JARDIN INFANTIL

INFORME PERSONAL
SALA CUNA MENOR
2012

IDENTIFICACION

Mi Nombre es:

Naci el Da: Tengo.. Ao........... Meses.

Mi Mami, Papi o Persona que me ayudara para que Yo aprenda se

llama.

Estoy en el Nivel Correspondiente alCiclo.

Educadora:

Tcnica (s):.

Directora:

Fecha de Evaluacin Formativa:.

Fecha de Evaluacin Final:

ESCALA DE APRECIACION

L LOGRADO
PL POR LOGRAR

mbito: Formacin Personal y Social Evaluacin Evaluacin

Ncleo: Autonoma Formativa Final
Se lleva objetos a la boca
Coloca ambas manos en la mamadera
Se lleva un alimento a la boca (ej: galleta)
Es capaz de tragar lquidos espesos o papillas con cuchara.
Juega con la cuchara intentando acercarla a la boca
Manifiesta preferencia por algunos alimentos
Se estira para tomar un objeto con ambas manos
Puede seguir un objeto con la vista, hacia arriba y hacia abajo
Toma un sonajero verticalmente4 y lo pasa de una mano a la otra
Duerme siesta
Permanece sentado largo tiempo y sin apoyo
Gatea hacia adelante y hacia atrs
Se para tomado (a) de los muebles
Realiza movimientos de marcha
Camina tomado (a) de una o ambas manos
Camina con y sin ayuda
Emite repeticiones de sonidos en forma rtmica y frecuente
Se muestra tranquilo cuando el adulto sale de su campo visual

Evaluacin Evaluacin
Formativa Final
Ncleo: Identidad
Sonre al mirarse al espejo
Acaricia su imagen reflejada en el espejo
Manifiesta rechazo ante situaciones nuevas
Explora el rostro de los adultos
Re a carcajadas
Llora cuando le quitan un juguete
Manifiesta alguna preferencia por juguetes o juegos
Reconoce una o dos partes de su cuerpo

Evaluacin Evaluacin
Formativa Final
Ncleo: Convivencia
Realiza con sus pares juegos paralelos
Participa en canciones y/o rondas
Reclama la atencin del adulto
Responde a estmulos afectivos en diferentes instancias a travs de sonrisas,
gestos, etc.
Interacta con el adulto mientras lo muda
Interacta con el adulto mientras lo alimenta
Comparte materiales y/o juegues

Evaluacin Evaluacin
Formativa Final
mbito: Comunicacin
Ncleo: Lenguaje Verbal
Grita para llamar la atencin
Gira la cabeza cuando escucha a la madre o al adulto conocido
Emite silabas dobles (ba- ba)
Emite sonidos en forma exclamativa
Comienza la imitacin de gestos simples
Muestra placer al escuchar palabras familiares
Responde cuando lo o la llaman por su nombre
Intenta cantar imitando al adulto o cuando escucha msica
Dice las primeras palabras (mam pap)
Balbucea cuando se contempla en el espejo y se sonre a si mismo
Tiene un vocabulario de tres o ms palabras
Comienza a utilizar sonidos onomatopyicos

Evaluacin Evaluacin
Formativa Final
Ncleo: Lenguaje Artstico
Se interesa por explorar diferentes materiales
Expresa ritmo con diferentes objetos sonoros
Imita gestos y acciones
Se mueve al escuchar la msica
Rasga papel
Arruga papel
Manipula masa

Evaluacin Evaluacin
Formativa Final
mbito: Relacin con el Medio Natural y Cultural
Ncleo: Seres Vivos y su Entorno
Explora objetos a travs del tacto
Asienta o niega con la cabeza
Muestra partes de su cara cuando se las nombran
Explora elementos de la naturaleza
Prueba alimentos de distintos sabores
 Evaluacin Evaluacin
Formativa Final
Ncleo: Grupos Humanos sus formas de Vida y
acontecimientos relevantes
Reconoce a miembros de su familia en fotos
Se identifica en fotografas
Participa en celebraciones
Reconoce a su madre / padre

Evaluacin Evaluacin
Formativa Final
Ncleo: Relaciones lgico matemticas y cuantificacin
Realiza juegos de ocultamiento con otros (nocin de permanencia)
Introduce correctamente objetos dentro - fuera
Repite acciones simples para lograr efectos que resultan placenteros (agitar,
arrastrar, etc.)
Realiza acciones que implican relaciones espaciales
Adquiere nocin de arriba abajo respecto a su propio cuerpo
Reconoce nocin de atrs y adelante respecto a su propio cuerpo
Reconoce nmeros del 1 al 5

OBSERVACION EVALUACION FORMATIVA EQUIPO DE SALA

..

OBSERVACION EVALUACION FINAL EQUIPO DE SALA

..
 ENCUESTA DE SATISFACCION DE LA FAMILIA

Estimadas familias, junto con saludarlas, deseamos conocer como Equipo de

Sala su opinin sobre el trabajo que realizamos diariamente con sus hijos e hijas para
lograr aprendizajes de calidad; y as seguir mejorando nuestra atencin. Marque con
una x su preferencia.

INDICADORES Evaluacin Formativa

Muy Bueno Bueno Regular Malo

1- Siente que el Equipo de Sala acoge a su

hijo (a) y a la familia en general
transmitindole preocupacin y afecto da
a da?
2- La calidad de los aprendizajes que ha
tenido su hijo (a) durante este perodo
han sido?
3- Cmo cree que es la informacin que le
entrega el Equipo de Sala sobre los
aprendizajes que va logrando su hijo o
hija?

OBSERVACION DE LA FAMILIA
(Realice un breve comentario sobre el trabajo que realiza el Equipo de Sala).

Firma Apoderado
 ENCUESTA DE SATISFACCION DE LA FAMILIA

Estimadas familias, junto con saludarlas, deseamos conocer como Equipo de

Sala su opinin sobre el trabajo que realizamos diariamente con sus hijos e hijas para
lograr aprendizajes de calidad; y as seguir mejorando nuestra atencin. Marque con
una x su preferencia.

INDICADORES Evaluacin Final

Muy Bueno Bueno Regular Malo

1- Siente que el Equipo de Sala acoge a su

hijo (a) y a la familia en general
transmitindole preocupacin y afecto da
a da?
2- La calidad de los aprendizajes que ha
tenido su hijo (a) durante este perodo
han sido?
3- Cmo cree que es la informacin que le
entrega el Equipo de Sala sobre los
aprendizajes que va logrando su hijo o
hija?

OBSERVACION DE LA FAMILIA
(Realice un breve comentario sobre el trabajo que realiza el Equipo de Sala).

Firma Apoderado