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El documento discute las necesidades de reforma curricular en la educación mexicana para satisfacer las demandas cambiantes de la sociedad. Señala que la educación debe actualizarse continuamente para mantenerse relevante, aunque la familia, comunidad y contexto social también juegan un papel importante en la formación de los estudiantes. Finalmente, reconoce que si bien la educación puede ayudar a satisfacer algunas necesidades sociales, no puede resolver todos los problemas que enfrenta el país como la pobreza y la violencia.
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Reforma Curricular y Necesidades Sociales en México
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Reforma Curricular y Necesidades Sociales en México
El documento discute las necesidades de reforma curricular en la educación mexicana para satisfacer las demandas cambiantes de la sociedad. Señala que la educación debe actualizarse continuamente para mantenerse relevante, aunque la familia, comunidad y contexto social también juegan un papel importante en la formación de los estudiantes. Finalmente, reconoce que si bien la educación puede ayudar a satisfacer algunas necesidades sociales, no puede resolver todos los problemas que enfrenta el país como la pobreza y la violencia.
El documento discute las necesidades de reforma curricular en la educación mexicana para satisfacer las demandas cambiantes de la sociedad. Señala que la educación debe actualizarse continuamente para mantenerse relevante, aunque la familia, comunidad y contexto social también juegan un papel importante en la formación de los estudiantes. Finalmente, reconoce que si bien la educación puede ayudar a satisfacer algunas necesidades sociales, no puede resolver todos los problemas que enfrenta el país como la pobreza y la violencia.
Reforma curricular y necesidades sociales en Mxico
Las necesidades curriculares de la educacin son claramente necesarias, ya que
los tiempos avanzan y por ende el conocimiento se actualiza, no necesariamente como tal, sino en la aplicacin de la misma.
La sociedad es quien demanda y recibe el conocimiento de las escuelas para
subsistir de manera individual, pero son ests instituciones educativas a quienes por costumbre son errneamente sealadas como formadoras del empleo, por lo que la sociedad demanda mejor educacin para obtener mejores empleos, sobretodo remunerables.
Es aqu en donde la educacin se tiene que enfrentar a la ardua tarea de cumplir
con las necesidades que la sociedad actual vive.
La educacin no podra ser simplemente la escuela, ya que de ella dependera toda
formacin, si bien es un apoyo para la misma sociedad, ya que en ella se logran aspectos que el individuo aprende a desarrollar y utilizar con otros individuos y otras sociedades, pero son la familia, la comunidad y el contexto en el que se vive los que tambin participan activamente en la formacin educativa de los mexicanos, an con la globalizacin, ya sean estas: la tecnologa, las creencias religiosas, la cultura, y hasta la misma sociedad, las que hacen que la educacin tambin deba globalizarse para mantenerse activa en el desarrollo de las nuevas generaciones.
Despus de todo las asignaturas de espaol y matemticas siguen teniendo una
mayor carga curricular, ya que de ella se pueden comprender y entender mejor las dems asignaturas, como ejemplo de la educacin de ciencias naturales, la cual no busca crear cientficos, pero si busca que los alumnos tengan un acercamiento a los procesos cientficos para la bsqueda de resultados.
Pero a lo que realmente se enfrenta la escuela con la globalizacin es a la crisis
que se vive actualmente en nuestro pas; la pobreza, vicios, corrupcin, violencia y otros males sociales, perjudican la tarea de formar jvenes de bien para las futuras generaciones.
Si bien la educacin trasforma el presente para un mejor futuro, existen adultos
que an carecen del estudio bsico que la escuela ofrece de manera gratuita y por derecho constitucional, y es aqu en donde tambin se debe analizar si la educacin est siendo impartida para todos, y no solo en sus modalidades privadas.
Otro aspecto que se maneja es la definicin de bsica, una confusin que se ha
corregido en el sentido de que es de piso y no de techo.
En todo caso, la educacin puede ser responsable de cubrir las necesidades
sociales, pero no todas las necesidades sociales sern cubiertas por la escuela.