INSTITUCION EDUCATIVA

LA SALLE DE CAMPOAMOR

INSTITUCION EDUCATIVA LA SALLE DE CAMPOAMOR

PLAN DE AREA
EMPRENDIMIENTO

ELABORADO POR:

Diorleny Hoyos
Mario Serna
Liliana Paternina
 INTERDISCIPLIN
ARIED CODIG ESTNDAR DE PARAMETRO
IH P CONTENIDOS AD DE LAS O INDICADORES DE LOGRO DESEMPEO S
AREAS

1. QU TENGO A MI ALREDEDOR?
601 Clasificacin de objetos, Clasificar objetos, teniendo en cuenta
teniendo en cuenta diferentes diferentes criterios.
criterios; a travs de la Se familiarizar con diferentes materiales
Clasificacin. manipulacin de elementos, en la produccin de sus creaciones.
desarrollando la observacin y Reconocer semejanzas y diferencias de
Experimentacin. la atencin. objetos y situaciones vividas, afianzando
la percepcin.
Dimensiones del Familiarizacin con diferentes
PRIMER PERODO

Experimentar cambios en la
10 HORAS

desarrollo 602 materiales en la produccin de manipulacin de diferentes materiales

humano sus creaciones. incentivando la creatividad.
Participar activamente y con agrado en
603 Reconocimiento de la realizacin de las actividades
semejanzas y diferencias de propuestas
objetos y situaciones vividas,
afianzando la percepcin.

Experimentacin de cambios
604 por medio de la manipulacin
de diferentes materiales

Fomento de la cultura emprendedora en sensibilizacin -orientacin y formacin que contribuya al desarrollo de competencias emprendedoras en el ser, el saber y el hacer.
incentivando la creatividad.

605 Participacin activa y con

agrado en la realizacin de las
actividades propuestas.

APRENDIENDO A COMPARTIR 606 Motivacin y actitud positiva Manifestar actitud positiva frente al
frente al trabajo en equipo, trabajo en equipo, realizando la
realizando la actividad actividad propuesta.
Trabajo cooperativo.
propuesta. Valorar y disfrutar cuando se
Dimensiones del trabaja en equipo; cumpliendo con
Roles desarrollo su responsabilidad.
humano Valoracin y disfrute cuando Reflejar el valor del respeto y la
607
se trabaja en equipo; cooperacin, propiciando un
SEGUNDO PERODO

cumpliendo con su ambiente de armona.

10 HORAS

responsabilidad. Valorar y asimilar el desempeo

de roles, mediante el juego libre y
608 Manifestacin de valores: dirigido.
respeto y cooperacin, Socializar experiencias, expresando
propiciando un ambiente de sus vivencias, reconociendo los
armona. diferentes roles

Cognitivas, creativas, socializadoras y gestionadora.

COMPETENCIAS PROPIAS DEL REA
609 Valoracin del desempeo
de roles, mediante el juego
libre y dirigido.

ESTNDAR CURRICULAR
Socializacin de
610 experiencias, expresando
sus vivencias,
reconociendo los
diferentes roles.

INTERACTUANDO CON LA NATURALEZA?
EL campo y la ciudad.
Conservacin y aprovechamiento de
recursos.
TERCER PERIODO
Dimensiones del 611 Reconocimiento de Reconocer las semejanzas y diferencias
desarrollo semejanzas y diferencias que que hay entre lo rural y lo urbano por medio
humano hay entre lo rural y lo urbano de comparaciones.
por medio de comparaciones. Utilizar y manejar los recursos naturales;
a travs de experiencias significativas.
Manifestar sentido de pertenencia,
Utilizacin y manejo de los cuidando y valorando lo que existe a
612 recursos naturales; a travs de nuestro alrededor.
experiencias significativas. Demostrar agrado y creatividad en la

Manifestacin del sentido de
613 pertenencia, cuidando y
valorando lo que existe a
10 HORAS
realizacin de manualidades.
Aprovechar los recursos que hay a su
alrededor para transformar diferentes

materiales en producciones artsticas.

nuestro alrededor.

Demostracin de agrado y
614 creatividad en la realizacin de
manualidades.

Aprovechamiento de
615 recursos que hay a
nuestro alrededor
para transformar
diferentes materiales
en producciones
artsticas

QU INTEGRA MI MUNDO? Dimensiones del 616 Reconocimiento del mundo que Reconocer el mundo que lo rodea; a travs
desarrollo nos rodea; a travs de la de la observacin y la descripcin.
humano observacin y la descripcin. Valorar a la persona en el contexto de su
Qu integra mi mundo? mundo; a travs del contacto con sus pares.
CUARTO PERIODO

617 Valoracin de la persona en el

10 HORAS

Se acercar a la ciencia y a la tecnologa, a

Lo conocido y lo nuevo por conocer. contexto de mi mundo; a travs
del contacto con sus pares.
618 Acercamiento a la ciencia y a la
tecnologa, a travs de la
narracin de historias y su
619 evolucin.
travs de la narracin de historias y su
evolucin.
Reconocer y valorar lo nuevo por
conocer; a travs de la investigacin.
Elaborar inventos que han surgido en la
historia.

Reconocimiento y valoracin
620 de lo nuevo por conocer; a
travs de la investigacin.

Elaboracin y produccin
de inventos que han
surgido en la historia.
 PLAN DE REA PARA EMPRENDIMIENTO GRADO
PRIMERO

INTERDISCIPLIN
ARIED CODIG ESTNDAR DE PARAMETRO
IH P CONTENIDOS AD DE LAS O INDICADORES DE LOGRO DESEMPEO S
AREAS

CULES SON LOS TRABAJOS QUE ME

RODEAN? 601 Se familiariza con el concepto de Define claramente el concepto de
emprendimiento emprendedor y propone ejemplos
Emprendimiento: concepto Sociales reales.
Oficios y profesiones: el cartero. La Artstica 602
Reconoce la importancia de los
PRIMER PERODO

Reconoce la diferencia entre

enfermera, el medico, el maestro entre otros Ed. Fsica diferentes oficios en la comunidad
10 HORAS

oficio y profesin
Trabajo en equipo: conformacin y trabajo en tica Demuestra en su comportamiento
grupo valores que evidencian en l un
Los valores sociales: la honestidad, la Trabaja en equipo respetando las liderazgo positivo.
603
solidaridad, el respeto, la justicia y la normas Participa en los trabajos en equipo
responsabilidad

Fomento de la cultura emprendedora en sensibilizacin -orientacin y formacin que contribuya al desarrollo de competencias emprendedoras en el ser, el saber y el hacer.
Realiza ejercicios de creatividad
La creatividad: ejercicios y juegos utilizando
la creatividad.
Reconoce los valores para
604
trabajar en equipo
605 Participa en juegos de roles
utilizando la cretividad

