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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICAS

FISICA BASICA

PRESENTACION DE PERFIL

LIC. JOSE RUPERTO LINARES VALLE

INTEGRANTES DEL GRUPO: N DE CARNET

MESTIZO GUTIERREZ, LUIS EDUARDO MG15076


FLORES MARTINEZ, ALBERTO GABRIEL FM17021
ARGUETA TORRES, WILFREDO ARMANDO AG17073
COREAS CUELLAR, ALLAN EDUARDO CC17017

SAN SALVADOR, MIERCOLES 15 DE MARZO DE 2017


Introduccin

La medicin, un proceso bsico para toda ciencia. Este proceso proviene de hace
miles de aos, desde los egipcios para poder crear las pirmides, los chinos con
La Gran Muralla, los incas con la creacin de las parcelas para sembrar y los
acueductos y sistemas de riego y ahora en nuestro tiempo con la necesidad de
expandir ciudades, crear puentes, rascacielos, avances astronmicos como las
distancias entre galaxias, planetas, el mismo calendario Gregoriano, todo necesit
de mediciones para poder llegar al resultado.

Pero hay que saber que ninguna medida es exacta, siempre lleva una incerteza,
un error o un valor del que no estamos completamente seguros. Es por eso que en
este reporte se usarn instrumentos de medida, se realizarn medidas y se
obtendrn incertezas.

El objetivo de este documento es conocer acerca de las medidas, las escalas de


medidas, los instrumentos de medidas, cmo ocuparlos, reconocer el tipo de
magnitud fsica que miden, el reconocimiento de las incertezas y la obtencin de
ellas.

Se ocuparn diferentes instrumentos de medida, algunos sern de precisin para


medir diferentes objetos, sus longitudes, sus masas para luego ser ocupadas para
encontrar volmen y densidad. Tambin se obtendrn las incertezas de cada uno
de los clculos a realizar.

Se conocer adems la definicin de instrumentos de medida, incerteza y otras


definiciones que son necesarias para poder tener una base terica para entender
las operaciones que sern realizadas en este documento.
Marco terico.

En el estudio de un fenmeno fsico, es esencial identificar y cuantificar las


variables involucradas para lograr una expresin correcta del fenmeno. Cuando
se realiza una medida siempre va acompaada de un error, aun en el caso de
realizarse con mucho cuidado y usando la tcnica adecuada. Cuando se 2 realizan
varias medidas de la misma magnitud no proporciona siempre los mismos valores.

Error. (): Es el valor absoluto de la diferencia entre el valor medido (xi) y el valor
verdadero.

La Fsica, Qumica y la Biologa son Ciencias experimentales y como tales se


basan en las medidas de los experimentos realizados y en estas medidas se
pueden cometer errores, los errores cometidos pueden clasificarse segn se
produzcan por la forma en la que se realiza la medida en:

Error accidental: Aquellos que se producen debido a un error por causas


cualesquiera y que no tienen por qu repetirse. Ejemplo: Leemos en el
cronmetro 35 s y escribimos en el cuaderno 36 s.

Error sistemtico: Se debe a una mala realizacin de las medidas que se


repite siempre. Ejemplos: Se hacen medidas con un aparato que tenga un
defecto de fabricacin, miramos siempre la probeta desde un ngulo
equivocado (error de paralaje).

Por otra parte cuando realizamos una medida nos alejamos siempre algo del valor
real de la magnitud. Para determinar la precisin de una medida usamos dos tipos
de errores:
Error absoluto: Desviacin entre el valor medido y el valor real. Tiene las
mismas unidades que la magnitud medida.
Error relativo: Cociente entre el error absoluto y el valor real. Es
adimensional. Nos da una idea ms exacta de la precisin a la hora de
comparar dos o ms medidas.
Medir: Es el proceso de comparar una magnitud fsica con otra de la misma
naturaleza, donde una de ellas se escoge como patrn.

La medicin es un proceso bsico de la ciencia que consiste en un patrn


seleccionado con el objeto o fenmeno cuya magnitud fsica se desea medir para
ver cuntas veces el patrn est contenido en esa magnitud.

Tipos de medidas.

En el proceso de medicin las medidas pueden ser de dos tipos.

