Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicologa

Curso: Prosocialidad Cdigo: 403010
Gua de Actividades

Unidad 1: Paso 1- Fase I Reconocimiento del Curso

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Temticas a desarrollar: Reconocimiento del Curso

Nmero de semanas: 2 Fecha: 6 de Febrero Momento de Entorno: Aprendizaje
de 2017 evaluacin: Inicial Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Productos acadmicos y Productos acadmicos
Actividad
ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* y ponderacin de la
individual
individual actividad colaborativa
Realizar de manera
individual una Se espera que el estudiante realice un 1. El estudiante ingresa al curso y Evidenciar el documento
indagacin y documento escrito donde reflexione explora todos los entornos. en el entorno de
anlisis del curso. acerca de la importancia del curso 2. Realizar una revisin de la gua, Evaluacin y seguimiento a
Presentar reflexin Prosocialidad en su ejercicio el syllabus del curso. travs de un documento en
sobre la Profesional. 3. Realizar un documento que Word, con el desarrollo de
importancia del refleje la reflexin acerca del la actividad. Debe tener
curso Prosocialidad Ponderacin: 5% curso prosocialidad en su todos los apartados que
en su ejercicio ejercicio profesional. debe llevar un trabajo y las
profesional normas de escritura
gramtica y ortografa
para su presentacin.

- Portada
- Introduccin
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- Reflexin acerca del
curso prosocialidad en su
ejercicio profesional.

- Referencias bibliogrficas
con normas APA
- Letra Times New Roman
12

- Archivo en Word el cual

debe seguir la estructura:
cdigo del curso y nmero
del grupo.
Ejemplo 403010-grupo 10
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables por
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
los estudiantes

Recomendaciones por el docente:

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Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
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estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO:

RBRICA DE EVALUACIN INICIAL

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Identificacin detallada de los Realiza una identificacin pero no No realiza identificacin de los
Identificacin principales aspectos del curso en trasciende en los aspectos y su principales aspectos del curso en
Importancia relacin al ejercicio profesional. relacin con el ejercicio profesional. relacin al ejercicio profesional.
del curso al 15
ejercicio ( Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
profesional

Realiza todos los pasos solicitados Realiza alguno de los pasos No realiza los pasos
Realizacin
por la gua: Portada, Introduccin, solicitados por la gua: Portada, solicitados por la gua:
de todos los
Reflexin acerca del curso Introduccin, Reflexin acerca del Portada, Introduccin,
pasos
prosocialidad en su ejercicio curso prosocialidad en su ejercicio Reflexin acerca del curso
solicitados 5
profesional y las Referencias profesional y las Referencias prosocialidad en su ejercicio
para la
bibliogrficas con normas APA bibliogrficas con normas APA profesional y las Referencias
entrega del
bibliogrficas con normas APA
trabajo.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presentacin El documento presenta las Presenta solo una de las actividades El documento final no presenta
del producto actividades y todos los apartados y no elabora todos los apartados las actividades, ni los 5
final solicitados, la redaccin es solicitados, hay errores de apartados solicitados, hay
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NOMBRE DEL CURSO:

RBRICA DE EVALUACIN INICIAL

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
excelente, el cuerpo del texto es ortografa y una mediana deficiencias en redaccin,
coherente en su totalidad. El manejo articulacin de las ideas y la errores ortogrficos, no hace
de citas y referencias es estructura de los prrafos. Las uso de citas y referencias.
satisfactorio. referencias, no se articulan
adecuadamente con el trabajo
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL