PLANES DE AUTOPROTECCIN

DEL INSTITUTO DE EDUCACIN SECUNDARIA

ENRIQUE DIEZ-CANEDO

DE PUEBLA DE LA CALZADA (BADAJOZ)

1
NDICE:

IDENTIFICACIN DEL CENTRO

DESCRIPCIN DEL CENTRO Y MEDIOS DE PROTECCIN

1 Descripcin del centro

1.1 Emplazamiento y aspectos geogrficos
1.2 Construcciones e instalaciones en el entorno
1.3 Red viaria
1.4 Accesos al centro
1.5 Medios exteriores de proteccin contra incendios
1.6 Servicios pblicos cercanos
1.7 Caractersticas del centro
1.8 Instalaciones y servicios del centro
1.9 Nmero mximo de personas a evacuar
2 Medios de proteccin

PLAN DE EMERGENCIA

3 Plan de emergencia
3.1 Clasificacin de emergencias
3.2 Medios Humanos
3.3 Definicin y planificacin de acciones
3.4 Esquemas operacionales
3.5 Fichas resumen para los diferentes miembros de la organizacin

PLANOS

4. Planos
4.1 Plano de situacin
4.2 Plano de emplazamiento
4.3 Plano general del centro
4.4 Planos de los edificios por plantas

ANEXO 1: Instrucciones para la realizacin de simulacros de evacuacin

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 PLAN DE
AUTOPROTECCIN

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 IDENTIFICACIN DEL CENTRO

Nombre del centro: I.E.S. ENRIQUE DIEZ-CANEDO

Domicilio: Calzada Romana s/n

Municipio: Puebla de la Calzada

Cdigo Postal: 06490

Telfono: 924.00.18.20 - 21

Fax: 924.00.18.22

Correo electrnico: ies.enriquediezcanedo@edu.gobex.es

N de trabajadores:

Docentes: Entre 35 y 45

Personal de Administracin y Servicios: Entre 11 y 13

N de alumnos: Entre 350 y 450

Ao de elaboracin del plan de emergencia: Junio de 1998

Fechas de modificaciones del plan: 16/12/2014

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 DESCRIPCIN DEL CENTRO Y MEDIOS DE PROTECCIN

1 DESCRIPCIN DEL CENTRO.

1.1 Emplazamiento y aspectos geogrficos:

El Instituto se sita en Puebla de la Calzada, municipio de la provincia de Badajoz que
pertenece a la Comarca de las Vegas Bajas del Guadiana. La mayor parte del trmino
municipal es llano con una altura media de 190 m., siendo el terreno bueno para la
labor, ya que es regado por los aportes de agua del canal de Montijo, que atraviesa de
E-O por el norte del municipio. El regado ha afectado la estructura paisajstica del
trmino municipal.
La presencia de la autova N-V y otras carreteras comarcales le proporciona gran
accesibilidad. Entre los cursos de agua destacan el ro Guadiana al Sur y los arroyos
de los Baldos y de las Cabrillas al Oeste.
El clima es de tipo mediterrneo subcontinental. La temperatura media anual es de
16,9 C. Los inviernos suelen ser suaves con una media de 9,1, mientras que durante
el verano se alcanzan medias de 25,1 C, llegndose hasta los 40 C. La precipitacin
media es de 469,9 mm.

1.2 Construcciones e instalaciones en el entorno:

El Instituto linda al norte con la Calzada Romana, al sur con el patio del Colegio Mara
Inmaculada y con una capilla del mismo, al este con una nave industrial y terreno
agrcola y al oeste con el Parque Municipal

1.3 Red viaria:

La localidad de Puebla de la Calzada est atravesada por la Calzada Romana que une
Mrida con Lisboa. Se encuentra prxima a la autova A-5 y a la lnea de ferrocarril
que pasa por la localidad de Montijo.

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1.4 Accesos al centro:

Al centro contiene cuatro accesos:

a) Tres a travs de la Calzada Romana, con puertas suficientemente ancha para
que accedan vehculos pesados.
b) Uno desde el Parque Municipal, acceso nicamente peatonal.

s.

1.5 Medios exteriores de proteccin contra incendios:

Parque Municipal de Bomberos, situado a unos 800 metros del centro.

1.6 Servicios pblicos cercanos:

- Servicio de emergencias: 112

- Centro de Salud: 924 45 62 25. Urgencias: 924 45 49 50
- Parque de Bomberos: 924 45 63 32 / 924 45 02 90
- Polica Local: 924 45 75 28
- Ayuntamiento: 924 45 56 75 / 924 45 67 99

6
 - Guardia Civil: 924 45 45 66
- Proteccin Civil: 924 45 46 16
- Cruz Roja: 924 45 22 56
- Residencia Infanta Cristina: 924 21 81 00

1.7 Caractersticas del centro:

1.7.1 Descripcin general del centro:

1.7.1.1 Es un edificio compartido con otros usos no docentes?

SI: NO:

1.7.1.2 En caso afirmativo indicar el tipo de uso:

1.7.1.3 Superficie que ocupa el centro: 8.000 m2.

1.7.1.4 El solar del Centro linda con:

al Norte: Calzada Romana

al Sur: Colegio M Inmaculada

al Este: Nave Industrial y terreno agrcola

al Oeste: Parque Municipal

1.7.1.5 Entradas al centro:

a) Desde el Parque Municipal, por puerta de 2,00 metros de ancho,

peatonal

b) Desde la Calzada Romana, por puertas de ms 5,00 metros de

ancho, accesible a vehculos

1.7.1.6 N de edificios que componen el centro:

Cinco (Amarillo, Principal, Gris, Gimnasio y Ciclo)

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1.7.2 Descripcin de los edificios del centro:

