SLABO

De acuerdo con el Modelo General para la Evaluacin de Carreras con

Fines de Acreditacin (CEAACES 2011), cada asignatura de la carrera debe
contar con un slabo estandarizado que especifica los resultados o logros del
aprendizaje, contenidos, estrategias de aprendizaje y mecanismos de
evaluacin.

Este formato se basa en el anterior y que fuera aprobado por el Consejo de

Planificacin Acadmica.
SLABO

FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

CARRERA DE CINE Y AUDIOVISUALES

Perodo Acadmico: Marzo 2017 Julio 2017

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CDIG 11517

O:

Realizacin de Televisin

CARRERA CINE Y AUDIOVISUALES

CICLO O SEMESTRE Sptimo ciclo

EJE DE FORMACIN Praxis Profesional

CRDITOS SEMANALES:

TERICAS

PRCTICAS

TERICO-PRCTICAS 5

TOTAL 5

MODALIDAD:

PRESENCIAL Comunicacin directa

profesor/estudiante.

1
PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):

Mgt. Anibal Zumba

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:

Conocimiento a fondo del proceso de produccin para productos televisivos

PRE-REQUISITOS CO-REQUISITOS
Asignaturas que proporcionan Asignaturas que fortalecen los
aprendizajes previos y sirven como aprendizajes al mismo tiempo con
fundamento para el desarrollo de la de este slabo.
esta asignatura.

Asignatura Cdig Asignatura Cdig

o o
Televisin

OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:

Objetivo(s) general(es)

Ofrecer herramientas elementales y abordar de manera genrica

los componentes tcnicos, conceptuales y procedimentales en el
ejercicio del realizador televisivo para desarrollar productos
audiovisuales para televisin en diferentes formatos y gneros.
Aportar a la comprensin del proceso de realizacin aplicable a
los medios audiovisuales contemporneos de forma integral y
que comprende desde la idea, pasando por el guin, la
preproduccin, la puesta en escena, hasta la postproduccin.

Perfil de Egreso de la Contr El estudiante debe

Carrera i-
(Logros de Aprendizaje) buci
*Este tem se mantiene para n
todas Alta=
las materias de la carrera. 3
Medi
a= 2
Baja
=1
1. Emplea las tcnicas y Conocer y comprender el

2
herramientas adecuadas proceso de realizacin y como
para comunicarse y resultado elabora un producto
expresarse de manera audiovisual para televisin.
escrita, oral, digital y
audiovisual.
2. Revela una actitud tica
abierta, tolerante e inclusiva
frente a los cambios sociales
y culturales del pas; y
respeta las singularidades de
origen social y regional, de
orientacin sexual y de
capacidades diferentes.
3. Aprecia la creacin
artstica e interrelaciona el
cine con los lenguajes de las
distintas formas de arte para
establecer sus relaciones y
valorarlos crticamente.
4. Contextualiza e integra los Proponer nuevos proyectos
contenidos del cine y el televisivos a partir de un
audiovisual ecuatoriano con anlisis crtico del estado actual
los acontecimientos de la televisin nacional y las
tendencias mundiales.
culturales, econmicos e
histricos del mundo.
5. Investiga y analiza las Realizar un anlisis terico y
obras cinematogrficas y tcnico de las diferentes
audiovisuales con el fin de propuestas audiovisuales para
aprehender su estructura, su identificar fortalezas, y
debilidades y generar nuevas
historia, sus sentidos y los
propuestas.
valora crticamente.
6. Identifica, diagnostica y
analiza problemas tericos y
metodolgicos en los
campos especficos de
estudios sobre el cine y el
audiovisual.
7. Emplea los nuevos Conocer las nuevas
soportes tecnolgicos con tendencias de produccin de
vistas a la optimizacin de televisin y elaborar
los diferentes procesos que propuestas audiovisuales
implica la creacin como producto de las nuevas
audiovisual. tecnologas.
8. Disea, planifica y ejecuta Disear, planificar y ejecutar
proyectos de produccin proyectos audiovisuales
cinematogrfica y desde su propia realidad,
audiovisual con fines privilegiando la produccin
formativos, informativos o de nacional, inters colectivo y
disfrute, priorizando la responsabilidad social.

3
formacin del pblico
espectador ecuatoriano; para
el efecto, se basa en criterios
de pertinencia,
interdisciplinariedad,
interculturalidad y de
preservacin del medio
ambiente.
9. Interacta con otros Proponer proyectos
sectores sociales a travs de televisivos que aporten a la
la ejecucin de proyectos de solucin de problemas de la
cine y audiovisuales para sociedad generando un
activar el compromiso y la vnculo social.
responsabilidad social.
10. Desarrolla sus propias
estrategias de aprendizaje
para el mejoramiento
continuo del conocimiento
en las diversas reas
tericas y prcticas de su
campo profesional.
11. Conoce los cdigos Regirse por normas
profesionales que lo inducen deontolgicas y cdigos de
a tratar con dignidad y 3 tica que orientan su actuacin.
respeto a las personas del Al tratarse de un ejercicio de
representacin de la realidad
medio audiovisual y social en
durante su trabajo enfrentar
general, sin causar perjuicio cuestionamientos ticos en la
alguno. creacin y tratamiento de
personajes y situaciones que
existen ms all del cine y que
obliga a una reflexin y toma de
posicin.

