ACUERDO ENTRE EL

MINISTERIO DE EDUCACION (MINERD)

Y LA
ASOCIACION DOMINICANA DE PROFESORES (ADP)

PREAMBULO

Visto: la propuesta de la ADP, denominada Plan Integral de

Demandas Salariales y Sociales del Magisterio Dominicano y la
Comunidad Educativa.

Visto: el inters de ambas partes en llegar a acuerdos en tornos a

las propuestas de dicho Plan, por el bienestar del Magisterio y del
Sistema Educativo Dominicano.

Visto: la conformacin de las cuatro Mesas de Dialogo propuestas

por la ADP y aceptada por el MINERD, para avanzar en la mejora
de las condiciones laborales y de vida de los docentes y en la
calidad educativa, siendo estas las siguientes: Jornada Escolar
Extendida, Dignificacin Magisterial, Sistema de Carrera Docente y
Evaluacin del Desempeo Docente.

Visto: que todas las propuestas de dicho Plan tienen un

componente que se expresa financieramente, el cual es vital para
su implementacin.
Acuerdo MINERD ADP 15 de marzo del 2017 1
 En el entendido de que para avanzar en las metas educativas
acordadas por el pas se requiere de una gran inversin en
diversos renglones.

Convencidos del compromiso y buena voluntad de ambas partes

en avanzar hacia una educacin de calidad, a travs de la
implementacin del nuevo currculo.

AMBAS PARTES ACUERDAN LO SIGUIENTE

I.- Mejora gradual del ingreso del docente a travs de las

siguientes medidas:

a) Aumento general del salario de los docentes de un 10%

efectivo en mes de agosto del ao 2017.

b) Aplicar la Evaluacin del Desempeo a los docentes de

todos los niveles y modalidades, con al menos un ao de labor
docente en el servicio de educacin pblica, cuyo proceso se
realizar en el periodo comprendido desde el mes de abril al mes
de noviembre del presente ao 2017.

c) El incentivo econmico que se derive como resultado de la

Evaluacin del Desempeo se aplicar en el mes de enero 2018.

d) En el caso de los docentes evaluados anteriormente, se

asumen los siguientes criterios:
Acuerdo MINERD ADP 15 de marzo del 2017 2
 La aplicacin del incentivo de evaluacin se orientar con los
criterios establecidos en la Resolucin No. 29 2014.

Todos los docentes conservarn el monto que perciben

actualmente por incentivo de evaluacin de desempeo.

Todos los docentes ya evaluados recibirn el diferencial entre

la nueva evaluacin y la que tenan anteriormente en funcin de la
nueva escala salarial resultante de la aplicacin del 10% en el mes
de agosto del 2017.

Los docentes que obtengan la calificacin de mejorable,

tendrn un 5% de compensacin o estimulo.

e) Para los docentes no evaluados anteriormente se parte del

criterio establecido en la Resolucin No. 29-2014.

f) La Evaluacin del Desempeo se realizar con el propsito

de impactar positivamente la calidad del sistema educativo y
mejorar la calidad de vida de los docentes en funcin de sus
resultados.

La misma ser guiada por los principios y propsitos

estipulados en el Estatuto Docente (Reglamento No. 639-03) los
cuales expresan:

1. Valorar la calidad del desempeo docente.

2. Estimular el compromiso del docente con su rendimiento,

su desarrollo profesional y la formacin continua para el
mejoramiento de la calidad de la educacin.

Acuerdo MINERD ADP 15 de marzo del 2017 3

 3. Y los principios fundamentales de la evaluacin del
desempeo docente que son: Integralidad,
Corresponsabilidad, Equidad y Sentido tico.

Las partes acuerdan respetar el plazo establecido para la

aplicacin de la Evaluacin del Desempeo, tal como est
establecido en el Estatuto Docente, el cual consigna que ser no
mayor de tres aos.

g) Los resultados de cada docente debern ser

adecuadamente utilizados por el MINERD debiendo identificar las
fortalezas, debilidades y las oportunidades de mejora de cada
docente y, en base a esos hallazgos, disear programas de
acompaamiento y capacitacin para la mejora de las
competencias de maestros y maestras, segn la evaluacin
individual e institucional de cada dependencia, teniendo en cuenta
el contexto donde el docente desarrolla su labor

II.- A partir del mes de agosto del presente ao 2017, se aplicar

en los centros educativos rurales y marginales de difcil acceso, un
vitico mensual a los docentes que laboran en ellos. Esta
compensacin es exclusiva del centro, es decir, slo le corresponde
al docente mientras labora en dicho centro.