606 Reconoce la importancia del

PARA DNDE VOY? trabajo en equipo Vivencia y pone en prctica valores
que benefician la convivencia social.
Ayuda mutua Tecnologa 607 Trabaja su proyecto de Reconoce sus capacidades y las utiliza
Artstica
Proyecto de vida vida en forma dinmica y para enfrentar las exigencias que el
Ciencias activa medio le hace.
La autoestima
SEGUNDO PERODO

sociales
Valores que permiten la convivencia Toma decisiones frente a situaciones
Reconoce la importancia
10 HORAS

que se le presentan
La creatividad 608
de la autoestima en el Define claramente el concepto de
desarrollo de la emprendedor y propone ejemplos
personalidad reales.
Reconoce los escenarios propicios
609 Respeta a sus
para desenvolverse como un
compaeros y las

Cognitivas, creativas, socializadoras y gestionadora.

actividades que estos emprendedor

COMPETENCIAS PROPIAS DEL REA

realizan

ESTNDAR CURRICULAR
610 Participa en las
actividades utilizando la
creatividad.

611 Identificacin de las Diferenciar las artes y oficios igualmente

artes, oficios y las herramientas
OFICIOS Y HERRAMIENTAS. profesiones Reconocer que el manejo de las artes
pueden ser actividades de carcter

TERCER PERIODO

Artes Ciencias Graficacin de

sociales 612 productiva, y que permiten que individuo
Oficios herramientas realice o determinado oficio
Artstica (Colorear)
Herramientas de hogar Herramientas de
10 HORAS

Ciencias
bsicas varias naturales
613 Valoracin de las artes
y oficios

614 Diferenciacin de las

herramientas propias
del hogar
615
Elaboracin de dibujo
sobre herramienta
preferida

CULES SON MIS 616 Identifica sus fortalezas, Descripcin oral y escrita de cada
FORTALEZAS? Ciencias habilidades y destrezas de ellos.
sociales
Habilidades y destrezas. Artstica
617
Se Identifica como persona y
Descripciones de sus
tica como u ser social.
Oportunidades. Religin caractersticas fsicas e
CUARTO PERIODO

intelectuales.
10 HORAS

Elaboracin del DOFA personal. Reconoce sus caractersticas

personales como son sus
Proyecto vida 618
debilidades y fortaleza.

619 Realiza la matriz DOFA con su

proyecto de vida

620 Elabora y socializa su proyecto

de vida
 PLAN DE REA PARA EMPRENDIMIENTO GRADO
SEGUNDO

INTERDISCIPLINARI
ED ESTNDAR DE PARAMETRO
IH P CONTENIDOS CODIGO INDICADORES DE LOGRO
AD DE LAS DESEMPEO S
AREAS

Fomento de la cultura emprendedora en sensibilizacin -orientacin y formacin que contribuya al desarrollo de competencias emprendedoras en el ser, el saber y el hacer.
POR QU SON IMPORTANTES LOS 601 Identificacin de los principios Reconocer la conceptualizacin
SUEOS? de emprendimiento del rea de emprendimiento
Comprensin
Conceptualizacin de lectora. Seleccionar ideas y organizarla
emprendimiento (definicin e Elaboracin de metas y
Artstica segn su importancia.
PRIMER PERODO

historia). 602 propsitos a largo

Ciencias sociales
10 HORAS

plazo Identifica las destrezas y

La importancia de los sueos y
las metas. habilidades que tiene como
Creatividad e invento emprendedor.
603 Valoracin de la creatividad Seleccin de mquinas y
Cultura del emprendimiento
herramientas para crear.
604 Reconocimiento de la cultura
del emprendimiento

605 Elaboracin y diseo de

nave espacial

606 Sealizacin de las Identifica problemas del en

CMO FUNCIONAN LAS COSAS? caractersticas del trabajo entorno, su magnitud e impacto
Ciencias
individual-colectivo
para crear proyectos.
SEGUNDO PERODO

sociales.
Explorando el entorno Asociacin
10 HORAS

Tecnolog 607 Identificacin de trminos

Cognitivas, creativas, socializadoras y gestionadora.

de trminos para la creacin de a Recolectar informacin para
proyectos Mquinas-herramientas Lengua 608 Elaboracin de herramientas comprender el problema.
Artes y oficios

COMPETENCIAS PROPIAS DEL REA

catellana (grficos-plastilina)
Analizar la informacin para
609 Valoracin de las artes y oficios

ESTNDAR CURRICULAR
comprender el problema.
Elaboracin de un pin-rueda
610 en cartn

POR QU ES IMPORTANTE EL TRABAJO? 611 Conocimiento del concepto de Reconocer la importancia de la

trabajo y los tipos de trabajo disciplina y responsabilidad en el
TERCER PERIODO

El trabajo. Ciencias trabajo

La responsabilidad en el trabajo: sociales. 612
Valoracin del trabajo como un Identificara los tipos de trabajo y
Economa en el hogar Tecnolog medio par lograr los sueos los conocimientos necesarios para
10 HORAS

613 desarrollarlos.
a
tica 614 Aprovechamiento de
Matemti oportunidades
cas
615 Realizacion de presupuesto para
analizar los gastos en el hogar

CMO ELABORO UN PROYECTO? 615 Importancia del desarrollo

de ideas

Generacin de ideas 616 Motivacin a conocer las

Comprensin Elaborar un mini proyecto
Motivacin a emprender caractersticas del
CUARTO PERIODO

lectora Ciencias manual- artstico o productivo

Asociacin de trminos emprendedor
10 HORAS

sociales
Visitas a las terminales, Metodologa y 617 Identificacin de trminos
area, terrestre y de carga tecnologa
618 Valoracin de una muestra de
un mini proyecto

619 Elaboracin y diseo de un

casco
(industrial-moto)
 PLAN DE REA PARA EMPRENDIMIENTO
GRADO TERCERO

INTERDISCIPLINARIEDAD ESTNDAR DE DESEMPEO

IH P CONTENIDOS CODIGO INDICADORES DE LOGRO PARAMETROS
DE LAS AREAS

QU PERSONAS ME RODEAN? 601 Reconocimiento como

Reconocerse como persona persona
PRIMER PERODO

Fomento de la cultura emprendedora en sensibilizacin -orientacin y formacin que contribuya al desarrollo de

Caractersticas personales 602 Reconocimiento de sus
Ciencias caractersticas personales Reconocer las cualidades fsicas,
10 HORAS

Detectar fortalezas
sociales (fsica, intelectual y de intelectuales y espirituales de la
y debilidades
Pedagoga personalidad) persona
El ser y su condicin de lder 603
Educacin fsica Identificacin de
alternativas de superacin
(fortalezas y debilidades)
604 Valoracin de las
cualidades personales
605 Elaboracin de escrito

competencias emprendedoras en el ser, el saber y el hacer.

si yo fuera lder
SEGUNDO PERODO

CMO SOLUCIONAR PROBLEMAS? 607 Identificacin de problemas

del entorno, su magnitud e

Cognitivas, creativas, socializadoras y gestionadora.

Diagnostico e Humanidades impacto

COMPETENCIAS PROPIAS DEL REA

identificacin del problema Identificar los problemas y los
10 HORAS

Ciencias 608 Recoleccin de informacin

Recolectar, sociales para valora segn su importancia,
segn su concepto personal

ESTNDAR CURRICULAR
organizar informacin Espaol 609 comprender el problema
Anlisis de informacin Matemticas Organizacin de la
Posibles soluciones 610 informacin recolectada
Anlisis de la informacin
611 para comprender el
problema
612 Identificacin
Elaboracin de de
CMO PUEDO APRENDER? conocimientos y habilidades
TERCER PERIODO

manejo de desechos
Motivacin a aprender para desarrollar
tecnolgicos
Interesarse por 613
10 HORAS

Metodologa de Busca
el conocimiento oportunidades de Fomentar el conocimiento propio
la investigacin
Aprender haciendo 614 aprendizaje y aprender del ajeno
Artes manuales
Elaboracin de Artes plsticas Identificacin de espacios
trabajo (madera, cartn, 615 y momentos para el
material de desecho, etc) desarrollo de nuevos
616 conocimientos
617 Valoracin del
Ofrece colaboracin a
POR QU ES IMPORTANTE conocimiento adquirido
TRABAJAR EN EQUIPO? otros y comparte
618 Elaboracin de informe
informacin
El trabajo individual Ciencias sociales
de la
Solicitud de pedirdel
importancia ayuda
CUARTO PERIODO

La solidaridad Descubrir la importancia del

Civismo 619 a los miembros del
generar confianza conocimiento trabajo en equipo
tica y valores equipo
10 HORAS

Trabajo en equipo 620 Retroalimentacin del equipo

El liderazgo: Definicin con
Clasificacin, Importancia 621 e su desempeo
Tendencias Evaluacin de la
efectividad del trabajo
colectivo
Representacin teatral
(creacin colectiva)
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PLAN DE REA PARA EMPRENDIMIENTO

GRADO CUARTO

INTERDISCIPLINARIED CODIG O ESTNDAR DE DESEMPEO

IH P CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO PARAMETROS
AD DE LAS
AREAS

Tecnologa 601 Descubrimiento del entorno y sus

QU PUEDO DESCUBRIR?

Fomento de la cultura emprendedora en sensibilizacin -orientacin y formacin que contribuya al desarrollo de

riquezas
Emprendimiento Artstica Aplicar los diferentes conceptos,
Espaol color, tamao y forma, a travs
(concepto), 602 Formacin y seguimiento de
de su creatividad y trabajo en
Aprendiendo a trabajar sociales instrucciones
equipo
PRIMER PERODO

en equipo
Concepto de planeacin. 603 Reconocimiento de habilidades y
10 HORAS

Importancia de la planeacin. destrezas grupales

604 Aprovechamiento de recursos

con creatividad

competencias emprendedoras en el ser, el saber y el hacer.

605 Construccin de mquina

Cognitivas, creativas, socializadoras y gestionadora.

con material reciclable

COMPETENCIAS PROPIAS DEL REA

CMO PUEDO CONSTRUIR? 606 Identificacin de figuras y bocetos
SEGUNDO PERODO

Elaboracin de bocetos
Unamos piezas con Reutilizacin de materiales para Aprovechamiento de materiales

ESTNDAR CURRICULAR
10 HORAS

variados materiales. Geometra 607 disear del entorno en la construccin de

Crear, extraer y mviles y juguetes
disear formas. 608 Manipulacin de papel como
herramientas de trabajo
Mis manos como
609 Construyendo mviles y juguetes
herramienta (diseo de
planos inductivo y deductivo) 610 Elaboracin de un vehculo
3. RECONOCIENDO ARTES 611 Reconocimiento de oficios, artes
Y OFICIOS. y ocupaciones productivas
TERCER PERIODO

612 Diferenciacin valorativa de artes

Conocimiento de oficios
y oficios
10 HORAS

y terminologa Descubrir cada uno de los oficios

Valoracin de artes y oficios
Aprovechamiento
de oportunidades
Diseo de proyecto
econmico de aula:
Metodologa, Planeacin,
Ejecucin, Control
4. EXPLOREMOS EL ENTORNO.
CUARTO PERIODO
Tecnologa 613 Identificacin de oportunidades
que aportan a la calidad de vida comprometiendo
Sociales
614 Asociacin de ideas a partir de cada uno de los roles
proyectos conocidos.
615 Construccin de roles de una
profesin-arte-oficio
616 Identificacin de las fases de un

Conocimiento de lo que proyecto

es un proyecto Tecnologa 617 Reconocimiento del porque de un
10 HORAS

Asociacin de trminos Sociales

proyecto Descubrir elementos y
y elementos 618 Actualizacin de terminologa herramientas para la elaboracin
619 Acertamiento en las decisiones de un proyecto
Etapas en la elaboracin d e
620 Elaboracin de trminos
un proyecto.
propios de su profesin
Exploracin y toma
anhelada
de decisiones
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PLAN DE REA PARA EMPRENDIMIENTO

GRADO QUINTO
INTERDISCIPLINARIEDA ESTNDAR DE DESEMPEO
IH P CONTENIDOS CODIGO INDICADORES DE LOGRO PARAMETROS
D DE LAS AREAS,
PROYECTOS
TRANSVERS Y 601 Reconoce el concepto de empresa
QU ES UNA EMPRESA? ACTIVIDADES, Descubrir los principios para
La empresa Ciencias humanas
PROYECTOS 602 Diferencia las clases de empresa emprender una idea de negocio o

Fomento de la cultura emprendedora en sensibilizacin -orientacin y formacin que contribuya al

Cooperativismo Crear-pensar-
TRANSVERS Y empresa
Economa solidaria: Principios
PRIMER PERODO

emprender
ACTIVIDADES 603 Busca trabajar cooperativamente
Clases de empresas, Economa dentro y fuera del contexto escolar
10 HORAS

solidarias Ciencias sociales

604 Identifica los principios de la

desarrollo de competencias emprendedoras en el ser, el saber y el hacer.

economa solidaria

605 Reconoce las diferentes clases de

empresas de economa solidaria

606 Identifica los diferentes entornos

COMPETENCIAS PROPIAS DEL REA

Cognitivas, creativas, socializadoras y
POR QU ES IMPORTANTE EL sociales, econmicos y culturales conocer cul es el valor del dinero y
DINERO? Ciencias humanas saber cmo administrarlo.

ESTNDAR CURRICULAR
El dinero: Cmo era el Crear-pensar-
607 Reconoce el valor del dinero y su
comercio cuando no exista emprender historia a traves del tiempo
el dinero?
Economa

gestionadora.
Por qu y como se invento el 608 Revisa los aspectos positivos y las
Ciencias sociales
SEGUNDO PERODO

dinero? oportunidades de mejora de su perfil

La moneda: smbolo del como emprendedor
dinero
10 HORAS

De la moneda al papel y del Investiga la moneda de otros paises

papel al plstico 609
y el cambio en pesos colombianos
El dinero electrnico.
610 Realiza la matrisz DOFA con los
diferentes tipos de dinero

611 Realizacin del diseo

CMO SE FORMULA Y del proyecto
DESARROLLA UN PROYECTO? Ciencias sociales 612 emprendedor. Elaboracin de un proyecto viable
Etapas para elaborar 613 Presentacin del proyecto para desarrollarlo hasta el logro
TERCER PERIODO

un proyecto Valoracin de la viabilidad del producto

Presentacin del Proyecto 614 del proyecto propuesto
10 HORAS

Participacin activa de
615 las actividades
propuestas
Elaboracin escrita y fsica
del proyecto
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LA SALLE DE CAMPOAMOR
616 Diferenciacin de las metas
PLAN DE REA PARAy logros
EMPRENDIMIENTO

CUARTO PERIODO
QU SON LAS METAS Y 617 Identificacin de los plazos
y etapas del proyecto Elaborar las distintas etapas
10 HORAS LOGROS? Ciencias
618 Realizacin de un proyecto para promocionar su producto
Metas propuestas sociales
Plazo y etapas de un Artstica 619 Valoracin del
proyecto Tecnologa
proyecto presentado
Desarrollo de un proyecto
Financiacin de un proyecto 620 Realizacin del logo de
un producto
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PLAN DE REA PARA EMPRENDIMIENTO

GRADO SEXTO

INTERDISCIPLINARIEDA ESTNDAR DE DESEMPEO

IH P CONTENIDOS CODIGO INDICADORES DE LOGRO PARAMETROS
D DE LAS AREAS,
PROYECTOS
TRANSVERS Y 601 Identificacin del objetivo,
NOCIONES PREMILINARES DE ACTIVIDADES, misin y visin del
EMPRENDIMIENTO. PROYECTOS emprendimiento. Analizar las principales
Objetivo, misin, visin, TRANSVERS Y caractersticas de un
cultura del emprendimiento. ACTIVIDADES 602 Elaboracin de pautas de ser emprendedor, para

Sensibilizacin de la cultura emprendedora en orientacin y formacin que contribuya al

Filosofa del emprendimiento, un emprendedor. materializar ideas innovadoras.
Ciencias sociales:.
objeto de trabajo. Caractersticas Ciencias humanas:
603 Anlisis de la importancia de

desarrollo de competencias emprendedoras en el ser, el saber y el hacer.

del emprendedor. Lectura e interpretacin
Definicin de trminos de textos. la cultura del
empresariales: Activos fijos, tica emprendimiento.
604
PRIMER PERODO

Fondos lquidos, Fondos

Clarifica el concepto de los
,operacionales, Explotacin, trminos empresariales
10 HORAS

Liquidez, Rentabilidad, liquidez, 605

Tecnologa, intereses, Materia
Elaboracin del perfil de

Cognitivas, creativas, socializadoras y

prima, Producto, Marca,
un emprendedor

COMPETENCIAS PROPIAS DEL

Publicidad, Logotipo, Eslogan,

ESTNDAR CURRICULAR
Mercadeo, economa,
Presupuesto, Planeacin, ventas,
entre otros

gestionadora.
606 Explicacin sobre los conceptos

REA
CONCEPTUALIZACION DE Ciencias sociales:
EMPRENDIMIENTO. bsicos de emprendimiento.
Ciencias
Elaboracin de una actividad Reconozco la importancia de administrar bien
Competencias humanas: Lectura e el dinero, ahorrar y producir ms, con respeto
de emprendimiento. interpretacin de 607 Reconocimiento del valor y responsabilidad
Principios de l a c u l t u r a textos. creativo en la realizacin de un
de emprendimiento. Artstica: Elaborar proyecto.
El dinero y el presupuesto un trabajo. Identificar el significado del
familiar tica: Reconocer 608 dinero, su administracin y la
el derecho de autor. manera de hacer cuentas a
travs de un presupuesto

Aplicar el concepto de
SEGUNDO PERODO

609
presupuesto en la administracin
del dinero
10 HORAS

Reconocer la importancia de tener

un presupuesto para organizar
610 nuestras finanzas familiares
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PLAN DE REA PARA EMPRENDIMIENTO

Economa: Arte, oficio y 612 Diferenciacin entre arte,
ARTES Y OFICIOS. profesiones. oficio y profesiones.
Artes manuales. Artstica: Elaboracin grfica sobre las Identificar las distintas actividades
artes mecanizadas. Representacin grafica. 613 herramientas y su uso. laborales clasificadas en artes,
oficios y Artstica: Elaborar un oficios y profesiones.
profesiones. trabajo.
Valorar el papel del liderazgo en los
herramientas, medios Informtica: Consulta 614 Identifico que cada persona realiza
grupos
de produccin y maquinas. sobre medios de un trabajo individual y concreto que
la importancia de trabajar con produccin. junto con el trabajo de los dems
Identificar caractersticas de un componentes del equipo logran un
TERCER PERIODO

otros
615 equipo de trabajo proyecto comn
el liderazgo
10 HORAS

616 Valorar las fortalezas de las

personas para obtener
mejores resultados como
equipo

CULTURA DEL Ciencias sociales: 617 Explicacin de la cultura

EMPRENDIMIENTO. Economa, sociologa, emprendedora.
Cultura de la innovacin. Proceso sicologa.
618 Sustentacin de ideas
CUARTO PERIODO

y cambio-proyecto de vida. Ciencias humanas: innovadoras de fututos

Ideas innovadoras y de Lectura y Explicar desde el saber y el
negocios.
10 HORAS

negocio. comprensin de textos. Valoracin de las ideas de hacer sus ideas innovadoras.
619
Elaboracin de una propuestas tica y valores: buenos negocio para emprender.
de un producto o negocio. modales. 620 Participacin activa en clase
Esttica: orden en los
trabajos. 621 Elaboracin escrita Idea de
negocio
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PLAN DE REA PARA EMPRENDIMIENTO