1.7.2.A: Edificio Amarillo

De dos plantas. En la primera se encuentra el aula de Tecnologa, un almacn y la
sala de reuniones de la Asociacin de Madres y Padres de Alumnos. En la segunda
existen cuatro aulas. Dos accesos.
1.7.2.B: Edificio Principal
De dos plantas y una entreplanta. En la planta baja est el rea administrativa
(Conserjeras, Despachos de Direccin, Despacho de Jefa de Negociado, Despacho de
la Auxiliar, Despacho del Educador Social, la Jefatura de Estudios y Secretara), Sala
de Visitas, Aseos de profesores/as, Aseos de alumnos/as, Saln de Actos y estancias
del Personal de Limpieza. En la entreplanta se encuentra la Sala de Profesores, la
Biblioteca, el departamento de Orientacin, cafetera y un aula. En la planta alta se
hallan 11 aulas y los aseos para alumnos. Adyacentes estn la caldera de los edificios
Principal y Amarillo.
1.7.2.C: Edificio Gris
De dos plantas. En la planta baja existen dos aulas, laboratorio de Fsica y Qumica,
Aula de Msica, aula de apoyos y aseos alumnos/as. En la planta alta: dos aulas,
Laboratorio de Ciencias Naturales, Aula de Educacin Plstica, aula de apoyo y aseos
de alumnos/as.
1.7.2.D: Gimnasio
De planta nica: Gimnasio, vestuarios de alumnos y profesores y dos almacenes.
Adyacente est la caldera del edificio gris. Cuatro accesos.
1.7.2.E: Ciclo
De planta nica, alberga las instalaciones para el Ciclo Formativo de Comercio: Taller,
Aula, Informtica, almacn, despacho y aseos. Adyacente de encuentra la caldera para
el edificio del Ciclo. Tres accesos.

1.7.2.1 Denominacin del edificio:

Amarillo, Principal, Gris, Gimnasio y Ciclo

1.7.2.2 Ao de construccin del edificio:

Amarillo: 1995

Principal: 1960

Gris: 2004

Gimnasio: 2004

Ciclo: 2002

1.7.2.3 Uso principal del edificio:

Amarillo: aulas, Principal: despachos, aulas y saln de actos, Gris: aulas y

laboratorios, Gimnasio: educacin fsica y Ciclo: aulas del ciclo formativo de comercio

8
1.7.2.4 Ocupacin habitual:

Entre 46 y 58 trabajadores y entre 350 y 450 alumnos.

1.7.2.5 Medidas exteriores aproximadas:

Amarillo: Largo: 25 m. Ancho: 18 m.

Principal: Largo: 52 m. Ancho: 18 m.

Gris: Largo: 37 m. Ancho: 12 m.

Gimnasio: Largo: 22 m. Ancho: 18 m.

Ciclo: Largo: 24 m. Ancho: 28 m.

1.7.2.6 N de plantas:

Amarillo: 2

Principal: 2 + entreplanta

Gris: 2

Gimnasio: 1

Ciclo: Largo: 1

1.7.2.7 Altura total aproximada:

Amarillo: 6 m.

Principal: 10 m.

Gris: 6 m.

Gimnasio: 10 m.

Ciclo: 4 m.

Existe patio interior: SI NO

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1.7.2.8 Entorno del edificio:

Podra acercarse hasta el pie del edificio un vehculo pesado

(camin de bomberos)? SI NO

Est ntegramente rodeado por el patio escolar SI NO

Edificios colindantes: Capilla del Colegio Salesianos

Todas las dependencias internas del edificio son accesibles desde

el exterior del mismo (ventanas)? SI NO

1.7.2.9 Caractersticas constructivas del edificio:

Estructura:

Hormign armado
Metlica
Mixta
Otros (especificar):

Fachadas:

Ladrillo visto
Enfoscado de cemento
Piedra artificial
Otros (especificar):

10
 Cubierta:

Plana
Transitable
No transitable
Inclinada:
Teja cermica
Teja hormign
Fibrocemento
Chapa metlica

Suelo con revestimiento de:

Terrazo
Cermico
Madera
Otros (especificar):

1.7.2.10 Escaleras exteriores :

De uso habitual: Existe una de 1,5 m de ancho

De uso exclusivo en emergencias: Ninguna

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1.7.3 Descripcin por plantas:

1.7.3.A: Edificio Amarillo

De dos plantas. En la primera se encuentra el aula de Tecnologa, un almacn y la
sala de reuniones de la Asociacin de Madres y Padres de Alumnos. En la segunda
existen cuatro aulas. Conectado con el edificio principal. Dos accesos.
1.7.3.B: Edificio Principal
De dos plantas y una entreplanta. En la planta baja est el rea administrativa
(Conserjeras, Despachos de Direccin, Despacho de Jefa de Negociado, Despacho de
la Auxiliar, Despacho del Educador Social, Jefatura de Estudios y Secretara), Sala de
Visitas, Aseos de profesores/as, Aseos de alumnos/as, Saln de Actos y estancias del
Personal de Limpieza. En la entreplanta se encuentra la Sala de Profesores, la
Biblioteca, el departamento de Orientacin, cafetera y un aula. En la planta alta se
hallan 11 aulas y los aseos para alumnos. Adyacentes estn la caldera de los edificios
Principal y Amarillo.
1.7.3.C: Edificio Gris
De dos plantas. En la planta baja existen dos aulas, laboratorio de Fsica y Qumica,
Aula de Msica, aula de apoyos y aseos alumnos/as. En la planta alta: dos aulas,
Laboratorio de Fsica y Qumica, Aula de Educacin Plstica, aula de apoyo y aseos de
alumnos/as.
1.7.3.D: Gimnasio
De planta nica: Gimnasio, vestuarios de alumnos y profesores y dos almacenes.
Adyacente est la caldera del edificio gris.
1.7.3.E: Ciclo
De planta nica, alberga las instalaciones para el Ciclo Formativo de Comercio: Taller,
Aula, Informtica, almacn, despacho y aseos. Adyacente de encuentra la caldera para
el edificio del Ciclo.

1.7.3.1 Pasillos:

Amarillo: Longitud: 15 m. Anchura: 3 m.

Principal: Longitud: 52 m. Anchura: 3 m.

Gris: Longitud: 28 m. Anchura: 1,5 m.

Ciclo: Longitud: 24 m. Anchura: 3 m.

1.7.3.2 Escaleras:

Denominacin: Todas

Anchura: superior a 1,5 m.

12
1.7.3.3 Ventanas:

Existen? SI NO

Protegidas por rejas? SI NO

Son practicables? SI NO

1.7.3.4 Medios de proteccin por plantas:

Existe alumbrado de emergencia? SI NO

Se comprueba su funcionamiento? SI NO

Hay extintores de incendio? SI NO

Se verifica su buen estado? SI NO

Hay pulsadores de alarma? SI NO

Se comprueba su funcionamiento? SI NO

Hay detectores de humo? SI NO

Se comprueba su funcionamiento? SI NO

Existen bocas de incendio equipadas? SI NO

Se verifica su buen estado? SI NO

Existe sirena o timbre? SI NO

Se comprueba su funcionamiento? SI NO

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1.8 Instalaciones y servicios del centro:

1.8.1 Instalacin elctrica:

1.8.1.1 Potencia contratada por el centro: 52,59 Kw.

1.8.1.2 Localizacin cuadro elctrico general del centro:

En zona aneja a la Conserjera del Centro, en el edificio Principal.

1.8.1.3 Cuadros elctricos:

EDIFICIO PLANTA SEALIZADO? Magnetotrmicos Diferencial

Principal Baja S S S

Principal Entreplanta S S S

Principal Alta S S S

Amarillo Baja S S S

Amarillo Alta S S S

Gris Baja S S S

Gris Alta S S S

Gimnasio Baja S S S

Ciclo Baja S S S

14
1.8.2 Calderas:

Hay tres calderas: Caldera de los edificios amarillo y principal, Caldera del Edificio
gris y Caldera del Ciclo

1.8.2.1 Localizacin:

Entre ambos edificios

1.8.2.2 Tipo: Las tres son de

Gas:

Gasoil:

Otros (especificar):

1.8.2.3 Localizacin del depsito de combustible:

Uno de ellos es comn para dos calderas y se localiza junto a la puerta de entrada
desde la Calzada Romana. El otro alimenta la caldera DEL Ciclo Formativo y se
encuentra junto a sus instalaciones.

1.8.2.4 Capacidad del depsito: 10.000 m3 y 2000 m3.

1.8.2.5 Localizacin de las llaves de paso del combustible:

Junto a cada depsito y junto a cada caldera

1.9 Nmero mximo de personas a evacuar:

Edificio: Principal

Planta Ocupacin

Baja 20

Entreplanta 75

Alta 220

15
Total edificio: 295

Edificio: Amarillo

Planta Ocupacin

Baja Segn hora

Alta 100

Total edificio: 100

Edificio: Gris

Planta Ocupacin

Baja 45

Alta 45

Total edificio: 90

Edificio: Gimnasio

Planta Ocupacin

Baja Segn hora

Total edificio: segn hora

Edificio: Ciclo

Planta Ocupacin

Baja 30

Total edificio: 30

Total Centro: 515

16
2 MEDIOS DE PROTECCIN:

2.1 Medios tcnicos:

Enumerar los medios tcnicos disponibles en cada planta y por edificio, para cada
edificio del centro:

Edificio: Principal
Planta Extintores Bocas de Pulsadores (Otros)
Incendio alarma
Equipadas
(BIES)
Baja 9 1
Entreplanta 3
Alta 12 3
Total edificio: 24 4

Edificio: Amarillo
Planta Extintores Bocas de Pulsadores (Otros)
Incendio alarma
Equipadas
(BIES)
Baja 1
Alta 2
Total edificio: 3

Edificio: Gris
Planta Extintores Bocas de Pulsadores (Otros)
Incendio alarma
Equipadas
(BIES)
Baja 7 2
Alta 7 2
Total edificio: 14 4

Edificio: Gimnasio
Planta Extintores (BIES) Puls. alarma (Otros)
Baja 7
Total edificio: 7

17
 Edificio: Ciclo
Planta Extintores Bocas de Pulsadores (Otros)
Incendio alarma
Equipadas
(BIES)
Baja 5
Total edificio: 5

Su ubicacin se encuentra sealaza, tanto en los planos de las plantas de cada uno de
los edificios incluidos en el apartado de planos como en el lugar de su ubicacin fsica
con seales normalizadas (a continuacin se incluyen unos ejemplos, pero se
recomienda consultar al Servicio de Salud y Riesgos Laborales de Centros Educativos
y/o a la empresa que se encargue del mantenimiento de los medios de proteccin
contra incendios del centro).

18
 PLAN DE EMERGENCIA

3 PLAN DE EMERGENCIA.

El Plan de Emergencia define la secuencia de acciones que

desarrollar para el control inicial de las emergencias que puedan
producirse, respondiendo a las preguntas qu se har?, quin
lo har?, cundo?, cmo? y dnde se har?.

Todas las acciones que se describen a continuacin sern

tambin de aplicacin a las actividades que se desarrollen fuera
del horario lectivo, en cuyo caso quienes debern de poner en
marcha las actuaciones sern los responsables de las mismas.

3.1 Clasificacin de emergencias:

3.1.1 Conato de emergencia:

Es el incidente que puede ser controlado y dominado de forma

sencilla y rpida por el personal y medios de proteccin del
centro.

3.1.2 Emergencia parcial.

Es el incidente que para ser dominado requiere la actuacin de

los medios humanos, tal y como se definen en el apartado 3.2, del
sector (planta o edificio). Los efectos de la emergencia parcial
quedarn limitados a ese sector y no afectarn a otros edificios
colindantes ni a terceras personas.

19
3.1.3 Emergencia general.

Es el incidente que precisa de la actuacin de todos los equipos y

medios de proteccin del centro y la ayuda de medios de socorro y
salvamento exteriores. La emergencia general comportar la
evacuacin.

3.2 Medios humanos:

Los medios humanos constituyen el conjunto de personas

organizadas para la prevencin y actuacin en caso de
emergencia dentro del mbito del centro.

La misin fundamental de prevencin de estos equipos es tomar

las precauciones necesarias para impedir que se den las
condiciones que puedan originar un accidente.

Sus componentes estn:

a. Estar informados de los riesgos potenciales a que est sometido

el centro.

b. Hacer constar las anomalas que detecten y verificar que han

sido subsanadas.

c. Tener conocimiento de la existencia y forma de uso de los

medios materiales de autoproteccin de que se dispone.

20
 d. Estar capacitados para suprimir sin demora las causas que
puedan provocar cualquier anomala, mediante una accin
indirecta (de las que se describen posteriormente, como, por
ejemplo, avisando a las personas designadas en el Plan de
Emergencia) o mediante una accin directa y rpida (cortar la
corriente elctrica localmente, cerrar la llave de paso del gas,
aislar las materias inflamables, etc.).

e. Combatir las emergencias desde su descubrimiento (para ello

deber aplicar las consignas del Plan de Emergencia, atacar el
incendio con los medios de primera intervencin disponibles
mientras llegan refuerzos).

f. Prestar los primeros auxilios a las personas accidentadas.

g. Coordinarse con los miembros de otros equipos para anular los

efectos de los posibles incidentes o reducirlos al mnimo.