El Ministerio elaborar una tabla por distancia y nivel de dificultad

geogrfica, as como el mecanismo de aplicacin, para remitir el
vitico al centro puntualmente. La Mesa de Dignificacin
Magisterial definir los criterios a aplicar para la definicin de los
centros de difcil acceso.

Acuerdo MINERD ADP 15 de marzo del 2017 4

Este vitico se disear tambin para centros educativos ubicados
en lugares aislados, donde los/las maestros/as se trasladan y
permanecen en l, durante los 5 das laborables de la semana.

III.- El MINERD realizar el pago de las licencias pre y post natal de

manera puntual, en ese orden las docentes debern hacer el
correspondiente reporte a tiempo y por la va pertinente. El
MINERD instruir a los niveles jerrquicos medios (Directores de
Centros, Directores de Distritos y Directores Regionales) para el
trmite oportuno de los mismos.

Por igual se inicia el pago de las licencias por enfermedad comn a

todos los docentes afectados en su salud, segn lo estipula la
normativa, esto implica reportar oportunamente la documentacin
por va establecidas. En ambos casos esta medida entra en vigor
con la firma del presente acuerdo.

IV.- Los Distritos Educativos, a partir de la fecha, debern

establecer un banco de sustitutos constituidos por los docentes
concursantes, segn el registro de elegibles, en funcin del orden
de la calificacin, estudiantes de trmino de la carrera docente y
maestros jubilados que tengan condiciones fsicas y mentales
adecuadas para la labor docente.

A partir del prximo ao escolar ningn docente est obligado a

buscar ni a pagar sustitutos por enfermedad comn o por licencias
pre y post natal.

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V.- Sobre los Jubilados y el mandato de la Ley No. 451-08 la cual
ordena revisar peridicamente el pago de estos docentes, el
Ministerio de Educacin se compromete a gestionar ante el Poder
Ejecutivo, la posibilidad de un incremento de sus ingresos.

VI.- El MINERD se compromete a realizar las gestiones necesarias

para que los (as) maestros (as) accedan a los programas de
vivienda que construyen instituciones del Estado en diversos
lugares del pas, en una proporcin de un 10%, en el marco de los
procedimientos y condiciones establecidos en los
mismos.

Se explorar la posibilidad de iniciar programas de construccin y

mejoras de viviendas a travs del INABIMA en funcin de lo
establecido en la Ley No. 451-08. As como procurar facilidades en
los proyectos de la Ciudad Juan Bosch tanto en Santo Domingo y
en Santiago.

VII.- Las partes acuerdan hacer el correspondiente levantamiento

para apoyar la construccin de varias Casas Club de los Maestros,
en diversas comunidades del pas, para este ao 2017.

El Ministerio de Educacin dispondr de una partida de trescientos

millones de pesos con este propsito. Al final del mes de marzo la
ADP entregar una relacin de las casas club a construir en la
primera etapa.
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VIII.- El MINERD apoyar de manera continua la calidad, calidez y
ampliacin de los servicios del SEMMA de forma sostenible. El
Ministerio se compromete a que los maestros de nuevo ingreso
sean afiliados al ARS-SEMMA. La ADP promover dentro de sus
integrantes, la afiliacin a la ARS-SEMMA.

IX.- El MINERD acuerda revisar y actualizar la Orden

Departamental y dems normativas que reglamentan el Tribunal
de la Carrera Docente, para ponerlo en funcionamiento a la mayor
brevedad.

X.- El MINERD realizar un levantamiento del personal docente

que trabaja en los niveles medios y politcnicos y cobran salario de
bsica para corregir esta distorsin gradualmente. Ambas partes
se reunirn peridicamente para evaluar el grado de avance de
esta medida.

XI.- El Ministerio se compromete hacer un diagnstico del personal

docente en esta situacin, para evaluar el impacto presupuestario
de esta medida y su aplicacin gradual por etapas. Ambas partes
se reunirn para definir dichas etapas.

XII.- Establecer de inmediato un equipo de trabajo conjunto para

el seguimiento y priorizacin en la reparacin, ampliacin,
acondicionamiento y equipamiento de los centros educativos del
pas.

