C U R S O: FSICA Mencin

MATERIAL: FM-01

INTRODUCCIN A VECTORES Y MAGNITUDES

La Fsica tiene por objetivo describir los fenmenos que ocurren en la naturaleza, a travs de
relaciones entre magnitudes fsicas. La Fsica hizo sus mayores progresos en el siglo XVI
cuando descubri que era posible analizarla por medio de las matemticas. La experimentacin
y el uso de las matemticas condujeron al enorme xito de las ciencias. Los experimentos
permiten verificar nuestras leyes y las matemticas nos permiten expresar nuestros resultados
sin ambigedades.

Magnitudes Escalares

Son magnitudes fsicas fciles de reconocer, ya que para identificarlas slo necesitamos saber
su magnitud, en algunos casos es necesario acompaarlos de la unidad de medida como los
que se mencionan a continuacin.

Ejemplos: rapidez, masa, tiempo, distancia, rea, permetro, densidad, volumen, temperatura,
etc.

Magnitudes Vectoriales

Un vector se identifica por 3 caractersticas fundamentales: magnitud (mdulo o largo),

sentido (indicado por la flecha) y direccin (indicado por la lnea recta que pasa sobre el
vector).

DIRECCIN

SENTIDO
MAGNITUD

Punto de aplicacin
u origen

fig. 1
Una magnitud vectorial se simboliza con una letra y una flecha en su parte superior, A

Si queremos referirnos a la magnitud del vector A se denota por A.

Algunos ejemplos de magnitudes vectoriales son: desplazamiento, velocidad, aceleracin,
fuerza, momentum lineal, torque, etc.

Representacin de un vector

Sea C un vector tridimensional (tres dimensiones X, Y, Z)

C = (CX, CY, CZ)

Donde:

CX es la componente del vector en la direccin de X.

CY es la componente del vector en la direccin de Y.
CZ es la componente del vector en la direccin de Z.
La otra forma de escribir un vector es en funcin de vectores unitarios, es decir vectores que
tienen magnitud de valor uno, asociados a cada eje.

Z
- Al eje X asociamos el vector unitario i.
- Al eje Y asociamos el vector unitario j.
k
- Al eje Z asociamos el vector unitario k.
j
Y
i = j = k = 1
i
fig. 2
X

El vector C queda representado de la siguiente forma:

C = C Xi + C Y j + C Zk

La magnitud de C es:

C= (CX )2 + (CY )2 + (CZ )2

2
Proyeccin de un vector
Proyectar un vector es trazar la perpendicular a los ejes cartesianos. Por ejemplo en dos
dimensiones la figura 3 muestra al vector A y las dos componentes que se obtienen en esta
proyeccin AX y AY donde:
Y

AY = A sen
A
Ay
AX = A cos

Ax X

fig. 3

lgebra de vectores

i. Adicin (mtodo del tringulo)

Al sumar dos vectores A y B, primero se dibuja A y a continuacin se dibuja B, procurando

mantener las proporciones, luego el origen de A se une con el final de B (punta de la flecha).

B A+B

A A

ii. Multiplicacin de un vector por un escalar

Al multiplicar un vector por un escalar, el resultado es un vector, este vector tiene la misma
direccin del original, si el escalar es distinto de 1, su mdulo vara. Su sentido depende del
signo del escalar, si ste es positivo su sentido es el mismo del original y si el escalar es
negativo, el sentido es contrario al del original.

En los siguientes ejemplos, los vectores a, b y c, son los vectores originales los cuales son
multiplicados por 3 y -1/2, respectivamente:

3a

1
- b
b 2

3
iii. Sustraccin

Se procede como en la suma, es decir, para obtener A B, se procede a efectuar la operacin

A + (-B) obtenindose as una suma de dos vectores.

A B
A A + (-B)

-B

iv. Producto Punto (escalar)

El resultado del producto punto es un escalar.

Propiedades:
- el producto punto es conmutativo A B = B A.
- el producto punto entre dos vectores perpendiculares es cero.

v. Producto Cruz (vectorial)

El resultado del producto cruz es un vector perpendicular al vector A y B.

Propiedades:

- el producto cruz no es conmutativo.

- el producto cruz entre dos vectores paralelos es cero.

Nota 1:
Un caso especial es la multiplicacin de un vector por -1. Esta operacin corresponde a
encontrar el vector opuesto o negativo de un vector. As, encontrar el opuesto de un vector
equivale a hallar otro, que posea igual magnitud y direccin, pero con sentido opuesto.
Matemticamente el opuesto de A es -A.