GRADO SEPTIMO
INTERDISCIPLINARIEDA ESTNDAR DE DESEMPEO
IH P CONTENIDOS CODIGO INDICADORES DE LOGRO PARAMETROS
D DE LAS AREAS,
PROYECTOS
TRANSVERS Y 601 Comprender qu es el mercado y
Ciencias
ACTIVIDADES, quin es el cliente.
Y QU ES MERCADO? sociales:
PROYECTOSEconoma.
Ciencias
TRANSVERS humanas:
Y 602 Reconocer los elementos que
El Mercado y los clientes Comprendo el funcionamiento de
constituyen un plan

Sensibilizacin de la cultura emprendedora en orientacin y formacin que contribuya al desarrollo de

La planeacin de tareas.
Recursos naturales y
rentabilidad
PRIMER PERODO
Lectura e interpretacin
ACTIVIDADES una economa de mercado y su
de textos.
Ciencias 603 Identificar la importancia del uso,
importancia para el desarrollo
explotacin, conservacin y econmico y humano.
contables: contabilidad,
matemticas. aprovechamiento de los recursos
naturales

604 Reconoce el sector econmico al

10 HORAS

cual pertenecen diferentes

competencias emprendedoras en el ser, el saber y el hacer.

empresas de carcter

Cognitivas, creativas, socializadoras y gestionadora.

internacional, nacional y local

COMPETENCIAS PROPIAS DEL REA

605 Propone ideas creativas e
innovadoras

ESTNDAR CURRICULAR
606 Comprender que es el
CUL ES LA RELACION ENTRE Ciencias sociales: Emprendimiento
PRECIO , VALOR Y CALIDAD? Economa y poltica,
Asumo una posicin de apertura
sociologa. 607 Reconocer e identificar la ley 1014
hacia el Emprendimiento, como
El emprendimiento. Ciencias humanas: de 2006.
un medio para el desarrollo
SEGUNDO PERODO

Lectura e interpretacin
humano y econmico.
Precio, valor y calidad. de textos. 608 Comprender y relacionar los
Ciencias conceptos de precio, valor y
10 HORAS

Empresa y empresarios. contables: contabilidad, calidad.

matemticas.
El manejo contable. 609 Recordar qu es un cliente.

610 Identificar los conceptos de

empresa, empresario, gerente,
gestin y funcin empresarial.
PRINCIPIOS DE DESARROLLO DE 611 Explicacin de la cultura de
LA CULTURA DE Ciencias sociales: emprendimiento.
EMPRENDIMIENTO. Economa.
Cultura de emprendimiento. Ciencias humanas: 612 Diferenciacin entre negocio y Explicar los principios de la
TERCER PERIODO

Principios de la cultura Lectura e interpretacin empresa. cultura de emprendimiento.

del emprendimiento. de textos. Crear,
10 HORAS

pensar y emprender. 613 Elaboracin correcta de formas

Proyecto de negocio.
Ciencias contables.
Formas contables : facturas
cotizacin y pedido. contables:
contabilidad 614 Valoracin de los principios de
. la cultura emprendedora
615 Elaboracin de un presupuesto
familiar
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LA SALLE DE CAMPOAMOR

PLAN DE REA PARA EMPRENDIMIENTO

DIFERENCIACION ENTRE 616 Identificacin y diferenciacin
EMPLEO, TRABAJO, de los tipos empleos
EMPRENDIMIENTO.
Ciencias
617 Diferenciacin entre trabajo,
sociales: Sociologa y Diferenciar los tipos de empleo.
Diferenciacin y clases sicologa. Ciencias empleo rebusque. Trabajo e informalidad en la
de empleo. humanas: Interpretacin cultura E
Trabajo 618 Diligenciamiento de las notas
de textos. Ciencias
CUARTO PERIODO

rebusque. contables: contabilidad.

contables.
Informalidad,
10 HORAS

emprendimiento. Reconocimiento del valor del

619
Formas contables nota trabajo y el emprendimiento.
debito y nota crdito. 620
Elaboracin de un perfil laboral
segn su criterio
 GRADO OCTAVO
INTERDISCIPLINARIEDA ESTNDAR DE DESEMPEO
IH P CONTENIDOS CODIGO INDICADORES DE LOGRO PARAMETROS
D DE LAS AREAS,
PROYECTOS
TRANSVERS Y 601 Generacin de nuevas ideas
ACTIVIDADES,
FUNDAMENTOS DE PROYECTOS 602 Identificacin del objeto de
EMPRESARISMO Y Ciencias
TRANSVERS Y estudio de la cultura de

Sensibilizacin de la cultura emprendedora en orientacin y formacin que contribuya al desarrollo de

EMPRENDIMIENTO. sociales: Economa y
ACTIVIDADES emprendimiento. Comprender la importancia de la
Generacin de ideas. poltica. Ciencias cultura del emprendimiento
Emprendimiento humanas: Lectura e 603 Reconocimiento de las
y emprendedor. interpretacin de textos. caractersticas del
PRIMER PERODO

Caractersticas emprendedor.
del emprendedor.
10 HORAS

604 Reconocimiento de la
Empresarismo y motivacin. Formacin en emprendimiento.

competencias emprendedoras en el ser, el saber y el hacer.

