PORTUGUÊS Ponto Dos Concursos para TRIBUNAIS (TEORIA E EXERCÍCIOS - CESPE E FCC) Prof Albert Iglesia PDF

PORTUGUS P/ TRIBUNAIS (TEORIA E EXERCCIOS CESPE E FCC)
PROFESSOR ALBERT IGLESIA
Apresentao do Professor
Caro Aluno,
Sou o professor Albert Iglsia. com imensa satisfao que me
aproximo de voc. Neste primeiro contato, gostaria de falar um pouco sobre
minha formao e minha experincia no ensino de Lngua Portuguesa para
concursos.
Sou graduado em Letras (Portugus/Literatura) pela Universidade
de Braslia (UnB) e possuo especializao em Lngua Portuguesa pelo
Departamento de Ensino e Pesquisa do Exrcito Brasileiro em parceria com a
Universidade Castelo Branco.
H onze anos ministro aulas voltadas para concursos pblicos.
Iniciei minhas atividades docentes no Rio de Janeiro meu estado de origem.
Desde 2004 moro em Braslia, onde dou aulas de gramtica, compreenso e
interpretao de texto e redao oficial. Possuo experincia com diversas
bancas examinadoras. Entre elas, destaco aqui as principais: Cespe, FCC, Esaf,
FGV e Cesgranrio. J participei da preparao de diversos alunos para os mais
importantes concursos do pas (Senado Federal, TCU, MPU, Tribunais,
Petrobras, Receita Federal, Bacen, CGU, Abin etc.).
Alm de ensinar nos cursinhos preparatrios, tambm atuo como
instrutor da Esaf (j tendo lecionado aulas de gramtica e redao oficial para
auditores e analistas da Receita Federal) e de outras instituies
profissionalizantes. Por quase seis anos estive cedido Casa Civil da
Presidncia da Repblica, onde atuei no setor de capacitao de servidores e
ministrei cursos de atualizao gramatical e redao oficial.
Sempre que precisar, faa contato comigo, meu e-mail :
albert@pontodosconcursos.com.br. Nessa etapa da sua vida, quero me colocar
ao seu lado para ajud-lo a conquistar a to sonhada vaga.
Para voc refletir: Se no puder voar, corra. Se no puder
correr, ande. Se no puder andar, rasteje; mas continue em frente de
qualquer jeito (Martin Luther King).
Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 1

Lngua Portuguesa nos Concursos da FCC
Muitos concursos de Tribunais tm sido elaborados pela Fundao

Carlos Chagas (FCC); foi assim, por exemplo, com o TRF 1 Regio/2011, TRT
4 Regio/2011, TRT 24 Regio/2011, TCM-CE/2010, o TCE-GO/2009 e o
TCE-CE/2008. A lista extensa, e basta voc acessar o stio da instituio
(http://www.concursosfcc.com.br/) para comprovar o que estou falando.
O contedo programtico que a Carlos Chagas geralmente
estabelece o que se segue:
Ortografia oficial. Acentuao grfica. Flexo nominal e verbal. Pronomes:

emprego, formas de tratamento e colocao. Emprego de tempos e modos
verbais. Vozes do verbo. Concordncia nominal e verbal. Regncia nominal e
verbal. Ocorrncia de crase. Pontuao. Redao (confronto e reconhecimento
de frases corretas e incorretas). Inteleco de texto.
Apesar de aparecer relacionado no contedo programtico, flexo

nominal um assunto praticamente esquecido nas provas. Por isso no
devemos nos ocupar muito com ele.
As provas de Lngua Portuguesa elaboradas pela Carlos Chaga tm,
em mdia, quinze questes de mltipla escolha, com cinco alternativas cada
uma.
Lngua Portuguesa nos Concursos do Cespe
Quem acompanha os concursos organizados pelo Cespe sabe que a

banca mantm a tradio ao definir o contedo programtico:
1 Compreenso e interpretao de textos. 2 Tipologia textual. 3 Ortografia

oficial. 4 Acentuao grfica. 5 Emprego das classes de palavras. 6 Emprego
do sinal indicativo de crase. 7 Sintaxe da orao e do perodo. 8 Pontuao. 9
Concordncia nominal e verbal. 10 Regncia nominal e verbal. 11 Significao
das palavras. 12 Redao de correspondncias oficiais.

Isso o que foi cobrado, por exemplo, na prova do TRT 21

Regio/2011.
A grande diferena entre as provas elaboradas pela FCC e pelo
Cespe que esta organizadora quase sempre apresenta itens que devem ser
julgados certos ou errados (lembrando que uma resposta errada normalmente
anula uma certa). A FCC d muita nfase nos verbos e pronomes no que diz
respeito ao emprego das classes gramaticais; o Cespe j trabalha de modo
mais equilibrado todas as classes de palavras. O Cespe tambm no costuma
cobrar questes sobre flexo nominal.
Considerando a importncia que o Cespe atribui disciplina de
Lngua Portuguesa, comum suas provas conterem cerca de 25 questes da
nossa rea, sendo estas as mais importantes do grupo Conhecimentos Bsicos.
O Curso que Proponho
Este um curso de teoria e exerccios comentados e est

dividido em nove aulas (incluindo esta, a aula demonstrativa), que sero
disponibilizadas a voc semanalmente. Eis o que estudaremos:
Aula 0 Ortografia e acentuao grfica;

Aula 1 Emprego das classes de palavras (a FCC explora muito
verbos e pronomes);
Aula 2 Regncia e crase;
Aula 3 Sintaxe da orao e do perodo parte I;
Aula 4 Sintaxe da orao e do perodo parte II;
Aula 5 Pontuao;
Aula 6 Sintaxe de concordncia;
Redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e
incorretas);
Aula 7 Texto: tipologia, compreenso e interpretao;
Significao das palavras;
Aula 8 Redao de correspondncias oficiais.

Durante as aulas (distribudas em, aproximadamente, 700

pginas), a teoria gramatical ser acompanhada de exerccios comentados
(450 aproximadamente) extrados de provas anteriores da FCC e do Cespe.
Entenda que, para ser aprovado em concurso pblico, voc
no precisa saber tudo sobre todos os assuntos; mas sim saber o que as
bancas examinadoras normalmente exigem dos candidatos em cada assunto. E
como eu s me preocupo com uma disciplina (voc tem que se preocupar com
vrias ao mesmo tempo), julgo que levo vantagem sobre voc na identificao
do que elas costumam cobrar em matria de Lngua Portuguesa.
Ao trmino de cada aula, as questes utilizadas sero transcritas
sem os respectivos comentrios na ltima parte do material, para que voc
tenha a oportunidade de resolv-las sem a influncia imediata do professor. Na
sequncia estar o gabarito delas.
Vamos, agora, tratar dos assuntos relativos aula demonstrativa.
Ortografia
Ortografia (do grego orthografia, escrita correta) a parte da

Gramtica que trata do emprego das letras e dos sinais grficos (acentos, hfen
etc.) na lngua escrita.
No Brasil, quem dita as normas para a correta escrita das palavras
a Academia Brasileira de Letras (ABL). Em seu Vocabulrio Ortogrfico da
Lngua Portuguesa (VOLP), a instituio mantm registrada a forma oficial de
escrever as palavras.
Apesar da vigncia do novo Acordo Ortogrfico, as regras antigas
tambm so vlidas at 31 de dezembro 2012. Isso ocorre porque o ento
presidente Lula, por meio do Decreto n 6.583, de 26 de setembro de 2008,
alm de ter promulgado o Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa que foi
assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990 , tambm estabeleceu um
perodo de transio: de 1 de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2012,
durante o qual coexistiro a norma ortogrfica atualmente em vigor e a nova
norma estabelecida.
importante, desde j, ressaltar alguns pontos do novo Acordo.

o caso, por exemplo, da extino do trema, da manuteno do acento
diferencial nas formas verbais TM e VM, do acento nos ditongos U,
I e I, da extino do acento dos hiatos EE e OO entre outros.
Embora seja humanamente impossvel saber de cor a grafia de
todas as palavras da nossa Lngua, possvel sistematizar a grafia de certas
palavras, em decorrncia, por exemplo, da sua origem, do seu radical. A
experincia nos permite dizer que esse processo muito til no momento de
resolver uma ou outra questo de concurso. No estou dizendo que tudo se
resumir ao que ser demonstrado nestas poucas linhas. O que voc precisa
entender que a prtica de leitura de livros, jornais, revistas e dicionrios por
parte de cada aluno deve ser somada minha explicao.
Comecemos pelo EMPREGO DE ALGUMAS LETRAS. Sempre que

for preciso, trarei para nossa aula as mudanas das novas regras ortogrficas
Usa-se, normalmente, a letra X:
QUANDO EXEMPLO CUIDADO

1 depois de ditongos ameixa, frouxo, peixe Recauchutar
encher, encharcar,
enchova, enchumaar e
2 depois da slaba EN enxame, enxergar
derivados dessas
palavras
3 depois da slaba ME, mecha (substantivo) =
mexa (verbo), mexerico
quando fechada pronncia aberta
1. (Cespe/Serpro/Tcnico Operao de Redes/2010) No trecho O episdio

colocou em xeque a viabilidade do modelo, a palavra xeque poderia
ser, facultativamente, grafada da seguinte forma: cheque. Nesse caso,
seriam mantidos a correo gramatical do texto e seu sentido original.

Comentrio Tambm existe no lxico da nossa Lngua a palavra cheque, o

seu significado nada tem a ver com xeque. Entenda:
cheque: documento fornecido por um banco a quem nele
tem conta, que equivale a dinheiro, uma vez preenchido com determinada
quantia e assinado pelo titular da conta.
xeque (conforme usado no trecho): situao que representa
ameaa, perigo, risco, contratempo, transtorno: A paz est em xeque.
Resposta Item errado.
2. (FCC/2009/TRT 16 Regio/Tcnico Judicirio) A frase em que h palavras

escritas de modo INCORRETO :
(A) A aridez que sempre caracterizou as paisagens do Nordeste brasileiro

aparece agora, para assombro de todos, na regio Sul, comprometendo as
safras de gros.
(B) Alguns estudiosos reagem com sensatez s recentes explicaes,
considerando se o papel da bomba bitica realmente crucial na
circulao do ar.
(C) Se for comprovada a correo da nova teoria, a preservao das florestas
torna-se essencial para garantir a qualidade de vida em todo o planeta.
(D) O desmatamento indescriminado, que reduz os ndices de chuvas e altera
o ciclo das guas, pode transformar um continente em um estenso e
inabitvel deserto.
(E) Com ventos mais prximos ao mar, o ar mido resultante da evaporao
da gua do oceano puxado para o continente, distribuindo a chuva ao
redor do planeta.
Comentrio A alternativa D apresenta dois problemas. A palavra

indescriminado deve ser grafada assim: indiscriminado (= sem controle, sem
ordem, sem critrio, descontrolado, desordenado, desregrado). Veja outro
exemplo da aplicao dessa palavra: Ministrio Pblico quer reprimir o uso
indiscriminado de agrotxicos na capital e no interior de Sergipe. O segundo
erro est na grafia do vocbulo estenso, que deve ser escrito com x: extenso
(= que tem (grande) extenso, amplo, espaoso, vasto). Veja outra aplicao
desse palavra: plancie extensa.
Resposta D
Usa-se, normalmente, a letra G:

1 nos sufixos AGEM, viagem (substantivo), pajem, lajem,
IGEM e UGEM vertigem, ferrugem lambujem
2 nos sufixos AGIO, pedgio, colgio,
EGIO, IGIO, OGIO e prestgio, relgio,
UGIO refgio
3 nas palavras margem/margear, monge/monja, eu dirijo
derivadas daquelas que homenagem/homenagear (flexo do verbo dirigir).
possuem G no radical Imaginem se
(voc perceber que mantivssemos a letra
esse princpio vale g nas palavras
tambm para o emprego derivadas...
de outras letras)
3. (FCC/2004/TRT 22 Regio (PI)/Analista Judicirio adaptada) Quanto

ortografia, julgue as alternativas abaixo:
(A) Ns no nos insurjimos contra esse despropositado aparato de leis porque

no temos quaisquer convices quanto aos nossos fundamentos morais.
(B) A lengalenga de leis, em que se vo transformando nossos cdigos, ope-
se conciso das normas que vijem de modo implcito na sociedade
sudanesa.
Comentrio Grafa-se com G o verbo insurgir (= rebelar(-se) contra a

ordem estabelecida, ou seu(s) representante(s); revoltar(-se); insubordinar(-

se); revolucionar(-se)). Em suas flexes, tal letra dever ser mantida, exceto
diatne de A ou O: ns nos insurjamos; eu me insurjo.
Recomendao semelhante vale tambm para o verbo viger
(= vigorar). Tradicionalmente considerado verbo defectivo, tem ocorrido,
todavia, tambm no presente do subjuntivo: ...para que a lei vija...
Resposta Itens errados.
Usa-se, normalmente, a letra J:
QUANDO EXEMPLO
1 nas palavras de origem indgena, paj, jiboia, jeca, jenipapo, jirau, jil,
africana e rabe cafajeste, jerico, jequitib
2 nas flexes dos verbos que viajar (verbo) que eles viajem;
possuem J no radical bocejar eu bocejei
3 nas palavras derivadas daquelas
gorja gorjeta; lisonja lisonjeado
que possuem J no radical
jeito, hoje, majestade, injetar,
4 nas palavras de origem latina
objeto, ultraje
Usa-se, normalmente, a letra :
QUANDO EXEMPLO
1 nas palavras derivadas daquelas exceto exceo, setor seo,
que possuem T no radical cantar cano
2 nas palavras de origem indgena, mianga, paoca, murioca,
rabe e africana muulmano, aougue, aoite
babau, Paraguau, Nova Iguau,
3 nos sufixos AU e AO
golao, poetao, atrevidao
4 depois de ditongo compleio, feio, beio

4. (FCC/2008/TRF 5 Regio/Analista Judicirio adaptada) Todas as

palavras esto corretamente grafadas na frase:
Algumas pessoas no admitem hesitao ou abstenso, quando nos

inquirem: voc se arroula entre os pessimistas ou entre os otimistas?
Comentrio A grafia correta absteno (= ao ou resultado de
abster-se). Por derivar de uma palavra que possui T no radical, deve ser
escrita com . Tambm no est certa a palavra arroula. A forma adequada
arrola (= incluir em uma lista).
Usa-se, normalmente, a letra S:
QUANDO EXEMPLO
1 nos substantivos que designam chins, japons, baronesa, duquesa,
origem, ttulo honorfico e feminino sacerdotisa, poetisa
2 Nos sufixos ASE, ESE, ISI e OSE fase, ascese, eletrlise, apoteose
3 nos sufixos OSO e OSA formoso, formosa, gostoso, gostosa
iludir iluso, defender defesa;
divertir diverso, inverter
que possuem D, RT ou RG no seu
inverso; imergir imerso,
radical
submergir submerso
5 no prefixo TRANS e nos seus transatlntico, trasladar (ou
derivados transladar)
6 aps os ditongos maisena, Sousa, coisa
7 nas formas verbais derivadas dos
quis, quisera, pusera, compusera
verbos QUERER e PR
5. (FCC/2008/TRT 18 Regio (GO)/Analista Judicirio adaptada) Est

correta a grafia de todas as palavras da frase:

Tentou convencer o jovem a desligar a engenhoca, mas no obteve

sucesso nessa tentativa de dissuazo.
Comentrio A palavra dissuazo escrita com z constitui erro. Ela deve

ser grafada com S (dissuaso) e deriva de dissuadir (= convencer algum
a mudar de opinio ou desistir de uma inteno). Emprega-se a letra S nas
palavras derivadas daquelas que possuem D, RT ou RG no seu radical: iludir
iluso, defender defesa; divertir diverso, inverter inverso; imergir
imerso, submergir submerso;
6. (FCC/2008/TRF-5 Regio/Analista Judicirio Informtica) H

ocorrncias de incorreo ortogrfica na frase:
(A) Quando o poder econmico influi nas decises governamentais, acaba por
reservar-se privilgios inconcebveis.
(B) Mo-de-obra ociosa ou paralizada pode decorrer de uma incidiosa e
frustrante concentrao do poder econmico.
(C) Embora tenha sido escrito h tantas dcadas, o texto de Einstein mantm-
se atualssimo, dissipando assim uma possvel alegao de anacronismo.
(D) Os empreendimentos econmicos no podem obliterar os aspectos sociais
intrnsecos a toda e qualquer mobilizao de capital.
(E) A arrogncia inescrupulosa de alguns capitalistas presunosos impede que
haja no apenas distribuio das riquezas, mas acesso s informaes.
Comentrio importante notar quando a questo foi elaborada: 2008, ano

em que o novo Acordo Ortogrfico no estava em vigor e a palavra
mo-de-obra (conjunto de trabalhadores de uma regio, pas etc.) era escrita
com hfen. A regra geral para palavras compostas que se deve empregar o
hfen APENAS SE OS SEUS ELEMENTOS FORMADORES (palavras que formam o
composto) PERDERAM SUA SIGNIFICAO INDIVIDUAL para que a palavra
composta adquirisse um significado nico. Observe os exemplos seguintes.

Abaixo assinado x abaixo-assinado

Mesa redonda x mesa-redonda
testa de ferro x testa-de-ferro
Sem o hfen, as palavras mantm seu significado individual.

Abaixo assinado indivduo que subscreve, que assina abaixo de
um texto ou reivindicao.
Mesa redonda uma mesa de formato redondo.
Nas palavras compostas, nas quais o hfen usado, repare que OS
ELEMENTOS FORMADORES PERDEM SUA SIGNIFICAO INDIVIDUAL para que
a palavra composta formada adquira um significado completamente novo.
Abaixo-assinado o documento que normalmente contm um

texto ou reivindicao assinada por vrias
pessoas.
Mesa-redonda uma reunio destinada a debater determinado
assunto.
Com a vigncia do novo sistema ortogrfico (a partir de 1 de
janeiro de 2009), a regra geral sofreu alterao: hfen foi eliminado dos
compostos com elemento de ligao e mantido nos COMPOSTOS SEM
ELEMENTO DE LIGAO (de, da, do etc.) em que o primeiro termo um
substantivo, adjetivo, numeral ou verbo. Exemplos:
abaixo-assinado, amor-perfeito, gua-marinha, ano-luz, arco-ris,

beija-flor, decreto-lei, joo-ningum, mdico-cirurgio,
mesa-redonda, tenente-coronel, tio-av, z-povinho,
afro-brasileiro, azul-escuro, amor-perfeito, boa-f, guarda-costas,
guarda-noturno, m-f, mato-grossense, norte-americano,
sempre-viva, sobrinha-neta, sul-africano, verbo-nominal,
primeiro-ministro, segundo-sargento, segunda-feira, conta-gotas,
guarda-chuva, vaga-lume, porta-avies, porta-retrato,
porta-moedas etc.

Consequentemente, a palavra mo de obra passou a ser escrita

sem hfen. Mas esse no o problema da questo, que foi aplicada em 2008.
As palavras paralisada (que guarda relao com paralisia, com S) e
insidiosa so escritas com S no lugar do z (paralizada) e do c
(incidiosa.).
Resposta B
Usa-se, normalmente, SS:
QUANDO EXEMPLO
suceder sucesso, regredir
regresso, comprimir compresso,
que possuem as expresses CED,
demitir demisso, intrometer
GRED, PRIM, MIT, MET e CUT no radical
intromisso, discutir discusso
2 prefixo terminado em vogal + pre + sentir = pressentir
palavra comeada por S (repare que o s foi duplicado)
Usa-se, normalmente, a letra Z:

1 nas terminaes EZ
e EZA, formando insensato insensatez,
substantivos nu nudez; claro
abstratos derivados de clareza, belo beleza
adjetivos
a) se a palavra possuir
S em sua parte final, o
2 nas terminaes sintonia sintonizar,
infinitivo verbal tambm
IZAR, formando real realizar, visual
levar S: anlise
infinitivos verbais visualizar
analisar, paralisia
paralisar;

b) Hipnose hipnotizar;
Sntese sintetizar;
Batismo batizar;
Catequese catequizar;
nfase enfatizar.
(Lembre-se da sigla de
um famoso banco, s
que com E no final:
HSBCE).
3 como consoante de p + udo = pezudo; guri
ligao + ada = gurizada
7. (FCC/2009/PGE-RJ/Tcnico Assistente de Procuradoria) Todas as

palavras esto escritas corretamente na frase (no esto sendo
consideradas as alteraes que passaram a vigorar recentemente):
(A) Intervenses governamentais massias e at agora sem precedentes no

conseguiram conter os impactos da crise financeira em diversos pases.
(B) A permanncia e a gravidade dos desdobramentos da crise financeira
deicham dvidas e originam expeculaes em todo o mundo.
(C) A ganncia por lucros cada vez maiores fez com que os riscos dos
investimentos crecessem esponencialmente no mercado financeiro.
(D) A excessiva circulao de instrumentos financeiros imbutia imeno
potencial de perigos redundando, como se viu, em enormes prejuzos.
(E) O xito das resolues tomadas em outros pases depende de um maior
controle das instituies financeiras, o que atinge interesses mltiplos e
provoca resistncia.
Comentrio Alternativa A: as palavras Intervenses e massias esto

erradas. A primeira grafa-se com no lugar do s: intervenes; a segunda,
com C no lugar do ss": macias.

Alternativa B: note o uso incorreto do dgrafo ch aps o

ditongo ei na palavra deicham. Vamos corrigi-la: deixam (com X). Com S
no lugar do x a correta forma de escrever o substantivo especulaes.
Alternativa C: h aqui dois erros sequenciais: crecessem
esponencialmente, percebeu? No verbo, faltou a letra s para compor o
dgrafo SC: crescessem. No advrbio, o s deve dar lugar ao X:
exponencialmente.
Alternativa D: outra sequncia de erros: imbutia imeno. O
verbo escrito com E inicial: embutia. J o adjetivo grafado com S no lugar
do : imenso.
Alternativa E: sem erros ortogrficos. Observe a forma correta
de grafar a palavra xito: com X, e no com Z.
Resposta E
8. (FCC/2009/PGE-RJ/Tcnico Superior Administrador) adequado o

emprego e correta a grafia de todas as palavras da frase:
(A) Os poetas romnticos eram obsecados por imagens que, figurando a

distncia, expressavam com ela a gososa inatingibilidade de um ideal.
(B) prazeroso o reconhecimento de uma pessoa que, surgindo longnqua,
parece ento mais prxima que nunca paradoxo pleno de poesia.
(C) A abstenso da proximidade de algum no impede, segundo o cronista,
que nossa afetividade aflore e haja para promover uma aproximao.
(D) Nenhuma distncia dilui o afeto, pelo contrrio: o reconhecimento da
amada longeva avisinha-a de ns, f-la mais prxima que nunca.
(E) O cronista ratifica o que diz um velho provrbio: a distncia que os olhos
acusam no exclue a proximidade que o nosso corao promove.
Comentrio Alternativa A: grafa-se com C no lugar do s o adjetivo

obcecados (que est com a conscincia obscurecida; paralisado do intelecto;
cego de entendimento); j a palavra gozosa (em que h gozo, prazer,
satisfao) deve ser escrita com Z no lugar do primeiro s.
Alternativa B: no h erro ou inadequao aqui. Destaque

para o acrscimo do sufixo OSO ao substantivo prazer, o que derivou o
adjetivo prazeroso.
Alternativa C: deve ser escrito com em vez do segundo s
o vocbulo absteno (ao ou efeito de privar a si mesmo de algo comida,
bebida, hbito ou vcio etc.); alm desse, outro erro sutil: o verbo agir deve
ser escrito sem h, mesmo conjugado no presente do subjuntivo: aja. Com
h (...que nossa afetividade aflore e haja...), a referncia ao verbo haver,
que no se adqua ao sentido da frase.
Alternativa D: o verbo avizinhar (fazer ficar mais perto ou
chegar mais perto fsica, espacial, temporal ou moralmente) grafado com Z
em vez de s.
Alternativa E: emprega-se a letra I na slaba final de formas
conjugadas dos verbos terminados em UIR (diminui; influi, influis; possui,
possuis, instiui; exclui etc.).
Resposta B
9. (FCC/2008/TRF 5 Regio/Analista Judicirio) Todas as palavras esto

corretamente grafadas na frase:
As sensaes espectantes produzem, entre os mais pessimistas, muito

temor, e entre os otimistas, uma gososa, deleitosa ansiedade.
Comentrio Em espectantes o examinador trocou o X pelo primeiro S. Eis

a grafia certa do adjetivo: expectante (= que espera, ansiosa e atentamente;
que est na expectativa ou que a demonstra). Alm disso, h um problema na
grafia do adjeitvo gososa. O certo gozosa (em que h gozo, prazer,
satisfao) com Z, pois ele deriva de gozo, tambm com Z. Houve quem
pensasse, equivocadamente, se tratar da palavra gostosa, caso em que a
letra T estaria ausente.

Usa-se, normalmente, a letra H:

1 nas palavras ligadas
por hfen em que o anti-higinico, pr-
desarmonia, lobisomem
segundo elemento histrico, super-homem
comea com H
as palavras derivadas
2 na palavra Bahia
no possuem H: baiano
Verbos terminados em EAR e IAR:
1 so irregulares os
verbos terminados em
passear: passeio,
EAR; eles recebem a
passeias, passeia,
letra I nas formas
passeamos, passeais,
rizotnicas (eu, tu, ele,
passeiam
eles a slaba tnica
integra o radical)
Mediar, Ansiar,
Remediar, Incendiar,
Odiar (MARIO): apesar
premiar: premio, de terminarem em IAR,
2 so regulares os
premias, premia, so irregulares e
verbos terminados em
premiamos, premiais, recebem a letra E nas
IAR
premiam formas rizotnicas (eu,
tu, ele, eles): odeio,
odeias, odeia, odiamos,
odiais, odeiam
As letras K, W e Y (conforme o novo Acordo Ortogrfico)

O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k,

w e y.
aA jJ sS
bB kK tT
cC lL uU
dD mM vV
eE nN wW
fF oO xX
gG pP yY
hH qQ zZ
iI rR
A essa altura voc deve estar se perguntando: Por que as letras

k, w e y voltaram ao alfabeto?, Quais as consequncias prticas?, Alguma
palavra ser grafada de forma diferente?, Como devero ser usadas?, Elas
so vogais ou consoantes?, Como a pronncia do w?.
As letras k (c ou capa) letra oriunda do alfabeto fencio (kaph),
adotada pelos gregos (kapa) e depois pelos romanos (capa) , w (dbliu)
letra usada nas lnguas inglesa, em que soa como o u, e alem, em que
pronunciada como v e y (psilon) letra com som de i , que na verdade
no tinham desaparecido da maioria dos dicionrios da nossa lngua, so
usadas em vrias situaes. Por exemplo:
a) na escrita de smbolos de unidades de medida: km

(quilmetro), kg (quilograma), W (watt);
b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus

derivados): show, playboy, playground, windsurf, kung fu, yin, yang,
William, kaiser, Kafka, kafkiano.
Bem, e o que acontece agora que elas esto oficialmente

introduzidas no nosso alfabeto? Haver mudanas na grafia de alguma
palavra? Deveremos escrever kilmetro em vez de quilmetro?
Na prtica, nada muda na grafia das palavras, pois a reintroduo

das letras K, W e Y em nosso alfabeto NO AUMENTA SEU USO. Essas trs
letrinhas continuam sendo usadas em NOMES PRPRIOS ORIUNDOS DE
LNGUAS ESTRANGEIRAS, como nos exemplos abaixo:
Byron; Darwin; Franklin; Taylor; Wagner; Wilson; Kardec;
Tambm continuam sendo usadas nas PALAVRAS DERIVADAS DE

NOMES PRPRIOS ESTRANGEIROS. Veja alguns exemplos:
byroniano (relativo a Lord Byron, poeta ingls, autor da obra Don

Juan);
kantismo (doutrina filosfica de Immanuel Kant, filsofo alemo);
kardecismo (doutrina esprita do pensador francs Allan Kardec);
kardecista (relativo ao kardecismo, seguidor dessa doutrina);
kuwaitiano (indivduo natural do Kuwait);
As letras K, W e Y tambm so usadas em SIGLAS, SMBOLOS E

PALAVRAS INTERNACIONALMENTE ADOTADAS como:
TWA (Trans World Airlines);

KLM (Koninklijke Luchtvaart Maatschappij, em portugus:
Companhia Real de Aviao);
kw (quilowatt);
watt;
yd (jarda, do ingls yard);
K (Potssio);
W (Tungstnio);
Y (trio);
Kr (Criptnio);
W - oeste (West);
SW - sudoeste (southwest);
NW - noroeste (northwest).

Voc a j se perguntou se ESSAS LETRAS SERO CLASSIFICADAS

COMO VOGAL OU CONSOANTE?!?! Certo, vejamos como elas podero se
comportar.
As novas letras do alfabeto devero ser classificadas em vogais ou
consoantes, DE ACORDO COM A FORMA COMO SO PRONUNCIADAS nas
palavras em que aparecem.
O K ser sempre CONSOANTE, pois sempre pronunciado como

o C antes das vogais A, O e U e como o dgrafo QU antes de E
e I.
J o Y ser VOGAL ou SEMIVOGAL, pois normalmente

pronunciado como se fosse um I.
A letra W pode assumir o papel de VOGAL (ou SEMIVOGAL) ou

CONSOANTE. Nas palavras de origem inglesa, por ser
normalmente pronunciado como U, o W ser vogal ou
semivogal:
Wallace; waffle; show; Wilson; windows; watt (uote).
Nas palavras de origem alem, o W normalmente pronunciado

como um V, e, assim, ser uma CONSOANTE:
Walter; Wagner; Volkswagen.
Passemos agora ao EMPREGO DE ALGUMAS EXPRESSES que,

certamente, j deixaram muita gente com dvida na hora de optar por uma ou
outra forma. Selecionei para esta aula apenas alguns vocbulos que, volta e
meia, surgem em diversos textos. Vejamos quais so.
MAL x MAU
a) Ela se houve mal na prova. (advrbio de modo, contrrio de bem,

refere-se a um verbo)

b) Mal entrou, os portes foram fechados. (conjuno subordinativa

adverbial, equivale-se a quando, indica circunstncia de tempo)
c) Apesar do mau tempo, foi praia. (adjetivo, refere-se a um substantivo,
contrrio de bom)
ATENO! Quero que voc perceba que o vocbulo MAL no possui a mesma
classificao gramatical nas alternativas a) e b). Isso importante porque
a banca examinadora pode sugerir o contrrio. O Cespe/UnB ou a FCC, por
exemplo, podem selecionar duas frases de um texto em que esses vocbulos
aparecem, destac-los e formular a seguinte assertiva: Nas linhas X e Y, os
vocbulos em destaque possuem a mesma classificao gramatical. Muito
cuidado antes de responder. Como vimos anteriormente, isso nem sempre ser
verdade. Quero que note ainda as diferentes classificaes dos vocbulos que
surgiro nos prximos exemplos.
[...]
O planejamento caiu em descrdito com a queda do
16 Muro de Berlim, a imploso da Unio Sovitica e a
contrarreforma neoliberal baseada no mito dos mercados que
se autorregulam. Seria ingnuo pensar que esse mito
19 desapareceu com a recente crise, mas, que ele est mal das
pernas, est. Chegou, portanto, o momento de reabilitar e
atualizar o planejamento. At Jeffrey Sachs diretor do Earth
22 Institute, da Columbia University, em Nova Iorque, e
conselheiro do secretrio-geral das Naes Unidas
pronuncia-se em favor de um planejamento flexvel a longo
25 prazo, voltado para o enfrentamento dos trs desafios
simultneos da segurana energtica, segurana alimentar e
reduo da pobreza, buscando uma cooperao tripartite entre
28 os setores pblico e privado e a sociedade civil.

[...]
Ignacy Sachs. Voltando ao planejamento.
Internet: <www.envolverde.com.br.> (com adaptaes).
10. (Cespe/Aneel/Cargos de Nvel Superior/2010) O sentido da expresso

mal das pernas (l.19-20), caracterstica da oralidade, seria prejudicado
caso se substitusse mal por mau.
Comentrio Em linguagem figurada, a expresso nos comunica que o mito

dos mercados que se autorregulam est desacreditado, j no produz o
mesmo efeito, sua sustentabilidade est abalada, enfraquecida.
O vocbulo mal, no contexto, o contrrio de bem
(advrbio) e no pode ser trocado por mau, antnimo de bom (adjetivo).
Resposta Item certo.
POR QUE x POR QU
a) Por que voc no veio? (advrbio interrogativo, usado no incio da

orao, equivale-se a por qual motivo, o que tono)
b) Quero saber por que voc no veio. (a nica diferena que a frase
interrogativa indireta)
c) Voc no veio por qu? (agora a expresso aparece no final da frase, e

o que tnico)
d) Quero saber o motivo por que voc no veio. (preposio + pronome

relativo, usado no incio da orao, equivale-se a pelo qual)
PORQUE x PORQU
a) No vim porque estava cansado. (conjuno subordinativa adverbial,

indica circunstncia de causa)

b) Fique quieto porque voc est incomodando. (conjuno coordenativa

explicativa)
c) Quero saber o porqu da sua falta. (vem precedido de artigo,

substantivo, equivale-se a motivo, razo, causa)
Ateno! Sempre que estiver diante de uma pergunta (direta ou indireta), use
a expresso separada.

(A) Por que no se institue a determinao de por um fim ao abuso dos rudos
no interior de um nibus?
(B) difcil explicar o porqu de tanta gente sentir-se extasiada diante das
iniqidades de um filme violento.
Comentrio Na primeira alternativa, a expresso Por que est correta,

pois integra uma frase interrogativa e figura no incio dela; mas o vocbulo
institue est grafado erradamente. Emprega-se a letra I na slaba final de
formas dos verbos terminados em UIR (diminui, diminuis, influi, influis,
possui, possuis, institui etc.). Igualmente errada est a grafia do verbo por
sem o acento circunflexo (pr).
Na segunda alternativa, a expresso porqu (= motivo) est
correta; o artigo que o antecede a dica para voc escrever o vocbulo junto
e com acento, saber que ele se trata de um substantivo e pode ser pluralizado
(os porqus). Destaque ainda para as corretas grafias de extasiada (de
xtase = estado de arrebatamento causado por um prazer muito forte ou por
uma grande admirao) e iniqidade, com trema. Frise-se que o novo Acordo
Ortogrfico o aboliu.
Resposta B

Observao: para confirmar o que disse a respeito da slaba

final dos verbos terminados em UIR, veja outras questes envolvendo esse
conhecimento.
12. (FCC/2010/TRE-RS/Tcnico Judicirio Programao de Sistemas) A

lacuna que deve ser preenchida pela forma grafada como na piada Por
qu , ou pela forma por qu, para que esteja em conformidade com o
padro culto escrito, a da frase:
(A) Eu no sei o ...... de sua indeciso.

(B) ...... foi to inbil na conduo do problema?
(C) Ele est to apreensivo ......?
(D) Decidiu-se somente ontem ...... dependia de consulta famlia.
(E) A razo ...... partiu sem avisar ainda desconhecida.
Comentrio Como o examinador indicou a grafia separada e com acento, o

melhor a fazermos encontrar uma lacuna no final de uma pergunta. Ela s
aparece na letra C, na frase Ele est to apreensivo por qu? Veja agora a
grafia correta referente s outras lacunas:
- alternativa A: porqu (substantivo). Note que o vocbulo est
antecedido do artigo o.
- alternativa B: Por que (pronome interrogativo). A expresso
encontra-se no incio de uma frase interrogativa.
- alternativa D: porque (conjuno). Quando se trata de uma
explicao, justificativa, causa ou razo, a expresso escrita sem separao,
como um vocbulo apenas.
- alternativa E: por que (preposio + pronome relativo).
Observe que possvel a substituio por pela qual.
Resposta C
SENO x SE NO

a) Estudem, seno ficaro reprovados. (pode ser substitudo por ou, indica
alternncia de ideias que se excluem mutuamente)
b) No fazia coisa alguma, seno criticar. (equivale-se a mas sim,

porm,)
c) Essa pessoa s tem um seno. (significa defeito, mcula, mancha;

substantivo)
d) Se no houver dedicao, ficaro reprovados. (Se = conjuno

subordinativa adverbial condicional; no = advrbio de negao)
ATENO! muito til perceber que a expresso ser separada apenas

quando introduzir uma orao subordinada adverbial condicional.
AFIM x A FIM DE
a) Temos ideias afins. (adjetivo, refere-se a um substantivo, varia em

nmero para com ele concordar)
b) Estudou muito, a fim de tirar o primeiro lugar. (locuo prepositiva,

denota finalidade, objetivo, inteno)
DEMAIS x DE MAIS
a) Estudei demais. (advrbio de intensidade, liga-se a um verbo, equivale-

se a muito, bastante, demasiadamente, em excesso)
b) Eu estudo muito; os demais, pouco. (pronome indefinido substantivo,

equivale-se a outros, vem precedido de artigo)
c) Surgiram candidatos de mais. (locuo que se contrape a de menos)

ONDE x DONDE x AONDE
a) Onde voc est? (usa-se onde com verbo esttico que pede a
preposio em, na lngua portuguesa no existe a suposta contrao nonde,
indicada supostamente por em + onde)
b) Donde voc vem? (usa-se com verbo de movimento que pea, em

razo sua regncia, a preposio de, caso do verbo vem: Donde = de +
onde)
c) Aonde voc vai? (usa-se com verbo de movimento que exige, tambm
por causa de sua regncia, a preposio a, caso da forma verbal vai:
Aonde = a + onde)
1 No mundo moderno em que vivemos, certamente

difcil reconstituir as sensaes, as impresses que tiveram os
primeiros homens em contato com a natureza. [...]
Jos Leite Lopes. Tempo = espao = matria. In: Adauto Novaes (Org.). Tempo e
Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 167 (com adaptaes).
13. (Cespe/Antaq/Especialista Economia/2009) No desenvolvimento da

textualidade, a substituio do trecho em que vivemos (l.1) por no qual
vivemos ou por onde vivemos no acarreta prejuzo para a coerncia
nem para a correo gramatical do texto.
Comentrio A nfase aqui ser dada ao emprego de onde, que usado

com verbo esttico (vivem) que pede a preposio em; na lngua
portuguesa no existe a contrao nonde, supostamente indicada por em +
onde.
O pronome relativo que pode ser substitudo por o/a qual.
Logo, a forma em que pode ser trocado pela forma no/na qual, conforme o
caso.
1 Nossos projetos de vida dependem muito do futuro

do pas no qual vivemos. E o futuro de um pas no
obra do acaso ou da fatalidade. Uma nao se constri.
4 E constri-se no meio de embates muito intensos e, s
vezes, at violentos entre grupos com vises de futuro,
concepes de desenvolvimento e interesses distintos e
7 conflitantes.
[...]
Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade
nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).
14. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na linha 2, mantendo-se a correo

gramatical do texto, pode-se empregar em que ou onde em lugar de no
qual.
Comentrio Esta foi s para confirmar o que eu disse anteriormente e como

o Cespe, volta e meia, explora o emprego dessas expresses. Quando
tratarmos de pronomes, falaremos mais sobre o uso dos relativos.
15. (FCC/2010/TCM-CE/ACE adaptada) Est clara e correta a redao deste

livre comentrio sobre o texto:
Sendo tambm ele prprio funcionrio pblico e escritor, Carlos

Drummond de Andrade escreveu uma crnica aonde fala de tal caso.
Comentrio No precisamos do texto para analisar o item. Basta perceber

que a expresso aonde foi usada erroneamente. No existe verbo de
movimento que exija a preposio a.
16. (FCC/2010/TCE-SP/Agente da Fiscalizao Financeira adaptada) Est

clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto:
Esto nos destinos extraordinrios toda a argcia das fbulas populares,

aonde as reviravoltas simbolizam igualmente transtornos sociais.
Comentrio Aqui tambm no precisamos do texto para analisar o item.

Basta perceber de novo que a expresso aonde foi usada erroneamente. No
existe verbo de movimento que exija a preposio a. Alm disso, o sujeito da
forma verbal Esto o termo toda a argcia das fbulas populares, cujo
ncleo o substantivo singular argcia (= perspiccia, sagacidade,
arguemento astucioso, matreiro). Isso obriga o verbo a se flexionar na terceira
pessoa do singular: Est.
MAS x MAIS
a) Ela estudou muito, mas no foi aprovada. (conjuno coordenativa

adversativa, conecta oraes que guardam entre si ideias opostas)
b) Ela era a aluna mais simptica da turma. (advrbio de intensidade,

refere-se a adjetivo, outro advrbio ou verbo)
c) Menos dio e mais amor. (pronome indefinido adjetivo, refere-se a

substantivo)
ACERCA DE x A CERCA DE x H CERCA DE
a) Hoje falaremos acerca dos pronomes. (locuo prepositiva dos = de

+ os , equivale-se a sobre)
b) Os primeiros colonizadores surgiram h cerca de quinhentos anos.

(refere-se a acontecimento passado)
c) Estamos a cerca de quatro meses da prova. (refere-se a acontecimento

futuro)
17. (Cespe/Inca/Tcnico em Anlise Clnica/2010)
[...] Criada em 1983 pela doutora Zilda Arns, a Pastoral da Criana

monitora atualmente cerca de 2 milhes de crianas de at 6 anos de
idade e 80 mil gestantes [...]
Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se substituir cerca de

por acerca de.
Comentrio Cerca de e acerca de so locues prepositivas, mas elas no

devem ser confundidas. A primeira usada para indicar quantidade
aproximada; a segunda equivale-se preposio sobre e locuo prepositiva
a respeito de.
H x A
a) Ele chegou da Europa h dois anos. (refere-se a acontecimento passado)
b) Ela voltar daqui a um ano. (refere-se a acontecimento futuro)
1 Com um alto grau de urbanizao, o Brasil j

apresenta cerca de 80% da populao nas cidades, mas,
como advertem estudiosos do assunto, o pas ainda tem
4 muito a aprender sobre crescimento e planejamento urbanos.
[...]
o alerta: onde morar em metrpoles? melhor optar por uma
28 casa ou um apartamento o mais distante possvel a dois
quarteires, no mnimo das ruas e avenidas mais
movimentadas. [...]
Gazeta do Povo (PR), 8/1/2009 (com adaptaes).
18. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A substituio de cerca de (l.2) por

acerca de manteria a correo gramatical do perodo.
Comentrio Cerca de e acerca de so locues prepositivas, mas elas no

devem ser confundidas. A primeira usada para indicar quantidade
aproximada; a segunda equivale-se preposio sobre.
19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Manteria a correo gramatical e o

sentido do texto a insero de h dois quarteires no lugar de a dois
quarteires (l.28-29).
Comentrio A forma verbal h, nesse contexto, causaria incoerncia, visto

que indicaria a existncia de dois quarteires. No isso o que se pretende
dizer no texto. O autor pretende indicar a distncia mnima da localizao do
imvel. Nesse sentido, o vocbulo adequado a.
DE ENCONTRO A x AO ENCONTRO DE
a) O nibus foi de encontro ao carro, causando a morte de duas pessoas.

(indica posio contrria, coliso, confronto)
A proposta da diretoria foi de encontro aos anseios dos funcionrios.
b) O filho foi ao encontro do pai, abraando-o. (sugere posio favorvel,

concordncia)
20. (FCC/2009/TRT 7 Regio (CE)/Analista Judicirio adaptada) Julgue a

assertiva seguinte.
Traduz-se corretamente o sentido do segmento destacado em:
Contra o trabalho infantil alinham-se = vo ao encontro do trabalho

infantil.

Comentrio A expresso ao encontro de exprime ideia de favorabilidade,

concordncia. O sentido do segmento inicial de oposio, marcada pela
preposio Contra.
No se trata de ir contra a necessidade do uso de conceitos especficos,

de no reconhecer a vantagem de se empregar um termo tcnico em vez
de um termo impreciso, de abolir, em suma, o vocabulrio especializado
[...].
21. (FCC/2010/DPE-SP/Agente de Defensoria) Na construo No se trata de

ir contra [...], de no reconhecer [...], de abolir (3 pargrafo), os
elementos sublinhados tm, na ordem dada, o sentido de
(A) contrariar - desconhecer - procrastinar

(B) ir ao encontro - ignorar - suspender
(C) contradizer - desmerecer - extinguir
(D) contraditar - discordar - reprimir
(E) ir de encontro - rejeitar - suprimir
Comentrio Se voc ficou com dvidas, quanto aos significados das

expresses, sugiro resolver a questo eliminando as mais fceis. Conforme
explicado acima, ao encontro de exprime favorabilidade, concordncia, o que
altera o sentido do texto. Elimine a alternativa B. Abolir pode significar
extinguir, suprimir, eliminar, deixar de lado, abandonar; mas no procrastinar
(= deixar para depois, adiar, postergar) ou reprimir (= conter, refrear, coibir,
controlar). Elimine as alternativas A e D. Finalmente, desmerecer significa
menosprezar, depreciar por isso no serve como sinnimo de no
reconhecer. Elimine a alternativa C.
Resposta E

TOA (o novo Acordo retirou o hfen, a diferena se dar pelo

contexto)
a) Ele era uma pessoa toa. (locuo adjetiva invarivel; refere-se a um

substantivo; significa desprezvel, sem valor, insignificante antes do acordo
havia hfen)
b) Ele andava toa na rua. (locuo adverbial; indica maneira, modo, sem
rumo certo, a esmo, sem fazer nada)
DIA A DIA (o novo Acordo aboliu o hfen, a diferena se dar pelo

contexto)
a) O dia a dia do operrio brasileiro desgastante. (substantivo, precedido

por artigo, equivale-se a cotidiano antes do acordo havia hfen)
b) Os preos das mercadorias aumentam dia a dia. (locuo adverbial de

tempo, equivale-se a diariamente)
TAMPOUCO x TO POUCO
a) No realizou a tarefa, tampouco apresentou qualquer justificativa.

(advrbio de negao, equivale-se a tambm no)
b) Tenho to pouco entusiasmo pelo trabalho. (to = advrbio de

intensidade; pouco = pronome indefinido adjetivo, alude a um substantivo)
c) Estudamos to pouco. (to = advrbio de intensidade, refere-se a outro

advrbio: pouco = advrbio de intensidade, refere-se ao verbo)
22. (FCC/2010/TRF 4 Regio/Analista Judicirio) A informao negativa do

segmento chefes de estado tentando, em vo, aparar arestas deve-se,
sobretudo, ao elemento sublinhado. O mesmo ocorre em:
(A) A tese foi rechaada pelos emergentes, que esperavam obter ajuda [...]
(B) [...] no se dispunham a cumprir sequer metas modestas.
(C) [...] mesmo assim sem estabelecer compromissos obrigatrios [...]
(D) [...] inconformados por terem sido escanteados nas conversas finais.
(E) O resultado final foi um documento poltico genrico [...]
Comentrio Ao utilizar a expresso sobretudo, a banca indicou que quer

como resposta aquela em que h nfase do sentido negativo. Note, na
segunda alternativa, o elemento de negao no anteposto palavra
sequer (= ao menos). Permita-me falar um pouco mais sobre ela:
Essa palavra sinnima de ao menos e nem sempre bem
empregada na frase. Algumas pessoas pensam que ela, por si s, exprime
sentido negativo, o que um engano.
a) O resultado seria diferente se a equipe tivesse sequer um

pouco de entusiasmo. (no h sentido negativo; substitua sequer por ao
menos).
b) Como o time estava muito mal, a torcida sequer

compareceu ao estdio. (a inteno era dizer que a torcida no compareceu,
mas foi dito que a torcida ao menos compareceu).
Em b, o problema pode ser resolvido com a anteposio de

uma partcula que exprima sentido negativo:
c) Como o time estava muito mal, a torcida nem sequer

compareceu ao estdio. (...nem ao menos compareceu...)
Em C, o advrbio sequer poderia at ser dispensado, pois

ele apenas enfatiza a ideia negativa.
Resposta B
23. (FCC/2010/TRE-RS/Analista Judicirio rea Judiciria) A frase em que a

palavra destacada est empregada de modo equivocado :

(A) Inerme diante da ofensiva to violenta, no lhe restou nada a fazer seno
render-se.
(B) H quem proscreva construes lingusticas de cunho popular.
(C) Fui informado do diferimento da reunio em que o fato seria analisado.
(D) A descriminalizao de algumas drogas questo polmica.
(E) A flagrncia do perfume inebriava a todos os convidados.
Comentrio Alternativa A: a palavra Inerme foi empregada

adequadamente e significa que no tem meios de se defender.
Alternativa B: a palavra proscreva foi empregada
adequadamente e significa proba, condene.
Alternativa C: a palavra diferimento foi empregada
adequadamente e significa adiamento.
Alternativa D: a palavra descriminalizao foi empregada
adequadamente e significa ato ou efeito de descriminalizar, anular a
criminalidade de um ato.
Alternativa E: a palavra flagrncia exprime a condio
daquilo que flagrante, o momento em que ocorre um flagrante e no foi
adequadamente empregada na frase. Em seu lugar, deveria ser usada a
palavra fragrncia, que significa cheiro agradvel das flores, plantas, perfumes
etc. (fragrncia de morango, fragrncia de rosas); aroma.
Resposta E
A respeito do EMPREGO DO HFEN, vrias mudanas foram

introduzidas pelo novo Acordo Ortogrfico. Resumirei aqui os casos
importantes.
Prefixos Usa-se hfen No se usa hfen

Agro, ante, anti, arqui, auto, Quando a palavra a) Em todos os demais
contra, extra, infra, intra, seguinte comea com h casos: autorretrato,
macro, mega, micro, maxi, ou com vogal igual autossustentvel,
mini, semi, sobre, supra, ltima do prefixo: auto- autoanlise,
tele, ultra... -hipnose, auto- autocontrole,

-observao, anti-heri, antirracista, antissocial,
anti-imperalista, micro- antivrus, minidicionrio,
-ondas, mini-hotel minissaia, minirreforma,
ultrassom... (perceba
que as letras R e S
so duplicadas).
b) Quando se usam os
prefixos des- e in-,
caem o h e o hfen:
desumano, inabitvel,
desonra, inbil.
c) Tambm com os
prefixos co- e recaem
o h e o hfen: coordenar,
coerdeiro, coabitar,
reabilitar, reeditar,
reeleio.
Quando a palavra
Em todos os demais
seguinte comea com h
Hiper, inter, super casos: hiperinflao,
ou com r: super-homem,
supersnico
inter-regional
Quando a palavra
Em todos os demais
seguinte comea com b,
Sub, sob, ob, ab casos: subsecretrio,
h ou r: sub-base,
subeditor
sub-reino, sub-humano
Sempre: vice-rei, vice-
Vice
presidente
Quando a palavra Em todos os demais
Pan, circum, mal
seguinte comea com h, casos: pansexual,

m, n ou vogais: pan- circunciso

americano, circum-
hospitalar
Quero enfatizar as seguintes mudanas:
1 Com prefixos, usa-se o hfen diante de palavra iniciada por h.
Exemplos: anti-higinico, anti-histrico, macro-histria, mini-hotel,

proto-histria, sobre-humano, super-homem, ultra-humano.
2 No se usa o hfen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal

com que se inicia o segundo elemento.
Exemplos: aeroespacial, agroindustrial, anteontem, antiareo, antieducativo,

autoaprendizagem, autoescola, autoestrada, autoinstruo, coautor, coedio,
extraescolar, infraestrutura, plurianual, semiaberto, semianalfabeto,
semiesfrico, semiopaco.
3 Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hfen se o segundo

elemento comear pela mesma consoante.
Exemplos: hiper-requintado, inter-racial, inter-regional, sub-bibliotecrio,

super-racista, super-reacionrio, super-resistente, super-romntico.
4 Quando o prefixo termina por consoante, no se usa o hfen se o segundo

elemento comear por vogal.
Exemplos: hiperacidez, hiperativo, interescolar, interestadual, interestelar,

interestudantil, superamigo, superaquecimento, supereconmico,
superexigente, superinteressante, superotimismo.

palavra em destaque est adequadamente empregada na seguinte frase:

(A) Esse o produto antictico mais poderoso j utilizado no hospital.

(B) Temendo que sua fala fosse caada, evitou agresses.
(C) Esse estrato social o mais afetado quando h chuvas torrenciais.
(D) A correta emerso dos pes no caldo que vai garantir o sucesso da
receita.
(E) O ilcito trfego de influncias que praticava o levou ao banco dos rus.
Comentrio Foram cometidos vrios erros ortogrficos.

Na alternativa A, a grafia correta da palavra sublinhada
antissptico produto que impede a contaminao e combate a infeco
(diz-se de medicamento). Anticptico (com p) indica aquele que adversrio
dos cpticos ou do cepticismo, isto , doutrina dos que examinam e duvidam;
estado dos que duvidam ou afetam duvidar de tudo; descrena.
Em B, caada com significa ao ou resultado de caar,
procurar com grande empenho, perseguio. Eis a forma adequada: cassada
revogao, anulao (mandato, licena, direitos polticos etc.); impedimento
da continuidade ou da realizao de algo; proibio.
Na alternativa C, a palavra foi corretamente escrita e
empregada adequadamente na frase; ela significa grupo ou camada social de
uma populao, definido em relao ao nvel de renda, educao etc. Extrato
com x pode expressar o produto de uma extrao, aquilo que se extraiu;
pequeno trecho extrado de um texto maior, para ilustrao ou exemplificao;
registro pormenorizado de operaes bancrias realizadas em um determinado
perodo.
Na alternativa D, deveria ter sido utilizada a palavra imerso
para indicar a ao ou o resultado de imergir(-se), de mergulhar(-se) em um
lquido (imerso de um submarino). Emerso a ao ou o resultado de
emergir, vir tona (emerso do submarino), antnimo de imerso.
Em E, a palavra adequada trfico, comrcio ilegal e
clandestino. Trfego o mesmo que movimentao ou fluxo de veculos;
trnsito.
Resposta C
EMPREGO DO HFEN NA COMPOSIO
A regra geral para palavras compostas que se deve empregar o

hfen APENAS SE OS SEUS ELEMENTOS FORMADORES (palavras que formam o
composto) PERDERAM SUA SIGNIFICAO INDIVIDUAL para que a palavra
composta adquirisse um significado nico. Observe os exemplos seguintes.
Abaixo assinado x abaixo-assinado

Mesa redonda x mesa-redonda
testa de ferro x testa-de-ferro
Sem o hfen, as palavras mantm seu significado individual.
Abaixo assinado indivduo que subscreve, que assina abaixo de

um texto ou reivindicao.
Mesa redonda uma mesa de formato redondo.
Nas palavras compostas, nas quais o hfen usado, repare que OS

ELEMENTOS FORMADORES PERDEM SUA SIGNIFICAO INDIVIDUAL para que
a palavra composta formada adquira um significado completamente novo.
Abaixo-assinado o documento que normalmente contm um

texto ou reivindicao assinada por vrias
pessoas.
Mesa-redonda uma reunio destinada a debater determinado
assunto.
Fique de olho agora nas regras estabelecidas pelo atual Acordo

Ortogrfico.
1. Usa-se o hfen quando, nos COMPOSTOS SEM ELEMENTO DE LIGAO

(de, da, do etc.), os elementos de natureza nominal, adjetiva, numeral ou
verbal constituem uma unidade sintagmtica e semntica e mantm acento
prprio.
abaixo-assinado, amor-perfeito, gua-marinha, ano-luz, arco-ris,

beija-flor, decreto-lei, joo-ningum, mdico-cirurgio,
mesa-redonda, tenente-coronel, tio-av, z-povinho,

afro-brasileiro, azul-escuro, amor-perfeito, boa-f, guarda-costas,
guarda-noturno, m-f, mato-grossense, norte-americano,
sempre-viva, sobrinha-neta, sul-africano, verbo-nominal,
primeiro-ministro, segundo-sargento, segunda-feira, conta-gotas,
guarda-chuva, vaga-lume, porta-avies, porta-retrato,
porta-moedas etc.
As palavras iniciadas por afro, anglo, euro, franco, indo, luso,

sino e outros adjetivos ptrios, reduzidos ou no, seguidos por outros
adjetivos ptrios, sero grafadas com hfen:
afro-americano, luso-brasileiro, anglo-saxo, euro-asitico,

euro-afro-americano, greco-romano, latino-americano etc.
Observao: indo-chins se refere ndia e China, mas indochins se

refere Indochina, assim como centro-africano se refere poro central da
frica, enquanto centroafricano se refere Repblica Centroafricana.
Os compostos em que h uso de apstrofo no elemento de ligao

entre as palavras tambm sero grafados com hfen:
cobra-d'gua, me-d'gua, olho-d'gua, mestre-d'armas.
O novo Acordo Ortogrfico no trata especificamente de compostos

formados de palavras repetidas ou parecidas; mas, por analogia, esses
compostos se acomodam na primeira regra e, por isso, so hifenizados:
bl-bl-bl, reco-reco, lenga-lenga, zum-zum-zum, tico-tico, xique-

xique, zs-trs, zigue-zague, pingue-pongue, tique-taque.
Emprega-se o hfen quando a primeira palavra for alm, aqum,

recm, bem e sem:
alm-mar, aqum-mar, recm-casado, recm-eleito, recm-

nascido, bem-aventurado, bem-estar, bem-humorado, bem-criado,

bem-dizer, bem-mandado, bem-nascido, bem-vestido, bem-vindo,

bem-visto, sem-nmero, sem-vergonha, sem-terra.
Em alguns casos, o advrbio bem se junta segunda palavra, sem uso do

hfen: benfeitor, benfeitoria, benquerer, benquisto, etc.
2. Tratando-se de nomes geogrficos, emprega-se o hfen em qualquer dos

casos abaixo:
iniciados por Gr e Gro: Gr-Bretanha, Gro-Par;

iniciados por forma verbal: Abre-Campo, Passa-Quatro,
Quebra-Costas, Quebra-Dentes;
ligados por artigo: Baa de Todos-os-Santos, Entre-os-Rios,
Trs-os-Montes.
Os demais nomes geogrficos compostos grafam-se sem hfen:

Amrica do Sul, Belo Horizonte, Cabo Verde etc.
Exceo: Guin-Bissau
Os adjetivos gentlicos, que so adjetivos que se referem ao local

de nascimento, quando derivados de nomes compostos, sero hifenizados:
belo-horizontino (Belo Horizonte)

cabo-verdiano (Cabo Verde)
americano-do-sul (Amrica do Sul)
mato-grossense (Mato Grosso)
mato-grossense-do-sul (Mato Grosso do Sul)
juiz-forano (Juiz de Fora)
cruzeirense-do-sul (Cruzeiro do Sul)
3. O hfen tambm empregado em nomes compostos de espcies botnicas

e zoolgicas:

Andorinha-do-mar, bem-me-quer, bem-te-vi, coco-da-baa, couve-

flor, dente-de-leo, erva-doce, fava-de-santo-incio, feijo-verde,
joo-de-barro, lesma-de-conchinha, vassoura-de-bruxa etc.
Ateno! Se o significado da palavra composta for outro, o hfen no ser

usado.
no-me-toques (espcie de planta)
Ela cheia de no me toques. (melindres, frescuras)
O hfen tambm usado para ligar palavras que se combinam para

formar encadeamentos vocabulares.
A ponte Rio-Niteri;
o trecho Paran-Gois;
a divisa Liberdade-Igualdade-Fraternidade;
o acordo Brasil-Inglaterra;
a liga Itlia-Frana-Alemanha.
A diferena na linguagem
1 Para os gramticos, a arte da palavra quase se esgota na

arte da escrita, o que se v ainda pelo uso que fazem dos
acentos, muitos dos quais fazem alguma distino ou evitam
4 algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos.
Neste texto Rousseau nos sugere que, para ler bem, preciso
prestar ouvidos voz original, adivinhar as diferenas de
7 acento que a articulam e que se tornaram imperceptveis no
espao homogneo da escrita. Na leitura, o olho treinado do
Gramtico ou do Lgico deve subordinar-se a um ouvido
10 atento melodia que d vida aos signos: estar surdo
modulao da voz significa estar cego s modalidades do
sentido. Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a

13 arte de escrever, podemos encontrar no apenas as razes da

desqualificao da concepo gramatical da linguagem, mas
tambm a indicao do estatuto que Rousseau confere
16 linguagem. O que importante notar aqui que a oposio
entre falar e escrever no se funda mais na oposio entre
presena e ausncia: no a ausncia do sujeito falante que
19 desqualifica a escrita, mas a atonia ou a homogeneidade dos
signos visuais. Se a essncia da linguagem escapa
Gramtica, porque esta desdobra a linguagem num elemento
22 essencialmente homogneo.
Bento Prado Jr. A retrica de Rousseau. So Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 129-130.
25. (Cespe/MRE/IRBr/Diplomata/2009 adaptada) Com relao s ideias e

aos aspectos gramaticais do texto, julgue a opo abaixo.
(A) a mesma a justificativa para o uso de inicial maiscula em Gramtico

(l.9) e em Gramtica (l.21).
Comentrio Alternativa A: o contrrio! Pela afinidade de sentidos

existente entre elas, as palavras do mesmo campo semntico contribuem com
a coerncia e a coeso do texto.
Alternativa B: os motivos so diferentes. Na linha 9, o termo
designa o profissional; na linha 21; designa o nome de uma disciplina, uma
rea do conhecimento.
Lemos em Cegalla (Novssima gramtica da Lngua
Portuguesa, 2008, pgina 66) que o emprego de iniciais maisculas
facultativo nos dois casos (repare como a mesma palavra surgiu na linha 1). O
autor nos d os seguintes exemplos: Doutor Paulo ou doutor Paulo; Professor
Renato ou professor Renato; Matemtica ou matemtica.

26. (Cespe/TCU/Auditor Federal de Controle Externo/2010) O uso das letras

iniciais maisculas em "Imprio Romano", "Cristianismo" e "Revoluo
Francesa" so exemplos de que substantivo usado para designar ente
singular deve ser grafado com inicial maiscula, como, por exemplo, Lei
n 8.888/1998.
Comentrio Alm de sempre usada no incio de perodos, nos ttulos de

obras artsticas ou tcnico-cientficas, a letra maiscula (caixa alta)
convencionalmente usada na grafia de substantivos singulares para indicar
deferncia e, ainda, nos casos abaixo:
nomes, sobrenomes (Jos Ferreira) e cognomes (Ivan, o Terrvel) das
pessoas;
alcunhas (Sete Dedos); pseudnimos (Joozinho Trinta); de nomes
dinsticos (os Mdici);
topnimos (Braslia, Paris);
regies (Nordeste, Sul);
nomes de instituies culturais, profissionais e de empresa (Fundao
Getlio Vargas, Associao Brasileira de Jornalistas, Lojas Americanas);
nome de diviso e de subdiviso das Foras Armadas (Marinha, Polcia
Militar);
nome de perodo e de episdio histrico (Idade Mdia, Estado Novo);
nome de festividade ou de comemorao cvica (Natal, Quinze de
Novembro);
designao de nao poltica organizada, de conjunto de poderes ou de
unidades da Federao (golpe de Estado, Estado de So Paulo);
nome de pontos cardeais (Sul, Norte, Leste, Oeste);
nome de zona geoeconmica e de designaes de ordem geogrfica ou
poltico-administrativa (Agreste, Zona da Mata, Tringulo Mineiro);
nome de logradouros e de endereo (Av. Rui Barbosa, Rua Cesrio
Alvim);
nome de edifcio, de monumento e de estabelecimento pblico (edifcio
Life Center, Estdio do Maracan, Aeroporto de Cumbica, Igreja da S);
nome de imposto e de taxa (Imposto de Renda);

nome de corpo celeste, quando designativo astronmico (A Terra gira
em torno do Sol);
nome de documento ao qual se integra um nome prprio (Lei urea, Lei
Afonso Arinos).
27. (Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2010) Estaria de acordo com o que

estabelece a prescrio gramatical para textos escritos no nvel formal da
linguagem, tais como documentos oficiais, a substituio da expresso
dali para a frente por dali pra frente.
Comentrio A forma pra representa uma variao lingustica conhecida

como linguagem informal ou popular, que no tem aceitao em documentos
oficiais, justamente por se distanciar da norma gramatical. Abaixo h um
quadro que assinala a diferena entre a variao padro (formal, culta) e a no
padro (informal ou popular) por meio de outros exemplos:
FORMAL INFORMAL
Est T
Falar Fal
Queijo Quejo
Vamos Vamo
Vou V
Regncia do verbo visar Ele visa o bem pblico. (deveria ser ao)
Acentuao Grfica
A partir de agora, vamos mudar o foco da aula para falarmos sobre

acentuao grfica, que tambm mais um tpico do programa. Novamente,

enfatizarei as regras novas. Tudo da forma mais clara e objetiva possvel.

Comecemos assim:
REGRAS GERAIS DE ACENTUAO GRFICA
O propsito delas sistematizar a leitura das palavras de nossa

lngua; assim sendo, baseiam-se na posio da slaba tnica, no timbre da
vogal, nos padres prosdicos menos comuns da lngua. Em relao aos
vocbulos:
1 MONOSSLABOS TNICOS o acento empregado naqueles

terminados por A(S), E(S) ou O(S)
Ex.: Elas so ms. / Pisaram o meu p. / Ningum ficar s.
CUIDADO! Quando os prefixos PR e PR vierem separados por hfen, eles

sero acentuados: pr-tcnico, pr-labore.
Quando no estiverem, no sero acentuados: pressentir,
prosseguir.
Nas formas verbais terminadas em R, S ou Z e seguidas por
pronomes oblquos tonos A(s) ou O(S), essas consoantes so suprimidas, as
vogais A, E ou O da terminao verbal recebem acento grfico e os pronomes
oblquos tonos A(S) ou O(S) recebem a letra L: dar + o = d-lo; ps + os =
p-los; fez + a = f-la.
28. (FCC/2008/TRF 5 Regio /Analista Judicirio adaptada) Todas as

(A) Ela no cr em rixa, mas em complementaridade entre o pessimismo e o

otimismo, admitindo, assim, flexibilizao das sensaes humanas.
(B) Em tese, no se deve previlegiar o otimismo ou o pessimismo; esses
humores no reinvindicam, por si mesmos, nenhuma hegemonia.
Comentrio Na primeira alternativa, destaque para o acento circunflexo na

forma verbal cr: monosslaba tnica terminada em E. Cuidado com aquelas
palavrinhas que so escritas com consoante muda: abdicar, absoluto,

adjetivo, admirar, afta, enigma, eclipse, digno, impugnar, maligno, optar,
decepo, aptido, rapto, rptil, repugnar, substancia.
Os problemas surgem na segunda opo. Observe as grafias
corretas das palavras privilegiar e reivindicam (ausncia do primeiro N).
Resposta A
2 OXTONOS (a slaba tnica da palavra a ltima) usa-se o acento

quando terminarem em A(S), E(S), O(S), EM, ENS:
Ex.: caj, cafs, cip, armazm, armazns
CUIDADO! Os vocbulos oxtonos terminados por I ou U no sero

acentuados, salvo se estiverem em hiato.
Ex.: Bangu Graja // dividi-lo constru-lo
3 PAROXTONOS (a slaba tnica a penltima) so acentuados aqueles

que terminam em I(S), US, (S), O(S), UM, UNS, L, N, R, X, PS, DITONGO
ORAL.
Ex.: jri, ris, vrus, m, rfs, rgo, stos, mdium, lbuns, amvel,
abdmen, mrtir, ltex, bceps, on, ons, vlei, jquei, histria, gnio.
CUIDADO! No sero acentuados os vocbulos paroxtonos terminados por EM

ou ENS: item, itens, hifens (mas: hfen ou hfenes), polens (mas: plen ou
plenes)
Os prefixos paroxtonos terminados por I ou R no sero
acentuados: semi-histrico, super-homem.
4 PROPAROXTONOS (a slaba tnica a antepenltima) todos so

acentuados.
Ex.: histrico, cntico, lmpada, hfenes, plenes.

1 Ns, chefes de Estado e de Governo dos 21

pases ibero-americanos, reunidos na XIII Conferncia
Ibero-Americana, na cidade de Santa Cruz de la Sierra,
4 Bolvia, reiteramos o nosso propsito de continuar a
fortalecer a Comunidade Ibero-Americana de Naes
como frum de dilogo, cooperao e concertamento
7 poltico, aprofundando os vnculos histricos e culturais
que nos unem, e admitindo, ao mesmo tempo, as
caractersticas prprias de cada uma das nossas mltiplas
10 identidades, que permitem reconhecer-nos como uma
unidade na diversidade.
[...]
Na trilha de Salvador: a incluso social pela via do trabalho decente.
Braslia: MTE, Assessoria Internacional, 2004, p. 27, 30 e 35 (com adaptaes).
29. (Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) De acordo com as regras de

acentuao grfica da lngua portuguesa, a palavra ibero-americanos (l.
2) tambm poderia ser corretamente escrita da seguinte forma: bero-
americanos.
Comentrio A palavra ibero paroxtona terminada em o; por isso no

recebe acento. Ela no possui dupla prosdia, ou seja, no h variao da
slaba tnica como em acrobata (paroxtona) ou acrbata (proparoxtona)
para justificar sua pronncia como uma proparoxtona.
30. (Cespe/MREIRBr/Bolsas-Prmio/2009) As palavras lderes,

emprstimo, Econmico e pblicas recebem acento grfico com base
na mesma justificativa gramatical.
Comentrio Sim, todas so proparoxtonas.


31. (Cespe/SEDU-ES/Agente de Suporte Educacional/2010) As palavras

metrpoles, acmulo, inmeros e mnimas recebem acento grfico
com base em justificativas gramaticais diferentes.
Comentrio Todas as palavras so proparoxtonas, sendo acentuadas por

esse motivo.
32. (Cespe/CEF/Arquiteto/2010) Os vocbulos polticas, desperdcio e

carcerria recebem acento grfico com base na mesma regra de
acentuao.
Comentrio O vocbulo polticas acentuado por ser proparoxtono; mas

desperdcio e carcerria recebem acento por serem palavras paroxtonas
finalizadas em ditongo oral.
33. (Cespe/DPU/Tcnico em Assuntos Educacionais/2010)
[...] e sendo cada vez mais urgente a tomada de decises em tempo

recorde [...]
O vocbulo recorde tambm poderia ser corretamente grafado com

acento rcorde.
Comentrio Existem inmeras palavras que so proferidas erroneamente

por pessoas menos familiarizadas com a norma lingustica so casos de
silabadas. O conhecimento do que est na tabela abaixo evitar que esses
equvocos aconteam.
Oxtonas Paroxtonas Proparoxtonas

Cateter austero dvena
Cister avaro aerdromo
Condor aziago aerlito
Gibraltar batavo dito (ordem judicial)

Hangar ciclope eltrodo
Masseter edito (lei, decreto) nterim
Mister filantropo lvedo
Negus fortuito arqutipo
Nobel gratuito arete
Novel ibero crisntemo
Obus ltex hierglifo
Oximel maquinaria mprobo
Ureter misantropo lgubre
necromancia muncipe
rubrica notvago (ou noctvago)
nenfar prottipo
pudico recndito
recorde trnsfuga
vermfugo
znite
34. (Cespe/Inca/Tcnico em Anlise Clnica/2010) As palavras nico,

crticas e pblico recebem acento grfico porque tm slaba tnica na
antepenltima slaba.
Comentrio Sim, a slaba tnica delas a antepenltima, outra maneira de

dizer que so proparoxtonas.
REGRAS ESPECIAIS DE ACENTUAO GRFICA (note as mudanas

introduzidas pelas novas regras)
1 HIATOS

a) No se acentua mais a primeira vogal dos hiatos OO, EE.
Ex.: voo, enjoos, creem, deem, leem, veem. (3 pessoa do plural dos verbos
crer, dar, ler e ver)
ATENO! De acordo com as novas regras, o acento circunflexo deixa de

existir, mas at 31/12/2012 possvel us-lo (vo, crem etc.).
b) Acentuam-se as vogais I(S) e U(S), quando formam a slaba tnica e

ocupam a segunda posio do hiato, sozinhas ou acompanhadas de S.
Ex.: sada, sade, pas, bas, inclu-lo.
Compare com mia, via, lua, nua. Nessas palavras, as vogais I e U no ocupam
a segunda posio do hiato, ainda que constituam a slaba tnica.
CUIDADO! Se as vogais I ou U formarem slabas com L, M, N, R, Z ou vierem

seguidas de NH, no haver acento grfico: pa-ul, ru-im, a-in-da, sa-ir, ju-iz,
ra-i-nha.
Se as vogais I ou U formarem hiato com uma vogal idntica, no
se usar acento grfico: xi-i-ta, va-di-i-ce, su-cu-u-ba (nome de uma planta).
O acento s surgir se a palavra for uma proparoxtona: fri-s-si-mo.
ATENO! Conforme as novas regras, se essas vogais surgirem aps ditongos

e a palavra for paroxtona, no levaro acento: baiuca, feiura. Ressalto que at
31/12/2012 voc decidir se quer ou no usar o acento: baica, feira.
Interessante o que acontece, por exemplo, com o vocbulo
Piau. Observe que, agora, a vogal tnica I ocupa a ltima posio, ou seja, a
palavra oxtona. Casos como esse no foram atingidos pelas mudanas
ortogrficas.
35. (Cespe/MPS/Anlise de Comprovantes/2010) As palavras ltimas,

trnsito, econmica e contriburem recebem acento grfico por
serem proparoxtonas.
Comentrio So proparoxtonas apenas ltimas, trnsito e econmica.

A palavra contriburem paroxtona e acentuada porque:
a) a letra I representa a segunda vogal do hiato formado
com a vogal representada pela letra U,
b) ela (a letra I) representa a slaba tnica da palavra e
c) est s na slaba.
36. (Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2010) As palavras amaznico e

viva acentuam-se de acordo com a mesma regra de acentuao
grfica.
Comentrio No. A primeira acentuada porque uma proparoxtona; a

segunda se enquadra na regra do hiato: letra I o U representando a segunda
vogal do hiato, constituindo a slaba tnica da palavra e estando s ou
acompanhada de S (pas, sade, Graja etc.).
2 DITONGOS
a) EU, EI, OI: deixam de receber acento agudo quanto tnicos, abertos e
como slabas tnicas de palavras paroxtonas; mas o recebem quando a
palavra for oxtona ou monosslaba tnica.
Ex.: chapu, assembleia, jiboia, cu, heri.
ATENO! Ressalto que at 31/12/2012 facultativo recorrer ao novo Acordo

Ortogrfico. Portanto at l possvel escrever jibia, assemblia etc.


O autor do texto se apoia na tese segundo a qual no se deve descriminar

em definitivo entre o pessimismo e o otimismo.
Comentrio Em primeiro lugar, frise-se que a prova foi aplicada em 2008,

momento alheio vigncia do novo Acordo Ortogrfico. Portanto a grafia
correta para a terceira pessoa do singular do presente do indicativo do verbo
apoiar(-se) era apia(-se), ditongo I aberto e tnico. A partir de 2009 e
at 31/12/2012, as duas formas esto corretas.
O outro problema do item diz respeito ao emprego de
descriminar (= considerar ou declarar inocente; tirar a culpa; absolver;
inocentar). Percebe-se sem dificuldade que a informao do perodo no
comporta esse significado, mas sim o de discrimimar (= perceber distines
em alguma coisa ou entre coisas diversas; diferenar; discernir; distinguir).
3 GUE, GUI, QUE, QUI
ATENO! O trema foi abolido pelas novas regras. Tambm o foi o acento
agudo no U tnico dos grupos GUE, GUI, QUE, QUI de verbos como averiguar,
apaziguar, arguir, redarguir, enxaguar. Repito: at 31/12/2012 estaremos no
perodo de transio, sendo aceitas as duas formas: linguia/lingia,
tranquilo/tranqilo, aguentar/agentar etc.
4 ACENTO DIFERENCIAL (com a vigncia das novas regras, foi

abolido, salvo algumas excees, que esto destacadas abaixo; todavia
o perodo de transio que vai at 31/12/2012 d-nos a faculdade
quanto ao uso)
Ele tem eles tm (verbo TER na 3 pessoa do plural do presente do

indicativo)
Ele vem eles vm (verbo VIR na 3 pessoa do plural do presente do
indicativo)

ATENO! Repare que as formas TEM e VEM constituem monosslabos tnicos

terminado por EM. Lembre-se de que apenas as terminaes A(S), E(S) e O(S)
recebem acento: m, f, n. muito comum as bancas examinadoras
explorarem questes envolvendo esses verbos. Elas relacionam, por exemplo,
um sujeito no singular forma verbal TM (com acento circunflexo mesmo) e
perguntam se a concordncia est correta. Obviamente, se a forma verbal
empregada TM, o sujeito deve ser representado por um nome plural. Fique
atento para esse detalhe.
Atente ainda para o fato de o acento circunflexo (diferencial)
no ter sido abolido desses verbos nem de seus derivados. Portanto,
continue a us-lo.
Ele detm eles detm (verbo DETER na 3 pessoa do plural do presente do

indicativo)
Ele provm eles provm (verbo PROVIR na 3 pessoa do plural do presente
do indicativo)
ATENO! Agora, a pegadinha outra. As bancas gostam de explorar o

motivo do acento nos pares detm/detm, mantm/mantm, provm/provm,
todos derivados dos verbos TER e VIR. Repare que a forma correspondente
terceira pessoa do singular recebe acento AGUDO em virtude de ser uma
oxtona terminada por EM. J a forma correspondente terceira pessoa do
plural recebe acento CIRCUNFLEXO para diferenciar-se do singular.

Muitos se deixam embalar por um mixto de torpor e devaneio, quando se

entretm janela do nibus.
Comentrio A palavra mixto (com X) no existe. O correto misto (=

que resulta da mistura de dois ou mais elementos diversos (salada mista,
mtodo misto; com S). Alm dela, a palavra entretm apresenta problema.

Como se refere terceira pessoa do plural (Muitos), o acento adequado o

circunflexo (^).
Pde (3 pessoa do singular do pretrito perfeito do indicativo)

Pode (3 pessoa do singular do presente do indicativo)
ATENO! O novo acordo no aboliu o acento diferencial de PDE. Voc deve

us-lo.
Pr (verbo)
Por (preposio)
ATENO! O novo acordo tambm no aboliu o acento diferencial de PR.

Voc deve us-lo.
Frma (substantivo = molde)

Forma (substantivo = disposio exterior de algo)
ATENO! facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as

palavras forma/frma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais
clara: Qual a forma da frma do bolo?
39. (FCC/2010/TRE-RS/Tcnico Judicirio Programao de Sistemas) A frase

totalmente correta do ponto de vista da grafia e/ou da acentuao :
(A) o caso de se por em discusso se ele realmente cr na veracidade dos

dados.
(B) Referiu-se quilo que todos esperavam sua ascenso na empresa ,
com um misto de humildade e prepotncia.
(C) Enquanto construimos esta ala, eles constroem a reservada aos aparelhos
de rejuvenecimento.
(D) Ele sempre muito corts, mas no pode evitar que sua ogeriza ela
transparea.
(E) Assinou o cheque, mas ningum advinha o valor registrado, porisso foi
devolvido pelo banco.
Comentrio Alternativa A: incorreta. O verbo pr grafa-se com acento

circunflexo para ser diferenciado da preposio por. Nem o novo Acordo
modificou isso.
Alternativa B: correta. Destaque para o acento circunflexo do
vocbulo prepotncia, justificado por ser uma paroxtona terminada em
ditongo oral.
Alternativa C: incorreta. A forma verbal construimos deve
receber acento agudo no i, pois esta letra constitui a slaba tnica da palavra,
representa a segunda vogal do hiato que forma com a vogal u e est sozinha
na slaba: construmos. Alm disso, faltou um s na palavra rejuvenecimento:
rejuvenescimento.
Alternativa D: incorreta. A grafia correta da palavra com j:
ojeriza, e no com g, como foi escrita. Alm disso, no se emprega acento
grave indicativo de crase antes de pronome pessoal, seja do caso reto, seja do
caso oblquo. O certo, ento, : a ela.
Alternativa E: incorreta. Escreve-se separadamente a
conjuno conclusiva por isso. O verbo adivinhar deve ser escrito com o
primeiro "i". Isso no ocorreu e tambm um motivo de invalidao da
sentena.
Resposta B
Muito bem, por enquanto s.

Posso esper-lo na prxima aula?

Lista das Questes Comentadas
1. (Cespe/Serpro/Tcnico Operao de Redes/2010) No trecho O episdio

colocou em xeque a viabilidade do modelo, a palavra xeque poderia
ser, facultativamente, grafada da seguinte forma: cheque. Nesse caso,
seriam mantidos a correo gramatical do texto e seu sentido original.
2. (FCC/2009/TRT 16 Regio/Tcnico Judicirio) A frase em que h palavras

escritas de modo INCORRETO :
(A) A aridez que sempre caracterizou as paisagens do Nordeste brasileiro

aparece agora, para assombro de todos, na regio Sul, comprometendo as
safras de gros.
(B) Alguns estudiosos reagem com sensatez s recentes explicaes,
considerando se o papel da bomba bitica realmente crucial na
circulao do ar.
(C) Se for comprovada a correo da nova teoria, a preservao das florestas
torna-se essencial para garantir a qualidade de vida em todo o planeta.
(D) O desmatamento indescriminado, que reduz os ndices de chuvas e altera
o ciclo das guas, pode transformar um continente em um estenso e
inabitvel deserto.
(E) Com ventos mais prximos ao mar, o ar mido resultante da evaporao
da gua do oceano puxado para o continente, distribuindo a chuva ao
redor do planeta.
3. (FCC/2004/TRT 22 Regio (PI)/Analista Judicirio adaptada) Quanto

ortografia, julgue as alternativas abaixo:
(A) Ns no nos insurjimos contra esse despropositado aparato de leis porque

no temos quaisquer convices quanto aos nossos fundamentos morais.

(B) A lengalenga de leis, em que se vo transformando nossos cdigos, ope-

se conciso das normas que vijem de modo implcito na sociedade
sudanesa.

Algumas pessoas no admitem hesitao ou abstenso, quando nos

inquirem: voc se arroula entre os pessimistas ou entre os otimistas?

Tentou convencer o jovem a desligar a engenhoca, mas no obteve

sucesso nessa tentativa de dissuazo.
6. (FCC/2008/TRF-5 Regio/Analista Judicirio Informtica) H

ocorrncias de incorreo ortogrfica na frase:
(A) Quando o poder econmico influi nas decises governamentais, acaba por
reservar-se privilgios inconcebveis.
(B) Mo-de-obra ociosa ou paralizada pode decorrer de uma incidiosa e
frustrante concentrao do poder econmico.
(C) Embora tenha sido escrito h tantas dcadas, o texto de Einstein mantm-
se atualssimo, dissipando assim uma possvel alegao de anacronismo.
(D) Os empreendimentos econmicos no podem obliterar os aspectos sociais
intrnsecos a toda e qualquer mobilizao de capital.
(E) A arrogncia inescrupulosa de alguns capitalistas presunosos impede que
haja no apenas distribuio das riquezas, mas acesso s informaes.

7. (FCC/2009/PGE-RJ/Tcnico Assistente de Procuradoria) Todas as

palavras esto escritas corretamente na frase (no esto sendo
consideradas as alteraes que passaram a vigorar recentemente):
(A) Intervenses governamentais massias e at agora sem precedentes no

conseguiram conter os impactos da crise financeira em diversos pases.
(B) A permanncia e a gravidade dos desdobramentos da crise financeira
deicham dvidas e originam expeculaes em todo o mundo.
(C) A ganncia por lucros cada vez maiores fez com que os riscos dos
investimentos crecessem esponencialmente no mercado financeiro.
(D) A excessiva circulao de instrumentos financeiros imbutia imeno
potencial de perigos redundando, como se viu, em enormes prejuzos.
(E) O xito das resolues tomadas em outros pases depende de um maior
controle das instituies financeiras, o que atinge interesses mltiplos e
provoca resistncia.
8. (FCC/2009/PGE-RJ/Tcnico Superior Administrador) adequado o

emprego e correta a grafia de todas as palavras da frase:
(A) Os poetas romnticos eram obsecados por imagens que, figurando a

distncia, expressavam com ela a gososa inatingibilidade de um ideal.
(B) prazeroso o reconhecimento de uma pessoa que, surgindo longnqua,
parece ento mais prxima que nunca paradoxo pleno de poesia.
(C) A abstenso da proximidade de algum no impede, segundo o cronista,
que nossa afetividade aflore e haja para promover uma aproximao.
(D) Nenhuma distncia dilui o afeto, pelo contrrio: o reconhecimento da
amada longeva avisinha-a de ns, f-la mais prxima que nunca.
(E) O cronista ratifica o que diz um velho provrbio: a distncia que os olhos
acusam no exclue a proximidade que o nosso corao promove.
9. (FCC/2008/TRF 5 Regio/Analista Judicirio) Todas as palavras esto

corretamente grafadas na frase:
As sensaes espectantes produzem, entre os mais pessimistas, muito

temor, e entre os otimistas, uma gososa, deleitosa ansiedade.
[...]
O planejamento caiu em descrdito com a queda do
16 Muro de Berlim, a imploso da Unio Sovitica e a
contrarreforma neoliberal baseada no mito dos mercados que
se autorregulam. Seria ingnuo pensar que esse mito
19 desapareceu com a recente crise, mas, que ele est mal das
pernas, est. Chegou, portanto, o momento de reabilitar e
atualizar o planejamento. At Jeffrey Sachs diretor do Earth
22 Institute, da Columbia University, em Nova Iorque, e
conselheiro do secretrio-geral das Naes Unidas
pronuncia-se em favor de um planejamento flexvel a longo
25 prazo, voltado para o enfrentamento dos trs desafios
simultneos da segurana energtica, segurana alimentar e
reduo da pobreza, buscando uma cooperao tripartite entre
28 os setores pblico e privado e a sociedade civil.
[...]
10. (Cespe/Aneel/Cargos de Nvel Superior/2010) O sentido da expresso

mal das pernas (l.19-20), caracterstica da oralidade, seria prejudicado
caso se substitusse mal por mau.

(A) Por que no se institue a determinao de por um fim ao abuso dos rudos
no interior de um nibus?

(B) difcil explicar o porqu de tanta gente sentir-se extasiada diante das
iniqidades de um filme violento.

lacuna que deve ser preenchida pela forma grafada como na piada Por
qu , ou pela forma por qu, para que esteja em conformidade com o
padro culto escrito, a da frase:
(A) Eu no sei o ...... de sua indeciso.

(B) ...... foi to inbil na conduo do problema?
(C) Ele est to apreensivo ......?
(D) Decidiu-se somente ontem ...... dependia de consulta famlia.
(E) A razo ...... partiu sem avisar ainda desconhecida.

primeiros homens em contato com a natureza. [...]
13. (Cespe/Antaq/Especialista Economia/2009) No desenvolvimento da

textualidade, a substituio do trecho em que vivemos (l.1) por no qual
vivemos ou por onde vivemos no acarreta prejuzo para a coerncia
nem para a correo gramatical do texto.
1 Nossos projetos de vida dependem muito do futuro

do pas no qual vivemos. E o futuro de um pas no
obra do acaso ou da fatalidade. Uma nao se constri.
4 E constri-se no meio de embates muito intensos e, s
vezes, at violentos entre grupos com vises de futuro,

concepes de desenvolvimento e interesses distintos e

7 conflitantes.
[...]
Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade
nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).
14. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na linha 2, mantendo-se a correo

gramatical do texto, pode-se empregar em que ou onde em lugar de no
qual.
15. (FCC/2010/TCM-CE/ACE adaptada) Est clara e correta a redao deste

Sendo tambm ele prprio funcionrio pblico e escritor, Carlos

Drummond de Andrade escreveu uma crnica aonde fala de tal caso.

clara e correta a redao deste livre comentrio sobre o texto:
Esto nos destinos extraordinrios toda a argcia das fbulas populares,

17. (Cespe/Inca/Tcnico em Anlise Clnica/2010)
[...] Criada em 1983 pela doutora Zilda Arns, a Pastoral da Criana

monitora atualmente cerca de 2 milhes de crianas de at 6 anos de
idade e 80 mil gestantes [...]
Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se substituir cerca de

por acerca de.
1 Com um alto grau de urbanizao, o Brasil j

apresenta cerca de 80% da populao nas cidades, mas,
como advertem estudiosos do assunto, o pas ainda tem
4 muito a aprender sobre crescimento e planejamento urbanos.

[...]
o alerta: onde morar em metrpoles? melhor optar por uma
28 casa ou um apartamento o mais distante possvel a dois
quarteires, no mnimo das ruas e avenidas mais
movimentadas. [...]
18. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A substituio de cerca de (l.2) por

acerca de manteria a correo gramatical do perodo.
19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Manteria a correo gramatical e o

sentido do texto a insero de h dois quarteires no lugar de a dois
quarteires (l.28-29).
20. (FCC/2009/TRT 7 Regio (CE)/Analista Judicirio adaptada) Julgue a

assertiva seguinte.
Traduz-se corretamente o sentido do segmento destacado em:
Contra o trabalho infantil alinham-se = vo ao encontro do trabalho

infantil.
No se trata de ir contra a necessidade do uso de conceitos especficos,

de no reconhecer a vantagem de se empregar um termo tcnico em vez
de um termo impreciso, de abolir, em suma, o vocabulrio especializado
[...].
21. (FCC/2010/DPE-SP/Agente de Defensoria) Na construo No se trata de

ir contra [...], de no reconhecer [...], de abolir (3 pargrafo), os
elementos sublinhados tm, na ordem dada, o sentido de
(A) contrariar - desconhecer - procrastinar

(B) ir ao encontro - ignorar - suspender

(C) contradizer - desmerecer - extinguir
(D) contraditar - discordar - reprimir
(E) ir de encontro - rejeitar - suprimir
22. (FCC/2010/TRF 4 Regio/Analista Judicirio) A informao negativa do

segmento chefes de estado tentando, em vo, aparar arestas deve-se,
sobretudo, ao elemento sublinhado. O mesmo ocorre em:
(A) A tese foi rechaada pelos emergentes, que esperavam obter ajuda [...]
(B) [...] no se dispunham a cumprir sequer metas modestas.
(C) [...] mesmo assim sem estabelecer compromissos obrigatrios [...]
(D) [...] inconformados por terem sido escanteados nas conversas finais.
(E) O resultado final foi um documento poltico genrico [...]
23. (FCC/2010/TRE-RS/Analista Judicirio rea Judiciria) A frase em que a

palavra destacada est empregada de modo equivocado :
(A) Inerme diante da ofensiva to violenta, no lhe restou nada a fazer seno
render-se.
(B) H quem proscreva construes lingusticas de cunho popular.
(C) Fui informado do diferimento da reunio em que o fato seria analisado.
(D) A descriminalizao de algumas drogas questo polmica.
(E) A flagrncia do perfume inebriava a todos os convidados.

palavra em destaque est adequadamente empregada na seguinte frase:
(A) Esse o produto antictico mais poderoso j utilizado no hospital.

(B) Temendo que sua fala fosse caada, evitou agresses.
(C) Esse estrato social o mais afetado quando h chuvas torrenciais.

(D) A correta emerso dos pes no caldo que vai garantir o sucesso da
receita.
(E) O ilcito trfego de influncias que praticava o levou ao banco dos rus.

4 algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos.
Neste texto Rousseau nos sugere que, para ler bem, preciso
prestar ouvidos voz original, adivinhar as diferenas de
7 acento que a articulam e que se tornaram imperceptveis no
espao homogneo da escrita. Na leitura, o olho treinado do
Gramtico ou do Lgico deve subordinar-se a um ouvido
10 atento melodia que d vida aos signos: estar surdo
modulao da voz significa estar cego s modalidades do
sentido. Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a
16 linguagem. O que importante notar aqui que a oposio
entre falar e escrever no se funda mais na oposio entre
presena e ausncia: no a ausncia do sujeito falante que
19 desqualifica a escrita, mas a atonia ou a homogeneidade dos
signos visuais. Se a essncia da linguagem escapa
Gramtica, porque esta desdobra a linguagem num elemento
22 essencialmente homogneo.

25. (Cespe/MRE/IRBr/Diplomata/2009 adaptada) Com relao s ideias e

aos aspectos gramaticais do texto, julgue a opo abaixo.
(A) a mesma a justificativa para o uso de inicial maiscula em Gramtico

(l.9) e em Gramtica (l.21).
26. (Cespe/TCU/Auditor Federal de Controle Externo/2010) O uso das letras

iniciais maisculas em "Imprio Romano", "Cristianismo" e "Revoluo
Francesa" so exemplos de que substantivo usado para designar ente
singular deve ser grafado com inicial maiscula, como, por exemplo, Lei
n 8.888/1998.
27. (Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2010) Estaria de acordo com o que

estabelece a prescrio gramatical para textos escritos no nvel formal da
linguagem, tais como documentos oficiais, a substituio da expresso
dali para a frente por dali pra frente.

(A) Ela no cr em rixa, mas em complementaridade entre o pessimismo e o

otimismo, admitindo, assim, flexibilizao das sensaes humanas.
(B) Em tese, no se deve previlegiar o otimismo ou o pessimismo; esses
humores no reinvindicam, por si mesmos, nenhuma hegemonia.
1 Ns, chefes de Estado e de Governo dos 21

pases ibero-americanos, reunidos na XIII Conferncia
Ibero-Americana, na cidade de Santa Cruz de la Sierra,
4 Bolvia, reiteramos o nosso propsito de continuar a
fortalecer a Comunidade Ibero-Americana de Naes

como frum de dilogo, cooperao e concertamento

7 poltico, aprofundando os vnculos histricos e culturais
que nos unem, e admitindo, ao mesmo tempo, as
caractersticas prprias de cada uma das nossas mltiplas
10 identidades, que permitem reconhecer-nos como uma
unidade na diversidade.
[...]
Na trilha de Salvador: a incluso social pela via do trabalho decente.
Braslia: MTE, Assessoria Internacional, 2004, p. 27, 30 e 35 (com adaptaes).
29. (Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) De acordo com as regras de

acentuao grfica da lngua portuguesa, a palavra ibero-americanos (l.
2) tambm poderia ser corretamente escrita da seguinte forma:
bero-americanos.
30. (Cespe/MREIRBr/Bolsas-Prmio/2009) As palavras lderes,

emprstimo, Econmico e pblicas recebem acento grfico com base
na mesma justificativa gramatical.
31. (Cespe/SEDU-ES/Agente de Suporte Educacional/2010) As palavras

metrpoles, acmulo, inmeros e mnimas recebem acento grfico
com base em justificativas gramaticais diferentes.
32. (Cespe/CEF/Arquiteto/2010) Os vocbulos polticas, desperdcio e

carcerria recebem acento grfico com base na mesma regra de
acentuao.
33. (Cespe/DPU/Tcnico em Assuntos Educacionais/2010)

[...] e sendo cada vez mais urgente a tomada de decises em tempo

recorde [...]
O vocbulo recorde tambm poderia ser corretamente grafado com

acento rcorde.
34. (Cespe/Inca/Tcnico em Anlise Clnica/2010) As palavras nico,

crticas e pblico recebem acento grfico porque tm slaba tnica na
antepenltima slaba.
35. (Cespe/MPS/Anlise de Comprovantes/2010) As palavras ltimas,

trnsito, econmica e contriburem recebem acento grfico por
serem proparoxtonas.
36. (Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2010) As palavras amaznico e

viva acentuam-se de acordo com a mesma regra de acentuao
grfica.

O autor do texto se apoia na tese segundo a qual no se deve descriminar

em definitivo entre o pessimismo e o otimismo.

Muitos se deixam embalar por um mixto de torpor e devaneio, quando se

entretm janela do nibus.

39. (FCC/2010/TRE-RS/Tcnico Judicirio Programao de Sistemas) A frase

totalmente correta do ponto de vista da grafia e/ou da acentuao :
(A) o caso de se por em discusso se ele realmente cr na veracidade dos

dados.
(B) Referiu-se quilo que todos esperavam sua ascenso na empresa ,
com um misto de humildade e prepotncia.
(C) Enquanto construimos esta ala, eles constroem a reservada aos aparelhos
de rejuvenecimento.
(D) Ele sempre muito corts, mas no pode evitar que sua ogeriza ela
transparea.
(E) Assinou o cheque, mas ningum advinha o valor registrado, porisso foi
devolvido pelo banco.

Gabarito das Questes Comentadas
1. Item errado 31. Item errado

2. D 32. Item errado
3. Itens errados 33. Item errado
4. Item errado 34. Item certo
6. B 36. Item errado
7. E 37. Item errado
9. Item errado 39. B
10. Item certo
11. B
12. C
13. Item certo
14. Item certo
15. Item errado
16. Item errado
17. Item errado
18. Item errado
19. Item errado
20. Item errado
21. E
22. B
23. E
24. C
25. Item errado
26. Item certo
27. Item errado
28. A
29. Item errado
30. Item certo
Ol!
Hoje damos incio aula 1, em que falaremos sobre o emprego de
classes gramaticais. Ao todo, so dez. Umas variveis e outras invariveis.
importante fazermos uma sntese delas e de suas definies nesse primeiro
momento. Eis abaixo um quadro que resume bem a parte terica:
Classe Gramatical Definio

a palavra que nomeia os seres (pessoas, lugares,
Substantivo instituies, animais, entes de natureza espiritual
ou mitolgica, etc.)
Tem a mesma forma para o singular e o plural:

lpis, vrus, nibus, mil-folhas. A diferena ser
Substantivo comum de
estabelecida por meio de outro elemento
dois nmeros
lingustico: o lpis, os lpis, o vrus, os vrus
etc.
Apresenta uma s forma para ambos os gneros.

Substantivo comum de Efetua-se a distino por meio do artigo ou de
dois gneros qualquer outro determinante. Exemplos: o/a
colega, o/a agente, o/a lojista.
Possui uma s forma e um s gnero a fim de

Substantivo designar pessoas de ambos os sexos. Exemplos: a
sobrecomum pessoa, a vtima, a criana, o cnjuge, o
monstro.
Apresenta uma s forma e um s gnero a fim de

designar animais de ambos os sexos. Usam-se as
expresses macho e fmea para fazer-se a
Substantivo epiceno
distino. Exemplos: a guia macho ou fmea, a
cobra macho ou fmea, o crocodilo macho ou
fmea, o jacar macho ou fmea, etc.
Artigo a palavra que se antepe ao substantivo,

(definidos: o, a, os, servindo basicamente para generalizar ou

as; indefinidos: um, particularizar o sentido desse substantivo. Em

uma, uns, umas) alguns casos, o artigo essencial na identificao
do gnero e do nmero do substantivo. Exemplos:
Um aluno faltou aula. / O aluno faltou
aula. O gerente foi demitido. / A gerente foi
demitida. O pires quebrou. / Os pires
quebraram.
Palavra que se relaciona com o substantivo para lhe

atribuir uma caracterstica. Com ele concorda em
Adjetivo
nmero e gnero. Exemplos: mulher alta, livros
bons, rvore alta, tapete novo etc.
Mantm a mesma forma tanto quando se refere a

substantivos masculinos quanto a femininos.
Adjetivo uniforme Exemplos: Deciso favorvel, parecer favorvel,
obra incrvel, livro incrvel, rapaz adorvel, moa
adorvel.
a palavra que indica a quantidade ou a posio

dos seres. Exemplos: dois, quinze, cem
(cardinais); segundo, dcimo quinto, centsimo
Numeral
(ordinais); meio, um tero, um inteiro e treze
avos (fracionrios); dobro, triplo, qudruplo
(multiplicativos).
a palavra invarivel que se refere a um verbo, um

advrbio ou a um adjetivo, indicando uma
circunstncia (causa, tempo, modo etc.). Exemplos:
Ele chegou cedo. (refere-se forma verbal
Advrbio
chegou, modificando-lhe o sentido). Voc agiu
bastante mal. (refere-se ao advrbio mal,
intensificando-lhe o sentido). Essa a atitude
menos correta. (refere-se ao adjetivo correta,

intensificando-lhe o sentido).
a palavra invarivel que exprime emoes ou que

procura agir sobre o interlocutor, levando-o a
Interjeio adotar certo comportamento sem que se faa uso
de estruturas lingusticas mais elaboradas.
Exemplos: Ah! Psiu! Opa! Eia!
a palavra invarivel que conecta (liga) palavras

ou oraes. Exemplos: flor da boca da pele do
Preposio
cu. Vou Roma de Csar. O aluno pediu
para sair mais cedo.
a palavra invarivel que une oraes ou termos

de uma orao. No desempenho desse papel, a
conjuno pode relacionar termos e oraes
sintaticamente equivalentes (as chamadas oraes
Conjuno
coordenadas) ou relacionar uma orao principal a
uma orao que lhe subordinada. Exemplos:
Pedro e Paulo saram. Pedro foi ao cinema, e
Paulo foi ao teatro. preciso que estudemos.
a palavra que designa um processo (ao, desejo,

estado, mudana de estado, fenmeno). a classe
gramatical mais rica em variao de formas. Pode
mudar para exprimir modo, tempo, pessoa, nmero
e voz. No dicionrio, so encontrados no modo
infinitivo (entrar, comer, chover, comprar, ser,
Verbo
amanhecer), que , por assim dizer, o nome do
verbo. Exemplos: Ele estuda. (ao) /
Desejamos a classificao. (desejo) / Ele est
doente. (estado) / A lagarta virou borboleta.
(mudana de estado) / Choveu forte.
(fenmeno)

Palavra que substitui o nome (pronome

substantivo) ou que o acompanha (pronome
Pronome
adjetivo) para tornar claro o seu significado.
Existem seis classes de pronomes:
Indica diretamente as pessoas do discurso (no

singular ou no plural): 1 pessoa: quem fala; 2
pessoa: com quem se fala; 3 pessoa: de quem se
fala. Eu, tu, ele, ela, ns, vs, eles, elas. Me, te,
Pessoal se, lhe, o, a, nos, vos, se, lhes, os, as. Mim,
comigo, ti, contigo, si, consigo, conosco,
convosco. Tambm so pessoais os pronomes de
tratamento: voc, o senhor, a senhora, vossa
senhoria, vossa excelncia, etc.
Refere-se s pessoas gramaticais, atribuindo-lhes a

posse de algo.: Meu, minha, meus, minhas,
possessivo nosso, nossa, nossos, nossas, teu, tua, teus,
tuas, vosso, vossa, vossos, vossas, seu, sua,
seus, suas.
Indica a posio dos seres em relao s pessoas

do discurso, situando-os no tempo e no espao.
1. Pessoa: Este, esta, estes, estas, isto.
demonstrativo
2. Pessoa: Esse, essa, esses, essas, isso.
3. Pessoa: Aquele, aquela, aqueles, aquelas,
aquilo.
aquele que, em uma orao, se refere a um

termo constante em orao anterior, chamado
antecedente. Exemplo: O avio que chegou estava
relativo
danificado. So pronomes relativos: que, quem,
quanto(s), quanta(s), cujo(s), cuja(s), o qual,
a qual, os quais, as quais.

Refere-se terceira pessoa do discurso num

sentido vago ou exprimido quantidade
indeterminada. Exemplos: Quem espera sempre
indefinido alcana. Alguns podem flexionar-se em gnero e
nmero. So pronomes indefinidos: algum,
alguns, nenhum, nenhuns, qualquer,
quaisquer, ningum, tudo, nada, algo etc.
aquele usado para formular uma pergunta direta

interrogativo
ou indireta: que, quem, qual, quanto.
O Cespe e a FCC no se detm nos questionamentos sobre a

definio dessas classes. Antes, privilegiam o emprego delas no contexto em
que esto inseridas e, consequentemente, o nexo semntico que estabelecem
com o restante do perodo. Todavia, a partir do conhecimento das definies
que reuniremos subsdios para compreender o funcionamento de cada classe
gramatical.
Ressalte-se ainda que a FCC vem dando nfase ao uso de verbos e
pronomes, em detrimento das demais classes de palavras.
Emprego de substantivos
Com frequncia, as formas sintticas de aumentativo e diminutivo
indicam valor semntico pejorativo: mulherzinha; livreco, sabicho etc.
H ocasies em que essas mesmas formas so empregadas para
traduzir valor semntico afetivo, carinhoso: amorzinho, mulhero, mezona,
paizinho etc.
Em alguns casos, o emprego dessas formas j no indica mais a
ideia de grau aumentativo ou diminutivo. Passam elas a sugerir significado
diferente daquele expresso pelo substantivo normal: caixo, cartilha, folhinha
(calendrio), pelcula, porto, flautim, calo etc.

Emprego de artigos
01) Ambos
Usa-se o artigo entre o numeral ambos e o elemento posterior,
caso este admita o seu uso.
Ex.: Ambos os atletas foram declarados vencedores. (Atletas

substantivo que admite artigo.)
Ambas as leis esto obsoletas. (Leis substantivo que admite
artigo.)
Ambos vocs esto suspensos. (Vocs pronome de tratamento
que no admite artigo.)
02) Todos
Usa-se o artigo entre o pronome indefinido todos e o elemento
posterior, caso este admita o seu uso.
Ex.: Todos os atletas foram declarados vencedores.

Todas as leis devem ser cumpridas.
Todos vocs esto suspensos.
03) Todo
Diante do pronome indefinido todo, usa-se o artigo para indicar
integralidade do que considerado, totalidade da parte; no se usa para
indicar generalizao.
Ex.: Todo o pas participou da greve. (O pas todo, inteiro.)

Todo pas sofre por algum motivo. (Qualquer pas, todos os
pases.)

ATENO! muito comum surgirem em provas questes que abordam a

diferena entre os sentidos desses tipos de enunciados. Normalmente,
perguntado se o emprego ou a retirada do artigo preserva ou altera a
informao original. Perceba que h alterao de sentido. Tomando o segundo
exemplo como ponto de partida, a construo Todos os pases (no plural
mesmo) sofrem por algum motivo conserva o significado inicial.
04) Cujo
No se usa artigo aps o pronome relativo cujo.
Ex.: As mulheres, cujas bolsas desapareceram, ficaram revoltadas. (e

no: cujas as bolsas.)
05) Pronomes Possessivos

Diante de pronomes possessivos, o uso do artigo facultativo.
Ex.: Encontrei seus amigos no Shopping.

Encontrei os seus amigos no Shopping.
06) Nomes de pessoas

Diante de nome de pessoas, s se usa artigo para indicar
afetividade ou familiaridade.
Ex.: O Pedrinho mandou uma carta a Fernando Henrique Cardoso.
07) Casa
S se usa artigo diante da palavra casa (lar, moradia) se a palavra
estiver especificada.
Ex.: Sa de casa h pouco.

Sa da casa do Gilberto h pouco.

08) Terra
Se a palavra terra significar "cho firme", s haver artigo quando
estiver especificada. Se significar planeta, usa-se com artigo.
Ex.: Os marinheiros voltaram de terra, pois iro terra do comandante.

Os astronautas voltaram da Terra.
09) Nomes de lugar

S se usa artigo diante da maioria dos nomes de lugar quando
estiver qualificado.
Ex.: Estive em So Paulo, ou melhor, estive na So Paulo de Mrio de

Andrade.
10) Nomes de jornais, revistas, obras literrias

Deve-se evitar contrair com preposio o artigo que faz parte do
nome de jornais, revistas, obras literrias.
Ex.: Li a notcia nO Estado de So Paulo. (ou Li a notcia no Estado de

So Paulo) no recomendado
Li a notcia em O Estado de So Paulo. recomendado
[...]
[...]

1. (Cespe/STM/Analista Judicirio/Execuo de Mandados/2011) A insero

do artigo definido plural os imediatamente antes da palavra policiais
(L.6) no alteraria o sentido original do perodo.
Comentrio Sem o artigo, o substantivo entendido em sentido genrico,

no especificado. Quais ou quantos policiais: todos, alguns, dois, trs? Com o
artigo definido os, o substantivo policiais tem seu alcance semntico
delimitado. A referncia agora a todos os policiais da delegacia.
Emprego de adjetivos
Destacarei dois fatos importantes quanto ao emprego deles. O
primeiro que tambm atingimos o grau superlativo (eleva ou reduz a
qualidade de um ser no mais alto grau em comparao ou no com a de outro
ser) com a repetio do adjetivo:
Ex.: O filme foi muito lindo.

O final do filme foi lindo, lindo.
O segundo fato que, quando comparamos a mesma qualidade

atribuda a dois seres, no empregamos as formas mais bom, mais mau,
mais grande e mais pequeno.
Ex.: Conquistar melhor do que ganhar.
A reprovao pior do que alguns meses de dedicao.
Mas quando comparadas duas qualidades do mesmo ser,

usamos a forma analtica desses adjetivos.
Ex.: Joo mais pequeno do que inteligente.

Seu comportamento mais bom do que mau.

Emprego de numerais
a) Na designao de reis, imperadores, papas, sculos e captulos de uma
obra, devemos usar o ordinal at dez e o cardinal de onze em diante.
Ex.: D. Pedro I (primeiro) Joo Paulo II (segundo) sculo VIII

(oitavo) Canto X (dcimo) Lus XV (quinze) Joo XXIII (vinte
e trs) sculo XX (vinte) Captulo XI (onze)
b) Na enumerao de artigos, decretos e portarias, devemos usar o ordinal

at nove e o cardinal de dez em diante.
Ex.: artigo 1 (primeiro) artigo 9 (nono) artigo 10 (dez) artigo

21 (vinte e um)
c) Quando nos referimos a dias do ms, nmero de casas, pginas, cabines

poltronas, folhas e quartos de hotel, devemos usar o cardinal.
Ex.: 13 de maio de 2003 (treze de maio de dois mil e trs) casa 15

(quinze) pgina 1 (um)
ATENO! Empregamos o ordinal quando o dia do ms for o primeiro. E
quando o numeral vier antes do substantivo, usaremos o ordinal: vigsima
casa, dcima pgina.
Emprego de pronomes
01) Diferena quanto ao emprego dos pronomes pessoais
a) Ele virou ela. Na funo de sujeito e de predicativo, o pronome
pessoal utilizado ser, via de regra, do caso reto.
b) Quero falar com ele. Sero empregados os do caso oblquo nas

Sou til a ele. demais funes sintticas (complemento
Vi-o na rua.
verbal, complemento nominal etc.)

c) Eu contei a ti o que acontecera. Os pronomes oblquos tnicos so

Voc ter de viajar com ns dois. precedidos de preposio.
Voc ter de viajar conosco. Usa-se com ns ou com vs
quando tais expresses vierem
acompanhadas de elementos de
realce, numeral, pronome ou
orao adjetiva.
CUIDADO! No v sem eu saber. Mesmo diante de preposio, o

pronome pessoal do caso reto
Todos saram, exceto eu.
ser empregado quando for
sujeito de verbo, ainda que este
esteja elptico.
d) Maria fez aniversrio. Pedro deu-lhe um presente.

Maria fez aniversrio. Pedro a presenteou. Como complementos
verbais, o(s), a(s)
desempenham funo de
objeto direto; lhe(s), de
objeto indireto.
e) Mandei-o sair da sala.

Fiz-lhes ver que estavam errados. LHE(S) s poder ser sujeito de
verbo infinitivo transitivo direto.
Mandei-lhe sair da sala seria
uma construo errada, j que
sair tem regncia intransitiva.
2. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009) Trabalho infantil? H quem

considere o trabalho infantil uma excrescncia social, mas h tambm
quem veja no trabalho infantil uma sada para muitas crianas, porque
atribui ao trabalho infantil a vantagem de representar a insero dos
menores carentes.
Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-se os

elementos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) lhe considere - lhe veja - lhe atribui

(B) a ele considere - nele veja - atribui-no
(C) o considere - nele veja - lhe atribui
(D) o considere - lhe veja - o atribui

(E) lhe considere - o veja - lhe atribui
Comentrio O sentido do verbo considere transita diretamente at o

complemento o trabalho infantil (= OD). Ento, o pronome oblquo o o
adequado para substituir o termo o trabalho infantil (lembre-se de que
objeto direto no pode ser representado pelo pronome lhe e de que objeto
indireto no pode ser representado pelos pronomes o e a). Voc s tem duas
alternativas: C e D. Se, por um acaso, h dvida quanto ao segundo segmento
sublinhado, ela deve ser eliminada logo em seguida. O verbo atribui
bitransitivo (pede dois complementos). Seu objeto direto (complemento sem
preposio) o termo a vantagem de representar a insero dos menores
carentes. O que sobrou? O objeto indireto: ao trabalho infantil, que deve ser
substitudo pelo pronome oblquo lhe. A questo est faturada!
Resposta C
3. (FCC/TRT 3 Regio/Analista Judicirio/2009 adaptada) foroso

contatar os ndios com delicadeza, para poupar os ndios de um contato
talvez mais brutal, em que exploradores submetessem os ndios a toda
ordem de humilhao, tornando os ndios vtimas da supremacia das
armas do branco.
Evitam-se as viciosas repeties do trecho acima substituindo-se os

segmentos sublinhados, na ordem dada, por:
(A) poup-los - os submetessem - tornando-os

(B) poup-los - lhes submetessem - os tornando
(C) poupar-lhes - os submetessem - tornando-lhes
(D) os poupar - submetessem-nos - lhes tornando
(E) poupar a eles - os submetessem - tornando-lhes
Comentrio Todos os verbos e termos sublinhados constituem VTD + OD

(poupar quem? / submeter quem? / tornar quem?). Perceba que o significado

deles transita diretamente (sem preposio) at o complemento. Logo, o

pronome oblquo o o adequado para a substituio.
Resposta A
4. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009 adaptada) Regulamentados

por lei o horrio mximo e as condies mnimas de adequao ao
universo da criana, as empresas seriam encorajadas a admitir, treinar e
a ajudar a desenvolver os pequenos trabalhadores, facilitando-lhes,
inclusive, o acesso a uma educao suplementar: cursos
profissionalizantes, estgios, atualizaes etc.
Considerando-se a redao do texto acima, correto afirmar que na

expresso facilitando-lhes, o pronome sublinhado refere-se tanto a
empresas como a pequenos trabalhadores.
Comentrio O pronome substitui o termo personativo pequenos

trabalhadores
02) Pronomes de tratamento

PRONOME DE USADO PARA SE
ABREVIATURA
TRATAMENTO DIRIGIR A
Senhor, Senhora Sr., Sr tratamento formal
Voc V. tratamento informal
Vossa Alteza V. A. prncipes e duques
Vossa Eminncia V. Em cardeais
altas autoridades e
Vossa Excelncia V. Ex
oficiais-generais
Vossa Magnificncia V. Mag reitores de universidades
Vossa Majestade V. M. reis e imperadores
Vossa Reverendssima V. Rev.ma sacerdotes em geral
Vossa Santidade V. S. papa
tratamento formal para
Vossa Senhoria V. S
pessoas graduadas.

As formas de tratamento designam indiretamente a 2 pessoa do

discurso (aquela com quem se fala), mas conduzem as concordncias nominal
e verbal da frase para a terceira pessoa do singular ou do plural, conforme o
caso.
5. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009) Quanto ao emprego das

formas de tratamento, est correta a seguinte construo:
(A) Sempre contaremos com os prstimos com que Vossa Senhoria nos tem
honrado, razo pela qual, antecipadamente, deixamos-lhe aqui nosso
profundo reconhecimento.
(B) Vimos comunicar a Vossa Excelncia que j se encontra vossa
disposio o relatrio que nos incumbiste de providenciar h cerca de uma
semana.
(C) Diga a Vossa Senhoria que estamos espera de suas providncias, das
quais no nos cabe tratar com seu adjunto grande, embora, seja a
considerao, meu caro senhor, que lhe dispensamos.
(D) Esperamos que Vossa Senhoria sejais capaz de atender aos nossos
reclamos, ao nosso ver justos e precisados de toda a vossa ateno.
(E) Se preferires, adiaremos o simpsio para que no nos privemos de sua
coordenao, Excelncia, bem como das sugestes que certamente tereis
a nos oferecer.
Comentrio Alternativa B: pronome de tratamento leva o verbo e os demais

pronomes a ele relacionados para a terceira pessoa. Em vez de incumbiste
(segunda pessoa do singular), use incumbiu; no lugar de vossa disposio,
use sua disposio.
Alternativa C: ao falar da pessoa, e no com a pessoa, use a
forma Sua Senhoria, e no Vossa Senhoria.
Alternativa D: em vez de sejais (segunda pessoa do plural),
escreva seja. Altere vossa ateno para sua ateno.

Alternativa E: preferires corresponde segunda pessoa do

singular. O correto preferir. No lugar de tereis (segunda pessoa do plural),
utilize ter.
Resposta A
Particularidades
a) Vossa Excelncia fez um belo discurso. (para dirigir-se pessoa, ainda

que por meio de correspondncias)
Sua Excelncia fez um belo discurso. (fala-se da pessoa)
b) Vossa Excelncia apresentar seus projetos? (note que o verbo e o
pronome correspondem terceira pessoa; o adjetivo tende a concordar
com o gnero da pessoa concordncia ideolgica)
c) Se voc chegar cedo, eu vou te ajudar. (errado)

Se voc chegar cedo, eu vou ajud-lo (voc). (certo)
(muito cuidado: mesmo os pronomes de tratamento informal levam os
outros pronomes para a terceira pessoa)
03) Pronomes possessivos

Referem-se s pessoas gramaticais, atribuindo-lhes a posse de
algo. Concordam em gnero e nmero com a coisa possuda.
Primeira Meu(s), minha(s),
Ex.: Eu trouxe meu caderno. pessoa nosso(s), nassa(s)
Segunda Teu(s), tua(s),
Tu trouxeste tuas canetas. pessoa vosso(s), vossa(s)
Terceira Seu(s), sua(s)
pessoa
04) Pronomes demonstrativos

Indicam a posio dos seres em relao s pessoas do discurso,
situando-os no tempo e no espao.

PRONOMES TEMPO ESPAO

Este (s), esta (s), isto Presente; momento atual Perto de quem fala
Passado prximo Perto da pessoa com
Esse (s), essa (s), isso
quem se fala
Aquele (s), aquela (s), Passado longnquo Longe de quem fala e da
aquilo pessoa com quem se fala
Ex.: Nestas ltimas horas tenho aprendido muito.

Este rapaz ao meu lado meu amigo.
Essas horas que passamos na praia foram muito agradveis.
O que isso a do teu lado?
Naquela poca, a vida era melhor.
O que aquilo atrs do carro?
Casos Especiais
a) Meu argumento este: no h democracia sem justia. (Este:

empregado quando ainda vai ser feita a referncia; promove a coeso
textual conhecida como catafrica.).
No h democracia sem justia. Esse meu argumento. (Esse:
empregado quando j foi feita a referncia; promove a coeso textual
conhecida como anafrica)
b) Comprei um carro e uma bicicleta. Esta eu dei para meu irmo; aquele,
para mim mesmo. (Este e aquele servem para retomar elementos j
citados. Este diz respeito ao ltimo termo; aquele, ao primeiro.)
c) O que ele disse era verdade.

Passar a que for mais capacitada. (O e a diante de que pronome
relativo e de preposio sero pronomes demonstrativos)
05) Pronomes indefinidos

So os que tm sentido vago, impreciso, indeterminado. Alguns
podem flexionar-se em gnero e nmero.

Casos Particulares
a) Certo livro: antes do substantivo, equivale-se a pronome indefinido.

Livro certo: depois, equivale-se a adjetivo.
b) Algum livro deve ser igual a este. Antes do substantivo, tem valor
positivo, exprime possibilidade.
Livro algum deve ser igual a este. Depois, tem valor negativo, expressa
impossibilidade.
06) Pronomes relativos
a) Eis os velhos amigos de que lhe falhei.
Eis o instrumento de que lhe falei.
O pronome relativo QUE pode ser empregado tanto para substituir

coisa quanto para representar pessoa. Rejeita preposies com duas ou mais
slabas e dispensa sem e sob
Lembre-se de que para ser conjuno integrante, esse vocbulo
deve unir uma orao subordinada de valor substantivo (objeto direto, objeto
indireto, complemento nominal, sujeito, predicativo, aposto) sua principal.
Considere este fragmento: ...eles explicam que tipo de rodovia cada uma .,
em que a orao sublinhada objeto direto da forma verbal explicam e o
que no pronome relativo.
b) A casa onde morei era muito antiga. (certo)
A reunio onde estvamos acabou tarde. (errado)
ONDE usado restritivamente em referncia a lugar.
A escola onde estudo foi fechada.

A escola aonde vais muito longe.

A escola donde vens muito longe.
ONDE pronome relativo quando substitui um termo antecedente,

como no primeiro exemplo (onde = escola). No deve ser confundido com
onde = advrbio interrogativo: Onde voc estuda?. Observe que agora o
vocbulo onde no substitui nenhum termo anterior, apenas introduz uma
pergunta que exprime a ideia de lugar.
Usaremos aonde (contrao de a + onde) quando o verbo que
surgir aps esse pronome relativo exprimir ideia de movimento e exigir a
preposio a. Caso o verbo indicativo de movimento reger preposio de,
usaremos donde (contrao de de + onde).
Ressalto que o verbo seguinte deve indicar movimento e no
permanncia (como no primeiro exemplo). Com verbos estticos, que
exprimem permanncia, a preposio empregada ser em. Na Lngua
Portuguesa no existe nonde, isto , a contrao de em + onde.
c) Ele participou da reunio, a qual deu origem ao atual grupo de trabalho.
O relativo o qual (e variaes) til para desfazer ambiguidades.

Perceba que, se fosse empregado o relativo QUE, haveria margem para a
seguinte dvida: a reunio ou ele deu origem ao atual grupo de trabalho?
d) uma pessoa com cujas opinies no podemos concordar.
O pronome relativo CUJO(S)/CUJA(S) estabelece uma relao de

posse/dependencia entre os termos antecedente e consequente. Concorda em
gnero e nmero com a coisa possuda.
Muito cuidado quando a banca lhe propuser a substituio dele por
outro relativo (que, a/o qual, quem), a pretexto de que sero mantidas a
correo gramatical e a coerncia argumentativa. ISSO NO VERDADE.
NO POSSVEL FAZER TAL SUBSTITUIO. No confunda o caso
anterior (correspondncia entre que e o/a qual) com este.
Observe esta construo: O professor cujo o filho nasceu est feliz.
O que acha dela? Certa ou errada? ERRADA. A norma gramatical no abona o

emprego de artigo antes (...o cujo...) ou depois (...cujo o...) do relativo CUJO,
da o motivo de no se empregar o acento indicativo de crase diante
dele.
6. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009 adaptada) H,

registre-se, iniciativas culturais com o fito de fixar o que sobra de
autntico no mundo caipira. (3 pargrafo)
Atente para as seguintes afirmaes, referentes frase acima:
A expresso com o fito de fixar pode ser corretamente substituda por

cuja finalidade conservar.
Comentrio Sugiro que voc reescreva a passagem: H, registre-se,

iniciativas culturais cuja finalidade conservar o que sobra de autntico no
mundo caipira. Inicialmente, a expresso com o fito de fixar caracteriza e
exprime a finalidade das iniciativas culturais que tendem a manter o que sobra
de autntico no mundo caipira. O pronome relativo cuja relaciona o
antecedente iniciativas culturais ao consequente finalidade (finalidade das
iniciativas culturais), estrutura que tambm serve para exprimir o propsito
daquelas iniciativas culturais.
e) Esta a pessoa a quem prezo como amigo.
O pronome relativo QUEM utilizado em referncia a pessoas e se

faz acompanhar de preposio. Eu disse PREPOSIO e no artigo. Portanto,
se perguntarem a voc qual a classe gramatical daquele a em negrito, NADA
DE DIZER ARTIGO.
f) Esqueci tudo quanto foi dito.

Podemos confiar em todos quantos esto presentes.
Podemos confiar em todas quantas esto presentes.

QUANTO (e variaes) ser pronome relativo quando estiver

acompanhado de tudo (e variaes).
g) Essa a hora quando as garas levantam vo.

No entendi a maneira como ela se dirigiu a mim.
QUANDO e COMO so pronomes relativos sempre que se referirem

a um termo antecedente (a hora e a maneira, nessa ordem). O primeiro
tem valor semntico de tempo; o segundo, de modo.
[...]
[...]
7. (Cespe/STM/Tcnico Judicirio/rea Administrativa/2011) O elemento que

possui, em todas as suas ocorrncias (L.7, 8, 13 e 14), a propriedade de
retomar palavras ou expresses que o antecedem no texto.
Comentrio Preste muita ateno no enunciado. O que o examinador

procura, na verdade, um pronome relativo, pois ele que retoma palavras
ou expresses antecedentes. Assim sendo, o item est errado. Vejamos:

mostra que h setores (l. 7) => conjuno integrante,

pois introduz orao (substantiva) que funciona como objeto direto do verbo
mostrar.
como a construo civil, que tem uma (l. 8) =>
pronome relativo, pois substitui a expresso construo civil na orao em
que aparece. Repare: a construo civil tem uma. Observao: a orao
introduzida por pronome relativo chamada subordinada adjetiva.
que um equvoco (l 13) => outra conjuno
integrante, pois introduz orao (substantiva) que funciona como objeto
direto do verbo mostrar (l. 12).
mostram que o mercado de trabalho j bem (l. 14) =>
outra vez temos uma conjuno integrante, que introduz orao
substantiva. O que introduz o objeto direto do verbo mostrar. Repare o
artifcio: Os nmeros mostram ISSO. O vocbulo ISSO equivale-se orao
(substantiva) que o mercado de trabalho j ...
8. (FCC/TRT 16 Regio/ Analista Judicirio/2009) Est correto o emprego de

ambos os elementos sublinhados em:
(A) Enfraquecida, a cultura caipira cujos valores tanta gente se encantou,

cede lugar s modas citadinas, de que quase todos tomam como
parmetro.
(B) A moda sempre existiu, sempre haver quem a adote, assim como
sempre haver quem no lhe poupe o aspecto de superficialidade.
(C) A moda, cujos os valores so sempre efmeros, define as maneiras de
vestir e pensar de que se comprazem os citadinos.
(D) Vive-se num tempo onde as mudanas so to rpidas que fica difcil
acompanhar-lhes em sua velocidade.
(E) Os modos de ser com que se apropria a gente da cidade so os que lhes
parecem mais civilizados.

Comentrio Alternativa A: faa-se a seguinte pergunta: Tanta gente se

encantou com qu? Eis a resposta: com os valores da cultura caipira. O
pronome relativo cujos estabelece corretamente essa relao de
posse/dependncia entre cultura caipira e valores. O problema que a
preposio com no figura antes dele. Pergunte-se agora: Quase todos
tomam como parmetro o qu? Eis a resposta: as modas citadinas. Notou a
algum termo exigindo preposio de? Eu tambm no! Portanto, ela est
sobrando no perodo.
Alternativa B: o pronome oblquo tono a retoma o termo
moda e serve ao verbo adote como objeto direto. O pronome oblquo tono
lhe tem valor de possessivo e aponta tambm para moda: ...sempre
haver quem no lhe poupe o aspecto de superficialidade = ...quem no
poupe seu aspecto de superficialidade (o aspecto de superficialidade da
moda).
Alternativa C: o pronome cujo repele artigos.
Alternativa D: troque o relativo onde, que indica lugar, por
em que. O verbo acompanhar VTD e pede OD, funo que o pronome
lhe(s) no pode exercer. Em seu lugar, use a forma la (= acompanhar + a
> acompanh-la).
Alternativa E: pergunte-se novamente: Apropria-se de qu?

Percebe a preposio de? Ento troque-a pela preposio com.O lhes est
inadequado: ao retomar o termo gente da cidade, deve ser escrito lhe (= a
ela), no singular.
Resposta B
9. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009) A ocorrncia de

ambiguidade e falta de clareza faz necessria uma reviso da seguinte
frase:
(A) Conquanto ele nos haja dado uma resposta inconclusiva e protelado a
deciso, h quem creia que nos satisfar o desfecho deste caso.

(B) Inconformados com a resposta insatisfatria que nos deu, reiteramos o

pedido para que ele no deixe de tomar as providncias que o caso
requer.
(C) Ele deu uma resposta insatisfatria providncia que lhe solicitamos, em
razo da qual ser preciso insistir em que no venha a repeti-la.
(D) Caso no sejam tomadas as providncias cabveis, seremos obrigados a
comunicar Direo o menoscabo com que est sendo tratado este caso.
(E) Causa-nos revolta, a todos, o pouco interesse que ele vem demonstrando
na conduo desse processo razo pela qual h quem pea a demisso
dele.
Comentrio Por conter elementos (resposta insatisfatria e providncia

que lhe solicitamos) que podem ser igualmente retomados pelos elementos
coesivos a qual (pronome relativo) e la" (pronome oblquo), a terceira opo
merece uma reviso. Eis uma proposta de correo: Em razo da resposta
insatisfatria dada providncia que lhe solicitamos, ser preciso insistir para
que ele no a repita.
Resposta C
10. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009 adaptada) Pode-se

substituir, sem prejuzo para a correo e o sentido do texto, o segmento
sublinhado em
(A) grupo que abrange os sete pases mais ricos por onde se abarcam.
(B) sob a direo de Capanna o movimento [...] foi declaradamente stalinista
por em cuja direo.
Comentrio Alternativa A: no possvel a substituio. O pronome relativo

onde substitui termo que expressa lugar; ele se equivale a o lugar em que.
Alternativa B: no possvel a troca. A expresso sublinhada
exprime a circusntncia do movimento ao ser declarado stalinista. O
pronome relativo cujo (e variaes) no se presta a esse papel, antes

estabelece uma relao de posse/dependncia entre os termos antecedente e

consequente, o que no se verifica na passagem.
11. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009 adaptada) Est correto o

emprego do elemento sublinhado na frase:
(A) As ruas de Gnova, aonde se fixaram grupos de manifestantes, ganharam

uma nova animao.
(B) Os restos de esperanas socialistas, por cujas o autor j demonstrara
simpatia, misturam-se a outras convices.
(C) Os impulsos missionrios, de que o autor no se mostra carente, poderiam
lev-lo a combater a fome do mundo.
Comentrio Alternativa A: o relativo onde substitui o locativo ruas de

Gnova (grupos de manifestantes se fixaram nas ruas de Gnova), mas no
existe nenhum verbo de movimento (ou outro termo) que exija a preposio
que se aglutinou a ele.
Alternativa B: descarte logo esta opo. O pronome cujo
repele artigo antes e depois dele, deve concordar em gnero e nmero com o
termo consequente e s pode ser usado para indicar posse/dependncia entre
os termos que relaciona. Eis a correo: ...pelos quais o autor j demosntrara
simpatia... (o autor j demonstrara simpatia pelos restos de esperanas
socialistas).
Alternativa C: o relativo que substitui o antecedente
impulsos missionrios; a preposio de exigida pela regncia do termo
carente (carente de qu?). Veja: o autor no se mostra carente de impulsos
missionrios.
Resposta C

12. (FCC/Def. Pb.-SP/Agente/2010) Est plenamente adequado o emprego

do elemento sublinhado na frase:
Ao final do perodo aonde Graciliano ocupou o cargo de prefeito, comps

um primoroso relatrio.
Comentrio S se justifica a preposio a combinada com o pronome

relativo onde mediante um tremo regente que a exija (Vou aonde ningum
vai.), o que no se verifica no perodo. Alm disso, foi dito acima que esse
pronome deve substituir termo que designa lugar. Em vez de aonde, use em
que.
Advrbios
Referem-se a um verbo, um advrbio ou a um adjetivo,
acrescentando-lhes informaes circunstanciais, acessrias.
Ex.: Ele chegou cedo. (refere-se forma verbal chegou e indica
quando a ao verbal se realizou)
Voc agiu bastante mal. (refere-se ao advrbio mal,
intensificando o modo indicado pelo advrbio)
Essa a atitude menos correta. (refere-se ao adjetivo correta,
adicionando-lhe valor semntico intensificador)
Em alguns casos, os advrbios podem se referir a uma orao

inteira. Nesse caso, normalmente transmitem a avaliao de quem fala ou
escreve sobre o contedo da orao.
Ex.: Infelizmente, os deputados aprovaram as emendas.

As providncias foram infrutferas, lamentavelmente.

Observamos que os advrbios bem e mal, quando juntos a

adjetivos (ou a particpios), so empregados na forma analtica para indicar o
grau comparativo de superioridade.
Ex.: O quarto est mais bem pintado (do) que a sala.

Joaquim mais mal educado (do) que Pedro.
Alguns advrbios podem assumir formas diminutivas (e passam a

ter valor superlativo) para indicar linguagem afetiva.
Ex.: Chegaram agorinha.

Terminei a prova rapidinho.
Ocorrendo o emprego sequencial de advrbios terminados em

mente, a terminao pode ser usada apenas no ltimo advrbio ou em todos
eles.
Ex.: Calma e silenciosamente, a aluna repassava os ensinamentos.
Calmamente e silenciosamente, a aluna repassava os
ensinamentos.
ATENO! possvel que alguns adjetivos sejam empregados com advrbios.

Nesse caso, ficam invariveis.
Ex.: No falem alto!

As aulas de portugus no custam caro.
Preposies
Conecta (liga) palavras e oraes, estabelecendo uma relao de
subordinao do consequente ao antecedente.

Ex.: O caderno de portugus ficou na escola. (a preposio estabeleceu

vnculo entre as palavras caderno e portugus, pertencentes
mesma orao)
O medo de fracassar atormentava-o dia e noite. (agora, a
preposio promoveu o vnculo entre o substantivo medo e a
orao completiva nominal fracassar.
Usualmente, as preposies so desprovidas de valor semntico.

Porm, s vezes indicam noes fundamentais compreenso da frase.
Ex.: Estou com voc. (associao, a favor)

Estou contra voc. (posio contrria)
Pus sob a mesa. (posio inferior)
Pus sobre a mesa (posio superior)
s noites, jogava domin. (tempo habitual, periodicidade)
Dei pirulitos para as crianas, uma a uma. (distribuio)
Veio de casa. (origem)

13. (Cespe/ANTAQ/Tcnico em Regulao/2009) A ideia de continuidade no

uso do transporte hidrovirio marcada, no texto, tanto pelo emprego da
preposio "desde" (L.1) quanto pelo emprego da expresso verbal "tem
sido usado" (L.1).
Comentrio Celso Cunha e Lindley Cintra nos ensinam que a preposio

desde serve para indicar afastamento de um limite (quer em relao ao
espao, quer em relao ao tempo) em direo a outro, com insistncia
naquele. No texto, o limite inicial ou de origem indicado pelo vocbulo
antiguidade. A expresso tem sido usado exprime a voz passiva analtica
do verbo usar, que, no pretrito perfeito composto, indica ao durativa, no
limitada no tempo.

14. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento do texto, a conquista dos

"direitos inviolveis" (L.17) est associada a um processo gradativo e
contnuo, como evidencia o emprego das preposies "desde" (L.17) e
"at" (L.19).
Comentrio Perceba como, no mesmo ano, o Cespe brincou com os

valores semnticos da preposio essencial desde. As duas preposies
mencionadas exprimem movimento em relao a dois limites. Enquanto a
preposio desde enfatiza o afastamento (limite inicial, de origem), a
preposio at sublinha a aproximao (limite final, de chegada).
Importa perceber a diferena existente entre a preposio at,
que indica movimento, da palavra de forma idntica, denotadora de incluso:
Tudo na vida engana, at a glria.
Frise-se ainda que, com a preposio at, usam-se as formas
oblquas mim, ti etc.: Um grito chegou at mim. Se, porm, at denota
incluso e equivale a mesmo, tambm, inclusive constri-se com a forma
reta do pronome: ...E at eu j tive quem me oferecesse champanhe.

15. (Cespe/TCU/AFCE/2009) A preposio "mediante" (L.1) estabelece relao

de movimento entre "exerccio do poder" (L.1) e "mltiplas dinmicas"
(L.1-2).
Comentrio O vocbulo mediante uma preposio acidental. Esclarea-

se ainda que a relao que se estabelece entre palavras por intermdio de
preposio pode implicar movimento ou no movimento, melhor dizendo, pode
exprimir um movimento ou uma situao da resultante. No texto, essa
preposio (que significa por meio de) afasta totalmente a noo de
movimento e traduz a troco de que o exerccio do poder ocorre.
1 A tecnologia passou a dominar no apenas o

comrcio, as cidades, a vida cotidiana e a intimidade do
homem, mas foi alm: transformou-se na linguagem do mundo
4 contemporneo, nossa mediao universal. Como sistema
universal, a Histria da mesma maneira que as cincias, as
artes e a poltica vista da mesma perspectiva, isto , por
7 meio de um conjunto de regras de conhecimentos, geralmente
quantificados, que valem de forma diferenciada para todas as
dimenses do real.
10 impossvel despojar o mundo das suas
ambiguidades, paradoxos e enigmas, e domin-lo plenamente
por meio da racionalidade tcnica e de forma sistemtica. Em
13 vez de habitar o mundo, acolh-lo, viver no meio dos
acontecimentos, o homem moderno tem a pretenso de
domin-lo pela tcnica. Mas ele no se d conta de que essa
16 pretenso o que o transforma no escravo moderno: dominado

por causas exteriores, o homem perde a prudncia e age como

qualquer ser passional, isto , tudo o que ele faz s faz porque
19 levado pelos acontecimentos.
Russell A. Mittermeyer. Um planeta febril. In: Isto, 23/12/2009, p. 117 (com adaptaes).
16. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) Considerando o uso das estruturas

lingusticas no texto, assinale a opo correta.
(A) A expresso da mesma maneira (l.5) estabelece uma comparao entre

o sistema universal (l.4-5) e o conjunto de regras de conhecimentos
(l.7).
(B) A expresso por meio de (l.6-7) e o vocbulo pela (l.15) atribuem a
ideia de instrumento, respectivamente, a um conjunto de regras (l.7) e
a tcnica (l.15).
(C) Os pronomes em domin-lo (l.11) e em o transforma (l.16) referem-se
a mundo, respectivamente, nas linhas 10 e 13.
(D) Na linha 12, a repetio da preposio de, que precede racionalidade
tcnica e forma sistemtica, indica que se trata de dois complementos
para a expresso por meio.
(E) A preposio de, em dos acontecimentos (l.13-14), corresponde
preposio a e por ela pode ser substituda, sem prejudicar a correo e a
coerncia do texto.
Comentrios Alternativa A: Muito cuidado, pois apenas uma parte do que

foi dito est correta. Embora a locuo conjuntiva da mesma maneira que
estabelea uma comparao, esta ocorre entre a Histria e as cincias, as
artes e a poltica.
Alternativa B: aqui no h problemas. A locuo prepositiva
por meio de confere ao termo um conjunto de regras circunstncia de
instrumento, o qual utilizado para que a Histria seja vista da mesma
maneira que as cincias, as artes e a poltica. Semelhantemente, a contrao
da preposio per com o artigo a (= pela) provoca o mesmo efeito no termo

tcnica por meio dela que o homem moderno tem a pretenso de

dominar o mundo.
Alternativa C: este item trata da funo referencial dos
pronomes, aspecto que as bancas gostam de explorar. O exerccio no difcil,
mas requer ateno do candidato quanto leitura do texto. Em domin-lo, o
pronome realmente se refere ao termo mundo. O problema surge agora: em
o transforma, o pronome oblquo se refere a homem moderno (l. 14).
Alternativa D: em da racionalidade tcnica, a preposio
(que se contraiu com o artigo a) indica exatamente o que o examinador
afirmou. J em de forma sistemtica, a preposio integra locuo adverbial
com valor semntico de modo/maneira (de dominar o mundo plenamente).
Portanto a relao estabelecida com o verbo dominar.
Alternativa E: eu sugiro a reescritura da passagem como
prope a banca, pois facilita a anlise.
Em vez de habitar o mundo, acolh-lo, viver no meio aos

acontecimentos...
notria a falta de coeso entre os elementos textuais, a qual

consequentemente prejudica a coerncia argumentativa. Experimente manter
a presente alterao e trocar o conectivo no por em:
Em vez de habitar o mundo, acolh-lo, viver em meio aos

acontecimentos...
Ficou melhor assim? Como isso no foi proposto, o item

tambm est errado.
Resposta B
1 Afirma-se que a inovao e, particularmente, seus

produtos tecnolgicos estimulam a competitividade e, dessa
forma, contribuem para o crescimento econmico do pas.
4 Consequentemente, a competitividade erigida em valor

supremo da vida social, como se fosse uma lei da natureza

imanente espcie humana. Omite-se, propositadamente,
7 que o mais longo perodo da histria da vida humana foi
orientado pela cooperao e solidariedade, valores
fundamentais para a sobrevivncia da espcie. A ideologia
10 da competio e produtividade faz parte de uma viso de
mundo dominada pela corrida atrs da acumulao de
capitais e do enriquecimento ilimitado, nem sempre por
13 meios civilizados e legtimos. Para a sociedade,
coletivamente, s haver vantagens na busca de maior
produtividade quando seus resultados forem distribudos
16 para elevar o nvel de bem-estar coletivo. Isso pode ser
atingido mediante a elevao proporcional dos salrios, a
reduo dos preos de bens e servios ou o aumento de
19 investimentos dos lucros gerados, na expanso do sistema
produtivo. Deixemos bem claro: no se discute aqui a
necessidade de tecnologia nas sociedades contemporneas,
22 mas a condio de que esta seja ambientalmente segura,
socialmente benfica (para todos) e eticamente aceitvel.
Henrique Rattner. Tecnologia e sociedade. In: Internet:
<www.espacoacademico.com.br> (com adaptaes)
17. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010 adaptada) A coerncia e a correo

gramatical do texto seriam mantidas ao se substituir
(A) erigida em valor supremo (l.4-5) por erigida valor supremo.

(B) fundamentais para a sobrevivncia (l.9) por fundamentais a
sobrevivncia.
(C) atingido mediante a elevao (l.17) por atingido pela elevao.
(D) condio de que esta seja (l.22) por condio que esta seja.
Comentrio Alternativa A: a ausncia da preposio constitui erro

gramatical e prejudica a coerncia do texto. A locuo verbal erigida (=

erguida, construda) tem seu sentido modificado pela circunstncia expressa

pela locuo adverbial em valor supremo. Uma locuo adverbial composta
por preposio + substantivo (Eu caminho noite.), adjetivo (Fiz o trabalho de
novo.) ou advrbio (Eu vim de l.). A preposio serve para conectar o termo
anterior e o posterior; sem ela, a locuo perde sua caracterstica.
Alternativa B: a coerncia estaria preservada, mas a correo
gramatical no. A troca da preposio para por a faz surgir a crase (fuso da
preposio com o artigo a), que deve ser indicada por meio do acento grave:
.
Alternativa C: so equivalentes a locuo prepositiva por
meio de, a preposio acidental mediante e o vocbulo pela (contrao da
preposio per com o artigo a), todos denotam circunstncia de instrumento.
A preposio mediante no se aglutina com artigo,
diferentemente da preposio per. Por isso a forma "mediante a elevao...,
[mediante] a reduo... [mediante] o aumento de investimentos...". No h
necessidade de repetir a preposio.
Vamos trocar "mediante" por per, que se aglutina com
artigo: "pela elevao..., a reduo... o aumento de investimentos...". Assim
como no houve necessidade de repetir a preposio "mediante", no h a
obrigatoriedade de repetir o vocbulo per.
Alternativa D: o caso aqui semelhante ao da alternativa A.
a preposio de conecta o substantivo condio ao seu complemento: de
que esta seja. A ausncia dela prejudica a correo gramatical e afeta o
sentido original do texto. Note ainda que o vocbulo que , primeiramente,
conjuno integrante; depois, passa a ser pronome relativo.
Resposta C
[...] O fato que essa ininterrupta e

incansvel luta pelo saber tem sido uma das mais importantes
10 atividades do homem. Ocorre que, ao dar vazo ao seu
insacivel af de descobrir, criar, conquistar, ao tentar realizar
em toda sua plenitude a livre aventura do esprito, o homem

13 depara-se com seus limites. [...]
Ivan de Arajo Moura F. Conflitos ticos em psiquiatria. In: Jos E. Assad (Coord.).
Desafios ticos. Braslia: Conselho Federal de Medicina, 1993, p. 185 (com adaptaes).
18. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A repetio da preposio a

em ao tentar (l.11) fundamental para mostrar que a orao a iniciada
est em paralelo com a orao iniciada por ao dar vazo (l.10); e que
no se trata de mais um termo da enumerao de verbos que
complementam af de (l.11).
Comentrio Antes da orao reduzida ao tentar realizar h uma

enumerao de oraes (de descobrir, criar, conquistar) coordenadas entre si
e ligadas ao substantivo af por meio da preposio de. A preposio a
introduz orao que indica quando o homem se depara com seus limites.
1 A realidade atual vem exigindo dos pesquisadores

envolvidos com a temtica da sade maiores esforos para
compreender as mudanas recentes, pois o modo de as pessoas
4 fazerem uso de suas capacidades fsicas, cognitivas e afetivas
para produzir foi transformado. [...]
Ada vila Assuno. Uma contribuio ao debate sobre as relaes sade e trabalho.
In: Cinc. Sade Coletiva, v. 8, n. 4, p. 1.005-18, 2003 (com adaptaes).
19. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A organizao das ideias no

texto mostra que realidade atual (l.1) constitui a circunstncia de tempo
em que a temtica da sade (l.2) est sendo considerada; por isso,
mantm-se as relaes entre os argumentos e a correo gramatical ao se
iniciar o texto com Na realidade atual.
Comentrio Cuidado! A realidade atual (termo personificado, usado em

sentido figurado), o agente do processo verbal; sintaticamente, o sujeito

dele por isso no deve ser aglutinado preposio em como se fosse um

adjunto adverbial.
20. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Na linha 2, em razo da

acepo de envolvidos usada no texto, possvel substituir com a por
na, sem prejudicar sua correo gramatical, nem tornar incoerente a
relao entre as ideias apresentadas.
Comentrio o significado do vocbulo o seguinte: que se envolveram ou

deixaram envolver; implicados; comprometidos: Envolvidos em uma
conspirao, os acusados precisam de um bom libi para escapar da priso.
21. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A preposio em para

compreender (l.2-3) e para produzir (l.5) expressa o sentido de
finalidade: a finalidade dos esforos (l.2) e das capacidades (l.4),
respectivamente.
Comentrio No texto, a preposio para tambm exprime finalidade.

22. (Cespe/PC-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) No trecho "esto

convencidos de que as desigualdades so, em sua maior parte, sociais ou
histricas" (L.8-10), a omisso da preposio "de" prejudicaria a correo
gramatical do perodo.
Comentrio Sim, pois ela promove o vnculo entre o adjetivo convencidos

e a orao completiva nominal subsequente. A retirada dela afetaria a coeso
do perodo e as regras de regncia nominal.

[...]
[...]
23. (Cespe/TJ-ES/Analista Judicirio/Taquigrafia/2011) A substituio da

locuo a fim de (L.16) por para manteria a correo gramatical e o
sentido original do texto.
Comentrio Sim, so equivalentes quanto ao sentido a locuo prepositiva

a fim de e a preposio para, ambas exprimem circunstncia de finalidade.
Tambm no se verifica incorreo gramatical na substituio: ...ir agachar-se
sob o tmulo para escapar dos golpes do destino...
Conjunes
Unem oraes ou termos de uma orao. No desempenho desse
papel, a conjuno pode relacionar termos e oraes sintaticamente
equivalentes (as chamadas oraes coordenadas) ou relacionar uma orao
principal a uma orao que lhe subordinada.
Note que as preposies, ao conectarem termos de uma mesma
orao, estabelecem entre eles um vnculo de subordinao. J as conjunes,
um vnculo de coordenao.
Ex.: Pedro e Paulo saram. (os vocbulos Pedro e Paulo mantm

entre si uma relao de equivalncia sinttica)
Pedro foi ao cinema, e Paulo foi ao teatro. (as oraes Pedro foi ao
cinema e e Paulo foi ao teatro tambm esto em um vnculo de
coordenao)

preciso que estudemos. (agora, a conjuno que estabelece

uma relao de subordinao entre as oraes preciso e que
estudemos)
H palavras que podem pertencer a diferentes grupos de

conjunes (e, que, porque, pois, porquanto, por exemplo). Mais
importante do que memorizar as conjunes ser observ-las em seus
contextos e, a partir dessa observao, encaix-la em um grupo
(coordenativas aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas;
subordinativas integrantes ou adverbiais causal, comparativa, concessiva,
condicional, conformativa, consecutiva, final, proporcional ou temporal).
CONJUNES COORDENATIVAS
e, nem, mas, tambm, mas ainda, como tambm, bem

aditivas
como
e, mas, porm, todavia, contudo, entretanto, seno, ao

adversativas passo que, antes (= pelo contrrio), no entanto, no
obstante, apesar disso, em todo caso)
alternativas ou, ou... ou, ora... ora, j... j, quer... quer
logo, portanto, por conseguinte, pois (aps verbo), por

conclusivas
isso
explicativas que, porque, porquanto, pois (antes de verbo)
CONJUNES SUBORDINATIVAS
integrantes (introduzem oraes

subordinadas que funcionam como
substantivos: subjetiva, predicativa, que, se
objetiva direta, objetiva indireta,
completiva nominal, apositiva)
adverbiais (introduzem oraes subordinadas que traduzem circunstncias)

que, porque, pois, como porquanto, visto que, visto

causais como, j que, uma vez que, desde que, na medida em
que
como, (tal) qual, tal e qual, assim como, (tal) como, (to
ou tanto) como, (mais) que ou do que, (menos) que ou
comparativas
do que, (tanto) quanto, que nem, feito (= como, do
mesmo modo que), o mesmo que (= como)
embora, conquanto, que, ainda que, mesmo que, ainda

quando, mesmo quando, poso que, por mais que, por
concessivas
muito que, por menos que, se bem que, em que (pese),
nem que, dado que, sem que (= embora no)
se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que (=
condicionais
se no), a no ser que, a menos que, dado que.
conformativas como, conforme, segundo, consoante
que (precedido dos termos intensivos tal, to, tanto,

tamanho, s vezes subentendidos), de sorte que, de
consecutivas
modo que, de forma que, de maneira que, sem que, que
(no)
finais para que, a fim de que, que (= para que), de modo que
proporo que, medida que, ao passo que, quanto

mais... (tanto mais), quanto mais... (tanto menos),
proporcionais
quanto menos... (tanto mais), quanto mais... (mais),
(tanto)... quanto
Quando, enquanto, logo que, mal (= logo que), sempre

temporais que, assim que, desde que, antes que, depois que, at
que, agora que, ao mesmo tempo que, toda vez que

24. (Cespe/Correios/Agente de Correios/Atendente Comercial/2011

adaptada) A respeito de aspectos lingusticos do texto, julgue os itens
abaixo.
I. No pedido de desculpa pelos erros (v.3), o autor da carta comete o

seguinte erro: emprego da forma verbal desculpes, em vez de desculpe.
II. Os termos Porque (v.2) e Porm (v.7) estabelecem, nos respectivos
trechos, semelhantes relaes de sentido.
III. No verso 5, os vocbulos Talvez e at expressam circunstncias de
tempo.
Comentrio Item I: errado. O verbo desculpar corretamente flexionado na

segunda pessoa do singular do presente do subjuntivo. Quanto ao nmero e
pessoa, a referncia o pronome TU, representante da pessoa com quem o
enunciador fala. Quanto ao tempo e modo verbal, o subjuntivo traduz a ideia
de possibilidade presente nas palavras do poema.
Item II: errado. A conjuno Porque apresenta o motivo pelo
qual o autor escreve a carta; a conjuno Porm, como conjuno
adversativa que , introduz ideia de ressalva, contraste.
Item III: errado. Talvez exprime circunstncia de dvida;
at denota ideia de incluso.

25. (Cespe/ANTAQ/Tcnico em Regulao/2009) A conjuno "e" (L.4) liga

dois complementos para a expresso " obvio" (L.3).
Comentrio A conjuno e aditiva e serve para ligar dois termos ou

duas oraes de idntica funo: Leonor e ele voltaram-se e desfaleceram. No
texto, a conjuno em destaque conecta os verbos otimizar e modernizar,
ambos complementos do substantivo transitivo necessrio.

26. (Cespe/TCU/AFCE/2009) O desenvolvimento da argumentao permite

que se insira o conectivo Logo, seguido de vrgula, imediatamente antes
de "A poltica" (L.9), escrevendo-se o artigo com letra minscula, sem
prejuzo para a coerncia e a correo gramatical do texto.
Comentrio A conjuno logo conclusiva, como tambm o so pois,

portanto, por conseguinte, por isso, assim. Ela serve para introduzir segmento
de valor semntico conclusivo, consecutivo. Se foi dito anteriormente que o
exerccio da poltica coletivo, natural concluir-se que A poltica exercida
sempre que as pessoas agem em conjunto.
importante dizer que a insero sugerida pelo Cespe
realmente exige mudana na grafia inicial do artigo. Sempre que a banca
propuser a voc mudanas na estrutura de uma frase, observe se todas as
adaptaes esto sendo sugeridas. Caso contrrio, o item estar errado.
27. (Cespe/Prefeitura de Ipojuca PE/2009) A partir da conjuno "mas"

(l.11), subentende-se da organizao das ideias no texto que um
"processo de longo prazo" (l.10-11) pode no dispor de "slidas
fundaes" (l.11) antes de ser definitivo.

Comentrio J caminhando para a concluso do texto, o autor afirma que a

globalizao um processo lento. Apesar disso, ele (o processo) j dispe de
slidas fundaes. Pela ideia de contraste causada pelo uso da conjuno
adversativa mas, percebe-se que a regra ou a consequncia normal esse
processo no dispor dessas fundaes. Em outras palavras, a globalizao, que
ainda no assumiu seu formato definitivo pode no dispor de slidas fundaes
(regra geral), mas essa dispe (exceo regra).
28. (Cespe/ANTAQ/Analista Administrativo/2009) Na linha 12, caso se

deslocasse a conjuno "pois" para o incio da orao, a coerncia da
argumentao seria preservada, desde que fossem retiradas as duas
vrgulas que isolam essa palavra e que se fizessem os necessrios ajustes
nas letras maisculas e minsculas.

Comentrio Primeiramente, faa as transformaes propostas pela banca:

Pois tempo, espao e matria so ideias... O que acha? Quase tudo certo,
quase tudo! O problema est na perda da ideia original. A conjuno pois
utilizada entre vrgulas e aps o verbo da orao que integra denota ideia
conclusiva, tal como no texto original. O emprego dela no incio da orao,
como sugerido pela banca, reveste-a de valor semntico explicativo.
[...] A ideologia
produtivo. [...]
29. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010 adaptada) Julgue os itens abaixo,

relativos ao emprego das estruturas lingusticas do texto.
(A) Na linha 10, preserva-se a coerncia textual ao se inserir da antes de

produtividade; mas, para se preservar a correo gramatical, ser
necessrio mudar faz para fazem.
(B) Para a coerncia dos argumentos no texto, indiferente o uso de
quando (l.15) ou de se, em seu lugar, pois o perodo sinttico preserva
a ideia de condio.

(C) Seriam mantidas as relaes entre os argumentos se, em lugar de ou

(l.18), antes do ltimo termo da enumerao, fosse usado e; mas a
desvantagem seria a repetio do mesmo conectivo.
Comentrio Alternativa A: as locues adjetivas da competio e [da]

produtividade esto subordinadas ao substantivo ideologia por meio da
mesma preposio: de (que se contraiu com o artigo a = da). Por isso a
repetio dela desnecessria. Ainda que se queira empreg-la novamente, o
ncleo do sintagma permanece ideologia (terceira pessoa do singular), o que
obriga o verbo tambm a permanecer flexionado no mesmo nmero e na
mesma pessoa.
Alternativa B: frequentemente, classificamos a conjuno
quando como subordinativa adverbial temporal. Antes, porm, preciso
analisar o seu real valor semntico no perodo em que ocorre. o caso, por
exemplo, da passagem aludida pelo examinador. Nela, o valor semntico do
conectivo assemelha-se ao da conjuno condicional se. Por isso o uso de um
ou de outro indiferente.
Alternativa C: a conjuno alternativa ou serviu para nos
comunicar que a concretizao de um dos fatores (elevao proporcional dos
salrios; reduo dos preos de bens e servios e aumento de investimentos
dos lucros gerados) suficiente para elevar o nvel de bem-estar coletivo. J a
conjuno aditiva e muda esse entendimento e passa a indicar que deve haver
o somatrio desses fatores (eles devem ocorrer solidariamente) para que o
objetivo seja atingido.
Resposta Itens errado, certo e errado.
[...] Pesquisas cientficas

recentes sobre a raiva reforam essa linha de pensamento, e
7 uma delas mostra que quem reprime sua frustrao pelo
menos trs vezes mais propenso a admitir que chegou a um
ponto em sua carreira no qual no consegue mais progredir e

10 que tem uma vida pessoal decepcionante. J as pessoas que

aprendem a explorar e canalizar sua raiva apresentam uma
probabilidade muito maior de estar bem situadas
13 profissionalmente, alm de desfrutar de maior intimidade fsica
e emocional com seus amigos e familiares. [...]
Planeta, jan./2010, p. 64-5 (com adaptaes).
30. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Por causa das duas

ocorrncias do pronome que (l.7-8) no mesmo perodo sinttico, no
recomendada a substituio de no qual (l.9) por que, apesar de a
coerncia e a correo do texto serem mantidas.
Comentrio O que (l. 7-8) conjuno integrante. Note que ele introduz
oraes que funcionam como objeto direto dos verbos mostrar e admitir.
Isso nada tem a ver com a substituio proposta pelo examinador, que focaliza
pronome relativo. A razo do problema causado pela troca outra.
O conjunto no qual (l. 9) composto pela preposio em e
pelo pronome relativo o qual. A preposio obrigatria porque introduz o
advrbio de lugar um ponto em sua carreira, expresso na orao anterior e
representado pelo pronome no segmento subsequente: no consegue mais
progredir em um ponto em sua carreira (= no qual). Substituir no qual por
que, sem a presena da preposio em, prejudica a correo gramatical.
Alm disso, a coerncia textual tambm sofre, observe:
...chegou a um ponto em sua carreira que no consegue

mais progredir...
Percebeu que agora a carreira que no progride mais?

Essa mudana brusca de sentido afeta a coerncia.

Verbos
a) FLEXES VERBAIS
Voz
1. ATIVA indica que o processo verbal foi praticado pelo sujeito do verbo.
Ex.: Cabral descobriu o Brasil.
2. PASSIVA indica que o processo verbal foi sofrido pelo sujeito do verbo.
Ex.: O Brasil foi descoberto por Cabral.
ATENO! 1 Observe, de acordo com os exemplos anteriores, que o

SUJEITO da voz ativa (Cabral) torna-se AGENTE DA PASSIVA, assim como o
OBJETO DIRETO da voz ativa (o Brasil) torna-se SUJEITO da voz passiva.
2 Entretanto, quando o SUJEITO da voz ativa for

INDETERMINADO, na voz passiva no haver AGENTE DA PASSIVA.
Ex.: Resolveram as questes. voz ativa com sujeito indeterminado.
As questes foram resolvidas. (ou Resolveram-se as questes.) voz
passiva sem agente da passiva.
3 A voz passiva pode ser dividida em verbal ou analtica e

pronominal ou sinttica.
Ex.: Aquelas crianas foram abandonadas. verbo auxiliar + verbo principal
no particpio = analtica.
Abandonaram-se aquelas crianas. verbo TRANSITIVO DIRETO +
pronome SE = sinttica.
Agora considere o seguinte trecho: [...] Pacientes afetados pela

sndrome ultrapassaram muito a fronteira da adaptabilidade s demandas
[...]. Novamente, vamos treinar a transformao da voz ativa para a passiva.

VOZ ATIVA VOZ PASIVA

Pacientes pelos pacientes
Agente da
Sujeito afetados pela afetados pela
passiva
sndrome sndrome
Locuo verbal
Verbo transitivo ultrapassaram (o
(voz passiva foi ultrapassada
direto que?)
analtica)
a fronteira da A fronteira da
Objeto direto adaptabilidade s Sujeito paciente adaptabilidade s
demandas demandas
H ainda alguns cuidados a respeito das vozes passiva e ativa:

a) Ficou-se feliz com o resultado. verbo de LIGAO + SE =
sujeito indeterminado
b) Vive-se bem neste lugar. verbo INTRASITIVO + SE =
sujeito indeterminado
c) Precisa-se de professores. verbo TRANSITVO INDIRETO +
SE = sujeito indeterminado
d) Ama-se a Deus. Verbo TRANSITIVO DIRETO + SE + OBJETO
DIRETO PREPOSICIONADO = sujeito indeterminado
3. REFLEXIVA indica que o processo verbal praticado e sofrido pelo

sujeito ao mesmo tempo.
Ex.: No me considero to importante.
Reservamo-nos o direito de ficar calado.
Ele se deu um presente.
ATENO! 1 Observe, de acordo com os exemplos anteriores, que o verbo

vem acompanhado de um pronome oblquo que lhe serve de objeto e
representa a mesma pessoa do sujeito.

2 Na prtica, identifica-se a voz reflexiva acrescentando,

conforme a pessoa, as expresses a mim mesmo, a ti mesmo, a si mesmo,
etc.
Ex.: Feri-me a mim mesmo.
Julgai-vos a vs mesmos.
3 No plural, a voz reflexiva pode indicar reciprocidade.

Ex.: Os amigos se cumprimentaram.
Amavam-se um ao outro.
1 Um dos aspectos mais notveis da aventura do homem

ao longo da histria tem sido seu constante anseio de
buscar novas perspectivas, abrir horizontes desconhecidos,
4 investigar possibilidades ainda inexploradas, enfim, ampliar o
conhecimento. Desde seus primrdios, os seres humanos
dedicam-se a investigar e a pesquisar, sendo esta curiosidade,
7 este desejo de conhecer, uma das mais significativas foras
impulsoras da humanidade. O fato que essa ininterrupta e
31. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Seriam preservadas a

correo gramatical do texto, bem como a coerncia de sua
argumentao, se, em lugar de tem sido (l.2), fosse usada a forma
verbal ; no entanto, a opo empregada no texto ressalta o carter
contnuo e constante dos aspectos mencionados.

Comentrio Vamos reescrever a passagem utilizando a forma verbal

sugerida: Um dos aspectos mais notveis da aventura do homem ao longo da
histria seu constante anseio.... Pronto, ficou claro que realmente no
existe problema. Usado no presente, o verbo ser indica um fato atual,
simultneo ao ato da fala. Mas o pretrito perfeito composto, de fato, imprime
passagem um aspecto durativo, contnuo, no limitado no tempo. Ns j
resolvemos uma questo parecida nesta aula (pg. 61, questo 10). Na
ocasio, citei Cunha e Cintra para embasar a resposta. Agora a vez de
ouvirmos o que Cegalla tem a nos dizer: O pretrito perfeito composto traduz
um fato passado repetido, ou que se prolonga at o presente:
Tenho-lhe dado sempre bons conselhos.
1 O regime trabalhista, ao adotar estratgias de proteo

sade do trabalhador, institui mecanismos de monitorao
dos indivduos, visando a evitar ou identificar precocemente os
4 agravos sua sade, quando produzidos ou desencadeados
pelo exerccio do trabalho. [...]
Elias Tavares de Arajo. Percia mdica. In: Jos E. Assad (Coord.). Desafios
ticos. Braslia: Conselho Federal de Medicina, 1993, p. 241 (com adaptaes).
32. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Para se realar mecanismos

de monitorao (l.2), em vez de regime trabalhista (l.1), poderia ser
usada a voz passiva, escrevendo-se so institudos em vez de institui
(l.2), sem que a coerncia entre os argumentos e a correo gramatical
do texto fossem prejudicadas.
Comentrio Faa a troca exatamente como sugere o examinador e constate

o quanto descabida a proposio: O regime trabalhista [...] so institudos
mecanismos de monitorao dos indivduos.... Notou a falta de concordncia
entre sujeito e verbo? Notou que no h agente da passiva corretamente
indicado pelo vocbulo pelo (contrao da preposio per com o artigo o). A

alterao adequada deveria ser assim: Mecanismos de monitorao dos

indivduos so institudos pelo regime trabalhista....
[...]
10 A declarao no previu que o desenvolvimento
capitalista chegasse sua atual etapa de globalizao e de
capitais volteis, especulativos, que, sem controle, entram e
13 saem de diferentes pases, gerando instabilidade permanente
nas economias perifricas. Talvez fosse o caso de se afirmar,
[...]
Francisco Alencar. Para humanizar o bicho homem. In: Francisco Alencar (Org.).
Direitos mais humanos. Braslia: Garamond, 2006. p. 17-31 (com adaptaes).
33. (Cespe/TRT 21 Regio/Analista Judicirio/2011) A orao A declarao

no previu (l. 10) poderia ser corretamente reescrita da seguinte forma:
Na declarao, no se previu.
Comentrio A banca resolveu explorar a mudana de voz verbal, que veio

acompanhada por outras modificaes. Em vez de transformar o sujeito (A
declarao) em agente da passiva, a banca tornou-o adjunto adverbial
(antecipado, o que justifica o uso da vrgula): Na declarao. At aqui, tudo
bem. No podemos dizer que a nova redao est errada s por causa disso.
Tambm no h incorreo na formao da voz passiva sinttica (formada pela
combinao de verbo transitivo direto com pronome apassivador): se previu,
nem na posio procltica do tal pronome, atrado pelo advrbio no. Com a
nova redao, a forma verbal previu passou a concordar com o sujeito
oracional que o desenvolvimento capitalista chegasse...
[...]
que fragiliza e subordina economias nacionais. No
admissvel que grupos privados transnacionais no mais do

19 que trs centenas , com negcios que vo do setor produtivo

industrial ao setor financeiro, passando pela publicidade e pelas
comunicaes, sejam, na verdade, o verdadeiro governo do
22 mundo, hegemonizando governos e naes, derrubando
restries alfandegrias, impondo seus interesses particulares.
[...]
34. (Cespe/TRT 21 Regio/Analista Judicirio/2011) A correo gramatical do

texto seria mantida caso o trecho No admissvel (l. 17-18) fosse
substitudo por No se admitem.
Comentrio Na redao original, o verbo ser est na voz ativa e concorda

na terceira pessoa do singular com o sujeito oracional que grupos privados
transacionais... sejam... o verdadeiro governo do mundo. Na redao
proposta, o sujeito continua o mesmo, embora o verbo se flexione na voz
passiva sinttica. Portanto no h razo para que o verbo ser se flexione na
terceira pessoa do plural.
1 No sculo XIX, enfatizou-se, nos mais diversos

domnios, a busca de explicaes sobre as origens dos
homens, das sociedades, das naes. Foi dentro desse quadro
[...]
Mrcia Regina Capelar Naxara. Cientificismo e sensibilidade romntica.
Braslia: Ed. Universidade de Braslia, 2004, p. 24-35 (com adaptaes).
35. (Cespe/TRT 21 Regio/Analista Judicirio/2011) Atenderia prescrio

gramatical o emprego, na linha 1, da forma verbal foi enfatizada, em
vez de enfatizou-se.
Comentrio Sim. O sujeito continuaria sendo a expresso a busca de

explicaes sobre as origens; o verbo continuaria na voz passiva (apenas

passaria de passiva sinttica para passiva analtica). O gnero feminino do

vocbulo enfatizada justifica-se pela concordncia do particpio com o
substantivo busca.
36. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009) Verifica-se correta

transposio de uma para outra voz verbal no seguinte caso:
(A) os livros continuam em minha biblioteca (3 pargrafo) = os livros tm

continuado em minha biblioteca.
(B) podemos acessar os mesmos contedos = os mesmos contedos podem
ser acessados.
(C) dedicou-se questo (1 pargrafo) = a ela foi dedicada.
(D) se realizam estudos (1 pargrafo) = estudos sejam realizados.
(E) Gravei [...] obras primas (3 pargrafo) = tinham sido gravadas obras
primas.
Comentrio Alternativa A: no houve mudana de voz, mas sim de tempo

verbal: do presente do indicativo para o pretrito perfeito composto do
indicativo.
Alternativa B: aqui est o gabarito. O objeto direto os
mesmos contedos assumiu a funo de sujeito-paciente. A locuo verbal
podemos acessar abrigou o verbo auxiliar ser por causa da formao da
voz passiva analtica ou verbal. Note que ele assume a forma do verbo
principal da voz ativa (acessar, infinitivo).
Alternativa C: a passagem alude ao segmento Um congresso
recente, em Veneza, dedicou-se questo. Em outras palavras, Um
congresso recente, em Veneza, foi dedicado questo. Nas duas formas, o
verbo est na voz passiva (sinttica e analtica, respectivamente). Na
transformao posposta pela banca examinadora, continua a voz passiva,
agora com as seguintes mudanas: de questo para a ela; de dedicado
para dedicada.

Alternativa D: note que a voz passiva continua, apenas deixou

de ser sinttica ou pronominal para ser verbal ou analtica.
Alternativa E: apesar de constituir uma voz passiva, a segunda
sentena no respeita o tempo verbal de Gravei (pretrito perfeito do
indicativo). A conjugao corresponde ao pretrito mais-que-perfeito
composto.
Resposta B
37. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009) Transpondo para a voz

passiva a construo Darcy Ribeiro [...] no admitiria a alternativa, a
forma verbal resultante ser
(A) teria sido admitida.

(B) seria admitida.
(C) teria admitido.
(D) fora admitida.
(E) haveria de admitir.
Comentrio Em que tempo e modo est o verbo na voz ativa? Futuro do

pretrito simples do indicativo. Ento, na voz passiva (verbal ou analtica),
ele ficar no particpio; seu auxiliar (ser, estar, ficar) assumir o tempo e o
modo dele. Na alternativa A, o verbo ser est conjugado no futuro do pretrito
composto do indicativo. Na alternativa B, no futuro do pretrito simples do
indicativo. Na alternativa C, o verbo admitir continua na voz ativa; apenas foi
conjugado no futuro do pretrito composto do indicativo. Na alternativa D, o
verbo auxiliar est no pretrito mais-que-perfeito simples do indicativo. Na
alternativa E, a locuo verbal caracteriza voz ativa (note que o verbo
principal, admitir, no est no particpio, mas sim no infinitivo).
Resposta B

38. (FCC/TRE-AM/Analista Judicirio/2010) A frase que admite transposio

para a voz passiva :
(A) Perto da Igreja, todos os poderosos do mundo parecem diletantes.

(B) A Concordata poder incluir o retorno do ensino religioso.
(C) H estatsticas controvertidas sobre esse poder eclesistico.
(D) No so incomuns atos religiosos com finalidade poltica.
(E) O Brasil um pas estratgico para a Igreja Catlica.
Comentrio A voz passiva formada, a rigor, a partir de um verbo

transitivo direto. na segunda alternativa que encontramos essa condio, ao
nos depararmos com o verbo incluir (verbo principal da locuo verbal
poder incluir). Veja a transformao: O retorno do ensino religioso poder
ser includo pela Concordata.
Nas letras A, D e E, os verbos so de ligao, o que impede a
transposio para a voz passiva.
E o que dizer da opo C? O verbo haver, no sentido de existir,
no possui sujeito e transitivo direto. O termo estatsticas controvertidas
sobre esse poder eclesistico seu objeto direto. Considerando que o objeto
direto torna-se sujeito do verbo na transposio de voz ativa para voz passiva
e que o verbo haver no tem sujeito ( impessoal), impossvel se torna a
transposio requerida pela banca examinadora.
Resposta B
39. (FCC/TCE-SP/Ag. de Fiscaliz. Financ./2010) A forma verbal da voz passiva

correspondente exatamente construo:
(A) Se examinarmos as fbulas populares : Se as fbulas populares

forem por ns examinadas.
(B) um jovem a conduza : fosse por um jovem conduzida.
(C) exprimem o desejo popular : tm expressado o desejo popular.
(D) representam apenas uma iluso miraculosa : esto apenas
representando uma iluso miraculosa.

(E) deve reconquistar seu reino : ter reconquistado seu reino.
Comentrio Na alternativa A, o sujeito ns (oculto na voz ativa) assumiu

o lugar do agente na voz passiva, aquele que vai examinar as fbulas
populares. O objeto direto fbulas populares transformou-se no sujeito-
paciente, que sofrer a ao de ser examinada. A forma verbal examinarmos
(futuro do subjuntivo) adquiriu forma nominal de particpio. Alm disso, o
verbo auxiliar (ser) flexionou-se corretamente no mesmo tempo e modo
(futuro do subjuntivo) do verbo examinarmos. A correspondncia est
perfeita!
Resposta A
40. (FCC/Def. Pb.-SP/Agente/2010) H alterao de voz verbal e de

sentido na passagem da construo
(A) Sua gesto ficou marcada para Sua gesto restou marcada.
(B) uma pea de estilo raro para Trata-se de uma obra de linguagem
incomum.
(C) [...] que a tornam indevassvel para que a fazem incompreensvel.
(D) [...] devem expor luz [...] a mensagem para precisam revelar [...] o
comunicado.
(E) O exemplo de Graciliano diz tudo para tudo dito como exemplo para
Graciliano.
Comentrio Na ltima alternativa, temos: O exemplo de Graciliano =

sujeito-agente; diz = verbo transitivo direto (VTD); tudo = objeto direto
(OD). Esto aqui todas as condies para que haja mudana de voz ativa para
passiva. Veja como ficou: tudo = sujeito-paciente; dito= locuo verbal
indicativa de voz passiva analtica (o verbo principal fica no particpio e o verbo
auxiliar assume o tempo e o modo do verbo da voz ativa presente do
indicativo). Tudo muito bem, tudo muito bom; mas... o sujeito que deveria
transformar-se no agente da passiva no existe aqui!!! Semanticamente, o

exemplo de Graciliano deixou de ser o agente causador da ao de dizer.

Graciliano assume o papel de receptor daquilo que dito como exemplo.
Resposta E
41. (FCC/TRT 1 Regio (RJ)/Tcnico Judicirio/Segurana/2011) Basta, no

entanto, o incio de uma paixo secreta para que comecemos a notar o
pressgio de sua destruio.
Transpondo-se o segmento destacado na frase acima para a voz passiva,

a forma verbal resultante ser:
(A) comea-se a not-lo.

(B) comeava a ser notada.
(C) comece a notar.
(D) comeamos a not-la.
(E) comece a ser notado.
Comentrio Temos que identificar o objeto direto, que se transformar no

sujeito paciente: o pressgio de sua destruio.
Temos que reconhecer tambm o tempo e modo do verbo (na
verdade, uma locuo verbal): comecemos a notar est no presente do
subjuntivo ( o auxiliar que aponta o tempo e o modo).
Pronto, j podemos fazer a transformao:
...para que o pressgio de sua destruio comece a ser notado.

Sujeito paciente
Obsrvao: na voz passiva analtica, o verbo principal da

locuo (notado) fica no particpio; comece a ser indica
presente do subjuntivo.
Resposta E

Nmero e Pessoa
1 2 3
singular eu tu ele/ela
plural ns vs eles/elas
Modo e Tempo
Os modos indicam as diferentes maneiras de um fato se realizar.
Os tempos situam o fato ou a ao verbal dentre de determinado momento
(durante o ato da comunicao, antes ou depois dele). Mais frente falarei
melhor sobre o emprego dos tempos e modos.
MODOS TEMPOS SIMPLES

presente (tenho)
perfeito (tive)
pretrito imperfeito (tinha)
indicativo
mais-que-perf. (tivera)
do presente (terei)
futuro
do pretrito (teria)
presente (tenha)
subjuntivo pretrito imperfeito (tivesse)
futuro (tiver)
afirmativo (tem tu)
imperativo
negativo (no tenhas tu)

formas verbais e ao tratamento pessoal, est plenamente correta a frase:
(A) Vai, junta-te quele grupo de manifestantes e depois dize-me o que

achaste.

(B) Ide, juntem-se quele grupo de manifestantes e depois dizei-me o que

achastes.
(C) Queremos que Vossas Senhorias vos junteis quele grupo de
manifestantes e depois digai-nos o que acharam.
(D) Queremos que Suas Excelncias juntai-vos quele grupo de manifestantes
e depois dizei-nos o que achsseis.
(E) Senhores, vo juntar-se quele grupo de manifestantes e depois dizei-nos
o que acharam.
Comentrio A tabela abaixo muito til. Ela serve de explicao para a

formao do imperativo.
Presente do Indicativo Imperativo Afirmativo Presente do Subjuntivo Imperativo Negativo
eu cant-o eu cant-e
tu cant-a-s (- s) cant-a tu tu cant-e-s no cant-e-s tu
ele cant-a cant-e voc ele cant-e no cant-e voc
ns cant-a-mos cant-e-mos ns ns cant-e-mos no cant-e-mos ns
vs cant-a-is (- s) cant-a-i vs vs cant-e-is no cant-e-is vs
eles cant-a-m cant-e-m vocs eles cant-e-m no cant-e-m vocs
Alternativa B: Ide = segunda pessoa do plural (vs) do

imperativo afirmativo do verbo ir; juntem = terceira pessoa do plural
(eles/vocs) do imperativo afirmativo do verbo jantar; dize = segunda
pessoa do plural (vs) do imperativo afirmativo do verbo dizer; achastes =
segunda pessoa do plural (vs) do pretrito perfeito do verbo achar. No foi
respeitada a uniformidade de tratamento entre as pessoas gramaticais. Eis a
correo: Ide, juntai-vos quele grupo de manifestantes e depois me dizei o
que achastes.
Alternativa C: pronome de tratamento leva o verbo e o
pronome que se relacionam com ele para a terceira pessoa. Eis a correo:
Queremos que Vossas Senhorias se juntem quele grupo de manifestantes e
depois nos digam o que acharam.
Alternativa D: novamente, o fio condutor ser o pronome de
tratamento: Queremos que Suas Excelncias juntem-se quele grupo de
manifestantes e depois nos digam o que acharam.

Alternativa E: Senhores, vo juntar-se quele grupo de

manifestantes e depois nos digam o que acharam.
Resposta A
43. (FCC/TRT 3 Regio/Analista Judicirio/2009) Deixando de lado o debate

tcnico sobre tal conceito, tomemos uma definio mnima ... (3
pargrafo)
O verbo cuja flexo idntica do grifado acima est tambm grifado na

frase:
(A) Esperemos, todos, que nossos valorosos jogadores se consagrem
campees nesta temporada.
(B) Sabemos agora que a deciso final do campeonato se transformar em
uma grande festa.
(C) Pretendemos, ns, torcedores, visitar as dependncias do clube ainda
antes das reformas.
(D) Queremos que alguns dos trofus conquistados pelo clube fiquem
expostos ao pblico.
(E) Reconhecemos, embora constrangidos, que os jogadores no fizeram hoje
uma boa partida.
Comentrio A forma tomemos (do verbo tomar) est flexionada na

primeira pessoa do plural do modo imperativo (afirmativo). Semelhantemente,
na primeira alternativa, o verbo esperar tambm foi flexionado na primeira
pessoa do plural do modo imperativo (afirmativo).
Nas outras opes, os verbos esto flexionados no presente
do indicativo.
Resposta A

MODOS TEMPOS COMPOSTOS

Perfeito (tenho/hei cantado)
pretrito
mais-que-perfeito (tinha/havia cantado)
Indicativo
do presente (terei/haverei cantado)
futuro
do pretrito (teria/haveria cantado)
Perfeito (tenha/haja cantado)
pretrito
mais-que-perfeito (tivesse/houvesse cantado)
Subjuntivo
futuro (tiver/houver cantado)
ATENO! 1. O quadro acima uma sntese da formao dos tempos

compostos da voz ativa. Eles so formados pelos verbos auxiliares ter ou
haver, seguidos do particpio do verbo principal.
Ex.: Temos estudado muito.
Tinha posto a televiso na sala.
Havamos chegado tarde.
2. Note que no h tempos compostos relativos ao

presente e ao pretrito imperfeito. Eles so usados para formar,
respectivamente, o pretrito perfeito composto e o pretrito mais-que-perfeito
composto. Tambm no h tempo composto relativo ao modo imperativo.
3. O tempo composto da voz passiva formado com o

emprego simultneo dos auxiliares ter ou haver e ser, seguidos do particpio
do verbo principal.
Ex.: Temos sido ensinados pelo professor.
O casal havia sido visto no restaurante.
44. (FCC/TRT 4 Regio (RS)/Analista Judicirio/rea Judiciria/2011) A

conciliao, antes de tudo, tem proporcionado s partes o efetivo acesso
Justia, pois elas participam diretamente no resultado apaziguador do
conflito.

Transpondo o segmento destacado na frase acima para a voz passiva, a

forma verbal resultante :
(A) tm proporcionado.
(B) tem sido proporcionado.
(C) tinham proporcionado.
(D) era proporcionado.
(E) foi proporcionado.
Comentrio A forma verbal da voz ativa est conjugada no pretrito

perfeito composto do indicativo. importante saber isso porque os
mesmos tempo e modo devero ser preservados na voz passiva, sendo
indicados por meio do verbo auxiliar ser.
Lembre-se de que o tempo composto formado com o auxlio
dos verbos TER e HAVER + PARTICPIO. Estando os auxiliares no presente,
surge o pretrito perfeito composto (P PP). Estando eles no pretrito
imperfeito, surge o pretrito mais-que-perfeito composto (PI PMP).
Portanto a alternativa B a resposta correta. Perceba a
estrutura: tem sido (TER/HAVER + PARTICPIO). Como o verbo TER est
conjugado no presente, o tempo composto est no pretrito imperfeito
(P PI). Note ainda o verbo ser no particpio. Eis como ficaria a voz passiva:
O efetivo acesso Justia tem sido proporcionado s partes,

antes de tudo, pela conciliao.
Apenas as alternativas A e C oferecem maiores perigos. Nos

dois casos, temos tempos compostos da voz ativa (pretrito perfeito e
pretrito mais-que-perfeito, respectivamene) pois o verbo auxiliar ser no foi
usado. E h mais um problema: o plural indicado por meio do acento
circunflexo diferencial na forma tm e da desinncia nmero-pessoal m em
tinham. O sujeito da voz passiva a expresso o efetivo acesso Justia,
cujo ncleo est no singular (efetivo).
Resposta B

45. (FCC/TRE-AM/Analista Judicirio/2010) Est correta a flexo de todas as

formas verbais da frase:
(A) Tudo o que advir como poder da Igreja tem correspondncia com o plano
simblico e espiritual.
(B) O poder civil e a esfera religiosa nem sempre conviram quanto busca de
um sereno estabelecimento de acordos.
(C) Ao longo da Histria, naes e igrejas muitas vezes se absteram de buscar
a convergncia de seus interesses.
(D) A pergunta de Stalin proveu de sua convico quanto ao que torna de fato
competitivo um pas beligerante.
(E) Ciente da fragilidade militar da Igreja, o ditador no se conteve e interveio
na Histria com a famosa frase.
Comentrio Alternativa A: o verbo advir deriva do verbo vir e deve ser

conjugado como ele. Para que seja mantida a correlao verbal com a forma
tem, preciso que o primeiro verbo seja conjugado na terceira pessoa do
singular do presente do indicativo: Tudo o que advm [...] tem....
Alternativa B: est em cena agora o verbo convir, que
tambm conjugado como o verbo vir. Na terceira pessoa do plural do
pretrito perfeito do indicativo, deve ser assim conjugado: O poder civil e a
esfera religiosa [eles] nem sempre convieram....
Alternativa C: o verbo abster (como manter, deter, conter
etc.) deriva do verbo ter e segue o modelo dele. Na terceira pessoa do plural
do pretrito perfeito do indicativo, dever ser conjugado da seguinte forma:
...naes e igrejas [elas] se abstiveram...
Alternativa D: como o sentido aqui originar-se, o verbo
adequado o provir, que tambm conjugado conforme o verbo vir. Na
terceira pessoa do singular do pretrito perfeito do indicativo, a forma correta
: A pergunta de Stalin [ela] proveio....
Alternativa E: atente para o fato de que o verbo conter (que
foi conjugado no pretrito perfeito do indicativo) deriva de ter, conforme est
dito no comentrio da letra C.
Resposta E
b) EMPREGO DOS MODOS VERBAIS

Indicativo: associado a aes presentes, pretritas (ou
passadas) ou futuras que consideramos de ocorrncia certa.
Subjuntivo: tambm associado a acontecimentos presentes,
pretritos ou futuros; mas com ocorrncia provvel, hipottica, duvidosa.
Imperativo: associado a ordens, pedidos, splicas que
desejamos.
Ateno! Quanto s formas nominais do verbo, o infinitivo indica a ao

verbal em si mesma; o gerndio indica a ao em processo; o particpio
indica uma ao em curso ou um adjunto de um substantivo.
c) EMPREGO DOS TEMPOS VERBAIS

O presente do indicativo pode indicar valores semnticos tais
como:
1. fato que se realiza no momento do discurso.
Ex.: A turma toda estuda agora.
2. fato permanente
Ex.: O sol aquece a Terra.
3. fato habitual.
Ex.: Aquele atleta levanta cedo, alimenta-se bem e treina
intensamente.
4. presente histrico, ou seja, substitui o pretrito para enfatizar
a descrio do fato, conferir mais vivacidade a ele.
Ex.: Antes de subir aos cus, Jesus diz a seus discpulos: Eu sou o
caminho, a verdade, e a vida. Ningum vem ao Pai seno por mim (Joo
14:6).

5. certeza do fato a que nos referimos e que acontecer

brevemente, substituindo o futuro do presente.
Ex.: O artilheiro disse que joga amanh. linguagem
jornalstica
Presidente americano chega amanh ao Brasil.
ATENO! Esses dois ltmos casos tm surgido com frequncia em provas.

Mais frente, resolveremos uma qusto semelhante. Recomendo bastante
ateno a eles.
O pretrito perfeito do indicativo indica que o fato foi

perfeitamente concludo.
Ex.: O ru recorreu da deciso do juiz.
Tambm recorrente em provas a discusso sobre os aspectos

indicados pelo pretrito imperfeito do indicativo. Fique atento aos valores
semnticos desse tempo verbal:
1. indica fato que ocorria habitualmente.
Ex.: Joozinho era o primeiro a terminar as provas.
2. seu uso em substituio ao presente traduz cortesia e atenua

uma afirmao ou um pedido.
Ex.: Eu queria saber se o diretor j chegou.
3. indica simultaneidade entre dois fatos passados.

Ex.: Os alunos estudavam para o concurso quando o edital foi
publicado.
4. denota uma consequncia de um fato hipottico; substitui,

nesses casos, o futuro do pretrito.
Ex.: Houvesse estudado mais, passava em primeiro lugar.
O pretrito mais-que-perfeito do indicativo indica um fato

passado e anterior a outro tambm passado.

Ex.: Quando o candidato chegou ao local do concurso, o porto j

se fechara.
Pode tambm surgir em frases optativas:

Ex.: Quem me dera casar com ela...
O futuro do presente do indicativo pode, alm de indicar um

fato que ainda vai acontecer, sugerir valor semntico de imperativo:
Ex.: Nas frias, viajaremos para Caldas Novas.
No adulterars (xodo 20:13)
Entre os valores semnticos do futuro do pretrito do

indicativo, destaco:
1. o que indica ao futura expressa no passado.

Ex.: Em virtude dos acontecimentos, decidiram que ficariam em
casa.
2. aquele que indica um fato cuja realizao depende de uma
condio que no se concretizou no passado e que,
provavelmente, no se realizar.
Ex.: Se estudssemos mais, obteramos a classificao.
CUIDADO! Empregando-se a forma verbal da primeira orao no presente ou

no futuro do subjuntivo (estudemos ou estudarmos), com as devidas
modificaes, a condio expressa por ela ser tomada como uma hiptese
que poder ocorrer, ou no.
Caso estudemos mais, obteremos a classificao.
Se estudarmos mais, obteremos a classificao.
Em relao ao subjuntivo, note que ele pode indicar hiptese,

condio, vontade do indivduo que fala enunciadas no presente, no pretrito
ou no futuro.

Ex.: Meu desejo que todos sejam aprovados. (presente do

subjuntivo)
Paula talvez lhe telefonasse noite. (pretrito imperfeito
do subjuntivo)
Se estudares, ters bom resultado. (futuro do subjuntivo)
Tambm digno de nota o emprego do pretrito imperfeito do

subjuntivo como condio para a ocorrncia de outra ao verbal.
Ex.: Se estudssemos mais, obteramos a classificao.
46. (FCC/TRT 1 Regio (RJ)/Tcnico Judicirio/Segurana/2011) A tecnologia

[...] a primeira... (4 pargrafo)
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase

acima est em:
(A) Caso no haja impedimentos...

(B) Isso estimularia a pesquisa...
(C) Tecnologias como estas podero...
(D) ...e difundir as inovaes.
(E) ...os meios institucionais que permitem...
Comentrio O verbo grifado o verbo ser, que est flexionado na terceira

pessoa do singular do presente do indicativo: eu sou, tu s, ele , ns somos,
vs sois, eles so.
Alternativa A: verbo haver flexionado na terceira pessoa do
singular do presente do subjuntivo.
Alternativa B: verbo estimular flexionado na terceira pessoa
do singular do futuro do pretrito do indicativo: eu estimularia, tu estimularias,
ele estimularia, ns estimularamos, vs estimulareis, eles estimulariam.
Alternativa C: verbo poder flexionado na terceira pessoa do
plural do futuro do presente do indicativo: eu poderei, tu poders, ele poder,
ns poderemos, vs podereis, eles podero.

Alternativa D: o verbo difundir est no infinitivo.

Alternativa E: verbo permitir conjugado na terceira pessoa do
plural do presente do indicativo: eu permito, tu permites, ele permite, ns
permitimos, vs permitis, eles permitem. Cuidado, pois o examinador no se
referiu, no enunciado, pessoa nem ao nmero. Ele disse tempo e modo.
Portanto aqui est a resposta correta.
Resposta E
47. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009) Est adequada a

correlao entre tempos e modos verbais na frase:
(A) O autor nos lembra que as velhas fitas cassetes, com o uso constante,
enrolavam-se e mascavam-se, o que logo as tinha tornado obsoletas.
(B) Caso fosse outro o tema do congresso realizado em Veneza, o autor,
amante dos livros, provavelmente no o havia tomado para comentar.
(C) Ter sido uma surpresa para muita gente inteirar-se do fato de que,
antigamente, livros se confeccionaro com papel feito de trapos.
(D) Talvez a ningum ocorresse, antes de ler esse texto, que a durabilidade
dos velhos livros pudesse ser reconhecidamente superior dos novos
suportes.
(E) A cada vez que surge um novo suporte de informaes, ter-se-ia a
impresso de que ele se revelasse o mais seguro e mais duradouro.
Comentrio Eu sugeri que voc mantenha uma boa gramtica nas mos
para, se for o caso, conferir o fundamento terico da resoluo das questes,
certo? Mas admito que os livros quase nunca trazem explicaes sobre
correlao verbal. Portanto aqui eu preciso me estender um pouco mais na
minha explicao.
preciso que haja articulao temporal entre os verbos, que
eles se correspondam, de maneira a expressar as ideias com lgica. Tempos e
modos verbais devem, portanto, combinar entre si. Veja este exemplo:

Seu eu dormisse durante as aulas, jamais aprenderia a

lio.
O verbo dormir est no pretrito imperfeito do subjuntivo.

Sabemos que o subjuntivo expressa dvida, incerteza, possibilidade,
eventualidade. Assim, em que tempo o verbo aprender deve estar, de
maneira a garantir que o perodo tenha lgica?
Na frase, aprender usado no futuro do pretrito
(aprenderia), um tempo que expressa, dentre outras ideias, uma afirmao
condicionada (que depende de algo), quando esta se refere a fatos que no se
realizaram e que, provavelmente, no se realizaro. O perodo, portanto, est
coerente, j que a ideia transmitida por dormisse exatamente a de uma
dvida, a de uma possibilidade que no temos certeza se ocorrer.
Veja o mesmo exemplo, mas sem correlao verbal:
Se eu dormisse durante as aulas, jamais aprenderei a lio.
Temos dormir no subjuntivo, novamente. Mas aprender est

conjugado no futuro do presente, um tempo verbal que expressa, dentre
outras ideias, fatos certos ou provveis. Nesse caso, no podemos dizer que
jamais aprenderemos a lio, pois o ato de aprender est condicionado no a
uma certeza, mas apenas hiptese (transmitida pelo pretrito imperfeito do
subjuntivo) de dormir.
A seguir, veja alguns casos em que os tempos verbais so
concordantes:
I. presente do indicativo + presente do subjuntivo:
Exijo que voc faa o dever.
II. pretrito perfeito do indicativo + pretrito imperfeito do subjuntivo:

Exigi que ele fizesse o dever.
III. presente do indicativo + pretrito perfeito composto do subjuntivo:

Espero que ele tenha feito o dever.

IV. pretrito imperfeito do indicativo + mais-que-perfeito composto do

subjuntivo:
Queria que ele tivesse feito o dever.
V. futuro do subjuntivo + futuro do presente do indicativo:

Se voc fizer o dever, eu ficarei feliz.
VI. pretrito imperfeito do subjuntivo + futuro do pretrito do indicativo:

Se voc fizesse o dever, eu leria suas respostas.
VII. pretrito mais-que-perfeito composto do subjuntivo + futuro do pretrito

composto do indicativo:
Se voc tivesse feito o dever, eu teria lido suas respostas.
VIII. futuro do subjuntivo + futuro do presente do indicativo:

Quando voc fizer o dever, dormirei.
IX. futuro do subjuntivo + futuro do presente composto do indicativo:

Quando voc fizer o dever, j terei dormido.
Agora acho que posso comentar cada alternativa.

Alternativa A: o uso do pretrito mais-que-perfeito composto
do indicativo (tinha tornado) causou incorreo ao perodo. O correto
tornava (pretrito imperfeito do indicativo).
Alternativa B: o uso do pretrito mais-que-perfeito composto
do indicativo (havia tomado) causou incorreo ao perodo. O correto
tomaria (futuro do pretrito do indicativo).
Alternativa C: no lugar de confeccionaro (futuro do
presente do indicativo), use confeccionavam (pretrito imperfeito do
indicativo). Em vez de Ter sido (futuro do presente composto do indicativo),
use Tem sido (pretrito perfeito composto do indicativo). A primeira forma
serve para expressar: i) um fato futuro que se consumar antes de outro
(Antes que o caador chegue l, a ona j ter fugido.) e ii) dvida, incerteza,
relativamente efetivao de um fato no passado (Ter chegado s mos de

Vera a minha carta?). Nenhuma dessas condies verificada no perodo, que

traduz um fato passado repetido, ou que ele se prolonga at o presente.
Alternativa E: eis a correo: A cada vez que surge um novo
suporte de informaes, tem-se [presente do indicativo] a impresso de que
ele se revela [presente do indicativo] o mais seguro e mais duradouro.
Resposta D
48. (FCC/TRE-AM/Analista Judicirio/2010) Est adequada a correlao entre

tempos e modos verbais na frase:
(A) Se o Papa dispusesse de inmeras e bem armadas divises, talvez Stalin

reconsiderasse sua deciso e buscasse angariar a simpatia de Pio XI.
(B) Como algum lhe perguntou se no o caso de ganhar a simpatia de Pio
XI, Stalin lhe respondera que ignorava com quantas divises conta o
Papa.
(C) Caso o Brasil no fosse um pas estratgico para a Igreja, a Concordata
no se revestir da importncia que lhe atriburam os eclesisticos.
(D) So to delicadas as questes a serem discutidas na Concordata que ser
bem possvel que levassem muito tempo para desdobrar todos os
aspectos.
(E) Roberto Romano lembra-nos de que j houve, na Histria, atos religiosos
que acabassem por atender a uma finalidade poltica que prevista.
Comentrio Alternativa B: a pergunta deve ocorrer antes da resposta:

Como algum lhe perguntara [pretrito-mais-que-perfeito do indicativo] se
no era o caso de ganhar a simpatia de Pio XI, Stalin lhe respondeu [pretrito
perfeito do indicativo] que ignorava com quantas divises contava o Papa.
Alternativa C: o erro est no emprego do futuro do presente do
indicativo: revestir. O correto revestiria (futuro do pretrito do
indicativo).
Alternativa D: ...ser bem possvel que levem [presente do
subjuntivo] ....

Alternativa E: ...atos religiosos que acabaram por atender a

uma finalidade poltica que era prevista.
Resposta A
49. (FCC/TCE-SP/Ag. de Fiscal. Financ./2010) Est adequada a correlao

entre tempos e modos verbais na frase:
(A) Se examinssemos as fbulas populares, haveremos de verificar que elas

representem dois tipos de transformao social.
(B) Era comum que pobres guardadores de porcos fossem, na verdade,
prncipes que haviam sido despojados de seu poder.
(C) Havia ainda os jovens pastores que nada possussem desde o nascimento,
mas acabassem conseguindo casar-se e tornavam-se reis.
(D) Um prncipe que se houvera disfarado de pobre ser a prova de que todo
pobre fosse um prncipe disfarado.
(E) Quando cavaleiros vierem a triunfar sobre seus inimigos, ter-se-ia
restaurado uma sociedade que seja mais justa.
Comentrio Alternativa A: Se examinssemos [pretrito imperfeito do

subjuntivo] as fbulas populares, haveramos [futuro do pretrito do
indicativo] de verificar que elas representam [presente do indicativo] dois tipos
de transformao social.
Alternativa C: Havia ainda os jovens pastores que nada
possuam [pretrito imperfeito do indicativo] desde o nascimento, mas
acabavam [pretrito imperfeito do indicativo] conseguindo casar-se e
tornavam-se reis.
Alternativa D: Um prncipe que se houvesse [pretrito
imperfeito do subjuntivo] disfarado de pobre seria [futuro do pretrito do
indicativo] a prova de que todo pobre era [pretrito imperfeito do indicativo]
um prncipe disfarado.
Alternativa E: Quando cavaleiros vinham [pretrito
imperfeito do indicativo] a triunfar sobre seus inimigos, tinha-se [pretrito

imperfeito do indicativo] restaurada uma sociedade que era [pretrito

imperfeito do indicativo] mais justa.
Resposta B
1 evidente que vivemos em um momento prodigioso

da tcnica, com transformaes profundas das noes de espao
e tempo; mas a poltica do esprito no acompanha esse
4 alargamento do mundo: pelo contrrio, vemos dominar no
homem o encolhimento das fronteiras ticas e o esquecimento
de algumas ideias essenciais que fundam o humanismo. Nada
7 vemos de semelhante ao que aconteceu, no plano das ideias, em
outro momento de grandes transformaes da tcnica e tambm
de grandes descobertas o sculo XVI , com o
10 renascimento de um mundo esquecido e das doutrinas dos
velhos filsofos da Grcia e do Oriente, e, com elas, a crtica e
a dissoluo de antigas crenas que davam ao homem
13 a certeza do saber e a segurana da ao. Na poca dos
descobrimentos, dos Renascimentos, das incertezas, o espao
tornou-se uma pluralidade de espaos; o tempo, uma
16 pluralidade de tempos. Hoje, quando predominam as
estatsticas como definidoras e reguladoras da vida social e
poltica, as verdades matemticas so inquestionveis, at
19 mesmo nos sonhos. Espao e tempo tornam-se unidades
sistematizadas. Portanto, esta concepo engendra e , ao
mesmo tempo, engendrada pela ideia de sistema, que a plena
22 realizao da racionalidade contempornea.
Adauto Novaes. Sobre tempo e histria. In: Adauto
Novaes (Org.). Tempo e histria. So Paulo: Companhia
das Letras, p. 14-5 (com adaptaes).
50. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010 adaptada) Julgue os itens abaixo a

respeito das alteraes propostas para as estruturas lingusticas do texto.

(A) A preposio na expresso com o renascimento (l.9-10) introduz uma

ideia de causa para as grandes transformaes (l.8); por isso, a
reescrita como devido o renascimento preservaria a coerncia e a
correo gramatical do texto.
(B) Em o espao tornou-se uma pluralidade de espaos (l.14-15), o
deslocamento do pronome para antes da forma verbal violaria as regras
gramaticais.
(C) No desenvolvimento do texto, a retirada da conjuno quando (l.16)
provocaria erro na estrutura gramatical do perodo sinttico, mas
preservaria as relaes significativas e a coerncia entre os argumentos.
Comentrio Alternativa A: h um problema na construo da locuo

prepositiva devido a: a ausncia da preposio a. Isso acarreta erro
gramatical e compromete a coeso do texto. Devido a forma nominal do
verbo dever conhecida como particpio. Acompanhada da preposio a,
converte-se em locuo prepositiva. O particpio flexiona-se em gnero e
nmero para concordar com o substantivo: A consagrao dela devida (e
no devido ) intensa dedicao; Os efeitos colaterais, devidos (e no
devido ) m administrao dos medicamentos, dificultam a recuperao do
paciente.
Alternativa B: No h violao s regras gramaticais, repare:
o espao se tornou uma pluralidade de espaos. O que a norma culta no
admite que o pronome oblquo tono (me, te, se...) principie a orao: Me
d motivo pra ir embora... (Tim Maia). Construes desse tipo caracterizam
linguagem informal.
Alternativa C: originalmente, a conjuno quando acentua a
relao de temporalidade entre as duas oraes (...predominam as
estatsticas... e ...as veredas matemticas so inquestionveis...). Seu valor
semntico indica que um fato ocorre concomitantemente ao outro.
Sintaticamente, o conectivo marca a subordinao da primeira orao
segunda. Vamos reescrever a passagem conforme a proposta do examinador
(permita-me o negrito) Hoje, predominam as estatsticas como

definidoras e reguladoras da vida social e poltica, as veredas

matemticas so inquestionveis at mesmo nos sonhos. As relaes
sintticas foram modificadas: sumiu a mencionada subordinao; agora as
oraes so coordenadas, equivalem-se sintaticamente. Perdeu-se tambm a
noo de concomitncia entre os fatos, ainda que eles ocorram atualmente (=
Hoje).
[...] Para crescer mais e de maneira

13 socialmente mais includente, do que o Brasil realmente precisa
que se desconstrua o mito do gigante adormecido. E, para isso,
carecemos de um discurso que apresente sociedade os custos
16 reais que precisam ser pagos para promover a prosperidade de
cada indivduo e do conjunto da nossa sociedade.
Carlos Pio. Gigante adormecido. In: Correio
Braziliense, 15/4/2010 (com adaptaes).
51. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010 adaptada) Assinale a opo correta a

respeito do uso das formas verbais no texto.
(A) O uso do modo subjuntivo em desconstrua (l.14) indica haver apenas

uma possibilidade, uma hiptese de se desconstruir o mito; para afirmar
uma certeza, seria escrito desconstri.
(B) Ressalta-se a importncia dos custos reais (l.15-16), sem prejudicar a
correo gramatical do texto, se for usada a forma flexionada no verbo
ser, escrevendo-se serem pagos.
(C) Seriam preservadas a coerncia entre os argumentos e a correo
gramatical do texto, com a forma flexionada da forma verbal promover
(l.16), escrevendo-se promovermos.
Comentrio Alternativa A: comum os verbos conjugados no modo

subjuntivo virem antecedidos pelas conjunes que, caso e embora e por
advrbios que exprimem dvida (talvez, possivelmente etc.) s vezes, de

fato a conjuno que obriga o uso do verbo no modo subjuntivo, mesmo sem a
aparente ideia de possibilidade, incerteza. Note, por exemplo, a conjuno
que no incio da linha 14. Ela impede que seja utilizada uma forma verbal do
indicativo.
Alternativa B: estamos diante de uma locuo verbal:
precisam ser pagos. Nela, o ltimo verbo (pagos) o principal, que se
apresenta em uma forma nominal (particpio); os demais verbos so
auxiliares; a flexo de nmero e pessoa recai sobre o primeiro. Portanto
constitui erro a forma precisam serem pagos.
Alternativa C: o verbo est no infinitivo impessoal quando,
no flexionado, no se refere a nenhuma pessoa gramatical e desempenha a
funo de substantivo (serve para nomear uma ao: Nadar bom para a
sade.). Por outro lado, ser pessoal quando, flexionado, referir-se a uma
pessoa gramatical. Este o caso da forma verbal promovermos, que aponta
para o sujeito desinencial ns, o mesmo da forma verbal carecemos.
Resposta C

52. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Por ter como agente

pessoas (l.10), o infinitivo empregado em explorar (l.11) poderia ser

flexionado no plural, explorarem, sem prejudicar a coerncia e a correo

gramatical do texto.
Comentrio O infinitivo explorar o verbo principal da locuo aprendem

a explorar. Nela, o primeiro verbo o auxiliar. dele a atribuio de se
flexionar em nmero e pessoa.
53. (Cespe/CEF/Advogado/2010) A populao carcerria no Brasil

composta fundamentalmente por jovens. O vocbulo jovens classifica-
se como adjetivo.
Comentrio Adjetivo palavra que se relaciona com o substantivo para lhe

atribuir uma caracterstica. Com ele concorda em nmero e gnero. Exemplos:
mulher alta, livros bons, rvore alta, tapete novo etc. Na frase em que
surge, o vocbulo jovens nomeia (e no caracteriza) pessoas que esto nos
primeiros tempos de existncia, que so juvenis,novas. , pois, substantivo.
54. (Cespe/Pr-Sade/Fisioterapeuta/2010) De to recorrente, virou alvo de

um projeto internacional para preveni-lo [...] afirma o psicoterapeuta Joo
Figueir, presidente do Instituto Zero a Seis. Os vocbulos recorrente e
presidente pertencem mesma classe de palavras.
Comentrio A palavra recorrente atribui ao pronome substantivo -lo a

caracterstica de tornar a aparecer ou de aparece depois de haver
desaparecido. , portanto, adjetivo. J o vocbulo presidente substantivo
que designa pessoa (Joo Figueir) que chefia conselho, tribunal, assembleia
etc.

55. (Cespe/DPU/Analista Tcnico-Administrativo/2010) O direito que se

realiza pacificamente o ideal praticamente inatingvel de uma
sociedade que se queira justa. A palavra ideal um adjetivo que
caracteriza direito.
Comentrio A presena do artigo o antes do vocbulo ideal torna-o um

substantivo. Os artigos tm o poder de substantivar qualquer palavra, at
mesmo verbo: O cantar dos pssaros belo.
56. (Cespe/SAD-PE/Contador/2010) A capacidade de associao, ou o poder

de conectar perguntas [...]. Quanto maior a variedade de experincias e
de conhecimento, mais conexes o crebro pode fazer. Os vocbulos
poder e pode pertencem mesma classe de palavras.
Comentrio Notou o artigo o antes do vocbulo poder? Sim, ele um

substantivo que designa a capacidade, a virtude, a habilidade de fazer algo. A
palavra pode verbo auxiliar que integra a locuo verbal pode fazer.
Muito bem, por hoje s.

Espero suas dvidas e sugestes no frum.
No deixe de interagir. O xito deste curso tambm depende da
sua participao.
Na prxima aula, estudaremos regncia e crase. At l!
Professor Albert Iglsia

[...]
[...]
1. (Cespe/STM/Analista Judicirio/Execuo de Mandados/2011) A insero

do artigo definido plural os imediatamente antes da palavra policiais
(L.6) no alteraria o sentido original do perodo.

menores carentes.


3. (FCC/TRT 3 Regio/Analista Judicirio/2009 adaptada) foroso

contatar os ndios com delicadeza, para poupar os ndios de um contato
talvez mais brutal, em que exploradores submetessem os ndios a toda

ordem de humilhao, tornando os ndios vtimas da supremacia das

armas do branco.


4. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009 adaptada) Regulamentados

por lei o horrio mximo e as condies mnimas de adequao ao
universo da criana, as empresas seriam encorajadas a admitir, treinar e
a ajudar a desenvolver os pequenos trabalhadores, facilitando-lhes,
inclusive, o acesso a uma educao suplementar: cursos
profissionalizantes, estgios, atualizaes etc.
Considerando-se a redao do texto acima, correto afirmar que na

expresso facilitando-lhes, o pronome sublinhado refere-se tanto a
empresas como a pequenos trabalhadores.

formas de tratamento, est correta a seguinte construo:
(A) Sempre contaremos com os prstimos com que Vossa Senhoria nos tem
honrado, razo pela qual, antecipadamente, deixamos-lhe aqui nosso
profundo reconhecimento.
(B) Vimos comunicar a Vossa Excelncia que j se encontra vossa
disposio o relatrio que nos incumbiste de providenciar h cerca de uma
semana.

(C) Diga a Vossa Senhoria que estamos espera de suas providncias, das
quais no nos cabe tratar com seu adjunto grande, embora, seja a
considerao, meu caro senhor, que lhe dispensamos.
(D) Esperamos que Vossa Senhoria sejais capaz de atender aos nossos
reclamos, ao nosso ver justos e precisados de toda a vossa ateno.
(E) Se preferires, adiaremos o simpsio para que no nos privemos de sua
coordenao, Excelncia, bem como das sugestes que certamente tereis
a nos oferecer.
6. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009 adaptada) H,

registre-se, iniciativas culturais com o fito de fixar o que sobra de
autntico no mundo caipira. (3 pargrafo)
Atente para as seguintes afirmaes, referentes frase acima:
A expresso com o fito de fixar pode ser corretamente substituda por

cuja finalidade conservar.
[...]
[...]

7. (Cespe/STM/Tcnico Judicirio/rea Administrativa/2011) O elemento que

possui, em todas as suas ocorrncias (L.7, 8, 13 e 14), a propriedade de
retomar palavras ou expresses que o antecedem no texto.
8. (FCC/TRT 16 Regio/ Analista Judicirio/2009) Est correto o emprego de

ambos os elementos sublinhados em:
(A) Enfraquecida, a cultura caipira cujos valores tanta gente se encantou,

cede lugar s modas citadinas, de que quase todos tomam como
parmetro.
(B) A moda sempre existiu, sempre haver quem a adote, assim como
sempre haver quem no lhe poupe o aspecto de superficialidade.
(C) A moda, cujos os valores so sempre efmeros, define as maneiras de
vestir e pensar de que se comprazem os citadinos.
(D) Vive-se num tempo onde as mudanas so to rpidas que fica difcil
acompanhar-lhes em sua velocidade.
(E) Os modos de ser com que se apropria a gente da cidade so os que lhes
parecem mais civilizados.
9. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009) A ocorrncia de

ambiguidade e falta de clareza faz necessria uma reviso da seguinte
frase:
(A) Conquanto ele nos haja dado uma resposta inconclusiva e protelado a
deciso, h quem creia que nos satisfar o desfecho deste caso.
(B) Inconformados com a resposta insatisfatria que nos deu, reiteramos o
pedido para que ele no deixe de tomar as providncias que o caso
requer.
(C) Ele deu uma resposta insatisfatria providncia que lhe solicitamos, em
razo da qual ser preciso insistir em que no venha a repeti-la.

(D) Caso no sejam tomadas as providncias cabveis, seremos obrigados a

comunicar Direo o menoscabo com que est sendo tratado este caso.
(E) Causa-nos revolta, a todos, o pouco interesse que ele vem demonstrando
na conduo desse processo razo pela qual h quem pea a demisso
dele.
10. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009) Pode-se substituir, sem

prejuzo para a correo e o sentido do texto, o segmento sublinhado em
(A) grupo que abrange os sete pases mais ricos por onde se abarcam.
(B) sob a direo de Capanna o movimento [...] foi declaradamente stalinista
por em cuja direo.
11. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009) Est correto o emprego do

elemento sublinhado na frase:
(A) As ruas de Gnova, aonde se fixaram grupos de manifestantes, ganharam

uma nova animao.
(B) Os restos de esperanas socialistas, por cujas o autor j demonstrara
simpatia, misturam-se a outras convices.
(C) Os impulsos missionrios, de que o autor no se mostra carente, poderiam
lev-lo a combater a fome do mundo.
12. (FCC/Def. Pb.-SP/Agente/2010) Est plenamente adequado o emprego

do elemento sublinhado na frase:
Ao final do perodo aonde Graciliano ocupou o cargo de prefeito, comps

um primoroso relatrio.

13. (Cespe/ANTAQ/Tcnico em Regulao/2009) A ideia de continuidade no

uso do transporte hidrovirio marcada, no texto, tanto pelo emprego da
preposio "desde" (L.1) quanto pelo emprego da expresso verbal "tem
sido usado" (L.1).

14. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento do texto, a conquista dos

"direitos inviolveis" (L.17) est associada a um processo gradativo e
contnuo, como evidencia o emprego das preposies "desde" (L.17) e
"at" (L.19).

15. (Cespe/TCU/AFCE/2009) A preposio "mediante" (L.1) estabelece relao

de movimento entre "exerccio do poder" (L.1) e "mltiplas dinmicas"
(L.1-2).
1 A tecnologia passou a dominar no apenas o

comrcio, as cidades, a vida cotidiana e a intimidade do
homem, mas foi alm: transformou-se na linguagem do mundo
4 contemporneo, nossa mediao universal. Como sistema
universal, a Histria da mesma maneira que as cincias, as
artes e a poltica vista da mesma perspectiva, isto , por
7 meio de um conjunto de regras de conhecimentos, geralmente
quantificados, que valem de forma diferenciada para todas as
dimenses do real.
10 impossvel despojar o mundo das suas
ambiguidades, paradoxos e enigmas, e domin-lo plenamente
por meio da racionalidade tcnica e de forma sistemtica. Em

13 vez de habitar o mundo, acolh-lo, viver no meio dos

acontecimentos, o homem moderno tem a pretenso de
domin-lo pela tcnica. Mas ele no se d conta de que essa
16 pretenso o que o transforma no escravo moderno: dominado
por causas exteriores, o homem perde a prudncia e age como
qualquer ser passional, isto , tudo o que ele faz s faz porque
19 levado pelos acontecimentos.
Russell A. Mittermeyer. Um planeta febril. In: Isto, 23/12/2009, p. 117 (com adaptaes).
16. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) Considerando o uso das estruturas

lingusticas no texto, assinale a opo correta.
(A) A expresso da mesma maneira (l.5) estabelece uma comparao entre

o sistema universal (l.4-5) e o conjunto de regras de conhecimentos
(l.7).
(B) A expresso por meio de (l.6-7) e o vocbulo pela (l.15) atribuem a
ideia de instrumento, respectivamente, a um conjunto de regras (l.7) e
a tcnica (l.15).
(C) Os pronomes em domin-lo (l.11) e em o transforma (l.16) referem-se
a mundo, respectivamente, nas linhas 10 e 13.
(D) Na linha 12, a repetio da preposio de, que precede racionalidade
tcnica e forma sistemtica, indica que se trata de dois complementos
para a expresso por meio.
(E) A preposio de, em dos acontecimentos (l.13-14), corresponde
preposio a e por ela pode ser substituda, sem prejudicar a correo e a
coerncia do texto.



fundamentais para a sobrevivncia da espcie. A ideologia
produtivo. Deixemos bem claro: no se discute aqui a
necessidade de tecnologia nas sociedades contemporneas,
22 mas a condio de que esta seja ambientalmente segura,
socialmente benfica (para todos) e eticamente aceitvel.
17. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010 adaptada) A coerncia e a correo

gramatical do texto seriam mantidas ao se substituir
(A) erigida em valor supremo (l.4-5) por erigida valor supremo.

(B) fundamentais para a sobrevivncia (l.9) por fundamentais a
sobrevivncia.
(C) atingido mediante a elevao (l.17) por atingido pela elevao.
(D) condio de que esta seja (l.22) por condio que esta seja.
[...] O fato que essa ininterrupta e


18. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A repetio da preposio a

em ao tentar (l.11) fundamental para mostrar que a orao a iniciada
est em paralelo com a orao iniciada por ao dar vazo (l.10); e que
no se trata de mais um termo da enumerao de verbos que
complementam af de (l.11).
1 A realidade atual vem exigindo dos pesquisadores

envolvidos com a temtica da sade maiores esforos para
compreender as mudanas recentes, pois o modo de as pessoas
4 fazerem uso de suas capacidades fsicas, cognitivas e afetivas
para produzir foi transformado. [...]
In: Cinc. Sade Coletiva, v. 8, n. 4, p. 1.005-18, 2003 (com adaptaes).
19. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A organizao das ideias no

texto mostra que realidade atual (l.1) constitui a circunstncia de tempo
em que a temtica da sade (l.2) est sendo considerada; por isso,
mantm-se as relaes entre os argumentos e a correo gramatical ao se
iniciar o texto com Na realidade atual.
20. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Na linha 2, em razo da

acepo de envolvidos usada no texto, possvel substituir com a por
na, sem prejudicar sua correo gramatical, nem tornar incoerente a
relao entre as ideias apresentadas.

21. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A preposio em para

compreender (l.2-3) e para produzir (l.5) expressa o sentido de
finalidade: a finalidade dos esforos (l.2) e das capacidades (l.4),
respectivamente.
22. (Cespe/PC-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) No trecho "esto

convencidos de que as desigualdades so, em sua maior parte, sociais ou
histricas" (L.8-10), a omisso da preposio "de" prejudicaria a correo
gramatical do perodo.
[...]
[...]
23. (Cespe/TJ-ES/Analista Judicirio/Taquigrafia/2011) A substituio da

locuo a fim de (L.16) por para manteria a correo gramatical e o
sentido original do texto.

24. (Cespe/Correios/Agente de Correios/Atendente Comercial/2011

adaptada) A respeito de aspectos lingusticos do texto, julgue os itens
abaixo.
I. No pedido de desculpa pelos erros (v.3), o autor da carta comete o

seguinte erro: emprego da forma verbal desculpes, em vez de desculpe.
II. Os termos Porque (v.2) e Porm (v.7) estabelecem, nos respectivos
trechos, semelhantes relaes de sentido.
III. No verso 5, os vocbulos Talvez e at expressam circunstncias de
tempo.
25. (Cespe/ANTAQ/Tcnico em Regulao/2009) A conjuno "e" (L.4) liga

dois complementos para a expresso " obvio" (L.3).

26. (Cespe/TCU/AFCE/2009) O desenvolvimento da argumentao permite

que se insira o conectivo Logo, seguido de vrgula, imediatamente antes
de "A poltica" (L.9), escrevendo-se o artigo com letra minscula, sem
prejuzo para a coerncia e a correo gramatical do texto.
27. (Cespe/Prefeitura de Ipojuca PE/2009) A partir da conjuno "mas"

(l.11), subentende-se da organizao das ideias no texto que um

"processo de longo prazo" (l.10-11) pode no dispor de "slidas

fundaes" (l.11) antes de ser definitivo.
28. (Cespe/ANTAQ/Analista Administrativo/2009) Na linha 12, caso se

deslocasse a conjuno "pois" para o incio da orao, a coerncia da
argumentao seria preservada, desde que fossem retiradas as duas
vrgulas que isolam essa palavra e que se fizessem os necessrios ajustes
nas letras maisculas e minsculas.
[...] A ideologia


produtivo. [...]
29. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010 adaptada) Julgue os itens abaixo,

relativos ao emprego das estruturas lingusticas do texto.
(A) Na linha 10, preserva-se a coerncia textual ao se inserir da antes de

produtividade; mas, para se preservar a correo gramatical, ser
necessrio mudar faz para fazem.
(B) Para a coerncia dos argumentos no texto, indiferente o uso de
quando (l.15) ou de se, em seu lugar, pois o perodo sinttico preserva
a ideia de condio.
(C) Seriam mantidas as relaes entre os argumentos se, em lugar de ou
(l.18), antes do ltimo termo da enumerao, fosse usado e; mas a
desvantagem seria a repetio do mesmo conectivo.



30. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Por causa das duas

ocorrncias do pronome que (l.7-8) no mesmo perodo sinttico, no
recomendada a substituio de no qual (l.9) por que, apesar de a
coerncia e a correo do texto serem mantidas.
1 Um dos aspectos mais notveis da aventura do homem

ao longo da histria tem sido seu constante anseio de
buscar novas perspectivas, abrir horizontes desconhecidos,
4 investigar possibilidades ainda inexploradas, enfim, ampliar o
conhecimento. Desde seus primrdios, os seres humanos
dedicam-se a investigar e a pesquisar, sendo esta curiosidade,
7 este desejo de conhecer, uma das mais significativas foras
impulsoras da humanidade. O fato que essa ininterrupta e
31. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Seriam preservadas a

correo gramatical do texto, bem como a coerncia de sua
argumentao, se, em lugar de tem sido (l.2), fosse usada a forma
verbal ; no entanto, a opo empregada no texto ressalta o carter
contnuo e constante dos aspectos mencionados.


32. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Para se realar mecanismos

de monitorao (l.2), em vez de regime trabalhista (l.1), poderia ser
usada a voz passiva, escrevendo-se so institudos em vez de institui
(l.2), sem que a coerncia entre os argumentos e a correo gramatical
do texto fossem prejudicadas.
[...]
10 A declarao no previu que o desenvolvimento
capitalista chegasse sua atual etapa de globalizao e de
capitais volteis, especulativos, que, sem controle, entram e
13 saem de diferentes pases, gerando instabilidade permanente
nas economias perifricas. Talvez fosse o caso de se afirmar,
[...]
33. (Cespe/TRT 21 Regio/Analista Judicirio/2011) A orao A declarao

no previu (l. 10) poderia ser corretamente reescrita da seguinte forma:
Na declarao, no se previu.
[...]
que fragiliza e subordina economias nacionais. No
admissvel que grupos privados transnacionais no mais do
19 que trs centenas , com negcios que vo do setor produtivo

industrial ao setor financeiro, passando pela publicidade e pelas

comunicaes, sejam, na verdade, o verdadeiro governo do
22 mundo, hegemonizando governos e naes, derrubando
restries alfandegrias, impondo seus interesses particulares.
[...]
34. (Cespe/TRT 21 Regio/Analista Judicirio/2011) A correo gramatical do

texto seria mantida caso o trecho No admissvel (l. 17-18) fosse
substitudo por No se admitem.
1 No sculo XIX, enfatizou-se, nos mais diversos

domnios, a busca de explicaes sobre as origens dos
homens, das sociedades, das naes. Foi dentro desse quadro
[...]
Mrcia Regina Capelar Naxara. Cientificismo e sensibilidade romntica.
Braslia: Ed. Universidade de Braslia, 2004, p. 24-35 (com adaptaes).
35. (Cespe/TRT 21 Regio/Analista Judicirio/2011) Atenderia prescrio

gramatical o emprego, na linha 1, da forma verbal foi enfatizada, em
vez de enfatizou-se.
36. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009) Verifica-se correta

transposio de uma para outra voz verbal no seguinte caso:
(A) os livros continuam em minha biblioteca (3 pargrafo) = os livros tm

continuado em minha biblioteca.
(B) podemos acessar os mesmos contedos = os mesmos contedos podem
ser acessados.
(C) dedicou-se questo (1 pargrafo) = a ela foi dedicada.
(D) se realizam estudos (1 pargrafo) = estudos sejam realizados.
(E) Gravei [...] obras primas (3 pargrafo) = tinham sido gravadas obras
primas.

37. (FCC/TRT 7 Regio/Analista Judicirio/2009) Transpondo para a voz

passiva a construo Darcy Ribeiro [...] no admitiria a alternativa, a
forma verbal resultante ser
(A) teria sido admitida.

(B) seria admitida.
(C) teria admitido.
(D) fora admitida.
(E) haveria de admitir.
38. (FCC/TRE-AM/Analista Judicirio/2010) A frase que admite transposio

para a voz passiva :
(A) Perto da Igreja, todos os poderosos do mundo parecem diletantes.

(B) A Concordata poder incluir o retorno do ensino religioso.
(C) H estatsticas controvertidas sobre esse poder eclesistico.
(D) No so incomuns atos religiosos com finalidade poltica.
(E) O Brasil um pas estratgico para a Igreja Catlica.
39. (FCC/TCE-SP/Ag. de Fiscaliz. Financ./2010) A forma verbal da voz passiva

correspondente exatamente construo:
(A) Se examinarmos as fbulas populares : Se as fbulas populares

forem por ns examinadas.
(B) um jovem a conduza : fosse por um jovem conduzida.
(C) exprimem o desejo popular : tm expressado o desejo popular.
(D) representam apenas uma iluso miraculosa : esto apenas
representando uma iluso miraculosa.
(E) deve reconquistar seu reino : ter reconquistado seu reino.
40. (FCC/Def. Pb.-SP/Agente/2010) H alterao de voz verbal e de

sentido na passagem da construo

(A) Sua gesto ficou marcada para Sua gesto restou marcada.
(B) uma pea de estilo raro para Trata-se de uma obra de linguagem
incomum.
(C) [...] que a tornam indevassvel para que a fazem incompreensvel.
(D) [...] devem expor luz [...] a mensagem para precisam revelar [...] o
comunicado.
(E) O exemplo de Graciliano diz tudo para tudo dito como exemplo para
Graciliano.
41. (FCC/TRT 1 Regio (RJ)/Tcnico Judicirio/Segurana/2011) Basta, no

entanto, o incio de uma paixo secreta para que comecemos a notar o
pressgio de sua destruio.
Transpondo-se o segmento destacado na frase acima para a voz passiva,

a forma verbal resultante ser:
(A) comea-se a not-lo.

(B) comeava a ser notada.
(C) comece a notar.
(D) comeamos a not-la.
(E) comece a ser notado.

formas verbais e ao tratamento pessoal, est plenamente correta a frase:
(A) Vai, junta-te quele grupo de manifestantes e depois dize-me o que

achaste.
(B) Ide, juntem-se quele grupo de manifestantes e depois dizei-me o que
achastes.
(C) Queremos que Vossas Senhorias vos junteis quele grupo de
manifestantes e depois digai-nos o que acharam.

(D) Queremos que Suas Excelncias juntai-vos quele grupo de manifestantes

e depois dizei-nos o que achsseis.
(E) Senhores, vo juntar-se quele grupo de manifestantes e depois dizei-nos
o que acharam.
43. (FCC/TRT 3 Regio/Analista Judicirio/2009) Deixando de lado o debate

tcnico sobre tal conceito, tomemos uma definio mnima ... (3
pargrafo)
O verbo cuja flexo idntica do grifado acima est tambm grifado na

frase:
(A) Esperemos, todos, que nossos valorosos jogadores se consagrem
campees nesta temporada.
(B) Sabemos agora que a deciso final do campeonato se transformar em
uma grande festa.
(C) Pretendemos, ns, torcedores, visitar as dependncias do clube ainda
antes das reformas.
(D) Queremos que alguns dos trofus conquistados pelo clube fiquem
expostos ao pblico.
(E) Reconhecemos, embora constrangidos, que os jogadores no fizeram hoje
uma boa partida.
44. (FCC/TRT 4 Regio (RS)/Analista Judicirio/rea Judiciria/2011) A

conciliao, antes de tudo, tem proporcionado s partes o efetivo acesso
Justia, pois elas participam diretamente no resultado apaziguador do
conflito.
Transpondo o segmento destacado na frase acima para a voz passiva, a

forma verbal resultante :
(A) tm proporcionado.
(B) tem sido proporcionado.

(C) tinham proporcionado.

(D) era proporcionado.
(E) foi proporcionado.
45. (FCC/TRE-AM/Analista Judicirio/2010) Est correta a flexo de todas as

formas verbais da frase:
(A) Tudo o que advir como poder da Igreja tem correspondncia com o plano
simblico e espiritual.
(B) O poder civil e a esfera religiosa nem sempre conviram quanto busca de
um sereno estabelecimento de acordos.
(C) Ao longo da Histria, naes e igrejas muitas vezes se absteram de buscar
a convergncia de seus interesses.
(D) A pergunta de Stalin proveu de sua convico quanto ao que torna de fato
competitivo um pas beligerante.
(E) Ciente da fragilidade militar da Igreja, o ditador no se conteve e interveio
na Histria com a famosa frase.
46. (FCC/TRT 1 Regio (RJ)/Tcnico Judicirio/Segurana/2011) A tecnologia

[...] a primeira... (4 pargrafo)
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na frase

acima est em:
(A) Caso no haja impedimentos...

(B) Isso estimularia a pesquisa...
(C) Tecnologias como estas podero...
(D) ...e difundir as inovaes.
(E) ...os meios institucionais que permitem...

47. (FCC/TRT 16 Regio/Analista Judicirio/2009) Est adequada a

correlao entre tempos e modos verbais na frase:
(A) O autor nos lembra que as velhas fitas cassetes, com o uso constante,
enrolavam-se e mascavam-se, o que logo as tinha tornado obsoletas.
(B) Caso fosse outro o tema do congresso realizado em Veneza, o autor,
amante dos livros, provavelmente no o havia tomado para comentar.
(C) Ter sido uma surpresa para muita gente inteirar-se do fato de que,
antigamente, livros se confeccionaro com papel feito de trapos.
(D) Talvez a ningum ocorresse, antes de ler esse texto, que a durabilidade
dos velhos livros pudesse ser reconhecidamente superior dos novos
suportes.
(E) A cada vez que surge um novo suporte de informaes, ter-se-ia a
impresso de que ele se revelasse o mais seguro e mais duradouro.
48. (FCC/TRE-AM/Analista Judicirio/2010) Est adequada a correlao entre

tempos e modos verbais na frase:
(A) Se o Papa dispusesse de inmeras e bem armadas divises, talvez Stalin

reconsiderasse sua deciso e buscasse angariar a simpatia de Pio XI.
(B) Como algum lhe perguntou se no o caso de ganhar a simpatia de Pio
XI, Stalin lhe respondera que ignorava com quantas divises conta o
Papa.
(C) Caso o Brasil no fosse um pas estratgico para a Igreja, a Concordata
no se revestir da importncia que lhe atriburam os eclesisticos.
(D) So to delicadas as questes a serem discutidas na Concordata que ser
bem possvel que levassem muito tempo para desdobrar todos os
aspectos.
(E) Roberto Romano lembra-nos de que j houve, na Histria, atos religiosos
que acabassem por atender a uma finalidade poltica que prevista.

49. (FCC/TCE-SP/Ag. de Fiscal. Financ./2010) Est adequada a correlao

entre tempos e modos verbais na frase:
(A) Se examinssemos as fbulas populares, haveremos de verificar que elas

representem dois tipos de transformao social.
(B) Era comum que pobres guardadores de porcos fossem, na verdade,
prncipes que haviam sido despojados de seu poder.
(C) Havia ainda os jovens pastores que nada possussem desde o nascimento,
mas acabassem conseguindo casar-se e tornavam-se reis.
(D) Um prncipe que se houvera disfarado de pobre ser a prova de que todo
pobre fosse um prncipe disfarado.
(E) Quando cavaleiros vierem a triunfar sobre seus inimigos, ter-se-ia
restaurado uma sociedade que seja mais justa.

de grandes descobertas o sculo XVI , com o
10 renascimento de um mundo esquecido e das doutrinas dos
velhos filsofos da Grcia e do Oriente, e, com elas, a crtica e
a dissoluo de antigas crenas que davam ao homem
13 a certeza do saber e a segurana da ao. Na poca dos
descobrimentos, dos Renascimentos, das incertezas, o espao
tornou-se uma pluralidade de espaos; o tempo, uma
16 pluralidade de tempos. Hoje, quando predominam as
estatsticas como definidoras e reguladoras da vida social e

poltica, as verdades matemticas so inquestionveis, at

19 mesmo nos sonhos. Espao e tempo tornam-se unidades
sistematizadas. Portanto, esta concepo engendra e , ao
mesmo tempo, engendrada pela ideia de sistema, que a plena
22 realizao da racionalidade contempornea.
50. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010 adaptada) Julgue os itens abaixo a

respeito das alteraes propostas para as estruturas lingusticas do texto.
(A) A preposio na expresso com o renascimento (l.9-10) introduz uma

ideia de causa para as grandes transformaes (l.8); por isso, a
reescrita como devido o renascimento preservaria a coerncia e a
(B) Em o espao tornou-se uma pluralidade de espaos (l.14-15), o
deslocamento do pronome para antes da forma verbal violaria as regras
gramaticais.
(C) No desenvolvimento do texto, a retirada da conjuno quando (l.16)
provocaria erro na estrutura gramatical do perodo sinttico, mas
preservaria as relaes significativas e a coerncia entre os argumentos.
[...] Para crescer mais e de maneira


51. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010 adaptada) Assinale a opo correta a

respeito do uso das formas verbais no texto.
(A) O uso do modo subjuntivo em desconstrua (l.14) indica haver apenas

uma possibilidade, uma hiptese de se desconstruir o mito; para afirmar
uma certeza, seria escrito desconstri.
(B) Ressalta-se a importncia dos custos reais (l.15-16), sem prejudicar a
correo gramatical do texto, se for usada a forma flexionada no verbo
ser, escrevendo-se serem pagos.
(C) Seriam preservadas a coerncia entre os argumentos e a correo
gramatical do texto, com a forma flexionada da forma verbal promover
(l.16), escrevendo-se promovermos.

52. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Por ter como agente

pessoas (l.10), o infinitivo empregado em explorar (l.11) poderia ser
flexionado no plural, explorarem, sem prejudicar a coerncia e a correo

53. (Cespe/CEF/Advogado/2010) A populao carcerria no Brasil

composta fundamentalmente por jovens. O vocbulo jovens classifica-
se como adjetivo.
54. (Cespe/Pr-Sade/Fisioterapeuta/2010) De to recorrente, virou alvo de

um projeto internacional para preveni-lo [...] afirma o psicoterapeuta Joo
Figueir, presidente do Instituto Zero a Seis. Os vocbulos recorrente e
presidente pertencem mesma classe de palavras.
55. (Cespe/DPU/Analista Tcnico-Administrativo/2010) O direito que se

realiza pacificamente o ideal praticamente inatingvel de uma
sociedade que se queira justa. A palavra ideal um adjetivo que
caracteriza direito.
56. (Cespe/SAD-PE/Contador/2010) A capacidade de associao, ou o poder

de conectar perguntas [...]. Quanto maior a variedade de experincias e
de conhecimento, mais conexes o crebro pode fazer. Os vocbulos
poder e pode pertencem mesma classe de palavras.


2. C 31. Item certo
3. A 32. Item errado
6. Item certo 35. Item certo
8. B 37. B
9. C 38. B
10. Itens errados 39. A
11. C 40. E
12. Item errado 41. E
13. Item certo 42. A
16. B 45. E
17. C 46. E
18. Item certo 47. D
19. Item errado 48. A
20. Item certo 49. B
21. Item certo 50. Itens errados
22. Item certo 51. C
23. Item certo 52. Item errado
24. Itens errados 53. Item errado
28. Item errado
29. Itens errado,
certo e errado

Saudaes, prezado aluno!

Nesta aula 2, voc estudar a regncia de alguns nomes e
verbos, alm de casos de ocorrncia (ou no) da crase. Em relao
regncia, digo de alguns nomes e verbos porque a grande quantidade deles
no lxico da nossa Lngua no nos permite estudar o assunto em sua inteireza.
Ficaremos, ento, no estudo da regncia de um grupo de nomes e verbos cujo
conhecimento no pode faltar a voc.
Regncia Nominal
Regncia nominal a relao entre um substantivo, adjetivo ou

advrbio transitivo e seu respectivo complemento nominal. Essa relao
intermediada por uma preposio. Vejamos trs exemplos do que acabei de
falar:
(1) Os cursos do Ponto tm sido teis a muitos candidatos.
ADJ. COMP. NOMINAL
PREP.
(2) Por causa dos cursos do Ponto, muitos candidatos esto mais
perto da aprovao.
ADV. COMP. NOMINAL
PREP. (de + a)
(3) Todos vocs tm capacidade para passar no concurso!

SUBST. COMP. NOMINAL
PREP.
importante voc notar que muitos nomes seguem o mesmo

regime dos verbos correspondentes. Conhecer o regime de um verbo significa,
nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos.


Os impulsos missionrios, de que o autor no se mostra carente,

poderiam lev-lo a combater a fome do mundo.
Comentrio O pronome relativo que substitui o termo antecedente

impulsos missionrios. Esse termo, por sua vez, completa o sentido do nome
transitivo carente (carente de qu?). Percebeu a relao entre o nome
carente (de algo) e o verbo carecer (de algo)? Escrita de outra forma, a
orao adjetiva fica assim: o autor no se mostra carente de impulsos
missionrios.
Resposta Item certo
2. (FCC/TRT 7 Regio/Tcnico Judicirio/2009) A busca por explicaes para

os diversos matizes da personalidade... (incio do texto)
A mesma regncia assinalada acima NO est caracterizada na

expresso:
a) a influncia dos hbitos e do estilo de vida.

b) na formao da personalidade.
c) produto apenas do ambiente.
d) uma reao srie de barbaridades.
e) em vrios pases da Europa.
Comentrio O sentido do substantivo busca satisfeito com a introduo

de um complemento obrigatoriamente preposicionado (por explicaes).
Procure, dentre as opes, qual alternativa tem um nome que no exige um
complemento preposicionado para encerrar o seu significado.
Alternativa A: o substantivo INFLUNCIA exige a preposio DE
(dos hbitos... do estilo).
Alternativa B: o substantivo FORMAO exige a preposio DE
(da personalidade).
Alternativa C: o substantivo PRODUTO exige a preposio DE
(do ambiente).

Alternativa D: o substantivo REAO exige a preposio A (a +

a srie = srie).
Alternativa E: o substantivo PASES no exige complemento,
pois possui sentido completo, o termo da Europa seu adjunto nominal.
Portanto aqui est a resposta procurada.
Resposta E
Abaixo est uma relao de nomes e suas regncias que merecem

sua ateno, j que o emprego deles frequente em concursos:
Acessvel a Desacostumado a ou
com Indeciso em
Acostumado a ou
com Desatento a Invaso de
Alheio a Desfavorvel a
Junto a ou de
Aluso a Desrespeito a
Leal a
Estranho a
Ansioso por Maior de
Favorvel a
Ateno a ou para Morador em
Fiel a
Atento a ou em Natural de
Grato a
Necessrio a
Benfico a
Hbil em Necessidade de
Compatvel com
Habituado a Nocivo a
Cuidadoso com
Inacessvel a dio a ou contra

Odioso a ou para Prprio de ou para Sensvel a
Posterior a Simpatia por

Prximo a ou de
Simptico a
Preferncia a ou por Querido de ou por
til a ou para
Prefervel a Residente em
Versado em
Prejudicial a Respeito a ou por
Ateno especial deve ser dada aos nomes que regem preposio
A, por possibilitarem a ocorrncia de crase. Alm disso, a omisso ou o uso
inadequado da preposio trazem prejuzo frase H bons dicionrios
que nos orientam a utilizar as preposies adequadamente. Um deles o
Dicionrio prtico de regncia nominal, do professor Celso Pedro Luft.
importante l-los.
3. (FCC/TJ-PI/Analista Judicirio/2009) Est correto o emprego do elemento

sublinhado na frase:
a) Os operadores controlam um capital especulativo, em cujos rendimentos

representam uma incgnita.
b) So impulsos eletrnicos, sobre os quais h pouco ou nenhum controle,
que comandam as operaes das bolsas.
c) Os operadores das bolsas preferem apostar do que investir dinheiro em
empreendimentos mais produtivos.
d) A idade dos operadores das bolsas sugere o mpeto de que as operaes
de investimento so executadas.
e) Os adeptos da fsica quntica julgam que o acaso tambm um princpio,
do qual o comportamento da matria no alheio.

Comentrio Na alternativa B, o pronome relativo os quais substitui o

termo impulsos eletrnicos, o qual complementa o sentido do nome
transitivo controle, o que justifica a presena da preposio sobre: ...h
pouco ou nenhum controle sobre os impulsos eletrnicos (= os quais).
Alternativa A: no h justificativa para o uso da preposio
em diante do pronome relativo cujo que estabelece uma relao de
posse/dependncia entre os termos capital especulativo (antecedente) e
rendimentos (consequente). Observe: ...rendimentos do capital
especulativo representam uma incgnita.
Alternativa C: por enquanto, aceite que o verbo preferir no
admite elementos de comparao nem de intensificao, como a expresso do
que empregada antes do verbo investir. Esse verbo rege preposio a
(preferir uma coisa a outra): Os operadores das bolsas preferem apostar a
investir dinheiro.... Eu voltarei a falar sobre esse verbo.
Alternativa D: veja a correo, que requer a troca da
preposio: ...sugere o mpeto com que as operaes de investimento so
executadas.
Alternativa E: fique de olho no segmento ...do qual o
comportamento da matria no alheio. O pronome relativo o qual o
complemento do nome alheio e substitui o antecedente princpio. Ocorre
que a regncia nominal de alheio requer a preposio a e no de, como foi
utilizada: ...ao qual o comportamento da matria no alheio.
Resposta B

A produo e difuso de imagens constituem operaes em que hoje

todos tm fcil acesso.
Comentrio O substantivo acesso transitivo, rege preposio a e no

em, tem seu significado complementado pelo pronome relativo que,
substituto semntico do antecedente operaes (...hoje todos tm fcil

acesso a operaes).

Cludio realizou vrias aproximaes de cujos riscos era consciente.
Comentrio O adjetivo consciente requer um complemento regido pela

preposio de (consciente de qu?). Parte desse complemento retomado
pelo pronome relativo cujos (riscos de aproximaes). Isso justifica a
preposio diante dele: [Cludio] era consciente dos riscos de aproximaes.
(...) Omite-se, propositadamente,

fundamentais para a sobrevivncia da espcie. (...)
<www.espacoacademico.com.br> (com adaptaes).
6. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) A coerncia e a correo gramatical do

texto seriam mantidas ao se substituir fundamentais para a
sobrevivncia (l.9) por fundamentais a sobrevivncia.
Comentrio O emprego da preposio a (no lugar de para) para reger o

complemento do adjetivo fundamentais deve fazer surgir a crase, pois ela se
aglutina com o artigo a que determina o substantivo sobrevivncia:
fundamentais sobrevivncia.

(...)
Ento, o estudo classifica essa drstica reduo na
43 intensidade das emisses de gs carbnico relacionadas s
atividades econmicas de sem precedente e, provavelmente,
impossvel, reforando a defesa da estagnao econmica.
(...)
Ricardo Young. Mudanas no consumo. In: CartaCapital,
26/2/2010. Internet: <www.cartacapital.com.br> (com adaptaes).
7. (Cespe/AGU/Administrador/2010) Na linha 45, o termo da pode ser

trocado por , o que, embora altere a regncia do nome, mantm seu
sentido no texto.
Comentrio A preposio de, que se contraiu com o artigo definido

feminino a, decorre da regncia do substantivo abstrato defesa (esse um
caso de regncia nominal). A troca da preposio original por a no causa
prejuzos ao texto (permanece a ideia de que a estagnao econmica
defendida) e faz surgir a crase, que deve ser indicada pelo acento grave (`):
defesa a a estagnao = defesa estagnao
Lemos em Cegalla (2008:487), por exemplo, que:
Certos substantivos e adjetivos admitem mais de uma

regncia. A escolha desta ou daquela preposio deve, no
entanto, obedecer s exigncias da clareza e da eufonia e
adequar-se aos diferentes matizes do pensamento.
O que podemos entender quando o pesquisador diz "admitem

mais de uma regncia" e logo em seguida menciona "A escolha desta ou
daquela preposio"? Devemos entender que mudana de preposio tem a
ver com mudana de regncia.

(...)
legislar, de julgar e de impor o cumprimento da lei. Foi muito
alm de seus antecessores e rejeitou, na construo da imagem
25 do homem natural, todas as determinaes atribuveis vida
social, includa a capacidade intelectual necessria para
conceber as normas adequadas vida coletiva.
Rolf Kuntz. Um clssico sobre Rousseau.
In: Jornal de Resenhas, n. 10 (com adaptaes).
8. (Cespe/CNPQ/Analista em Cincia e Tecnologia Jnior/2011) O emprego

do sinal indicativo de crase em vida social (L.25-26) e vida coletiva
(L.27) exigido por atribuveis (L.25), no primeiro caso, e por
adequadas (L.27), no segundo, e pela presena do artigo feminino, que,
nos dois casos, restringe o substantivo vida.
Comentrio Repare que, realmente, os dois adjetivos exigem a preposio

a (atribuveis a qu?; adequadas a qu?) para regerem seus respectivos
complementos: a vida social e a vida coletiva. Como esses complementos
se fazem acompanhar pelo artigo definido a (que pelo prprio nome j
transmite a ideia de determinao, restrio), as condies para o surgimento
da crase esto todas satisfeitas.
A seleo de uma ou outra preposio para acompanhar o nome

regente parece no ter critrios bem definidos. Em consulta feita ao Dicionrio
de regimes substantivos e adjetivos1, de Francisco Fernandes, observam-se,
por exemplo, variadas construes possveis para satisfazer a regncia do
substantivo dificuldade(s), entre elas esto:
(4) "Com pouco mais estaria o Dr. Lus em dificuldades com

fornecedores."
1
FERNANDES, Francisco, 1980, Dicionrio de regimes substantivos e adjetivos, Porto Alegre, Editora Globo.
(5) "O ar carbonifica-se duma espessura cida, que pelas

dificuldades de o respirar propende sonolncia."
(6) "Eu no tive dificuldade em mostrar que Felisbelo procurava
apenas uma achega."
(7) "Nunca encontrou dificuldade na realizao de seus
projetos."
Observa-se aqui apenas a obrigatoriedade de se contrair a

preposio em com o artigo correspondente ao substantivo com o qual forma
um constituinte. Isso o que ocorre em (7).
H bons dicionrios que nos orientam a utilizar as preposies
adequadamente. Um deles o Dicionrio prtico de regncia nominal, do
professor Celso Pedro Luft. E importante l-los. A omisso ou o uso
inadequado da preposio trazem prejuzo frase.
Verifique a partir de agora outras questes de provas anteriores.
1 A Cmara dos Deputados brasileira aprovou, por

265 votos favorveis e 61 contrrios, a adeso da Venezuela
ao MERCOSUL, bloco regional formado por Brasil,
4 Argentina, Paraguai e Uruguai.
O protocolo de adeso, assinado em julho de 2006,
ainda precisa ser aprovado pelo Senado para entrar em vigor.
7 Os congressos do Uruguai, da Argentina e da prpria
Venezuela j votaram pela entrada do pas no MERCOSUL.
Apenas o Paraguai e o Brasil ainda no chancelaram o
10 acordo. Dados da Comisso de Relaes Exteriores e Defesa
Nacional mostram que a entrada do pas resultar em um
bloco com mais de 250 milhes de habitantes, rea de
13 12,7 milhes de km2, PIB superior a U$ 1 trilho

(aproximadamente 76% do PIB da Amrica do Sul) e

comrcio global superior a US$ 300 bilhes.
(...)
Maria Clara Cabral. Folha de S. Paulo, 18/12/2008.
9. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) O emprego de preposio em ao

MERCOSUL (l.3) justifica-se pela regncia de contrrios (l.2), que exige
preposio a.
Comentrio Na verdade, a preposio a exigida pela regncia do nome

adeso (adeso de quem a qu?): a adeso da Venezuela ao MERCOSUL.
10. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Nas duas ocorrncias de superior a

(l.13 e 15), a funciona como artigo definido.
Comentrio O vocbulo a preposio exigida pelo nome superior

(superior a qu?), que seguido por complemento: superior a U$ 1 trilho e
superior a US$ 300 bilhes.
11. (Cespe/Sedu-ES/Agente de Suporte Educacional/2010) o relacionamento

do ser humano com o meio onde vive e ao qual est diretamente
relacionado. O emprego da preposio a em ao qual est diretamente
relacionado exigido pela regncia de relacionado.
Comentrio Este mais um caso de regncia nominal. O adjetivo

relacionado, que tem seu significado complementado pelo pronome relativo
o qual (representante do substantivo meio) exige a preposio a
(relacionada a qu?) para reger seu complemento.
Como voc est indo at agora? Caso no tenha entendido alguma
explicao, sugiro que volte a ela imediatamente. No prossiga sem que as
dvidas tenham sido esclarecidas. Ao entrarmos no tpico sobre regncia

verbal (faremos isso nas prximas linhas), recomendvel que voc esteja
seguro em relao ao que acabamos de estudar. Outras informaes sero
acrescentadas. No deixe que as dvidas se acumulem.
Regncia Verbal
Comecemos este tpico trazendo memria conceitos de

transitividade verbal. Voc se lembra disso? No nenhum bicho de sete
cabeas! Quer ver? Enfatizarei uma explicao j apresentada aqui no Ponto
por mim mesmo. Eu a desenvolvi a partir da anlise de uma questo que
apareceu na prova do ltimo concurso pblico de admisso carreira de
diplomata do Instituto Rio Branco (IRBr), em 8/3/2009.
O que o que ?
1 Se recebo um presente dado com carinho por pessoa

de quem no gosto como se chama o que sinto? Uma
pessoa de quem no se gosta mais e que no gosta mais da
4 gente como se chama essa mgoa e esse rancor? Estar
ocupado, e de repente parar por ter sido tomado por uma
desocupao beata, milagrosa, sorridente e idiota como se
7 chama o que se sentiu? O nico modo de chamar perguntar:
como se chama? At hoje s consegui nomear com a prpria
pergunta. Qual o nome? e este o nome.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo.
Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.
12. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) No ttulo do texto, as duas ocorrncias da

forma verbal so sintaticamente equivalentes.
Comentrio No possvel responder questo sem antes perceber que a

distino entre as duas ocorrncias da forma verbal leva em conta esse

tpico da nossa Lngua: transitividade verbal. Na verdade, a questo requer

noes semntico-sintticas, e no apenas sintticas.
Verbos cujos complementos (objetos diretos ou objetos
indiretos) lhes integram os sentidos so classificados como transitivos.
Esto divididos em:
a) transitivos diretos: seus complementos (objetos diretos) no
so introduzidos obrigatoriamente por preposio;
(8) Quero gua.

VTD OD
(9) A mdico, confessor e letrado nunca enganes.

ODP VTD
Em (9), a preposio A empregada simplesmente por motivo

de nfase, e no pela exigncia da transitividade do verbo. Nesse caso, o
complemento vem preposicionado; contudo permanece como objeto direto.
b) transitivos indiretos: seus complementos (objetos indiretos)
so necessariamente introduzidos por uma preposio, exceto quando
empregado um pronome oblquo tono (me, te, se, nos, vos, lhe);
(10) Gosto de gua.
VTI OI
(11) Custou-me entender o assunto.

VTI OI
c) transitivos diretos e indiretos: renem, ao mesmo tempo,

objetos diretos e indiretos;
(12) Deram-lhe um presente.

VTD OI OD
H tambm verbos considerados de sentidos completos, por no

exigirem complementos que lhes integrem os significados. So conhecidos
como intransitivos.

(13) Infelizmente, a vtima do acidente morreu.

VI
Todos esses verbos so considerados nocionais (possuem valor

semntico, denotam acontecimento, fenmeno natural, desejo, atividade
mental).
Existe ainda uma categoria de verbos que precisa ser mencionada
aqui. a dos verbos de ligao, tambm considerados no nocionais ou
copulativos. Esses verbos, de significados indefinidos (ou predicaes
incompletas), unem (ligam, servem de ponte) o sujeito da orao a seu
predicativo (funo esta desempenhada por adjetivos, substantivos ou
pronomes).
(14) Maria feliz.

Suj. VL Pred.
Verbos de ligao denotam situao permanente, situao

transitria, mudana de situao.
(15) Joo estudioso. (situao permanente)

(16) Joo est cansado. (situao transitria)
(17) Joo ficou alegre. (mudana de situao)
Estaria tudo muito bom se as coisas fossem to certinhas assim,

no mesmo? O fato que a classificao de um verbo em transitivo direto,
transitivo indireto, transitivo direto e indireto, intransitivo ou de
ligao depender das relaes semntico-sintticas entre os termos da
orao.
(18) Joo anda cansado.

(19) Joo anda depressa.

Em (18), o verbo (anda) denota o estado de Joo no momento

da fala e liga o sujeito da orao (Joo) ao seu predicativo (cansado). ,
pois, verbo de ligao (copulativo, no nocional).
Em (19), o mesmo verbo agora indica a ao exercida pelo sujeito.
, pois, verbo nocional. Notem que o vocbulo depressa no integra o
significado do verbo, mas indica a circunstncia (de modo) em que a ao
desenvolvida.
Creio que agora podemos responder questo da prova do IRBr.
Perceba, preliminarmente, que o ttulo do texto composto por duas oraes:
(20) O que o...

(21) ...que ?
Notoriamente, trata-se de um perodo composto por subordinao.

A primeira orao a principal; a segunda, subordinada. Esta repare bem
introduzida pelo pronome relativo que. Portanto, uma orao subordinada
adjetiva.
O verbo da primeira orao () liga o predicativo o (pronome
demonstrativo substantivo) ao sujeito que. Em uma anlise semntico-
-sinttica, portanto, ele ocorre como verbo de ligao, copulativo, no
nocional. O mesmo verbo, na segunda orao, no faz esse tipo de ponte.
Ressalte-se que nela nem existe adjetivo, substantivo ou pronome substantivo
desempenhando a funo de predicativo do sujeito. Em (21), o verbo tomado
como intransitivo, nocional.
Resposta item errado.
Uma vez entendido o porqu da classificao de um verbo em

transitivo (direto; indireto; direto e indireto), intransitivo ou de ligao, j
estamos aptos a tratar especificamente da regncia de alguns verbos. Diga-se
ainda que a regncia verbal pretende estabelecer os diversos regimes com

que um verbo pode ser empregado, como nos ensina o eminente professor
Dcio Sena.
13. (FCC/TRE-AL/Tcnico Judicirio/2010) ... a sua capacidade de encarnar

valores e princpios...
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado

acima :
a) Mas ela contribui para a formao da prpria essncia da democracia ...

b) Afinal, a democracia repousa sobre a fico ...
c) O consentimento de todos seria a nica garantia indiscutvel ...
d) ... mais as sociedades produzem conflitos ...
e) ... e necessitam de lideranas ...
Comentrio O verbo encarnar teve seu sentido complementado por um

termo (valores e princpios) sem preposio. , pois, verbo transitivo direto
(VTD).
Observe que os verbos contribui (contribui para qu?),
repousa (repousa sobre o qu?) e necessitam (necessitam de qu?)
reclamam complementos regidos por preposio. Eles so transitivos indiretos.
Na alternativa C, o verbo seria funciona como o elo entre o
sujeito (o consentimento de todos) e o seu predicativo (garantia). , pois,
um verbo de ligao.
Resposta D
14. (FCC/TRE-AM/Tcnico Judicirio/2010) ... a Amaznia representa mais da

metade do territrio brasileiro ... (2 pargrafo).
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento exigido pelo verbo
grifado acima :
a) Essa viso mudou bastante nas ltimas duas dcadas...

b) O vapor de gua (...) responde por 60% das chuvas...
c) ... que caem nas regies Norte, Centro-Oeste, Sudeste e Sul do Brasil.
d) ... pois o destino da regio depende muito mais de seus habitantes.
e) ... porque tero orgulho de sua riqueza natural, nica no mundo.
Comentrio Estamos diante de outro verbo cujo sentido complementado

por um termo sem preposio: mais da metade do territrio brasileiro.
Portanto o verbo representar tambm um VTD.
A mesma regncia notada no emprego do verbo ter na
alternativa E (ter o qu?). O termo orgulho de sua riqueza natural seu
objeto direto.
Nas alternativas A e C, notamos verbos intransitivos
(mudou e caem). Nas alternativas B e D, h verbos transitivos indiretos
(responder por e depende (...) de).
Resposta E
15. (FCC/TRF 4 Regio/Analista Judicirio/2010) Houve muitas discusses

sobre medidas para se minimizar o aquecimento global, j que todos
consideram o aquecimento global uma questo crucial para a
humanidade, embora poucos tomem medidas concretas para reduzir o
aquecimento global, no havendo sequer consenso quanto s verbas
necessrias para mitigar os efeitos do aquecimento global.
Evitam-se as viciosas repeties do perodo acima substituindo-se os

a) consideram-lhe - o reduzir - mitigar-lhe seus efeitos

b) lhe consideram - reduzi-lo - mitig-los aos efeitos
c) o consideram - reduzi-lo - mitigar-lhe os efeitos
d) consideram-no - reduzir-lhe - mitigar-lhes os efeitos
e) o consideram - reduzir-lhe - mitigar-lhe os efeitos
Comentrio A chave para resolver esta questo saber qual a regncia

dos verbos envolvidos. Como transitivos diretos, as formas verbais

consideram e reduzir reclamam objeto direto, funo que desempenhada

pelo termo o aquecimento global. Quando completam verbos, os pronomes
oblquos o(s) e a(s) funcionam como objetos diretos; j o pronome lhe(s)
funciona como objeto indireto. Perceba que somente na alternativa C os
sentidos desses verbos so complementados pelo pronome oblquo adequado:
o. Registre-se que, quando um verbo termina por -R, -S ou Z (como o
verbo reduzir, por exemplo), a consoante final desaparece e os pronomes
oblquos o(s) e a(s) recebem a letra l (reduzi-lo).
Tenha cuidado com o complemento do verbo mitigar,
tambm transitivo direto (mitigar algo). O pronome oblquo lhe que se liga a
ele por meio do hfen funciona sintaticamente como adjunto adnominal do
termo os efeitos. Semanticamente, equivale expresso do aquecimento
global e denota ideia de posse, como no exemplo a seguir: Cortou-me os
cabelos = Cortou meus cabelos.
Resposta C
16. (FCC/TRE-AL/Tcnico Judicirio/2010) ... encarregadas de fazer com que

as rotinas administrativas essenciais vida em comum sejam realizadas
com certa eficincia e autonomia. (final do texto)
A expresso grifada acima preenche corretamente a lacuna da frase:
a) Muitos polticos duvidavam ...... fosse possvel chegar a um consenso

naquela questo.
b) A prtica poltica ...... os idealistas sonhavam mostrou-se ineficaz diante
de tantos conflitos.
c) O regime democrtico, ...... so respeitadas as liberdades individuais, foi
finalmente restabelecido naquele pas.
d) Esperava-se apenas a publicao oficial das normas ....... se marcasse a
data das eleies.
e) Nem sempre, em um regime democrtico, so tomadas as decises ...... a
maioria espera.
Comentrio Analise com cuidado a segunda alternativa. Nela h uma

orao principal (A prtica poltica mostrou-se ineficaz diante de tantos
conflitos) e uma subordinada adjetiva restritiva (...os idealista sonhavam).
Agora me responda: os idealistas sonhavam com qu? Eles sonhavam com a
prtica poltica, termo que deve ser retomado pelo pronome relativo que e
regido pela proposio com. Observe: A prtica poltica com que os
idealistas sonhavam mostrou-se ineficaz diante de tantos conflitos.
As outras opes devem ser assim preenchidas:
A: ...de que...;
C: ...em que...;
D: ...para que...;
E: ...que....
Resposta B
17. (FCC/TRE-AM/Tcnico Judicirio/2010) O funcionrio ..... o chefe se dirigiu

era a pessoa ...... todos confiavam.
a) para quem - em que

b) em que - com quem
c) por quem - de que
d) a quem - em quem
e) de quem - a quem
Comentrio Aos poucos voc vai percebendo que a FCC gosta de explorar
casos de regncia que envolvem o emprego de pronomes relativos.
Responda-me: quem se dirige, dirige-se a quem? Mais uma:
quem confia, confia em quem? Pronto, assim fica fcil perceber que as
preposies adequadas so, respectivamente, a e em.
Resposta D

(...) Para crescer mais e de maneira

Braziliense, 15/4/2010 (com adaptaes)
18. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) A ausncia da preposio de antes do

complemento de precisa (l.13) indica que essa forma verbal est sendo
usada em funo de auxiliar, como em precisar construir.
Comentrio Na verdade, a preposio de existe e o verbo precisar

principal e no integra nenhuma locuo. Repare que ela esta aglutinou-se
(do) com o pronome demonstrativo o (= aquilo) que surgiu antes do
pronome relativo que. Cegalla (2008:513) ensina que a anteposio da
preposio ao pronome demonstrativo tem a vantagem de tornar a frase mais
leve e eufnica. Ele afirma que opcional repetir a preposio depois do verbo
ser:
Do que ele menos se lembrava era da perfdia que os

inspirou. (Machado de Assis)
Atente agora para as possveis regncias do verbo precisar:

TRANSITIVO INDIRETO com sentido de ter necessidade,
necessitar:
O pas precisa de bons professores. Quem no precisa deles?
Observao: quando acompanhado de infinitivo, a lngua

tende a dispensar a preposio:
Precisavam ser duros, virar tatus. (Graciliano Ramos)

Precisava ter a cabea fria. (Machado de Assis)
TRANSITIVO DIRETO no sentido de indicar com exatido:

A testemunha no soube precisar a hora do acidente.
(...) Desde ento,

7 vm se impondo, entre especialistas ou no, a compreenso
sistmica do ecossistema hipercomplexo em que vivemos e
a necessidade de uma mudana nos comportamentos
10 predatrios e irresponsveis, individuais e coletivos, a fim de
permitir um desenvolvimento sustentvel, capaz de atender
s necessidades do presente, sem comprometer a vida futura
13 sobre a Terra.
Paulo Marchiori Buss. tica e ambiente.
In: Desafios ticos, p. 70-1 (com adaptaes).
19. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo) O emprego do sinal indicativo

de crase em s necessidades (l. 12) obrigatrio; a omisso desse sinal
provocaria erro gramatical por desrespeitar as regras de regncia
estabelecidas pelo padro culto da linguagem.
Comentrio A regncia aludida a do verbo atender (l. 11). Ento, voc

precisa conhecer o regime dele para responder corretamente questo.
ATENDER trnasitivo direto ou indireto (neste caso, exige preposio A),
indiferentemente. Por exemplo: Atendi o chamado imediatamente. ou Atendi
ao chamado imediatamene. Portanto, ao se empregar a crase na expresso
s necessidades, esse verbo foi tomado como transitivo indireto. Igualmente
correta estaria a construo as necessidades (sem sinal indicativo de crase),
se o mesmo verbo fosse empregado com regncia transitiva direta.
Ateno! Seguem o mesmo regime de ATENDER os verbos SATISFAZER e

PRESIDIR. O diretor presidiu a() reunio. Satisfarei (a)o teu desejo.

1 O real no constitudo por coisas. Nossa

experincia direta e imediata da realidade leva-nos a imaginar
que o real feito de coisas (sejam elas naturais ou humanas),
4 isto , de objetos fsicos, psquicos, culturais oferecidos
nossa percepo e s nossas vivncias. (...)
Marilena Chaui. O que ideologia, p. 16-8 (com adaptaes).
20. (Cespe/Anatel/Analista/2009) Preservam-se as relaes de coerncia e a

correo gramatical do texto ao se inserir a preposio de logo depois da
forma verbal imaginar (l.2), escrevendo-se: (...) imaginar de que o real
(...).
Comentrio No difcil perceber que o verbo imaginar transitivo direto

e que, por isso mesmo, seu complemento no vem regido por preposio
(quem imagina, imagina algo). Logo, a preposio de no tem vez no
segmento.
1 O poder poltico produto de uma conveno, no

da natureza, como postulava Aristteles, e nasce juntamente
com a sociedade, quando os homens decidem abrir mo de
4 toda a sua liberdade natural, a fim de protegerem os seus
direitos naturais, consubstanciados na propriedade, na vida,
na liberdade e em outros bens. (...)
Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia,
cincia&vida. Ano III, n. 27, p. 40-1 (com adaptaes).
21. (Cespe/Anatel/Analista/2009) Preservam-se a correo gramatical do

texto e a coerncia entre os argumentos ao se substituir
consubstanciados (l.5) por que consubstanciam.
Comentrio A melhor maneira de perceber o equvoco reescrever a

passagme como a banca indica: que consubstanciam na propriedade, na

vida, na liberdade e em outros bens. Antes, o adjetivo-particpio exigia a

preposio em (consubstanciados em qu?). Agora, a forma verbal
consubstanciam (consubstanciam o qu?) possui regncia transitiva direta e
dispensa a preposio.
1 Aprendemos a pensar o Brasil como gigante adormecido.

O mito nos diz que o sucesso est garantido pela grandeza dos
nossos recursos naturais, humanos e culturais.
(...)
22. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) A omisso da preposio em no

complemento de pensar, como se v em pensar o Brasil (l.1), indica
uma linguagem pouco formal; em texto com mais formalidade seria
usado: pensar no Brasil.
Comentrio Esta foi de lascar! Acostumados a utilizar o verbo pensar como

transitivo indireto (pensar em), muitos candidatos erraram a questo. Portanto
eis aqui uma excelente oportunidade para aprendermos um pouco mais sobre
os regimes desse verbo.
Como verbo INTRNASITIVO, ele se equivale a analisar,
refletir, raciocinar. Exemplo:
Antes de decidir, pense!
Como verbo TRNASITIVO INDIRETO (ocorrncia muito

comum entre ns), exige a preposio em para reger seu complemento (objeto
indireto) e significa imaginar, cogitar. Exemplo:
Quando penso em voc, fecho os olhos de saudade. (Fgner)
Como verbo TRANSITIVO DIRETO (uso menos comum),

sinnimo de cuidar, tratar. Exemplo:
A equipe permaneceu pensando as vtimas do terremoto.
Foi com o ltimo sentido que o verbo pensar surgiu no texto

da prova. Entenda-se: Aprendemos a tratar o Brasil como se le fosse um
gigante adormecido. Portanto o emprego dele tambm demonstra o uso formal
da linguagem.
23. (FCC/TRT 18 Regio/Tcnico Judicirio2008) Pensam em novas formas

de suprimento de energia ... (3 pargrafo)
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima

est na frase:
a) Durante milnios convivemos com a convico...

b) H outros ngulos do problema...
c) ... que entopem as caixas de recepo de mensagens no mundo ...
d) ... que a prpria ONU criou diretrizes mundiais ...
e) ... se haver um limite para a internet ...
Comentrio O verbo pensar foi utilizado como transitivo indireto (atente

para a preposio em que introduz o seu complemento objeto indireto).
Regncia semelhante possui o verbo conviver (conviver com...), na alternativa
A. Nas outras alternativas, os verbos so transitivos diretos.
Resposta A
24. (FCC/TRT 18 Regio/Tcnico Judicirio/2008) Ganhos maiores tambm

resultam em novos hbitos ... (incio do 4 pargrafo)

est na frase:
a) A agricultura brasileira pode produzir mais ...

b) ... que diminuram depois de episdios de seca ...
c) ... foi o aumento do uso do milho nos EUA para a produo de etanol.
d) ... os exportadores tm obtido ganhos comerciais significativos.

e) ... para se ajustar s novas conjunturas.
Comentrio J conseguiu identificar a regncia do verbo grifado? Veja:

ganhos maiores resultam em qu? O complemento do significado do verbo
regido por preposio, pois resultar um VTI, assim como ajustar (para se
ajustar a qu?).
Nas alternativas A e B, os verbos so intransitivos.
Cuidado com a alternativa C, pois o termo preposicionado do
uso complementa um nome (aumento) e no um verbo.
Na alternativa D, o verbo obter foi usado como transitivo
direto.
Resposta E
25. (FCC/TJ-PI/Tcnico Judicirio/2009) O Cdigo de Defesa do Consumidor

(CDC) atingiu sua maioridade plena em maro de 2009 ... (incio do texto)

est na frase:
a) ... serviu de inspirao para muitos pases na construo de suas leis.

b) ... que tanto os consumidores quanto as empresas esto mais conscientes
e seletivos ...
c) ... que a sociedade brasileira conta com mecanismos jurdicos adequados
...
d) ... para aprimorar seu canal de comunicao com a clientela.
e) ... pois ele fonte de sustentabilidade para a sobrevivncia de qualquer
fornecedor.
Comentrio Convenhamos: ou no uma questo fcil? O verbo

sublinhado transitivo direto (atingiu o qu?); seu complemento (sua
maioridade plena) um objeto direto. Na letra D, o verbo aprimorar
tambm VTD.

Nas alternativas A e C, os verbos so VTI (serviu de e

conta com). Nas letras B e E, eles so VL (esto e ).
Resposta D
26. (FCC/TRT 3 Regio/Analista Judicirio/2009) ... que prevalece no

conhecimento do torcedor comum sobre os dados histricos. (3
pargrafo)

acima :
a) ... que homogeneza todos os indivduos.

b) ... o sentimento tribal muito forte ...
c) ... acompanha o indivduo por toda vida ...
d) ... que (...) participam no rito das danas guerreiras.
e) ... e esto espalhados por vrios locais.
Comentrio O verbo prevalecer (= exceder em importncia; levar

vantagem; vencer, preponderar, predominar) foi utilizado como transitivo
indireto. Igual regncia tem o verbo participar (= ter ou tomar parte de/em).
Nas demais opes, os verbos so transitivos diretos (A e C)
e de ligao (B e E).
Resposta D
27. (FCC/TJ-SE/Analista Judicirio/2009) Invenes? Sempre houve

invenes, assim como sempre houve quem interpretasse as invenes
como lampejos de gnio, porm mais sensato que no se atribuam s
invenes caractersticas milagrosas.

a) houve elas ? lhes interpretasse ? no se as atribuam

b) houve-as ? as interpretasse ? no atribuam-se-lhes

c) houve estas ? lhes interpretasse ? no lhes atribuam
d) as houve ? intepretasse-lhes ? se no lhes atribuam
e) as houve ? as interpretasse ? no se lhes atribuam
Comentrio Boa questo, pois conjugou regncia verbal com colocao

pronominal.
Os pronomes oblquos tonos o(s) e a(s), como
complementos de verbos, s funcionam como objetos diretos. J o pronome
lhe(s) funciona como objeto indireto.
O verbo houve transitivo direto e o termo invenes
seu objeto direto; o verbo interpretasse transitivo direto e o termo as
invenes seu objeto direto. O pronome oblquo utilizado na substituio s
pode ser mesmo o pronome as, que, no texto, atrado pelo advrbio
Sempre e pelo pronome indefinido quem. Pronto, a questo est morta:
letra E.
Registre-se que o verbo atribuam bitransitivo; os termos
s invenes e caractersticas milagrosas so, respectivamente, objeto
indireto e objeto direto.
Resposta E
28. (FCC/TRT 7 Regio/Tcnico Judicirio/2009) rgos pblicos, entidades

no-governamentais e at mesmo internautas engajados aderiram
novidade ... (1 pargrafo)
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado

acima :
a) ... que o governo havia fraudado as votaes.

b) ... e, cada vez mais, interagem com as chamadas redes sociais.
c) Alguns movimentos ecolgicos nasceram em redes...

d) Seu sucesso impulsiona o debate sobre o uso de redes sociais na internet

...
e) ... intensificando contato direto com eles.
Comentrio O verbo aderir foi empregado como transitivo indireto (aderir

a qu?). O termo novidade o seu objeto indireto. Caso semelhante ocorre
com o verbo interagir(com quem/o qu?), na alternativa B.
Nas alternativas A, D e E, os verbos so transitivos diretos:
fraudar algo; impulsionar algo; intensificar algo.
Na alternativa C, o verbo nascer d a falsa impresso de ser
transitivo indireto. Cuidado, pois o termo que o acompanha (em redes)
funciona sintaticamente como um adjunto adverbial (de lugar), apesar de ser
regido por uma preposio (em).
Resposta B
(...)
4 A palavra projeto remete-se antecipao e, em boa
parte, ao voluntarismo. No se trata unicamente de prever o
futuro e, sim, de mudar o seu rumo em consequncia de um
7 conjunto de valores e de necessidades. (...)
29. (Cespe/Aneel/Cargos de Nvel Superior/2010) A supresso da preposio

antes dos vocbulos antecipao (l.4) e voluntarismo (l.5), com a
manuteno dos artigos definidos, no acarretaria prejuzo sinttico ao
texto.
Comentrio A preposio a ( = a [prep.]+ a [art.]; ao = a [pre.]+ o

[art.]) uma exigncia do verbo remeter (remeter a). Suprimi-la da
aglutinao existente em antecipao e da combinao em ao
voluntarismo constitui erro de regncia
30. (FCC/TCE-SP/Ag. da Fiscaliz. Financ./2010 adaptada) Est plenamente

adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:
a) Os dois tipos de transformao social com que o autor se refere no texto

correspondem a aspiraes populares.
b) A convico quanto a um direito subtrado tamanha que h pobres em
cuja crena a de recuperarem o poder perdido.
c) Ao autor no interessaram tanto as fbulas em si mesmas, mas os
recados profundos, de que se mostrou um sensvel intrprete.
Comentrio Em se tratando de regncia (nominal ou verbal), no basta

empregar ou no uma preposio; preciso empregar, se for o caso, a
preposio adequada. Alm disso, quando o termo regido for um pronome
relativo e isso requer de voc muita ateno , a preposio dever ser
empregada antes dele. Veja os esquemas abaixo.
com que o autor se refere (quem se refere se refere a
algo/algum)
Note, acima, que a preposio exigida pela forma verbal a

preposio a; o termo regido o pronome relativo que (substituto da
expresso os dois tipos de transformao social.
h pobres em cuja crena a de recuperarem o poder

perdido
Aps o relativo cuja (que articula os termos pobres e
crena numa relao de posse/dependncia: crena dos pobres), no h
nem verbo, nem nome que exija a preposio em" empregada antes do
relativo.
mas os recados profundos, de que se mostrou um sensvel
intrprete

Agora, o nome intrprete rege um complemento por meio da

preposio de (intrprete de qu?). Esse complemento o pronome relativo
que, substituto da expresso os recados profundos.
Resposta C
Eu julgo esta aula muito importante. Por isso fao questo de frisar
a regncia de alguns verbos muito frequentes em provas de concursos.
Ressalto, porm, que a correta identificao de seus regimes deve considerar o
efetivo uso de cada um deles.
ASPIRAR
a) VTD = sorver, respirar: Gosto de aspirar o ar puro do campo.
b) VTI (prep. A) = desejar, almejar: O escriturrio aspira ao cargo de
gerente.
CHAMAR
a) VTD = convocar, solicitar a presena: Chamei o professor.
b) VTI (prep. POR) = invocar, pedir ajuda: Chamei por Deus.
c) VTD ou VTI = qualificar, nomear, apelidar: Chamei-o patriota (de
patriota) // Chamei-lhe patriota (de patriota).
CUSTAR
a) VTI (conjugado na 3 pessoa) = ser difcil, ser penoso: Custou-me
entender este assunto.
b) VTDI = acarretar: A imprudncia custou-lhe lgrimas amargas.
c) VI = estabelecer preo: Este rdio custou vinte reais.
31. (Cespe/Ceturb-ES/Agente de Trnsito/2010) que os acidentes de trnsito

no Brasil custam ao Estado e sociedade aproximadamente 30 bilhes de
reais por ano. O acento grave indicativo de crase em sociedade

justifica-se pela regncia de custam e pela presena de artigo definido

feminino singular.
Comentrio Funciona como objeto indireto da forma verbal custam o

termo ao Estado e sociedade. Como tal, o objeto indireto veio regido por
preposio (a custam a quem?). Essa preposio contraiu-se com o artigo
a que acompanha o substantivo sociedade (a + a), o que ocasionou a
forma .
IMPLICAR
a) VTD = acarretar, trazer consequncia: Teu nervosismo implicou a tua
reprovao.
b) VTI (prep. COM) = contender: Ela implica muito com o seu irmo.
c) VTI (prep. EM) = pronominal: Implicou-se em situaes delicadas.
32. (FCC/TCM-CE/ACE/2010 adaptada) Est clara e correta a redao deste

a) O fato de haver tanta rotina numa repartio no implica de que um

funcionrio no deixe de cumprir seu ofcio de escritor criativo.
b) O cronista sugere que mesmo o tdio que marca a vida de uma repartio
pblica pode ser um impulso para a criao literria.
Comentrio Fique de olho na regncia do verbo implica, que surge na

primeira alternativa, pois h um erro. O sentido dele acarretar, trazer
consequncia; portanto descabido o emprego da preposio de.
Resposta B
INFORMAR/AVISAR/CIENTIFICAR/NOTIFICAR
a) VTDI: Informei a prova ao aluno. Informei o aluno da (de + a) prova.

1 A Organizao dos Estados Americanos (OEA)

naufraga em um mar de alternativas regionais, cujo acento
maior a excluso dos EUA. o caso da proposta de uma
4 nova organizao de pases da Amrica Latina e Caribe, que
se junta a outras iniciativas do mesmo teor, como o Grupo do
Rio e a UNASUL. O poder de Washington j fora avisado
7 por instituies acadmicas norte-americanas de que a OEA
corre o risco de perder vigncia. (...)
Newton Carlos. Folha de S.Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).
33. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Em de que a OEA (l.7), o emprego de

preposio de se deve regncia de avisado (l.6).
Comentrio Usou-se o particpio do verbo avisar em construo de voz

passiva. Perceba que O poder de Washington fora avisado de algo, ou seja,
de que a OEA corre o risco de perder vigncia.
PREFERIR
a) VTDI (seu complemento indireto regido pela preposio A): Prefiro
cinema a televiso. Prefiro o cinema (a + a) televiso. (CERTO). Prefiro
mais cinema do (de + o) que televiso. (ERRADO).
Obs.: O significado de PREFERIR no admite gradaes (mais... que; menos...
que; tanto... quanto). Alm disso, a preposio que rege seu complemento
indireto , obrigatoriamente, A.
34. (FCC/TJ-AP/Analista Judicirio/2009) Est correto o emprego de ambos os

elementos sublinhados na frase:
a) Otrio voc, que confia de que Obama faa um governo competente, de

cujo no h ainda qualquer indcio.

b) Prefira-se morar em Beverly Hills do que morar em Darfur; a esta regio

falta tudo o que aquela no falta.
c) Esses doutores, de cujo pessimismo todos conhecem, esto sempre
aplicados com a difuso fascinada dos horrores.
d) como se a barbrie e a crueldade, s quais esses doutores assistem com
indiferena, fossem fenmenos cujo horror devesse ser naturalizado.
e) O autor est convicto que tais doutores representam um radical
pessimismo, de cujo parecem orgulhar-se de ostentar.
Comentrio importante notar as construes sintticas que envolvem

pronome relativo e verbos (ou nomes) que pedem complemento
preposicionado. As preposies, alm de terem que corresponder ao regime do
verbo (ou nome), devem ser empregadas antes do pronome relativo.
Alternativa A: o verbo confiar repele a preposio de
(confiar em qu?). Ressalte-se que a preposio pode ser dispensada quando
o complemento verbal for uma orao: ...confia que Obama faa.... A
preposio de que antecede o relativo cujo est bem empregada, pois
reclamada pela regncia do no nome indcio (indcio de qu?). Mas o relativo
cujo no apropriado, visto que no estabelece relao de
posse/dependncia entre termos antecedente e consequente.
Alternativa B: vamos aproveitar e confirmar o regime do verbo
preferir.
VTDI (seu complemento indireto regido pela preposio A):
Prefiro futebol a natao. Prefiro o futebol (a + a) natao.
(CERTO). Prefiro mais futebol do (de + o) que natao.
(ERRADO).
Obs.: O significado de PREFERIR no admite gradaes

(mais... que; menos... que; tanto... quanto). Alm disso, a preposio que
rege seu complemento indireto , obrigatoriamente, A.
Observe ainda a ausncia da preposio A antes do relativo
aquela: ...a esta regio falta tudo o [= aquilo] que [a] aquela no falta. (o

verbo faltar aqui bitransitivo: algo falta a algum/algo). A fuso da

preposio A com o A inicial do pronome relativo aquela origina o fenmeno
lingustico conhecido como crase, a qual indicada pelo acento grave: quela.
Alternativa C: ...de cujo pessimismo todos conhecem.... O
verbo conhecer VTD (conhecer algo/algum), o que desautoriza o emprego
da preposio de antes do pronome relativo cujo.
Alternativa D: vamos conferir os regimes do verbo assistir.
a) Transitivo indireto com sentido de VER, OBSERVAR; seu
complemento regido pela preposio A: Assistimos ao
final do campeonato.
b) Transitivo indireto com sentido de COMPETIR, CABER,
TER DIREITO; seu complemento tambm regido pela
preposio A: No assiste ao professor reclamar tanto.
c) Transitivo direto ou transitivo indireto (neste caso,
exige preposio A) com sentido de SOCORRER, PRESTAR
ASSISTNCIA: O mdico assistiu a vtima. Igualmente
correta estaria a construo: O mdico assistiu vtima.
Reparem o acento grave indicativo de crase (fuso da
preposio A com o artigo feminino A(S) que antecede
substantivo de mesmo gnero gramatical).
d) Intransitivo com sentido de MORAR, RESIDIR: H cinco
anos resido em Braslia. Observem a presena da
preposio em exigida pelo verbo e que introduz o
adjunto adverbial de lugar (no confundam esse termo
com objeto indireto).
Conclui-se, assim, que no segmento ...s quais esses
doutores assistem [= ver, presenciar, observar]... existe a presena da
preposio a empregada diante do pronome relativo as quais, o que
originou a forma s quais.
Repare tambm que aps o pronome relativo cujo no existe
termo que exige preposio.
Alternativa E: no segmento ...est convicto que tais

doutores..., faltou a preposio de (convicto de qu?). Por fim, no trecho
...de cujo parecem orgulhar-se de ostentar... no h motivo para o emprego
da preposio de e do pronome relativo cujo.
Resposta D
VISAR
a) VTD = mirar, ver: O caador visou o tigre.
b) VTD = rubricar, dar visto: O gerente visou o cheque.
c) VTI (prep. A)= almejar, ter como objetivo: Visamos ao bom ensino da
linguagem.
MORAR/RESIDIR/SITUAR
a) VI (prep. EM): Ela reside na (em + a) rua Dr. Nilo Peanha. (CERTO) / Ela
reside (a + a) rua Dr. Nilo Peanha. (ERRADO)
OBEDECER/DESOBEDECER
a) VTI (prep. A): Obedeo a meu pai. No desobedea a seus pais.
35. (FCC/TRE-PI/Analista Judicirio/2009) Esta tradio trabalha a ao

poltica como uma ao estratgica ... (1 pargrafo)
A frase em que o verbo exige o mesmo tipo de complemento que o

grifado acima :
a) ... que identifica no predomnio do conflito o cerne dos fatos polticos.

b) Neste contexto, poltica guerra ...
c) Recorrendo a metforas do reino animal ...
d) ... que obedece aos consagrados preceitos do "no matar" e do "no
mentir" ...
e) ... que a fraude mais importante do que a fora ...

Comentrio A FCC usou o verbo trabalhar como transitivo direto (trabalhar

algo). Com a mesma regncia foi utilizado o verbo identificar, na alternativa
A: identifica (...) o cerne dos fatos polticos.
Nas alternativas B e E, os verbos de ligao unem os
respectivos sujeitos (poltica e fraude) aos seus predicativos (guerra e
importante).
Nas alternativas C e D, os verbos Recorrendo e obedece
so transitivos indiretos e regem preposio a.
Frise-se que o verbo desobedecer segue a regncia do
verbo obedecer: VTI (prep. A): Obedeo a meu pai. No desobedea a seus
pais.
Resposta A
Crase
Vamos agora estudar os casos de ocorrncia (ou no) de

crase, um fenmeno lingustico que consiste na pronncia de vogais idnticas
e sequenciais em uma mesma slaba. Observe como isso se d nos versos do
poeta Casemiro de Abreu:
Teu pensamento como o Sol que morre

H de cismando mergulhar-se em mgoas
Durante a noite quando o orvalho desce.
Entretanto, o que nos interessa nesta aula so apenas os casos de

crase envolvendo a preposio A e a vogal A, que recebem notao grfica
especfica (acento grave): .
(22) Fomos (a + a) festa de aniversrio do nosso vizinho.
Como regra geral, toda vez que um termo regente (seja nome,
seja verbo) exigir preposio A e o termo regido vier determinado pelo artigo
feminino A(S), a crase surgir e dever ser indicada pelo acento grave (`),
como no exemplo acima. Analise estas questes de prova:


36. (Cespe/Anatel/Analista/2009) O sinal de crase em oferecidos nossa

percepo e s nossas vivncias (l.4-5) indica que oferecidos tem
complemento regido pela preposio a.
Comentrio Sim, verdade o que foi declarado. O adjetivo-particpio

oferecidos reclama preposio a para reger seu complemento (oferecido a
quem?). Como os termos regidos admitem a presena do artigo feminino
(singular no primeiro caso e plural no segundo), a crase surge naturalmente: a
+ a = ; a + as = s.
37. (Cespe/Serpro/Advogado/2010) No trecho vem causando crescente

apreenso s autoridades, a ocorrncia do acento grave deve-se
regncia de apreenso.
Comentrio Na verdade, a ocorrncia do acento deve-se regncia do

verbo causar que foi usado como bitransitivo (causando o qu a quem?) e
exigiu a preposio a para reger o objeto indireto (as autoridades) e
presena do artigo definido plural as que acompanha o substantivo
autoridades.
38. (Cespe/Serpro/Advogado/2010) os dados reforam tendncias que vm

causando crescente apreenso s autoridades atentas evoluo do perfil
da violncia no pas. Em autoridades atentas evoluo do perfil da
violncia no pas, o termo poderia ser substitudo, sem prejuzo

gramatical ou de sentido para o texto, por para a.
Comentrio Esta questo trata de regncia nominal. O adjetivo atentas

tem seu significado complementado pelo termo seguinte. Como todo
complemento nominal, este veio introduzido por preposio (a). J que a
regncia do nome atentas admite tanto a preposio a quanto a preposio
para, a substituio mencionada pelo examinador no prejudica o texto.
Ressalte-se que o artigo que surge na forma para a tambm est presente na
forma .
1 O Brasil e o Paraguai vo discutir a reviso do

Tratado de Itaipu e uma possvel renegociao da dvida de
US$ 19,6 bilhes da hidreltrica com o Tesouro Nacional.
4 A deciso foi tomada durante um encontro entre os
presidentes Luiz Incio Lula da Silva e o paraguaio Fernando
Lugo, paralelamente Cpula da Amrica Latina e Caribe.
(...)
Denise Chrispim Marin e Tnia Monteiro. O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).
39. (Cespe/IRBr/Bolsa-prmio/2009) O sinal indicativo de crase em

Cpula (l.6) justifica-se pela regncia de paralelamente, que exige
preposio a, e pela presena de artigo definido feminino singular.
Comentrio isso mesmo. O advrbio paralelamente requer a preposio

a (paralelamente a que?), que se aglutina com o artigo singular a que
determina a expresso Cpula da Amrica Latina e Caribe.

1 A Alemanha vai enfrentar a pior recesso desde a

2. Guerra Mundial e j planeja, para 2009, um novo pacote
de estmulo economia. (...)
Jamil Chade. O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).

economia (l.3) justifica-se pela regncia de planeja (l.2) e pela
presena de artigo definido feminino.
Comentrio Aqui o motivo outro. A regncia no do verbo planeja

(que nem sequer pede preposio, pois transitivo direto); mas, sim, do
substantivo estmulo (linha 3).
41. (Cespe/TJ-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) Nos trechos chegou sala

de aula (L.7) e uma referncia xepa (L.8), o emprego do sinal
indicativo de crase, opcional em ambos os casos, justifica-se pela
regncia, respectivamente, da forma verbal chegou e do substantivo
referncia.
Comentrio O texto aqui desnecessrio. Tanto o verbo chegou como o

nome referncia requerem a preposio para regerem seus respectivos
complementos (chegou a onde?; referncia a que?). Mas isso s um lado da
histria. A ocorrncia da crase depende ainda do vem depois. Como os termos
seguintes so femininos e esto acompanhados pelo artigo definido a, a
crase ocorre. Portanto, dizer que a crase se justifica pela regncia da forma
verbal chegou e do substantivo referncia o mesmo que desconsiderar a
segunda condio, que essencial.
O outro problema dizer que a crase facultativa.
Experimente, por exemplo, substituir os termos femininos a sala de aula e a
xepa por outros masculinos (no precisa haver relao semntica entre os
termos substitutos e substitudos): chegou ao auditrio; referncia ao

mercado. Eis a regrinha de ouro: se usamos ao(s) para o masculino, usamos

(s) para o gnero feminino.
42. (FCC/DNOCS/Agente Administrativo/2010) Muitos consumidores no se

mostram atentos ...... necessidade de sustentabilidade do ecossistema e
no chegam ...... boicotar empresas poluentes; outros se queixam de falta
de tempo para se dedicarem ...... alguma causa que defenda o meio
ambiente.
As lacunas da frase acima estaro corretamente preenchidas,

respectivamente, por
a) -a-a
b) -a-
c) --a
d) a-a-
e) a--
Comentrio Primeira lacuna: o termo regente atentos um nome

transitivo que exige complemento regido pela preposio a; o termo regido
um substantivo feminino que admite o artigo a. Estando satisfeitas as
condies para a ocorrncia da crase, ela deve ocorrer: . Vou lhe dar uma
dica de ouro: troque a palavra feminina por uma masculina; se voc usa
ao(s) para o masculino, use (s) para o feminino. Observe: ...atentos ao
necessitado... > ...atentos necessidade....
Segunda lacuna: a crase no ocorre antes verbo
(boicotar): Comeou a chover. O a somente preposio.
Terceira lacuna: a crase no ocorre antes de pronomes
indefinidos (alguma): Ofereci um presente a algum desta sala. O a
apenas preposio.
Resposta A

43. (FCC/TRE-RN/Tcnico Judicirio/rea Administrativa/2011) Graas ......

resistncia de portugueses e espanhis, a Inglaterra furou o bloqueio
imposto por Napoleo e deu incio ...... campanha vitoriosa que causaria
...... queda do imperador francs.
Preenchem as lacunas da frase acima, na ordem dada,
a) a--a
b) -a-a
c) --a
d) a-a-
e) -a-
Comentrio Com a dica de ouro voc resolve muitas questes de crase,

no s da FCC como tambm de outras bancas examinadoras.
Primeira lacuna: Graas ao piolho Graas resistncia.
Segunda lacuna: deu incio ao piolho deu incio
campanha.
Terceira lacuna: causaria o piolho causaria a queda. O a
apenas artigo, que acompanha o substantivo feminino queda.
Resposta C
Tambm merecem destaque os casos de crase que surgem do

encontro da preposio A com a letra A que inicia os pronomes demonstrativos
AQUELA(S), AQUELE(S) e AQUILO, bem como com o A (= aquela) pronome
demonstrativo.
(23) O aluno referia-se quela questo anulada da prova.

(24) O prmio foi dado que chegou primeiro.
Em (23), a forma verbal referia-se (se parte integrante do

verbo) transitivo indireto. Seu complemento regido pela preposio A, que
se une ao A inicial do pronome demonstrativo aquela.

Em (24), o complemento indireto de dado regido tambm pela

preposio A, que se funde com o pronome demonstrativo A (= aquela).
Vejamos outras questes de prova:

de grandes descobertas (...)
Adauto Novaes. Sobre tempo e histria. In: Adauto Novaes (Org.).
Tempo e histria. So Paulo: Companhia das Letras, p. 14-5 (com adaptaes).
44. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) Na linha 7, as relaes de regncia entre

semelhante e aconteceu permitem que o trecho ao que seja
substitudo por quilo que, sem prejudicar a coerncia nem a correo
Comentrio Convm entender primeiro o que h no trecho original. O

adjetivo semelhante exige preposio a para reger seu complemento:
semelhante ao que aconteceu (isso um caso de regncia nominal, como
visto na primeira parte desta aula). O vocbulo o pronome demonstrativo
(= aquilo); o que pronome relativo. A substituio do o por aquilo faz
aglutinarem-se a preposio exigida pelo adjetivo semelhante e a letra inicial
do pronome relativo: semelhante quilo que aconteceu. A tal aglutinao
deve ser indicada por meio do acento grave indicativo de crase.

45. (Cespe/SAD-PE/Analista de Planejamento, Oramento e Gesto/2010)

Mas, diante de cada fato, por mais inelutvel que seja, o indivduo tem
ainda uma opo: pode escolher que significao atribuir quele fato. O
acento grave em quele indica que fato est empregado de maneira
determinada e especfica, comportando o artigo definido.
Comentrio A crase com os pronomes demonstrativos aquele, quela e

quilo ocorre porque o a inicial desses pronomes se aglutina com a
preposio a exigida por um verbo ou por um nome. Nesta questo, a
preposio foi solicitada pelo verbo atribuir, que a requereu para reger o
seu objeto indireto.
(...)
pas. Para reverter esse quadro, a Federao Brasileira de
Bancos tenta convencer o Congresso Nacional a criar uma
22 legislao especfica para punir os delitos eletrnicos,
semelhante quela adotada h nove anos pela Unio Europeia.
Andr Vargas. Assalto.com.br. In: Veja, 24/11/2010 (com adaptaes).
46. (Cespe/PC-ES/Perito Criminal Especial/2011) O uso do acento grave no

pronome quela (L.23) obrigatrio.
Comentrio Voc reparou que antes do pronome demonstrativo existe o

adjetivo semelhante, que exige a preposio a (semelhante a qu?) para
reger seu complemento? Portanto a fuso da preposio a com a letra inicial
do demonstrativo aquela faz surgir obrigatoriamente quela.
Passarei explicao de outros casos obrigatrios de emprego

do acento grave indicativo de crase.
1. Nas locues adverbiais femininas

(25) Sairs s pressas.

(26) Todos, uma, aplaudiram a deciso do professor.
2. Nas locues prepositivas femininas

(27) Vivia s expensas do (de + o) tio.
(28) A polcia saiu procura da (de + a)quadrilha.
Observao: a crase ser de rigor quando uma locuo

prepositiva terminada por a estiver diante de artigo feminino que acompanha
substantivo. Veja um exemplo abaixo.
1 Creio que h evidncia contundente em favor do

argumento de que os investimentos pblicos em pesquisa
cientfica tm tido um retorno bastante compensador em
4 termos da utilizao para o bem-estar social dos progressos
cientficos obtidos. Por outro lado, creio tambm que se
pode questionar, no somente quanto aplicao de
7 conhecimentos cientficos com finalidades destrutivas ou
nocivas humanidade e natureza, mas tambm quanto
distribuio desses benefcios entre diferentes setores da sociedade.
(...)
Samuel Macdowell. Responsabilidade social
dos cientistas. In: Estudos Avanados, vol. 2, n. 3,
So Paulo, set.-dez./1988 (com adaptaes).
47. (Cespe/Inpe/Tecnologista/2009) As ocorrncias de crase em aplicao

(l.6) e humanidade e natureza (l.8) justificam-se pelo uso
obrigatrio da preposio a nos complementos de questionar (l.6).
Comentrio As ocorrncias da crase justificam-se por outro motivo. Na

linha 6, o a final da locuo prepositiva quanto a contraiu-se com o artigo
definido feminino da expresses a aplicao (repare que caso semelhante
corre em quanto distribuio, nas linhas 7 e 8). Na linha 8, a crase suge

em razo da regncia do adjetivo nocivas (nocivas a qu?) e da presena do

artigo definido feminino das expresses a humanidade e a natureza.
(...) Enfrentam-se, teoricamente e na

prtica, as manifestaes de sade, a qual alterada no seio da
10 sociedade devido aos efeitos da desigualdade da distribuio
dos bens produzidos, aquisio de uma multiplicidade de
conhecimentos e de erros, s possibilidades de domnio dos
13 territrios e comportamentos e ao choque contnuo dos
conflitos. (...)
In: Cinc. Sade Coletiva, v. 8, n.o 4, p. 1.005-18, 2003 (com adaptaes).
48. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A presena da preposio a

em aquisio (l.11), s possibilidades (l.12) e ao choque (l.13)
exigida por Enfrentam-se (l.8); por isso, sua repetio importante,
pois explicita as relaes entre termos to distantes no perodo sinttico.
Comentrio O erro est na indicao do termo regente. A preposio

integra a locuo prepositiva devido a (l. 10). Observe que a crase decorre
da aglutinao entre a preposio a e os artigos a e as que determinam os
substantivos aquisio e possibilidades. Note bem: ...devido aos
efeitos..., aquisio..., s possibilidades... e ao choque....
(...)
34 O fenomenal crescimento da economia mundial no
decorrer dos dois ltimos sculos, baseado no uso das energias
fsseis, provocou um aquecimento global de consequncias
37 deletrias e, em parte, irreversveis. Seria, no entanto, um erro

considerar que o clima a bola da vez e as urgncias sociais

podem esperar. Em 2007, existiam, no Brasil, 10,7 milhes de
40 indigentes e 46,3 milhes de pobres. E, enquanto os latifndios
de mais de mil hectares 3% do total das propriedades rurais
do Brasil ocupam 57% das terras agriculturveis,
43 4,8 milhes de famlias sem-terra esto espera do cho para
plantar.
(...)
49. (Cespe/Aneel/Cargos de Nvel Superior/2010) O emprego do sinal

indicativo de crase na expresso espera (l.43) obrigatrio; portanto,
sua retirada acarretaria prejuzo ao sentido do texto.
Comentrio O examinador fez duas afirmativas: uma quanto

obrigatoriedade do acento indicativo de crase e outra a respeito do prejuzo
semntico causado pela sua retirada.
A primeira afirmativa verdadeira, pois estamos diante da
locuo prepositiva feminina espera de (nas locues adverbiais,
prepositivas e conjuntivas, o acento grave empregado independentemente
da relao entre termo regente e termo regido).
Agora, experimente retir-lo: ...4,8 milhes de famlias
sem-terra esto a espera do cho para plantar. A informao tem sua clareza
prejudicada. possvel argumentar em favor da existncia de uma espera: a
espera do cho, com a finalidade de plantar. Assim, a passagem perderia a
coeso e a coerncia adequadas, ficaria inconclusa (a espera do cho para
plantar e da?), e teria, repito, seu sentido prejudicado. A segunda
afirmativa tambm verdadeira.

3. Nas locues conjuntivas femininas

(29) medida que estudo, mais aprendo.
(30) proporo que vocs estudam, mais se aproximam da
aprovao.
50. (FCC/TRT 2 Regio/Analista Judicirio/2009) Atente para as seguintes

frases:
I. No possvel estabelecer medida que distancia um notrio tmido de

um notrio extrovertido.
II. No assiste s pessoas extrovertidas o privilgio exclusivo de se fazerem
notar; tambm as tmidas chamam a ateno.
III. Ainda que com isso no se sintam vontade, os tmidos costumam captar
a ateno de todos.
Justifica-se o uso do sinal de crase SOMENTE em
a) II e III.
b) I e II.
c) I e III.
d) I.
e) III.
Comentrio Item I: o verbo estabelecer transitivo direto. A expresso a

medida o seu objeto direto. Como no existe a exigncia da preposio a, a
crase no tem vez.
Notou a maldade da FCC? Ela quis que voc raciocinasse em
funo da locuo conjuntiva medida que (indica proporcionalidade). Nas
locues conjuntivas femininas o acento grave obrigatrio: medida que
estudo, mais aprendo. / proporo que vocs estudam, mais se aproximam
da aprovao.
Item II: o verbo assiste (termo regente) no sentido de cabe
transitivo indireto e rege preposio a. O termo regido as pessoas

extrovertidas admite o artigo feminino. Use a dica que eu lhe dei: troque a
expresso por uma palavra masculina: ...assiste aos homens.... Ento,
lembrou-se da dica de ouro?
Item III: constitui uma locuo adverbial feminina, em que
o surgimento do acento grave indicativo de crase obrigatrio.
Resposta A
4. Antes de pronome possessivo feminino substantivo

(31) Sou favorvel proposta dele e no sua.
(32) Refiro-me a sua proposta e minha.
5. Antes de nomes masculinos quando possamos subentender as

palavras MODA, MANEIRA
(33) Cortou cabelo (maneira de) prncipe Danilo.
(34) Usava sapatos (moda) Lus XV.
H construes em que o fenmeno da crase pode ou no ocorrer.

So casos facultativos de emprego do acento grave.
1. Antes de nome prprio feminino (se for personagem histrica, o uso

proibido)
(35) Refiro-me a () Joana.
(36) Refiro-me a Joana dArc.
2. Antes de pronome possessivo feminino adjetivo.

(37) Dedico a () minha irm todo o meu trabalho.
Convm ressaltar que o emprego facultativo do acento deriva da
possibilidade de se omitir o artigo feminino A que antecede pronomes
possessivos femininos que acompanham substantivos.
51. (FCC/DPE-RS/Defensor Pblico/2011) A crase facultativa em SOMENTE

uma alternativa abaixo.
a) ...por toda sua carreira graas a pontas de cigarro... (linhas 2 e 3)

b) ...chegou", disse a promotora pblica no caso, Kathleen Rice. (linhas 54 e
55)
c) ...receber pena de 25 anos a priso perptua... (linha 20)
d) ...ligou Roger Williams a uma ponta de cigarro... (linha 49)
e) ...dentro de seu carro em frente a sua casa... (linhas 7 e 8)
Comentrio Alternativa A: a crase proibida na estrutura SINGULAR +

PLURAL: graas a pontas.
Alternativa B: a crase proibida; no existe motivo para que
ela ocorra. Em disse a promotora, o a apenas artigo que acompanha o
substantivo feminino promotora. Tire a prova substituindo promotora por
uma palavra masculina: ...disse o promotor...
Alternativa C: a crase ocorre obrigatoriamente com locues
adverbiais, conjuntivas e prepositivas femininas, como em priso perptua.
Alternativa D: a crase tambm proibida antes de artigos e
pronomes indefinidos, como em a uma ponta de cigarro. Em casos assim, o
a apenas preposio.
Alternativa E: aqui est a resposta que procuramos. Por
acompanhar o substantivo casa, o pronome sua adjetivo (diz-se pronome
possessivo adjetivo). Diante de pronomes possessivos adjetivos a crase
facultativa.
Resposta E
3. Quando o A (artigo) vem precedido pela preposio AT.

(38) Correu at a () rvore.
Se pensarmos na frase Correu at o poste, por exemplo,
perceberemos que a preposio A (...at ao poste) no foi empregada
comcomitantemente preposio at. Da vem a alegao de que o emprego
da preposio A facultativo em casos semelhantes.

E h ainda os casos de crase proibida.
1. Antes de nomes masculinos

(39) Comprou a prazo.
(40) Dei aquela cala a este homem.
2. Antes de verbo.
(41) Comeou a chover.

pelo exerccio do trabalho. (...)
52. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Na linha 3, no se usa o

acento grave na preposio a, logo depois de visando, porque o verbo
evitar no admite o artigo definido feminino.
Comentrio Questo fcil. A crase no ocorre diante de verbo realmente

porque ele no admite artigo. O a preposio.
53. (FCC/TRT 14 Regio (RO e AC)/Tcnico Judicirio/Tecnologia da

Informao/2011) difcil ficar indiferente ...... causa defendida por
algumas organizaes no governamentais que ajudam ...... captar
recursos para preservar ...... cultura de tribos da floresta amaznica.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:
a) a
b) aa

c) a
d) a
e) aa
Comentrio Muitas questes sobre crase podem ser resolvidas com o auxlio
da regrinha de ouro. Quer ver?
Primeira lacuna: substituindo causa (gnero feminino) por
caso (gnero masculino): ...indiferente ao caso...; portanto escreva:
...indiferente causa...
Segunda lacuna: no h crase antes de verbo; logo a grafia
correta esta: ...ajudam a captar... (o a apenas preposio).
Terceira lacuna: vale aqui a explicao da primeira lacuna.
Compare: ...preservar o culto... / ...preservar a cultura... (o a artigo que
acompanha o substantivo cultura).
Resposta B
54. (FCC/TRT 7 Regio/Tcnico Judicirio/2009) Pela internet, um grupo de

jovens universitrios buscou a melhor formar de ajudar ...... vtimas de
enchentes em Santa Catarina, e um deles foi ...... Itapema, disposto ......
colaborar na reconstruo da cidade.

respectivamente, por:
a) as - a -
b) as - a - a
c) s - - a
d) as - -
e) s - a -
Comentrio Primeira lacuna: o verbo ajudar (termo regente) transitivo

direto; seu complemento (vtimas) no regido por preposio. O vocbulo
as apenas artigo.

Segunda lacuna: com nome de lugar, a crase ocorrer se

voc puder aplicar a seguinte dica: vai A e volta da, crase h. Por outro lado,
no haver crase se a dica que dei no se concretizar: vai A e volta DE, crase
para que?. Agora aplique esse ensinamento no caso concreto: vai a Itapema,
volta de Itapema. Conclui-se que no h crase.
Terceira lacuna: no h crase antes de verbo, conforme j foi
falado aqui.
Resposta B
3. Antes de pronome de tratamento (excees: SENHORA, SENHORITA)
(42) Referiu-se a Vossa Excelncia.
4. Antes de pronomes oblquos

(43) Dedico o meu trabalho a ela.
5. Antes de pronomes indefinidos

(44) Ofereci um presente a algum desta sala.
6. Antes de artigo indefinido

(45) Concedeu a bolsa de estudos a uma menina pobre.
Voc deve comparar este exemplo com o (26), que traz uma
locuo adverbial feminina e constitui-se em caso obrigatrio de crase.
55. (FCC/TRE-AM/Tcnico Judicirio/2010) Sem nada perguntar ......

ningum, o rapaz dirigiu-se ...... um canto da sala, ...... espera de ser
chamado pela atendente.
a) a-a-a
b) a-a-
c) a--
d) --a
e) -a-a

Comentrio Primeira lacuna: a crase no ocorre antes de pronomes

indefinidos (ningum). O a apenas preposio.
Segunda lacuna: a crase no ocorre antes de artigo
indefinido (um): Concedeu a bolsa de estudos a uma menina pobre.
Voc deve comparar o caso anterior com o caso seguinte, que
constitui uma locuo adverbial feminina e obriga o surgimento do acento
grave indicativo de crase: Todos, uma, vaiaram o juiz.
Terceira lacuna: o acento indicativo de crase deve ser
utilizado nas locues adverbiais femininas, independentemente da
relao entre termo regente e termo regido: Sairs s pressas.
Resposta B
56. (FCC/TRT 15 Regio/Tcnico Judicirio/2009)
A frase inteiramente correta quanto ao emprego ou ausncia do sinal de

crase :
a) O ensino permanente deve oferecer s pessoas os meios de superar

obstculos, para atingir os objetivos a que se propem.
b) Apesar da obrigatoriedade de crianas entre 7 e 14 anos irem a escola,
boa parte delas incapaz de escrever um bilhete um amigo.
c) Atender a todas as crianas, tornando-as capacitadas uma vida digna e
confortvel, deve ser o objetivo maior de uma escola.
d) Uma educao de qualidade oferece qualquer pessoa as condies
essenciais entrada ou permanncia no mercado de trabalho.
e) A medida que se avana na melhoria do sistema de ensino, possvel
oferecer boas condies de trabalho muitas pessoas.
Comentrio Alternativa A: em oferecer s pessoas, o verbo bitransitivo

e pediu a preposio a para reger o objeto indireto; o substantivo pessoas
admitiu o artigo as.

Preciso comentar a passagem a que se propem.

necessrio ter cuidado com os pronomes relativos QUE e A QUAL. Em relao
ao primeiro, a crase ocorrer se o termo anterior a ele (seja verbo, seja
nome) reger preposio A e o termo seguinte for um dos pronomes
demonstrativos A(S), AQUELA(S), AQUELE(S), AQUILO
Dirigi-me s que estavam de servio na recepo.
Perceba que existe a contrao da preposio A, exigida pelo

verbo DIRIGIR-SE, com o pronome demonstrativo AS (= aquelas).
Sou favorvel que chegou primeiro.
Em relao ao pronome relativo A QUAL, a crase surgir se

o termo posterior a ele reger preposio A, que dever ocupar posio
imediatamente anterior ao pronome, contraindo-se com o A inicial que o
integra.
A festa qual nos dirigimos comear agora.
Alternativa B: no segmento irem a escola, possvel no

empregar a crase, por atribuir ao substantivo escola valor semntico
indefinido: Cristo no fazia jus a morte to humilhante. No segmento
escrever um bilhete um amigo, a crase no existe, visto que se est diante
de artigo indefinido.
Alternativa C: tambm no segmento capacitadas uma vida

digna, a crase no ocorre, pois o vocbulo uma artigo indefinido.
Alternativa D: em oferece qualquer pessoa, a crase

tambm no existe, pois o pronome qualquer indefinido.
Alternativa E: a locuo conjuntiva feminina a medida

que deve receber o acento grave: medida que. Alm desse erro, h outro:
nunca use crase na seguinte estrutura: singular (a) + plural (muitas): a
muitas.

Resposta A
57. (FCC/TRT 24 Regio (MS)/Tcnico Judicirio/Tecnologia da

Informao/2011) Considere as frases seguintes:
I. As inovaes no ramo da esttica permitem ...... um grande nmero de

pessoas se sentirem mais belas.
II. Sempre existiu preocupao com a beleza, embora mudem os critrios

...... que ela obedece.
III. A beleza, ...... parte alguns exageros, deve ser bus- cada at mesmo com
intervenes cirrgicas.
As lacunas das frases acima estaro corretamente preenchidas,

a) -a-
b) a-a-a
c) a--
d) --a
e) a-a-
Comentrio Item I: a. Voc notou o artigo indefinido um? Pois , no

ocorre crase diante de palavras, pronomes e artigos indefinidos.
Item II: a: Observe: ...os critrios a que ela obedece. O a
empregado antes do pronome relativo que simplesmente uma preposio,
exigida pela regncia transitiva indireta do verbo obedece. Para que a crase
ocorra, preciso haver a fuso de a + a. Tome nota: antes do relativo que, o
a s recebe acento grave se o termo anterior (verbo ou nome) pedir
preposio a.
Item III: . Trata-se de um caso de locuo feminina, em que
o acento grave usado obrigatoriamente.
Resposta E

7. Quando o A precede palavras femininas no plural

(46) Respondeu a cartas pouco elogiosas.
Aqui, existe apenas a preposio A, em decorrncia da regncia da

forma verbal Respondeu. A ausncia do artigo feminino plural (as)
precedendo o substantivo cartas amplia, generaliza, indetermina o alcance
semntico dele. Em resumo, o seguinte: nunca use crase na seguinte
estrutura: singular (a) + plural (cartas).
58. (Cespe/MPU/Analista Atuarial/2010) Estudos a respeito de riqueza e

pobreza ora do quitao a classes pela forma quantitativa da ordem do
ganho econmico, ora pelo grau de consumo na sociedade capitalista. A
ausncia de sinal indicativo de crase no segmento a classes indica que
foi empregada apenas a preposio a, exigida pelo verbo dar, sem haver
emprego do artigo feminino.
Comentrio Sim, isso mesmo. Lembre-se de que no existe crase na

estrutura SINGULAR + PLURAL. Nesse caso, o a que surge apenas
preposio e o substantivo no se faz acompanhar de artigo.
59. (Cespe/TRE-MT/Analista Administrativo/2010) preciso partir da vida.

Mas no vida em geral, e sim da vida hoje, no contexto contemporneo,
frente a duas tendncias contrapostas que nos obrigam a repensar. A
coerncia e a correo gramatical do texto sero preservados caso se
proceda insero do sinal indicativo de crase em a duas.
Comentrio Mais uma vez a banca examinadora nos apresentou a estrutura

SINGULAR + PLURAL, diante da qual no existe crase. O a preposio
que integra a locuo prepositiva frente a. Para haver crase preciso que
haja tambm o artigo feminino a(s): ...frentes s duas tendncias...

60. (Cespe/TRE-ES/Tcnico Operao de Computadores/2011 adaptada)

Considerando que o item seguinte parte de um texto adaptado do jornal
Estado de Minas de 29/11/2010, julgue-o com referncia correo
gramatical.
A lei impede a justia eleitoral de conceder registro a candidatura cargos

eletivos dos condenados em deciso colegiada por crimes contra a vida, o
patrimnio e a administrao pblica, a economia popular, o meio
ambiente, a sade pblica e o sistema financeiro, assim como por abuso
de autoridade, lavagem de dinheiro e atentado dignidade sexual, entre
outros.
Comentrio O Cespe no se cansa de apresentar este tipo de questo

envolvendo a estrutura SINGULAR + PLURAL ( cargos), diante da qual
no existe crase.
61. (FCC/TRT 23 Regio (MT)/Tcnico Judicirio/Tecnologia da

Informao/2011) Gabriel Garca Marquez cresceu em meio ... plantaes
de banana de Arataca, situada ... poucos quilmetros do vilarejo de
Macondo, que ele se dedicou ... retratar na obra Cem anos de solido.
a) as - - a
b) as - -
c) s - a - a
d) s - -
e) as - a
Comentrio Em relao primeira lacuna, voc deve lanar mo da

regrinha de ouro e substituir plantaes por uma palavra masculina: em
meio aos plantadores, por exemplo. Se usamos ao(s) para o masculino,
devemos usar (s) para o feminino: ...em meio s plantaes...
Lembre-se agora de que no h crase antes de palavra

masculina nem quando a estrutura composta por SINGULAR + PLURAL:
...situada a poucos...
Para finalizar, a crase no ocorre antes de verbo, pois ele
repele o artigo: ...se dedicou a retratar... (o a preposio).
Resposta C
8. Quando a preposio A se encontra entre palavras idnticas

(47) Perdeu o gol cara a cara com o goleiro.
9. Com o pronome relativo CUJO(S), CUJA(S)

(48) A pessoa a cuja filha me refiro estuda neste colgio.
O a que surge antes do pronome relativo simplesmente a

preposio exigida pela regncia do verbo pronominal REFERIR-SE. Como o
pronome relativo CUJO (e suas variaes) no admite o uso de artigo que o
acompanhe, no h o encontro de dois sons iguais.
10. Com pronome relativo QUEM

(49) A pessoa a quem me refiro estuda neste colgio.
Vale tambm para este caso a explicao dada anteriormente.
ATENO! necessrio ter cuidado com os pronomes relativos

QUE e A QUAL. Em relao ao primeiro, a crase ocorrer se o termo anterior
a ele (seja verbo, seja nome) reger preposio A e o termo seguinte for um
dos pronomes demonstrativos A(S), AQUELA(S), AQUELE(S), AQUILO
(50) Dirigi-me s que estavam de servio na recepo.
Perceba que existe a contrao da preposio A, exigida pelo verbo

DIRIGIR-SE, com o pronome demonstrativo AS (= aquelas).
(51) Sou favorvel que chegou primeiro.

Em relao ao pronome relativo A QUAL, a crase surgir se o

termo posterior a ele reger preposio A, que dever ocupar posio
imediatamente anterior ao pronome, contraindo-se com o A inicial que o
integra.
(52) A festa qual nos dirigimos comear agora.
11. Diante de qualquer preposio diferente de AT

(53) Ele o esperava desde as oito horas.
(54) O trabalho ficar pronto aps as seis horas.
62. (FCC/TRE-PI/Analista Judicirio/2009) A frase inteiramente correta,

considerando-se a presena ou a ausncia do sinal de crase, :
a) A mentira, mesmo justificada por certas circunstncias, pode ser

desmascarada qualquer momento, vista dos fatos apresentados.
b) Submetida a avaliao da opinio popular, a poltica deve pautar-se pela
lisura e pela veracidade voltadas para resoluo de conflitos.
c) Quanto a defesa da tica, ela sempre necessria, fim de que a ao
poltica seja vista como verdadeira representao da vontade popular.
d) Os governados, como preceituam as normas democrticas, tm direito a
informaes exatas e submetidas verdade dos fatos.
e) A verdade dos fatos polticos est subordinada, segundo pensadores,
uma lgica particular, depender dos objetivos do momento.
Comentrio Alternativa A: a crase no ocorre diante de palavra de

sentido indefinido: desmascarada qualquer momento. Por outro lado,
est bem empregado o acento grave no segmento vista dos fatos
apresentados, por se tratar de uma locuo prepositiva feminina: vista
de.
Alternativa B: lembra-se daquela dica de ouro? Vamos
aplic-la ao caso seguinte: Submetida a avaliao > Submetida ao
avaliador. Pronto, est constatada a ocorrncia da crase, que no foi indicada

pela FCC.
Analise agora a prxima construo: voltadas para
resoluo. A crase no ocorre com outra preposio que no seja a ou at.
Veja outros exemplos: Ele o esperava desde as oito horas. / O trabalho ficar
pronto aps as seis horas. Quando o a (artigo) vem precedido pela preposio
at, a crase facultativa.
Correu at a () rvore.
Se pensarmos na frase Correu at o poste, por exemplo,

perceberemos que a preposio a (...at ao poste) no foi empregada
comcomitantemente preposio at. Da vem a alegao de que o emprego
da preposio a facultativo em casos semelhantes.
Alternativa C: aplique a dica de ouro no segmento Quanto a
defesa Quanto ao defensor. Se voc usa ao(s) para o masculino, deve
usar (s) para o feminino: Quanto defesa. J a locuo prepositiva fim
de no recebe crase, pois a base uma palavra masculina [o] fim. Que
fique bem claro que, com as locues prepositivas, conjuntivas e adverbiais, a
crase s ocorre se a base for uma palavra feminina: vista/a prazo medida
que/a no ser que procura de/a propsito de.
Alternativa E: em subordinada (...) uma lgica particular,
o acento grave no deve ser empregado, pois a crase no ocorre diante de
palavra de sentido indefinido (uma = artigo indefinido). A crase tambm no
ocorre diante de verbo; perceba o erro: depender dos objetivos do
momento.
Resposta D
63. (FCC/TRT 1 Regio (RJ)/Analista Judicirio/Arquivologia/2011) ......

pessoas de fora, estranhas ...... cidade, a vida urbana exerce uma
constante atrao, apesar dos congestionamentos e dos altos ndices de

violncia, inevitveis sob ...... condies urbanas de alta densidade

demogrfica.
a) s - - as
b) As - - s
c) As - a - s
d) s - a - s
e) As - - as
Comentrio A grande dica para voc preencher corretamente a primeira

lacuna colocar a frase na ordem direta: A vida urbana exerce uma constante
atrao s pessoas de fora... No ficou mais fcil? Exerce o qu? Atrao.
Exerce atrao a quem? s pessoas. Houve a fuso da preposio a com o
artigo definido feminino as.
Na segunda coluna, a dica substituir a palavra feminina por
uma masculina (no precisa haver relao semntica entre a palavra
substituda e a substituta). Veja o exemplo: estranhas ao piolho. Se usamos
ao para o masculino, usamos para o feminino.
Na terceira lacuna, o a no recebe acento grave. A crase no
ocorre antes de qualquer preposio diferente de at (caso facultativo) e a.
Resposta A
64. (FCC/TRE-RN/Analista Judicirio/Biblioteconomia/2011) O valor que

atribumos ...... coisas resultado, no raro, de uma histria pessoal e
intransfervel, de uma relao construda em meio a acidentes e percalos
fundamentais. Assim, nosso apreo por elas no corresponde
absolutamente ...... valorizao que alcanariam no mercado, esse deus
todo-poderoso, que, no entanto, resta impotente quando ao valor
econmico se superpe ...... afeio.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada,

a) s - - a
b) as - - a
c) as - a -
d) s - a - a
e) s - -
Comentrio Esta sequncia proposital para voc notar como a FCC gosta
de confundir o candidato invertendo a ordem dos termos na frase. Fique
atento!
Com relao s duas primeiras lacunas, a dvida pode ser
desfeita imediatamente com o uso da dica de ouro: O valor que atribumos
aos piolhos O valor que atribumos s coisas; no corresponde
absolutamente ao piolho; no corresponde absolutamente a valorizao.
No difcil perceber que as formas verbais atribumos (no primeiro caso) e
corresponde (no segundo) pedem a preposio a para reger seus
complementos, os quais so substantivos femininos (coisas e valorizao)
acompanhados do artigo feminino a(s).
At aqui, tudo bem, no mesmo? A pegadinha ficou por
conta da ltima lacuna. necessrio observar que a ordem dos termos est
invertida tambm. Acompanhe meu raciocnio. O que se superpe? A afeio.
Ela se superpes a qu? Ao valor econmico. Ento, a ordem direta a
seguinte: que, no entanto, resta impotente quando a afeio se superpe ao
valor econmico. O primeiro a simples artigo que acompanha o substantivo
afeio. Portanto no h motivo para o uso do acento grave. Vai dizer que
voc marcou a letra E?
Resposta A
12. Diante de nome prprio feminino que designe personagens

histricas, ilustres, celebridades ou entidades religiosas
(55) Refiro-me a Joana dArc.
(56) Rogou a Nossa Senhora que o ajudasse.

13. Antes dos pronomes demonstrativos ESTA(S), ESSA(S)

(57) Chegamos a esta cidade h cinco anos.
65. (Cespe/Previc/Tcnico Administrativo/2011) Na linha 21, a supresso do

termo essas, em a essas intervenes externas, provocaria a
necessidade do uso do acento indicativo de crase em a.
Comentrio Se voc est sentindo falta do texto, digo que ele no

necessrio aqui. Acabei de dizer que a crase no ocorre antes do
demonstrativo essa(s). Mas vamos retirar esse pronome do trecho indicado,
conforme sugere a banca: a intervenes externas. Ento, voc acha mesmo
que a mudana provocaria a necessidade do uso do acento indicativo de crase?
claro que no! A crase no ocorre na estrutura SINGULAR + PLURAL
(a intervenes). Na dvida, volte ao ponto 7, exemplo (46).
66. (FCC/TRT 24 Regio (MS)/Analista Judicirio/rea Judiciria/2011)

Justifica-se plenamente o emprego de ambos os sinais de crase em:
a) Ela pode voltar qualquer momento, fiquemos atentos sua chegada.

b) Disps-se devolver o livro, condio de o liberarem da multa por
atraso.
c) Postei-me entrada do cinema, mas ela faltou tambm esse
compromisso.
d) quela altura da velhice j no assistia filmes trgicos, apenas aos de
humor.
e) No confie priminha os documentos que obtive revelia do nosso
advogado.
Comentrio Alternativa A: o problema est no uso acento grave indicativo

de crase em qualquer, pois no existe crase antes de pronomes

indefinidos. Em sua chegada, a crase facultativa, porque o pronome

possessivo sua adjetivo.
Alternativa B: a crase no surge antes de verbo; portanto
devemos fazer a correo seguinte: a devolver. Em a condio de temos
uma locuo de base feminina (note o gnero da palavra negritada), obrigando
o surgimento da crase.
Alternativa C: No existe crase antes de palavras masculinas
nem dos pronomes demonstrativos este(s), esta(s), esse(s), essa(s), isto. Em
Postei-me entrada, a obrigatoriedade da crase pode ser verificada
facilmente por meio da regrinha de ouro: Postei-me ao porto (ao para o
masculino, para o feminino).
Alternativa D: o erro encontra-se na estrutura filmes
(SINGULAR + PLURAL). Vamos corrigir: a filmes. A crase pode ocorrer nas
seguintes estruturas: SINGULAR + SINGULAR e PLURAL + PLURAL, mas no
em SINGULAR + PLURAL.
Alternativa E: tudo correto. Primeiramente, basta
substituirmos a palavra feminina priminha por uma do gnero masculino:
No confie ao priminho... Pronto, est confirmada a obrigatoriedade da crase.
Em segundo lugar, basta notar que a locuo a revelia de de base
feminina.
Resposta E
14. Quando se atribui ao nome valor semntico indefinido

(58) Cristo no fazia jus a morte to humilhante. (o a apenas
preposio)
(...)
16 informao. Tudo o que eu aprendo est sujeito imediata
eroso, afirma. Isso provoca o que o autor chama de liquidez
(...)

Mao Barros e Victor Guy. A Internet e a mente. In:

poca Negcios, abr./2010, p. 82 (com adaptaes).
67. (Cespe/FUB/Mdico/2011) O uso do sinal indicativo de crase em

imediata eroso (L.16-17) obrigatrio.
Comentrio Belssima questo, apesar de algumas controvrsias por parte

de alguns candidatos. O nome sujeito rege preposio a; mas o seu
complemento pode ser usado sem o outro a, ou seja, sem a outra condio
para que ocorra a crase. Em outras palavras, a expresso imediata eroso
pode ser usada em sentido genrico. Compare com os exemplos abaixo:
Ele est sujeito a multa. (que tipo de multa?)

Ele est sujeito (a + a) multa prevista no regulamento.
(est claro que se trata de uma multa especfica)
O eminente gramtico Cegalla (2008:277-8) nos ensina

claramente que no h crase diante de nomes femininos usados em sentido
geral e indeterminado. Entre os vrios exemplos que ele nos fornece, esto
estes que lemos a seguir:
Depois comprara um cone de papel com pipocas recendentes

a gordura vegetal. (rico Verssimo)
O exrcito dos invasores, semelhante a serpe monstruosa...

(Alexandre Herculano)
15. Antes da palavra DISTNCIA usada sem qualquer especificao

(59) A vtima reconheceu o ladro a distncia.
Considerando que os fragmentos apresentados nos prximos dois itens

constituem partes sucessivas de um texto de Jamil Chade (O Estado de
S. Paulo, 18/12/2008), julgue-os quanto correo gramatical.

68. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) A notcia obrigou a chanceler Angela

Merkel anunciar um novo pacote de incentivo a economia que ser
implementado partir de janeiro. O pacote incluiria bilhes de euros para
obras de infraestrutura, comunicaes e renovaes de escolas.
Comentrio No trecho incentivo a economia houve omisso do acento

grave indicativo de crase, que se justifica pela contrao da preposio a
regida pela nome incentivo (incentivo a qu?) e pelo artigo definido feminino
a que acompanha o substantivo economia.
Na expresso partir, a crase desautorizada, pois o
vocbulo paritr verbo. Diante de verbo no h crase.
O verbo obrigar foi usado como bitransitivo (obrigou algum
a algo..). Seu objeto direto o termo a chanceler Angela Merkel; seu objeto
indireto (regido pela preposio a) a orao iniciada pelo verbo anunciar.
Note a ausncia da preposio.
69. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Ataques Merkel esto fazendo que ela

perca popularidade, mesmo diante do pacote de mais de US$ 60 bilhes e
incentivos fiscais anunciados em novembro. Ela ainda vista como tendo
hesitando em apoiar um estrategismo europeu de combate a crise.
Comentrio A crase no deveria ocorrer diante do nome Merkel. Apesar

de ser nome feminino, ele se refere a uma personagem ilustre. Mas a crase
tem lugar na expresso combate a crise. O termo regente pede preposio a
e o substantivo admite o artigo a.
Considerando que o fragmento constitui parte de um texto adaptado de O

Globo (18/12/2008), julgue-o quanto correo gramatical.

70. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Em nota, a OPEP justificou o corte,

afirmando que o volume de petrleo que entra no mercado continua bem
acima da demanda atual. Alm disso, o impacto da grave retrao da
economia global levou a destruio da demanda, resultando em uma
presso de queda com os preos sem precedentes.
Comentrio O verbo levar transitivo indireto no sentido de acarretar ou

conduzir e requer preposio a para reger seu complemento: a destruio da
demanda. Como esse complemento admitiu o artigo definido a, a crase
deveria ter sido indicada por meio do acento grave.
71. (Cespe/DPU/Agente Administrativo/2010 adaptada) O trecho seguinte

adaptado do editorial do Jornal Zero Hora (RS) de 20/4/2010. Julgue-o
quanto correo gramatical.
A capacidade de atingir milhes de pessoas em apenas alguns segundos

[falando sobre a internet] significa uma ferramenta de valor inestimavel,
que j mostrou toda sua eficincia na eleio
norte-americana que levou Barack Obama a Casa Branca, em um
processo que foi visto como uma revoluo na maneira de fazer
campanha.
Comentrio O Cespe novamente explorou a regncia do verbo levar, como

na questo anterior. O detalhe agora que o seu objeto indireto, regido pela
preposio a, contm a palavra Casa. Quando ela vem seguida de
determinante (Casa Branca), a crase obrigatria (levou Barack Obama
Casa Branca). Veja outro exemplo:
Vou casa florida.
Quando a palavra casa vem sem nenhum determinante, a

crase proibida:
Vou a casa imediatamente.

Por hoje s. Na prxima aula, comearemos a estudar sintaxe

da orao e do perodo. Antes disso, porm, espero suas dvidas e
sugestes.
Fique com Deus e bons estudos!


Os impulsos missionrios, de que o autor no se mostra carente,

poderiam lev-lo a combater a fome do mundo.
2. (FCC/TRT 7 Regio/Tcnico Judicirio/2009) A busca por explicaes para

os diversos matizes da personalidade... (incio do texto)
A mesma regncia assinalada acima NO est caracterizada na

expresso:
a) a influncia dos hbitos e do estilo de vida.

b) na formao da personalidade.
c) produto apenas do ambiente.
d) uma reao srie de barbaridades.
e) em vrios pases da Europa.
3. (FCC/TJ-PI/Analista Judicirio/2009) Est correto o emprego do elemento

sublinhado na frase:
a) Os operadores controlam um capital especulativo, em cujos rendimentos

representam uma incgnita.
b) So impulsos eletrnicos, sobre os quais h pouco ou nenhum controle,
que comandam as operaes das bolsas.
c) Os operadores das bolsas preferem apostar do que investir dinheiro em
empreendimentos mais produtivos.
d) A idade dos operadores das bolsas sugere o mpeto de que as operaes
de investimento so executadas.
e) Os adeptos da fsica quntica julgam que o acaso tambm um princpio,
do qual o comportamento da matria no alheio.


A produo e difuso de imagens constituem operaes em que hoje

todos tm fcil acesso.

Cludio realizou vrias aproximaes de cujos riscos era consciente.
(...) Omite-se, propositadamente,

fundamentais para a sobrevivncia da espcie. (...)

texto seriam mantidas ao se substituir fundamentais para a
sobrevivncia (l.9) por fundamentais a sobrevivncia.
(...)
Ento, o estudo classifica essa drstica reduo na
43 intensidade das emisses de gs carbnico relacionadas s
atividades econmicas de sem precedente e, provavelmente,
impossvel, reforando a defesa da estagnao econmica.
(...)
Ricardo Young. Mudanas no consumo. In: CartaCapital,
26/2/2010. Internet: <www.cartacapital.com.br> (com adaptaes).

7. (Cespe/AGU/Administrador/2010) Na linha 45, o termo da pode ser

trocado por , o que, embora altere a regncia do nome, mantm seu
sentido no texto.
(...)
legislar, de julgar e de impor o cumprimento da lei. Foi muito
alm de seus antecessores e rejeitou, na construo da imagem
25 do homem natural, todas as determinaes atribuveis vida
social, includa a capacidade intelectual necessria para
conceber as normas adequadas vida coletiva.
Rolf Kuntz. Um clssico sobre Rousseau.
In: Jornal de Resenhas, n. 10 (com adaptaes).
8. (Cespe/CNPQ/Analista em Cincia e Tecnologia Jnior/2011) O emprego

do sinal indicativo de crase em vida social (L.25-26) e vida coletiva
(L.27) exigido por atribuveis (L.25), no primeiro caso, e por
adequadas (L.27), no segundo, e pela presena do artigo feminino, que,
nos dois casos, restringe o substantivo vida.
1 A Cmara dos Deputados brasileira aprovou, por

265 votos favorveis e 61 contrrios, a adeso da Venezuela
ao MERCOSUL, bloco regional formado por Brasil,
4 Argentina, Paraguai e Uruguai.
O protocolo de adeso, assinado em julho de 2006,
ainda precisa ser aprovado pelo Senado para entrar em vigor.
7 Os congressos do Uruguai, da Argentina e da prpria
Venezuela j votaram pela entrada do pas no MERCOSUL.
Apenas o Paraguai e o Brasil ainda no chancelaram o
10 acordo. Dados da Comisso de Relaes Exteriores e Defesa

(...)
Maria Clara Cabral. Folha de S. Paulo, 18/12/2008.
9. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) O emprego de preposio em ao

MERCOSUL (l.3) justifica-se pela regncia de contrrios (l.2), que exige
preposio a.
10. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Nas duas ocorrncias de superior a

(l.13 e 15), a funciona como artigo definido.
11. (Cespe/Sedu-ES/Agente de Suporte Educacional/2010) o relacionamento

do ser humano com o meio onde vive e ao qual est diretamente
relacionado. O emprego da preposio a em ao qual est diretamente
relacionado exigido pela regncia de relacionado.
O que o que ?


12. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) No ttulo do texto, as duas ocorrncias da

forma verbal so sintaticamente equivalentes.
13. (FCC/TRE-AL/Tcnico Judicirio/2010) ... a sua capacidade de encarnar

valores e princpios...

acima :
a) Mas ela contribui para a formao da prpria essncia da democracia ...

b) Afinal, a democracia repousa sobre a fico ...
c) O consentimento de todos seria a nica garantia indiscutvel ...
d) ... mais as sociedades produzem conflitos ...
e) ... e necessitam de lideranas ...
14. (FCC/TRE-AM/Tcnico Judicirio/2010) ... a Amaznia representa mais da

metade do territrio brasileiro ... (2 pargrafo).
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento exigido pelo verbo
grifado acima :
a) Essa viso mudou bastante nas ltimas duas dcadas...

b) O vapor de gua (...) responde por 60% das chuvas...
c) ... que caem nas regies Norte, Centro-Oeste, Sudeste e Sul do Brasil.
d) ... pois o destino da regio depende muito mais de seus habitantes.
e) ... porque tero orgulho de sua riqueza natural, nica no mundo.
15. (FCC/TRF 4 Regio/Analista Judicirio/2010) Houve muitas discusses

sobre medidas para se minimizar o aquecimento global, j que todos
consideram o aquecimento global uma questo crucial para a
humanidade, embora poucos tomem medidas concretas para reduzir o

aquecimento global, no havendo sequer consenso quanto s verbas

necessrias para mitigar os efeitos do aquecimento global.
Evitam-se as viciosas repeties do perodo acima substituindo-se os

a) consideram-lhe - o reduzir - mitigar-lhe seus efeitos

b) lhe consideram - reduzi-lo - mitig-los aos efeitos
c) o consideram - reduzi-lo - mitigar-lhe os efeitos
d) consideram-no - reduzir-lhe - mitigar-lhes os efeitos
e) o consideram - reduzir-lhe - mitigar-lhe os efeitos
16. (FCC/TRE-AL/Tcnico Judicirio/2010) ... encarregadas de fazer com que

as rotinas administrativas essenciais vida em comum sejam realizadas
com certa eficincia e autonomia. (final do texto)
A expresso grifada acima preenche corretamente a lacuna da frase:
a) Muitos polticos duvidavam ...... fosse possvel chegar a um consenso

naquela questo.
b) A prtica poltica ...... os idealistas sonhavam mostrou-se ineficaz diante
de tantos conflitos.
c) O regime democrtico, ...... so respeitadas as liberdades individuais, foi
finalmente restabelecido naquele pas.
d) Esperava-se apenas a publicao oficial das normas ....... se marcasse a
data das eleies.
e) Nem sempre, em um regime democrtico, so tomadas as decises ...... a
maioria espera.
17. (FCC/TRE-AM/Tcnico Judicirio/2010) O funcionrio ..... o chefe se dirigiu

era a pessoa ...... todos confiavam.
a) para quem - em que

b) em que - com quem

c) por quem - de que
d) a quem - em quem
e) de quem - a quem
(...) Para crescer mais e de maneira

Braziliense, 15/4/2010 (com adaptaes)
18. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) A ausncia da preposio de antes do

complemento de precisa (l.13) indica que essa forma verbal est sendo
usada em funo de auxiliar, como em precisar construir.
(...) Desde ento,

7 vm se impondo, entre especialistas ou no, a compreenso
sistmica do ecossistema hipercomplexo em que vivemos e
a necessidade de uma mudana nos comportamentos
10 predatrios e irresponsveis, individuais e coletivos, a fim de
permitir um desenvolvimento sustentvel, capaz de atender
s necessidades do presente, sem comprometer a vida futura
13 sobre a Terra.
Paulo Marchiori Buss. tica e ambiente.
In: Desafios ticos, p. 70-1 (com adaptaes).
19. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo) O emprego do sinal indicativo

de crase em s necessidades (l. 12) obrigatrio; a omisso desse sinal

provocaria erro gramatical por desrespeitar as regras de regncia

estabelecidas pelo padro culto da linguagem.

20. (Cespe/Anatel/Analista/2009) Preservam-se as relaes de coerncia e a

correo gramatical do texto ao se inserir a preposio de logo depois da
forma verbal imaginar (l.2), escrevendo-se: (...) imaginar de que o real
(...).

na liberdade e em outros bens. (...)
21. (Cespe/Anatel/Analista/2009) Preservam-se a correo gramatical do

texto e a coerncia entre os argumentos ao se substituir
consubstanciados (l.5) por que consubstanciam.
1 Aprendemos a pensar o Brasil como gigante adormecido.

O mito nos diz que o sucesso est garantido pela grandeza dos
nossos recursos naturais, humanos e culturais.
(...)
22. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) A omisso da preposio em no

complemento de pensar, como se v em pensar o Brasil (l.1), indica
uma linguagem pouco formal; em texto com mais formalidade seria
usado: pensar no Brasil.
23. (FCC/TRT 18 Regio/Tcnico Judicirio2008) Pensam em novas formas

de suprimento de energia ... (3 pargrafo)

est na frase:
a) Durante milnios convivemos com a convico...

b) H outros ngulos do problema...
c) ... que entopem as caixas de recepo de mensagens no mundo ...
d) ... que a prpria ONU criou diretrizes mundiais ...
e) ... se haver um limite para a internet ...
24. (FCC/TRT 18 Regio/Tcnico Judicirio/2008) Ganhos maiores tambm

resultam em novos hbitos ... (incio do 4 pargrafo)

est na frase:
a) A agricultura brasileira pode produzir mais ...

b) ... que diminuram depois de episdios de seca ...
c) ... foi o aumento do uso do milho nos EUA para a produo de etanol.
d) ... os exportadores tm obtido ganhos comerciais significativos.
e) ... para se ajustar s novas conjunturas.

25. (FCC/TJ-PI/Tcnico Judicirio/2009) O Cdigo de Defesa do Consumidor

(CDC) atingiu sua maioridade plena em maro de 2009 ... (incio do texto)

est na frase:
a) ... serviu de inspirao para muitos pases na construo de suas leis.

b) ... que tanto os consumidores quanto as empresas esto mais conscientes
e seletivos ...
c) ... que a sociedade brasileira conta com mecanismos jurdicos adequados
...
d) ... para aprimorar seu canal de comunicao com a clientela.
e) ... pois ele fonte de sustentabilidade para a sobrevivncia de qualquer
fornecedor.
26. (FCC/TRT 3 Regio/Analista Judicirio/2009) ... que prevalece no

conhecimento do torcedor comum sobre os dados histricos. (3
pargrafo)

acima :
a) ... que homogeneza todos os indivduos.

b) ... o sentimento tribal muito forte ...
c) ... acompanha o indivduo por toda vida ...
d) ... que (...) participam no rito das danas guerreiras.
e) ... e esto espalhados por vrios locais.
27. (FCC/TJ-SE/Analista Judicirio/2009) Invenes? Sempre houve

invenes, assim como sempre houve quem interpretasse as invenes
como lampejos de gnio, porm mais sensato que no se atribuam s
invenes caractersticas milagrosas.


a) houve elas ? lhes interpretasse ? no se as atribuam

b) houve-as ? as interpretasse ? no atribuam-se-lhes
c) houve estas ? lhes interpretasse ? no lhes atribuam
d) as houve ? intepretasse-lhes ? se no lhes atribuam
e) as houve ? as interpretasse ? no se lhes atribuam
28. (FCC/TRT 7 Regio/Tcnico Judicirio/2009) rgos pblicos, entidades

no-governamentais e at mesmo internautas engajados aderiram
novidade ... (1 pargrafo)
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado

acima :
a) ... que o governo havia fraudado as votaes.

b) ... e, cada vez mais, interagem com as chamadas redes sociais.
c) Alguns movimentos ecolgicos nasceram em redes...
d) Seu sucesso impulsiona o debate sobre o uso de redes sociais na internet
...
e) ... intensificando contato direto com eles.
(...)
4 A palavra projeto remete-se antecipao e, em boa
parte, ao voluntarismo. No se trata unicamente de prever o
futuro e, sim, de mudar o seu rumo em consequncia de um
7 conjunto de valores e de necessidades. (...)
29. (Cespe/Aneel/Cargos de Nvel Superior/2010) A supresso da preposio

antes dos vocbulos antecipao (l.4) e voluntarismo (l.5), com a

manuteno dos artigos definidos, no acarretaria prejuzo sinttico ao

texto.
30. (FCC/TCE-SP/Ag. da Fiscaliz. Financ./2010 adaptada) Est plenamente

adequado o emprego do elemento sublinhado na frase:
a) Os dois tipos de transformao social com que o autor se refere no texto

correspondem a aspiraes populares.
b) A convico quanto a um direito subtrado tamanha que h pobres em
cuja crena a de recuperarem o poder perdido.
c) Ao autor no interessaram tanto as fbulas em si mesmas, mas os
recados profundos, de que se mostrou um sensvel intrprete.
31. (Cespe/Ceturb-ES/Agente de Trnsito/2010) que os acidentes de trnsito

no Brasil custam ao Estado e sociedade aproximadamente 30 bilhes de
reais por ano. O acento grave indicativo de crase em sociedade
justifica-se pela regncia de custam e pela presena de artigo definido
feminino singular.
32. (FCC/TCM-CE/ACE/2010 adaptada) Est clara e correta a redao deste

a) O fato de haver tanta rotina numa repartio no implica de que um

funcionrio no deixe de cumprir seu ofcio de escritor criativo.
b) O cronista sugere que mesmo o tdio que marca a vida de uma repartio
pblica pode ser um impulso para a criao literria.
1 A Organizao dos Estados Americanos (OEA)

naufraga em um mar de alternativas regionais, cujo acento
maior a excluso dos EUA. o caso da proposta de uma
4 nova organizao de pases da Amrica Latina e Caribe, que

se junta a outras iniciativas do mesmo teor, como o Grupo do
Rio e a UNASUL. O poder de Washington j fora avisado
7 por instituies acadmicas norte-americanas de que a OEA
corre o risco de perder vigncia. (...)
Newton Carlos. Folha de S.Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).
33. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Em de que a OEA (l.7), o emprego de

preposio de se deve regncia de avisado (l.6).
34. (FCC/TJ-AP/Analista Judicirio/2009) Est correto o emprego de ambos os

elementos sublinhados na frase:
a) Otrio voc, que confia de que Obama faa um governo competente, de

cujo no h ainda qualquer indcio.
b) Prefira-se morar em Beverly Hills do que morar em Darfur; a esta regio
falta tudo o que aquela no falta.
c) Esses doutores, de cujo pessimismo todos conhecem, esto sempre
aplicados com a difuso fascinada dos horrores.
d) como se a barbrie e a crueldade, s quais esses doutores assistem com
indiferena, fossem fenmenos cujo horror devesse ser naturalizado.
e) O autor est convicto que tais doutores representam um radical
pessimismo, de cujo parecem orgulhar-se de ostentar.
35. (FCC/TRE-PI/Analista Judicirio/2009) Esta tradio trabalha a ao

poltica como uma ao estratgica ... (1 pargrafo)
A frase em que o verbo exige o mesmo tipo de complemento que o

grifado acima :
a) ... que identifica no predomnio do conflito o cerne dos fatos polticos.

b) Neste contexto, poltica guerra ...

c) Recorrendo a metforas do reino animal ...

d) ... que obedece aos consagrados preceitos do "no matar" e do "no
mentir" ...
e) ... que a fraude mais importante do que a fora ...

36. (Cespe/Anatel/Analista/2009) O sinal de crase em oferecidos nossa

percepo e s nossas vivncias (l.4-5) indica que oferecidos tem
complemento regido pela preposio a.
37. (Cespe/Serpro/Advogado/2010) No trecho vem causando crescente

apreenso s autoridades, a ocorrncia do acento grave deve-se
regncia de apreenso.
38. (Cespe/Serpro/Advogado/2010) os dados reforam tendncias que vm

causando crescente apreenso s autoridades atentas evoluo do perfil
da violncia no pas. Em autoridades atentas evoluo do perfil da
violncia no pas, o termo poderia ser substitudo, sem prejuzo
gramatical ou de sentido para o texto, por para a.
1 O Brasil e o Paraguai vo discutir a reviso do

Tratado de Itaipu e uma possvel renegociao da dvida de
US$ 19,6 bilhes da hidreltrica com o Tesouro Nacional.

4 A deciso foi tomada durante um encontro entre os

presidentes Luiz Incio Lula da Silva e o paraguaio Fernando
Lugo, paralelamente Cpula da Amrica Latina e Caribe.
(...)
Denise Chrispim Marin e Tnia Monteiro. O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).

Cpula (l.6) justifica-se pela regncia de paralelamente, que exige
preposio a, e pela presena de artigo definido feminino singular.
1 A Alemanha vai enfrentar a pior recesso desde a

2. Guerra Mundial e j planeja, para 2009, um novo pacote
de estmulo economia. (...)
Jamil Chade. O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).

economia (l.3) justifica-se pela regncia de planeja (l.2) e pela
presena de artigo definido feminino.
41. (Cespe/TJ-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) Nos trechos chegou sala

de aula (L.7) e uma referncia xepa (L.8), o emprego do sinal
indicativo de crase, opcional em ambos os casos, justifica-se pela
regncia, respectivamente, da forma verbal chegou e do substantivo
referncia.
42. (FCC/DNOCS/Agente Administrativo/2010) Muitos consumidores no se

mostram atentos ...... necessidade de sustentabilidade do ecossistema e
no chegam ...... boicotar empresas poluentes; outros se queixam de falta
de tempo para se dedicarem ...... alguma causa que defenda o meio
ambiente.


respectivamente, por
a) -a-a
b) -a-
c) --a
d) a-a-
e) a--
43. (FCC/TRE-RN/Tcnico Judicirio/rea Administrativa/2011) Graas ......

resistncia de portugueses e espanhis, a Inglaterra furou o bloqueio
imposto por Napoleo e deu incio ...... campanha vitoriosa que causaria
...... queda do imperador francs.
Preenchem as lacunas da frase acima, na ordem dada,
a) a--a
b) -a-a
c) --a
d) a-a-
e) -a-

de grandes descobertas (...)
Adauto Novaes. Sobre tempo e histria. In: Adauto Novaes (Org.).
Tempo e histria. So Paulo: Companhia das Letras, p. 14-5 (com adaptaes).
44. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) Na linha 7, as relaes de regncia entre

semelhante e aconteceu permitem que o trecho ao que seja
substitudo por quilo que, sem prejudicar a coerncia nem a correo
45. (Cespe/SAD-PE/Analista de Planejamento, Oramento e Gesto/2010)

Mas, diante de cada fato, por mais inelutvel que seja, o indivduo tem
ainda uma opo: pode escolher que significao atribuir quele fato. O
acento grave em quele indica que fato est empregado de maneira
determinada e especfica, comportando o artigo definido.
(...)
pas. Para reverter esse quadro, a Federao Brasileira de
Bancos tenta convencer o Congresso Nacional a criar uma
22 legislao especfica para punir os delitos eletrnicos,
semelhante quela adotada h nove anos pela Unio Europeia.
Andr Vargas. Assalto.com.br. In: Veja, 24/11/2010 (com adaptaes).
46. (Cespe/PC-ES/Perito Criminal Especial/2011) O uso do acento grave no

pronome quela (L.23) obrigatrio.
1 Creio que h evidncia contundente em favor do

argumento de que os investimentos pblicos em pesquisa
cientfica tm tido um retorno bastante compensador em
4 termos da utilizao para o bem-estar social dos progressos
cientficos obtidos. Por outro lado, creio tambm que se
pode questionar, no somente quanto aplicao de
7 conhecimentos cientficos com finalidades destrutivas ou

nocivas humanidade e natureza, mas tambm quanto

distribuio desses benefcios entre diferentes setores da sociedade.
(...)
Samuel Macdowell. Responsabilidade social
dos cientistas. In: Estudos Avanados, vol. 2, n. 3,
So Paulo, set.-dez./1988 (com adaptaes).
47. (Cespe/Inpe/Tecnologista/2009) As ocorrncias de crase em aplicao

(l.6) e humanidade e natureza (l.8) justificam-se pelo uso
obrigatrio da preposio a nos complementos de questionar (l.6).
(...) Enfrentam-se, teoricamente e na

prtica, as manifestaes de sade, a qual alterada no seio da
10 sociedade devido aos efeitos da desigualdade da distribuio
dos bens produzidos, aquisio de uma multiplicidade de
conhecimentos e de erros, s possibilidades de domnio dos
13 territrios e comportamentos e ao choque contnuo dos
conflitos. (...)
In: Cinc. Sade Coletiva, v. 8, n.o 4, p. 1.005-18, 2003 (com adaptaes).
48. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A presena da preposio a

em aquisio (l.11), s possibilidades (l.12) e ao choque (l.13)
exigida por Enfrentam-se (l.8); por isso, sua repetio importante,
pois explicita as relaes entre termos to distantes no perodo sinttico.
(...)
34 O fenomenal crescimento da economia mundial no
decorrer dos dois ltimos sculos, baseado no uso das energias
fsseis, provocou um aquecimento global de consequncias
37 deletrias e, em parte, irreversveis. Seria, no entanto, um erro
considerar que o clima a bola da vez e as urgncias sociais

podem esperar. Em 2007, existiam, no Brasil, 10,7 milhes de

40 indigentes e 46,3 milhes de pobres. E, enquanto os latifndios
de mais de mil hectares 3% do total das propriedades rurais
do Brasil ocupam 57% das terras agriculturveis,
43 4,8 milhes de famlias sem-terra esto espera do cho para
plantar.
(...)
49. (Cespe/Aneel/Cargos de Nvel Superior/2010) O emprego do sinal

indicativo de crase na expresso espera (l.43) obrigatrio; portanto,
sua retirada acarretaria prejuzo ao sentido do texto.
50. (FCC/TRT 2 Regio/Analista Judicirio/2009) Atente para as seguintes

frases:
I. No possvel estabelecer medida que distancia um notrio tmido de

um notrio extrovertido.
II. No assiste s pessoas extrovertidas o privilgio exclusivo de se fazerem
notar; tambm as tmidas chamam a ateno.
III. Ainda que com isso no se sintam vontade, os tmidos costumam captar
a ateno de todos.
Justifica-se o uso do sinal de crase SOMENTE em
a) II e III.
b) I e II.
c) I e III.
d) I.
e) III.

51. (FCC/DPE-RS/Defensor Pblico/2011) A crase facultativa em SOMENTE

uma alternativa abaixo.
a) ...por toda sua carreira graas a pontas de cigarro... (linhas 2 e 3)

b) ...chegou", disse a promotora pblica no caso, Kathleen Rice. (linhas 54 e
55)
c) ...receber pena de 25 anos a priso perptua... (linha 20)
d) ...ligou Roger Williams a uma ponta de cigarro... (linha 49)
e) ...dentro de seu carro em frente a sua casa... (linhas 7 e 8)

pelo exerccio do trabalho. (...)
52. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Na linha 3, no se usa o

acento grave na preposio a, logo depois de visando, porque o verbo
evitar no admite o artigo definido feminino.
53. (FCC/TRT 14 Regio (RO e AC)/Tcnico Judicirio/Tecnologia da

Informao/2011) difcil ficar indiferente ...... causa defendida por
algumas organizaes no governamentais que ajudam ...... captar
recursos para preservar ...... cultura de tribos da floresta amaznica.
a) a
b) aa
c) a
d) a
e) aa
54. (FCC/TRT 7 Regio/Tcnico Judicirio/2009) Pela internet, um grupo de

jovens universitrios buscou a melhor formar de ajudar ...... vtimas de
enchentes em Santa Catarina, e um deles foi ...... Itapema, disposto ......
colaborar na reconstruo da cidade.

a) as - a -
b) as - a - a
c) s - - a
d) as - -
e) s - a -
55. (FCC/TRE-AM/Tcnico Judicirio/2010) Sem nada perguntar ......

ningum, o rapaz dirigiu-se ...... um canto da sala, ...... espera de ser
chamado pela atendente.
a) a-a-a
b) a-a-
c) a--
d) --a
e) -a-a
56. (FCC/TRT 15 Regio/Tcnico Judicirio/2009)
A frase inteiramente correta quanto ao emprego ou ausncia do sinal de

crase :
a) O ensino permanente deve oferecer s pessoas os meios de superar

obstculos, para atingir os objetivos a que se propem.
b) Apesar da obrigatoriedade de crianas entre 7 e 14 anos irem a escola,

boa parte delas incapaz de escrever um bilhete um amigo.
c) Atender a todas as crianas, tornando-as capacitadas uma vida digna e
confortvel, deve ser o objetivo maior de uma escola.
d) Uma educao de qualidade oferece qualquer pessoa as condies
essenciais entrada ou permanncia no mercado de trabalho.
e) A medida que se avana na melhoria do sistema de ensino, possvel
oferecer boas condies de trabalho muitas pessoas.
57. (FCC/TRT 24 Regio (MS)/Tcnico Judicirio/Tecnologia da

Informao/2011) Considere as frases seguintes:
I. As inovaes no ramo da esttica permitem ...... um grande nmero de

pessoas se sentirem mais belas.
II. Sempre existiu preocupao com a beleza, embora mudem os critrios

...... que ela obedece.
III. A beleza, ...... parte alguns exageros, deve ser bus- cada at mesmo com
intervenes cirrgicas.
As lacunas das frases acima estaro corretamente preenchidas,

a) -a-
b) a-a-a
c) a--
d) --a
e) a-a-
58. (Cespe/MPU/Analista Atuarial/2010) Estudos a respeito de riqueza e

pobreza ora do quitao a classes pela forma quantitativa da ordem do
ganho econmico, ora pelo grau de consumo na sociedade capitalista. A

ausncia de sinal indicativo de crase no segmento a classes indica que

foi empregada apenas a preposio a, exigida pelo verbo dar, sem haver
emprego do artigo feminino.
59. (Cespe/TRE-MT/Analista Administrativo/2010) preciso partir da vida.

Mas no vida em geral, e sim da vida hoje, no contexto contemporneo,
frente a duas tendncias contrapostas que nos obrigam a repensar. A
coerncia e a correo gramatical do texto sero preservados caso se
proceda insero do sinal indicativo de crase em a duas.
60. (Cespe/TRE-ES/Tcnico Operao de Computadores/2011 adaptada)

Considerando que o item seguinte parte de um texto adaptado do jornal
Estado de Minas de 29/11/2010, julgue-o com referncia correo
gramatical.
A lei impede a justia eleitoral de conceder registro a candidatura cargos

eletivos dos condenados em deciso colegiada por crimes contra a vida, o
patrimnio e a administrao pblica, a economia popular, o meio
ambiente, a sade pblica e o sistema financeiro, assim como por abuso
de autoridade, lavagem de dinheiro e atentado dignidade sexual, entre
outros.
61. (FCC/TRT 23 Regio (MT)/Tcnico Judicirio/Tecnologia da

Informao/2011) Gabriel Garca Marquez cresceu em meio ... plantaes
de banana de Arataca, situada ... poucos quilmetros do vilarejo de
Macondo, que ele se dedicou ... retratar na obra Cem anos de solido.
a) as - - a
b) as - -

c) s - a - a
d) s - -
e) as - a
62. (FCC/TRE-PI/Analista Judicirio/2009) A frase inteiramente correta,

considerando-se a presena ou a ausncia do sinal de crase, :
a) A mentira, mesmo justificada por certas circunstncias, pode ser

desmascarada qualquer momento, vista dos fatos apresentados.
b) Submetida a avaliao da opinio popular, a poltica deve pautar-se pela
lisura e pela veracidade voltadas para resoluo de conflitos.
c) Quanto a defesa da tica, ela sempre necessria, fim de que a ao
poltica seja vista como verdadeira representao da vontade popular.
d) Os governados, como preceituam as normas democrticas, tm direito a
informaes exatas e submetidas verdade dos fatos.
e) A verdade dos fatos polticos est subordinada, segundo pensadores,
uma lgica particular, depender dos objetivos do momento.
63. (FCC/TRT 1 Regio (RJ)/Analista Judicirio/Arquivologia/2011) ......

pessoas de fora, estranhas ...... cidade, a vida urbana exerce uma
constante atrao, apesar dos congestionamentos e dos altos ndices de
violncia, inevitveis sob ...... condies urbanas de alta densidade
demogrfica.
a) s - - as
b) As - - s
c) As - a - s
d) s - a - s
e) As - - as

64. (FCC/TRE-RN/Analista Judicirio/Biblioteconomia/2011) O valor que

atribumos ...... coisas resultado, no raro, de uma histria pessoal e
intransfervel, de uma relao construda em meio a acidentes e percalos
fundamentais. Assim, nosso apreo por elas no corresponde
absolutamente ...... valorizao que alcanariam no mercado, esse deus
todo-poderoso, que, no entanto, resta impotente quando ao valor
econmico se superpe ...... afeio.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada,
a) s - - a
b) as - - a
c) as - a -
d) s - a - a
e) s - -
65. (Cespe/Previc/Tcnico Administrativo/2011) Na linha 21, a supresso do

termo essas, em a essas intervenes externas, provocaria a
necessidade do uso do acento indicativo de crase em a.
66. (FCC/TRT 24 Regio (MS)/Analista Judicirio/rea Judiciria/2011)

Justifica-se plenamente o emprego de ambos os sinais de crase em:
a) Ela pode voltar qualquer momento, fiquemos atentos sua chegada.

b) Disps-se devolver o livro, condio de o liberarem da multa por
atraso.
c) Postei-me entrada do cinema, mas ela faltou tambm esse
compromisso.
d) quela altura da velhice j no assistia filmes trgicos, apenas aos de
humor.
e) No confie priminha os documentos que obtive revelia do nosso
advogado.
(...)
16 informao. Tudo o que eu aprendo est sujeito imediata
eroso, afirma. Isso provoca o que o autor chama de liquidez
(...)
Mao Barros e Victor Guy. A Internet e a mente. In:
poca Negcios, abr./2010, p. 82 (com adaptaes).
67. (Cespe/FUB/Mdico/2011) O uso do sinal indicativo de crase em

imediata eroso (L.16-17) obrigatrio.
Considerando que os fragmentos apresentados nos prximos dois itens

constituem partes sucessivas de um texto de Jamil Chade (O Estado de
S. Paulo, 18/12/2008), julgue-os quanto correo gramatical.
68. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) A notcia obrigou a chanceler Angela

Merkel anunciar um novo pacote de incentivo a economia que ser
implementado partir de janeiro. O pacote incluiria bilhes de euros para
obras de infraestrutura, comunicaes e renovaes de escolas.
69. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Ataques Merkel esto fazendo que ela

perca popularidade, mesmo diante do pacote de mais de US$ 60 bilhes e
incentivos fiscais anunciados em novembro. Ela ainda vista como tendo
hesitando em apoiar um estrategismo europeu de combate a crise.
Considerando que o fragmento constitui parte de um texto adaptado de O

Globo (18/12/2008), julgue-o quanto correo gramatical.
70. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Em nota, a OPEP justificou o corte,

afirmando que o volume de petrleo que entra no mercado continua bem
acima da demanda atual. Alm disso, o impacto da grave retrao da

economia global levou a destruio da demanda, resultando em uma

presso de queda com os preos sem precedentes.

A capacidade de atingir milhes de pessoas em apenas alguns segundos

[falando sobre a internet] significa uma ferramenta de valor inestimavel,
que j mostrou toda sua eficincia na eleio
norte-americana que levou Barack Obama a Casa Branca, em um
processo que foi visto como uma revoluo na maneira de fazer
campanha.

1. Certo 31. Certo 61. C

2. E 32. B 62. D
3. B 33. Certo 63. A
4. Errado 34. D 64. A
5. Certo 35. A 65. Errado
6. Errado 36. Certo 66. E
7. Certo 37. Errado 67. Errado
8. Certo 38. Certo 68. Errado
9. Errado 39. Certo 69. Errado
10. Errado 40. Errado 70. Errado
11. Certo 41. Errado 71. Errado
12. Errado 42. A
13. D 43. C
14. E 44. Certo
15. C 45. Errado
16. B 46. Certo
17. D 47. Errado
18. Errado 48. Errado
19. Errado 49. Certo
20. Errado 50. A
21. Errado 51. E
22. Errado 52. Certo
23. A 53. B
24. E 54. B
25. D 55. B
26. D 56. A
27. E 57. E
28. B 58. Certo
29. Errado 59. Errado
30. C 60. Errado
Seja bem-vindo aula 3!

Hoje comearemos a tratar da sintaxe da orao e do perodo.
Faremos isso dividindo o contedo em duas aulas. Nesta, estudaremos os
termos da orao; na prxima, as oraes em si mesmas.
E por falar em orao e perodo, voc sabe identific-los? Sabe
tambm diferenciar orao de frase? Veja os exemplos seguintes e responda
ao que se pede.
a) Bom dia, senhor Miguel! Como vai?

b) Eu vou bem, obrigado.
Ento, quantas frases, oraes e perodos existem no dilogo

acima? Se voc respondeu: trs frases, duas oraes e dois perodos
acertou. Se respondeu algo diferente disso, precisa entender que: frase
todo enunciado que possui sentido completo, capaz de transmitir uma
informao satisfatria para a situao em que utilizado.
Assim sendo, na fala da primeira personagem existem duas frases:
a primeira encerrada pelo ponto de exclamao; a segunda, pelo ponto de
interrogao. Na fala do senhor Miguel, existe apenas um enunciado, isto ,
uma frase, que delimitada pelo ponto.
O conceito de frase , portanto, bastante abrangente, incluindo
desde estruturas lingusticas muito simples at estruturas complexas:
Ai!
Durante algum tempo, vivi no Rio de Janeiro.
As frases de maior complexidade normalmente se organizam a

partir de um ou mais verbos (locues verbais). frase que se organiza ao
redor de um verbo ou locuo verbal damos o nome de orao (frase
verbal). Portanto o primeiro enunciado no caracteriza uma orao, j que
nele no h verbo ( uma frase nominal). Na sequncia, ainda na fala da
primeira personagem, surge a primeira orao: Como vai?. A segunda fala,
observe, se organiza em torno da forma verbal estou e constitui a segunda
orao do dilogo.
A frase organizada em oraes constitui o perodo, que pode

ser simples (formado apenas por uma orao) ou composto (formado por
mais de uma orao). Atente para o fato de que o final do perodo marcado
por ponto, ponto de exclamao, ponto de interrogao (e mais rarametne por
reticncias), e no por vrgula ou ponto-e-vrgula. Veja os exemplos:
Vive-se um momento social delicado. (perodo simples, uma s

orao).
Ele estuda, trabalha e pratica esporte. (perodo composto, trs
oraes).
Guarde esses conceitos, principalmente o de perodo, pois na aula

4, ao estudarmos detalhadamente as oraes, estabeleceremos distino entre
perodo composto por coordenao, por subordinao e perodo misto.
Por enquanto, limitemo-nos aos termos da orao. E s faz sentido falar deles
quando estivermos diante de uma orao.
O organograma abaixo uma apresentao sistemtica e resumida
do que entendemos por termos da orao.
Termos da Orao
Essenciais Integrantes Acessrios

1 - Sujeito 1 Complemento verbal 1 Adjunto adverbial
2 - Predicado 2 Complemento nominal 2 Adjunto adnominal
3 Agente da passiva 3 Aposto
Eis os termos da orao! Sentiu a falta do vocativo? que ele, na

verdade, no faz parte desse grupo, isto , no faz parte da orao, um
termo independente dela. No fique espantado. Os livros somente o
apresentam na mesma seo em que tratam dos termos da orao por uma
questo meramente didtica. isso que tambm farei aqui, principalmente

porque, em prova, comum as bancas examinadoras induzirem os

candidatos a confundi-lo com o sujeito da orao.
Termos Essenciais da Orao

1. Sujeito o termo do qual, geralmente, se declara alguma
coisa; concorda em nmero e pessoa com o verbo da orao (concordncia
verbal). Frise-se que s faz sentido falar em sujeito quando estamos lidando
com oraes, ou seja, quando possvel perceber uma relao entre um
determinado termo de uma orao e o verbo dessa mesma orao.
Ns estudamos muito.
Jos e Maria estudam muito.
Sujeito uma funo substantiva da orao, ou seja, so os

substantivos e as palavras de valor substantivo que atuam como
ncleos dessa funo nas oraes da Lngua Portuguesa. Observe:
Os cidados
Todos
manifestaram sua insatisfao.
Ambos
Os covardes
Na sequncia, temos: substantivo, pronome substantivo, numeral

substantivo e adjetivo substantivado exercendo a funo de ncleo do sujeito.
Tambm possvel que o sujeito seja representado por uma orao inteira.
Era foroso que fosse assim.

4 algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos. [...]

1. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em suas duas ocorrncias, a forma verbal

fazem (l. 2 e l. 3) concorda com sujeitos distintos.
Comentrio Eu disse (e voc j deve saber) que o verbo da orao

concorda em nmero e pessoa com o sujeito dela. Isso quer dizer, por
exemplo, que o verbo dever ficar na terceira pessoa do plural se o sujeito
tambm o estiver. o que acontece com a forma verbal fazem. Resta, ento,
identificar os sujeitos das duas ocorrncias.
Em seu primeiro emprego, a forma verbal fazem tem por
sujeito o termo os gramticos, que inicia o perodo. Note que ele no
aparece materialmente expressa na mesma orao da qual o verbo fazem
parte integrante, mas subentendido pelo contexto. So os gramticos
quem fazem uso dos acentos referidos no texto.
A segunda ocorrncia da forma verbal fazem tem como
sujeito a expresso partitiva muitos dos quais. Note que, nela, h a
presena do pronome relativo os quais, representante semntico do
substantivo acentos. Escrita de outra maneira, a passagem poderia ficar
assim: muitos dos acentos fazem alguma distino...
2. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) Quem precisa de transplantes de

pncreas precisa se inscrever na lista de outro estado, como So Paulo,
por exemplo.
O sujeito de precisa se inscrever na lista de outro estado Quem.
Comentrio Aqui o erro sutil. O pronome indefinido Quem sujeito da

primeira ocorrncia do verbo precisa. O sujeito de precisa se inscrever na
lista de outro estado toda a orao anterior: Quem precisa de transplantes
de pncreas.

TIPOS DE SUJEITO
1.1 Simples possui apenas um ncleo.
Todos aqueles estudantes participaram da manifestao.
[...] Durante os governos do

Imprio (1822-1889), e de igual forma aps a proclamao
10 da Repblica, significativo nmero de brilhantes engenheiros
brasileiros elaborou planos detalhados e ambiciosos de
transportes para o Brasil. [...]
Olmpio J. de Arroxelas Galvo. In: Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptaes).
3. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma verbal elaborou (l.11) est no

singular porque concorda com o ncleo do sujeito da orao: nmero
(l.10).
Comentrio O sujeito representado por toda a expresso significativo

nmero de brilhantes engenheiros brasileiros. Nela, o termo central, nuclear,
mais importante o termo nmero (no singular). Em torno dele esto seus
adjuntos adnominais.
1.2 Oculto, elptico, implcito, desinencial aquele que no est

materialmente expresso na orao, mas pode ser identificado pela desinncia
verbal ou pelo contexto.
Ficamos algum tempo sem falar. (o sujeito da orao ns,

indicado pela desinncia de primeira pessoa do plural mos).
Soropita ali viera; na vspera, l dormira. (o contexto nos

permite afirmar que o sujeito da forma verbal dormira tem sua referncia em
Soropita).
Hoje estudei muito. (o sujeito agora representado pelo pronome

de primeira pessoa do singular eu).

Guilhermina bocejou. Iria adormecer? (outra vez, o contexto nos

auxilia na identificao do sujeito, que tem como referncia o termo
Guilhermina)
[...]
luz desses entendimentos que os direitos humanos

13 devem ser vistos. No mais direitos que apenas se cristalizam em
leis ou cdigos, mas que se constituem a partir de conflitos,
que traduzem as transformaes e os avanos histricos da
16 humanidade. No se pode mais entend-los como fruto de uma
sociedade abstrata, mas como a expresso coativa de tenses e
contradies engendradas pelos embates de interesses e projetos
19 de grupos sociais.
Roberto A. R. de Aguiar. tica e direitos humanos. In: Desafios ticos.
Conselho Federal de Medicina, p. 60-1, 1993 (com adaptaes).
4. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) A forma verbal traduzem (l.15) est

flexionada no plural porque o sujeito da orao, o pronome que (l.14)
retoma a expresso no plural leis ou cdigos (l.14).
Comentrio O sujeito (termo sinttico) do verbo traduzem o pronome

relativo que da linha 15. Este retoma o termo direitos (representado
semanticamente pelo pronome relativo), expresso na linha 13 e oculto nas
linhas 14 mas [direitos] que se constituem e 15 [direitos] que
traduzem.
1 Inovar recriar de modo a agregar valor e incrementar

a eficincia, a produtividade e a competitividade nos processos
gerenciais e nos produtos e servios das organizaes. Ou seja,
4 o fermento do crescimento econmico e social de um pas.
[...]
Lus Afonso Bermdez. O fermento tecnolgico. In: Darcy.

Revista de jornalismo cientfico e cultural da Universidade de
Braslia, novembro e dezembro de 2009, p. 37 (com adaptaes).
5. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A forma verbal (l.4) est

flexionada no singular porque, na orao em que ocorre, subentende-se
Inovar (l.1) como sujeito.
Comentrio: no perodo inicial, o sujeito Inovar est explcito j no incio

dele. Na linha 4, o mesmo sujeito foi ocultado.
Resposta: item certo.
6. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) No h quem no se arrepie ao

ler como o jovem Nabuco descobriu que a tepidez do que parecia a ordem
natural das coisas, de menino mimado pelas mucamas, era na verdade
brutal e amarga. Era menino ainda, estava sentado no patamar da escada
superior da casa onde havia sido criado pela madrinha.
O sujeito de era a ordem natural das coisas.
Comentrio O termo indicado pela banca examinadora integra a orao

adjetiva restritiva que parecia a ordem natural das coisas. Nela, o verbo
parecia de ligao; o pronome relativo que funciona como sujeito desse
verbo; o termo a ordem natural das coisas predicativo desse sujeito. O
sujeito do verbo Era (em negrito) est oculto (ele) no perodo e tem como
referncia o termo o jovem Nabuco.
7. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Inovar recriar de modo a

agregar valor e incrementar a eficincia, a produtividade e a
competitividade nos processos gerenciais e nos produtos e servios das
organizaes. Ou seja, o fermento do crescimento econmico e social de
um pas.

A forma verbal est flexionada no singular porque, na orao em que

ocorre, subentende-se Inovar como sujeito.
Comentrio No perodo inicial, o sujeito Inovar est explcito j no incio

dele. No perodo seguinte, o mesmo termo foi ocultado. Repare bem: Inovar
recriar... Ou seja, [inovar] o fermento...
1.3 Composto possui mais de um ncleo.
O professor, a diretora e eu samos cedo.

O lazer e o esporte conduzem sade mental e fsica.
8. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) A capacidade de associao, ou o

poder de conectar perguntas, problemas ou ideias de campos distintos e
aparentemente sem nenhuma relao entre si, fundamental no DNA do
inovador.
O sujeito de fundamental no DNA do inovador composto, j que

enumera mais de um assunto e os separa por meio de vrgula.
Comentrio Sujeito composto caracteriza-se por ser constitudo por mais de

um ncleo, e no por enumerar mais de um assunto e os separar por meio de
vrgula. O sujeito da orao indicada o termo A capacidade de associao,
cujo ncleo o substantivo capacidade.
1.4 Indeterminado aquele que no se pode ou no se quer

determinar, podendo ocorrer de duas maneiras basicamente:
a) colocando-se o verbo na terceira pessoa do plural, sem que
haja referncia a outro termo anteriormente identificado.
Telefonaram para voc.

Gritaram muito.
b) colocando o pronome oblquo se junto a verbos de ligao,

intransitivos, transitivos indiretos ou transitivos diretos cujos objetos
diretos estejam preposicionados; os verbos ficam sempre na terceira
pessoa do singular:
Ficou-se feliz.
Vive-se bem.
Gosta-se de voc.
Bebeu-se do vinho. (caso a preposio fosse retirada
bebeu-se o vinho , teramos uma voz passiva sinttica com
sujeito representado pelo termo o vinho).
1 A qualidade do ambiente urbano torna-se, cada vez

mais, uma destacada fonte de cobrana da populao sobre
seus governantes. Repleta de problemas nessa rea, a cidade
4 de So Paulo experimenta, nos ltimos anos, uma notvel
mudana de comportamento das autoridades municipais, que
passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto.
[...]
Folha de S.Paulo. Editorial, 8/1/2009 (com adaptaes).
9. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O emprego do pronome se (l.1) indica

que a orao em que o verbo est inserido tem sujeito indeterminado.
Comentrio Na linha 1, o pronome parte integrante do verbo de ligao

tornar-se, tambm conhecido como verbo pronominal, e no se confunde com
o primeiro exemplo da letra b. L, o verbo ficar de ligao, mas no
pronominal; o se ndice de indeterminao do sujeito, e no parte integrante
do verbo.

Conclui-se que o sujeito da forma verbal torna-se (l. 1) o

termo A qualidade do ambiente, que est bem determinado, expresso no
texto.
[...]
Todavia, foi somente aps a Independncia que comeou a
se manifestar explicitamente, no Brasil, a preocupao com
7 o isolamento das regies do pas como um obstculo ao
desenvolvimento econmico. [...]
10. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em se manifestar (l.6), o se indica

sujeito indeterminado.
Comentrio Voc j aprendeu a indeterminar o sujeito e pode verificar que

ele no ocorre no trecho indicado. O sujeito est muito bem determinado,
porm aparece depois do verbo. Vamos reorganizar o trecho: a preocupao
com o isolamento das regies do pas como um obstculo ao desenvolvimento
econmico comeou a se manifestar. O termo sublinhado o sujeito da
locuo verbal.
1.5 Inexistente ou orao sem sujeito ocorre quando o fato expresso

na orao no pode ser atribudo a nenhum ser, surgindo um dos chamados
verbos impessoais, os quais ficam sempre na terceira pessoa do singular
(com rarssimas excees). Observe os seguintes casos:
a) verbos que exprimem fenmenos da natureza: chover, nevar,
gear, amanhecer, entardecer etc.
Est amanhecendo.
Trovejou violentamente.

ATENO! Choveram flores sobre os noivos. o verbo foi empregado com

sentido figurado (conotativo), por isso possui sujeito (simples).
b) utilizando-se o verbo haver no sentido de existir, acontecer,

ou indicando tempo decorrido.
Aqui h alunos estudiosos.

Houve muitas brigas depois do jogo.
H meses no o via.
ATENO! O verbo ter, de acordo com a norma culta, s pode ser empregado
na orao quando indicar posse e possuir sujeito. Caso contrrio, ser
substitudo pelo verbo haver no sentido de existir.
O aluno no teve aula. correto
No tem aula. errado / No h aula. correto
1 uma grande iluso imaginar que o Brasil estar entre

as cinco maiores economias do mundo na dcada atual se no
realizar investimentos pesados em um novo padro de energia,
4 independente da utilizao de petrleo. [...]
Delfim Netto. Frmulas de crescimento. Internet:

<www.cartacapital.com.br> (com adaptaes).
11. (Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) No texto, a forma verbal

(l.1) inicia uma orao com sujeito inexistente.
Comentrio A posio natural do sujeito antes do predicado; porm a

posposio do sujeito ao verbo algo comum em nossa Lngua. Veja alguns
exemplos:
muito fcil esta questo!

Breve desapareceram os dois guerreiros... (Jos de Alencar)
Foi isso o que aconteceu no primeiro perodo do texto. O

sujeito imaginar que o Brasil estar... encontra-se posposto ao predicado.
Note que o sujeito surgiu sob a forma de orao reduzida (imaginar) e que
ainda podemos analisar a orao que o Brasil estar como objeto direto
(imaginar o qu? imaginar que o Brasil estar...).
Convm lembrar que, nas oraes sem sujeito, o contedo
verbal no atribudo a nenhum ser; seu verbo impessoal, empregado
sempre na terceira pessoa do singular. So verbos impessoais: haver (nos
sentidos de existir, acontecer, realizar-se, decorrer) e fazer, passar (de), ir
(para), ser e estar com referncia ao tempo.
Fazia um frio intenso.

Era no ms de agosto.
Se estiver calor, abra a janela,
J passava das dez horas da noite!
Ia para trs anos que estudvamos.
12. (Cespe/CEF/Arquiteto/2010) A populao carcerria no Brasil composta

fundamentalmente por jovens entre 18 e 29 anos de idade. Vale a pena
deix-los sem futuro?
Na orao Vale a pena deix-los sem futuro?, o sujeito inexistente.
Comentrio O sujeito existe e a orao reduzida de infinitivo deix-los

sem futuro. Normalmente, as oraes subordinadas substantivas subjetivas
vm pospostas ao verbo da orao principal. Cuidado para no confundi-las
com um objeto direto.
c) utilizando-se o verbo fazer exprimindo fenmeno da

natureza ou tempo decorrido.
Faz muito calor aqui.

Faz anos que no o vejo.
ATENO! Fazem dois dias de vida os bebs. nesse exemplo, o fato

expresso na orao foi atribudo ao termo os bebs; sendo ele, pois, o
sujeito.
d) utilizando-se o verbo ir exprimindo tempo decorrido.
Vai para uns quinze anos escrevi uma crnica do Curvelo.
e) utilizando-se o verbo ser indicando distncia ou tempo

decorrido.
Da minha casa tua so dez quilmetros.

uma hora e trinta minutos. // So duas horas.
Hoje so oito de maio. // Hoje dia oito de maio.
Observe que a verbo SER concorda com a expresso que indica a

distncia ou o tempo decorrido.
2. Predicado tudo aquilo que se declara a respeito do sujeito;

em termos prticos, equivale a tudo que diferente do sujeito e do vocativo,
quando este ocorrer.
noite, a temperatura diminuiu.

sujeito
predicado
Ateno! Em todo predicado necessariamente existe um verbo, que o que

de fato caracteriza uma orao, j que pode haver orao sem sujeito, como
voc j perceber.
TIPOS DE PREDICADO
2.1 Verbal possui como ncleo um verbo nocional (ou uma locuo
verbal), isto , um verbo que exprime ao, acontecimento, fenmeno natural,

desejo, atividade mental (so mais conhecidos como verbos transitivos e

verbos intransitivos)
Ele est correndo.

Eu amo minha esposa.
Precisa-se de professores.
Dei um presente a ela.
2.2 Nominal possui como ncleo um nome (adjetivo, substantivo ou

outra palavra com valor substantivo), que desempenha a funo de predicativo
do sujeito (termo que caracteriza o sujeito, tendo como intermedirio um
verbo); seu verbo no-nocional (mais conhecido como verbo de ligao).
Ele est cansado.

Voc parece um monstro.
A vida um constante retomar. (note que aqui o verbo retomar
foi substantivado pela presena do artigo indefinido um).
ATENO! Verbos podem variar de regime de acordo com o sentido que

possuem na orao. Esse o caso, por exemplo, do verbo ESTAR. Em Ele est
correndo, o verbo est auxiliar e integra uma locuo verbal indicativa de
um processo, uma ao. Diferente o seu emprego em Ele est cansado,
frase em que o mesmo verbo agora tomado como no nocional, ou de
ligao. Na primeira frase, tem-se predicado verbal; na segunda, nominal.
Variao semelhante pode ser observada tambm nos seguintes
exemplos: A correnteza virou a canoa e A lagarta virou borboleta. No
primeiro caso, o verbo virou indica uma ao; , pois, nocional e ncleo do
predicado verbal. J no segundo, seu valor semntico indica uma mudana
de estado; sendo, portanto, no nocional e integrante de predicado nominal
cujo ncleo o termo lagarta.

2.3 Verbo-Nominal apresenta dois ncleos: um verbo (que ser

sempre nocional) e um nome (que funcionar como predicativo do sujeito ou
do objeto).
Os excursionistas voltaram exaustos da caminhada.
O ato foi acusado de ilegal.
Consideramos inaceitvel a proposta apresentada.
Termos Integrantes da Orao
1. Complemento Verbal termo que completa o sentido dos

verbos transitivos.
1.1 Objeto Direto (OD) completa o sentido de um verbo transitivo

direto e, normalmente, aparece sem preposio (a preposio no
obrigatria).
Quero glria e fama.

Os jornais nada publicaram.
Ateno! Em alguns casos, o OD vem representado por uma orao (a qual

chamamos de orao subordinada substantiva objetiva direta).
No quero que fiques triste.
Os pronomes oblquos tambm representam complementos

verbais, porm os pronomes o, a, os, as s funcionam como OD.
Comprei-o hoje.
Puseram-na de joelhos.
Irei levar-te de carro.

13. (FCC/TRT 3 Regio/Analista Judicirio/2009) foroso contatar os ndios

com delicadeza, para poupar os ndios de um contato talvez mais brutal,
em que exploradores submetessem os ndios a toda ordem de
humilhao, tornando os ndios vtimas da supremacia das armas do
branco.


Comentrio Todos os verbos e termos sublinhados constituem VTD + OD

(poupar quem? / submeter quem? / tornar quem?). Perceba que o significado
deles transita diretamente (sem preposio) at o complemento. Logo, o
pronome oblquo o o adequado para a substituio.
Resposta A
s vezes, pode o objeto direto vir regido por preposio (objeto

direto preposicionado). So casos especiais de ocorrncia. Seja como for,
esteja certo de que a regncia do verbo (e no a preposio) que
determinar se o complemento ou no objeto direto. Tome nota dos casos
mais frequentes:
a) Com verbos que exprimem sentimentos:

Amamos a Deus.
No amo a ningum.
b) Para evitar ambiguidade:

Ama-se aos pais.
Notadamente aos mais desfavorecidos atingem essas medidas.

c) Por motivo de nfase:

A mdico, confessor e letrado nunca enganes.
Cumpri com a minha palavra.
d) Diante de pronome oblquo tnico:

Rubio esqueceu a sala, a mulher e a si.
O novo horrio incomoda a mim.
Tambm pode o OD vir representado, repetidamente, por um

pronome oblquo tono ou tnico. o que chamamos de objeto direto
pleonstico (ODP)
rvore, filho e livro, queria-os perfeitos.

OD ODP
Encontrou-nos a ns.
OD ODP
O que o que ?

14. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Nos segmentos como se chama o que

sinto? (l. 2) e e que no gosta mais da gente (l. 3-4), os pronomes
relativos exercem a mesma funo sinttica.

Comentrio O primeiro passo isolarmos as oraes que os pronomes

relativos integram:
(1) [que sinto]

(2) [e que no gosta mais da gente].
O segundo passo identificarmos os termos aos quais os

pronomes relativos fazem referncia. Esses termos encontram-se, via de
regra, anteriores aos prprios pronomes relativos e so conhecidos como
termos antecedentes. O pronome relativo em (1) se refere ao termo o (=
aquilo), pronome demonstrativo, presente na orao
(3) [como se chama o].
O pronome relativo em (2) se refere ao termo uma pessoa

presente na orao
(4) [Uma pessoa de quem no se gosta mais].
O terceiro passo substituirmos os pronomes relativos pelos

termos a que fazem referncia, reescrevendo a orao subordinada adjetiva
preferencialmente na ordem direta:
(1.1) [sinto aquilo]

(1.2) [e uma pessoa no gosta mais da gente]
Ao analisarmos as funes sintticas dos termos aquilo e

uma pessoa, verificamos que exercem, respectivamente, as funes de
objeto direto da forma verbal sinto e de sujeito da forma verbal gosta.
Dessa forma, descobrimos tambm as funes sintticas que a banca
examinadora nos prope, visto que os pronomes relativos so seus
correspondentes semnticos nas oraes em que surgem.
[...] Para a sociedade,


16 para elevar o nvel de bem-estar coletivo. [...]


texto seriam mantidas ao se substituir s haver (l.14) por s existir.
Comentrio Preste muita ateno agora: o termo que funciona

sintaticamente como objeto direto do verbo haver sujeito em relao ao
verbo existir. Com o verbo haver no h necessidade de concordncia, mas
com o verbo existir sim. Observe:
...s haver vantagens... (objeto direto)

...s existiro vantagens... (sujeito)
[...] Cumpre
acrescentar que, no enfrentamento do desafio de incluso
16 social, emerge cristalina a necessidade de fortalecer as
instituies democrticas.
Nessa linha de pensamento em que se procura reverter
19 um processo de descrena, a defensoria pblica, erigida na
Constituio Federal de 1988 (CF) condio de instituio
essencial justia, precisa preencher relevante espao no
22 compromisso constitucional de reduo das desigualdades, com
promoo do integral acesso justia. Assim definida, cabe-lhe
no s a assistncia judiciria, pois pouco, ou nada, valem
25 direitos formalmente reconhecidos, sem que se concretizem na
vida das pessoas e dos grupos sociais. Aquilo de que se precisa,
de uma vez por todas, compreende igualmente um conjunto de
28 atividades extrajudiciais e de informao, extremamente

imprescindvel em um pas de analfabetos e semianalfabetos,

com o intuito de proporcionar aos necessitados conscincia de
31 seus direitos, fazendo-os se verem como partes integrantes
desse pas, ou seja, como cidados.
Tatiana de Carvalho Camilher. O papel da defensoria pblica
para a incluso social rumo concretizao do estado
democrtico de direito. Internet: <www.conpedi.org> (com adaptaes).
16. (Cespe/DPU/Analista Tcnico Administrativo/2010) A respeito de aspectos

sintticos do texto, assinale a opo correta.
(A) A forma verbal compreende (l.27) concorda com o respectivo sujeito:

um conjunto de atividades extrajudiciais e de informao (l.27-28).
(B) Na linha 16, o deslocamento do vocbulo cristalina para imediatamente
depois de necessidade no interfere no sentido nem na estrutura
sinttica do trecho.
(C) Na linha 18, o vocbulo que retoma linha de pensamento e pode,
juntamente com a preposio que o antecede e sem prejuzo gramatical
ou de sentido para o texto, receber artigo definido masculino e ser
reescrito da seguinte forma: no qual.
(D) O pronome lhe (l.23) faz referncia a defensoria pblica (l.19).
(E) O termo direitos formalmente reconhecidos (l.25) exerce funo de
complemento de ambas as formas verbais valem (l.24) e concretizem
(l.25).
Comentrio Alternativa A: o verdadeiro sujeito da forma verbal

compreende o termo Aquilo. A expresso um conjunto de atividades
extrajudiciais e de informao complementa o significado do verbo
compreender; , pois, o seu objeto (direto).
Alternativa B: no original, o termo cristalina funciona
sintaticamente como o predicativo do sujeito necessidade (predicativo do
sujeito o termo que exprime um atributo, um estado ou modo de ser do
sujeito). Vamos reescrever a passagem como a banca props: emerge a

necessidade cristalina de fortalecer as instituies democrticas. Agora o

adjetivo cristalina exerce a funo de adjunto adnominal, termo que
caracteriza ou determina os substantivos.
Alternativa C: em resumo, o que o examinador sugere que
no h problemas na seguinte estrutura: Nessa linha de pensamento no qual
se procura reverter um processo de descrena.... No bem assim. O
pronome relativo que neutro (serve tanto para substituir seres do gnero
masculino quanto do gnero feminino); mas o pronome o qual no. O ncleo
da expresso linha de pensamento (que foi por mim sublinhado) impe-nos o
uso da forma equivalente ao feminino: a qual.
Alternativa E: faamos a pergunta ao verbo: O que vale?.
A resposta o sujeito dele: direitos formalmente reconhecidos. Portanto esse
termo no pode ser o complemento (objeto) da forma verbal valem.
Tambm no o da forma verbal concretizem. Desta tambm sujeito.
Observe que a voz verbal est apassivada pelo pronome se. Esclarea isso
transformando a passiva sinttica em passiva analtica: sem que [direitos
formalmente reconhecidos] sejam concretizados.
Resposta D
17. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) Absorvia-a no leite preto que me

amamentou; ela envolveu-me como uma carcia muda toda a minha
infncia, escreveu Joaquim Nabuco sobre a escravido que conheceu
como menino, em um engenho pernambucano. Por felicidade da minha
hora, eu trazia da infncia e da adolescncia o interesse, a compaixo, o
sentimento pelo escravo o bolbo que devia dar a nica flor da minha
carreira.
O vocbulo que, destacado acima, pertence mesma categoria

gramatical e exerce, respectivamente, funo sinttica de objeto direto e
de sujeito.

Comentrio Quanto categoria gramatical, est certa a declarao da

banca examinadora, pois os vocbulos negritados so pronomes relativos.
Note que eles substituem, respectivamente, os termos leite preto e bolbo.
Sintaticamente, funcionam como sujeito do verbo amamentou (O leite preto
me amamentou.) e sujeito da locuo devia dar (O bolbo devia dar...)
[...]
essa agilidade, muito provavelmente, teve como objetivo
exclusivo permitir-nos decidir o que merecia a nossa ateno
[...]
D. Goleman. Inteligncia emocional. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2007, p. 305-6 (com adaptaes).
18. (Cespe/TJ-ES/Analista Judicirio/Taquigrafia/2011) A expresso como

objetivo exclusivo (L.5-6) exerce a funo de complemento direto da
forma verbal teve (L.5).
Comentrio No verdade. O complemento direto (ou simplesmente objeto

direto) da forma verbal teve oracional: permitir... (= ISSO). Repare: teve
ISSO como objetivo exclusivo. A forma verbal teve equivale-se a considerou:
considerou ISSO como objetivo exclusivo. Trata-se, portanto, de um verbo
transobjetivo, isto , um verbo que vem acompanhado de predicativo do
objeto. Esta a funo sinttica do termo como objetivo exclusivo.
1.2 Objeto Indireto (OI) completa o sentido de um verbo transitivo

indireto e, normalmente, aparece preposicionado.
Preciso de ajuda.
Duvidava da riqueza da terra.

Ateno! Em alguns casos, o OI vem representado por uma orao (a qual

chamamos de orao subordinada substantiva objetiva indireta).
Preciso de que me ajude.
J vimos que os pronomes oblquos podem representar

complementos verbais, porm os pronomes lhe e lhes s funcionam como OI:
Dei-lhe o livro.
As noites no lhes trouxeram repouso.
No me pertencem os seus culos.
Semelhantemente ao que acontece com o objeto direto, o objeto

indireto pode tambm ser representado, repetidamente, por um pronome
oblquo tono ou tnico ou por pronome de tratamento (objeto indireto
pleonstico):
A mim, ensinou-me tudo.
Aos meus escritores, no lhes dava importncia.
Quem lhe disse a voc que estavam no palheiro?

menores carentes.



Comentrio O sentido do verbo considere transita diretamente at o

complemento o trabalho infantil (= OD). Ento, o pronome oblquo o o
adequado para substituir o termo o trabalho infantil (lembre-se de que
objeto direto no pode ser representado pelo pronome lhe e de que objeto
indireto no pode ser representado pelos pronomes o e a). Voc s tem duas
alternativas: C e D. Se, por um acaso, h dvida quanto ao segundo segmento
sublinhado, ela deve ser eliminada logo em seguida. O verbo atribui
bitransitivo (pede dois complementos). Seu objeto direto (complemento sem
preposio) o termo a vantagem de representar a insero dos menores
carentes. O que sobrou? O objeto indireto: ao trabalho infantil, que deve ser
substitudo pelo pronome oblquo lhe. A questo est faturada!
Resposta C
20. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) A coordenadora da CTPE, Zilda

Cavalcanti, atribui o crescimento dos transplantes no estado ao trabalho
contnuo de sensibilizao da populao para o tema. Buscamos levar
mais informao s pessoas e aos profissionais de sade para mudar a
cultura que existe sobre transplantes.
As formas verbais levar e mudar no apresentam complemento

introduzido por preposio.
Comentrio Somente o verbo mudar transitivo direto e no possui

complemento (a cultura = objeto direto; o a artigo) introduzido por
preposio. O verbo levar foi empregado como bitransitivo e seu
complemento indireto (s pessoas e aos profissionais de sade) regido pela
preposio a, que se aglutinou com o artigo a, dando origem crase ().

21. (FCC/TRF-4R/Tcnico Judicirio Segurana e Transporte/2010) [...]

Tambm inspirou grandes pintores, como o renascentista Hieronymus
Bosch, autor de Jardim do den. [...]

est na frase:
(A) ... que o homem moderno surgiu numa regio ...

(B) ... que hoje se situa na fronteira entre Angola e Nambia ...
(C) ... que hoje habitam os quatro cantos do mundo.
(D) A explicao simples.
(E) ... que todos os africanos descendem de catorze populaes.
Comentrio O verbo inspirou tem o sujeito oculto, e o termo grandes

autores o objeto direto dele. No confunda objeto direto com objeto
indireto. Este termo obrigatoriamente preposicionado (com exceo dos
pronomes oblquos tonos) que complementa verbo transitivo indireto.
Alternativa A: surgiu verbo intransitivo, no pediu
complemento; o termo seguinte adjunto adverbial de lugar.
Alternativa B: quanto regncia, o verbo situar foi empregado
como intransitivo, ou seja, tambm no pediu objeto direto nem objeto
indireto.
Alternativa C: a forma verbal habitam tem seu sentido
complementado pelo termo os quatro cantos do mundo (habitam o qu?),
que seu objeto direto.
Alternativa D: o verbo liga o sujeito ao predicativo, que
nada tem a ver com objeto direto.
Alternativa E: o verbo descender transitivo indireto, o termo
de catorze populaes dele o objeto indireto (note a preposio de).
Resposta C

22. (FCC/Sefaz-SP/ Tcnico da Fazenda Estadual/2010) [...] Conglomerados

como a General Electric, o Walmart e a IBM mantm projetos de
ecoeficincia e de preservao do ambiente... [...]
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento grifado acima aparece

na frase:
(A) O mundo dos negcios e o mundo natural esto inextricavelmente ligados.
(B) Todo produto que chega ao consumidor...
(C) medida que o mundo tomava conscincia das questes ambientais...
(D) Essa relao entre o mundo dos negcios e a natureza avanou
dramaticamente.
(E) ... os empresrios deparam com limites de crescimento reais ...
Comentrio O verbo mantm transitivo direto, pede complemento sem

a obrigatoriedade de preposio para reg-lo.
Alternativa A: o verbo esto de ligao, articula o sujeito
ao seu predicativo.
Alternativa B: na lngua culta, o adjunto adverbial de lugar do
verbo chegar regido da preposio a. Veja outro exemplo: Vejam a que
ponto chegou a audcia desses criminosos!
Alternativa C: o mundo tomava o qu? A resposta
(conscincia das questes ambientais) do verbo o complemento direto, que
tambm no precisa de preposio para introduzi-lo.
Alternativa D: avanou foi empregado como verbo
intransitivo, sem objeto.
Alternativa E: o verbo deparar foi usado como objeto indireto;
o termo com limites de crescimento reais o objeto indireto dele.
Resposta C
2. Complemento Nominal (CN) termo que integra ou limita o

sentido de um advrbio, adjetivo ou substantivo abstrato; aparece sempre
preposicionado e indica o alvo ou o paciente da declarao.

Agiu favoravelmente a ambos. (o termo em destaque

complementa o sentido do advrbio favoravelmente).
O fumo prejudicial sade. (o termo em destaque complementa

o significado do adjetivo prejudicial).
Tenho confiana em ti. (agora, o substantivo abstrato

confiana que tem seu valor semntico complementado pelo termo em
negrito).
A funo de CN representada por um substantivo ou por qualquer

palavra substantivada, conforme se depreende dos exemplos anteriores. Isso
quer dizer que essa funo sinttica tambm pode ser exercida por uma
orao (subordinada substantiva completiva nominal):
Estou com vontade de suprimir este captulo.
A fim de que voc se sinta seguro na hora de identificar o CN e no

o confundir com o adjunto adnominal (ADJ. ADN.), eis algumas dicas
importantes:
I. Todo termo preposicionado que depende de advrbio ou

adjetivo CN.
Ela mora perto do curso. (CN)
II. Substantivo concreto no admite CN.

Comprei o livro de Machado de Assis. (ADJ. ADN.)
III. Todo termo que depende de substantivo abstrato ser CN se

a preposio no for de.
A alegria na paz infinita. (CN)
IV. Caso a preposio seja de, o termo preposicionado ser CN

quando sofrer a ao (termo paciente) ou for o alvo dela; e ser ADJ. ADN.
quando praticar a ao (termo agente) ou for a origem dela e ainda
quando transmitir a ideia de posse.

A descoberta da vacina foi benfica. (CN note que a expresso

da vacina indica o que foi descoberto).
A descoberta do cientista foi benfica. (ADJ. ADN. agora, o

termo do cientista expressa o agente da ao de descobrir).
23. (FCC/TCE-AL/Analista de Sistemas/2008) a liberdade que d vida uma

direo.
O termo sublinhado na frase acima exerce a mesma funo sinttica do

termo sublinhado em:
(A) Sem passado e sem histria, poderamos ser livres?

(B) Liberdade seria, a meu ver, um sinnimo de deciso.
(C) Somos livres a cada vez que, agindo, recomeamos.
(D) Liberdade seria, pois, comear o improvvel.
(E) A liberdade nos liberta, o passado argila que nos molda.
Comentrio O verbo d bitransitivo, pede um complemento regido por

preposio ( vida) e outro sem (uma direo). Este o objeto direto do
verbo; aquele, o objeto indireto.
Alternativa A: o adjetivo sublinhado funciona como predicativo
do sujeito (note a presena do verbo de ligao ser).
Alternativa B: o termo complemento nominal do substantivo
sinnimo.
Alternativa C: a expresso sublinhada parece transmitir noo
de tempo e indicar quando somos livres.
Alternativa D: o verbo comear transitivo direto, o que nos
permite classificar o termo sublinhado como seu complemento direto.
Alternativa E: o termo funciona como sujeito do verbo
liberta.
Resposta D

[...] Tendo como principal propsito a

13 interligao das distantes e isoladas provncias com vistas
constituio de uma nao-Estado verdadeiramente
unificada, esses pioneiros da promoo dos transportes no
16 pas explicitavam firmemente a sua crena de que o
crescimento era enormemente inibido pela ausncia de um
sistema nacional de comunicaes e de que o
19 desenvolvimento dos transportes constitua um fator crucial
para o alargamento da base econmica do pas. [...]
24. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A preposio em de que o

desenvolvimento (l.18-19) exigida pela regncia da palavra crena
(l.16).
Comentrio Estamos diante de um complemento nominal, termo que

integra ou limita o sentido de um advrbio, adjetivo ou substantivo
abstrato; aparece sempre preposicionado e indica o alvo ou o paciente do
processo. A preposio conecta o substantivo abstrato crena (l.16) ao seu
complemento.
16 [...] Finalmente, considero que,

embora a formao de novos sujeitos sociais e polticos e de
arenas de participao da sociedade na formulao e gesto das
19 polticas pblicas traga as marcas de nossa trajetria histrica,
constitui, ao mesmo tempo, possibilidade aberta para outra
equao entre universalismo e particularismo na sociedade
22 brasileira.
Jeni Vaitsman. Desigualdades sociais e particularismos
na sociedade brasileira. In: Cadernos de Sade Pblica, Rio
de Janeiro, n. 18 (Suplemento), p. 38 (com adaptaes).

25. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Por meio da conjuno e,

empregada duas vezes na linha 17 e uma vez na linha 18, estabelecida
a seguinte organizao de ideias: a primeira ocorrncia liga duas
caractersticas de novos sujeitos (l.17); a segunda liga dois
complementos de formao (l.17); a terceira, dois complementos de
arenas de participao da sociedade (l.18).
Comentrio Primeira ocorrncia os termos so os adjetivos sociais e

poticos, que funcionam como adjuntos adnominais; segunda ocorrncia
a conjuno articula dois termos que so o alvo da formao, isto , so
verdadeiros complementos nominais; terceira ocorrncia aqui o raciocnio
anterior se repete, mas agora em relao expresso arenas de participao
da sociedade.
26. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) o chamado efeito Mdici, em

aluso exploso criadora deflagrada em Florena quando o cl Mdici
reuniu gente de toda uma srie de disciplinas escultores, cientistas,
poetas, filsofos, pintores, arquitetos na cidade. A interao de todos
fez brotar novas ideias no cruzamento das disciplinas, o que deu origem
ao Renascimento, uma das eras mais criativas da histria.
O nome aluso e o verbo deu tm complementos introduzidos pela

mesma preposio.
Comentrio A questo tratou ao mesmo tempo de complementos nominal e

verbal. O complemento nominal vem obrigatoriamente preposicionado; o
complemento verbal que vem obrigatoriamente preposicionado o objeto
indireto. Eis, ento, o complemento do nome aluso: exploso criadora, e
o complemento indireto do verbo deu: ao Renascimento, ambos
introduzidos pela preposio a.

[...]
liberdade poltica, aos Estados democrticos. Um e outro
13 reconhecimento so a mais alta expresso do esprito laico que
caracterizou o nascimento da Europa moderna, entendendo-se
esse esprito laico como o modo de pensar que confia o destino
16 do regnum hominis (reino do homem) mais razo crtica que
aos impulsos da f, ainda que sem desconhecer o valor de uma
[...]
Norberto Bobbio. Elogio da serenidade e outros escritos morais.
So Paulo: Editora UNESP, 2002, p. 149 (com adaptaes).
27. (Cespe/TJ-ES/Analista Judicirio/Taquigrafia/2011) As expresses do

esprito laico (L.13) e da f (L.17) complementam, respectivamente, os
vocbulos expresso e impulsos.
Comentrio Repare que as expresses limitam o significado dos vocbulos

expresso e impulsos, caracterizando-os. Observe ainda que esprito laico
e f servem como agentes desencadeadores das respectivas aes: o esprito
laico expressa...; a f impulsiona...Tambm est presente nos dois casos a
ideia de posse/pertena: a expresso dele, ou seja, do esprito laico; os
impulsos so dela, ou seja, da f. Portanto as expresses destacadas so
adjuntos adnominais, e no complementos nominais.
3. Agente da Passiva termo que, na voz passiva, pratica a ao

expressa pelo verbo, a qual sofrida pelo sujeito.
As ruas foram lavadas pelas chuvas.

Mariana era apreciada por todos quantos iam a nossa casa.
A voz passiva, como regra geral, uma flexo pertinente aos

verbos TD.
O termo agente da passiva vem sempre introduzido por
preposio (por, per, de).
A voz passiva apresenta sujeito, o qual o paciente da ao

expressa pelo verbo;
A voz passiva analtica (ou verbal) pode apresentar agente da
passiva, mas a sinttica (ou pronominal) como regra geral no
apresentar agente da passiva.
Cabral descobriu o Brasil. (voz ativa com sujeito simples:

Cabral).
O Brasil foi descoberto por Cabral. (voz passiva analtica; o termo
destacado o agente).
Vendem flores. (voz ativa com sujeito indeterminado).
Flores so vendidas. (voz passiva analtica sem agente da passiva).
Vendem-se flores. (voz passiva sinttica sem agente da passiva).
Contudo, s vezes somos contrariados pela dinmica da Lngua,

que nem sempre se ajusta rigidez gramatical. Gramticos como Cegalla
(2008, pgina 356), por exemplo, so bem contundentes quando tratam desse
assunto. Ele diz que Na passiva pronominal [ou sinttica] no se declara o
agente. Veja trs exemplos que o eminente professor apresenta em sua obra:
Nas ruas assobiavam-se as canes dele pelos pedestres. (errado)

Nas ruas eram assobiadas as canes dele pelos pedestres. (certo)
Assobiavam-se as canes dele nas ruas. (certo)
Bem, j estamos na metade desta aula. compreensvel que voc

esteja meio cansado. Tenho conscincia de que muita informao ao mesmo
tempo. Mas, sinceramente, julgo importantes estes conceitos sobre os termos
da orao. Se voc no conseguir compreender a relao estabelecida entre
eles, ter dificuldades de responder corretamente s questes de prova. Logo,
avance mais um pouquinho. Vamos l!

Termos Acessrios da Orao
1. Adjunto Adnominal termo de valor adjetivo que serve para

especificar ou delimitar o significado do substantivo, podendo ser expresso
por:
a) adjetivo: Compareceram pessoas interessadas.

b) locuo adjetiva: Era um homem de conscincia.
c) artigo: O mar era um lago sereno e azul.
d) pronome adjetivo: Minha camisa igual sua.
e) numeral adjetivo: Casara-se havia duas semanas.
f) orao adjetiva: Os cabelos, que eram fartos e lisos,
caram-lhe pelo rosto.
Ateno! o mesmo substantivo pode vir acompanhado por mais de um

adjunto adnominal: As nossas primeiras experincias cientficas
fracassaram.
Cuidado para voc no confundir adjunto adnominal com

predicativo do objeto, e vice-versa. Abaixo, separei algumas dicas para facilit-
lo(a) a distinguir um e outro.
Assim como o complemento nominal, o adjunto adnominal
tambm parte efetiva do mesmo termo que tem o substantivo como
ncleo. Basta substituir esse termo por um pronome substantivo e perceber
que o adjunto adnominal tambm desaparece:
O novo mtodo facilitou os alunos despreparados.
AA AA Nc. do Suj. AA Nc. do OD AA
Ele facilitou-os.
Suj. OD

A mesma substituio no pode ser feita para o predicativo do

objeto:
Sua atitude deixou seus amigos perplexos.
AA Nc. do Suj. AA Nc. do OD POD
Ela deixou-os perplexos.
Suj. OD POD
28. (FCC/TRT-18 Regio/Analista Administrativo/2008) Os outros privilgios

da vida a que as pessoas aspiram s existem em funo de uma nica
forma de utilizao [...].
No perodo acima, so exemplos de uma mesma funo sinttica:
(A) vida e pessoas.

(B) privilgios e utilizao.
(C) privilgios e pessoas.
(D) existem e utilizao.
(E) a que e nica.
Comentrio Para melhor entendimento, sugiro dividirmos as oraes:
orao principal: Os outros privilgios da vida [...] s

existem em funo de uma nica forma de utilizao;
orao subordinada adjetiva restritiva: ...a que as pessoas
aspiram...
Na orao principal, privilgios funciona como ncleo do

sujeito do verbo existem. Igual funo tem o termo pessoas em relao ao
verbo da orao subordinada.
Na alternativa A, o vocbulo vida integra a locuo adjetiva da
vida, que funciona como adjunto adnominal do substantivo privilgios. Na
alternativa B, utilizao integra uma locuo (de utilizao) que funciona
sintaticamente como complemento nominal do substantivo forma. Na

alternativa D, o verbo existem intransitivo. Na alternativa E, a que funciona
como objeto indireto do verbo aspiram e o adjetivo nica adjunto adnominal
do substantivo forma.
Resposta C
[...] A democratizao no sculo XX

no se limitou extenso de direitos polticos e civis. O tema
16 da igualdade atravessou, com maior ou menor fora, as
chamadas sociedades ocidentais.
Renato Lessa. Democracia em debate. In: Revista
Cult, n. 137, ano 12, jul./2009, p. 57 (com adaptaes).
29. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Em textos de normatizao mais rgida do

que o texto jornalstico, como os textos de documentos oficiais, a
contrao de preposio com artigo, como em da igualdade (l.16), deve
ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade, para que o sujeito da
orao seja claramente identificado.
Comentrio De fato, recomenda-se que o artigo que integra o sujeito do

verbo (normalmente, este surge no infinitivo) no seja aglutinado preposio
que o antecede:
Est na hora de a ona beber gua. (certo)

Est na hora da ona beber gua. (errado)
Mas no trecho indicado pelo Cespe, o sujeito do verbo

atravessou est claramente identificado: O tema da igualdade. A locuo
adjetiva da igualdade pode ser analisada, isoladamente, como adjunto
adnominal de tema, assim como o artigo O. Nesse caso, no h
necessidade de desfazer a contrao existente em da (de + a).

30. (FCC/TRT-3 Regio/Analista Administrativo/2009) A frase em que ambos

os elementos sublinhados constituem exemplos de uma mesma funo
sinttica :
(A) Aos irmos Vilas-Boas coube levar adiante, da melhor maneira possvel, a
misso que lhes foi confiada.
(B) Respeitar a cultura do outro deveria ser uma obrigao para quem dispe
da superioridade das armas.
(C) Selvageria vem entre aspas para deixar claro que esse termo no condiz
com a situao analisada no texto.
(D) O chefe indgena no hesitou em recusar os presentes que lhe foram
oferecidos.
(E) Os irmos Vilas-Boas desempenharam um papel fundamental nas
primeiras aproximaes com grupos indgenas.
Comentrio Alternativa A: o vocbulo adiante funciona como adjunto

adverbial de lugar do verbo levar; misso o ncleo do objeto direto do
mesmo verbo.
Alternativa B: outro (que integra a locuo adjetiva do
outro) ncleo do adjunto adnominal do substantivo cultura; uma
obrigao, que caracteriza o sujeito por meio do verbo de ligao ser,
funciona como predicativo dele.
Alternativa C: o adjetivo claro funciona como predicativo do
objeto direto do verbo deixar. Convm ressaltar que esse objeto direto est
sob forma de orao. Para facilitar seu entendimento, substitua a orao
objetiva direta pelo pronome isso: para deixar claro isso.
Alternativa D: a expresso O chefe indgena funciona como
sujeito da primeira orao; o pronome relativo que (o qual substitui o
substantivo presentes e introduz a orao adjetiva) sujeito da locuo
verbal foram oferecidos, que est flexionada na voz passiva analtica ou
verbal.

Alternativa E: irmos o ncleo do sujeito do verbo

desempenharam; primeiras adjunto adnominal do substantivo
aproximaes.
Resposta D
2. Adjunto Adverbial termo de valor adverbial que denota as

circunstncias em que se desenvolve o processo verbal, ou intensifica o
sentido deste, de um adjetivo ou de um advrbio, podendo ser expresso por:
a) advrbio: Aqui no fica ningum reprovado.

b) locuo ou expresso adverbial: L embaixo, ns
comeamos a danar sob o sol do meio-dia.
c) orao subordinada adverbial: Quando acordou, no havia
mais ningum por perto.
Os adjuntos adverbiais recebem diversas classificaes, todas de

acordo com a circunstncia que indicam. A seguir, apresento apenas uma
pequena relao:
a) causa: Por que lhes daria tanta dor?

b) companhia: Vivia com Daniela.
c) condio: Sem estudar, no passar.
d) concesso: Apesar de tudo, estudamos muito.
e) dvida: Acaso fizeste mesmo isso?
f) fim: H homens para tudo.
g) instrumento: Bati-lhe com o chicote.
h) intensidade: Gosto muito de ti.
i) lugar: Veja aonde vai.
j) matria: Esta feita de barro.
k) meio: Voltamos de bote.
l) modo: Vagarosamente ela recolheu o fio.
m) negao: No desanimem.
n) preo: O curso custa cem reais.
o) tempo: Estudaremos at as duas horas.
Ateno! s vezes no possvel precisar a circunstncia expressa pelo

adjunto adverbial. Neste exemplo, difcil distinguir se o adjunto adverbial
de modo ou de intensidade: Entreguei-me calorosamente quela causa.
O que o que ?

31. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em de repente parar por ter sido tomado

por uma desocupao (l. 5-6), a preposio por introduz termo com
valor causal, na primeira ocorrncia, e o agente da passiva, na segunda.
Comentrio Na primeira ocorrncia, a preposio por integra o adjunto

adverbial (por ter sido tomado por uma desocupao) que denota a causa
ou o motivo do processo verbal indicado por parar.
Acontece que, no mesmo segmento, surge o que se denomina
de voz verbal passiva analtica: ter sido tomado (note que a locuo verbal
composta pelos auxiliares ter sido que acompanham o principal tomado,
que assume a forma nominal caracterstica de particpio). Nesse tipo de voz, o
elemento que indica o agente desencadeador do processo verbal classificado
de agente da passiva. Conforme explicao dada nesta aula, esse termo da
orao surge sempre preposicionado. E no caso em anlise, a preposio que o

introduz justamente a preposio por.
32. (FCC/TRT-7 Regio/Comunicao Social/2009) Mas enquanto o sonho de

Darcy no se torna realidade, o debate continua.
Os termos sublinhados exercem na frase acima a mesma funo sinttica

do termo sublinhado em:
(A) Ainda temos muito a caminhar.

(B) Para ele, trabalho no era opo para as crianas.
(C) Caberiam aos pais as providncias (....)
(D) Ainda que a escola no venha a suprir a necessidade [...].
(E) A tragdia dos menores abandonados de tal ordem [...].
Comentrio Sintaticamente, os termos sublinhados no perodo que o

examinador nos apresentou funcionam, respectivamente, como sujeitos dos
verbos TORNAR-SE e CONTINUAR. Funo igual encontramos sendo
desempenhada pelo termo A tragdia.
Alternativa A: muito objeto direto do verbo temos (o
qu).
Alternativa B: o termo sublinhado funciona como adjunto
adverbial de opinio. Voc achou isso estranho? Mais isso mesmo. Veja outro
exemplo: Sua atitude , para mim, muito estranha. A preposio para introduz
adjunto adverbial de opinio, fato que, para alguns, parece incoerente. Os que
estranham essa classificao certamente apoiam a ideia de que o termo
introduzido por essa preposio , em verdade, dativo de opinio, ou seja,
espcie de complemento verbal por extenso de significado.
Alternativa C: objeto indireto. Creio que se colocarmos os
termos na ordem direta sua compreenso ser facilitada: As providncias
caberiam aos pais.

Alternativa D: o verbo suprir (o qu?) transitivo direto; o

termo a necessidade o seu objeto direto.
Alternativa E: a melhor resposta encontra-se nesta opo,
com o termo sublinhado sendo classificado como sujeito do verbo .
Resposta E
Cano do Ver (fragmento)
1 Por viver muitos anos

dentro do mato
Moda ave
4 O menino pegou
um olhar de pssaro
Contraiu viso fontana.
7 Por forma que ele enxergava
as coisas
Por igual
10 como os pssaros enxergam.
As coisas todas inominadas.
gua no era ainda a palavra gua.
13 Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal.
As palavras eram livres de gramticas e
Podiam ficar em qualquer posio.
16 Por forma que o menino podia inaugurar.
Podia dar s pedras costumes de flor.
Podia dar ao canto formato de sol.
19 E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a
[palavra abelha e entrar dentro dela.
Como se fosse infncia da lngua.
Manoel de Barros. Poemas rupestres. Rio de Janeiro: Record, 2004.

33. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em Por viver muitos anos/dentro do mato

(v. 1-2) e ele enxergava/as coisas/Por igual (v. 7-9), a preposio Por,
nas duas ocorrncias, introduz uma circunstncia de modo nos perodos
em que se insere.
Comentrio Novamente estamos s voltas com a preposio por. No

primeiro caso, ela introduz orao de valor semntico adverbial que
comunica a causa de o menino ter adquirido um olhar de cobra. A
compreenso dessa circunstncia seria facilitada se colocssemos o perodo na
forma direta:
O menino pegou um olhar de cobra por viver muitos anos

dentro do mato.
Em sua segunda ocorrncia, a preposio por realmente

indica o modo como o personagem menino via as coisas. A expresso por
igual constitui uma locuo adverbial formada por preposio e adjetivo
(ver explicao nas pginas 15 e 16). Pode, sem problema algum, ser
substituda por igualmente.
[...]
preciso, portanto, que o esprito da blitz na
19 avenida Paulista seja estendido para toda a cidade. O DNA
Paulistano, srie de pesquisas realizadas, no ano passado,
pelo Datafolha, revelou fatias surpreendentemente elevadas
22 de pessoas que, nas diversas regies da cidade, costumam
caminhar at o trabalho.
[...]

34. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 22, as vrgulas aps as

palavras que e cidade foram empregadas para se isolar adjunto
adverbial de lugar deslocado.
Comentrio Esta questo envolve tambm o conhecimento sobre a

utilizao de vrgula, assunto que ainda no foi tratado neste curso. Entretanto
o exerccio til para ratificar nosso conhecimento a respeito de adjuntos
adverbiais.
Lembre-se de que adjunto adverbial denota as
circunstncias em que se desenvolve o processo verbal, ou intensifica o
sentido deste, de um adjetivo ou de um advrbio. No texto, ele assumiu a
forma locuo e indica onde a ao de caminhar at o trabalho
habitualmente desenvolvida pelas pessoas.
35. (FCC/TCE-SP/Aux. de Fiscal. Financ./2010) [...] O crescimento econmico

no traz automaticamente o avano no bem-estar de uma sociedade. [...]

acima :
(A) ... que os avanos ainda so tmidos em algumas regies.

(B) ... e os nmeros servem de referncia...
(C) ... que coloca So Paulo no topo...
(D) O destaque, aqui, cabe ao Tocantins.
(E) O estado, porm, ainda est longe da viso idlica...
Comentrio O verbo trazer tem seu sentido complementado por um objeto

direto, bem como o verbo colocar (letra C): So Paulo o objeto direto dele.
Nas demais opes, temos verbo de ligao e predicativo do
sujeito (letra A); verbo transitivo indireto e objeto indireto (letra B); verbo
transitivo indireto e objeto indireto (letra D); verbo intransitivo e adjunto
adverbial (letra E).
Resposta C

7 [...] Na primeira dcada deste sculo,

os avanos deram-se em direo a uma agenda social, voltada
para a reduo da pobreza e da desigualdade estrutural. Nos
10 prximos anos, a questo da melhoria da qualidade do ensino
deve ser uma obrigao dos governantes, sejam quais forem os
ungidos pelas decises das urnas.
Jornal do Brasil, Editorial, 21/1/2010 (com adaptaes).
36. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Mdio/2010) O emprego de vrgula aps

anos, em Nos prximos anos, a questo da melhoria da qualidade do
ensino deve ser uma obrigao dos governantes (l.9-11), justifica-se por
isolar termo adverbial, com noo de tempo, deslocado do final para o
comeo do perodo.
Comentrio isso mesmo! A expresso Nos prximos anos funciona como

adjunto adverbial de tempo. Sua antecipao ocasionou o emprego da vrgula.
A mesma funo sinttica exerce o termo Na primeira dcada deste sculo.
3. Aposto termo de carter nominal que se junta a um

substantivo, ou a qualquer palavra substantivada, para explic-lo, especific-
lo, esclarec-lo, desenvolv-lo ou resumi-lo, classificando-se em:
a) explicativo: O professor, um homem muito estudioso,

escreveu vrios livros.
b) especificativo: A cidade de Paracambi linda.
c) enumerativo: Ele reivindicava vrias coisas: melhor salrio,

assistncia mdica e reduo da carga horria.
d) distributivo: Havia vrias pessoas: umas tristes, outras

alegres.

e) resumitivo ou recapitulativo: Amor, alegria, saudade, tudo

era paixo.
O aposto tambm pode vir representado por uma orao (orao

subordinada substantiva apositiva).
S quero uma coisa: que vocs estudem.
O aposto equivale ao termo a que se refere (sujeito, predicativo,

complemento verbal, complemento nominal, agente da passiva, etc.).
Ela, Dora, foi muitssimo discreta.

Suj.
As escrituras eram duas: a da hipoteca e a da venda das

Pred. do Suj.
propriedades.
O aposto especificativo no vem marcado por sinais de pontuao
(dois-pontos, vrgulas, travesses). Esse tipo de aposto , normalmente, um
substantivo prprio que individualiza um substantivo comum, prendendo-se a
ele diretamente ou por meio de preposio.
A cidade de Lisboa linda.

O cantor Caetano Veloso foi premiado novamente.
O ms de maio o ms das noivas.
1 Toda a questo do conhecimento, como desejo

de penetrar os fenmenos e dizer sua lgica,
organizao e seu funcionamento, pode ser pensada a
4 partir do que se deve denominar uma filosofia de
superfcie: aquela que se dedica a tratar crtica e
analiticamente o mundo das superfcies. [...]
Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).

37. (Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2009) Nas linhas de 1 a 3,

o trecho como desejo [...] funcionamento tem a funo de explicar ou
definir como o conhecimento deve ser entendido no desenvolvimento do
texto.
Comentrio Observe que o trecho em destaque termo de carter nominal

relacionado a substantivo, para explic-lo, esclarec-lo,
desenvolv-lo. Isso o faz lembrar algo? Volte um pouquinho e confira as
caractersticas de um aposto, pois essa a funo sinttica do trecho
analisado.
[...]
A exposio das gestantes poluio, em especial
16 nos trs primeiros meses de gestao, leva diminuio do
peso dos bebs ao nascer, um dos principais determinantes
da sade infantil. As consequncias mais imediatas e
19 moderadas de encher os pulmes todos os dias com o ar
das metrpoles so logo sentidas: entupimento das vias
areas, mal-estar, crises de asma, irritao dos olhos. [...]
35 O poluente associado maior
probabilidade de morte dos fetos o monxido de carbono
37 (CO), um gs sem cor nem cheiro que resulta da queima
incompleta dos combustveis. Como se v, a qualidade do ar
questo que merece ateno urgente dos administradores
40 pblicos.
38. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 21, as vrgulas utilizadas no

interior do perodo que termina na palavra olhos tm a funo de

separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma

enumerao.
Comentrio Voc j identificou a funo sinttica dos termos separados

pela vrgula? Lembra-se do aposto, termo de carter nominal que se refere a
um substantivo ou a qualquer palavra substantivada para explic-lo,
especific-lo, esclarec-lo, desenvolv-lo ou resumi-lo? Pois os termos
enumerados e coordenados entre si esclarecem o significado do termo
consequncias
39. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O trecho um gs sem cor nem cheiro

que resulta da queima incompleta dos combustveis (l.37-38) exerce a
funo de aposto.
Comentrio Agora ficou fcil atestar a veracidade da informao. O termo

apontado aposto explicativo de monxido de carbono.
[...]
Diante da impossibilidade de reunio de todos os
envolvidos aqueles que, de alguma forma, sentem os
13 reflexos das decises tomadas e sendo cada vez mais
urgente a tomada de decises em tempo recorde, identificou-se
a necessidade de eleger representantes. Assim nasceu a
16 democracia representativa, com seus prs e contras.
[...]

40. (Cespe/DPU/Analista Tcnico Administrativo/2010) O trecho entre

travesses nas linhas 12 e 13 explica a expresso todos os envolvidos
(l.11-12).
Comentrio Esta foi para confirmar o conceito de aposto explicativo. No

vai me dizer que, depois de tudo o que foi falado aqui sobre ele, voc errou a
questo?
Por fim, quero apresentar-lhe o vocativo. Ele um termo isolado,

no faz parte dos termos essenciais, dos termos integrantes nem dos termos
acessrios. A funo do vocativo chamar ou interpelar a pessoa a
quem nos dirigimos. Vem sempre marcado por pontuao, admite a
anteposio de interjeio e no deve ser confundido com o sujeito da orao.
Meu amigo, que horas so? (sujeito inexistente)
A ordem, meus amigos, a base do governo. (sujeito: A

ordem)
minha amada, que olhos os teus! (frase nominal).
Fique com mais algumas questes do Cespe e da FCC.
[...]

41. (Cespe/STM/Analista Judicirio/Execuo de Mandados/2011) O sujeito da

forma verbal vivem (L.2) no ocorre de maneira explcita no perodo,
devendo ser inferido da leitura do texto.
Comentrio Fique atento, pois o examinador gosta de usar um velho

recurso que confunde muita gente: inverter a ordem entre sujeito e verbo. A
ordem consagrada SUJEITO VERBO OBJETO; mas frequente o sujeito
aparecer depois do verbo, no lugar que tradicionalmente ocupado pelo
complemento. Foi isso que aconteceu no perodo sob anlise. O sujeito a
expresso milhes de brasileiros sua volta. Repare que at possvel
substituir esse termo por um pronome pessoal: O leitor interessado em
compreender um pouco melhor como vivem eles (ou ...como eles vivem...)
poderia aproveitar... Portanto o sujeito ocorre de maneira explcita.
[...]
42. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) Com relao aos

sentidos e aspectos lingusticos do texto, julgue o item seguinte.
O sujeito das oraes Foi adolescente (l.6) e Chegou idade adulta

(l.9-10) remete a A atual gerao de adultos (l.3-4).

Comentrio isso mesmo. Embora o termo no esteja materialmente

expresso na orao, ele pode ser subentendido por meio do contexto. Trata-se,
portanto, de um caso de sujeito oculto.
[...]
43. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) Considerando as

ideias e a estruturao sinttica do texto, julgue o item seguinte.
O sujeito da orao Resume o historiador Marco Antonio Villa (l.9) est

oculto.
Comentrio Intuitivamente, sabemos que a posio do sujeito

naturalmente antes do verbo. O examinador se aproveitou disso para dizer que
o sujeito no est materialmente expresso na orao. Mentira dele! O que
aconteceu foi a inverso do termos: o verbo iniciou a orao e o sujeito surgiu
logo aps. Que tal lermos tudo com outra ordenao: O historiador Marco
Antonio Villa resume... (o sujeito simples est em negrito).
44. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011) As oraes So tantos os

espaos para a dita participao popular (l.1) e no h espaos de
visibilidade claros (l.11) so exemplos de orao sem sujeito.

Comentrio A primeira orao possui sujeito. Ele apareceu posposto ao

verbo, o que normalmente dificulta a anlise dos candidatos (eles costumam
confundir o sujeito com o objeto direto). Repare: So tantos os espaos....
Mas a segunda orao realmente no possui sujeito. O verbo
haver foi usado com sentido de existir, o que o torna impessoal.
45. (FCC/TRE-PE/Analista Judicirio Assistncia Social/2011) O termo

sublinhado em Sabe-se quo barbaramente os ingleses subjugaram
os hindus exerce a funo de ......, a mesma funo sinttica que
exercida por ...... na frase Cometeram-se incontveis violncias
contra os hindus.
Preenchem corretamente as lacunas do enunciado acima,

respectivamente:
(A) objeto direto os hindus
(B) sujeito os hindus
(C) sujeito - violncias
(D) agente da passiva os hindus
(E) agente da passiva violncias
Comentrio O termo os ingleses funciona como sujeito do verbo

subjugaram. Faa aquela famosa perguntinha: Quem subjugou os hindus?.
A resposta o sujeito.
Na outra orao, o termo violncias tambm funciona como
sujeito. O cuidado que voc deve ter simplesmente notar que a voz verbal
passiva sinttica. Transforme tudo em passiva analtica que fica mais fcil:
Incontveis violncias foram cometidas contra os hindus.
Resposta C
46. (FCC/TRT-23 Regio (MT)/Analista JudicirioContabilidade/2011)

Destes proviriam as pistas que indicariam o caminho ...

O verbo empregado no texto que exige o mesmo tipo de complemento

que o grifado acima est tambm grifado em:
(A) ... a principal tarefa do historiador consistia em estudar possibilidades de

mudana social.
(B) Os caminhos institucionalizados escondiam os figurantes mudos e sua
fala.
(C) Enfatizava o provisrio, a diversidade, a fim de documentar novos
sujeitos...
(D) ...sociabilidades, experincias de vida, que por sua vez traduzissem
necessidades sociais.
(E) Era engajado o seu modo de escrever histria.
Comentrio Cuidado com as inverses sintticas feitas pelo examinador!

Reorganize os termos da orao para facilitar sua anlise: As pistas que
indicariam o caminho proviriam destes... Agora ficou fcil perceber que o
verbo transitivo indireto e que o seu complemento objeto indireto.
Somente na letra A temos outro verbo transitivo indireto
(consistia em qu?) com seu objeto indireto (em estudar possibilidades de
mudana social).
Na alternativa B, o verbo transitivo direto (escondia o qu?).
Na alternativa C, a mesma regncia tem o verbo Enfatizava. Na letra D,
tambm (traduzissem o qu?). J na ltima opo, temos verbo de ligao
unindo sujeito ao predicativo. Observe: O seu modo de escrever histria era
engajado.
Resposta A

Por enquanto s. Abaixo esto as questes sem os respectivos

comentrios, para que voc possa se exercitar durante a semana. Adiante est
o gabarito.
Fique com Deus e at a prxima aula.
Prof. Albert Iglsia


4 algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos. [...]
1. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em suas duas ocorrncias, a forma verbal

fazem (l. 2 e l. 3) concorda com sujeitos distintos.
2. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) Quem precisa de transplantes de

pncreas precisa se inscrever na lista de outro estado, como So Paulo,
por exemplo.
O sujeito de precisa se inscrever na lista de outro estado Quem.
[...] Durante os governos do

Imprio (1822-1889), e de igual forma aps a proclamao
10 da Repblica, significativo nmero de brilhantes engenheiros
brasileiros elaborou planos detalhados e ambiciosos de
transportes para o Brasil. [...]
3. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma verbal elaborou (l.11) est no

singular porque concorda com o ncleo do sujeito da orao: nmero
(l.10).

[...]
luz desses entendimentos que os direitos humanos

13 devem ser vistos. No mais direitos que apenas se cristalizam em
leis ou cdigos, mas que se constituem a partir de conflitos,
que traduzem as transformaes e os avanos histricos da
16 humanidade. No se pode mais entend-los como fruto de uma
sociedade abstrata, mas como a expresso coativa de tenses e
contradies engendradas pelos embates de interesses e projetos
19 de grupos sociais.
Roberto A. R. de Aguiar. tica e direitos humanos. In: Desafios ticos.

Conselho Federal de Medicina, p. 60-1, 1993 (com adaptaes).
4. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) A forma verbal traduzem (l.15) est

flexionada no plural porque o sujeito da orao, o pronome que (l.14)
retoma a expresso no plural leis ou cdigos (l.14).

[...]
Lus Afonso Bermdez. O fermento tecnolgico. In: Darcy.
Revista de jornalismo cientfico e cultural da Universidade de
Braslia, novembro e dezembro de 2009, p. 37 (com adaptaes).
5. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A forma verbal (l.4) est

flexionada no singular porque, na orao em que ocorre, subentende-se
Inovar (l.1) como sujeito.
6. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) No h quem no se arrepie ao

ler como o jovem Nabuco descobriu que a tepidez do que parecia a ordem

natural das coisas, de menino mimado pelas mucamas, era na verdade

brutal e amarga. Era menino ainda, estava sentado no patamar da escada
superior da casa onde havia sido criado pela madrinha.
O sujeito de era a ordem natural das coisas.
7. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Inovar recriar de modo a

agregar valor e incrementar a eficincia, a produtividade e a
competitividade nos processos gerenciais e nos produtos e servios das
organizaes. Ou seja, o fermento do crescimento econmico e social de
um pas.
A forma verbal est flexionada no singular porque, na orao em que

ocorre, subentende-se Inovar como sujeito.
8. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) A capacidade de associao, ou o

poder de conectar perguntas, problemas ou ideias de campos distintos e
aparentemente sem nenhuma relao entre si, fundamental no DNA do
inovador.
O sujeito de fundamental no DNA do inovador composto, j que

enumera mais de um assunto e os separa por meio de vrgula.

[...]

9. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O emprego do pronome se (l.1) indica

que a orao em que o verbo est inserido tem sujeito indeterminado.
[...]
Todavia, foi somente aps a Independncia que comeou a
se manifestar explicitamente, no Brasil, a preocupao com
7 o isolamento das regies do pas como um obstculo ao
desenvolvimento econmico. [...]
10. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em se manifestar (l.6), o se indica

sujeito indeterminado.
1 uma grande iluso imaginar que o Brasil estar entre

as cinco maiores economias do mundo na dcada atual se no
realizar investimentos pesados em um novo padro de energia,
4 independente da utilizao de petrleo. [...]
11. (Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) No texto, a forma verbal

(l.1) inicia uma orao com sujeito inexistente.
12. (Cespe/CEF/Arquiteto/2010) A populao carcerria no Brasil composta

fundamentalmente por jovens entre 18 e 29 anos de idade. Vale a pena
deix-los sem futuro?
Na orao Vale a pena deix-los sem futuro?, o sujeito inexistente.
13. (FCC/TRT 3 Regio/Analista Judicirio/2009) foroso contatar os ndios

com delicadeza, para poupar os ndios de um contato talvez mais brutal,
em que exploradores submetessem os ndios a toda ordem de

humilhao, tornando os ndios vtimas da supremacia das armas do
branco.


O que o que ?

14. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Nos segmentos como se chama o que

sinto? (l. 2) e e que no gosta mais da gente (l. 3-4), os pronomes
relativos exercem a mesma funo sinttica.
[...] Para a sociedade,


16 para elevar o nvel de bem-estar coletivo. [...]


texto seriam mantidas ao se substituir s haver (l.14) por s existir.
[...] Cumpre
promoo do integral acesso justia. Assim definida, cabe-lhe
no s a assistncia judiciria, pois pouco, ou nada, valem
25 direitos formalmente reconhecidos, sem que se concretizem na
vida das pessoas e dos grupos sociais. Aquilo de que se precisa,
de uma vez por todas, compreende igualmente um conjunto de
28 atividades extrajudiciais e de informao, extremamente
imprescindvel em um pas de analfabetos e semianalfabetos,
com o intuito de proporcionar aos necessitados conscincia de
31 seus direitos, fazendo-os se verem como partes integrantes
desse pas, ou seja, como cidados.
16. (Cespe/DPU/Analista Tcnico Administrativo/2010) A respeito de aspectos

sintticos do texto, assinale a opo correta.

(A) A forma verbal compreende (l.27) concorda com o respectivo sujeito:

um conjunto de atividades extrajudiciais e de informao (l.27-28).
(B) Na linha 16, o deslocamento do vocbulo cristalina para imediatamente
depois de necessidade no interfere no sentido nem na estrutura
sinttica do trecho.
(C) Na linha 18, o vocbulo que retoma linha de pensamento e pode,
juntamente com a preposio que o antecede e sem prejuzo gramatical
ou de sentido para o texto, receber artigo definido masculino e ser
reescrito da seguinte forma: no qual.
(D) O pronome lhe (l.23) faz referncia a defensoria pblica (l.19).
(E) O termo direitos formalmente reconhecidos (l.25) exerce funo de
complemento de ambas as formas verbais valem (l.24) e concretizem
(l.25).
17. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) Absorvia-a no leite preto que me

amamentou; ela envolveu-me como uma carcia muda toda a minha
infncia, escreveu Joaquim Nabuco sobre a escravido que conheceu
como menino, em um engenho pernambucano. Por felicidade da minha
hora, eu trazia da infncia e da adolescncia o interesse, a compaixo, o
sentimento pelo escravo o bolbo que devia dar a nica flor da minha
carreira.
O vocbulo que, destacado acima, pertence mesma categoria

gramatical e exerce, respectivamente, funo sinttica de objeto direto e
de sujeito.
[...]
essa agilidade, muito provavelmente, teve como objetivo
exclusivo permitir-nos decidir o que merecia a nossa ateno
[...]

D. Goleman. Inteligncia emocional. Rio de

Janeiro: Objetiva, 2007, p. 305-6 (com adaptaes).
18. (Cespe/TJ-ES/Analista Judicirio/Taquigrafia/2011) A expresso como

objetivo exclusivo (L.5-6) exerce a funo de complemento direto da
forma verbal teve (L.5).

menores carentes.


20. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) A coordenadora da CTPE, Zilda

Cavalcanti, atribui o crescimento dos transplantes no estado ao trabalho
contnuo de sensibilizao da populao para o tema. Buscamos levar
mais informao s pessoas e aos profissionais de sade para mudar a
cultura que existe sobre transplantes.
As formas verbais levar e mudar no apresentam complemento

introduzido por preposio.

21. (FCC/TRF-4 Regio/Tcnico Judicirio Segurana e Transporte/2010)

[...] Tambm inspirou grandes pintores, como o renascentista Hieronymus
Bosch, autor de Jardim do den. [...]

est na frase:
(A) ... que o homem moderno surgiu numa regio ...

(B) ... que hoje se situa na fronteira entre Angola e Nambia ...
(C) ... que hoje habitam os quatro cantos do mundo.
(D) A explicao simples.
(E) ... que todos os africanos descendem de catorze populaes.
22. (FCC/Sefaz-SP/ Tcnico da Fazenda Estadual/2010) [...] Conglomerados

como a General Electric, o Walmart e a IBM mantm projetos de
ecoeficincia e de preservao do ambiente... [...]
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento grifado acima aparece

na frase:
(A) O mundo dos negcios e o mundo natural esto inextricavelmente ligados.
(B) Todo produto que chega ao consumidor...
(C) medida que o mundo tomava conscincia das questes ambientais...
(D) Essa relao entre o mundo dos negcios e a natureza avanou
dramaticamente.
(E) ... os empresrios deparam com limites de crescimento reais ...
23. (FCC/TCE-AL/Analista de Sistemas/2008) a liberdade que d vida uma

direo.
O termo sublinhado na frase acima exerce a mesma funo sinttica do

termo sublinhado em:
(A) Sem passado e sem histria, poderamos ser livres?

(B) Liberdade seria, a meu ver, um sinnimo de deciso.

(C) Somos livres a cada vez que, agindo, recomeamos.
(D) Liberdade seria, pois, comear o improvvel.
(E) A liberdade nos liberta, o passado argila que nos molda.
[...] Tendo como principal propsito a

13 interligao das distantes e isoladas provncias com vistas
constituio de uma nao-Estado verdadeiramente
unificada, esses pioneiros da promoo dos transportes no
16 pas explicitavam firmemente a sua crena de que o
crescimento era enormemente inibido pela ausncia de um
sistema nacional de comunicaes e de que o
19 desenvolvimento dos transportes constitua um fator crucial
para o alargamento da base econmica do pas. [...]
24. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A preposio em de que o

desenvolvimento (l.18-19) exigida pela regncia da palavra crena
(l.16).
16 [...] Finalmente, considero que,

embora a formao de novos sujeitos sociais e polticos e de
arenas de participao da sociedade na formulao e gesto das
19 polticas pblicas traga as marcas de nossa trajetria histrica,
constitui, ao mesmo tempo, possibilidade aberta para outra
equao entre universalismo e particularismo na sociedade
22 brasileira.

25. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Por meio da conjuno e,

empregada duas vezes na linha 17 e uma vez na linha 18, estabelecida
a seguinte organizao de ideias: a primeira ocorrncia liga duas
caractersticas de novos sujeitos (l.17); a segunda liga dois
complementos de formao (l.17); a terceira, dois complementos de
arenas de participao da sociedade (l.18).
26. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) o chamado efeito Mdici, em

aluso exploso criadora deflagrada em Florena quando o cl Mdici
reuniu gente de toda uma srie de disciplinas escultores, cientistas,
poetas, filsofos, pintores, arquitetos na cidade. A interao de todos
fez brotar novas ideias no cruzamento das disciplinas, o que deu origem
ao Renascimento, uma das eras mais criativas da histria.
O nome aluso e o verbo deu tm complementos introduzidos pela

mesma preposio.
[...]
liberdade poltica, aos Estados democrticos. Um e outro
13 reconhecimento so a mais alta expresso do esprito laico que
caracterizou o nascimento da Europa moderna, entendendo-se
esse esprito laico como o modo de pensar que confia o destino
16 do regnum hominis (reino do homem) mais razo crtica que
aos impulsos da f, ainda que sem desconhecer o valor de uma
[...]
Norberto Bobbio. Elogio da serenidade e outros escritos morais.
So Paulo: Editora UNESP, 2002, p. 149 (com adaptaes).
27. (Cespe/TJ-ES/Analista Judicirio/Taquigrafia/2011) As expresses do

esprito laico (L.13) e da f (L.17) complementam, respectivamente, os
vocbulos expresso e impulsos.

28. (FCC/TRT-18 Regio/Analista Administrativo/2008) Os outros privilgios

da vida a que as pessoas aspiram s existem em funo de uma nica
forma de utilizao [...].
No perodo acima, so exemplos de uma mesma funo sinttica:
(A) vida e pessoas.

(B) privilgios e utilizao.
(C) privilgios e pessoas.
(D) existem e utilizao.
(E) a que e nica.
[...] A democratizao no sculo XX

no se limitou extenso de direitos polticos e civis. O tema
16 da igualdade atravessou, com maior ou menor fora, as
chamadas sociedades ocidentais.
29. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Em textos de normatizao mais rgida do

que o texto jornalstico, como os textos de documentos oficiais, a
contrao de preposio com artigo, como em da igualdade (l.16), deve
ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade, para que o sujeito da
orao seja claramente identificado.
30. (FCC/TRT-3 Regio/Analista Administrativo/2009) A frase em que ambos

os elementos sublinhados constituem exemplos de uma mesma funo
sinttica :
(A) Aos irmos Vilas-Boas coube levar adiante, da melhor maneira possvel, a
misso que lhes foi confiada.
(B) Respeitar a cultura do outro deveria ser uma obrigao para quem dispe
da superioridade das armas.

(C) Selvageria vem entre aspas para deixar claro que esse termo no condiz
com a situao analisada no texto.
(D) O chefe indgena no hesitou em recusar os presentes que lhe foram
oferecidos.
(E) Os irmos Vilas-Boas desempenharam um papel fundamental nas
primeiras aproximaes com grupos indgenas.
O que o que ?

31. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em de repente parar por ter sido tomado

por uma desocupao (l. 5-6), a preposio por introduz termo com
valor causal, na primeira ocorrncia, e o agente da passiva, na segunda.
32. (FCC/TRT-7 Regio/Comunicao Social/2009) Mas enquanto o sonho de

Darcy no se torna realidade, o debate continua.
Os termos sublinhados exercem na frase acima a mesma funo sinttica

do termo sublinhado em:
(A) Ainda temos muito a caminhar.

(B) Para ele, trabalho no era opo para as crianas.
(C) Caberiam aos pais as providncias (....)

(D) Ainda que a escola no venha a suprir a necessidade [...].
(E) A tragdia dos menores abandonados de tal ordem [...].
Cano do Ver (fragmento)
1 Por viver muitos anos

dentro do mato
Moda ave
4 O menino pegou
um olhar de pssaro
Contraiu viso fontana.
7 Por forma que ele enxergava
as coisas
Por igual
10 como os pssaros enxergam.
As coisas todas inominadas.
gua no era ainda a palavra gua.
13 Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal.
As palavras eram livres de gramticas e
Podiam ficar em qualquer posio.
16 Por forma que o menino podia inaugurar.
Podia dar s pedras costumes de flor.
Podia dar ao canto formato de sol.
19 E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a
[palavra abelha e entrar dentro dela.
Como se fosse infncia da lngua.
Manoel de Barros. Poemas rupestres. Rio de Janeiro: Record, 2004.
33. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em Por viver muitos anos/dentro do mato

(v. 1-2) e ele enxergava/as coisas/Por igual (v. 7-9), a preposio Por,

nas duas ocorrncias, introduz uma circunstncia de modo nos perodos

em que se insere.
[...]
preciso, portanto, que o esprito da blitz na
19 avenida Paulista seja estendido para toda a cidade. O DNA
Paulistano, srie de pesquisas realizadas, no ano passado,
pelo Datafolha, revelou fatias surpreendentemente elevadas
22 de pessoas que, nas diversas regies da cidade, costumam
caminhar at o trabalho.
[...]
34. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 22, as vrgulas aps as

palavras que e cidade foram empregadas para se isolar adjunto
adverbial de lugar deslocado.
35. (FCC/TCE-SP/Aux. de Fiscal. Financ./2010) [...] O crescimento econmico

no traz automaticamente o avano no bem-estar de uma sociedade. [...]

acima :
(A) ... que os avanos ainda so tmidos em algumas regies.

(B) ... e os nmeros servem de referncia ...
(C) ... que coloca So Paulo no topo ...
(D) O destaque, aqui, cabe ao Tocantins.
(E) O estado, porm, ainda est longe da viso idlica ...
7 [...] Na primeira dcada deste sculo,

os avanos deram-se em direo a uma agenda social, voltada

para a reduo da pobreza e da desigualdade estrutural. Nos

10 prximos anos, a questo da melhoria da qualidade do ensino
deve ser uma obrigao dos governantes, sejam quais forem os
ungidos pelas decises das urnas.
Jornal do Brasil, Editorial, 21/1/2010 (com adaptaes).
36. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Mdio/2010) O emprego de vrgula aps

anos, em Nos prximos anos, a questo da melhoria da qualidade do
ensino deve ser uma obrigao dos governantes (l.9-11), justifica-se por
isolar termo adverbial, com noo de tempo, deslocado do final para o
comeo do perodo.

Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).
37. (Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2009) Nas linhas de 1 a 3,

o trecho como desejo [...] funcionamento tem a funo de explicar ou
definir como o conhecimento deve ser entendido no desenvolvimento do
texto.
[...]
A exposio das gestantes poluio, em especial
16 nos trs primeiros meses de gestao, leva diminuio do
peso dos bebs ao nascer, um dos principais determinantes
da sade infantil. As consequncias mais imediatas e
19 moderadas de encher os pulmes todos os dias com o ar
das metrpoles so logo sentidas: entupimento das vias

areas, mal-estar, crises de asma, irritao dos olhos. [...]
35 O poluente associado maior
probabilidade de morte dos fetos o monxido de carbono
37 (CO), um gs sem cor nem cheiro que resulta da queima
incompleta dos combustveis. Como se v, a qualidade do ar
questo que merece ateno urgente dos administradores
40 pblicos.
38. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 21, as vrgulas utilizadas no

interior do perodo que termina na palavra olhos tm a funo de
separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma
enumerao.
39. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O trecho um gs sem cor nem cheiro

que resulta da queima incompleta dos combustveis (l.37-38) exerce a
funo de aposto.
[...]
[...]

40. (Cespe/DPU/Analista Tcnico Administrativo/2010) O trecho entre

travesses nas linhas 12 e 13 explica a expresso todos os envolvidos
(l.11-12).
[...]
41. (Cespe/STM/Analista Judicirio/Execuo de Mandados/2011) O sujeito da

forma verbal vivem (L.2) no ocorre de maneira explcita no perodo,
devendo ser inferido da leitura do texto.
[...]
42. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) Com relao aos

sentidos e aspectos lingusticos do texto, julgue o item seguinte.
O sujeito das oraes Foi adolescente (l.6) e Chegou idade adulta

(l.9-10) remete a A atual gerao de adultos (l.3-4).

[...]
43. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) Considerando as

ideias e a estruturao sinttica do texto, julgue o item seguinte.
O sujeito da orao Resume o historiador Marco Antonio Villa (l.9) est

oculto.
44. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011) As oraes So tantos os

espaos para a dita participao popular (l.1) e no h espaos de
visibilidade claros (l.11) so exemplos de orao sem sujeito.
45. (FCC/TRE-PE/Analista Judicirio Assistncia Social/2011) O termo

sublinhado em Sabe-se quo barbaramente os ingleses subjugaram
os hindus exerce a funo de ......, a mesma funo sinttica que
exercida por ...... na frase Cometeram-se incontveis violncias
contra os hindus.
Preenchem corretamente as lacunas do enunciado acima,

respectivamente:
(A) objeto direto os hindus
(B) sujeito os hindus
(C) sujeito - violncias
(D) agente da passiva os hindus

(E) agente da passiva violncias
46. (FCC/TRT-23 Regio (MT)/Analista JudicirioContabilidade/2011)

Destes proviriam as pistas que indicariam o caminho ...
O verbo empregado no texto que exige o mesmo tipo de complemento

que o grifado acima est tambm grifado em:
(A) ... a principal tarefa do historiador consistia em estudar possibilidades de

mudana social.
(B) Os caminhos institucionalizados escondiam os figurantes mudos e sua
fala.
(C) Enfatizava o provisrio, a diversidade, a fim de documentar novos
sujeitos...
(D) ...sociabilidades, experincias de vida, que por sua vez traduzissem
necessidades sociais.
(E) Era engajado o seu modo de escrever histria.

1. Item certo 30. D

3. Item certo 32. E
6. Item errado 35. C
13. A 42. Item certo
16. D 45. C
18. Item errado
19. C
20. Item errado
21. C
22. C
23. D
24. Item certo
25. Item certo
26. Item certo
27. Item errado
28. C
29. Item errado

Nesta aula 4, darei continuidade ao estudo sobre a sintaxe da

orao e do perodo, agora com o foco voltado para a relao existente entre
as oraes. Ser preciso lanar mo de conceitos sobre o que uma orao e
o que um perodo. Voc se lembra de que na aula anterior iniciei minhas
explicaes esclarecendo o que uma orao e o que um perodo? Se voc
ainda tem dvidas de reconhec-los, deve reler a aula 3. Se precisar, utilize
tambm outros recursos didticos (livros, apostilas, resumos etc.).
Os exerccios de provas anteriores e os devidos comentrios sero
apresentados ao final da aula, aps a exposio da parte terica. Voc
perceber que o Cespe e a FCC no do nfase s nomenclaturas das oraes,
mas sim ao valor semntico delas em relao ao perodo.
Acontece que tenho notado que muitos alunos sentem dificuldades
de responder s questes de provas sobre oraes porque desconhecem suas
conjunes caractersticas e classificaes. Sou contra aquele tipo de
decoreba a que normalmente nos sujeitamos durante os tempos escolares.
Voc se deparar s para dar um exemplo com casos em que uma
conjuno tipicamente adversativa introduz uma orao de valor semntico
aditivo, e vice-versa.
Admito, porm, que h significativa importncia nos estudos
cartezianos das oraes. Alguns professores tornam esse assunto mais difcil
de ser compreendido porque partem do princpio de que seus alunos j vo
para a sala de aula sabendo classificar cada orao, reconhecendo suas
caractersticas e valores semnticos. No pretendo incorrer em equvoco
semelhante, por isso iniciarei explicando cada uma delas separada e
detalhadamente.
De incio, voc deve observar que as oraes surgem organizadas
em perodos. Um perodo pode ser classificado em simples ou composto.
Ser simples quando contiver apenas uma orao (um verbo ou uma locuo
verbal), caso em que a orao ser dita orao absoluta.
Vive-se um momento social delicado.

Os alunos continuam estudando.
Ser composto quando nele houver mais de uma orao, caso em

que as oraes estaro articuladas em uma relao de igualdade
(coordenao) ou dependncia (subordinao) sintticas.
Eu vou escola; voc, praia.
A primeira observao a ser feita sobre o exemplo acima que o

verbo da segunda orao voc, praia foi substitudo pela vrgula, j que
esta uma das funes desse sinal de pontuao. A segunda, perceba, que
as oraes se equivalem sintaticamente, o que caracteriza a coordenao
entre elas. Note que na palavra coordenao existe o elemento co, que
traduz a ideia de igualdade, nivelamento. Em outras palavras, no h o
exerccio de uma funo sinttica (sujeito, objeto, adjunto adnominal etc.) por
qualquer das oraes do perodo.
necessrio que vocs estudem.
A respeito da frase anterior, podemos dividi-la em duas oraes:

necessrio e que vocs estudem. Algum j deve ter percebido que o a
primeira orao constituda por um verbo de ligao (SER) e por um termo
(necessrio) que confere um atributo ao sujeito desse verbo. Mas onde est
o sujeito dele? Se voc percebeu que o sujeito a segunda orao (que vocs
estudem) est de parabns! Caso contrrio, sugiro que coloque a frase na
ordem direta:
Que vocs estudem necessrio.
Ficou melhor? No?! Tente usar um velho e bom artifcio: substitua

a orao Que vocs estudem pelo pronome ISSO, assim:
Isso necessrio.
Notou agora a funo sinttica de sujeito sendo exercida pela

orao Que vocs estudem? Pois , quando uma orao desempenha alguma
funo sinttica na outra, dizemos que a relao entre elas de
subordinao. Note que no vocbulo subordinao existe o prefixo sub,
tradutor da noo de posio abaixo, dependncia.
s vezes, em um mesmo perodo, as oraes que o compem

articulam-se de forma coordenada e, tambm, subordinada.
Eu disse que trabalho e estudo.
As duas ltimas oraes (que trabalho e estudo)

subordinam-se sintaticamente primeira (Eu disse), complementando o
significado do verbo disse (o que?), exercendo a funo sinttica de objeto
direto (isso). No obstante, entre si mesmas, as duas ltimas oraes
estabelecem uma relao sinttica coordenada. A terceira orao soma-se
segunda para, juntas, indicarem o que foi dito. Logo, o perodo misto, ou
seja, composto por subordinao e coordenao ao mesmo tempo.
Bem, j que falamos na relao coordenada entre oraes,
precisamos agora estudar as classificaes e os valores semnticos de cada
uma delas. Alm disso, devemos notar se essa articulao coordenada se d
por meio de um conectivo ou no. Sendo a resposta afirmativa, teremos uma
coordenao sindtica (o vocbulo sndeto significa conjuno) entre
oraes. Caso a resposta seja negativa, estaremos de uma coordenao
assindtica (sem conjuno). Averiguemos!
Oraes Coordenadas Assindticas e Sindticas
As oraes coordenadas que se ligam uma s outras sem

conjuno so chamadas assindticas. Diferentemente, as oraes
coordenadas sindticas so conectadas por uma conjuno que recebe nome
semelhante ao da orao.
L estava, l fiquei. (coordenada assindtica, sem conjuno)

Sentou e olhou ao redor. (coordenada sindtica, com conjuno)
Estudou, mas no passou. (coordenada sindtica, com conjuno)
ATENO! 1 Costuma-se chamar coordenada inicial a primeira orao de

um perodo composto por coordenao.

2 O mesmo perodo pode ser composto por oraes coordenadas

assindticas e sindticas.
Vi, vim e venci. (a segunda orao vim coordena-se
primeira sem conjuno; a terceira e venci articula-se por meio da
conjuno e).
CLASSIFICAO DAS ORAES COORDENADAS SINDTICAS
a) Aditivas indicam fatos sequenciais, dando a ideia de soma.

Ela falava, e eu ouvia.
Nossas crianas no fumam nem bebem.
Ele no s passou no concurso, mas tambm tirou o primeiro
lugar. (esta uma estrutura aditiva enftica)
b) Adversativas exprimem fatos opostos ao que se declara na

orao coordenada anterior; ideia de contraste.
Apressou-se, contudo no chegou a tempo.
Principais conjunes e locues: mas, porm, todavia, entretanto, no entanto,

no obstante.
1. (FCC/TCE-AM/Assistente de Controle Externo/2008) O petrleo, no

entanto, pode ser trocado por outras fontes de energia. J a gua
insubstituvel.
O sentido introduzido no contexto pela frase sublinhada acima de
(A) causa.
(B) concluso.
(C) explicao.
(D) oposio.
(E) temporalidade.
Comentrio O sentido produzido de oposio, contraste, adversidade. Se,

por um lado, o petrleo uma fonte substituvel de energia; por outro, a gua
no o .
Resposta D
2. (FCC/Infraero/2009) Porm, escapando da morte na queda do avio,

pilotos e mecnicos tinham de lutar pela vida na caminhada em busca de
socorro.
Reescrevendo o trecho acima, de modo a inici-lo com o segmento Pilotos

e mecnicos tinham de lutar pela vida na caminhada em busca de socorro,
uma complementao correta e coerente ser:
(A) ainda assim quando no morressem queda do avio.

(B) uma vez escapes da morte na queda do avio.
(C) embora viessem a escapar da morte na queda do avio.
(D) porquanto no tivessem morrido na queda do avio.
(E) medida que no morressem com a queda do avio.
Comentrio Antes de tudo, necessrio entender adequadamente a

mensagem transmitida por meio do perodo destacado. Nele se contrapem as
ideias de sobrevivncia e risco de morte. Mesmo no tendo morrido na queda
do avio, os tripulantes precisavam achar socorro para se manterem vivos.
Essa relao muito bem evidenciada j no incio do perodo, onde figura a
conjuno adversativa Porm.
A conjuno concessiva embora resguarda o valor
semntico da informao. A possibilidade de os tripulantes escaparem da
morte causada pela queda da aeronave no os isentaria de lutar pela
sobrevivncia. Pilotos e mecnicos, embora sobreviventes, no estariam livres
de perigo.
Nas outras alternativas, h problemas quanto correo e
coerncia, causados por truncamentos sintticos:

- Pilotos e mecnicos tinham de lutar pela vida na

caminhada em busca de socorro ainda assim quando no morressem queda
do avio. (a locuo ainda assim equivale a apesar disso; seu emprego em
substituio a mesmo e ao lado da conjuno temporal quando causou
truncamento sinttico).
caminhada em busca de socorro uma vez escapes da morte na queda do avio.
(h truncamento sinttico causado pelo uso de uma vez escapes)
caminhada em busca de socorro porquanto no tivessem morrido na queda do
avio. (a conjuno porquanto bem empregada para indicar explicao ou
causa, o que no o caso aqui).
caminhada em busca de socorro medida que no morressem com a queda do
avio. ( medida que imprime ideia de proporcionalidade e divorcia-se do
sentido original)
Resposta C
c) Alternativas exprimem fatos que se alternam ou se excluem

mutuamente.
Ora respondia, ora ficava mudo.

Estarei l, quer voc permita, quer voc no permita.
Principais conjunes: ou... ou...; ora... ora...; j... j...; quer... quer...;
seja... seja...
d) Conclusivas expressam uma concluso lgica que obtida a

partir dos fatos expressos na orao anterior.
Ele estuda; passar, pois.

ATENO! A conjuno pois tem valor semntico conclusivo quando aparecer

aps o verbo da orao em que surge. Antes dele, porm, ela integrar orao
de cunho explicativo.
Principais conjunes e locues: logo, pois, portanto, por conseguinte, por
isso, de modo que, em vista disso.
e) Explicativa expressam a justificativa de uma ordem, suposio

ou sugesto.
Fique calmo, pois ele j vem.
Choveu durante a noite, porque as ruas esto molhadas.
ATENO! No devemos confundir explicao com causa, isto , oraes

coordenadas sindticas explicativas com oraes subordinadas adverbiais
causais. Uma explicao sempre posterior ao fato que a gerou; uma causa
sempre anterior consequncia gerada. Alm disso, as oraes explicativas
normalmente aparecem aps frases imperativas ou optativas.
Principais conjunes: que, porque, porquanto, pois (antes do verbo da orao
explicativa)
OBSERVAES: 1 No se deve classificar uma orao considerando

apenas a conjuno que a introduz.
Pediu-lhe a filha em casamento, e logo se arrependeu.
Apesar da conjuno e ser normalmente aditiva, percebe-se que a segunda

orao coordenada sindtica adversativa; pois, nesse contexto, a conjuno
e apresenta valor de contraste, de oposio. (Joo Domingues Maia).
2 Para a Nomenclatura Gramatical Brasileira, no entanto,
vale a forma. A conjuno e aditiva e fim. [...] felizmente, essa viso
limitada j est fora de moda. A classificao leva em conta o sentido efetivo.
(Ulisses Infante e Pasquale Cipro Neto).

3 H oraes coordenadas assindticas que possuem

claramente valor de sindticas, porque apresentam um conectivo
subentendido:
Fiz o possvel para previnir-lhes o perigo; ningum me ouviu.

Fale baixo: no sou surdo.
A terceira orao do primeiro perodo (ningum me ouviu) e a

segunda do segundo perodo (no sou surdo), apesar de formalmente
assindticas, j que no apresentam conjuno, tm sentidos bem marcados:
a primeira tem valor semntico adversativo (equivale a mas ningum me
ouviu); a segunda, explicativo (equivale a pois no sou surdo).
Por isso convm insistir em que voc se preocupe mais com o
uso efetivo das estruturas lingusticas do que com discusses s vezes
interminveis sobre questes de mera nomenclatura. (Ulisses Infante e
Pasquale Cipro Neto, com adaptaes)
Antes de passar adiante e tratar das oraes subordinadas, quero
exemplificar o que foi dito anteriormente com uma questo de concurso
pblico.
Marque a alternativa em que se observa a mesma relao de sentido de adio
que se verifica entre as oraes coordenadas em No nos deixeis cair em
tentao, mas livrai-nos do mal.
a) Tem olhos, e no v.
Tem boca, e no fala.
b) Voc pode viajar sozinha, mas apenas por uma semana.
c) Qualquer passo em falso, e voc colocar tudo a perder!
d) A nova secretria era competente, mas principalmente responsvel.
Comentrio Na alternativa A, as oraes coordenadas introduzidas pela

conjuno e possuem claro valor semntico adversativo. Em B, a orao
mas apenas por uma semana expressa a condio para que o fato
mencionado anteriormente seja levado a efeito. A terceira alternativa

apresenta orao coordenada que traduz a consequncia imediata da

realizao do fato mencionado antes. Finalmente, na ltima alternativa em
que encontramos orao coordenada (mas principalmente responsvel) com
a mesma relao de sentido aditivo existente tambm na orao mas livrai-
nos do mal, no comando da questo.
Resposta D
Como voc pode perceber, no devemos nos limitar anlise fria e

tradicional das conjunes durante o processo de classificao das oraes.
fundamental, antes, perceber a relao semntica existente entre elas.
A partir de agora, trataremos das oraes subordinadas, que
podem exercer funes tpicas de substantivos, advrbios e adjetivos.
Antes de estudarmos suas caractersticas e valores semnticos, apresentarei
um quadro-resumo delas.
Oraes Subordinadas
Substantivas Adverbiais Adjetivas
1 Subjetiva 1 Causal 1 Explicativa

2 Predicativa 2 Consecutiva 2 Restritiva
3 Objetiva Direta 3 Condicional
4 Objetiva Indireta 4 Concessiva
5 Completiva Nominal 5 Comparativa
6 - Apositiva 6 Conformativa
7 Temporal
8 Proporcional
9 Final

Oraes Subordinadas Substantivas
So aquelas que desempenham funes tpicas de substantivos no

perodo simples. Elas podem surgir em duas formas:
1. desenvolvidas ligam-se orao principal por meio das conjunes

subordinativas integrantes que e se, ou ainda por meio de um pronome
ou advrbio interrogativo.
importante que estudemos com afinco. (conjuno integrante)

Perguntamos se voltar hoje. (conjuno integrante)
Ele quer saber que horas so. (pronome interrogativo)
Ele indagou quando ser a prova. (advrbio interrogativo)
2. reduzidas apresentam verbo no infinitivo e podem ser introduzidas

por preposio.
importante estudar com afinco.

Pensou em omitir o fato, mas se arrependeu.
Subjetiva (equivale-se ao sujeito da orao principal)
fundamental a sua opinio sobre o assunto.

fundamental que voc opine sobre o assunto.
fundamental voc opinar sobre o assunto.
O primeiro exemplo constitui-se de perodo simples. Nele h

apenas uma orao (um s verbo), cujo sujeito a expresso a sua opinio
sobre o assunto. Colocando-se a frase na ordem direta, mais fcil perceber
isso: A sua opinio sobre o assunto fundamental.
Nos dois ltimos exemplos, h perodos compostos, pois a
expresso inicial foi transformada em duas oraes: uma na forma
desenvolvida (com a conjuno integrante que); outra na forma reduzida
(verbo opinar no infinitivo).
ATENO! Quando ocorre orao subordinada substantiva subjetiva, o verbo

da orao principal sempre fica na terceira pessoa do singular.
Estruturas tpicas da orao principal nesse caso so:
1. verbo de ligao + predicativo bom...; conveniente...; claro...;

est comprovado...; parece certo ...; fica evidente... etc.
preciso que se adotem providncias eficazes..

Parece estar provado que solues mgicas no funcionam..
2. verbo na voz passiva sinttica ou analtica sabe-se...; soube-se...;

comenta-se...; dir-se-ia...; foi anunciando...; foi dito... etc.
Sabe-se que a prova est prxima.

Foi dito que a prova ser adiada.
3. verbos como cumprir, convir, acontecer, importar, ocorrer, suceder,
parecer, constar, urgir etc. conjugados na terceira pessoa do singular.
Convm estarmos aqui.

Urge que tomemos uma deciso.
3. (FCC/TCE-PR/ANALISTA DE CONTROLE ATUARIAL/2011) A orao

sublinhada exerce a funo de sujeito dentro do seguinte perodo:
(A) Montesquieu preferiu guiar-se pelos valores civis, em vez de se deixar

levar pelo finalismo religioso.
(B) A um esprito sensvel e religioso no convm ler um filsofo como

Montesquieu buscando apoio espiritual.
(C) Um estudo srio da histria das cincias jurdicas no pode prescindir dos
mtodos de que se vale Montesquieu em O esprito das leis.

(D) As cincias humanas deveriam libertar-se da religio, assim como ocorreu

com as cincias naturais.
(E) O mtodo de Montesquieu valorizou as instituies humanas e solapou o

finalismo teolgico e moral.
Comentrio Orao que funciona sintaticamente como sujeito orao

subordinada substantiva subjetiva.
Alternativa A: a orao complemento direto do verbo

preferi, por isso classificada como orao subordinada substantiva objetiva
direta.
Alternativa B: aqui est a resposta. A orao sujeito do

verbo convm. Talvez a dificuldade esteja em diferenci-la de um possvel
objeto direto. A confuso geralmente ocorre quando o sujeito aparece depois
do verbo, posio caracterstica do objeto. Mas repare bem: ... convm ISSO...
= ...ISSO convm...
Alternativa C: a orao subordinada adjetiva restritiva e

qualifica o substantivo mtodos.O que pronome relativo e substitui o
antecedente mtodos.
Alternativa D: aqui a ideia de comparao entre o que

ocorreu com as cincias naturais e o que deveria ocorrer com as cincias
humanas. Portanto a orao sublinhada classifica-se como subordinada
adverbial comparativa.
Alternativa E: orao coordenada no exerce funo sinttica.

Por isso descabido pensar que a orao destacada pudesse ser sujeito. Na
verdade, ela simples orao coordenada aditiva.
Resposta B
Objetiva Direta

Complementa o valor semntico do verbo transitivo direto da

orao principal, articulando-se com ela sem o intermdio de preposio
obrigatria.
Ressalte-se que, nas frases interrogativas indiretas, as oraes
subordinadas substantivas objetivas diretas podem ser introduzidas pelas
conjunes subordinativas integrantes se ou que e, ainda, por pronomes
ou advrbios interrogativos.
Tome cuidado porque as bancas examinadoras podem perguntar,
por exemplo, se as palavras em destaque nos trechos abaixo possuem a
mesma classificao gramatical e sublinhar, maliciosamente, dois vocbulos
introdutores de oraes subordinadas substantivas objetivas diretas. Partindo
da ideia comum de que elas so iniciadas por conjunes integrantes,
possvel que algum candidato mais afoito diga sim, sem se dar conta de que
pode estar diante de uma conjuno integrante e um pronome interrogativo.
Todos sabemos que ele aceitar o convite.

como as coisas funcionam aqui.
onde fica a farmcia.
quanto custa o remdio.
quando acabam as aulas.
qual a matria da prova.
ATENO! Com os verbos deixar, mandar fazer (causativos), ver, sentir e

ouvir (sensitivos), ocorre um tipo especial de orao subordinada
substantiva objetiva direta:
Ouvi-os bater.
Deixe-me entrar.
As oraes em destaque so reduzidas de infinitivo. E o mais interessante

que os pronomes oblquos tonos os e me so os sujeitos dos verbos no
infinitivo. Na Lngua Portuguesa, esse o nico caso em que tais pronomes
desempenham tal funo sinttica.
Objetiva Indireta
Completa o sentido de um verbo transitivo indireto da orao
principal. Normalmente vem introduzida por preposio, mas esta pode ser
omitida.
Lembro-me de que fizemos muitas visitas. (Mrio Donato)

Meu Deus, s agora me lembrei que a gente morre. (Clarice Lispector)
Completiva Nominal
Liga-se a um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) da orao

principal completando seu significado. introduzida por preposio (como todo
complemento nominal). Aqui, o emprego da preposio no facultativo. A
omisso dela implica erro de regncia e revela falta de coeso.
Tenho a impresso de estar sempre no mesmo lugar.

substantivo
A nova metodologia til para diminuir a margem de erro.

adjetivo
Est perto de fazermos a prova.

advrbio
Predicativa
Funciona como um predicativo do sujeito da orao principal; seu

valor semntico caracteriza, especifica, determina o sujeito dela. de se notar
tambm a presena de um verbo de ligao na orao principal.
Nosso desejo era encontrares o teu caminho.

O triste que no era uma planta qualquer.
Apositiva
Atua como aposto de um termo da orao principal e marcada

pela pontuao (vrgula, dois pontos). Seu significado amplia, explica,
desenvolve, resume o contedo da orao principal.
O boato, de que o presidente renunciaria, espalhou-se

rapidamente.
S resta uma alternativa: encontrar o culpado.
Oraes Subordinadas Adverbiais
Caractersticas
I. Tm valor semntico de advrbio (causa, tempo, condio,

finalidadde etc.) e exercem funo de adjunto adverbial em relao orao
principal;
II. Desenvolvidas: possuem verbo no modo indicativo ou subjuntivo e

so introduzidas por conjuno;
III. Reduzidas: possuem verbo na forma nominal (infinitivo, gerndio,

particpio).
4. (FCC/Prefeitura de Salvador/Agente de Salvamento Aqutico/2008)
[...] A ao benfica do sol um fato, mas, paradoxalmente, ele nunca foi

to perigoso. Isso por causa dos rombos na camada de oznio. Localizada
entre 25 e 35 quilmetros da superfcie da Terra, ela filtra dois tipos de
raios ultravioleta. Um deles o tipo A, que acelera o envelhecimento da
pele, por penetrar em camadas mais profundas. [...]
A frase grifada acima introduz, no contexto, noo de

(A) causa.
(B) condio.
(C) consequncia.
(D) finalidade.
(E) temporalidade.
Comentrio Na verdade, uma orao que est grifada (orao

subordinada adverbial reduzida de infinitivo). Ela expressa a causa ou o motivo
que faz o tipo A acelerar o envelhecimento da pele.
Resposta A
5. (FCC/TCE-AL/Analista de Sistemas/2008) O elemento sublinhado tem

valor causal em:
(A) Os propsitos nos devolvem a autoria da vida.

(B) Liberdade seria, portanto, sinnimo de deciso.
(C) Talvez seja isso que torna to difcil cumprir propsitos de Ano Novo.
(D) Sem histria e sem passado, quem seramos?
(E) Somos livres quando, ao agir, recomeamos.
Comentrio Alternativa A: objeto direto do verbo (devolver algo a algum).

Alternativa B: predicativo do sujeito (note o verbo de ligao
seria).
Alternativa C: o elemento sublinhado objeto direto oracional
(note a presena do verbo cumprir) do verbo torna. Observe tambm que o
predicativo do objeto (o adjetivo difcil) veio entre o prprio objeto e o verbo.
Alternativa D: a bem da verdade, o pronome interrogativo
quem funciona como sujeito do verbo seramos.
Alternativa E: temos uma orao reduzida de infinitivo que
exprime motivo, causa ou o que desencadeia o nosso recomeo.
Resposta E
Classificaes
I. Causal: expressa a causa do que se diz na orao principal.
Como no haviam combinado, uns cantavam em ingls e outros em

portugus. (Clarice Lispector)
6. (FCC/SAP-PB/Agente de Segurana Penitenciria/2008) O estudo do

crebro conheceu avanos sem precedentes nas ltimas duas dcadas,
com o surgimento de tecnologias que permitem observar o que acontece
durante atividades...
O segmento grifado acima introduz, no perodo, noo de
(A) causa.
(B) concluso.
(C) ressalva.
(D) temporalidade.
(E) finalidade.
Comentrio O surgimento de tecnologias proporcionou ao estudo do

crebro conhecer os referidos avanos.
Resposta A
7. (FCC/TRT-18 Regio/Analista Administrativo/2008) Pensador

consequente, a Ccero no importavam as questes secundrias;
interessavam-lhe os valores essenciais da conduta humana.
O sentido da frase acima permanecer inalterado caso ela seja introduzida

por:
(A) Conquanto fosse.

(B) Muito embora sendo.
(C) Ainda quando fosse.
(D) Por ter sido.

(E) Mesmo que tenha sido.
Comentrio Analisando a frase pelo aspecto semntico, entende-se que

Ccero atribua importncia aos valores essenciais da conduta humana em
detrimento das questes secundrias por que ele era um pensador
consequente. Tem-se, portanto, uma relao de causa e consequncia que
pode ser expressa, em seu incio, por uma orao subordina adverbial causal
(reduzida de infinitivo): Por ter sido pensador consequente...
As demais opes imprimiriam ao enunciado uma ideia de
ressalva, concesso.
Resposta D
II. Consecutiva: apresenta a consequncia do que se diz na orao
principal.
Fiquei to alegre com esta ideia que ainda agora me treme a pena na
mo. (Machado de Assis)
8. (FCC/TRT-20 Regio/Tc. Judicirio/Tecnologia da Informao/2010)

Identifica-se relao de causa e consequncia, respectivamente, em:
(A) A ocupao do cerrado por agricultores provenientes de outras reas

principalmente do Sul intensificou- se nessa mesma poca.
(B) Com o abandono do controle de preos, a transformao da agropecuria
acelerou-se nos anos 90 e o Brasil pde firmar sua posio como grande
exportador.
(C) J era o maior exportador mundial de caf, mas at h uns 20 anos a
maior parte de sua produo agropecuria era menos competitiva que a
das principais potncias produtoras.
(D) Mas, apesar das condies favorveis criadas pela demanda em rpida
expanso, houve uma dura concorrncia entre os grandes produtores.
(E) A competio foi distorcida pelos subsdios e pelos mecanismos de
proteo adotados no mundo rico e, em menor proporo, em algumas
economias emergentes.
Comentrio A FCC insiste nesse tipo de questo, que explora relao de

causa e consequncia entre as ideias de um texto (ou fragmento dele). Como
pouco tambm se fala sobre isso nas gramticas do ensino mdio, convm
ampliar a explicao.
As circunstncias de causa podem ser expressas de diferentes
modos. O mais comum o de nos valermos de adjuntos (como na alternativa
B: Com o abandono do controle de preos) ou oraes adverbiais. Contudo
existem outros processos, como o de usarmos estruturas de frases que
encerram relao causal (A ociosidade a me de todos os vcios. - note que a
ociosidade origina os vcios) ou palavras que expressam causa, origem,
motivo:
- substantivos: motivo, razo, explicao, pretexto, mola,
fonte, me, razes, bero, base, semente, embrio, gnese, o porqu etc.;
- verbos: causar, gerar, originar, produzir, engendrar, parir,
acarretar, provocar, motivar etc.;
- conjunes: porque, pois, por isso que, j que, visto que,
uma vez que, porquanto, como etc.;
- preposies e locues: de, desde, por, per, por causa de,
em vista de, em virtude de, devido a, em consequncia de, por motivo de, por
razes de, por falta de etc.
Eis alguns exemplos:
a) Os sitiados renderam-se por falta de munio.
(circunstncia de causa expressa por meio de adjunto adverbial introduzido por
preposio);
b) Sabendo que voc s chegaria depois das dez horas, no vi
necessidade de apressar-me. (circunstncia de causa expressa por orao
subordinada adverbial reduzida de gerndio);
c) Por se negar a prestar depoimento, o jornalista acabou
sendo preso. (anteposto orao principal, o adjunto adverbial de causa
ganha maior relevo - inverta a ordem das oraes e faa a comparao).

d) Se no recebi cartas suas, que voc no escreveu, e, se

voc no escreveu, foi porque no quis. (quando posposta a uma orao
condicional, a ideia de causa pode ser expressa com o auxlio das partculas
que ou foi porque, o que confere certa nfase ao segmento).
Se temos a causa de um lado, temos a consequncia do outro.
A consequncia desejada ou preconcebida traduz-se no fim, propsito ou
objetivo. Exemplos:
e) Os funcionrios fizeram greve porque desejavam aumento
de salrio. (causa)
f) Os motoristas fizeram greve para conseguir aumento de
salrio. (est claro que a inteno era conseguir aumento de salrio; a
consequncia da greve era, assim, desejada ou preconcebida).
Geralmente, a consequncia no desejada expressa por
meio de uma orao subordinada consecutiva encabeada pela conjuno que
e posposta orao principal, em que existe, quase sempre, os elementos de
intensidade tal, to, tanto. Exemplo:
g) Os motoristas fizeram tanta greve, que conseguiram
aumento de salrio.
h) No participei da aula, de modo que no sei a matria.
(quando o sentido da orao principal est completo, usal introduzir a
subordinada consecutiva por meio das locues de modo que, de maneira
que, de sorte que, de forma que, destituda do intensivo tal).
Eis o vocabulrio comum da rea semntica da consequncia
(resultado, concluso):
- substantivos: efeito, produto, sequncia, corolrio,
decorrncia, fruto, filho, obra, criao, reflexo, desfecho, desenlace;
- verbos: decorrer, derivar, provir, vir de, resultar, seguir-se
a, ser resultado de, ter origem em , ter fonte em;
- partculas e locues: pois, por isso, por consequncia,
portanto, por conseguinte, consequentemente, logo, ento, por causa disso,

em virtude disso, devido a isso, em vista disso, visto isso, conta disso, como
resultado, em concluso, em suma, em resumo, enfim.
Alternativa A: no foi mencionado o motivo que levou a
ocupao do cerrado a intensificar-se.
Alternativa C: existem no perodo relao de adversidade (ou
ressalva) proporcionada pela conjuno mas e de comparao
proporcionada pelo para de elementos menos... que.
Alternativa D: a relao de concesso (apesar das
condies favorveis criadas pela demanda em rpida expanso).
Alternativa E: a repetio da conjuno e transmite ideia de
adio de ideias.
Resposta B
III. Condicional: estabelece uma condio para que o fato expresso na

orao principal se realize.
Eu cantarei, se as Musas me ajudarem, a verdadeira histria de

Elpenor. (Augusto Meyer)
IV. Concessiva: expressa uma ressalva, um fato que deveria impedir o

acontecimento do que se declara na orao principal.
[...] descobri-me, embora estivessem muitas pessoas na sala.

(Graciliano Ramos)
9. (FCC/Metr-SP/Almoxarife/2008)
[...] Alm disso, as empresas sofriam presses das camadas sociais

dominantes, sempre em busca da menor tarifa, ainda que custa do
sacrifcio das finanas das estradas [...].
A frase sublinhada introduz, no perodo, noo de
(A) temporalidade.

(B) consequncia.
(C) proporcionalidade.
(D) ressalva.
(E) causa.
Comentrio O segmento sublinhado agora tem valor semntico de

concesso, ou seja, exprime uma ressalva, uma ideia que se ope anterior.
Apesar do sacrifcio, as camadas sociais dominantes buscam a menor tarifa.
Resposta D
10. (FCC/TRT-9 Regio/Tcnico Judicirio/Tecnologia da Informao/2010)
[...] Essa situao j tem data marcada para acabar. Salvo algum
contratempo imprevisvel, os dois navios, que j ultrapassaram os trechos
mais difceis, devem completar a viagem at o fim do ms [...].
A afirmativa sublinhada acima introduz, no contexto,
(A) certeza dos perigos trazidos pelas condies climticas.

(B) restrio ao que foi afirmado anteriormente.
(C) concluso de todo o desenvolvimento do pargrafo.
(D) temporalidade, em relao demora na viagem dos cargueiros alemes.
(E) finalidade, com o objetivo de vencer as ms condies climticas da
regio.
Comentrio O segmento sublinhado uma ressalva possibilidade de os

dois navios completarem a viagem no prazo previsto, o que restringe a
afirmao anterior. A circunstncia expressa por ele est longe de significar
certeza, concluso, temporalidade ou finalidade.
Resposta B
11. (FCC/Metr-SP/Advogado Trainee/2008)
[...] Malgrado existam estes exemplos, dentre outros, assusta a resposta

colhida em pesquisa feita [...].
O segmento grifado acima aparece, com outras palavras, mas sem alterar
o sentido original, em:
(A) Se existissem...
(B) Apesar de existirem...
(C) Enquanto existirem...
(D) Visto que existem...
(E) medida que existem...
Comentrio Note que o questionamento do examinador sobre o sentido

original. Malgrado equivalente a no obstante, apesar de, embora; possui
valor semntico concessivo. As demais alternativas exprimem,
respectivamente, as seguintes ideias: condio (letra A), tempo (letra C),
causa (letra D) e proporo (letra E).
Resposta B
12. (FCC/TJ-SE/Analista de Sistemas/2009) Na frase possvel at mesmo

identificar tradies de inovao, sustentadas ao longo de dcadas, o
elemento sublinhado pode ser substitudo, sem prejuzo para a correo e
o sentido do contexto, por:
(A) Ainda assim, possvel identificar.

(B) Conquanto seja possvel identificar.
(C) possvel, inclusive, identificar.
(D) possvel, apesar disso, identificar.
(E) No obstante, possvel identificar.
Comentrio Se voc percebeu que em todas as alternativas, com exceo

da opo C, h elementos carregados de valor semntico concessivo (Ainda
assim, Conquanto, apesar disso, No obstante), certamente no teve
dificuldade para assinalar a letra C. Esta, na verdade, exprime uma ideia de
incluso, ou seja, entre as identificaes possveis est tambm a das
tradies de inovao.

Resposta C
V. Comparativa: indica o segundo elemento de uma comparao.

Ele saiu da vida como quem sai de uma festa. (Cassiano Ricardo)
Ateno! Muitas vezes, o verbo da orao subordinada adverbial comparativa

est oculto.
As ideias marinhavam-lhe no crebro, como em hora de temporal

[...]. (Machado de Assis)
Alm disso, a orao qual se subordina a orao comparativa pode

apresentar expresses como: mais, menos, pior, tal, tanto.
VI. Conformativa: a ideia expressa nela est de acordo com a que dita
na orao principal.
Conforme nos mandara o sargento, ficamos passando um pelo outro.

(Mrio Donato)
VII. Proporcional: expressa um fato que se realiza proporcionalmente ao

que se diz na orao principal.
Quanto mais uma civilizao artista, mais ela se afasta da natureza.

(Graa Aranha)
13. (FCC/TJ-AP/Analista Administrativo/2009) Quanto mais chocarem o

pensamento corrente [...], mais ganharo em originalidade, leitura e
cartas de protesto.
A relao estabelecida pelos dois elementos sublinhados na frase acima

mantm-se na que travam os elementos sublinhados em:
(A) Ora voc parece conservador, ora faz pose de revolucionrio.

(B) J dizia um desses velhos provrbios: maior a altura, maior o tombo.
(C) Ele to mais otimista que seus companheiros de gerao...

(D) Seja por excesso de escrpulos, seja por falta deles, ela sempre age de
modo estranho.
(E) Assim como h pessimistas empedernidos, assim tambm no faltam
otimistas ingnuos.
Comentrio A ideia existente entre as oraes do perodo de

proporcionalidade, o que se confirma por meio da relao entre os elementos
sublinhados. O mesmo sentido est presente tambm na alternativa B:
proporo que a altura aumenta, aumenta o risco ou a consequncia do
tombo.
Alternativa A: a relao de alternncia: h um
revezamento entre os tipos de personalidades apresentadas.
Alternativa C: a relao de comparao entre o otimismo
das seguintes pessoas do discurso: Ele e seus companheiros de gerao.
Alternativa D: a relao de alternncia: ela sempre age por
causa do excesso ou da falta de escrpulos.
Alternativa E: a ideia de comparao entre a existncia de
pessimistas empedernidos e a de otimistas ingnuos. Como esse deve ter sido
o caso mais difcil para voc, eis abaixo mais dois exemplos em que a mesma
ideia se encontra presente:
Como a flor se abre ao Sol, assim minha alma se abriu
luz daquele olhar.
Nos Estados Unidos h universidades para todas as
inteligncias como h hotis para todas as bolsas.
Resposta B
VIII. Final: indica a finalidade do que se diz na orao principal.
O fuzil foi passado de mo em mo, para que todos aprendessem os

quatro movimentos.

IX. Temporal: expressa o tempo em que ocorre o que se diz na orao

principal.
Quando o semforo abriu, ele tentou arrancar na bicicleta [...].
(Loureno Diafria)
Observe que as trs oraes subordinadas abaixo apresentam

estruturas diferentes das anteriores. Nelas no h verbos desenvolvidos
(conjugados no modo indicativo ou subjuntivo) nem conjunes. Agora, os
verbos assumem uma das formas nominais (gerndio, infinitivo e particpio).
Ao abrir o semforo, ele tentou arrancar na bicicleta. (infinitivo)

Aberto o semforo, ele tentou arrancar na bicicleta. (particpio)
Abrindo o semforo, ele tentou arrancar na bicicleta. (gerndio)
Uma vez estudadas as caractersticas e os valores semnticos das

oraes subordinadas adverbiais, convm agora apontar as principais
conjunes que fazem a articulao entre elas e sua principal.
Porque; como; que; pois; porquanto; visto que; dado

Causais
que; j que; uma vez que; na medida em que; etc.
Consecutivas Que, de forma que, de maneira que, de modo que etc.
Que; (do) que; quanto; como; assim como; bem como;
Comparativas
etc.
Ainda que; embora; mesmo que; posto que; por mais
Concessivas que; se bem que; por pouco que; nem que; conquanto
etc.
Se; caso; sem que; contanto que; salvo se; desde que;
Condicionais
a menos que; a no ser que; que; etc.
Conformativas Conforme; como; segundo; consoante; etc.
Finais Para que; a fim de que; que; etc.
medida que; proporo que; ao passo que; quanto
Proporcionais
mais... mais; quanto menos... menos; quanto maior...

maior; etc.
Quando; enquanto; antes que; depois que; desde que;
Tempo logo que; assim que; at que; que; apenas; mal;
sempre que; tanto que; etc.
14. (FCC/TCE-AM/Assistente de Controle Externo/2008) Identifica-se relao

de causa e consequncia, respectivamente, no segmento:
(A ... embora dois teros da Terra sejam cobertos de gua, uma em cada
trs pessoas no dispe desse lquido em quantidade suficiente para
atender s suas necessidades bsicas.
(B) Se o padro atual de aumento do consumo for mantido, calcula-se que
essa proporo subir para dois teros da populao mundial em 2050.
(C) Em certas regies, como o norte da China, o oeste dos Estados Unidos e o
Lago Chade, na frica, a gua vem sendo consumida em ritmo mais
rpido do que pode ser renovada.
(D) Nos ltimos 100 anos, a populao mundial quadruplicou, enquanto a
demanda por gua se multiplicou por oito.
(E) Como se gasta mais na irrigao do que nas fbricas, em proporo ao
valor final do produto, pode valer mais a pena para um pas importar
alimentos...
Comentrio Alternativa A: a conjuno embora anuncia a ideia de

concesso.
Alternativa B: a conjuno Se transmite j a noo de
condio presente no perodo.
Alternativa C: existe uma comparao entre o ritmo de
consumo da gua o de sua renovao.
Alternativa D: a conjuno enquanto expressa ideia de
tempo.

Alternativa E: a conjuno Como (que pode ser substituda

por j que, visto que etc.) introduz a causa da possibilidade de valer mais a
pena importar alimentos esta, ento, a consequncia do que foi dito.
Resposta E
Dizem que se conselho fosse bom ningum daria, mesmo assim eu

arrisco um: no confunda as locues conjuntivas medida que e na
medida em que. A primeira introduz orao subordinada tradutora de valor
semntico de proporcionalidade; a segunda inicia orao subordinada que
expressa a causa de um fato. J vi muito candidato bom derrapar por falta
de ateno a esse detalhe.
Quer outro conselho? No confunda orao subordinada adverbial
causal com orao coordenada sindtica explicativa! Em alguns momentos,
elas podem apresentar semelhanas que dificultam a anlise correta. Por
exemplo, ambas admitem as conjunes pois, que, porque, porquanto.
Porm, um pouco de ateno para os aspectos que vou assinalar pode ser de
grande utilidade:
[Ele pegou a doena] [porque [No ande descalo,] [porque

andava descalo.] voc vai pegar uma doena.]
1. H uma relao de causa e 1. No h relao de causa e
consequncia entre as duas oraes. consequncia: apenas dado o
motivo para que no se ande
descalo.
2. A conjuno que introduz a 2. Pode-se eliminar a conjuno
orao causal no pode ser eliminada. coordenativa explicativa: No ande
descalo, voc vai pegar uma
doena.
3. A orao adverbial pode ser 3. No se pode transformar a orao
transformada em orao reduzida de coordenada em orao reduzida.
infinitivo: Ele pegou a doena por

andar descalo.
4. O verbo da orao principal no 4. A orao anterior explicativa
expressa dvida ou hiptese. geralmente possui verbo no
imperativo ou tem carter hipottico.
De outro modo, poderamos dizer: Ele
deve ter andado descalo, pois
pegou uma doena.
Oraes Subordinadas Adjetivas
As oraes subordinadas adjetivas podem equivaler-se,

semanticamente, a adjetivos, ou seja, caracterizar um substantivo,
atribuindo-lhe qualidade, estado ou modo de ser. Sintaticamente, podem
exercer a funo de adjunto adnominal de um termo da orao principal.
Observem:
Deve-se investir em solues definitivas.