-A

Nota 2:
Dos vectores paralelos de sentido opuesto se llaman antiparalelos.

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Sistema Internacional (SI)

En 1960, un comit internacional estableci un conjunto de patrones para estas magnitudes

fundamentales. El sistema que se acept es una adaptacin del sistema mtrico, y recibe el
nombre de Sistema Internacional (SI) de unidades.

Magnitudes
Nombre Smbolo
Fundamentales

Longitud metro m

Masa kilogramo kg

Tiempo segundo s
Intensidad de corriente
ampere A
elctrica
Temperatura kelvin K

Cantidad de sustancia mol Mol

Intensidad luminosa candela Cd

Tambin existen Magnitudes Derivadas que se obtienen a partir de las fundamentales por
medio de ecuaciones matemticas. Como por ejemplo, el rea que es derivada de longitud.

Nota: en cualquier fenmeno fsico que se analiza, se deben tener en cuenta las unidades de
medidas con las cuales se trabaja, ya que deben ser compatibles, de lo contrario se procede a
la conversin de unidades.

Anlisis Dimensional

El principio de Fourier o principio de homogeneidad establece que toda ecuacin ser

dimensionalmente correcta si los trminos que componen una suma o diferencia son de iguales
dimensiones. Es decir para que una frmula fsica sea correcta todos los trminos de la
ecuacin deben ser iguales dimensionalmente. En el S.I. la unidad de medida de la longitud es
m, pero su dimensin es L, la unidad de medida de masa es kg y su dimensin es M, y la
unidad de medida del tiempo es s y su dimensin es T.

Ejemplo:
Al analizar la ecuacin para determinar la altura, se observa que todos los trminos tienen
dimensiones de longitud
1
h = v0 t + a t2
2

m (m/s) s (m/s2) s2

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Transformacin de Unidades

En muchas situaciones en Fsica, tenemos que realizar operaciones con magnitudes que vienen
expresadas en unidades que no son homogneas. Para que los clculos que realicemos sean
correctos, debemos transformar las unidades de forma que se cumpla el principio de
homogeneidad.

Por ejemplo si tenemos una rapidez que esta expresada en km/h y la queremos expresar en
m/s debemos dividir por 3,6 y as quedar la rapidez en m/s esto se debe a lo siguiente:

1 km = 1000 m; para pasar de kilmetro a metro debemos multiplicar por 1000.

1 h = 3600 s; para pasar de hora a segundo debemos multiplicar por 3600.

De lo anterior si tenemos v = 72 km/h para llevarlo a m/s debemos hacer lo siguiente:

72km 1000m 1 m 1 m m
v= = 72 = 72 = 72 = 20
1h 3600s 3600 s 3,6 s s
1000
Es decir 72 km/h es equivalente a 20 m/s.

Prefijos
Las unidades del sistema mtrico utilizan los mismos prefijos para todas las cantidades. Un
milsimo de gramo es un milgramo, y mil gramos son un kilgramo. Para usar eficientemente
las unidades del SI, es importante conocer el significado de los prefijos de la tabla.

Factor Prefijo Smbolo

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10 giga G
106 mega M
103 kilo k
102 hecto h
101 deca da
10-1 deci d
10-2 centi c
10-3 mili m
10-6 micro

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 EJEMPLOS

1. La dimensin de masa es M, de longitud es L y de tiempo es T. Si la unidad de medida de

la rapidez es m/s entonces la dimensin de la rapidez es

A) LT
B) LT-3
C) L-1T
D) LT-1
E) L

2. En la ecuacin x = 5t2 la variable x tiene unidad m y la variable t tiene como unidad de

medida s, entonces la unidad de medida de la constante 5 es

A) m
B) s
C) s2
D) s2m
m
E)
s2

3. Al multiplicar 100 Mkg por 400 Gkg y luego dividir por 20 kg se obtiene la cantidad

A) 21014 kg
B) 21024 kg
C) 41019
D) 81018 kg
E) 21027 g

4. El vector resultante de A - B tendr la direccin y sentido indicado en

A)

B)

C) B A

D)

E)

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 PROBLEMAS DE SELECCIN MLTIPLE

1. El vector -4C se muestra en la figura, entonces el vector C es el que se muestra en

A)

B)
-4C
C)

D)

E)

2. Al realizar la suma X + Y se obtiene aproximadamente un vector que tendr igual

direccin y sentido que el vector

A)
B)
C) X Y
D)
E)