Elaboracin de las
605 caractersticas de un
empresario

COMPETENCIAS PROPIAS DEL REA

Cognitivas, creativas, socializadoras y

ESTNDAR CURRICULAR
COMPETENCIAS PARA 606 Asimilacin en la toma de
DESARROLLAR decisiones.
EMPRENDIMIENT Ciencias econmicas:
Crear objetivos propuestos para

gestionadora.
O. Calculo financiero 607 Elaboracin de objetivos en la
la materializacin de un proyecto
Creatividad e informacin. Ciencias humanas: formulacin de proyectos.
competitivo de emprendimiento.
SEGUNDO PERODO

Toma de decisiones y Lectura e

formulacin de proyectos. interpretacin de textos. 608 Identificacin de variables del
mercado.
10 HORAS

Liderazgo
Fijacin de objetivos. 609 Participacin activa en clase
Mercadeo y ventas,
Oferta y demanda, 610 Consultar sobre costos de un
Costos y utilidades. producto y mercado

611 Identificacin de los elementos

Ciencias propios de un negocio.
FORMULACION Y PLANEACION sociales: antropologa,
DE PROYECTOS Y NEGOCIOS. sociologa, sicologa y 612 Elaboracin de un plan de
TERCER PERIODO

poltica. Arte, oficio y negocios. Identificar las etapas para construir un

Definicin de proyecto y plan de negocio como innovacin en el
10 HORAS

profesiones. Artstica:
negocio. Plan de 613 emprendimiento.
Representacin grafica. Reconocimiento del valor que
negocio.
Artstica: Elaborar tiene un plan de negocios.
Proceso para construir un
plan de un trabajo.
Informtica: Consulta 614 Conocimiento de los documentos
negocios. comerciales
sobre medios de
Documentos comerciales 615 Elaboracin de carpeta de
produccin.
(vale, letra, comprobante documentos contables
de egreso)
 616 Diferenciacin entre
trabajo, empleo y
DIFERENCIA ENTRE EMPLEO- emprendimiento
TRABAJO-EMPRENDMIENTO.
Diferenciar los tipos de
Empleo sus clases y Ciencias sociales: 617 Realizacin de un mapa empleo e informalidad como
diferencias. Trabajo Antropologa, sociologa, conceptual de trabajo, base para el emprendimiento.
(hoja de vida). sicologa, poltica. emprendimiento e
Rebusque- informalidad.
informalidad.
618 Reconocimiento de la
Emprendimiento.
informalidad como forma
incipiente de
emprendimiento
CUARTO PERIODO

619 Identificacin del concepto

de
10 HORAS

emprendimiento

Consultar sobre seguridad

620 social trabajador
independiente
 GRADO NOVENO

INTERDISCIPLINARIEDA ESTNDAR DE DESEMPEO

IH P CONTENIDOS CODIGO INDICADORES DE LOGRO PARAMETROS
D DE LAS AREAS,
PROYECTOS
TRANSVERS Y
Ciencias
ACTIVIDADES, sociales: 601 Identificacin del objeto
Economa,
PROYECTOS poltica, de estudio de la cultura

Sensibilizacin de la cultura emprendedora en orientacin y formacin que contribuya al

FUNDAMENTOS EMPRESARISMO sociologa.
TRANSVERS Y emprendedora
Y EMPRENDIMIENTO. Ciencias Comprender la importancia de
ACTIVIDADES
El dinero y el humanas: Lectura e 602 la cultura del emprendimiento

desarrollo de competencias emprendedoras en el ser, el saber y el hacer.

Diferenciacin entre el

ESTNDAR CURRICULAR
comercio El interpretacin de
valor y valor de uso del
valor del textos.
dinero
PRIMER PERODO

dinero Clases tica: Respeto por

de monedas la idea propia y ajena. 603 Asimilacin de las clases de
10 HORAS

El dinero electrnico dinero

604
Participacin activa en clase
605
Consultar sobre tasa
de cambio $ U$

PROPIAS DEL REA

Cognitivas, creativas,

COMPETENCIAS
socializadoras y
gestionadora.
LOS BANCOS COMO SISTEMA Ciencias 606 Identifica las necesidades de su
FINANCIERO sociales: entorno
Los inversionistas Economa. 607 Propone unidades de negocio que Comprender la importancia de los
institucionales Ciencias solucionen las necesidades de su sistemas financieros en la economa de un
humanas: Lectura e entorno pas
Los intermediarios de 608 Identifica las mejores ideas
interpretacin de
inversin empresariales utilizando
textos.
Las instituciones de tica: Respeto por diferentes tcnicas
deposito 609 Constata los conceptos de
la idea propia y ajena.
Las instituciones que se mercadeo en las unidades de
Ciencias
encargan de la negocio de la ciudad
contables: Contabilidad Elabora un estudio de costos
SEGUNDO PERODO

regulacin y el control de 610

que le permita fijar
los intermediarios
10 HORAS

financieros
Por qu son necesarios
los bancos?
 611 Identificacin de los elementos
PROYECTO DE propios del proyecto
EMPRENDIMIENTO
Ciencias
Etapas para construir un Elaboracin de un plan
sociales: 612 empresarial o de negocio
proyecto Gestin de proyecto-
Economa. Sealara las etapas para la
empresa Productividad-relacin
Ciencias Asimilacin de la relacin elaboracin de un proyecto
costo beneficio
TERCER PERIODO
10 HORAS

humanas: Lectura e 613 costo-beneficio como pilar competitivo de produccin o

Generacin de ideas de negocio negocio
interpretacin de
-idea de negocio
textos. Elaboracin de un proyecto
-Visin personal 614
tica: Respeto por empresarial
-financiacin
la idea propia y ajena.
-comunicaciones
Ciencias Reconoce y aplica diferentes
-organizacin y seguros 615
contables: Contabilidad estrategias para la creacin de
- tipos de empresas
empresa
-Licencia e instalaciones

616 Interpretacin de la funcin de

QU HACER CON EL DINERO? Ciencias
ahorro y crdito en el
sociales:
desarrollo empresarial
AHORRO Y CREDITO Economa. Reconocer la importancia de
Ciencias
Ahorro humanas:
617 Elaboracin de calculo en un buen historial crediticio
diferentes tipos de crdito
Tipos de ahorro Lectura e para la gestin empresarial
Crdito interpretacin de Valoracin de la importancia de
618
Tipos de crdito textos. un buen antecedente crediticio
Productos y cuentas tica: Respeto por
bancarias la idea propia y ajena. 619 Participacin activa en clase
CUARTO PERIODO

Extracto o estado de Ciencias

cuenta contables: Contabilidad 620 Elaboracin de un plan de
10 HORAS

Cheque pagos de un crdito

Deposito/credito
 GRADO DECIMO

INTERDISCIPLINARIEDAD ESTNDAR DE DESEMPEO

IH P CONTENIDOS CODIGO INDICADORES DE LOGRO PARAMETROS
DE LAS AREAS,
PROYECTOS
TRANSVERS Y
ACTIVIDADES, 601 Comprensin del marco legal
PROYECTOS de la constitucin de una
MARCO LEGAL DE Administracin
TRANSVERS Y empresa. y los beneficios que Identificar los elementos

Sensibilizacin de la cultura emprendedora en orientacin y formacin que contribuya al desarrollo de

CONSTITUCION DE EMPRESA.
Personas legales.
Personas jurdicas. Economa
Pymes-
famiempresas Tipos
de sociedades
Derecho
ACTIVIDADES se pueden obtener del estado
bsicos con que se constituye
comercial
Diferenciacin de los tipos de una empresa.
602
organizacin empresarial que
Finanzas para el estn reglamentados por el
cambio: Toma de gobierno.
decisiones.
Valoracin de la importancia
603 de emprender empresa para

competencias emprendedoras en el ser, el saber y el hacer.

la generacin de riqueza de
los pases.

