Universidad Autnoma de Nuevo Len

Escuela Industrial y Preparatoria Tcnica

lvaro Obregn
FSICA 2
Etapa #1
Vectores y dinmica
Actividades Gua de Aprendizaje

Equipo: Rebeca Lizbeth Estrada Hernndez

Kattya Lisset Leal Ramrez
Elsa Liliana Garca Guzmn
Karen Suheid Ruiz Villarreal
Tomas Rafael Zamora Posas
Aula: 130M Grupo: 4L1
Maestro: Fernando Ruiz Gaytn
Especialidad: TIC con enfoque a PROGRAAMACION
WEB
 Monterrey, Nuevo Len a 01 de Marzo del 2017

Actividad Diagnostica
Iniciamos este tema con una inspeccin sobre los conceptos que tienen que ver con la fuerza y
las tres leyes de Newton acerca del movimiento.
1. Qu entiendes por fuerza?

2. Una nia de 50 Kg de peso se para sobre dos basculas, con un en cada una; Cunto marcara
cada bascula? Y si descansara ms su peso en un pie que en el otro? Porque?

3. Aqu en la Tierra una persona tiene una masa de 80 kg. Qu pasara con esa masa si la
persona se encontrara en la superficie de la Luna?

4. Si un camin se acelera desde el reposo, un pasajero del mismo tiende a caer hacia atrs, Por
qu? Y si frena, el pasajero tiende a caer hacia adelante, Por qu?

5. Una bola que rueda por el piso no contina rodando indefinidamente, sino que se detiene
despus de un tiempo, Por qu? Esto es porque, como deca Aristteles, el estado natural de la
pelota es el reposo, o porque, como deca Newton, hay una fuerza que acta sobre ella? Si es as,
Cmo describiras esa fuerza?

6. Si un arquero lanza horizontalmente una flecha en la superficie de la Tierra y tambin lo

hiciera en la Luna, Cmo supones que sera el movimiento en ambos lugares? Iguales o
diferentes?, Por qu?, Qu diferencias o similitudes habra?

7. Si el arquero lanza la flecha en un lugar donde no haya accin gravitatoria, Cmo supones
que sera el movimiento de la flecha?

8. Qu entiendes por inercia? Descrbelo con un ejemplo.

9. Nelly puede patinar perfectamente bien con sus patines sobre hielo, Qu pasara si trata de
hacer lo mismo sobre asfalto?

10. Too ahora patina sobre el asfalto con sus patines de rueditas, Qu pasara si intenta hacer
lo mismo sobre hielo?
 Actividad de Adquisicin del conocimiento
FASE 1
1. Responde las siguientes preguntas.
Diferencias entre cantidades escalares y vectoriales

Qu significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes?

Cmo varia la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ngulo entre los mismos
disminuye?

Cul es la suma de 3 vectores que forman un tringulo cerrado?

Cul es el procedimiento para sumar dos vectores concurrentes?

Cul es el procedimiento para sumar dos vectores no concurrentes?

Si dos vectores de fuerza tienen magnitudes de 8N y 10N, para qu ngulo la magnitud de la

resultante es la mxima? Y para cual mnima?

Bajo qu condicin la magnitud de un vector es igual a la de uno de sus componentes?

Si un vector F se dibuja en un plano xy, Qu intervalo de valores puede tomar el ngulo si...

Sus componentes x y y son ambas positivas?

Su componente x es positiva y su componente y es negativa?

Sus componentes x y y son negativas?

Su componente x es negativa y su componente y es positiva?

FASE 2
1. Identifica el Este, Oeste, Norte, Sur
2. Estima el vector posicin de tomando como referencia tu saln de clases

Magnitud Direccin Sentido

La
direccin
Cancha de
futbol
La entrada
principal de
la escuela
Tu casa
La plaza
principal de
la colonia
Prefectura

FASE 3
Resuelve los siguientes problemas utilizando el mtodo ya sea: grafico, analtico, paralelogramo.
Reflexin sobre la importancia de los vectores en nuestra vida cotidiana
 Actividad de Organizacin y Jerarquizacin
CONCEPTO INTUITIVO DE FUERZA
Qu entiendes por el concepto de Fuerza?

Diferentes tipos de fuerza que actan sobre un objeto

Qu entiendes por fuerza de

Gravedad?

Resorte?

Tension?

Normal?

Friccin?

Resistencia del aire?

RECONOCIENDO FUERZAS EN SITUACIONES REALES

1. Un bloque cuelga del techo por un pedazo de cuerda en reposo. Considera las fuerzas que
acten sobre el bloque.

Fuerza Exist Fundamento

e?
Gravedad
Resorte
Tensin
Normal
Friccin
Resistencia del
aire

2. Un auto de desplaza por si solo una superficie. Considera las fuerzas que acten sobre l.
 Fuerza Exist Fundamento
e?
Gravedad
Resorte
Tensin
Normal
Friccin
Resistencia del
aire
3. Un pndulo cuelga del techo y oscila libremente. Considera las fuerzas que actan sobre la
lenteja del pndulo.

