\ PertShimpo;{ enone co (ND AC ve eta toes SAB Un nuevo afio escolar empieza en Hideyo Noguchi excoles bE wARZODE 2017 [729° [aes] Por: Christian Hiyane Yzena ‘Ayer inicié un nuova ao escolar on la emiblemdtica institucién educativa Hideyo Noguchi, que este 2017 celebrara 30 afios. Sobre este y olfos temas conversamos con la directora del plantel, Juana Miyashiro. {Qué retos tendré este afio ol colegio? ‘Somos conscientes de que la educacién es un proceso de permanentes cambios orientados a la busqueda de la perfeccién de las personas como ciudadanos felices, y dodomos estar atentos para que el nuevo diseho curricular refuarce la preparacién de fhuestros alumnos no solo a nivel académico sino también en el plano personal. En Hideyo seguiremos apastando por los valores peruanos y japaneses, y respondiondo al desarrollo de las competencias, enfoques transversales y de compromisos, siempre en busca del bienestar y mejor desarrolo de nuestros alumnos, uCémo esté el personal docente? ‘Siempre ha sido nuestra principal preocupacién la capacitacién y actualizacién del personal dacente y administrative, para responder y delinear proyectos educativos acordes @ nuestra realidad, Se est adecuando la programacién acorde al disefio nacional 2Cémo van en ta parte de infraestructura? Debo anunciar el toldeado de los patios del colegio. Ademas, ante la erosién de los ccaminos, lo que resulta perjudical para la salud, el colegio esta colaborando con una cobra comunitaria mediante el aplanado de la via con restos de asfalto y brea, lo que faciitard el acceso al plantel y evtaré el polvo de la erosién edlica, tan nocivo para los estudiantes. Otro problema es a contaminacién ambiental, debido a tantas industria sin supervision por lo que estamos tratando de mantener el ambiente ecolégico tradicional, sembrando nuestros arboles de sakura, eucaliptos, alamos y algunos frutales. También Continuamas con el proyecto eL.azos de vida», con el mantonimianto del huerte escolar y la crianza de compus. e¥ la participacién del alumnado? Hay mucha expectativa entre el alumnado ante los cambios, y el deseo de partcipar activamente en lo programado, no solo en el aspecto curricular, sino también por las diferentes actividades de la comunidad peruano aponesa el presente afio, que destaca Ta colabracién del centenario de la APJ, los 50 aos del Centro Cultural Peruano Japonés, y los 30 aos del colegio come «Hideyo Noguchi», LQué puede contamos sobre la cultura japonesa en el plantel? = ro Ber Sot] FH-kM- EDICION EN JAPONES Fi] facebook. @ Shayne twilk Buscar UNOS HALEN EDICION IMPRESA Nueva Central Telefonica 208-2200 PeruShimpo; Forme parte de esta Crary g Pees RevoCreo que Hideyo se caracteriza por su promocién de la cultura japonesa. Se ha + SayurTamashiro se coro iss NnxeI 2011 programado algunas novedades, motivadas por la visita del primer ministro del Japén, Shinzo Abe. Asimismo el uso del texto Marugoto, muy diddctco y que se ajusia a, eispcawjlde alsa de boiasd ake nuestra realidad, donado el afo pasado por los congresistas japoneses ‘el cambio presidencial en el Pert la visita por + aia Wenayivakak Kagem Qué estén haciendo los chicos a partir de [a fusién de ambas culturas? + Aonls Eaabeth Ego ahora El afio pasado cada aula tomé el reto de tener un butai de Kamishioai, y este ao se intensiicaré su uso como herramienta para realizar con creatvidad y arte sus trabajos de produccién de textos, desarrllando asi muchas de las hablidades de los jy marzo de 2017 + lnedoe estudiantes, siguiendo el ejemplo de Pepe Cabana. Al contar, lamentablemente, $010 yoy ty wr nt te ve an con el 16% de estudiantes descendientes, nuestros retos serdn mayores para promover “be My bay Sina “a “Sy a la ensefianza del icioma y la cultura japonesa, pero gambatearemos con los pocos recursos que tenemos y mucha perseverancia, uCémo va el nimero de alumnos? ‘Se mantiene. Contamos con casi 300 alumnos entre los niveles de inical, primaria y secundaria. Nuestro lama de «Amor, trabajo y discipina» nos acompafia con un excelente personal docente y administrative, quienes realmente llevan la camiseta yw freer B® LQué tal la participacion de los padres? =F Nie El colegio complementa la relacién escuela-hogar-comunidad. Siempre hablamos de la «familia hideyina» porque lo sentimos un todo, orientado a la biisqueda de la perfeccién Caerdato de las personas como ciudadanos. Sila familia no esté involucrada en la tarea educativa es muy difcll obtener resuitados positives. Lo que tenemos presente siempre es el dlsefio de altemativas atractivas y de interés para los padres, para tenerios atentos y feces de paricipar en la labor formativa de sus hijos y busquen que se refuercen los aprendizajes. Tarea diffi, donde ponemos en juego la mistca del planta ‘Nuestro primer encuentro sera el Dia de la Jommada para Padres y Maestras, como iniiacién de la escuela para padres, con la paricipacién de toda la familia hideyina mediante actividades de sano esparcimiento, chatlas y un compartir que permitra descubrir alos padres lideres.