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y de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa:
Curso: HERRAMIENTAS INFORMTICAS Cdigo: 90006
Gua de Actividades
Unidad 1: Paso 2 - Actividad problema 1 fase 1
Temticas a desarrollar:
Unidad 1
CONCEPTOS BSICOS DE
EL SISTEMA OPERATIVO LICENCIAMIENTO
INFORMTICA Y VIRUS
El hardware Qu es y para qu sirve un sistema Licencias Creative Commons
El software operativo? Software privativo
El recurso humano Primeros pasos en Windows 8 Software libre
Evolucin electrnica de la informtica Trabajando con archivos y carpetas Formatos abiertos
Virus informtico e infecciones Herramientas del sistema Uso ilegal de software
Compresin y descompresin de
archivos
Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno:
5 27 de febrero al 14 de marzo (fase evaluacin: Aprendizaje colaborativo.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
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individual) Intermedia
26 de marzo al 5 de abril (fase
colaborativa)
Fase de la estrategia de aprendizaje: Problema 1 fase 1 y fase 2
Productos Productos
acadmicos y acadmicos y
Actividad individual ponderacin Actividad colaborativa* ponderacin
de la actividad de la actividad
individual colaborativa
Cada uno de los estudiantes debe Toda la En la ltima semana de la actividad, Toda la
elaborar las 3 tareas individualmente informacin al Cada estudiante revisar las tareas informacin al
para solucionar el problema planteado respecto la Aportadas por cada uno de sus respecto la
por el gerente de la empresa, sus encuentra en: compaeros, les har un comentario encuentra en:
aportes (del 27 de febrero al 14 de http://campus03 al respecto y propondr la solucin http://campus03
marzo) deben subirlos o enviarlos al foro .unad.edu.co/ec final a entregar, esta actividad se .unad.edu.co/ec
Problema 1 Fase 1 que est ubicado bti12/pluginfile. debe desarrollar en el foro Problema bti12/pluginfile.
en el entorno Aprendizaje Colaborativo, php/1290/mod_f 1 Fase 2 en el Tema Espacio para php/5404/mod_f
en el tema Espacio para aportes older/content/0/ la elaboracin Colaborativa de la older/content/0/
individuales del problema 1. Estos Paso%202%20- solucin Final del problema 1. Si el Paso%204%20-
aportes se deben subir como mximo el %20Actividad estudiante no participa de la fase %20Actividad
da 14 de marzo. Si son subidos despus %20problema colaborativa, nicamente se le %20problema
de esa fecha recibir realimentacin %201%20fase evaluar la fase individual. %201%20fase
pero la nota para la actividad individual %201.pdf? %202.pdf?
ser 0. La evaluacin de estos aportes se forcedownload= forcedownload=
har sobre el ltimo envo realizado, las 1 1
correcciones enviadas fuera de la fase Ponderacin
individual no obtendrn una mejor de la Ponderacin
evaluacin y sern realimentadas por los actividad: 90 de la
compaeros de grupo. Puntos actividad: 55
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En el caso de que un estudiante no suba
los aportes completos, solo se le
evaluar en la fase colaborativa las
tareas correspondientes a los aportes
enviados, es decir si no present la
actividad 3, en la fase colaborativa en la
solucin 3 obtendr 0. Si no participa de Puntos
la fase individual podr participar de la
fase colaborativa, pero solamente
obtendr los 20 puntos especificados en
la rbrica de la actividad en el tem
"Participacin del estudiante en el
desarrollo de la solucin final del
problema 1".
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
El grupo entreg la solucin y esta se El grupo entreg la solucin pero esta no se El grupo no entreg la solucin o esta
no est organizada de acuerdo a las
Estructura de la encuentra organizada de acuerdo con las encuentra organizada de acuerdo con las
instrucciones en el tem Entrega de
solucin instrucciones en el tem Entrega de la instrucciones en el tem Entrega de la 5
la solucin final de la gua de la
entregada solucin final. solucin final de la gua de la actividad. actividad.
Antes de leer la gua de la actividad, es recomendable que el estudiante estudie los captulos y lecciones correspondientes a cada unidad.
No se debe emprender una tarea sin antes de estar seguro de la actividad a realizar, los estudiantes deben utilizar los foros de ayuda de cada una de las
actividades.
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Las actividades se deben realizar con el tiempo debido, es por eso que cada estudiante debe estar pendiente de la agenda de la actividad.
Los 3 ltimos das de la fase colaborativa son nica y exclusivamente para la seleccin de la mejor propuesta. Estudiante que no haya presentado las
actividades obligatorias (realimentacin y/o entrega de propuesta) no tiene derecho a recibir puntos en esta fase y su calificacin es de 0 puntos.
Las Normas APA son el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que
plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando
una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o
una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo
desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente
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