Fuerza Exist Fundamento

e?
Gravedad
Resorte
Tensin
Normal
Friccin
Resistencia del
aire
4. Una caja comprime un resorte. Considera las fuerzas que actan sobre la caja en el punto
B

Fuerza Exist Fundamento

e?
Gravedad
Resorte
Tensin
Normal
Friccin
Resistencia del
aire
5. Se lanza verticalmente hacia arriba un pelota. Considera las fuerzas que acten sobre la
pelota cuando se encuentra en el ponto A.

Fuerza Exist Fundamento

e?
Gravedad
Resorte
Tensin
Normal
Friccin
Resistencia del
aire
 6. Del mismo problema anterior analiza la pelota cuando se encuentran el punto B

Fuerza Exist Fundamento

e?
Gravedad
Resorte
Tensin
Normal
Friccin
Resistencia del
aire
7. Se muestra un paracaidista cayendo. Considera todas las fuerzas que actan sobre l.

Fuerza Exist Fundamento

e?
Gravedad
Resorte
Tensin
Normal
Friccin
Resistencia del
aire

Actividad de Aplicacin
Llenas las tablas de acuerdo a las situaciones planteadas.
LABORATORIO DE EJERCICIOS DE LEYES DE NEWTON
FASE 1
1. Lee el tema Leyes de Newton sobre el movimiento.
2. Realiza un mapa conceptual donde desgloses los puntos ms importantes de las 3 leyes de
Newton. Incluye un ejemplo.

FASE 2
1. Contesta las siguientes preguntas.
 Una sonda espacial es conducida hasta el espacio exterior por un cohete, pero una vez
puesta en rbita el cohete se desprende. Qu es lo que mantiene a la sonda en
movimiento despus de que el cohete ya no la sostiene?
R= Un Sonda en rbita est en cada libre, su cada tiene una velocidad tangencial
(perpendicular a la Tierra), esta velocidad hace que su cada concuerde con la rbita a la Tierra.

Si este parado sobre una patineta en reposo, en una superficie lisa, al comenzar a caminar
sobre la patineta, esta se desliza hacia atrs. Explica esta situacin en trminos de la
primera ley de Newton.
R= La primera ley dice que un objeto estar en movimiento o en reposo hasta que una fuerza lo
mueva o haga que valla al reposo, entonces esto me da a entender que como al caminar estas
aplicando fuerza es lo que hace que valla para atrs. Si estas dentro de un automvil en reposo
que es golpeado en la parte trasera, podras sufrir lo que se llama latigazo cervical.

Cmo se puede explicar esta lesin en trminos de la primera ley de Newton?

R=Que est actuando una fuerza sobre el auto

Respecto a la pregunta anterior, de qu manera ayuda la cabecera del asiento en un

automvil a proteger la nuca en un choque por detrs?
R=Ayuda a amortiguar el golpe.

Un disco de hockey se desliza por hielo con una rapidez constante, est el disco en
equilibrio?, porque? Justifica tu respuesta.
R= Si debido a su rapidez constante.

La fuerza de gravedad jala hacia abajo un libro que se encuentra en una mesa, Qu fuerza
evita que el libro se acelera hacia abajo?
R= La fuerza de la mesa

Cuando estas de pie,

El suelo ejerce una fuerza sobre ti?

R=Si

Cunta fuerza ejerce?

R=El peso mo

Por qu esa fuerza no te levanta del piso?

R=Porque es una fuerza inmvil

Sabemos actualmente que la Tierra gira a ms de 100,000 km por hora alrededor del Sol,
sin embargo no lo sentimos Por qu? Cmo explicaran las leyes de newton en esta
situacin?

Cuando se arroja una bola hacia arriba, se detiene momentneamente en la cspide de su

trayectoria. Est en equilibrio en ese instante? Porque?
FASE 3 Resuelve los siguientes problemas de la segunda ley de Newton y de la primera condicin
de equilibrio
 Actividad de metacognicin
Reflexiona sobre lo que has aprendido en esta etapa y responde las preguntas que aparecen a
continuacin

Responde las preguntas que se presentan a continuacin

 Actividad Integradora
FASE 1: APLICACIN TERIOCA DE LA CONDICIN DE EQUILIBRIO
1. Se tiene una masa de 500 g sostenida por 2 cuerdas, tal como se muestra.

2. Realiza un diagrama de cuerpo libre y las ecuaciones derivadas de la primera condicin e3

equilibrio para calcular la tensin en las 2 cuerdas.
APLICACIN PRCTICA DE LA PRIMERA CONDICION DE EQUILIBRIO
La misma situacin de la fase anterior, la pondrs en prctica experimentalmente.

Obtn experimentalmente la tensin generada en 2 cuerdas que sostienen una masa de

500g.

Coloquen un arreglo como el siguiente:

Lee el valor de la fuerza indicado en el dinammetro. Si tu dinammetro marca kg

multiplica el valor por el valor de la gravedad para obtener el valor de la tensin de las
cuerdas.
FASE 2: DISEO DE UNA PRACTICA DE LABORATORIO PARA DEMOSTRAR LAS LEYES DE NEWTON
1. Investiguen las aplicaciones de las leyes de Newton
2. Disea un experimento
3. Armen el experimento