Reconocimiento del tipo de

COMPETENCIAS PROPIAS DEL REA

604

Cognitivas, creativas, socializadoras y

empresa que ms beneficia a los
nuevos emprendedores.

ESTNDAR CURRICULAR
PRIMER PERODO

605 Elaboracin de un proyecto

10 HORAS

de famiempresa para mejorar

gestonadora.
la economa de los hogares

606 Reconocimiento de la
legislacin para hacer empresa
PROCESO Y DILIGENCIAMIENTO en el pas..
PARA LA CONSTRUCCION DE Diligenciamiento de los
EMPRESA.
Manuel cmara
607 requerimientos legales de la Diligenciar la
Registro cmara de de comercio. empresa para cumplir con la documentacin requerida
comercio ley. para legalizacin de la
Cdigo de comercio
Industria y comercio Valoracin de la importancia de empresa..
10 HORAS

Economa 608
Patentes de sanidad los requisitos legales para
SEGUNDO PERODO

y de marca disminuir la informalidad

Rut
609 Reglamentacin y entrada en
vigencia del RUT para garantizar
el recaudo de impuestos por el
estado.
610 Elaboracin de un registro de
cmara de comercio
 611
FAMI-EMPRESAS Y PYMES. 612
Produccin artesanal.
Sicologa,
Produccin en serie
sociologa, derecho
Produccin tecnificada
Marco legal vigente.
Mercado de ventas
Finanzas para el cambio: 613
Cmo ayudar a mi familia
TERCER PERIODO
Identificacin de los tipos de
produccin que se desarrollan
en el pas.
Legalizacin de la efectividad
Diferenciar los diferentes tipos
de los distintos tipos de de produccin para el
produccin que abastecen el
emprendimiento de empresas.
mercado.
Valoracin de la importancia
de innovar en los procesos
productivos.

Identificacin de un mercado
614
potencial como fuente de
10 HORAS

inversin para diversificar la

economa.

615 Participacin en los negocios

de familia para aumentar la
productividad

616 Identificacin de los perfiles

Ciencias
ocupacionales de la
DESARROLLO TALENTO sociales: Economa,
sociologa, sicologa. poblacin colombiana que
HUMANO. ingresa al mercado laboral.
Ciencias humanas: Reconocer los elementos
Seleccin de los
Lectura y comprensin bsicos en los procesos de
recursos humanos. 617 Reconocimiento de los
de textos. seleccin e inclusin del
Capacitacin laboral. procesos de capacitacin
tica y valores: buenos recurso humano.
Introduccin al derecho laboral que ofrecen las
laboral, comercial. modales.
instituciones de educacin
Ley 100 y rgimen Esttica: orden en los superior.
prestacional trabajos.
Valoracin de la parte legal y
618 laboral del recurso humano en
el desarrollo empresarial.

619 Valoracin del talento

CUARTO PERIODO

humano con que cuenta

el pas para cubrir
10 HORAS

vacantes laborales.

620 Elaboracin de estudio de

mercadeo sobre la
esperanza de los jvenes
para desarrollar empresa
 GRADO UNDECIMO

INTERDISCIPLINARIEDAD CODI ESTNDAR DE

IH P CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO PARAMETROS
DE LAS AREAS, GO DESEMPEO
PROYECTOS
TRANSVERS Y 601 Entendimiento de la necesidad

Reconocer el significado de pertenecer a un grupos social y mantener la cohesin al grupo mediante la

ACTIVIDADES, del cambio que se presenta en
TEORIA GENERAL DEL Lengua
PROYECTOS Justificar que los

Conocimiento del desarrollo de los procesos de la humanidad y su implicacin en la relaciones del

CAMBIO castellana: las organizaciones.
TRANSVERS Y cambios provocados por
Conceptos generales comprensin de lectura.
ACTIVIDADES
ambientes complejos y
602 Identificacin de las diferentes
de cambio. tica y valores: dinmicos son necesarios
fuerzas que provocan el cambio.
Principales cambios a buenos modales. para que las
nivel regional, nacional y Esttica: orden en organizaciones sean
603 Anlisis de los resultados que
mundial. La los trabajos. mejores y subsistan.
provocan la resistencia al cambio.
PRIMER PERODO

organizacin como Informtica: consultas

cambio y trasformacin. acerca del tema. 604 Muestra inters en la comprensin
30 HORAS

El entorno empresarial. de los cambios originados en

las organizaciones.

605 Elaboracin de propuesta para una

individuo con los dems y el estado.

empresa en crisis por insolvencia

observacin de la norma
PROPIAS DEL REA
COMPETENCIAS

CURRICULAR
606 Identificacin de las principales

ESTNDAR
Lengua
SEGUNDO PERODO

ESPIRITU EMPRESARIAL caractersticas de un lder

castellana: empresarial Analizar las
Persona y liderazgo comprensin de lectura. 607 Anlisis de la importancia del la principales
30 HORAS

Caractersticas de un tica y valores: autoridad y liderazgo. caractersticas de un

lder empresarial buenos modales. 608 lder empresarial para
Comprensin del concepto manejo
Autoridad y liderazgo Esttica: orden en de conflictos y de su importancia. cristalizar ideas
Manejo de conflictos los trabajos. 609 Participacin activa en clase y innovadoras y
Informtica: consultas talleres realizarlas.
acerca del tema. 610 Clasificacin de los tipos de lderes
empresariales
611 Comprensin en el significado de
oportunidad de negocio y las sabe
PLAN DE NEGOCIO Lengua aprovechar.
TERCER PERIODO

612 Reconocimiento de la importancia de

El proceso creativo. (La castellana: Justificar el significado y
elaborar un plan de negocio.
30 HORAS

idea de negocio) comprensin de lectura. la importancia del plan

613 Reconocimiento de la importancia que
Presupuesto, recurso tica y valores:
tiene la comunicacin en el ambiente de negocios en el
y rentabilidad buenos modales. empresarial. desarrollo de un
Manejo contable Esttica: orden en 614 Participacin activa en la feria producto o servicio.
los trabajos. empresarial institucional.
Produccion, mercadeo
Informtica: consultas 615 Explicacin sobre los canales de
y ventas
acerca del tema. comunicacin en el desarrollo
empresarial
 EL EMPRESARIO 616 Comprensin en la historia del
Lengua castellana:
Visin histrica del elaboracin de prrafos, empresario.
empresario. 617 Entendimiento de los diferentes
lecturas. cambios en las caractersticas y perfiles
Definicin y mitos del Economa: Conocimientos
empresario.
de un buen empresario. Justificar los cambios
bsicos de la economa que ha tenido el
El empresario moderno colombiana. 618 empresario a lo largo de
30 HORAS

