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PROGRAMA PARA PADRES DE FAMILIA

SESIN N O1

Qu tipo de crianza practico en casa?

I. DATOS INFORMATIVOS:

Institucin : C.E.P Exitus


Director (a) : Lic. Guido Chavez
Responsable :
Niveles de enseanza : Padres de Familia
N de sesiones a desarrollar : 8 sesiones
Tiempo por sesin : 45 minutos
Duracin : Abril Setiembre

II. FUNDAMENTACIN:

Pocos se atreven a cuestionar el lugar que ocupa la vida familiar como


realidad relacional fundamental e insustituible para el desarrollo integral
de las personas y la integracin social es en ella donde se aprenden a
enfrentar y resolver conflictos (Gubbins 2004:191). Es en la familia
donde primero tienen acceso a la formacin y a la socializacin, la
transmisin de valores, las relaciones afectivas, la comunicacin, el
comportamiento social, todos estos son factores que forjan su
organizacin interna y la calidad de las relaciones en su interior.

Cuando hablamos de Estilos de Crianza nos referimos a un conjunto de


conductas ejercidas por los padres hacia los hijos. Los padres son los
principales responsables del cuidado y proteccin de los nios, desde la
infancia hasta la adolescencia (Cspedes, 2008; Papalia, 2005; Sordo,
2009). Esto significa que los padres son los principales transmisores de
principios, conocimientos, valores, actitudes, roles y hbitos que una
generacin pasa a la siguiente. En este sentido, su funcin es biolgica,
educativa, social, econmica y de apoyo psicolgico. Frente a lo anterior,
las dimensiones que caracterizan las prcticas educativas de los padres
son el control y exigencias; existencia o no de normas y disciplina; grado
de exigencia a los hijos. Otras dimensiones son el afecto y la
comunicacin que es el grado de apoyo y afecto explcito hacia los hijos;
mayor o menor comunicacin entre padres e hijos (Vega, 2006).

I. CAPACIDAD:

Determinar el estilo de crianza que predomina en los padres delos


estudiantes que presentan conductas disruptivas en el aula, segn la
percepcin de los hijos.

I. ACTITUDES:
Desarrollar actitudes sobre el respeto mutuo ya que en cualquier
edad del nio, los conflictos que se presentan cotidianamente,
proveen de oportunidades para ensear el respeto mutuo.
Descubrir y desarrollar la importancia de conocer todos los aspectos
de la vida de sus hijos a travs de la Comunicacin Asertiva para un
mejor manejo de la cooperacin y empata.

V. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES

MOMENTO ESTRATEGIAS T MATERIA


S LES
Motivacin
Se dar la bienvenida con 08mint Fichas
un clima de confianza para s Hojas
comenzar el taller, Tcnicas
entregando el material de Tarjetitas
una ficha tcnica como gua
de la sesin. 12 Proyector
minutos Multimedi
Con la proyeccin de un a
cortometraje a cerca de laptop
Los estilos de Crianza

Construcci
n del Exposicin del tema a 20 Proyector
conocimient travs de unas diapositivas minutos Multimedi
o sobre los Tipos de Crianza a
en el Hogar cortas Laptop

Transferenci terminando con un pequeo


a cuento de reflexin con el 15 mints -
nombre
Carta de calificacin
realizando una
retroalimentacin de lo
aprendido.
Agradecimientos.

IV. EVALUACIN

ASPECTOS INDICADORES
- Seala la importancia de conocer Estilo de Crianza
CONOCIMIENTO esta empleando en el hogar a travs de ejemplos
da a conocer el tema.

- Es puntual a la hora de comenzar el taller.


- Respeta las opiniones de los dems.
ACTITUD
- Pide la palabra para intervenir.
- Escucha activamente cuando trabaja en grupo.
- Vierte opiniones durante el taller.
PROGRAMA PARA PADRES DE FAMILIA

SESIN N O2

Si se siente Bien aprende Mejor

I. DATOS INFORMATIVOS:

Institucin : C.E.P Exitus


Director (a) : Lic. Guido Chavez
Responsable :
Niveles de enseanza : Padres de Familia
N de sesiones a desarrollar : 8 sesiones
Tiempo por sesin : 45 minutos
Duracin : Abril Setiembre

II. FUNDAMENTACIN:

Amar es buscar el bien integral del otro. El que ama y slo el que ama,
conoce bien a la persona amada, porque la conoce no slo como aparece
sino como es por dentro, y ms an conoce su posible, aquello que
puede y debe llegar a ser. Como dice Paul Valry lo que es ms
verdadero de un individuo, lo ms de l mismo, es su posible, lo que
puede llegar a ser.

