INSTITUCIN EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA

rea: Ciencias Naturales y Educacin Ambiental Asignatura: Pre-Fsica

Docente: Yureina Parra Pinedo Grado: Sexto
Unidad 1: CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA FSICA Y VECTORES
OBJETIVO
Reconocer la existencia de la Fsica a travs de la historia. Definir y reconocer los conceptos y ramas bsicas de la fsica,
as como los personajes que marcaron historia con sus aportes cientficos a travs de actividades prcticas.

ORIENTACIN DIDCTICA
Al desarrollar la gua, tenga presente las siguientes orientaciones:
1. Lea detenidamente la informacin que se presenta en la gua.
2. Lea el objetivos y toma la decisin de alcanzarlos.
3. Conteste la VIVENCIA en el cuaderno de actividades.
A. VIVENCIA.
Antes de abordar el estudio de las magnitudes fundamentales de la fsica, trata de responder los siguientes interrogantes.
Compara su respuesta con la dada por otros dos compaeros y entregarlo al profesor al finalizar la clase:
1. Qu es ciencias? 7. Se puede medir?
2. Qu es materia? 8. Que instrumento utilizara para medirlo?
3. Qu es cuerpo? 9. El amor y la amistad se podrn medir?
4. Recuerda usted que es medir? 10. que tipo de medidas ha realizado usted en su
5. Qu nombre reciben los fenmenos que se pueden casa?
medir?
6. Para usted el tiempo es una magnitud?
 B. FUNDAMENTACIN CIENTIFICA
LA FSICA ABARCA TODO

QU ES LA FSICA? Es una ciencia fundamental relacionada en la comprensin de los fenmenos naturales

que ocurran en el universo. Como todas las ciencias la fsica parte de las observaciones experimentales y
mediciones cunticas. El principal objetivo de la fsica es utilizar el limitado nmero de leyes que gobiernan los
fenmenos naturales para desarrollar teoras que puedan predecir los resultados de futuros experimentos. Las
leyes fundamentales empleadas en el desarrollo de teoras se expresan en el lenguaje de las matemticas. La
fsica se divide en fsica clsica y fsica moderna.

Por otro lado la fsica es el pilar bsico y fundamental de otras ciencias como la ingeniera, la electrnica o la astronoma,
sera imposible disear un televisor sin tener conocimientos de las leyes electromagnticas, fabricar un motor de
combustin sin los conocimientos de la termodinmica o disponer de la fibra ptica sin tener los conocimientos de la
mecnica ondulatoria, gracias a la fsica tenemos satlites que orbitan alrededor de la tierra permitindonos enviar y
recibir seales de radio, disponemos de telescopios que analizan la composicin de otros planetas y galaxias, hemos
desarrollado sistemas de transporte como el coche, el avin, el barco, el ferrocarril o los transbordadores espaciales, sin
la fsica la tecnologa actual que disponemos no sera un realidad.
La fsica es una ciencia prctica que se apoya en la experimentacin con la finalidad de comprobar y validar leyes y
teoras, a travs de los siglos la tecnologa empleada en la experimentacin ha avanzado de la mano de los
conocimientos fsicos que se descubran, al inicio Galileo Galilei dispona de una maqueta de madera por dnde
deslizaba esferas a distintas inclinaciones que el propio se haba fabricado, hoy en da disponemos de complejos y
tecnolgicos aceleradores de partculas que investigan las interacciones y partculas fundamentales que componen la
materia as como telescopios y sondas espaciales que nos permiten obtener informacin sobre otros planetas, estrellas o
galaxias.

LA FSICA CLSICA equivale a toda la fsica desarrollada antes de 1990, esta incluye las
teoras, conceptos, leyes y experimentos de la mecnica clsica, la termodinmica y el
electromagnetismo es desarrollado hasta finales del siglo XIX. Los principales
contribuyentes de esta fsica clsica son: Galileo Galilei, Johannes Kepler e Isaac Newton
entre otros, durante este tiempo se desarrollaron las siguientes materias o disciplinas:

Mecnica clsica Abarca el estudio de las fuerzas y movimientos que ocurren en

cuerpos macroscpicos tanto slidos como fluidos a velocidades sensiblemente inferiores
a la velocidad de la luz. La esttica, dinmica y cinemtica son partes de esta disciplina.
Mecnica ondulatoria Estudia todos los fenmenos y propiedades relacionadas con las ondas, la ptica que estudia
los fenmenos ondulatorios de la luz y la acstica que estudia los fenmenos ondulatorios del sonido forman parte de
esta disciplina.
Electromagnetismo Es la disciplina fsica que estudia los fenmenos elctricos y magnticos unificndolos en una
sola teora.
Termodinmica Es la rama de la fsica que estudia los procesos de intercambio de energa calorfica y como pueden
ser utilizados para realizar trabajo, analizando y describiendo los estados de equilibrio de los sistemas.

