UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

TEMA: LA IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO

EN LAS ORGANIZACIONES

NOMBRE DE LA CLASE: LIDERAZGO GERENCIAL

CATEDRATICO: LIBBYS CUBERO GONZALES

ALUMNO: # DE CUENTA:
EDWIN GEOVANY SAUCEDA 251061124

SAN PEDRO SULA, 17 DE FEBRERO DEL 2016

 INTRODUCCIN

Los primeros estudios sobre liderazgo estuvieron enfocados a encontrar los

rasgos psicolgicos inherentes a los lderes eficaces; caractersticas como
inteligencia, voluntad, sociabilidad y condiciones de autoridad fueron las ms
aceptadas, pero su validacin en las organizaciones al pasar el tiempo result
infructuosa. Una segunda etapa en el estudio del liderazgo son las teoras del
doble factor (estudian el comportamiento del lder), estas teoras tienen como
ncleo central la variable autoritarismo-democracia, definida como el grado de
participacin que el jefe otorga a sus subordinados en la bsqueda de
alternativas y toma de las decisiones.

Los estudios de Elton Mayo fueron fundamentales para esta corriente y dieron
origen a un gran nmero de investigaciones. Todas consideraban dos factores
para el xito del liderazgo, a saber, el grado de autoritarismo-democracia y la
satisfaccin que produca en los subordinados. Sin embargo, estos estudios
resultaron contradictorios, debido a que no se identificaron las relaciones
consistentes entre los patrones de la conducta del lder y el rendimiento del
grupo, es decir, los resultados variaban de acuerdo a las diferentes
circunstancias.

En la dcada de los 60s, la Revolucin Cientfico Tcnica trajo un giro profundo

en el mundo de la direccin, pues los trabajadores requeran de un mayor nivel
de conocimientos y habilidades para manejar nuevas tecnologas. Adems la
nueva industria demandaba que el lder desarrollara nuevos atributos. Sobre
todo orientado hacia los recursos humanos, tales como motivacin, delegacin
de autoridad, etc. A este estilo de liderazgo se le llam Liderazgo Situacional, el
cual como el nombre lo menciona toma la situacin como un elemento
adicional a influir en la eficacia del liderazgo.

Es por ello que abordaremos algunos datos importantes dentro del liderazgo
como: tipos de liderazgo y estilos de aprendizaje, reglas de liderazgo y una
pregunta crtica que se desarrolla en este concepto y ha sido crtica por mucho
tiempo el lder nace o se hace?
 CONTENIDO

El liderazgo, es uno de los temas de donde la mayora de las organizaciones o

empresas, utilizan para considerar la supervisin y/o gerencia, as como los
estatus importantes en el manejo y manipulacin del recurso humano;
siempre con la finalidad de obtener un resultado, as como el cumplimiento de
objetivos.
Si consideramos que, la definicin ms elemental de lo que es dirigir es:
obtener resultados a travs de otros, es comprensible la relevancia que se le
ha dado al tema de liderazgo, cuyo propsito esencial es, precisamente,
motivar, ejercer influencia y conducir a la gente a resultados superiores. El
renovado inters por este tema lo seala un especialista que plantea que, a
medida que aumenta la proporcin de trabajadores del conocimiento en una
organizacin, aumenta tambin la necesidad de lderes. Hace falta gente que
innove, que vea las cosas desde nuevos ngulos, que reaccione ante los
clientes cambiando la forma de hacer las cosas y mejorar los procesos.

Consecuente con esto, se han incorporado nuevos sistemas conceptuales y

enfoques para la conduccin de organizaciones. Se puede dirigir: la
formulacin de planes, el diseo de sistemas organizativos y de control, entre
otras cosas; pero, la formulacin de una visin y de estrategias para
alcanzarlas, el desarrollo de valores y de una cultura organizacional, y la
generacin de compromiso, entusiasmo y pasin en la gente, que son
prioridades de la gerencia en las nuevas condiciones, requieren liderazgo.
Una definicin sobre liderazgo que puede encontrarse en cualesquiera de los
textos utilizados para la enseanza de la administracin es que el liderazgo es
el proceso de dirigir e influir en las actividades de los miembros de un grupo
Kotter reconoce que no existe una definicin generalmente aceptada sobre
liderazgo, y lo define en forma parecida como el proceso de llevar a un grupo
(grupos) en una determinada direccin, fundamentalmente por medios no
coercitivos.

Adems Kotter maneja una suposicin al indicar que el liderazgo no es lo

mismo que la gestin, ms an s por un momento falta liderazgo en la gestin
es directamente proporcional al fracaso.