Medida Directa. Se obtiene de la superposicin de la unidad patrn con la


magnitud fsica a medir. La medida o medicin diremos que es directa,
cuando se obtiene con un instrumento de medida que compara la variable a
medir con un patrn. As, si deseamos medir la longitud de un objeto, se
puede usar un calibrador. Obsrvese que se compara la longitud del objeto
con la longitud del patrn marcado en el calibrador, hacindose la
comparacin distancia-distancia. Tambin, se da el caso con la medicin de
la frecuencia de un ventilador con un estroboscopio, la medicin es
frecuencia del ventilador (n de vueltas por tiempo) frente a la frecuencia del
estroboscopio (n de destellos por tiempo).
Otro ejemplo. Cuando se mide la altura de una persona con una cinta
mtrica.

Medida Indirecta. Se obtienen de relacionar ciertas magnitudes fsicas


medidas para obtener la magnitud fsica deseada. No siempre es posible
realizar una medida directa, porque existen variables que no se pueden
medir por comparacin directa, es por lo tanto con patrones de la misma
naturaleza, o porque el valor a medir es muy grande o muy pequeo y
depende de obstculos de otra naturaleza, etc. La medicin indirecta es
aquella en la que una magnitud buscada se estima midiendo una o ms
magnitudes diferentes, y se calcula la magnitud buscada mediante clculo a
partir de la magnitud o magnitudes directamente medidas.

Ejemplo. Se mide el radio de un circulo y a partir de esta magnitud se


obtiene el rea (medida indirecta) por medio de la formula. 2 A R.

Formas de expresar las medidas:


1. Orden de magnitud: llamaremos Orden de Magnitud (OM) de un nmero
cualquiera a la potencia de 10 ms prxima ha dicho nmero.

Para establecer entonces cual deber ser el OM de un nmero hacemos lo


siguiente:

a) Expresamos o escribimos el nmero como factor de una potencia entera


de diez (si no lo est correctamente)

b) Comparamos los dgitos con 3.16; si son iguales o menores el OM


correspondiente ser a la potencia de diez hemos encontrado, pero si los
dgitos son mayores que 3.16 le corresponder la potencia de 10
aumentada a 1.

2. Cifras significativas: Se denominan cifras significativas (c.s.) al conjunto de


los dgitos que se conocen con seguridad en una medida.

Reglas para determinar las cifras significativas

Cualquier cifra distinta de cero se considera significativa.

o Ejemplos: 25,36 m tiene 4 c.s. o 154 tiene 3 c.s.

Se consideran cifras significativas los ceros situados entre dos dgitos


distintos de cero y los situados despus de la coma decimal.

o Ejemplos: 2005.20 tiene 6 c.s. o 34.00 tiene 4 c.s.

Sin embargo no se consideran cifras significativas los ceros situados al


comienzo de un nmero, incluidos aquellos situados a la derecha de la
coma decimal hasta llegar a un dgito distinto de cero.

o Ejemplo: 0,000560 tiene 3 c.s. (560)


Tampoco se consideran significativos los ceros situados al final de un
nmero sin coma decimal, excepto si se indican con un punto.

o Ejemplos: 450 tiene 2 c.s. (45), sin embargo 450. tiene 3 c.s.

3. Tamao de la Incerteza: Es la forma ms elegante de expresar una medida,


consiste en expresar el valor medido ms o menos la incerteza estimada.

x= x x

En donde:

X: Magnitud medida.

x : Mejor valor o medida.

x: Incerteza estimada.

Cuando la medida se realiza una sola vez, la Incerteza estimada depende


de la menor divisin de la escala de medida del instrumento utilizado;
generalmente se estima como la mitad de la misma.

La Incerteza se puede dividir en:

a) Absoluta.

b) Relativa.

Procedimiento

1. Tabla 1: El desarrollo de la primera tabla resuelta en el laboratorio tuve


como fin conocer e identificar el rango de medida, Magnitud fsica que
mide, Valor de la menor divisin y la incerteza de los instrumentos a medir.
Pie de Rey.
Regla
Cinta Mtrica
Balanza
2. Tabla 2: El desarrollo de dicha tabla tuvo como fin conocer el orden de
magnitudes, cifras significativas y la incerteza dada en un cilindro. Se
presentaba el caso de encontrar el dimetro y la altura de dicha objeto a
medir con el pie de rey y as poder identificar los datos necesarios para
aplicar las frmulas de Volumen, densidad y masa

3. Tabla 3: En esta tabla medimos una hoja de papel bond con diferentes
instrumentos de medida como: Pie de Rey, Cintra mtrica con su lado
mayor y su lado menor, luego nos peda encontrar el valor medido,
incerteza absoluta y incerteza relativa.