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES Y

SITUACIONES DE EVALUACIN

RESULTADOS O
SITUACIONES DE
LOGROS DE INDICADORES
EVALUACIN
APRENDIZAJE

El estudiante tendr un Entiende los conceptos Evaluacin de

conocimiento bsico bsicos del Lenguaje conceptos bsicos y
sobre el Audiovisual y las terminologa sobre
funcionamiento integral operaciones lenguaje audiovisual.
de la televisin y el elementales para la Anlisis de formatos y
papel del productor en realizacin. gneros televisivos.
el rea de los Lectura comprensiva.
audiovisuales.

4
Conoce el proceso de Seleccin de un gnero Generar proyectos
preproduccin de y formato para televisivos en
programas para desarrollo de una diferentes gneros y
televisin propuesta de un formatos.
proyecto audiovisual
para televisin

Conoce el proceso de Realizacin de un Desarrollo final y

posproduccin para proyecto audiovisual presentacin de
programas para para televisin proyectos televisivos.
televisin

NMERO DE SESIONES, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Nro. Contenidos ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

de
sesi
n
1-4
Conceptos Generales.
Concepto de Realizacin
Modalidades de la Realizacin.
El director realizador. Funciones
y capacidades. Equipo.
4-8 Lenguaje Audiovisual
Televisivo
-Unidades Bsicas del lenguaje
audiovisual.
-Elementos narrativos del
lenguaje audiovisual: plano,
escena, secuencia,
Bloque.
9-12 - composicin audiovisual:
composicin, duracin, encuadre
y enfoque, equilibrio imagen.
13-15 - Formato y Gneros televisivos:
informativos, documentales,
entretenimiento, reality,
argumental, serial. Magazn, etc.
- la Etica en la televisin. Leyes,
reglamentos
16-19 La Preproduccin:
El guin: Script
- Etapas en la escritura del
Guin: story line, sinopsis,
estructura, tratamiento.
- Guion literario, escaleta.
- El Pitch o Presentacin del
Proyecto.
- Escenografas. Preparacin del
equipo de Rodaje. Presupuestos
20-25 La Produccin - El rodaje.
Etapas realizacin, el estudio de - Realizacin de producto televisivo.
Tv, Equipo creativo, Tcnicas de - Ejemplos de realizacin multicmara
filmacin
Actividades, tareas, lecturas,
etc.
- Exposicin terica prctica en el aula.
- LECTURA:
o Narrativas
audiovisuales
o La imagen televisiva
(Alfonso Palazn).
- Exposicin terica prctica en el aula.
- Anlisis de programas de televisin
nacional e internacional.
- Lectura y anlisis crtico de
regulaciones en el sistema
audiovisual y meditico.
- Lecturas:
- El relato televisivo de ficcin.
- El relato informativo
- Docudrama televisivo
- Programas de Entretenimiento
- Relato publicitario
- Exposicin terica prctica en el aula.
- Seleccin de un formato o gnero
televisivo.
-Desarrollo del guion.
- Exposicin terica prctica en el aula.
unicmara - mixtos

5
 - Lectura:
o La imagen Televisiva
26-30 Postproduccin: - Exposicin terica prctica en el aula.
Principios y tcnicas del - Postproduccin del producto de
Montaje, edicin. televisin.
Exhibicin y distribucin.
31 Examen final

RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

Aula con proyector y sonido de buena calidad. Computadora para

exposicin de clase y/o reproductores de DVD. Filmadora(s), trpode(s),
Computadora(s) con capacidad para capturar e editar video digital. Luces y
micrfonos, con respectivos cables y conectores.

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIN DE LA ASIGNATURA

Reglamento del Sistema de Crditos, Art. 20.- El proceso de aprendizaje,

durante un semestre, ser calificado sobre 100 puntos en total. De los
cuales, 50 puntos evaluarn el aprovechamiento (actividades de
aprendizaje desarrolladas en el proceso); 20 puntos correspondern a un
examen o trabajo interciclo y 30 puntos al examen o trabajo final.
Art. 21.- En las materias prcticas, sujetas a evaluacin continua, se
registrar una sola nota sobre 100 puntos al final del ciclo. En este caso no
hay posibilidad de suspensin.

Actividad Valorac
in
Participacin en los ejercicios en clases 30
puntos
Pruebas escritas 20
puntos
Examen interciclo 20
puntos
Producto Televisivo 30
puntos

TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE

DE LA ASIGNATURA

Textos principales de consulta.

Ao de
Edici
Autor Ttulo del texto publicaci Editorial
n
n

Whitaker, Ron; Television Production: 2 1993. Mayfield

publishing
Company,

6
 :Shook, Television Field 2 1996. Longman
Frederick; Production and Publishers,
Reporting
Otra bibliografa complementaria. Libros

Ao
Edici
Autor Ttulo del libro publicac Editorial
n
in
Rabiger, "DIRECCIN Del (2 1989 Focal Press
Michael DocumentalE: ED.)

Revistas

Nombre
Ttulo del Volum Pgin
Autor(es) de la Ao No.
artculo en as
revista

Documento(s) de Internet

Ttulo Fecha
Nomb
Autor(e del de
re del Direccin URL
s) docume consu
texto
nto lta
Ron Producc http://www.cybercollege.com/span/t Julio
Whitta in de vp_sind.htm 2015
ker, Televisi
Ph.D. n
Ciberte
(Traduc xto en
ido por lnea
Ricardo sobre
Avila producc
Ponce in de
y campo
Daniel y
Benaim estudio
Meiler)

Firma del profesor (es): Vto. B. Director de

Carrera

7
8