4 Ecuaciones e inecuaciones

ACTIVIDADES INICIALES
4.I. Las palabras ms habituales suelen escribirse de forma similar en los idiomas que tienen un
origen comn. Busca alguna que se escriba de forma similar en varios idiomas europeos.
Hay muchos ejemplos. Madre, en ingls, es mother, y en alemn, mutter. Noche es nacht en alemn,
night en ingls, notte en italiano o nuit en francs. Sol es sole en italiano, soleil en francs, etc.

4.II. Uno de los principios de la glotocronologa es que cada milenio se sustituye el 14 % de las
palabras de un idioma. Suponiendo que una lengua tuviera 100 000 palabras, cuntas se
mantendran tras 5000 aos? Qu porcentaje representaran?

0,865 0,47 . Se mantendran el 47 %, unas 47 000 palabras.

4.III. Cuntos idiomas distintos se hablan en tu clase? Si algunos de tus compaeros tienen otra
lengua materna, comparadlas e intentad encontrar 10 palabras que sean similares.
Actividad en comn.

ACTIVIDADES PROPUESTAS
4.1. Actividad resuelta.

4.2. Actividad resuelta.

4.3. Decide si las siguientes expresiones son identidades o ecuaciones:

2 4
a) 3(2x 5) = 2(3x 5) c) (x 2) = x 4

b) (2x 3)(2x + 3) = 2x 9
2
d) x5 x =
x3
a) Quitando parntesis a ambos lados: 6x 15 = 6x 10. Una ecuacin sin soluciones.
2 2
b) 4x 9 = 2x 9 es una ecuacin cuya solucin es x = 0.
c) Es una ecuacin sin solucin.
d) Es una ecuacin cuyas soluciones son todos los nmeros no negativos.

4.4. Copia y completa para que las siguientes expresiones sean identidades.
2 2 2
a) 4(x + 2) = (2x + 3) x b) (2x 1) (x + )= x + 5x

a) Cambiando los espacios por letras:

2 2
4(x +2) = 4 x + 8
(2x + 3) ax b= 4 x + (12 a) x + 9 b . Igualando los polinomios, debe ser 12 a = 0 y
2 2

9b = 8 . As pues, la solucin es (2x+3)2 12x 1

2 2
b) (2x 1) (x + a) =2x + (2a 1)x a = bx + 5x c
2
Obtenemos: 2 = b; 2a 1 = 5 y a = c y la solucin es: (2x 1) (x + 3) = 2x + 5x 3.

18 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.5. Decide en cada caso si el valor dado es solucin de la ecuacin:

a) 5( x + 3) + 2 x 3 = ( x 3)2 8 ; x = 1

b) 12 x + x =
0; x=3
c) x(x + 1)(x + 2)(x + 3) = 0; x = 2
Para ello sustituimos x por el valor dado y vemos si obtenemos una igualdad:
a) 5(1 +3) +2(1)3 =? (1 3)2 8; 10 2 =? 16 8; 8 =8. S es solucin.

b) 12 3 + 3 =?0 ; 3 + 3 0 luego no es solucin.

c) 2 (2 + 1) (2 + 2) (2 + 3) = 0; S es solucin.

4.6. Plantea una ecuacin para este problema:

En el bolsillo tengo igual nmero de monedas de 20 y 50 cntimos. Si en total suman 6,30
euros, cuntas monedas de cada tipo tengo?
Si tengo x monedas de cada tipo, en total tendr 0,20x + 0,50x euros.
La ecuacin es: 0,20x + 0,50x = 6,30. Como la solucin es x = 9, tengo 9 monedas de cada tipo.

4.7. Resuelve las siguientes ecuaciones.

x + 3 2x + 4 2x 1
a) 4(x 3) 2(3x + 4) = 0 c) =
3+
2 5 20
5x 2 6x x + 3 7
b) x= ( x + 4) d) = ( x 1)
2 3 4 5 2
a) 4x 12 6x 8 = 0 20 = 2x x = 10
b) Comenzamos quitando parntesis y despus multiplicamos por 6:
5x 2 5x 2 8 16
x = ( x + 4) 6 x = 6 x + 15x 6x = 4x + 16 5 x = 16 x =
2 3 2 3 3 5

c) Multiplicamos por 20: 10 ( x + 3 ) 4 ( 2 x + 4 ) = 60 + ( 2 x 1) 10 x + 30 8 x 16 = 60 + 2 x 1 .

La ecuacin no tiene solucin.

6x x + 3 7
d) 20 = 20 ( x 1) 30 x 4( x + 3) = 70( x 1) 30 x 4 x 12 70 x + 70 = 0
4 5 2
29
44 x 58 =0x =
22

4.8. Si al doble de un nmero le resto su mitad, obtengo el mismo resultado que si a 40 le resto
dicho nmero. Halla el nmero.
x
Si llamamos x al nmero, obtenemos la ecuacin 2 x = 40 x cuya solucin es x = 16.
2
El nmero buscado es 16.

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 19

 4.9. Halla tres nmeros consecutivos tales que su suma es igual al doble del menor ms 10.
Si llamamos x, x + 1 y x + 2 a los nmeros, la ecuacin es x + (x + 1) + (x +2) = 2x +10. La solucin
es x = 7 y, por tanto, los nmeros son 7, 8 y 9.

4.10. Matemago le dice a Andrs: Piensa un nmero, rstale 8 y multiplica el resultado por 6.
Ahora smale 12 y divide el resultado entre 3. Qu nmero has obtenido?. Menos dos,
contesta Andrs.
Qu nmero haba pensado Andrs?
( x 8) 6 + 12
Si llamamos x al nmero que ha pensado Andrs, obtenemos la ecuacin: = 2 cuya
3
solucin es x = 5. As que Andrs haba pensado el 5.

4.11. (TIC) Resuelve las siguientes ecuaciones.

a)
2
2x + 7x 15 = 0 d) ( x 1)2 1= 2 x 5
2x 2 + 5x
= x +5
2
b) 2x(x + 3) (x 1) + 1 = 0 e)
3
1
c) 8( x + 2) ( x 2)2 =
8x f) x ( x 1) =1 x
7

7 72 4 2 ( 15) 7 49 + 120 7 13 3

=
a) x = = = 2
22 4 4
5
3
Las soluciones son x = y x = 5.
2
Quitamos parntesis y reducimos: 2x + 6x x + 2x 1 + 1 = 0 x + 8x = 0 es una ecuacin
2 2 2
b)
incompleta. x(x + 8) = 0 x = 0 o x + 8 = 0.
Las soluciones son x = 0 y x = 8.
8x + 16 x + 4x 4 = 8x x 4x 12 = 0
2 2
c)

4 42 4 ( 12) 4 16 + 48 4 8 6
=x = = =
2 2 2 2

4 42 4 5 4 4
x 2x +1 1 = 2x 5 x 4x=
+5 = 0 x =
2 2
d)
2 2
La ecuacin no tiene solucin.

e) 2 x 2 + 5 x = 3 x + 15 2 x 2 + 2 x 15 = 0

1 + 31
2 4 4 2 ( 15) 2 2 31 2
=x = =
22 4 1 31
2

6 36 4 ( 7) 6 8 1
f) =
x 2 x = 7 7x x 2 + 6x 7 = 0 x = =
2 2 7

20 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.12. Si al cuadrado de un nmero le sumamos su doble, obtenemos el nmero aumentado en 12
unidades. Cul es dicho nmero?
2
Llamando x al nmero buscado obtenemos la ecuacin x +2x = x + 12.
2
Resolviendo la ecuacin x +x 12 = 0 obtenemos x = 3 y x = 4. El nmero puede ser 3 o 4.

2
4.13. a) Halla las dimensiones de un rectngulo de rea 21 m y cuya base mide 4 metros ms que
la altura.
2
b)* Halla las dimensiones de un tringulo rectngulo de rea 1 m sabiendo que uno de sus
catetos mide 3 m ms que el doble del otro.
a) Llamando x a la altura, la base mide x + 4. Calculando su rea obtenemos la ecuacin
x ( x + 4) =
21 .
2
Resolviendo la ecuacin x + 4x 21 = 0 obtenemos las soluciones x = 3 y x = 7. Descartamos
la solucin negativa y tenemos que la altura mide 3 cm y la base 4 cm.
b) Llamando x al otro cateto, el otro mide 2x 3. Calculando su rea obtenemos la ecuacin
1
( 3) =
x 2x 1 2 x 2 3 x =
2 2x 2 3 x 2 =
0
2
1
Resolviendo la ecuacin obtenemos las soluciones x = yx=
2 . Descartamos la solucin
2
negativa y tenemos que un cateto vale 2 m y el otro 1 m.

4.14. (TIC) Resuelve estas ecuaciones.

2 2 2
a) (x 3)(x + 4)(2x 1) = 0 d) 2x (x + 6) = 45 x

x 2 1 x ( x 2 + 3)
b)
6 5
2x + 5x + 15x = 22x
3 4
e) =
2
4 2
4 3 2
c) x x + 2x 4x = 8
1
a) Las soluciones son x = 3, x = 4 y x = .
2
3 3 3 2
b) Sacamos x factor comn: x (2x +5x 22x + 15)= 0 y aplicamos Ruffini con 1:
2
x (x1) (2x + 7x15) =0. Resolvemos la ecuacin de 2. grado y obtenemos todas las soluciones
3
x = 0; x = 1; x = 5 y x = .
2
2
c) Hacemos Ruffini con 2 y con 1 y obtenemos (x 2) (x +1) (x + 4) = 0. Como la ecuacin de
segundo grado obtenida no tiene solucin, las soluciones de la ecuacin son x = 2 y x = 1.
d) Quitamos parntesis, pasamos todo a un miembro y obtenemos la ecuacin bicuadrada:
5
2x + 13x 45 = 0. Llamando y = x resolvemos 2y + 13y 45 = 0: y = 9 e y =
4 2 2 2
.
2

5 5
La primera solucin no nos sirve, de la segunda obtenemos las soluciones x = y x= .
2 2
e) Sacamos comn denominador, 4, y multiplicamos por 4:

x 2 1 2x( x =
2
+ 3) 8; 2 x 3 x 2 + 6=
x + 9 0 . Aplicamos Ruffini con 1: (x+ 1)(2x2 3x + 9) =0.
2
Como la ecuacin 2x 3x + 9 =0 no tiene soluciones, la nica solucin es x = 1.

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 21

 4.15. Escribe una ecuacin de cuarto grado cuyas soluciones sean x = 0, x = 2, x = 2 y x = 5.
Todas las posibles ecuaciones son de la forma ax (x 2) (x + 2) (x 5) = 0.
Tomando a = 1 y quitando parntesis queda x 5x 4x + 20x = 0.
4 3 2

4.16. Cuntos nmeros verifican que si les sumamos la cuarta parte de su cubo obtenemos su
cuadrado?

x3
Llamando x al nmero, obtenemos la ecuacin x + =
x2 .
4
3 2
Quitando denominadores y agrupando, obtenemos la ecuacin x 4x + 4x = 0 y, sacando x como
2
factor comn: x(x 4x + 4) = 0.
2
Tenemos dos posibilidades: x = 0 o x 4x + 4 = 0, cuya solucin doble es x = 2.
As pues, hay dos nmeros que verifican el enunciado: x = 0 y x = 2.

4.17. Sabiendo que x = 5 es una solucin de las siguientes ecuaciones, encuentra las dems.
5 4 3 2
a) x 5x + 4x 20x 45x + 225 = 0
4 3 2
b) x + 20x = 3x + 14x
4 2
a) Hacemos Ruffini con 5 y obtenemos (x 5) (x + 4x 45) = 0.
4 2 2
Resolvemos la ecuacin bicuadrada x + 4x 45 = 0 haciendo el cambio y = x y obtenemos

4 42 4 ( 45) 4 14 5
y= == = .
2 2 9

De y = 9 no obtenemos soluciones y de y = x = 5 obtenemos x = 5 y x = 5 .

2

Todas las soluciones de la ecuacin son x = 5; x = 5 y x = 5 .

b) x 4 -3x 3 -14x 2 + 20 x =
0.
2
Sacando factor comn x y aplicando Ruffini con 5 tenemos x (x 5) (x +2x 4) =0.

2 4 + 16 2 20 1 + 5
Las soluciones de x +2x 4 =0 son x = == =
2
.
2 2 1 5

Las soluciones de la ecuacin son x = 0; x = 5; x = 1 + 5 y x = 1 5 .

4.18. Actividad interactiva.

4.19. Actividad resuelta.

22 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.20. (TIC) Resuelve las siguientes ecuaciones.

3x 1 x 2x x 3x 1 2 3x 2
a) = x +3 b) + =0 c) + =
x 1 x +1 x 1 3 x 2 x + 2 x2 4
3x 1
a) = x + 3 . Multiplicamos por x 1: 3x 1 = (x 1) (x + 3). Resolvemos la ecuacin de 2.
x 1
2
grado x x 2 = 0 y obtenemos las soluciones x = 2 y x = 1. Como ninguna de ellas anula los
denominadores, ambas son solucin.
x 2x x
b) + = 0 . Multiplicamos por 3(x + 1) (x 1): 3x(x 1) 6x(x + 1) + x(x +1) (x 1) = 0.
x +1 x 1 3
3 2
Resolvemos la ecuacin x 3x 10x = 0. Sacamos como factor comn x y resolvemos la
2
ecuacinx 3x 10 = 0, cuyas soluciones son x = 5 y x = 2. Como ninguna de las soluciones
obtenidas anula los denominadores, la ecuacin tiene tres soluciones: x = 0, x = 5 y x = 2.
3x 1 2 3x 2 2 2
c) + = Como x 4 = (x + 2) (x 2), multiplicamos por x 4:
x 2 x + 2 x2 4
2
(3x 1)(x + 2) + 2(x 2) = 3x . Obtenemos una ecuacin lineal: 7x 6 = 0, cuya solucin es
6
x = y, como no anula los denominadores de la ecuacin inicial, es la solucin buscada.
7

4.21. *Unos amigos fueron a cenar y entre todos pagaron 437 . Otro da fueron siete amigos ms y
pagaron 598 . Si todos pagaron lo mismo ambos das, cuntos eran y cunto costaba el
men?
437
Llamando x al nmero de amigos que asistieron el primer da, sabemos que cada cena cuesta
x
euros.
Como el segundo da asistieron x + 7 amigos y cada uno pag esa cantidad, tenemos la ecuacin:
437 3059
( x + 7) =598 . Quitando parntesis, tenemos 437 + =598 . Multiplicando la ecuacin por x
x x
y reagrupando, obtenemos la ecuacin 161x 3059 = 0, cuya solucin es x = 19. As pues, el primer
da asistieron 19 amigos y cada uno pag 23 euros por la cena.

5
4.22. *La suma de los inversos de dos nmeros consecutivos es . Qu nmeros son?
6
Sean los nmeros consecutivos x y x + 1:
1 1 5
+ = . Resolvemos la ecuacin.
x x +1 6

6( x + 1) + 6 x = 5 x ( x + 1) 6 x + 6 + 6 x = 5 x 2 + 5 x 5 x 2 7 x 6 = 0

20
=2
+7 72 4 5 ( 6) +7 49 + 120 +7 13 10
=x = = =
25 10 10 6 = 3

10 5
Pero para hablar de nmeros consecutivos, stos han de ser enteros, por lo que la solucin son los
nmeros 2 y 3.

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 23

 4.23. Actividad resuelta.

4.24. (TIC) Resuelve estas ecuaciones:

a) x + 7 3x =
1 c) x + 2 2x 1 =11

b) x +9 x +2 =
1 d) 2x 3 = 2 + x 5
Para resolver ecuaciones con radicales, aislamos la raz y elevamos al cuadrado. Una:

1 1 4 ( 6) 1 5 2
( )
2
(1 x ) 7 3 x = = = =
2
a) 7 3x = 1 2x + x 2 x 2 + x 6 =0; x
2 2 3

Comprobamos las soluciones: si x = 2; 2 + 7 6 1 . Si x = -3; 3 + 7 + 9 =1. La solucin de la

ecuacin es x = 3.

( ) =(1 + ) ( )
2 2 2
b) x +9 x+2 x + 9 =1 + 2 x + 2 + x + 2; 6 = 2 x + 2; 32 = x+2 ;

9 = x + 2; x = 7. Comprobamos: 7+9 7+2 =

1 . La solucin de la ecuacin es x = 7.

(2 )
2
=(11 x ) 4 ( 2 x 1) =121 22 x + x 2 x 2 30 x + 125 =0
2
c) 2x 1

30 900 4 125 30 20 25
=x = =
2 2 5

Comprobamos: si x = 25, 25 + 2 2 25 1 11 .

Si x = 5 5 + 2 2 5 1 =11. La nica solucin es x = 5.

( ) = (2 + ); ( );
2 2 2
( x 2)
2
d) 2x 3 x 5 2 x 3 = 4 + 4 x 5 + x 5; = 4 x 5

20 400 4 84 20 8 14
x 2 4x + =
4 16( x 5); x 2 20 x + 84
= 0; =
x = =
2 2 6

Si x = 14; 2 14 3 = 2 + 14 5 . Si x = 6; 26 3 = 2 + 6 5 .
Las soluciones de la ecuacin son x = 14 y x = 6.

4.25. Para ir de una esquina a la opuesta de un jardn rectangular que es 10 metros ms ancho que
largo, Mara va por la acera que lo rodea y su hermano va por el camino diagonal. Si Mara
recorre 20 metros ms que su hermano, cul es el rea del jardn?
Si llamamos x al ancho del parque, Mara recorre x + (x + 10) = 2x + 10 metros y su hermano
recorrer 2x 10 metros. Aplicando el teorema de Pitgoras obtenemos la
ecuacin: x 2 + ( x + 10)2 = (2 x 10)2 .

Quitamos parntesis y resolvemos la ecuacin de segundo grado

incompleta:

x 2 + x 2 + 20 x + 100 = 4 x 2 40 x + 100 ; 2 x 2 60 x =
0 cuyas soluciones son
x = 0 y x = 30. As pues, las dimensiones del jardn, en metros, son 30 x 40
2
y su rea 1200 m .

24 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.26. Actividad resuelta.

4.27. *A partir de la desigualdad 6x 12 < 18, copia y completa como en el ejemplo:

Resto 6 6x 18 < 12
. 12x 24 36
. 4x 22 8 2x
.2x + 4 6
Multiplico por 2 12x 24 < 36
Sumo (2x 10) 4x 22 < 8 2x
Divido entre 3 2x + 4 > 6

4.28. En cada caso, da, si es posible, dos valores de x que cumplan ambas condiciones.

a) x 5 y x < 10 c) x<3yx>2
b) x>3yx>2 d) x < 12 y x > 27
a) [5, 10) b) (3, +) c) (2, 3) d) No hay valores de x.

4.29. Plantea ecuaciones o inecuaciones.

a) Tres cafs cuestan ms de 4 euros.
b) Cuatro vasos de agua son menos de 1 L.
c) Un bollo cuesta 1,20 y por tres cafs y un bollo he pagado 5,70 euros.
d) El permetro de un tringulo equiltero es de ms de 10 cm.
a) 3x > 4 b) 4x < 1 c) 3x + 1,2 = 5,7 d) 3x > 10

4.30. Escribe como semirrectas o intervalos.

a) x 3 d) 8 >x
b) 5 x < 7 e) 7<xyx9
c) x < 7 y x > 8 f) x < 3 y x 1
a) [3, +) d) (, 8)
b) [5, 7) e) [9, +)
c) (8, 7) f) No hay.

4.31. Escribe como desigualdades estos intervalos.

a) (, 7) b) [3, 8) c) (4, 3]
a) x < 7 b) 3x<8 c) 4 < x 3

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 25

 4.32. (TIC) Resuelve las inecuaciones.

a) 3(x 5) + 2 4(x 2)
3x 1 2x + 3 x + 5
b)
2 3 6
x +1 x 2 x 4
c) <
2 6 2
d) 3x 5 < 7 y 5x 1 14
e) 2x + 5 x + 4 < 3 2x
Al resolver inecuaciones hay que recordar que multiplicar o dividir por un nmero negativo cambia el
sentido de la desigualdad.
a) 3(x 5) + 2 4(x 2) 3x 15 + 2 4x 8 5 x
7
b) 3(3x 1) 2(2x + 3) x + 5 9x 3 4x 6 x + 5 4x 14 x
2
x +1 x 2 x 4
c) < 3(x + 1) (x 2) < 3(x 4) 3x + 3 x + 2 < 3x 12 17 <x
2 6 2
d) 3x 5 < 7 y 5x 1 14 3x < 12 y 5x 15 x < 4 y x 3 3 x < 4
e) 2x + 5 x + 4 < 3 2x 2x + 5 x + 4 y x + 4 < 3 2x x 1 y 3x < 1 x 1 y x < 1/3
x 1

4.33. Qu condiciones debe cumplir un lado de un tringulo si los otros dos lados miden 2 y 5 cm?
La condicin que tiene que cumplirse es que cada lado sea menor que la suma de los otros dos y
mayor que la diferencia. As, llamando x al lado que falta debe cumplirse:
x < 2+5 =7
3 < x < 7
x > 52 =3

4.34. Un ascensor soporta una tonelada. lvaro quiere subir cajas y sacos. Las cajas pesan 35 kilos
ms que los sacos. Cuando lleva metidos cinco de cada uno, al meter otra caja salta la alarma,
as que la cambia por un saco y no hay problemas. Entre qu valores se encuentra el peso de
un saco?
Si un saco pesa x kilos, una caja pesar x + 35 kilos.
5x + 6 (x + 35) > 1000 y 6x + 5(x + 35 )< 1000
790 825
As pues, 11x > 790 y 11x < 825. Tenemos 71,8 <x< =
75 .
11 11
Un saco pesa entre 72 y 75 kilos aproximadamente.

4.35. Actividad interactiva.

4.36. Actividad interactiva.

26 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.37. Quera repartir 400 euros entre cierto nmero de personas. El da del reparto faltaron 5
personas y as a cada una le correspondieron 4 euros ms de lo que en un principio iba a ser.
Cuntas personas haba al inicio?
400
Si al principio haba x personas, a cada una le hubieran correspondido euros. Al faltar 5, cada
x
400
una recibi + 4 euros.
x

400 2000 2000

As pues, ( x 5) 400 . 400 + 4 x
+ 4 = = 20 400; 4 x 20 = 0
x x x

Multiplicando por x tenemos 4 x 2 20 x 2000 =

0.

Resolvemos la ecuacin equivalente x 2 5 x 500 =

0 cuyas soluciones son x = 25 y x = 20. As
pues, al inicio haba 25 personas.

2
4.38. Si aumentamos los lados de un cuadrado en 2 metros, su rea aumenta 28 m . Cunto mide el
lado del cuadrado?

2
Si el lado del cuadrado inicial es x, su rea es x .
2 2
Al aumentar 2 metros el lado tenemos que (x + 2) = x +28.
Elevando al cuadrado obtenemos la ecuacin lineal 4x + 4 = 28 y, por tanto x = 6.

4.39. Un estudiante obtuvo en cuatro exmenes estas notas: 7, 7, 6 y 5. Si despus de hacer el

quinto examen su nota media no lleg al 6, aprob el ltimo examen?
7+7+6+5+ x
Si en el ltimo examen obtuvo x puntos, la nota media es <6.
5
Resolviendo la inecuacin tenemos que 25 + x < 30; x < 5, as pues, el alumno no aprob el ltimo
examen.

4.40. En una cena, cada dos comensales compartieron un plato de arroz; cada tres comensales, uno
de ternera con bamb, y cada cuatro, uno de gambas. Si en total se comieron 65 platos,
cuntos invitados haba en la fiesta?
x x x
Si x es el nmero de comensales, haba platos de arroz, platos de ternera con bamb y
2 3 4
x x x
platos de gambas. As pues, + + =65 .
2 3 4
Multiplicando por 12 tenemos 6x + 4x + 3x = 780. x = 60.
Haba 60 invitados.

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 27

 3
4.41. Si aumentamos en un centmetro el lado de un cajn cbico, su volumen aumenta en 37 cm .
Cunto mide el lado del cubo pequeo?

3
Si x es el lado del cubo inicial, su volumen es x . Al aumentar un centmetro el lado su volumen ser
3 3 3
(x + 1) y obtenemos la ecuacin (x + 1) = x + 37.
3 2 3
Elevamos al cubo con cuidado y obtenemos x + 3x +3x + 1 = x + 37, que da lugar a la ecuacin de
segundo grado 3x +3x 36 = 0, equivalente ax + x 12 = 0, cuyas soluciones son x = 3 y x = 4 .
2 2

El lado del cubo pequeo mide 3 cm.

4.42. Mi vecina, que es muy presumida, no quiere confesar su edad, pero dice lo siguiente: Dentro
de 13 aos tendr el doble de la edad que tena hace 20 aos. Sabes cuntos aos tiene?
Si actualmente tiene x aos, dentro de 13 tendr x + 13y hace 20 tena x 20, lo que nos da la
ecuacin x + 13= 2(x 20), cuya solucin es x = 53. As pues, mi vecina tiene actualmente 53 aos.

EJERCICIOS

Identidades y ecuaciones
4.43. Razona si las siguientes expresiones son identidades o ecuaciones.
a) 2(x3) = 2x 6
3
b) x = 3x

c) x2 + 9 = x + 3
d) (x 2) + (3x + 2) + x = 5x
2 2
e) (4x 2) = 4x 16x + 4
x 2 ( x + 2)( x 2)
f) =
2 x 2x
Para saber si son ecuaciones o identidades, quitamos parntesis y reducimos en ambos miembros.
a) 2x 6 = 2x 6. Identidad
b) Ecuacin
2 2
c) Elevando al cuadrado tenemos que x + 9 = x +6x + 9. Ecuacin
d) 5x = 5x.Identidad
e) Identidad
x2 4 x2 4
f) Sacando comn denominador = . Identidad
2x 2x

28 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.44. Expresa en forma de ecuacin.
a) Un nmero ms su doble ms su mitad es igual a 14.
b) Tres mltiplos de 5 consecutivos suman 165.
c) Un padre dobla en edad a su hijo y entre los dos suman 75 aos.
d) La mitad de una parcela menos 200 metros cuadrados es igual a la tercera parte de la
parcela original.
x
a) x + 2x + =
14
2
b) 5x + (5x + 5) + (5x + 10) = 165 o (5x 5) +x + (5x + 5) = 165
c) x + 2x = 75
x x
d) 200 =
2 3

4.45. Decide si los valores dados son soluciones de las ecuaciones.

2
a) x + 3x 4 = 0 x=4yx=3

4 1
b) (x 1) 2(x + 6 ) = 6 x= y x = 1
2

c) x= 8+ x 2 x=4yx=1

1 1
x=
2
d) 4(3x + 2) = 2(5 x) yx=
2 3
Para saber si son o no solucin tenemos que sustituir el valor de la x por el nmero dado en cada
miembro de la ecuacin y ver si obtenemos una igualdad.
a) x = 4, s, pues 0= 0
x = 3, no, pues 14 0
1 1 207
b) x= , no, pues 13 =
6
2 16 16
x = 1, s, pues 6 =6
c) x = 4, no, pues 4 0
x = 1, s, pues 1 = 1
1
d) x= , s, pues 11 = 11
2
1 28 28
x= , s, pues =
3 3 3

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 29

 4.46. Escribe estos enunciados en lenguaje algebraico utilizando una sola incgnita.
a) La suma de los cuadrados de tres nmeros impares consecutivos es 42.
b) Un tercio del cuadrado de la edad que tena hace tres aos es 26.
a) Sean 2x + 1, 2x + 3 y 2x + 5 los nmeros impares consecutivos. Entonces la ecuacin sera:
2 2 2
(2x + 1) + (2x + 3) + (2x + 5) = 42.
b) Sea x la edad actual. La ecuacin viene dada por:

( x 3)2
= 26 .
3

Ecuaciones polinmicas de primer grado

4.47. (TIC) Resuelve estas ecuaciones lineales.

x + 3 2x 1 1 x 5 2
a) 4 x + 3 = 7 x 19 e) + +=
6 3 4 12 3
3 x 1 5x + 1
b) + =5 x + 26 f) = 2
4 2 2x
6 2( x 3) 8
c) 5(2 x 1) + 3 x 2 =(6 x 4) + 7 g) =
7x 4
4x 3 9
d) =
5 x + 1 16
a) 4 x + 3 = 7 x 19 11x = 22 x = 2

3 x 1
b) + =5 x + 26 3 x + 2 =20 x + 104 17 x =
102 x =6
4 2
c) 5(2 x 1) + 3 x 2 =(6 x 4) + 7 10 x + 5 + 3 x 2 =6 x + 4 + 7 x =8

d) 16(4 x 3) = 9(5 x + 1) 64 x 48 = 45 x + 9 19 x = 57 x = 3

x + 3 2x 1 1 x 5 2
e) + + = 2 x + 6 + 8 x 4 + 3 =x 5 8 x =2
6 3 4 12 3
5x + 1 1
f) =2 5 x + 1 =4 x 9 x =1 x =
2x 9
6 2( x 3) 8 12 2 x
g) = =2 12 2 x =14 x 12 x =12 x =1
7x 4 7x

30 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.48. (TIC) Resuelve las siguientes ecuaciones de primer grado con parntesis y denominadores.

x4 ( 4 x + 2 ) 5 x + 6
a) 3 ( 2 x + 2 ) =
5 10 2
x
b) 3(2 x 5) + 8 x 6 = (5 x + 3)
2
3( x + 3)
c) 2(2 3 x )= 8 x 1 2( x + 3)
2
3( x 2) 2 4 x + 3 16
d) + 2(3 x + 1)=
+
5 5 15 3
Se multiplica en todos los casos por el m.c.m. de los denominadores para quitarlos.
a) m.c.m. = 10: 2( x 4) + 60 x 60 ( 4 x +=
2) 5(5 x + 6) .

100
2x 8 + 60 x 60 + 4x 2= 25x + 30 41x= 100 x=
41
36
b) m.c.m. = 2: 12 x 30 + 16 x 12 = x 10 x 6 37 x = 36 x = .
37
c) m.c.m. = 2: 3 x + 9 8 + 12 x =16 x 2 4 x 12 3 x =15 x =5 .
d) m.c.m. = 15: 9 x 18 90 x + 30 6 =4 x + 3 + 80 77 x =77 x =1 .

4.49. Jos ha ganado un premio. Si lo reparte entre sus nietos, cada uno recibir 3000 euros, pero si
lo distribuye entre sus hijos, que son dos menos, cada uno tocar a 1000 euros ms.
Cuntos nietos tiene Jos?
Cunto dinero ha ganado en el premio?
Sea x el nmero de nietos. Por tanto, x 2 es el nmero de hijos.
Se iguala el premio cuando lo reparte entre hijos o nietos,
=
3000 x 4000( x 2) 3000
= x 4000 x 8000 =
x 8.

Jos tiene 8 nietos, y la cuanta del premio son 24 000 .

4.50. Varios compaeros de trabajo aciertan una porra y cada uno gana 15 euros. Si hubieran tenido
que compartir el premio con 4 personas ms, habran tocado a 3 euros menos cada uno.
Cuntos compaeros jugaban la porra?
Sea x el nmero de compaeros que jugaban la porra.
12( x + 4)= 15 x 12 x + 48= 15 x 3 x= 48 x= 16 Jugaban la porra 16 compaeros.

4.51. Un padre tiene 50 aos, y su hijo, 20. Cuntos aos hace que la edad del hijo fue la tercera
parte de la del padre?
x = nmero de aos que han pasado.
50 x
= 20 x 50 x = 60 3 x 2 x = 10 x = 5 hace 5 aos.
3

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 31

 4.52. Cul es el nmero natural cuya cuarta parte es igual a la mitad del nmero anterior?

x x 1
Sea x el nmero buscado: = 2 x =4 x 4 2 x =4 x =2 el nmero buscado es el 2.
4 2

Ecuaciones polinmicas de segundo grado

4.53. Clasifica en tu cuaderno las siguientes ecuaciones de segundo grado segn el nmero de
soluciones distintas que tengan.
2
a) 5x + 6x + 2 = 0
I. Sin solucin
2
b) 3x + 4x + 5 = 0
II. Una solucin
2
c) x 6x + 1 = 0
III. Dos soluciones
2
d) x 5 = 0
b 4ac = 36 4 5 2 < 0 I b 4ac = 36 4 1 1 > 0 III
2 2
a) c)
b 4ac = 16 4 (3) 5 > 0 III b 4ac = 0 4 (5) 1 > 0 III
2 2
b) d)

4.54. (TIC) Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado.

a) 6 x 2 11x + 3 =0 d) 2 x 2 + 2 x + 24 =
0

b) x 2 6x 7 =0 e) 3x 2 + x + 5 =0

c) x 2 6x + 9 =0 f) 4x2 + 4x + 1 =0

11 ( 11)2 4 6 3 11 7 3 1
a) =
x = =
x y=
x
26 12 2 3

6 ( 6)2 4 1 ( 7) 6 8
b) x= = x=7yx=1
2 1 2

6 ( 6)2 4 1 9 6 0
c) =x = = 3 . Raz doble
2 1 2

1 12 4 1 12 1 1 48
x + 12 = 0 x
x += =
2
d) . No tiene solucin.
2 1 2

1 12 4 3 5 1 59
=e) x = . No tiene solucin.
23 6

4 42 4 4 1 4 0 1
f)=x = = . Raz doble
24 8 2

32 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.55. (TIC) Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado sin utilizar la frmula general.

5
a) 3 x 2 27 =
0 d) 7 x 2 + x=
0
2
b) x 2 + 2x + 1 =0 e) ( x 2)2 25 =
0
c) 4x2 + 1 =4x f) ( x + 4)2 (2 x 3)2 =
0
3x = 27 x = 9 x = 3 .
2 2
a)
x + 2x + 1 = 0 (x + 1) = 0 x + 1 = 0 x = 1. Raz doble
2 2
b)
1
4 x 2 + 1 = 4 x ( 2 x 1) = 0 x =
2
c) . Raz doble
2
5 5 5
d) x 7 x + =0 x = 0 y 7x + = 0 x =
2 2 14

(x 2) = 25x 2 = 5 x = 7yx 2 = 5 x = 3
2
e)

1
x =
f) ( x + 4)2 (2 x 3)2 = 0 ( x + 4 + 2 x 3) ( x + 4 2 x + 3) = 0 (3 x + 1) (7 x ) = 0 3
x = 7

4.56. Las personas que asistieron a una reunin se estrecharon la mano. Uno de ellos advirti que
los apretones de manos fueron 66. Cuntas personas concurrieron a la reunin?
En la reunin hay x personas. Cada persona da la mano a x 1 personas.

x ( x 1) 1 1 4( 132) 1 23 x = 12
= 66 x ( x 1) =132 x 2 x 132 = 0 x = =
2 2 2 x = 11
Concurrieron 12 personas.

4.57. Si se suman dos mltiplos consecutivos de 5 y al resultado se le resta 5, se obtiene un nmero

20 veces menor que si se multiplican ambos nmeros. Averigua de qu nmeros se trata.
Los mltiplos de 5 consecutivos son (5x) y (5x + 5).

20 [5 x + (5 x + 5) 5] = 5 x(5 x + 5) 20 10 x = 5 x 2 + 25 x 25 x 2 175 x =0 x( x 7) = 0

Los posibles valores de x son: x = 0 y x = 7 .

Por tanto los nmeros buscados son o bien 35 y 40, o bien 0 y 5.

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 33

 4.58. Comprueba que en las ecuaciones de segundo grado de la forma x 2 + bx + c =0 , que tienen
dos soluciones, b es la suma de las soluciones cambiada de signo y c es el producto de las
soluciones. A continuacin, resuelve mentalmente:

a) x 2 7 x + 12 =
0 b) x 2 + 3 x 10 =
0
Las dos soluciones de la ecuacin son x = p y x = q , la ecuacin es equivalente a ( x p ) ( x q ) =
0
.
2
Quitando parntesis tenemos x (p + q) x + pq = 0 y, por tanto b = - (p + q) y c = pq.
a) Si las soluciones son enteras, busco dos nmeros enteros que multiplicados den 12 y sumados
den 7. Para que el producto sea 12 pueden ser: 1 y 12, 1 y 12, 2 y 6, 2 y 6, 3 y 4 o 3 y 4.
La nica pareja que suma 7 es 3 y 4 luego las soluciones son x = 3 y x = 4.
b) Para que el producto sea 10 tenemos: 1 y 10; 1 y 10; 2 y 5; 2 y 5. Como la suma debe ser
3, la nica posibilidad es 2 y 5 luego las soluciones son x = 2 y x = 5.

Otras ecuaciones polinmicas

4.59. (TIC) Halla las soluciones de estas ecuaciones.

a) x 3 5x 2 + 6x =
0 e) 2x 4 + 5x 3 = x 2 5x + 3
b) x3 5x 2 =0 f) 2 x 4 6 x 3 = 32 x 2 96 x
c) x ( x 2 4) = x 2 + 8 x g) ( x 5)(2 x + 7)( x + 3) =
0

d) x 2012 x 2011 =
0 h) x 5 3x 3 4x =
0
Para resolver ecuaciones polinmicas comenzamos factorizando el polinomio.
2 2
a) x 3 5 x 2 + 6 x =0 x(x 5x + 6) = 0 x = 0 o x 5x + 6 = 0
Las soluciones son x = 0; x = 3 y x = 2.
2
b) x 3 5 x 2 = 0 (x + 2)(x 2 x 1) = 0

Las soluciones son x = 2; x =

1+ 2 y x =
1 2 .

c) x ( x 2 4) = x 2 + 8 x x3 x2 12x = 0 x (x2 x 12) = 0 x = 0 o x2 x 12 = 0

Las soluciones son x = 0; x =4 y x = 3.
2011 2011
d) x 2012 x 2011 =
0 x (x 1) = 0 x = 0 o x 1 = 0. Las soluciones son x = 0 y x = 1.
4 3 2 3 2
e) 2 x 4 + 5 x 3 = x 2 5 x + 3 2x + 5x x + 5x 3 = 0 (x + 3) (2x x + 2x 1) = 0
1
( x + 3) x (2 x 2 + 2) = 0
2

1
Las soluciones son x = 3 y x = .
2
f) 2x 4 6 x 3 =32 x 2 96 x 2 x 4 6 x 3 32 x 2 + 96 x =0 2 x ( x 3 3 x 2 16 x + 48 ) =0

x = 0 o x 3 3 x 2 16 x + 48 = ( x 3)( x + 4)( x 4) = 0

Las soluciones son x = 3 y x = 4 y x = 4.

7
g) 0 . Las soluciones son x = 3, x =
( x 5)(2 x + 7)( x + 3) = y x = 5.
2

h) x 5 3 x 3 4 x =
0 x ( x 4 3 x 2 4) =
0 x=0 o x 4 3x 2 4 =( x 2 4)( x 2 + 1) =0
Las soluciones son x = 0, x = 2 y x = 2.

34 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.60. (TIC) Resuelve las siguientes ecuaciones.

a) x 4 5x2 + 4 =0
b) x 4 + 10 x 2 + 9 =0
c) x 4 4 x 2 12 =
0
d) 2 x 4 6 x 2 30 =
0
Todas las ecuaciones son bicuadradas o se resuelven haciendo un cambio conveniente:

5 25 4 4 5 3 4
a) x 4 5x 2 + 4 =
0 y = x y 5y + 4 = 0
2 2
= y = =
2 2 1
2 2
Si x = 4; x = 2 o x = 2. Si x = 1; x = 1 o x = 1. Las soluciones son: x = 2; x = 2, x = 1 y
x = 1.

10 100 4 9 10 8 1
b) x 4 + 10 x 2 + 9 =0 y= x y + 10y + 9 ==
2 2
0y = =
2 2 9
2 2
De x = 1 no obtenemos solucin y de x = 9 tampoco. La ecuacin no tiene solucin.

4 16 4 ( 12) 4 8 6
c) 0 ; y= x2 y2 4y 12 = 0 =
x 4 4 x 2 12 = y = =
2 2 2

Si x = 6; x = 6 o x = 6 . De x = 2 no obtenemos soluciones.
2 2

Las soluciones son: x = 6 y x = 6 .

3 + 69
3 9 4 ( 15) 3 69 2
d) 2 x 4 6 x 2 30 =
0 y= x2 y2 3y 15 ==
0 y = =
2 2 3 69
2

3 + 69 3 + 69 3 + 69
De x 2 = obtenemos las soluciones x = y x= .
2 2 2

3 69 3 + 69 3 + 69
De x 2 = no obtenemos solucin. Las soluciones son: x = y x= .
2 2 2

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 35

 4.61. (TIC) Utiliza las igualdades notables y la factorizacin para encontrar las soluciones de las
siguientes ecuaciones.
a) 8 x 3 + 12 x 2 + 6 x + 1 =0 c) 25 x 2 9 =0
b) 5( x + 3)( x 6)( x + 1) =
0 d) x 5 16 x 3 =
0
1
8 x 3 + 12 x 2 + 6 x + 1 =0 Recordemos que (a + b) = a + 3a b + 3ab + b . (2x + 1) =0; x =
3 3 2 2 3 3
a) .
2
b) 5( x + 3)( x 6)( x + 1) =
0 Las soluciones son x = 3, x = 6 y x = 1.

3 3
c) 25 x 2 9 =0 (5x + 3)(5x 3) = 0 x = y x=
5 5

0 x (x 16) = x (x + 4) (x 4) = 0 x = 0, x = 4 y x = 4
x 5 16 x 3 =
3 2 3
d)

4.62. (TIC) Resuelve las siguientes ecuaciones aplicando un cambio de variable.

a) x 4 13 x 2 + 36 =
0 d) x 6 2x 3 + 1 =0

b) 3 x 4 15 x 2 + 12 =
0 e) x 8 17 x 4 + 16 =
0

c) x 6 7x 3 8 =0 f) x 10 31x 5 32 =
0

13 169 4 36 13 5 9
0 y= x ;y 13y + 36 == = =
2 2
a) x 4 13 x 2 + 36 = 0; y
2 2 4
2 2
Si x = 9; x = 3 o x = 3. Si x = 4, x = 2 o x = 2.
Las soluciones son: x = 3; x = 3; x = 2 y x = 2.

5 25 4 4 5 3 4
0 y = x ; y 5y + 4 = = = = .
2 2
b) 3 x 4 15 x 2 + 12 = 0; y
2 2 1
2 2
Si x = 4; x = 2 o x = 2. Si x = 1; x = 1 o x = 1.
Las soluciones son: x = 2; x = 2, x = 1 y x = 1.

7 49 4 ( 8) 7 9 8
0 y = x ; y 7y 8 = = = = .
3 2
c) x 6 7x 3 8 = 0; y
2 2 1
3 3
Si x = 8; x = 2. Si x = 1 x = 1.
Las soluciones son: x = 2 y x = 1.

2 4 4 1 2 0
0 y = x ; y 2y + 1 = = = = 1.
3 2
d) x 6 2x 3 + 1 = 0; y
2 2
3
Si x = 1; x = 1. La solucin es: x = 1.

17 172 4 16 17 15 16
0 y = x ; y 17y +16 = = = .
4 2
e) x 8 17 x 4 + 16 = = 0; y
2 2 1
4 4
Si x = 16; x = 2 o x = 2. Si x = 1, x = 1 o x = 1.
Las soluciones son: x = 2; x = 2, x = 1 y x = 1.

31 312 4 ( 32) 31 33 32
0 y = x ; y 31y 32 = = = .
5 2
f) x 10 31x 5 32 = = 0; y
2 2 1
5 5
Si x = 32; x = 2. Si x = 1, x = 1.Las soluciones son: x = 2 y x = 1.

36 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.63. (TIC) Factoriza y luego resuelve las siguientes ecuaciones.

a) 2 x 3 + 4 x 2 + 18 x 36 =
0 c) 3 x 4 + 3 x 3 + 12 x 2 12 x =
0
b) 4 x 3 24 x 2 + 48 x 32 =
0 d) 6 x 4 5 x 3 43 x 2 + 70 x 24 =
0
3 2
a) 2 x 3 + 4 x 2 + 18 x 36 =
0 2(x 2x 9x + 18) = 0, 2(x 2) (x + 3) (x 3) = 0
Las soluciones son x = 2, x = 3 y x = 3.
3 2 3
b) 4 x 3 24 x 2 + 48 x 32 =
0 ; 4(x 6x +12x 8) = 0; 4(x 2) = 0. La nica solucin es x = 2.
3 2
c) 3 x 4 + 3 x 3 + 12 x 2 12 x =
0 ; 3x(x x 4x + 4) = 0; 3x(x 1)(x + 2)(x 2) = 0
Las soluciones son x = 0, x = 1, x = 2 y x = 2.
2
d) 6 x 4 5 x 3 43 x 2 + 70 x 24 =
0 (x 2)(x + 3)(6x 11x + 4) = 0

1 4
Las soluciones son x = 2; x = 3 , x = y x= .
2 3

1 1
4.64. Averigua cunto tardars en hacer este problema si empleas en leerlo, en plantearlo,
18 5
22
en resolverlo y 1 minutos 30 segundos en comprobar la solucin.
90
x x 22 x
Si tardo x minutos, tenemos que x = + + + 1,5 .
18 5 90
Multiplicando por 90: 90x = 5x + 18x + 22x + 135 45x = 135 x = 3. Tardar tres minutos en
resolverlo.

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 37

 Ecuaciones racionales
4.65. (TIC) Resuelve las siguientes ecuaciones comprobando que las soluciones obtenidas no
anulan los denominadores.
x x 1 x +1 x +2
a) + = d) =
2 x 1 x 1 x +2 x +1
x 2x 26 1 x
b) + = e) =
0
x +2 x 3 3 x + x x +1
2

x + 1 x 1 2x + 1 x 1 1
c) + = f) 3x =
x +2 x 2 x +1 2x x
Para resolver las ecuaciones multiplicamos por el mnimo comn mltiplo de los denominadores.
Siempre debemos comprobar que las soluciones no anulan los denominadores de la ecuacin inicial.

a) x ( x 1) + 2 x = 2 x 2 + x 2 = 0 x = 2 y x = 1. Como x = 1 anula algn denominador, la nica

solucin vlida es x = 2.

b) 3 x ( x 3) + 6 x ( x + 2)= 26( x + 2)( x 3) 3 x 2 9 x + 6 x 2 + 12 x= 26 x 2 26 x 156

39
Las soluciones son x = 4 y x = .
17

c) ( x + 1)2 ( x 2) + ( x 1)( x + 1)( x + 2) = (2 x + 1)( x + 2)( x 2)

2 x 3 + 2 x 2 4 x 4 =2 x 3 + x 2 8 x 4 x 2 + 4 x =0 x = 0 o x = 4
Las soluciones son x = 0 y x = 4.
3 3
d) ( x + 1)2 = ( x + 2)2 x 2 + 2 x + 1 = x 2 + 4 x + 4 3 = 2 x x = . La solucin es x = .
2 2
1 x
e) = 0 1 x 2 = 0 x = 1 o x = 1
x ( x + 1) x + 1
Como x = 1 anula el denominador, la nica solucin es x = 1.

1 1 4 6 ( 1) 1 5 1/ 2
f)
2 2
=
6x (x 1) = 2 6x x 1 = 0 x = =
26 12 1/ 3
1 1
Las soluciones son x = y x= .
2 3

13
4.66. Halla un nmero que sumado con su inverso da .
6
1 13
x+ = Multiplicando por 6x : 6x2 + 6 =13x. Resolvemos 6x2 13 x + 6 = 0.
x 6

3
13 169 4 6 6 13 5 2 3 2
=x = = . Los nmeros buscados son y (uno el inverso del otro).
26 12 2 2 3
3

38 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

 1
4.67. *Halla dos nmeros consecutivos tales que la diferencia de sus inversos sea .
42

1 1 1 1 1 4 ( 42) 1 13 7
= 42x 42(x 1) = x(x 1) x2 x 42 = 0=
x = =
x 1 x 42 2 2 6
Por tanto los nmeros buscados son 6 y 7 o 6 y 7.

Ecuaciones con radicales

4.68. (TIC) Resuelve estas ecuaciones con radicales.

a) x + 3 +1= x 8 c) 5 4 x= 2x + 7 2
b) 4x 3 x2 + 9 =
1 d) 2x 3 x 5 =2
Aislamos la raz, elevamos al cuadrado y comprobamos las soluciones.

( ) 19 192 4 78 19 7 13
2
= ( x 9 ) x 2 19 x + 78 = 0 x =
2
a) x +3 = =
2 2 6

Si x = 13: 13 + 3 + 1= 13 8 . Si x = 6: 6 + 3 + 1 6 8 .La nica solucin es x = 13.

(3 ) 16 x 2 8 x + 1= 9 ( x 2 + 9 ) 7 x 2 8 x 80= 0;
2
( 4 x 1) =
2
b) x2 + 9

8 64 4 7 ( 80) 8 48 4

=x = = 20 . Si x = 4: 4 4 3 42 + 9 =1
27 14 7

2
20 20 20
Si x = : 4 3 +9 1
7 7 7
La nica solucin es x = 4.

( )= ( ) ( )
2 2 2
(6x + 6)
2
c) 5 4x 2x + 7 2 5 4 x = 2x + 7 4 2x + 7 + 4 4 2x + 7 =

1
10 28
16 ( 2 x + 7 ) = 36 x 2 + 72 x + 36 9 x 2 + 10 x 19 = 0 x = = 19
18 9

Si x =1: 5 4 1= 2 1+ 7 2
19 11 5
Si x = : = 5 4 ( 19 / 9 ) 2 ( 19 / 9 ) + 7 2 = 2
9 3 3
La nica solucin es x = 1.

( ) = (2 + ) ( )
2 2 2
2x 3 = 4 + 4 x 5 + x 5 ( x 2) = 4 x 5
2
d) 2x 3 x 5

20 400 4 84 20 8 14
x 2 4 x + 4 = 16 x 80 x 2 20 x + 84 = 0 x = = =
2 2 6

Si x = 14: 2 14 3 14 5 =2 . Si x = 6: 26 3 6 5 =2
Las soluciones son x = 14 y x = 6.

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 39

 4.69. (TIC) Resuelve estas ecuaciones con radicales.

a) x x 6 =0 e) 7x + =
1 2 x+4
b) 8 x =2 x f) 5 x + 1 2= x +1
2 3
c) x =
1 g) 2 x 15 =
x x 1

d) x + x 13 = 0 h)* 2x 2 + 1 x + 3 =2x
Para resolver las ecuaciones con radicales aislamos las races y elevamos al cuadrado ambos
miembros. No debemos olvidar comprobar las soluciones obtenidas.

( x) 13 169 4 36 13 5 9
2
( x 6)
2
a) = x 2 13 x + 36 = 0 x = = =
2 2 4
Si x = 9: 9 3 6 = 0 pero si x = 4: 4 2 6 0. La nica solucin es x = 9.

3 9 4 ( 4) 3 5 4
b) 8 x =(2 x )2 x 2 3 x 4 =0 x = = =
2 2 1
Si x = 4: 2 2 4. Si x = 1: 3 = 2 +1. La nica solucin es x = 1.

( );
2
x y despus elevamos al cuadrado: ( x 2 ) =x
2
c) Primero multiplicamos por

5 25 16 5 3 4
x 2 5x + 4 = 0 x = = = .
2 2 1
Si x = 4: 2 1 = 1; si x = 1: 1 2 1. La nica solucin es x = 4.

( ) 7 49 40 7 3 5
2
( x 3) = x 1 x 2 6 x + 9 =x 1 x 2 7 x + 10 =0
2
d) = x = = .
2 2 2

Si x = 5: 5 + 5 1 3 0 . Si x = 2: 2 + 2 1 3 =0 . La solucin es x = 2.

e) 7 x + 1= 4( x + 4) 3x = 15; x = 5. Comprobamos: 35 + 1
= 2 5 + 4 . Luego x = 5 es solucin.

f) En este caso tendremos que elevar al cuadrado dos veces: 5 x + 1 4 5 x + 1 + 4 = x + 1

4 x +=
4 4 5 x + 1 ; dividimos entre 4 y elevamos al cuadrado por segunda vez:
x + 2 x + 1= 5 x + 1; x 2 3 x = 0 ; x = 0 o x = 3. Comprobamos y la nica solucin vlida es x = 3.
2

g) Primero multiplicamos por x 1, aislamos la raz y elevamos al cuadrado:

2( x 1) 5 x 1
= 3; 2 x 5= 5 x 1; 4 x 20 x + 25= 25 x 25;
2
4 x 45 x + 50= 0;
2

45 452 16 50 45 35 10

=x = = 5 . Comprobamos que la nica solucin vlida es x = 10.
8 8 4

h) Tendremos que elevar al cuadrado dos veces. 2x 2 + 1 = 2x + x + 3

( ) = ( 2x + )
2 2
2x 2 + 1 x +3 2x 2 + =
1 4 x 2 + 4 x x + 3 + x + 3 . Elevamos al cuadrado de nuevo

( 2x 2) ( 4x )
2 2
2
x = x + 3 4x 4 + 4x3 + 9x 2 + 4x + =
4 16 x 3 + 48 x 2 ;

4 x 4 12 x 3 39 x 2 + 4 x + 4 =
0 . Aplicando Ruffini a esta ecuacin se obtiene que la nica solucin
es x = 2.

40 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.70. (TIC) Calcula la solucin de estas ecuaciones utilizando las estrategias estudiadas segn el
tipo de ecuacin.

a) x 4 5 x 2 36 =
0 c) 12 x = x + 8
x 1 1
b)* 4 x 3 4 x 2 14 x 6 =0 d) 3x =
2x x
5 25 4 ( 36) 5 169 5 13 9
y
Llamando y = x tenemos y 5y 36 = 0= = = = .
2 2
a)
2 2 2 4
2
Deshaciendo el cambio, de y = x = 4 no obtenemos solucin.
2
De y = x = 9 obtenemos x = 3 y x = 3.
3 2 2
b) Aplicando Ruffini con x = 1 tenemos 4x 4x 14x 6 = (x +1) (4x 8x 6) = 0.

8 64 4 4 ( 6) 8 160
Resolvemos ahora la ecuacin= =
2
4x 8x 6 =0: x .
24 8

8 + 160 10 8 160 10
Las soluciones de la ecuacin son x =
1; x = =
1+ y x= =
1 .
8 2 8 2

c) Elevamos al cuadrado ambos miembros: 12 x = x 2 + 16 x + 64 y obtenemos la ecuacin

17 172 4 52 17 81 13
=
x 2 + 17 x + 52 =
0x = = .
2 8 4
Al ser una ecuacin con radicales debemos comprobar las soluciones:

Si x = 13; 12 + 13 13 + 8 ; Si x = 4; 12 + 4 =4 + 8
La nica solucin de la ecuacin es x = 4.
1
1 1 4 6 ( 1) 1 5 2
d) Multiplicamos por 2x: 6 x (=
x 1) 2;
2
6 x =
2
x 1 0 =
x = = .
12 12 1
3

1 1
Como ninguna de ellas anula los denominadores, las soluciones son x = y x= .
2 2

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 41

 Inecuaciones de primer grado
4.71. Transforma en desigualdades estas frases.
a) Elena necesita correr por debajo de 16 segundos para clasificarse en una prueba.
b) En algunas atracciones del parque temtico exigen una altura superior a 1,20 metros.
c) He pasado el kilmetro 125 de la A-2, pero an no he llegado al 145.
a) x < 16
b) x > 1,20
c) 125 < x < 145

4.72. Di si son ciertas o falsas estas afirmaciones.

a) Una inecuacin, o no tiene solucin, o tiene una, o tiene infinitas.
b) La solucin de x + 5 3 es una semirrecta.
c) Una inecuacin del tipo x + a > b, con a y b nmeros reales, a veces no tiene solucin.
Verdadera. Ejemplo: x < 0; x + 4 4; x > 0
2 2 2
a)
b) Verdadera, es la semirrecta (, 2]
c) Falsa, tiene las infinitas soluciones de la semirrecta (b a, +)

4.73. Relaciona en tu cuaderno cada desigualdad con su equivalente y con la operacin en los dos
miembros que pasa de una a otra.
Desigualdad A Operacin Desigualdad B
4 < 7 Dividir entre 2 4 < 5
12 > 6 Sumar 5 6 <3

4 10
< Multiplicar por 3 9 < 2
3 6

4 < 7 Sumar 5 9 < 2.

12 > 6 Dividir entre 2 6 < 3.
4 10
< Multiplicar por 3 4 < 5.
3 6

42 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.74. (TIC) Resuelve las inecuaciones siguientes.
a) 3( x 5) 5 > 7( x + 1) (2 x + 3)
b) x 2( x + 3) 1 > 2 4(1 5 x ) ( x + 4)
5x 2 x +6
c) 3( x 1)
2 10
x + 1 x 1 x (1 + x )
d) + 2( x + 4)
3 2 6
3x 1 2x + 3 x + 5
e)
2 3 6
x 1 2 ( x 1) + 7
f) 2 < 3 ( x + 2)
3 6
a) 3x 15 5 > 7x + 7 2x 3 24 > 2x x < 12
1
b) x 2x 6 1 > 2 4 + 20x x 4 1 > 20x x <
20
13
c) 5(5x 2) 30(x 1) (x + 6) 25x 10 30x + 30 x 6 26 4x x
2
x2 1 x + x2 47
d) + 2x + 8 x 2 1 + 12 x + 48 x + x 2 11x 47 x
6 6 11
7
e) 3(3x 1) 2(2x + 3) x + 5 9x 3 4x 6 x + 5 4x 14 x
2
45
f) 4(x 1) 2(x 1) 7 < 18(x + 2) 4x 4 2x + 2 7 < 18x + 36 45 < 16x x <
16

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 43

 4.75. (TIC) Resuelve las siguientes inecuaciones y representa sus soluciones.

3x + 1
a) 7x 2(1 3x) 2x + 3 d) 5>
2
2 ( 5 x + 1) 5 x x +1 5
b) 4( x 3) + e) x
3 2 3 2 6
2 8x 5
c) 5x < 4 (3x 6) 2x f) 4x 1
3 2
5 5
a) 7x 2 (1 3x) 2x + 3 7x 2 + 6x 2x + 3 11x 5 x x ,
11 11

2 ( 5 x + 1) 5 83 83
b) 4( x 3) + 20x + 4 24x + 72 + 15 44x 83 x x ,
3 2 44 44

2 14 14
c) 5x < 4 ( 3 x 6 ) 2 x 15x 2 < 36x 72 6x 70 < 15x x > x , +
3 3 3

3x + 1
d) 5> 10 > 3x +1 9 > 3x x < 3 x ( ,3 )
2

x x +1 5 8 8
e) x 2x 3x 3 5 6x 5x 8 x x , +
3 2 6 5 5

8x 5
f) 4x 1 8x 2 8x 5 0 3, que es cierto para todo x.
2

4.76. (TIC) Relaciona cada inecuacin con su intervalo solucin.

5x 1 2x + 8 [1, +)
5 x + 1 2 x + 8 (, 3]
5 x 1 2 x 8 [3, +)
5 x + 1 2 x 8 (, 1]

5 x 1 2 x + 8 5 x 2 x 8 + 1 3 x 9 x 3 x ( ,3]

5 x + 1 2 x + 8 5 x 2 x 8 1 7 x 7 x 1 x [ 1, )

5 x 1 2 x 8 5 x + 2 x 8 + 1 7 x 7 x 1 x ( , 1]

5 x + 1 2 x 8 5 x + 2 x 8 1 3 x 9 x 3 x [3, + )

44 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.77. *(TIC) Relaciona en tu cuaderno los elementos equivalentes de las tres columnas.

Desigualdad Intervalo Segmento o semirrecta

x5 [7, +)

1 < x 1,5 (, 5]

3
x7 1,
2

x 5 ( ,5]

3
1 < x 1,5 1,
2

x 7 [7, + )

PROBLEMAS

3
4.78. El aforo de un estadio de ftbol es tal, que cuando se llenan las partes acuden 1000
5
2
espectadores menos que cuando venden de las entradas. Cul es el aforo del estadio?
3
Se llama x al aforo del estadio.
3x 2
+ 1 000= x 9 x + 15 000= 10 x x = 15 000
5 3
El estadio de ftbol tiene 15 000 localidades.

