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TERMINOS DE REFERENCIA (TDRS) DOCENTES CONSULTORES

PROGRAMA DESCONCENTRADO DE LICENCIATURA EN INGENIERIA AMBIENTAL


UNIDAD ACADEMICA DESCONCENTRADA DEL TROPICO (VALLE DEL SACTA)
SEMESTRE I/2017

I.- ANTECEDENTES

El programa de Ingeniera Ambiental (IA) que se ejecuta en la Unidad Acadmica en el Valle del Sacta
(Trpico de Cochabamba), es implementado acadmicamente por la Facultad de Ciencias Agrcolas,
Pecuarias y Forestales (FCAPyF) en coordinacin con la Unidad de Desconcentracin Universitaria y
el Departamento de Desarrollo Curricular de la Direccin de Planificacin Acadmica (DPA) de la
Universidad Mayor de San Simn (UMSS). El Programa desconcentrado previo de Ingeniera en Medio
Ambiente (IMA) inici sus actividades en enero del 2009. El 2014 se dise y se inici la
implementacin de un nuevo Programa y Diseo Curricular de Ingeniera Ambiental (IA); en ese
contexto se requiere contar con Docentes-Consultores, que se responsabilicen de impartir docencia,
cumpliendo con el presente Trmino de Referencia (TDR).

II.- OBJETIVO

El objetivo principal de esta consultora, es el de impartir docencia a los estudiantes inscritos en las
asignaturas y semestres correspondientes; considerando los campos cognitivos, procedimentales y
actitudes necesarias para encarar con suficiencia acadmica, contemplando mtodos, procedimientos
y herramientas para contribuir a la construccin de conocimiento y formacin profesional integral,
con capacidad de formular y ejecutar soluciones prcticas a problemas ambientales y tomar
decisiones operacionales y estratgicas.

III.- ASPECTOS GENERALES

Las clases se imparten en la Unidad Acadmica Valle del Sacta, en la localidad del mismo nombre
sobre la Carretera nueva Cochabamba-Santa Cruz Km. 232, provincia Carrasco del Trpico de
Cochabamba.

Las asignaturas son modulares y tienen una duracin de 100 y 120 Horas, de acuerdo al siguiente
calendario.

Semest Horas
re Materia Perodo
CLCULO I 100 Del 27 de marzo al 14 de Abril
PRIMER QUMICA GENERAL E INORGNICA 100 Del 17 de abril al 05 de mayo
O INTRODUCCIN A LA INGENIERA 100 Del 08 de mayo al 26 de mayo
AMBIENTAL

BIOLOGA 100 Del 29 de mayo al 16 de junio


ESTADSTICA Y PROBABILIDADES 100 Del 27 de marzo al 14 de abril
FISICOQUMICA 100 Del 17 de abril al 05 de mayo
TERCER 100
QUMICA AMBIENTAL Del 08 de mayo al 26 de mayo
O
ANTROPOLOGA CULTURAL 100 Del 29 de mayo al 16 de Junio
GEOLOGA Y EDAFOLOGA 100 Del 19 de junio al 07 de julio
QUINTO CAMBIO AMBIENTAL GLOBAL 100 Del 27 de marzo al 14 de abril
ECONOMA AMBIENTAL 100 Del 17 de abril al 5 mayo
GESTIN AMBIENTAL 100 Del 08 de mayo al 26 de mayo
SISTEMAS DE INFORMACIN 100
GEOGRFICA Del 29 de mayo al 16 de junio

GESTIN DE REAS PROTEGIDAS 100 Del 27 de marzo al 14 de Abril

GESTIN INTEGRAL DE RIESGO DE 100 Del 17 de abril al 5 de mayo


DESASTRE Y ADAPTACIN AL CAMBIO
CLIMTICO
SPTIM
O GESTIN Y RECUPERACIN DE 100 Del 08 de mayo al 26 de mayo
SUELOS

TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES 100 Del 29 de mayo al 16 de Junio