Partiendo del hecho de que el hombre es un ser en proceso pensemos


que es en la familia donde ms va a avanzar dentro de este proceso. As
podremos valorar la trascendencia de nuestro amor a los hijos. Nuestro
amor ser responsable de que ellos alcancen la estatura que deben llegar
a tener, en todos los aspectos de su persona.

El que ama no slo conoce lo que la persona amada puede llegar a ser,
sino que le ayuda a ello, le ayuda a que desarrolle todas las
potencialidades que tiene y que muchas veces ignora, le ayuda a que sea
lo que puede llegar a ser.

La psicologa afirma que el afecto estimula el aprendizaje y desarrolla la


inteligencia gracias a la sensacin de seguridad y confianza que otorga y
que se desarrolla lentamente a travs de la infancia, la niez y la
adolescencia.

La persona humana que est siempre en proceso de irse haciendo, es un


ser con cierta dosis de inseguridad. El que se siente amado experimenta
dentro de s una fuerza que incrementa su seguridad.
II. CAPACIDAD:

Desarrollar las potencialidades, que lleguen lo ms cerca posible a la empata,


amor y confianza para que los hijos manejen sus sentimientos en torno al
respeto, asi se sientan seguros en la escuela.

II. ACTITUDES:

Reforzar actitudes sobre creencias acerca de lo que cree que no puede


lograr, los limitantes, son uno de los principales problemas para ser optimista.

V. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES

MOMENTO ESTRATEGIAS T MATERIA


S LES
Motivacin
Introduccin sobre cmo 08mint Fichas
Interpretar el afecto como s Hojas
uno de los valores ms Tecnicas
importantes en la familia y Tarjetitas
la manera de expresarlo.
12
Dinmica de cualidades. minutos
Los participantes se renen
en crculo, cada uno
escribir en una hoja de
papel su nombre completo y
lo pasar a su compaero
de la derecha, ste escribir
en la hoja el mayor nmero
de cualidades de su
compaero(a), luego de 2
minutos se rotarn las hojas
siempre hacia la derecha.
Cuando la hoja llegue a su
dueo cada uno lee las
cualidades que sus dems
compaeros le han escrito y
se intercambian
sentimientos
Se realizar una plenaria en
la que algunos de los
participantes expresarn
sus sentimientos que
generaron en ellos al saber
de la existencia de
cualidades que
posiblemente no crea
tenerlas.

Construcci Exposicin del tema a Fichas


n del travs de una separata 20 Hojas
conocimient elaborada con una pequea minutos Tecnicas
o Historia. Tarjetitas
Transferenci Momento de reflexin Qu
a he descubierto de los 15 mints -
miembros de mi familia en
relacin conmigo mismo?
2) Qu necesitaramos
hacer como miembros de
sta familia para fomentar
una actitud positiva entre
nosotros?
3) Qu me comprometo
yo a hacer para lograr esa
actitud positiva?

V. EVALUACIN

ASPECTOS INDICADORES
- Seala la importancia de conocer mas sobre
como hacer sentir mejor a los hijos para que
CONOCIMIENTO
aprendan Mejor empleando en el hogar a travs
de ejemplos da a conocer el tema.

- Es puntual a la hora de comenzar el taller.


- Respeta las opiniones de los dems.
ACTITUD
- Pide la palabra para intervenir.
- Escucha activamente cuando trabaja en grupo.
- Vierte opiniones durante el taller.

..