4.79. Si el precio de un artculo aumenta en un 2 %, resulta 36 euros ms caro que si su precio

disminuye un 4 %. Cunto cuesta ese artculo?
Sea x el precio del artculo.
2 4
x+ x 36 = x x 100 x + 2 x 3600 = 100 x 4 x 6 x = 3600 x = 600
100 100
El artculo cuesta 600 .

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 45

 4.80. Marcos ha comprado un reproductor MP4 en las rebajas con un 15 % de descuento. Unas
semanas ms tarde ha visto que podra haberse ahorrado 4 euros, porque la misma tienda lo
vende con un 20 % de descuento. Cunto costaba el MP4 antes de las rebajas?
Sea x el precio del MP4.
15 20
x x= x x + 4 100 x 15 x = 100 x 20 x + 400 5 x = 400 x = 80
100 100
Antes de las rebajas, el MP4 costaba 80 .

4.81. En la civilizacin egipcia, debido a las peridicas inundaciones del Nilo, se borraban los lindes
de separacin de la tierra y para la reconstruccin de las fincas tenan que construir ngulos
rectos.
En un viejo papiro se puede leer lo siguiente:
La altura del muro, la distancia al pie del mismo y la lnea que une ambos extremos son tres
nmeros consecutivos.
Halla dichos nmeros.
Sean los tres nmeros consecutivos: x, x + 1, x + 2.

x 2 + ( x + 1) = ( x + 2 ) x 2 + x 2 + 2 x + 1 = x 2 + 4 x + 4 x 2 2 x 3 = 0
2 2

2 4 + 12 x = 3
=
x
2 x = 1
Los nmeros sern: 3, 4 y 5.

4.82. Un pez pesa 60 libras. La cabeza tiene tres quintos del peso del cuerpo y la cola es un tercio de
la cabeza. Cunto pesar el cuerpo del pez?
(Piero de la Francesca, Tratado del baco, Italia, siglo XV).
3 1 3 1
Si el cuerpo pesa x, la cabeza pesa de x y la cola de ( de x) = de x.
5 3 5 5
3x x
+ x + = 60 3x + 5x + x= 300 9x= 300 x 33,3
5 5 .
El cuerpo pesa 33,3 libras aproximadamente.

4.83. Una compaa cena junta y cada uno de sus componentes debe pagar 175 libras. Pero dos de
ellos no tienen dinero, y entonces, el resto de los comensales deben pagar cada uno 10 libras
ms. Cunta gente formaba la compaa?
(McLaurin, Tratado del lgebra, Inglaterra, 1748).
Llamando x al nmero de personas que forman la compaa tenemos que
175x = 185 (x 2) 10x = 370 x = 37.
La compaa est compuesta por 37 personas.

46 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.84. Jaime quiere encargar a un cristalero un espejo circular, aunque no tiene claro qu tamao le
conviene. Lo que sabe es que el radio puede variar entre 20 y 25 centmetros.
Entre qu valores oscilara el rea del cristal?
Y su permetro?

A = r 2 202 A 252 400 A 625

2 2
Los valores enteros entre los que oscilar el rea sern: 1257 cm y 1963 cm .

L = 2r 2 20 L 2 252 40 L 50
Los valores enteros entre los que oscilar la longitud sern: 126 cm y 157 cm.

4.85. La edicin de una revista tiene unos costes de 30 000 euros, a los que hay que sumar 1,50
euros de gastos de distribucin por cada ejemplar. Si cada uno se vende a 3,50 euros y se
obtienen unos ingresos de 12 000 euros por publicidad, cuntas revistas se deben vender
para empezar a obtener beneficios?
Sea x el nmero de revistas vendidas.
=
Gastos: G 30000 + 1,5 x

=
Beneficios: B 12000 + 3,5 x

Para obtener beneficios se tiene que cumplir la inecuacin

30000 + 1,5 x < 12000 + 3,5 x 18000 < 2 x x > 9000 .

A partir de 9000 ejemplares vendidos se empezarn a obtener beneficios.

4.86. Dos compaas telefnicas ofertan as:

a) Cuntos minutos por mes debe el cliente llamar a mviles para que le resulte ms
econmica la compaa B?
b) Cul es el coste de la factura en este caso?
a) 40 + 0,3x > 60 + 0,2x 0,1x > 20 x > 200 . A partir de 200 minutos resultar ms econmica
la compaa B.
b) Factura > 60 + 0,2 200 Factura > 100

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 47

 4.87. *En una fraccin, el denominador excede en dos unidades al numerador. Si se le resta cuatro
quinceavos, el resultado es una nueva fraccin en la que tanto el numerador como el
denominador son dos unidades menores que los de la fraccin original. De qu fraccin se
trata?
x 4 x 2
Si llamamos x al numerador de la fraccin inicial obtenemos la ecuacin: = .
x + 2 15 x
2 2
Multiplicamos por 15x(x + 2): 15x 4x(x + 2) = 15(x + 2)(x 2); 4x 8x + 60 = 0. Resolvemos la
2 3
ecuacin equivalente x + 2x 15 = 0. x = 5 y x = 3. La fraccin buscada es .
5

AMPLIACIN

a + 3b a
4.88. Si = 5, entonces es igual a:
2a 3b b
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
a
Nos dicen que a + 3b = 5 (2a 3b), es decir 18b = 9a, por lo que = 2.
b
Respuesta b).

1 2 1 1
4.89. La ecuacin x + x+ =0 con a y c positivos y b 0 tiene dos soluciones reales
a b c
solamente cuando:
a) ac > 4b 2 c) 4ac > b 2
b) b 2 > 4ac d) b 2 = 4ac
Las soluciones de dicha ecuacin vienen dadas por la frmula
2
1 1 11
4 2
b b ac 1 1 1
x= , que tendr dos soluciones reales distintas solo cuando 4 sea
2 b a c
a
1 4 2
positivo, es decir, 2 > , y al ser a c positivo, esta inecuacin es equivalente a ac > 4b .
b ac
Respuesta a).

4.90. Si en la ecuacin bicuadrada ax + bx +c = 0, con abc 0, se verifica que b = 4ac, entonces:

4 2 2

a) La ecuacin solo tiene 2 races reales.

b) La ecuacin solo tiene una raz real.
c) La ecuacin puede no tener races reales.
d) La ecuacin tiene 4 races reales.

b b 2 4ac b
Al ser x 2 = y ser b = 4ac, se sigue que x 2 =
2
, expresin que tiene sentido ya que
2a 2a
b
abc 0, o sea, a 0. Como puede ocurrir que sea negativo, la respuesta es c): La ecuacin dada
2a
puede no tener races reales.

48 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

 2
4.91. La inecuacin x 2x + 1 < 0 verifica:
a) Tiene infinitas soluciones.
b) Solo tiene una solucin.
c) No tiene ninguna solucin.
d) Nada de lo anterior es correcto.
x 2x + 1 = (x 1) que nunca es negativo, respuesta c).
2 2

4.92. Si |x 1| < |x 5|, entonces:

a) x est en [1, 5].
b) x es menor que 3.
c) x es mayor o igual que 3.
d) x no puede ser mayor que 2.
El enunciado dice que la distancia de x a 1 es menor que la distancia de x a 5, por lo que x es menor
que 3 (punto medio del intervalo [1, 5]), respuesta b).

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 49

 AUTOEVALUACIN
4.1. Halla la solucin de esta ecuacin.
3(2 x + 1) 3x 1 1
5( x =
3) +
2 4 2
13
12x + 6 20x + 60 = 3x 1 + 2 35x = 65 x =
7

4.2. Resuelve esta ecuacin de segundo grado.

(4 x + 5)(2 x + 3) =
3

3
11 121 96 x =
2
=
(4x+5)(2x+3) = 3 8x + 22x + 12 = 0 4x + 11x +6=0x
2
4
8 x = 2

4.3. Resuelve las siguientes ecuaciones.

a) 2 x 2 16 =
0 c) 9 x 2 12 x + 4 =0
b) ( x 4 )2 =
49 d) 7x 2 + 5x =
0

a) 2 x 2 16 =0 x 2 8 =0 x = 8 =2 2

( x 4)
2
b) =49 x 2 8 x + 16 49 =0 x 2 8 x 33 =0

8 64 + 132 8 14 11
=x = =
2 2 3
2
9 x 2 12 x + 4 = 0 ( 3 x 2 ) = 0 x =
2
c)
3
5
d) 7 x 2 + 5 x = 0 x (7 x + 5) = 0 x = 0 x =
7

4.4. Resuelve esta ecuacin de cuarto grado.

x 4 + 3 x 3 25 x 2 75 x =
0
2
Sacamos x factor comn y aplicamos Ruffini con x = 3: x (x + 3) (x 25) = 0.
Las soluciones de la ecuacin son x = 0; x = 3; x = 5 y x = 5.

50 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.5. Halla la solucin de esta ecuacin.

4 x + 13 + 3 = 1 x

( )
2
= ( 2 x ) 4 x + 13 = x 2 + 4 x + 4 x 2 9 = 0 ( x 3 )( x + 3 ) = 0
2
4 x + 13

x =3 4 3 + 13 + 2 =7 1 3 =2 no es solucin.
Comprobacin:
x =3 4 ( 3) + 13 + 3 = 4 =1 ( 3) = 4 s es solucin.

4.6. Indica cul de los siguientes intervalos es la solucin de la inecuacin 3 x + 1 2 .

a) [1, +) c) (, 1]
b) [1, +) d) (, 1]
3 x + 1 2 3 x 3 x 1
La respuesta correcta es la a). La solucin de la ecuacin es [1, +) .

4.7. Considera estas inecuaciones.

a) x 7 5 c) 2 x 10
b) x +1 7 d) 3 x 6 30
Seala cules son equivalentes a x 2 10 y, en los casos afirmativos, indica la
transformacin que permite pasar de una a otra inecuacin.
La inecuacin x 2 10 tiene como solucin x 12 , por lo que las inecuaciones equivalentes sern
las que tengan la misma solucin.
a) Es equivalente: x 7 5 x 12 . Sumar 5.
b) No es equivalente.
c) Es equivalente: 2 x 10 2 + 10 x 12 x . Sumar 10.
d) No es equivalente.

