Octubre de 2013

PSICOLOGA DE LA MOTIVACIN
CONOCIMIENTOS MNIMOS - TEMA 3

ASPECTOS MOTIVACIONALES EN LA APARICIN Y MANTENIMIENTO DE LA

CONDUCTA

INTRODUCCIN

1. Cmo se ha considerado la motivacin?

2. Bsicamente qu tipo de necesidades pretende asegurar la motivacin?
3. Cul es su fin ltimo?
4. Cmo actan los animales?
5. Cmo afecta la motivacin al aprendizaje?
6. Qu es lo determinante de la motivacin?

EXPLICACIN DE LA MOTIVACIN DESDE EL COMPORTAMIENTO ANIMAL

7. Qu se busca en los estudios de motivacin animal?

8. Qu nos han facilitado?
9. Qu tipos de investigaciones se han llevado a cabo?
10. Durante muchos siglos cul ha sido la postura imperante sobre el origen de las especies?
11. Qu defiende el fijismo?
12. Qu ideas empiezan a surgir a lo largo del siglo XVIII?
13. En qu otros conocimientos se apoyan?
14. Cules eran los factores determinantes de la evolucin segn Lamarck?
15. Cmo se denomina su teora?
16. En qu consiste?
17. Cmo se conoce al impulso innato de las especies a perfeccionarse a s mismas?
18. Qu provocan los cambios en el entorno del animal?
19. En qu consiste el principio del uso y del desuso?
20. Cul es el motor de la accin?
21. Cules son los dos aspectos ms relevantes de la teora de Darwin?
22. Cmo se denomina su teora?
23. A qu tipo de presiones del entorno biolgico y geogrfico tiene que hacer frente un grupo de
individuos?
24. Por qu se produce la lucha por la supervivencia?
25. Cmo acta la seleccin natural?
26. Cul considera el comportamiento ms elemental en la lucha por la supervivencia?
27. Cul fue el paso importantsimo dado por Darwin?
28. Qu procesos son importantes en la adaptacin al medio?
29. A qu obedece la conducta motivada?
30. En la actualidad en qu plazos de tiempo puede actuar la seleccin natural?
31. Qu tipo de explicaciones se ponderan?
32. Qu se defiende en relacin a la conducta motivada?
33. A qu se circunscribe la etologa?
34. Cmo reconsidera Lorenz el concepto de innato?

CONOCIMIENTOS MNIMOS TEMA 3 PSICOLOGA DE LA MOTIVACIN 1

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35. Qu se entiende por origen del patrn?
36. Qu es la ontogenia individual?
37. Cmo se puede definir el instinto?
38. Qu es un patrn de accin modal?
39. En qu incide?
40. Cules son las caractersticas fundamentales del patrn de accin modal?
41. Qu es un estmulo ndice?
42. Qu son los mecanismos desencadenadores innatos?
43. Cul es la respuesta observable del patrn de accin modal?
44. Cmo acta el modelo de energa?
45. Qu son las acciones en vaco?
46. Cul es la principal aportacin de la investigacin etolgica en cuanto a las adaptaciones
filogenticas?
47. Qu es el fenmeno del troquelado?
48. En qu momento se establece la impronta?
49. Qu garantiza?
50. Qu ocurre si desaparece la figura a seguir?
51. Qu otros dos tipos de impronta existen?

JUSTIFICACIN DE LA CONDUCTA MOTIVADA HUMANA EN LA PSICOLOGA

52. Cul es el objetivo fundamental de la conducta instintiva?

53. Cmo consideraba McDougall a los instintos?
54. Adems de regular la conducta qu otra funcin cubran los instintos?
55. Qu problemas plantearon las teoras instintivas como explicativas del comportamiento humano?
56. Cul es el motor de la motivacin para Freud?
57. Segn este autor cmo actuaban las pulsiones?
58. Cules son los cuatros momentos de una pulsin?
59. Qu dos tipos de pulsiones existen?
60. Qu incluye cada una de ellas?
61. Cmo funcionan?
62. Qu aporta el psicoanlisis en el estudio de la motivacin?
63. Qu pretenda el conductismo?
64. Por qu surgi?
65. Cul es su objetivo?
66. Segn la tradicin conductista a qu estaban ligados los impulsos?

LA MOTIVACIN EN LOS ALBORES DE LA PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE

67. En qu se centran gran parte de los estudios de la psicologa del aprendizaje?

68. Quin descubri el condicionamiento clsico?
69. En qu consiste?
70. Como consecuencia de las teoras evolucionistas del momento en qu se centr sus estudios Pavlov?
71. Qu es el reflejo condicionado?
72. Qu consider la base refleja de la conciencia psicolgica?
73. Por qu los estmulos que no controlamos conscientemente pueden determinar nuestra conducta?

