Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
PRIMER SEMESTRE
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
rea instrumental:
Lenguaje y Comunicacin:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
rea instrumental:
Lenguaje y Comunicacin:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
rea instrumental:
Lenguaje y Comunicacin:
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
rea instrumental:
Lenguaje y Comunicacin:
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
rea instrumental:
Lenguaje y Comunicacin:
Lee comprensivamente textos narrativos simples que abordan temas de
diversos mbitos, logrando reconocer y diferenciar (cuento- fbula-leyenda-
mito), sin embargo, an se observan dificultades a nivel inferencial.
A nivel de Escritura, el alumno logra la produccin de textos en forma
espontnea, sin embargo, persisten errores ortogrficos a nivel acentual y
literal.
Conoce tcnicas de comprensin lectora (Tema- Idea Principal- Hecho y
opiniones).
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
Nombre : ARANTXA CALIXTO SNCHEZ ESPINOZA.
Fecha de Nacimiento: 17 ABRIL 2002
Edad : 14 AOS
Curso : TERCER NIVEL BSICO
Profesora de Apoyo : ROLY AGUILAR RAMIREZ- FABIOLA
ORELLANA VALERA.
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
5. PRUEBAS APLICADAS
6. ANLISIS CUALITATIVO
rea instrumental:
Lenguaje y Comunicacin:
Matemticas:
7. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Lenguaje y Comunicacin:
Lee comprensivamente textos narrativos de estructuras variadas con algunos
elementos complejos que abordan temas de diversos mbitos, logrando
reconocer y diferenciar (cuento- fbula-leyenda-mito), sin embargo, an se
observan dificultades a nivel inferencial.
A nivel de Escritura, el alumno logra la produccin de textos en forma
espontnea, sin embargo, persisten errores ortogrficos a nivel acentual y
literal.
Conoce tcnicas de comprensin lectora (Tema- Idea Principal- Hecho y
opiniones).
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Lenguaje y Comunicacin:
Matemticas:
En Educacin Matemtica conoce y aplica mecnica de la adicin, sustraccin
y multiplicacin; en la divisin requiere apoyo.
Conoce el concepto de nmero decimal y logra resolver, con cierta dificultad,
las cuatro operaciones con decimales.
Conoce el concepto de nmeros enteros; ubica nmeros positivos y negativos
en la recta numrica; resuelve adiciones y sustracciones con nmeros enteros,
con cierta dificultad.
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANALISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Lenguaje y Comunicacin: Logra comentar textos noticiosos y publicitarios
difundidos por los Medios de Comunicacin, apoyndose en soporte textual
informacin explicita e implcita, e integrando sus conocimientos previos sobre
las diferentes temticas.
Realiza produccin guiada, de textos formales no literarios a partir de temticas
sugeridas y de sus intereses.
Lee comprensivamente textos narrativos de estructuras variadas con algunos
elementos complejos que abordan temas de diversos mbitos
Conoce tcnicas de comprensin lectora (Tema- Idea Principal- Hecho y
opiniones). Se debe trabajar con relacin a su aplicacin en el mbito practico.
A nivel de Escritura, el alumno logra la produccin de textos en forma
espontnea, sin embargo, persisten errores ortogrficos a nivel acentual y
literal.
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANALISIS CUALITATIVO
rea instrumental:
Lenguaje y Comunicacin: Logra comentar textos noticiosos y publicitarios
difundidos por los Medios de Comunicacin, apoyndose en soporte textual
informacin explicita e implcita, e integrando sus conocimientos previos sobre
las diferentes temticas.
Realiza produccin guiada, de textos formales no literarios a partir de temticas
sugeridas y de sus intereses.
Presenta dificultad al leer textos narrativos de estructuras variadas con algunos
elementos complejos que abordan temas de diversos mbitos, por lo que
requiere apoyo para extraer idea global, informacin explicita e implcita.
Conoce tcnicas de comprensin lectora (Tema- Idea Principal- Hecho y
opiniones). Se debe trabajar con relacin a su aplicacin en el mbito prctico.
A nivel de Escritura, el alumno logra con dificultad la produccin de textos en
forma espontnea, sin embargo, persisten errores ortogrficos a nivel acentual
y literal.
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Lenguaje y Comunicacin: Logra comentar textos noticiosos y publicitarios
difundidos por los Medios de Comunicacin, apoyndose en soporte textual
informacin explicita e implcita, e integrando sus conocimientos previos sobre
las diferentes temticas.
Realiza produccin, de textos formales no literarios a partir de temticas
sugeridas y de sus intereses.
Lee comprensivamente textos narrativos de estructuras variadas con algunos
elementos complejos que abordan temas de diversos mbitos, logra extraer
idea global, informacin explicita e implcita.
Conoce tcnicas de comprensin lectora (Tema- Idea Principal- Hecho y
opiniones). Se debe trabajar con relacin a su aplicacin en el mbito prctico.
A nivel de Escritura, la alumna logra con dificultad la produccin de textos en
forma espontnea, sin embargo, persisten errores ortogrficos a nivel acentual
y literal.
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
rea Instrumental:
Lenguaje y Comunicacin: Logra comentar textos noticiosos y publicitarios
difundidos por los Medios de Comunicacin, apoyndose en soporte textual
informacin explicita e implcita, e integrando sus conocimientos previos sobre
las diferentes temticas.
Realiza con apoyo produccin, de textos formales no literarios a partir de
temticas sugeridas y de sus intereses.
Presenta dificultad al leer comprensivamente textos narrativos de estructuras
variadas con algunos elementos complejos que abordan temas de diversos
mbitos, por lo que requiere apoyo para la extraccin de la idea global,
informacin explicita e implcita.
Conoce tcnicas de comprensin lectora (Tema- Idea Principal- Hecho y
opiniones). Se debe trabajar con relacin a su aplicacin en el mbito prctico.
A nivel de Escritura, la alumna logra con dificultad la produccin de textos en
forma espontnea, persisten variados errores ortogrficos a nivel acentual y
literal.
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
rea instrumental:
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
rea instrumental:
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
Pruebas Informales rea Instrumental.
5. ANLISIS CUALITATIVO
rea instrumental:
Lenguaje y Comunicacin:
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
Alumna que debe adquirir mayor compromiso con sus actividades escolares.
4. PRUEBAS APLICADAS
Pruebas Informales rea Instrumental.
5. ANLISIS CULITATIVO:
reas instrumentales:
Lenguaje y comunicacin:
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
5. ANLISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
5. ANLISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
Alumna debe comprometerse ms con sus actividades escolares y cumplir con
los acuerdos asumidos, como asistir con su grabadora de manera permanente.
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
5. PRUEBAS APLICADAS
6. ANLISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Matemticas:
1. IDENTIFICACIN
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Lenguaje y Comunicacin:
Matemticas:
6. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Matemticas:
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Matemticas:
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Matemticas:
1. IDENTIFICACIN
3. ANTECEDENTES RELEVANTES
4. PRUEBAS APLICADAS
5. ANLISIS CUALITATIVO
reas instrumentales:
Matemticas: