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TUTORA: AUTORAS
MSc. Gisela Cara Br. Garca, Macarena
Br. Johanna, Gonzlez
CONTENIDO Pg.
PGINAS PRELIMINARES
Lista de Cuadros
Lista de Grficos
Dedicatoria.
Agradecimiento...........................................................................
Resumen
INTRODUCCIN
CAPITULO I
EL PROBLEMA
CAPTULO II
MARCO TERICO REFERENCIAL
Antecedentes de la Investigacin
Bases tericas...
Referentes tericos
Bases Legales
Definicin de trminos
Resea de la Organizacin Seleccionada.
CAPITULO III
MARCO METODOLGICO
Tipo de Investigacin
Diseo de Investigacin
Poblacin
Muestra
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Validez y Confiabilidad
Tcnicas de anlisis y presentacin de datos.
Sistema de Variable (Operacionalizacin)
CAPTULO IV
ANLISIS E INTERPRETACIN D LOS DATOS
CAPTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Recomendaciones
CAPTULO VI
LA PROPUESTA
Propuesta.
Plan de Accin...
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS
ANEXO A: Cuestionario Aplicado a los Estudiantes de Sexto Grado Seccin
Clarines..
LISTA DE CUADROS
Cuadro pg.
8.- T crees que el abono orgnico es rico en nutrientes que pueden ayudar
al crecimiento de las plantas? .
10.- Sabas que dentro de las ventajas del abono orgnico fermentado no
se forman gases txicos ni surgen malos olores?...........................................
11.-: T crees que la elaboracin del abono orgnico fomentara la
participacin entre estudiantes, padres, representantes y docentes?............
Grfico Pg.
8.- T crees que el abono orgnico es rico en nutrientes que pueden ayudar
al crecimiento de las plantas? .
10.- Sabas que dentro de las ventajas del abono orgnico fermentado no
se forman gases txicos ni surgen malos olores?...........................................
11.-: T crees que la elaboracin del abono orgnico fomentara la
participacin entre estudiantes, padres, representantes y docentes?............
CARTA DE ACEPTACION
TUTOR ACADEMICO
_________________________
Prof. Gisela M. Cara A.
C.I. 8.257.994
Telfono: 04148247766
CARTA DE APROBACION
TUTOR(A) ACADEMICO
FIRMA
________________________
NOMBRES Y APELLIDOS
C.I.: ______________
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
NCLEO ANZOTEGUI - EXTENSIN PUERTO PIRITU
CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACIN
Cul ser el lugar idneo para la preparacin del Bocashi como tcnica
para la produccin de abono orgnico y aprendizaje significativo en los
estudiantes de 6to grado, seccin B de la Escuela Primaria Monseor
Arturo Celestino lvarez. Clarines?
Cules sern los materiales a utilizar para la elaboracin del Bocashi
como tcnica para la produccin de abono orgnico y aprendizaje
significativo en los estudiantes de 6to grado, seccin B de la Escuela
Primaria Monseor Arturo Celestino lvarez. Clarines, Municipio Bruzual.
Estado Anzotegui, ao 2016?
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Objetivos Especficos
Justificacin
Por tanto, desde el punto de vista prctico, este trabajo har posible
la realizacin de actividades a ser elaborados por las investigadoras
responsables de este estudio, mejorar la aplicacin del programa todas las
manos a la siembra el cual consiste en la integracin de la comunidad
educativa para que participen activamente en el proceso educativo de sus
educandos, hacindolos participes de todos los planes y proyectos que se
ejecutan en las instituciones educativas; as mismo los estudiantes participen
directamente en la elaboracin de los proyectos integrales comunitarios,
proyectos de aprendizajes, y la planificacin de los contenidos.
CAPTULO II
MARCO TERICO
Antecedentes de la Investigacin
Bases Tericas
El Bocashi
Materia Orgnica
La materia orgnica es uno de los componentes del suelo, en pequea
porcin, formada por los restos vegetales y animales que por la accin de la
microbiota del suelo son convertidos en una materia rica en reservas de
nutrientes para las plantas, asegurando la disponibilidad de macro y
micronutrientes. Cuando son agregados restos orgnicos de origen vegetal o
animal, los microorganismos del suelo transforman los compuestos
complejos de origen orgnico en nutrientes en forma mineral que son
solubles para las plantas; pero este proceso es lento, por lo tanto la materia
orgnica no representa una fuente inmediata de nutrientes para las plantas,
sino ms bien una reserva de estos nutrientes para su liberacin lenta en el
suelo.(Molina, 2011)
Bases Legales
Nutrientes: comprende como todo aquello que nutre o alimenta con el fin
de garantizar la conservacin y desarrollo de un organismo. La palabra
nutriente es de origen latn y deriva del participio del verbo nutrio,
nutris cuyo significado es nutrir o alimentar.
CAPTULO III
MARCO METODOLGICO
Tipo de Investigacin
La investigacin que se realiz, est enmarcado en la modalidad de un
proyecto factible, debido a que se dise una propuesta viable, para
solucionar una problemtica real, observada en la institucin, concretamente
en lo que respecta a la propuesta del Bocashi como tcnica para la
produccin de abono orgnico y aprendizaje significativo en los estudiantes
de 6to grado, seccin B de la Escuela Primaria Monseor Arturo Celestino
lvarez. Clarines, Municipio Bruzual. Estado Anzotegui, ao 2016. Al
respecto, Barrios (2006), define los proyectos factibles como:
Consiste en la investigacin, elaboracin y desarrollo de una
propuesta de un modelo operativo viable para solucionar
problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o
grupos sociales; puede referirse a la formulacin de polticas,
programas, tecnologas, mtodos o procesos. El proyecto debe
tener apoyo en una investigacin de tipo documental, de campo o
un diseo que incluya ambas modalidades (p. 16).
Diseo de la Investigacin
Poblacin y Muestra
Poblacin
Muestra
Tcnicas e Instrumentos
El proceso de recoleccin de datos se realiz considerando las siguientes
tcnicas e instrumentos:
Encuesta: Arias (ob cit), considera que sta es una tcnica que facilita la
recopilacin de la informacin de un grupo o muestra acerca de s mismos,
o en relacin con un tema en particular (p. 72)
Para la aplicacin de esta tcnica, se utiliz un instrumento denominado
cuestionario, definido por Hernndez (2004), como un formulario de
preguntas referido a un tema determinado (p. 265). Este versar sobre el
Bocashi como tcnica para la produccin de abono orgnico y aprendizaje
significativo en los estudiantes de 6to grado, seccin B de la Escuela
Primaria Monseor Arturo Celestino lvarez. Clarines, Municipio Bruzual.
Estado Anzotegui, ao 2016.
Validez y Confiabilidad
SI NO
100%
Categora Fa %
Si - -
No 35 100
Total 35 100
Fuente: (Garca Gonzlez 2016)
SI NO
100%
Grfico N 2.- Distribucin absoluta y porcentual relacionada con: Sabes para que se
usa el Bocashi?
Categora Fa %
Si - -
No 35 100
Total 35 100
Fuente: (Garca Gonzlez 2016)
SI NO
100%
Categora Fa %
Si 12 34
No 23 66
Total 35 100
Fuente: (Garca Gonzlez 2016)
34%
66%
SI NO
Categora Fa %
Si 35 100
No - -
Total 35 100
Fuente: (Garca Gonzlez 2016)
SI NO
1
Grfico N 5.- Distribucin absoluta y porcentual relacionada con: Cundo sales al huerto
escolar utilizas herramientas de trabajo como: palas, machete, escardilla, carretillas, rastrillos
u otro objeto?
Categora Fa %
Si 35 100
No - -
Total 35 100
Fuente: (Garca Gonzlez 2016)
SI NO
1
Categora Fa %
Si 11 31
No 24 69
Total 35 100
Fuente: (Garca Gonzlez 2016)
31%
SI 69% NO
Categora Fa %
Si 35 100
No - -
Total 35 100
Fuente: (Garca Gonzlez 2016)
SI NO
1
Categora Fa %
Si - -
No 35 100
Total 35 100
Fuente: (Garca Gonzlez 2016)
SI NO
100%
Categora Fa %
Si - -
No 35 100
Total 35 100
Fuente: (Garca Gonzlez 2016)
SI NO
100%
Categora Fa %
Si 35 100
No - -
Total 35 100
Fuente: (Garca Gonzlez 2016)
SI NO
1
Categora Fa %
Si 35 100
No - -
Total 35 100
Fuente: (Garca Gonzlez 2016)
SI NO
1
Categora Fa %
Si 35 100
No - -
Total 35 100
Fuente: (Garca Gonzlez 2016)
SI NO
1
CAPTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Recomendaciones
Segn el cuerpo de conclusiones elaboradas, se recomienda lo
siguiente:
Al personal docente:
-Propiciar en el estudiante actividades motivadoras que vayan en beneficio
de su formacin integral
Justificacin
La elaboracin de los abonos orgnicos fermentados como el Bocashi
surge como una alternativa agroecolgica para solventar los problemas
ambientales de una forma ms prctica y econmica integrando a los
estudiantes en el proceso para que as puedan desarrollar todas sus
capacidades cognitivas facilitndoles a obtener aprendizajes significativos.