3.2.1 Jefe de emergencia:

Valorar la emergencia y asumir la direccin y coordinacin de

los medios humanos. Ordenar dar la alarma, decidir el inicio de
la evacuacin y la alerta a las ayudas externas.

Jefa de Estudios

3.2.2 Equipos de alarma y evacuacin:

Sus componentes transmitirn la alarma a instancias del jefe de

emergencia y realizarn las acciones planificadas encaminadas a
asegurar una evacuacin total y ordenada de su sector.

21
 - Principal: Jefe de Estudios y Ordenanza 1 (Ordenanza de la
Conserjera del Administracin)

- Amarillo: Secretario y Ordenanza 2 (Ordenanza de atencin al

pblico)

- Gris: Educador Social y Ordenanza 3 (Ordenanza de Profesorado)

- Gimnasio: Profesores de Educacin Fsica

- Ciclo: Profesoras del Ciclo

Para esta tarea estarn auxiliados por los Profesores de Guardia.

3.2.3 Equipo de primeros auxilios:

Sus componentes prestarn los primeros auxilios a los lesionados

leves, los evacuarn y acompaarn al centro mdico designado.

Jefe de Equipo: Secretario

Auxiliado por profesores de guardia y ordenanzas.

3.2.4 Equipo de intervencin:

Integrado por, al menos, dos personas, acudir al lugar donde se

ha producido la emergencia con objeto de intentar su control, con
los medios disponibles y sin exponerse innecesariamente.

Profesores de Guardia y Ordenanzas

3.2.5 Otros:

Personas responsables de desconectar las instalaciones de

electricidad, calderas, etc...: Ordenanzas

22
3.2.6 Adjudicacin de funciones:

Jefe de emergencia:

Funcin Nombre
Jefe de emergencia Jefa de Estudios
Jefe de emergencia sustituto Jefa de Estudios Adjunta

Equipos de alarma y evacuacin:

Edificio: Principal
Jefa de Estudios Adjunta
Ordenanza 1

Edificio: Amarillo
Secretario
Ordenanza 2

Edificio: Gris
Educador Social
Ordenanza 3

Edificio: Gimnasio
Profesores de
Educacin Fsica

Edificio: Ciclo
Profesoras del Ciclo

Jefe de Equipo de Primeros Auxilios:

Funcin Nombre
Jefe de Equipo de P. Auxilios Secretario
Jefe sustituto Educador Social

23
 Equipo de primeros auxilios:

Profesores de Guardia
Ordenanzas

Equipo de intervencin:

Profesores de Guardia
Ordenanzas

Encargados de desconectar instalaciones:

Nombre Instalacin
Ordenanza 1 Electricidad
Ordenanza 2 Calderas
Ordenanza 3 Resto

3.3 Definicin y planificacin de acciones:

3.3.1 Alerta:

Pondr en accin a los medios internos y necesariamente se

avisar a las ayudas exteriores.

Secretario y Ordenanzas
Realizarn tres toques cortos de timbre que se repetirn varias
veces con intervalos de pausa mayores entre ellos (1,2,3 .1,2,3,
1,2,3). En caso de no ser posible lo anterior, se utilizar el
equipo de megafona exterior.

24
3.3.2 Alarma:

Provocar el inicio de la evacuacin o el confinamiento de los

ocupantes del centro. Siempre se dar a instancias del Jefe de
emergencia.

Jefe de Estudios

Como el centro dispone de timbre o sirena audible desde todos los

puntos del centro, se utilizarn dichos medios para comunicar
una situacin de emergencia, emitiendo una seal predefinida del
tipo tres toques cortos que se repetirn varias veces con
intervalos de pausa mayores entre ellos (1,2,3 .1,2,3,
1,2,3).

En caso de no ser posible lo anterior, se utilizar el equipo de

megafona exterior.

3.3.3 Evacuacin:

Se entiende por evacuacin la accin de desalojar de forma

organizada y planificada las diferentes dependencias del centro
cuando ha sido declarada una emergencia dentro del mismo
(incendio, amenaza de bomba).

Las vas de desalojo estn sealizadas en el plano.

- Evacuacin del edificio Principal: Se desalojar primero la planta

baja, luego la intermedia y luego la planta alta, todas hacia el
punto de reunin que ser el patio.

La planta alta se desalojar de la siguiente manera:

Orden de desalojo Va de desalojo

Aula 1, Aula 2, Aula 3, Aula 4, Desdoble A

A, Desdoble B

Aula 5, Aula 6, Aula 7, Aula 12, Aula 13 B

25
- Evacuacin del edificio Amarillo: La planta primera se desaloja a
travs de la salida del Aula de Tecnologa.

La planta alta se desalojar de la siguiente manera:

Orden de desalojo Va de desalojo

Aula 9, Aula 10, Aula 8 , Aula 11 C

- Evacuacin del edificio Gris: Se desalojar primero la planta

baja y luego la planta alta, todas hacia el punto de reunin que
ser el patio.

La planta alta se desalojar de la siguiente manera:

Orden de desalojo Va de desalojo

Aula 16, Aula 17 E

Aula PT, Aula de Plstica, Laboratorio de F

Ciencias Naturales

La planta baja se desalojar de la siguiente manera:

Orden de desalojo Va de desalojo

Aula 14, Aula 15 E

Aula de apoyo, Aula de Msica, F

Laboratorio de Fsica y Qumica

- Evacuacin del Gimnasio: Se desalojar por la salida amplia (G).

- Evacuacin del edificio del Ciclo: Se desalojar por la salida

amplia (H), primero el aula central (18), despus el aula del ciclo,
ms tarde el aula taller y por ltimo los despachos.

A continuacin se incluyen algunas consignas a seguir para su organizacin, que

transmitiremos a los diferentes usuarios del centro:

La seal de alarma para la evacuacin ser de forma manual, bien a travs de

megafona, seales acsticas, etc. Ser dada por orden del Jefe de emergencia.

26
 Las vas de evacuacin deben permanecer en todo momento libres de obstculos.

Cada zona tendr asignado un orden de desalojo que deber ser desde las plantas
inferiores hasta las superiores, y desde las estancias ms cercanas a la escalera
hasta las ms alejadas preferentemente, o bien atendiendo al flujo de personal sea
canalizado proporcionalmente entre el nmero de escaleras y salidas de evacuacin
existentes.

Las personas designadas para ello cerrarn ventanas y puertas. Se evitarn

corrientes de aire.

Los diferentes grupos esperarn siempre la orden de salida.