4.8. Reparte 130 euros entre tres personas de modo que la primera reciba 5 euros ms que la
segunda y la tercera tenga tantos como las otras dos juntas.
Sea x la cantidad de euros que recibe la primera persona.
As, la segunda recibe x 5 y la tercera 2x 5. La ecuacin queda:
x + ( x 5) + (2 x 5)= 130 x + x 5 + 2 x 5= 130 4 x= 140 x= 35

As, la primera persona recibe 35 , la segunda recibe 30 y la tercera 65 .

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 51

 PON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS

Razona y descubre > Glotocronologa

La glotocronologa es una disciplina a caballo entre la lingstica y las matemticas que se ocupa de
la relacin entre las lenguas a lo largo del tiempo. Fue desarrollada por el lingista Morris Swadesh
partiendo de dos principios:
Existe un vocabulario bsico en cada lengua, y es relativamente estable.
Las palabras bsicas desaparecen de forma constante a una tasa del 14 % cada milenio.
Segn la teora de Swadesh, si una lengua originariamente tena N0 palabras, el nmero N de
t
palabras que se conservarn despus de t milenios viene dado por la expresin N = N0 (1 0,14) .
N
Es decir, la tasa de palabras bsicas que se conservan es =
c = 0,86t , que, como ves, no
N0
depende del nmero original de palabras.

4.1. Dos lenguas emparentadas comparten hoy el 90 % de sus palabras bsicas. De acuerdo con el
mtodo de Swadesh, hace cunto tiempo fueron la misma?
N log0,9
Haciendo uso de la frmula = 0,89t tenemos que 0,9 = 0,89t y, por =
tanto, t 0,9
N0 log0,89
milenios, es decir, 900 aos.

4.2. La lengua indoeuropea, de la que entre otras muchas lenguas provienen el castellano, el hindi,
el noruego o el yiddish, tuvo su origen aproximadamente en el 3000 a. C. Aplicando la teora de
Swadesh, qu porcentaje de palabras bsicas de tu lengua tiene su origen en la indoeuropea?
Como del 3000 a. C. hasta ahora han pasado 5 milenios, tenemos que c = 0,895 0,558, luego se
conserva el 55,8 % de las palabras bsicas.

52 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

4.3. En el ao 900 en la Pennsula Ibrica haba una gran influencia del rabe, que no proviene de la
familia indoeuropea, sino de la semtica. Entre los siglos VIII y XV se produjo la llamada
Reconquista o conquista cristiana, a travs de la cual los cristianos tomaron el control de la
Pennsula. Crees que en este contexto son vlidos los principios de Swadesh? Por qu?
Respuesta abierta.

4.4. Aunque despus se impuso el latn (tres de cada cuatro palabras del castellano provienen de
l), casi todas las lenguas de la Pennsula tienen una fuerte influencia del rabe.
Escribe cinco palabras que pienses que provienen del rabe, cinco del latn y cinco de otras
lenguas. Despus ponlas en comn con tus compaeros y verificad con un diccionario si
estabais en lo cierto.
Respuesta abierta.

4.5. Observa ahora los mapas en esta pgina.

a) Hay una lengua europea emparentada con la tuya que, sin embargo, no est prxima
geogrficamente a la Pennsula Ibrica. Cul es? A qu se debe?
b) Como ves, el euskera es una lengua no indoeuropea. Su nacimiento sigue siendo un
misterio. Investiga las teoras sobre su origen y resmelas brevemente.
c) Las lenguas de la familia indoeuropea se han extendido por todo el mundo. Mirando el
mapa, qu pases te llaman la atencin? Investiga cmo llegaron hasta ellos.
a) El rumano es una lengua romnica, lo que se debe a la conquista romana en el ao 106 d. C.,
durante el reinado del emperador Trajano. Como consecuencia, la regin se convirti en la
provincia romana de Dacia durante los siguientes 165 aos, siendo el latn la lengua oficial.
b) El euskera es una lengua aislada y se considera la nica preindoeuropea superviviente en
Europa occidental. Muchos autores creen que los territorios en que se hablaba fueron
disminuyendo debido a la presin de las lenguas indoeuropeas en las edades de Bronce y de
Hierro; en poca romana, el latn impidi su expansin, y, tras un perodo de recuperacin
debido a las repoblaciones de la Reconquista, volvi a retroceder ante el empuje del gascn, el
navarro-aragons, el castellano y el francs, hasta quedar restringido a la parte oriental de
Vizcaya, al norte de lava y Navarra, a Guipzcoa y al Pas Vasco francs.
c) El imperialismo europeo llev las lenguas indoeuropeas a Amrica, frica, Oceana y Asia.

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 53

 Busca y calcula>Trending topic

Los avances tecnolgicos han provocado la aparicin de una gran cantidad de trminos nuevos, sin
sentido hace algunas dcadas. Internet, por ejemplo, es un fenmeno relativamente reciente.
El ingls es la lengua utilizada para crear muchos de estos trminos. La dificultad de traducir
algunos de ellos o la rapidez con la que se popularizan han hecho que se tomen prestados en el
resto de los idiomas.
Por ejemplo, el trending topic de Twitter, que representa los trminos que ms se utilizan durante un
perodo de tiempo en esa popular red. La traduccin al castellano podra ser tendencias, tema de
actualidad, pero el trmino ingls se ha impuesto con rapidez.

4.1. Busca 10 ejemplos de trminos que se usen en ingls con ms frecuencia que su traduccin
en espaol.
Respuesta abierta. Pueden ser trminos relacionados con internet (software, hardware), con el
deporte (pole en frmula uno, MVP en baloncesto), y otros (OK, reality show, hobby).

4.2. Twitter usa algoritmos matemticos para elaborar la lista de trminos ms utilizados del
perodo, basados en la frecuencia de aparicin y su velocidad. Tres de los cinco trminos ms
populares de 2011 eran nombres propios, siendo Justin Bieber el ms frecuente. Por qu
crees que ocurre esto?
Los nombres propios se escriben igual en la mayor parte de los idiomas usados en Twitter, lo que
ayuda a que se repitan con ms frecuencia. Adems suelen ir relacionados con personajes populares
o acontecimientos impactantes en algn lugar, como ocurri en el caso de Fukushima.

4.3. En un mensaje de esta red se pueden utilizar hasta 140 caracteres. Si Laura ha escrito un
mensaje usando los 140 signos, contando vocales, consonantes y otros (espacios y signos de
puntuacin), en el que el nmero de vocales es el 40 % del nmero total de letras y el nmero
de consonantes es cinco veces el de otros signos, cuntas letras tiene el mensaje?
El mensaje tiene 50 vocales, 75 consonantes y 15 caracteres de otro tipo.

54 Unidad 4 | Ecuaciones e inecuaciones

Investiga y deduce > Quiero una frmula!
Cualquier ecuacin de segundo grado se puede resolver usando la frmula que ya conoces.
Resolver una ecuacin polinmica por radicales consiste en determinar sus soluciones usando sus
coeficientes en una cantidad finita de sumas, restas, multiplicaciones, divisiones o races.
Habr alguna frmula que permita resolver por radicales cualquier ecuacin polinmica? No, no
hay una frmula general para polinomios de grado mayor o igual que 5, resultado que se conoce
como teorema de Abel-Ruffini.

4.1. Investiga acerca de los matemticos Abel y Ruffini, y haz un breve informe.
Niels Henrik Abel (1802-1829) fue un matemtico noruego, cuyo primer trabajo importante fue el
mencionado teorema, pero que hizo grandes aportaciones al estudio de las funciones. Muri joven, a
causa de la tuberculosis. El premio que lleva su nombre es uno de los mayores galardones que
puede conseguir un matemtico. Paolo Ruffini (1765-1822), italiano, pas a la historia por la regla que
lleva su nombre, y realiz estudios de gran importancia sobre la resolucin de ecuaciones.

4.2. El teorema quiere decir que las ecuaciones de grado 5 no tienen solucin? Podras escribir
una ecuacin de grado 5 que tenga 5 soluciones reales?
Lo que dice el teorema es que no hay una frmula general, no que esas ecuaciones no puedan ser
resueltas. Por ejemplo, x(x-1)(x-2)(x-3)(x-4) = 0 tiene 5 soluciones reales.

4.3. Algunas ecuaciones, como las bicuadradas, siempre se pueden resolver, de forma que a partir
de sus coeficientes se puede conocer si tienen 4 soluciones reales, 2 o ninguna. Sabras
escribir la frmula?
A partir de la frmula de la ecuacin de segundo grado, se puede escribir la de la ecuacin
b b 2 4ac
bicuadrada. ax 4 + bx 2 + c =0 x = .
2a

Ecuaciones e inecuaciones | Unidad 4 55

Proyecto editorial: Equipo de Educacin Secundaria del Grupo SM

Autora: Antonia Aranda, Rafaela Arvalo, Juan Jess Donaire, Vanesa Fernndez, Joaqun Hernndez, Juan
Carlos Hervs, Miguel ngel Ingelmo, Cristbal Merino, Mara Moreno; Miguel Nieto, Isabel de los Santos,
Esteban Serrano, Yolanda A. Zrate

Edicin: Oiana Garca, Inmaculada Fernndez, Aurora Bellido

Revisin contenidos solucionario: Juan Jess Donaire

Correccin: Javier Lpez

Ilustracin: Modesto Arregui, Estudio Haciendo el len, Jurado y Rivas, Flix Anaya, Juan Francisco Cobos,
Jos Santos, Jos Manuel Pedrosa

Diseo: Pablo Canelas, Alfonso Ruano

Maquetacin: SAFEKAT S. L.

Coordinacin de diseo: Jos Luis Rodrguez

Coordinacin editorial: Josefina Arvalo

Direccin del proyecto: Ada Moya

(*) Una pequea cantidad de ejercicios o apartados han sido marcados porque contienen alguna correccin en su
enunciado respecto al que aparece en el libro del alumno.

Gestin de las direcciones electrnicas:

Debido a la naturaleza dinmica de internet, Ediciones SM no puede responsabilizarse de los cambios o las
modificaciones en las direcciones y los contenidos de los sitios web a los que remite este libro.

Con el objeto de garantizar la adecuacin de las direcciones electrnicas de esta publicacin, Ediciones SM emplea un sistema de
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electrnico ediciones@grupo-sm.com.

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