Programa de Doctorado en Sociedad,

Poltica y Cultura
Competencias

Competencias bsicas y generales

Comprensin sistemtica de un campo de estudio y dominio de las habilidades y

mtodos de investigacin relacionados con dicho campo

Capacidad de concebir, disear o crear, poner en prctica y adoptar un proceso

sustancial de investigacin o creacin

Capacidad para contribuir a la ampliacin de las fronteras del conocimiento a

travs de una investigacin original

Capacidad de realizar un anlisis crtico y de evaluacin y sntesis de ideas

nuevas y complejas

Capacidad de comunicacin con la comunidad acadmica y cientfica y con la

sociedad en general acerca de sus mbitos de conocimiento en los modos e
idiomas de uso habitual en su comunidad cientfica internacional

Capacidad de fomentar, en contextos acadmicos y profesionales, el avance

cientfico, tecnolgico, social, artstico o cultural dentro de una sociedad basada
en el conocimiento

Capacidades y destrezas personales

Desenvolverse en contextos en los que hay poca informacin especfica

Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema
complejo

Disear, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su

mbito de conocimiento

Trabajar tanto en equipo como de manera autnoma en un contexto internacional

o multidisciplinar

Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con

informacin limitada

La crtica y defensa intelectual de soluciones

Otras competencias

IIdentificar los procesos de formacin de las identidades colectivas y su

expresin en los fenmenos nacionalistas modernos, realizando una adecuada
tipologa de los mismos.

Identificar la relacin entre las polticas culturales y las polticas de

comunicacin, as como la dimensin poltica de los medios de comunicacin
para el ejercicio cotidiano de una comunicacin democrtica.

Utilizar los instrumentos tericos necesarios para abordar la investigacin

cientfica del gobierno y de las instituciones del mbito poltico, tanto en el
marco global de las sociedades del siglo XXI como en el marco local de la
sociedad vasca.

Lneas de investigacin y profesorado

Lneas de investigacin

Profesorado

Equipos de investigacin

Lneas de investigacin

Lneas de investigacin Equipos de investigacin

Anlisis de las dinmicas politicas,
identiitarias y comunicativas en la sociedad
vasca
Estudios feministas y de gnero
Gobierno y anlisis poltico comparado
Nacionalismos e identidades nacionales
Procesos y dinmicas de participacin
poltica
Sistema educativo y cultura vasca
EMAN, Gizartea, Politika eta Kultura -
Unidad de Formacin e Investigacin
EMAN, Gizartea, Politika eta Kultura -
Unidad de Formacin e Investigacin
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Unidad de Formacin e Investigacin
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Unidad de Formacin e Investigacin
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Unidad de Formacin e Investigacin
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Unidad de Formacin e Investigacin

Programa de Doctorado en Sociedad,

Poltica y Cultura
Actividades Formativas
 Actividades de la Escuela de Mster y Doctorado

Actividades del programa

Actividades de la Escuela de Mster y Doctorado

Nombre de la actividad Carcter Horas

Curso de Herramientas y Recursos de Informacin para Doctorado Optativo 12
Doctoriales Transfronterizos Optativo 40

Actividades del programa

Nombre de la actividad Carcter Horas

Difusin en publicaciones de reconocido prestigio Obligatorio 100
Estancias en otras instituciones y acogida de investigadores externos Optativo
Jornadas de seguimiento de tesis doctorales Obligatorio 32
Ponencia en reunin cientfica Optativo 40
Redaccin de textos cientficos Optativo 20
Seminarios temticos de investigacin Obligatorio 20

Doctoriales Transfronterizos
Descripcin
Son seminarios residenciales intensivos de una semana. Se desarrollan en ingls, en un
entorno interdisciplinar y multicultural. Cuarenta investigadores e investigadoras de
cada universidad, en su segundo ao de formacin doctoral, reciben una formacin
exhaustiva dirigida a su futura insercin profesional en un entorno sociolaboral no
exclusivamente vinculado a la investigacin universitaria y/o en centros pblicos o
semipblicos. Todas las actividades estn dinamizadas por personal especializado en la
organizacin de doctoriales y la facilitacin del trabajo en equipo.
Entre las actividades programadas se encuentran la visita a empresas, centros de
investigacin y entidades culturales seleccionadas en ambos lados de la frontera, el
testimonio de doctores ejecutivos y emprendedores, y el trabajo en equipo para la
preparacin conjunta de un proyecto innovador que ser presentado al final del
encuentro.

La participacin en los doctoriales es opcional y no implica coste de inscripcin alguno.

Todos los gastos de manutencin, estancia y transporte sern financiados por las
universidades organizadoras, con ayuda de la financiacin obtenida por parte del
ministerio de educacin y cultura, y del fondo de cooperacin Aquitania-Euskadi del
Gobierno Vasco.

Resultados del aprendizaje

Los doctorandos y doctorandas adquieren formacin prctica en comunicacin,
innovacin, trabajo en equipo, liderazgo y emprendizaje. A partir de los testimonios y
experiencias comunicadas por parte de diferentes profesionales que ejercen en empresas
y asociaciones del mbito de la cultura y el idioma, as como las visitas a las empresas y
asociaciones, los doctorandos y doctorandas tienen un contacto directo con la
experiencia profesional. Estos seminarios tienen vocacin interdisciplinar, agrupndose
los estudiantes en unidades que combinan diferentes universidades de origen y reas de
conocimiento. La experiencia debe aportar un caudal de conocimientos acerca de cmo
articular el futuro proyecto profesional tanto dentro como fuera de la Universidad.

Sistemas de evaluacin
Todo el procedimiento de los doctoriales est tutelado por un gabinete pedaggico, con
asesores profesionales que retroalimentarn de modo continuo la actividad del grupo y
que monitorizar el trabajo realizado cada da por los doctorandos y doctorandas. Una
vez inscrito en los doctoriales, la asistencia y participacin activa en las sesiones es
obligatoria.

Difusin en publicaciones de reconocido prestigio

Descripcin
El objetivo de la actividad difusin en publicaciones de reconocido prestigio es
promover entre los doctorandos y doctorandas la cultura de la revisin externa del
trabajo realizado (sometindolo a estndares de revisin internacionales) y de la
difusin cientfica. La preparacin y envo de un artculo para una revista internacional
de impacto supone un buen momento para la reflexin, para el anlisis de fortalezas y
debilidades del trabajo realizado, y para evaluar las capacidades de sntesis y redaccin
del doctorando o doctoranda en el idioma en el que se vaya a publicar.

Como segunda fase de esta actividad, la recepcin y anlisis crtico de la revisin

externa permite al doctorando ser efectivamente consciente de esas debilidades y
fortalezas, y reorientar en lo necesario sus directrices investigadoras a medio plazo.

Resultados del aprendizaje

Se establecen los siguientes resultados de aprendizaje para la actividad difusin en
publicaciones de reconocido prestigio:

- Adquirir la capacidad de realizar un anlisis crtico de la correlacin entre la hiptesis

formulada y los resultados obtenidos.
- Adquirir la capacidad de clasificar las revistas por su impacto y por su objetivo
temtico.
- Adquirir la capacidad de elaborar un artculo de calidad en ingls, destinado a su
revisin por pares externos.
- Adquirir la capacidad de asimilar las crticas y sugerencias de los revisores, utilizando
esta realimentacin para reorientar en su caso el trabajo investigador.

Sistemas de evaluacin
Los directores y directoras de tesis sern los responsables de asegurar el control sobre
los siguientes entregables:

- Manuscrito enviado a la revista seleccionada.

- Revisin recibida, y en su caso, correcciones sobre el manuscrito original.

Jornadas de seguimiento de tesis doctorales

Descripcin
Las jornadas sern organizadas por los directores y las directoras de tesis, que se
ocuparn de la convocatoria de las mismas con suficiente antelacin. Las jornadas se
organizarn al menos dos veces por semestre (4 das al ao), y los resultados de las
mismas, compilados en un informe final de la jornada (elaborado por los ponentes),
recibirn difusin tanto entre los doctorandos y doctorandas como entre el profesorado
del Programa de Doctorado. Adems, se har lo posible por fomentar (mediante
invitaciones cursadas por los directores y directoras de tesis) la presencia en las jornadas
de investigadores externos al programa, tanto de universidades como de centros
nacionales e internacionales, cuya contribucin al objetivo de las mismas se considera
como muy valiosa.
En el caso de estudiantes a tiempo parcial, se establece la asistencia mnima en una
jornada al ao, mientras que para los estudiantes a tiempo completo la asistencia ser de
una jornada por semestre.

Resultados del aprendizaje

Se establecen los siguientes resultados de aprendizaje para las jornadas de seguimiento:

- Adquirir la capacidad de presentar los resultados del trabajo investigador ante otros/as
colegas.
- Adquirir la capacidad de hacer visibles los avances objetivos alcanzados a lo largo del
ltimo periodo evaluado.
- Adquirir la capacidad de comunicar y comprometer la planificacin del trabajo
investigador para el siguiente periodo de evaluacin.
- Adquirir la capacidad de asimilar las tcnicas y modos de razonamiento de otros/as
colegas que se encuentran en situaciones anlogas.

Sistemas de evaluacin
Los directores y directoras de tesis sern los responsables de asegurar el control de los
siguientes aspectos:

- Asistencia obligatoria
- Presentacin oral ante doctorandos y doctorandas, y ante profesorado del programa y
en su caso, ante expertos externos.
Informe final de la jornada, a realizar por parte de los ponentes.

Seminarios temticos de investigacin

Descripcin
Los seminarios sern organizados por los responsables de las diferentes lneas de
investigacin del Programa de Doctorado, pudiendo implicar bien a ponentes del propio
programa como a otros/as investigadores/as de prestigio invitados. Usando medios
audiovisuales, el o la ponente desarrollar un tema de investigacin avanzado,
profundizando en cules son las herramientas ms adecuadas para ese tema en particular
y por qu motivos han sido seleccionadas

Resultados del aprendizaje

Se establecen los siguientes resultados de aprendizaje para los seminarios temticos:

- Adquirir la capacidad de anlisis crtico ante las materias presentadas por otros/as
colegas investigadores/as.
- Adquirir la capacidad de comunicacin con otros/as investigadores/as snior, a travs
de la realizacin de cuestiones o la solicitud de mayor informacin sobre aspectos
concretos del trabajo investigador.
- Adquirir la capacidad de comunicar por escrito las conclusiones que ha extrado tanto
sobre la materia presentada como sobre las herramientas de investigacin.

Sistemas de evaluacin
Los organizadores del seminario se asegurarn de controlar los siguientes aspectos:

- Asistencia obligatoria
- Realizacin de un informe de conclusiones por parte de la doctoranda o doctorando