Se verificar que no queda nadie en ninguna de las dependencias de la planta.

Las dependencias desalojadas sern marcadas con una silla o un objeto diferente a
un extintor delante de la puerta (Seal de dependencia desalojada).

Si la dependencia es el origen de la emergencia se marcar con un extintor delante

de la puerta (Seal de dependencia siniestrada).

Nadie se rezagar para recoger objetos personales.

Se bajar en orden, al lado de la pared, rpidamente pero sin correr ni atropellarse.

Se conservar la calma.

Todo el mundo se dirigir la Punto de Reunin preestablecido (ver punto de

reu8nin y confinamiento) y permanecer en l mientras se hace el recuento y
hasta nueva orden del Jefe de emergencia.

Una vez implantado el plan de emergencia y validados los recorridos de evacuacin

estn sealizados sobre el terreno. Se recomienda que se realice mediante lneas en el
suelo o a menos de 50 cm de altura con respecto al suelo (lnea de vida) ya que, en caso
de falta de visibilidad por humo, es donde resultan ms visibles. Otra opcin vlida son
seales normalizadas. (A continuacin se incluye un ejemplo de las seales a utilizar.
Se recomienda consultar al Servicio de Salud y Riesgos Laborales de Centros Educativos
y/o a una empresa especializada).

27
 Confinamiento:

Se entiende por confinamiento el aislamiento de los ocupantes del

centro docente respecto al entorno, en las instalaciones del propio
centro, con el fin de evitar la accin de una amenaza exterior
(temporal, nube txica, etc.).

El punto de Confinamiento del Centro es el patio exterior si la

amenaza proviene del interior de los edificios del centro y el Saln
del actos si la amenaza es exterior..

3.3.4 Simulacros:

Consisten en llevar a cabo peridicamente las acciones de alarma

y evacuacin para comprobar la viabilidad de su diseo.

Otro objetivo de los mismos es mecanizar la conducta de los

usuarios del centro ante una emergencia, con lo que se logra
minimizar la posibilidad de que surjan situaciones de pnico y se
optimiza el tiempo de ejecucin de la evacuacin.

28
 Los simulacros se llevarn a cabo una vez al ao,
preferentemente al comienzo del curso escolar, con el fin de
integrar en el plan de emergencia a todas las personas de nuevo
ingreso, tanto alumnos como trabajadores.

3.4 Esquemas operacionales:

Estn diseados esquemas operacionales que establezcan la secuencia de

actuaciones a llevar a cabo por las diferentes personas ante las distintas situaciones de
emergencia posibles en funcin de la gravedad de las mismas. Cuando su complejidad
lo aconseje, se elaborarn esquemas operacionales parciales.

Los esquemas se referirn de forma simple a las operaciones que se realizarn

en las acciones de alerta, alarma, intervencin y apoyo entre la Jefatura de
Emergencias, los medios humanos y el resto de usuarios del centro.

Las acciones diseadas garantizarn en todo momento:

La alerta, que de la forma ms rpida posible, pondr en accin a los

medios humanos y la solicitud de ayuda externa.

La intervencin para el control de los conatos de emergencia.

La alarma para la evacuacin parcial o total de los ocupantes.

El apoyo para la recepcin e informacin a los servicios de ayuda

exterior.

Los mismos deben ser presentados y explicados a todos los usuarios del centro.
Asimismo se entregarn cuantas copias se estimen oportunas.

29
 Agresiones

Ante todo debemos mantener la calma e intentar apaciguar al posible

agresor.

Detecto un
conato de
agresin

Aviso a

Compaero

Acude junto al Jefe de emergencia

agredido
mientras se
recibe ayuda Comunica consignas

Avisa a
Acuden junto al
agredido mientras se 112
recibe ayuda
Otros
compaeros
El jefe de
emergencia
Agredido espera
la ayuda
El jefe de emergencia conduce
la ayuda hasta el lugar de la
agresin

30
 Incendios

En general, la pauta de actuacin ante un incendio, se resume mediante el

acrnimo:

RESCATE (Debemos rescatar a las personas en grave peligro)

ALARMA (Debemos avisar al jefe de emergencia para que

pongan en marcha los mecanismos oportunos)

COMPARTIMENTACIN (Cerraremos puertas y ventanas

para retrasar la propagacin del incendio)

EXTINCIN (Una vez llevadas a cabo las acciones anteriores)

Descubro un
incendio

Aviso a Se controla el conato

de emergencia?
Compaero
prximo Jefe de
emergencia

Me convierto en
enlace entre el
jefe de
Junto con una emergencia y el
S No
tercera Equipo de
persona Intervencin
constituye el
Fin de emergencia Aviso 112 y/o
Parque de
Equipo de Bomberos
Intervencin

Alarma
y evacuacin del edificio
Provistos de dos
extintores
porttiles
intentan controlar
Todas las personas
Los trabajadores del Equipo de del centro se renen
Incendio Primeros Auxilios recogen el en el Punto de
material disponible y acuden al Reunin, se procede
Punto de Reunin al recuento y se
siguen las
instrucciones del jefe
de emergencia

31
 Accidentes con daos para la salud

En general, la pauta de actuacin a seguir ante un herido, se resume

mediante el siguiente acrnimo:

De mayores daos. No procederemos al rescate si

PROTEGER podemos ponernos en peligro nosotros mismos.

Debemos avisar al Jefe de Emergencia para que ponga en

AVISAR
marcha los mecanismos previstos para esta eventualidad.

SOCORRER Intentaremos socorrer al herido mientras llega la

ayuda.

Descubro un
accidentado

Aviso a

Compaero
prximo Jefe de
emergencia

Permanece junto Avisa a

al accidentado
mientras acude el
Equipo de Primeros 112
Equipo de
Auxilios
Primeros Auxilios

Recoge el material y
acude junto al
Accidentado

Espera la ayuda externa

Conduce la ayuda externa hasta el
accidentado

32
 Aviso de bomba

Recibo un aviso
de bomba

Tras recabar el Aviso a

mximo de Jefe de
informacin emergencia
posible Estima creble la
amenaza?

Avisa a
112

S No

Alarma y evacuacin del

centro
Fin de la emergencia

Informacin para recopilar en caso de aviso de bomba:

Fecha: Hora: Duracin llamada:

Tipo de voz: Masculina Femenina Infantil Normal

Fuerte Suave Enfadada Nerviosa
Jocosa Nasal Tartamuda Chillona

Observaciones: ______________________________________________________________

Ruido de fondo: Lugar pblico Ruido industrial Msica

Cabina telefnica Ruidos de la calle Oficina

Observaciones: _______________________________________________________________

Texto exacto de la amenaza: ____________________________________________________

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Preguntas: Cundo estallar la bomba?

