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PROFESIONAL
INTEGRAL
ESCUELA NACIONAL DE
INSTRUCTORES
Formacin
Pedaggica
Formacin profesional integral
Principios de la FPI
El Trabajo Productivo: La aceptacin de que el desarrollo de las
facultades humanas se logra fundamentalmente a travs del trabajo,
esto es, mediante la transformacin intencional que el hombre hace de
su entorno fsico y social.
La Formacin Permanente: El reconocimiento del derecho y el deber
del sujeto de formacin de ser gestor de su propio desarrollo en todas
las dimensiones, a travs de toda la vida, en razn a su cotidiana
interaccin con los dems y con el medio productivo.
La Equidad Social: Ofrece una gama de opciones formativas en
condiciones adecuadas de acceso, permanencia o trnsito, segn las
posibilidades, inclinaciones y conveniencia de las personas de manera
gratuita y oportuna.
La Integralidad: Concibe la formacin como un equilibrio entre lo
tecnolgico y lo social; comprende el obrar tecnolgico en armona con
el entendimiento de la realidad social econmica, poltica, cultural,
esttica, ambiental y del actuar prctico moral.
Objetivos de la FPI
A grandes rasgos estos son los principios por los cuales se rige el SENA.
Contexto Internacional.
Actualmente, la mayora de pases incluido Colombia, se encuentran
viviendo transformaciones gracias a la globalizacin, a la modernizacin
tecnolgica, ms los tratados y alianzas que aumentan la
comercializacin de productos, servicios y tecnologa, que les permita
entrar en un mercado competitivo, aumentando la tasa de empleo en la
poblacin y mejorando su calidad de vida.
El contexto nacional
El Gobierno Nacional ha demostrado preocupacin por la alta tasa de
desempleo y las bajas oportunidades de conseguir trabajo para los
jvenes, razn por la cual fueron planteadas unas estrategias con los
empresarios que permitirn disminuir estas tasas de desempleo; los
cuales han propuesto el desarrollo de programas de formacin
pertinentes que satisfagan las necesidades del medio laboral,
adems promover y apoyar personas emprendedoras que tenga
posibilidades de generar empleo.
El SENA asumi la responsabilidad de ofrecer programas de
formacin que garanticen procesos de Enseanza, Aprendizaje y
Evaluacin que brinden a los aprendices capacidades y
destrezas necesarias para desempearse en su puesto de
trabajo; adems que sean oportunos para dar respuesta a las
necesidades cambiantes del medio productivo. Estos programas
se estructuran con empresarios, sindicato y otros actores los
cuales se encuentran contextualizados con las demandas
presentes en el campo social, el mercado laboral y los sectores
econmicos, dando respuesta a la poblacin que desea
inscribirse; adems es importante que el SENA se encuentre a la
vanguardia utilizando herramientas tecnolgicas que faciliten el
proceso de aprendizaje.
Desde sus inicios el SENA se ha distinguido por manejar una alta
calidad en la formacin profesional de sus aprendices utilizando
estrategias creativas e innovadoras, adems de herramientas
tecnolgicas que permitan la actualizacin y modernizacin
promoviendo personas emprendedoras capaces de crear
empresas y originar el autoempleo.
Y Profesional significa:
adj. Perteneciente o relativo a la profesin.
adj. Dicho de una persona: Que ejerce una profesin. U. t.
c. s.
adj. Dicho de una persona: Que practica habitualmente una
actividad, incluso
delictiva, de la cual vive. Es un relojero profesional. U. t. c.
Es un profesional del sablazo.
adj. Dicho de una persona: Que ejerce su profesin con cap
acidad y aplicacin relevantes. U. t. c. s.
adj. Hecho por profesionales y no por aficionados. Ftbol p
rofesional.
Teniendo en cuenta que se le ha de llamar Profesional a
aquella persona que ejerce una Profesin y que son
Profesiones todas aquellas actividades clasificadas dentro de
una misma categora, poseedora de sentido econmico y
social, podra establecerse, por lo tanto, que Profesin es
la accin y efecto de profesar y/o ejercer un oficio,
una ciencia, una disciplina o un arte. Y que por esta
clasificacin con sentido resulta ser el empleo o el trabajo
que alguien ejerce y por el cual recibe una retribucin
econmica, de acuerdo con el grado de responsabilidad y
autonoma que le amerita su ejercicio profesional.
Cmo tiene que saber estar y actuar el trabajador para lograr crear un
tejido social armnico desde sus actitudes, principios, valores y
comportamientos requeridos?