PLANEACIN FINANCIERA DE 100 Del 19 de junio al 07 de julio
PROYECTOS
GESTIN AMBIENTAL 120 Del 27 de marzo al 19 de Abril
HIDROCARBURFERA
OCTAVO GESTIN AMBIENTAL MINERA 120 Del 24 de abril al 17 de mayo
GESTIN AMBIENTAL INDUSTRIAL 120 Del 22 de mayo al 14 de junio
NOVEN INVESTIGACIN PROSPECTIVA Y 120 Del 27 de marzo al 19 de Abril
O GENERACIN DE ESCENARIOS

IV.- ACTIVIDADES QUE DEBE DESARROLLAR EL DOCENTE CONSULTOR


La asignatura est bajo la responsabilidad acadmica del Docente-Consultor, el cual deber estar en
condiciones de realizar lo siguiente:
Impartir docencia segn el lugar, los parmetros, el periodo, la carga horaria y cumplir los horarios
establecidos.
En las actividades prcticas, el Docente-Consultor contratado, debe planificar los trabajos
prcticos como visitas de campo o giras, que denoten trabajos realizados en la regin y
desarrollar casos y/o actividades para la Aplicacin de los conocimientos impartidos en la teora.
Adems de implementar el enfoque del Aprender Haciendo a travs del desarrollo de prcticas
en un ambiente real de trabajo.
Orientar las estrategias del proceso de enseanza-aprendizaje, a la activacin de conocimientos
previos y la generacin de expectativas apropiadas.
Emplear las siguientes modalidades de evaluacin: 1) Diagnstico al inicio del Modulo; 2)
Sumatoria de puntos a travs de exmenes parciales y finales, considerando que la nota mnima
de aprobacin es de 51 puntos, la ponderacin, sobre un total de 100 puntos, ser la siguiente:

Teora Dos exmenes parciales 45 %


Examen final 25 %
Prctica Trabajos prcticos aplicando el enfoque de aprender 30 %

Para los estudiantes reprobados y que hayan acumulado 26 puntos de sumatoria de los
exmenes parciales tericos y prcticos, el docente deber preparar y tomar un examen de 2 da
instancia. La fecha y hora se planificar en forma conjunta con el Coordinador del Programa y la
nota de aprobacin deber ser igual o mayor a 51 puntos.
En caso de ocurrir cualquier imponderable como: paros, bloqueos, feriados y otros durante el
periodo de la asignatura, el Docente-Consultor deber consensuar con el Coordinador del
Programa y estudiantes, para recuperar el tiempo sin afectar los contenidos del Plan Global y la
carga horaria establecidos en el contrato.
Entregar al inicio de la asignatura, una copia del Plan Global y del Plan de trabajos prcticos,
tanto a los estudiantes como al Coordinador del Programa.
Participar con los estudiantes en actividades conjuntas de conservacin, prevencin o
restauracin ambiental en el Fundo Universitario y fuera del fundo en el marco de la Interaccin
Social.
En algunos casos se solicitar al docente elaborar, tomar y revisar exmenes recuperatorios para
planes de nivelacin de los estudiantes en materias afines.
El docente ser evaluado de forma integral por los estudiantes al final de cada asignatura. Los
resultados de la evaluacin se tomarn en cuenta en futuros procesos de seleccin.

V. PERFIL DEL CONSULTOR


1. Titulo de Licenciatura en ciencias bsicas, ambientales, agronmicas, econmicas, sociales,
entre otras segn afinidad con la asignatura a la que postula (obtenido en Universidades del
Sistema).
2. Capacidad y experiencia en docencia y/o actividades de capacitacin en reas afines a la
asignatura mnimo de un ao a partir de la fecha de emisin del ttulo en provisin nacional.
3. Posgrado en Educacin Superior (no excluyente).
4. Conocimiento de paquetes computacionales (Microsoft Office), Internet y plataformas virtuales.
5. Responsabilidad, puntualidad y compromiso con los estudiantes y autoridades universitarias
en la funcin a desempear.
6. Disponibilidad inmediata de acuerdo al cronograma.