Una definicin ms novedosa sobre liderazgo la aporta Peter Senge en La

Quinta Disciplina, cuando plantea: En una organizacin inteligente (es decir,
en la que todos sus integrantes y la organizacin como un todo son capaces de
aprender constantemente) los lderes son diseadores, guas y maestros. Son
responsables de construir organizaciones donde la gente expande
continuamente su aptitud para comprender la complejidad, clarificar la visin y
mejorar los modelos mentales compartidos.
Tipos de Lderes.
El lder es una persona que posee diversas cualidades y aptitudes, con las que
influye en otras personas, para su direccin y la realizacin de uno o varios
fines y objetivos, es la persona que gua a un grupo en forma ordenada y con
un objetivo determinado, usualmente encabezando un sistema jerrquico, es
decir, suele ser el jefe de una organizacin, aunque se dan los casos en que
existe un lder que no es el jefe jerrquico.

Tipos de lder segn la forma de ejercer el liderazgo

Considero que cada uno de los tipos de lderes es bueno pero apegndose a
mi formacin, los que ms nos puede ayudar como directivo a desempear
mejor nuestro liderazgo son:
Lder espontneo.- Es el lder que surge espontneamente, al
presentarse una determinada situacin o problema asumiendo el mando
de las acciones a realizar, dando instrucciones y coordinando las
acciones necesarias para llevarlas a buen fin.
Lder democrtico.- Es el lder que toma las decisiones previa consulta a
los dems, y plantea los problemas aceptando las opiniones y consejos
de otros para tomar las decisiones.
Lder liberal.- Es el lder que delega algunas decisiones a los dems,
permitindoles de esa manera aumentar las capacidades de cada
miembro del grupo.
Lder carismtico.- Son lderes que por su personalidad y carisma
influyen en ciertas personas llegando incluso a inspirarlas, son personas
que por lo comn tienen una autoconfianza muy elevada, misma que
contagian, de cierta forma a los dems.
Liderazgo Laissez-faire.- Esta expresin francesa significa djalo ser y
es utilizada para describir lderes que dejan a sus miembros de equipo
trabajar por su cuenta.

Puede ser efectivo si los lderes monitorean lo que se est logrando y lo

comunican al equipo regularmente. A menudo el liderazgo laissez-faire es
efectivo cuando los individuos tienen mucha experiencia e iniciativa propia.
Desafortunadamente, este tipo de liderazgo puede darse solo, cuando los
mandos no ejercen el suficiente control.

Otra forma de clasificar a los distintos tipos de lderes, es mediante el mbito

en el cual desarrollen sus actividades directivas, mismas que pueden tener
algunas jerarquas establecidas o no, (como en los casos de los lderes
espontneos). Algunos tipos de lderes segn el mbito en el cual actan:
Lderes polticos. Se refiere a las personas que poseen cualidades de
protector, integrador y gua, para un pueblo o sector de mismo,
entendindose por una persona en quien recae la confianza del pueblo
para gobernarlo.
Lderes religiosos.- Son todos aquellos que presiden algn cargo
eclesistico de relativa importancia, o promueva algn movimiento
 religioso, de manera que inspiren a otros a seguir dicha religin o los
preceptos que est imparta
Lderes sociales.- Son aquellos que jefatura o guen de alguna manera
un movimiento social, influyendo en los dems para apoyar ciertas
tendencias o ideales
Lder empresarial.- Se entiende como lder empresarial a la persona que
ha logrado realizar distintos proyectos de negocios, llevndolos acabo
de manera eficaz y certera, sobresaliendo entre otros empresarios,
llegando a ser tomado en cuenta por otros para diversos negocios,
entendindose de esto que es una persona que inspira a los dems e
influye en ellos.

El desarrollo del liderazgo:

El desarrollo del liderazgo se refiere, a cualquier actividad que mejora la calidad

del liderazgo dentro de un individuo u organizacin, estas actividades van
desde: los programas de estilos ofrecidos en las escuelas de Negocios de la
Universidad a la accin de aprender en cursos y de ejecutivos retirados.

Ms recientemente, las organizaciones. Han llegado a comprender que el

liderazgo, tambin puede ser desarrollado por el fortalecimiento de la relacin
entre la alineacin de los esfuerzos de los lderes individuales y los sistemas a
travs del cual influye en el funcionamiento de la organizacin. El desarrollo del
liderazgo incluye las relaciones interpersonales, procesos de influencia de la
sociedad as como, las dinmicas de equipo.