Qu aspecto tiene?
Dnde se encuentra?
Por qu? Qu pretende?
Pertenece a alguna organizacin terrorista?

33
3.5 Fichas resumen para los diferentes miembros de la organizacin:

Ficha para el Jefe de emergencia

QU HAGO SI?
Recibo aviso de una situacin conflictiva con posibilidad de agresin
1. Aviso al 112.
2. Gestiono ayuda interna para el compaero.
3. Espero en la puerta del centro la ayuda externa solicitada.
Alguien me comunica que se ha producido un incendio.
1. Intento recabar toda la informacin posible (magnitud, origen).
2. Me encargo de dar la alerta y de que las puertas queden abiertas.
3. Si el conato pasa a ser o amenaza con convertirse en emergencia solicito ayuda
externa (112 y/o bomberos).
4. Aviso al Jefe del Equipo de Primeros Auxilios para que avise a sus miembros y se dirija
al Punto de Reunin preestablecido.
5. Doy orden de dar la alarma.
6. Reno informacin sobre las personas evacuadas.
7. Suministro a los bomberos la informacin que soliciten a su llegada.
Alguien me dice que ha encontrado a una persona accidentada.
1. Intento recabar toda la informacin posible (quin, dnde, qu).
2. Solicito ayuda externa (112)
3. Aviso al Jefe del Equipo de Primeros Auxilios para que su equipo acuda al lugar del
accidente.
4. Espero en la puerta del centro a la espera de la ayuda externa, para conducir al
personal enviado hasta el lugar donde se encuentre el accidentado.
Alguien me comunica que ha recibido un aviso de bomba.
1. Me reno con l
2. Segn la informacin recopilada, si se trata de una emergencia, se lo comunico al 112
y doy instrucciones para que se d la alarma.
3. Reno informacin sobre las personas evacuadas.
4. Suministro a la polica o a las fuerzas de seguridad la informacin que soliciten a su
llegada.

Se plantea cualquier otra situacin susceptible de ser considerada una emergencia.

1. Despus de evaluar la situacin, acto siguiendo las pautas recogidas en el plan,

movilizando los recursos necesarios y ordenando, si es preciso, la evacuacin del
centro.

34
Ficha para TRABAJADORES EN GENERAL

QU HAGO SI?

Detecto una situacin conflictiva con posibilidad de agresin

1. Aviso a un compaero y/o al jefe de emergencia (TFNO.: 637909233)

2. Espero la llegada del compaero y de la ayuda externa.

Recibo aviso de una situacin conflictiva con posibilidad de agresin

1. Aviso al jefe de emergencia

2. Me dirijo a ayudar al compaero.
3. Esperamos la llegada de ayuda externa.

Descubro un incendio.

1. Aviso a un compaero prximo.

2. Si hay alguien en peligro intentamos rescatarlo (RACE).
3. Se lo comunico al jefe de emergencia (RACE).
4. Acto de enlace entre el lugar del incendio y el Jefe de emergencia.

Alguien me dice que ha descubierto un incendio.

1. Busco a otro u otros compaeros (ambos constituiremos el Equipo de Intervencin).

2. Intentamos aislar o compartimentar el incendio (RACE).
3. Con un extintor cada uno intentaremos apagar el fuego (RACE).
4. Seguiremos las instrucciones que nos transmita el jefe de emergencia a travs de la
persona que descubri el fuego.
5. No utilizaremos las BIE o Boca de incendio a menos que recibamos la autorizacin del
jefe de emergencia.
6. Si no podemos sofocar el fuego cerraremos las puertas de la dependencia donde se
localice y las sealizaremos colocando un extintor delante.
Encuentro a una persona accidentada.
1. Si sigue en peligro intentar protegerla de mayores daos (PAS).
2. Aviso a un compaero para que permanezca junto a ella (PAS).
3. Pongo el hecho en conocimiento del jefe de emergencia (PAS).
Alguien me dice que ha encontrado a una persona accidentada.

1. Acudo junto a ella y permanezco all hasta que llegue el Equipos de Primeros Auxilios.
Escucho la alarma.
1. Dejo lo que est haciendo y, tras salir de la zona donde me halle, dejo la puerta cerrada
y delante de la misma una silla u otro objeto como seal de que ha sido evacuada.
2. Me dirijo al Punto de Reunin preestablecido y no lo abandono hasta que no se haya
efectuado el recuento.
3. Sigo las instrucciones del jefe de emergencia.
Recibo un aviso de bomba
1. Intento recopilar toda la informacin que pueda, a ser posible por escrito.
2. Se lo comunico al jefe de emergencia.

35
Ficha para el Jefe del Equipo de Primeros Auxilios

QU HAGO SI?

El jefe de emergencia me comunica que hay un herido.

1. Intento recabar toda la informacin posible.

2. Localizo a algn otro miembro del Equipo de Primeros Auxilios.
3. Recojo el material que estime necesario y me dirijo hacia el lugar del accidente.
4. Colaboro con la ayuda externa en caso de ser necesario.

Escucho la alarma

1. Dejo lo que est haciendo, recojo el material de primeros auxilios y me dirijo hacia el Punto
de Reunin preestablecido.
2. Tras salir de la zona donde me halle, dejo la puerta cerrada y delante de la misma una silla
u otro objeto como seal de que ha sido evacuada.
3 Una vez en el Punto de Reunin, junto con el resto de miembros del Equipo de Primeros
Auxilios, procedo a la atencin de los heridos si fuera necesario.

36
 PLANOS

4 PLANOS.

4.1 Plano de situacin:

4.2 Plano de emplazamiento:

37
4.3 Plano general del centro:

4.4 Plano de los edificios por plantas:

38
Plano de las salidas:

39
4.5 Plano de la ubicacin de extintores y BIES:

40
 ANEXO I

INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIN

DE SIMULACROS DE EVACUACIN EN
CENTROS EDUCATIVOS

41
 INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIN DE SIMULACROS DE
EVACUACIN EN CENTROS EDUCATIVOS

I. Objetivos

Si bien las hiptesis que se consideran para un ejercicio prctico

de evacuacin no coinciden exactamente con las condiciones de un caso
real de emergencia (fuego, explosin, etctera), que sern las que
determinaran la estrategia de evacuacin que adoptar, con esta
experiencia lo que se pretende es comprobar la viabilidad del Plan de
Emergencia diseado por el centro. Los resultados ayudarn a detectar
carencias y a definir las medidas correctoras correspondientes, a efectos
de evacuacin.

