Contrapunto aplicado I

Temario examen 2017

Composicin a partir del estudio de las 15 invenciones

de J. S. Bach

DIRECTRICES GENERALES

1. El examen es obligatorio para todo estudiante que cursa la asignatura. (No existe opcin de
exencin).

Para optar a la aprobacin de la asignatura, en el examen:

2. El estudiante realizar y presentar una composicin a 2 voces, para piano, considerando como
marco terico y formal referencial, los estudios analticos realizados sobre las 15 invenciones a dos
voces, de J. S. Bach. El detalle sobre requerimientos estrictos y mbitos de libertad, ha sido
debidamente explicitado en clases.

3. El estudiante presentar su composicin en partitura impresa, segn estndares profesionales de

edicin. La partitura contendr un anlisis formal y armnico detallado que deber, como mnimo,
identificar claramente: tema o motivo principal, contratema o contramotivo (en caso de existir), re-
exposicin, progresiones armnicas (clave americana y grados), modulaciones y centros tonales
principales. Tambin debern indicarse procedimientos aplicados, por ejemplo: secuencias, imitacin
cannica, contrapunto invertible, fragmentaciones, strettos, inversiones, pedales y cualquier otro
procedimiento empleado.

4. El estudiante presentar, junto con la partitura impresa, una grabacin de su composicin en

formato de audio, (wav o mp3), que deber traer en dos soportes digitales diferentes. (Pendrive y
Cd de audio). El estndar de calidad sonora de dicha referencia de audio, deber ser de nivel semi
profesional. (Instrumento real o virtual, mezcla y masterizacin en home studio).

5. El estudiante deber ser capaz de explicar y comentar analticamente su composicin, a partir de

trminos y categoras propias del marco conceptual de las invenciones, segn fue estudiado en
clases.
 DIRECTRICES ESPECFICAS

1. Instrumentacin: Piano solo.

2. Dos voces, en constante relacin contrapuntstica.

3. Textura: Contrapunto imitativo.

4. La composicin comienza con una fase de exposicin, cuyo diseo se ajusta a las posibilidades
estructurales estudiadas en las referencias de anlisis.

5. El lenguaje armnico, meldico y rtmico es libre, sin embargo deber estar claramente enmarcado
en contextos tonales, modales.

6. La composicin deber contener al menos dos modulaciones claramente establecidas e

identificadas.

7. Se privilegiar la economa de medios. (Pocos materiales, en permanente desarrollo).

8. Tal como suele ocurrir en las invenciones estudiadas, el proyecto de desarrollo de la composicin se
focalizar fundamentalmente en el tema principal y los posibles elementos secundarios.

9. Tal como suele ocurrir en las invenciones estudiadas, el recorrido tonal deber contemplar una fase
de re- exposicin, es decir, un regreso a la tonalidad original mediante los materiales primarios, para
concluir la pieza en dicha tonalidad. (Adems de las 2 modulaciones ya exigidas).

10. El proyecto de desarrollo no deber restringirse a los parmetros y procedimientos observados en el

repertorio de J. S. Bach.

11. A diferencia de los modelos estudiados, la partitura presentada por el alumno deber incluir toda la
informacin relevante en el campo de la dinmica, articulacin, tempo, aggica, etc.

II.-Interrogacin marco terico Invenciones.

1. Se realizarn preguntas sobre el marco terico propio de las invenciones, segn fue estudiado en
clases.

2. El estudiante deber comprender y dominar, los ejemplos de anlisis estudiados.

3. El estudiante deber ser capaz de explicar y ejemplificar, cualquier tem tratado en clases. (No podr
apoyarse en sus apuntes, el profesor proveer las partituras necesarias).

4. El estudiante dominar como mnimo los siguientes contenidos sobre las 15 invenciones:

4.1 Caractersticas generales del cuerpo de estudio. (Cualidades didcticas y sus implicaciones
prcticas).

4.2 Principales hitos estructurales y formales. (Identificar el tema principal de cada invencin, fase
de exposicin, procedimientos de contrapunto imitativo, comprensin del plan general de
 desarrollo, tonalidades vecinas, tcnicas de variacin, relaciones bsicas entre invenciones a
partir de sus temas, implicaciones armnicas de cada tema y/o motivo principal.)

5. El estudiante dominar como mnimo los siguientes contenidos sobre una invencin asignada para el
anlisis.

5.1 Identificar tema /contratema y sus implicaciones armnicas.

5.2 Identificar posibles materiales secundarios

5.3 Identificar y explicar principales procedimientos empleados.

5.4 Explicar el proyecto de desarrollo utilizando lenguaje tcnico adecuado

5.5 Describir el plan tonal general de ambas invenciones identificando claramente las modulaciones
principales.