Los factores que rodean al equipo, tales como la percepcin del clima
organizacional y los vnculos de la red social. Entre el mismo grupo y otros
dentro de la misma organizacin.

Los lderes debern demostrar la persistencia, la tenacidad, determinacin y

habilidades de comunicacin as tambin la utilizacin de las habilidades y
capacidades de cada uno de los individuos.

Los lderes efectivos deben conocer a su personal lo suficientemente para dar

respuestas apropiadas a las demandas que las habilidades cambiantes de sus
colaboradores exigen en todo momento. El lder debe recordar que los
seguidores como individuos y como grupo desarrollan sus propios patrones de
conducta y formas de operar (normas, costumbres, hbitos), puede que con
frecuencia el lder tenga que comportarse de modo diferente con cada uno de
sus hombres, porque estn en diferentes niveles de madurez.
Sabemos que los diferentes estilos de liderazgo que existen han sido aplicados
alguna vez con xito dentro de las organizaciones. Un lder exitoso ser aquel
que es claramente consciente de estas fuerzas que tienen una mayor
relevancia con relacin a su comportamiento en un momento dado.
Se entiende a s mismo con precisin, a los individuos y al grupo con el que se
relaciona; a la compaa y al amplio medio social en el cual acta. Asimismo
estima la capacidad de sus subordinados para desarrollarse. Pero sta
sensibilidad, o capacidad de comprender no es suficiente, por lo que tendr
que comportarse adecuadamente de acuerdo con sus percepciones. Si se
requiere direccin, debe dirigir; si conviene una considerable libertad de
participacin, tiene que proporcionar tal libertad.

Por lo anterior un lder exitoso no puede ser caracterizado como un lder

impositivo o permisivo. Es aqul que tiene un buen rcord de evaluacin
acertada de las fuerzas que determinan qu comportamiento de su parte sera
el ms adecuado en un momento dado; un buen rcord por haber sido eficaz,
de hecho, de actuar de acuerdo con su juicio.

Qu es lo que necesitan estas empresas para lograr posicionarse en el

mercado y no tener una muerte fiscal? Quizs la respuesta ms obvia sera
contar con todos los recursos tecnolgicos y econmicos, sin embargo
podemos ver que el crecimiento de una empresa y la permanencia de ste en
el mercado se generan a travs de las ventas que se reflejan en el bien o
servicio, pero entonces la pregunta ahora sera Cmo generar la mxima
cantidad de ventas? Los lderes influyen en este proceso?

Las organizaciones dependen, para crecer y perdurar del liderazgo de sus

dirigentes y esto es vlido para las que tienen fines de lucro y las que no.
(Gmez 2008, pp. 26). Es claro que sin un buen lder los trabajadores de una
organizacin no podrn sacar adelante los objetivos de venta, y sin el
cumplimiento de stas simplemente la organizacin fracasar.

Pero la tarea de un lder en la organizacin no es nada fcil, hacer que todo un

grupo de personas se integre y trabaje en equipo conlleva a tener una buena
comunicacin, empata, voluntad y compromiso con los colaboradores, lo que
nos lleva a cuestionarnos Qu es liderazgo? Cules son los estilos del
mismo? Cmo es un buen lder? Todo jefe es un lder? Existen tantas
teoras, definiciones y perspectivas sobre este tema que de estudiarlo a fondo
nos llevara mucho tiempo. Pero empecemos desde el inicio, otra de las
definiciones del liderazgo define el concepto como:

Entonces es claro poder ver qu lder no es toda persona que dirige una
organizacin, sino aquel que puede influir en las personas para juntos lograr el
objetivo comn. Qu cul es la diferencia? Veamos, un jefe (digo jefe porque
es el que est al mando de la organizacin) es aquella persona que solo
ordena esperando que los miembros de la organizacin cumplan con sus
deberes y objetivos, sin involucrarse directamente con ellos, mientras que un
lder es aquella persona que motiva, escucha, atiende y comprende a los
miembros de la organizacin sabiendo que sin el talento humano simplemente
no se pude lograr los objetivos propuestos.

Una diferenciacin muy acertada es la que hacen Romn y Fernndez en su

libro Liderazgo y Coaching en la que nos dicen que:

1. El jefe maneja a sus coachees. El lder los capacita.

2. El jefe depende la autoridad. El lder, de la buena voluntad.

 3. El jefe inspira temor. El lder, entusiasmo.

4. El jefe dice yo. El lder dice nosotros.

5. El jefe arregla la culpa por el fracaso. El lder arregla el fracaso.

6. El jefe dice vayan. El lder dice vamos. (M. 2008, pp. 89)

He aqu la diferencia entre lo que es ser un jefe y lo que es ser lder, por lo que
lo es importante tener lderes capaces de sacar adelante la organizacin y no
jefes que no hacen ningn cambio.