CUARTO PERIODO

(Caractersticas, tica y valores: buenos Diferenciacin en situaciones y

conceptos del empresario de ayer, de la historia.
capacidades y modales. hoy y del futuro.
habilidades) y la Esttica: orden en los Muestra inters en el entendimiento de
619
empresa moderna. trabajos. los cambios caractersticas del
Liderazgo y toma de Informtica: consultas empresario.
decisiones acerca del tema.
620 Creacin de una propuesta de neo
empresario del siglo XXI
AREA DE EMPRENDIMIENTO

A. PROBLEMAS DEL AREA

En el cambiante mundo las necesidades en materia de empleo se hacen cada vez mayores, ahora los tcnicos y profesionales tiene que ser personas dedicadas a desarrollar
talentos y competencias encaminados a la creacin y al direccionamiento de empresas slidas que permitan satisfacer las necesidades de orden social y econmico.
La necesidad de formar jvenes emprendedores y empresarios, ha obligado a la institucin educativa a estar en continua transformacin y a desarrollar competencias en los
estudiantes para responder a las necesidades de calidad de un mercado cada vez ms competitivo. Es por ello que el Congreso Colombiano decide dar origen a la Ley 1014 del
26 de enero de 2006 De fomento a la cultura del emprendimiento que busca promover el espritu emprendedor en todos los estamentos educativos del pas, en el cual se
propenda y trabaje conjuntamente sobre los principios y valores que establece la Constitucin y los sealados en dicha Ley. Adems de crear una Red Nacional para el
emprendimiento conformada con otras entidades e instituciones del pas, cuya funcin principal es facilitar, acompaar y apoyar dicho proceso en la educacin formal y no
formal. Por otro lado se establece como rea independiente en los niveles de educacin preescolar, educacin bsica, educacin bsica primaria, educacin bsica secundaria y
en la educacin media, a fin de desarrollar la cultura de emprendimiento.

B. OBJETIVOS GENERALES
Promover en todos los grados de la Institucin Educativa La Salle de Campoamor el espritu emprendedor que conlleve al trabajo sobre principios y valores que requiere
el mundo actual, fortaleciendo el sistema productivo y la creacin de una red de instrumentos para el desarrollo de la creatividad.
Lograr el desarrollo de personas integrales en sus aspectos personales, cvicos, sociales y como seres productivos.
Contribuir al mejoramiento de las capacidades, habilidades y destrezas en las personas, que les permiten emprender iniciativas para la generacin de ingresos por cuenta
propia.
Promover alternativas que permitan al acercamiento de la institucin Educativa al mundo productivo.
Fomentar la cultura de la cooperacin y el ahorro, as como orientar las distintas formas de asociacin.

C. ESPACIOS PARA LA LDICA PEDAGGICA.

Consultas en bibliotecas
Inscripciones a semilleros de emprendimiento.
Visitas empresariales
Investigaciones en Internet
Participacin activa en la feria empresarial de la institucin.

D. RECURSOS PARA EL DESARROLLO DEL REA

Adquisicin del programa completo de emprendimiento (programa, video y trabajo prctico del plan de negocios).
Folletos sobre emprendimiento y desarrollo de planes de negocio.
Conferencias sobre cultura del emprendimiento
E. ACCIONES EVALUATIVAS
Participacin Trabajos en
clase Presentacin de
informes Consultas
Creatividad en la solucin de problemas presentados
Evaluaciones escritas
Trabajo practico-terico en la feria empresarial.
Presentacin de problemticas empresariales y solucin a cada situacin que se presente por parte del alumno.
Presentacin de planes de negocio.
Manejo de conceptos bsicos.

F. PLAN DE APOYO AL ESTUDIANTE

Actividades de refuerzo programadas en cada periodo.
Estimulo a quienes siempre presentan sus actividades a tiempo, hacindoles fuera de la nota un reconocimiento ante el grupo.
Dialogo con el estudiante que presenta dificultades en el rea.
Visitas a empresas pertenecientes a varios sectores (productivo, servicios y comercial)

G. METAS DEL AREA

Al finalizar el ao, el alumno estar en capacidad de definirse por un plan de negocios teniendo en cuenta aspectos tan importantes como: oferta, demanda, producto,
calidad, eficiencia, eficacia y efectividad
Proyectar sus ideas emprendedoras y su trabajo en equipo, estableciendo diferencias entre control, ejecucin, planeacin y evaluacin de un proceso.
Definir las diferentes tendencias administrativas.
Tendr una orientacin frente al sentido de organizacin, responsabilidad, emprendimiento y gestin con miras a solucionar los diferentes problemas que se presentan
en el mundo laboral y social.
Participar en la feria empresarial con la exposicin de los trabajos realizados por los alumnos.
Realizar visitas pedaggicas a los distintos sitios como: Tecnoparque, los cedezos unidades de emprendimiento, etc.
Invitar a Profesionales de Comfama y del Tecnolgico de Antioquia para conferencias sobre cultura del emprendimiento, liderazgo y planes de negocio, entre otros.

H. ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR LAS METAS

Las reas en todo momento estarn fortaleciendo en el estudiante una mentalidad empresarial en la cual se le invita a tener ideas creativas e innovadoras que lo lleven a la
formulacin de proyectos tendientes a mejorar su calidad de vida buscando su profesionalizacin permanente.
Mediante las visitas a las diferentes empresas tendrn un contacto mas real con las diferentes estrategias de venta, conformacin de la empresa y como se ha posicionado
en el mercado, su constante planeacin e investigacin sobre las necesidades y requerimientos de los clientes para buscar satisfacerlos con sus productos.
Con la feria empresarial podrn vivir el rol de empresarios, ofertar sus productos, darlos a conocer y observar el comportamiento de la poblacin ante ellos. Ser el
momento de plasmar sus ideas en algo concreto y enfrentarse directamente a la competencia y exigencias del entorno.
Organizar el cronograma de salidas programadas a las diferentes empresas. Realizando cartas, llamadas a los diferentes sitios, adems el permiso de rectora e
informacin a coordinacin. Organizar lo referente al transporte.
Consultas en bibliotecas
Inscripciones a semilleros de emprendimiento.
Visitas empresariales
Investigaciones en Internet
Participacin activa en la feria empresarial de la institucin.