Deve-se investir em solues que resolvam definitivamente os
problemas.
Comparando os dois exemplos acima, fcil perceber que, no

segundo, a orao que resolvam definitivamente os problemas
discrimina o substantivo solues e restringe o seu alcance semntico. Alm
disso, exerce funo idntica do adjetivo definitivas no primeiro exemplo:
ambas as expresses so adjuntos adnominais do substantivo solues,
que ncleo do objeto indireto.
ORAES ADJETIVAS RESTRITIVAS E EXPLICATIVAS
Na relao que estabelecem com o termo a que se referem, as

oraes subordinadas adjetivas podem atuar de duas maneiras distintas:
restringindo e individualizando esse termo ou simplesmente explicando,
realando, amplificando uma informao sobre ele.
O jovem que estuda passa.

Ora. Subord. Adj. Restritivas
O homem que luta vence.
O homem, que mortal, almeja a vida eterna.
Ora. Subord.
Cristo, que filho de Deus, morreu por ns. Adj. Explicativas
No primeiro caso, as oraes adjetivas equiparam-se a verdadeiros

adjetivos restritivos (aqueles cujos valores semnticos no constituem um
atributo inerente a todo e qualquer ser de mesma natureza): nem todo jovem
passa (apenas o que estuda); nem todo homem vence (somente o que luta).
Elas funcionam como adjuntos adnominais e no podem ser separadas do
substantivo por vrgulas.
No segundo caso, as oraes adjetivas tm valor semntico
explicativo, pois expressam uma caracterstica intrnseca, essencial ao termo a
que se referem: todo homem mortal; Cristo filho de Deus. Por no
influenciarem o significado do termo a que se referem, podem ser retiradas da
frase ou ficarem separadas do substantivo pela pontuao sem implicar
alterao semntica. Sendo assim, elas funcionam com aposto explicativo.
Note que as conexes entre as oraes subordinadas adjetivas
apresentadas at aqui e suas oraes principais so feitas pelo pronome
relativo que. Esse pronome, alm de conectar (ou relacionar da o nome
relativo) os dois tipos de oraes, tambm desempenha uma funo sinttica
na orao subordinada que introduz. No desempenho dessa funo, o pronome
relativo ocupa o papel que seria exercido pelo termo que ele substitui (o
antecedente).
Deve-se investir em solues. Essas solues devem resolver

sujeito
definitivamente os problemas.
Deve-se investir em solues [que resolvam definitivamente os

sujeito
problemas.]

Quando as oraes subordinadas adjetivas so introduzidas por

um pronome relativo e apresentam verbo no modo indicativo ou subjuntivo
(forma finita), elas so chamadas de desenvolvidas. E quando no so
introduzidas por um pronome relativo (podem ser introduzidas por preposio)
e apresentam verbo numa das formas nominais (infinitivo, gerndio e
particpio), elas so chamadas de reduzidas.
Essas so as ideias to valorizadas por ele.

Via-se um cartaz comunicando a falncia.
Nosso argumento foi o primeiro a cair.
Uma vez arregimentado, voc pode resolver algumas questes de

provas anteriores do Cespe.
Nesta etapa, voc confirmar o que eu disse antes sobre a
explorao das relaes semnticas estabelecidas entre as oraes que
compem um perodo.
No se deixe influenciar simplesmente pela conjuno empregada
(ou no). Alm dessa anlise inicial, observe ainda o sentido da frase.
15. (Cespe/CEF/Arquiteto/2010)
Esse cenrio precisa mudar e depende, basicamente, de aes do Estado

em conjunto com a iniciativa privada.
No final do ano passado, o Conselho Nacional de Justia e o Supremo

Tribunal Federal (STF) lanaram a campanha Comear de Novo...
Em ambas as ocorrncias, o vocbulo e une oraes de mesmo valor

sinttico.
Comentrio Na primeira ocorrncia, a conjuno e uma orao

coordenada aditiva sua anterior. Na segunda ocorrncia, a conjuno no
une oraes, mas sim termos que funcionam como sujeito composto de verbo
lanaram.
1 Um lugar sob o comando de gestores, onde os

funcionrios so orientados por metas, tm o desempenho
avaliado dia a dia e recebem prmios em dinheiro pela
4 eficincia na execuo de suas tarefas, pode parecer tudo
menos uma escola pblica brasileira. Pois essas so algumas
das prticas implantadas com sucesso em um grupo de
7 escolas estaduais de ensino mdio de Pernambuco. A
experincia chama a ateno pelo impressionante progresso
dos estudantes depois que ingressaram ali.
[...]
Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptaes).
16. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O termo Pois (l. 5) estabelece uma

relao de causa entre as informaes anteriores e as do perodo em que
esse termo se apresenta.
Comentrio No tenho informaes de quantos candidatos erraram este

item, mas creio que foram poucos. Por qu? Porque a conjuno pois
frequentemente apresentada aos estudantes apenas como explicativa ou
conclusiva. Na maioria das vezes, dizemos que ela ser explicativa quando
surgir antes do verbo da orao a que pertence e conclusiva quando surgir
depois dele e separa por vrgula. No est errado; mas no tudo, j que
como anunciei aqui mesmo nesta aula no devemos analisar uma orao
simplesmente pela conjuno que a introduz. Antes, devemos perceber a
relao semntica estabelecida entre ela e outra.
Perceba que o conectivo Pois traz perodo que expressa noo de
adversidade, ressalva em relao ao enunciado anterior. como se dissesse
que, apesar da aparente impossibilidade dadas as circunstncias que
envolvem a maioria das escolas publicas , um grupo de escolas estaduais de
ensino mdio de Pernambuco logrou xito em suas prticas educacionais.

Configura-se, assim, um caso em que a conjuno pois

claramente detentora de valor semntico adversativo, equivalendo-se s
conjunes mas, porm, entretanto, no entanto, todavia.
1 Um Brasil com desemprego zero. Um Brasil bem

distante das estatsticas que apontam para uma taxa de
desocupao em torno de 9%. E um Brasil que coloca o seu
4 mercado de trabalho nas mos de empreendedores locais,
formais e informais. [...]
O Globo, 6/4/2008, p. 33 (com adaptaes).
17. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A orao que se inicia com que (l.

2) adjetiva explicativa.
Comentrio A orao iniciada pelo pronome relativo que serve de adjetivo

restritivo ao substantivo estatsitcas, restringindo seu alcance semntico.
Alm disso, note que ela no est separada do segmento em que se inclui pela
pontuao caracterstica das oraes adjetivas explicativas.
1 Falei de esquisitices. Aqui est uma, que prova ao

mesmo tempo a capacidade poltica deste povo e a grande
observao dos seus legisladores. Refiro-me ao processo
4 eleitoral. Assisti a uma eleio que aqui se fez em fins de
novembro. Como em toda a parte, este povo andou em busca
da verdade eleitoral. Reformou muito e sempre; esbarrava-se,
7 porm, diante de vcios e paixes, que as leis no podem
eliminar. [...]
Machado de Assis. A semana. Obra completa, v. III.
Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.

18. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego da vrgula aps

paixes (l. 7) justifica-se porque a orao subseqente explicativa.
Comentrio A orao que as leis no podem eliminar expressa uma

caracterstica intrnseca do substantivo paixes, funcionando como um
adjetivo explicativo. Sua retirada da frase em nada prejudica o contedo do
texto. Ao se optar pela sua manuteno no perodo em que surge, deve-se
separ-la do termo a que se refere pela pontuao.
O diretor-geral do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), Athayde
Fontoura Filho, reafirmou que a urna eletrnica apresenta risco zero de
fraude e que a segurana pode ser aferida por meio da votao paralela,
realizada no dia da eleio, concomitantemente ao pleito oficial.
Opes adaptadas. Internet: <www.tse.gov.br>.
19. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Assinale a opo que no

representa continuao coesa e coerente para o trecho acima.
Porquanto, no perodo entre o primeiro e o segundo turno das eleies, o

TSE tradicionalmente aproveita para verificar e corrigir as urnas de locais
em que foram verificados problemas.
Comentrio Notou que estamos diante de perodo introduzido pela

conjuno Porquanto? Pois , esse conectivo inicia orao coordenada com
valor semntico de explicao ou orao subordinada adverbial que denota a
causa do que aconteceu. Leia atentamente os dois trechos e perceba a
incoerncia entre eles.
1 Uma antiga preocupao dos legisladores do

passado era a de assegurar o direito dos povos de manter
os costumes da terra. Assim fizeram os romanos com os
4 municpios e as provncias, que se autogovernavam em

troca dos tributos em dinheiro ou soldados para expanso

de seu poder. [...]
Mauro Santayana. Jornal do Brasil, 24/11/2006.
20. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego de vrgula aps

provncias (l. 4) justifica-se por isolar orao de natureza explicativa.
Comentrio Mais uma vez estamos diante de uma questo que envolve a
natureza semntica da orao adjetiva (o segmento que se autogovernavam
em troca dos tributos em dinheiro ou soldados para expanso de seu poder
iniciado pelo pronome relativo que, representante semntico dos
substantivos municpios e provncias). Aqui, a orao adjetiva tem valor
explicativo, por revelar um atributo essencial dos termos a que se refere, e
deve ficar separada da orao principal pelo sinal de pontuao.
Note a recorrncia de questes que conjugam o emprego de
vrgulas com oraes subordinadas adjetivas.
1 O termo groupthinking foi cunhado, na dcada de

cinquenta, pelo socilogo William H. Whyte, para explicar
como grupos se tornavam refns de sua prpria coeso,
4 tomando decises temerrias e causando grandes fracassos.
Os manuais de gesto definem groupthinking como um
processo mental coletivo que ocorre quando os grupos so
7 uniformes, seus indivduos pensam da mesma forma e o
desejo de coeso supera a motivao para avaliar alternativas
diferentes das usuais. [...]
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta
Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).
21. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento da argumentao, o valor

semntico das oraes iniciadas por tomando e causando, ambas na
linha 4, permite interpret-las como causa para a conceituao de Whyte;
por isso correspondem a porque tomavam decises temerrias e

causavam grandes fracassos.
Comentrio As relaes estabelecidas entre as oraes indicam que o

segmento tomando decises temerrias e causando grandes fracassos
exprime o motivo pelo qual grupos se tornavam refns de sua prpria
coeso. Repare que as oraes que servem de causa ou motivo esto
reduzidas (sem conjuno que as introduz, verbo na forma nominal conhecida
como gerndio). O que a banca examinadora props foi simplesmente o
desenvolvimento delas por meio da introduo da conjuno causal porque e
da conjugao dos verbos em uma forma finita (pretrito imperfeito do
indicativo).
22. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na linha 6, preservam-se a correo gramatical e

a coerncia textual ao se inserir uma vrgula imediatamente aps o
vocbulo coletivo, mesmo que, com isso, as informaes possam ser
tomadas como uma explicao e no como uma caracterizao da
expresso processo mental coletivo.
Comentrio A introduo da vrgula muda o valor semntico da orao

adjetiva que ocorre: de restritivo para explicativo; mas respeita a
correo gramatical. H, em nossa gramtica, previso para a mudana
proposta.
Cuidado em dobro voc deve ter ao analisar a segunda parte
da proposio. Um texto incoerente no , necessariamente, aquele que sofreu
leve desvio semntico. Repare, por exemplo, as seguintes frases: Paulo e Joo
sero homenageados durante a solenidade. Paulo ou Joo ser homenageado
na solenidade. Embora a troca de uma conjuno aditiva por uma alternativa
tenha causado alterao de sentido, isso no quer dizer que necessariamente a
frase se tornou incoerente.

A incoerncia se caracteriza pela relao ilgica entre ideias,

aes ou fatos; pela incongruncia entre eles; pela falta de harmonia com
elementos antecedentes ou referentes; pela desconexo. Veja um simples
exemplo de incoerncia textual: Joo chegou muito cansado do trabalho.
Afinal, trabalhou dez horas no comrcio e ainda teve que suportar uma viagem
estressante de nibus ao voltar para casa. L chegando, trocou de roupa
rapidamente e foi correndo academia. Ora, no faz muito sentido uma
pessoa estar to cansada e ir correndo academia, no mesmo? Isso no
incoerncia? Se ningum me der uma explicao satisfatria, vou comear a
achar que "Joo" no estava to cansado como o texto diz.
[...] Obcecados por convenincia, velocidade e modismos,

7 somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia
prematura de seus produtos. Segundo especialistas, esse
comportamento o fenmeno da posse transitria, termo que define
10 o pouco tempo que permanecemos com os produtos que compramos.
Por sinal, o mesmo raciocnio estende-se s relaes, tanto pessoais
quanto profissionais. Priorizamos resultados de curto prazo e
13 queremos tudo ao mesmo tempo agora. E, assim, aos poucos, sem
perceber, vamos construindo uma sociedade descartvel.
Luiz Alberto Marinho. Sociedade descartvel. In: Vida

Simples, dez./2008, p. 80 (com adaptaes).
23. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) Preservam-se a coerncia e a correo do

texto ao se ligar o perodo iniciado por Priorizamos (l.12) ao anterior por
meio da conjuno conquanto, escrevendo-se do seguinte modo: [...]
profissionais, conquanto priorizamos [...].
Comentrio Estamos novamente s voltas com a conjuno concessiva

conquanto, que exprime ressalva, objeo em relao a um fato, sem impedir
a realizao dele: Conquanto estivesse capacitado para exercer o cargo, no
foi admitido. Ocorre que no se verifica entre os perodos iniciados por Por
sinal e Priorizamos a ideia de objeo ou ressalva. Antes, a informao
contida no perodo iniciado por Priorizamos justifica o que se declara no
perodo anterior.
[...]
No se trata de supor que h, de um lado, a coisa
fsica ou material e, de outro, a coisa como ideia e
13 significao. No h, de um lado, a coisa-em-si e de outro, a
coisa-para-ns, mas o entrelaamento do fsico-material e da
significao. A unidade de um ser de seu sentido, o que faz
16 com que aquilo que chamamos coisa seja sempre um campo
significativo.
24. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) De acordo com o desenvolvimento

das ideias do texto, seria correto iniciar o ltimo perodo sinttico com o
conectivo no entanto, fazendo-se o devido ajuste de inicial maiscula.
Comentrio A conjuno no entanto exprime adversidade, oposio,

sentido que no se verifica no ltimo perodo sinttico do texto. Este, salvo
melhor interpretao, a concluso do que foi dito.



na liberdade e em outros bens. [...]
Destarte, a razo da organizao da sociedade, da
16 formao do poder poltico e da construo do Estado a
conquista da segurana e da paz para todos os indivduos, de
modo que eles possam gozar os seus direitos naturais.
25. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A partir da conjuno como (l.2), a

argumentao do texto estabelece comparao entre o poder poltico e
outras formas de poder.
Comentrio A comparao feita entre produto de uma conveno e da

natureza. Alm disso, o vocbulo como exprime conformidade (= conforme
postulava Aristteles).
26. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A substituio da conjuno

Destarte (l.15) pela orao Assim sendo manteria o sentido conclusivo
do pargrafo e a correo gramatical do texto.
Comentrio Aqui foi exigido simplesmente conhecimento da classificao da

conjuno Destarte (= desta forma, deste modo, assim sendo, diante disso),
que pouco utilizada. Frise-se que, no texto, ela exprime ideia conclusiva, tal
como Assim sendo.
1 Na verdade, o que hoje definimos como democracia

s foi possvel em sociedades de tipo capitalista, mas no
necessariamente de mercado. De modo geral, a
4 democratizao das sociedades impe limites ao mercado,

assim como desigualdades sociais em geral no contribuem

para a fixao de uma tradio democrtica. [...]
27. (Cespe/DPF/Agente/2009) Seria mantida a coerncia entre as ideias do

texto caso o segundo perodo sinttico fosse introduzido com a expresso
Desse modo, em lugar de De modo geral (l.3).
Comentrio A expresso em negrito, conforme o que foi dito acima, tem

valor semntico conclusivo, exprime a consequncia, o desfecho de uma ideia
anterior. Esse sentido diferente do significado da expresso De modo geral,
que denota impreciso, generalizao a respeito do que est sendo
considerado.
[...] Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a

16 linguagem. [...]
28. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Os operadores no apenas (l.13) e mas

tambm (l.14- 15) possibilitam ao autor a apresentao de dois
argumentos mutuamente excludentes.
Comentrio Esses operadores so utilizados na aproximao de argumentos

coordenados entre si e que se adicionam: as razes da desqualificao da
concepo gramatical da linguagem e a indicao do estatuto que Rousseau
confere linguagem.

29. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Haveria prejuzo para o sentido original do

texto se, no trecho O menino Emlio no existe, no existiu e no foi
pensado para existir (l.3-4), os termos grifados fossem substitudos pela
conjuno coordenativa nem.
Comentrio A conjuno nem coordenativa sindtica aditiva e significa

e no. Portanto no h prejuzo na substituio indicada.
[...]
30. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O emprego de vrgula aps autoridades

municipais (l.5) justifica-se porque antecede orao subordinada adjetiva
explicativa.
Comentrio Est correto o que se declara. A orao depois da vrgula

constitui uma informao de carter explicativo em relao ao substantivo
autoridades municipais. Frise-se que orao adjetiva de carter restritivo
no separada pela vrgula.
[...]
37 No preciso repetir que o Brasil um pas inovador.
O que nos falta o suporte do crdito, de forma contnua, para
sustentar as inovaes, claro que com algumas notveis
40 excees: alcanamos o estado da arte na produo de

combustveis para transporte, e a EMBRAPA fez, em 30 anos,

uma revoluo na produtividade de nossa agricultura e
43 pecuria, dando um enorme retorno aos parcos recursos de
investimentos que recebeu.
[...]
31. (Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) Mantm-se a relao existente

entre as oraes separadas no texto por dois-pontos (l.40), caso esse
sinal de pontuao seja substitudo por vrgula e, aps esta, seja
acrescentado o vocbulo pois.
Comentrio Primeiramente, voc precisa entender que a orao iniciada

pela forma verbal alcanamos apositiva, isto , explica, esclarece,
desenvolve o sentido do substantivo excees. A conjuno pois surgida
antes do verbo da orao a que pertence e separada da orao anterior pela
vrgula (... claro que com algumas notveis excees, pois alcanamos...)
tambm introduz segmento de valor semntico explicativo. Portanto a relao
existente entre as oraes preservada com a alterao proposta pelo
examinador.
[...]
Para que o Brasil se transforme, efetivamente, em
46 protagonista importante da revoluo que vai mudar,
profundamente, os processos de produo industrial e
agropastoril em todo o mundo, os prximos governos tero de
49 dar prioridade absoluta aos investimentos em inovao e ao
desenvolvimento tecnolgico.
[...]

32. (Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) Na linha 46, o pronome que

introduz uma orao de sentido explicativo.
Comentrio Perceba que o Cespe gosta de brincar com as oraes

adjetivas. As explicativas, repito, vm separadas da sua principal pelo
competente sinal de pontuao (vrgula, travesso, parnteses). Em ...que vai
mudar..., o pronome relativo introduz orao de sentido restritivo, pois
especifica, restringe o sentido do substantivo revoluo: no qualquer
revoluo, e sim a que vai alterar significativamente os processos.
[...] Sua metodologia

simples por meio de conversas frequentes com a famlia, o
13 voluntrio receita cuidados bsicos para evitar que a criana
morra por falta de conhecimento, como os hbitos de higiene,
a administrao do soro caseiro e a adoo da farinha de
16 multimistura na alimentao, que se tornou uma soluo
simples e emblemtica contra a desnutrio. Mas o seu segredo
um s: a persistncia.
Jornal do Commercio (PE), Editorial, 20/1/2010 (com adaptaes).
33. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Mdio/2010) O trecho que se tornou uma

soluo simples e emblemtica contra a desnutrio (l.16-17) est
precedido por vrgula porque se trata de um trecho com funo restritiva.
Comentrio A orao iniciada pelo pronome relativo que tem valor

semntico explicativo e esclarece a importncia da adoo da farinha de
multimistura na alimentao. A essa altura, voc j deve ter certeza de que
orao adjetiva explicativa vem separada por vrgula, ao contrrio da adjetiva
restritiva.
10 [...] Ocorre que, ao dar vazo ao seu

34. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A orao iniciada por ao dar

vazo (l.10) apresenta uma causa para o homem deparar-se com seus
limites (l.13).
Comentrio No so apenas as subordinadas adjetivas que podem se

apresentar sob a forma reduzida (sem conjuno inicial e com verbo em uma
das formas nominais: particpio, gerndio e infinitivo); as substantivas e as
adverbiais tambm. isso o que se verifica no segmento ao dar vazo. O
problema que o examinador afirmou que ela apresenta uma causa, o que
no corresponde aos fatos. A circunstncia expressa pela orao de tempo.
Ela equivale a: quando d vazo.

35. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A relao de significados que

a orao introduzida por ao adotar (l.1) mantm com as demais oraes
do mesmo perodo sinttico permite que se substitua essa orao por se

adotasse, sem se prejudicar a coerncia nem a correo gramatical do

texto.
Comentrio Estamos diante de outra orao adverbial reduzida (de

infinitivo). Ela tambm expressa circunstncia de tempo e equivale a: quando
adota. Repare que a declarao indica um fato certo, real, positivo e habitual.
A utilizao da forma se adotasse (que caracterizaria uma orao adverbial
condicional) tornaria o fato incerto, possvel at, mas hipottico. Isso
prejudicaria a coerncia e a correo gramatical.
[...] Inovador o
7 indivduo que procura respostas originais e pertinentes em
situaes com as quais ele se defronta. preciso uma atitude
de abertura para as coisas novas, pois a novidade catastrfica
10 para os mais cticos. Pode-se dizer que o caminho da inovao
um percurso de difcil travessia para a maioria das
instituies. Inovar significa transformar os pontos frgeis de
13 um empreendimento em uma realidade duradoura e lucrativa.
[...]
36. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) O perodo sinttico iniciado por

Inovar significa (l.12) estabelece, com o perodo anterior, relao
semntica que admite ser explicitada pela expresso Por conseguinte,
escrevendo-se: Por conseguinte, inovar significa [...].
Comentrio A expresso Por conseguinte integra segmento de valor

semntico conclusivo. Mas a relao estabelecida de explicao, justificativa.
[...]

O imaginrio, acionado pela imaginao individual,

19 pluriespacial e, na interao social, constri a memria, a
histria museolgica. Mesmo que possamos pensar que
esteretipos so resultado de matrizes, a cultura dinmica,
22 porquanto smbolos e esteretipos so olhados e
ressignificados em determinado instante social.
Dina Maria Martins Ferreira. No pense, veja. So
Paulo: Fapesp&Annablume, p. 62 (com adaptaes).
37. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Preservam-se as relaes

argumentativas do texto bem como sua correo gramatical, caso se inicie
o ltimo perodo por Ainda, em lugar de Mesmo (l.20).
Comentrio A substituio mantm o valor concessivo presente no ltimo

perodo e no causa nenhum prejuzo gramatical a ele.
O corte de 125 mil empregos em junho indica que a esperana

de gradual retomada do crescimento do mercado de trabalho no
10 curto prazo era prematura e no dever se concretizar. As
razes para esse estancamento encontram-se no comportamento
do polo dinmico da economia mundial, os pases emergentes,
13 cujo desenvolvimento econmico comeou a desacelerar
ainda que a partir de taxas exuberantes de expanso.
Valor Econmico, Editorial, 6/7/2010 (com adaptaes).
38. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) No trecho cujo

desenvolvimento econmico [...] expanso (L.13-14), identifica-se
relao de causa e consequncia entre a construo sinttica destacada
com travesso e a orao que a antecede.
Comentrio O conectivo ainda que ressalta o valor semntico concessivo

estabelecido na passagem.
1 Para a maioria das pessoas, os assaltantes, assassinos e

traficantes que possam ser encontrados em uma rua escura da
cidade so o cerne do problema criminal. Mas os danos que tais
4 criminosos causam so minsculos quando comparados com os
de criminosos respeitveis, que vestem colarinho
branco e trabalham para as organizaes mais poderosas.
[...]
James William Coleman. A elite do crime. 5. ed.,
So Paulo: Manole, 2005, p. 1 (com adaptaes).
39. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Sem prejuzo para a coerncia

textual e a correo gramatical, o trecho Mas os danos [...] minsculos,
que inicia o segundo perodo do texto, poderia ser substitudo por:
Embora os danos causados por esses criminosos sejam nfimos
[...].
Comentrio A transformao prejudicaria o texto; o argumento ficaria sem

concluso; a estrutura oracional ficaria incompleta (com falta da competente
orao principal).
40. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) A correo gramatical e a

coerncia do texto seriam preservadas se a orao que possam ser
encontrados em uma rua escura da cidade (L.2-3) estivesse entre
vrgulas.
Comentrio A coerncia afetada com o uso das vrgulas, que transformam

a orao restritiva em explicativa.

No lugar de alta carga tributria e estrutura de impostos

inadequada, o pas deve priorizar investimentos que expandam
16 a produo e contribuam simultaneamente para o aumento de
produtividade, como o caso dos gastos com educao. dessa
forma que so criadas boas oportunidades de trabalho,
19 geradoras de renda, de maneira sustentvel.
O Globo, Editorial, 12/7/2010 (com adaptaes).
41. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) A ausncia de vrgula logo aps

o termo investimentos (L.15) permite concluir que, segundo o autor do
texto, necessrio que, no Brasil, sejam priorizados investimentos
voltados para a expanso da produo e para o aumento da
produtividade.
Comentrio A ausncia de vrgula faz surgir oraes (subordinadas

adjetivas restritivas) que limitam e distinguem o alcance semntico do
substantivo investimentos. Caso uma vrgula fosse empregada, as oraes
teriam natureza semntica explicativa.
42. (Cespe/STM/Analista Judicirio/Execuo de Mandados/2011) Entre as

oraes que compem o perodo no preciso trabalhar com esses
temas, ou sequer saber que existem (L.14-15) estabelece-se uma
relao sinttico- semntica de alternncia.
Comentrio Que bela questo! Muitos candidatos erraram a resposta

porque se deixaram levar pela aparncia. Em outras palavras, eles viram a
conjuno ou articulando as oraes e prontamente concordaram com o
argumento do examinador, sem analisar a real relao existente entre os
segmentos.
A ideia a seguinte: no preciso trabalhar com esses
temas nem ao menos saber que eles existem. Ficou melhor assim? Deu para

perceber que a conjuno ou, no contexto, tem valor semntico de adio,

como a conjuno nem? Vou escrever outra forma: no preciso trabalhar
com esses temas e tambm no preciso saber que eles existem. Ento, o
que voc me diz agora?
Cinco curiosidades sobre Erasmo de Rotterdam (1467-1536)
1 Nos primeiros anos como seminarista, em Bois le Due,

na Holanda, Erasmo dedicou-se mais pintura e msica do
que filosofia e religio.
[...]
Filosofia, n 28, Escala Educacional, 16
(com adaptaes)
43. (Cespe/Correios/Analista de Correios/Letras/2011) Na construo mais

pintura e musica do que filosofia e religio (L.2-3), o vocbulo
que introduz orao restritiva com verbo elptico.
Comentrio Vocbulo que introduz orao (adjetiva) restritiva pronome

relativo. Na qualidade de pronome relativo, o que pode muito bem ser
substitudo por o/a qual, o que no possvel na passagem apresentada:
...Erasmo dedicou-se mais pintura e msica da qual filosofia e religio
(estranho, no ?). Na verdade, o que uma conjuno subordinativa que
introduz orao adverbial com valor semntico de comparao. E nas
oraes comparativas que o verbo costuma vir oculto. Observe: ...Erasmo
dedicou-se mais pintura e msica do que se dedicou filosofia e
religio.
44. (Cespe/Correios/Agente de Correios/Carteiro/2011) Assinale a opo

correspondente ao trecho em que h mais de uma orao.

(A) Aposto que ela vai adorar.

(B) Vou mandar um carto de dia dos namorados para a Susi Derkins.
(C) Ela uma gatinha.
(D) Eu fiz um coraozo vermelho.
(E) Agora vou botar renda em volta.
Comentrio Para haver mais de uma orao, necessrio haver mais de

um verbo com sentido prprio (dois verbos, duas oraes, trs verbos, trs
oraes...) ou mais de uma locuo adverbial.
Alternativa A: Aposto = orao principal; que ela vai
adorar = orao subordinada substantiva objetiva direta. O conjunto vai
adorar uma locuo formada por verbo auxiliar + verbo principal. Note que
ela pode ser substituda por adorar.
Alternativa B: Vou mandar = locuo verbal (Mandarei),
uma orao.
Alternativa C: = um verbo, uma orao.
Alternativa D: fiz = um verbo, uma orao.
Alternativa E: vou botar = uma locuo verbal (botarei),
uma orao.
Resposta A
[...]
16 recolher. No adiantou. Os protestos continuaram. A semana
terminou sem que estivesse claro o futuro poltico do maior
aliado dos Estados Unidos da Amrica (EUA) no mundo rabe.
[...]
Juliano Machado e Letcia Sorg. O grito rabe
pela democracia. In: poca, 31/1/2011, p. 32 (com adaptaes).
45. (Cespe/TJ-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) No desenvolvimento da

argumentao do texto, a orao sem que estivesse claro o futuro

poltico do maior aliado dos Estados Unidos da Amrica (EUA) (L.17-18)

expressa circunstncia de causa em relao orao que a antecede.
Comentrio No! A relao de modo. Como a semana terminou, de

maneira isso aconteceu? Interessante que a NGB no relaciona este tipo de
orao no rol das subordinadas adverbiais. Porm esclarecidos gramticos
como Bechara, Cegalla e Rocha Lima, por exemplo percebem tal
circunstncia. Veja dois exemplos colhidos em Bechara e Cegalla: Os
convidados saram sem que fossem notados. Aqui vivers em paz, sem que
ningum te incomode.
Por hoje s, prezado aluno.

Bons estudos e que Deus o abenoe!

1. (FCC/TCE-AM/Assistente de Controle Externo/2008) O petrleo, no

entanto, pode ser trocado por outras fontes de energia. J a gua
insubstituvel.
O sentido introduzido no contexto pela frase sublinhada acima de
(A) causa.
(B) concluso.
(C) explicao.
(D) oposio.
(E) temporalidade.
2. (FCC/Infraero/2009) Porm, escapando da morte na queda do avio,

pilotos e mecnicos tinham de lutar pela vida na caminhada em busca de
socorro.
Reescrevendo o trecho acima, de modo a inici-lo com o segmento Pilotos

e mecnicos tinham de lutar pela vida na caminhada em busca de socorro,
uma complementao correta e coerente ser:
(A) ainda assim quando no morressem queda do avio.

(B) uma vez escapes da morte na queda do avio.
(C) embora viessem a escapar da morte na queda do avio.
(D) porquanto no tivessem morrido na queda do avio.
(E) medida que no morressem com a queda do avio.
3. (FCC/TCE-PR/ANALISTA DE CONTROLE ATUARIAL/2011) A orao

sublinhada exerce a funo de sujeito dentro do seguinte perodo:
(A) Montesquieu preferiu guiar-se pelos valores civis, em vez de se deixar

levar pelo finalismo religioso.

(B) A um esprito sensvel e religioso no convm ler um filsofo como

Montesquieu buscando apoio espiritual.
(C) Um estudo srio da histria das cincias jurdicas no pode prescindir dos
mtodos de que se vale Montesquieu em O esprito das leis.
(D) As cincias humanas deveriam libertar-se da religio, assim como ocorreu

com as cincias naturais.
(E) O mtodo de Montesquieu valorizou as instituies humanas e solapou o

finalismo teolgico e moral.
4. (FCC/Prefeitura de Salvador/Agente de Salvamento Aqutico/2008)
[...] A ao benfica do sol um fato, mas, paradoxalmente, ele nunca foi

to perigoso. Isso por causa dos rombos na camada de oznio. Localizada
entre 25 e 35 quilmetros da superfcie da Terra, ela filtra dois tipos de
raios ultravioleta. Um deles o tipo A, que acelera o envelhecimento da
pele, por penetrar em camadas mais profundas. [...]
A frase grifada acima introduz, no contexto, noo de
(A) causa.
(B) condio.
(C) consequncia.
(D) finalidade.
(E) temporalidade.
5. (FCC/TCE-AL/Analista de Sistemas/2008) O elemento sublinhado tem

valor causal em:
(A) Os propsitos nos devolvem a autoria da vida.

(B) Liberdade seria, portanto, sinnimo de deciso.
(C) Talvez seja isso que torna to difcil cumprir propsitos de Ano Novo.
(D) Sem histria e sem passado, quem seramos?
(E) Somos livres quando, ao agir, recomeamos.
6. (FCC/SAP-PB/Agente de Segurana Penitenciria/2008) O estudo do

crebro conheceu avanos sem precedentes nas ltimas duas dcadas,
com o surgimento de tecnologias que permitem observar o que acontece
durante atividades...
O segmento grifado acima introduz, no perodo, noo de
(A) causa.
(B) concluso.
(C) ressalva.
(D) temporalidade.
(E) finalidade.
7. (FCC/TRT-18 Regio/Analista Administrativo/2008) Pensador

consequente, a Ccero no importavam as questes secundrias;
interessavam-lhe os valores essenciais da conduta humana.
O sentido da frase acima permanecer inalterado caso ela seja introduzida

por:
(A) Conquanto fosse.

(B) Muito embora sendo.
(C) Ainda quando fosse.
(D) Por ter sido.
(E) Mesmo que tenha sido.
8. (FCC/TRT-20 Regio/Tc. Judicirio/Tecnologia da Informao/2010)

Identifica-se relao de causa e consequncia, respectivamente, em:
(A) A ocupao do cerrado por agricultores provenientes de outras reas

principalmente do Sul intensificou- se nessa mesma poca.
(B) Com o abandono do controle de preos, a transformao da agropecuria

acelerou-se nos anos 90 e o Brasil pde firmar sua posio como grande
exportador.
(C) J era o maior exportador mundial de caf, mas at h uns 20 anos a
maior parte de sua produo agropecuria era menos competitiva que a
das principais potncias produtoras.
(D) Mas, apesar das condies favorveis criadas pela demanda em rpida
expanso, houve uma dura concorrncia entre os grandes produtores.
(E) A competio foi distorcida pelos subsdios e pelos mecanismos de
proteo adotados no mundo rico e, em menor proporo, em algumas
economias emergentes.
9. (FCC/Metr-SP/Almoxarife/2008)
[...] Alm disso, as empresas sofriam presses das camadas sociais

dominantes, sempre em busca da menor tarifa, ainda que custa do
sacrifcio das finanas das estradas [...].
A frase sublinhada introduz, no perodo, noo de
(A) temporalidade.
(B) consequncia.
(C) proporcionalidade.
(D) ressalva.
(E) causa.
10. (FCC/TRT-9 Regio/Tcnico Judicirio/Tecnologia da Informao/2010)

[...] Essa situao j tem data marcada para acabar. Salvo algum
contratempo imprevisvel, os dois navios, que j ultrapassaram os trechos
mais difceis, devem completar a viagem at o fim do ms [...].
A afirmativa sublinhada acima introduz, no contexto,
(A) certeza dos perigos trazidos pelas condies climticas.

(B) restrio ao que foi afirmado anteriormente.
(C) concluso de todo o desenvolvimento do pargrafo.
(D) temporalidade, em relao demora na viagem dos cargueiros alemes.
(E) finalidade, com o objetivo de vencer as ms condies climticas da
regio.
11. (FCC/Metr-SP/Advogado Trainee/2008)
[...] Malgrado existam estes exemplos, dentre outros, assusta a resposta

colhida em pesquisa feita [...].
O segmento grifado acima aparece, com outras palavras, mas sem alterar
o sentido original, em:
(A) Se existissem...
(B) Apesar de existirem...
(C) Enquanto existirem...
(D) Visto que existem...
(E) medida que existem...
12. (FCC/TJ-SE/Analista de Sistemas/2009) Na frase possvel at mesmo

identificar tradies de inovao, sustentadas ao longo de dcadas, o
elemento sublinhado pode ser substitudo, sem prejuzo para a correo e
o sentido do contexto, por:
(A) Ainda assim, possvel identificar.

(B) Conquanto seja possvel identificar.

(C) possvel, inclusive, identificar.

(D) possvel, apesar disso, identificar.
(E) No obstante, possvel identificar.
13. (FCC/TJ-AP/Analista Administrativo/2009) Quanto mais chocarem o

pensamento corrente [...], mais ganharo em originalidade, leitura e
cartas de protesto.
A relao estabelecida pelos dois elementos sublinhados na frase acima

mantm-se na que travam os elementos sublinhados em:
(A) Ora voc parece conservador, ora faz pose de revolucionrio.

(B) J dizia um desses velhos provrbios: maior a altura, maior o tombo.
(C) Ele to mais otimista que seus companheiros de gerao...
(D) Seja por excesso de escrpulos, seja por falta deles, ela sempre age de
modo estranho.
(E) Assim como h pessimistas empedernidos, assim tambm no faltam
otimistas ingnuos.
14. (FCC/TCE-AM/Assistente de Controle Externo/2008) Identifica-se relao

de causa e consequncia, respectivamente, no segmento:
(A ... embora dois teros da Terra sejam cobertos de gua, uma em cada
trs pessoas no dispe desse lquido em quantidade suficiente para
atender s suas necessidades bsicas.
(B) Se o padro atual de aumento do consumo for mantido, calcula-se que
essa proporo subir para dois teros da populao mundial em 2050.
(C) Em certas regies, como o norte da China, o oeste dos Estados Unidos e o
Lago Chade, na frica, a gua vem sendo consumida em ritmo mais
rpido do que pode ser renovada.
(D) Nos ltimos 100 anos, a populao mundial quadruplicou, enquanto a
demanda por gua se multiplicou por oito.
(E) Como se gasta mais na irrigao do que nas fbricas, em proporo ao

valor final do produto, pode valer mais a pena para um pas importar
alimentos...
15. (Cespe/CEF/Arquiteto/2010)
Esse cenrio precisa mudar e depende, basicamente, de aes do Estado

em conjunto com a iniciativa privada.
No final do ano passado, o Conselho Nacional de Justia e o Supremo

Tribunal Federal (STF) lanaram a campanha Comear de Novo...
Em ambas as ocorrncias, o vocbulo e une oraes de mesmo valor

sinttico.
1 Um lugar sob o comando de gestores, onde os

funcionrios so orientados por metas, tm o desempenho
avaliado dia a dia e recebem prmios em dinheiro pela
4 eficincia na execuo de suas tarefas, pode parecer tudo
menos uma escola pblica brasileira. Pois essas so algumas
das prticas implantadas com sucesso em um grupo de
7 escolas estaduais de ensino mdio de Pernambuco. A
experincia chama a ateno pelo impressionante progresso
dos estudantes depois que ingressaram ali.
[...]
Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptaes).
16. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O termo Pois (l. 5) estabelece uma

relao de causa entre as informaes anteriores e as do perodo em que
esse termo se apresenta.

1 Um Brasil com desemprego zero. Um Brasil bem

distante das estatsticas que apontam para uma taxa de
desocupao em torno de 9%. E um Brasil que coloca o seu
4 mercado de trabalho nas mos de empreendedores locais,
formais e informais. [...]
17. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A orao que se inicia com que (l.

2) adjetiva explicativa.
1 Falei de esquisitices. Aqui est uma, que prova ao

mesmo tempo a capacidade poltica deste povo e a grande
observao dos seus legisladores. Refiro-me ao processo
4 eleitoral. Assisti a uma eleio que aqui se fez em fins de
novembro. Como em toda a parte, este povo andou em busca
da verdade eleitoral. Reformou muito e sempre; esbarrava-se,
7 porm, diante de vcios e paixes, que as leis no podem
eliminar. [...]
Machado de Assis. A semana. Obra completa, v. III.
Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.
18. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego da vrgula aps

paixes (l. 7) justifica-se porque a orao subseqente explicativa.
O diretor-geral do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), Athayde

Fontoura Filho, reafirmou que a urna eletrnica apresenta risco zero de
fraude e que a segurana pode ser aferida por meio da votao paralela,
realizada no dia da eleio, concomitantemente ao pleito oficial.
Opes adaptadas. Internet: <www.tse.gov.br>.
19. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Assinale a opo que no

representa continuao coesa e coerente para o trecho acima.

Porquanto, no perodo entre o primeiro e o segundo turno das eleies, o

TSE tradicionalmente aproveita para verificar e corrigir as urnas de locais
em que foram verificados problemas.
1 Uma antiga preocupao dos legisladores do

passado era a de assegurar o direito dos povos de manter
os costumes da terra. Assim fizeram os romanos com os
4 municpios e as provncias, que se autogovernavam em
troca dos tributos em dinheiro ou soldados para expanso
de seu poder. [...]
Mauro Santayana. Jornal do Brasil, 24/11/2006.
20. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego de vrgula aps

provncias (l. 4) justifica-se por isolar orao de natureza explicativa.
1 O termo groupthinking foi cunhado, na dcada de

cinquenta, pelo socilogo William H. Whyte, para explicar
como grupos se tornavam refns de sua prpria coeso,
4 tomando decises temerrias e causando grandes fracassos.
Os manuais de gesto definem groupthinking como um
processo mental coletivo que ocorre quando os grupos so
7 uniformes, seus indivduos pensam da mesma forma e o
desejo de coeso supera a motivao para avaliar alternativas
diferentes das usuais. [...]
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta
Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).
21. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento da argumentao, o valor

semntico das oraes iniciadas por tomando e causando, ambas na
linha 4, permite interpret-las como causa para a conceituao de Whyte;

por isso correspondem a porque tomavam decises temerrias e

causavam grandes fracassos.
22. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na linha 6, preservam-se a correo gramatical e

a coerncia textual ao se inserir uma vrgula imediatamente aps o
vocbulo coletivo, mesmo que, com isso, as informaes possam ser
tomadas como uma explicao e no como uma caracterizao da
expresso processo mental coletivo.
[...] Obcecados por convenincia, velocidade e modismos,

7 somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia
prematura de seus produtos. Segundo especialistas, esse
comportamento o fenmeno da posse transitria, termo que define
10 o pouco tempo que permanecemos com os produtos que compramos.
Por sinal, o mesmo raciocnio estende-se s relaes, tanto pessoais
quanto profissionais. Priorizamos resultados de curto prazo e
13 queremos tudo ao mesmo tempo agora. E, assim, aos poucos, sem
perceber, vamos construindo uma sociedade descartvel.
Luiz Alberto Marinho. Sociedade descartvel. In: Vida

Simples, dez./2008, p. 80 (com adaptaes).
23. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) Preservam-se a coerncia e a correo do

texto ao se ligar o perodo iniciado por Priorizamos (l.12) ao anterior por
meio da conjuno conquanto, escrevendo-se do seguinte modo: [...]
profissionais, conquanto priorizamos [...].
[...]
No se trata de supor que h, de um lado, a coisa
fsica ou material e, de outro, a coisa como ideia e
13 significao. No h, de um lado, a coisa-em-si e de outro, a
coisa-para-ns, mas o entrelaamento do fsico-material e da

significao. A unidade de um ser de seu sentido, o que faz
16 com que aquilo que chamamos coisa seja sempre um campo
significativo.
24. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) De acordo com o desenvolvimento

das ideias do texto, seria correto iniciar o ltimo perodo sinttico com o
conectivo no entanto, fazendo-se o devido ajuste de inicial maiscula.

na liberdade e em outros bens. [...]
Destarte, a razo da organizao da sociedade, da
16 formao do poder poltico e da construo do Estado a
conquista da segurana e da paz para todos os indivduos, de
modo que eles possam gozar os seus direitos naturais.
25. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A partir da conjuno como (l.2), a

argumentao do texto estabelece comparao entre o poder poltico e
outras formas de poder.
26. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A substituio da conjuno

Destarte (l.15) pela orao Assim sendo manteria o sentido conclusivo
do pargrafo e a correo gramatical do texto.

1 Na verdade, o que hoje definimos como democracia

s foi possvel em sociedades de tipo capitalista, mas no
necessariamente de mercado. De modo geral, a
4 democratizao das sociedades impe limites ao mercado,
assim como desigualdades sociais em geral no contribuem
para a fixao de uma tradio democrtica. [...]
27. (Cespe/DPF/Agente/2009) Seria mantida a coerncia entre as ideias do

texto caso o segundo perodo sinttico fosse introduzido com a expresso
Desse modo, em lugar de De modo geral (l.3).
[...] Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a

16 linguagem. [...]
28. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Os operadores no apenas (l.13) e mas

tambm (l.14- 15) possibilitam ao autor a apresentao de dois
argumentos mutuamente excludentes.
29. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Haveria prejuzo para o sentido original do

texto se, no trecho O menino Emlio no existe, no existiu e no foi
pensado para existir (l.3-4), os termos grifados fossem substitudos pela
conjuno coordenativa nem.


[...]
30. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O emprego de vrgula aps autoridades

municipais (l.5) justifica-se porque antecede orao subordinada adjetiva
explicativa.
[...]
37 No preciso repetir que o Brasil um pas inovador.
O que nos falta o suporte do crdito, de forma contnua, para
sustentar as inovaes, claro que com algumas notveis
40 excees: alcanamos o estado da arte na produo de
combustveis para transporte, e a EMBRAPA fez, em 30 anos,
uma revoluo na produtividade de nossa agricultura e
43 pecuria, dando um enorme retorno aos parcos recursos de
investimentos que recebeu.
[...]
31. (Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) Mantm-se a relao existente

entre as oraes separadas no texto por dois-pontos (l.40), caso esse
sinal de pontuao seja substitudo por vrgula e, aps esta, seja
acrescentado o vocbulo pois.
[...]

Para que o Brasil se transforme, efetivamente, em

46 protagonista importante da revoluo que vai mudar,
profundamente, os processos de produo industrial e
agropastoril em todo o mundo, os prximos governos tero de
49 dar prioridade absoluta aos investimentos em inovao e ao
desenvolvimento tecnolgico.
[...]
32. (Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) Na linha 46, o pronome que

introduz uma orao de sentido explicativo.
[...] Sua metodologia

simples por meio de conversas frequentes com a famlia, o
13 voluntrio receita cuidados bsicos para evitar que a criana
morra por falta de conhecimento, como os hbitos de higiene,
a administrao do soro caseiro e a adoo da farinha de
16 multimistura na alimentao, que se tornou uma soluo
simples e emblemtica contra a desnutrio. Mas o seu segredo
um s: a persistncia.
Jornal do Commercio (PE), Editorial, 20/1/2010 (com adaptaes).
33. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Mdio/2010) O trecho que se tornou uma

soluo simples e emblemtica contra a desnutrio (l.16-17) est
precedido por vrgula porque se trata de um trecho com funo restritiva.
10 [...] Ocorre que, ao dar vazo ao seu


34. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A orao iniciada por ao dar

vazo (l.10) apresenta uma causa para o homem deparar-se com seus
limites (l.13).

35. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A relao de significados que

a orao introduzida por ao adotar (l.1) mantm com as demais oraes
do mesmo perodo sinttico permite que se substitua essa orao por se
adotasse, sem se prejudicar a coerncia nem a correo gramatical do
texto.
[...] Inovador o
[...]


escrevendo-se: Por conseguinte, inovar significa [...].
[...]
O imaginrio, acionado pela imaginao individual,

19 pluriespacial e, na interao social, constri a memria, a
histria museolgica. Mesmo que possamos pensar que
esteretipos so resultado de matrizes, a cultura dinmica,
22 porquanto smbolos e esteretipos so olhados e
ressignificados em determinado instante social.
37. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Preservam-se as relaes

argumentativas do texto bem como sua correo gramatical, caso se inicie
o ltimo perodo por Ainda, em lugar de Mesmo (l.20).


desenvolvimento econmico [...] expanso (L.13-14), identifica-se


[...]


textual e a correo gramatical, o trecho Mas os danos [...] minsculos,
[...].
40. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) A correo gramatical e a

coerncia do texto seriam preservadas se a orao que possam ser
encontrados em uma rua escura da cidade (L.2-3) estivesse entre
vrgulas.



produtividade.
42. (Cespe/STM/Analista Judicirio/Execuo de Mandados/2011) Entre as

oraes que compem o perodo no preciso trabalhar com esses
temas, ou sequer saber que existem (L.14-15) estabelece-se uma
relao sinttico- semntica de alternncia.
1 Nos primeiros anos como seminarista, em Bois le Due,

na Holanda, Erasmo dedicou-se mais pintura e msica do
que filosofia e religio.
[...]
Filosofia, n 28, Escala Educacional, 16
(com adaptaes)
43. (Cespe/Correios/Analista de Correios/Letras/2011) Na construo mais

pintura e musica do que filosofia e religio (L.2-3), o vocbulo
que introduz orao restritiva com verbo elptico.
44. (Cespe/Correios/Agente de Correios/Carteiro/2011) Assinale a opo

correspondente ao trecho em que h mais de uma orao.
(A) Aposto que ela vai adorar.

(B) Vou mandar um carto de dia dos namorados para a Susi Derkins.
(C) Ela uma gatinha.
(D) Eu fiz um coraozo vermelho.
(E) Agora vou botar renda em volta.
[...]
16 recolher. No adiantou. Os protestos continuaram. A semana
terminou sem que estivesse claro o futuro poltico do maior
aliado dos Estados Unidos da Amrica (EUA) no mundo rabe.
[...]
Juliano Machado e Letcia Sorg. O grito rabe
pela democracia. In: poca, 31/1/2011, p. 32 (com adaptaes).
45. (Cespe/TJ-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) No desenvolvimento da

argumentao do texto, a orao sem que estivesse claro o futuro
poltico do maior aliado dos Estados Unidos da Amrica (EUA) (L.17-18)
expressa circunstncia de causa em relao orao que a antecede.

1. D 31. Item certo

2. C 32. Item errado
7. D 37. Item certo
9. D 39. Item errado
11. B 41. Item certo
12. C 42. Item errado
14. E 44. A
16. Item errado
17. Item errado
18. Item certo
19. Item certo
20. Item certo
21. Item certo
22. Item certo
23. Item errado
24. Item errado
25. Item errado
26. Item certo
27. Item errado
28. Item errado
29. Item errado
30. Item certo
Nesta aula 5, vamos tratar do emprego dos sinais de pontuao. O

uso adequado deles extremamente relevante para o significado de uma
frase.
Quem acompanha as provas elaboradas pelo Cespe e pela FCC j
deve ter percebido o quanto essas bancas examinadoras exploram esse
assunto, principalmente o que diz respeito ao uso da vrgula. compreensvel
que seja assim, pois o uso da vrgula requer ateno especial, em virtude de
sua variabilidade de aplicaes e efeitos.
Ainda que a vrgula seja o sinal de pontuao com a maior
frequncia nas provas de concurso, convm estudarmos todos aqueles que
normalmente surgem nas provas do Cespe e da FCC.
Quanto aos exerccios, vamos fazer o seguinte: primeiro, voc
resolver questes do Cespe; depois, ser a vez das questes da FCC.
VRGULA (assinala uma pequena pausa)
I. Entre os termos da orao, serve para:
a) separar elementos coordenados que possuem a mesma

funo sinttica:
Ex.: Os livros, os cadernos, os lpis e as borrachas esto sobre a
mesa. sujeito composto
ncleo ncleo ncleo ncleo
Obs.: havendo repetio da conjuno E para separar os

elementos de mesma funo sinttica, a vrgula pode se repetir.
Ex.: Comprou sapato, e bolsa, e meias.

objeto direto
b) assinalar a omisso do verbo (vrgula vicria):

Ex.: No mar h os peixes; no cu, as estrelas...
A vrgula substitui a forma verbal h

c) separar adjuntos adverbiais deslocados (antecipados ou

intercalados):
Ex.: Neste momento, o peloto se ps em fuga.
Obs.: aqui, o aluno deve admitir certa flexibilidade, pois h muitos

gramticos e escritores que no a empregam.
[...]
[...]
1. (Cespe/TC-DF/Auditor de Controle Externo/2012) Justifica-se o emprego

da vrgula logo aps mas (L.18) para enfatizar o sentido de contraste
introduzido por essa conjuno, razo por que a supresso desse sinal de
pontuao no acarretaria prejuzo gramatical ao texto.
Comentrio A vrgula no enfatiza nenhum sentido de contraste. Ela foi

empregada para ajudar a isolar o adjunto adverbial intercalado entre a
conjuno e o restante da orao: ...mas, do ponto de vista poltico,
assistiu-se.... A retirada dela, fragmentaria indevidamente a orao: ...mas
do ponto de vista poltico, assistiu-se....
d) separar o aposto explicativo:

Ex.: Jorge Amado, autor de Jubiab, um excelente romancista.
e) separar o vocativo:
Ex.: No toque nesses doces, menino!
f) separar datas de localidades:

Ex.: Braslia, 1 de maro de 1985.
g) separar expresses de carter explicativo, conclusivo, de

retificao, de realce (por exemplo; isto ; ou seja; a saber; ora etc.):
Ex.: Ele consegue, por exemplo, dirigir sozinho.
[...]
2. (Cespe/PC-CE/Inspetor de Polcia/2012) A vrgula aps Ora (L.3) pode

ser suprimida sem prejuzo para a correo gramatical e para o sentido original
do texto.
Comentrio A palavra Ora interjeio e serve para realar os

sentimentos (de surpresa, admirao) do enunciador. A vrgula no deve ser
retirada.
h) separar conjunes intercaladas:

Ex.: Ela vir; no se sabe, contudo, quando.
i) separar objetos pleonsticos:

Ex.: O relgio, guarda-o no bolso do palet.
objeto direto objeto direto pleonstico

j) separar o predicativo do sujeito invertido ou intercalado:

Ex.: Decepcionado, o torcedor afastou-se lentamente.
O torcedor, decepcionado, afastou-se lentamente.
II. Entre oraes, serve para:

a) separar oraes coordenadas assindticas
Ex.: Pare, olhe, siga.
[...]
[...]
3. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) Com a supresso

da vrgula logo aps a palavra pedaggica (l.20), seriam preservados o
sentido e a correo gramatical do texto.
Comentrio Veja que questo interessante. A orao aps a vrgula

(podendo eleger...) coordenada aditiva reduzida de gerndio. Ela
equivalente a: ...cada escola criaria seu plano de ao pedaggica e poderia
eleger um desses eixos... As coordenadas aditivas traduzem fatos imediatos,
aes subsequentes a outras. Veja outro exemplo (colhido em Cegalla, 2008,
pgina 413): A me aconchegou a criana e a beijou, largando-a, em seguida.
[largando-a, em seguida = e a largou, em seguida]. Na questo da prova, a
coordenada aditiva, por ser reduzida, veio sem a conjuno caracterstica.
Lembre-se de que a vrgula deve separar oraes coordenadas sindticas (ou
seja, aquelas que no so introduzidas por conjunes).

b) separar as oraes coordenadas sindticas, exceto as

aditivas.
Ex.: V, mas volte sempre.
Obs.: usa-se a vrgula para separar oraes coordenadas

sindticas aditivas de sujeitos diferentes ou com repetio da conjuno.
Ex.: Ele foi ao Japo, e ela foi Itlia.
sujeito sujeito
E estuda, e trabalha, e dorme...
Ateno! Casos h em que as tpicas conjunes aditivas

introduzem oraes adversativas; assim sendo, o emprego da vrgula
obrigatrio.
Ex.: Estudou, e no passou. (semanticamente, a conjuno e
tem valor adversativo)
c) separar oraes adverbiais antecipadas ou intercaladas

(quando vierem na ordem direta, o emprego ser facultativo)
Ex.: Ao anoitecer, saram.
Saram ao anoitecer.
Saram, ao anoitecer.
4. (FCC/2012/TRE-PR/Tcnico Judicirio/rea Administrativa) A maioria

desses usos nobre, j que eles aumentam o nosso conforto, o nosso
bem-estar, a nossa sade.
Considere as afirmativas seguintes sobre o emprego das vrgulas no

segmento acima.

I. A vrgula colocada aps nobre pode ser retirada, sem prejuzo da

correo.
II. A vrgula que separa as expresses o nosso bem-estar, a nossa sade

pode ser corretamente substituda por um e.
III. A vrgula aps a expresso o nosso conforto pode ser substituda por
dois-pontos, sem prejuzo da correo e do sentido original.
Est correto o que se afirma APENAS em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.
Comentrio Esta questo gerou muita polmica entre professores e demais

estudantes de Lngua Portuguesa. A causa disso foi a banca ter considerado o
item I errado. Para o examinador, a vrgula empregada aps a expresso
nobre no pode ser retirada sem prejuzo para a correo. Porm no difcil
encontrarmos tericos que ensinam que o uso da vrgula facultativo quando
a orao subordinada adverbial surge na ordem direta, isto , aps a orao
principal (sem estar intercalada ou antecipada). Pasquale e Ulisses
(1998:458), por exemplo, afirmam que
a orao subordinada adverbial sempre pode ser separada por

vrgulas da orao principal. Essa separao optativa quando a
orao subordinada est posposta principal e obrigatria
quando a orao subordinada est intercalada ou anteposta.
Eu tambm entendo que, no item I, a vrgula pode ser retirada

sem prejuzo da correo.
Item II: certo. A vrgula separou elementos que desempenham
a mesma funo sinttica: objeto direto. Em relao ao ltimo elemento da

srie, correta (e muito comum) a utilizao da conjuno aditiva e para

separ-lo dos elementos anteriores.
Item III: item errado. Os termos o nosso conforto, o nosso
bem-estar e a nossa sade funcionam como objeto direto da forma verbal
aumentam. Essa sequncia est adequadamente separada pelas vrgulas. De
maneira nenhuma os dois ltimos termos servem de explicao ou
exemplificao do que foi dito anteriormente, caso em se poderia pensar no
uso do sinal de dois-pontos.
Resposta B, conforme o gabarito oficial; mas h controvrsia.
d) separar oraes subordinadas adjetivas explicativas.

Ex.: Jesus Cristo, que tambm Deus, ressuscitou.
e) separar as oraes intercaladas:

Ex.: Creio, disse ele, que esse um caso perdido.
f) separar as oraes subordinadas substantivas apositivas:

Ex.: imprescindvel que o pas adote duas diretrizes, distribuir
renda e reconstruir o ensino pblico.
III. No se usa vrgula
a) entre sujeito e predicado (mesmo quando o sujeito muito

longo ou vem depois do predicado):
Ex.: Os pequenos filhotes de vira-lata destruram meu jardim.
sujeito predicado
Obs.: a intercalao de termos entre o sujeito e o predicado deve

ser marcada por vrgulas, uma antes e outra depois.
Ex.: Os deputados, ontem tarde, decidiram aceitar o projeto do
sujeito predicado

presidente da Repblica.
b) entre o verbo e seu complemento (OD ou OI):

Ex.: Entreguei o presente ao aniversariante.
verbo OD OI
c) entre o nome e seu adjunto ou complemento:

Ex.: A todos os presentes informamos os novos
valores dos produtos que vendemos.
nome adjunto adnominal
No h necessidade de tanta estupidez.

nome complemento nominal
d) para isolar o agente da passiva

Ex.: As medidas econmicas foram aprovadas pelo presidente.
e) para separar as oraes subordinadas substantivas (exceto a

apositiva) da sua principal.
Ex.: Duvido de que esse prefeito d prioridade s questes sociais.
orao subordinada substantiva objetiva indireta
Veja como essa matria j foi cobrada em prova.
1 A despeito da retrica que chama ateno para

avanos obtidos pelo pas no plano econmico, mais do que
evidente que o Brasil ainda se enquadra no elenco dos
4 chamados pases em desenvolvimento, com ndices
verdadeiramente escandalosos em termos de qualidade de vida,
sade e educao, com significativa parcela da populao
7 alijada do que os estudiosos costumam designar como mnimo
existencial para uma vida digna.

Ressalte-se que a doutrina diverge quando se trata de

10 estabelecer a acepo do termo democracia. Apesar das
divergncias acerca de conceitos, teses ou doutrinas, h
consenso de que a democracia constitui a melhor forma de
13 governo de um Estado, visto que impede atos de violncia e de
intolerncia, buscando a integrao e a incluso. Cumpre
promoo do integral acesso justia. [...]
Tatiana de Carvalho Camilher. O papel da defensoria pblica para
a incluso social rumo concretizao do estado democrtico
e direito. Internet: <www.conpedi.org> (com adaptaes).
5. (Cespe/DPU/Analista Tcnico Administrativo/2010 adaptada) Quanto

pontuao empregada no texto, assinale a opo correta.
A) O emprego de vrgula logo aps o vocbulo Brasil (l.3) manteria a

B) Caso se desejasse intensificar a nfase ao que se destaca no texto, seria
correto empregar vrgula logo aps o termo Ressalte-se (l.9).
C) A vrgula empregada logo aps o vocbulo que (l.15) obrigatria.
D) A supresso da vrgula logo aps pblica (l.19) manteria a correo
gramatical e o sentido original do texto.
Comentrio Alternativa A: vejamos como ficaria o trecho com a vrgula:

evidente que o Brasil, ainda se enquadra.... Que tal? Pode a vrgula causar

separao entre sujeito (o Brasil) e verbo (enquadra)? claro que no! Por
isso a alternativa est errada.
Alternativa B: novamente, vamos reescrever o trecho j com a
tal vrgula: Ressalte-se, que a doutrina.... Repare que incorreramos no
mesmo erro anterior: separar sujeito e verbo. Aqui, o pronome se
apassivador, o verbo ressaltar est na voz passiva sinttica e o sujeito o
segmento seguinte: que a doutrina diverge. Opo incorreta.
Alternativa C: a vrgula aps a conjuno integrante que
serve para delimitar a intercalao de segmento de valor semntico adverbial.
Experimente retir-la e voc notar que a vrgula aps social (l. 16) passa a
causar separao indevida entre o verbo acrescentar e o seu objeto direto
(oracional): Cumpre acrescentar que no enfrentamento do desafio de incluso
social, emerge.... Por isso a vrgula mesmo obrigatria.
Alternativa D: o termo a defensoria pblica funciona como
sujeito do verbo precisa. Entre eles surgiu uma orao subordinada adjetiva
reduzida de particpio. Como o valor semntico dela explicativo, cumpre que
seja obrigatoriamente separada por vrgulas. Por isso a supresso da vrgula
aps pblica causaria prejuzo ao texto. Ressalte-se que as oraes adjetivas
restritivas no so separadas por vrgulas e que elas conferem ao texto sentido
diverso do das explicativas.
Resposta C
1 A Histria no feita apenas de brados retumbantes,

de grandes decises. Ela tambm tecida pelo fio do acaso.
Existiria Braslia se o candidato a presidente Juscelino
4 Kubitschek no fizesse um comcio, em 4 de abril de 1955, em
Jata, Gois? Ali, depois dos discursos, JK se colocou
disposio para ouvir perguntas de eleitores. Foi quando
7 Antnio Soares Neto, o Toniquinho, quis saber se o candidato
cumpriria o dispositivo da Constituio (de 1946) que previa

a mudana da capital para o Planalto Central. JK assumiu na

10 hora o compromisso, como desejava a plateia. E cumpriu a
promessa.
Na lista dos aspectos positivos do projeto de Braslia,
13 preciso destacar a libertao do pas do enorme poder de
atrao do litoral.
Com a nova cidade, o Brasil afinal se voltou para seu
16 interior, e a fronteira agrcola pde se mover em direo ao
Centro-Oeste e ao Norte.
O Globo, 21/4/2010 (com adaptaes).
6. (Cespe/DPU/Agente Administrativo/2010) Em relao ao emprego dos

sinais de pontuao no texto acima, assinale a opo correta.
A) A vrgula aps interior (l.16) justifica-se porque isola um aposto

oracional.
B) A vrgula na linha 1 justifica-se por isolar adjunto adverbial subsequente.
C) A expresso em 4 de abril de 1955 (l.4) est entre vrgulas por ser um
dos elementos de uma enumerao.
D) O termo o Toniquinho (l.7) est isolado por vrgulas por se tratar de
vocativo.
E) O emprego de vrgula logo aps Braslia (l.12) justifica-se porque isola
adjunto adverbial anteposto orao principal.
Comentrio Alternativa A: a vrgula foi empregada para separar orao

coordenada sindtica aditiva com sujeito (a fronteira agrcola) diferente da
anterior (o Brasil). A vrgula normalmente no usada para separar oraes
coordenadas aditivas; mas isso possvel quando a conjuno vem repetida ou
quando os sujeitos so diferentes. Exemplos:
a) E estuda, e trabalha, e luta, e vence.

b) Jos chegou, e Pedro foi embora.

Alternativa B: a vrgula separa expresso de carter

explicativo: grandes decises esclarece o sentido de brados retumbantes.
Alternativa C: a expresso indicada um adjunto adverbial

(de tempo) isolado.
Alternativa D: realmente um vocativo deve ser isolado pela

pontuao:
Jos, vem aqui!
Mas o caso aqui outro. O termo o Toquinho aposto

(explicativo) de Antnio Soares Neto.
Alternativa E: assertiva correta; a vrgula se presta a tal

emprego, como exposto na questo anterior (letra C).
Resposta E
[...] Ao estabelecer a obrigatoriedade na

realizao dos exames pr-admissional, peridico e
7 demissional do trabalhador, criou recursos mdico-periciais
voltados identificao do nexo da causalidade entre os danos
sofridos e a ocupao desempenhada.
7. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A vrgula logo depois de

trabalhador (l.7) opcional e sua retirada preservaria a correo
gramatical do texto, pois os trs termos da enumerao que ela tem
funo de marcar j esto separados pela conjuno e: exames
pr-admissional, peridico e demissional do trabalhador (l.6-7).
Comentrio Tenha cuidado para no cair no conto do vigrio! A vrgula foi

usada para indicar a antecipao da orao subordinada adverbial (temporal)

Ao estabelecer.... Por isso o emprego dela obrigatrio. Compare este caso

com o da letra C da questo 13.

Esta ferramenta est disponvel a custo mnimo para partidos candidatos

cabos eleitorais e cidades comuns. A eleio de 2010 ser tambm um
teste para a qualidade dos eleitores, para a obedincia s leis do pas e
para o uso adequado das novas tecnologias em favor da democracia.
Comentrio Em virtude do objetivo da aula, permito-me comentar apenas o

que pertinente pontuao.
No perodo inicial, surgiu uma enumerao de elementos
coordenados entre si: partidos candidatos cabos eleitorais e cidades
[cidados] comuns. A vrgula deve ser usada para separ-los, com exceo do
ltimo termo, que normalmente surge articulado pela conjuno aditiva e:
partidos, candidatos, cabos eleitorais.

fundamentais para a sobrevivncia da espcie. [...]


9. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) A vrgula logo depois de solidariedade

(l.8) obrigatria porque a orao que a segue tem valor explicativo e
corresponde a que so valores [...].
Comentrio Sim, o emprego da vrgula reveste-se de obrigatoriedade, pois

o segmento seguinte explica, esclarece uma caracterstica prpria do
significado dos vocbulos cooperao e solidariedade. Compare, por
exemplo, com o comentrio da questo anterior e certifique-se de que a
vrgula tem mesmo o propsito de separar termos e expresses de valor
semntico explicativo.
10. (Cespe/DPU/Agente Administrativo/2010 adaptada) O trecho a seguir

adaptado do editorial dO Estado de S. Paulo de 22/4/2010.
Julgue-o quanto s normas gramaticais da lngua portuguesa padro.
Mesmo So Paulo, onde por determinao do governo estadual o combate

a dengue ininterrupto, houve mais de 34 mil casos da doena, no
primeiro trimestre e 15 mortes. No primeiro trimestre de 2008, quando o
pas vivia um dos piores surtos de dengue, o estado registrou apenas
1.297 casos da doena.
Comentrio Importa-nos discutir aqui o erro de pontuao.

Os termos mais de 34 mil casos da doena e 15 mortes
funcionam como objetos diretos da forma verbal houve. A vrgula no pode
separ-los do verbo, como ocorreu na orao houve mais de 34 mil casos da
doena, no primeiro trimestre e 15 mortes. Ou a vrgula retirada, ou outra
acrescentada depois do adjunto adverbial no primeiro trimestre, para
caracterizar o correto isolamento dele, assim: houve mais de 34 mil casos da
doena, no primeiro trimestre, e 15 mortes.
[...] A ocultao, pela

13 indstria do asbesto (amianto), dos perigos representados por
seus produtos provavelmente custou tantas vidas quanto as
destrudas por todos os assassinatos ocorridos nos Estados
16 Unidos da Amrica durante uma dcada inteira; e outros
produtos perigosos, como o cigarro, tambm provocam, a cada
ano, mais mortes do que essas.
11. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) No haveria prejuzo para o

sentido original do texto nem para a correo gramatical caso a expresso
a cada ano (L.17-18) fosse deslocada, com as vrgulas que a isolam,
para imediatamente depois de e (L.16).
Comentrio O deslocamento da locuo adverbial de tempo mantm o

significado original e realmente recomenda o emprego das vrgulas, por causa
da intercalao.
Nos itens a seguir, so apresentados trechos adaptados de jornal de

grande circulao. Julgue-os quanto correo gramatical.
12. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) A legislao brasileira probe

que menores de catorze anos trabalhem, mas, segundo dados do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE), havia, em 2008, um total de
993 mil crianas entre cinco e treze anos nessa situao. Em uma faixa
etria mais ampla, at dezessete anos, quando se espera que os jovens
ainda estejam estudando, foram contabilizados, ao todo, 4,5 milhes de
crianas e adolescentes no exerccio de algum tipo de trabalho.
Comentrio No se verifica erro aqui. Destaque para a utilizao das

vrgulas.

13. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Visto apenas pelo ngulo

econmico, o problema da explorao da mo de obra infantil, ao
mesmo tempo reflexo e impeclio para o desenvolvimento. Quando
crianas e adolescentes deixam de estudar para entrar precocemente no
mercado de trabalho, trocam um futuro mais promissor pelo ganho
imediato.
Comentrio A vrgula depois de infantil causou separao indevida entre

sujeito e predicado; a palavra impecilho grafa-se assim: empecilho.

produtividade.
Comentrio A ausncia de vrgula faz surgir oraes (subordinadas

adjetivas restritivas) que limitam e distinguem o alcance semntico do
substantivo investimentos. Caso uma vrgula fosse empregada, as oraes
teriam natureza semntica explicativa.
[...] O movimento da
vida passa a ser uma efervescncia constante e as mudanas a
ocorrer em ritmo quase esquizofrnico, determinando os
10 valores fugidios de uma ordem temporal marcada pela
efemeridade. Como tentativas de acompanhar essa velocidade
vertiginosa que marca o processo de constituio da sociedade
13 hipermoderna, surge a flexibilidade do mundo do trabalho e a

fluidez das relaes interpessoais. [...]
Renato Nunes Bittencourt. Consumo para o vazio existencial.
In: Filosofia, ano V, n. 48, p. 46-8 (com adaptaes).
15. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A ausncia de vrgula depois

de vertiginosa (l.12) indica que a orao iniciada por que marca (l.12)
restringe a ideia de velocidade vertiginosa (l.11-12).
Comentrio A orao subordinada adjetiva restritiva e, por isso, no deve

ser separada do termo a que se refere por meio de vrgula.
16. (Cespe/UERN/Agente Tcnico Administrativo/2010) Quase dois teros da

rea sob risco de desertificao no Brasil esto na caatinga, que j teve, a
exemplo do cerrado, aproximadamente metade de sua extenso, que de
826.000 km, destruda.
O segmento que de 826.000 km est entre vrgulas porque um

aposto.
Comentrio O segmento apontado tem natureza explicativa, por isso deve

estar entre vrgulas; mas ele no um aposto. O pronome relativo que e o
verbo denunciam que o segmento uma orao adjetiva.
17. (Cespe/CEF/Advogado/2010) No final do ano passado, o Conselho

Nacional de Justia e o Supremo Tribunal Federal (STF) lanaram a
campanha Comear de Novo para sensibilizar a populao para a
necessidade da recolocao, no mercado de trabalho e na sociedade, do
preso libertado aps cumprimento da pena.

A retirada da vrgula empregada logo aps sociedade prejudicaria a

Comentrio Sim, pois ela encerra o isolamento do adjunto adverbial no

mercado de trabalho, que surgiu intercalado entre o nome recolocao e o
seu complemento do preso libertado.
18. (Cespe/BRB/Advogado/2010) O mundo moderno, caracterizado pela

globalizao, pela revoluo tecnolgica e pelo avano irrestrito da
Internet, sinaliza uma crise mundial complexa, multidimensional, cujas
facetas afetam inexoravelmente nossa sade, nosso modo de vida e a
qualidade do meio ambiente e das relaes sociais,polticas e
econmicas.
Uma forma correta de se evitar a repetio da conjuno e no primeiro

perodo sinttico do texto seria a substituio de sua ocorrncia depois de
vida por vrgula, deixando-se todos os termos da enumerao iniciada
por nossa sade separados por vrgula.
Comentrio Vamos proceder substituio: ...cujas facetas afetam

inexoravelmente nossa sade, nosso modo de vida, a qualidade do meio
ambiente e das relaes sociais, polticas e econmicas. Os termos sublinhados
constituem o objeto direto do verbo afetam. Normalmente, a conjuno
aditiva e articula o ltimo elemento de mesma funo sinttica; mas a
utilizao da vrgula no constitui erro e, no caso em anlise, evita a repetio
da conjuno.
19. (Cespe/MPS/Anlise de Comprovantes de Repasse e Parcelamento/2010)

No entanto, nem tudo est perdido. Ns, humanos, podemos ser apenas
pobres mortais, mas temos uma ferramenta que nos permite controlar, se
no o tempo, nossa prpria existncia. Essa ferramenta se chama

conscincia
As vrgulas que separam o vocbulo humanos do restante da orao

poderiam ser omitidas sem que houvesse prejuzo para a correo
Comentrio O vocbulo humanos funciona como aposto explicativo.

Obrigatoriamente, esse termo sinttico deve ser isolado por vrgulas.
[...]
20. (Cespe/2012/PC-CE/Inspetor de Polcia/2012) Na linha 33, caso se insira,

antes de caracterizado, o segmento que , ser necessrio, para a
manuteno da correo gramatical e do sentido do perodo, o emprego
de vrgula aps mundo.
Comentrio Observe a alterao proposta pela banca: E considerar outras

formas de soberania que respondam melhor a um mundo que caracterizado
ao mesmo tempo pela desigualdade e pela diversidade.
Sem o segmento que , o sentido do substantivo mundo j
figurava limitado, restrito, qualificado pela expresso caracterizado ao mesmo
tempo pela desigualdade e pela diversidade. O enunciador no se referia a um
mundo qualquer, mas a um mundo especfico, caracterizado por aquilo que foi
explicitado no texto.
A incluso do pronome relativo e do verbo (que ) apenas
ressaltaria, por meio da orao subordinada adjetiva restritiva desenvolvida, o
carter particular, especfico atribudo ao substantivo mundo. E por se tratar
de uma orao adjetiva restritiva, a vrgula no deve ser empregada.
Portanto a manuteno da correo gramatical e do sentido do
perodo fica preservada sem a necessidade de vrgula aps mundo.
PONTO
I. Em relao ao mesmo pargrafo, empregado no final de

cada perodo, indicando uma pausa mais longa entre as frases.
Ex.: A menina abriu os olhos pasmada. Suavemente avisado, o

cachorro estacou diante Del. Sua lngua vibrava. Ambos se olhavam. (Clarice
Lispector)
II. Em relao a pargrafos distintos, assinala a passagem de

um conjunto de ideias a outro de natureza diversa.
Ex.: A monarquia se enterrava. Revogou-se, portanto, o exlio dos

Braganas, trouxeram-me para c os ossos do velho monarca e de sua esposa.
E recebeu-se a visita do Rei Alberto, a quem ofereceram festas magnficas.
As finanas do Brasil no iam mal, permitiam despesas de
vulto. Iniciaram-se ento as obras contra a seca do Nordeste, que logo foram
interrompidas. (Graciliano Ramos)
Veja como a matria foi cobrada em prova.


na liberdade e em outros bens. Mesmo antes do estado de
7 sociedade, o homem no um ente isolado, avesso ao
contato com outras pessoas. De um lado, a sociedade
conjugal tem o escopo de possibilitar a perpetuao da
10 espcie. De outro lado, a sociedade poltica visa
preservao da propriedade.
[...]
21. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Na linha 10, preserva-se a correo

gramatical do texto ao se substituir o ponto logo depois da palavra
espcie pelo sinal de dois-pontos, fazendo-se o necessrio ajuste da
letra inicial maiscula da preposio De.
Comentrio Vamos fazer o que o examinador disse: De um lado, a

sociedade conjugal tem o escopo de possibilitar a perpetuao da espcie: de
outro lado, a sociedade poltica visa preservao da propriedade. O que
voc achou? Ficou esquisito, no mesmo?
O segmento anunciado pelos dois-pontos no constitui uma citao
Disse Jesus: Eu sou o caminho, a verdade e a vida; ningum vem ao Pai
seno por mim. (Joo 14:6) , no se caracteriza por ser o discurso direto de
um personagem:
Sempre que o professor entra em sala ele diz:

Essa moleza vai acabar.
, no uma enumerao A dupla articulao da linguagem

caracteriza-se: a) pela combinao e b) pela comutao. e no esclarece ou

explica foi dito anteriormente Todos j sabiam: ele no seria eleito. , no

uma orao subordinada substantiva apositiva S espero uma coisa: que
voc estude.
No mesmo pargrafo, o ponto no final de cada perodo
mesmo indicado para exprimir uma pausa mais longa entre as frases.
PONTO DE INTERROGAO
I. Usado nas interrogaes diretas.
Ex.: Fazer o qu? O vazamento se dava entre o soalho e o forro,

no havia acesso possvel. Onde descobrir um bombeiro em Londres, num
sbado noite? (Fernando Sabino)
PONTO DE EXCLAMAO
I. Usa-se nos enunciados de entonao exclamativa, depois de

interjeies, vocativos, verbos no imperativo.
Ex.: Que linda manh!

Ai! Essa doeu.
Filho! Vem aqui.
Avanar!
PONTO E VRGULA (pausa intermediria entre o ponto e a vrgula)
I. O emprego deste sinal de pontuao depende muito do

contexto. Em geral, podemos seguir as orientaes abaixo quanto ao seu uso:
a) para separar, numa srie, elementos que j esto
anteriormente separados por vrgula, a fim de ressaltar a hierarquia das
informaes:

Ex.: Encontramos na reunio: Jos, o presidente; Pedro, o vice;

Carlos, o primeiro-secretrio; Francisco, o tesoureiro; e outros convidados.
b) para separar enumerao aps dois pontos:

Ex.: Os alunos devem respeitar a seguintes regras:
no fumar dentro do colgio;
no fazer algazarras durante o intervalo;
respeitar os funcionrios e os colegas;
trazer sempre o material escolar.
c) para separar as oraes coordenadas sindticas com

conjuno intercalada:
Ex.: Apressou-se; no chegou, porm, a tempo.
Veja como esta matria foi cobrada em prova.

de algumas ideias essenciais que fundam o humanismo. [...]
22. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) A oposio de ideias introduzida pela

conjuno mas (l.3) impede que, em lugar do ponto e vrgula (l.3), seja
utilizado o sinal de ponto; por outro lado, o uso da vrgula depois de
tcnica (l.2) tambm impede que, no lugar de ponto e vrgula (l.3), seja
usada outra vrgula.

Comentrio Cunha e Cintra (2008:668) ensinam que se costuma utilizar

ponto e vrgula antes das conjunes adversativas (mas, porm, todavia,
contudo, no entanto etc.) e das conclusivas (logo, portanto, por isso, etc.)
para acentuar a ideia de oposio existente entre oraes. Ele tambm
utilizado para separar partes de um perodo, das quais uma pelo menos esteja
subdividida por vrgula. A utilizao do ponto, que faria surgir outro perodo,
em nada comprometeria a oposio de ideias introduzida pela conjuno
adversativa mas. A utilizao da vrgula no lugar do ponto e vrgula
possvel, mas isso no causaria o mesmo efeito entre nas relaes sintticas.
[...]
[...]
23. (Cespe/PC-CE/Inspetor de Polcia/2012) Sem que haja prejuzo para o

sentido original do texto, Isso (L.24) pode ser corretamente substitudo
por o que, desde que se substitua o ponto que antecede esse pronome
por ponto e vrgula.
Comentrio Veja como ficaria o que o examinador afirma: Por outro, o fato
de o imprio absorver povos diferentes faz que alguns de seus componentes
desejem destacar-se do conjunto; o que explica por que os imprios
perduram, racham, reconfiguram-se e caem.
Ao que parece, a nova redao enfatiza o desejo de alguns
componentes do conjunto de se destacarem dele como explicao do fato de
os imprios perdurarem, racharem, reconfigurarem-se e carem.
Antes, porm, a pausa mais intensa proporcionada pelo ponto e
a imediata iniciao de novo perodo com o pronome demonstrativo Isso
parece retomar toda a ideia anterior como explicao do fato de os imprios
perdurarem, racharem, reconfigurarem-se e carem. Em outras palavras, tanto

a atitude do imprio absorvendo povos diferentes, quanto o desejo de alguns
componentes do conjunto de se destacarem dele servem de explicao.
DOIS-PONTOS
I. Antes de uma citao.
Ex.: Disse Jesus: Eu sou o caminho, a verdade e a vida; ningum

vem ao Pai seno por mim. (Joo 14:6)
II. Para introduzir a fala de uma personagem, no discurso direto.
Ex.: Sempre que o professor entra em sala ele diz:

III. Antes de uma enumerao.
Ex.: A dupla articulao da linguagem caracteriza-se: a) pela

combinao e b) pela comutao.
[...]
[...]
24. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) O sinal de

dois-pontos empregado aps a palavra eixos (l.19) introduz uma orao
explicativa.
Comentrio Observe que o segmento logo aps o sinal de dois-pontos nem

sequer traz um verbo: trabalho, cincia, tecnologia e cultura. Como, pois,
pode ser uma orao? Na verdade, a pontuao foi empregada para anunciar a
enumerao dos eixos.
IV. Para esclarecer, explicar ou concluir o que foi dito.
Ex.: Todos j sabiam: ele no seria eleito.
[...]
25. (Cespe/PC-CE/Inspetor de Polcia/2012) Com os devidos ajustes de

maisculas e minsculas, o ponto aps passados (L.27) pode ser
substitudo por dois-pontos sem que haja prejuzo para a correo
Comentrio O trecho ficaria assim: Pensar o imprio significa ressuscit-lo

dos mundos passados: trata-se de considerar a multiplicidade de formas de
exerccio do poder sobre um dado espao. Note que a informao posterior aos
dois-pontos serve de esclarecimento ou concluso do que foi dito antes.

V. Para separar uma orao subordinada substantiva apositiva.
Ex.: S espero uma coisa: que voc estude.
Veja como esta matria foi cobrada em prova.
1 Ns, seres humanos, somos seres sociais: vivemos

nosso cotidiano em contnua imbricao com o ser de outros.
Isso, em geral, admitimos sem reservas. Ao mesmo tempo,
4 seres humanos, somos indivduos: vivemos nosso ser cotidiano
como um contnuo devir de experincias individuais
intransferveis. [...]
Humberto Maturana. Biologia do fenmeno social: a
ontologia da realidade. Miriam Graciano (Trad.). Belo
Horizonte: UFMG, 2002, p. 195 (com adaptaes).
26. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Na linha 4, o sinal de

dois-pontos tem a funo de introduzir uma explicao para as oraes
anteriores; por isso, em seu lugar, poderia ser escrito porque, sem
prejuzo para a correo gramatical do texto ou para sua coerncia.
Comentrio No h problema para a coerncia do texto, pois o emprego da

conjuno porque preserva o valor semntico explicativo. Mas a utilizao do
conectivo no lugar do sinal de dois-pontos faria surgir uma vrgula
imediatamente antes para separar a orao coordenada sindtica explicativa:
Ao mesmo tempo, [como] seres humanos, somos indivduos,

porque vivemos nosso ser cotidiano....
A esse respeito, leiam-se as lies dos consagrados Cunha e

Cintra em Nova gramtica do portugus contemporneo (2008:658-661):
A vrgula marca uma pausa de pequena durao. Emprega-se
no s para separar elementos de uma orao, mas tambm oraes de um s
perodo.
[...]
2. Entre oraes, emprega-se a vrgula:

[...]
2) Para separar as oraes coordenadas sindticas, salvo as
introduzidas pela conjuno e:
No me disseste, mas eu vi. (A. Abelaria, QPN, 19.)
Ou elas tocavam, ou jogvamos os trs, ou ento lia-se alguma

cousa. (Machado de Assis, OC, II , 497.)
No comas, que o tempo chegado. (J. Saramago, MC, 356.)
Pasquale e Ulisses, em Gramtica da lngua portuguesa

(1998:471), tambm concordam com esse ensinamento, pois afirmam:
Separam-se por vrgula as oraes coordenadas assindticas e

as oraes coordenadas sindticas (grifo nosso), com exceo
das introduzidas pela conjuno e que no tenham sujeito
diferente do da orao anterior.
Resposta Item certo, conforme o Resposta oficial. Melhor seria a anulao.
RETICNCIAS
I. Para indicar certa indeciso, dvida, surpresa na fala da

personagem.
Ex.: Jac! Diga-me... voc... me traiu?

II. Para indicar que, em um dilogo, a fala de uma personagem
foi interrompida pela fala de outra.
Ex.: J que todos deram sua opinio...

Um momento, seu presidente, ainda falta eu.
III. Para sugerir ao leitor que complete a frase dita.
Ex.: Quem no se comunica...

IV. Para indicar, em uma citao, que alguns trechos foram

suprimidos.
Ex.: Vou contar aos senhores [...], principiou Alexandre

amarrando o cigarro de palha. (Graciliano Ramos)
TRAVESSO
I. Nos dilogos, marca a mudana de interlocutor.
Ex.: Quais so os smbolos da ptria?

Que ptria?
Da nossa ptria, ora bolas! (Paulo Mendes Campos)
II. Serve para isolar palavras, expresses explicativas, frases

intercaladas.
Ex.: Mesmo com o tempo revoltoso chovia, parava, chovia,

parava outra vez... a claridade devia ser suficiente pra mulher ter avistado
mais alguma coisa. (Mrio Palmrio)
[...]
[...]
27. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) Na linha 6, a

substituio do travesso por dois-pontos prejudicaria a correo
Comentrio O travesso separou adequadamente uma enumerao que nos

ajuda a entender melhor, por meio da exemplificao, o sentido da expresso

3.000 toneladas de lixo. O sinal de dois-pontos tambm adequado para tal

finalidade, observe: ...3.000 toneladas de lixo...: guimbas de cigarro, palitos
de picol, coc de cachorro e restos de alimentos. Portanto a substituio em
nada prejudicaria o texto.
Ateno! Uso de travesses em vez de vrgulas
Muitas vezes, as vrgulas so substitudas por travesses. Isso

confere modernidade ao texto, alm de deix-lo mais claro. Veja:
1) E aquelas que ainda no tiveram a sua oportunidade a sua

hora e sua vez, como diria mestre Rosa ficam num desespero de "aparecer",
de "vencer", de "ser algum". (Ser algum, Rachel de Queiroz)
2) Hoje dia de falar das sogras, essas santas senhoras to mal

compreendidas neste mundo de Deus. Acredite em tudo o que voc sempre
ouviu falar de mal delas, que so perigosas; a melhor poltica, j que no se
pode mat-la ainda , a distncia. (Danuza Leo. Sogra X Sogra)
3) Como temos pouco poder e voz na arena internacional e
temos cada vez menos , os maus resultados por fazer a coisa certa de
maneira errada (para no dizer, errtica, como no Mercosul, por exemplo)
permanecem restritos ao nosso territrio e pesam apenas sobre os nossos
prprios ombros. [...] E seu governo, em vez de fazer certa a coisa -
destravando os investimentos, para fazer a coisa certa, aumentar o
crescimento -, optou por um choque de demanda: [...]. (Marco Antonio Rocha.
O crescimento do Peru no pires. In: Estado, 5/2/2007)
4) Ironia das ironias, o CMN (Conselho Monetrio Nacional) decidiu,

alguns dias antes da semana do consumidor comemora-se neste 15 de
maro o Dia Internacional do Consumidor , reduzir o rendimento das

cadernetas de poupana e, por tabela, do FGTS (Fundo de Garantia do Tempo

de Servio). (Maria Ins Dolci. Balas perdidas contra o consumido. In: Folha,
13/32007)
5) Primeiro, partindo do fato de que os xitos da medicina esto

eliminando infeces que so das causas mais freqentes de mortes e com
isso alongam a vida mdia das pessoas , coloca-se esta questo: a
contrapartida da vida mais longa costuma ser a convivncia com doenas
crnicas, degenerativas e/ou desabilitantes; O que mesmo a morte? E a
vida? (Washington Novaes. In: Estado, 1/2/2008)
Voc deve ter observado que, nos exemplos 3, 4 e 5, aps o

travesso, h vrgula. Por qu? Experimente tirar o que est entre os
travesses. Voc ver que a vrgula obrigatria.
Veja como essa matria foi cobrada em prova.
1 Vale a apena rever certas crenas que se tm

multiplicado a respeito das chamadas emoes negativas.
Diferentemente do que alguns autores propem, sublim-las
4 no gera benefcios para a pessoa essa atitude, alis, tende
mais a trazer-lhe prejuzos sade. [...]
28. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) O travesso empregado logo

aps pessoa (l.4), usado para destacar a informao final do enunciado,
pode ser corretamente substitudo por ponto e vrgula.
Comentrio O uso de travesso e ponto e vrgula acentua a hierarquia de

informaes constantes em um perodo.
Cabe enfatizar tambm que o sinal de ponto e vrgula, que
indica uma pausa maior do que a vrgula e menor do que o ponto, muito
usado entre oraes que possuem sujeitos distintos. Em essa atitude, alis,
tende mais a trazer-lhe prejuzos sade, o sujeito o termo essa atitude;
em sublim-las no gera benefcios para a pessoa, o sujeito (sob forma de
orao) sublim-las.
1 A caracterstica central da modernidade, no seria

demais repetir, a institucionalizao do universalismo e
seu duplo, a igualdade como princpio organizador da esfera
4 pblica. [...]
29. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) De acordo com as normas de

pontuao, seria correto empregar, nas linhas 2 e 3, vrgulas no lugar dos
travesses; entretanto, nesse caso, a leitura e a compreenso do trecho
poderiam ser prejudicadas, dada a existncia da vrgula empregada aps
duplo, no interior do trecho destacado entre travesses.
Comentrio Para separar segmento textual intercalado ou de valor

semntico explicativo, tanto os travesses quanto as vrgulas podem ser
utilizados. O uso dos travesses realmente recomendado nas condies
explicitadas no enunciado.
30. (Cespe/UERN/Agente Tcnico Administrativo/2010) nico bioma de

ocorrncia exclusiva no Brasil, que j ocupou 10% do territrio nacional, a
caatinga experimenta um processo acelerado de desmatamento que
pode significar a desertificao do semirido nordestino.

Prejudica-se a correo gramatical ao se substituir o travesso por

vrgula.
Comentrio O travesso separa orao adjetiva explicativa. Lembre-se de

que a vrgula tambm pode separar segmento textual de natureza explicativa.
Por isso a substituio no prejudica a correo gramatical.
PARNTESES
I. Nas indicaes bibliogrficas.
Ex.: Sede assim qualquer coisa serena, isenta, fiel. (MEIRELLES,

Ceclia. Flor de poemas. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1972, p. 109.)
II. Nas indicaes cnicas dos textos teatrais.
Ex.: Mos ao alto! (Joo automaticamente levanta as mos, com

os olhos fora das rbitas. Amlia se volta.) (G. Figueiredo)
III. Para isolar termos e oraes intercaladas de natureza

semntica explicativa.
Ex.: ... e a jovem (ela tem dezenove anos) poderia mord-lo,

morrendo de fome. (Clarice Lispector)
Veja como a matria foi cobrada em prova.
31. (Cespe/DPU/Agente Administrativo/2010) As opes que se seguem

apresentam trechos adaptados do editorial do Jornal do Brasil de
19/4/2010. Assinale a opo em que os sinais de pontuao so
empregados corretamente.

A) A boa notcia para os novos beneficirios do progresso do pas que o

salrio mdio de quem est entrando no mercado aponta tendncia de
alta, com o chamado aumento real (j descontado o INPC).
B) No ltimo trimestre, houve aumento de 4,37% em relao ao mesmo
perodo de 2009, com o valor mdio saindo de R$ 782,53 para R$ 816,70.
H previses de que o pas, atinja um crescimento anual na casa dos 2
milhes de postos no ano de 2010.
C) Mais gente empregada, produzindo significa perspectiva de gerao de
riqueza, crescimento no produto interno bruto mais gente ocupada e longe
do desespero e das tentaes do crime, um povo com a autoestima em
alta.
D) No faltam estudos que mostram, um melhor desempenho escolar das
crianas quando elas no tm de ver o pai em casa, de braos cruzados,
abatido, porque no tem uma fonte de renda para sustentar sua famlia.
E) No preciso pesquisar muito para perceber que, com mais gente
trabalhando, os gastos com assistncia social e mesmo com remdios
contra doenas de fundo nervoso, so significativamente reduzidos
quando as pessoas esto mais ocupadas com trabalho.
Comentrio Alternativa A: est perfeita. A vrgula depois de alta separa

segmento de natureza adverbial que indica a causa do aumento do salrio
mdio. O que surge entre parnteses possui valor semntico explicativo,
esclarece o que vem a ser o aumento real. Ressalte-se que expresso com
esse sentido pode ser isolada tambm por travesses ou vrgulas.
Alternativa B: a vrgula que separa o sujeito o pas do verbo
atinja est mal empregada. Nunca ouse separar por meio da pontuao o
sujeito do verbo. Isso um erro grosseiro.
Alternativa C: faltou uma vrgula entre o adjetivo bruto e o
pronome indefinido mais para separar adequadamente a sequncia de
expresses que funcionam como complementos do verbo significa (significa o
qu?): perspectiva de gerao de riqueza, crescimento no produto interno
bruto, mais gente ocupada e longe do desespero e das tentaes do crime, um
povo com a autoestima em alta. A vrgula deve separar termos coordenados

que exercem a mesma funo sinttica na orao.
Alternativa D: tambm caracteriza erro grosseiro a separao
do verbo e do seu objeto por meio da pontuao: estudos que mostram [o
qu?], um melhor desempenho. No deve haver essa vrgula.
Alternativa E: no importa a extenso do sujeito, ele no deve
ser separado do verbo por meio da pontuao: os gastos com assistncia
social e mesmo com remdios contra doenas de fundo nervoso, so
significativamente reduzidos.
Resposta A
ASPAS
I. Para indicar citaes.
Ex.: Viver lutar, disse Gonalves Dias.
II. Para assinalar neologismos, estrangeirismos, grias etc.
Ex.: Havia um play-ground excelente.

Ele era o que mais colava na prova.
III. Citar ttulos de obras artsticas ou cientficas.
Ex.: Vidas Secas ganhou vrios prmios.
IV. Para indicar ironia.
Ex.: Com um amigo desses...

Veja como esta matria j foi cobrada em prova.
[...] Mas qual estratgia

se deveria adotar para no sentir a raiva e, assim, fugir da

16 armadilha que essa atitude representa para a sade? A escolha

, em geral, uma questo de personalidade, mas tambm sofre
a influncia das circunstncias pelas quais a pessoa est
19 passando. Eu no recomendaria gritar com o chefe. Essa no
a melhor soluo., diz uma cientista que liderou estudo a
esse respeito.
32. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Mantm-se o respeito

coerncia textual e s regras gramaticais ao se retirarem as aspas da
citao final do texto, nas linhas de 19 a 21, reescrevendo-a do seguinte
modo: Uma cientista que liderou estudo a esse respeito diz que no
recomendaria gritar com o chefe, pois essa no a melhor soluo.
Comentrio Usam-se aspas tambm em citaes ou transcries textuais,

indicando diretamente (discurso direto) a fala de algum. Foi isso o que
ocorreu no texto em relao ao discurso de uma cientista.
O que a banca props foi a parfrase da passagem. O Cespe
mudou o discurso direto pelo indireto. Neste, a fala da cientista foi reproduzida
pelo autor da matria, o que dispensou as aspas.
Tambm digna de nota a substituio do ponto aps chefe
pela vrgula, que agora une em um mesmo perodo as oraes que constituem
o discurso da cientista. Isso foi possvel porque, no original, a segunda orao
(Essa no a melhor soluo) serve de justificativa anterior (Eu no
recomendaria gritar com o chefe).
Bem, voc agora j capaz de enfrentar as questes da FCC. Elas

esto logo abaixo. Nesta etapa, tente resolv-las sem consultar a parte terica
estuda anteriormente.

33. (FCC/2009/TER-PI/Analista Judicirio) Considere o emprego de sinais de

pontuao no trecho abaixo e julgue a assertiva seguinte.
Esta tradio trabalha a ao poltica como uma ao estratgica que

requer, sem idealismos, uma praxiologia, vendo na realidade resistncia e
no poder, hostilidade.
Comentrio De acordo com o contexto, a primeira e a segunda vrgula

isolam segmento de natureza adverbial (sem idealismos) intercalado entre o
verbo (requer) e o seu objeto direto (uma praxiologia); a terceira vrgula
separa orao subordinada adverbial reduzida de gerndio; a ltima vrgula
substitui a forma verbal vendo. Essa vrgula conhecida como vicria. Veja
outro exemplo:
No mar h os peixes; no cu, as estrelas...
A vrgula substitui a forma verbal h
34. (FCC/2010/TCE-SP/Agente da Fiscalizao Financeira) Est plenamente

adequada a pontuao em:
Simplrias? No o so, certamente, essas fbulas, das quais o autor

revelou, para surpresa nossa, uma significao mais profunda.
Comentrio O ponto de interrogao foi usado adequadamente em uma

frase interrogativa direta. Cuidado para no confundir frase com orao.
Aquela necessariamente no precisa de verbo, ao contrrio desta. Note ainda
que eu disse frase interrogativa direta, pois h frases interrogativas
indiretas, em que o ponto de interrogao dispensvel: Ele perguntou que
horas so.
Chamo a sua ateno para o fato de as duas primeiras
vrgulas estarem isolando adjunto adverbial (certamente) que surgiu entre o
sujeito (esses fbulas) e o verbo (so). Aqui voc deve admitir certa
flexibilidade e avaliar criteriosamente as demais alternativas da questo, pois

h muitos gramticos e escritores que no a empregam quando o termo

curto; todos, porm, so unnimes em empregar a vrgula quando o adjunto
adverbial for uma orao.
As duas ltimas vrgulas tm a mesma funo, pois isolam
termo de natureza adverbial que se intercalou entre o verbo revelou e o
complemento uma significao mais profunda.
Por fim, a vrgula depois de fbulas (a terceira) foi
empregada para separar orao (subordinada adjetiva) de natureza
explicativa. Os termos de natureza explicativa na forma de orao ou no
vm destacados por vrgula, travesso ou parnteses.
35. (FCC/2010/DPE-SP/Agente de Defensoria) A pontuao est inteiramente

correta em:
a) Quando prefeito de Palmeira dos ndios Graciliano, nem todos o sabem,

escreveu a propsito de sua gesto, um relatrio que se tornou
memorvel.
b) Ao caracterizar vrias linguagens, correspondentes a vrios ofcios, o
autor no deixou de se valer da ironia, essa arma habitual dos cticos.
Comentrio Alternativa A: existem problemas de pontuao aqui. Deveria

haver uma vrgula antes de Graciliano, para separar a orao subordinada
adverbial temporal antecipada Quando prefeito de Palmeira dos ndios,....
Alm disso, outra vrgula deveria ser utilizada logo aps o verbo escreveu,
para marcar o isolamento de expresso intercalada entre o verbo e o seu
objeto: um relatrio....
Alternativa B: a primeira vrgula marca a antecipao de
orao subordinada de carter adverbial; a segunda serve para isolar termo de
natureza explicativa; a terceira tem a mesma funo, j que a expresso essa
arma habitual dos cticos aposto do substantivo ironia.
Resposta B.

correta:
O autor do texto, at onde se pode avaliar no investe contra a linguagem

tcnica se esta produtiva, mas contra excessos que a tornam ineficaz.
Comentrio importante perceber que a intercalao de oraes deve ser

evidenciada por duas vrgulas, uma antes e outra depois: Creio, disse ele, que
esse um caso perdido. A falta de uma delas traz prejuzo ao perodo.
No caso do item sob anlise, a vrgula antes da orao
intercalada acabou causando indevida separao entre o sujeito O autor do
texto e o predicado no investe....

As fbulas populares so simplrias? Ora elas significam muito mais do

que aparentam, tal como o provou, esse texto de talo Calvino.
Comentrio Quem o sujeito do verbo provou? O termo que o segue:

esse texto de talo Calvino. Sendo assim, a vrgula que os separa no foi
utilizada adequadamente. Lembre-se de que entre sujeito e predicado no se
usa vrgula (mesmo quando o sujeito muito longo ou vem depois do
predicado):
Os pequenos filhotes de vira-lata destruram meu jardim.
sujeito predicado
Em virtude da acentuada pausa que h entre a expresso

Ora (que no deve ser analisada como termo da orao seguinte, mas sim
como elemento do discurso) e o termo elas, convm o emprego de uma
vrgula entre ambos: Ora, elas significam....


correta em:
A tica rigorosa que Graciliano revela na escritura dos romances, est

tambm nesse relatrio de prefeito muito autocrtico e enxuto.
Comentrio Apesar da extenso do sujeito (A tica rigorosa que Graciliano

revela na escritura dos romances), a vrgula no deve separ-lo do predicado,
como aconteceu aqui.

plenamente adequada a pontuao em:
a) Simplrias, pois sim... As fbulas, na verdade so prenhes de profunda

significao, exigindo muita ateno e senso interpretativo, dos leitores.
b) H quem julgue, essas fbulas, simplrias; mas atente-se bem, para seu
sentido profundo, e teremos inevitavelmente, grandes surpresas.
Comentrio Dois problemas esto presentes na primeira alternativa. Repare

que o sujeito As fbulas ficou isolado do predicado pela vrgula. Se a
inteno foi isolar o temo na verdade, que se intercalou entre o sujeito e o
verbo so, deveria haver uma vrgula depois desse termo: As fbulas, na
verdade, so....
O outro equvoco ocorreu no isolamento do termo dos
leitores, visto que ele complementa o sentido do verbo exigindo (algo de
algum). Entre o verbo e seu complemento (OD ou OI) no pode haver
vrgula:
Entreguei o presente ao aniversariante.
verbo OD OI
Em B, surgiu um verbo transobjetivo, aquele cujo significado

requer algo alm do objeto para ser satisfeito. Esse algo conhecido como
predicativo do objeto (lembra?). As duas vrgulas iniciais isolaram
erroneamente o objeto do verbo e aquele do seu predicativo. Eis a correo:

H quem julgue essas fbulas simplrias.... O sinal de ponto e vrgula, que
indica uma pausa maior do que a vrgula e menor do que o ponto, foi utilizado
para acentuar o contraste entre os segmentos. A terceira vrgula est errada
tambm, pois separa o complemento do verbo atentar (quem atenta... atenta
para algo). A ltima vrgula causa problema semelhante, pois o termo
grandes surpresas funciona como objeto direto da forma verbal teremos.
Ou retiramos a vrgula (...teremos inevitavelmente grandes surpresas.), ou
isolamos com duas vrgulas o adjunto adverbial (...teremos, inevitavelmente,
grandes surpresas.).

Sim, h quem julgue simplrias, as fbulas populares, mas basta

atentarmos para elas e veremos o quanto so capazes, de nos revelar.
Comentrio Outra vez o objeto direto (as fbulas populares) foi isolado
erroneamente do verbo (julgue) pela vrgula. Alm disso, a vrgula tambm
causou separao indevida entre o nome capazes e o seu complemento: de
nos revelar. No pode existir vrgula entre o nome e seu adjunto ou
complemento:
A todos os presentes informamos os novos valores
nome
dos produtos que vendemos.
adjunto adnominal
No h necessidade de tanta estupidez.

nome complemento nominal


correta em:
A retrica entendida como arte do discurso, pode ser eficaz ou intil,

dependendo dos propsitos e do talento, de quem a manipula.
Comentrio A primeira vrgula separa indevidamente o sujeito A retrica

do predicado pode ser.... possvel concertar o trecho inserindo uma vrgula
imediatamente aps o vocbulo retrica, para isolar adequadamente a
orao entendida como arte do discurso (subordinada adjetiva explicativa
reduzida de particpio).
A ltima vrgula isolou erradamente a orao (note que o
segmento se constri em torno do verbo manipular) que restringe o alcance
semntico dos substantivos propsitos e talento. Vrgula no empregada
pra separar termos ou oraes de natureza restritiva:
Os alunos que estudam obtm xito.

Or. Sub. Adj. Restritiva
42. (FCC/2009/TRT 3 Regio/Analista Judicirio) Est plenamente adequada

a pontuao da seguinte frase:
a) Faltariam a esses novos manifestantes, projetos de sociedade, na opinio

do antigo lder estudantil milanez, Mario Capanna, at hoje lembrado, por
suas posies stalinistas.
b) Ex-lder estudantil, conhecido por suas posies polticas inflexveis, Mario
Capanna fez vrios pronunciamentos, a maioria desabonadores, sobre as
manifestaes desses jovens.
Comentrio Alternativa A: no deve ser mais difcil para voc notar que a
primeira vrgula separa incorretamente o sujeito projetos de sociedade do
verbo correspondente: Faltariam. Ateno especial deve ser dispensada
vrgula que separa a expresso antigo lder estudantil milanez do termo
Mario Capanna. Esse termo um aposto restritivo, e no um aposto de

natureza explicativa (de qual lder se est falando?). Todo termo de natureza
restritiva no deve ser separado do termo a que se refere por meio da
vrgula. Alm disso, a ltima vrgula isolou erroneamente o termo por suas
posies stalinistas, complemento do particpio lembrado (forma nominal do
verbo lembrar).
Alternativa B: aqui, as vrgulas separam adequadamente
termos e oraes de natureza explicativa, ora antecipados, ora intercalados.
Resposta B

O Talmude equipara a mentira pior forma de roubo: "Existem sete

classes de ladres e a primeira a daqueles que roubam a mente de seus
semelhantes atravs de palavras mentirosas."
equipara a mentira pior forma de roubo: os dois-pontos indicam

interveno de novo interlocutor no contexto.
Comentrio Por meio da pontuao (note as aspas, que indicam discurso

direto), o autor do texto introduz o discurso do personagem do Talmude. No
se esquea de que o sinal de dois pontos normalmente usado
a) antes de uma citao.
Disse Jesus: Eu sou o caminho, a verdade e a vida;

ningum vem ao Pai seno por mim. (Joo 14:6)
b) para introduzir a fala de uma personagem, no discurso

direto.
Sempre que o professor entra em sala ele diz:


44. (FCC/2009/TRT 7 Regio/Analista Judicirio) Regulamentados por lei o

horrio mximo e as condies mnimas de adequao ao universo da
criana, as empresas seriam encorajadas a admitir, treinar e a ajudar a
desenvolver os pequenos trabalhadores, facilitando-lhes, inclusive, o
acesso a uma educao suplementar: cursos profissionalizantes, estgios,
atualizaes etc.
Considerando-se a redao do texto acima, correto afirmar que:
a) o sinal de dois-pontos abre uma enumerao de elementos que

particularizam o sentido de educao suplementar.
b) seria imprescindvel o emprego de uma vrgula depois do vocbulo
atualizaes.
Comentrio Alternativa A: os termos aps os dois-pontos constituem uma

enumerao e exemplificam o que so cursos profissionalizantes. Dessa forma,
o sinal de dois-pontos cumpre outra funo que lhe tpica: introduzir uma
enumerao. Veja outro exemplo:
A dupla articulao da linguagem caracteriza-se: a) pela

combinao e b) pela comutao.
Alternativa B: esclarea-se que etc. (et cetera) uma

expresso latina que significa e outras coisas. A rigor, o uso dele deveria
impedir a vrgula, porque no faz muito sentido us-la se pensarmos na
traduo literal da expresso: cursos profissionalizantes, estgios,
atualizaes e outras coisas. A ausncia da vrgula tambm uma forma de
evitar a poluio visual. Todavia, comum ver esse termo precedido de
vrgula: cursos profissionalizantes, estgios, atualizaes, etc.. Assim j
escreveram consagrados professores e escritores. Conclui-se de tudo isso que
a vrgula antes do etc. em enumeraes , usualmente, facultativa.
Resposta A

45. (FCC/2009/TRT 16 Regio/Analista Judicirio) H justificativa para esta

seguinte alterao de pontuao, proposta para o segmento final do
primeiro pargrafo:
...o citadino diz que ela caipira, querendo dizer que atrasada e
portanto meio ridcula.
a) o citadino diz que ela caipira querendo dizer que atrasada; e portanto,
meio ridcula.
b) o citadino diz que ela caipira, querendo dizer, que atrasada, e,
portanto, meio ridcula.
c) o citadino diz que ela caipira, querendo dizer que atrasada e, portanto,
meio ridcula.
d) o citadino diz: que ela caipira, querendo dizer: que atrasada, e
e) o citadino diz que ela caipira querendo dizer: que atrasada, e
Comentrio Esta questo serve para enfatizar que as relaes

sujeitopredicado e verbocomplemento no podem ser quebradas pela
pontuao.
Dito isso, observe a letra C. Nela, a primeira vrgula foi
mantida, a qual separa a orao subordinada adverbial concessiva reduzida de
gerndio. Por estar na ordem direta (primeiro a principal e depois a
subordinada), a vrgula no necessria. A conjuno conclusiva portanto
veio isolada pelas vrgulas para marcar sua intercalao. Isso possvel
sempre que ela surgir fora da sua posio natural: o incio do segmento.
Resposta C


Recorrendo a metforas do reino animal, Maquiavel aponta que o prncipe

precisa ter, ao mesmo tempo, no exerccio realista do poder, a fora do
leo e a astcia ardilosa da raposa. Raposa, leo, assim como camaleo,
serpente, polvo metforas que frequentemente so utilizadas na
descrio de polticos no podem, com propriedade, caracterizar o ser
humano moral que obedece aos consagrados preceitos do "no matar" e
do "no mentir", como lembra Norberto Bobbio.
metforas que frequentemente so utilizadas na descrio de polticos

os travesses isolam segmento explicativo.
Comentrio O segmento esclarece o uso dos termos anteriormente

enumerados (Raposa, leo, assim como camaleo, serpente, polvo). Sendo
assim, pode vir entre vrgulas, parnteses ou travesses. O enunciador
preferiu os ltimos. Travesses tambm servem para isolar expresses ou
frases explicativas, intercaladas, de carter elucidativo.
Mesmo com o tempo revoltoso chovia, parava, chovia,

parava outra vez... a claridade devia ser suficiente pra
mulher ter avistado mais alguma coisa. (Mrio Palmrio)
Por hoje s. At a prxima aula.

[...]
[...]
1. (Cespe/TC-DF/Auditor de Controle Externo/2012) Justifica-se o emprego

da vrgula logo aps mas (L.18) para enfatizar o sentido de contraste
introduzido por essa conjuno, razo por que a supresso desse sinal de
pontuao no acarretaria prejuzo gramatical ao texto.
[...]
2. (Cespe/PC-CE/Inspetor de Polcia/2012) A vrgula aps Ora (L.3) pode

ser suprimida sem prejuzo para a correo gramatical e para o sentido
original do texto.
[...]

[...]
3. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) Com a supresso

da vrgula logo aps a palavra pedaggica (l.20), seriam preservados o
sentido e a correo gramatical do texto.
4. (FCC/2012/TRE-PR/Tcnico Judicirio/rea Administrativa) A maioria

desses usos nobre, j que eles aumentam o nosso conforto, o nosso
bem-estar, a nossa sade.
Considere as afirmativas seguintes sobre o emprego das vrgulas no

segmento acima.
I. A vrgula colocada aps nobre pode ser retirada, sem prejuzo da

correo.
II. A vrgula que separa as expresses o nosso bem-estar, a nossa sade

pode ser corretamente substituda por um e.
III. A vrgula aps a expresso o nosso conforto pode ser substituda por
dois-pontos, sem prejuzo da correo e do sentido original.
Est correto o que se afirma APENAS em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.

1 A despeito da retrica que chama ateno para

avanos obtidos pelo pas no plano econmico, mais do que
evidente que o Brasil ainda se enquadra no elenco dos
4 chamados pases em desenvolvimento, com ndices
verdadeiramente escandalosos em termos de qualidade de vida,
sade e educao, com significativa parcela da populao
7 alijada do que os estudiosos costumam designar como mnimo
existencial para uma vida digna.
Ressalte-se que a doutrina diverge quando se trata de
10 estabelecer a acepo do termo democracia. Apesar das
divergncias acerca de conceitos, teses ou doutrinas, h
consenso de que a democracia constitui a melhor forma de
13 governo de um Estado, visto que impede atos de violncia e de
intolerncia, buscando a integrao e a incluso. Cumpre
promoo do integral acesso justia. [...]
5. (Cespe/DPU/Analista Tcnico Administrativo/2010 adaptada) Quanto

pontuao empregada no texto, assinale a opo correta.
A) O emprego de vrgula logo aps o vocbulo Brasil (l.3) manteria a


B) Caso se desejasse intensificar a nfase ao que se destaca no texto, seria

correto empregar vrgula logo aps o termo Ressalte-se (l.9).
C) A vrgula empregada logo aps o vocbulo que (l.15) obrigatria.
D) A supresso da vrgula logo aps pblica (l.19) manteria a correo
1 A Histria no feita apenas de brados retumbantes,
de grandes decises. Ela tambm tecida pelo fio do acaso.
Existiria Braslia se o candidato a presidente Juscelino
4 Kubitschek no fizesse um comcio, em 4 de abril de 1955, em
Jata, Gois? Ali, depois dos discursos, JK se colocou
disposio para ouvir perguntas de eleitores. Foi quando
7 Antnio Soares Neto, o Toniquinho, quis saber se o candidato
cumpriria o dispositivo da Constituio (de 1946) que previa
a mudana da capital para o Planalto Central. JK assumiu na
10 hora o compromisso, como desejava a plateia. E cumpriu a
promessa.
Na lista dos aspectos positivos do projeto de Braslia,
13 preciso destacar a libertao do pas do enorme poder de
atrao do litoral.
Com a nova cidade, o Brasil afinal se voltou para seu
16 interior, e a fronteira agrcola pde se mover em direo ao
Centro-Oeste e ao Norte.
O Globo, 21/4/2010 (com adaptaes).
6. (Cespe/DPU/Agente Administrativo/2010) Em relao ao emprego dos

sinais de pontuao no texto acima, assinale a opo correta.
A) A vrgula aps interior (l.16) justifica-se porque isola um aposto

oracional.
B) A vrgula na linha 1 justifica-se por isolar adjunto adverbial subsequente.
C) A expresso em 4 de abril de 1955 (l.4) est entre vrgulas por ser um
dos elementos de uma enumerao.

D) O termo o Toniquinho (l.7) est isolado por vrgulas por se tratar de

vocativo.
E) O emprego de vrgula logo aps Braslia (l.12) justifica-se porque isola
adjunto adverbial anteposto orao principal.
[...] Ao estabelecer a obrigatoriedade na

realizao dos exames pr-admissional, peridico e
7 demissional do trabalhador, criou recursos mdico-periciais
voltados identificao do nexo da causalidade entre os danos
sofridos e a ocupao desempenhada.
7. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A vrgula logo depois de

trabalhador (l.7) opcional e sua retirada preservaria a correo
gramatical do texto, pois os trs termos da enumerao que ela tem
funo de marcar j esto separados pela conjuno e: exames
pr-admissional, peridico e demissional do trabalhador (l.6-7).

Esta ferramenta est disponvel a custo mnimo para partidos candidatos

cabos eleitorais e cidades comuns. A eleio de 2010 ser tambm um
teste para a qualidade dos eleitores, para a obedincia s leis do pas e
para o uso adequado das novas tecnologias em favor da democracia.


fundamentais para a sobrevivncia da espcie. [...]
9. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) A vrgula logo depois de solidariedade

(l.8) obrigatria porque a orao que a segue tem valor explicativo e
corresponde a que so valores [...].

adaptado do editorial dO Estado de S. Paulo de 22/4/2010.
Julgue-o quanto s normas gramaticais da lngua portuguesa padro.
Mesmo So Paulo, onde por determinao do governo estadual o combate

a dengue ininterrupto, houve mais de 34 mil casos da doena, no
primeiro trimestre e 15 mortes. No primeiro trimestre de 2008, quando o
pas vivia um dos piores surtos de dengue, o estado registrou apenas
1.297 casos da doena.
[...] A ocultao, pela

11. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) No haveria prejuzo para o

sentido original do texto nem para a correo gramatical caso a expresso
a cada ano (L.17-18) fosse deslocada, com as vrgulas que a isolam,
para imediatamente depois de e (L.16).
Nos itens a seguir, so apresentados trechos adaptados de jornal de

grande circulao. Julgue-os quanto correo gramatical.
12. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) A legislao brasileira probe

que menores de catorze anos trabalhem, mas, segundo dados do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE), havia, em 2008, um total de
993 mil crianas entre cinco e treze anos nessa situao. Em uma faixa
etria mais ampla, at dezessete anos, quando se espera que os jovens
ainda estejam estudando, foram contabilizados, ao todo, 4,5 milhes de
crianas e adolescentes no exerccio de algum tipo de trabalho.
13. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Visto apenas pelo ngulo

econmico, o problema da explorao da mo de obra infantil, ao
mesmo tempo reflexo e impeclio para o desenvolvimento. Quando
crianas e adolescentes deixam de estudar para entrar precocemente no
mercado de trabalho, trocam um futuro mais promissor pelo ganho
imediato.

produtividade.

[...] O movimento da
vida passa a ser uma efervescncia constante e as mudanas a
ocorrer em ritmo quase esquizofrnico, determinando os
10 valores fugidios de uma ordem temporal marcada pela
efemeridade. Como tentativas de acompanhar essa velocidade
15. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A ausncia de vrgula depois

de vertiginosa (l.12) indica que a orao iniciada por que marca (l.12)
restringe a ideia de velocidade vertiginosa (l.11-12).
16. (Cespe/UERN/Agente Tcnico Administrativo/2010) Quase dois teros da

rea sob risco de desertificao no Brasil esto na caatinga, que j teve, a
exemplo do cerrado, aproximadamente metade de sua extenso, que de
826.000 km, destruda.
O segmento que de 826.000 km est entre vrgulas porque um

aposto.
17. (Cespe/CEF/Advogado/2010) No final do ano passado, o Conselho

Nacional de Justia e o Supremo Tribunal Federal (STF) lanaram a
campanha Comear de Novo para sensibilizar a populao para a
necessidade da recolocao, no mercado de trabalho e na sociedade, do
preso libertado aps cumprimento da pena.
A retirada da vrgula empregada logo aps sociedade prejudicaria a


18. (Cespe/BRB/Advogado/2010) O mundo moderno, caracterizado pela

globalizao, pela revoluo tecnolgica e pelo avano irrestrito da
Internet, sinaliza uma crise mundial complexa, multidimensional, cujas
facetas afetam inexoravelmente nossa sade, nosso modo de vida e a
qualidade do meio ambiente e das relaes sociais,polticas e
econmicas.
Uma forma correta de se evitar a repetio da conjuno e no primeiro

perodo sinttico do texto seria a substituio de sua ocorrncia depois de
vida por vrgula, deixando-se todos os termos da enumerao iniciada
por nossa sade separados por vrgula.
19. (Cespe/MPS/Anlise de Comprovantes de Repasse e Parcelamento/2010)

No entanto, nem tudo est perdido. Ns, humanos, podemos ser apenas
pobres mortais, mas temos uma ferramenta que nos permite controlar, se
no o tempo, nossa prpria existncia. Essa ferramenta se chama
conscincia
As vrgulas que separam o vocbulo humanos do restante da orao

poderiam ser omitidas sem que houvesse prejuzo para a correo
[...]

20. (Cespe/2012/PC-CE/Inspetor de Polcia/2012) Na linha 33, caso se insira,

antes de caracterizado, o segmento que , ser necessrio, para a
manuteno da correo gramatical e do sentido do perodo, o emprego
de vrgula aps mundo.

na liberdade e em outros bens. Mesmo antes do estado de
7 sociedade, o homem no um ente isolado, avesso ao
contato com outras pessoas. De um lado, a sociedade
conjugal tem o escopo de possibilitar a perpetuao da
10 espcie. De outro lado, a sociedade poltica visa
preservao da propriedade.
[...]
21. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Na linha 10, preserva-se a correo

gramatical do texto ao se substituir o ponto logo depois da palavra
espcie pelo sinal de dois-pontos, fazendo-se o necessrio ajuste da
letra inicial maiscula da preposio De.



22. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) A oposio de ideias introduzida pela

conjuno mas (l.3) impede que, em lugar do ponto e vrgula (l.3), seja
utilizado o sinal de ponto; por outro lado, o uso da vrgula depois de
tcnica (l.2) tambm impede que, no lugar de ponto e vrgula (l.3), seja
usada outra vrgula.
[...]
[...]
23. (Cespe/PC-CE/Inspetor de Polcia/2012) Sem que haja prejuzo para o

sentido original do texto, Isso (L.24) pode ser corretamente substitudo
por o que, desde que se substitua o ponto que antecede esse pronome
por ponto e vrgula.
[...]
[...]
24. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) O sinal de

dois-pontos empregado aps a palavra eixos (l.19) introduz uma orao
explicativa.
[...]
25. (Cespe/PC-CE/Inspetor de Polcia/2012) Com os devidos ajustes de

maisculas e minsculas, o ponto aps passados (L.27) pode ser
substitudo por dois-pontos sem que haja prejuzo para a correo

intransferveis. [...]
26. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Na linha 4, o sinal de

dois-pontos tem a funo de introduzir uma explicao para as oraes
anteriores; por isso, em seu lugar, poderia ser escrito porque, sem
prejuzo para a correo gramatical do texto ou para sua coerncia.

[...]
[...]
27. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 adaptada) Na linha 6, a

substituio do travesso por dois-pontos prejudicaria a correo

multiplicado a respeito das chamadas emoes negativas.
Diferentemente do que alguns autores propem, sublim-las
4 no gera benefcios para a pessoa essa atitude, alis, tende
mais a trazer-lhe prejuzos sade. [...]
28. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) O travesso empregado logo

aps pessoa (l.4), usado para destacar a informao final do enunciado,
pode ser corretamente substitudo por ponto e vrgula.

demais repetir, a institucionalizao do universalismo e
seu duplo, a igualdade como princpio organizador da esfera
4 pblica. [...]
29. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) De acordo com as normas de

pontuao, seria correto empregar, nas linhas 2 e 3, vrgulas no lugar dos

travesses; entretanto, nesse caso, a leitura e a compreenso do trecho

poderiam ser prejudicadas, dada a existncia da vrgula empregada aps
duplo, no interior do trecho destacado entre travesses.
30. (Cespe/UERN/Agente Tcnico Administrativo/2010) nico bioma de

ocorrncia exclusiva no Brasil, que j ocupou 10% do territrio nacional, a
caatinga experimenta um processo acelerado de desmatamento que
pode significar a desertificao do semirido nordestino.
Prejudica-se a correo gramatical ao se substituir o travesso por

vrgula.
31. (Cespe/DPU/Agente Administrativo/2010) As opes que se seguem

apresentam trechos adaptados do editorial do Jornal do Brasil de
19/4/2010. Assinale a opo em que os sinais de pontuao so
empregados corretamente.
A) A boa notcia para os novos beneficirios do progresso do pas que o

salrio mdio de quem est entrando no mercado aponta tendncia de
alta, com o chamado aumento real (j descontado o INPC).
B) No ltimo trimestre, houve aumento de 4,37% em relao ao mesmo
perodo de 2009, com o valor mdio saindo de R$ 782,53 para R$ 816,70.
H previses de que o pas, atinja um crescimento anual na casa dos 2
milhes de postos no ano de 2010.
C) Mais gente empregada, produzindo significa perspectiva de gerao de
riqueza, crescimento no produto interno bruto mais gente ocupada e longe
do desespero e das tentaes do crime, um povo com a autoestima em
alta.
D) No faltam estudos que mostram, um melhor desempenho escolar das
crianas quando elas no tm de ver o pai em casa, de braos cruzados,
abatido, porque no tem uma fonte de renda para sustentar sua famlia.

E) No preciso pesquisar muito para perceber que, com mais gente

trabalhando, os gastos com assistncia social e mesmo com remdios
contra doenas de fundo nervoso, so significativamente reduzidos
quando as pessoas esto mais ocupadas com trabalho.
[...] Mas qual estratgia

se deveria adotar para no sentir a raiva e, assim, fugir da
16 armadilha que essa atitude representa para a sade? A escolha
, em geral, uma questo de personalidade, mas tambm sofre
a influncia das circunstncias pelas quais a pessoa est
19 passando. Eu no recomendaria gritar com o chefe. Essa no
a melhor soluo., diz uma cientista que liderou estudo a
esse respeito.
32. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) Mantm-se o respeito

coerncia textual e s regras gramaticais ao se retirarem as aspas da
citao final do texto, nas linhas de 19 a 21, reescrevendo-a do seguinte
modo: Uma cientista que liderou estudo a esse respeito diz que no
recomendaria gritar com o chefe, pois essa no a melhor soluo.

pontuao no trecho abaixo e julgue as assertivas seguintes.
Esta tradio trabalha a ao poltica como uma ao estratgica que

requer, sem idealismos, uma praxiologia, vendo na realidade resistncia e
no poder, hostilidade.


Simplrias? No o so, certamente, essas fbulas, das quais o autor

revelou, para surpresa nossa, uma significao mais profunda.

correta em:
a) Quando prefeito de Palmeira dos ndios Graciliano, nem todos o sabem,

escreveu a propsito de sua gesto, um relatrio que se tornou
memorvel.
b) Ao caracterizar vrias linguagens, correspondentes a vrios ofcios, o
autor no deixou de se valer da ironia, essa arma habitual dos cticos.

correta em:
O autor do texto, at onde se pode avaliar no investe contra a linguagem

tcnica se esta produtiva, mas contra excessos que a tornam ineficaz.

As fbulas populares so simplrias? Ora elas significam muito mais do

que aparentam, tal como o provou, esse texto de talo Calvino.

correta em:
A tica rigorosa que Graciliano revela na escritura dos romances, est

tambm nesse relatrio de prefeito muito autocrtico e enxuto.


plenamente adequada a pontuao em:
a) Simplrias, pois sim... As fbulas, na verdade so prenhes de profunda

significao, exigindo muita ateno e senso interpretativo, dos leitores.
b) H quem julgue, essas fbulas, simplrias; mas atente-se bem, para seu
sentido profundo, e teremos inevitavelmente, grandes surpresas.

Sim, h quem julgue simplrias, as fbulas populares, mas basta

atentarmos para elas e veremos o quanto so capazes, de nos revelar.

correta em:
A retrica entendida como arte do discurso, pode ser eficaz ou intil,

dependendo dos propsitos e do talento, de quem a manipula.
42. (FCC/2009/TRT 3 Regio/Analista Judicirio) Est plenamente adequada

a pontuao da seguinte frase:
a) Faltariam a esses novos manifestantes, projetos de sociedade, na opinio
do antigo lder estudantil milanez, Mario Capanna, at hoje lembrado, por
suas posies stalinistas.
b) Ex-lder estudantil, conhecido por suas posies polticas inflexveis, Mario
Capanna fez vrios pronunciamentos, a maioria desabonadores, sobre as
manifestaes desses jovens.

O Talmude equipara a mentira pior forma de roubo: "Existem sete

classes de ladres e a primeira a daqueles que roubam a mente de seus
semelhantes atravs de palavras mentirosas."
equipara a mentira pior forma de roubo: os dois-pontos indicam

interveno de novo interlocutor no contexto.
44. (FCC/2009/TRT 7 Regio/Analista Judicirio) Regulamentados por lei o

horrio mximo e as condies mnimas de adequao ao universo da
criana, as empresas seriam encorajadas a admitir, treinar e a ajudar a
desenvolver os pequenos trabalhadores, facilitando-lhes, inclusive, o
acesso a uma educao suplementar: cursos profissionalizantes, estgios,
atualizaes etc.
Considerando-se a redao do texto acima, correto afirmar que:
a) o sinal de dois-pontos abre uma enumerao de elementos que

particularizam o sentido de educao suplementar.
b) seria imprescindvel o emprego de uma vrgula depois do vocbulo
atualizaes.
45. (FCC/2009/TRT 16 Regio/Analista Judicirio) H justificativa para esta

seguinte alterao de pontuao, proposta para o segmento final do
primeiro pargrafo:
...o citadino diz que ela caipira, querendo dizer que atrasada e
a) o citadino diz que ela caipira querendo dizer que atrasada; e portanto,
meio ridcula.
b) o citadino diz que ela caipira, querendo dizer, que atrasada, e,

c) o citadino diz que ela caipira, querendo dizer que atrasada e, portanto,
meio ridcula.
d) o citadino diz: que ela caipira, querendo dizer: que atrasada, e
e) o citadino diz que ela caipira querendo dizer: que atrasada, e

pontuao no trecho abaixo e julgue as assertivas seguintes.
Recorrendo a metforas do reino animal, Maquiavel aponta que o prncipe

precisa ter, ao mesmo tempo, no exerccio realista do poder, a fora do
leo e a astcia ardilosa da raposa. Raposa, leo, assim como camaleo,
serpente, polvo metforas que frequentemente so utilizadas na
descrio de polticos no podem, com propriedade, caracterizar o ser
humano moral que obedece aos consagrados preceitos do "no matar" e
do "no mentir", como lembra Norberto Bobbio.
metforas que frequentemente so utilizadas na descrio de polticos

os travesses isolam segmento explicativo.


4. B, com ressalva 34. Item certo
5. C 35. B
9. Item certo 39. Itens errados
17. Item certo
18. Item certo.
19. Item errado
20. Item errado
21. Item errado
22. Item errado
23. Item errado
24. Item errado
25. Item certo
26. Item certo (ler a ressalva)
27. Item errado
28. Item certo
29. Item certo
30. Item errado
A aula 6 sobre dois assuntos: sintaxe de concordncia e

redao (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas).
O segundo surge frequentemente nas provas da FCC, mas no costuma
aparecer nas provas do Cespe.
Vamos comear com as regras de concordncia. Essa expresso
indica a relao estabelecida, como regra geral, entre o verbo da orao e o
sujeito dela; entre o artigo, o adjetivo, o numeral adjetivo, o pronome adjetivo
e o substantivo a que se referem. O primeiro tipo de relao mais conhecido
nos manuais de gramtica e nas salas de aula como concordncia verbal; o
segundo, como concordncia nominal.
Existem muitas regras especficas, detalhes, excees envolvendo
esse assunto. Aqui, tentarei abordar um nmero suficiente de casos.
Comearei pelos casos de concordncia verbal. Vamos a eles!
Casos Gerais de Concordncia Verbal
O verbo e o sujeito de uma orao concordam em nmero e

pessoa.
"O outono mais estao da alma..." (C. D. A.)

"Todas estavam ainda verdes." (C. D. A.)

primeiros homens em contato com a natureza. A imensa
4 variedade de corpos e acontecimentos que nos envolvem
gerou as noes de matria, de espao e de tempo,
fundamentalmente entrelaadas no conhecimento das coisas. [...]

1. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Preservam-se a coerncia

da argumentao e a correo gramatical do texto ao se substituir A
imensa variedade de (L.3-4) por Os inmeros.
Comentrio Proceda substituio: Os inmeros corpos e acontecimentos

que nos envolvem gerou... Notou a incorreo gramatical? isso mesmo!
Agora, o termo que funciona como sujeito do verbo gerou tem como ncleo o
substantivo plural inmeros. Antes, o ncleo do sujeito era o substantivo
singular variedade. Tal transformao deve levar o verbo a flexionar-se em
terceira pessoa do plural: geraram o que no ocorreu.
2. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) Considerando que o fragmento

apresentado constitui parte de um texto de Jamil Chade (O Estado de S.
Paulo, 18/12/2008), julgue-o quanto correo gramatical.
O jornal alemo Frankfurter Allgemeine Zeitung divulgou as novas

previses do Ministrio da Economia da Alemanha que indicam que o
maior mercado da Europa sofrero uma queda de pelo menos 3% em
2009. O encolhimento da economia poder ser ainda maior se a recesso
atingir outros pases.
Comentrio O trecho apresenta erro de concordncia verbal. No h

concordncia entre o sujeito simples o maior mercado da Europa e a forma
verbal sofrero, flexionada na terceira pessoa do plural. Eis a forma correta:
o maior mercado da Europa sofrer.
[...] Dados da Comisso de Relaes Exteriores e Defesa



[...]
Maria Clara Cabral. Folha de S. Paulo,18/12/2008.
3. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) A forma verbal mostram (l.11)

est no plural porque concorda com Relaes Exteriores (l.10).
Comentrio O verdadeiro ncleo do sujeito simples Dados da Comisso de

Relaes Exteriores e Defesa Nacional o termo Dados, que pode ser
representado pelo pronome eles, terceira pessoa do plural. Por isso a forma
verbal mostram est no plural.

A campanha eleitoral que se aproxima estar marcada definitivamente

pelo uso das facilidades de comunicao que a Internet pem disposio
de partidos, candidatos e eleitores. Haver a difcil e desafiadora
obrigao de manter todo o processo dentro de padres civilizados,
impedindo que os radicais e irresponsveis contaminem a disputa.
Comentrio Conseguiu encontrar o erro? a forma verbal pem,

flexionada incorretamente na terceira pessoa do plural. O sujeito Internet
(simples e no singular) obriga o verbo pr (note a manuteno do acento
circunflexo para diferenci-lo da preposio por) a se flexionar na terceira
pessoa do singular: a Internet pe. O examinador tentou tirar proveito da
semelhana existente nas pronncias de pe e pem.

5. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) Buscamos levar mais informao

s pessoas e aos profissionais de sade para mudar a cultura que existe
sobre transplantes. O aumento um reflexo dessa mudana; dos
investimentos feitos pela SES, que tem priorizado a CTPE; e do trabalho
feito nos hospitais, afirma.
Se a expresso das operaes de transplante fosse includa logo aps

aumento, a forma verbal deveria, necessariamente, ser flexionado no
plural.
Comentrio Vejamos como ficaria: O aumento das operaes de

transplante... Ento, qual o ncleo desse termo? O substantivo singular
aumento, certo? Sendo assim, o verbo ser deve continuar flexionado na
terceira pessoa do singular.
[...]
6. (Cespe/PC-CE/Inspetor de Polcia/2012) No haveria prejuzo para o

sentido do texto se a forma verbal dizem (L.2) fosse substituda por
dizemos.
Comentrio Questo muito interessante. Merece toda a nossa ateno.

A concordncia da forma verbal dizem (terceira pessoa do
plural) leva em considerao o emprego do pronome indefinido substantivo
Muitos e a ideia transmitida por ele. Note que o verbo acreditam tambm
est flexionado na terceira pessoa do plural. Dessa forma, o enunciador,

intencionalmente, exclui-se do grupo daqueles que compartilham a mesma

opinio.
O uso da forma dizemos (primeira pessoa do plural) em vez
de dizem faz com que o enunciador compartilhe a tal opinio a respeito do
Estado.
7. (FCC/2012/TJ-RJ/Analista Judicirio/Anlise de Sistemas) O verbo

indicado entre parnteses dever flexionar-se numa forma do singular
para preencher adequadamente a lacuna da frase:
a) No ...... (corresponder) aos surpreendentes desdobramentos da

descoberta do DNA anloga evoluo no plano das questes ticas.
b) Mesmo a um pesquisador de ponta no ...... (haver) de convir as disputas
ticas, pois ele ainda engatinha nessa nova descoberta.
c) De todas as projees que se ...... (fazer) a partir da manipulao do
DNA, a mais assustadora a programao de tipos pessoais.
d) A um direitista no ...... (deixar) de assustar, quando isso no lhe
convm, iniciativas econmicas que o Estado reivindica para si.
e) No ...... (parecer) uma incongruncia, para os esquerdistas, os excessos
personalistas do lder de um movimento socialista.
Comentrio A questo no difcil. Basta notar que, com exceo da letra

C, os sujeitos esto pospostos aos verbos. Percebendo isso, a concordncia
fica simples, cai na regra geral. Faa a reordenao dos termos e confira.
Alternativa A: Anloga evoluo no plano das questes ticas
no corresponde aos surpreendentes desdobramentos da descoberta do DNA.
Alternativa B: As disputas ticas no ho de convir mesmo a
um pesquisador de ponta, pois ele ainda engatinha nessa nova descoberta.
Alternativa C: De todas as projees que se fazem a partir
da manipulao do DNA, a mais assustadora a programao de tipos
pessoais. Aqui, cabe ressaltar duas coisas: I) o verbo fazer est flexionado na
voz passiva sinttica ou pronominal (a forma correspondente na passiva

analtica ou verbal : so feitas); II) o verdadeiro sujeito o pronome
relativo que, mas a concordncia leva em considerao o termo anterior:
projees, substitudo pelo pronome.
Alternativa D: Iniciativas econmicas [que o Estado reivindica
para si] no deixam de assustar a um direitista quando isso no lhe convm.
Alternativa E: Os excessos personalistas do lder de um
movimento socialista no parecem uma incongruncia para os esquerdistas.
Resposta A
8. (FCC/2012/TRT-11 Regio (AM)/Analista Judicirio/Execuo de

Mandados) O verbo indicado entre parnteses dever ser flexionado no
plural para preencher corretamente a lacuna da frase:
a) Nem todos discriminam, numa foto, os predicados mgicos que a ela se

...... (atribuir) nesse texto.
b) Os tempos que ...... (documentar) uma simples foto, aparentemente
congelada, so complexos e estimulantes.
c) A associao entre msicos e fotgrafos profissionais ...... (remeter) s
especificidades de cada tipo de sintaxe.
d) A poucos ...... (costumar) ocorrer que as fotografias podem enfeixar
admirveis atributos estticos, como obras de arte que so.
e) Imaginem-se os sustos que no ...... (ter) causado aos nativos de tribos
remotas a viso de seus rostos fotografados!
Comentrio Questo semelhante anterior. Voc j sabe qual a minha dica,

certo?
Alternativa A: ...os predicados mgicos que a ela se
atribuem... O verbo est flexionado na voz passiva sinttica ou pronominal.
Seu verdadeiro sujeito o pronome relativo que, mas a concordncia feita
com o antecedente os predicados mgicos.

Alternativa B: Os tempos que documenta uma simples foto...

O sujeito est posposto e o termo uma simples foto.
Alternativa C: A associao entre msicos e fotgrafos
profissionais remete... O verbo flexiona-se no singular porque concorda com o
ncleo associao.
Alternativa D: ...costuma ocorrer que as fotografias podem
enfeixar... O verbo destacado o auxiliar da locuo formada com o verbo
ocorrer. Como o sujeito apareceu sob a forma de orao (subordinada
substantiva subjetiva), a concordncia feita com o verbo da orao principal
no singular. Lembre-se da dica: ...costuma ocorrer ISSO ou ISSO costuma
ocorrer.
Alternativa E: ...tem causado aos nativos de tribos remotas a
viso de seus rostos fotografados! O sujeito do verbo ter a expresso a
viso de seus rostos fotografados, cujo ncleo est no singular: viso.
Resposta A
Quando o sujeito composto, isto , possuir mais de um ncleo,

verifica-se o seguinte:
1. Representado por pessoas gramaticais diferentes a primeira pessoa

(NS) prevalecer sobre as demais, e a segunda (VS) ter preferncia
sobre a terceira (ELES).
Eu, tu e os cidados (Ns) samos.

Tu e os cidados (Vs) sastes. (norma culta)
Tu e os cidados (Vocs) saram. (norma popular ocorre que os
pronomes TU e VS, no falar do portugus do Brasil, so
frequentemente substitudos por VOC e VOCS, o que leva o
verbo para a terceira pessoa)

2. Anteposto ao verbo o verbo ficar sempre no plural (concordncia rgida

ou gramatical).
Pai e filho conversaram longamente.

As imagens e o som no estavam adequados.
[...]
7 A participao popular e o controle popular do poder
guardam a ideia de que o exerccio da poltica coletivo e
racional, com vistas conquista de algum bem. A poltica
10 exercida sempre que as pessoas agem em conjunto.
A poltica uma ao plural. O voto, nas eleies, modo de
expresso do consentimento dos cidados, para que o poder
13 seja exercido em seu nome, para que as leis sejam elaboradas
e executadas de modo legtimo. [...]
Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, Cincia
& Vida. So Paulo: Escala, ano III, n. 27, p. 42-3 (com adaptaes).
9. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na argumentao do texto, a opo pela

estrutura verbal guardam a ideia (l.8) cria o pressuposto de ser falsa a
afirmao de que o exerccio da poltica coletivo e racional (l.8-9).
Comentrio A estrutura verbal foi empregada na terceira pessoa do plural

(guardam) porque concorda com o sujeito composto A participao popular
e o controle popular do poder, que a antecede. descabido o que afirma o
examinador. Pelo pequeno fragmento, j d para voc entender que
verdadeiro o pressuposto de que o exerccio da poltica coletivo e racional.

adaptado do editorial dO Estado de S.Paulo de 22/4/2010. Julgue-o
quanto s normas gramaticais da lngua portuguesa padro.

Os recursos materiais destinados ao combate da dengue so

fundamentais, mas de pouco valem sem aes complementares, de
responsabilidade de governos locais e da populao. Nos ltimos anos,
tanto os governos estaduais como a Unio no poupou recursos
financeiros e tcnicos para apoiar s prefeituras no combate da dengue.
Comentrio Do ltimo perodo, vamos destacar a orao ...tanto os

governos estaduais como a Unio no poupou recursos.... Estamos diante de
sujeito composto cujos ncleos (governos e Unio) esto ligados pela
expresso correlativa tanto... como. A norma gramatical estabelece que o
verbo v para o plural quando os ncleos do sujeito composto estiverem
ligados por essa ou por outras expresses afins. Exemplos:
a) No s a nao mas tambm o prncipe estariam

pobres. (Alexandre Herculano
b) Tanto a Igreja como o Estado eram at certo ponto
inocentes. (Alexandre Herculano)
c) Tanto ele quanto ela parecem guardar segredo.
[...]
[...]
11. (Cespe/TC-DF/Auditor de Controle Externo/2012) A forma verbal

representaram (L.17) est no plural para concordar com o sujeito
composto da orao, cujos ncleos so fim (L.15), sculo (L.15) e
ressurgimento (L.16).

Comentrio O sujeito realmente composto, o que faz o verbo

representar flexionar-se no plural. Porm s existem dois ncleos: fim e
ressurgimento. O substantivo sculo ncleo do adjunto adverbial no
sculo XV.
3. Posposto ao verbo o verbo poder ficar no plural (concordncia rgida ou

gramatical) ou concordar com o ncleo mais prximo (concordncia
atrativa).
Caram uma flor e duas folhas. (ou Caiu, para concordar apenas
com uma flor)
Saiu o ancio e seus amigos. (ou Saram, para concordar com

todos os ncleos)
Saste tu e Pedro. (ou Sastes, para concordar com todos os

ncleos; ou Saram, de acordo com a norma popular)
ATENO! Quando h reciprocidade, no entanto, a concordncia deve ser

feita no plural.
Agrediram-se o deputado e o senador.

Ofenderam-se o jogador e o rbitro.
12. (Cespe/TCU/AFCE-TI/2010) Nas sociedades modernas, somos

diariamente confrontados com uma grande massa de informaes. As
novas questes e os eventos que surgem no horizonte social

frequentemente exigem, por nos afetarem de alguma maneira, que

busquemos compreend-los, aproximando-os daquilo que j
conhecemos.
O uso da flexo de terceira pessoa do plural em afetarem estabelece a

relao desse verbo com novas questes e os eventos.
Comentrio O sujeito composto novas questes e os eventos foi

explicitado na orao principal do perodo (As novas questes e os eventos...
frequentemente exigem). Na orao subordinada por nos afetarem de
alguma maneira, a concordncia do verbo leva em considerao esse termo.
[...] Como tentativas de acompanhar essa velocidade

13. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A forma verbal surge (l.13)

est flexionada no singular porque estabelece relao de concordncia
com o conjunto das ideias que compem a orao anterior.
Comentrio Esse verbo concorda atrativamente com o ncleo (em negrito)

mais prximo do sujeito composto a flexibilidade do mundo do trabalho e a
fluidez das relaes interpessoais.
Casos Particulares de Concordncia Verbal
1. Verbos impessoais no possuem sujeito, ficando na terceira pessoa do

singular.

Choveu muito.
Verbos que indicam
Deve nevar muito naquelas regies. fenmenos naturais
Aqui faz veres terrveis.
Deve fazer dez anos que eles chegaram.

H anos no o vejo. Verbos que indicam
tempo decorrido
Ia para dez anos que no o via.
J passava de dez horas.
Verbo haver com sentido

Poder haver alunos reprovados. de existir, acontecer,
ocorrer.

O nmero de brasileiros infectados pela dengue aumentou mais de 70%

no primeiro trimestre do ano, em comparao com o mesmo perodo de
2009. O maior foco da doena se concentra em Gois, onde haviam 50 mil
casos registrados. Minas Gerais o estado do Sudeste com maior nmero
de ocorrncias (49 mil) e em Mato Grosso o total de doentes chegou a
31.510 pessoas.
Comentrio Observe atentamente a orao onde haviam 50 mil casos

registrados. Notou a flexo do verbo haver? Como ele foi usado com o
sentido de existir, impessoal, no possui sujeito e deve se manter na
terceira pessoa do singular (havia).
15. (Cespe/Sefaz-ES/Consultor do Executivo Cincias Econmica/2010) Faz

tempo que estava amadurecendo a polmica sobre esses indicadores
crescimento econmico e emprego.

Se a palavra tempo fosse substituda pela expresso dois anos, a forma

verbal faz deveria ser substituda por fazem.
Comentrio Nas indicaes de tempo, fazer outro verbo impessoal, sem

sujeito, devendo ser mantido invariavelmente na terceira pessoa do singular.
Ento, mesmo que a palavra tempo fosse substituda pela expresso dois
anos, a forma verbal faz no sofreria variao.
2. Verbos unipessoais so os que possuem sujeito, ficando na terceira

pessoa do singular ou do plural; os principais so acontecer, bastar,
caber, constar, convir, faltar, importar, interessar, ocorrer, parecer,
restar, urgir, etc.
Basta uma reflexo.

sujeito
Faltam apenas quatro linhas.

sujeito
3. Sujeito oracional se o sujeito for oracional, o verbo da orao principal

ficar no singular.
Falta fazer quatro linhas.

sujeito
Urge que tomemos uma atitude radical.

sujeito
4. Pronome apassivador e ndice de indeterminao do sujeito
D-se aula. (com verbos transitivos diretos ou transitivos diretos e

indiretos, o SE pronome apassivador e o verbo da orao d
deve concordar com o sujeito aula)

Do-se aulas. (pluralizando-se o sujeito aulas , o verbo deve

flexionar-se tambm no plural Do; e o se continua como
pronome apassivador)
Precisa-se de professores. (agora, o vocbulo SE acompanha
verbo transitivo indireto Precisa e, por isso, denomina-se
ndice de indeterminao do sujeito, o que fora o verbo a ficar na
terceira pessoa do singular, situao que se repete com verbos
intransitivos, de ligao e verbo transitivo direto + SE +
preposio)
1 As diferenas de classes vo ser estabelecidas em dois

nveis polares: classe privilegiada e classe no privilegiada.
Nessa dicotomia, um leitor crtico vai perceber que se trata de
4 um corte epistemolgico, na medida em que fica bvio que
classificar por extremos no reflete a complexidade de classes
da sociedade brasileira, apesar de indicar os picos. [...]

Paulo: Fapesp & Annablume, p. 62 (com adaptaes).
16. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) O uso da forma verbal se

trata (l.3), no singular, atende s regras de concordncia com o termo
um corte epistemolgico (l.4) e seriam mantidas a coerncia entre os
argumentos e a correo gramatical do texto se fosse usado o termo no
plural, cortes epistemolgicos, desde que o verbo fosse flexionado no
plural: se tratam.
Comentrio O verbo tratar-se , quanto regncia, transitivo indireto e

possui sujeito indeterminado. Portanto o termo de um corte epistemolgico
o objeto dele e nenhuma concordncia entre eles deve ser mantida.

5. Coletivo o verbo concordar com o coletivo, estando prximo a ele;

mas, se estiver distante, o verbo poder ficar no singular ou no plural,
conforme se queira destacar mais a idia dos indivduos.
O povo no revelou nada.

O grupo se dividiu; mais adiante, porm, se reuniram (ou reuniu).
6. Expresso partitiva quando o sujeito formado por uma expresso

partitiva (parte de..., metade de..., o grosso de..., a maioria de..., a maior
parte de..., grande nmero de..., etc.) seguida de substantivo ou pronome
no plural, o verbo pode ficar no singular ou no plural.
A maioria das crianas no mente. (conc. rgida ou gramatical)
A maioria das crianas no mentem. (conc. atrativa)
[...] A reao dos

indicadores de atividade na zona do euro, que j no eram
4 robustos ou mesmo convincentes, agora algo semelhante
paralisia. Os Estados Unidos da Amrica cresceram a uma taxa
superior a 3% em 12 meses, mas a maioria dos analistas aposta
7 que a economia americana perder fora no segundo semestre.
[...]
17. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Se o verbo da orao mas a

maioria dos analistas aposta (L.6) estivesse flexionado no plural
apostam , o perodo estaria incorreto, visto que, de acordo com a
prescrio gramatical, a concordncia verbal, em estrutura dessa
natureza, deve ser feita com o termo maioria.

Comentrio Quando o sujeito representado por expresses partitivas (a

maioria de, um grande nmero de, por exemplo) seguido de substantivo no
plural, o verbo pode flexionar-se no singular ou no plural.
7. Quantidade aproximada quando houver uma quantidade aproximada

(perto de..., cerca de..., coisa de..., mais de..., menos de..., etc) seguida
de substantivo, o verbo obrigatoriamente concordar com o
substantivo.
Cerca de dois mil candidatos passaram no concurso. (concordncia

rgida ou gramatical)
ATENO! Com a expresso mais de um, devemos ter mais cuidado. O

verbo s vai para o plural quando h ideia de reciprocidade ou quando a
expresso surge repetida.
Mais de uma mquina estava parada.

Mais de um casal se agrediram.
Mais de uma flor, mais de uma folha foram arrancadas.
8. Pronome relativo que se o sujeito for o pronome relativo que, o verbo

concordar com o antecedente.
Fui eu que cheguei por ltimo.
Foste tu que chegaste por ltimo.
[...] No precisamos usar a

22 superfcie para explicar o mundo, porque ela mesma
parte do mundo que exige explicao. Ela um dado da
realidade ao qual nos relacionamos. A superfcie pode
25 ter uma aparncia ou ser mais, a prpria verdade.
Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie.

In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).
18. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) A forma verbal exige

(L.23) apresenta flexo de singular para concordar com o pronome ela
(L.22), que, por sua vez, retoma, por coeso, superfcie (L.22).
Comentrio De fato, o pronome pessoal ela faz referncia ao substantivo

superfcie. Entretanto, o sujeito da forma verbal exige o pronome relativo
que, representante semntico da expresso parte do mundo, que por
encontrar-se no singular obriga o verbo a se mantaer tambm no singular.
[...]
Tempo, espao e matria so, pois, ideias que
13 penetram o nosso conhecimento das coisas, desde o mais
primitivo, e que evoluram por meio das especulaes
filosficas at as modernas investigaes cientficas, que as
16 integraram em um nvel mais profundo de sntese, uma
unificao que levou milnios para ser atingida.
19. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Na organizao das ideias

no texto, o pronome que (L.14) retoma nosso conhecimento das
coisas (L.13).
Comentrio importante perceber que, ao se admitir como verdade a

assertiva da banca examinadora, surge instantaneamente um erro de
concordncia entre o sujeito e o verbo: nosso conhecimento das coisas
evoluram... Note que o ncleo do sujeito faz-se representar pela terceira
pessoa do singular (ELE) e que isso obriga o verbo a flexionar-se igualmente
em nmero e pessoa (EVOLUI), o que no acontece. Ento, qual o
verdadeiro antecedente do pronome relativo? Acertou se voc disse ideias,

de acordo com a linha argumentativa do texto e em observncia s normas

gramaticais.
[...] O que h so relaes de

10 poder heterogneas e em constante transformao. O poder
, portanto, uma prtica social constituda historicamente.
[...]
Maria da Penha Nery. Vnculo e afetividade: caminhos das relaes

humanas. So Paulo: gora, 2003, p. 108-9 (com adaptaes).
20. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Respeitam-se as relaes de coerncia e coeso

gramatical do texto se a forma verbal h (R.9) for substituda por
existe.
Comentrio Voc j sabe que o verbo haver pode substituir o verbo

existir, e vice-versa. O detalhe que o primeiro impessoal (no tem sujeito)
e o segundo, pessoal (possui sujeito, com o qual deve concordar em numero e
pessoa). Para saber se a forma existe pode mesmo substituir a forma h,
voc precisa identificar que termo funcionar como sujeito daquele verbo.
Sintaticamente, o pronome relativo que o sujeito. Diz a regra gramatical
que, nesse caso, a concordncia deve ser feita com o antecedente do relativo:
o pronome demonstrativo O (= Aquilo), terceira pessoa do singular.

Chuvas e calor acima da mdia, alm da volta da circulao da dengue do

tipo 1, so fatores que determina o aumento do nmero de casos. Mas
inegvel que, diante de bons resultados dos programas realizados

anteriormente, houve certa acomodao por parte dos segmentos

encarregados do combate a dengue.
Comentrio Antecipo a voc que meu comentrio, aqui, se restringir ao

que diz respeito concordncia, em virtude do propsito desta aula.
Observe o segmento so fatores que determina o aumento.
Agora atente para a orao (subordinada adjetiva restritiva) iniciada pelo
pronome relativo que: que determina o aumento. Responda-me qual o
sujeito da forma verbal determina. Sua resposta deve ter sido o pronome
relativo que, certo? O que diz mesmo a regra de concordncia quando o
sujeito for o pronome relativo que? Ela diz que, nesse caso, a concordncia
deve ser feita com o antecedente do relativo: o substantivo plural fatores.
Portanto o verbo determinar deve ser flexionado na terceira pessoa do plural:
so fatores que determinam o aumento
[...]
13 Os EUA tornaram-se o saco de pancadas nessa
cpula. Ral Castro no foi o nico a responsabilizar os
EUA e o que chamou de seu modelo neoliberal pela crise do
16 crdito, que est comprometendo muitas outras economias.
[...]
Alexei Barrionuevo. The New York Times. In: O

Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).
22. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) A forma verbal est (l.16) vem

no singular porque concorda com modelo neoliberal (l.15).
Comentrio A concordncia feita com a expresso crise do crdito,

semanticamente substituda pelo pronome relativo que.


multiplicado a respeito das chamadas emoes negativas. [...]
23. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A substituio de se tm

(l.1) por tem altera as relaes entre os argumentos do texto, mas
preserva sua coerncia e correo gramatical.
Comentrio Primeiramente, vamos entender o porqu do acento na forma

original. Pergunte-se o que tem sido multiplicado: certas crenas. Esse termo
substitudo pelo pronome relativo que, o qual exerce a funo sinttica de
sujeito do verbo ter. J disse anteriormente que, nos casos semelhantes, a
concordncia deve ser feita com o antecedente do relativo. Como o
antecedente est no plural, o verbo ter tambm vai para o plural. O plural
desse verbo indicado pelo acento circunflexo (que foi mantido pelo novo
Acordo) para diferenciar da forma singular: (ele) tem. Portanto a troca
sugerida pela banca (certas crenas que se tem multiplicado) traz prejuzos
ao texto.
9. Pronome relativo quem o verbo concordar com o antecedente ou

ficar na terceira pessoa do singular.
Fui eu quem cheguei por ltimo.
Fui eu quem chegou por ltimo.
10. Um dos que o verbo ficar na terceira pessoa do singular,

concordando com um, ou na terceira pessoa do plural, concordando
com os (dos = de + os).
Voc um dos que fala/falam menos.

O Amazonas um dos rios que corta/cortam a floresta equatorial.
ATENO! Quando houver idia de excluso necessria, o verbo ficar no

singular.
uma das tragdias de Racine que se apresentar hoje no teatro.

Ela uma das candidatas que preencher a vaga.
11. Pronome indefinido, interrogativo ou demonstrativo + de (dentre) ns,

vs ou vocs o verbo concorda com o pronome (sujeito); mas, se
este estiver no plural, o verbo poder concordar com o pronome
pessoal.
Algum dentre vs sair antes?
Quais de ns sairo (sairemos) antes?
Falo com aqueles dentre vs que trabalham (trabalhais).
12. Cada um o verbo ficar no singular.
Cada um de ns estudar para o concurso.

Cada um de vocs passar.
[...] Alm
16 disso, cada uma das ideologias em que se fundamentam essas
teorias polticas e econmicas constitui uma viso dos
fenmenos sociais e individuais que pretende firmar-se em uma
19 descrio verdadeira da natureza biolgica, psicolgica ou
espiritual do humano.


24. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Na linha 16, na concordncia

com cada uma das ideologias, a flexo de plural em fundamentam
refora a ideia de pluralidade de ideologias; mas estaria
gramaticalmente correto e textualmente coerente enfatizar cada uma,
empregando-se o referido verbo no singular.
Comentrio a flexo de plural em fundamentam decorre da concordncia

com essas teorias polticas e individuais, sujeito da forma verbal. A
expresso cada uma das ideologias concorda com o verbo constitui.
25. (Cespe/TCU/AFCE-TI/2010) A cada um deles correspondem maneiras

pessoais de agir e sentir, um habitus social que o indivduo compartilha
com outros e que se integra na estrutura de sua personalidade.
A flexo de plural em correspondem mostra que, pela concordncia, se

estabelece a coeso com maneiras; mas seria igualmente correto e
coerente estabelecer a coeso com cada um, enfatizando este termo
pelo uso do verbo no singular: corresponde.
Comentrio Novamente entrou em cena a expresso cada um. Como ela

no integra o sujeito da orao e constitui o objeto indireto do verbo
correspondem, impossvel a concordncia com ela. Se voc reescrever o
perodo na ordem direta (sujeito, verbo e objeto), notar melhor as relaes
entre os termos da orao: Maneiras pessoais de agir e sentir, um habitus
social que o indivduo compartilha com outros e que se integra na estrutura de
sua personalidade, correspondem a cada um deles. Parece que em 2010 a
banca brincou com essa expresso (repare a questo anterior).
13. Pronome de tratamento o verbo concordar sempre na terceira

pessoa do singular ou do plural.

Vossa Excelncia muito digno.

Vossas Senhorias so muito exigentes.
14. Frao rigorosamente, o verbo concorda com o numerador; havendo

parte inteira, o verbo concordar com ela.
Um tero dos alunos foi embora.

Dois inteiros e um quarto dos alunos passaram.
ATENO! possvel ainda usar o verbo no plural quando o nmero

fracionrio vier seguido de substantivo no plural. Essa posio sustentada,
por exemplo, pelo mestre Cegalla (Novssima gramtica da Lngua Portuguesa,
48 edio, Companhia Editora Nacional, So Paulo, 2008, pgina 470)
Um quinto dos homens eram de cor escura.
Recomendo que voc observe atentamente todas as opes

apresentadas pelo examinador.
15. Porcentagem o verbo concorda, a rigor, com o numeral.
Um por cento dos alunos recusou-se a colaborar.

Vinte e cinco por cento dos candidatos faltaram.
Apenas 1,78% votou nesse candidato.
ATENO! Bechara (Moderna gramtica portuguesa 37 edio revista,

ampliada e atualizada conforme o novo Acordo Ortogrfico Rio de Janeiro:
Nova Fronteira 2009 pgina 566) nos ensina que Nas linguagens
modernas em que entram expresses numricas de porcentagem, a tendncia
fazer concordar o verbo com o termo preposicionado que especifica a
referncia numrica.
Trinta por cento do Brasil assistiu transmisso dos jogos da Copa.
Trinta por cento dos brasileiros assistiram aos jogos da Copa.

Aqui tambm recomendo que voc observe atentamente todas as

opes apresentadas pelo examinador, que pode considerar corretas as duas
possibilidades de concordncia.
16. Substantivos sinnimos (ou quase sinnimos) e substantivos em

gradao o verbo concorda gramaticalmente com todos os ncleos
ou atrativamente com o mais prximo.
Medo e temor me assusta/assustam.
Uma palavra, um movimento, um simples gesto

causava/causavam-lhe medo.
O que o que ?

4 gente como se chama essa mgoa e esse rancor? [...]
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.
26. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) gramaticalmente correto flexionar no

plural a forma verbal em como se chama essa mgoa e esse rancor?
(L.4), tendo como resultado como se chamam [...].
Comentrio Notou que temos uma construo caracterstica de voz passiva
sinttica em como se chama essa mgoa e esse rancor? Essa passagem
equivale-se a seguinte estrutura de voz passiva analtica: como chamada
essa mgoa e esse rancor?. Pois bem, voc sabe que toda voz passiva possui
sujeito, certo? Analise o trecho com mais calma e perceba que a expresso
essa mgoa e esse rancor constitui o sujeito composto da forma verbal
chama. Perceba ainda que os ncleos mgoa e rancor so substantivos

sinnimos, o que permite ao verbo manter-se no singular em concordncia

atrativa com o ncleo mais prximo, ou se flexionar para concordar com todos
os ncleos: como se chamam essa mgoa e esse rancor? ou como so
chamados essa mgoa e esse rancor?.
17. Aposto resumitivo se o sujeito composto for resumido por um aposto

(pronome indefinido), o verbo concordar com o aposto.
Alunos, professores, diretores, ningum chegava a um acordo.

sujeito composto aposto resumitivo
Pel, Garrincha, Didi, todos foram campees mundiais.

sujeito composto aposto
resumitivo
18. Infinitivos antnimos ou determinados verbo no plural.
Discordar e apoiar so prprios da democracia.

O andar e o nadar fazem bem sade.
ATENO! Se os infinitivos no forem antnimos ou no estiverem

determinados, o verbo ficar no singular.
Andar e nadar faz bem a sade.

Sujar a roupa de giz e passar a noite corrigindo prova nunca
desanimou os professores.
19. Um e outro verbo no singular ou no plural.

Um e outro jogador foi/foram expulsos.
ATENO! Havendo ideia de reciprocidade com a expresso um e outro, o

plural obrigatrio.
Um e outro insultaram-se.

20. Um ou outro; nem um nem outro a corrente majoritria indica o

singular; todavia esses casos suscitam divergncias entre consagrados
autores:
Um ou outro jogador fez gols.

Nem um nem outro garoto brigou na rua.
a) Cunha e Cintra: As expresses um ou outro e nem um nem

outro, empregadas como pronome substantivo ou como pronome adjetivo,
exigem normalmente o verbo no singular: Nem um nem outro havia idealizado
previamente este encontro. Prosseguem os mestres: No rara, porm, a
construo com o verbo no plural quando as expresses se empregam como
pronome substantivo: Nem um nem outro desejavam questionar. (Nova
gramtica do portugus contemporneo, 5 edio, Rio de Janeiro: Lexikon,
2008, pgina 527);
b) Pasquale e Ulisses: Com as expresses um ou outro e nem

um nem outro, a concordncia costuma ser feita no singular, embora o plural
tambm seja praticado. [...] No h uniformidade no tratamento dado a essas
expresses por gramticos e escritores. (Gramtica da lngua portuguesa, So
Paulo: Scipione, 1998, pgina 486);
c) Bechara: Com nem um nem outro de rigor o singular para o

substantivo e verbo: Nem um nem outro livro merece ser lido. (Moderna
gramtica portuguesa, 37 edio revista, ampliada e atualizada conforme o
novo Acordo Ortogrfico, Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009, pgina 548);
d) Cegalla: O sujeito sendo uma dessas expresses [um e outro e

nem um nem outro], o verbo concorda, de preferncia, no plural. Exemplos:
Nem uma nem outra foto prestavam [ou prestava] (Novssima gramtica da
lngua portuguesa, 48a. edio revista, So Paulo: Companhia Editora Nacional,
2008, pginas 556 e 557).
ATENO! Recomendo que voc mantenha certa flexibilidade ao encarar

questes desse tipo.
21. Sujeitos ligados por ou ou nem o verbo ficar, normalmente, no

plural; mas, se houver ideia de excluso obrigatria ou sinonmia, o
verbo ficar no singular.
Nem Paulo, nem Ana reclamaram do salrio.

Pedro ou Paulo sairo mais cedo.
Jos ou Pedro casar com ela. (apesar de tudo, uma pessoa s
pode casar com outra, e no com outras ao mesmo tempo risos)
Dida ou Jlio Csar ser o goleiro titular. (somente um goleiro
pode ser titular em um jogo; o outro o reserva)
A Lngustica ou Glotologia a cincia que estuda a evoluo da
linguagem humana.
ATENO! Se houver idia de retificao, o verbo concordar com o mais

prximo.
O ladro ou os ladres, no sei ao certo, assaltaram o banco.
Os ladres ou o ladro, no sei ao certo, assaltou o banco.
22. Sujeitos ligados por com o verbo fica no plural, dando nfase a todos
os sujeitos.
O professor com o aluno montaram o equipamento.
ATENO: Na orao O professor, com o aluno, montou o equipamento, a

expresso com o aluno , na verdade, adjunto adverbial de companhia;
por isso o verbo fica no singular.
23. Haja vista essa expresso, no singular, est sempre certa; porm
pode variar se o seu referente estiver no plural:
Haja vista o caso.

Haja(m) vista os casos.
Haja vista dos (aos) casos. (aqui, a preposio impede que a
expresso varie)

24. Ttulos de obras e nomes prprios de lugar a concordncia feita

levando-se em conta a presena ou a ausncia de artigo.
Os Lusadas pertencem a Cames.

Os Estados Unidos perderam muitos trofus.
Minas gerais ganhou todas as competies.
ATENO! Quando o sujeito for ttulo de obra, o verbo poder concordar

com o sujeito ou com o predicativo.
Os Lusadas so/ a obra mxima de Cames.
25. Concordncia do verbo ser em muitas situaes, esse verbo deixa de

concordar com o sujeito para concordar com o predicativo; em outras,
pode concordar com um ou com outro, de acordo com o termo que se
quer enfatizar:
a) O termo que indica pessoa tem precedncia sobre coisa/objeto.
Maria era as esperanas de todos.

O mundo so os homens.
b) O pronome pessoal tem precedncia sobre o nome.

Os culpados ramos ns.
O Estado sou eu.
c) O pronome pessoal ou nome tm precedncia sobre qualquer outro

pronome.
Quem s tu?
Tudo so flores.

ATENO! No segundo caso, quando o sujeito representado pelos pronomes

tudo, nada, isto, isso, aquilo, considera-se possvel tambm a
concordncia com o pronome.
Tudo flores.
d) O plural tem precedncia sobre o singular.

A casa eram umas folhas.
A sua paixo eram filmes de terror.
e) O verbo SER mantm-se na terceira pessoa do singular nas expresses

que indicam preo, valor, medida, peso.
Dois quilos pouco.

Vinte mil cruzeiros demais.
Trs metros mais do que preciso.
f) Nas indicaes de distncia, horas e datas, o verbo SER concordar com

estas.
Da Tijuca Barra so oito quilmetros.
Era uma hora e cinquenta e nove segundos.
Hoje so 21 de maio.
27. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) O maior destaque foram os

transplantes renais, que passaram de 150 para 162 cirurgias feitas.
Uma vez que a regra geral de concordncia com o verbo ser estabelece
que ele deve concordar com o sujeito, a forma verbal foram poderia ser
alterada para foi, em concordncia com O maior destaque.
Comentrio Voc prestou ateno na letra d? Ela representa o

fundamento para a resposta certa.

26. Concordncia com a expresso que leia o que os ilustres gramticos

Cunha e Cintra tm a nos dizer a esse respeito:
A locuo que invarivel e vem sempre colocada entre o

sujeito da orao e o verbo a que ele se refere. Assim: Jos
que trabalhou, mas os irmos que se aproveitaram do seu
esforo.
Mas todo cuidado pouco! Continue a ler as lies de Cunha e Cintra:
[A expresso que] uma construo fixa, que no deve

ser confundida com outra semelhante, mas mvel, em que o
verbo ser antecede o sujeito e passa, naturalmente, a
concordar com ele e a harmonizar-se com o tempo dos outros
verbos.
Compare-se, por exemplo, ao anterior o seguinte exemplo:
Jos que trabalhou, mas foram os irmos que se
aproveitaram do seu esforo.
Ou este:
Foi Jos que trabalhou, mas os irmos que se aproveitaram
do seu esforo..
27. O verbo PARECER pode relacionar-se de duas maneiras distintas com o

infinitivo:
Os dias parecem voar. a forma verbal parecem verbo auxiliar

de voar; Os dias o sujeito da orao.
Os dias parece voarem. aqui houve uma inverso da ordem dos

termos: Parece voarem os dias. Neste caso, o verbo parece o
verbo da orao principal, cujo sujeito a orao subordinada
substantiva subjetiva reduzida de infinitivo voarem os dias. Se
desenvolvermos essa orao, teremos: Parece que os dias
voam.

ATENO! Quando a construo for feita no singular, as duas anlises so

possveis.
O dia parece voar. no sabemos se aqui o verbo parece
auxiliar do verbo voar, ficando no singular por concordar com o sujeito O dia,
ou se a ordem est invertida: Parece o dia voar, sendo a orao o dia voar
sujeito do verbo Parece.
Para finalizar a parte de concordncia verbal, proponho a questo

seguinte, que envolve verbo no infinitivo.
1 A ideia de democracia tem seu nascedouro nas

cidades-Estados gregas e consubstancia-se na tomada de
decises mediante a participao direta dos cidados. Como se
4 pode depreender, o conceito era restrito, pois exclua, por
exemplo, as mulheres e os escravos. Na trajetria da Grcia,
com sua experincia de democracia primria ou de assembleia,
7 ao mundo moderno, alguns fatores se apresentaram como
inviabilizadores da participao poltica direta: nmero de
cidados, extenso territorial e tempo (noo cada vez mais
10 modificada diante dos avanos tecnolgicos).
A rigor, em uma sociedade composta de milhares de
pessoas, apenas mediante a representao por um grupo
19 escolhido possvel que os diferentes interesses se faam
presentes no momento de decidir; porm, certo que nem

sempre esse grupo representa os interesses do todo e nem

22 sempre todos os interesses de uma sociedade plural chegam a
ter representantes, ficando alguns alijados do processo
decisrio. Um governo que se prope como democrtico busca
25 estabelecer mecanismos para que sejam garantidas ao mximo
as possibilidades de os cidados participarem das decises
polticas, mas h um lado sombrio, identificado por Robert
28 Dahl nos seguintes termos: sob um governo representativo,
muitas vezes os cidados delegam imensa autoridade arbitrria
para decises de importncia extraordinria.. Segundo o autor,
31 as eleies peridicas garantem certo compromisso dos
representantes com os representados, obrigam as elites a
manter um olho na opinio do povo. Apesar do lado
34 sombrio, a democracia alicerada sobre o pilar da eleio
peridica de representantes a nica vivel nos Estados
contemporneos.
28. (Cespe/DPU/Analista Tcnico Administrativo/2010) Considerando as

estruturas do texto, assinale a opo correta no que diz respeito
concordncia.
A) A insero da forma verbal manterem no lugar de manter, em manter

um olho na opinio do povo (l.33), acarretaria prejuzo sinttico ao texto.
B) A orao existia alguns fatores inviabilizadores parafraseia de modo
gramaticalmente correto o trecho alguns fatores se apresentaram como
inviabilizadores (l.7-8).
C) Ainda que o vocbulo necessidade (l.15) estivesse flexionado no plural,
a forma verbal identificou (l.14) deveria permanecer no singular.
D) A alterao de sejam garantidas (l.25) para seja garantido no
interfere na correo gramatical do perodo.
E) As formas verbais garantem (l.31) e obrigam (l.32) concordam com

eleies peridicas (l.31).
Comentrio Alternativa A: a forma verbal em negrito foi usada no infinitivo

pessoal, por isso ela se flexionou para concordar em nmero e pessoa com o
sujeito as elites (l. 32). Sobre a flexo do infinitivo, leia o que se segue e
conclua que no h prejuzo sinttico para o texto.
I. Flexiona-se o infinitivo quando h sujeito claro, explcito na
mesma orao em que surge o verbo no infinitivo.
No necessrio [vocs chegarem cedo].

sujeito
II. Mesmo no estando explcito o sujeito, pode-se flexionar o

infinitivo para evitar ambiguidade.
Est na hora [de comear o trabalho]. (Quem: eu, voc?)

Est na hora [de (ns) comearmos o trabalho].
III. Quando o sujeito do infinitivo for diferente do sujeito da

orao anterior, tambm ocorrer a flexo.
[Vejo] [(vocs) estarem atrasados novamente].
IV. Sendo os sujeitos iguais, a flexo facultativa.
[Reunir-nos-emos com eles] [para apresentar/apresentarmos os

problemas da empresa]. o sujeito comum das oraes ns.
V. Atente agora para a estrutura formada por PREPOSIO A +

INFINITIVO, pois o Cespe aceita tanto a flexo como a no flexo.
O rapaz ajudava as garotas a se superar/superarem

sujeito
VI. Com a voz passiva, a flexo obrigatria.

As tarefas a serem feitas so essas.

Alternativa B: O verbo existir pessoal (diferentemente do

verbo haver usado no mesmo sentido). Sendo assim, ele tem sujeito, com o
qual deve concordar em nmero e pessoa. Conforme a proposta da banca
examinadora, esse sujeito o termo alguns fatores inviabilizadores (terceiras
pessoa do plural = eles). Isso leva o verbo existir a flexionar-se da seguinte
maneira: existiam (terceira pessoa do singular). Portanto a opo est
errada.
Alternativa C: o verbo identificar est na voz passiva
sinttica, auxiliado pelo pronome apassivador se. Toda voz passiva possui
sujeito (mas pode no possuir agente da passiva). No texto, o substantivo
necessidade o ncleo desse termo sinttico. A pluralizao dele deve levar,
tambm, o verbo para o plural: identificaram-se as necessidades. Com a voz
passiva analtica, mais fcil perceber a necessidade de concordncia entre
sujeito e verbo: as necessidades foram identificadas. Logo o item est
errado.
Alternativa D: estamos s voltas com a voz passiva, mas
agora a analtica (verbo auxiliar flexionado + verbo principal no particpio):
sejam garantidas. O verbo auxiliar flexiona-se em nmero pessoa para
concordar com o sujeito; o verbo principal flexiona-se em gnero e nmero
pelo mesmo motivo. Repare bem: ...sejam garantidas... as possibilidades....
Talvez, a posposio do sujeito ao verbo tenha dificultado sua anlise. bom
ficar atento! A alterao indicada pelo Cespe causa incorreo gramatical.
Alternativa E: sim, nada mais natural do que a concordncia
de nmero e pessoa entre sujeito e verbo.
Resposta E



29. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) O deslocamento de dominar no homem

(l.4-5) para o final do perodo sinttico em que ocorre, depois de
humanismo (l.6), preserva as relaes de significao entre os termos e
a correo gramatical do texto, desde que seja usada uma vrgula depois
de humanismo.
Comentrio Eis o que o examinador props: ...vemos o encolhimento das

fronteiras ticas e o esquecimento de algumas ideias essenciais que fundam o
humanismo, dominar no homem.
Estariam preservadas as relaes de significao e a correo
gramatical se a vrgula no fosse inserida. Se voc est se perguntando se o
verbo dominar deveria ir para o plural, esclareo-lhe que:
a) facultativa a flexo do infinitivo (dominar) se o sujeito
no for representado por pronome tono (o encolhimento das fronteiras ticas
e o esquecimento de algumas ideias essenciais) e se o verbo da orao
determinada pelo infinitivo (vemos) for causativo (mandar, deixar, fazer) ou
sensitivo (ver, ouvir, sentir). Veja um exemplo: Mandei sair os alunos./Mandei
sarem os alunos.
b) flexiona-se obrigatoriamente o infinitivo se o sujeito for
diferente de pronome tono e determinante de verbo no causativo nem
sensitivo. Veja um exemplo: Esperei sarem todos.
Mas a tal vrgula causou separao indevida entre o sujeito e o
verbo. Por isso a proposio est errada.
A partir de agora, trataremos da concordncia nominal. Admito

que no fcil selecionar questes sobre esse assunto elaboradas
recentemente pelo Cespe. Ao que parece, essa banca examinadora privilegia

os casos de concordncia verbal.
Por isso mesmo, o alcance aqui ser menor, restrito aos casos
observados em provas anteriores. Meu intuito no derramar sobre voc uma
avalanche de informaes desnecessrias, mas sim orient-los quanto aos
provveis questionamentos sobre concordncia nominal feitos pelo Cespe.
Nesse sentido, partiremos das questes para a teoria. Quando for
conveniente, ampliarei a explicao para abranger outros casos de
concordncia nominal.
[...] Em comunicado, o grupo

considerou a medida como parte complementar do corte
anterior de dois milhes de barris dirios, anunciado em
7 setembro, como uma tentativa de estabilizar a cotao do
petrleo, que, desde julho, j caiu mais de US$ 100. [...]
O Globo, 18/12/2008.
30. (Cespe/IRBr/Bolsa-Prmio/2009) A forma verbal anunciado (L.6)

concorda com corte anterior (L.5-6), por isso est no masculino
singular.
Comentrio Por ser uma das formas nominais do verbo e poder se

comportar como um adjetivo, os verbos no particpio flexionam-se em gnero
e nmero para concordar com o substantivo a que se referem. possvel os
verbos no particpio surgirem acompanhados de outros verbos (auxiliares),
formando com eles uma locuo verbal. Nesses casos, os verbos auxiliares
(ser, estar, haver, ter, fica) flexionam-se em pessoa, nmero, tempo e modo.
Exemplos:
Fica autorizado as visitas diurnas s praias desta regio. (inadequado)
Ficam autorizadas as visitas diurnas s praias desta regio. (adequado)
...[sujeito: as visitas diurnas]

...[ncleo do sujeito: visitas]

...[visitas: substantivo feminina plural]
Foram corrigidos o valor das moedas locais. (inadequado)

Foi corrigido o valor das moedas locais (adequado)
...[sujeito: o valor das moedas locais]

...[ncleo do sujeito: valor]
...[valor: substantivo masculino singular
Esse tipo de concordncia, que envolve a relao entre

adjetivo-particpio e substantivo, surge frequentemente nas provas do Cespe.
Eis abaixo outras questes semelhantes.

31. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) A flexo de feminino

em pensada (L. 3) deve-se concordncia com lgica
(L. 2).
Comentrio O vocbulo pensada, que surge em forma de

adjetivo-particpio, concorda com o substantivo feminino singular questo,
ncleo do sujeito Toda a questo do conhecimento.
32. (Cespe/PC-CE/Inspetor de Polcia/2012) Em cada um dos itens a seguir,

so apresentadas propostas de reescrita do trecho No entanto, o estudo
dos imprios, antigos ou recentes, permite acessar as razes do mundo
contemporneo e aprofundar nossa compreenso das modalidades de
organizao do poder poltico (L.10-13). Julgue-os com relao
correo gramatical
Porm, estudando-se os imprios, antigos ou recentes, permite-se que

seja acessado as razes do mundo contemporneo, e aprofundado, pela
nossa compreenso, os modos como est organizado o poder poltico.
Comentrio Voc j deve ter percebido que eu selecionei apenas o item

interessante para esta aula sobre concordncia, embora o enunciado da
questo mencione itens, certo?
Repare atentamente a falta de concordncia que existe entre
os particpios acessado e aprofundado e os substantivos razes e
modos, respectivamente. Alm disso, observe tambm que o verbo ser est
flexionado indevidamente na terceira pessoa do singular: seja.
Farei a correo da passagem reorganizando os termos de
maneira que as devidas concordncias sejam mais bem evidenciadas.
Normalmente, quando o sujeito surge posposto ao verbo, as relaes sintticas
ficam mais complicadas para o candidato.
Porm, estudando-se os imprios, antigos ou recentes,
permite-se que as razes do mundo contemporneo sejam
acessadas, e os modos como o poder poltico est organizado
(sejam) aprofundados pela nossa compreenso.

33. (Cespe/TCU/AFCE-TI/2010) Faz-se necessrio frisar que o imaginrio

social acompanha lentamente essa evoluo, nem sempre aceitando o
rompimento dos costumes fortemente arraigados.
A flexo de masculino em necessrio estabelece concordncia desse

termo com imaginrio social; no desenvolvimento da argumentao,
essa relao sinttica enfatiza imaginrio social como o primeiro termo
na comparao com evoluo.
Comentrio Aqui, a situao um pouquinho diferente: o adjetivo

necessrio faz parte de uma expresso formada por VERBO + ADJETIVO
(Faz-se necessrio). Nesse caso, ele se mantm no masculino singular se o
substantivo com o qual concorda possui sentido genrico (no precedido de
artigo). A referncia dele a orao subordinada substantiva subjetiva
reduzida de infinitivo frisar; com ela que a concordncia estabelecida.
Veja outro exemplo: necessrio atentar para algumas excees regra.
[...]
34. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Por se referir a um nvel

mais profundo de sntese (l.16), a expresso uma unificao que (l.16-
17) pode ser substituda por o que, sem prejudicar a argumentao ou a

Comentrio A primeira coisa a fazer identificar, no texto original, o

referente do adjetivo atingida: uma unificao (expresso representada
semanticamente pelo pronome relativo que). O ncleo unificao
feminino singular levou o adjetivo atingida a concordar em mesmo gnero
e nmero.
Agora, vamos reescrever a passagem como foi sugerido pela
banca examinadora: ...um nvel mais profundo de sntese, o que levou
milnios para ser atingida. Percebeu que o adjetivo atingida tem como
referncia o pronome demonstrativo o? Semanticamente, ele representado
pelo relativo que; como elemento de coeso, retoma a expresso um nvel
mais profundo de sntese, cujo ncleo o substantivo masculino singular
nvel. Observe que tudo contribui para que o adjetivo atingida seja
empregado no masculino singular. Como isso no ocorreu, houve prejuzo.
Quando o adjetivo se refere a mais de um substantivo,

verifica-se o seguinte:
1. Substantivos do mesmo gnero o adjetivo ficar neste gnero e no

plural; poder, ainda, concordar com o ncleo mais prximo.
Caderno e livro bons. (ou bom)

Casa e cadeira lindas. (ou linda)
2. Substantivos de gneros diferentes o adjetivo ficar no masculino e no
plural; poder, ainda, concordar com o ncleo mais prximo.
Caderno e casa bons. (ou boa)

Gravata e terno lindos. (ou lindo)
3. Substantivos antepostos adjetivo no plural ou no singular, conforme

exemplos vistos at agora.

4. Substantivos pospostos a concordncia mais notvel ser a atrativa.
Tratava-se de inoportuno momento e lugar.

Tratava-se de inoportuna ocasio e lugar.
Como seguro morreu de velho, apresento agora algumas

expresses que merecem cuidado especial.
1. bom, necessrio, preciso, permitido, proibido quando o sujeito

dessas expresses estiver determinado (por artigos, pronomes ou
numerais adjetivos), a concordncia ser feita normalmente; se,
entretanto, no existir determinante, a expresso ficar invarivel.
proibida a entrada.
proibido entrada.
gua bom para a sade.
Esta gua boa para a sade.
2. Todo = totalmente poder flexionar-se em gnero e nmero para

concordar com o (pronome) substantivo a que se refere.
Ele vinha todo de branco.

Elas vinham todas de branco.
CUIDADO! Eles so todo-poderosos.

Elas so todo-poderosas.
Essa expresso pode ter seu segundo elemento flexionado, mas no
o primeiro!
3. Ao tratarmos de cores, observaremos o seguinte:

a) se a cor representada por adjetivo, varia;
sapato branco
camisas amarelas
b) se a cor representada por substantivo, no varia;

sapatos cinza
camisas rosa
c) se a cor representada por adjetivo + adjetivo, s o ltimo

elemento varia;
blusas verde-claras
camisas azul-escuras
d) se a cor representada por adjetivo + substantivo, o composto

fica invarivel.
blusas verde-limo
calas azul-piscina
Agora voc ver como a concordncia cobrada nas provas da

FCC.
30. (FCC/2009/TJ-PI/Analista Judicirio) As normas de concordncia verbal

encontram-se plenamente observadas na frase:
a) Jogar dados com o Universo, segundo Einstein, no estariam nos hbitos

e procedimentos de Deus.
b) Parece no caber aos jovens operadores das bolsas outra coisa seno
fazer apostas em riquezas puramente virtuais.
c) A metafsica dos jovens operadores, diferentemente das antigas religies,
no contam com hierarquias e valores tradicionais.
d) O que movem os jovens semideuses das bolsas de valores so as apostas
em arriscadas especulaes financeiras.
e) Aos que apostam tudo no mercado financeiro caberiam refletir sobre os
efeitos sociais de suas operaes.
Comentrio Alternativa A: item errado. Se o sujeito for oracional (Jogar

dados com o Universo), o verbo da orao principal ficar no singular
(estaria). Veja outros exemplos:

Falta fazer quatro linhas.

sujeito
Urge que tomemos uma atitude radical.

sujeito
Alternativa B: item certo. Chamo sua ateno para o verbo

parecer, que pode relacionar-se de duas maneiras distintas com o infinitivo:
Os dias parecem voar. a forma verbal parecem verbo auxiliar

de voar; Os dias o sujeito da orao.
Os dias parece voarem. aqui houve uma inverso da ordem dos

termos: Parece voarem os dias. Neste caso, o verbo parece o
verbo da orao principal, cujo sujeito a orao subordinada
substantiva subjetiva reduzida de infinitivo voarem os dias. Se
desenvolvermos essa orao, teremos: Parece que os dias
voam.
Alternativa C: item errado. A regra geral de concordncia verbal

estabelece que o verbo e o ncleo do sujeito de uma orao concordam em
nmero e pessoa: A metafsica dos jovens operadores [...] no conta....
Veja outros exemplos:
"O outono mais estao da alma..." (C. D. A.)

"Todas estavam ainda verdes." (C. D. A.)
Alternativa D: item errado. Se o sujeito for o pronome relativo

que (sujeito sinttico), o verbo concordar com o antecedente (sujeito
semntico): O que move os jovens.... Veja outros exemplos.
Fui eu que cheguei por ltimo.
Foste tu que chegaste por ltimo.

Alternativa E: item errado. Aqui vale a mesma regra da alternativa
A, pois mais um caso de sujeito oracional. Experimente reorganizar o
perodo na forma direta (primeiro o sujeito, depois o verbo e por ltimo o

objeto): Refletir sobre os efeitos sociais de suas operaes caberia aos que
apostam tudo no mercado financeiro.
Resposta B
31. (FCC/2011/TRT 23 REGIO (MT)/Tcnico Judicirio/rea Administrativa)

A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta em:
a) O interesse pelos acontecimentos que envolveram os cangaceiros e seus

hbitos peculiares levam sempre a novas interpretaes desse fenmeno
do serto brasileiro.
b) A roupa com proteo de couro e o chapu de abas viradas, que
facilitavam a viso de emboscadas, traziam adereos que buscava
resguardar os integrantes do bando.
c) Consta que os cangaceiros, num gesto de grandeza, quando pretendia
invadir uma determinada fazenda, informava ao dono o dia e a hora desse
ataque.
d) A vestimenta adotada pelos cangaceiros eram uma adaptao da roupa
dos vaqueiros sertanejos, adequado ao ambiente, com o calor do dia e o
frio da noite.
e) Para esses guerreiros surgidos com o cangao, os elementos que
compunham seu traje criavam uma espcie de blindagem contra os
perigos que corriam.
Comentrio Alternativa A: errada. A orao principal O interesse pelos

acontecimentos levam sempre a novas interpretaes desse fenmeno do
serto brasileiro tem como sujeito o termo O interesse pelos acontecimentos.
Como seu ncleo est no singular, o verbo levar deve ser mantido no singular:
leva.
Alternativa B: errada. H um problema na orao subordinada
adjetiva que buscava resguardar os integrantes do bando. Como o sujeito
dela o pronome relativo que, a concordncia verbal deve ser feita com o
termo substitudo: adereos. Assim, o verbo buscar deve ser flexionado no
plural: buscavam. Parece haver ainda um problema na outra orao adjetiva:

que facilitavam a viso de emboscadas. Parece que o chapu de abas viradas
que facilitava a viso de emboscadas. Portanto a concordncia deve ser feita
no singular com o termo chapu.
Alternativa C: errada. Os verbos pretender e informar
deveriam ser escirtos no plural (pretendiam e informavam), pois concordam
com o substantivo plural cangaceiros.
Alternativa D: errada. A orao A vestimenta adotada pelos
cangaceiros eram... tem ncleo do sujeito no singular: vestimenta, o que faz
com que o verbo tambm se mantenha no singular.
Alternativa E: correta. Nela, no h deslize gramatical algum.
Nota-se a concordncia dos verbos compor e criar com o substantivo
elementos.
Resposta E
32. (FCC/2009/TRT 4 REGIO/Analista Judicirio) As normas de concordncia

verbal esto plenamente observadas na frase:
a) Sem o concurso do poder pblico no se implanta polticas de segurana e

no se impede a deteriorao do espao urbano.
b) No deixaram de haver experimentos bem sucedidos, apesar de a
comunidade acadmica ter acusado falta de comprovao da teoria.
c) Logo se verificaram que medidas semelhantes foram tomadas por outros
pases, como a Inglaterra, a Holanda e a frica do Sul.
d) O que se conclui das experincias relatadas que cabe aos poderes
pblicos tomar iniciativas que nos levem a respeitar o espao urbano.
e) O fato de haver desordem e sujeira no espao urbano acabam por incitar
o cidado a reagir como um contraventor ou pequeno criminoso.
Comentrio Alternativa A: item errado. Trata-se de um caso de

concordncia verbal envolvendo voz passiva sinttica (aquela formada por
VTD + SE): no se implanta polticas de segurana.
Eis a construo correta: no se implantam polticas de

segurana. Para facilitar o seu entendimento, sugiro trocar a ordem dos
termos e transformar a passiva sinttica em passiva analtica (construda com
locuo verbal): polticas de segurana no so implantadas.
Alternativa B: item errado. O problema agora a locuo
deixaram de haver (o primeiro o auxiliar; o segundo com sentido de
existir o principal e determina o tipo de concordncia). Muito cuidado com
o uso de verbos impessoais, pois eles no possuem sujeito e ficam na
terceira pessoa do singular. Quando constiturem o verbo principal de uma
locuo, a impessoalidade deles ser transmitida ao auxiliar, que permanecer
na terceira pessoa do singular. Eis a correo da alternativa: No deixou de
haver experimentos.... Frise-se que o termo experimentos constitui o objeto
direto do verbo haver. Se fosse usado o verbo existir, o mesmo termo
exerceria a funo de sujeito, com o qual teria que ser feita a concordncia em
nmero e pessoa: No deixaram de existir experimentos...
Alternativa C: item errado. Voc percebeu a malcia da banca
examinadora? A estrutura se verificaram (VTD + SE) indica voz passiva
sinttica. Mas agora o sujeito do verbo a orao subsequente que medidas
semelhantes foram tomadas.... Repetindo: com sujeito oracional, o verbo da
orao principal fica na terceira pessoa do singular. Eis a correo: ...se
verificou que medidas semelhantes foram tomadas.... Vou lhe dar uma dica:
substitua toda a orao que funciona como sujeito pelo pronome ISSO, assim:
...se verificou ISSO.... No ficou bom? Ento coloque os termos na ordem
direta (primeiro o sujeito, depois o verbo): ...ISSO se verificou....
Alternativa E: item errado. Mais uma vez a FCC explorou a
concordncia verbal envolvendo sujeito oracional. Voc j sabe que, nesses
casos, o verbo da orao principal deve ficar na terceira pessoa do singular. Eis
a correo: O fato de haver desordem e sujeira no espao urbano acaba....
Aqui tambm vale a dica anterior: ISSO acaba...
Resposta D

33. (FCC/2011/TRT 23 REGIO (MT)/Analista Judicirio - rea

Administrativa) As normas de concordncia verbal esto plenamente
respeitadas na frase:
a) Havendo quem vos pretendam convencer de que a pena de morte

necessria, perguntem onde e quando ela j se provou indiscutivelmente
eficaz.
b) Entre os cidados de todos os pases nunca deixaro de haver, por fora
do nosso instinto de violncia, os que propugnam pela pena de morte.
c) Destaca-se, entre as qualidades de Voltaire, suas tiradas irnicas e seu
humor ferino, armas de que se valia em suas pregaes de homem liberal.
d) Embora remontem aos hbitos das sociedades mais violentas do passado,
a pena de talio ainda goza de prestgio entre cidados que se dizem
civilizados.
e) Ope-se s ideias libertrias de Voltaire, um lcido pensador iluminista, a
violncia das penas irracionais que se aplicam em nome da justia.
Comentrio Alternativa A: errada. Repare: quem vos pretendam. O verbo

deve ser flexionado na terceira pessoa do singular (pretenda), para concordar
com o sujeito, o pronome indefinido quem. Alm disso, a forma verbal
perguntem deve ser escrita perguntai, pois A referncia aqui a 2 pessoa do
plural do imperativo afirmativo: (vs) perguntai.
Alternativa B: errada. A locuo deixaro de haver
impessoal, pois o verbo principal haver com sentido de existir. Por isso o
verbo deixar precisa se manter invariavelmente no singular: deixar.
Alternativa C: errada. A banca explorou a concordncia verbal
em relao voz passiva sinttica: Destaca-se (VTD + SE). O sujeito
(composto) a expresso suas tiradas irnicas e seu humor ferino. O verbo
deve ficar no plural: Destacam-se.
Alternativa D: errada. O sujeito da forma verbal remontem o
termo a pena de talio. No plural, o verbo no concorda com o sujeito, que
est no singular. Eis a correo: remonte.

Alternativa E: certa. Na terceira pessoa do singular, a forma

verbal Ope-se concorda com o substantivo violncia, ncleo do sujeito. J a
forma verbal se aplicam (voz passiva sinttica) concorda com penas
irracionais, antecedente do pronome relativo que, o real sujeito do verbo.
Resposta E
34. (FCC/2009/TRT 3 Regio/Analista Judicirio) A concordncia verbal e

nominal est inteiramente correta na frase:
a) So vrios os animais que representam clubes, maneira de totens, como

demonstrao das qualidades que inerente a todos os seus membros.
b) O nome dos clubes de futebol devem ser significativos para a comunidade
e costumam homenagear pases, continentes e atividades profissionais.
c) O escudo dos clubes, usado na bandeira e na camisa dos jogadores,
constitui o sinal de reconhecimento para o grupo social que se estabelece
em seu entorno.
d) O orgulho de pertencer a um clube se estende a qualquer objetos
relacionados a ele, como bandei ras, camisas, bons, que os identifica.
e) No braso de um clube ressalta as cores, impressa nos uniformes dos
atletas, que vai desempenhar papel central na identidade comunitria.
Comentrio Alternativa A: item errado. Voltamos ao caso em que o

pronome relativo que sujeito (sinttico) de verbo: ...demonstrao
das qualidades que inerente a todos.... Em casos assim, o verbo da orao
adjetiva deve concordar com o antecedente dele (sujeito semntico):
...qualidades que so....
Alm disso, h um problema de concordncia nominal.
Conforme a regra geral de concordncia nominal, o artigo, o adjetivo, o
pronome adjetivo e o numeral adjetivo concordam com o substantivo a que se
referem em gnero e nmero.
O aluno discreto no viu aquela moa com duas alianas.

Art. Adj. Pron. Num.
Prof. Albert Iglsia www.p Adj. sconcursos. Adj. 48
Portanto, a concordncia correta ...qualidades que so

inerentes....
Alternativa B: item errado. Repare como as regras gerais de

concordncia verbal e nominal foram transgredidas:
O NOME dos clubes de futebol DEVEM ser

SIGNIFICATIVOS.
O verbo deixou de concordar com o ncleo do sujeito, que

est no singular, e o adjetivo no se manteve no singular, como est o
substantivo. Eis a correo: O nome dos clubes de futebol deve ser
significativo.
Semelhantemente, a forma verbal costumam tambm
deveria ser conjugada na terceira pessoa do singular: costuma.
Alternativa D: item errado. Existem aqui alguns problemas.
Vamos por parte.
qualquer objetos Lembra-se da regra geral de
concordncia nominal? Pois , o pronome adjetivo deve ir para o plural, porque
no plural est o substantivo a que ele se refere: quaisquer objetos.
que os identifica O vocbulo que pronome relativo.
Sua funo sinttica de sujeito do verbo identificar. Este deve concordar
como o sujeito semntico, ou seja, com o termo retomado pelo relativo:
objetos. Eis a concordncia verbal correta: que [= objetos] os
identificam.
No mesmo segmento aparece outro erro de concordncia,
mas agora entre o pronome oblquo os e o substantivo clube, termo
retomado pelo processo de coeso anafrica. Eis a correo: que o [=
clube] identificam. Em outras palavras, o mesmo que dizer: objetos
identificam o clube.
Alternativa E: item errado. Mais uma infrao s normas
gerais de concordncia verbal. O verbo deve concordar com o ncleo do
sujeito em nmero e pessoa, assim: ressaltam as cores (= as cores
ressaltam). Creio que houve ainda desrespeito concordncia no uso da

locuo verbal vai desempenhar (note o verbo auxiliar no singular). Parece
que o pronome relativo que retoma o substantivo atletas ou o
substantivo cores. Qualquer que seja o verdadeiro termo substitudo, o verbo
deve concordar com o antecedente do pronome relativo. Eis a correo: ...que
vo desempenhar papel central.... Alm disso, responda-me: o que est
impresso nos uniformes dos atletas? As cores!!! Logo, o correto [cores]
impressas nos uniformes dos atletas.
Resposta C
35. (FCC/2009/TJ-SE/Analista Judicirio) As normas de concordncia verbal

encontram-se plenamente respeitadas na frase:
a) A muitas pessoas costumam convencer a ideia de que as invenes se

devem to-somente a um lampejo de genialidade.
b) Ocorreram, tanto na antiga Florena como no moderno Vale do Silcio,
segundo os termos do texto, uma tradio de inovao.
c) Seria melhor se no continuassem a prevalecer, em nossos dias, a
anacrnica viso dos romnticos sobre a inovao.
d) A identificao de tradies de inovao exemplifica- se, no texto, com os
casos de Florena e do Vale do Silcio.
e) No se poderiam imaginar que prensas de vinicultura viessem a inspirar,
decisivamente, a inveno da imprensa.
Comentrio Alternativa A: item errado. A ttica da FCC foi embaralhar as

peas do quebra-cabea. Ela fez um arranjo sinttico de modo a disfarar o
verdadeiro ncleo do sujeito. Para voc identific-lo corretamente, proponho a
seguinte reescritura: A IDEIA de que as invenes se devem to-somente a
um lampejo de genialidade COSTUMAM convencer a muitas pessoas. Notou
agora a desarmonia entre o ncleo do sujeito e o verbo? Este deve ser
flexionado na terceira pessoa do singular: costuma.

Alternativa B: item errado. A FCC continua distanciando o

verbo do verdadeiro ncleo do sujeito e como se isso no bastasse, a banca
ainda inverte a ordem dos termos; tudo para dificultar a sua anlise. Observe:
Uma TRADIO de inovao OCORRERAM tanto na antiga Florena como
no moderno Vale do Silcio, segundo os termos do texto. O que achou? O
verbo ocorrer deve ser utilizado na terceira pessoa do singular: Uma
TRADIO de inovao OCORREU.
Alternativa C: item errado. Experimente a seguinte
reescritura; Seria melhor se a ANACRNICA viso dos romnticos sobre a
inovao no CONTINUASSEM a prevalecer em nossos dias. A identificao
do erro foi facilitada? Note que at aqui estamos falando da regra geral de
concordncia entre verbo e sujeito, os quais devem concordar em nmero e
pessoa.
Alternativa E: item errado. Preste bastante ateno neste
comentrio, pois o caso no to simples. Em construes do tipo
PODER/DEVER + SE + INFINITIVO, lcito considerar o SE como
pronome apassivador e interpretar a construo como voz passiva
formada:
a) quer com o verbo auxiliar poder (locuo verbal:

poderiam imaginar; sujeito paciente: que prensas de vinicultura viessem =
ISSO);
b) quer com o verbo principal poder (nesse caso, a
locuo verbal inexiste, e o verbo imaginar integra o sujeito.).
isso o que nos ensina, por exemplo, Domingos Paschoal

Cegalla (Novssima gramtica da lngua portuguesa 48. ed. rev. So Paulo:
Companhia Editora Nacional 2008 pginas 461 e 462.
Qualquer que seja o caso considerado, o sujeito oracional,
o que obriga o verbo poder a flexionar-se na terceira pessoa do singular:
poderia.
Resposta D

36. (FCC/2009/TRT 7 Regio/Analista Judicirio) H um deslize na

concordncia verbal da seguinte frase:
a) Ser que cabe apenas aos governantes tomar medidas que impeam a
explorao profissional dos menores?
b) Destacam-se, entre os argumentos j levantados contra o trabalho
infantil, os que defendeu Darcy Ribeiro.
c) Aos que no desejam alinhar-se contra o trabalho infantil resta combater
em nome dos ideais de Darcy Ribeiro.
d) Sempre haver, por esta ou aquela razo, os que defendem a insero das
crianas pobres no mercado de trabalho.
e) No se devem abrir s crianas, sejam elas pobres ou no, a opo entre
estudar ou trabalhar.
Comentrio Alternativa A: item certo. mais um caso de sujeito oracional,

em que o verbo da orao principal deve flexionar-se na terceira pessoa do
plural. Note: ...TOMAR medidas que impeam a explorao profissional dos
menores CABE apenas aos governantes?
Alternativa B: item certo. Teve gente que deslizou aqui.
Espero que no tenha sido esse o seu caso. A construo Destacam-se (VTD
+ SE) caracteriza voz passiva sinttica ou pronominal. O verbo destacar
concorda com o sujeito-paciente: os (= aqueles, pronome demonstrativo).
Sempre que tiver dvidas quanto a passividade de uma construo sinttica,
experimente transform-la em analtica: Entre os argumentos j levantados
contra o trabalho infantil, so destacados os [= aqueles]que.... Melhorou?
Creio que sim. Agora volte sua ateno para a forma verbal defendeu. Que
termo funciona como sujeito dele? Eis a resposta: Darcy Ribeiro. Aconteceu
que a banca empregou o sujeito depois do verbo, s para distra-lo. Leia a
mesma informao escrita de forma um pouquinho diferente: Entre os
argumentos j levantados contra o trabalho infantil, destacam-se os [=
aqueles] que Darcy Ribeiro defendeu.

Alternativa C: item certo. Perceba que a FCC segue tratando

de sujeito oracional e invertendo a ordem dos termos: COMBATER em nome
dos ideais de Darcy Ribeiro RESTA aos que no desejam alinhar-se contra o
trabalho infantil. Basta voc se perguntar o que resta aos que no desejam
alinhar-se contra o trabalho infantil. A resposta ser o sujeito.
Alternativa D: item certo. Destaque para a utilizao do verbo
haver como impessoal, visto que, semanticamente, equivale-se ao verbo
existir. Se este fosse empregado pela FCC, a concordncia assim ficaria:
Sempre existiro [...] os [= aqueles] que....
Alternativa E: item errado. Voc ainda se lembra do que eu
disse sobre a alternativa E da questo 4 (PODER/DEVER + SE + INFINITIVO)?
Compare com este caso e constate a construo passiva. E mais: ou voc
considera devem abrir como locuo verbal e opo como ncleo do sujeito
simples, ou considera o verbo devem como verbo principal e a orao
iniciada pelo verbo abrir como sujeito dele. Nas duas hipteses vlidas, o
verbo dever precisa estar no singular quer porque concorda com opo
(ncleo do sujeito), quer porque o sujeito oracional.
Resposta E
37. (FCC/2010/DNOCS/Agente Administrativo) A concordncia verbal e

a) Chegou ao fim as campanhas voltadas para a reciclagem de materiais nas

cidades escolhidas no projeto-piloto.
b) A conscientizao dos moradores daquela rea contaminada pelos
resduos txicos acabaram surtindo bons resultados.
c) Muitos consumidores se mostram engajados na luta pela sustentabilidade
e traduzem seu compromisso em tudo aquilo que compram.
d) Atitudes firmes e claras voltadas para a sustentabilidade na explorao
dos recursos da natureza deve trazer lucros promissores para as
empresas.

e) Deveria ser divulgado claramente os princpios que norteiam as atividades

empresariais, como diretriz para orientar os consumidores
Comentrio Alternativa A: item errado. Pergunte-se o que chegou ao fim.

Resposta: As campanhas.... Pronto! Est identificado o sujeito do verbo
chegar, que deve ir para o plural em concordncia com ele: CHEGARAM ao
fim as CAMPANHAS....
Alternativa B: item errado. A FCC insiste em distanciar o
verdadeiro ncleo do sujeito do verbo correspondente. Repare: A
CONSCIENTIZAO dos moradores daquela rea contaminada pelos resduos
txicos ACABARAM surtindo bons resultados. Assim no possvel! O verbo
acabar precisa se manter na terceira pessoa do singular: acabou. Observe
que o examinador tratou de colocar ao lado do verbo uma expresso tambm
no plural (resduos txicos). Fique atento!
Alternativa C: item certo. Est perfeita a concordncia entre
verbo e o ncleo do sujeito. Repare: Muitos CONSUMIDORES se MOSTRAM
engajados na luta pela sustentabilidade e TRADUZEM seu compromisso em
tudo aquilo que COMPRAM.
Alternativa D: item errado. Fique de olho na locuo verbal
deve trazer. Pergunte-se agora o que deve trazer lucros promissores para as
empresas. Eis a resposta: Atitudes firmes e claras voltadas para a
sustentabilidade na explorao dos recursos da natureza. Est a o sujeito,
cujo ncleo o termo plural Atitudes. Logo o verbo auxiliar da locuo
apontada deve flexionar-se na terceira pessoa do plural: devem.
Chamo a sua ateno para a concordncia nominal entre o
substantivo Atitudes (feminino plural) e o adjetivo-particpio voltadas.
Por ser uma das formas nominais do verbo e poder se comportar como um
adjetivo, o particpio flexiona-se em gnero e nmero para concordar com o
substantivo a que se refere. possvel os verbos no particpio surgirem
acompanhados de outros verbos (auxiliares), formando com eles uma locuo
verbal. Nesses casos, os verbos auxiliares (ser, estar, haver, ter, ficar)

flexionam-se em pessoa, nmero, tempo e modo. Observe: Ficam autorizadas

as visitas diurnas s praias desta regio. (adequado)
Alternativa E: Depois do que j foi explicado, no difcil
perceber que a concordncia correta deve ser assim indicada: DEVERIAM ser
DIVULGADOS claramente os PRINCPIOS....
Resposta C
38. (FCC/2011/TRT 4 REGIO (RS)/Tcnico Judicirio Segurana) Quanto

s normas de concordncia verbal e nominal, est inteiramente correta a
frase:
a) Diante daqueles que se sentem inteiramente seguro de si, nosso trao de

tmidos parecem-nos ainda mais constrangedores.
b) Todas as vendas de veculos que se faz nas concessionrias costumam ser
acompanhados de uma proposta de seguro.
c) Diante das rgidas normas de segurana a que devem ficar sujeito todos
os cidados, ergue-se as reaes mais indignadas.
d) Ainda que tomadas muitas providncias na rea da segurana, permanece
a sensao de desconfiana, que a todos assalta.
e) Certos de que esto fazendo o melhor que podem, as autoridades tem se
empenhado muito na rea da segurana.
Comentrio Alternativa A: errada. O adjetivo seguro precisa ser flexionado

no plural (seguros), pois faz referncia ao pronome demonstrativo aqueles
(daqueles). O verbo parecem deve ser flexionado no singular (parece), pois
concorda com o termo trao, no singular. O adjetivo constrangedores, no
plural, est errado. Sua concordncia com o substantivo trao.
Alternativa B: errada. Aqui tambm foi explorada a
concordncia entre o sujeito e o verbo na voz passiva. A forma se faz (passiva
sinttica = VTD + SE) deve ser reescrita corretamente no plural: se fazem,
pois a concordncia leva em conta o termo Todas as vendas de veculos. Na
dvida, sempre raciocine com a voz passiva analtica: Todas as vendas de
veculos que so feitas... Existe tambm um problema com respeito

concordncia nominal. O particpio acompanhados, por concordar com o
substantivo feminino vendas, deve se flexionar no mesmo gnero:
acompanhadas.
Alternativa C: errada. Sujeito deve concordar com cidados,
por isso precisa assumir a forma plural: sujeitos. Novamente temos um caso
de concordncia verbal envolvendo verbo na voz passiva sinttica (VTD + SE):
ergue-se as reaes. Como o sujeito est no plural, no plural tambm deve
ficar o verbo: erguem-se as reaes.
Alternativa E: errada. O sujeito da forma verbal tem o termo
as autoridades, no plural. Ento, faltou o acento circunflexo diferencial para
indicar a terceira pessoa do plural: tm. Ateno: o novo Acordo Ortogrfico
no aboliu este acento.
Resposta D
39. (FCC/2010/TCM-PA/Tcnico de Controle Externo) As normas de

concordncia verbal esto plenamente observadas na frase:
a) Vejam-se que os intentos de formao de uma sociedade monorracial

redundam em sentimento de intolerncia com a diversidade tnica.
b) Devem-se rigidez da formao histrica dos Estados Unidos os conflitos
dramticos de conscincia dos indivduos.
c) Nos Estados Unidos, conferem-se aos grupos e aos indivduos o intolervel
arbtrio das discriminaes sociais.
d) Corresponde ao duro modelo bblico do povo eleito as brutalidades com
que so tratados os estranhos.
e) No se permitem juzos e comportamentos mais flexveis quem se formou
na mais rigorosa ordem legal e religiosa.
Comentrio Como a FCC gosta de explorar a concordncia envolvendo voz

passiva sinttica e sujeito oracional! Repare:

Alternativa A: Vejam-se (VTD + SE) = voz passiva sinttica.

Sujeito-paciente = que os intentos de formao de uma sociedade
monorracial redundam... (= ISSO). Compare: Vejam-se ISSO ou ISSO
sejam visto. Notou a falta de harmonia entre sujeito e verbo? Vamos corrigir
tudo: Veja-se que os intentos de formao de uma sociedade monorracial
redundam... (Veja-se ISSO ou ISSO seja visto).
Alternativa B: item correto: Vamos mudar a voz passiva
sinttica para a voz passiva analtica: Os CONFLITOS dramticos de
conscincia dos indivduos SO DEVIDOS rigidez da formao histrica dos
Estados Unidos.
Alternativa C: item errado. Mantenha o mesmo raciocnio para
proceder correo: Nos Estados Unidos, o intolervel ARBTRIO das
discriminaes sociais CONFERIDO aos grupos e aos indivduos.
Alternativa D: item errado. O ncleo do sujeito um termo
singular. A FCC o distanciou do verbo correspondente e inverteu a ordem dos
termos. Perceba a correo: As BRUTALIDADES com que so tratados os
estranhos CORRESPONDEM ao duro modelo bblico do povo eleito.
Alternativa E: item errado. Note a perfeita concordncia entre
o verdadeiro ncleo do sujeito e o verbo correspondente: QUEM se formou na
mais rigorosa ordem legal e religiosa no se PERMITE juzos e
comportamentos mais flexveis.
Resposta B
40. (FCC/2010/TRE-AL/Tcnico Judicirio) A concordncia verbal e nominal

est inteiramente correta na frase:
a) A sociedade deve reconhecer os princpios e valores que determinam as

escolhas dos governantes, para conferir legitimidade a suas decises.
b) A confiana dos cidados em seus dirigentes devem ser embasados na
percepo dos valores e princpios que regem a prtica poltica.

c) Eleies livres e diretas garantia de um verdadeiro regime democrtico,

em que se respeita tanto as liberdades individuais quanto as coletivas.
d) As instituies fundamentais de um regime democrtico no pode estar
subordinado s ordens indiscriminadas de um nico poder central.
e) O interesse de todos os cidados esto voltados para o momento eleitoral,
que expem as diferentes opinies existentes na sociedade.
Comentrio Alternativa A: item certo. Chamo a sua ateno para a

concordncia verbal envolvendo o pronome relativo QUE, sujeito sinttico do
verbo determinam. Nesse caso, a concordncia deve ser feita com o
antecedente do relativo (os princpios e valores). No v confundir esse caso
com aquele em que o sujeito o pronome relativo QUEM, situao que
faculta a concordncia tanto com o antecedente quanto com o prprio
pronome relativo no ltimo caso, o verbo fica na terceira pessoa do plural.
Veja alguns exemplos.
Fui eu quem cheguei por ltimo.
Fui eu quem chegou por ltimo.
Alternativa B: item errado. Por constituir casos j discutidos

nesta aula, passarei a indicar diretamente a correo: A CONFIANA dos
cidados em seus dirigentes DEVE ser EMBASADA...
Alternativa C: item errado. Existem dois problemas aqui. Veja
o primeiro: ELEIES livres e diretas garantia.... A concordncia
adequada a seguinte: ELEIES livres e diretas SO garantia.... Eis o
outro problema: ...em que se RESPEITA tanto as LIBERDADES individuais
quanto as [LIBERDADES] coletivas. A voz passiva sinttica (VTD + SE), e o
sujeito composto (possui mais de um ncleo) e est posposto ao verbo.
Nesse caso, a gramtica possibilita ao verbo concordar com o ncleo do sujeito
composto mais prximo. J que ele est no plural, no h sada, o verbo deve
mesmo ficar no plural: ...em que se RESPEITAM tanto as LIBERDADES
individuais quanto as [LIBERDADES] coletivas.
Alternativa D: item errado. Eis a correo: As

INSTITUIES fundamentais de um regime democrtico no PODEM estar
SUBORDINADAS....
Alternativa E: item errado. A concordncia correta a
seguinte: O INTERESSE de todos os cidados EST VOLTADO para o
MOMENTO eleitoral, que EXPE...
Resposta A
41. (FCC/2010/TRE-AL/Analista Judicirio) O verbo indicado entre parnteses

dever flexionar-se numa forma do plural para preencher corretamente a
lacuna da frase:
a) ...... (haver) de se dar a conhecer, em algum dia do futuro, crianas

semelhantes s de tempos passados?
b) Crianas como as de hoje, ao que se sabe, jamais ...... (haver), to
absortas e imobilizadas em seus afazeres.
c) At quando se ...... (verificar), em relao s nossas crianas, tamanha
incongruncia nos valores e nas expectativas educacionais?
d) Quase todo prazer que hoje s crianas se ...... (reservar) por longas
horas dirias, est associado tecnologia.
e) ...... (caber) aos pais e professores, sobretudo, proporcionar s crianas
espao e tempo para as necessrias atividades fsicas.
Comentrio Quero que voc compare o emprego do verbo haver nas

alternativas A e B. No primeiro caso, ele mero auxiliar, integra o
encadeamento verbal Ho de se dar a conhecer, no manda em nada,
mero coadjuvante; portanto deve se flexionar para concordar com o sujeito
crianas. No segundo, ele impessoal, fica na terceira pessoa do singular
(haver), j que se equivale ao verbo existir.
Alternativa C: temos aqui outro caso de voz passiva sinttica
(VTD + SE). O ncleo do sujeito o termo incongruncia (no singular), o que
impe ao verbo a flexo em terceira pessoa do singular: verificar.
Alternativa D: leia o perodo escrito na ordem direta (primeiro

o sujeito, depois o verbo): Quase todo PRAZER que hoje se RESERVA s
crianas por longas horas dirias est associado tecnologia.
Alternativa E: faa aquela perguntinha bsica ao verbo: O
que cabe aos pais e professores?, e depois responda: proporcionar s
crianas espao e tempo.... J percebeu que o sujeito oracional e que o
verbo deve ficar na terceira pessoa do singular?
Resposta A
impressionante como a FCC gosta da concordncia com

verbo na voz passiva sinttica e sujeito oracional.
42. (FCC/2009/TJ-AP/Analista Judicirio) A frase em que h incorreo

quanto concordncia verbal :
a) No espantaro as atrocidades do nosso mundo a quem j conhece as

crueldades de que um homem capaz.
b) Nenhum de ns se obrigar a viver num campo de prisioneiros da Sibria
para poder avaliar quo brbaro este nosso mundo.
c) Costumam chocar os pensamentos correntes todo aquele que esteja
interessado em promover sua marca de originalidade.
d) Assiste-se a tantos tristes espetculos neste mundo que muitos passam a
difundir uma viso inteiramente desesperanada de tudo.
e) Interessou ao autor explorar os drsticos contrastes que h entre os que
moram em Beverly Hills e os que vivem em Darfur.
Comentrio Alternativa A: item certo. Basta reordenar os termos que a

anlise fica mais fcil: As ATROCIDADES do nosso mundo no
ESPANTARO a QUEM j CONHECE as crueldades de que um HOMEM
capaz.
Alternativa B: item certo. Lembre-se disto: Pronome
indefinido, interrogativo ou demonstrativo + de (dentre) ns, vs ou
vocs o verbo concorda com o pronome (sujeito); mas, se este estiver

no plural, o verbo poder concordar com o pronome pessoal.
Algum dentre vs sair antes?
Quais de ns sairo (sairemos) antes?
Alternativa C: item errado. Vamos reescrever a passagem na

ordem direta e j com a devida correo: Todo AQUELE que esteja
interessado em promover sua marca de originalidade COSTUMA chocar os
pensamentos correntes.
Alternativa D: item certo. Voc j sabe que VTD + SE indica
voz passiva sinttica e que VTI + SE constitui voz ativa com ndice de
indeterminao do sujeito e verbo na terceira pessoa do singular.
isso o que ocorreu: Assiste-se a tantos tristes espetculos.... O termo tantos
tristes espetculo o objeto indireto do verbo assistir, que transitivo
indireto no sentido de ver, presenciar.
Alternativa E: item certo. Novamente a FCC explorou a
concordncia com sujeito oracional: EXPLORAR os drsticos contrastes que
h entre os que moram em Beverly Hills e os que vivem em Darfur
INTERESSOU ao autor. Note ainda o emprego do verbo haver com sentido
de existir, o que o torna impessoal e o obriga a ficar na terceira pessoa do
singular. Por fim, perceba a concordncia dos verbos moram e vivem com
o antecedente do pronome relativo que: os (= aqueles).
Resposta C
Voc j deve estar cansado de casos como esses. Mas isso o que
a FCC est explorando atualmente nas suas provas. Eu no inventei nenhuma
dessas questes. So todas de provas recentssimas. Ento, fique de olho bem
aberto!!!

43. (FCC/2010/TRE-AM/Tcnico Judicirio) A frase em que a concordncia

est em total conformidade com o padro culto escrito :
a) Tintas e pincis novos estavam sendo usados pela artista novata, ainda
que os ltimos no lhes pertencessem.
b) Debateram sobre a utilidade de vrios acessrios e concluram que muitos
no eram, de fato, nada acessvel.
c) O produto derramado atingiu muitas rvores, mas no as comprometeram
de modo irreversvel.
d) As mais vultosas doaes para o programa de emergncia j haviam sido
feitas, por isso as expectativas de que a arrecadao fosse muito mais alta
no tinha fundamento.
e) So muitos os aspectos do documento que merecem detida anlise do
advogado, mas tudo indica que no haver alteraes significativas.
Comentrio Alternativa A: item errado. No segmento ainda que os ltimos

no lhes pertencessem, o pronome lhes retoma artista novata, no
SINGULAR. Substitua, pois, o lhes por lhe.
Alternativa B: o adjetivo acessvel refere-se ao substantivo
acessrios, no plural, e com ele deve concordar em nmero: acessveis.
Alternativa C: o sujeito da forma verbal comprometeram o
termo O produto derramado (= ele), cujo ncleo o substantivo singular
produto. Isso deve fazer com que o verbo seja flexionado na terceira pessoa
do singular: comprometeu.
Alternativa D: o que no tinha fundamento? As expectativas.
Logo, o verbo deve tambm ser flexionado no plural: tinham.
Resposta E
44. (FCC/2010/TRE-AM/Tcnico Judicirio) A concordncia verbal e nominal


a) Os caboclos da regio, que vivem na floresta e dela retiram seu sustento,

sabem que importante respeitar todas as formas de vida que nela se
encontram.
b) Existe, na mitologia de vrios povos, duendes com diversos poderes
mgicos que encarna, sobretudo, o esprito da floresta.
c) sempre relatado s crianas indgenas os feitos valorosos de ilustres
guerreiros, como forma de manter as tradies da tribo.
d) O repositrio de lendas brasileiras de origem indgena variam muito, mas
mostram, particularmente, uma explicao para os fenmenos da
natureza.
e) Quando se tratam de questes de sobrevivncia na mata fechada,
necessrio a presena de guias habituados s dificuldades da regio.
Comentrio Alternativa B: item errado. O verbo existir pessoal, possui

sujeito com o qual deve concordar: Existem [...] duendes.... Alm disso, o
sujeito sinttico do verbo encarnar o pronome relativo que, o qual obriga o
verbo a concordar com o sujeito semntico: ...que [= duendes] encarnam....
Alternativa C: item errado. J se perguntou o que sempre
relatado s crianas? A resposta o sujeito do verbo: os FEITOS valorosos
de ilustres guerreiros. O ncleo no plural leva o verbo ser a se flexionar no
plural: SO. O particpio deve concordar em gnero e nmero com o
substantivo ao qual se refere: RELATADOS.
Alternativa D: item errado. Eis a correo: O REPOSITRIO
de lendas brasileiras de origem indgena VARIA muito, mas MOSTRA,
particularmente, uma explicao para os fenmenos da natureza.
Alternativa E: item errado. O verbo tratar-se transitivo
indireto. Com o pronome se (VTI + SE) ele forma estrutura de voz ativa com
sujeito indeterminado. O verbo deve, pois, ficar na terceira pessoa do singular:
Quando se trata.... O termo que lhe segue seu objeto indireto, com o qual
no deve haver concordncia. Alm disso, h um problema de concordncia
nominal no trecho ... necessrio a presena.... O fato de o sujeito estar

determinado pelo artigo feminino a faz com que o adjetivo se flexione no

mesmo gnero: ... necessria a presena...
Resposta A
45. (FCC/2009/TRT 7 Regio/Tcnico Judicirio) A concordncia verbal e

Dados obtidos pela ONU atesta que cerca de dois teros das pessoas que
no dispe de gua de qualidade mnima para suas necessidades vivem
com menos de dois dlares por dia.
Comentrio O primeiro erro de concordncia j bem conhecido: DADOS

obtidos pela ONU ATESTAM.... O segundo tem a ver com o pronome relativo
que em funo de sujeito. Nesse caso, a concordncia leva em considerao o
termo antecedente (no nosso caso, o substantivo pessoas):
...cerca de dois teros das pessoas que no dispem de gua


Alguns pases optam por importar alimentos como forma de economizar

gua, que vem neles embutidos, j que a agricultura que demandam
enormes quantidades desse lquido.
Comentrio O quem vem embutido neles (nos alimentos)? gua. Portanto a

concordncia correta que vem neles embutida. Eis o outro erro: ...a
AGRICULTURA que DEMANDAM.... O verbo deve ser flexionado na
terceira pessoa do singular: demanda.

47. (FCC/2006/Banco do Brasil/Escriturrio) As normas de concordncia

verbal esto plenamente atendidas na frase:
Ficar em casa, divertir-se, jogar alguma coisa, nada disso lhes apeteciam.
Comentrio Se o sujeito composto for resumido por um aposto (pronome

indefinido), o verbo concordar com o aposto resumitivo. Eis a correo:
...NADA disso lhes APETECIA.
48. (FCC/2006/TRT 24 Regio/Tcnico Judicirio) A concordncia est correta

na frase:
Romarias religiosas e festas folclricas serve como atrao a grande parte

de turistas, que deseja visitar a regio Centro-Oeste do Brasil.
Comentrio O erro est na falta de concordncia entre o verbo serve e os

ncleos do sujeito composto Romarias e festas. O verbo deve ir para o
plural: servem.
49. (FCC/2010/TRF 4 Regio/Analista Judicirio) Ao se reconstruir uma frase

do texto, houve deslize quanto concordncia verbal em:
a) Sequer foi possvel, na COP-15, estabelecer um financiamento para os

pases pobres a quem coubesse adotar polticas de mitigao das
emisses.
b) Se todos espervamos um bom acordo na COP-15, frustrou-nos o que
dela acabou resultando.
c) Acabou culminando num final dramtico, naquele 18 de dezembro de
2009, o perodo de duas semanas de acaloradas discusses.
d) s naes pobres props-se uma ajuda de US$ 30 bilhes, medida a que
no deu aval nenhum dos pases insatisfeitos com as conversas finais.

e) Deveram-se s manobras de desconversas, na definio das tarefas dos

pases, o impasse final das negociaes entabuladas em Copenhague.
Comentrio Quando o assunto concordncia, uma estratgia do

examinador pospor o sujeito ao verbo. Aquele normalmente uma
expresso longa e com termos no plural. Isso a banca faz tentando desviar sua
ateno do verdadeiro ncleo do sujeito. Isso ocorre, por exemplo, nas
alternativas A, C, D e E.
Alternativa A: o sujeito do verbo foi a orao seguinte,
cujo ncleo o termo estabelecer. J comentei aqui este caso: o verbo da
orao principal permanece na terceira pessoa do singular quando o sujeito for
oracional. Item certo.
Alternativa B: entre o sujeito todos (terceira pessoa do
plural) e o verbo espervamos (primeira pessoa do plural) houve
concordncia ideolgica (de pessoa). Em sua fala, o locutor indica que se inclui
entre os que esperavam o tal acordo. Item certo.
Alternativa C: repare que o sujeito da locuo Acabou
culminando est no final do perodo e uma expresso longa: o perodo de
duas semanas de acaloradas discusses. Como o ncleo dele o termo
perodo (substantivo masculino singular), a concordncia est perfeita.
Alternativa D: o sujeito do verbo props-se a expresso
uma ajuda de US$ 30 bilhes, cujo ncleo o termo ajuda; por isso o
verbo est no singular. Item certo.
Alternativa E: o erro caracterizou-se pela flexo do verbo
dever no plural, quando na realidade o ncleo do sujeito o termo
impasse. Confirma-se, com isso, que voc precisa estar atento aos casos de
sujeito posposto ao verbo.
Resposta E

50. (FCC/2010/TRF 4 Regio/Analista Judicirio) O verbo indicado entre

parnteses dever adotar uma forma do plural para preencher de modo
correto a lacuna da frase:
a) Quaisquer que sejam as tcnicas, no lhes ...... (caber) determinar por si

mesmas o sentido que ganhar sua aplicao.
b) Muito do que se ...... (prever) nos usos de uma nova tcnica depende,
para realizar-se, do que se chama vontade poltica.
c) Nenhuma das vantagens que ...... (oferecer) a tecnologia mais ousada
capaz de satisfazer as aspiraes humanas.
d) Quando no se ...... (reconhecer) nas cincias o bem que elas nos
trazem, as sadas msticas surgem como soluo.
e) Orson Welles talvez no imaginasse o risco da tragdia que ...... (poder)
provocar as dramatizaes de sua transmisso radiofnica.
Comentrio Notou que a FCC exige que o verbo se flexione no plural? Pois
ento temos que encontrar um sujeito cujo ncleo esteja no plural.
Alternativa A: o sujeito do verbo caber oracional
(determinar...). Voc j deve estar cansado de me ouvir dizer que o sujeito
oracional impe ao verbo principal a flexo no singular, no mesmo?
Alternativa B: o sujeito do verbo prever o pronome relativo
que. O verbo em negrito deve, ento, concordar com o antecedente do
relativo. Mas cad esse antecedente? o pronome demonstrativo o (=
aquilo), que se contraiu com a preposio de (do = de + o). Como ele est
no singular, o verbo em negrito tambm se flexiona no singular.
Alternativa C: agora a concordncia do verbo leva em conta a
expresso Nenhuma das vantagens. Fica no singular o verbo cujo sujeito
formado por pronome indefinido singular + de + pronome ou nome
plural (algum de ns, nenhum de ns, cada um de vocs, qual das
cidades, algum dentre vocs, nenhum dos candidatos, cada um dos
agricultores). Veja outro exemplo: Nenhuma das jogadas do time adversrio
levou perigo ao goleiro do Brasil.

Alternativa D: quando apassivado pelo pronome apassivador

se, o verbo concordar normalmente com o sujeito: Quando no se
reconhece [...] o bem = Quando no reconhecido [...] o bem.
Alternativa E: muito cuidado eu j disse com a posposio
do sujeito ao verbo. A expresso as dramatizaes de sua transmisso
radiofnica o sujeito da locuo podem provocar, a qual concorda com o
ncleo dramatizaes. Veja a reescritura na ordem direta: que as
dramatizaes de sua transmisso radiofnica podem provocar.
Resposta E
51. (FCC/2010/TCM-CE/ACE) As normas de concordncia verbal esto

plenamente observadas na frase:
a) Cabem a ns, zelosos fiscais das reparties pblicas, determinar se

nossos funcionrios devem ou no produzir literatura?
b) No se costumam reconhecer nos funcionrios-escritores talento artstico,
quando so pegos a escrever literatura na repartio.
c) So injustas as razes pelas quais se maldizem, costumeiramente, a
atividade literria de um funcionrio pblico.
d) Como a um funcionrio no se oferecem a fome e o fausto, ele se
aproveita dessa condio para desenvolver seu imaginrio.
e) Do uma bela resposta s obrigaes no escolhidas, de que feito o
nosso mundo, o talento dos escritores-funcionrios.
Comentrio A essa altura, voc j percebeu que as ltimas questes sobre

concordncia verbal vm se repetindo: sujeito posposto ao verbo; verbo
na voz passiva; sujeito oracional. Mudam-se as expresses, os perodos;
mas mantm-se o mesmo tipo de abordagem.
Alternativa A: apresenta sujeito oracional (determinar) e
posposto ao verbo Cabem, que deveria se flexionar na terceira pessoa do
singular: Cabe.

Alternativa B: talento artstico o sujeito da locuo se

costumam reconhecer (indicativa de voz passiva sinttica). Como o sujeito
est na terceira pessoa do singular, assim deveria ser flexionado o verbo
auxiliar: costuma. Veja, agora, a correspondente voz passiva analtica: No
costuma ser reconhecido [...] talento artstico.
Alternativa C: o ncleo do sujeito do verbo apassivado
maldizem o termo atividade, com o qual deve haver concordncia no
singular. Veja a correspondente voz passiva analtica: pelas quais maldita
[...]a atividade literria de um funcionrio pblico.
Alternativa D: a forma verbal oferecem (apassivada por meio
do pronome se) est em perfeita concordncia com os ncleos do sujeito
composto a fome e o fausto (= luxo, pompa, ostentao, magnificncia).
Alternativa E: novamente o sujeito veio posposto ao verbo. O
examinador sabe que tal estrutura dificulta a correta identificao do sujeito.
Para complicar um pouquinho mais a sua vida, ele ainda utiliza vrias
expresses no plural. Cuidado! A dica reescrever a passagem na ordem
direta: O talento dos escritores-funcionrios d.... Percebeu a correo?
Resposta D
52. (FCC/2010/TCE-SP/Agente de Fiscalizao Financeira) Para cumprimento

das normas de concordncia verbal, ser necessrio CORRIGIR a frase:
a) Atribui-se aos esquemas de construo das fbulas populares a

capacidade de representarem profundos anseios coletivos.
b) Reserva-se a pobres camponeses, nas fbulas populares, a possibilidade
de virem a se tornar membros da realeza.
c) Aos desejos populares de ascenso social correspondem, em algumas das
fbulas analisadas, a transformao de pobres em prncipes.
d) Prosperam no fundo do inconsciente coletivo incontveis imagens, pelas
quais se traduzem aspiraes de poder e de justia.

e) No cabe aos leitores abastados avaliar, em quem pobre, a sensatez ou

o descalabro das expectativas alimentadas.
Comentrio Na terceira alternativa, o termo transformao (ncleo do

sujeito simples a transformao de pobres em prncipes) obriga o verbo
corresponder a se flexionar na terceira pessoa do singular: corresponde.
Resposta C
53. (FCC/2010/Pref. So Paulo/EAOFP) As normas de concordncia verbal

esto plenamente observadas na frase:
a) No deveriam caber aos jovens estudantes o peso das responsabilidades

polticas que o autor a eles pretende atribuir.
b) fatal que venham a decepcionar-se com os jovens todo aquele que os v
como sujeitos polticos j inteiramente constitudos.
c) O embate a que se costumam lanar os jovens estudantes so quase
sempre marcados por uma natural imaturidade poltica.
d) No se devem confiar a um jovem os atributos polticos que mesmo ao
poltico mais experiente costumam faltar.
e) Creio que nenhuma referncia a autores como Nelson Rodrigues ou
Maquiavel podero trazer alento aos jovens idealistas.
Comentrio Alternativa A: o verbo auxiliar da locuo deveriam caber

correto estaria se fosse flexionado na terceira pessoa do singular, para
concordar com o termo peso, ncleo do sujeito.
Alternativa B: o erro existente aqui se caracteriza pela falta de
concordncia entre a forma verbal venham (terceira pessoa do plural) e o
sujeito todo aquele (terceira pessoa do singular).
Alternativa C: o primeiro erro diz respeito forma verbal
costumam. Note que ele est apassivado pelo pronome se e possui como
sujeito a orao iniciada pelo verbo lanar. Leia-se: costuma-se lanar os
jovens estudantes ao embate. J disse repetidas vezes que o sujeito oracional

leva o verbo principal para o singular. O segundo erro: a forma verbal so

deve flexionar-se no singular em virtude do termo embate, sua referncia
para efeitos de concordncia. Maliciosamente, o examinador o colocou ao lado
da expresso plural jovens estudantes. Alm disso, o particpio marcados,
no plural, no concorda com o termo embate, que marcado por uma
natural imaturidade poltica.
Alternativa E: o verbo auxiliar da locuo podero trazer
deve concordar no singular com o termo referncia, ncleo do sujeito.
Resposta D
Redao (Confronto e Reconhecimento de Frases Corretas e

Incorretas)
Entramos na segunda parte desta aula. Nela, no trataremos das

modalidades de redao, mais conhecidas como narrao, dissertao e
descrio.
A FCC no vai mandar voc redigir nenhum texto. Esse tema
tambm nada tem a ver com redao oficial. Afinal, o que a FCC exige? Nada
mais, nada menos do que aquilo que j foi anunciado: confronto e
reconhecimento de frases corretas e incorretas. Em outras palavras, voc deve
identificar os erros de construo de frases. Para isso, deve lanar mo de
tudo o que ns j estudamos at aqui: regras de acentuao, ortografia,
pontuao, concordncia, regncia, ocorrncia da crase etc.
Esta parte, ento, no acrescentar quase nada ao que voc j
sabe, mas servir como uma espcie de reviso. Por isso no me prolongarei
nela.
54. (FCC/2010/DNOCS/Contador ) Est clara e correta a redao deste livre

comentrio sobre o texto:

a) Ao se comparar a carta com o e-mail, os aspectos que a diferena mais

patente, segundo a autora, so o suporte, a temporalidade e a
privatizao da correspondncia.
b) Pretextando a liberdade de acesso da informao, muitos abusam dos
e-mails, enviando-os quem deles no pretende saber o teor nem tomar
conhecimento.
c) H quem, como a autora, imagine que o e-mail possa acabar sendo o
responsvel por um novo alento para uma forma de correspondncia
como a carta.
d) Fica at difcil de imaginar o quanto as pessoas gastavam o tempo na
preparao das cartas, desde o rascunho at o envio das mesmas, cuja
durao era de dias.
e) Desde que foi inventado o telefone, a rapidez das comunicaes se
impuseram de tal modo que, por conseguinte, a morosidade das cartas
passou a ser indesejvel.
Comentrio Neste tipo de questo, qualquer problema de construo de

frase suficiente para invalidar o item. Encontrando apenas um deslize,
marque-o.
Alternativa A: houve omisso da preposio em antes do
relativo que: os aspectos em que a diferena mais patente. Isso
configura erro de regncia.
Alternativa B: item errado. Em liberdade de acesso da
informao, o vocbulo da faz do termo informao o agente do acesso
ou a origem dele, quando na verdade informao o alvo ou o objeto do
acesso. Em outras palavras, a informao no acessa nada, mas
acessada. Eis a forma correta: liberdade de acesso informao. Alm disso,
no possvel empregar acento grave indicativo de crase antes do relativo
quem.
Alternativa C: item correto, coerente, coeso.
Alternativa D: o deslocamento de cuja durao era de dias
para o final do perodo d a entender que o envio das cartas dura dias, o que
incoerente. Na verdade, o que demorava dias era a preparao delas.

Portanto, a expresso que indiquei deveria ser utilizada imediatamente aps a
vrgula que segue o substantivo cartas: ...na preparao das cartas, cuja
durao era de dias,....
Alternativa E: no h concordncia entre o sujeito a rapidez
das comunicaes e a forma verbal impuseram. O ncleo do primeiro est
no singular, o que obriga o verbo a se flexionar tambm o singular: imps.
Resposta C
55. (FCC/2010/TRE-AL/Analista Judicirio)
[...] as crianas, seres naturalmente carregados de energia e vitalidade,

esto vivendo longas horas dirias de concentrao solitria e de
imobilidade.
Pode-se reconstruir com correo e coerncia a frase acima, comeando

por As crianas esto vivendo longas horas dirias de concentrao
solitria e de imobilidade e complementando com
a) em que pesem os seres naturais, imbudos de energia e de vitalidade.

b) no obstante sejam naturalmente providas de muita energia e vitalidade.
c) porquanto constituem-se como seres de natural energia e vitalidade.
d) ainda quando seres incutidos de energia e vitalidade em sua natureza.
e) mesmo quando se mostram atreladas a muita energia e fora vital.
Comentrio O segmento entre vrgulas fornece frase a ideia de contraste.

