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Agora que voc parte do time que compe esta formao, sabemos que
compartilhamos uma importante caracterstica: o gosto por desafios. Como bons
educadores, somos movidos por desafios dirios: ajudar incessantemente o aluno que
apresenta algum grau de dificuldade na sua aprendizagem, resgatar o aluno que se
mostra desmotivado ou desanimado, fortalecer em grupos mais resistentes o esprito
de equipe e solidariedade, entre tantos outros.
Mos obra!
Sobre o Curso
Suporte e mediao
Uma das caractersticas principais dos cursos com especialistas a mediao de
professores formadores e tutores. Voc conta com suporte contnuo do ponto de vista
tcnico e pedaggico.
Teoria na prtica
Interao
Durao
Avaliao e certificao
A certificao computa 40 horas para todo cursista que obtiver aprovao em, no
mnimo, 2 atividades propostas no curso. Na carga horria, calculado o tempo
mdio de leitura e consulta dos materiais de apoio, de experimentaes (dentro e fora
de sala de aula) e de interlocues no grupo.
um universo bastante grande, que merece ateno e esforos na busca de uma
qualificao permanente das prticas pedaggicas que a ele se dedicam.
Sabe-se que, hoje, algumas escolas de ponta, como o caso da escola SummerHill
na Inglaterra, da Escola da Ponte, em Portugal, do Colgio de Aplicao da UFRGS,
em Porto Alegre/RS, e da escola Zeferino Lopes de Castro, em Viamo/RS (estas
ltimas duas no Brasil), veem a diversidade de grupos multisseriados como uma
importante aliada para a aprendizagem dos alunos.
Alm disso, teremos acesso a materiais de diagnstico que podero nos auxiliar a
identificar os diferentes nveis de conhecimento de cada um dos nossos alunos. A
inteno reunir elementos que sustentem o planejamento de aes que atendam s
necessidades dos aprendizes na sua diversidade.
O que fazer nesta unidade?
Acesse os fruns, leia a proposta de cada um, considere as postagens j feitas pelos
colegas e professores formadores e, ento, entre no debate! Volte aos fruns em
diferentes momentos para acompanhar as discusses. Sua contribuio
fundamental.
FIQUE LIGAD@!
Assista ao vdeo:
Diagnstico na Alfabetizao Inicial (Revista Nova Escola)
O que fazer?
Agora, chegou a hora de aplicarmos alguma das testagens apresentadas
e compartilharmos os resultados alcanados com o grupo de colegas.
Como fazer?
1) Aps o estudo dos materiais sugeridos, aplique um dos testes na sua classe (com
um ou mais alunos). Se voc no est em sala de aula no momento, tente convidar
um colega de trabalho para desenvolver a atividade em conjunto ou aplique-a com
alguma criana do seu crculo familiar.
ATENO!
Voc poder acessar o frum da atividade a partir do menu lateral - esquerda da tela
- ou no menu superior.
Como participar?
Bom trabalho!
E agora? O que vamos fazer?
Por fim, compartilhe sua proposta no frum Atividade 4: Estratgias para classes
multisseriadas. Se voc conseguiu desenvolv-la com sua turma, conte pra
gente como foi!
Que tal trabalhar junto com um colega que tenha? Compartilhar as discusses e os
materiais que disponibilizamos no curso pode ser um bom caminho para colocar suas
ideias em prtica e construir novas aprendizagens a partir das interaes com seus
parceiros de trabalho!
Esta pode ser uma excelente oportunidade para voc propor projetos coletivos entre
classes seriadas! Voc pode fazer toda a diferena e comear uma mudana que
render bons e duradouros frutos.
Voc no tem tempo hbil para aplicar essa atividade com os alunos
antes do findar deste curso?
Visite e comente pelo menos uma outra atividade e/ou experincia compartilhada
pelos colegas. Assim, alm de contribuir com a qualificao das atividades, voc
conhecer novas propostas de trabalho!