Guía de Actividades y Rubrica de Evaluación - Etapa 2 - Análisis

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Curso: Estructura de datos Cdigo: 301305
Gua de Actividades
Unidad 1: Fundamentos de la programacin orientada a objetos - Etapa 2 - Anlisis
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso se desarrolla bajo la Estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una estrategia de enseanza-aprendizaje
en la que cada grupo pequeo de alumnos bajo la asesora del tutor se rene para analizar y resolver una situacin problemtica
relacionada con su entorno presentada por el Tutor, es un mtodo de aprendizaje apoyado en el principio de resolver problemas
como punto de partida para la adquisicin de nuevos conocimientos.
El propsito de la estrategia de aprendizaje basas en problemas (ABP) es brindar al estudiante la posibilidad de dar aplicabilidad
a la temtica del curso a brindando soluciones a problemas reales del entorno de tipo software a travs de estructuras de datos.
La Etapa 2, hace parte de la evaluacin intermedia del curso, es una actividad colaborativa que se desarrolla en el foro
colaborativo dispuesto para Unidad 1: Etapa 2 - Anlisis, disponible en entorno de aprendizaje colaborativo y el producto final
se presenta en el espacio indicado para la Etapa 2. Anlisis - Entrega de la actividad, del entorno de seguimiento y evaluacin.
Temticas a desarrollar:
Clases y objetos
Mtodos
Interfaz grfica de usuario GUI con Windows Forms
Nmero de semanas: Fecha: del 20 de febrero a 20 de Momento de evaluacin: Entorno:

Cuatro (4) marzo de 2017 Evaluacin Intermedia Aprendizaje colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Etapa 2 - Anlisis

Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual actividad colaborativa
La actividad consiste en que el Cada integrante deber La parte colaborativa El grupo presentar como
grupo colaborativo presentar en elegir un rol dentro del Consiste en revisar los trabajo final, un nico
una nica solucin por grupo de la grupo el cual debe proyectos de sus compaeros archivo comprimido el cual
integracin de los cinco proyectos evidenciarse en el foro y hacer comentarios contendr la integracin de
realizados individualmente por cada colaborativo desde el inicio propositivos que contribuyan los cinco proyectos
integrante. Las instrucciones se de la actividad. a mejorar los desarrollos individuales en una nica
indican en la columna de actividad individuales como proceso de solucin.
colaborativa. La actividad se Uno de los roles es quien se autoevaluacin y
compone de una parte individual y encargar de hacer la coevaluacin. Este nico archivo se
otra colaborativa. integracin de los cinco entrega en el espacio
proyectos en una nica Integrar en una nica indicado para la Etapa 2.
La parte individual solucin. solucin, los cinco proyectos Anlisis - Entrega de la
Cada integrante del grupo realizados por cada integrante actividad
implementar una solucin al Debe responder a del grupo como producto final
planteamiento que se muestra a inquietudes de sus consolidado del grupo, y que
continuacin, como aplicacin a la compaeros, apoyar con ser entregado por parte del La ponderacin de la
interfaz grfica de usuario GUI, a las explicaciones a quienes lder del grupo o quien tenga parte colaborativa es de
clases, mtodos y formularios con tengan dificultades para el rol, en el espacio indicado 25/500 puntos
Windows Forms. Utilizando el implementar su proyecto para la entrega en el entorno
lenguaje de programacin Visual individual. de evaluacin y seguimiento
C#. denominado Etapa 2. Anlisis
Planteamiento del problema Cada integrante compartir - Entrega de la actividad
El Distribuidor mayorista en el foro colaborativo su
ELECTRICON, requieren proyecto completo, 4 das Para llevar a cabo la
implementar un sistema de antes de finalizar la integracin se requiere que el
informacin como apoyo a sus actividad, para que est lder integrador cree un nuevo
clientes, que, a travs de una disponible oportunamente y proyecto de Aplicacin de
interfaz grfica, permita ingresar los sea integrado con los windows Forms, y asocie cada
datos bsicos del producto a dems proyectos a una uno de los proyectos
consultar individualmente para nica solucin que es la individuales, crea un men de
conocer el valor total a pagar por que el grupo consolidar opciones, y desde este se
una cantidad determinada de un como producto final. har el llamado a cada uno de
mismo producto e indique tambin los proyectos individuales
cual sera el valor a pagar por Cada integrante deber (cada opcin del men debe
concepto del IVA que corresponde al aportar y asegurarse de tener el nombre de integrante
16%. Los datos requeridos para que su proyecto que de que realiz el proyecto a
ingresar al formulario del articulo integrado en la nica mostrar). Todos los archivos
son, el cdigo, el nombre del solucin del grupo de los proyectos individuales
producto, el valor unitario, cantidad colaborativo. deben estar en un nico
a comprar. Con estos datos se directorio para que sean
calcula el valor total a pagar por No se valoran trabajos asociados. De tal manera que
dicho producto y el valor presentados de forma de esta nueva solucin se
correspondiente por concepto del individual, mientras que haga el llamado a cada uno de
IVA. haya integrantes del grupo los proyectos individuales a
trabajando. travs del men.
En conclusin, lo que el programa El siguiente video muestra
har es calcular cunto debo pagar La ponderacin de la cmo hacer la integracin:
por comprar X cantidad de un nico parte individual es de https://www.youtube.com/wa
producto y conocer cunto se paga 100/500 puntos tch?v=we-XjRxo7gU
por el IVA.
Una vez el lder tenga el
Requerimientos funcionales: producto final integrado en
una nica solucin lo
Se requiere crear una clase para el comparte en el foro
producto que contenga sus colaborativo para que sus
propiedades con los tipos de datos compaeros lo revisen que
apropiados segn corresponda al todo est funcionando bien y
dato que va almacenar, puede ser que cumpla con los
tipos de datos como: (Int) para el requerimientos solicitados, en
cdigo, (string) para el nombre del caso de que haya que hacer
producto, y la referencia, (int) para ajustes haya tiempo de
la cantidad del producto a comprar, hacerlos.
(decimal) para el precio unitario del
producto, para el clculo del valor Funciones del Lder
total a pagar y tambin para el integrador
clculo del IVA. Integrar los cinco proyectos
en una nica solucin.
Al crear la clase debe de acceso
pblico para que sea utilizada por Publicar el trabajo final en el
cualquier instancia del proyecto, se espacio indicado.
debe nombrar como
ProductoXXXXXX donde XXXX es Evidenciar en el foro que el
el primer nombre del estudiante, por trabajo del grupo ya se
ejemplo, en mi caso que mi nombre public, para ello se captura
es Hermes, sera: una imagen y se la comparte
Public class ProductoHermes en el foro a sus compaeros,
para que sepan que el trabajo
Esto es importante porque al ya se entreg.
integrar cada proyecto en una nica
solucin se requiere que los
nombres de las clases sean
diferentes en caso contrario genera
error.
Tambin se requieren crear un

mtodo para calcular el total a
pagar, como sugerencia si lo prefiere
podra ser: de acceso pblico de tipo
decimal definido as:
Public decimal CalcularValorTotal
(int cantidad);
Que recibir como parmetro la
cantidad del producto a comprar. Lo
que har el mtodo es retornar el
valor total a pagar, que es el clculo
resultante de multiplicar el valor
unitario del producto por la
cantidad de productos a comprar.
Tenga presente que este valor del
total a pagar y el valor del IVA se
deben mostrar en los campos del
formulario. Tambin podra crearse
un mtodo para calcular el valor a
pagar del IVA.
Debe programarse los eventos de

los controles as: que despus de
ingresados los datos del producto al
dar clic en el botn Calcular,
muestre en la caja de texto el valor
del IVA y el valor total a pagar.
Al dar clic en el botn Nuevo se

limpian las cajas de texto quedando
listo para una nueva consulta y al
dar clic en el botn salir, sale de la
aplicacin.
El formulario presenta la siguiente
apariencia
Cada integrante del grupo debe

personalizar su formulario con un
color de fondo diferente, sea
creativo en el diseo. Crear los
supuestos que considere necesarios
para mejorar el programa.
Una vez tenga su proyecto

funcionando lo comparte en el foro
colaborativo para que, de acuerdo a
los roles, quien est a cargo de la
integracin de los proyectos en una
nica solucin lo tenga a disposicin.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables por
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
los estudiantes
Es importante que los aportes para el Lder Integrador: Consolidar el documento Para la consolidacin y entrega de
desarrollo del trabajo se hagan desde el que se constituye como el producto final del los productos desarrollados por los
inicio de la actividad acorde con las fechas grupo. Significa Integrar en una nica nueva integrantes del grupo, se
dela agenda, el trabajo individual debe solucin, los proyectos individuales para ser recomienda que este proceso se
compartirse en el foro colaborativo llamados desde un men. lleve a cabo antes de los ltimos
oportunamente, es decir antes de los Revisor: Asegurar que el escrito cumpla cuatro das previos a vencerse la
cuatro (4) das al vencimiento de la con las normas de presentacin de trabajos actividad para cumplir con las
actividad, para que est disponible para exigidas por el docente. siguientes responsabilidades:
realizar la correspondiente integracin en Evaluador: Asegurar que el trabajo
la nica solucin del grupo. contenga los requerimientos de la gua y
criterios presentes en la rbrica. Debe Integrar los cinco proyectos en una
El producto final del grupo debe entregarse comunicar a la persona encargada en caso nica solucin.
por lo menos un da antes del vencimiento que haya que realizar algn ajuste sobre el
con el fin de mitigar los imprevistos. tema. Publicar el trabajo final en el espacio
Entregas: Alertar sobre los tiempos de indicado.
entrega de los productos tanto individuales
como el consolidado, indicar a los dems Evidenciar en el foro colaborativo
compaeros que se ha realizado la entrega. que el trabajo del grupo ya se
Alertas: Asegurar que todos los integrantes public en el espacio
del grupo estn participando en el desarrollo correspondiente.
del trabajo, notificar por diferentes medios a
quienes no estn participando o no hayan
ingresado al foro.
Recomendaciones por el docente:
Es importante que inicie el desarrollo de la actividad desde el comienzo de acuerdo con las fechas de la agenda, participando
activamente en el foro colaborativo dispuesto para la actividad, manifieste a sus compaeros su voluntad para aportar al trabajo
colaborativo, y as no correr el riesgo de dejar la actividad para ltimo momento.
Se recomienda que desde el inicio del periodo consulte las referencias bibliogrficas requeridas y complementarias para que
profundice en las temticas del curso, tenga en cuenta que la base del conocimiento es la lectura. Desarrollo programas como
aplicacin a la temtica, ya que solo se aprende a programar desarrollando programas.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el equivalente
en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente,
est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las
nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de
otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
IVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: ESTRUCTURA DE DATOS 301305
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIN ORIANTADA A OBJETOS ACTIVIDAD
2: ANLISIS
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
Participacin del El estudiante participo de El estudiante no participo de
La participacin del estudiante pudo
estudiante en el forma apropiada y forma significativa en el Foro o
ser ms significativa, sus aportes no
foro constante. El estudiante lo hizo fuera del plazo
fueron suficientes o se realizaron al
(se entiende por realiz al menos 5 acordado para esta actividad.
finalizar la actividad. El estudiante
participacin participaciones El estudiante realiza menos de
realiza al menos 3 participaciones
significativa un aporte significativas durante el 3 participaciones
significativas, no responde a
realizado a tiempo y plazo de la actividad, significativas. No responde a 15
inquietudes de sus compaeros.
que contribuye al responde a inquietudes de inquietudes de sus
desarrollo de la sus compaeros. compaeros.
actividad por parte del
grupo dentro del Foro)
(Hasta 15 puntos) (Hasta10 puntos) (Hasta 5 puntos)
El estudiante realiza la El estudiante no realiza la

La solucin planteada por el
implementacin de implementacin del problema,
estudiante responde de manera
planteamiento del o intenta dar solucin, pero el
Implementacin de parcial a los requerimientos de la
problema cumpliendo con resultado no corresponde a los 75
la solucin gua, no se implementan los
los requerimientos de la requerimientos de la gua, o
mtodos, o la clase no contiene
gua, implementa la clase, solo disea el formulario.
todas las propiedades, o el nombre
mtodos y el formulario
IVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIN ORIANTADA A OBJETOS ACTIVIDAD
2: ANLISIS
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
que da a la clase y a la solucin no
es el indicado
(Hasta 75 puntos) (Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos)
El estudiante comparte o
El estudiante comparte o realiza la
El estudiante realiza la realiza la socializacin de su
socializacin de su trabajo con sus
Socializacin del socializacin de su trabajo trabajo con sus compaeros
compaeros en el foro colaborativo,
trabajo individual con sus compaeros en el en el foro colaborativo, el
pero lo hace por fuera de los 10
en el foro foro colaborativo dentro de ltimo da de vencimiento del
tiempos establecidos., es decir
colaborativo los tiempos establecidos trabajo, por fuer de los plazos
faltando solo 3 das al vencimiento
establecidos.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIN ORIANTADA A OBJETOS ACTIVIDAD 2:
ANLISIS
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Aunque el estudiante participa de
El estudiante participa de manera Aunque el estudiante revisa
manera oportuna a la integracin
significativa y oportuna de la los proyectos de sus
del proyecto en una nica solucin,
integracin del proyecto en una compaeros como procesos de
Consolidacin sus aportes no son significativos o
nica solucin. Sus aportes son auto evaluacin y
del trabajo no aportan a la consolidacin, o no 20
significativos, revisa los proyectos coevaluacin, no participa de
grupal revisa los proyectos de sus
de los compaeros a manera de auto la integracin del proyecto en
compaeros como procesos de auto
evaluacin y coevaluacin. una nica solucin.
evaluacin y coevaluacin.
El estudiante participa de manera El estudiante no participa de
significativa y oportuna con la manera significativa y
Entrega del
entrega del producto final como oportuna con la entrega del
producto No aplica
nica solucin a nivel grupal. Publica producto final como nica 5
final del
la evidencia de la entrega del solucin del grupo. Hace la
grupo
consolidado final del grupo. entrega de forma individual
Calificacin final 125

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Nmero de semanas: Fecha: del 20 de febrero a 20 de Momento de evaluacin: Entorno:

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Tambin se requieren crear un

Debe programarse los eventos de

Al dar clic en el botn Nuevo se

Cada integrante del grupo debe

Una vez tenga su proyecto

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El estudiante realiza la El estudiante no realiza la

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