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UAPA
Escuela de Ciencias De La Educacin
LENGUA ESPAOLA
Facilitadora:
Asignatura:
TAREA IV
Participante:
Planificacin
Demues
innovacin en
enfocando siem
de logro, la sel
pertinentes, re
tcnicas de eva
competencia q
desarrollar.
Disean
aprendizaje pa
las estudiantes
motivacin, cu
indagacin y b
alternativas de
problemas.
Planifica
la etapa de des
adolescentes, s
conocimientos
condiciones y c
contexto y el d
vigente.
Disean
anual en coher
Educativo de s
partir del Curr
Planifica
pertinente de a
orientaciones c
diseo curricul
aprendizaje, b)
investigacin, c
participativos d
de intervencin
Diseanplanes
renciaconla est
deplanificacin
(Unidades de a
de investigaci
participativos d
intervencin de
Planifica
medios virtuale
centro y la com
Aprovec
horario estable
escolar; propon
la optimizacin
exitosa de este
Disean
recursos educa
TIC.
Tcnicas, instru
evaluacin
Planifica
evaluacin tom
actores que int
(autoevaluaci
heteroevaluaci
orientaciones d
Planificanelpro
andoencuental
del proceso (di
y sumativa).
Evalan
modalidades, t
instrumentos q
caractersticas
especiales de s
Utilizan
modalidades, t
instrumentos d
(observacin, p
registro anecd
acuerdo a la co
quiere a evalua
de logro.
Disean
instrumentos q
evaluar los niv
alcanzados por
determinadas c
Seleccio
de logro adecu
evaluacin de
disean y reali
permiten obser
alcanzado para
valor sobre el g
de las compete
Utilizan
evaluacin pa
enseanza y lo
estudiantes, ap
errores como o
aprendizaje.
Investigacin
Disean
proyectos de in
para mejorar d
situaciones de
educativa.
Investiga
innovaciones e
solucionar prob
calidad de la e
aprendizaje en
considerando
Desarrollan en s - Apr
mismo y en s misma, pro
en los nios y las Dominanelsistemaylasnormasdelc div
nias, la conciencia digoenqueseproducelacomunicacin tn
ecolgica, la . y
valoracin y respeto pob
por su entorno - Expresan adecuadamente que
natural. sus desacuerdos con las ideas de
ma
los nios, nias y colegas,
contrastan sus conocimientos con
sen
Usan efectivamente la las
comunicacin oral y los de ellos y ellas, para construirlos
y transformarlos. esp
escrita. est
- Adaptan su expresin verbal
Promueven la alegra,
a la situacin, edad y necesidades Mo
el buen humor y la de sus nios y nias. est
calidez en el trato.
efe
-
Mantienen una colegas los problemas detectados
com
imagen agradable, en su ejercicio docente, as como form
cordial y una las estrategias de solucin y los que
adecuada resultados obtenidos. el
presentacin personal. pen
crt
Participan en
actividades de
Val
desarrollo personal y
profesional form
significativas, que per
promuevan la com
actualizacin y la mo
reflexin sobre su est
prctica, y que, a su des
vez, les faciliten dife
evaluar sus de
ejecutorias, identificar
sus fortalezas, superar
sus dificultades,
interesarse por
aprender
permanentemente y,
por ende, reinventarse
de forma continua.
Son personas
receptivas a la crtica,
abiertas al cambio, y
aceptan que pueden
aprender de otros y
otras mediante un
ejercicio profesional
colaborativo.
Reconocen la
importancia de
reunirse con sus
pares como equipo,
dialogar sobre
asuntos relacionados
con los procesos de
enseanza y de
aprendizaje, y el
cumplimiento de la
visin, misin y
propsitos del centro
educativo.
1- Desarrollar en el adulto una profunda conciencia ciudadana para que participe con
responsabilidad en los procesos democrticos, sociales, econmicos y polticos de la
sociedad.
2- Ayudar al proceso de autorizacin del adulto a travs de un desarrollo
intelectual, profesional, social, moral y espiritual.
3- Ofrecer al adulto capacitacin en el rea laboral, que facilite su integracin al mundo de
trabajo contribuyendo as al desarrollo del pas.
4- Capacitar al adulto para la eficiencia econmica que lo convierta en mejor productor,
mejor consumidor y mejor administrador de sus recursos materiales
5- Estimular en el adulto una profunda conciencia de integracin social para que sea capaz de
comprender, cooperar y convivir en forma armoniosa con sus semejantes.
APORTE
La educacin primaria tambin conocida como educacin bsica, enseanza bsica, enseanza
elemental, enseanza primaria, estudios bsicos o estudios primarios es la que asegura la
correcta alfabetizacin, es decir, que ensea a leer, escribir, clculo bsico y algunos de los
conceptos culturales considerados imprescindibles. Su finalidad es proporcionar a las y los
estudiantes una formacin comn que haga posible el desarrollo de las capacidades y habilidades
individuales motrices, de equilibrio personal de relacin y de actuacin social con la adquisicin de
los elementos bsicos culturales.
FUENTE CONSULTADA