CONOCIMIENTOS MNIMOS TEMA 3 PSICOLOGA DE LA MOTIVACIN 2

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74. Qu define el condicionamiento apetitivo?
75. Y el de defensa?
76. Qu acta como EI?
77. Qu efectos produce?
78. Qu es un EC?
79. Y un estmulo neutro?
80. Cmo se denomina a la respuesta no aprendida?
81. Y a la aprendida?
82. Cmo es el modelo del condicionamiento clsico?
83. Qu tipo de asociacin entre estmulos constituye un proceso de condicionamiento clsico?
84. En relacin al EC qu se pretende que suscite durante el condicionamiento?
85. Cul es la relacin ms importante entre los estmulos?
86. Qu dos caractersticas son importantes a sealar en relacin a los estmulos y las respuestas?
87. En qu consiste el condicionamiento clsico inhibitorio?
88. Y el de segundo orden?
89. Por qu se produce?
90. En qu consiste la respuesta emocional condicionada?
91. Qu es el seguimiento de seales?
92. Cmo se realiza un condicionamiento de aversin al sabor?
93. Qu caractersticas presenta?
94. Cul es el experimento ms conocido de Thorndike?
95. Qu entenda por impulso?
96. Cmo se ha denominado a su condicionamiento?
97. Qu modelo de aprendizaje establece?
98. Cmo se denomina su ley?
99. Qu dice dicha ley?
100. Cules son las funciones del impulso?
101. En qu se diferencia del planteamiento skinneriano?
102. Cmo pasa a denominarse la ley del efecto y al condicionamiento instrumental?
103. De qu aparato se vali Skinner para establecer sus principios?
104. Segn l qu tipo de contingencia se produce en el condicionamiento operante?
105. De qu elementos se compone el condicionamiento operante?
106. Cmo se denomina la respuesta que el sujeto se encuentra motivado a realizar?
107. Cul es la funcin del estmulo reforzador?
108. Cul es el elemento motivador del condicionamiento?
109. Qu hay que controlar para que un estmulo pueda actuar como reforzador?
110. Qu postula la teora de la probabilidad condicionada?
111. Cul es su principal aportacin en el campo de la motivacin?
112. Qu aporta la hiptesis de la privacin de la respuesta?
113. De qu otra teora se convierte en un caso particular?
114. Cul era la principal funcin del impulso?
115. Y la meta de la conducta motivacional?
116. Quin realiz el intento ms elaborado de explicacin de la motivacin humana?
117. Cmo se denomin su teora?
118. Qu defiende dicha teora?
119. Cules eran las funciones del impulso?

CONOCIMIENTOS MNIMOS TEMA 3 PSICOLOGA DE LA MOTIVACIN 3

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120. Cmo consideraba el hbito?
121. Qu frmula propuso?
122. Qu otra variable aadi a esa frmula?
123. A qu haca referencia esa nueva variable?
124. D que pasaba a depender el potencial de accin?
125. Cul era la diferencia entre impulso e incentivo?
126. Y entre drive y hbito?
127. Qu otros componentes consider que actuaban independientemente en el incentivo?
128. Segn Hull cul eran los dos componentes de la conducta?
129. Con qu problema se encuentra su teora?
130. Cmo lo soluciona?
131. Cul es la principal aportacin hulliana a la motivacin?
132. Cmo actan los estmulos de impulso interno?
133. En qu error cay su teora?
134. Cul es la principal crtica que recibe?

ASPECTOS COGNITIVOS EN EL BINOMIO MOTIVACIN-APRENDIZAJE

135. En qu consiste la tcnica de la devaluacin del reforzador?

136. Qu adquiere el sujeto durante el aprendizaje?
137. Cmo acta la motivacin?

PAPEL DE LA MOTIVACIN EN EL APRENDIZAJE OBSERVACIONAL

138. Qu es el aprendizaje observacional?

139. A quin se dispensa la recompensa o el castigo en este tipo de aprendizaje?
140. Qu relacin mantiene el nivel cognitivo con el grado de imitacin?
141. Es rentable este tipo de aprendizaje?
142. Qu valor posee?
143. Para qu se utilizan los modelos?
144. Son iguales en todas las culturas?
145. Con qu otro nombre se conoce el aprendizaje observacional?
146. En qu incide cada una de esas denominaciones?
147. Ocupa la imitacin algn papel en el desarrollo de la conducta humana?
148. Cul es la primera tentativa de explicacin de la imitacin?
149. En qu se basa?
150. Cmo se justifica desde el condicionamiento clsico?
151. Cmo se produce?
152. Y desde el condicionamiento operante?
153. Desde esta postura debe ser siempre ejecutada la conducta?
154. Qu se entiende por imitacin generalizada?
155. Qu problema presentan los planteamientos de la adquisicin de la imitacin por condicionamiento
operante?
156. Qu postula la teora del aprendizaje social?
157. Cmo se reformula?
158. Quin la propuso?

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159. Desde estos planteamientos influye el reforzador?
160. Qu tipo de mediacin se produce?
161. Cmo acta el reforzador sobre el modelo?
162. A qu procesos se apela para explicar el aprendizaje observacional?
163. Para que un observador distinga entre las claves relevantes y las que no qu se considera esencial?
164. Cules son las propiedades del estmulo que afectan al proceso atencional?
165. Y las caractersticas del modelo y del observador?
166. A qu dos sistemas se recurre para justificar la retencin de la conducta del modelo?
167. En qu consisten?
168. Qu variables afectan a este proceso?
169. Qu implica el proceso de reproduccin motora?
170. De qu se encargan los procesos motivacionales?
171. Cules son las funciones que desempean?
172. De qu se ocupa cada una de ellas?

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