LA FSICA MODERNA se inici a finales de XIX, se desarroll gracias a que muchos fenmenos fsicos no podan ser
explicados por la fsica clsica. Los desarrollos ms importantes de esta era son la teora de la relatividad (Albert
Einstein) y la mecnica cuntica. La fsica es el estudio de las interacciones de la materia con materia o con la energa.
Las 2 principales materias de la fsica moderna son la relatividad y la fsica cuntica presentando ambas una visin
totalmente diferente del concepto del espacio, tiempo y la materia presentados por la fsica clsica.
Relatividad Disciplina de la fsica que estudia y analiza los fenmenos fsicos que ocurren a velocidades cercanas a la
velocidad de la luz.
Mecnica cuntica Rama de la fsica que estudia el comportamiento y los fenmenos que ocurren a escalas
microscpicas entre tomos y las partculas que los componen.
Fsica de partculas Estudia la composicin de las partculas que conforman los tomos as como sus interacciones.

HISTORIA DE LA FSICA

Los antiguos griegos intentaban dar una explicacin a fenmenos fsicos mediante el uso de un razonamiento lgico,
pero en muchas de las ocasiones sus teoras eran errneas dado el secretsimo que tiene la naturaleza en desvelar las
leyes que le rigen.
Podemos datar el origen de la fsica clsica en el siglo XVII cuando en 1632; Galileo Galilei demostr experimentalmente
que dos esferas de diferente peso lanzadas simultneamente desde una misma altura llegaban al suelo al mismo tiempo,
el mismo Galileo pronuncio " el libro del universo est escrito en el lenguaje de las matemticas" a partir de este
momento la fsica experimento un punto de inflexin utilizando la experimentacin para la obtencin de datos que
confirmarn las teoras fsicas que describan los fenmenos que ocurran en la naturaleza.
El salto del conocimiento fsico se produjo de la mano de Isaac Newton, cuando en el ao 1687 pblica su libro
"Principios matemticos de la filosofa natural" presentando en dicho escrito las 3 leyes de la dinmica o de los
movimientos constituyendo la base de la mecnica clsica, por otro lado Newton dedujo la existencia de una fuerza de
atraccin entre 2 cuerpos con masa, Newton present la ley de la gravitacin universal, explicando mediante una frmula
matemtica la fuerza de la gravedad siendo la misma fuerza responsable de hacer que las manzanas caigan al suelo y
que los planetas se mantengan en rbita, una fuerza que se aplica indistintamente a lo pequeo y a lo gigante.
El siglo XIX la fsica se centr en el estudio de los fenmenos magnticos y elctricos, gracias los estudios de Michael
Faraday, Luigi Galvani y de Charles Coulomb hasta que en 1855 otra de las revoluciones de la historia de la fsica vino de
la mano de Maxwell cuando relaciono las fuerzas magnticas y elctricas unificndola en unas sola fuerza conocida
como el electromagnetismo.

Durante este mismo siglo XIX otros cientficos de la talla de Thomas Young, Augustin Fresnel, Nicolas Sadi Carnot o
Rudolf Clauisious impulsaron las ramas de la mecnica ondulatoria y la termodinmica.
En 1905 Einstein present la teora de la relatividad especial enunciado que el tiempo no es absoluto sino relativo y la
velocidad de la luz en el vaco es invariante independientemente de la velocidad de la fuente emisora, diez aos ms
tarde en 1915 se present la relatividad general descubriendo el verdadero origen de la gravedad, Newton descubri su
existencia pero desconoca su origen y funcionamiento hasta que Einstein descubri que la gravitacin es el resultado de
la deformacin del tejido formado por el espacio tiempo, descubriendo que el tiempo formaba la cuarta dimensin
presente en todo el universo.

En los inicios del siglo XX se gesta el desarrollo de la fsica cuntica, descubriendo que las leyes de la fsica clsica no
se cumplan cuando se estudiaba los fenmenos que ocurran entre tomos, en este mismo siglo gracias a los
aceleradores de partculas se descubri la composicin ntima de los tomos y la materia, descubriendo una gran
variedad de partculas subatmicas a la que el modelo estndar ordeno y clasifico permitiendo conocer otras formas de
materia y energa as como teorizar el origen de nuestro universo a los pocos segundos de ocurrir la gran explosin o Big
Bang.
Actualmente el reto de la fsica es la demostracin y descubrimiento de una ley universal que unifique las 4 fuerzas
fundamentales de la naturaleza, la gravitacin, el electromagnetismo y la fuerza nuclear dbil y fuerte, una sola teora
que se convierta en el santo grial de la fsica resultando una ley que explique el origen y funcionamiento que rige todos
los fenmenos que ocurren en el universo.

C. AVTIVIDAD PRACTICA Y PROFUNDIZAZN

1. Sobre esta gua subrayar 25 palabras o nombres nuevos, llamativos y con ellas realizar una sopa de letras
2. De tarea encontrar el significado de cada una de estas Palabras, si es un nombre realizar una pequea biografa
3. En la FUNDAMENTACIN Subraya las palabras de las cuales duda su interpretacin en fsica y haz un glosario con
ellas en el cuaderno de apuntes.
4. Elabora una lista de interrogantes para discutirlos en grupo y luego en plenaria.
5. Realiza un resumen y un mapa conceptual de lo estudiado en la gua, en cuaderno de apuntes.
6. Consulta varios libros de fsica del grado sexto para profundizar en los temas tratados