ENSAYO N 6 | EJE: ORGANISMOS, AMBIENTE Y SUS INTERACCIONES

ENSAYO N 6
EJE: Organismos, ambiente y sus interacciones

Un ecologista compara el tamao y la biodiversidad de las comunidades de Chile, y

para organizar y representar sus datos construye el siguiente grfico:

Biodiversidad en N de especies distintas

45

40

35

30

25

20

15

10
Biodiversidad en
5 N de especies distintas

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1. El factor clave en la mayor o menor biodiversidad es:

a. Relieve.
b. Clima.
c. Regin.
d. Altitud.

2. La razn ms probable de por qu la Pampa del Tamarugal tiene el ms bajo

valor de biodiversidad es:

a. Suelo.
b. Altitud.
c. Falta de agua.
d. Depredadores.

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3. La mayor biodiversidad la tiene el Parque Vicente Prez Rosales, ubicado en

la dcima regin. Esto se debera a:

a. Clima.
b. Suelo.
c. Productores.
d. Consumidores.

4. El parque Vicente Prez Rosales tiene una gran biodiversidad. Entonces, se

puede decir que est constituido por:

a. Productores.
b. Consumidores.
c. Descomponedores.
d. Todas las anteriores.

5. Los factores determinantes en la biodiversidad de cada ambiente son:

I. Suelo
II. Agua
III. Temperatura
IV. Aire
V. Luz

a. IV y V.
b. I, II y III.
c. II, III, IV y V.
d. I, II, III, IV y V.

6. A cul de las siguientes eras geolgicas corresponde el periodo Jursico?

a. Precmbrico.
b. Cenozoica.
c. Paleozoica.
d. Mesozoica.

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Lee comprensivamente el siguiente texto y responde las preguntas de la 7 a la 10.

Unos cientficos estaban buscando vida bajo el mar, a varios miles de metros bajo
el nivel del mar. All encontraron unos gusanos que vivan cerca de unas chimeneas
que lanzaban agua hirviendo, y en el intestino de los gusanos vieron que vivan unas
bacterias que producan energa qumica haciendo reaccionar minerales presentes
all. Los gusanos son la comida de unos cangrejos, que a su vez son comida de
peces submarinos.

7. Los organismos productores estn representados por las/los:

a. Bacterias.
b. Gusanos.
c. Minerales.
d. Chimeneas.

8. Una cadena trfica sera:

a. Bacteria Gusano Cangrejo Pez.

b. Gusano Cangrejo Pez.
c. Minerales Bacteria Gusano.
d. Pez Cangrejo Gusano Bacteria.

9. En este lugar el factor limitante es:

a. Calor.
b. Fro.
c. Luz.
d. Agua.

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10. En este lugar la trama alimenticia carece de:

a. Productores quimiosintticos.
b. Descomponedores.
c. Carroeros.
d. Productores fotosintticos.

11. Un incendio forestal arrasa con varias hectreas de un parque de la precordillera

cercana a Santiago. Para recuperar el ecosistema lo primero que se debiera
hacer es reforestar con:

a. Pino y eucaliptus.
b. Quillay y espinos.
c. Araucarias y alerces.
d. Cactus y chaguales.

12. Los incendios forestales en los cerros traen consecuencias tales como:

a. Disminucin de las lluvias.

b. Erosin del suelo.
c. Aumento de la sequa.
d. Aumento de la temperatura anual.

13. La industrializacin, si bien ha trado avances que hacen la vida ms cmoda,

ha tenido sus efectos. Cul de los siguientes fenmenos no es una conse-
cuencia directa de la industrializacin?

a. Calentamiento Global.
b. Agujero en la Capa de Ozono.
c. Incendios Forestales.
d. Aumento de Gases Invernadero.

14. Cul de las siguientes afirmaciones del ciclo del carbono es correcta?

a. Los hetertrofos incorporan carbono mediante fotosntesis.

b. La descomposicin libera O2 a la atmsfera.
c. Los vegetales incorporan carbono por sus races.
d. Los auttrofos incorporan carbono mediante la fotosntesis.

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15. Los seres vivos hetertrofos incorporan carbono mediante:

a. La respiracin celular.
b. La alimentacin y la fotosntesis.
c. Solo la fotosntesis.
d. Quimisntesis y alimentacin.

16. La materia y la energa circulan en la naturaleza a travs de los:

a. Cambios climticos.
b. Cambios de estacin.
c. Ciclos biogeoqumicos.
d. Procesos industriales.

17. El efecto invernadero es uno de los principales fenmenos que estudian las
ciencias del ambiente. Cul de las siguientes situaciones no es causa de
este?

a. Uso de combustibles fsiles.

b. El Calentamiento Global.
c. La deforestacin.
d. Emanacin de gases como el CO2.

18. Sobre el efecto invernadero podemos decir que:

a. Aumenta la temperatura y mantiene la energa en la atmsfera.

b. Aumenta la concentracin de CO2.
c. Aumenta el nivel del mar.
d. Aumenta el agujero en la Capa de Ozono.