VI. PRODUCTOS ESPERADOS


1. Informe acadmico final del Docente-Consultor, segn formato establecido.
2. Planilla de notas obtenidas por los estudiantes, en formato establecido.
3. Planillas de asistencia (del Docente-Consultor y de los estudiantes).
En el Anexo No 2 se presenta el Formato de Informe de la Consultora.
VII. MULTAS

Los productos esperados, sern entregados en formato fsico y digital, el plazo de entrega no deber de
exceder a los 5 das hbiles, una vez concluida la consultora, Posterior a este plazo se realizara un
descuento del 0.8% del importe total del contrato, por cada da de retraso.

VIII. FUENTE DE FINANCIAMIENTO, DURACIN, MONTO DEL CONTRATO Y FORMA DE PAGO


El respaldo institucional y financiero del Plan de Desconcentracin de la UMSS, est establecido con
recursos del 8% del IDH (Impuesto directo a los hidrocarburos). La duracin del contrato ser segn el
modulo a dictar de 100 y 120 horas.
La hora acadmica ser remunerada a 65 Bs. El cuadro siguiente refleja el clculo del monto total a
percibir:

Detalle Tiempo(horas) Monto/hora(Bs.) Monto total(Bs.)


Presupuesto fijo por asignatura 100 65,00 6.500,00
Presupuesto fijo por asignatura 120 65,00 7.800,00

La cancelacin por el servicio de docencia, ser efectiva despus de realizar los trmites ante las
instancias correspondientes de la UMSS, previa entrega de productos indicados en el Titulo VI de
estos TDRs.
El Docente-Consultor, tiene opcin de presentar junto con los productos, los comprobantes
impositivos, ya sea trimestral o mensual, caso contrario la institucin contratante ejecutar la
retencin correspondiente.
Los gastos operativos de alimentacin, alojamiento, transporte y otros en el lugar, corrern por
cuenta del consultor. El Docente-Consultor debe preveer el alojamiento en las localidades cercanas.

IX. SUPERVISION
El Docente-Consultor tendr su base de trabajo en la Unidad Acadmica Valle del Sacta y estar bajo
la supervisin del Coordinador del Programa IA.

X. DOCUMENTOS A PRESENTAR PARA LA POSTULACIN


Carta de presentacin dirigida al Jefe Departamento Desconcentracin Universitaria
Hoja de Vida documentada con fotocopias
Fotocopia de Diploma Acadmico y Ttulo en Provisin Nacional
Fotocopia Carnet de Identidad legalizada, firmada
Los respaldos de Hoja de Vida debern ordenarse estrictamente y con carcter excluyente,
de acuerdo a los criterios de calificacin del ANEXO N1.
Plan Global firmado, acorde con el esquema (ANEXO 1) y basado estrictamente en los
contenidos mnimos establecidos (ANEXO 3).
- Las postulaciones deben estar foliadas e indexadas, en folder amarillo con nepaco.

XI. CRITERIOS DE HABILITACION Y CALIFICACIN

METODO DE SELECCIN: SISTEMA CUMPLE O NO CUMPLE


Verificacin de documentos a presentar para postulacin (punto X de estos TDR`s)

ANEXO N 1.
Para ordenar los respaldos en la Hoja de Vida, regirse cuidadosamente a los criterios de calificacin siguientes:
CALIFICACION DE EXPEDIENTE Y PROPUESTA PUNTAJE
I.- FORMACION Y PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL 30
A. Formacin profesional 20
Lic.. o Ingeniera: Diploma Acadmico y Ttulo en Provisin Nacional (Universidades del Sistema) No excluyente a 5
extranjeros.
Diploma de Maestra 4
Diplomado en Educacin Superior 4
Diplomado al rea que postula 2
Doctorado(Ph.D.) en el rea ambiental o desarrollo rural 5
B. Perfeccionamiento profesional 10
Curso de perfeccionamiento profesional de por lo menos 2 meses 120 horas acadmicas, en el rea al que 4
postula (2 ptos. por curso)
Cursos de perfeccionamiento profesional de por lo menos 2 meses 120 horas, en otras reas o Diplomado de 4
otras reas (2 ptos. por curso)
6 cursos de actualizacin de por lo menos 20 horas y/u otros cursos equivalentes (sumados) a 120 horas. 2

