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Carola Castro
Jonathan Herneck
Mateus Melo
Resumo
A Educao a Distncia - EAD uma modalidade de ensino que permite o estudo fora
do ambiente formal da sala de aula e abre possibilidade para a escolha do aprendiz de
um tempo distinto. O presente artigo buscou a partir desse conceito abordar a evoluo
de tal modalidade de ensino desde na contemporaneidade. E por fim, investigar a
atuao desse tipo de ensino nas Universidades.
1. Introduo
A Educao a Distncia - EAD um assunto que est cada vez mais presente nas
sociedades contemporneas, principalmente em referncia a utilizao desta com
ferramenta de ensino nas universidades. O presente artigo buscou a partir de uma
pesquisa bibliogrfica investigar o processo evolutivo da EAD na contemporaneidade.
Alm disso, a referida pesquisa tratou de identificar as vantagens e desvantagens da
implantao da EAD nas universidades. Nesse contexto, o trabalho proposto procurou
apontar a significncia da evoluo desta bem como traar um posicionamento a
respeito da sua adoo nas universidades. inegvel o impulso de tal modalidade de
ensino nos ltimos anos em funo dos avanos em tecnologias de informao e
comunicao e da popularizao ainda que pouco abrangente, mas significativa dos
acessos a recursos como a Internet. Torna-se, portanto, essencial o desenvolvimento de
estudos que avaliem tais transformaes a fim de propor uma soluo bem formatada e
adequada s particularidades atuais dos estudantes. De forma que a sua implantao em
centros de ensino superior se torne uma realidade presente realizada de maneira
estruturada e eficiente.
2. Fundamentao Terica
Positivos
Abertura ao pblico: oferece cursos a um pblico maior e mais variado,
independente de sua disperso geogrfica.
Flexibilidade: garante a possibilidade de pessoas ocupadas poderem se
especializar fazendo algum curso superior. Os fatores tempo e ritmo de
estudo so ditos pelo prprio aluno.
Incluso Social: pessoas que formaram o Ensino Mdio mas por diversos
fatores no puderam prosseguir em seus estudos no ensino superior,
agora podem. H tambm os portadores de necessidades especiais que
possuem certas dificuldades para sarem de casa e hoje tm acesso a um
curso superior.
Formao pessoal: incentiva o aluno a pesquisar sobre os temas
estudados, desperta interesse para a busca de novas informaes.
Negativos
Relao professor x aluno: o principal ponto negativo discutido. A
distncia entre alunos e professores e a falta de dinmicas atenuam o
problema da socializao e a troca de experincias que so consideradas
fundamentais para a formao do estudante
Abrangncia: devido a desigualdade social no pas, mais da metade da
populao brasileira no possui acesso internet (com qualidade e
regularmente), o que dificultaria o desenvolvimento do aluno.
Evaso: muitos alunos pela falta de compromisso e disciplina acabam
por largar o curso.
Limitao e disperso: como as aulas no so presenciais h uma grande
dificuldade de elaborar discusses, alm da lentido das respostas dadas
pelos professores a possveis perguntas dos alunos que no conseguem
obter 100% de aproveitamento das aulas.
Recentemente, dados fornecidos pelo IBGE, mostram que houve uma queda de
16,63% para 7,3% da taxa de analfabetos no Brasil. Cerca de 7 milhes dentre os 63
usurios de internet no Brasil estudam ou j estudaram pela web. Ento, com o EAD
houve claramente uma melhoria na Educao no Brasil, considerando o nmero de
pessoas beneficiadas; contudo deve-se considerar tambm a qualidade do conhecimento
adquirido dos quais no possvel analisar, pois no curso a distncia a aprendizagem se
diferencia de aluno para aluno.
3. Concluso
Com o presente estudo pode-se enfatizar a significncia da EAD para a
consolidao do embrio compositor de uma futura base educacional to ansiada em
nossa terra tupiniquim. Por levar conhecimentos (ainda que em graus bsicos e
superficiais) populao que, anteriormente, no possua mnimas condies scio-
estruturais de acesso ao conhecimento didtico.
Ainda que essa se apresente por quilmetros de extenso e centmetros de
profundidade, ela crucial para o enriquecimento das mentes humanas passivas ao
processo em questo. Preferem-se crer que as disseminaes educacionais podem
despertar apetites pantagrulicos pelos mais oscilantes nveis do conhecimento.
Como incitado pelos dados estatsticos contidos neste artigo, a EAD tem
contribudo, de fato, para a popularizao do conhecimento em seus nveis mais brandos
e, consequentemente, para a diminuio do ndice de analfabetismo no Brasil. Conclui-
se, portanto que, mesmo apresentando diversas falhas em sua composio no
presencial, a EAD tem facilitado a ampliao das fronteiras do conhecimento didtico,
dentro dos Estados em que aplicada.
4. Referncias Bibliogrficas