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19. Una consecuencia directa de una alteracin en los ciclos naturales del carbono
y el nitrgeno podra ser:

a. Sequias mundiales.
b. Derretimiento de glaciares.
c. Aumento de la temperatura.
d. Deforestacin acelerada.

20. Acciones pertinentes para no acrecentar el efecto invernadero seran:

I. Caminar al lugar de estudio o trabajo.

II. Fumar en recintos abiertos.
III. Usar luz natural (solar).
IV. Preferir gas natural.
V. Usar solo energa elctrica.

a. I, II, IV y V.
b. I, III y V.
c. I, II y III.
d. I, III, IV y V.

21. La glucosa o azcar es una sustancia qumica que elaboran las plantas, y su
frmula es C6 H12 O6. De dnde proviene el carbono?

a. Del aire.
b. Del agua.
c. De la tierra.
d. Del sol.

22. Si la frmula del azcar es C6 H12 O6. De dnde proviene el O2?

a. Del aire.
b. Del agua.
c. De la tierra.
d. Del viento.

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23. Una compostera es una mquina de hacer suelo orgnico mediante la des-
composicin de hojas secas y basura vegetal. Cul de los siguientes factores
es vital para que el proceso ocurra?

a. Animales carnvoros.
b. Plantas.
c. Animales herbvoros.
d. Bacterias.

Las preguntas de 24 a 28 debes responderlas luego de leer comprensivamente este

texto:

En la noticia sobre el desastre ecolgico en el Golfo de Mxico se vuelve a re-

petir la tragedia ocurrida en la costa de Price William Sound en Alaska cerca del Polo
Norte. En 1989 grandes reas de la costa fueron cubiertas con millones de litros de
petrleo que se filtraron de un depsito martimo. Miles de obreros trabajaron para
ayudar a limpiar la zona afectada. Muchos de ellos restregaron con jabn y agua
diversos animales, como nutrias, que estaban cubiertas con petrleo. Aplicando otros
mtodos extrajeron tambin el petrleo del agua y las rocas.

T podras pensar que el esfuerzo de estas personas es una gran forma de ayudar
a salvar el medio ambiente. Pero aun con la ayuda de todos los cientficos y voluntarios
que trabajaron para limpiar el desastre, el dao no se pudo revertir. Como resultado
de la filtracin, 22 ballenas orcas, 3.000 nutrias de mar, 250.000 aves marinas, 300
focas y 250 guilas calvas murieron, entre muchas otras vctimas. Se gastaron ms
de 2 billones de dlares en limpiar el rea. Hoy, a 21 aos de la tragedia, el petrleo
derramado todava se escurre hacia las playas. Muchas poblaciones de animales y
plantas endmicas no han sido recuperadas.

Extracto: www.msal.gov.ar/dinesa/images/stories/pdf/impacto.desastres.pdf

24. El petrleo est compuesto de:

a. Solo hidrgeno.
b. Hidrocarburos.
c. Solo carbono.
d. Hidrxido de azufre.

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25. Se seal que costara recuperar las poblaciones del lugar y que probablemente
algunas de ellas se extingan del planeta, esto se debera a que:

a. Sera caro llevar individuos desde otros lugares del planeta.

b. Si se llevaran individuos desde otros lugares del planeta estos no
tendran qu comer.
c. No hay otros individuos as en otros lugares.
d. Desastres como este pueden ocurrir en cualquier momento y lugar.

26. Cul es el Problema Ambiental?

a. La contaminacin de las aves.

b. Que la alimentacin humana resulta afectada.
c. El derrame de petrleo.
d. El uso de energa.

27. Cul sera la forma idnea de resolver definitivamente este problema?

a. Extrayendo petrleo en otros lados.

b. Cobrando altos impuestos y multas a los productores de petrleo.
c. Aumentando los autos elctricos.
d. Cambiando la forma de obtener energa.

28. Finalmente podramos concluir que:

I. No es un problema que nos deba interesar ya que ocurri muy lejos de

Chile.
II. Finalmente todos nos veramos afectados ya que all viven aves migra-
torias que en primavera vuelan al Sur.
III. Es grave porque toda la cadena alimenticia resulta afectada.
IV. Es preferible extraer petrleo de las zonas montaosas.
V. Debemos disminuir el consumo de productos derivados del petrleo.

a. Solo I.
b. II, III y V.
c. II, III, IV.
d. Solo IV.

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29. Un eclogo estudia el Palmar de Ocoa y analiza las bacterias del suelo y su
incidencia en el crecimiento de las palmas. Podemos decir que est estudiando
los:

a. Descomponedores.
b. Productores.
c. Consumidores.
d. Herbvoros.

30. El eclogo de la pregunta anterior descubre que estas bacterias son vitales en
el crecimiento de las palmas, pues aquellas:

a. Descomponen las hojas muertas de las palmas.

b. Descomponen las races de las palmas.
c. Son el alimento de las palmas.
d. Matan a los ratones come coquitos.

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