Escuela Tcnica Rmulo Gallegos

Repblica Bolivariana de Venezuela

ETR Rmulo Gallegos

GUIAS DE L A B O R A T O R I O

F S I C A 4to ao

Prctica No 2
Movimiento Rectilneo Uniformemente Acelerado

Preparado por: Prof. Jos Vsquez

San Felipe, Octubre 2015

Preparado por: Prof. Jos L Vsquez. ETR Rmulo Gallegos-San Felipe

OBJETIVO GENERAL

Describir y determinar el movimiento rectilneo uniformemente acelerado a travs de sus

grficas y de su ecuacin.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Conocer las caractersticas del movimiento rectilneo uniforme acelerado

Relacionar tablas de valores con representaciones graficas
Utilizar el concepto de pendiente de la recta para calcular velocidades y aceleraciones
Conocer y aplicar las ecuaciones del movimiento estudiado (MRUA)
Utilizar el Laboratorio porttil Mecnica 2

HIPOTESIS
Empleando grficas y ecuaciones se puede describir el movimiento rectilneo
uniformemente acelerado.

VARIABLE INDEPENDIENTE
Utilizacin de grficas y ecuaciones.

VARIABLE DEPENDIENTE
Descripcin del movimiento rectilneo uniformemente acelerado

PRE - LABORATORIO

Apoyado en la lectura: Estudiando el movimiento

Texto: 4to CS Tomo I, Coleccin Bicentenario. Cap. 12, responde las siguientes preguntas:

Qu significado tienen las siglas MRUA?

De que manera se traslada un mvil cuando posee un MRUA? Su rapidez vara con el
tiempo o se mantiene? De qu manera varia?

Si graficamos el desplazamiento versus tiempo de un mvil con MRUA Qu tipo de

grafica obtenemos?

Si graficamos la velocidad versus tiempo de un mvil con MRUA Qu tipo de grafica

obtenemos?

En la siguiente ecuacin: Y = mx +b Que curva representa? Que significado tienen m y

b? Que relacin tiene esta ecuacin con el MRUA?

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DESARROLLO DE LA PRCTICA

Materiales y Equipos
* Laboratorio mvil de mecnica No 2
* Papel, lpiz, papel cuadriculado, regla escolar.

Actividad 1: Obtener datos desplazamiento velocidad - tiempo en un MRUA

i) Procede, con la gua del tutor, a preparar el laboratorio porttil (mecnica

N2) para realizar un movimiento MRUA. Toma notas, fotos o lo que
necesites para aprender el procedimiento de montaje.(Ver figura)

ii) Decide con el tutor, cuantas y cuales distancias utilizaras para la experiencia
y antalas en la Tabla 1. Para cada distancia procede a lanzar el mvil
(carrito) y tomar el tiempo tres veces. Para cada distancia saca el tiempo
promedio y registra los datos.

Cronometro

Tabla 1: Desplazamiento Vs Tiempo.

d(cm)
T1
T2
T3
t(s)

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Actividad 2: Obtener datos Velocidad Vs tiempo para el movimiento MRUA

De la Tabla 1 , Dividiendo los desplazamientos (fila 1) entre los tiempos (fila 5), calcula las
velocidades del carro y procede a llenar la Tabla 2. Repite la fila de tiempos.

Tabla 2. Velocidad Vs tiempo

V(cm/s)

t(s)

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Actividad 3: Construir una grfica d vs t para el MRUA

Con los datos obtenidos en la tabla 1 (primera y ltima fila), construye una grfica
desplazamiento tiempo. Ten muy en cuenta las unidades y la escala a utilizar. Emplea las
normas vistas en Dibujo Tcnico.

Qu tipo de curva se obtuvo?

Lnea recta ( ) Lnea curva () Circulo ( )

Parbola ( )

Otra ( )

Puedes justificar (explicar) porque la curva tiene esa forma?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

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Actividad 4: Construir una grfica V vs t para el MRUA

Con los datos de la tabla 2, construye una grfica velocidad tiempo.

Qu tipo de curva se obtuvo?

Lnea recta ( ) Lnea curva () Circulo ( )

Parbola ( )

Otra ( )

Puedes justificar (explicar) porque la curva tiene esa forma?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

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Actividad 4: Analizar la grfica obtenida para el MRUA

Calcula la pendiente de la segunda grafica ( V vs t )

V
Recordatorio:
V
m = V /t = V2-V1 / t2 t1
t

t

Calculo de la pendiente:

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________m=_____________________

Qu representa dicha pendiente?

Qu significado fsico tiene el valor anterior?

________________________________________________________________
________________________________________________________________

Cmo es el movimiento realizado? (descrbelo brevemente)

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Escribe la relacin de proporcionalidad entre las variables V y t

(Ecuacin matemtica del MRUA analizado)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

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 Conclusiones

Basndote en las actividades anteriores, Qu puedes concluir?

Conclusiones:

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Se recomienda que discutas con tus compaeros y consultes a tu tutor en el proceso de

expresar tus conclusiones. Relaciona las conclusiones con los objetivos de la prctica. Se
breve y directo, utiliza un lenguaje tcnico en la medida de lo posible.

Nota: En esta prctica se realiz una grfica en papel cuadriculado para su posterior
anlisis. Es posible, en forma alternativa, utilizar las herramientas informticas (TIC) para
desarrollar esta parte de la prctica, incluyendo la elaboracin del informe final. Consulta a
tu tutor sobre esta posibilidad. Asesrate con el personal del CEBIT o con tus docentes de
informtica.

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POST LABORATORIO

1) Se han medido distancias y tiempos en dos movimientos rectilneos uniformemente

acelerados A y B con el mismo origen. Los datos obtenidos se encuentran en las
siguientes tablas:

Movimiento A
t(s) 0 1 5 7
X(m) 0 1 25 49

Movimiento B
t(s) 0 6 8 10
X(m) 0 6 11 16

Representa, sobre un mismo eje, las grficas (x t) de los dos movimientos. Seala
semejanzas y diferencias.
Para ambos casos calcule las velocidades y agrguelos en una tercera fila
Representa, en un mismo eje, las grficas (v t) de los dos movimientos. Seala
semejanzas y diferencias entre las dos.
Calcule las aceleraciones para ambos movimientos.

Completa un informe de la prctica realizada y entrgalo al tutor a ms tardar una semana

despus de realizada la actividad. Consulta sobre las normas a seguir.

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