II. EXPERIENCIA PROFESIONAL Y ESPECFICA: 30


A. Experiencia profesional general 15
Experiencia profesional en trabajos relacionados al Medio Ambiente o Desarrollo Rural (2.5 puntos por ao de trabajo o 7.5
certificado de trabajo).
Cargos jerrquicos extrauniversitarios ocupados relacionados al Medio Ambiente (2.5 puntos por ao de trabajo o 7.5
certificado de trabajo).
B. Experiencia profesional acadmica 15
Docencia general ejercida en temas Medio Ambientales o Desarrollo Rural 6
(2 puntos por modulo/a signatura)
Docencia especifica ejercida en temas relacionados con el modulo al que se postula. (2 puntos por 6
modulo/asignatura).
Tribunal de tesis (0,5 puntos por tesis) 1,5
Tutor de tesis (0,5 puntos por tesis) 1,5
III. INVESTIGACIN Y PRODUCCIN INTELECTUAL 10
A. Trabajos de investigacin y produccin acadmica 10
Trabajos de investigacin publicados en Medio Ambiente o Desarrollo Rural. 5
(2.5 puntos por trabajo).
Trabajos de investigacin publicados relacionados con la asignatura a la que se postula, (2.5 puntos por trabajo). 5

IV. PLAN GLOBAL 25


Posee: 5
Identificacin * Propsitos
Justificacin * Objetivos Generales
Estructuracin en Unidades Didcticas y su Descripcin 15
A). Encabezamiento de la unidad con:
Nombre de la unidad
Duracin (en clases) de la unidad
B). Objetivos y/o competencias
C). Contenido especfico
D). Metodologa de enseanza
E). Criterios de evaluacin de la unidad 5
F). Uso de recursos didcticos
G). Cronograma
H). Bibliografa
V. OTROS CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS 5
Conocimiento de la realidad socio cultural y educativa de la Regin 2.5
Cualificacin tcnica (dominio de paquetes informticos Word, Excel, Power Point, Internet, conocimiento de quechua 2.5
y otros

Importante:
En el plan global, las unidades deben estructurarse en base a los contenidos mnimos descritos en
el ANEXO 3 (cada punto del contenido mnimo corresponde a una unidad). Se insina no eliminar
unidades ni modificar el nombre de las mismas.

ANEXO N. 2: ESQUEMA DE INFORME DE LA CONSULTORIA


El informe debe incluir:
Carta de solicitud para la cancelacin dirigida al Jefe del Departamento de
Desconcentracin Universitaria
Informe de conclusin de la asignatura (segn formato del DDU)
Datos Generales
Tabla de actividades acadmicas realizadas
Unidades didcticas abordadas - Tiempo empleado (teora y prctica) -
Metodologas de la enseanza aplicados - Recursos didcticos y tecnologas
utilizados - Instrumentos de evaluacin de los aprendizajes empleados -
Resultados (indicadores de logro) - fechas
Tabla rendimiento acadmico
Objetivos planteados y alcanzados en la asignatura
Anlisis de fortalezas y debilidades del proceso formativo
Sugerencias
Anexos
Planilla de notas
Partes de asistencia del docente
Fotocopia NIT (si lo tuviera)
Declaracin Jurada (impreso a detalle con firma y nombre)

ANEXO N. 3: CONTENIDOS MNIMOS

PRIMER NIVEL
Algebra y Geometra Analtica Biologa
Unidad 1: Geometra analtica Unidad 1: Introduccin, lgica e investigacin cientfica
Unidad 2: Anlisis combinatorio Unidad 2: Bases moleculares y celulares de la vida
Unidad 3: Teora de conjuntos Unidad 3: Metabolismo celular y energa.
Unidad 4: Introduccin al lgebra lineal Unidad 4: Diversidad animal y vegetal.
Unidad 5: Espacios afines Unidad 5: Reproduccin y continuidad de la vida.
Unidad 6: Aplicaciones lineales Unidad 6: El organismo y su ambiente.
Unidad 7: Producto escalar Unidad 7: Evolucin de la vida.
Unidad 8: Cnicas
Unidad 9: Otros sistemas de coordenadas
Qumica General e Inorgnica Calculo I
Unidad 1: Leyes fundamentales de la qumica y estequiometria Unidad 1: Nmeros reales
Unidad 2: Estado gaseoso Unidad 2: Lmites
Unidad 3: Lquidos Unidad 3: La Derivada
Unidad 4: Soluciones Unidad 4: Extremos Locales
Unidad 5: Termodinmica y Termoqumica Unidad 5: Integracin
Unidad 6: Cintica qumica
Unidad 7: Equilibrio qumico
Introduccin a la Ingeniera Ambiental
Unidad 1: Historia de las ciencias ambientales
Unidad 2: Principales problemas ambientales globales
Unidad 3: Medioambiente en el contexto multilateral
Unidad 4: Problemas ambientales a escalas locales