Otro objetivo es mecanizar la conducta de los usuarios del centro

ante una emergencia, con lo que se logra minimizar la posibilidad de
que surjan situaciones de pnico y se optimiza el tiempo de evacuacin.

II. Tiempos de evacuacin

Con carcter general se pueden considerar tiempos adecuados

para la evacuacin de un edificio docente los siguientes:

Diez minutos para la evacuacin total del edificio

Tres minutos para la evacuacin de cada una de las plantas.

Se estima que la duracin total de un simulacro de evacuacin no

debera ser superior a veinte minutos.

42
III. Instrucciones previas:

Para la realizacin de este ejercicio prctico, y con la finalidad de

simular una situacin lo ms cercana posible a la realidad, en caso de
existir varias salidas al exterior en las plantas bajas, deber
considerarse una de ellas bloqueada, debiendo utilizarse nicamente
las restantes vas de salida existentes en los edificios.

El simulacro deber realizarse en la situacin de mxima

ocupacin del edificio o edificios que integren el centro, durante su
actividad docente, as como con la disposicin normal de mobiliario,
pero sin que los alumnos hayan sido previamente alertados del da ni de
la hora del ejercicio.

Los profesores, que deben conocer con anterioridad las

instrucciones oportunas a efectos de planificacin del ejercicio prctico
(las contenidas en el Plan de Emergencia), tampoco debern ser
informados sobre el da ni la hora. Dichos extremos sern determinados
exclusivamente por el director del centro y el jefe de emergencia (si son
personas distintas).

Se prev que este ejercicio se ejecute sin contar con colaboracin

exterior (Cruz Roja, Bomberos, Proteccin Civil, etc.), ya que se trata de
un ejercicio interno del centro sin causa real de emergencia. Por otro
lado, una evacuacin por motivos reales tambin suele iniciarse sin
auxilios exteriores, contando nicamente con los medios propios.

43
 En caso de que el personal evacuado deba salir del recinto del
centro y ocupar zonas ajenas al mismo, se tomarn las
precauciones oportunas en cuanto al trfico, para lo cual, si fuera
necesario, debe advertirse previamente a las autoridades o particulares,
en su caso, que corresponda.

Con antelacin al da del simulacro la direccin del centro

informar a los padres de los alumnos acerca del ejercicio que se
pretende realizar, con objeto de evitar alarmas o efectos de pnico,
pero sin precisar el da ni la hora en los que el mismo tendr lugar.

Igualmente, y con varios das de antelacin a la realizacin del

simulacro, se informar a los alumnos de los pormenores y objetivos de
este ejercicio y se les explicarn las instrucciones que debern seguir.

IV. Instrucciones para los trabajadores.

Es esencial para el buen resultado de este simulacro la completa

coordinacin y colaboracin de todos los trabajadores del centro, tanto
en la planificacin del simulacro como en su realizacin.

El director del centro junto con el jefe de evacuacin coordinarn

todas las operaciones del mismo.

Los Equipos de Alarma y Evacuacin de cada edificio, se

responsabilizarn de las acciones que se efecten en el mismo, de la
evacuacin de las personas discapacitadas o con dificultades motricas,
si las hubiere, as como de controlar el tiempo de evacuacin total.

44
 Cada profesor se responsabilizar de controlar los movimientos de
los alumnos a su cargo, de acuerdo con las instrucciones recibidas del
jefe de emergencia y las indicadas en el Plan de Emergencia.

Cada profesor, en su aula, organizar la estrategia de su grupo

designando a los alumnos ms responsables para realizar funciones
concretas como cerrar ventanas, sealizar como vaca, con una silla o
similar, la puerta del aula evacuada, contar a los compaeros, controlar
que no lleven objetos personales, etc. Con ello se pretende dar a los
alumnos mayor participacin en estos ejercicios.

Cuando hayan desalojado todos los alumnos el edificio, el Equipo

de Alarma y Evacuacin correspondiente comprobar que las aulas y
recintos que tiene asignados quedan vacos, dejando las ventanas
cerradas, las puertas cerradas y sealizadas y comprobando que
ningn alumno quede en los servicios y locales anexos.

Los trabajadores designados por el Plan de Emergencia de

desconectar las instalaciones generales del edificio, despus de sonar
las seales de alarma, lo harn preferentemente por el orden siguiente:

a. Gas.

b. Electricidad.

c. Suministro de gasleo.

d. Agua, slo en caso en que el suministro a los hidrantes sea

independiente de la red general.

45
 Al comienzo del ejercicio se emitir la seal de alarma
preestablecida por el Plan de Emergencia (timbre, sirena, viva voz), de
acuerdo con el equipamiento disponible en el centro, que alcance a
todas las zonas del edificio. Cuando el sistema de alarma existente no
sea suficientemente potente y claramente diferenciado de otras seales
acsticas, como las del recreo u otras actividades docentes, deber
procurarse una solucin alternativa que cumpla los requisitos
mencionados.

V. Instrucciones orientativas para los alumnos.

Cada grupo de alumnos deber actuar siempre de acuerdo con

las indicaciones de su profesor y en ningn caso deber seguir
iniciativas propias.

Los alumnos a los que se haya encomendado por parte de su

profesor funciones concretas, se responsabilizarn de cumplirlas y de
colaborar con el profesor en mantener el orden del grupo.

Los alumnos no recogern sus objetos personales, con el fin de

evitar obstculos y demoras.

Los alumnos que al sonar la seal de alarma se encuentren en los

aseos o en otros locales anexos, en la misma planta de su aula, debern
incorporarse con toda rapidez a su grupo.

46
 En caso de que se encuentre el alumno en planta distinta a la de
su aula, se incorporar al grupo ms prximo que se encuentre en
movimiento de salida.

Todos los movimientos debern realizarse deprisa, pero sin correr,

sin atropellar, ni empujar a los dems.

Ningn alumno deber detenerse junto a las puertas de salida.

Los alumnos debern realizar este ejercicio en silencio y con

sentido del orden y ayuda mutua, para evitar atropellos y lesiones,
ayudando a los que tengan dificultades o sufran cadas.

