Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas y Tecnologa en Desarrollo de Software.

Curso: Matemticas Discretas Cdigo: 204041

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) exige de un problema a solucionar, en este caso la fundamentacin terica
matemtica que subyace en los algoritmos dentro del campo de la computacin. El trabajo de los estudiantes es apropiar los co nceptos que
se presentan en el curso y lograr la integracin de ellos para comprender y realizar de manera lgica los algoritmos dentro de su campo de
estudio.

Temticas a desarrollar: Conceptualizacin Matemticas discretas y algoritmo

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

Dos semanas Inicia: 08/FEB/2016 Inicial Entrega: entorno

Evaluacin y
Finaliza: 21/FEB/2016 seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Inicial

Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa*
ponderacin de la
actividad individual
actividad colaborativa

Consultar por lo menos tres conceptos de Trabajo Individual entrega do Presentacin de la consulta y NINGUNA
Matemticas Discretas y de Algoritmo desde en el entorno de Evaluacin valoracin del trabajo de los
el punto de vista de la computacin, y Seguimiento. compaeros.
presentar el aporte individual y leer y evaluar
los aportes de los compaeros de grupo. Ponderacin: 5%
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas y Tecnologa en Desarrollo de Software.
Curso: Matemticas Discretas Cdigo: 204041

Temticas a desarrollar: Lgica y conjuntos, Fundamentos, Induccin y Recursividad

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

Cuatro semanas Inicia: 22/FEB/2016 Intermedia 1 Desarrollo : entorno

Colaborativo
Finaliza: 21/MAR/2016
Entrega: entorno
Evaluacin y
seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia 1

Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa*
ponderacin de la
actividad individual
actividad colaborativa

Estudio de la temtica correspondiente. n/a Participar en el foro haciendo Participacin en el foro

aportes correspondientes a los colocando aportes y
Desarrollo de los ejercicios propuestos. ejercicios desarrollados. realimentando los
aportes a los
Realimentacin a los aportes de los compaeros.
compaeros
Consolidacin y
entrega de trabajo
grupal.
Ponderacin: 22 %
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas y Tecnologa en Desarrollo de Software.
Curso: Matemticas Discretas Cdigo: 204041

Temticas a desarrollar: Teora combinatoria, relaciones y recurrencia, relaciones

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

Cuatro semanas Inicia: 21/MAR/2016 Intermedia 2 Desarrollo : entorno

Colaborativo
Finaliza: 18/ABR/2016
Entrega: entorno
Evaluacin y
seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia 2

Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa*
ponderacin de la
actividad individual
actividad colaborativa

Estudio de la temtica correspondiente. n/a Participar en el foro haciendo Participacin en el foro

aportes correspondientes a los colocando aportes y
Desarrollo de los ejercicios propuestos. ejercicios desarrollados. realimentando los
aportes a los
Realimentacin a los aportes de los compaeros.
compaeros
Consolidacin y
entrega de trabajo
grupal.
Ponderacin: 24 %
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas y Tecnologa en Desarrollo de Software.
Curso: Matemticas Discretas Cdigo: 204041

Temticas a desarrollar: Grafos, rboles

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

Cuatro semanas Inicia: 18/ABR/2016 Intermedia 3 Desarrollo : entorno

Colaborativo
Finaliza: 15/MAY/2016
Entrega: entorno
Evaluacin y
seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia 3

Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa*
ponderacin de la
actividad individual
actividad colaborativa

Estudio de la temtica correspondiente. n/a Participar en el foro haciendo Participacin en el foro

aportes correspondientes a los colocando aportes y
Desarrollo de los ejercicios propuestos. ejercicios desarrollados. realimentando los
aportes a los
Realimentacin a los aportes de los compaeros.
compaeros
Consolidacin y
entrega de trabajo
grupal.
Ponderacin: 24 %
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera de Sistemas y Tecnologa en Desarrollo de Software.
Curso: Matemticas Discretas Cdigo: 204041

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Trabajo escrito donde se presenta un Mapa Conceptual y un
Algoritmo en Pseudocdigo.

Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:

Dos semanas Inicia: 16/MAY/2016 Final Entrega: entorno

Evaluacin y
Finaliza: 29/MAY/2016 seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje: Final

Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa*
ponderacin de la
actividad individual
actividad colaborativa

Realizar un mapa conceptual Mapa Conceptual Ninguna n/a

Hacer un Algoritmo con Pseudocdigo. Ponderacin: 12%

Desarrollo Algoritmo en
Pseudocdigo

Ponderacin: 13%

Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante dentro del Roles y responsabilidades para la
desarrollo del trabajo colaborativo grupo colaborativo produccin de entregables por los
estudiantes
Identificar el grupo de trabajo Realizar aportes y realimentar los aportes a Los estudiantes que hayan participado de
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI
Curso: Matemticas Discretas
Leer detenidamente instrucciones de la
gua, rbrica y tema de cada foro.
Identifique las fechas y condiciones de
entrega.
Realice un plan de accin para cumplir con
los objetivos propuestos.
Programa: Ingeniera de Sistemas y Tecnologa en Desarrollo de Software.
Cdigo: 204041
los compaeros. manera oportuna, continua y efectiva en el foro
Todos y cada uno de los integrantes del adquieren el derecho a consignar su nombre
grupo son responsables de la en el trabajo consolidado.
consolidacin del trabajo en el foro.
Se debe elegir en consenso la persona que
entregar el trabajo consolidado en el
entorno de Evaluacin y Seguimiento.

Recomendaciones por el docente:

Reconocer que el estudio en educacin a distancia requiere de autodisciplina y responsabilidad para aprender a aprender.
El estudiante debe estudiar y realizar consultas concisas a travs del correo interno del curso al tutor.
Leer detenidamente las instrucciones de cada gua, rbrica y temas del foro de trabajo colaborativo.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en
lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace
uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos
contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando
una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms ade lante). Cuando
hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuada mente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/204041/Ent_Gestion_DOCUM_01/POLITICAS_PLAGIO.pdf