TERCER NIVEL
Estadstica y probabilidades Fsico-qumica
Unidad 1: Conceptos bsicos en estadstica Unidad 1: Las propiedades de los gases
Unidad 2: Estadstica descriptiva unidimensional Unidad 2: Estructura de los gases
Unidad 3: Estadstica descriptiva bidimensional Unidad 3: Primera ley de la Termodinmica
Unidad 4: Probabilidades Unidad 4: Termoqumica
Unidad 5: Distribuciones de probabilidad Unidad 5: Segunda ley de la Termodinmica
Unidad 6: Muestra y poblacin Unidad 6: Tercera ley de la Termodinmica
Unidad 7: Inferencia estadstica Unidad 7: Espontaneidad y equilibrio
Qumica ambiental Unidad
Geologa8: yCintica qumica
edafologa
Unidad 1: Nociones de bioqumica Unidad 1: Introduccin a la Geologa
Unidad 2: Procesos Bioqumicos Unidad 2: Minerales, rocas gneas y vulcanismo
Unidad 3: Ciclos biogeoqumicos de importancia Unidad 3: Meteorizacin y rocas sedimentarias
global Unidad 4: Metamorfismo y deformacin de la corteza
Unidad 4: Qumica ambiental de contaminantes Unidad 5: Formacin de montaas y evolucin de continentes
Unidad 6: Tctnica de placas y deriva continental:
Unidad 7: Geomorfologa
Unidad 8: Edafologa
Unidad 9: Clasificacin de suelos
Antropologa cultural Fsica II
Unidad 1: Historia de la antropologa moderna Unidad 1: Elasticidad
Unidad 2: Cultura, poltica y hegemona Unidad 2: Mecnica de fluidos
Unidad 3: Dinmicas de cambio cultural Unidad 3: Ondas mecnicas
Unidad 4: Termodinmica
QUINTO NIVEL
Cambio ambiental global Economa
Unidad 1: Aproximacin conceptual Unidad 2: Cambio climtico ambiental
Unidad 3: Prdida de ozono estratosfrico Unidad 1: Economa ambiental y de los Recursos
Unidad 4: Prdida de Diversidad Biolgica Naturales
Unidad 5: Alteraciones en los ciclos del Nitrgeno y Fsforo Unidad 2: Herramientas de Anlisis
Unidad 6: Acidificacin de cuerpos de agua Unidad 3: Economa Poltica del Medioambiente
Unidad 7: Uso de agua dulce Unidad4: Economa Institucional y Experimental
Unidad 8: Cambio de uso de suelo Unidad 5: Externalidades
Unidad 6: Economa de bosques
Unidad 7: Economa de extraccin de recursos
Gestin ambiental Sistemas de informacin Geogrfica
Unidad 1: Marco normativo de la gestin ambiental Unidad 1: Introduccin a los SIG
Unidad 2: Instrumentos de gestin ambiental gubernamental Unidad 2: Tecnologas relacionadas con los SIG
Unidad 3: Gestin ambiental empresarial Unidad 3: Aplicaciones en laboratorio de
Unidad 4: Aplicacin conceptual computacin
Descolonizacin y despatriarcalizacin
Unidad 1: Fundamentos histricos e ideolgicos de la descolonizacin: Colonizacin: Amrica Bolivia,
tendencias polticas e ideolgicas: eurocentrismo, modernismo, comunismo, socialismo
Unidad 2: Economa y modelos de desarrollo: capitalismo, desarrollo sostenible, vivir bien
Unidad 3: Economa plural
Unidad 4: Descolonizacin en Bolivia: Gestin pblica, economa, educacin, cultural, ciencia, etc.
Unidad 5: Despatriarcalizacin y Equidad de gnero
Unidad 6: Descolonizacin en el mbito del medio ambiente: madre tierra