Yasmin Vasquez Samam Lic.Miluska
Morales Cuervo
Practicante Asesor de prcticas

Pre Profesionales Pre


Profesionales
SESIN N O3

Soy parte del Cambio de mi Familia

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa : I.E. Victor Rosales Ortega
Dirigido a : Padres de Familia
N participantes aprox. : 35 padres de familia
Tiempo de sesin : 45 minutos
Fecha de aplicacin : 08 de Octubre
Responsable : Yasmin Vsquez Samam
Ps. Asesor : Lic.Miluska Morales Cuervo

II. FUNDAMENTACIN:

Corominas, (2004). La familia requiere una participacin constante de


vivencias y experiencias que fortalezca la confianza que se genera al
conocer a las personas; los padres y madres de familia saben la relacin
que existe con cada uno de sus hijos, esto ayuda para potenciar esos
valores que cada uno posee, tambin las situaciones negativas que se
debe corregir siempre con ese dilogo constante para profundizar las
relaciones interpersonales entre padres e hijos.

Uno de los aspectos ms importantes de las relaciones entre las personas


es la comunicacin, ya que a travs de ella se logra intercambiar ideas,
experiencias y valores; que ayudan al cambio de actitudes, sentimientos
que permite conocer ms en la experiencia diaria. Desde la infancia se
palpa ese encuentro con el mundo de la socializacin a travs de la
experiencia en las relaciones interpersonales que se implanta y dentro de
ella se da una relacin de mayor intimidad con la familia. Es por eso que
el cambio se empieza por los modelos ejemplares del Hogar hablamos de
los padres, de ellos depende el cambio a un nuevo horizonte.

III. CAPACIDAD:
Desarrollar Pensamiento Crtico y Reflexivo para que los padres de
familias comprendan sobre el verdadero significado de una autoridad
equilibrada, serena, compartida, con espritu de comprensin. As mismo
conozcan las metas que una familia necesita para el Cambio.

III. ACTITUDES:

Reforzar actitudes sobre creencias acerca de lo que cree que no puede


lograr, los limitantes, son uno de los principales problemas para ser
optimista.
Desarrollar el promover una actitud de confianza en crear un ambiente
estable y seguro. Donde descubran el cario, comprensin y apoyo en sus
relaciones como sus padres; si el amor falta en la relacin padre -hijo, es una
oportunidad que el padre demuestre una mejor actitud.

V. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES

MOMENTO ESTRATEGIAS T MATERIA


S LES
Motivacin
Presentacin a cerca de 08mint Fichas
Nuestro Taller sobre la s Hojas
Importancia del cambio Para Tecnicas
mejora en nuestra Familia, Tarjetitas
desde una perspectiva
futurista. DINAMICA: 12
Cada padre de familia minutos
escribe la historia de su
vida, lo ms
Autntica posible. Se dan
algunas pautas para su
elaboracin:
Buscar un ttulo sugestivo
con relacin a los hechos
ms importantes, comenzar
con algunos datos
biogrficos, una ancdota
interesante, los momentos
ms felices y los mayores
Disgustos. Definirse a s
mismo: dos cualidades, dos
defectos, aficiones; qu
tiene proyectado para el
futuro; como Es la relacin
con sus Hijos y su esposa(o)
Construcci Exposicin del tema a Fichas
n del travs de una separata 20 Hojas
conocimient elaborada con una pequea minutos Tecnicas
o Historia. Tarjetitas
Transferenci Reflexin individual
a - Que tan cerca estoy de mis 15 mits -
hijos?
- Que estoy haciendo por mi
familia?

VI. EVALUACIN

ASPECTOS INDICADORES
- Seala la importancia de conocer ms sobre la
Importancia del Cambio para la Integracin
CONOCIMIENTO Familiar para que aprendan Mejor empleando en
el hogar a travs de ejemplos da a conocer el
tema.

- Es puntual a la hora de comenzar el taller.


- Respeta las opiniones de los dems.
ACTITUD
- Pide la palabra para intervenir.
- Escucha activamente cuando trabaja en grupo.
- Vierte opiniones durante el taller.

..

Yasmin Vasquez Samam Lic.Miluska
Morales Cuervo
Practicante Asesor de prcticas

Pre Profesionales Pre


Profesionales
SESIN N O4

Fortaleciendo Confianza en mis Hijos con Respeto

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa : I.E. Victor Rosales Ortega
Dirigido a : Padres de Familia
N participantes aprox. : 35 padres de familia
Tiempo de sesin : 45 minutos
Fecha de aplicacin : 15 de Octubre
Responsable : Yasmin Vsquez Samam
Ps. Asesor : Lic.Miluska Morales Cuervo

II. FUNDAMENTACIN:

Las relaciones entre padres e hijos vienen a ser un intercambio


comunicativo, social y emocional, y es indispensable que se d en todo
mbito. Desde que el hijo nace, inicia la relacin. Para que exista calidad,
es necesario que los padres no tomen actitudes en criticar o emitir juicio,
ni realicen comparaciones con otros. En vez de ello, se debe tratar de
comprender la individualidad y caractersticas de cada uno, solucionar los
diferentes problemas que se presenten, ante todo, escuchando,
dialogando y comprendiendo las actitudes, corrigiendo segn sea el caso
que stos presenten.

Al momento de entablar un dialogo con los hijos, es importante no evadir


las preguntas o temas a tratar. As cualquier duda que haya, ser
orientada y aclarada en el momento preciso, no dejando pasar las cosas
o el tiempo para lograr solucionarlas o aclararlas. De tal manera no
existirn lagunas, ni confusiones.
Incluso los padres y los hijos con mejores relaciones tienden a tener
conflictos. Para algunos, el conflicto se resuelve ms fcil que para otros.
Los padres e hijos que saben cmo manejar sus peleas utilizan la
comunicacin, la comprensin y el compromiso para hacer que la relacin
funcione. Sin un nivel de respeto mutuo, los conflictos se pueden
convertir en peleas de gritos, frustracin y terminar en resentimiento de
los ideales y pensamientos de uno hacia otro. Al mostrar respeto, los
conflictos no son tanto un problema si no una oportunidad para
entenderse y trabajar mejor juntos.

IV. CAPACIDAD:

Desarrollar Pensamiento Reflexivo para que los padres de familias


comprendan sobre el verdadero significado de una autoridad equilibrada,
serena, compartida, con espritu de comprensin siendo tolerante, a
comunicarse y respetar en su vida diaria.

IV. ACTITUDES:

Desarrollar el promover una actitud de confianza en crear un ambiente


estable y seguro. Donde descubran el cario, comprensin y apoyo en sus
relaciones como sus padres; si el amor falta en la relacin padre -hijo, es una
oportunidad que el padre demuestre una mejor actitud.

V. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES

MOMENTO ESTRATEGIAS T MATERIA


S LES
Motivacin Presentacin a cerca de
Nuestro Taller, indicaciones 08mint Fichas
sobre nuestra dinmica, s Hojas
Tecnicas
El grupo se divide por Tarjetitas
parejas.
Una de las personas se 12
venda los ojos y acta como minutos
ciego, la otra ser su
lazarillo. Cuando todos
estn preparados,
esperando la seal del
orientador, el lazarillo se
desplazar por el saln
guiando al ciego por unos
minutos, luego invertirlos
papeles. Terminada la
experiencia se hace una
retroalimentacin a partir de
estas preguntas: como se
sintieron interpretando al
ciego? como se sintieron en
el papel de lazarillos? Es
necesario que exista
Confianza entre padres e
Hijos para no caminar a
ciegas?
Construcci Exposicin del tema a Fichas
n del travs de una separata 20 Hojas
conocimient elaborada con un pequeo minutos Tecnicas
o cortometraje sobre el Tarjetitas
Respeto entre Padres e
Hijos.
Transferenci Reflexin individual crear
a tarjetas de compromiso: 15 mits -
Cmo pueden ayudar a sus
hijos?
Compromiso para mejorar el
ambiente en el Hogar.

VII. EVALUACIN

ASPECTOS INDICADORES
- Seala la importancia de conocer ms sobre la
Importancia de los valores resaltando el respeto y
CONOCIMIENTO la confianza para as aprendan Mejor empleando
en el hogar a travs de ejemplos da a conocer el
tema.

- Es puntual a la hora de comenzar el taller.


- Respeta las opiniones de los dems.
ACTITUD
- Pide la palabra para intervenir.
- Escucha activamente cuando trabaja en grupo.
- Vierte opiniones durante el taller.