Un lder nace o se hace?

La clsica pregunta que la gente se hace en torno al liderazgo es sta: el lder,
nace o se hace? Puede que al plantearse la pregunta, flote en el ambiente la
idea de un liderazgo carismtico, unido al poder, a la sangre o a factores de
otro orden (religiosos, familiares, etc.)

En algunos casos incluso puede tratarse de hijos de lderes famosos, que en

alguna forma podra afirmarse que han heredado de sus padres esa condicin
o, al menos, esa inclinacin que puede convertirse en vocacin para ellos.

Sinceramente pienso que son casos minoritarios en torno a los cuales, sobre
todo hoy en da, no cabra apoyarse la tesis de un liderazgo hereditario como
tesis dominante a la hora de explicar el fenmeno. Los lderes en el sentido
tradicional del trmino saltan desde la mente sin dificultad porque son sinnimo
de grandes hombres.

Sin entrar a discutir este tipo de liderazgo, cabra afirmar que no es el que
primariamente nos interesa cuando tratamos de responder a la pregunta si el
lder nace o se hace. No estamos averiguando por los lderes que nacen o que
heredan esas caractersticas, ni aquellos que por su grandeza han ejercido una
particular influencia en las colectividades.

Nos parece que encarna un tipo de liderazgo muy digno de ser tenido en
cuenta.
Con esa idea delante, entonces la respuesta ms pertinente a esa pregunta es
que el lder no nace sino que se hace. Eso quiere decir que estamos hablando
de un liderazgo accesible a muchas personas, no reservado a una lite o a una
minora, ni a los grandes personajes a los que antes nos referimos.

Es un liderazgo que se asume, que resulta o que aparece en la vida de muchas

personas: en la empresa, en la familia, en la escuela, en la universidad, en la
iglesia, en el gobierno, en la poltica. Puede tratarse incluso de un liderazgo
situacional, ligado a unas circunstancias determinadas y a un tipo de
relaciones. Digamos que hay lderes que no slo no nacen, sino que no
necesariamente se hacen, como fruto de un proceso deliberado de
construccin del liderazgo, sino que surgen y crecen en ciertos ambientes.
Pero s hay otros que se lo proponen explcitamente y se hacen lderes en
virtud de las responsabilidades que asumen y de la influencia que llegan a
ejercer sobre los dems por la ejemplaridad en su conducta y por su capacidad
de arrastre y de ayuda para conseguir determinados objetivos.

CONCLUSIONES

El liderazgo actualmente es una funcin destinada a solo un grupo de

personas que tienen la capacidad de lograr que sus seguidores alcancen
las metas que ese establece.
El lder debe ser capaz de dominar una gran cantidad de funciones, que
le permitan interactuar con las situaciones y dirigir con eficiencia los
destinos del grupo al que pertenece.
Los tipos de liderazgo son estrategias que sigue un lder para alcanzar
sus objetivos, su funcionalidad depende de la forma en que un lder los
utilice para resolver los distintos problemas que se presenten.
Sera un error si un lder tratara de actuar y dirigir su equipo con un solo
tipo de liderazgo, lo ideal es utilizar cada uno de acuerdo a las
circunstancias que se presenten.
Todos los modelos de liderazgo son susceptibles de mejorar, pero la
nica manera de saberlo es el proponerlos y aplicarlos. Considero que el
tipo de liderazgo que ms aplica a las circunstancias es el Modelo del
Liderazgo Situacional porque se adecua a la situacin a la que debe
responder, incluso el lder puede dejar actuar al grupo que dirige, por lo
que este modelo ha despertado gran inters ya que recomienda un tipo
de liderazgo dinmico y flexible, en lugar de uno esttico.
La motivacin, la capacidad, y la experiencia de los seguidores se deben
evaluar constantemente, a efecto de determinar qu combinacin de
estilos resulta ms adecuada para las condiciones flexibles y
cambiantes.
Si el estilo es el adecuado, no slo motivar a los empleados, sino que
tambin servir para su desarrollo profesional. Por tanto, el lder que
quiera formar a sus seguidores, aumentar su confianza y ayudarles a
aprender su trabajo tendr que ir cambiando de estilo constantemente.
 BIBLIOGRAFIA

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M., Roman J.D y Ferrandez. Liderazgo y Coaching. Libros en Red,

2008.

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organizaciones-y-su-importancia/+&cd=1&hl=es-419&ct=clnk&gl=hn