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VIVIENDO EN ARMONA
I. DATOS GENERALES:
I. JUSTIFICACIN
En el entorno familiar del estudiante, se observa que existen familias disfuncionales, con
carencia o falta de valores, para ello el rea de matemtica busca fortalecer la armona y la
unin familiar, a travs de la aplicacin de los conjuntos y los nmeros naturales, con
ejemplos de su entorno familiar aplicando estrategias de trabajo colaborativos que nos
permita lograr las expectativas de los estudiantes.
VALORES ACTITUDES
Es puntual en sus tareas asignadas
PUNTUALIDAD
Asiste al CEBA en la hora indicada
Respeta las opiniones de los dems a pesar de no
RESPETO compartirlas
Respeta a sus compaeros y profesores del CEBA
Propone acciones al cuidado del medio ambiente
Cumple con las tareas asignadas en el rea.
RESPONSABILIDAD
Participa activamente en las diferentes actividades del
CEBA
Es honesto en sus decisiones.
HONESTIDAD Cuida y preserva los materiales que se les brinda al
CEBA
IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CRONOGRAMA
COMPONENTES COMPETENCIA APRENDIZAJES A LOGRAR DIVERSIFICADO ESTRATEGIAS MEDIOS Y MATERIALES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.1 Reconoce los conjuntos a partir de la Fichas de trabajo
C -1 convivencia familiar. Laminas
1.2 Interpreta la determinacin de un Aprendizaje cooperativo Videos
conjunto por extensin y comprensin a
partir de las normas de convivencia. Anlisis de casos
SISTEMA DE 1.3 Resuelve y formula problemas de la vida
NMEROS Y cotidiana familiar.
1.4 Identifica con precisin la recta numrica
FUNCIONES
de los N.
1.5 Lectura y escritura en N
1.6 Formula problemas de la vida familiar
aplicado operaciones con nmeros N
V. EVALUACIN
Formando Conjuntos
I. DATOS
I.1. REA : Matemtica
I.2. GRADO : Primero
I.3. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Lourdes Pilar Mori Norabuena
I.4. TIEMPO : 90 min.
I.5. FECHA :
RECURSO TIEMPO
MOMENTOS / PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS
S
Se inicia la sesin presentando a los estudiantes grficos de
diversas situaciones familiares.
Motivacin El estudiante se identifica con uno de los grficos.
Se les piden que se agrupen teniendo en cuenta las
caractersticas de las situaciones familiares observadas. Laminas 20 min
INICIO
Construccin o Gua de
Se explica la idea de conjunto teniendo en cuenta sus 50 min
Procesamiento de la practica
Informacin respuestas, mencionando ejemplos con objetos de su entorno.
Se explica con ejemplos de cmo se representa un conjunto.
Se resuelve ejercicios de aplicacin en relacin al tema.
Aplicacin a
Cmo utilizaras los conjuntos en tu vida diaria?
situaciones nuevas
Ficha 20 min
Qu aprend? Cmo aprend? Por qu es importante lo
Metacognicin
aprendido?