Atencin e Intervencin en los alumnos AS y Talentos especficos desde un

contexto integrador

Es importante tener en cuenta la siguiente informacin.

APTITUDES SOBRESALIENTES (AS)

Quines son los alumnos con aptitudes sobresalientes?

Los nios, nias y jvenes con aptitudes sobresalientes son aquellos capaces de destacar
significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen, en uno o ms de los siguientes
campos del quehacer humano: cientfico-tecnolgico, humanstico-social, artstico o accin
motriz. Estos alumnos, por presentar necesidades especficas, requieren de un contexto facilitador
que les permita desarrollar sus capacidades personales y satisfacer sus necesidades e intereses en
su propio beneficio y el de la sociedad.

Pueden manifestarse en las siguientes reas:

Intelectual

Creativa

Socio afectiva

Artstica

Psicomotriz

La capacidad intelectual general puede manifestarse, a travs de las siguientes conductas:

Aprendizajes tempranos y sin ayuda.

Facilidad para adquirir nuevos aprendizajes

Comprensin de informacin y conceptos nuevos

Habilidad para argumentar, preguntar y razonar

Curiosidad intelectual

Gusto por la lectura

Logros importantes en determinadas reas

Vocabulario extenso y capacidad para usarlo con propiedad

Manifestacin de las habilidades matemticas entre otras.

Creatividad
Habilidad para trabajar con ideas, hechos y materiales en formas novedosas, inusuales o excepcionales. Se
puede manifestar en muchas reas, ya sea en el arte, el deporte o la ciencia.
Socioafectiva
Facilidad de relacionarse con los otros, se refleja en la capacidad de manejar conflictos, comunicarse y
expresar sentimientos e ideas, as como ser emptico.
Artstica
Alta capacidad para expresar ideas y sentimientos a travs de diferentes medios grficos, plsticos,
corporales, musicales as como el lenguaje escrito.
Psicomotriz
Alto desarrollo de fuerza, tono muscular, velocidad, precisin de movimiento, coordinacin motriz, control
corporal y estratega, as como movimientos altamente eficientes que pueden ser reflejados en el deporte y la
danza.
TALENTOS ESPECFICOS
Es la capacidad de rendimiento superior en un rea de la produccin humana:

Deportivo

Social

Verbal

Matemtico

Musical

Acadmico

Creativo-artstico

Musical

Utilizacin de los trminos

Aptitudes Sobresalientes: para referirse a nios que manifiestan una habilidad global
Talentos: Para referirse a nios con habilidades especficas en un campo concreto.
Quienes participan en la deteccin y atencin de los alumnos de preescolar y primaria?
Maestros de grupo Regular
Maestros de USAER
Padres de familia
Equipo de Apoyo

1. Figura. Proceso de Deteccin y atencin de nios con Aptitudes Sobresalientes y Talentos

especficos.
Tcnicas e instrumentos propuestos (SEP, 2006)

Actividades exploratorias

Evidencias o productos tangibles

Formato de nominacin libre para docentes de grupo regular

Inventario para la identificacin de las aptitudes sobresalientes

Otras tcnicas a agregar

Entrevista al alumno

Entrevista al padre de familia

Entrevista al docente

Esquema de la deteccin inicial

Actividades exploratorias

Nominacin libre del docente de aula regular y padre de familia

Anlisis de evidencias y productos tangibles

Inventario para la deteccin de las aptitudes sobresalientes

Entrevistas: alumno, padres de familia y docente

Informe de la deteccin inicial del alumno

Intervencin Pedaggica

Escolar

ulico

Extracurricular

Enriquecimiento

Enriquecimiento Escolar

Optimizar los recursos con los que cuenta la escuela

Enriquecimiento Alico

Diversificacin de estrategias pedaggicas y ambientes de aprendizaje favorecedores.

Ejemplos de enrquecimiento alico:

Estrategia de rincones

Estrategia de Talleres de acuerdo a los intereses de los alumnos

Estrategia por Proyectos

Introduccin de contenidos no incluidos en el currculo

Introduccin de programas especficos de desarrollo cognitivo (Modelo de talentos mltiples de

Calvin Taylor, la teora de Inteligencias mltiples de Howard Gardner, y los estilos de aprendizaje)
entre otros.

Introduccin de programas especficos de desarrollo personal y social

Estrategia basada en la taxonoma de Bloom, Kaplan (ver anexos)

Estrategias basadas en el modelo de Williams

Estrategias basadas en el aprendizaje cooperativo

Estrategias con detonadores creativos

Ejemplos de Enriquecimiento Extracurricular a travs de programas y convenios interinstitucionales:

Mentora

Tutora

Clases de acuerdo al talento Msica, danza, pintura, literatura, deporte, etc.

Visitas guiadas
 Investigaciones

Desarrollo de proyecto