..

Yasmin Vasquez Samam Lic.Miluska
Morales Cuervo
Practicante Asesor de prcticas

Pre Profesionales Pre


Profesionales
SESIN N O5

Cuando Me necesites Yo te ayudar

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa : I.E. Victor Rosales Ortega
Dirigido a : Padres de Familia
N participantes aprox. : 35 padres de familia
Tiempo de sesin : 45 minutos
Fecha de aplicacin : 07 de Nombre
Responsable : Yasmin Vsquez Samam
Ps. Asesor : Lic.Miluska Morales Cuervo

II. FUNDAMENTACIN:

Para un nio, es de gran relevancia que sus padres muestren inters en


sus actividades tanto de la vida diaria como en las escolares. Al
mostrarlo, ayudars a tus hijos con su autoestima y a tener xito escolar.
Un padre involucrado con sus hijos es un padre con voz, que puede luchar
y desempear un papel central para batallar por la educacin que
necesitan y merecen sus pequeos.
Uno de los grandes problemas hoy en da, es que cada vez se toma
menos en cuenta el rol de los padres en la vida familiar, asegura Paloma
Valladares Ortiz, psicloga especialista en Educacin.

La estudiosa del tema mencion, que en la actualidad, los nios se


quedan mucho tiempo solos en casa porque los padres se ven obligados,
por las necesidades econmicas, a salir a trabajar todo el da. Por lo
mismo, los padres no muestran inters por falta de tiempo y los nios a
causa de su soledad, pierden la motivacin que surge en el hogar.

La escuela s es la principal fuente de educacin en el nio sin embargo,


para que esto se d tiene que estar la familia atrs, porque antes de que
vaya el nio la escuela el primer contacto que tiene con el exterior es por
medio de la familia

V. CAPACIDAD:
Se descubran la importancia de conocer todos los aspectos de la
vida de sus hijos a travs de la Comunicacin Asertiva para un mejor
manejo de la Comunicacin y empata.

V. ACTITUDES:

Desarrollar el promover una actitud de confianza en crear un ambiente


estable y seguro. Donde descubran el cario, comprensin y apoyo en sus
relaciones como sus padres; si el amor falta en la relacin padre -hijo, es una
oportunidad que el padre demuestre una mejor actitud.

V. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES

MOMENTO ESTRATEGIAS T MATERIA


S LES
Motivacin Presentacin a cerca de
Nuestro Taller, indicaciones 08mint Fichas
sobre nuestra dinmica, s Hojas
"Aprende a criticar sin Tecnicas
destruir" que aparece en la Tarjetitas
hoja. Cada uno escribe una
carta de los momentos en 12
que fallaron alguna vez minutos
como padres y en que
podran mejorar se formar
un grupo para exponer.
Construcci Se expondr el Tema en Fichas
n del unas cuatro diapositivas 20 Hojas
conocimient terminando con un minutos Tecnicas
o cortometraje a cerca de la Tarjetitas
atencin y la
responsabilidad de los
padres en la Vida de sus
Hijos.
Transferenci Realizar un Eslogan
a plasmarlo en la pizarra 15 mits -
antes de finalizar, mientras
nos tomamos de la mano en
crculo visualizamos en
silencio una imagen de
nuestra Familia.

VIII. EVALUACIN

ASPECTOS INDICADORES
- Seala la importancia de conocer ms
sobre la Importancia de papel central para
batallar por la educacin que necesitan
CONOCIMIENTO los padres para que aprendan a mejorar
la calidad de Padres y lo empleen en el
hogar a travs de ejemplos que da a
conocer el tema.

- Es puntual a la hora de comenzar el taller.


- Respeta las opiniones de los dems.
ACTITUD
- Pide la palabra para intervenir.
- Escucha activamente cuando trabaja en grupo.
- Vierte opiniones durante el taller.

..

Yasmin Vasquez Samam Lic.Miluska
Morales Cuervo
Practicante Asesor de prcticas

Pre Profesionales Pre


Profesionales

SESIN N O6

Por una Familia Sin Violencia.