Clculos

Tabla 1

NOMBRE DEL RANGO DE MAGNITUD VALOR DE INCERTEZA


INSTRUMENTO MEDIDA FISICA QUE LA MENOR
MIDE DIVISION
Pie de Rey 0.0 cm 18.0 Longitud 0.1cm X=0.005cm
cm
Pie de Rey 0 7.1 Longitud 1/16 X=1/32
Regla 0.0 cm 60.0 Longitud 0.1 cm X=0.05cm
cm
Regla 0 23.6 Longitud 1/16 X=1/32
Cinta Mtrica 0.0 cm 152.4 Longitud 0.1 cm X=0.05 cm
cm
Cinta Mtrica 0 60 Longitud 1/16 X=1/32
Balanza 0 610 g Masa 0.1 g X= 0.05 g
Balanza 0 610 g Masa 0.1 g X= 0.05 g
Balanza 0 610 g Masa 0.1 g X= 0.05 g

Tabla 2

MAGNITUD ORDEN DE CIFRAS INCERTEZA


MEDIDA MAGNITUD SIGNIFICATIVAS (X X)
Volumen del 101 1.27 x 10 - 3
1
V =73.63 c m3
cilindro cifras
2
V = r h significativas
102 2
Masa del cilindro 1.04 x 10 3
cifras m=( 104.200 0.05 ) g
significativas
1 3
Densidad del 10 0.847 x 101 3 p=16.942 g/cm
cilindro cifras
m significativas
p=
V

h=2.500 c m

d=2.500 c m

Incertezas

V = v
2
d h
V=
4

V 2d h 4
= + + +
V d h 4

V =V ( 2 d d + hh )
2
d h 2d h
V=
4 d
+ (
h )
d 2 h d d2 h
V= +
2 4

cm
2.500
2 ( 2.500 cm ) ( 2.500 )
2.500 cm2 ( 2.500 cm )

V =

V =61.359+12.271

V =73.63 c m3

m=( 104.200 0.05 ) g

p = p

m
p=
v

p m v
= +
p m v

p= p ( mm + vv )
m m v
p= ( +
v m v )
m m v
p= + 2
v v

( 104.200 g ) ( 104.200 g ) ( 12.3 cm 3 )


p= +
12.3 cm3 12.3 cm3

p=8.471+ 8.471

p=16.942 g/cm 3
Tabla 3

OBJETO Y INSTRUMENTO VALOR INCERTEZA INCERTEZA


MAGNITUD MEDIDO ABSOLUTA RELATIVA
FISICA
Espesor Pie de rey 0.01 cm 0.005cm X= 0.5
Lado mayor Cinta Mtrica 28.3 cm 0.1 cm X=
3.53 x 103
Lado menor Cinta Mtrica 22.0 cm 0.1 cm x=
3
4.54 x 10

Recomendaciones.

1) Para un mejor entendimiento y desarrollo de la prctica de laboratorio sera


recomendable que el encargado de laboratorio brindara una asistencia ms
completa e intensiva a todos los grupos de trabajo para que no exista
ningn retraso y todas las dudas generadas sean aclaradas y la calidad del
aprendizaje sea mejor.

2) Al momento de la explicacin de las indicaciones y los procedimientos que


se llevarn a cabo es necesario que el encargado del laboratorio sea ms
claro y conciso para que no haya ninguna clase de duda en los estudiantes
ni retrasos cuando se est realizando la prctica.

Conclusiones

1. la incerteza o el error de medida facilita en gran medida al momento de


encontrar la respuesta verdadera de una medida, podemos aplicar este
mtodo gracias a la precisin de los diferentes instrumentos de laboratorio y
el mtodo que aplique el observado.

2. Las mediciones siempre van acompaadas de un error, por ms limpio que


se trate de hacer una medida y para realizar una buena medicin es
necesario conocer el instrumento o patrn de medida, la magnitud fsica
que mide y el rango de medida o el valor prximo de la partcula.

Bibliografas

http://fisicayquimicaenflash.es/eso/3eso/conceptos/errores.html

http://conceptodefinicion.de/medicion-2/
https://utesasantiago.wordpress.com/2010/09/04/orden-de-magnitud/

http://clasesdeciencias123.blogspot.com/2011/04/medida-e-incerteza.html