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XIII.- Implementar gradualmente cambios en el Programa Prepara,
a partir de la sugerencia de la ADP, estableciendo mejoras
institucionales, curriculares y capacitacin de docentes. Tambin
se incluir el desayuno y almuerzo escolar para esta modalidad.

XIV.- Establecer un equipo conjunto entre ADP e INABIE, para

evaluar y aplicar de manera gradual un programa dirigido a
garantizar que los alimentos se preparen en los centros educativos,
como medida para contribuir a su calidad. El INABIE entregar al
inicio del ao escolar los tiles escolares.

XV.- En el marco del programa Repblica Digital establecer una

coordinacin entre MINERD y ADP para la entrega gratuita de los
equipos a los docentes. Los docentes beneficiarios recibirn
capacitacin sobre el uso de las TIC en el proceso de enseanza
aprendizaje.

XVI.- Realizar un diagnstico de los docentes que fungen como

coordinadores de los TV Centros, para corregir su status este ao.
As como de los dems docentes que fungen como coordinadores
pedaggicos y corregir su estatus gradualmente.

XVII.- Mejorar el procedimiento para agilizar el proceso de pago de

incentivo de aos en servicios a los docentes.

XVIII.- Con el propsito de responder a la mejora de la Jornada

Escolar Extendida (JEE), el Ministerio de Educacin establecer
alianzas con otras instituciones gubernamentales tales como los
ministerios de: Salud Pblica, Cultura, Deportes y Medio Ambiente;
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e instituciones como INFOTEP, FEDOMU y otras. Con estos
convenios se procura que personal especializado de estas
instituciones apoyen la JEE.

El MINERD establecer un Programa de Pasanta en coordinacin

con las universidades e institutos de formacin, para que su
prctica curricular la ejerzan en la Jornada Escolar Extendida.

XIX.- Las partes acuerdan que en la JEE se establecer en lo

inmediato un horario con el propsito de que los docentes
dispongan de tiempo para socializar sus prcticas pedaggicas,
puedan planificar su clase, alimentarse y tener el correspondiente
descanso reglamentario.

XX.- Agilizar el proceso de regularizacin de los Jubilados y

Pensionados que todava cobran un salario inferior a $15,000.00
as como su entrega retroactiva a partir de la emisin del Decreto
N. 329-13.

XXI.- La ADP se compromete a cumplir y respetar el horario y

calendario escolar, promoviendo entre sus miembros la asistencia
diaria y puntual a la docencia, de acuerdo a lo establecido en el
Pacto Educativo.

XXII.- El MINERD y la ADP acuerdan elevar de manera gradual y

sostenible, los resultados de la evaluacin de la calidad educativa
de los (as) estudiantes dominicanos (as).

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Firmado en Santo Domingo, Distrito Nacional, a los quince (15) das
del mes de marzo del ao dos mil diecisiete (2017).

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Andrs Navarro Garca
Ministro de Educacin

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Prof. Eduardo Hidalgo Francisco Herrera
Presidente Primer Vice-Presidente

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Primitiva Medina Vctor Garca
Segundo Vice-Presidente Secretara General

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Julio Canelo Xiomara Guante
Secretara de Organizacin, Secretara de Educacin
y Documentacin y Estadsticas Formacin Sindical

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Zoraida Trinidad Juan Nez
Secretara de Reclamo y Accin Secretara de Finanzas
Reivindicativa

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Franco Csar Sabino Franco de los Santos
Secretara de Relaciones Pblicas Secretara de Asuntos
y Comunicaciones Internacionales

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Menegildo de la Rosa Rafael Fliz Gmez
Secretara de Seguridad Social Secretara de Asuntos
Docentes y Pedaggicos

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Ylario del Js. Mndez Abel Gonzlez
Secretara de Investigacin y Secretara de Equidad
con Cultura Perspectiva de
Gnero

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Samuel Sena Toms Pichardo
Secretara de Atencin a los Secretara de Medio
Jubilados y Pensionados Ambiente

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Danilo Caminero Juan Humberto
Santos
Secretara de Educacin y Superior, Secretara de Deportes y
Ciencia y Tecnologa Recreacin

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Radhams Cepeda Miguel A. Fernndez
Secretara de Actas y Primer Vocal
Correspondencias

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Osmeldi Tapia
Segundo Vocal

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