Dentre as alternativas, a mesma ideia verificada na alternativa B, por meio
do uso da locuo no obstante. Nas demais opes, h alterao na
coerncia original da informao.
Resposta B
56. (FCC/2010/TRE-AM/Analista Judicirio) Est clara e correta a redao

deste livre comentrio sobre o texto.

a) Deve de ser preocupante para os catlicos, que eles venham caindo de

nmero nas estatsticas, em conformidade com a Fundao Getlio
Vargas.
b) Mau-grado seu desempenho nas estatsticas da FGV, esta mesma
instituio considera que a Igreja tem mais prestgio que outras classes.
c) A mesma Fundao em que se abona o papel da Igreja como democrtica,
tambm a instituio em que avalia seu decrscimo de fiis.
d) No obstante esteja decrescendo o nmero de fiis, a Igreja, segundo a
Fundao Getlio Vargas, prestigiada como instituio democrtica.
e) A FGV, em pesquisas atinentes da Igreja Catlica, chegou a resultados
algo controversos, seja pelo prestgio, seja pela contingncia do seus fiis.
Comentrio Alternativa A: a locuo correta deve ser; a preposio de

est sobrando. A vrgula tambm separou o sujeito (oracional) que eles
venham... do verbo correspondente (Deve ser).
Alternativa B: a escrita correta malgrado, preposio que
equivale a no obstante, apesar de: Efetuou a compra, malgrado os conselhos
em contrrio que recebeu.
Alternativa C: no trecho A mesma Fundao em que se
abona esto sobrando a preposio em e o pronome se. A vrgula separou
o sujeito A mesma fundao que... do verbo correspondente: . Chega,
passe para a prxima, pois esta j est faturada!
Alternativa E: h um problema de regncia nominal que
invalida o enunciado: pesquisas atinentes da Igreja Catlica. O adjetivo
atinente (= que diz respeito a; que concerne a) rege preposio a e no de.
Resposta D
57. (FCC/2010/TCE-SP/Agente de Fiscalizao Financeira) Est clara e correta

a redao deste livre comentrio sobre o texto:
a) O escritor talo Calvino manifesta uma grande acuidade na leitura das

fbulas populares, interpretando-as em suas estruturas profundas.
b) Tendo em vista uma leitura mais acurada do texto, se perceber de que

as simplrias fbulas populares podem at deixar de s-las.
c) No h pessoa pobre em cuja aspirao acabe sendo uma forma de
compensar sua condio, imaginando-se um nobre disfarado.
d) Esto nos destinos extraordinrios toda a argcia das fbulas populares,
e) engenhosa a sensao de um direito subtrado, uma vez que assim se
pode aspirar a ser reconstitudo, promovendo-se a propalada justia.
Comentrio Alternativa B: pronome oblquo tono no deve iniciar orao,

como ficou caracterizado no segmento se percebera. Alm disso, o verbo
perceber transitivo direto (quem percebe... percebe algo/algum). No h
razo para o uso da preposio de. Lembre-se de que qualquer erro invalida a
opo.
Alternativa C: a preposio em antes do relativo cuja no
foi solicitada por nenhum termo regente; Ela est sobrando.
Alternativa D: quem o sujeito da forma verbal Esto? O
termo toda a argcia das fbulas populares, cujo ncleo est no singular:
argcia (= perspiccia; sagacidade; habilidade, sutileza na argumentao).
Portanto no houve concordncia entre eles.
Alternativa E: texto obscuro, truncado (repare que o
enunciado requer uma redao clara); a tentativa de construir voz passiva
sinttica com o verbo aspirar impossvel, por ser ele transitivo indireto no
sentido de almejar.
Resposta A
58. (FCC/2010/DPE-SP/Agente de Defensoria) Est clara e correta a redao

deste livre comentrio sobre o texto:
a) Muito leitor curioso no deixar de pesquisar o famoso relatrio de que

trata o texto, providncia de que no se arrepender.

b) Aos leitores curiosos cabero promover pesquisas para encontrar esse

relatrio, com o qual certamente no se devero frustrar.
c) Espera-se que os leitores habituais de Graciliano invidem todos os seus
esforos no sentido de ler o relatrio, cujo o valor inestimvel.
d) to primoroso esse relatrio que os leitores de Graciliano romancista
acharo nele motivos para ainda mais orgulhar-se do mesmo.
e) Sendo pouco comum admirar-se um relatrio de prefeito, vero os leitores
de Graciliano que no se trata aqui deste caso, muito ao contrrio.
Comentrio Alternativa B: o sujeito do verbo caber a orao promover

pesquisas, o que obriga o verbo a se flexionar na teceria pessoa do singular:
caber.
Alternativa C: agrafia do verbo envidar (= aplicar com afinco
ou empenho) est errada com i inicial, repare: invidem. Tambm no
correto usar artigo imediatamente depois do relativo cujo: cujo o valor
inestimvel.
Alternativa D: construo confusa, ambgua. Perceba:
acharo nele no autor relatrio ou em Graciliano romancista? Outra:
orgulhar-se do mesmo do relatrio ou de Graciliano?
Alternativa E: o erro de regncia invalida a opo. Quem
admira... admira algo/algum (VTD); mas quem se admira... admira-se com
algo/algum (VTI).
Resposta A
59. (FCC/2009/TJ-AP/Analista Judicirio) Est clara e correta a redao deste

a) Marcelo Coelho, jornalista, no hesitou a contrapor-se com seus colegas

de imprensa, nos quais surpreende uma dose exagerada de pessimismo,
com o qual no haveria remisso possvel.

b) Provavelmente Marcelo Coelho j se havia sentido alvo de mofa ou de

zombaria, por parte de colegas seus, que julgando ele um ingnuo,
elegiam-se ao mesmo tempo enquanto mestres do pessimismo.
c) O autor do texto promoveu uma espcie de diagnstico, daqueles que, na
imprensa, optando na estratgia do pessimismo veem nela a reao
saudvel de quem no seja necessariamente ingnuo.
d) A indiferena da Amaznia, bem como considerar admissvel que crianas
sejam bombardeadas, no so ingenuidades, para o autor, mas
demonstrao de quem no concorda com a barbrie.
e) O autor do texto no hesita em alinhar-se entre aqueles que, embora
cientes dos horrores deste mundo, cultivam a expectativa de uma vida
melhor, anunciada por fatos promissores.
Comentrio Alternativa A: quem se contrape... contrape-se a

algo/algum. Notou a regncia correta? Contrapor-se com caracteriza erro de
regncia. Descarte esta opo.
Alternativa B: as vrgulas isolam erroneamente a expresso
por parte de colega seus, que restringe o alcance semntico de alvo de
mofa ou de zombaria. Preciso seguir adiante? Creio que no.
Alternativa C: optando na estratgia construo
indevida. A preposio adequada por (pela).
Alternativa D: A indiferena da Amaznia, bem como
considerar admissvel que crianas sejam bombardeadas, no so
ingenuidades caracteriza uma quebra brusca da ideia que estava em
desenvolvimento, e tambm transgride normas de paralelismo sinttico.
Resposta E
60. (FCC/TRT-9 Regio/Tcnico Judicirio/Tecnologia da informao/2010) A

afirmativa escrita de modo inteiramente claro e correto :
(A) Com a navegabilidade do Oceano rtico, vai ficar esposto a quantidade de

riquesas que existe nessa regio.
(B) A opo pela nova rota, conhecida como Passagem Nordeste, que
economizou distncias, tambm reduziu o consumo de combustvel.
(C) Para se fazer com segurana a travessia de mares gelados prescisa haver
muito cuidado e precalo contra os perigos que surgem.
(D) No se deve extranhar a cobissa de alguns pases para explorar os
recursos naturais que vo ser encontrados no rtico.
(E) Para percorrer a rota que feita abitualmente as embarcaes esto
sugeitas aos riscos permanentes trazidos por placas de gelo.
Comentrio O grande problema nesta questo diz respeito grafia de

algumas palavras.
Alternativa A: em vez de esposto (com s), escreva exposta
com x e no feminino, por concordar com o substantivo quantidade. Em vez
de ruqiesas, escreva riquezas com z, porque um substantivo abstrato
derivado de adjetivo (rico).
Alternativa B: no h problema algum aqui. Esta a opo
que representa o gabarito.
Alternativa C: faltou uma vrgula para separar a orao
adverbial antecipada Para se fazer com segurana a travessia de mares
gelados. Em vez de prescisa com s , escreva precisa sem s (forma do
verbo precisar). Em vez de precalo, escreva precauo com u.
Alternativa D: extranhar com x dose pra leo. Escreva
corretamente estranhar (com s). Em vez de cobissa (com ss), escreva
cobia (com ).
Alternativa E: faltou uma vrgula para marcar a antecipao
da orao adverbial Para percorrer a rota que feita abitualmente. Mas no
s isso: escreva habitualmente em vez de abitualmente e sujeitas em
vez de sugeitas.
Resposta B

Creio que voc j entendeu o que a Carlos Chagas cobra na prova

ao abordar este assunto. Poderamos fazer uma infinidade de exerccios sobre
ele, mas no haveria nada de novo.
Volto a frisar: aqui, qualquer problema invalida a alternativa.
Durante a prova, no brigue com a questo, no tente fazer aquela
mirabolante anlise sinttica, pois o tempo precioso para voc. Ache logo um
erro apenas e siga em frente.
Bons estudos e que Deus o abenoe!


primeiros homens em contato com a natureza. A imensa
4 variedade de corpos e acontecimentos que nos envolvem
gerou as noes de matria, de espao e de tempo,
fundamentalmente entrelaadas no conhecimento das coisas. [...]
1. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Preservam-se a coerncia

da argumentao e a correo gramatical do texto ao se substituir A
imensa variedade de (L.3-4) por Os inmeros.
2. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) Considerando que o fragmento

apresentado constitui parte de um texto de Jamil Chade (O Estado de S.
Paulo, 18/12/2008), julgue-o quanto correo gramatical.
O jornal alemo Frankfurter Allgemeine Zeitung divulgou as novas

previses do Ministrio da Economia da Alemanha que indicam que o
maior mercado da Europa sofrero uma queda de pelo menos 3% em
2009. O encolhimento da economia poder ser ainda maior se a recesso
atingir outros pases.
[...] Dados da Comisso de Relaes Exteriores e Defesa

[...]

Maria Clara Cabral. Folha de S. Paulo,18/12/2008.
3. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) A forma verbal mostram (l.11)

est no plural porque concorda com Relaes Exteriores (l.10).

A campanha eleitoral que se aproxima estar marcada definitivamente

pelo uso das facilidades de comunicao que a Internet pem disposio
de partidos, candidatos e eleitores. Haver a difcil e desafiadora
obrigao de manter todo o processo dentro de padres civilizados,
impedindo que os radicais e irresponsveis contaminem a disputa.
5. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) Buscamos levar mais informao

s pessoas e aos profissionais de sade para mudar a cultura que existe
sobre transplantes. O aumento um reflexo dessa mudana; dos
investimentos feitos pela SES, que tem priorizado a CTPE; e do trabalho
feito nos hospitais, afirma.
Se a expresso das operaes de transplante fosse includa logo aps

aumento, a forma verbal deveria, necessariamente, ser flexionado no
plural.
[...]

6. (Cespe/PC-CE/Inspetor de Polcia/2012) No haveria prejuzo para o

sentido do texto se a forma verbal dizem (L.2) fosse substituda por
dizemos.
7. (FCC/2012/TJ-RJ/Analista Judicirio/Anlise de Sistemas) O verbo

indicado entre parnteses dever flexionar-se numa forma do singular
para preencher adequadamente a lacuna da frase:
a) No ...... (corresponder) aos surpreendentes desdobramentos da

descoberta do DNA anloga evoluo no plano das questes ticas.
b) Mesmo a um pesquisador de ponta no ...... (haver) de convir as disputas
ticas, pois ele ainda engatinha nessa nova descoberta.
c) De todas as projees que se ...... (fazer) a partir da manipulao do
DNA, a mais assustadora a programao de tipos pessoais.
d) A um direitista no ...... (deixar) de assustar, quando isso no lhe
convm, iniciativas econmicas que o Estado reivindica para si.
e) No ...... (parecer) uma incongruncia, para os esquerdistas, os excessos
personalistas do lder de um movimento socialista.
8. (FCC/2012/TRT-11 Regio (AM)/Analista Judicirio/Execuo de

Mandados) O verbo indicado entre parnteses dever ser flexionado no
plural para preencher corretamente a lacuna da frase:
a) Nem todos discriminam, numa foto, os predicados mgicos que a ela se

...... (atribuir) nesse texto.
b) Os tempos que ...... (documentar) uma simples foto, aparentemente
congelada, so complexos e estimulantes.
c) A associao entre msicos e fotgrafos profissionais ...... (remeter) s
especificidades de cada tipo de sintaxe.
d) A poucos ...... (costumar) ocorrer que as fotografias podem enfeixar
admirveis atributos estticos, como obras de arte que so.

e) Imaginem-se os sustos que no ...... (ter) causado aos nativos de tribos

remotas a viso de seus rostos fotografados!
[...]
7 A participao popular e o controle popular do poder
guardam a ideia de que o exerccio da poltica coletivo e
racional, com vistas conquista de algum bem. A poltica
10 exercida sempre que as pessoas agem em conjunto.
A poltica uma ao plural. O voto, nas eleies, modo de
expresso do consentimento dos cidados, para que o poder
13 seja exercido em seu nome, para que as leis sejam elaboradas
e executadas de modo legtimo. [...]
Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, Cincia
& Vida. So Paulo: Escala, ano III, n. 27, p. 42-3 (com adaptaes).
9. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na argumentao do texto, a opo pela

estrutura verbal guardam a ideia (l.8) cria o pressuposto de ser falsa a
afirmao de que o exerccio da poltica coletivo e racional (l.8-9).

Os recursos materiais destinados ao combate da dengue so

fundamentais, mas de pouco valem sem aes complementares, de
responsabilidade de governos locais e da populao. Nos ltimos anos,
tanto os governos estaduais como a Unio no poupou recursos
financeiros e tcnicos para apoiar s prefeituras no combate da dengue.

[...]
[...]
11. (Cespe/TC-DF/Auditor de Controle Externo/2012) A forma verbal

representaram (L.17) est no plural para concordar com o sujeito
composto da orao, cujos ncleos so fim (L.15), sculo (L.15) e
ressurgimento (L.16).
12. (Cespe/TCU/AFCE-TI/2010) Nas sociedades modernas, somos

diariamente confrontados com uma grande massa de informaes. As
novas questes e os eventos que surgem no horizonte social
frequentemente exigem, por nos afetarem de alguma maneira, que
busquemos compreend-los, aproximando-os daquilo que j
conhecemos.
O uso da flexo de terceira pessoa do plural em afetarem estabelece a

relao desse verbo com novas questes e os eventos.
[...] Como tentativas de acompanhar essa velocidade

13. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A forma verbal surge (l.13)

est flexionada no singular porque estabelece relao de concordncia
com o conjunto das ideias que compem a orao anterior.

O nmero de brasileiros infectados pela dengue aumentou mais de 70%

no primeiro trimestre do ano, em comparao com o mesmo perodo de
2009. O maior foco da doena se concentra em Gois, onde haviam 50 mil
casos registrados. Minas Gerais o estado do Sudeste com maior nmero
de ocorrncias (49 mil) e em Mato Grosso o total de doentes chegou a
31.510 pessoas.
15. (Cespe/Sefaz-ES/Consultor do Executivo Cincias Econmica/2010) Faz

tempo que estava amadurecendo a polmica sobre esses indicadores
crescimento econmico e emprego.
Se a palavra tempo fosse substituda pela expresso dois anos, a forma

verbal faz deveria ser substituda por fazem.

da sociedade brasileira, apesar de indicar os picos. [...]
Paulo: Fapesp & Annablume, p. 62 (com adaptaes).
16. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) O uso da forma verbal se

trata (l.3), no singular, atende s regras de concordncia com o termo
um corte epistemolgico (l.4) e seriam mantidas a coerncia entre os
argumentos e a correo gramatical do texto se fosse usado o termo no

plural, cortes epistemolgicos, desde que o verbo fosse flexionado no

plural: se tratam.
[...] A reao dos

[...]
17. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Se o verbo da orao mas a

maioria dos analistas aposta (L.6) estivesse flexionado no plural
apostam , o perodo estaria incorreto, visto que, de acordo com a
prescrio gramatical, a concordncia verbal, em estrutura dessa
natureza, deve ser feita com o termo maioria.
[...] No precisamos usar a

22 superfcie para explicar o mundo, porque ela mesma
parte do mundo que exige explicao. Ela um dado da
realidade ao qual nos relacionamos. A superfcie pode
25 ter uma aparncia ou ser mais, a prpria verdade.
18. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) A forma verbal exige

(L.23) apresenta flexo de singular para concordar com o pronome ela
(L.22), que, por sua vez, retoma, por coeso, superfcie (L.22).

[...]
19. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Na organizao das ideias

no texto, o pronome que (L.14) retoma nosso conhecimento das
coisas (L.13).
[...] O que h so relaes de

10 poder heterogneas e em constante transformao. O poder
, portanto, uma prtica social constituda historicamente.
[...]
Maria da Penha Nery. Vnculo e afetividade: caminhos das relaes
humanas. So Paulo: gora, 2003, p. 108-9 (com adaptaes).
20. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Respeitam-se as relaes de coerncia e coeso

gramatical do texto se a forma verbal h (l.9) for substituda por existe.

Chuvas e calor acima da mdia, alm da volta da circulao da dengue do

tipo 1, so fatores que determina o aumento do nmero de casos. Mas
inegvel que, diante de bons resultados dos programas realizados
anteriormente, houve certa acomodao por parte dos segmentos
encarregados do combate a dengue.
[...]
13 Os EUA tornaram-se o saco de pancadas nessa
cpula. Ral Castro no foi o nico a responsabilizar os
EUA e o que chamou de seu modelo neoliberal pela crise do
16 crdito, que est comprometendo muitas outras economias.
[...]
Alexei Barrionuevo. The New York Times. In: O
Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).
22. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) A forma verbal est (l.16) vem

no singular porque concorda com modelo neoliberal (l.15).

multiplicado a respeito das chamadas emoes negativas. [...]
23. (Cespe/Inca/Cargos de Nvel Superior/2010) A substituio de se tm

(l.1) por tem altera as relaes entre os argumentos do texto, mas
preserva sua coerncia e correo gramatical.
[...] Alm
16 disso, cada uma das ideologias em que se fundamentam essas
teorias polticas e econmicas constitui uma viso dos
fenmenos sociais e individuais que pretende firmar-se em uma
19 descrio verdadeira da natureza biolgica, psicolgica ou
espiritual do humano.
24. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Na linha 16, na concordncia

com cada uma das ideologias, a flexo de plural em fundamentam
refora a ideia de pluralidade de ideologias; mas estaria
gramaticalmente correto e textualmente coerente enfatizar cada uma,

empregando-se o referido verbo no singular.
25. (Cespe/TCU/AFCE-TI/2010) A cada um deles correspondem maneiras

pessoais de agir e sentir, um habitus social que o indivduo compartilha
com outros e que se integra na estrutura de sua personalidade.
A flexo de plural em correspondem mostra que, pela concordncia, se

estabelece a coeso com maneiras; mas seria igualmente correto e
coerente estabelecer a coeso com cada um, enfatizando este termo
pelo uso do verbo no singular: corresponde.
O que o que ?

4 gente como se chama essa mgoa e esse rancor? [...]
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.
26. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) gramaticalmente correto flexionar no

plural a forma verbal em como se chama essa mgoa e esse rancor?
(L.4), tendo como resultado como se chamam [...].
27. (Cespe/SAD-PE/Analista Contbil/2010) O maior destaque foram os

transplantes renais, que passaram de 150 para 162 cirurgias feitas.
Uma vez que a regra geral de concordncia com o verbo ser estabelece
que ele deve concordar com o sujeito, a forma verbal foram poderia ser
alterada para foi, em concordncia com O maior destaque.

1 A ideia de democracia tem seu nascedouro nas

cidades-Estados gregas e consubstancia-se na tomada de
decises mediante a participao direta dos cidados. Como se
4 pode depreender, o conceito era restrito, pois exclua, por
exemplo, as mulheres e os escravos. Na trajetria da Grcia,
com sua experincia de democracia primria ou de assembleia,
7 ao mundo moderno, alguns fatores se apresentaram como
inviabilizadores da participao poltica direta: nmero de
cidados, extenso territorial e tempo (noo cada vez mais
10 modificada diante dos avanos tecnolgicos).
A rigor, em uma sociedade composta de milhares de
pessoas, apenas mediante a representao por um grupo
19 escolhido possvel que os diferentes interesses se faam
presentes no momento de decidir; porm, certo que nem
sempre esse grupo representa os interesses do todo e nem
22 sempre todos os interesses de uma sociedade plural chegam a
ter representantes, ficando alguns alijados do processo
decisrio. Um governo que se prope como democrtico busca
25 estabelecer mecanismos para que sejam garantidas ao mximo
as possibilidades de os cidados participarem das decises
polticas, mas h um lado sombrio, identificado por Robert
28 Dahl nos seguintes termos: sob um governo representativo,
muitas vezes os cidados delegam imensa autoridade arbitrria
para decises de importncia extraordinria.. Segundo o autor,
31 as eleies peridicas garantem certo compromisso dos
representantes com os representados, obrigam as elites a

manter um olho na opinio do povo. Apesar do lado
34 sombrio, a democracia alicerada sobre o pilar da eleio
peridica de representantes a nica vivel nos Estados
contemporneos.
28. (Cespe/DPU/Analista Tcnico Administrativo/2010) Considerando as

estruturas do texto, assinale a opo correta no que diz respeito
concordncia.
A) A insero da forma verbal manterem no lugar de manter, em manter

um olho na opinio do povo (l.33), acarretaria prejuzo sinttico ao texto.
B) A orao existia alguns fatores inviabilizadores parafraseia de modo
gramaticalmente correto o trecho alguns fatores se apresentaram como
inviabilizadores (l.7-8).
C) Ainda que o vocbulo necessidade (l.15) estivesse flexionado no plural,
a forma verbal identificou (l.14) deveria permanecer no singular.
D) A alterao de sejam garantidas (l.25) para seja garantido no
interfere na correo gramatical do perodo.
E) As formas verbais garantem (l.31) e obrigam (l.32) concordam com
eleies peridicas (l.31).



29. (Cespe/IPAJM/Advogado/2010) O deslocamento de dominar no homem

(l.4-5) para o final do perodo sinttico em que ocorre, depois de
humanismo (l.6), preserva as relaes de significao entre os termos e
a correo gramatical do texto, desde que seja usada uma vrgula depois
de humanismo.
[...] Em comunicado, o grupo

considerou a medida como parte complementar do corte
anterior de dois milhes de barris dirios, anunciado em
7 setembro, como uma tentativa de estabilizar a cotao do
petrleo, que, desde julho, j caiu mais de US$ 100. [...]
O Globo, 18/12/2008.
30. (Cespe/IRBr/Bolsa-Prmio/2009) A forma verbal anunciado (L.6)

concorda com corte anterior (L.5-6), por isso est no masculino
singular.

31. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) A flexo de feminino

em pensada (L. 3) deve-se concordncia com lgica
(L. 2).

32. (Cespe/PC-CE/Inspetor de Polcia/2012) Em cada um dos itens a seguir,

so apresentadas propostas de reescrita do trecho No entanto, o estudo
dos imprios, antigos ou recentes, permite acessar as razes do mundo
contemporneo e aprofundar nossa compreenso das modalidades de
organizao do poder poltico (L.10-13). Julgue-os com relao
correo gramatical
Porm, estudando-se os imprios, antigos ou recentes, permite-se que

seja acessado as razes do mundo contemporneo, e aprofundado, pela
nossa compreenso, os modos como est organizado o poder poltico.
33. (Cespe/TCU/AFCE-TI/2010) Faz-se necessrio frisar que o imaginrio

social acompanha lentamente essa evoluo, nem sempre aceitando o
rompimento dos costumes fortemente arraigados.
A flexo de masculino em necessrio estabelece concordncia desse

termo com imaginrio social; no desenvolvimento da argumentao,
essa relao sinttica enfatiza imaginrio social como o primeiro termo
na comparao com evoluo.
[...]
34. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Por se referir a um nvel

mais profundo de sntese (l.16), a expresso uma unificao que (l.16-

17) pode ser substituda por o que, sem prejudicar a argumentao ou a

35. (FCC/2009/TJ-PI/Analista Judicirio) As normas de concordncia verbal

encontram-se plenamente observadas na frase:
a) Jogar dados com o Universo, segundo Einstein, no estariam nos hbitos

e procedimentos de Deus.
b) Parece no caber aos jovens operadores das bolsas outra coisa seno
fazer apostas em riquezas puramente virtuais.
c) A metafsica dos jovens operadores, diferentemente das antigas religies,
no contam com hierarquias e valores tradicionais.
d) O que movem os jovens semideuses das bolsas de valores so as apostas
em arriscadas especulaes financeiras.
e) Aos que apostam tudo no mercado financeiro caberiam refletir sobre os
efeitos sociais de suas operaes.
36. (FCC/2011/TRT 23 REGIO (MT)/Tcnico Judicirio/rea Administrativa)

A concordncia verbal e nominal est inteiramente correta em:
a) O interesse pelos acontecimentos que envolveram os cangaceiros e seus

hbitos peculiares levam sempre a novas interpretaes desse fenmeno
do serto brasileiro.
b) A roupa com proteo de couro e o chapu de abas viradas, que
facilitavam a viso de emboscadas, traziam adereos que buscava
resguardar os integrantes do bando.
c) Consta que os cangaceiros, num gesto de grandeza, quando pretendia
invadir uma determinada fazenda, informava ao dono o dia e a hora desse
ataque.

d) A vestimenta adotada pelos cangaceiros eram uma adaptao da roupa

dos vaqueiros sertanejos, adequado ao ambiente, com o calor do dia e o
frio da noite.
e) Para esses guerreiros surgidos com o cangao, os elementos que
compunham seu traje criavam uma espcie de blindagem contra os
perigos que corriam.
37. (FCC/2009/TRT 4 REGIO/Analista Judicirio) As normas de concordncia

verbal esto plenamente observadas na frase:
a) Sem o concurso do poder pblico no se implanta polticas de segurana e

no se impede a deteriorao do espao urbano.
b) No deixaram de haver experimentos bem sucedidos, apesar de a
comunidade acadmica ter acusado falta de comprovao da teoria.
c) Logo se verificaram que medidas semelhantes foram tomadas por outros
pases, como a Inglaterra, a Holanda e a frica do Sul.
d) O que se conclui das experincias relatadas que cabe aos poderes
pblicos tomar iniciativas que nos levem a respeitar o espao urbano.
e) O fato de haver desordem e sujeira no espao urbano acabam por incitar
o cidado a reagir como um contraventor ou pequeno criminoso.
38. (FCC/2011/TRT 23 REGIO (MT)/Analista Judicirio - rea

Administrativa) As normas de concordncia verbal esto plenamente
respeitadas na frase:
a) Havendo quem vos pretendam convencer de que a pena de morte

necessria, perguntem onde e quando ela j se provou indiscutivelmente
eficaz.
b) Entre os cidados de todos os pases nunca deixaro de haver, por fora
do nosso instinto de violncia, os que propugnam pela pena de morte.

c) Destaca-se, entre as qualidades de Voltaire, suas tiradas irnicas e seu

humor ferino, armas de que se valia em suas pregaes de homem liberal.
d) Embora remontem aos hbitos das sociedades mais violentas do passado,
a pena de talio ainda goza de prestgio entre cidados que se dizem
civilizados.
e) Ope-se s ideias libertrias de Voltaire, um lcido pensador iluminista, a
violncia das penas irracionais que se aplicam em nome da justia.
39. (FCC/2009/TRT 3 Regio/Analista Judicirio) A concordncia verbal e

a) So vrios os animais que representam clubes, maneira de totens, como

demonstrao das qualidades que inerente a todos os seus membros.
b) O nome dos clubes de futebol devem ser significativos para a comunidade
e costumam homenagear pases, continentes e atividades profissionais.
c) O escudo dos clubes, usado na bandeira e na camisa dos jogadores,
constitui o sinal de reconhecimento para o grupo social que se estabelece
em seu entorno.
d) O orgulho de pertencer a um clube se estende a qualquer objetos
relacionados a ele, como bandei ras, camisas, bons, que os identifica.
e) No braso de um clube ressalta as cores, impressa nos uniformes dos
atletas, que vai desempenhar papel central na identidade comunitria.
40. (FCC/2009/TJ-SE/Analista Judicirio) As normas de concordncia verbal

encontram-se plenamente respeitadas na frase:
a) A muitas pessoas costumam convencer a ideia de que as invenes se

devem to-somente a um lampejo de genialidade.
b) Ocorreram, tanto na antiga Florena como no moderno Vale do Silcio,
segundo os termos do texto, uma tradio de inovao.

c) Seria melhor se no continuassem a prevalecer, em nossos dias, a

anacrnica viso dos romnticos sobre a inovao.
d) A identificao de tradies de inovao exemplifica- se, no texto, com os
casos de Florena e do Vale do Silcio.
e) No se poderiam imaginar que prensas de vinicultura viessem a inspirar,
decisivamente, a inveno da imprensa.
41. (FCC/2009/TRT 7 Regio/Analista Judicirio) H um deslize na

concordncia verbal da seguinte frase:
a) Ser que cabe apenas aos governantes tomar medidas que impeam a
explorao profissional dos menores?
b) Destacam-se, entre os argumentos j levantados contra o trabalho
infantil, os que defendeu Darcy Ribeiro.
c) Aos que no desejam alinhar-se contra o trabalho infantil resta combater
em nome dos ideais de Darcy Ribeiro.
d) Sempre haver, por esta ou aquela razo, os que defendem a insero das
crianas pobres no mercado de trabalho.
e) No se devem abrir s crianas, sejam elas pobres ou no, a opo entre
estudar ou trabalhar.
42. (FCC/2010/DNOCS/Agente Administrativo) A concordncia verbal e

a) Chegou ao fim as campanhas voltadas para a reciclagem de materiais nas

cidades escolhidas no projeto-piloto.
b) A conscientizao dos moradores daquela rea contaminada pelos
resduos txicos acabaram surtindo bons resultados.
c) Muitos consumidores se mostram engajados na luta pela sustentabilidade
e traduzem seu compromisso em tudo aquilo que compram.

d) Atitudes firmes e claras voltadas para a sustentabilidade na explorao

dos recursos da natureza deve trazer lucros promissores para as
empresas.
e) Deveria ser divulgado claramente os princpios que norteiam as atividades
empresariais, como diretriz para orientar os consumidores
43. (FCC/2011/TRT 4 REGIO (RS)/Tcnico Judicirio Segurana) Quanto

s normas de concordncia verbal e nominal, est inteiramente correta a
frase:
a) Diante daqueles que se sentem inteiramente seguro de si, nosso trao de

tmidos parecem-nos ainda mais constrangedores.
b) Todas as vendas de veculos que se faz nas concessionrias costumam ser
acompanhados de uma proposta de seguro.
c) Diante das rgidas normas de segurana a que devem ficar sujeito todos
os cidados, ergue-se as reaes mais indignadas.
d) Ainda que tomadas muitas providncias na rea da segurana, permanece
a sensao de desconfiana, que a todos assalta.
e) Certos de que esto fazendo o melhor que podem, as autoridades tem se
empenhado muito na rea da segurana.
44. (FCC/2010/TCM-PA/Tcnico de Controle Externo) As normas de

concordncia verbal esto plenamente observadas na frase:
a) Vejam-se que os intentos de formao de uma sociedade monorracial

redundam em sentimento de intolerncia com a diversidade tnica.
b) Devem-se rigidez da formao histrica dos Estados Unidos os conflitos
dramticos de conscincia dos indivduos.
c) Nos Estados Unidos, conferem-se aos grupos e aos indivduos o intolervel
arbtrio das discriminaes sociais.

d) Corresponde ao duro modelo bblico do povo eleito as brutalidades com

que so tratados os estranhos.
e) No se permitem juzos e comportamentos mais flexveis quem se formou
na mais rigorosa ordem legal e religiosa.
45. (FCC/2010/TRE-AL/Tcnico Judicirio) A concordncia verbal e nominal

a) A sociedade deve reconhecer os princpios e valores que determinam as

escolhas dos governantes, para conferir legitimidade a suas decises.
b) A confiana dos cidados em seus dirigentes devem ser embasados na
percepo dos valores e princpios que regem a prtica poltica.
c) Eleies livres e diretas garantia de um verdadeiro regime democrtico,
em que se respeita tanto as liberdades individuais quanto as coletivas.
d) As instituies fundamentais de um regime democrtico no pode estar
subordinado s ordens indiscriminadas de um nico poder central.
e) O interesse de todos os cidados esto voltados para o momento eleitoral,
que expem as diferentes opinies existentes na sociedade.
46. (FCC/2010/TRE-AL/Analista Judicirio) O verbo indicado entre parnteses

dever flexionar-se numa forma do plural para preencher corretamente a
lacuna da frase:
a) ...... (haver) de se dar a conhecer, em algum dia do futuro, crianas

semelhantes s de tempos passados?
b) Crianas como as de hoje, ao que se sabe, jamais ...... (haver), to
absortas e imobilizadas em seus afazeres.
c) At quando se ...... (verificar), em relao s nossas crianas, tamanha
incongruncia nos valores e nas expectativas educacionais?
d) Quase todo prazer que hoje s crianas se ...... (reservar) por longas
horas dirias, est associado tecnologia.

e) ...... (caber) aos pais e professores, sobretudo, proporcionar s crianas

espao e tempo para as necessrias atividades fsicas.
47. (FCC/2009/TJ-AP/Analista Judicirio) A frase em que h incorreo

quanto concordncia verbal :
a) No espantaro as atrocidades do nosso mundo a quem j conhece as

crueldades de que um homem capaz.
b) Nenhum de ns se obrigar a viver num campo de prisioneiros da Sibria
para poder avaliar quo brbaro este nosso mundo.
c) Costumam chocar os pensamentos correntes todo aquele que esteja
interessado em promover sua marca de originalidade.
d) Assiste-se a tantos tristes espetculos neste mundo que muitos passam a
difundir uma viso inteiramente desesperanada de tudo.
e) Interessou ao autor explorar os drsticos contrastes que h entre os que
moram em Beverly Hills e os que vivem em Darfur.
48. (FCC/2010/TRE-AM/Tcnico Judicirio) A frase em que a concordncia

est em total conformidade com o padro culto escrito :
a) Tintas e pincis novos estavam sendo usados pela artista novata, ainda
que os ltimos no lhes pertencessem.
b) Debateram sobre a utilidade de vrios acessrios e concluram que muitos
no eram, de fato, nada acessvel.
c) O produto derramado atingiu muitas rvores, mas no as comprometeram
de modo irreversvel.
d) As mais vultosas doaes para o programa de emergncia j haviam sido
feitas, por isso as expectativas de que a arrecadao fosse muito mais
alta no tinha fundamento.
e) So muitos os aspectos do documento que merecem detida anlise do
advogado, mas tudo indica que no haver alteraes significativas.

49. (FCC/2010/TRE-AM/Tcnico Judicirio) A concordncia verbal e nominal

a) Os caboclos da regio, que vivem na floresta e dela retiram seu sustento,

sabem que importante respeitar todas as formas de vida que nela se
encontram.
b) Existe, na mitologia de vrios povos, duendes com diversos poderes
mgicos que encarna, sobretudo, o esprito da floresta.
c) sempre relatado s crianas indgenas os feitos valorosos de ilustres
guerreiros, como forma de manter as tradies da tribo.
d) O repositrio de lendas brasileiras de origem indgena variam muito, mas
mostram, particularmente, uma explicao para os fenmenos da
natureza.
e) Quando se tratam de questes de sobrevivncia na mata fechada,
necessrio a presena de guias habituados s dificuldades da regio.

Dados obtidos pela ONU atesta que cerca de dois teros das pessoas que
no dispe de gua de qualidade mnima para suas necessidades vivem
com menos de dois dlares por dia.

Alguns pases optam por importar alimentos como forma de economizar

gua, que vem neles embutidos, j que a agricultura que demandam
enormes quantidades desse lquido.

52. (FCC/2006/Banco do Brasil/Escriturrio) As normas de concordncia

verbal esto plenamente atendidas na frase:
Ficar em casa, divertir-se, jogar alguma coisa, nada disso lhes apeteciam.
53. (FCC/2006/TRT 24 Regio/Tcnico Judicirio) A concordncia est correta

na frase:
Romarias religiosas e festas folclricas serve como atrao a grande parte

de turistas, que deseja visitar a regio Centro-Oeste do Brasil.
54. (FCC/2010/TRF 4 Regio/Analista Judicirio) Ao se reconstruir uma frase

do texto, houve deslize quanto concordncia verbal em:
a) Sequer foi possvel, na COP-15, estabelecer um financiamento para os

pases pobres a quem coubesse adotar polticas de mitigao das
emisses.
b) Se todos espervamos um bom acordo na COP-15, frustrou-nos o que
dela acabou resultando.
c) Acabou culminando num final dramtico, naquele 18 de dezembro de
2009, o perodo de duas semanas de acaloradas discusses.
d) s naes pobres props-se uma ajuda de US$ 30 bilhes, medida a que
no deu aval nenhum dos pases insatisfeitos com as conversas finais.
e) Deveram-se s manobras de desconversas, na definio das tarefas dos
pases, o impasse final das negociaes entabuladas em Copenhague.
55. (FCC/2010/TRF 4 Regio/Analista Judicirio) O verbo indicado entre

parnteses dever adotar uma forma do plural para preencher de modo
correto a lacuna da frase:
a) Quaisquer que sejam as tcnicas, no lhes ...... (caber) determinar por si

mesmas o sentido que ganhar sua aplicao.

b) Muito do que se ...... (prever) nos usos de uma nova tcnica depende,
para realizar-se, do que se chama vontade poltica.
c) Nenhuma das vantagens que ...... (oferecer) a tecnologia mais ousada
capaz de satisfazer as aspiraes humanas.
d) Quando no se ...... (reconhecer) nas cincias o bem que elas nos
trazem, as sadas msticas surgem como soluo.
e) Orson Welles talvez no imaginasse o risco da tragdia que ...... (poder)
provocar as dramatizaes de sua transmisso radiofnica.
56. (FCC/2010/TCM-CE/ACE) As normas de concordncia verbal esto

plenamente observadas na frase:
a) Cabem a ns, zelosos fiscais das reparties pblicas, determinar se

nossos funcionrios devem ou no produzir literatura?
b) No se costumam reconhecer nos funcionrios-escritores talento artstico,
quando so pegos a escrever literatura na repartio.
c) So injustas as razes pelas quais se maldizem, costumeiramente, a
atividade literria de um funcionrio pblico.
d) Como a um funcionrio no se oferecem a fome e o fausto, ele se
aproveita dessa condio para desenvolver seu imaginrio.
e) Do uma bela resposta s obrigaes no escolhidas, de que feito o
nosso mundo, o talento dos escritores-funcionrios.
57. (FCC/2010/TCE-SP/Agente de Fiscalizao Financeira) Para cumprimento

das normas de concordncia verbal, ser necessrio CORRIGIR a frase:
a) Atribui-se aos esquemas de construo das fbulas populares a

capacidade de representarem profundos anseios coletivos.
b) Reserva-se a pobres camponeses, nas fbulas populares, a possibilidade
de virem a se tornar membros da realeza.

c) Aos desejos populares de ascenso social correspondem, em algumas das

fbulas analisadas, a transformao de pobres em prncipes.
d) Prosperam no fundo do inconsciente coletivo incontveis imagens, pelas
quais se traduzem aspiraes de poder e de justia.
e) No cabe aos leitores abastados avaliar, em quem pobre, a sensatez ou
o descalabro das expectativas alimentadas.
58. (FCC/2010/Pref. So Paulo/EAOFP) As normas de concordncia verbal

esto plenamente observadas na frase:
a) No deveriam caber aos jovens estudantes o peso das responsabilidades

polticas que o autor a eles pretende atribuir.
b) fatal que venham a decepcionar-se com os jovens todo aquele que os v
como sujeitos polticos j inteiramente constitudos.
c) O embate a que se costumam lanar os jovens estudantes so quase
sempre marcados por uma natural imaturidade poltica.
d) No se devem confiar a um jovem os atributos polticos que mesmo ao
poltico mais experiente costumam faltar.
e) Creio que nenhuma referncia a autores como Nelson Rodrigues ou
Maquiavel podero trazer alento aos jovens idealistas.
59. (FCC/2010/DNOCS/Contador ) Est clara e correta a redao deste livre

comentrio sobre o texto:
a) Ao se comparar a carta com o e-mail, os aspectos que a diferena mais

patente, segundo a autora, so o suporte, a temporalidade e a
privatizao da correspondncia.
b) Pretextando a liberdade de acesso da informao, muitos abusam dos
e-mails, enviando-os quem deles no pretende saber o teor nem tomar
conhecimento.

c) H quem, como a autora, imagine que o e-mail possa acabar sendo o

responsvel por um novo alento para uma forma de correspondncia
como a carta.
d) Fica at difcil de imaginar o quanto as pessoas gastavam o tempo na
preparao das cartas, desde o rascunho at o envio das mesmas, cuja
durao era de dias.
e) Desde que foi inventado o telefone, a rapidez das comunicaes se
impuseram de tal modo que, por conseguinte, a morosidade das cartas
passou a ser indesejvel.
60. (FCC/2010/TRE-AL/Analista Judicirio)
[...] as crianas, seres naturalmente carregados de energia e vitalidade,

esto vivendo longas horas dirias de concentrao solitria e de
imobilidade.
Pode-se reconstruir com correo e coerncia a frase acima, comeando

por As crianas esto vivendo longas horas dirias de concentrao
solitria e de imobilidade e complementando com
a) em que pesem os seres naturais, imbudos de energia e de vitalidade.

b) no obstante sejam naturalmente providas de muita energia e vitalidade.
c) porquanto constituem-se como seres de natural energia e vitalidade.
d) ainda quando seres incutidos de energia e vitalidade em sua natureza.
e) mesmo quando se mostram atreladas a muita energia e fora vital.
61. (FCC/2010/TRE-AM/Analista Judicirio) Est clara e correta a redao

deste livre comentrio sobre o texto.
a) Deve de ser preocupante para os catlicos, que eles venham caindo de

nmero nas estatsticas, em conformidade com a Fundao Getlio
Vargas.

b) Mau-grado seu desempenho nas estatsticas da FGV, esta mesma

instituio considera que a Igreja tem mais prestgio que outras classes.
c) A mesma Fundao em que se abona o papel da Igreja como democrtica,
tambm a instituio em que avalia seu decrscimo de fiis.
d) No obstante esteja decrescendo o nmero de fiis, a Igreja, segundo a
Fundao Getlio Vargas, prestigiada como instituio democrtica.
e) A FGV, em pesquisas atinentes da Igreja Catlica, chegou a resultados
algo controversos, seja pelo prestgio, seja pela contingncia do seus fiis.
62. (FCC/2010/TCE-SP/Agente de Fiscalizao Financeira) Est clara e correta

a redao deste livre comentrio sobre o texto:
a) O escritor talo Calvino manifesta uma grande acuidade na leitura das

fbulas populares, interpretando-as em suas estruturas profundas.
b) Tendo em vista uma leitura mais acurada do texto, se perceber de que
as simplrias fbulas populares podem at deixar de s-las.
c) No h pessoa pobre em cuja aspirao acabe sendo uma forma de
compensar sua condio, imaginando-se um nobre disfarado.
d) Esto nos destinos extraordinrios toda a argcia das fbulas populares,
e) engenhosa a sensao de um direito subtrado, uma vez que assim se
pode aspirar a ser reconstitudo, promovendo-se a propalada justia.
63. (FCC/2010/DPE-SP/Agente de Defensoria) Est clara e correta a redao

deste livre comentrio sobre o texto:
a) Muito leitor curioso no deixar de pesquisar o famoso relatrio de que

trata o texto, providncia de que no se arrepender.
b) Aos leitores curiosos cabero promover pesquisas para encontrar esse
relatrio, com o qual certamente no se devero frustrar.

c) Espera-se que os leitores habituais de Graciliano invidem todos os seus

esforos no sentido de ler o relatrio, cujo o valor inestimvel.
d) to primoroso esse relatrio que os leitores de Graciliano romancista
acharo nele motivos para ainda mais orgulhar-se do mesmo.
e) Sendo pouco comum admirar-se um relatrio de prefeito, vero os leitores
de Graciliano que no se trata aqui deste caso, muito ao contrrio.
64. (FCC/2009/TJ-AP/Analista Judicirio) Est clara e correta a redao deste

a) Marcelo Coelho, jornalista, no hesitou a contrapor-se com seus colegas

de imprensa, nos quais surpreende uma dose exagerada de pessimismo,
com o qual no haveria remisso possvel.
b) Provavelmente Marcelo Coelho j se havia sentido alvo de mofa ou de
zombaria, por parte de colegas seus, que julgando ele um ingnuo,
elegiam-se ao mesmo tempo enquanto mestres do pessimismo.
c) O autor do texto promoveu uma espcie de diagnstico, daqueles que, na
imprensa, optando na estratgia do pessimismo veem nela a reao
saudvel de quem no seja necessariamente ingnuo.
d) A indiferena da Amaznia, bem como considerar admissvel que crianas
sejam bombardeadas, no so ingenuidades, para o autor, mas
demonstrao de quem no concorda com a barbrie.
e) O autor do texto no hesita em alinhar-se entre aqueles que, embora
cientes dos horrores deste mundo, cultivam a expectativa de uma vida
melhor, anunciada por fatos promissores.
65. (FCC/TRT-9 Regio/Tcnico Judicirio/Tecnologia da informao/2010) A

afirmativa escrita de modo inteiramente claro e correto :
a) Com a navegabilidade do Oceano rtico, vai ficar esposto a quantidade de

riquesas que existe nessa regio.

b) A opo pela nova rota, conhecida como Passagem Nordeste, que

economizou distncias, tambm reduziu o consumo de combustvel.
c) Para se fazer com segurana a travessia de mares gelados prescisa haver
muito cuidado e precalo contra os perigos que surgem.
d) No se deve extranhar a cobissa de alguns pases para explorar os
recursos naturais que vo ser encontrados no rtico.
e) Para percorrer a rota que feita abitualmente as embarcaes esto
sugeitas aos riscos permanentes trazidos por placas de gelo.

1. Item errado 31. Item errado 61. D

2. Item errado 32. Item errado 62. A
3. Item errado 33. Item errado 63. A
4. Item errado 34. Item errado 64. E
5. Item errado 35. B 65. B
7. A 37. D
8. A 38. C
10. Item errado 40. D
28. E 58. D
Ol! Tudo bem?

Hoje, na aula 7, vamos conversar um pouco sobre texto. Esse
um assunto que o Cespe adora. comum surgirem cerca de cinco questes em
suas provas.
A FCC no fica atrs. Em suas provas, voc tambm pode esperar
umas quatro ou cinco questes sobre o assunto.
Tipologia Textual
Tipologia textual designa uma espcie de sequncia teoricamente

definida pela natureza lingustica de sua composio (aspectos lexicais,
sintticos, tempos verbais, relaes lgicas).
Diferentemente do que aprendemos na escola, vamos dividir os
textos em cinco tipos: descrio, narrao, exposio, argumentao e
injuno.
Para efeito de prova, usaremos as terminologias: texto
expositivo e texto argumentativo (ou dissertao expositiva e
dissertao argumentativa).
Que tal caracterizarmos cada um deles?
Texto descritivo (retrato verbal)

o tipo de redao na qual se apontam as caractersticas que compem um
determinado objeto, pessoa, animal, ambiente ou paisagem. Apresenta
elementos que, quando juntos, produzem uma imagem.
Exemplo: Sua estatura era alta, e seu corpo, esbelto. A pele morena refletia o
sol dos trpicos. Os olhos negros e amendoados espalhavam a luz interior de
sua alegria de viver e jovialidade. Os traos bem desenhados compunham uma
fisionomia calma, que mais parecia uma pintura.
Desperte para as caractersticas desse tipo de texto:

1) Predomnio de adjetivos.
2) Descrio objetiva (expressionista): limita-se aos aspectos reais e
visveis; no h opinio do autor sobre o tema.
3) Descrio subjetiva (impressionista): o autor emite sua opinio sobre o

assunto.
4) Descrio fsica: limita-se descrio dos traos externos e visveis, tais
como altura, cor da pele, tipo de nariz e cabelo etc.
5) Descrio psicolgica: est relacionada a aspectos do comportamento da
pessoa descrita: se carinhosa, agressiva, calma, comunicativa, egosta,
generosa etc.
6) No h uma sucesso de acontecimentos ou fatos, mas sim a
apresentao pura e simples do estado a ser descrito em um
determinado momento.
7) Aqui, a matria o objeto.
Texto narrativo
a modalidade de redao na qual contamos um ou mais fatos que ocorrem
em determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens.
Exemplo: Em uma noite chuvosa do ms de agosto, Paulo e o irmo

caminhavam pela rua mal-iluminada que conduzia sua residncia.
Subitamente foram abordados por um homem estranho. Pararam,
atemorizados, e tentaram saber o que o homem queria, receosos de que se
tratasse de um assalto. Era, entretanto, somente um bbado que tentava
encontrar, com dificuldade, o caminho de sua casa.
Note as caractersticas do tipo narrativo:

1) O fato narrado pode ser real ou fictcio.
2) A descrio pode inserir-se na narrao, dada a importncia de se
caracterizarem os personagens envolvidos na trama e o cenrio em que
ela se desenvolve.
3) Narrao em 1 pessoa: ocorre quando o fato contado por algum
que se envolve nos acontecimentos (uso dos pronomes ns, eu).
4) Narrao em 3 pessoa: o narrador conta a ao do ponto de vista de
quem v o fato acontecer na sua frente (narrador onisciente); ele no
participa da ao (uso dos pronomes ele(a), eles(as)).
5) Narrao objetiva: o narrador apenas relata os fatos, sem se deixar

envolver emocionalmente com o que est noticiado. de cunho
impessoal e direto.
6) Narrao subjetiva: leva-se em conta as emoes, os sentimentos
envolvidos na histria. So ressaltados os efeitos psicolgicos que os
acontecimentos desencadeiam nos personagens.
7) A progresso temporal (exposio, complicao, clmax e desfecho)
essencial para o desenvolvimento da trama.
8) O tempo predominante o passado, cronolgico (um minuto, uma hora,
uma semana, um ano etc.) ou psicolgico (vivido por meio de flashback,
a memria do narrador).
Texto argumentativo (dissertao argumentativa)

o tipo de composio na qual expomos ideias seguidas da apresentao
de argumentos que as comprovem. Tem por objetivo a defesa de um
ponto de vista, por meio da persuaso.
Exemplo: Tem havido muitos debates sobre a eficincia do sistema

educacional brasileiro. Argumenta-se que ele deve ter por objetivo despertar
no estudante a capacidade de absorver informaes dos mais diferentes tipos e
relacion-las com a realidade circundante. Um sistema de ensino voltado para
a compreenso dos problemas socioeconmicos e que despertasse no aluno a
curiosidade cientfica seria por demais desejvel.
Ainda que de forma sutil, defende-se aqui uma mudana no atual

sistema de ensino do pas. Como forma de convencer o leitor a respeito dessa
necessidade, o autor sustenta que ela compartilhada por outras pessoas, que
j discutem o assunto.
Texto expositivo (informativo; dissertao expositiva)

O objetivo do texto passar conhecimento para o leitor. Nesse tipo textual,
no se faz a defesa de uma ideia. Encontrado em livros didticos e
paradidticos (material complementar de ensino), enciclopdias, jornais,

revistas (cientficas, informativas, etc.).
Exemplo: A histria do celular recente, mas remonta ao passado e s

telas de cinema. A me do telefone mvel a austraca Hedwig Kiesler (mais
conhecida pelo nome artstico Hedy Lamaar), uma atriz de Hollywood que
estrelou o clssico Sanso e Dalila (1949).
Hedy tinha tudo para virar celebridade, mas pela inteligncia. Ela foi casada
com um austraco nazista fabricante de armas. O que sobrou de uma relao
desgastante foi o interesse pela tecnologia.
J nos Estados Unidos, durante a Segunda Guerra Mundial, ela soube que
alguns torpedos teleguiados da Marinha haviam sido interceptados por
inimigos. Ela ficou intrigada com isso, e teve a idia: um sistema no qual duas
pessoas podiam se comunicar mudando o canal, para que a conversa no fosse
interrompida. Era a base dos celulares, patenteada em 1940.
Repare agora que, diferentemente da inteno do autor do texto

acima, este aqui no tem a presuno de convencer ningum a respeito de
algo. Limita-se apenas a transmitir ao leitor uma informao sobre o
surgimento do aparelho celular, de forma imparcial e objetiva.
Texto injuntivo (instrucional)

Indica como realizar uma ao; aconselha. tambm utilizado para
predizer acontecimentos e comportamentos. Utiliza linguagem objetiva e
simples. H predomnio da funo conativa ou apelativa (o emissor procura
influenciar o comportamento do receptor; como o emissor se dirige ao
receptor, comum o uso de tu, voc ou o nome da pessoa, alm dos
vocativos e imperativos; usada nos discursos, sermes e propagandas que
se dirigem diretamente ao consumidor instrues de uso de um aparelho;
leis; regulamentos; receitas de comida; guias; regras de trnsito).
Exemplo: "Coloque a tampa e a seguir pressione." (verbo no imperativo)

"Coloca-se a tampa e a seguir pressiona-se." (verbo no presente do indicativo)
"Colocar a tampa e a seguir pressionar." (verbo no infinitivo)
Agora, aplique tudo isso que aprendeu na resoluo de questes de

provas anteriores.
1. (Cespe/Correios/Analista de Correios/Letras/2011) No texto, que se

caracteriza como expositivo-argumentativo, identificam-se a combinao
de vocabulrio abstrato com metforas e o emprego de estruturas
sintticas repetidas.

Comentrio A primeira parte da assertiva afirma que o texto

expositivo-argumentativo. O que ser que o Cespe quis dizer com isso? Texto
expositivo-argumentativo simplesmente o que evidencia uma anlise crtica e
pessoal sobre um assunto, apresentando dados, observaes, argumentos que
a confirmem. No texto da prova, o autor discorre sobre a estruturao da
fenomenologia da memria. A partir da linha 18, Paul Ricouer apresenta-nos a
concluso da tese que defende.
A segunda parte da assertiva afirma que podemos encontrar
combinao de vocabulrio abstrato com metforas e o emprego de
estruturas sintticas repetidas. Ser verdade? Veja os exemplos abaixo:
Essa abordagem objetal levanta um problema especfico
no plano da memria (l. 8-9);
cuja tendncia foi fazer prevalecer o lado egolgico da
experincia mnemnica (l. 13-15);
Se nos apressarmos a dizer que o sujeito da memria o
eu,... a noo de memria coletiva poder... (l. 18-21);
Se no quisermos nos deixar confinar numa aporia intil,
ser preciso manter... (l. 22-24).

2. (Cespe/Correios/Analista de Correios/Letras/2011) O texto, de carter

informativo, exemplo do gnero biografia.
Comentrio Como o prprio ttulo j anuncia, o texto um informativo

sobre aspectos da vida de Erasmo de Rotterdam. A exposio de dados da vida
desse ilustre personagem caracteriza-se como uma biografia gnero literrio
em que, normalmente, se conta a vida de algum depois de sua morte.

3. (Cespe/Correios/Analista de Correios/Letras/2011) O trecho uma srie de

avanos (...) bens materiais e simblicos (L.6-9) constitui a tese que os
autores visam comprovar por meio da argumentao formulada no texto,
que pode ser classificado como dissertativo-argumentativo.
Comentrio De fato, o texto dissertativo-argumentativo, mas a tese

outra. Voc notou isso? O que o texto sustenta que este o perodo
histrico no qual se opera a mais radical das revolues j experimentadas
pela humanidade, tanto em amplitude quanto em profundidade (l. 3-5).
Observe que, a partir da linha 16, a autora reafirma a singularidade do perodo
histrico: ...o que distingue a atual revoluo de outros tantos definitivos
marcos histricos... a tremenda rapidez, a agilidade e a amplitude das
mudanas e transformaes.
Passo agora a falar sobre compreenso e interpretao de texto.

muito comum nas provas elaboradas pelo Cespe/UnB constarem itens que
exigem conhecimentos sobre processos de coeso textual, argumentos
dedutivos e indutivos e de reescritura de texto (parfrase). O que se
pretende com esse tipo de exigncia verificar a capacidade do aluno de
assimilar e transmitir a informao lida. So assuntos fceis de entender, mas

exigem ateno por parte dos candidatos. A instituio costuma fazer um jogo
de palavras para tentar confundi-los.
Adiante, fao a exposio do contedo terico sobre esses pontos
da nossa aula de hoje. Os exemplos extrados de provas anteriores viro em
seguida, juntamente com outros comentrios a respeito.
Coeso e Coerncia Textual1
Primeiramente, importante diferenciar os dois conceitos. A

coeso refere-se aos vnculos estabelecidos entre as partes de um enunciado
ou de uma sequncia maior. A noo de coerncia, embora muito ligada de
coeso, diz respeito mais ao processo de compreenso e de interpretabilidade
de um texto. Voc pode se valer do quadro abaixo para melhor entender esses
conceitos:
Coeso Coerncia
Articulao entre palavras e Manuteno da sequncia lgica de

enunciados do texto. argumentao.
Elementos coesivos (advrbios, No deve haver contradies e

conjunes, preposies, pronomes mudanas bruscas no rumo do
etc.). pensamento.
Relao sinttica. Relao semntica.
Observe o exemplo abaixo.
Comprei trs laranjas e coloquei-as no freezer, pois tencionava

fazer uma salada de frutas bem geladinha com elas; mas, como
fui rua e me demorei muito, no pude aproveit-las na salada
porque ficaram todas congeladas.
1
Nesta seo, sirvo-me de algumas preciosas lies do professor Dlson Catarino, disponvel em
http://www.gramaticaonline.com.br/gramaticaonline.asp?menu=4&cod=28&prox x=1.
Nesse pequeno texto, h vrios elementos que estabelecem

ligao entre as partes dele, alm do jogo verbal e da sequncia de aes;
enfim, so elementos reconhecveis e que formam os elos entre os termos.
Na prxima passagem, no entanto, h uma carncia de elementos
sintticos de ligao entre os perodos que compem o texto.
Olhar fito no horizonte. Apenas o mar imenso. Nenhum sinal de

vida humana. Tentava recordar alguma coisa. Nada.
Como voc pode perceber, o que permite dar um sentido ao texto

a possibilidade de se estabelecer uma relao semntica (SENTIDO) ou
pragmtica (INTERACIONAL) entre os elementos da sequncia. Assim sendo,
possvel admitir que a coerncia mais relevante do que a coeso para a
construo de um texto, embora os dois fatores sejam caractersticas
importantes de todo bom texto.
Processos de coeso textual
Existem determinados vocbulos na lngua que no devem ser

interpretados semanticamente por seu prprio sentido, mas sim em funo da
referncia que estabelecem com outros itens. Um item referencial tomado
isoladamente vazio e significa apenas: procure a informao em outro lugar.
Observem o exemplo seguinte:
Joo o maior empresrio daqui. No Distrito Federal, no h

outro que o supere.
Repare que Joo retomado no segundo perodo pelo pronome

o; enquanto o advrbio aqui, no primeiro perodo, antecipa a circunstncia
de lugar indicada por Distrito Federal. No caso da retomada, temos uma
anfora. No caso de sucesso, uma catfora.
Observa-se na coeso a propriedade de unir termos e oraes por
meio de conectivos. A escolha errada desses conectivos pode ocasionar a
deturpao do sentido do texto.
Que tal treinar o emprego dos mecanismos de coeso a partir do

texto abaixo?
Oito pessoas morreram (cinco passageiros de uma mesma famlia e dois

tripulantes, alm de uma mulher que teve ataque cardaco) na queda de um
avio (1) bimotor Aero Commander, da empresa J. Caetano, da cidade de
Maring (PR). O avio (1) prefixo PTI-EE caiu sobre quatro sobrados da Rua
Andaquara, no bairro de Jardim Marajoara, Zona Sul de So Paulo, por volta
das 21h40 de sbado. O impacto (2) ainda atingiu mais trs residncias.
Estavam no avio (1) o empresrio Silvio Name Jnior (4), de 33 anos, que
foi candidato a prefeito de Maring nas ltimas eleies (leia reportagem nesta
pgina); o piloto (1) Jos Traspadini, de 64 anos; o co-piloto (1) Geraldo
Antnio da Silva Jnior, de 38; o sogro de Name Jnior (4), Mrcio Artur
Lerro Ribeiro (5), de 57; seus (5) filhos Mrcio Rocha Ribeiro Neto, de 28, e
Gabriela Gimenes Ribeiro (6), de 31; e o marido dela (6), Joo Izidoro de
Andrade (7), de 53 anos.
Izidoro Andrade (7) conhecido na regio (8) como um dos maiores

compradores de cabeas de gado do Sul (8) do pas. Mrcio Ribeiro (5) era
um dos scios do Frigorfico Navira, empresa proprietria do bimotor (1).
Isidoro Andrade (7) havia alugado o avio (1) Rockwell Aero Commander
691, prefixo PTI-EE, para (7) vir a So Paulo assistir ao velrio do filho (7)
Srgio Ricardo de Andrade (8), de 32 anos, que (8) morreu ao reagir a um
assalto e ser baleado na noite de sexta-feira.
O avio (1) deixou Maring s 7 horas de sbado e pousou no aeroporto de

Congonhas s 8h27. Na volta, o bimotor (1) decolou para Maring s 21h20
e, minutos depois, caiu na altura do nmero 375 da Rua Andaquara, uma
espcie de vila fechada, prxima avenida Nossa Senhora do Sabar, uma das
avenidas mais movimentadas da Zona Sul de So Paulo. Ainda no se
conhecem as causas do acidente (2). O avio (1) no tinha caixa preta e a

torre de controle tambm no tem informaes. O laudo tcnico demora no

mnimo 60 dias para ser concludo.
Segundo testemunhas, o bimotor (1) j estava em chamas antes de cair em

cima de quatro casas (9). Trs pessoas (10) que estavam nas casas (9)
atingidas pelo avio (1) ficaram feridas. Elas (10) no sofreram ferimentos
graves. (10) Apenas escoriaes e queimaduras. Eldia Fiorezzi, de 62 anos,
Natan Fiorezzi, de 6, e Josana Fiorezzi foram socorridos no Pronto Socorro de
Santa Ceclia.
1. REPETIO: o elemento (1) foi repetido diversas vezes durante o texto.

Observem que o vocbulo avio foi muito usado, principalmente por ter sido
o veculo envolvido no acidente, que a notcia propriamente dita. A repetio
um dos principais elementos de coeso do texto jornalstico, que, por sua
natureza, deve dispensar a releitura por parte do receptor (o leitor, no caso). A
repetio pode ser considerada a mais explcita ferramenta de coeso.
2. REPETIO PARCIAL: na retomada de nomes de pessoas, a repetio

parcial o mais comum mecanismo coesivo do texto jornalstico. Costuma-se,
uma vez citado o nome completo de um entrevistado - ou da vtima de um
acidente, como se observa com o elemento (7), na ltima linha do segundo
pargrafo e na primeira linha do terceiro -, repetir somente o(s) seu(s)
sobrenome(s). Quando os nomes em questo so de celebridades (polticos,
artistas, escritores, etc.), de praxe, durante o texto, utilizar a nominalizao
por meio da qual so conhecidas pelo pblico. Exemplos: Nedson (para o
prefeito de Londrina, Nedson Micheletti); Farage (para o candidato
prefeitura de Londrina em 2000 Farage Khouri); etc. Nomes femininos
costumam ser retomados pelo primeiro nome, a no ser nos casos em que os
sobrenomes sejam, no contexto da matria, mais relevantes e as identifiquem
com mais propriedade.
3. ELIPSE: a omisso de um termo que pode ser facilmente deduzido

pelo contexto da matria. Veja-se o seguinte exemplo: Estavam no avio (1)

o empresrio Silvio Name Jnior (4), de 33 anos, que foi candidato a prefeito
de Maring nas ltimas eleies; o piloto (1) Jos Traspadini, de 64 anos; o
co-piloto (1) Geraldo Antnio da Silva Jnior, de 38. Perceba que no foi
necessrio repetir-se a palavra avio logo aps as palavras piloto e co-
piloto. Numa matria que trata de um acidente de avio, obviamente o piloto
ser de avies; o leitor no poderia pensar que se tratasse de um piloto de
automveis, por exemplo. No ltimo pargrafo ocorre outro exemplo de elipse:
Trs pessoas (10) que estavam nas casas (9) atingidas pelo avio (1)
ficaram feridas. Elas (10) no sofreram ferimentos graves. (10) Apenas
escoriaes e queimaduras. Note que o (10) antes de Apenas uma omisso
de um elemento j citado: Trs pessoas. Na verdade, foi omitido, ainda, o
verbo: (As trs pessoas sofreram) Apenas escoriaes e queimaduras.
4. SUBSTITUIES: uma das mais ricas maneiras de se retomar um

elemento j citado ou de se referir a outro que ainda vai ser mencionado a
substituio, que o mecanismo pelo qual se usa uma palavra (ou grupo de
palavras) no lugar de outra palavra (ou grupo de palavras). Confira os
principais elementos de substituio:
4.1 Pronomes: a funo gramatical do pronome justamente substituir ou

acompanhar um nome. Ele pode, ainda, retomar toda uma frase ou toda a
ideia contida em um pargrafo ou no texto todo. Na matria-exemplo, so
ntidos alguns casos de substituio pronominal: o sogro de Name Jnior (4),
Mrcio Artur Lerro Ribeiro (5), de 57; seus (5) filhos Mrcio Rocha Ribeiro
Neto, de 28, e Gabriela Gimenes Ribeiro (6), de 31; e o marido dela (6),
Joo Izidoro de Andrade (7), de 53 anos. O pronome possessivo seus retoma
o sogro de Name Jnior (os filhos de Mrcio Artur Lerro Ribeiro...); o pronome
pessoal ela, contrado com a preposio de na forma dela, retoma Gabriela
Gimenes Ribeiro (e o marido de Gabriela...). No ltimo pargrafo, o pronome
pessoal elas retoma as trs pessoas que estavam nas casas atingidas pelo
avio: Elas (10) no sofreram ferimentos graves.
Vejamos outros casos de substituies indicadas por pronomes:

a) Muitos brasileiros estavam assistindo corrida, mas isso no bastou para

que Rubinho vencesse a prova (o pronome demonstrativo isso retoma a ideia,
expressa anteriormente, de que muitos brasileiros estavam assistindo
corrida);
b) Em poca de fim de ano, as pessoas que trabalham com carteira assinada

recebem o 13 salrio, o que aquece a economia do pas (o pronome
demonstrativo o retoma o fato de as pessoas trabalharem com carteira
assinada);
c) (...) Srgio Ricardo de Andrade (8), de 32 anos, que (8) morreu ao

reagir a um assalto e ser baleado na noite de sexta-feira (o pronome relativo
que retoma Srgio Ricardo de Andrade - Srgio Ricardo de Andrade morreu
ao reagir a um assalto...);
d) A Jonas Ricardo foram atribudas atitudes violentas. Segundo sua esposa,

ele a agrediu na ltima segunda-feira... (o pronome pessoal ele retoma Jonas
Ricardo; o pronome pessoal a retoma sua esposa).
4.2 Eptetos: so palavras ou grupos de palavras que, ao mesmo tempo em

que se referem a um elemento do texto, qualificam-no. Essa qualificao pode
ser conhecida ou no pelo leitor. Caso no seja, deve ser introduzida de modo
que fique fcil a sua relao com o elemento qualificado.
a) (...) foram elogiadas pelo por Fernando Henrique Cardoso. O

presidente, que voltou h dois dias de Cuba, entregou-lhes um certificado...
(o epteto presidente retoma Fernando Henrique Cardoso; poder-se-ia
usar, como exemplo, socilogo);
b) Edson Arantes de Nascimento gostou do desempenho do Brasil. Para o

ex-Ministro dos Esportes, a seleo... (o epteto ex-Ministro dos Esportes
retoma Edson Arantes do Nascimento; poder-se-iam, por exemplo, usar as
formas: jogador do sculo, nmero um do mundo).
4.3 Sinnimos ou quase sinnimos: palavras com o mesmo sentido (ou

muito parecido) dos elementos a serem retomados. Exemplo: O prdio foi
demolido s 15h. Muitos curiosos se aglomeraram ao redor do edifcio, para

conferir o espetculo (edifcio retoma prdio. Ambos so sinnimos).
4.4 Nomes deverbais: so derivados de verbos e retomam a ao expressa

por eles. Servem, ainda, como um resumo dos argumentos j utilizados.
Exemplos: Uma fila de centenas de veculos paralisou o trnsito da Avenida
Higienpolis, como sinal de protesto contra o aumento dos impostos. A
paralisao foi a maneira encontrada... (paralisao, que deriva de
paralisar, retoma a ao de centenas de veculos de paralisar o trnsito da
Avenida Higienpolis). O impacto (2) ainda atingiu mais trs residncias (o
nome impacto retoma e resume o acidente de avio noticiado na matria-
exemplo).
4.5 Elementos classificadores e categorizadores: referem-se a um

elemento (palavra ou grupo de palavras) j mencionado ou no por meio de
uma classe ou categoria a que esse elemento pertena: Uma fila de centenas
de veculos paralisou o trnsito da Avenida Higienpolis. O protesto foi a
maneira encontrada... (protesto retoma toda a idia anterior - da paralisao
-, categorizando-a como um protesto); Quatro ces foram encontrados ao
lado do corpo. Ao se aproximarem, os peritos enfrentaram a reao dos
animais (animais retoma ces, indicando uma das possveis classificaes
que se podem atribuir a eles).
4.6 Advrbios: palavras que exprimem circunstncias, principalmente as de

lugar. Em So Paulo, no houve problemas. L, os operrios no aderiram...
(o advrbio de lugar l retoma So Paulo). Exemplos de advrbios que
comumente funcionam como elementos referenciais, isto , como elementos
que se referem a outros do texto: a, aqui, ali, onde, l, etc.
Depois de tudo isso, chegou a hora de resolver mais algumas
questes de prova. Voc perceber que so itens fceis de serem respondidos,
mas todos exigem ateno.

1 A discusso acerca da influncia do pensamento

econmico na teoria moderna aparentemente uma discusso
metaterica, ou seja, de carter metodolgico. Mas, na cincia
4 econmica, como de resto nas cincias sociais em geral, no
h consenso sobre a forma de evoluo dos paradigmas.
Contrariamente ao que, em regra, acontece no mundo das
7 cincias naturais, h aqui dvidas a respeito de se o
conhecimento mais recente necessariamente o melhor, o mais
verdadeiro, ou seja, aquele que incorporou produtivamente os
10 desenvolvimentos tericos at ento existentes, tendo deixado
de lado aqueles que no se mostraram adequados a seu objeto.
O economista Prsio Arida tratou desse problema em
13 um texto que se tornou clssico muito antes de ser publicado.
Afirma ali que o aprendizado da teoria econmica tem sido
efetuado de acordo com dois modelos distintos: o que ele
16 chama de hard science, que ignora a histria do pensamento e
segundo o qual o estudante deve familiarizar-se de imediato
com o estgio atual da teoria, e o que ele chama de soft science,
19 que considera que o estudante deve conhecer bem, e, se
possvel, dominar, os clssicos do passado, mesmo que em
prejuzo de sua familiaridade com os desenvolvimentos mais
22 recentes. Acrescenta a esse enquadramento que, por trs do
modelo hard science, est a ideia de uma fronteira do
conhecimento: o estudante no precisaria perder tempo com
25 antigos pensadores, porque todas as suas eventuais
contribuies j estariam incorporadas ao estado atual da
teoria. De outro lado, subjacente viso do modelo soft
28 science, estaria a ideia de que o conhecimento est disperso
historicamente, ensejando a necessidade de os estudantes se
dedicarem a esses pensadores.
Leda Maria Paulani. Internet: <www.fipe.org.br> (com adaptaes).

4. (Cespe/Basa/Tcnico Cientfico/Arquitetura de Tecnologia/2010) O texto

constitui uma argumentao em defesa de determinada linha de pesquisa
dentro das cincias econmicas.
Comentrio A autora no defende nenhuma linha de pesquisa em

particular. Ela traz tona a discusso sobre a forma de evoluo dos
paradigmas na cincia econmica e afirma que existem dvidas a respeito de
se o conhecimento mais recente necessariamente o melhor. Ela cita o
economista Prsio Arida. Segundo ele, o aprendizado da teoria econmica
tem sido efetuado de acordo com dois modelos distintos: um despreza o
passado e valoriza o estgio atual da teoria; outro considera os clssicos do
passado em detrimento dos conhecimentos mais recentes.
5. (Cespe/Basa/Tcnico Cientfico/Arquitetura de Tecnologia/2010) Pela

leitura do texto, depreende-se que a hard science e a soft science
correlacionam-se, respectivamente, s cincias naturais e s cincias
humanas.
Comentrio Esses dois modelos distintos (hard science e soft science)

correlacionam-se cincia econmica. Esta pertence ao campo das cincias
sociais (ou humanas). A seguinte passagem (l. 3-7) confirma nossa resposta:
Mas, na cincia econmica, como de resto nas cincias sociais em

geral, no h consenso sobre a forma de evoluo dos paradigmas.
Contrariamente ao que, em regra, acontece no mundo das cincias
naturais, h aqui dvidas a respeito de se o conhecimento mais
recente necessariamente o melhor...
Ento, como est indo? As questes apresentadas at aqui

expressam aquilo que o Cespe/UnB espera que voc saiba. Porm ainda h

mais dois pontos que eu preciso abordar: diferena entre interpretaes

dedutiva e indutiva e reescritura de texto. Vamos a eles!
Interpretao Dedutiva X Interpretao Indutiva
Observe que nas provas do Cespe/UnB comum aparecerem

questes sobre interpretao de texto que exigem uma resposta do candidato
com base em argumentos dedutivos (Depreende-se.... Conclui-se...) ou
indutivos (Infere-se...). s vezes, o enunciado pode ser um pouco diferente,
ou no to claro como tentei transmitir. Mas, em ltima anlise, isso mesmo
o que a banca est querendo de voc.
Dependendo da abordagem, a sua resposta ser diferente. Antes
de apresentar as possibilidades de interpretao e as caractersticas de uma e
de outra, darei um simples exemplo para voc entender melhor o assunto.
Segunda-feira choveu; Paulo ficou em casa. Tera-feira choveu tambm; Paulo

ficou em casa. Na quarta-feira, choveu de novo; Paulo novamente ficou em
casa. Mais um dia de chuva na quinta-feira; Paulo outra vez permaneceu em
casa. Sexta-feira choveu.
Com base nas informaes acima, podemos concluir (depreender)

que Paulo ficou em casa na sexta-feira? No! Ainda que Paulo tenha ficado em
casa nos dias anteriores por causa da chuva, nada falado sobre onde ele se
encontrava na sexta-feira, quando tambm choveu. No texto no h
evidncias de que Paulo permaneceu em sua residncia naquele dia porque
choveu.
Mas e se a assertiva fosse diferente: Com base nas informaes
acima, infere-se que Paulo ficou em casa na sexta-feira? Sim! Levando-se em
conta que Paulo normalmente fica em casa quando chove, possvel pensar
que ele tenha ficado l tambm na sexta-feira, j que tambm choveu naquele

dia. As circunstncias (ou indcios) nos levam a considerar essa hiptese

tambm, mesmo que ela no seja confirmada no final das investigaes.
Captou a diferena? A tabela abaixo certamente ser til a voc:
Deduo Induo (inferncia)

Parte, geralmente, de uma verdade Geralmente, parte de enunciados
universal para se chegar a uma particulares, singulares e, deles,
verdade particular ou singular. infere-se um enunciado universal.
Este mtodo de raciocnio vlido No fornece provas evidentes para a
quando suas premissas podem verdade de uma concluso. Ela pode,
fornecer provas evidentes para apenas, fornecer alguns indcios.
uma concluso.
Em todo argumento dedutivo, a O grande problema do processo
concluso deve estar presente indutivo seu carter
nas premissas. probabilstico.
Os argumentos dedutivos so A induo pode ir alm das
estreis, no apresentam nenhum premissas por oferecer novas
conhecimento novo. Assim como j informaes que as premissas no
est contida nas premissas, a possuam.
concluso nunca vai alm delas.
Agora voc aplicar o que aprendeu nos textos de provas do

Cespe/UnB.

Para isso, preciso criatividade, capacidade de inventar e
coragem para sair dos esquemas tradicionais. Inovador o


A inovao estimula a comercializao de produtos ou servios
e tambm permite avanos importantes para toda a sociedade.
16 Porm, a inovao verdadeira somente quando est
fundamentada no conhecimento. A capacidade de inovao
depende da pesquisa, da gerao de conhecimento.
19 necessrio investir em pesquisa para devolver resultados
satisfatrios sociedade. No entanto, os resultados desse tipo
de investimento no so necessariamente recursos financeiros
22 ou valores econmicos, podem ser tambm a qualidade de vida
com justia social.
6. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Na linha 8, o segmento as

quais remete a situaes e, por isso, admite a substituio pelo
pronome que; no entanto, nesse contexto, tal substituio provocaria
ambiguidade.
Comentrio A substituio NO gera ambiguidade. Veja: Inovador o

indivduo que procura respostas originais e pertinentes em situaes com que
ele se defronta.

escrevendo-se: Por conseguinte, inovar significa (...).

Comentrio A expresso Por conseguinte integra segmento de valor

semntico conclusivo. Mas a relao estabelecida de explicao, justificativa.
8. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Subentende-se da

argumentao do texto que o pronome demonstrativo, no trecho desse
tipo de investimento (l.20-21), refere-se ideia de fermento do
crescimento econmico e social de um pas (l.4).
Comentrio O pronome esse, que se contraiu com a preposio de, se

refere ideia de investimento em pesquisa (linha 19). A expresso fermento
do crescimento se refere a Inovar (linha 1).
1 A pobreza um dos fatores mais comumente responsveis

pelo baixo nvel de desenvolvimento humano e pela origem de
uma srie de mazelas, algumas das quais proibidas por lei ou
4 consideradas crimes. o caso do trabalho infantil. A chaga
encontra terreno frtil nas sociedades subdesenvolvidas, mas
tambm viceja onde o capitalismo, em seu ambiente mais
7 selvagem, obriga crianas e adolescentes a participarem do
processo de produo. Foi assim na Revoluo Industrial de
ontem e nas economias ditas avanadas. E ainda , nos dias de
10 hoje, nas manufaturas da sia ou em diversas regies do Brasil.
Enquanto, entre as naes ricas, o trabalho infantil foi
minimizado, j que nunca se pode dizer erradicado, ele continua
13 sendo grave problema nos pases mais pobres.
Jornal do Brasil, Editorial, 1./7/2010 (com adaptaes).

9. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) A palavra chaga (L.4),

empregada com o sentido de ferida social, refere-se, na estrutura
sinttica do pargrafo, a pobreza (L.1).
Comentrio A referncia ao trabalho infantil, ideia ressaltada inclusive

por meio dos trechos obriga crianas e adolescentes a participarem do
processo de produo (linhas 7 e 8) e o trabalho infantil foi minimizado
(linhas 11 e 12) e por meio do pronome ele (linha 12). O autor termina o
texto enfatizando o problema que o trabalho infantil.
10. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) A expresso das quais (L.3)

pode ser suprimida do perodo sem prejuzo da correo gramatical ou da
coerncia do texto.
Comentrio O pronome indefinido algumas j se refere ao vocbulo

mazelas, o que faz com que a correo e a coerncia sejam mantidas.

intransferveis. Isso admitimos como algo indubitvel. Ser
7 social e ser individual parecem condies contraditrias da
existncia. De fato, boa parte da histria poltica, econmica e
cultural da humanidade, particularmente durante os ltimos
10 duzentos anos no ocidente, tem a ver com esse dilema. Assim,
distintas teorias polticas e econmicas, fundadas em diferentes
ideologias do humano, enfatizam um aspecto ou outro dessa

13 dualidade, seja reclamando uma subordinao dos interesses

individuais aos interesses sociais, ou, ao contrrio, afastando o
ser humano da unidade de sua experincia cotidiana. (...)
11. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Depreende-se do texto que as

condies contraditrias mencionadas na linha 7 decorrem da dificuldade
que o ser humano tem em admitir que suas experincias so
intransferveis porque surgem de um contnuo devir (l.5).
Comentrio No h nenhuma dificuldade. Est dito no texto que Isso

admitimos como algo indubitvel (linha 6), ou seja, incontestvel, indiscutvel.
12. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Nas relaes de coeso do

texto, as expresses esse dilema (l.10) e dessa dualidade (l.12-13)
remetem condio do ser humano: unitrio em sua experincia
cotidiana (l.15), mas imbricado com o ser de outros (l.2).
Comentrio As expresses se referem realmente s contradies da

existncia humana, que podem ser traduzidas pela ideia indicada no enunciado
(releia os dois primeiros perodos do texto, por exemplo).
13. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A insero de termo como

antes de seres humanos (l.4) preservaria a coerncia entre os
argumentos bem como a correo gramatical do texto.
Comentrio De fato, no h prejuzo algum. Alis, a insero do termo

indicado melhora at a compreenso do trecho: Ao mesmo tempo, como
seres humanos, somos indivduos....


da sociedade brasileira, apesar de indicar os picos. Em cada um
7 dos polos, outras diferenas se fazem presentes, mas
preferimos alar a dicotomia maior que tanto habita o mundo
das estatsticas quanto, e principalmente, o mundo do
10 imaginrio social. (...)

argumentao do texto que os picos (l.6) correspondem aos mais
salientes indicadores de classes a privilegiada e a no privilegiada ,
referidos no texto tambm como extremos (l.5) e polos (l.7).
Comentrio As palavras picos, extremos e polos" guardam

semelhanas significativas entre si e correspondem ao que a banca indicou (cf.
linhas 1 e 2).
15. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) De acordo com a

argumentao do texto, a diferenciao das classes em dois nveis
polares (l.1-2), como dois extremos, no atende complexidade de
classes da sociedade brasileira, mas comum ao mundo das estatsticas
(l.8-9) e ao mundo do imaginrio social (l.9-10).
Comentrio O texto diz isso nas linhas 4-10.


2 demais repetir, a institucionalizao do universalismo e
3 seu duplo, a igualdade como princpio organizador da esfera
4 pblica. (...)
9 O particularismo das diferenas produz excluso social e
10 simblica, dificultando os sentimentos de pertencimento e
11 interdependncia social, necessrios para a efetiva
12 institucionalizao do universalismo na esfera pblica.
(...)
16. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) As relaes entre as ideias do

texto mostram que a forma verbal dificultando (l.10) est ligada a
diferenas (l.9); por isso, seriam respeitadas as relaes entre os
argumentos dessa estrutura, como tambm a correo gramatical, caso
se tornasse explcita essa relao, por meio da substituio dessa forma
verbal por e dificultam.
Comentrio A ligao com o termo particularismo.

17. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A coerncia entre os

argumentos apresentados no texto mostra que o pronome seu (l.3)
refere-se a universalismo (l.2).
Comentrio A referncia feita ao termo universalismo. O duplo (ou

seja, o outro aspecto) dele a igualdade.

A caracterstica central da modernidade (...) a

institucionalizao do universalismo e seu duplo, a igualdade
(...).
Observe que o verbo ser foi substitudo pela vrgula vicria: e

seu duplo a igualdade.
1 A recuperao econmica dos pases desenvolvidos

comeou perigosamente a perder flego. A reao dos

desenvolvimento econmico (...) expanso (L.13-14), identifica-se
Comentrio O conectivo ainda que ressalta o valor semntico concessivo

estabelecido na passagem.

19. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) As expresses comeou

perigosamente a perder flego (L.2) e comeou a desacelerar (L.13),
empregadas em sentido figurado, so equivalentes quanto ao sentido e
sugerem que, no atual contexto mundial, caracterizado pela economia
globalizada, no h esperana de crescimento da oferta de emprego no
curto prazo.
Comentrio O que sugere isso O corte de 125 mil empregos em junho;

as expresses assinaladas indicam queda na recuperao e no
desenvolvimento econmico.
20. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Infere-se das informaes do

texto que os pases emergentes so considerados o polo dinmico da
economia mundial e deles dependem a velocidade e a fora da
recuperao da economia de pases desenvolvidos.
Comentrio As linhas 10 a 12 sustentam a inferncia.

Resposta Item certo

7 Estima-se que as perdas provocadas por violaes das leis
antitrust apenas um item de uma longa lista dos principais
crimes do colarinho branco sejam maiores que todas as
10 perdas causadas pelos crimes notificados polcia em mais de
uma dcada, e as relativas a danos e mortes provocadas por esse

crime apresentam ndices ainda maiores. A ocultao, pela

21. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Conclui-se da leitura do texto

que os efeitos das aes de criminosos de rua no so, de fato, to
danosos sociedade quanto os das aes praticadas por criminosos de
colarinho branco.
Comentrio A concluso fundamenta-se nas linhas 4-6.

22. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Pela leitura do texto,

conclui-se que, nos Estados Unidos da Amrica, os efeitos anuais do
tabagismo so mais danosos que os de uma dcada de violncia urbana
somados aos do uso de produtos fabricados com amianto.
Comentrio: cuidado, pois o somatrio a que o examinador se referiu no

mencionado no texto. A comparao feita entre as mortes causadas por
outros produtos perigosos, como o cigarro, e, separadamente, aquelas
causadas:
a) pela indstria do asbesto (amianto) e
b) pelos assassinatos ocorridos nos Estados.

1 As projees sobre a economia para os prximos dez anos

so alentadoras. Se o Brasil mantiver razovel ritmo de
crescimento nesse perodo, chegar ao final da prxima dcada
4 sem extrema pobreza. Algumas projees chegam a apontar o
pas como a primeira das atuais naes emergentes em
condies de romper a barreira do subdesenvolvimento e
7 ingressar no restrito mundo rico.
Tais previses baseiam-se na hiptese de que o pas vai
superar eventuais obstculos que impediriam a economia de
10 crescer a ritmo continuado de 5% ao ano, em mdia. Para
realizar essas projees, o Brasil precisa aumentar a sua
capacidade de poupana domstica e investir mais para ampliar
13 a oferta e se tornar competitivo.
23. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Pelas estruturas sintticas,

escolhas lexicais e modo de organizao das ideias, conclui-se que
predomina, no texto, o tipo textual narrativo.
Comentrio O texto dissertativo. Note, por exemplo, que a partir do

ltimo perodo do segundo pargrafo vai aflorando a opinio do enunciador
sobre o assunto tratado, a qual se torna mais contundente no ltimo pargrafo
do texto.

24. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Subentende-se das

informaes do texto que a aplicao prioritria de recursos em educao
acarretaria simultnea queda da carga tributria.
Comentrio Os gastos com educao expandiriam a produo e

aumentariam a produtividade.
25. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Infere-se da leitura do texto

que o autor considera que o Brasil precisa reformular a estrutura de
impostos, que inadequada, e rever a carga tributria, que alta.
Comentrio Essa ideia est em concordncia com a linha argumentativa do

texto. Contribuem com esse entendimento as expresses No lugar de e o
pas deve, ambas presentes no ltimo pargrafo.
26. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Depreende-se da leitura do

texto que o Brasil, em uma dcada, ser membro do grupo dos pases
ricos.
Comentrio Repare que o examinador fez uma afirmao categrica a

respeito do Brasil; mas o texto indica apenas possibilidade de o pas ingressar
no tal grupo. Mesmo com projees animadoras (cf. primeiro perodo), h
elementos suficientes no texto para entendermos que o fato hipottico: se
(conjuno condicional linha 2); Algumas projees (linha 4); previses e
hipteses (linha 8). O ltimo perodo do segundo pargrafo tambm
significativo. O editorial informa-nos que o Brasil precisa, antes, adotar
algumas medidas (que no sabemos se sero concretizadas).

Em seu quarto pronunciamento aps o atentado frustrado da Al-Qaeda a

um avio americano no Natal, o presidente dos Estados Unidos da Amrica
(EUA), Barack Obama, lanou a linha mestra para a reforma do sistema de
inteligncia americano, que incluir a reviso dos processos de concesso de
visto para os EUA e maior cooperao com outros pases para reforar a
revista de passageiros no exterior. Os temores de novos ataques terroristas
contra avies comerciais racharam os 27 pases da Unio Europeia (UE). A
proposta de adotar nos aeroportos novos aparelhos de scanner capazes de
penetrar no tecido das roupas e visualizar o corpo dos passageiros foi
rechaada pela Blgica.
Tendo o texto acima como referncia inicial e considerando as mltiplas

implicaes do tema por ele tratado, julgue as questes seguintes.
27. (Cespe/BRB/Advogado/2010) Ao obter xito, o atentado ocorrido no Natal

de 2009 levou os EUA a se recordarem dos episdios de 11/9/2001 e a
admitirem a enorme vulnerabilidade de seu sistema de defesa.
Comentrio Existe um erro bem no inicio da assertiva: Ao obter xito, o

atentado.... No houve xito nenhum, conforme se l na primeira linha do
texto: Em seu quarto pronunciamento aps o atentado frustrado....
Resposta Item errado
28. (Cespe/BRB/Advogado/2010) O xito da UE deve-se ao consenso obtido

pelos integrantes do bloco em agir de modo uniforme e unnime em reas
vitais como poltica externa, legislao sobre imigraes e fixao de
tributos diversos.
Comentrio Tambm no h consenso algum. O trecho seguinte refuta a

declarao da banca examinadora: Os temores de novos ataques terroristas
contra avies comerciais racharam os 27 pases da Unio Europeia (UE).

1 Estudo do Banco Nacional de Desenvolvimento

Econmico e Social (BNDES) estima que, nos prximos
quatro anos, os investimentos na indstria brasileira chegaro
4 a R$ 500 bilhes, um valor 60% maior do que os R$ 311
bilhes investidos entre 2005 e 2008 (o banco no incluiu
2009, pois ainda no dispe de dados consolidados do ano
7 passado).
O estudo aponta forte concentrao dos investimentos
na explorao de petrleo e gs, no tanto no pr-sal, mas,
10 especialmente, na cadeia econmica ligada ao leo, como a
indstria naval e a de fabricao de plataformas. Trata-se de
um investimento que estimula outros setores da economia.
13 Mas o BNDES prev tambm fortes investimentos em
setores voltados para atender demanda interna, entre os quais
o automobilstico.
O Estado de S.Paulo, Editorial, 30/3/2010 (com adaptaes).
29. (Cespe/Aneel/Tcnico Administrativo/2010) Trata-se de texto subjetivo e

pessoal, em que o autor explicita sua opinio individual.
Comentrio Em outras palavras, a banca examinadora afirmou que a

tipologia textual dissertao argumentativa, o que no corresponde aos
fatos. O texto um informativo sobre investimentos na indstria brasileira nos
prximos quatro anos, a partir de estudos feitos pelo BNDES.
30. (Cespe/Aneel/Tcnico Administrativo/2010) Infere-se das informaes do

texto que o investimento na explorao de combustveis fsseis e na

cadeia econmica associada a essa atividade influencia o desenvolvimento

de outras reas da economia.
Comentrio possvel interpretar o texto neste sentido, com base no

segundo pargrafo. Leia-se, por exemplo, o seguinte trecho: Trata-se de um
investimento que estimula outros setores da economia.
Resposta Item certo
31. (Cespe/Aneel/Tcnico Administrativo/2010) O termo como (l.10)

estabelece, no perodo em que foi empregado, uma relao de
comparao entre a cadeia econmica ligada ao leo (l.10) e a
indstria naval e a de fabricao de plataformas (l.10-11).
Comentrio O segmento como a indstria naval e a de fabricao de

plataformas serve como uma exemplificao do que foi dito anteriormente.
Portanto est errado dizer que a relao de comparao.

(...)

32. (Cespe/Basa/Tcnico Cientfico/Arquitetura de Tecnologia/2010) Infere-se

do texto que o conhecimento recente da rea econmica pode no ser,
necessariamente, o que incorporou as melhores facetas do conhecimento
historicamente desenvolvido.
Comentrio Sim. Com base na leitura das linhas 7 a 10, possvel

questionar tal vantagem. Releia o trecho:
h aqui dvidas a respeito de se o conhecimento mais recente

necessariamente o melhor, o mais verdadeiro, ou seja, aquele que
incorporou produtivamente os desenvolvimentos tericos at ento
existentes, tendo deixado de lado aqueles que no se mostraram
adequados a seu objeto.
Vamos entrar agora em outro tpico desta aula. Falarei ento

sobre reescritura de texto ou de parte dele.
Reescritura de Texto
Esclareo que toda vez que uma obra faz aluso outra, ocorre a
intertextualidade. Isso se concretiza de vrias formas. Aqui, abordarei
aquela que costuma aparecer em provas e que pode ser cobrada no concurso
que voc far, s que com outra roupagem: a parfrase. Tambm farei
distino entre ela e a pardia (outra forma de intertextualidade).
Inicialmente, exemplificarei cada uma dessas manifestaes. Depois,
comentarei as caractersticas que as distinguem.
Texto Original
Minha terra tem palmeiras
Onde canta o sabi,
As aves que aqui gorjeiam
No gorjeiam como l.
(Gonalves Dias, Cano do exlio).
Parfrase
Meus olhos brasileiros se fecham saudosos
Minha boca procura a Cano do Exlio.
Como era mesmo a Cano do Exlio?
Eu to esquecido de minha terra...
Ai terra que tem palmeiras
Onde canta o sabi!
(Carlos Drummond de Andrade, Europa, Frana e Bahia).
Pardia
Minha terra tem palmares
onde gorjeia o mar
os passarinhos daqui
no cantam como os de l.
(Oswald de Andrade, Canto de regresso ptria).
Na parfrase, as palavras so mudadas, porm a ideia do

texto original confirmada pelo novo texto; a aluso ocorre para
atualizar, reafirmar os sentidos ou alguns sentidos do texto citado. dizer
com outras palavras o que j foi dito. E no apenas com outras palavras,
mas tambm com outra estruturao sinttica.
Normalmente, as bancas indagam se, nesse processo, a coeso
(correo gramatical) e a coerncia (significado original do texto) foram
mantidas. muito importante que esses dois aspectos sejam respeitados na
hora de parafrasear o texto original.
Na primeira reescritura (parfrase) acima, note que no h
mudana do sentido principal do texto, que a saudade da terra natal. Mas,
em relao pardia, h uma mudana significativa na coerncia. O
nome palmares, escrito com letra minscula, substitui a palavra palmeiras.
H um contexto histrico, social e racial neste texto. Palmares o quilombo

liderado por Zumbi, foi dizimado em 1695. H uma inverso do sentido do

texto primitivo que foi substitudo pela crtica escravido existente no Brasil.
Outro exemplo de pardia a propaganda que faz referncia
obra prima de Leonardo Da Vinci, Mona Lisa:
Passemos ento anlise de questes do Cespe/UnB que envolvem

esse assunto, o ltimo desta aula.

(...)

textual e a correo gramatical, o trecho Mas os danos (...) minsculos,
(...).

Comentrio A transformao prejudicaria o texto; o argumento ficaria sem

concluso; a estrutura oracional ficaria incompleta (com falta da competente
orao principal).
Nas provas, a capacidade de compreender um texto

normalmente exigida do candidato por meio de questes que tratam de:
significao contextual de palavras e expresses;

reescritura de frases sem alterao de sentido;
continuao lgica de um trecho;
ordenao da sequncia correta dos trechos de um texto;
exame da referncia de um termo (processos de coeso).
Com exceo dos que esto destacados em amarelo, os demais

tpicos so abordados nesta aula, pois surgem frequentemente nas provas do
Cespe e da FCC.
Vamos, a partir deste ponto, resolver questes da Carlos Chagas
para entender como a cobrana feita nos concursos organizados pela
Fundao.
Administrao da linguagem
Nosso grande escritor Graciliano Ramos foi, como se sabe, prefeito
da cidade alagoana de Palmeira dos ndios. Sua gesto ficou marcada
no exatamente por atos administrativos ou decises polticas, mas pelo
relatrio que o prefeito deixou, terminado o mandato. A redao desse
relatrio primorosa, pela conciso, objetividade e clareza (hoje
diramos: transparncia), qualidades que vm coerentemente
combinadas com a honestidade absoluta dos dados e da autoavaliao
rigorosssima, sem qualquer complacncia que faz o prefeito. Com toda
justia, esse relatrio costuma integrar sucessivas edies da obra de
Graciliano. uma pea de estilo raro e de esprito pblico incomum.
Tudo isso faz pensar na relao que se costuma promover entre

linguagens e ofcios. Diz-se que h o economs, jargo misterioso dos
economistas, o politiqus, estilo evasivo dos polticos, o acadmico,
com o cheiro de mofo dos bas da velha retrica etc. etc. E h, por
vezes, a linguagem processual, vazada em arcasmos, latinismos e
tecnicalidades que a tornam indevassvel para um leigo. H mesmo
casos em que se pode suspeitar de estarem os litigantes praticando
data venia um vernculo estrito, reservado aos iniciados, espcie de
senha para especialistas.
No se trata de ir contra a necessidade do uso de conceitos
especficos, de no reconhecer a vantagem de se empregar um termo
tcnico em vez de um termo impreciso, de abolir, em suma, o
vocabulrio especializado; trata-se, sim, de evitar o exagero das
linguagens opacas, cifradas, que pedem traduo para a prpria lngua
a que presumivelmente pertencem. O exemplo de Graciliano diz tudo:
quando o propsito da comunicao honesto, quando se quer clareza e
objetividade no que se escreve, as palavras devem expor luz, e no
mascarar, a mensagem produzida. No caso desse honrado prefeito
alagoano, a tica rigorosa do escritor e a tica irrepreensvel do
administrador eram a mesma tica, assentada sobre os princpios da
honestidade e do respeito para com o outro.
(Tarcsio Viegas, indito)
34. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) O autor do texto comenta o

relatrio do prefeito Graciliano Ramos para ilustrar a
a) superioridade de uma linguagem tcnica sobre a no especializada.

b) necessidade de combinar clareza de propsito e objetividade na
comunicao.
c) possibilidade de sanar um problema de expresso pela confisso honesta.
d) viabilidade de uma boa administrao pblica afirmada em boa retrica.
e) vantagem que leva um grande escritor sobre um simples administrador.

Comentrio Desde o ttulo, o autor lana luz sobre a linguagem e no

exatamente sobre a administrao do poltico Graciliano. Isso torna a
alternativa D desprezvel. A expresso honrado prefeito alagoano
contrape-se ideia de um simples administrador contida na alternativa E.
Descarte-a tambm. J no pargrafo introdutrio, o autor enfatiza qualidades
do relatrio escrito por Graciliano: conciso, objetividade e clareza. No
desenvolvimento do texto, o autor critica a linguagem de certas categorias por
causa da obscuridade, do tecnicismo, do esvaziamento de significado etc. Ao
concluir o texto, o autor volta a ressaltar o exemplo de Graciliano: quando o
propsito da comunicao honesto, quando se quer clareza e objetividade no
que se escreve, as palavras devem expor luz, e no mascarar, a mensagem
produzida.
Resposta B
35. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) Atente para as seguintes

afirmaes:
I. No 1 pargrafo, afirma-se que a administrao do prefeito Graciliano

Ramos foi discutvel sob vrios aspectos, mas seu estilo de governar
revelou-se inatacvel.
II. No 2 pargrafo, uma estreita relao entre linguagens e ofcios dada
como inevitvel, apesar de indesejvel, pois os diferentes jarges
correspondem a diferentes necessidades da lngua.
III. No 3 pargrafo, busca-se distinguir a real eficcia de uma linguagem
tcnica do obscurecimento de uma mensagem, provocado pelo abuso de
tecnicalidades.
Em relao ao texto, est correto APENAS o que se afirma em
a) I.
b) II.
c) III.

d) I e II.
e) II e III.
Comentrio Item I: a administrao de Graciliano no colocada sob

suspeita no primeiro pargrafo. Nele, ao se referir ao relatrio de Graciliano, o
autor enfatiza a honestidade absoluta dos dados e da autoavaliao
rigorosssima, sem qualquer complacncia que faz o prefeito.
Item II: a referncia a essa relao em tom de crtica e
sugere e sugere que os jarges sejam evitados, o que se comprova em toda a
linha argumentativa do texto.
Resposta C
36. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) H mesmo casos em que se

pode suspeitar de estarem os litigantes praticando data venia um
vernculo estrito (...)
Nessa passagem do texto, o autor
a) vale-se de uma linguagem que em si mesma ilustra o caso que est

condenando.
b) mostra-se plenamente eficaz na demonstrao do que seja estilo conciso.
c) parodia a linguagem dos leigos, quando comentam a dos especialistas.
d) vale-se de um estilo que contradiz a prtica habitual dos registros
pblicos.
e) mostra-se contundente na apreciao das vantagens da retrica.
Comentrio Ironicamente, o autor se vale de uma linguagem que condena

para exemplificar um tipo de comunicao obscura, ineficaz.
Resposta A
37. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) Considerando-se o contexto,

traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:

a) sem qualquer complacncia (1 pargrafo) = destitudo de intolerncia.

b) jargo misterioso (2 pargrafo) = regionalismo infuso.
c) vazada em arcasmos (2 pargrafo) = rompida por modismos.
d) a que presumivelmente pertencem (3 pargrafo) = que se imagina
integrarem.
e) assentada sobre os princpios (3 pargrafo) = reprimida com base nos
fundamentos.
Comentrio No tente resolver esse tipo de questo, muito comum nas

provas da FCC, diretamente nas alternativas. V ao texto e veja se a nova
expresso coerente.
Alternativa A: so expresses antnimas. Ausncia
complacncia caracteriza um ser intolerante, e no um ser destitudo dela.
Item errado.
Alternativa B: no texto, jargo misterioso refere-se
ironicamente, pejorativamente linguagem de uma categoria profissional:
economista; nada tem a ver com certa regio e muito menos com as
qualidades, virtudes ou capacidades adquiridas sem que haja qualquer esforo
intencional, geralmente infundidas no ser humano pela graa de Deus (cincia
infusa, virtude infusa).
Alternativa C: a palavra arcasmo indica estilo antiquado,
antigo, forma em desuso de falar ou de escrever; modismo, ao contrrio, serve
para indicar aquilo que est na moda, modo de falar tpico de um grupo, lugar
que em dado momento passa a ter grande uso.
Alternativa E: o uso do verbo assentar indica que a tica
estava firmada, fundamentada, significado bem diferente o do verbo
reprimir: conter, refrear, sujeitar.
Resposta D

Entre a cruz e a caldeirinha
Quantas divises tem o Papa?, teria dito Stalin quando algum

lhe sugeriu que talvez valesse a pena ser mais tolerante com os catlicos
soviticos, a fim de ganhar a simpatia de Pio XI. Efetivamente, alm de
um punhado de multicoloridos guardas suos, o poder papal no
palpvel. Ainda assim, como bem observa o escritor Elias Canetti, perto
da Igreja, todos os poderosos do mundo parecem diletantes.
H estatsticas controvertidas sobre esse poder eclesistico. Ao

mesmo tempo que uma pesquisa da Fundao Getlio Vargas indica que,
a cada gerao, cai o nmero de catlicos no Brasil, outra, da mesma
instituio, revela que, para os brasileiros, a nica instituio
democrtica que funciona a Igreja Catlica, com crditos muito
superiores aos dados classe poltica. Da os sentimentos mistos que
acompanharam a visita do papa Bento XVI ao Brasil.
O Brasil estratgico para a Igreja Catlica. Est sendo preparada

uma Concordata entre o Vaticano e o nosso pas. Nela, todo o
relacionamento entre as duas formas de poder (religioso e civil) ser
revisado. Tudo o que depender da Igreja ser feito no sentido de
conseguir concesses vantajosas para o seu pastoreio, inclusive com
repercusses no direito comum interno ao Brasil (pesquisas com clulas-
tronco, por exemplo, aborto, e outras questes rduas), avalia o filsofo
Roberto Romano. E prossegue: No so incomuns atos religiosos que
so usados para fins polticos ou diplomticos da Igreja. Quem olha o
Cristo Redentor, no Rio, dificilmente saber que a esttua significa a
consagrao do Brasil soberania espiritual da Igreja, algo que
corresponde poltica eclesistica de denncia do laicismo, do
modernismo e da democracia liberal.
A educadora da USP Roseli Fischman, no artigo Ameaa ao Estado

laico, avisa que a Concordata poder incluir o retorno do ensino
religioso s escolas pblicas. O sbito chamamento do MEC para tratar
do ensino religioso tem repercusso quanto violao de direitos, em

particular de minorias religiosas e dos que tm praticado todas as formas
de conscincia e crena neste pas, desde a Repblica, acredita a
pesquisadora. Por sua vez, o professor de Teologia da PUC-SP Luiz Felipe
Pond responde assim quela famosa pergunta de Stalin: Quem precisa
de divises tendo como exrcito a eternidade?
(Adaptado de Carlos Haag, Pesquisa FAPESP n. 134, 2007)
38. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) A expresso entre a cruz e a

caldeirinha indica uma opo muito difcil de se fazer. Justifica-se, assim,
sua utilizao como ttulo de um texto que, tratando da atuao da Igreja,
enfatiza a dificuldade de se considerar em separado
a) a ingerncia eclesistica nas atividades comerciais e nas diplomticas.

b) a instncia do poder espiritual e o campo das posies polticas.
c) o crescente prestgio do ensino religioso e a decadncia do ensino laico.
d) os efetivos militares disposio do Papa e a fora do pontificado.
e) as denncias papais do laicismo e os valores da democracia liberal.
Comentrio O texto ressalta a influncia da Igreja nas reas espiritual e

religiosa, o que pode ser depreendido, sobretudo, da leitura do terceiro
pargrafo. A preparao de uma Concordata tratado diplomtico pblico e
solene que o Vaticano celebra com outro(s) Estado(s) para regular relaes
mtuas e matrias de interesse comum pressupe o interesse da Igreja na
manuteno de sua influncia. A avaliao do filsofo Roberto Romano
corrobora a ideia de que mesmo difcil separar o poder espiritual da Igreja
das posies polticas. Segundo Romano, um cone da influncia eclesistica na
rea poltica o Cristo Redentor, no Rio de Janeiro. Conforme avisa a
educadora Roseli Fischman, a instituio do ensino religioso nas escolas
pblicas tem reflexos no direito alheio e pode ameaar o Estado laico, uma
caracterstica poltica do pas.
Resposta B

39. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Atente para as seguintes

afirmaes:
I. As frases de Stalin e de Elias Canetti, citadas no 1 pargrafo, revelam

critrios e posies distintas na avaliao de uma mesma questo.
II. Na Concordata (referida no 3 pargrafo), a Igreja pretende valer-se de
dispositivos constitucionais que lhe atribuem plena autonomia legislativa.
III. A educadora Roseli Fischman prope (4 pargrafo) que o ensino religioso
privilegie, sob a gesto direta do MEC, minorias que professem outra f
que no a catlica.
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
Comentrio Item I ao se referirem Igreja Catlica e ao poder dela,

Stalin demonstra que a entende como unidades de um exrcito que rene
efetivos e recursos de todas as armas; mas Elias Canetti explica que o poder
da Igreja de ordem espiritual, e no blico ou humano. Item certo.
Item II conseguir concesses vantajosas para o seu
pastoreio no significa pretender plena autonomia legislativa. Item errado.
Item III dizer que a pesquisadora Roseli Fischman prope
algum privilgio extrapolar o que foi dito no texto. Ela apenas avisa que a
atitude do MEC significa uma violao de direitos; a educadora no se
posiciona contraria ou favoravelmente a alguma profisso de f. Item errado.
Resposta A
40. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Considerado o contexto, traduz-se

adequadamente o sentido de um segmento em:

a) o poder papal no palpvel = o Papa no dispe de poder considervel.

b) parecem diletantes = arvoram-se em militantes.
c) com crditos muito superiores = de muito maior confiabilidade.
d) repercusses no direito comum interno = efeitos sobre o direito cannico.
e) denncia do laicismo = condenao dos ateus.
Comentrio Alternativa A: literalmente, no ser palpvel significa no ser

evidente, claro; no contexto, a expresso exprime que o poder do Papa
espiritual.
Alternativa B: parecer diletante o mesmo que parecer
imaturo, amador em questes de ordem intelectual ou espiritual.
Alternativa D: no texto, o segmento inclusive com
repercusses no direito comum interno ao Brasil revela que esse direito (o
direito comum) difere do direito cannico (aquele que segue ou est de acordo
com os princpios de f e disciplina da Igreja), traduzido no contexto pela
expresso seu pastoreio.
Alternativa E: por denncia do laicismo podemos entender o
apontamento de doutrina contrria influncia religiosa nas instituies
sociais, o nada tem a ver com a condenao dos ateus.
Resposta C
41. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Ao se referir ao poder da Igreja,

Elias Canetti e Luis Felipe Pond
a) admitem que ele vem enfraquecendo consideravelmente ao longo dos

ltimos anos.
b) consideram que, na atualidade, ele s se manter o mesmo caso seja
amparado por governos fortes.
c) afirmam que nunca ele esteve to bem constitudo quanto agora, armado
da f para se aliar aos fortes.
d) lembram que a energia de um papado no provm da instituio
eclesistica, mas da autoridade moral do Papa.
e) advertem que ele no depende da fora militar, uma vez que se afirma
historicamente como poder espiritual.
Comentrio Tanto o escritor quanto o professor advertem que o poder da

Igreja Catlica, que tem no Papa a sua maior representao, independe de
fora fsica ou de um exrcito militar, pois a fora dela de ordem espiritual.
Esse entendimento pode ser confirmado nas seguintes palavras: o poder
papal no palpvel (Elias Canetti) e Quem precisa de divises tendo como
exrcito a eternidade? (Luiz Felipe Pond).
Resposta E
42. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Na frase Quem precisa de divises

tendo como exrcito a eternidade?, o segmento sublinhado pode ser
substitudo, sem prejuzo para o sentido e a correo, por
a) ao ter no exrcito sua eternidade?

b) fazendo do exrcito sua eternidade?
c) contando na eternidade com o exrcito?
d) dispondo da eternidade como exrcito?
e) provendo o exrcito assim como a eternidade?
Comentrio Se voc reordenar o trecho sublinhado, perceber que a

questo fcil de ser resolvida: tendo a eternidade como exrcito?. Percebeu
que a coisa tida ou da qual se dispe a eternidade e no o exrcito? a
eternidade caracterizada como exrcito; ela o alvo do que se declara, e
no o exrcito.
Resposta D

43. (FCC/Banco do Brasil/Escriturrio/2011) A afirmativa INCORRETA,

considerando-se o que dizem os versos, :
a) As cabras e os peixes so considerados animais benfazejos, por

constiturem a base da alimentao dos moradores.
b) A velhinha e o pescador oferecem seus produtos ainda bastante cedo aos
moradores, recm-acordados.
c) O silncio que impera durante a madrugada pode ser visto como guardio
do sono das pessoas aconchegadas em suas camas.
d) O ltimo verso deixa evidente o fato de que o pescador trazia peixes que
havia acabado de pescar.
e) A repetio da palavra orvalho acentua a sensao de frio e de umidade
caractersticos de uma madrugada de inverno.
Comentrio Alternativa A: no est clara no texto essa relao de causa e

consequncia entre as cabras e os peixes, de um lado, e, de outro, a base da
alimentao dos moradores da aldeia.
Alternativa B: sim, a velhinha e o pescador comeam a
trabalhar muito cedo. Na ltima estrofe, os trechos Antes que um sol luarento
dissolva as vidraas e recm-acordados sustentam a ideia contida nesta
opo.
Alternativa C: sim, na segunda estrofe o silncio est...de
sentinela.
Alternativa D: sim, no ltimo verso o enunciador diz sobre os
peixes: ainda se movem, procurando o rio.
Alternativa E: sim, a repetio da palavra orvalho
intencional e d-nos uma noo de frio intenso. comum haver orvalho em
noites de muito frio. Observe tambm a expresso frias vidraas na ltima
estrofe.
Resposta A
44. (FCC/Banco do Brasil/Escriturrio/2011) O verso com lembrana das

rvores ardendo remete
a) ao ambiente natural existente em toda a aldeia.

b) queima da lenha no fogo da casa.
c) ao costumeiro hbito de atear fogo s florestas.
d) ao nascer do sol, que aquece as frias vidraas.
e) colheita de frutas, no quintal da casa.
Comentrio O texto associa a lembrana dar rvores ardendo ao calor da

cozinha que perfuma a casa. Desconsiderar isso arriscado e pode facilmente
nos fazer extrapolar as ideias contidas no texto. Sustentar, por exemplo, que a
referncia feita ao costumeiro hbito de atear fogo s florestas (letra C)
inadmissvel. De acordo com o texto, a referncia queima da lenha no
fogo da casa, facilmente depreendida a partir das expresses cozinha e
ardendo (uma metfora para queimando).
Resposta B
45. (FCC/Banco do Brasil/Escriturrio/2011) Considere as afirmativas

seguintes:
I. O assunto do poema reflete simplicidade de vida, coerentemente com o

ttulo.
II. Predominam nos versos elementos descritivos da realidade.
III. H no poema clara oposio entre o frio silencioso da madrugada e o sol
que surge e traz o calor do dia.
Est correto o que consta em
a) I, II e III.
b) I, apenas.
c) III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I e II, apenas.
Comentrio O nico problema que podemos apontar o item III, pois no

existe essa clara oposio. No h elementos suficientes no texto que
sustentem essa ideia. Ao contrrio, h uma noo de continuidade das singelas
e rotineiras aes das personagens e uma certa combinao temporal entre dia
e noite, sol e lua, que se expressa, por exemplo, por meio da expresso sol
luarento.
Resposta E

1 As indstrias culturais, e mais especificamente a do

cinema, criaram uma nova figura, mgica, absolutamente
moderna: a estrela. Depressa ela desempenhou
um papel importante no sucesso de massa que o cinema
5 alcanou. E isso continua. Mas o sistema, por muito
tempo restrito apenas tela grande, estendeu-se
progressivamente, com o desenvolvimento das indstrias
culturais, a outros domnios, ligados primeiro aos setores
do espetculo, da televiso, do show business. Mas
(...)
46. (FCC/TRE-AP/Analista Judicirio/Anlise de Sistemas/2011) Mas o

sistema, por muito tempo restrito apenas tela grande, estendeu-se
progressivamente, com o desenvolvimento das indstrias culturais, a
outros domnios, ligados primeiro aos setores do espetculo, da
televiso, do show business.
Na frase acima, o segmento destacado equivale a:
a) por conta de ter ficado muito tempo restrito.

b) ainda que tenha ficado muito tempo restrito.
c) em vez de ter ficado muito tempo restrito.
d) ficando h muito tempo restrito.
e) conforme tendo ficado muito tempo restrito.
Comentrio O trecho expressa uma ideia de ressalva expanso

progressiva do sistema. Portanto a reescritura adequada encontra-se na
segunda opo, j que ela traz uma locuo conjuntiva (ainda que) que
ajuda a preservar o mesmo sentido.
Resposta B

47. (FCC/TRE-AP/Analista Judicirio/Anlise de Sistemas/2011) A correlao

entre as indstrias culturais e o cinema, tal como instaurada nas linhas 1
e 2, respeita a mesma relao de sentido que se estabelece, na mesma
ordem, entre os termos destacados em:
a) Esse hospital fica no centro, e a instituio de sade mais conceituada

da regio.
b) Ele adora gato, alis, todos os felinos.
c) Sempre cultivou flores, sendo a orqudea uma das suas prediletas.
d) Enxugue os pratos, mas seque bem.
e) No se importa de ser chamado de obeso, mas de gordo...
Comentrio A grande dica est na expresso na mesma ordem. Ela nos

obriga a analisar a questo partindo do alcance semntico da expresso as
indstrias culturais, conforme a seguinte representao:
as indstrias culturais o cinema
Assim sendo, temos que o significado da expresso as

indstrias culturais contm o significado do termo o cinema. Em outras
palavras, a primeira expresso mais abrangente; a segunda um exemplo
dela. Essa relao conhecida na Semntica como hiperonmia. O contrrio
a hiponmia:
o cinema as indstrias culturais
A abrangncia da primeira do primeiro termo menor e est

contido na segunda expresso. Veja outro exemplo.
Comprou um computador, um monitor, um teclado e uma

impressora para o escritrio; pois, sem esse equipamento,
no conseguiria dar conta do trabalho.

Nas alternativas A e B, a relao de hiponmia (do menor

para o mairo).
Nas alternativas D e E, a relao de sinonmia.
Resposta C
Por hoje s. Intensifique seus estudos e no perca a ltima aula.

Um grande abrao e um feliz 2012!
Professor Albert

1. (Cespe/Correios/Analista de Correios/Letras/2011) No texto, que se

caracteriza como expositivo-argumentativo, identificam-se a combinao
de vocabulrio abstrato com metforas e o emprego de estruturas
sintticas repetidas.

2. (Cespe/Correios/Analista de Correios/Letras/2011) O texto, de carter

informativo, exemplo do gnero biografia.

3. (Cespe/Correios/Analista de Correios/Letras/2011) O trecho uma srie de

avanos (...) bens materiais e simblicos (L.6-9) constitui a tese que os
autores visam comprovar por meio da argumentao formulada no texto,
que pode ser classificado como dissertativo-argumentativo.


O economista Prsio Arida tratou desse problema em
13 um texto que se tornou clssico muito antes de ser publicado.
Afirma ali que o aprendizado da teoria econmica tem sido
efetuado de acordo com dois modelos distintos: o que ele
16 chama de hard science, que ignora a histria do pensamento e
segundo o qual o estudante deve familiarizar-se de imediato
com o estgio atual da teoria, e o que ele chama de soft science,
19 que considera que o estudante deve conhecer bem, e, se
possvel, dominar, os clssicos do passado, mesmo que em
prejuzo de sua familiaridade com os desenvolvimentos mais
22 recentes. Acrescenta a esse enquadramento que, por trs do
modelo hard science, est a ideia de uma fronteira do
conhecimento: o estudante no precisaria perder tempo com
25 antigos pensadores, porque todas as suas eventuais
contribuies j estariam incorporadas ao estado atual da
teoria. De outro lado, subjacente viso do modelo soft
28 science, estaria a ideia de que o conhecimento est disperso
historicamente, ensejando a necessidade de os estudantes se
dedicarem a esses pensadores.

4. (Cespe/Basa/Tcnico Cientfico/Arquitetura de Tecnologia/2010) O texto

constitui uma argumentao em defesa de determinada linha de pesquisa
dentro das cincias econmicas.
5. (Cespe/Basa/Tcnico Cientfico/Arquitetura de Tecnologia/2010) Pela

leitura do texto, depreende-se que a hard science e a soft science
correlacionam-se, respectivamente, s cincias naturais e s cincias
humanas.

Para isso, preciso criatividade, capacidade de inventar e
coragem para sair dos esquemas tradicionais. Inovador o
A inovao estimula a comercializao de produtos ou servios
e tambm permite avanos importantes para toda a sociedade.
16 Porm, a inovao verdadeira somente quando est
fundamentada no conhecimento. A capacidade de inovao
depende da pesquisa, da gerao de conhecimento.
19 necessrio investir em pesquisa para devolver resultados
satisfatrios sociedade. No entanto, os resultados desse tipo
de investimento no so necessariamente recursos financeiros
22 ou valores econmicos, podem ser tambm a qualidade de vida

com justia social.
6. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Na linha 8, o segmento as

quais remete a situaes e, por isso, admite a substituio pelo
pronome que; no entanto, nesse contexto, tal substituio provocaria
ambiguidade.

escrevendo-se: Por conseguinte, inovar significa (...).

argumentao do texto que o pronome demonstrativo, no trecho desse
tipo de investimento (l.20-21), refere-se ideia de fermento do
crescimento econmico e social de um pas (l.4).
1 A pobreza um dos fatores mais comumente responsveis

pelo baixo nvel de desenvolvimento humano e pela origem de
uma srie de mazelas, algumas das quais proibidas por lei ou
4 consideradas crimes. o caso do trabalho infantil. A chaga
encontra terreno frtil nas sociedades subdesenvolvidas, mas
tambm viceja onde o capitalismo, em seu ambiente mais
7 selvagem, obriga crianas e adolescentes a participarem do
processo de produo. Foi assim na Revoluo Industrial de
ontem e nas economias ditas avanadas. E ainda , nos dias de
10 hoje, nas manufaturas da sia ou em diversas regies do Brasil.
Enquanto, entre as naes ricas, o trabalho infantil foi

minimizado, j que nunca se pode dizer erradicado, ele continua

13 sendo grave problema nos pases mais pobres.
Jornal do Brasil, Editorial, 1./7/2010 (com adaptaes).
9. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) A palavra chaga (L.4),

empregada com o sentido de ferida social, refere-se, na estrutura
sinttica do pargrafo, a pobreza (L.1).
10. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) A expresso das quais (L.3)

pode ser suprimida do perodo sem prejuzo da correo gramatical ou da
coerncia do texto.

intransferveis. Isso admitimos como algo indubitvel. Ser
7 social e ser individual parecem condies contraditrias da
existncia. De fato, boa parte da histria poltica, econmica e
cultural da humanidade, particularmente durante os ltimos
10 duzentos anos no ocidente, tem a ver com esse dilema. Assim,
distintas teorias polticas e econmicas, fundadas em diferentes
ideologias do humano, enfatizam um aspecto ou outro dessa
13 dualidade, seja reclamando uma subordinao dos interesses
individuais aos interesses sociais, ou, ao contrrio, afastando o
ser humano da unidade de sua experincia cotidiana. (...)

11. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Depreende-se do texto que as

condies contraditrias mencionadas na linha 7 decorrem da dificuldade
que o ser humano tem em admitir que suas experincias so
intransferveis porque surgem de um contnuo devir (l.5).
12. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) Nas relaes de coeso do

texto, as expresses esse dilema (l.10) e dessa dualidade (l.12-13)
remetem condio do ser humano: unitrio em sua experincia
cotidiana (l.15), mas imbricado com o ser de outros (l.2).
13. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A insero de termo como

antes de seres humanos (l.4) preservaria a coerncia entre os
argumentos bem como a correo gramatical do texto.

da sociedade brasileira, apesar de indicar os picos. Em cada um
7 dos polos, outras diferenas se fazem presentes, mas
preferimos alar a dicotomia maior que tanto habita o mundo
das estatsticas quanto, e principalmente, o mundo do
10 imaginrio social. (...)

argumentao do texto que os picos (l.6) correspondem aos mais

salientes indicadores de classes a privilegiada e a no privilegiada ,

referidos no texto tambm como extremos (l.5) e polos (l.7).
15. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) De acordo com a

argumentao do texto, a diferenciao das classes em dois nveis
polares (l.1-2), como dois extremos, no atende complexidade de
classes da sociedade brasileira, mas comum ao mundo das estatsticas
(l.8-9) e ao mundo do imaginrio social (l.9-10).

2 demais repetir, a institucionalizao do universalismo e
3 seu duplo, a igualdade como princpio organizador da esfera
4 pblica. (...)
9 O particularismo das diferenas produz excluso social e
10 simblica, dificultando os sentimentos de pertencimento e
11 interdependncia social, necessrios para a efetiva
12 institucionalizao do universalismo na esfera pblica.
(...)
16. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) As relaes entre as ideias do

texto mostram que a forma verbal dificultando (l.10) est ligada a
diferenas (l.9); por isso, seriam respeitadas as relaes entre os
argumentos dessa estrutura, como tambm a correo gramatical, caso
se tornasse explcita essa relao, por meio da substituio dessa forma
verbal por e dificultam.

17. (Cespe/MPU/Analista Administrativo/2010) A coerncia entre os

argumentos apresentados no texto mostra que o pronome seu (l.3)
refere-se a universalismo (l.2).
1 A recuperao econmica dos pases desenvolvidos

comeou perigosamente a perder flego. A reao dos

desenvolvimento econmico (...) expanso (L.13-14), identifica-se
19. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) As expresses comeou

perigosamente a perder flego (L.2) e comeou a desacelerar (L.13),
empregadas em sentido figurado, so equivalentes quanto ao sentido e
sugerem que, no atual contexto mundial, caracterizado pela economia

globalizada, no h esperana de crescimento da oferta de emprego no

curto prazo.
20. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Infere-se das informaes do

texto que os pases emergentes so considerados o polo dinmico da
economia mundial e deles dependem a velocidade e a fora da
recuperao da economia de pases desenvolvidos.

7 Estima-se que as perdas provocadas por violaes das leis
antitrust apenas um item de uma longa lista dos principais
crimes do colarinho branco sejam maiores que todas as
10 perdas causadas pelos crimes notificados polcia em mais de
uma dcada, e as relativas a danos e mortes provocadas por esse
crime apresentam ndices ainda maiores. A ocultao, pela
21. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Conclui-se da leitura do texto

que os efeitos das aes de criminosos de rua no so, de fato, to
danosos sociedade quanto os das aes praticadas por criminosos de

colarinho branco.
22. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Pela leitura do texto,

conclui-se que, nos Estados Unidos da Amrica, os efeitos anuais do
tabagismo so mais danosos que os de uma dcada de violncia urbana
somados aos do uso de produtos fabricados com amianto.
1 As projees sobre a economia para os prximos dez anos

so alentadoras. Se o Brasil mantiver razovel ritmo de
crescimento nesse perodo, chegar ao final da prxima dcada
4 sem extrema pobreza. Algumas projees chegam a apontar o
pas como a primeira das atuais naes emergentes em
condies de romper a barreira do subdesenvolvimento e
7 ingressar no restrito mundo rico.
Tais previses baseiam-se na hiptese de que o pas vai
superar eventuais obstculos que impediriam a economia de
10 crescer a ritmo continuado de 5% ao ano, em mdia. Para
realizar essas projees, o Brasil precisa aumentar a sua
capacidade de poupana domstica e investir mais para ampliar
13 a oferta e se tornar competitivo.

23. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Pelas estruturas sintticas,

escolhas lexicais e modo de organizao das ideias, conclui-se que
predomina, no texto, o tipo textual narrativo.
24. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Subentende-se das

informaes do texto que a aplicao prioritria de recursos em educao
acarretaria simultnea queda da carga tributria.
25. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Infere-se da leitura do texto

que o autor considera que o Brasil precisa reformular a estrutura de
impostos, que inadequada, e rever a carga tributria, que alta.
26. (Cespe/MPU/Tcnico Administrativo/2010) Depreende-se da leitura do

texto que o Brasil, em uma dcada, ser membro do grupo dos pases
ricos.
Em seu quarto pronunciamento aps o atentado frustrado da Al-Qaeda a

um avio americano no Natal, o presidente dos Estados Unidos da Amrica
(EUA), Barack Obama, lanou a linha mestra para a reforma do sistema de
inteligncia americano, que incluir a reviso dos processos de concesso de
visto para os EUA e maior cooperao com outros pases para reforar a
revista de passageiros no exterior. Os temores de novos ataques terroristas
contra avies comerciais racharam os 27 pases da Unio Europeia (UE). A
proposta de adotar nos aeroportos novos aparelhos de scanner capazes de
penetrar no tecido das roupas e visualizar o corpo dos passageiros foi
rechaada pela Blgica.

Tendo o texto acima como referncia inicial e considerando as mltiplas

implicaes do tema por ele tratado, julgue as questes seguintes.
27. (Cespe/BRB/Advogado/2010) Ao obter xito, o atentado ocorrido no Natal

de 2009 levou os EUA a se recordarem dos episdios de 11/9/2001 e a
admitirem a enorme vulnerabilidade de seu sistema de defesa.
28. (Cespe/BRB/Advogado/2010) O xito da UE deve-se ao consenso obtido

pelos integrantes do bloco em agir de modo uniforme e unnime em reas
vitais como poltica externa, legislao sobre imigraes e fixao de
tributos diversos.
1 Estudo do Banco Nacional de Desenvolvimento

Econmico e Social (BNDES) estima que, nos prximos
quatro anos, os investimentos na indstria brasileira chegaro
4 a R$ 500 bilhes, um valor 60% maior do que os R$ 311
bilhes investidos entre 2005 e 2008 (o banco no incluiu
2009, pois ainda no dispe de dados consolidados do ano
7 passado).
O estudo aponta forte concentrao dos investimentos
na explorao de petrleo e gs, no tanto no pr-sal, mas,
10 especialmente, na cadeia econmica ligada ao leo, como a
indstria naval e a de fabricao de plataformas. Trata-se de
um investimento que estimula outros setores da economia.
13 Mas o BNDES prev tambm fortes investimentos em
setores voltados para atender demanda interna, entre os quais
o automobilstico.
O Estado de S.Paulo, Editorial, 30/3/2010 (com adaptaes).
29. (Cespe/Aneel/Tcnico Administrativo/2010) Trata-se de texto subjetivo e

pessoal, em que o autor explicita sua opinio individual.
30. (Cespe/Aneel/Tcnico Administrativo/2010) Infere-se das informaes do

texto que o investimento na explorao de combustveis fsseis e na
cadeia econmica associada a essa atividade influencia o desenvolvimento
de outras reas da economia.
31. (Cespe/Aneel/Tcnico Administrativo/2010) O termo como (l.10)

estabelece, no perodo em que foi empregado, uma relao de
comparao entre a cadeia econmica ligada ao leo (l.10) e a
indstria naval e a de fabricao de plataformas (l.10-11).

(...)
32. (Cespe/Basa/Tcnico Cientfico/Arquitetura de Tecnologia/2010) Infere-se

do texto que o conhecimento recente da rea econmica pode no ser,
necessariamente, o que incorporou as melhores facetas do conhecimento
historicamente desenvolvido.


(...)

textual e a correo gramatical, o trecho Mas os danos (...) minsculos,
(...).
Administrao da linguagem
Nosso grande escritor Graciliano Ramos foi, como se sabe, prefeito
da cidade alagoana de Palmeira dos ndios. Sua gesto ficou marcada
no exatamente por atos administrativos ou decises polticas, mas pelo
relatrio que o prefeito deixou, terminado o mandato. A redao desse
relatrio primorosa, pela conciso, objetividade e clareza (hoje
diramos: transparncia), qualidades que vm coerentemente
combinadas com a honestidade absoluta dos dados e da autoavaliao
rigorosssima, sem qualquer complacncia que faz o prefeito. Com toda
justia, esse relatrio costuma integrar sucessivas edies da obra de
Graciliano. uma pea de estilo raro e de esprito pblico incomum.
Tudo isso faz pensar na relao que se costuma promover entre
linguagens e ofcios. Diz-se que h o economs, jargo misterioso dos
economistas, o politiqus, estilo evasivo dos polticos, o acadmico,
com o cheiro de mofo dos bas da velha retrica etc. etc. E h, por

vezes, a linguagem processual, vazada em arcasmos, latinismos e

tecnicalidades que a tornam indevassvel para um leigo. H mesmo
casos em que se pode suspeitar de estarem os litigantes praticando
data venia um vernculo estrito, reservado aos iniciados, espcie de
senha para especialistas.
No se trata de ir contra a necessidade do uso de conceitos
especficos, de no reconhecer a vantagem de se empregar um termo
tcnico em vez de um termo impreciso, de abolir, em suma, o
vocabulrio especializado; trata-se, sim, de evitar o exagero das
linguagens opacas, cifradas, que pedem traduo para a prpria lngua
a que presumivelmente pertencem. O exemplo de Graciliano diz tudo:
quando o propsito da comunicao honesto, quando se quer clareza e
objetividade no que se escreve, as palavras devem expor luz, e no
mascarar, a mensagem produzida. No caso desse honrado prefeito
alagoano, a tica rigorosa do escritor e a tica irrepreensvel do
administrador eram a mesma tica, assentada sobre os princpios da
honestidade e do respeito para com o outro.
(Tarcsio Viegas, indito)
34. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) O autor do texto comenta o

relatrio do prefeito Graciliano Ramos para ilustrar a
a) superioridade de uma linguagem tcnica sobre a no especializada.

b) necessidade de combinar clareza de propsito e objetividade na
comunicao.
c) possibilidade de sanar um problema de expresso pela confisso honesta.
d) viabilidade de uma boa administrao pblica afirmada em boa retrica.
e) vantagem que leva um grande escritor sobre um simples administrador.
35. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) Atente para as seguintes

afirmaes:

I. No 1 pargrafo, afirma-se que a administrao do prefeito Graciliano

Ramos foi discutvel sob vrios aspectos, mas seu estilo de governar
revelou-se inatacvel.
II. No 2 pargrafo, uma estreita relao entre linguagens e ofcios dada

como inevitvel, apesar de indesejvel, pois os diferentes jarges
correspondem a diferentes necessidades da lngua.
III. No 3 pargrafo, busca-se distinguir a real eficcia de uma linguagem

tcnica do obscurecimento de uma mensagem, provocado pelo abuso de
tecnicalidades.
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
36. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) H mesmo casos em que se

pode suspeitar de estarem os litigantes praticando data venia um
vernculo estrito (...)
Nessa passagem do texto, o autor
a) vale-se de uma linguagem que em si mesma ilustra o caso que est

condenando.
b) mostra-se plenamente eficaz na demonstrao do que seja estilo conciso.
c) parodia a linguagem dos leigos, quando comentam a dos especialistas.
d) vale-se de um estilo que contradiz a prtica habitual dos registros
pblicos.
e) mostra-se contundente na apreciao das vantagens da retrica.

37. (FCC/DPE-SP/Agente de Defensoria/2010) Considerando-se o contexto,

traduz-se adequadamente o sentido de um segmento em:
a) sem qualquer complacncia (1 pargrafo) = destitudo de intolerncia.

b) jargo misterioso (2 pargrafo) = regionalismo infuso.
c) vazada em arcasmos (2 pargrafo) = rompida por modismos.
d) a que presumivelmente pertencem (3 pargrafo) = que se imagina
integrarem.
e) assentada sobre os princpios (3 pargrafo) = reprimida com base nos
fundamentos.
Entre a cruz e a caldeirinha
Quantas divises tem o Papa?, teria dito Stalin quando algum

lhe sugeriu que talvez valesse a pena ser mais tolerante com os catlicos
soviticos, a fim de ganhar a simpatia de Pio XI. Efetivamente, alm de
um punhado de multicoloridos guardas suos, o poder papal no
palpvel. Ainda assim, como bem observa o escritor Elias Canetti, perto
da Igreja, todos os poderosos do mundo parecem diletantes.
H estatsticas controvertidas sobre esse poder eclesistico. Ao

mesmo tempo que uma pesquisa da Fundao Getlio Vargas indica que,
a cada gerao, cai o nmero de catlicos no Brasil, outra, da mesma
instituio, revela que, para os brasileiros, a nica instituio
democrtica que funciona a Igreja Catlica, com crditos muito
superiores aos dados classe poltica. Da os sentimentos mistos que
acompanharam a visita do papa Bento XVI ao Brasil.
O Brasil estratgico para a Igreja Catlica. Est sendo preparada

uma Concordata entre o Vaticano e o nosso pas. Nela, todo o
relacionamento entre as duas formas de poder (religioso e civil) ser
revisado. Tudo o que depender da Igreja ser feito no sentido de
conseguir concesses vantajosas para o seu pastoreio, inclusive com

repercusses no direito comum interno ao Brasil (pesquisas com clulas-

tronco, por exemplo, aborto, e outras questes rduas), avalia o filsofo
Roberto Romano. E prossegue: No so incomuns atos religiosos que
so usados para fins polticos ou diplomticos da Igreja. Quem olha o
Cristo Redentor, no Rio, dificilmente saber que a esttua significa a
consagrao do Brasil soberania espiritual da Igreja, algo que
corresponde poltica eclesistica de denncia do laicismo, do
modernismo e da democracia liberal.
A educadora da USP Roseli Fischman, no artigo Ameaa ao Estado

laico, avisa que a Concordata poder incluir o retorno do ensino
religioso s escolas pblicas. O sbito chamamento do MEC para tratar
do ensino religioso tem repercusso quanto violao de direitos, em
particular de minorias religiosas e dos que tm praticado todas as formas
de conscincia e crena neste pas, desde a Repblica, acredita a
pesquisadora. Por sua vez, o professor de Teologia da PUC-SP Luiz Felipe
Pond responde assim quela famosa pergunta de Stalin: Quem precisa
de divises tendo como exrcito a eternidade?
(Adaptado de Carlos Haag, Pesquisa FAPESP n. 134, 2007)
38. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) A expresso entre a cruz e a

caldeirinha indica uma opo muito difcil de se fazer. Justifica-se, assim,
sua utilizao como ttulo de um texto que, tratando da atuao da Igreja,
enfatiza a dificuldade de se considerar em separado
a) a ingerncia eclesistica nas atividades comerciais e nas diplomticas.

b) a instncia do poder espiritual e o campo das posies polticas.
c) o crescente prestgio do ensino religioso e a decadncia do ensino laico.
d) os efetivos militares disposio do Papa e a fora do pontificado.
e) as denncias papais do laicismo e os valores da democracia liberal.

39. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Atente para as seguintes

afirmaes:
I. As frases de Stalin e de Elias Canetti, citadas no 1 pargrafo, revelam

critrios e posies distintas na avaliao de uma mesma questo.
II. Na Concordata (referida no 3 pargrafo), a Igreja pretende valer-se de
dispositivos constitucionais que lhe atribuem plena autonomia legislativa.
III. A educadora Roseli Fischman prope (4 pargrafo) que o ensino religioso
privilegie, sob a gesto direta do MEC, minorias que professem outra f
que no a catlica.
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
40. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Considerado o contexto, traduz-se

adequadamente o sentido de um segmento em:
a) o poder papal no palpvel = o Papa no dispe de poder considervel.

b) parecem diletantes = arvoram-se em militantes.
c) com crditos muito superiores = de muito maior confiabilidade.
d) repercusses no direito comum interno = efeitos sobre o direito cannico.
e) denncia do laicismo = condenao dos ateus.
41. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Ao se referir ao poder da Igreja,

Elias Canetti e Luis Felipe Pond
a) admitem que ele vem enfraquecendo consideravelmente ao longo dos

ltimos anos.

b) consideram que, na atualidade, ele s se manter o mesmo caso seja

amparado por governos fortes.
c) afirmam que nunca ele esteve to bem constitudo quanto agora, armado
da f para se aliar aos fortes.
d) lembram que a energia de um papado no provm da instituio
eclesistica, mas da autoridade moral do Papa.
e) advertem que ele no depende da fora militar, uma vez que se afirma
historicamente como poder espiritual.
42. (FCC/TR-AM/Analista Judicirio/2010) Na frase Quem precisa de divises

tendo como exrcito a eternidade?, o segmento sublinhado pode ser
substitudo, sem prejuzo para o sentido e a correo, por
a) ao ter no exrcito sua eternidade?

b) fazendo do exrcito sua eternidade?
c) contando na eternidade com o exrcito?
d) dispondo da eternidade como exrcito?
e) provendo o exrcito assim como a eternidade?

43. (FCC/Banco do Brasil/Escriturrio/2011) A afirmativa INCORRETA,

considerando-se o que dizem os versos, :
a) As cabras e os peixes so considerados animais benfazejos, por

constiturem a base da alimentao dos moradores.

b) A velhinha e o pescador oferecem seus produtos ainda bastante cedo aos

moradores, recm-acordados.
c) O silncio que impera durante a madrugada pode ser visto como guardio
do sono das pessoas aconchegadas em suas camas.
d) O ltimo verso deixa evidente o fato de que o pescador trazia peixes que
havia acabado de pescar.
e) A repetio da palavra orvalho acentua a sensao de frio e de umidade
caractersticos de uma madrugada de inverno.
44. (FCC/Banco do Brasil/Escriturrio/2011) O verso com lembrana das

rvores ardendo remete
a) ao ambiente natural existente em toda a aldeia.

b) queima da lenha no fogo da casa.
c) ao costumeiro hbito de atear fogo s florestas.
d) ao nascer do sol, que aquece as frias vidraas.
e) colheita de frutas, no quintal da casa.
45. (FCC/Banco do Brasil/Escriturrio/2011) Considere as afirmativas

seguintes:
I. O assunto do poema reflete simplicidade de vida, coerentemente com o

ttulo.
II. Predominam nos versos elementos descritivos da realidade.
III. H no poema clara oposio entre o frio silencioso da madrugada e o sol
que surge e traz o calor do dia.
Est correto o que consta em
a) I, II e III.
b) I, apenas.
c) III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I e II, apenas.
1 As indstrias culturais, e mais especificamente a do

cinema, criaram uma nova figura, mgica, absolutamente
moderna: a estrela. Depressa ela desempenhou
um papel importante no sucesso de massa que o cinema
5 alcanou. E isso continua. Mas o sistema, por muito
tempo restrito apenas tela grande, estendeu-se
progressivamente, com o desenvolvimento das indstrias
culturais, a outros domnios, ligados primeiro aos setores
do espetculo, da televiso, do show business. Mas
(...)
46. (FCC/TRE-AP/Analista Judicirio/Anlise de Sistemas/2011) Mas o

sistema, por muito tempo restrito apenas tela grande, estendeu-se
progressivamente, com o desenvolvimento das indstrias culturais, a
outros domnios, ligados primeiro aos setores do espetculo, da
televiso, do show business.
Na frase acima, o segmento destacado equivale a:
a) por conta de ter ficado muito tempo restrito.

b) ainda que tenha ficado muito tempo restrito.
c) em vez de ter ficado muito tempo restrito.
d) ficando h muito tempo restrito.
e) conforme tendo ficado muito tempo restrito.
47. (FCC/TRE-AP/Analista Judicirio/Anlise de Sistemas/2011) A correlao

entre as indstrias culturais e o cinema, tal como instaurada nas linhas 1
e 2, respeita a mesma relao de sentido que se estabelece, na mesma
ordem, entre os termos destacados em:
a) Esse hospital fica no centro, e a instituio de sade mais conceituada

da regio.
b) Ele adora gato, alis, todos os felinos.
c) Sempre cultivou flores, sendo a orqudea uma das suas prediletas.
d) Enxugue os pratos, mas seque bem.
e) No se importa de ser chamado de obeso, mas de gordo...


15. Item certo 45. E
18. Item errado
19. Item errado
20. Item certo
21. Item certo
22. Item errado
23. Item errado
24. Item errado
25. Item certo
26. Item errado
27. Item errado
28. Item errado
29. Item errado
30. Item certo
PROFESSOR ALBERT IGLSIA
Caro Aluno,
Hoje a ltima aula deste curso. Quero, ento, agradecer a
confiana que voc depositou no meu trabalho. Sinceramente, esforcei-me
para corresponder s suas expectativas.
Tenha a certeza de que o material que voc possui o possibilitar a
fazer uma excelente prova de Lngua Portuguesa.
Mas enquanto a sua aprovao est a caminho, resta-nos ainda
tratar de um assunto importante: redao de correspondncias oficiais.
Ressalto que ele muito mais comum nas provas do Cespe do que nas provas
da FCC. Por isso voc notar que o nmero de questes da primeira banca
significativamente maior do que o da segunda.
Redao de Correspondncias Oficiais
Reservei para este encontro todas as questes sobre redao de

correspondncias oficiais cobradas na prova que o Cespe elaborou para o
concurso de analista do DETRAN/DF em 2009. A escolha deve-se
abrangncia das questes. Alm delas, h tambm questes mais recentes de
outros concursos organizados pela mesma banca examinadora.
Considere que Juarez Alencar Cabral, candidato ao cargo de analista de

trnsito do Detran/DF, desejando dedicar-se integralmente ao estudo dos
contedos que seriam exigidos nas provas do respectivo concurso, tenha
redigido, em tom gracioso, a seguinte carta para sua noiva.
BSB, 8/3/2009.
Excelentssima Senhorita:
1. O abaixo-assinado, aluno compulsivo de cursos

preparatrios para concursos pblicos, dotado da esperana
frrea de se tornar brevemente um eminente funcionrio
pblico, vem, mui respeitosamente, por meio desta informar

a Vossa Senhoria que se inscreveu para o provimento de

vaga no cargo de Analista de Trnsito do DETRAN/DF, e, por
esse relevante motivo, suspende por tempo indeterminado o
noivado que mantm com a Excelentssima Senhorita, para
se dedicar integralmente ao estudo das matrias constantes
do respectivo edital.
2. Aproveito o ensejo para manifestar-lhe tambm,
outrossim, a inteno de retomar, to logo seja aprovado,
minhas funes de noivo junto a Vossa Excelentssima, haja
visto o grande amor que te devoto.
3. Reitero protestos de estima e considerao.
J.A.Cabral
JUAREZ ALENCAR CABRAL
1. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma de identificao do signatrio

da carta coincide com a recomendada para as comunicaes oficiais, que
deve conter os seguintes elementos: a assinatura do remetente, a linha
contnua para se apor a assinatura, o nome da autoridade que expede a
comunicao grafado em maisculas e o alinhamento centralizado.
Comentrio EXCETO QUANDO SE TRATAR DE DOCUMENTOS ASSINADOS1

PELO PRESIDENTE DA REPBLICA, a identificao do signatrio nas
correspondncias oficiais deve trazer digitados o nome e o cargo da autoridade
que as expede, abaixo do local de sua assinatura. Veja o modelo abaixo:
(espao para assinatura)

NOME
Ministro de Estado da Justia
1
O presidente tambm assina os documentos; os quais no recebem a identificao do chefe do Poder Executivo.
Note que no se deve usar um trao acima do nome para

assinatura. O nome da pessoa escrito com letras maisculas. O cargo
escrito apenas com as iniciais maisculas. Tudo centralizado na folha.
Observao: recomenda-se no deixar a assinatura em pgina
isolada e transferir para essa pgina pelo menos a ltima frase anterior ao
fecho.
O manual da Cmara diz ainda que
o servidor dever identificar um ou outro e evidenciar a sua

qualificao caso esteja assinando como representante de rgo
da administrao ou de deputado. Cuidado especial deve ser
dedicado s cpias; sem assinatura elas perdem o valor legal. A
assinatura e a data vm sempre centralizadas.
2. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O fecho que consta na carta

empregado durante muito tempo em expedientes oficiais de variada
natureza permitido, atualmente, somente em mensagens cujo
signatrio seja servidor que se dirija a ocupante de cargo imediatamente
superior.
Comentrio O fecho mencionado encontra-se no terceiro pargrafo e tem a

finalidade de marcar o final do texto e saudar o destinatrio. Acontece que ele,
o fecho, no numerado como os demais pargrafos. Alm disso, os fechos
utilizados atualmente nos documentos oficiais so os seguintes:
Respeitosamente, para autoridades superiores, inclusive
quando se tratar do presidente da Repblica;
Atenciosamente, para autoridades de mesma hierarquia ou
de hierarquia inferior.
Ficam excludas as comunicaes dirigidas a autoridades
estrangeiras, que atendem a rito e tradio prprios.

O manual da Cmara traz uma observao: Os fechos para

as cartas particulares ficam a critrio do remetente, no demandando modelo
especfico; sugere-se, contudo, o uso de Cordialmente, para fecho sucinto de
correspondncia informal.
3. (Cespe/PC-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) O fecho Atenciosamente

deve ser empregado para saudar autoridades de mesma hierarquia ou de
hierarquia inferior.
Comentrio Sim. Isso ficou esclarecido com a explicao anterior.

4. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A variedade de tratamento verificada na

carta, tanto no emprego de pronomes pessoais quanto no de pronomes de
tratamento, no deve ocorrer em documentos oficiais, pois compromete a
modalidade de linguagem que deve ser empregada em redao oficial.
Comentrio Abaixo, apresento uma tabela extrada do manual da Cmara

dos Deputados com as formas de tratamento convenientes redao oficial.
AUTORIDADES TRATAMENTO ABREVIATURA VOCATIVO Endereamento
Ao() Excelentssimo(a)
Presidente da CD
Senhor(a)
Presidente da Repblica Excelentssimo(a)
Vossa Excelncia No se usa Nome
Presidente do Senado Senhor(a) + cargo
Cargo
Presidente do STF
Endereo
Advogado-Geral da Unio
Chefe de Estado-Maior
Chefe do Gabinete Civil da PR
Chefe do Gabinete Militar da PR
Deputado Distrital
Deputado Estadual
Deputado Federal
Desembargador
Embaixador
A Sua Excelncia o(a)
Governador de Estado
Senhor(a)
Governador do DF
Vossa Excelncia V.Exa. Senhor(a) + cargo Nome
Ministro de Estado
Cargo
Ministro de Tribunal Superior
Endereo
Oficial-General das Foras
Armadas
Prefeito Municipal
Presidente da Cmara Distrital
(DF)
Presidente de Assemblia
Legislativa
Presidente de Cmara de
Vereadores

Presidente de Tribunal
Procurador-Geral da Repblica
Procurador-Geral de Estado
Procurador-Geral do DF
Secretrio de Estado
(Governos estaduais e do DF)
Secretrio-Geral da PR
Senador
Vereador
Vice-Prefeito Municipal
Vice-Presidente da Repblica
Vossa Excelncia V.Exa. Meritssimo(a) Ao() Meritssimo(a)
Senhor(a) + cargo Senhor(a)
Auditor da Justia
Meritssimo(a) + Nome
Juiz
cargo Juiz(a) d...
Senhor + cargo Endereo
Autoridades em geral
Ao() Senhor(a)
Funcionrios graduados
Nome
Oficiais das Foras Armadas Vossa Senhoria V.Sa. Senhor(a) + cargo
Cargo
(Coronel inclusive)
Endereo
Particulares
A Sua Magnificncia o(a)
Magnfico(a)
Senhor(a)
Vossa Magnificncia V.Maga. Reitor(a)
Nome
Reitores de Universidades ou ou ou
Magnfico(a) Reitor(a) da
Vossa Excelncia V.Exa. Excelentssimo(a)
Universidade...
Senhor(a) Reitor(a)
Endereo
A Sua Majestade o(a)
Imperador Rei(Rainha)
Vossa Majestade No se usa Sua Majestade
Rei Nome
Endereo
A Sua Alteza o(a)
Arquiduque
Prncipe(Princesa)
Duque Vossa Alteza No se usa Sua Alteza
Nome
Prncipe
Endereo
A Sua Santidade o Papa
Papa Vossa Santidade V.S. Santssimo Padre Nome
Endereo
Reverendssimo
A Sua Eminncia
Vossa Eminncia ou
V.Ema. Revma. Reverendssima
Reverendssima Eminentssimo e
Cardeais ou Dom Nome
ou Reverendssimo
V.Ema. Ttulo
Vossa Eminncia Senhor
Endereo
Cardeal
A Sua Excelncia
Excelentssimo ou
Reverendssima
Vossa Excelncia Reverendssimo
Arcebispos e Bispos V.Exa. Revma. Dom Nome
Reverendssima Senhor
Ttulo
(Ttulo)
Endereo
A Sua Reverncia
Religiosos em geral Vossa Reverncia V.Reva. Reverendo (Ttulo) Ttulo Nome
Endereo
Como voc pode notar, as formas Excelentssima Senhorita e

Vossa Excelentssima destoam completamente do padro admitido nas
correspondncias oficiais.
Note ainda o tom jocoso da mensagem. Na redao oficial, a
linguagem deve caracterizar-se pela sobriedade; a uniformidade de
tratamento, pela polidez.

5. (Cespe/PC-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) Embaixadores, secretrios

de estado dos governos estaduais e auditores da justia militar esto
entre as autoridades que devem ser tratadas por Vossa Excelncia.
Comentrio Leia a tabela acima com um pouquinho mais de ateno e note

que as autoridades mencionadas nesta questo devem ser tratadas por Vossa
Excelncia.
6. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A carta, apesar de escrita em tom

jocoso, segue a norma de numerao que deve ser aplicada aos
pargrafos contidos no texto do padro ofcio, princpio que tem o objetivo
de facilitar a aluso a qualquer informao do documento.
Comentrio Antes de tudo, voc sabe o que padro ofcio? Eu explico.

Existem trs tipos de documentos que se DIFERENCIAM ANTES PELA
FINALIDADE do que pela forma: o ofcio, o aviso e o memorando. Com o
intuito de uniformiz-los, pode-se adotar uma diagramao nica, que siga o
que chamamos de padro ofcio.
A respeito da numerao dos pargrafos, realmente ela deve
existir, exceto nos casos em que os pargrafos estejam organizados em itens
ou ttulos e subttulos.
O manual da Cmara bem enftico. Diz que todos os
pargrafos so numerados, com exceo do primeiro e do fecho.
7. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Caso se tratasse de ofcio expedido em

repartio pblica, a carta teria de sofrer vrias alteraes. Uma delas a
necessidade de fazer constar, margem esquerda superior, o tipo e o
nmero do expediente, seguidos da sigla do rgo que o expede.

Comentrio Uma das partes que o aviso, o ofcio e o memorando devem

conter justamente o tipo e o nmero do documento, seguido da sigla do
rgo que o expede, tudo alinhado esquerda. Veja abaixo alguns exemplos.
Memorando n 123/2002-MF
Aviso n 123/2002-SG
Ofcio n 123/2002-MME
Segundo o manual da Cmara dos Deputados, a carta s ser

numerada se o gabinete us-la com frequncia. Nesse caso, a numerao
poder apoiar-se no padro bsico de diagramao.
8. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A indicao de local e data da carta

est em conformidade com as normas do padro ofcio expostas no
Manual de Redao da Presidncia da Repblica.
Comentrio Nos documentos que seguem o padro ofcio, a indicao do

local e da data de assinatura feita por extenso e com alinhamento direita,
conforme o exemplo abaixo:
Braslia, 28 de abril de 2010.

Em relao a expresses e palavras empregadas na carta, julgue os itens
seguintes.
9. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No segundo pargrafo, seria adequado

substituir haja visto por qualquer uma das seguintes expresses: dado,
tendo em vista, haja vista.
Comentrio Mesmo em se tratando de documentos oficiais, a linguagem

dos textos deve sempre pautar-se pelo padro culto, formal da lngua. No
aceitvel, portanto, que neles constem coloquialismos ou expresses de uso
restrito a determinados grupos, que comprometeriam sua prpria
compreenso pelo pblico. Acrescente-se que indesejvel tambm a

repetio excessiva de uma mesma palavra quando h outra que pode
substitu-la sem prejuzo ou alterao de sentido.
A expresso haja visto no est de acordo com as normas de
concordncia da Lngua Portuguesa. O segundo elemento, visto, invarivel
e permanece vista, independentemente do termo a que se refere. Sendo
assim, a substituio por haja vista mais do que adequada. Ela
necessria.
As demais expresses sugeridas pela banca examinadora tambm
trazem a noo de causa ou motivo daquilo que declarado anteriormente.
Portanto so equivalentes semanticamente expresso haja vista.
Note ainda a concordncia em masculino singular do vocbulo
dado com o substantivo amor.
10. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No segundo pargrafo, o advrbio

outrossim, frequente em expedientes oficiais, est empregado de forma
redundante por estar antecedido do advrbio tambm.
Comentrio Um bom texto deve ser pautado tambm pela conciso e

objetividade, caractersticas importantes das correspondncias oficiais.
Conciso e objetivo o texto que transmite um mximo de
ideias com um mnimo de palavras. Significa dizer que o redator deve eliminar
palavras inteis, redundantes, passagens que nada acrescentam ao que j foi
dito.
Isso diz respeito economia lingustica, que no deve ser
confundida com a economia de pensamento. Logo, as informaes essenciais
de um texto no devem ser suprimidas simplesmente para
torn-lo menor.
Ressalte-se ainda que chaves, jarges, clichs e outras
repeties suprfluas devem ser evitados, tais como:

- Aproveitamos o ensejo/a oportunidade;

- Estamos a sua inteira disposio para quaisquer
esclarecimentos;
- Sem mais nada para o momento;
- Tem a presente a finalidade de;
- Vimos por meio desta;
- Outrossim/destarte/mui
- De posse de seu ofcio.
11. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A expresso vem [...] por meio desta,

utilizada no primeiro pargrafo, apesar de ser considerada redundante em
comunicaes oficiais, tem seu emprego recomendado quando se quer
assegurar o entendimento correto do texto.
Comentrio Releia o que foi dito no comentrio anterior e saiba que o que
contribui para o correto entendimento do texto a clareza, a conciso, a
observncia das normas gramaticais, a coerncia das informaes
transmitidas, a preferncia pela construo de perodos curtos e de frases na
ordem direta.
Julgue os itens de 12 a 16 quanto ao emprego da norma escrita formal em

comunicaes oficiais.
12. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Ambas as construes sero tidas como

corretas, se figurarem em um expediente oficial: 1. Esses so os recursos
de que o Estado dispe. 2. O Governo insiste que a negociao
importante.

Comentrio Como j comentei, a escrita correta dos vocbulos e as

construes sintticas em conformidade com as normas gramaticais devem
nortear a elaborao de qualquer texto. Isso inclui os textos elaborados pela
Administrao Pblica.
O primeiro perodo apresentado no comando da questo est
correto em todos os aspectos. Note o emprego da preposio de antes do
pronome relativo que. Ela surge para atender a regncia da forma verbal
dispe (quem dispe, dispe de algo). Nas oraes subordinadas adjetivas, a
preposio exigida pelo verbo deve anteceder o pronome relativo, a exemplo
do que ocorreu em 1.
Correto tambm est o segundo perodo. Observe agora a
ausncia da preposio regida pela forma verbal insiste (quem insiste, insiste
em algo). Ocorre que a preposio exigida pelo verbo da orao principal (O
governo insiste) tem seu emprego facultado diante de oraes subordinadas
substantivas objetivas indiretas (que a negociao importante).
Resposta Item correto.
13. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Considerando-se que a mesclise

desaconselhvel em expedientes oficiais, prefervel iniciar perodo com a
construo Lhe enviaremos mais informaes oportunamente a inici-lo
com a construo Enviar-lhe-emos mais informaes oportunamente.
Comentrio Toda regra contida na gramtica normativa emprega-se

tambm nos documentos oficiais. As regras que tratam de colocao dos
pronomes oblquos tonos so exemplos disso.
Lembre-se de que a mesclise o emprego do pronome
oblquo tono no interior do verbo, assinalado na escrita pela presena de dois
hifens, um antes e outro depois (Enviar-lhe-emos). Ocorre com verbos
flexionados no futuro do presente e no futuro do pretrito do modo indicativo,
desde que no haja palavra atrativa que force o pronome a ocupar posio
anterior ao verbo, isto , posio procltica (No lhe enviaremos...)

14. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Foram empregadas com correo

semntica todas as palavras sublinhadas nos seguintes perodos: Optou-
se por uma dissenso lenta e gradual ao se reintroduzir o pas ao Estado
de Direito. Tratar o pblico com distino obrigao de todo atendente
de repartio pblica. A discusso do projeto de lei tornou-se acirrada
quando afloraram as distenses nas hostes oposicionistas.
Comentrio Devemos tomar cuidado com palavras parecidas na grafia e na

pronncia, mas com sentidos diferentes. Elas so conhecidas por parnimos.
A primeira palavra sublinhada (dissenso) significa, de acordo
com o dicionrio Houaiss:
1 falta de concordncia a respeito de (algo); divergncia,

discrepncia
2 estado de litgio; desavena, conflito, disputa
Ex.: as d. entre os nobres na Idade Mdia prejudicavam o
povo
3 caracterstica daquilo que discrepa; oposio
Para ter coerncia, a informao transmitida deveria trazer a

palavra desceno, cujo significado , ainda de acordo com o mesmo
dicionrio:
ato, processo ou efeito de descer; descenso, descida

1 movimento descendente; descida, deposio
2 efeito desse movimento
Ex.: a D. da Cruz (falando de Jesus Cristo, p.ex.)
3 Estatstica: pouco usado.
decrescimento, decrscimo, diminuio
Ex.: a d. de um ndice econmico
4 ato ou efeito de declinar, cair

Ex.: d. do sol no horizonte

5 Rubrica: geografia.
O vocbulo distino, que expressa as ideias abaixo, est

empregado adequadamente:
3 boa educao; elegncia, finura, discrio

Ex.: todos elogiaram a simpatia e a d. da anfitri
4 maneira honesta, correta e impecvel de proceder
Ex.: pode confiar nesta oficina, o dono age sempre com a
maior d.
Por ltimo, a palavra distenses, em um contexto

scio-poltico, significa diminuio ou trmino das tenses entre pases, entre
a populao, ou parte dela, e o governo, entre grupos dentro de uma
sociedade etc. Melhor seria, portanto, empregar o vocbulo dissenses.
15. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na elaborao de texto oficial, como
norma geral, deve ser evitada a repetio de palavras, buscando-se
sinnimo ou termo mais preciso para substituir a palavra repetida. No
entanto, se a substituio comprometer a inteligibilidade e a coeso do
texto, recomenda-se manter a repetio.
Comentrio A inteligibilidade do texto oficial diz respeito clareza e

objetividade da linguagem usada. A necessidade de empregar determinado
nvel de linguagem nos atos e expedientes oficiais decorre, de um lado, do
prprio carter pblico desses atos e comunicaes; de outro, de sua
finalidade. Os atos oficiais, aqui entendidos como atos de carter normativo,
ou estabelecem regras para a conduta dos cidados, ou regulam o
funcionamento dos rgos pblicos, o que s alcanado se, em sua
elaborao, for empregada a linguagem adequada. O mesmo se d com os
expedientes oficiais, cuja finalidade precpua a de informar com clareza e
objetividade.

As comunicaes que partem dos rgos pblicos devem ser

compreendidas por todo e qualquer cidado brasileiro. Para atingir esse
objetivo, h que evitar o uso de uma linguagem restrita a determinados
grupos. No h dvida que um texto marcado por expresses de circulao
restrita, como a gria, os regionalismos vocabulares ou o jargo tcnico, tem
sua compreenso dificultada.
Ressalte-se que h necessariamente uma distncia entre a
lngua falada e a escrita. Aquela extremamente dinmica, reflete de forma
imediata qualquer alterao de costumes, e pode eventualmente contar com
outros elementos que auxiliem a sua compreenso, como os gestos, a
entoao, etc., para mencionar apenas alguns dos fatores responsveis por
essa distncia. J a lngua escrita incorpora mais lentamente as
transformaes, tem maior vocao para a permanncia, e vale-se apenas de
si mesma para comunicar.
A lngua escrita, como a falada, compreende diferentes nveis,
de acordo com o uso que dela se faa. Por exemplo, em uma carta a um
amigo, podemos nos valer de determinado padro de linguagem que incorpore
expresses extremamente pessoais ou coloquiais; em um parecer jurdico, no
se h de estranhar a presena do vocabulrio tcnico correspondente. Nos dois
casos, h um padro de linguagem que atende ao uso que se faz da lngua, a
finalidade com que a empregamos.
O mesmo ocorre com os textos oficiais: por seu carter
impessoal, por sua finalidade de informar com o mximo de clareza e conciso,
eles requerem o uso do padro culto da lngua. H consenso de que o padro
culto aquele em que
a) se observam as regras da gramtica formal, e
b) se emprega um vocabulrio comum ao conjunto dos
usurios do idioma.
importante ressaltar que a obrigatoriedade do uso do padro
culto na redao oficial decorre do fato de que ele est acima das diferenas
lexicais, morfolgicas ou sintticas regionais, dos modismos vocabulares,
permitindo, por essa razo, que se atinja a pretendida compreenso por todos
os cidados.
Lembre-se de que o padro culto nada tem contra a
simplicidade de expresso, desde que no seja confundida com pobreza de
expresso. De nenhuma forma o uso do padro culto implica emprego de
linguagem rebuscada, nem dos contorcionismos sintticos e figuras de
linguagem prprios da lngua literria.
Pode-se concluir, ento, que no existe propriamente um
padro oficial de linguagem; o que h o uso do padro culto nos atos e
comunicaes oficiais. claro que haver preferncia pelo uso de
determinadas expresses, ou ser obedecida certa tradio no emprego das
formas sintticas, mas isso no implica, necessariamente, que se consagre a
utilizao de uma forma de linguagem burocrtica. O jargo burocrtico, como
todo jargo, deve ser evitado, pois ter sempre sua compreenso limitada.
A linguagem tcnica deve ser empregada apenas em situaes
que a exijam, sendo de evitar o seu uso indiscriminado. Certos rebuscamentos
acadmicos, e mesmo o vocabulrio prprio a determinada rea, so de difcil
entendimento por quem no esteja com eles familiarizado. Deve-se ter o
cuidado, portanto, de explicit-los em comunicaes encaminhadas a outros
rgos da administrao e em expedientes dirigidos aos cidados.
16. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Esto corretamente empregados os

homnimos destacados em negrito no seguinte perodo: A administrao
de um medicamento raramente prescrito no Brasil acabou de ser
proscrita nos EUA.
Comentrio Recorramos novamente ao dicionrio Houaiss. O vocbulo

prescrito foi adequadamente empregado com a acepo de ordenado
explicitamente, que se prescreveu. A expresso proscrita significa a

qualidade daquilo que foi proibido, censurado, interdito. Portanto, tambm

coerente com o significado do texto.
Fao aqui apenas uma observao. Essas palavras no so
homnimos, mas sim parnimos. Lembre-se de que homnimos tm a
pronncia ou a grafia iguais.
ascender (elevar-se) / acender (atear fogo): homnimos

homfonos (mesma pronncia)
pelo (forma verbal, pronncia aberta) / pelo (substantivo,
pronncia fechada) homnimos homgrafos
H ainda os homnimos perfeitos, palavras que possuem a

pronncia e a grafia iguais, mas continuam com significados distintos.
so (forma verbal) / so (qualidade de quem est bem de

sade)
Parnimos so palavras que possuem tudo distinto: pronncia,

grafia e significado, exatamente como ocorre em relao s palavras em
negrito no enunciado.
Resposta Item certo, conforme o gabarito oficial. Julgo que seria melhor
anular a questo.
A respeito da redao de expediente, julgue os prximos itens.
17. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em ofcio dirigido a uma senadora e

cujo signatrio seja um diretor de um rgo pblico, devero ser
empregados o vocativo Senhora Senadora, e o pronome de tratamento
Vossa Excelncia, devendo estar flexionados no feminino os adjetivos
que se refiram destinatria, como se verifica no seguinte enunciado:
Vossa Excelncia ficar satisfeita ao saber que foi indicada para presidir a
sesso.
Comentrio Veja na tabela que j foi apresentada nesta aula que a pessoa
ocupante de cargo de senador(a) da Repblica tambm faz jus ao tratamento
de Vossa Excelncia. Nesse caso, a correspondncia deve ser dirigida

diretamente a ela (como no item que estamos analisando). Se a
correspondncia no for endereada prpria pessoa, mas falar a respeito
dela, a forma correta Sua Excelncia.
A respeito do vocativo, importante dizer que ele consta tanto
no ofcio quanto no aviso, mas no aparece no memorando. O vocativo a ser
empregado em comunicaes dirigidas aos chefes de Poder Excelentssimo
Senhor, seguido do cargo respectivo:
Excelentssimo Senhor Presidente da Repblica,
Excelentssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional,
Excelentssimo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal.
As demais autoridades sero tratadas com o vocativo Senhor,

seguido do cargo respectivo:
Senhor Senador,
Senhor Ministro,
Senhor Governador,
Os pronomes de tratamento apresentam peculiaridades quanto

concordncia. Os adjetivos referidos a esses pronomes devem coincidir com
o sexo da pessoa a que se refere, e no com o substantivo que compe a
locuo. Se nosso interlocutor for homem, o correto ser Vossa Excelncia
ficar satisfeito; se for mulher, Vossa Excelncia ficar satisfeita.
Em relao concordncia verbal, embora os pronomes de
tratamento se refiram segunda pessoa gramatical (com quem se fala, ou a
quem se dirige a comunicao), eles levam a concordncia para a terceira
pessoa: Vossa Excelncia ficar satisfeita.
Tambm os pronomes possessivos referidos a pronomes de
tratamento so sempre os da terceira pessoa: Vossa Excelncia ficar
satisfeita se seus projetos forem aprovados?.

18. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O envio de documentos, quando

urgente, pode ser antecipado por fax ou por correio eletrnico, sendo
recomendados o preenchimento de formulrio apropriado (folha de rosto),
no caso do fax, e a certificao digital, no caso do e-mail.
Comentrio Fax a modalidade de comunicao que deve ser utilizada na

transmisso e recebimento de assuntos oficiais de extrema urgncia e para o
envio antecipado de documentos, de cujo conhecimento h premncia,
quando no h condies de envio do documento por meio eletrnico.
Se necessrio o arquivamento, deve-se faz-lo com cpia
xerox do fax e no com o prprio fax, cujo papel, em certos modelos, se
deteriora rapidamente.
conveniente o envio, juntamente com o documento
principal, de folha de rosto, ou seja, de pequeno formulrio com os dados de
identificao da mensagem a ser enviada.
Quando necessrio o original, ele segue posteriormente pela via
e na forma de praxe.
Sobre o correio eletrnico, saiba que, nos termos da
legislao em vigor, para que a mensagem de correio eletrnico tenha valor
documental e para que possa ser aceita como documento original, necessrio
existir certificao digital que ateste a identidade do remetente, na forma
estabelecida em lei. No manual da Cmara est escrito assim:
Embora cada vez mais difundido, [o e-mail] ainda usado apenas

para comunicaes informais ou oficiais que no requeiram
confirmao de assinatura, como, por exemplo, para divulgao
interna de boletins de rgos da Cmara dos Deputados (Sumrio
de Peridicos e Livros Novos, do Cedi, Revista da Casa, da DG,
entre outros).
O campo assunto do formulrio de correio eletrnico deve ser

preenchido de modo a facilitar a organizao documental tanto do
destinatrio quanto do remetente.

A mensagem que encaminha algum arquivo deve trazer

informaes mnimas sobre seu contedo.
Sempre que disponvel, deve-se utilizar recurso de confirmao
de leitura. Caso no seja disponvel, deve constar da mensagem pedido de
confirmao de recebimento.
No h estrutura definida para e-mail, entretanto, deve-se
evitar o uso de linguagem incompatvel com uma comunicao oficial. O
manual da Cmara dos Deputados mais incisivo: deve-se usar da
linguagem formal que se usaria em qualquer outro documento oficial,
evitando-se a linguagem descontrada que caracteriza o e-mail pessoal.
19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No caso de relatrio que requeira

providncias a serem tomadas, um dos fechos recomendados o
seguinte: Esperando que o relatrio expresse fielmente os fatos, pede
deferimento.
Comentrio A banca examinadora misturou, com a inteno de confundir os

candidatos, relatrio com requerimento.
Relatrio no documento adequado para se pleitear nada. Ele
serve para expor autoridade superior a execuo de trabalhos concernentes
a certos servios ou a execuo de servios inerentes ao exerccio do cargo em
determinado perodo.
Requerimento o instrumento por meio do qual o interessado
requer a uma autoridade administrativa um direito do qual se julga detentor.
Seu fecho composto pela expresso Nesses termos, pede deferimento.

Considere que um servidor do Detran/DF tenha redigido um documento

oficial para convidar um embaixador a proferir palestra no rgo e que o
trecho abaixo componha tal documento.
Memo n.o 6/DIR
Em 8 de maro de 2009.
Excelentssimo Senhor MARK JERTRUTZ,
Convido Vossa Excelncia para proferir palestra na

sede do DETRAN/DF sobre as medidas tomadas em vosso
pas para melhorar as condies de trnsito nas grandes
cidades.
Considerando essa situao hipottica, julgue os prximos itens.
20. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Foi adequada a escolha da forma

memorando, visto que o convite, geralmente, constitui uma comunicao
curta.
Comentrio O memorando caracteriza-se, sobre tudo pela simplicidade e

conciso na redao e tambm no trmite. No de estranhar, portanto, que
os despachos ao memorando devem ser dados no prprio documento e, em
caso de falta de espao, em uma folha de continuao. Todavia o memorando
um tipo de correspondncia interna, empregada entre unidades
administrativas de um mesmo rgo, sem restries hierrquicas e temticas.
Melhor seria que o documento utilizado fosse um ofcio ou mesmo uma carta.
Ofcio documento destinado comunicao oficial entre
rgos da administrao pblica e de autoridades para particulares. Trata-se
de documento formalmente semelhante ao memorando; contudo a diferena
bsica entre eles o destino: enquanto o ofcio tem por finalidade a
comunicao externa, o memorando uma comunicao interna.

Carta forma de correspondncia com personalidade pblica ou

particular, utilizada para fazer solicitaes, convites, externar agradecimentos
ou transmitir informaes. As cartas, em princpio, no devem ser
numeradas sequencialmente, exceo das unidades organizacionais
que as utilizam, com frequncia, em carter oficial (geralmente nas
correspondncias com particulares ou empresas). Recomenda-se que a
estruturao seja semelhante do ofcio.
21. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Atende s normas de elaborao do

memorando o emprego do vocativo com o nome do embaixador.
Comentrio Quanto sua forma, o memorando segue o modelo do padro

ofcio, com a diferena de que o seu destinatrio deve ser mencionado pelo
cargo que ocupa. Nele no h vocativo.
Ao Sr. Chefe do Departamento de Administrao

Ao Sr. Subchefe para Assuntos Jurdicos
Quanto a sua forma, aviso e ofcio seguem o modelo do
padro ofcio, com acrscimo do vocativo, que invoca o destinatrio, seguido
de vrgula.
Excelentssimo Senhor Presidente da Repblica,

Senhora Ministra,
Senhor Chefe de Gabinete,
22. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Atende prescrio gramatical o

emprego do pronome possessivo vosso no corpo do texto, dado que o
tratamento empregado foi Vossa Excelncia.

Comentrio Os pronomes de tratamento (ou de segunda pessoa indireta)

embora se refiram segunda pessoa gramatical ( pessoa com quem se fala,
ou a quem se dirige comunicao), levam a concordncia para a terceira
pessoa.
Vossa Senhoria nomear o seu substituto.

Vossa Excelncia conhece o assunto.
Eis abaixo um QUADRO-RESUMO das principais caractersticas de

alguns documentos oficiais. Leia-o com ateno, comparando as semelhanas
e diferenas entre eles.
Em seguida, apresento modelos das correspondncias oficiais
comentadas nos exerccios anteriores.
Expedido por e para as Quando o ofcio for

demais autoridades endereado a mais de um
Ofcio (rgos distintos) destinatrio, chama-se

ofcio-circular.
Expedido tambm para
particulares.
Expedido exclusivamente
por ministros de Estado
Aviso
para autoridade de
mesma hierarquia.
Comunicao entre Possui carter
unidades administrativas administrativo. Marcado pela agilidade na
de um mesmo rgo Empregado para expor tramitao e simplicidade
(comunicao interna). projetos, idias, burocrtica. Os despachos
Memorando
diretrizes, etc. a serem devem se dados no prprio
adotados por documento ou em folha de
determinado setor continuao.
pblico.
Expedido por Ministro. Serve para: Se envolver mais de um Segue o padro ofcio se
a) informar determinado Ministrio, ser assinada for informativo.
Dirigido ao presidente ou
assunto; por todos os envolvidos
ao vice-presidente da Se for para propor alguma
Exposio de Motivos b) propor alguma (interministerial)
Repblica. medida ou submeter
medida;
projeto de ato normativo,
c) submeter projeto de
acompanhado de anexo
ato normativo.
em modelo especfico.

Registro sucinto de fatos, Devem-se evitar as Verificando-se qualquer Assinam: presidente,

ocorrncias, resolues e abreviaturas, e os engano no momento da secretrio e membros (as
decises de uma nmeros so escritos por redao, dever ser assinaturas destes podem
assemblia, sesso ou extenso. imediatamente retificado constar em uma lista ou
reunio. empregando-se palavras livro de presenas)
Escreve-se tudo retificadoras: digo
seguidamente (no h
Ata
divises de pargrafos), Na hiptese de qualquer
sem rasuras, emendas ou omisso ou erro depois de
entrelinhas. lavrada a Ata, far-se-
uma ressalva: em
tempo. Na linha..........,
onde se l......, leia-
se...........
Instrumento de Mensagens mais usuais A mensagem, como os
comunicao entre os expedidas pelo Executivo demais atos assinados pelo
chefes dos Poderes. ao Congresso Nacional: presidente da Repblica,
a) encaminhamento de no traz identificao de

Obs.: minuta de projeto de lei; b) seu signatrio.
mensagem pode ser encaminhamento de
encaminha pelos medida provisria; c)
Ministrios Presidncia indicao de autoridades
da Repblica, a cuja (o currculo do indicado,
acessrias caber a devidamente assinado,
redao final. acompanha a
mensagem); d) pedido
de autorizao para o
Presidente ou o Vice-
Presidente se ausentarem
do Pas por mais de 15
dias; e) encaminhamento
de atos de concesso e
renovao de concesso
Mensagem
de emissoras de rdio e
TV; f) encaminhamento
de prestao de contas de
exerccio anterior; g)
mensagem de abertura
da sesso legislativa (o
portador da mensagem
o Chefe da Casa Civil e
vai encadernada em
forma de livro para todos
os congressistas); h)
comunicao de sanso
(dirigida aos membros do
Congresso, por meio de
Aviso ao primeiro
secretrio da Casa); i)
comunicao de veto
(dirigida ao presidente do
Senado).

Trata-se de forma de Seu uso restringe-se aos No h padro rgido; sua

comunicao dispendiosa casos em que: forma e estrutura seguem
aos cofres pblicos e a) no seja possvel o os formulrios disponveis
Telegrama uso de fax;
tecnologicamente nas agncias dos Correios
b) no seja possvel o
superada. uso de correio e em seu stio na Internet.
eletrnico; e
c) a urgncia justifique.
Para transmisso O documento original, O arquivamento, se
antecipada de mensagens quando necessrio, deve necessrio, deve ser feito
e documentos urgentes, seguir posteriormente com cpia do fax, pois o
Fax quando no possvel o pela via e na forma papel do prprio fax se
envio deles por correio normal. deteriora rapidamente.
eletrnico.
Principal forma de Flexibilidade: no A mensagem que Sempre que disponvel,

comunicao para interessa definir forma encaminha algum anexo utilizar o recurso de
transmisso de rgida para sua estrutura. deve fornecer informaes confirmao de leitura.
documentos, em virtude mnimas sobre o contedo Caso no seja possvel,
do baixo custo e da Obs 1.: deve-se evitar o dele. pedir confirmao de
celeridade. uso de linguagem recebimento.
incompatvel com uma Para os arquivos
comunicao oficial. anexados, deve ser Nos termos da legislao
Correio Eletrnico
utilizado, em vigor, necessrio
Obs. 2: o campo preferencialmente, o existir certificao digital
assunto deve ser formato Rich Text. do remetente para que a
preenchido de modo a mensagem tenha valor
facilitar a organizao documental.
documental tanto do
destinatrio quanto do
remetente.

[Ministrio]
[Secretaria/Departamento/Setor/Entidade]
5 cm [Endereo para correspondncia].
[Endereo - continuao]
[Telefone e Endereo de Correio Eletrnico]
Ofcio no 524/1991/SG-PR
Braslia, 27 de maio de 1991.
A Sua Excelncia o Senhor

Deputado [NOME]
Cmara dos Deputados
70.160-900 Braslia DF
Assunto: Demarcao de terras indgenas
Senhor Deputado,
2,5 cm
1. Em complemento s observaes transmitidas pelo telegrama
o
n 154, de 24 de abril ltimo, informo Vossa Excelncia de que as medidas
mencionadas em sua carta no 6708, dirigida ao Senhor Presidente da
3cm
Repblica, esto amparadas pelo procedimento administrativo de
demarcao de terras indgenas institudo pelo Decreto no 22, de 4 de
fevereiro de 1991 (cpia anexa).
2. Em sua comunicao, Vossa Excelncia ressalva a
necessidade de que na definio e demarcao das terras indgenas
fossem levadas em considerao as caractersticas scio-econmicas
regionais.
1,5 cm
3. Nos termos do Decreto no 22, a demarcao de terras

indgenas dever ser precedida de estudos e levantamentos tcnicos que
atendam ao disposto no art. 231, 1o, da Constituio Federal. Os estudos
devero incluir os aspectos etno-histricos, sociolgicos, cartogrficos e
fundirios. O exame deste ltimo aspecto dever ser feito conjuntamente com
o rgo federal ou estadual competente.

3,5 cm
4. Os rgos pblicos federais, estaduais e municipais devero

encaminhar as informaes que julgarem pertinentes sobre a rea em estudo.
igualmente assegurada a manifestao de entidades representativas da
sociedade civil.
5. Os estudos tcnicos elaborados pelo rgo federal de proteo
ao ndio sero publicados juntamente com as informaes recebidas dos
rgos pblicos e das entidades civis acima mencionadas.
6. Como Vossa Excelncia pode verificar, o procedimento
estabelecido assegura que a deciso a ser baixada pelo Ministro de Estado da
Justia sobre os limites e a demarcao de terras indgenas seja informada de
todos os elementos necessrios, inclusive daqueles assinalados em sua carta,
com a necessria transparncia e agilidade.
Atenciosamente,
[NOME]
[Cargo]

TIMBRE
Aviso no 45/1991/SCT-PR
Braslia, 27 de fevereiro de 1991.

FULANO DE TAL
Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto MPO
Esplanada dos Ministrios, Bloco K
70.068-900 Braslia DF
Assunto: Seminrio sobre uso de energia no setor pblico.
Senhor Ministro,
1. Convido Vossa Excelncia a participar da sesso de abertura

do Primeiro Seminrio Regional sobre o Uso Eficiente de Energia no Setor
Pblico, a ser realizado em 5 de maro prximo, s 9 horas, no auditrio da
Escola Nacional de Administrao Pblica ENAP, localizada no Setor de
reas Isoladas Sul, nesta capital.
2. O Seminrio mencionado inclui-se nas atividades do
Programa Nacional das Comisses Internas de Conservao de Energia em
rgo Pblicos, institudo pelo Decreto no 99.656, de 26 de outubro de 1990.
Atenciosamente,
BELTRANO
Ministro de Minas e Energia

TIMBRE
Memorando n 118/1991/DJ
Em 12 de abril de 1991.
Ao Sr. Chefe do Departamento de Administrao
Assunto: Instalao de microcomputadores
1. Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicito a Vossa

Senhoria verificar a possibilidade de que sejam instalados trs
microcomputadores neste Departamento.
2 Sem descer a maiores detalhes tcnicos, acrescento, apenas,
que o ideal seria que o equipamento fosse dotado de disco rgido e de
monitor padro EGA. Quanto a programas, haveria necessidade de dois
tipos: um processador de textos, e outro gerenciador de banco de dados.
3. O treinamento de pessoal para operao dos micros poderia
ficar a cargo da Seo de Treinamento do Departamento de Modernizao,
cuja chefia j manifestou seu acordo a respeito.
4. Devo mencionar, por fim, que a informatizao dos trabalhos
deste Departamento ensejar racional distribuio de tarefas entre os
servidores e, sobretudo, uma melhoria na qualidade dos servios prestados.
Atenciosamente,
[NOME do signatrio]
[Cargo do signatrio]

TIMBRE
Carta no 13/2009/SPC
Braslia, 1 de fevereiro de 2009.
A Sua Senhoria o Senhor

FULANO DE TAL
Diretor Financeiro
Junco Agronegcios LTDA
Rua Oligrio Nunes, 125 So Jos
39.470-000 ItacarambiMG
Assunto: Inaugurao do edifcio-sede
Senhor Diretor,
Convido Vossa Senhoria para participar da solenidade de

inaugurao do edifcio-sede da Promotoria de Defesa do Consumidor do
Ministrio Pblico do Distrito Federal e Territrios, localizado na Praa dos
Trs Poderes, lote 171, Eixo Monumental, no dia 29 de fevereiro de 2009, s
12 horas.
Atenciosamente,
ROLANDO LERO
Procurador-Geral da Justia

Vocativo + cargo + rgo (Magnfico Reitor da Universidade de Braslia),
NOME DO REQUERENTE, demais dados de qualificao,

requer (objetivo e fundamento legal).
Nesses termos, pede deferimento.
Local, data por extenso.
NOME DO REQUERENTE
Cargo ou funo, se for servidor pblico

RELATRIO (ou RELATRIO DE...)
Senhor Diretor-Geral,
Tendo sido designado para apurar a denncia de

irregularidades na licitao pblica n 123, que visa a renovar a frota de
veculos deste rgo, de acordo com a portaria n 2020, de 31 de janeiro de
2006, submeto apreciao de Vossa Senhoria o relatrio das diligncias que
efetuei.
Em 10 de setembro de 2005, dirigi-me chefe da seo de
Compras, senhora FULANA DE TAL, para inquirir os funcionrios
BELTRANO e SICRANO, acusados de fraudar o processo de licitao
mencionado no pargrafo acima em favor da empresa ROBAUTO
VECULOS LTDA, que venceu a concorrncia, embora tenha cotado o preo
dos automveis com um gio de trinta por cento em relao ao valor de
mercado.
No inqurito a que se procedeu, ressalta-se a culpabilidade do
servidor BELTRANO, sobre quem recaem evidncias de ter fraudado o
processo licitatrio, j que foi ele a pessoa encarregada de abrir os envelopes
das empresas perdedoras.
Conforme se apurou tambm, o senhor SICRANO tem sua
parcela de responsabilidade no caso, tendo em vista que se omitiu, sendo
negligente no exerccio de suas funes. Como membro da Comisso de
Lcitaes, devia estar presente na hora da abertura dos envelopes, o que no
ocorreu.
Do que foi exposto, conclui-se que se instaure imediatamente
um processo administrativo.
o relatrio.
Braslia, 13 de junho de 2009.
NOME DO RELATOR
Cargo ou funo

Continuaremos a analisar algumas questes de provas

antrioremtne elaboradas pelo Cespe. Mas agora serei mas sucinto ao
coment-las. Vale a pena repetir: a forma muda, entretanto a essncia a
mesma.
Considerando o seguinte requisito: A redao oficial deve caracterizar-se

pela impessoalidade, uso do padro culto de linguagem, clareza, conciso,
formalidade e uniformidade (Manual de Redao da Presidncia da
Repblica, 2002), cada um dos itens seguintes apresenta um fragmento
de texto que deve ser julgado certo se atender ao citado requisito, ou
errado, em caso negativo.
23. (Cespe/MRE-IRB/Bolsas-prmio/2009) Nas ltimas dcadas, assistimos

uma evoluo significativa dos esforos de promoo e proteo dos
direitos humanos. Em muitos aspectos o mundo melhorou em relao ao
que era a sessenta anos. Essa mudana tem tudo que ver com uma maior
conscincia a respeito da necessidade de reconhecer e respeitar os
direitos humanos para todos.
Comentrio O acento grave em uma evoluo est incorreto, pois a

crase no ocorre diante de palavra de sentido indefinido. Em que era a
sessenta anos, a ideia de tempo decorrido e a forma h deveria ter sido
usada em vez da forma a. O outro problema est na expresso tudo que
ver; o certo tudo a ver.
24. (Cespe/MRE-IRB/Bolsas-prmio/2009) A legislao sobre os direitos

humanos tm-se ampliado tanto na temtica como na abrangncia
geogrfica. Hoje os direitos humanos reconhecido como universais,
interdependentes, inter-relacionados, indivisveis e mutuamente
sustentveis.

Comentrio H um erro de concordncia verbal indicado por meio do acento

empregado na forma tm-se. O ncleo do sujeito desse verbo um termo
singular (legislao), portanto o acento deve ser eliminado.
Lembre-se disso: ele tem/vem eles tm/vm. Em os direitos humanos
reconhecido, tambm h erro de concordncia verbal. Agora o verbo foi
flexionado no singular () quando o certo seria no plural (so), em virtude
do ncleo do sujeito (direitos). Alm disso, o particpio reconhecido deveria
concordar em nmero (reconhecidos) com o ncleo do sujeito.
Espero que tenha ficado claro para voc que questes sobre
redao oficial podem abordar aspectos gramaticais tambm, pois o texto
administrativo requer, entre outros cuidados, correo gramatical.
Veja outras questes.
25. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Documentos oficiais em forma de ofcio,

memorando, aviso e exposio de motivos tm em comum, entre outras
caractersticas, a aposio da data de sua assinatura e emisso, que deve
estar alinhada direita, logo aps a identificao do documento com o
tipo, o nmero do expediente e a sigla do rgo que o emite.
Comentrio O item est de acordo com o que prev, por exemplo, o Manual
de Redao da Presidncia da Repblica. Veja, a ttulo de exemplificao, os
modelos de documentos includos neste material. Quanto exposio de
motivos, como regra geral, segue o padro ofcio (exceto se no for
informativo; releia o quadro-resumo).
Com relao ao formato e linguagem das comunicaes oficiais, julgue

os itens que se seguem com base no Manual de Redao da
Presidncia da Repblica.

26. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2012) A exposio de motivos de carter

meramente informativo deve apresentar, na introduo, no
desenvolvimento e na concluso, a sugesto de adoo de uma medida ou
de edio de um ato normativo, alm do problema inicial que justifique a
proposta indicada.
Comentrio Como o prprio nome j diz, a exposio de motivos de carter

meramente informativo no deve conter a sugesto nem a justificativa
indicadas pelo examinador. Releia o quadro-resumo e constate que isso
caracterstica de uma exposio de motivos destinada a: 1) propor alguma
medida; 2) submeter projeto de ato normativo.
27. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2012) A estrutura do telegrama e da mensagem

por correio eletrnico de carter oficial flexvel.
Comentrio Quanto ao telegrama, no h padro rgido. Escrevi no

quadro-resumo que sua forma e estrutura seguem os formulrios disponveis
nas agncias dos Correios e em seu stio na Internet.
Quanto ao correio eletrnico, no interessa definir forma
rgida para sua estrutura. Entretanto duas observaes so importantes: 1)
deve-se evitar o uso de linguagem incompatvel com uma comunicao oficial;
2) o campo assunto deve ser preenchido de modo a facilitar a organizao
documental tanto do destinatrio quanto do remetente.
28. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2012) As comunicaes oficiais emitidas pelo

presidente da Repblica, por chefes de poderes e por ministros de Estado
devem apresentar ao final, alm do nome da pessoa que as expede, o
cargo ocupado por ela.

Comentrio A identificao do signatrio no vale para as comunicaes

emitidas pelo presidente da Repblica, embora ele assine o documento.
Comentrio Item errado.
29. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2012) O referido manual estabelece o emprego de

dois fechos para comunicaes oficiais: Respeitosamente, para
autoridades superiores; e Atenciosamente, para autoridades de mesma
hierarquia ou de hierarquia inferior. Tal regra, no entanto, no aplicvel
a comunicaes dirigidas a autoridades estrangeiras.
Comentrio O fecho das comunicaes dirigidas a autoridades estrangeiras

estabelecido no manual do Ministrio das Relaes Exteriores.
Comentrio Item certo.
30. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2012) A menos que o expediente seja de mero

encaminhamento de documentos, o texto de comunicaes como aviso,
ofcio e memorando, que seguem o padro ofcio, deve conter trs partes:
introduo, desenvolvimento e concluso.
Comentrio Nos casos em que no for de mero encaminhamento de

documentos, o expediente deve conter a seguinte estrutura:
introduo, que se confunde com o pargrafo de abertura,
na qual apresentado o assunto que motiva a comunicao. Evite o uso das
formas: Tenho a honra de, Tenho o prazer de, Cumpre-me informar que,
empregue a forma direta;
desenvolvimento, no qual o assunto detalhado; se o
texto contiver mais de uma ideia sobre o assunto, elas devem ser tratadas em
pargrafos distintos, o que confere maior clareza exposio;
concluso, em que reafirmada ou simplesmente
reapresentada a posio recomendada sobre o assunto.

J quando se tratar de mero encaminhamento de documentos

a estrutura a seguinte:
introduo: deve iniciar com referncia ao expediente que
solicitou o encaminhamento. Se a remessa do documento no tiver sido
solicitada, deve iniciar com a informao do motivo da comunicao, que
encaminhar, indicando a seguir os dados completos do documento
encaminhado (tipo, data, origem ou signatrio, e assunto de que trata), e a
razo pela qual est sendo encaminhado:
Em resposta ao Aviso n 12, de 1 de fevereiro de 1991,
encaminho, anexa, cpia do Ofcio n 34, de 3 de abril de
1990, do Departamento Geral de Administrao, que trata da
requisio do servidor Fulano de Tal.
ou
Encaminho, para exame e pronunciamento, a anexa cpia do

telegrama n 12, de 1 de fevereiro de 1991, do Presidente
da Confederao Nacional de Agricultura, a respeito de
projeto de modernizao de tcnicas agrcolas na regio
Nordeste.
desenvolvimento: se o autor da comunicao desejar
fazer algum comentrio a respeito do documento que encaminha, poder
acrescentar pargrafos de desenvolvimento; em caso contrrio, no h
pargrafos de desenvolvimento em aviso ou ofcio de mero encaminhamento.
Comentrio Item certo.
31. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Desconsiderando-se as margens e os

espaos adequados, respeitam as normas de redao de um documento
oficial encaminhado por um chefe de seo a seu diretor o seguinte
trecho, contendo o pargrafo final e fecho de um ofcio.
[...]

4. Por fim, por oportuno informamos que as

providncias tomadas, e aqui mencionadas,
tambm j so do conhecimento das partes
envolvidas.
Atenciosamente
[assinatura]
Pedro lvares Cabral
Chefe da seo de logstica
e distribuio de pessoal (SLDP).
Comentrio O pargrafo carece de objetividade, de conciso. Expresses

como por oportuno; sem mais para o momento, nada mais havendo para
tratar; com elevados protestos de estima e considerao etc. devem ser
dispensadas. O segmento e aqui mencionadas redundante e foge
objetividade do texto administrativo. O fecho Atenciosamente imprprio,
pois a comunicao do chefe de uma seo ao seu diretor. Isso demonstra a
diferena de hierarquia entre eles. O correto Respeitosamente. A
centralizao do fecho outro erro. Ele deve ser alinhado esquerda, na
direo do incio do pargrafo. O nome do signatrio (aquele que assina/emite
o documento) grafado em letras maisculas (PEDRO LVARES CABRAL). A
designao do cargo feita apenas com as iniciais maisculas (Chefe da
Seo de Logstica e Distribuio de Pessoal), sem a indicao da sigla do
setor e sem ponto final.
Multas
1 Arrecadei mais de dois contos de ris de multas.
Isto prova que as coisas no vo bem.
E no se esmerilharam contravenes. Pequeninas
4 irregularidades passam despercebidas. As infraes que
produziram soma considervel para um oramento exguo

referem-se a prejuzos individuais e foram denunciadas pelas

7 pessoas ofendidas, de ordinrio gente mida, habituada a
sofrer a opresso dos que vo trepando.
Esforcei-me por no cometer injustias. Isto no
10 obstante, atiraram as multas contra mim como arma poltica.
Com inabilidade infantil, de resto. Se eu deixasse em paz o
proprietrio que abre as cercas de um desgraado agricultor
13 e lhe transforma em pasto a lavoura, devia enforcar-me.
Graciliano Ramos. 2 relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do
municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos.
Record/Funda o de Cultura de Recife, 1994, p. 51.
32. (Cespe/Sefaz-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Tendo a situao que

envolve o texto como referncia e considerando as recomendaes atuais
para o envio de documentos formais de uma autoridade a outra, assinale
a opo correta.
(A) O ofcio o tipo de expediente mais adequado para o encaminhamento do

relatrio ao governador.
(B) Na correspondncia de encaminhamento do relatrio ao governador do
estado, estaria adequado o emprego do vocativo Caro Amigo.
(C) Em atendimento ao princpio de conciso textual, constitui fecho adequado
para o documento de encaminhamento do relatrio a expresso Com
elevados protestos de estima e considerao.
(D) A correspondncia deve ser endereada do seguinte modo:
A Vossa Excelncia o Excelentssimo Senhor Dr.
Fulano de Tal
Governador do estado de Alagoas
(CEP) Macei AL
Comentrio Alternativa B: na correspondncia oficial, o vocativo inerente a

governador de estado Senhor Governador, (seguido de vrgula). A
expresso Caro Amigo evidencia tratamento pessoal, o que o texto

administrativo no admite. A impessoalidade uma das caractersticas da

correspondncia oficial.
Alternativa C: na questo anterior eu mencionei algumas
expresses que devem ser evitadas, ainda que algum as utilize
frequentemente; entre elas est a que foi indicada como fecho na terceira
alternativa. Respeitosamente o fecho adequado.
Alternativa D: a forma Excelentssimo Senhor integra o
vocativo inerente aos chefes de Poder. Doutor ttulo acadmico conferido a
quem concluiu curso universitrio de doutorado, e no pronome de
tratamento; seu uso indiscriminado constitui erro. No envelope, o
endereamento das comunicaes dirigidas s autoridades tratadas por Vossa
Excelncia , de modo geral, assim:

Fulano de Tal
Cargo
CEP Cidade. UF (repare que no h parnteses no cdigo de
endereamento postal).
Resposta A
33. (Cespe/Antaq/Especialista: Economia/2009) Respeitam-se as normas

relativas redao de documentos oficiais ao se finalizar um atestado ou
uma declarao da maneira apresentada a seguir.
Atenciosamente,
(assinatura)
Fulano de Tal
Braslia, 15 de maro de 2009
Comentrio Atestado administrativo o ato pelo qual a Administrao

comprova um fato ou uma situao de que tenha conhecimento por seus
rgos competentes. Eis a sua estrutura:

TTULO: ATESTADO (em maisculas e centralizado, sobre o texto).

TEXTO: exposio do fato.
LOCAL E DATA: por extenso.
ASSINATURA: titular da unidade organizacional correspondente ao assunto
tratado.
ATESTADO
Atesto para fins de prova junto ao() ......................(entidade)

............................... que o Sr. .........................................., ocupante do
cargo.............................., para o qual foi nomeado por...........................,
no responde a processo administrativo.
Braslia, ....... de..................... de....... .
espao para assinatura

(nome com letras maisculas)
(cargo do signatrio com letras iniciais maisculas)
Semelhantemente, a declarao tambm no comporta na sua

parte final os fechos Atenciosamente e Respeitosamente (comuns no
memorando, ofcio, aviso, exposio de motivos). Nela, a data tambm vem
antes da assinatura do titular da unidade organizacional; ambas vm
centralizadas.
TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO X
Edital n. 1TJX, de 14 de janeiro de 2001
CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO

DE CARGOS DE ANALISTA JUDICIRIO

1 O TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO X torna pblica a autorizao do

Presidente do TJX para a realizao de Concurso Pblico para Provimento de
200 cargos de Analista Judicirio criados pela Lei n. 10.000, de 10 de
dezembro de 2000, e de outros decorrentes de aposentadorias e vacncias.
2 O Edital de Abertura de inscrio dever ser publicado em Abril de 2001

e dispor sobre as normas de realizao do concurso.
Joaquim Jos da Silva Xavier

Presidente do concurso
A partir do texto hipottico acima, julgue os trs itens seguintes.
34. (Cespe/TCU/AFCE/2010) O uso das letras iniciais maisculas no corpo do

documento respeita as normas de elaborao de documentos oficiais ao
seguir as regras gramaticais do padro culto da lngua portuguesa,
escrevendo com iniciais maisculas os nomes tratados como nicos e
singulares.
Comentrio Alm de sempre usada no incio de perodos, nos ttulos de

obras artsticas ou tcnico-cientficas, a letra maiscula (caixa alta)
convencionalmente usada na grafia de:
nomes prprios e de sobrenomes (Jos Ferreira) de cognomes (Ivan, o
Terrvel);
alcunhas (Sete Dedos); de pseudnimos (Joozinho Trinta); de nomes
dinsticos (os Mdici);
topnimos (Braslia, Paris);
regies (Nordeste, Sul);
nomes de instituies culturais, profissionais e de empresa (Fundao
Getlio Vargas, Associao Brasileira de Jornalistas, Lojas Americanas);
nome de diviso e de subdiviso das Foras Armadas (Marinha, Polcia
Militar);

nome de perodo e de episdio histrico (Idade Mdia, Estado Novo);

nome de festividade ou de comemorao cvica (Natal, Quinze de
Novembro);
designao de nao poltica organizada, de conjunto de poderes ou de
unidades da Federao (golpe de Estado, Estado de So Paulo);
nome de pontos cardeais (Sul, Norte, Leste, Oeste);
nome de zona geoeconmica e de designaes de ordem geogrfica ou
poltico-administrativa (Agreste, Zona da Mata, Tringulo Mineiro);
nome de logradouros e de endereo (Av. Rui Barbosa, Rua Cesrio
Alvim);
nome de edifcio, de monumento e de estabelecimento pblico (edifcio
Life Center, Estdio do Maracan, Aeroporto de Cumbica, Igreja da S);
nome de imposto e de taxa (Imposto de Renda);
nome de corpo celeste, quando designativo astronmico (A Terra gira
em torno do Sol);
nome de documento ao qual se integra um nome prprio (Lei urea, Lei
Afonso Arinos).
A letra minscula (comumente chamada de caixa baixa),

alm de sempre usada na grafia dos termos que designam as estaes do ano,
os dias da semana e os meses do ano, tambm usada na grafia de(a):
cargos e ttulos nobilirquicos (rei, dom); dignitrios (comendador,
cavaleiro); axinimos correntes (voc, senhor); culturais (reitor,
bacharel); profissionais (ministro, mdico, general, presidente, diretor);
eclesisticos (papa, pastor, freira);
gentlicos e de nomes tnicos (franceses, paulistas, iorubas);
nome de doutrina e de religies (espiritismo, protestantismo);
nome de grupo ou de movimento poltico e religioso (petistas,
umbandistas);
palavra governo (governo Fernando Henrique, governo de So Paulo);
termos designativos de instituies, quando esses no esto integrados
no nome delas: A Agncia Nacional de guas tem por misso [...], no
entanto, a referida agncia no exclui de suas metas os compromissos

relacionados a...;
nome de acidente geogrfico que no seja parte integrante do nome
prprio: rio Amazonas, serra do Mar, cabo Norte (mas, Cabo Frio, Rio de
Janeiro, Serra do Salitre);
prefixo: ex-ministro do Meio Ambiente, ex-presidente da Repblica;
nome de derivado: weberiano, nietzschiano, keynesiano, apolneo;
pontos cardeais, quando indicam direo ou limite: o norte de Minas
Gerais, o sul do Par observe: bom morar na Regio Norte do Brasil,
mas muitos preferem o sul de So Paulo.
35. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Apesar de nomear o emissor do texto pelo nome

prprio, o documento no fere o princpio da impessoalidade exigido nos
documentos oficiais.
Comentrio No h como omitir o nome do signatrio. A identificao dele

se d por meio do nome, da assinatura e do cargo que ocupa. A
impessoalidade decorre de princpio constitucional (CF, art. 37), cujo
significado remete a dois aspectos: o primeiro prende-se obrigatoriedade de
que a administrao proceda de modo a no privilegiar ou prejudicar a
ningum, individualmente, j que o seu norte , sempre, o interesse pblico; o
segundo sentido o da abstrao da pessoalidade dos atos administrativos,
pois que a ao administrativa, em que pese ser exercida por intermdio de
seus servidores, resultado to-somente da vontade estatal. Em outras
palavras, a redao oficial elaborada sempre em nome do servio pblico e
sempre em atendimento ao interesse geral dos cidados. Sendo assim,
inconcebvel que os assuntos objeto dos expedientes oficiais sejam tratados de
outra forma que no a estritamente impessoal.

36. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Trechos com informaes vagas, como e de

outros decorrentes de aposentadorias e vacncias, e com uso de tempo
verbal de futuro, como dever ser publicado e dispor sobre,
provocam falta de clareza e conciso, caractersticas estas que devem ser
respeitadas nos documentos oficiais.
Comentrio A conciso caracteriza-se pela utilizao de palavras

estritamente necessrias: tudo que puder ser transmitido em uma frase no
deve ser dito em duas; a conceituao sinttica de uma ideia prefervel
analtica; para cada ideia, o idioma reserva pelo menos uma palavra que a
representa com preciso. Cabe ao redator encontr-la. Detalhes irrelevantes
so dispensveis: o texto deve ir direto ao que interessa, sem rodeios ou
redundncias, sem caracterizaes e comentrios suprfluos, livre de adjetivos
e advrbios inteis, sem o recurso subordinao excessiva. A simples
utilizao de tempo verbal de futuro necessariamente no caracteriza falta de
conciso.
37. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) A impessoalidade que deve

caracterizar a redao oficial percebida, entre outros aspectos, no
tratamento que dado ao destinatrio, o qual deve ser sempre concebido
como homogneo e impessoal, seja ele um cidado ou um rgo pblico.
Comentrio O item est de acordo com o Manual de Redao da Presidncia

da Repblica, que estabelece: A redao oficial deve caracterizar-se pela
impessoalidade, uso do padro culto de linguagem, clareza, conciso,
formalidade e uniformidade....
38. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) Na comunicao oficial, o

emprego da lngua em sua modalidade formal decorre da necessidade de

se informar algo o mais claramente possvel, de maneira concisa e no

pessoal, sendo imprescindvel, seja qual for o destinatrio, o emprego dos
termos tcnicos prprios da rea de que se trata.
Comentrio inaceitvel que um texto legal no seja entendido pelos

cidados, o que significa que cada destinatrio considerado no momento da
elaborao do documento oficial. Diz o manual da Presidncia que A
linguagem tcnica deve ser empregada apenas em situaes que a exijam,
sendo de evitar o seu uso indiscriminado. Certos rebuscamentos acadmicos, e
mesmo o vocabulrio prprio a determinada rea, so de difcil entendimento
por quem no esteja com eles familiarizado. Deve-se ter o cuidado, portanto,
de explicit-los em comunicaes encaminhadas a outros rgos da
administrao e em expedientes dirigidos aos cidados.
[...]
39. (Cespe/Previc/Tcnico Administrativo/2011) Por serem utilizadas para

apresentar, objetivamente, dados de pesquisa cientfica, todas as
estruturas e expresses do primeiro pargrafo so adequadas redao

de ofcio que vise informar o ministro da previdncia social sobre a

expectativa de vida do povo brasileiro.
Comentrio A linguagem no objetiva, impessoal. A presena do adjetivo

boa e da expresso retrato brasileiro caracterizam o posicionamento do
enunciador sobre o assunto e uso de linguagem figurada, conotativa. No
assim que o texto administrativo deve ser redigido. Preceitua o Manual de
Redao da Presidncia da Repblica:
A redao oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do

padro culto de linguagem, clareza, conciso, formalidade e
uniformidade;
no h lugar na redao oficial para impresses pessoais, como as

que, por exemplo, constam de uma carta a um amigo, ou de um
artigo assinado de jornal, ou mesmo de um texto literrio. A redao
oficial deve ser isenta da interferncia da individualidade que a
elabora;
A conciso, a clareza, a objetividade e a formalidade de que nos

valemos para elaborar os expedientes oficiais contribuem, ainda,
para que seja alcanada a necessria impessoalidade.
40. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) O fecho das comunicaes

obrigatrio em qualquer tipo de documento oficial e restringe-se a apenas
dois: Respeitosamente e Atenciosamente, a depender da relao
hierrquica existente entre o remetente e o destinatrio.
Comentrio Quem analisou esta questo apressadamente escorregou. Diz

o manual da Presidncia: Ficam excludas dessa frmula as comunicaes
dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e tradio prprios,
devidamente disciplinados no Manual de Redao do Ministrio das Relaes
Exteriores.
41. (Cespe/AGU/Administrador/2010) Entre as autoridades tratadas por Vossa

Excelncia, esto o presidente da Repblica, os ministros de Estado e os
juzes.
Comentrio Volte tabela com as autoridades que so tratadas pela forma

Vossa (ou Sua) Excelncia. Entre elas esto o presidente da Repblica, os
ministros de Estado e os juzes.
42. (Cespe/AGU/Administrador/2010) Todos os expedientes oficiais devem

conter, aps o fecho, a assinatura e a identificao do signatrio.
Comentrio J expliquei que h uma exceo quanto identificao:

DOCUMENTOS ASSINADOS PELO PRESIDENTE DA REPBLICA.
43. (Cespe/AGU/Administrador/2010) As comunicaes oficiais devem ser

padronizadas e, para isso, o uso do padro oficial de linguagem
imprescindvel.
Comentrio Fique muito atento para no confundir padro oficial de

linguagem com linguagem culta que deve ser empregada no
documento oficial. J esclareci nesta aula que, por seu carter impessoal,
por sua finalidade de informar com o mximo de clareza e conciso, os textos
administrativos requerem o uso do padro culto da lngua. H consenso de
que o padro culto aquele em que:
a) se observam as regras da gramtica formal e
b) se emprega um vocabulrio comum ao conjunto dos
usurios do idioma.
importante ressaltar que a obrigatoriedade do uso do
padro culto na redao oficial decorre do fato de que ele est acima das
diferenas lexicais, morfolgicas ou sintticas regionais, dos modismos
vocabulares, permitindo, por essa razo, que se atinja a pretendida

compreenso por todos os cidados.
Lembre-se de que o padro culto nada tem contra a
simplicidade de expresso, desde que no seja confundida com pobreza de
expresso. De nenhuma forma o uso do padro culto implica emprego de
linguagem rebuscada, nem dos contorcionismos sintticos e figuras de
linguagem prprios da lngua literria.
Pode-se concluir, ento, que no existe propriamente um
padro oficial de linguagem; o que h o uso do padro culto nos
atos e comunicaes oficiais.
44. (Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) Na redao de

correspondncias oficiais, deve-se levar em conta sua finalidade bsica:
comunicar com impessoalidade e mxima clareza.
Comentrio Na questo anterior, logo no primeiro pargrafo, comentei que

por seu carter impessoal, por sua finalidade de informar com o mximo de
clareza e conciso, os textos administrativos requerem o uso do padro culto
da lngua. Assim, podemos entender que este item est certo.
45. (Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) Segundo o Manual de Redao

da Presidncia da Repblica, existe um padro oficial de linguagem que
deve ser usado na redao de correspondncias oficiais.
Comentrio Eu disse para voc ficar atento com respeito a esse tal padro
oficial de linguagem. No mesmo ano e no mesmo concurso, o Cespe insistiu
nele. Se ainda tiver dvida, releia o comentrio sobre a questo 38.

As prximas trs questes apresentam um fragmento hipottico de

correspondncia oficial, seguido de uma proposta de classificao desse
fragmento (entre parnteses) quanto parte e ao padro de correspondncia.
Julgue-as quanto ao aspecto gramatical, quanto classificao proposta e
quanto observncia das recomendaes previstas para o padro de
correspondncia indicado.
46. (Cespe/Basa/Tcnico Cientfico-Administrao/2010)
Aos dez dias do ms de novembro do ano de dois mil e nove, s dez

horas, na sala de reunies do Departamento de Biologia Celular da
Universidade de Braslia, teve incio a... (cabealho de uma ata)
Comentrio No h erros aqui, o trecho est adequado ao padro culto de

linguagem. Nele h coeso e conciso e no se percebe incoerncia.
Ressalte-se que em uma ata as indicaes de data, de hora e dos numerais em
geral so feitas por extenso, mas h exemplos no manual da Cmara dos
Deputados em que as horas so indicadas por algarismos: 10h15, 10
horas.
De ordem do senhor ministro da Educao, estamos informando a todos

os chefes do Poder Executivo de todos os entes federados que, nos termos
da Lei de Responsabilidade Fiscal, a data limite para apresentao das
prestaes de contas e respectivos relatrios a que se refere a citada lei...
(corpo de um relatrio)
Comentrio Existem certas expresses que caracterizam falta de

objetividade e por isso devem ser evitadas em um texto oficial. Eis alguns
exemplos: De ordem do(a)...; Aproveitamos o ensejo...; A presente tem a
finalidade de...; O assunto em epigrafe...; Vimos por meio desta...; Sem

mais nada para o momento...; Estamos a sua inteira disposio...; e outras

semelhantes.
O uso do gerndio tambm deve ser comedido,
principalmente quando surge em uma locuo verbal. Segmentos como
estamos informando pode ser escrito, de maneira concisa, assim:
informamos. E o que dizer, por exemplo, dos famosos Vou estar
providenciando, Vou estar transferindo, em que surgem a construo
INFIRNITIVO + GERNDIO?
Alm disso, o teor da comunicao no apropriado a um
relatrio, que o tipo de documento utilizado para reportar (normalmente a
uma autoridade superior) resultados parciais ou totais de uma determinada
atividade, experimento, projeto, ao, pesquisa ou outro evento, esteja
finalizado ou ainda em andamento. Repare que o trecho apresentado pelo
examinador estabelece condies para o cumprimento de uma atividade.
Resposta E
48. (Cespe/Basa/Tcnico Cientfico/Administrao/2010)
Certos da ateno e da observncia de V. S. para com as recomendaes

que ora lhe enviamos, antecipamos agradecimentos.
Atenciosamente,
(fecho de um memorando)
Comentrio O que foi escrito nesse fecho pode muito bem ser includo no
conjunto de expresses que devem ser evitadas e que exemplifiquei acima.
Atualmente, o fecho objetivo, impessoal (como deve ser o texto
administrativo), nele cabendo simplesmente as expresses:
Respeitosamente, para autoridades superiores, inclusive
quando se tratar do presidente da Repblica, e
Atenciosamente, para autoridades de mesma hierarquia ou
de hierarquia inferior.

Ficam excludas as comunicaes dirigidas a autoridades

estrangeiras, que atendem a rito e tradio prprios.
Fique agora com algumas poucas questes da FCC sobre o assunto,

que ela quase no explora em suas provas.
49. (FCC/2011/Banco do Brasil/Escriturrio) Analise:
1. Atendendo solicitao contida no expediente acima referido, vimos

encaminhar a V. Sa. as informaes referentes ao andamento dos
servios sob responsabilidade deste setor.
2. Esclarecemos que esto sendo tomadas todas as medidas necessrias

para o cumprimento dos prazos estipulados e o atingimento das metas
estabelecidas.
A redao do documento acima indica tratar-se
a) do encaminhamento de uma ata.

b) do incio de um requerimento.
c) de trecho do corpo de um ofcio.
d) da introduo de um relatrio.
e) do fecho de um memorando.
Comentrio A questo no a das melhores, mas vamos eliminar o que

claramente no pode ser a resposta certa para chegarmos ao gabarito.
Alternativa A: uma ata no o tipo de documento adequado
para dar informaes sobre andamento de servios. Ela serve para registrar
fatos, ocorrncias, resolues e decises de uma assemblia, sesso ou
reunio.
Alternativa B: em um requerimento, o requerente se dirige a
uma autoridade pblica para solicitar o reconhecimento de um direito ou

concesso de algo sob o amparo da lei, no para prestar informaes sobre

andamento de servios.
Alternativa D: a redao do tal documento indica que ele
meramente de encaminhamento. Parece-nos que as informaes
mencionadas no primeiro pargrafo pertencem a um relatrio anexado.
importante dizer que um relatrio no serve para encaminhar outro
expediente, mas para prestar informaes sobre a execuo de
determinada tarefa ou explanar as circunstncias de fatos ou ocorrncias,
pesquisas cientficas, inquritos, sindicncias; apresentado autoridade
superior. Veja na pgina 45 um modelo de relatrio e compare a introduo
dele com o texto deste exerccio.
Alternativa E: em se tratando de fecho, uma das formas deve
surgir: Atenciosamente e Respeitosamente, expresses que no foram
usadas no exerccio.
Sobrou, ento, a opo C.
Resposta C
50. (FCC/2011/TRE-RN/Tcnico Judicirio/Enfermagem) A redao de

documentos oficiais deve pautar-se por impessoalidade, clareza, conciso
e pelo uso correto da norma culta. Todas essas qualidades so respeitadas
no seguinte trecho:
a) Este setor do Governo Estadual, responsvel pelo atendimento a vtimas

de desastres naturais, elaborou um plano geral de assistncia a ser
encaminhado s entidades que colaboram nesse atendimento, para a
adequada efetivao dos trabalhos nas ocasies de calamidade pblica.
b) O Instituto Benefcio para Todos dever estar sendo convidado para fazer
parte de uma campanha destinada a angariar donativos, que se espera
seja suficiente para atender a todos os desabrigados da enchente;
conforme estipulado pela Coordenadoria, que foi considerada de relevante
interesse social.
c) Como Deputado da Bancada Estadual, sinto-me avexado por que no

estou podendo atender com mais prontido e benefcios as vtimas dessa
implacvel seca, que teve motivos alheios minha vontade para no
conseguir isso.
d) Membros da Comisso Tcnica destinada a averiguar a distribuio de

favores em troca de votos, apurou que o Presidente do Conselho de
Agricultores do Estado afirmou ao seu Vice de que ele poderia estar sendo
investigado por desvio de verbas.
e) O critrio metodolgico de escolha dos participantes das equipes de

atendimento vtimas de desastres naturais esto sendo preparados,
tendo em vista que importante observar a correspondncia entre tais
desastres e o atingimento de pessoas nessa situao.
Comentrio Alternativa B: a locuo verbal dever estar sendo constitui

vcio de linguagem conhecido como gerundismo. De acordo com ela, o convite
ao Instituto nunca ser feito definitivamente, pois a ao tem carter contnuo,
prolongado; ela carece de concluso. Isso j suficiente para invalidar a
opo.
Alternativa C: repare j na expresso avexado por que no
estou podendo. Alm do regionalismo (avexado termo caracterstico do
Nordeste), h tambm problema gramatical e de falta de conciso. O certo
porque, junto e sem acento, por se tratar de uma conjuno que indica o
motivo de tal sentimento, e no um advrbio interrogativo usado em frases
interrogativas. A locuo verbal estou podendo pode ser substituda
simplesmente pela forma posso. Esta alternativa tambm pode ser descartada.
Alternativa D: epa! A vrgula separou indevidamente o sujeito
e o predicado. Alm disso, o verbo apurar est flexionado erroneamente no
singular, pois concorda com o termo Membros, no plural, ncleo do sujeito.
Elimine imediatamente esta alternativa.

Alternativa E: a estrutura vitimas (SINGULAR + PLURAL)

repele a crase. Ela pode surgir com SINGULAR + SINGULAR ( vitima) ou
PLURAL + PLURAL (s vtimas).
Resposta A
51. (FCC/2011/TJ-AP/Titular de Servios de Notas e de Registros) Clareza e

correo, imprescindveis na redao de correspondncia oficial, esto
presentes em:
a) Em ateno solicitao recebida por este departamento, vimos informar

a V. Exa. que sero tomadas as devidas providncias, bem como
encaminhadas as informaes dentro do prazo estipulado, como requerem
os objetivos de transparncia e agilidade no cumprimento de nossas
funes.
b) As Comisses Legislativas que se encarregaram de avaliar os projetos
elaborados por deputados dessa bancada sugeriram que sejam
submetidos a maiores esclarecimentos, no sentido de se ampliar sua
participao na rea abrangida por eles, a ser encaminhadas por escrito.
c) A Vossa Excelncia, ilustre e nobre Deputado, estamos encaminhando
reivindicaes dos moradores deste municpio, que diz respeito a melhoria
efetiva de nossas estradas, facilitando o acesso e o transporte de bens
produzidos aqui para comercializao nas cidades vizinhas.
d) Como se tratavam de situaes calamitosas, causadas por chuvas
torrenciais, provocando deslizamentos de morros, soterramento de
pessoas, inundao de casas, sem os remdios para controlar eventuais
epidemias, viemos solicitar a liberao das verbas do municpio contra
catstrofes.
e) Aproveitamos o ensejo para esclarecer a V. Sa. que nos obrigado a
enfatizar as concluses apostas a este Parecer, porque, quando se iniciar
os trabalhos desta legislatura, ir aparecer, sem dvida, as origens dessa
crise em que se mergulhou recentemente.

Comentrio Alternativa B: o que ou quem deve ser submetido a maiores

esclarecimentos: os projetos ou os prprios deputados? Isso no est claro.
Claro tambm no est de quem a participao: dos deputados ou das
Comisses? Bem, do jeito que est, a letra B deve ser prontamente
dispensada.
Alternativa C: diz respeito a melhoria notou os problemas?
O verbo dizer deve se flexionar no plural (dizem) porque concorda com
reivindicaes. Faltou o acento grave indicativo de crase: melhoria.
Experimente substituir o termo melhoria por um substantivo masculino: ao
melhor. Se usamos ao para o masculino, devemos usar pra o feminino.
Alternativa D: em se tratavam h erro de concordncia. O
se ndice de indeterminao do sujeito, e o verbo transitivo indireto e
deve ser mantido no singular. Veja a correo: Como se tratava de... Elimine
esta alternativa.
Alternativa E: pergunte ao verbo: O que obrigado? Eis a
resposta: Enfatizar as concluses.... No existe lugar para a preposio a
que apareceu antes da forma verbal enfatizar. Pronto, esta opo tambm
est descartada. Quer mais problemas? Ento, observe: quando se iniciar os
trabalhos. Eis a uma voz passiva sinttica, em que o verbo deve concordar no
plural com o ncleo do sujeito: trabalhos: quando se iniciarem os trabalhos.
Vou apontar mais um, tudo bem? Em ir aparecer... as origens, no existe
concordncia entre o verbo auxiliar ir e o ncleo do sujeito: origens. Vamos
consertar: iro aparecer... as origens.
Resposta A
52. (FCC/2011/TRE-RN/Analista Judicirio/rea Judiciria) Considerando-se as

qualidades exigidas na redao de documentos oficiais, est INCORRETA a
afirmativa:
a) A conciso procura evitar excessos lingusticos que nada acrescentam ao

objetivo imediato do documento a ser redigido, dispensando detalhes

irrelevantes e evitando elementos de subjetividade, inapropriados ao texto

oficial.
b) A impessoalidade, associada ao princpio da finalidade, exige que a
redao de um documento seja feita em nome do servio pblico e tenha
por objetivo o interesse geral dos cidados, no sendo permitido seu uso
no interesse prprio ou de terceiros.
c) Clareza e preciso so importantes na comunicao oficial e devem ser
empregados termos de conhecimento geral, evitando-se, principalmente,
a possibilidade de interpretaes equivocadas, como na afirmativa: O
Diretor informou ao seu secretrio que os relatrios deveriam ser
encaminhados a ele.
d) A linguagem empregada na correspondncia oficial, ainda que respeitando
a norma culta, deve apresentar termos de acordo com a regio e com
requinte adequado importncia da funo desempenhada pela
autoridade a quem se dirige o documento.
e) Textos oficiais devem ser redigidos de acordo com a formalidade, ou seja,
h certos procedimentos, normas e padres que devem ser respeitados
com base na observncia de princpios ditados pela civilidade, como
cortesia e polidez, expressos na forma especfica de tratamento.
Comentrio A letra D realmente a nica alternativa errada. Leia o que

dito, por exemplo, no Manual de redao da Presidncia da Repblica, pgina
5:
As comunicaes que partem dos rgos pblicos federais devem

ser compreendidas por todo e qualquer cidado brasileiro. Para
atingir esse objetivo, h que evitar o uso de uma linguagem restrita
a determinados grupos. No h dvida que um texto marcado por
expresses de circulao restrita, como a gria, os regionalismos
vocabulares ou o jargo tcnico, tem sua compreenso dificultada.
(grifos meus)
Resposta D

Assim finalizamos este curso.

Desejo que Deus o abenoe e que voc obtenha o xito que
almeja.

Considere que Juarez Alencar Cabral, candidato ao cargo de Analista de

Trnsito do DETRAN/DF, desejando dedicar-se integralmente ao estudo
dos contedos que seriam exigidos nas provas do respectivo concurso,
tenha redigido, em tom gracioso, a seguinte carta para sua noiva.
BSB, 8/3/2009.
Excelentssima Senhorita:
1. O abaixo-assinado, aluno compulsivo de cursos

preparatrios para concursos pblicos, dotado da esperana
frrea de se tornar brevemente um eminente funcionrio
pblico, vem, mui respeitosamente, por meio desta informar
a Vossa Senhoria que se inscreveu para o provimento de
vaga no cargo de Analista de Trnsito do DETRAN/DF, e, por
esse relevante motivo, suspende por tempo indeterminado o
noivado que mantm com a Excelentssima Senhorita, para
se dedicar integralmente ao estudo das matrias constantes
do respectivo edital.
2. Aproveito o ensejo para manifestar-lhe tambm,
outrossim, a inteno de retomar, to logo seja aprovado,
minhas funes de noivo junto a Vossa Excelentssima, haja
visto o grande amor que te devoto.
3. Reitero protestos de estima e considerao.
J.A.Cabral
JUAREZ ALENCAR CABRAL
1. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma de identificao do signatrio

da carta coincide com a recomendada para as comunicaes oficiais, que
deve conter os seguintes elementos: a assinatura do remetente, a linha

contnua para se apor a assinatura, o nome da autoridade que expede a

comunicao grafado em maisculas e o alinhamento centralizado.
2. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O fecho que consta na carta

empregado durante muito tempo em expedientes oficiais de variada
natureza permitido, atualmente, somente em mensagens cujo
signatrio seja servidor que se dirija a ocupante de cargo imediatamente
superior.
3. (Cespe/PC-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) O fecho "Atenciosamente"

deve ser empregado para saudar autoridades de mesma hierarquia ou de
hierarquia inferior.
4. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A variedade de tratamento verificada na

carta, tanto no emprego de pronomes pessoais quanto no de pronomes de
tratamento, no deve ocorrer em documentos oficiais, pois compromete a
modalidade de linguagem que deve ser empregada em redao oficial.
5. (Cespe/PC-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) Embaixadores, secretrios

de estado dos governos estaduais e auditores da justia militar esto
entre as autoridades que devem ser tratadas por Vossa Excelncia.
6. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A carta, apesar de escrita em tom

jocoso, segue a norma de numerao que deve ser aplicada aos
pargrafos contidos no texto do padro ofcio, princpio que tem o objetivo
de facilitar a aluso a qualquer informao do documento.
7. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Caso se tratasse de ofcio expedido em

repartio pblica, a carta teria de sofrer vrias alteraes. Uma delas a

necessidade de fazer constar, margem esquerda superior, o tipo e o

nmero do expediente, seguidos da sigla do rgo que o expede.
8. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A indicao de local e data da carta

est em conformidade com as normas do padro ofcio expostas no
Manual de Redao da Presidncia da Repblica.
Em relao a expresses e palavras empregadas na carta, julgue os itens

seguintes.
9. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No segundo pargrafo, seria adequado

substituir haja visto por qualquer uma das seguintes expresses: dado,
tendo em vista, haja vista.
10. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No segundo pargrafo, o advrbio

outrossim, frequente em expedientes oficiais, est empregado de forma
redundante por estar antecedido do advrbio tambm.
11. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A expresso vem [...] por meio desta,

utilizada no primeiro pargrafo, apesar de ser considerada redundante em
comunicaes oficiais, tem seu emprego recomendado quando se quer
assegurar o entendimento correto do texto.
Julgue os itens de 10 a 14 quanto ao emprego da norma escrita formal em

comunicaes oficiais.
12. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Ambas as construes sero tidas como
corretas, se figurarem em um expediente oficial: 1. Esses so os recursos
de que o Estado dispe. 2. O Governo insiste que a negociao
importante.

13. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Considerando-se que a mesclise

desaconselhvel em expedientes oficiais, prefervel iniciar perodo com a
construo Lhe enviaremos mais informaes oportunamente a inici-lo
com a construo Enviar-lhe-emos mais informaes oportunamente.
14. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Foram empregadas com correo

semntica todas as palavras sublinhadas nos seguintes perodos: Optou-
se por uma dissenso lenta e gradual ao se reintroduzir o pas ao Estado
de Direito. Tratar o pblico com distino obrigao de todo atendente
de repartio pblica. A discusso do projeto de lei tornou-se acirrada
quando afloraram as distenses nas hostes oposicionistas.
15. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na elaborao de texto oficial, como

norma geral, deve ser evitada a repetio de palavras, buscando-se
sinnimo ou termo mais preciso para substituir a palavra repetida. No
entanto, se a substituio comprometer a inteligibilidade e a coeso do
texto, recomenda-se manter a repetio.
16. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Esto corretamente empregados os

homnimos destacados em negrito no seguinte perodo: A administrao
de um medicamento raramente prescrito no Brasil acabou de ser
proscrita nos EUA.
A respeito da redao de expediente, julgue os prximos itens.
17. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em ofcio dirigido a uma senadora e

cujo signatrio seja um diretor de um rgo pblico, devero ser
empregados o vocativo Senhora Senadora, e o pronome de tratamento
Vossa Excelncia, devendo estar flexionados no feminino os adjetivos
que se refiram destinatria, como se verifica no seguinte enunciado:

Vossa Excelncia ficar satisfeita ao saber que foi indicada para presidir a
sesso.
18. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O envio de documentos, quando

urgente, pode ser antecipado por fax ou por correio eletrnico, sendo
recomendados o preenchimento de formulrio apropriado (folha de rosto),
no caso do fax, e a certificao digital, no caso do e-mail.
19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No caso de relatrio que requeira

providncias a serem tomadas, um dos fechos recomendados o
seguinte: Esperando que o relatrio expresse fielmente os fatos, pede
deferimento.
Considere que um servidor do Detran/DF tenha redigido um documento

oficial para convidar um embaixador a proferir palestra no rgo e que o
trecho abaixo componha tal documento.
Memo n.o 6/DIR
Em 8 de maro de 2009.
Excelentssimo Senhor MARK JERTRUTZ,
Convido Vossa Excelncia para proferir palestra na

sede do DETRAN/DF sobre as medidas tomadas em vosso
pas para melhorar as condies de trnsito nas grandes
cidades.
Considerando essa situao hipottica, julgue os prximos itens.

20. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Foi adequada a escolha da forma

memorando, visto que o convite, geralmente, constitui uma comunicao
curta.
21. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Atende s normas de elaborao do

memorando o emprego do vocativo com o nome do embaixador.
22. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Atende prescrio gramatical o

emprego do pronome possessivo vosso no corpo do texto, dado que o
tratamento empregado foi Vossa Excelncia.
Considerando o seguinte requisito: A redao oficial deve caracterizar-se

pela impessoalidade, uso do padro culto de linguagem, clareza, conciso,
formalidade e uniformidade (Manual de Redao da Presidncia da
Repblica, 2002), cada um dos itens seguintes apresenta um fragmento
de texto que deve ser julgado certo se atender ao citado requisito, ou
errado, em caso negativo.
23. (Cespe/MRE-IRB/Bolsas-prmio/2009) Nas ltimas dcadas, assistimos

uma evoluo significativa dos esforos de promoo e proteo dos
direitos humanos. Em muitos aspectos o mundo melhorou em relao ao
que era a sessenta anos. Essa mudana tem tudo que ver com uma maior
conscincia a respeito da necessidade de reconhecer e respeitar os
direitos humanos para todos.
24. (Cespe/MRE-IRB/Bolsas-prmio/2009) A legislao sobre os direitos

humanos tm-se ampliado tanto na temtica como na abrangncia
geogrfica. Hoje os direitos humanos reconhecido como universais,

interdependentes, inter-relacionados, indivisveis e mutuamente

sustentveis.
25. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Documentos oficiais em forma de ofcio,

memorando, aviso e exposio de motivos tm em comum, entre outras
caractersticas, a aposio da data de sua assinatura e emisso, que deve
estar alinhada direita, logo aps a identificao do documento com o
tipo, o nmero do expediente e a sigla do rgo que o emite.
Com relao ao formato e linguagem das comunicaes oficiais, julgue

os itens que se seguem com base no Manual de Redao da
Presidncia da Repblica.
26. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2012) A exposio de motivos de carter

meramente informativo deve apresentar, na introduo, no
desenvolvimento e na concluso, a sugesto de adoo de uma medida ou
de edio de um ato normativo, alm do problema inicial que justifique a
proposta indicada.
27. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2012) A estrutura do telegrama e da mensagem

por correio eletrnico de carter oficial flexvel.
28. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2012) As comunicaes oficiais emitidas pelo

presidente da Repblica, por chefes de poderes e por ministros de Estado
devem apresentar ao final, alm do nome da pessoa que as expede, o
cargo ocupado por ela.
29. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2012) O referido manual estabelece o emprego de

dois fechos para comunicaes oficiais: Respeitosamente, para

autoridades superiores; e Atenciosamente, para autoridades de mesma

hierarquia ou de hierarquia inferior. Tal regra, no entanto, no aplicvel
a comunicaes dirigidas a autoridades estrangeiras.
30. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2012) A menos que o expediente seja de mero

encaminhamento de documentos, o texto de comunicaes como aviso,
ofcio e memorando, que seguem o padro ofcio, deve conter trs partes:
introduo, desenvolvimento e concluso.
31. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Desconsiderando-se as margens e os

espaos adequados, respeitam as normas de redao de um documento
oficial encaminhado por um chefe de seo a seu diretor o seguinte
trecho, contendo o pargrafo final e fecho de um ofcio.
[...]
4. Por fim, por oportuno informamos que as
providncias tomadas, e aqui mencionadas,
tambm j so do conhecimento das partes
envolvidas.
Atenciosamente
[assinatura]
Pedro lvares Cabral
Chefe da seo de logstica
e distribuio de pessoal (SLDP).
Multas
1 Arrecadei mais de dois contos de ris de multas.
Isto prova que as coisas no vo bem.
E no se esmerilharam contravenes. Pequeninas
4 irregularidades passam despercebidas. As infraes que
produziram soma considervel para um oramento exguo

referem-se a prejuzos individuais e foram denunciadas pelas
7 pessoas ofendidas, de ordinrio gente mida, habituada a
sofrer a opresso dos que vo trepando.
Esforcei-me por no cometer injustias. Isto no
10 obstante, atiraram as multas contra mim como arma poltica.
Com inabilidade infantil, de resto. Se eu deixasse em paz o
proprietrio que abre as cercas de um desgraado agricultor
13 e lhe transforma em pasto a lavoura, devia enforcar-me.
Graciliano Ramos. 2 relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do
municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos.
Record/Funda o de Cultura de Recife, 1994, p. 51.
32. (Cespe/Sefaz-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Tendo a situao que

envolve o texto como referncia e considerando as recomendaes atuais
para o envio de documentos formais de uma autoridade a outra, assinale
a opo correta.
(A) O ofcio o tipo de expediente mais adequado para o encaminhamento do

relatrio ao governador.
(B) Na correspondncia de encaminhamento do relatrio ao governador do
estado, estaria adequado o emprego do vocativo Caro Amigo.
(C) Em atendimento ao princpio de conciso textual, constitui fecho adequado
para o documento de encaminhamento do relatrio a expresso Com
elevados protestos de estima e considerao.
(D) A correspondncia deve ser endereada do seguinte modo:
A Vossa Excelncia o Excelentssimo Senhor Dr.
Fulano de Tal
Governador do estado de Alagoas
(CEP) Macei AL

33. (Cespe/Antaq/Especialista: Economia/2009) Respeitam-se as normas

relativas redao de documentos oficiais ao se finalizar um atestado ou
uma declarao da maneira apresentada a seguir.
Atenciosamente,
(assinatura)
Fulano de Tal
Braslia, 15 de maro de 2009
TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO X
Edital n. 1TJX, de 14 de janeiro de 2001
CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO

DE CARGOS DE ANALISTA JUDICIRIO
1 O TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO X torna pblica a autorizao do

Presidente do TJX para a realizao de Concurso Pblico para Provimento de
200 cargos de Analista Judicirio criados pela Lei n. 10.000, de 10 de
dezembro de 2000, e de outros decorrentes de aposentadorias e vacncias.
2 O Edital de Abertura de inscrio dever ser publicado em Abril de 2001

e dispor sobre as normas de realizao do concurso.
Joaquim Jos da Silva Xavier
Presidente do concurso
A partir do texto hipottico acima, julgue os trs itens seguintes.
34. (Cespe/TCU/AFCE/2010) O uso das letras iniciais maisculas no corpo do

documento respeita as normas de elaborao de documentos oficiais ao
seguir as regras gramaticais do padro culto da lngua portuguesa,
escrevendo com iniciais maisculas os nomes tratados como nicos e
singulares.
35. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Apesar de nomear o emissor do texto pelo nome

prprio, o documento no fere o princpio da impessoalidade exigido nos
documentos oficiais.
36. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Trechos com informaes vagas, como e de

outros decorrentes de aposentadorias e vacncias, e com uso de tempo
verbal de futuro, como dever ser publicado e dispor sobre,
provocam falta de clareza e conciso, caractersticas estas que devem ser
respeitadas nos documentos oficiais.
37. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) A impessoalidade que deve

caracterizar a redao oficial percebida, entre outros aspectos, no
tratamento que dado ao destinatrio, o qual deve ser sempre concebido
como homogneo e impessoal, seja ele um cidado ou um rgo pblico.
38. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) Na comunicao oficial, o

emprego da lngua em sua modalidade formal decorre da necessidade de
se informar algo o mais claramente possvel, de maneira concisa e no
pessoal, sendo imprescindvel, seja qual for o destinatrio, o emprego dos
termos tcnicos prprios da rea de que se trata.

[...]
39. (Cespe/Previc/Tcnico Administrativo/2011) Por serem utilizadas para

apresentar, objetivamente, dados de pesquisa cientfica, todas as
estruturas e expresses do primeiro pargrafo so adequadas redao
de ofcio que vise informar o ministro da previdncia social sobre a
expectativa de vida do povo brasileiro.
40. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) O fecho das comunicaes

obrigatrio em qualquer tipo de documento oficial e restringe-se a apenas
dois: Respeitosamente e Atenciosamente, a depender da relao
hierrquica existente entre o remetente e o destinatrio.
41. (Cespe/AGU/Administrador/2010) Entre as autoridades tratadas por Vossa

Excelncia, esto o presidente da Repblica, os ministros de Estado e os
juzes.
42. (Cespe/AGU/Administrador/2010) Todos os expedientes oficiais devem

conter, aps o fecho, a assinatura e a identificao do signatrio.
43. (Cespe/AGU/Administrador/2010) As comunicaes oficiais devem ser

padronizadas e, para isso, o uso do padro oficial de linguagem
imprescindvel.
44. (Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) Na redao de

correspondncias oficiais, deve-se levar em conta sua finalidade bsica:
comunicar com impessoalidade e mxima clareza.
45. (Cespe/AGU/Agente Administrativo/2010) Segundo o Manual de Redao

da Presidncia da Repblica, existe um padro oficial de linguagem que
deve ser usado na redao de correspondncias oficiais.
As prximas trs questes apresentam um fragmento hipottico de

correspondncia oficial, seguido de uma proposta de classificao desse
fragmento (entre parnteses) quanto parte e ao padro de correspondncia.
Julgue-as quanto ao aspecto gramatical, quanto classificao proposta e
quanto observncia das recomendaes previstas para o padro de
correspondncia indicado.
Aos dez dias do ms de novembro do ano de dois mil e nove, s dez

horas, na sala de reunies do Departamento de Biologia Celular da
Universidade de Braslia, teve incio a... (cabealho de uma ata)
De ordem do senhor ministro da Educao, estamos informando a todos

os chefes do Poder Executivo de todos os entes federados que, nos termos
da Lei de Responsabilidade Fiscal, a data limite para apresentao das

prestaes de contas e respectivos relatrios a que se refere a citada lei...

(corpo de um relatrio)
48. (Cespe/Basa/Tcnico Cientfico/Administrao/2010)
Certos da ateno e da observncia de V. S. para com as recomendaes

que ora lhe enviamos, antecipamos agradecimentos.
Atenciosamente,
(fecho de um memorando)
49. (FCC/2011/Banco do Brasil/Escriturrio) Analise:
1. Atendendo solicitao contida no expediente acima referido, vimos

encaminhar a V. Sa. as informaes referentes ao andamento dos
servios sob responsabilidade deste setor.
2. Esclarecemos que esto sendo tomadas todas as medidas necessrias

para o cumprimento dos prazos estipulados e o atingimento das metas
estabelecidas.
A redao do documento acima indica tratar-se
a) do encaminhamento de uma ata.

b) do incio de um requerimento.
c) de trecho do corpo de um ofcio.
d) da introduo de um relatrio.
e) do fecho de um memorando.
50. (FCC/2011/TRE-RN/Tcnico Judicirio/Enfermagem) A redao de

documentos oficiais deve pautar-se por impessoalidade, clareza, conciso
e pelo uso correto da norma culta. Todas essas qualidades so respeitadas
no seguinte trecho:

a) Este setor do Governo Estadual, responsvel pelo atendimento a vtimas

de desastres naturais, elaborou um plano geral de assistncia a ser
encaminhado s entidades que colaboram nesse atendimento, para a
adequada efetivao dos trabalhos nas ocasies de calamidade pblica.
b) O Instituto Benefcio para Todos dever estar sendo convidado para fazer
parte de uma campanha destinada a angariar donativos, que se espera
seja suficiente para atender a todos os desabrigados da enchente;
conforme estipulado pela Coordenadoria, que foi considerada de relevante
interesse social.
c) Como Deputado da Bancada Estadual, sinto-me avexado por que no

estou podendo atender com mais prontido e benefcios as vtimas dessa
implacvel seca, que teve motivos alheios minha vontade para no
conseguir isso.
d) Membros da Comisso Tcnica destinada a averiguar a distribuio de

favores em troca de votos, apurou que o Presidente do Conselho de
Agricultores do Estado afirmou ao seu Vice de que ele poderia estar sendo
investigado por desvio de verbas.
e) O critrio metodolgico de escolha dos participantes das equipes de

atendimento vtimas de desastres naturais esto sendo preparados,
tendo em vista que importante observar a correspondncia entre tais
desastres e o atingimento de pessoas nessa situao.
51. (FCC/2011/TJ-AP/Titular de Servios de Notas e de Registros) Clareza e

correo, imprescindveis na redao de correspondncia oficial, esto
presentes em:
a) Em ateno solicitao recebida por este departamento, vimos informar

a V. Exa. que sero tomadas as devidas providncias, bem como
encaminhadas as informaes dentro do prazo estipulado, como requerem

os objetivos de transparncia e agilidade no cumprimento de nossas

funes.
b) As Comisses Legislativas que se encarregaram de avaliar os projetos
elaborados por deputados dessa bancada sugeriram que sejam
submetidos a maiores esclarecimentos, no sentido de se ampliar sua
participao na rea abrangida por eles, a ser encaminhadas por escrito.
c) A Vossa Excelncia, ilustre e nobre Deputado, estamos encaminhando
reivindicaes dos moradores deste municpio, que diz respeito a melhoria
efetiva de nossas estradas, facilitando o acesso e o transporte de bens
produzidos aqui para comercializao nas cidades vizinhas.
d) Como se tratavam de situaes calamitosas, causadas por chuvas
torrenciais, provocando deslizamentos de morros, soterramento de
pessoas, inundao de casas, sem os remdios para controlar eventuais
epidemias, viemos solicitar a liberao das verbas do municpio contra
catstrofes.
e) Aproveitamos o ensejo para esclarecer a V. Sa. que nos obrigado a
enfatizar as concluses apostas a este Parecer, porque, quando se iniciar
os trabalhos desta legislatura, ir aparecer, sem dvida, as origens dessa
crise em que se mergulhou recentemente.
52. (FCC/2011/TRE-RN/Analista Judicirio/rea Judiciria) Considerando-se as

qualidades exigidas na redao de documentos oficiais, est INCORRETA a
afirmativa:
a) A conciso procura evitar excessos lingusticos que nada acrescentam ao

objetivo imediato do documento a ser redigido, dispensando detalhes
irrelevantes e evitando elementos de subjetividade, inapropriados ao texto
oficial.
b) A impessoalidade, associada ao princpio da finalidade, exige que a
redao de um documento seja feita em nome do servio pblico e tenha

por objetivo o interesse geral dos cidados, no sendo permitido seu uso
no interesse prprio ou de terceiros.
c) Clareza e preciso so importantes na comunicao oficial e devem ser
empregados termos de conhecimento geral, evitando-se, principalmente,
a possibilidade de interpretaes equivocadas, como na afirmativa: O
Diretor informou ao seu secretrio que os relatrios deveriam ser
encaminhados a ele.
d) A linguagem empregada na correspondncia oficial, ainda que respeitando
a norma culta, deve apresentar termos de acordo com a regio e com
requinte adequado importncia da funo desempenhada pela
autoridade a quem se dirige o documento.
e) Textos oficiais devem ser redigidos de acordo com a formalidade, ou seja,
h certos procedimentos, normas e padres que devem ser respeitados
com base na observncia de princpios ditados pela civilidade, como
cortesia e polidez, expressos na forma especfica de tratamento.


16. Item certo (com ressalva) 46. Item certo
23. Item errado
24. Item errado
25. Item certo
26. Item errado
27. Item certo
28. Item errado
29. Item certo
30. Item certo

PORTUGUÊS Ponto Dos Concursos para TRIBUNAIS (TEORIA E EXERCÍCIOS - CESPE E FCC) Prof Albert Iglesia PDF

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PORTUGUS P/ TRIBUNAIS (TEORIA E EXERCCIOS CESPE E FCC)

PROFESSOR ALBERT IGLESIA

Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 1

Lngua Portuguesa nos Concursos da FCC

Muitos concursos de Tribunais tm sido elaborados pela Fundao

Ortografia oficial. Acentuao grfica. Flexo nominal e verbal. Pronomes:

Apesar de aparecer relacionado no contedo programtico, flexo

Lngua Portuguesa nos Concursos do Cespe

Quem acompanha os concursos organizados pelo Cespe sabe que a

1 Compreenso e interpretao de textos. 2 Tipologia textual. 3 Ortografia

Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 2

Isso o que foi cobrado, por exemplo, na prova do TRT 21

O Curso que Proponho

Este um curso de teoria e exerccios comentados e est

Aula 0 Ortografia e acentuao grfica;

Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 3

Durante as aulas (distribudas em, aproximadamente, 700

Ortografia (do grego orthografia, escrita correta) a parte da

importante, desde j, ressaltar alguns pontos do novo Acordo.

Comecemos pelo EMPREGO DE ALGUMAS LETRAS. Sempre que

Usa-se, normalmente, a letra X:

QUANDO EXEMPLO CUIDADO

1. (Cespe/Serpro/Tcnico Operao de Redes/2010) No trecho O episdio

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Comentrio Tambm existe no lxico da nossa Lngua a palavra cheque, o

2. (FCC/2009/TRT 16 Regio/Tcnico Judicirio) A frase em que h palavras

(A) A aridez que sempre caracterizou as paisagens do Nordeste brasileiro

Comentrio A alternativa D apresenta dois problemas. A palavra

Usa-se, normalmente, a letra G:

QUANDO EXEMPLO CUIDADO

3. (FCC/2004/TRT 22 Regio (PI)/Analista Judicirio adaptada) Quanto

(A) Ns no nos insurjimos contra esse despropositado aparato de leis porque

Comentrio Grafa-se com G o verbo insurgir (= rebelar(-se) contra a

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Usa-se, normalmente, a letra J:

Usa-se, normalmente, a letra :

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4. (FCC/2008/TRF 5 Regio/Analista Judicirio adaptada) Todas as

Algumas pessoas no admitem hesitao ou abstenso, quando nos

Usa-se, normalmente, a letra S:

5. (FCC/2008/TRT 18 Regio (GO)/Analista Judicirio adaptada) Est

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Tentou convencer o jovem a desligar a engenhoca, mas no obteve

Comentrio A palavra dissuazo escrita com z constitui erro. Ela deve

6. (FCC/2008/TRF-5 Regio/Analista Judicirio Informtica) H

Comentrio importante notar quando a questo foi elaborada: 2008, ano

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Abaixo assinado x abaixo-assinado

Sem o hfen, as palavras mantm seu significado individual.

Abaixo-assinado o documento que normalmente contm um

abaixo-assinado, amor-perfeito, gua-marinha, ano-luz, arco-ris,

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Consequentemente, a palavra mo de obra passou a ser escrita

Usa-se, normalmente, SS:

Usa-se, normalmente, a letra Z:

QUANDO EXEMPLO CUIDADO

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7. (FCC/2009/PGE-RJ/Tcnico Assistente de Procuradoria) Todas as

(A) Intervenses governamentais massias e at agora sem precedentes no

Comentrio Alternativa A: as palavras Intervenses e massias esto

Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br 13

Alternativa B: note o uso incorreto do dgrafo ch aps o

8. (FCC/2009/PGE-RJ/Tcnico Superior Administrador) adequado o