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa : I.E. Vctor Rosales Ortega
Dirigido a : Padres de Familia
N participantes aprox. : 35 padres de familia
Tiempo de sesin : 45 minutos
Fecha de aplicacin : 11 de Noviembre
Responsable : Yasmin Vsquez Samam
Psi. Asesor : Lic.Miluska Morales Cuervo

II. FUNDAMENTACIN:

La violencia intrafamiliar es cualquier tipo de abuso de poder de parte de


un miembro de la familia sobre otro. Este abuso incluye maltrato fsico,
psicolgico o de cualquier otro tipo. Se considera que existe violencia
intrafamiliar en un hogar, si hay una actitud violenta repetitiva, no por un
solo hecho aislado.

La vctima de violencia intrafamiliar es cualquier persona considerada


cnyuge del agresor o que haya convivido de alguna manera con l. As,
podra ser hacia un conviviente actual o ex pareja, entre padres de un hijo
comn, o hacia un pariente consanguneo hasta el tercer grado. Adems,
es importante destacar que dentro de la violencia intrafamiliar estn
considerados el maltrato infantil, la violencia hacia el adulto mayor, hacia
minusvlidos y entre cnyuges. En este ltimo tipo de maltrato el ms
comn es de parte de los hombres hacia las mujeres; sin embargo,
existen tambin algunos casos de violencia de mujeres hacia hombres.

Los tipos de actos considerados como parte de la violencia intrafamiliar


son golpes o incidentes graves, insultos, manejo econmico, amenazas,
chantajes, control de actividades, abuso sexual, aislamiento, prohibicin
de trabajar fuera de casa, abandono afectivo, humillacin y no respeto de
opiniones. Todos estos tipos de maltratos se pueden clasificar en fsicos,
si se atenta contra el cuerpo de la otra persona; sicolgicos, si existe el
intento de causar miedo, la intimidacin o cualquier tipo de insulto,
descalificacin o intento de control; sexuales, si hay un acto sexual
impuesto o en contra de la voluntad de la vctima; y econmicos, si no se
cubren las necesidades bsicas de la persona.

VI. CAPACIDAD:
Se descubran la importancia de conocer todos los aspectos de la
vida de sus hijos a travs de la Comunicacin Asertiva para un mejor
manejo de la Comunicacin y empata.

VI. ACTITUDES:

Desarrollar el promover una actitud de confianza en crear un ambiente


estable y seguro. Donde descubran el cario, comprensin y apoyo en sus
relaciones como sus padres; si el amor falta en la relacin padre -hijo, es una
oportunidad que el padre demuestre una mejor actitud.

V. DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES

MOMENTO ESTRATEGIAS T MATERIA


S LES
Motivacin Se realizar una
dramatizacin donde se 08mint Fichas
evidencien los diferentes s Hojas
tipos de maltratos. Tcnicas
Conversatorio. Tarjetitas
Los asistentes darn sus
opiniones sobre lo 12
observado y darn un final a minutos
la historia.
Construcci Lluvia de ideas. Fichas
n del Desde la vivencia cotidiana 20 Hojas
conocimient los participantes dirn minutos Tcnicas
o cules de los tipos de Tarjetitas
violencia son los ms
comunes en las familias y
cmo stos pueden
repercutir o afectar la
convivencia familiar y
social.
Transferenci Realizaremos una actuacin
a a travs de tteres (material 15 mits -
de la Practicante) sobre un
tema contra la violencia
dando un mensaje Sobre la
paz y respeto en una
familia.

IX. EVALUACIN

ASPECTOS INDICADORES
- Seala la importancia de conocer ms
sobre la Importancia de mantener el
CONOCIMIENTO hogar en valores y armona contra la
violencia intrafamiliar a travs de
ejemplos que da a conocer el tema.

- Es puntual a la hora de comenzar el taller.


- Respeta las opiniones de los dems.
ACTITUD
- Pide la palabra para intervenir.
- Escucha activamente cuando trabaja en grupo.
- Vierte opiniones durante el taller.

..

Yasmin Vsquez Samam Lic.Miluska
Morales Cuervo
Practicante Asesor de prcticas

Pre Profesional Pre Profesionales

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