Es necesario resaltar que el bocashi ha sido utilizado
como abono orgnico por los agricultores japoneses desde hace ya muchos
aos. Su uso activa y aumenta la cantidad de microorganismos en el suelo,
as como mejora sus caractersticas fsicas y suple a las plantas con
nutrimentos. El mismo. se puede elaborar con materiales locales, por lo que
se pueden hacer variaciones de acuerdo a la materia prima disponible en el
contexto.
Adems dentro de sus ventajas puede proporcionar materia orgnica en
forma constante, mejora la fertilidad de los suelos, es sencillo de preparar, el
suelo conserva su humedad y mejora la penetracin de los nutrientes,
favorece el establecimiento en los terrenos de siembra y pueden significar
una fuente adicional de ingresos.
Es decir, que la utilizacin de este tipo de abono orgnico bien sea en
huertos escolares, fincas patios productivos u otros produciran alimentos
sanos y de alta calidad, evitando el deterioro del ambiente agroecolgico.
Esta tecnologa puede reducir los costos de produccin.
A este respecto, la propuesta queda justificada segn lo plantea
la Resolucin Nro. 024 emitida por el Ministerio del Poder Popular para la
Educacin, la cual permite la incorporacin del Programa "Todas las Manos a
la Siembra", en las instituciones escolares donde los aspectos que tienen
que ver con el desarrollo de las potencialidades individuales y colectivas para
el fortalecimiento de la seguridad y soberana alimentaria se concretan en el
terreno de la formacin de las actitudes, habilidades y destrezas
agroecolgicas.
Cabe destacar que la agroecologa debe formar parte de los procesos
de aprendizaje en todos los subsistemas, desde Educacin Inicial hasta
Secundaria. Cuya finalidad es impulsar la formacin de una conciencia
ecolgica para preservar la biodiversidad, y la socio diversidad, las
condiciones ambientales y el aprovechamiento racional de
los recursos naturales.
Objetivo General
Elaborar el Bocashi como tcnica para la produccin de abono orgnico
y aprendizaje significativo en los estudiantes de 6to grado, seccin B de la
Escuela Primaria Monseor Arturo Celestino lvarez. Clarines, Municipio
Bruzual. Estado Anzotegui, ao 2016.
Objetivos Especficos
-Facilitar Charla sobre la elaboracin del bocashi como tcnica para la
produccin de abono orgnico dirigido a estudiantes y docente de sexto
grado seccin B de la institucin.
-Seleccionar los materiales a utilizar para la elaboracin del Bocashi para la
produccin de abono orgnico.
- Evaluar los resultados obtenidos de la elaboracin del bocashi como
tcnica para la produccin de abono orgnico y aprendizaje significativo en
los estudiantes de 6to grado, seccin B de la Escuela Primaria Monseor
Arturo Celestino lvarez. Clarines, Municipio Bruzual. Estado Anzotegui,
ao 2016.
Factibilidad de la Propuesta
Apoyo Institucional: Pleno apoyo de la directora del plantel, para con las
investigadoras de la propuesta para poder ejecutar el objetivo propuesto
PLAN DE ACCIN
Objetivo General: Elaborar el Bocashi como tcnica para la produccin de abono orgnico y aprendizaje
significativo en los estudiantes de 6to grado, seccin B de la Escuela Primaria Monseor Arturo Celestino
lvarez. Clarines, Municipio Bruzual. Estado Anzotegui, ao 2016.
Congreso Nacional. (1998) Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del
Adolescente. Caracas, Educen.
Molina J. Materia orgnica del suelo (2011) (en lnea) Disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos87/materia-organica-del suelo.
Pea Garcs Rosa. Impacto de los residuos orgnicos sobre las propiedades
del suelo (en lnea) Disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos82/impacto-residuos-orgnicos