Los alumnos debern realizar esta prctica de evacuacin

respetando el mobiliario y equipamiento docente y utilizando las
puertas con el sentido de giro para el que estn previstas.

En el caso de que en las vas de evacuacin exista algn

obstculo que durante el ejercicio dificulte la salida, ser apartado por
los alumnos, si fuera posible, de forma que no provoque cadas de las
personas o deterioro del objeto.

En ningn caso el alumno deber volver atrs con el pretexto de

buscar a hermanos menores, amigos u objetos personales, etc.

En todo caso los grupos permanecern siempre unidos sin

disgregarse ni adelantar a otros, incluso cuando se encuentren en los
lugares exteriores de concentracin previamente establecidos, con
objeto de facilitar al profesor el control de los alumnos.

47
VI. Evacuacin:

Para la evacuacin ordenada se seguirn los siguientes criterios:

Por aulas:

a) Al or la seal de evacuacin, el profesor indicar a los

alumnos con asignaciones especiales en la evacuacin que
ocupen sus puestos o comiencen sus cometidos (cerrar
ventanas, retirar obstculos, encabezar la salida, etc.).

b) El profesor observar el momento de iniciar la salida del aula

en funcin del aula de la que dependa (preestablecido por el
Plan de Emergencia). Generalmente cuando terminen de salir
los alumnos del aula ms cercana en el sentido de la
evacuacin.

c) El profesor indicar el momento de la salida del aula de los

alumnos en el sentido de la evacuacin, encabezados por un
alumno previamente designado e instruido en las funciones
que debe realizar (seguir al grupo previo, no correr, no
detenerse etc. )

d) Cuando todos los alumnos han salido del aula el profesor

marcar el aula y cerrar la puerta. Por marcar el aula
entendemos que se coloca un objeto (papelera, silla u otros
diferentes a un extintor)que indique que el aula est
desalojada y vaca. Debe colocarse este objeto de tal forma que
no estorbe la va de evacuacin de otras aulas y al mismo
tiempo que sea visible desde el punto de salida de la planta
con objeto de darla por desalojada por el Equipo de Alarma y
Evacuacin.

48
 Por plantas:

a) A la seal de comienzo del simulacro, desalojarn el edificio en

primer lugar los ocupantes de la planta baja.

b) Simultneamente, los de las plantas superiores se movilizarn

ordenadamente hacia las escaleras ms prximas, pero sin
descender a las plantas inferiores hasta que los ocupantes de
stas hayan desalojado su planta respectiva.

c) El desalojo en cada planta se realizar por grupos, saliendo en

primer lugar las aulas ms prximas a las escaleras o salidas,
en secuencia ordenada y sin mezclarse los grupos.

d) La distribucin de los flujos de evacuacin en las salidas de la

planta baja se ordenar en funcin del ancho y la situacin de
las mismas.

No se utilizarn en el simulacro salidas que no sean las

normales del edificio. No se consideran como salidas las ventanas,
puertas a terrazas, patios interiores etc. En caso de existir escaleras de
emergencia, stas se utilizarn con objeto de comprobar su
accesibilidad y buen funcionamiento.

No se utilizarn tampoco ascensores o montacargas, si los

hubiere, para la evacuacin de personas ni se abrirn ventanas o
puertas que, en caso hipottico de fuego, favoreceran las corrientes de
aire y propagacin de las llamas.

Teniendo en cuenta la tendencia instintiva de los alumnos a

dirigirse hacia las salidas y escaleras que habitualmente utilizan y que
pueden no ser las convenientes en un caso concreto, es aconsejable en
la planificacin del simulacro prever esta circunstancia, siendo el

49
profesor asignado el nico responsable de conducir a los alumnos en la
direccin de salida previamente establecida (por el Plan de Emergencia).

Por parte del personal del centro se procurar no incurrir en

comportamientos que puedan denotar precipitacin o nerviosismo, para
evitar de que esta actitud pudiera transmitirse a los alumnos.

VII. Puntos de Reunin:

Una vez desalojado el edificio, los alumnos se concentrarn en los

lugares previamente designados como Puntos de Reunin por el Plan de
Emergencia, siempre bajo el control del profesor responsable, quien
comprobar la presencia de todos los alumnos de su grupo.

VIII. Finalizacin del simulacro:

Finalizado el ejercicio de evacuacin, indicado mediante una seal

sonora o similar preestablecida, los equipos de alarma y evacuacin
inspeccionarn sus reas de influencia, con objeto de detectar las
posibles anomalas o desperfectos que hayan podido ocasionarse.

Al mismo tiempo los alumnos regresan a sus aulas y el resto de

trabajadores a las tareas que realizaban cuando se inici el simulacro.

50
IX. Conclusiones del ejercicio:

Despus de terminar el simulacro, se celebrar una reunin de

todos los trabajadores para comentar y evaluar el ejercicio.

El director del centro redactar un informe que ser enviado al

Servicio de Salud y Riesgos Laborales de Centros Educativos.

Contenido del informe a remitir al Servicio de Salud y Riesgos Laborales de Centros

educativos:

Tiempos reales de evacuacin obtenidos para el conjunto del edificio y para cada
una de sus plantas, nmero total de personas evacuadas y su distribucin por
plantas.

Anlisis sobre si el diseo de la evacuacin fue respetado y si la coordinacin y

colaboracin de los profesores fue satisfactoria. En caso contrario, informar de las
posibles causas y razones que lo hayan impedido u obstaculizado.

Valoracin del comportamiento colectivo de los alumnos en una situacin de

emergencia y del grado de acatamiento de las instrucciones de sus profesores.

Valoracin del grado de suficiencia de las vas de evacuacin existentes para el

desalojo ordenado del edificio.

Identificacin de las zonas de estrangulamiento de los flujos de evacuacin en las

condiciones actuales del edificio.

Comprobacin del funcionamiento del sistema de alarma as como del alumbrado y

escaleras de emergencia, en el caso de que existan, indicando si han facilitado la
evacuacin.

Identificacin de aquellos elementos propios del edificio, sean fijos o mviles, que
obstaculicen las vas de evacuacin: muebles, puertas de apertura contraria al flujo
de salida, pilastras, columnas exentas, etc.

Relacin de los incidentes no previstos: accidentes de personas, deterioros en el

edificio o en el mobiliario, etc.

Finalmente se deber analizar esta experiencia desde el punto de vista pedaggico,

a efectos de futuras prcticas de evacuacin.

51