3. La diferencia vectorial Y X da como resultado un vector de direccin y sentido,

A)
B) X
Y
C)
D)
E)

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4. La suma de los vectores M + N + L considerando que son de igual mdulo, M es vertical
y N horizontal, da como resultado un vector de direccin y sentido igual a

A)
B)
M N
C) L
D)
E)

5. La suma vectorial A + B considerando que sus mdulos son 6 y 8, y que son

perpendiculares entre s, da como resultado un vector de mdulo

A) 14
B) 12 B
C) 10
D) 4
A
E) 2

6. La suma de los vectores A + B y la diferencia C D, considerando que cada uno de los

vectores es de mdulo 3, da como resultado respectivamente vectores de mdulo

A) 0 y 0
B A C D
B) 0 y 6
C) 9 y 0
D) -6 y 6
E) 0 y -6

7. La figura 4 muestra un rectngulo formado por cuatro vectores, respecto a los vectores
que componen la figura es correcto afirmar que

A) X + Y = Y + X
Y
B) X - S = 0
C) X + Y = S + T X S
D) X + S = 2Y
T
E) 2T = 2 Y fig. 4

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8. El vector B tiene la misma direccin que el vector A, pero su mdulo es el doble y su
sentido es opuesto, entonces el vector -2A + B + A - 2B es igual a

A) 2A
B) 2B
C) A
D) B
E) -A

9. De las siguientes afirmaciones

I) el Ampere es una unidad fundamental.

II) el Volt no es una unidad fundamental.
III) el gramo es una unidad fundamental.

De estas afirmaciones es (son) verdadera(s)

A) slo I.
B) slo II.
C) slo III.
D) slo I y II.
E) I, II, y III.

10. La unidad de energa en el S.I. es el Joule, esta unidad se puede descomponer finalmente
en kg m2/s2. Si las dimensiones de longitud, masa y tiempo son respectivamente
L, M, T, cul es la dimensin de energa?

A) ML2/T2
B) M/L2T2
C) ML/T2
D) ML2T2
E) ML

11. Si P es distancia, Q es tiempo, R tiene unidades de m/s y Z tiene unidades de m/s2,

donde m es metro y s es segundo, entonces de las siguientes ecuaciones son
dimensionalmente correctas

A) slo I. I) II) III)

B) slo II.
Q R Z
C) slo III. P = Q R + Z Q2 P = P =Q R Z+
D) slo I y II. Z R
E) slo I y III.

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12. Las dimensiones de las magnitudes fsicas j, b, y g son respectivamente L, LT y L/T
entonces para que la ecuacin sea dimensionalmente correcta la constante k debe tener
dimensiones de

A) L2T
B) L3
C) LT j = k b g2
D) T2
E) L-2T

13. La posicin de una partcula en funcin del tiempo, en el S.I. viene dada por la expresin
x = 2t2 6t, de acuerdo con esta informacin el mvil pasar por el origen en el tiempo

A) t = -2 s
B) t1 = 0 s y t2 = 3 s
C) t=6s
D) t = -3 s
E) t1 = 0 s y t2 = 6 s

14. La relacin vectorial correcta entre los vectores representados en la figura 5 es

A) Z + U = V
B) V + U = Z
U
C) Z + V = U Z

D) V + U = -Z
E) Z + U + V = 0 V fig. 5

15. Todos los vectores mostrados en la figura 6 slo son de igual mdulo entre s, por lo tanto
es correcto afirmar que el vector

A) A B es igual al vector C D.
A B C D
B) A + B es igual al vector C + D.
C) A y C son paralelos.
D) A + B + C + D es igual 2(A + B) fig. 6
E) (A + B) (C + D) es distinto de cero.

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16. De la figura 7 se observa que el vector T se puede obtener de la relacin mostrada en

A) P + Q + R + S
Q
B) -S R + P + Q
C) -R + S R
P T
D) P + Q
E) (S + P)/2
S
fig. 7

17. El vector P = Q + R S tendr la direccin y sentido, mostrado en

A)
B)
R
C) Q S

D)
E)

18. La suma vectorial P + Q + R + S, siendo estos vectores de magnitudes respectivas 20,

3, 5, 11 da como resultado un vector de mdulo

A) 10 P R
B) 12
C) 17
D) 25
E) 39
S

CLAVES DE LOS EJEMPLOS

1D 2E 3B 4D

DMONFM-01

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