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Curso Psicologia - M
Atividades de Pr e Ps Aula 7h
1. OBJETIVOS DA DISCIPLINA
O objetivo dessa disciplina desenvolver no acadmico competncias gerais ou de fundamento de rea, de acordo com as unidades de ensino e
contedos estudados, com foco nas habilidades necessrias para a atuao prossional.
Competncias Gerais ou de Conhecer as principais fases e elementos que compem uma pesquisa cientca em Psicologia.
Fundamento de rea
2. ESTRUTURA DA DISCIPLINA
O processo de ensino-aprendizagem na disciplina estruturado com base em trs momentos: pr-aula, aula e ps-aula. Em cada um dos encontros
o acadmico desenvolve diferentes atividades para cada um dos momentos da aula. O material da disciplina composto pela bibliograa adotada,
bem como atividades, textos, vdeos e demais materiais adotados pelo professor, estar disponvel previamente para que o acadmico se prepare
para a aula. O professor responsvel por preparar o material e desenvolver os contedos trabalhados em todos os momentos da aula e o
acadmico responsvel por realizar as atividades e acompanhar os encontros de acordo com a sequncia proposta. As estratgias de ensino-
aprendizagem adotadas na disciplina utilizaram aulas expositivas dialogadas, estudos de casos, estudos em grupo, seminrios, debates, painis
integrados ou outras metodologias ativas pertinentes ao contedo e a proposta do encontro.
4. SISTEMTICA DE AVALIAO
A avaliao do desempenho do acadmico na disciplina efetuada atravs de avaliaes parciais e ociais. As avaliaes parciais so o resultado
do rendimento do acadmico por meio de uma nota expressa em valor numrico, de acordo com as regras de avaliao da Instituio de Ensino,
obtida atravs da realizao do conjunto de atividades previamente estabelecidas pelo professor. As avaliaes ociais so o resultado do
rendimento do acadmico expresso em valor numrico, de acordo com as regras de avaliao da Instituio de Ensino, obtida atravs da realizao
de provas bimestrais, dos contedos ministrados pelo professor, com data e valor previamente estabelecidos. Os demais encaminhamentos
referentes ao processo de avaliao seguem as regras de avaliao da Instituio de Ensino.
5. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
Referncias Bsicas GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. Sao Paulo-SP: Atlas, 2002, 2007, 2008,
2009. 175 p
RUDIO, Franz Victor. Introducao ao projeto de pesquisa cientica. 33. ed. Petropolis Vozes 2003. 144 p
MINAYO, Maria Cecilia De Souza. O desao do conhecimento: pesquisa qualitativa em saude. 11. ed. Sao
Paulo Hucitec 2008. 407 p
Referncias Complementares POPE, Catherine ; MAYS, Nicholas Pesquisa Qualitativa na Ateno a Sade, 3 edio Local: Grupo A Porto
Alegre 2011-08-05
BAPTISTA, Makilim Nunes; CAMPOS, Dinael Corra de Metodologias Pesquisa em Cincias - Anlise
Quantitativa e Qualitativa, 2 edio Local: Grupo GEN Rio de Janeiro 02/2016
REY, Fernando Luiz Gonzles. Pesquisa qualitativa em psicologia: caminhos e desaos. So Paulo
Thomson 2005; 2011. 188 p