SEPTIMO NIVEL
Gestin Integral de Riesgo de Desastre y Adaptacin al Cambio Gestin de reas protegidas
Climtico Unidad 1: Sistema Nacional de reas Protegidas
Unidad 1: Definiciones Unidad 2: reas protegidas como herramienta de
Unidad 2: Marcos metodolgicos de adaptacin y gestin conservacin
de riesgos Unidad 3: Elaboracin de Planes de Manejo de reas
Unidad 3: Escenarios de cambio climtico Protegidas en Bolivia (Organizacin del Proceso,
Unidad 4: Modelo de Gestin integral de riesgo de Diagnstico y Anlisis , Elaboracin y Aprobacin)
Desastre y adaptacin al cambio climtico IPCC.

Gestin y recuperacin de suelos Tratamiento de aguas residuales


Unidad 1: Modelos empricos para gestin de suelos Unidad 1: Calidad de aguas superficiales y subterrneas
Unidad 2: Tcnicas de manejo y conservacin de suelos. Unidad 2: Tratamiento de efluentes
Unidad 3: Control de erosin y degradacin de suelos Unidad 3: Normas ambientales relacionadas con
sistemas de tratamiento de aguas residuales

Planeacin financiera de proyectos Evaluacin de impacto ambiental


Unidad 1. Clasificacin y anlisis de costos e ingresos
Unidad 2. El valor del dinero en el tiempo y su relacin con la TIO Unidad 1: Marco conceptual y normativo
Unidad 3. La construccin de una tasa de descuento Unidad 2: Marco metodolgico de la Evaluacin de Impacto
Unidad 4. La construccin del flujo de caja del proyecto y el flujo de Ambiental
caja del financiamiento. Unidad 3: Evaluacin Ambiental Estratgica
Unidad 5. Flujo de caja como herramienta de planeacin financiera
Unidad 6. Indicadores financieros e interpretacin
Unidad 7. Administracin del Capital de Trabajo
Unidad 8. Decisiones de Gestin y administracin de recursos, su
relacin con la planeacin financiera de corto plazo
Unidad 9. Presupuestacin y control de ejecucin presupuestal

OCTAVO NIVEL

Poltica pblica y ambiente Gestin ambiental hidrocarburfera


Unidad 1: Poltica pblica y legislacin ambiental Unidad 1: Contexto de la explotacin hidrocarburfera en
Unidad 2: Contexto internacional y nacional de poltica Bolivia
pblica ambiental Unidad 2: Hidrocarburos en Bolivia
Unidad 3: Capacidades nacionales con relacin a poltica Unidad 3: Problemas ambientales de la explotacin
ambiental hidrocarburfera
Unidad 4: Conflictos socio ambientales. Unidad 4: Proyecciones de los hidrocarburos en Bolivia
Unidad 5: Caracterizacin de actores en poltica pblica
Gestin ambiental minera Gestin ambiental industrial
Unidad 1: Contexto de la minera en Bolivia Unidad 1: Contaminacin industrial.
Unidad 2: La minera en Bolivia Unidad 2: Reglamento Ambiental para el Sector Industrial y
Unidad 3: Problemas ambientales de la minera Unidad 4: Manufacturero.
Marco general de accin Unidad 3: Estrategias para el control de la contaminacin.
Unidad 4: Tratamiento de efluentes lquidos..
Unidad 5: Depuracin de gases.
Unidad 6: Anlisis de las industrias regionales.
Unidad 7: Restauracin y remediacin de suelos y aguas
subterrneas:
NOVENO NIVEL

Investigacin prospectiva y generacin de escenarios


Unidad 1: Propsito y justificacin
Unidad 2: Etapas de la prospectiva
Unidad 3: Construccin de escenarios
Unidad 4: Instrumentos metodolgicos
Unidad 5: Operatividad de la prospectiva en Bolivia