Instrumento de Evaluacin Pgina 1 de 1

Diagnstica

NIVEL: BSICA REA: LENGUA Y LITERATURA ASIGNATURA: LENGUA Y AO LECTIVO: 2016-2017

LITERATURA
CURSO: CUARTO AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA. PARALELOS A, B Y C QUIMESTRE: 1 Primer
Quimestre

DOCENTES: MAGALY PESNTEZ, BERTHA NSPUD Y JENNY ROJAS

DESTREZAS CON CRITERIOS

DE DESEMPEO
ESCUCHAR
1.-Escucha atentamente instrucciones y
reglas de juego que le permitan actuar
frente a determinadas situaciones.
VALOR
ITEMS
1).- Luego de escuchar el Juego de los microbios ordene con numerales del 1 al 5 las instrucciones del 1
juego.
( ) Gana el primero que llegue al casillero llegada con el nmero exacto de pasos.
( ) Lanzar el dado por turnos.
( ) Seguir las indicaciones escritas en el casillero al que se llega
( ) Avanzar al casillero indicado
( ) Poner las fichas en el casillero de salida.

2).- Seleccione las respuestas correctas de acuerdo a la informacin que escucha sobre la funcin del circo 1
2.- Escucha informacin de carteleras en la ciudad.
ledas por otros, desde el anlisis de la
funcin que cumplen los mensajes. El da que se realiza la funcin es
a) Lunes
b) Mircoles
c) Domingo

La principal atraccin de la funcin es:

a) Hombre Lobo
b) Hombre Araa
c) Hombre Elstico
 El precio de la entrada a la funcin es:
a) 20 Dlares
b) 5 Dlares
c) 10 Dlares

HABLAR 3).- Narre un cuento de su agrado. 1

3.- Contar oralmente cuentos maravillosos
para lograr efectos especficos en pblicos
determinados.

LEER 4).-Lea con atencin al siguiente cartel y seleccione las respuestas correctas. 1
4.- Comprender mensajes expresados en
afiches, carteleras de cine y va pblica en
funcin de identificar el propsito
comunicativo de cada texto-

El ttulo del cartel es:

a).- Leer es crecer cultivemos la lectura
b).- Participa y preprate ya
c).- El 3 de octubre miles de chicos van a leer
A que personas esta dirigido el cartel?
a).- A todo pblico que quiera participar
 b).- Slo a nios y nias
c).- A madres y padres de familia
El mensaje presente en el cartel es para:
a).- Comprar diferentes libros
b).- Participar en un concurso de lectura
c).- Llevar libros a la escuela

5.- Comprender los cuentos maravillosos en 5).- Lea el cuento Las habichuelas mgicas y seleccione su estructura correcta. 1
funcin de disfrutar de la estructura de la
narracin y de lo sorprendente de la a).-Juan y su madre vivieron muy felices, para siempre con las monedas 1.- Inicio
historia. de oro del gigante. 2.- Desarrollo
b).- Juan se acerc al castillo y entr con mucho cuidado, dentro del 3.- Desenlace
castillo, sentado en un silln vio a un gigante que roncaba sin parar, con
un montn de monedas de oro a sus pies.
c).- Juan viva con su madre en el campo, un da mientras paseaba
encontr un paquete debajo de un rbol.

a.- ( a-2);(b-1);(c-3)
b.- (a-3),(b-2);(c-1)
c.- (a-1);(b-3);(c-2)

ESCRIBIR 6).- Con los datos del recuadro escriba una invitacin para sus amigos. 1
6.- Escribir mensajes cortos en postales,
invitaciones y tarjetas de felicitacin desde 14h00 20 de Local Horleis Direccin Luis Mi
la escritura adecuada de oraciones, la
Septiembre Cordero cumpleaos
estructura y propiedades de estos textos.
. 1

TEXTO 7).- Seleccione la respuesta correcta. 1

En la siguiente instruccin la palabra subrayada es un:
7.- Emplear los elementos de la lengua: -Pica las frutas y ponlas en un recipiente hondo.
sustantivos en la escritura de instrucciones
y reglas del juego. a).- Sustantivo
b).- Adjetivo
c).- Verbo

8.- Emplear los elementos de la lengua: uso 8).- Seleccione el grupo de palabras que tengan las maysculas escritas en forma correcta. 1
de la mayscula en la escritura de textos. a).- Azogues, Roberto, Roco
b).- ecuador, Juego, Nariz
c).- Helado, Casa, Elefante.

9.- Emplear los elementos de la lengua:

sinnimos en la escritura de textos. 9).- Seleccione el literal que contiene los sinnimos de las siguientes palabras.
Enojo, feliz, negro 1

a).- Feliz, triste, blanco

b).- Ira, alegre, oscuro
c).- Enojado, felicidad, negrura

10.- Emplear los elementos de la lengua: 10).- Seleccione lo correcto. 1

gnero y nmero del artculo en la escritura Las palabras subrayadas del siguiente texto son:
de textos.
Los nios llegaron muy emocionados
de sus vacaciones, abrazaron y
saludaron a la profesora que los
recibi con mucho cario y se
encontraron con unos compaeros

a).- Adjetivos
b).- verbos
c).- Artculos

11).- Aplica en forma adecuada los 11).- Seleccione el literal con el adjetivo calificativo que completa la oracin. 1
elementos de la lengua: adjetivos La nia _______________ cumple responsablemente con sus deberes y tareas.
calificativos en los textos que escribe
a).- Juega
b).- Aplicada
c).- Mara

12.- Emplear los elementos de la lengua: 12).- Seleccione la frase que tiene empleado correctamente el punto seguido 1
uso del punto seguido en la escritura de
textos. a).- El perro perdido se llama Sultn. es un cachorro labrador de color negro.
b).- El perro perdido se llama Sultn. Es un cachorro labrador de color negro.
13.- Emplear los elementos de la lengua: 13).- Seleccione el grupo de palabras escritas correctamente. 1
uso de la m antes de p y b en la
escritura de textos. a).- Anbato, campana, canbio
b).- Ambato, campana, cambio

14.- Emplear los elementos de la lengua: el 14).- Seleccione lo correcto. 1

verbo como accin en la escritura de textos. Cul de las siguientes palabras que forman esta oracin es un verbo?
Los participantes leen las reglas del juego.

a).- Participantes
b).- Leen
c).- Juego

15.- Emplear los elementos de la lengua: 15).- De la siguiente palabra rpido la slaba subrayada es: 1
slaba tnica y tona en la escritura de
textos. a).- Slaba tnica
b).- Slaba tona
c).- Slaba tnica y tona

TOTAL 15

EQUIVALENCIA (10/10) 10/10

ELABORADO VALIDADO VISTO MENO

DOCENTE: Magaly Pesntez, Bertha DIRECTOR(A) /SUBDIRECTOR(A): Magister. Lourdes Buestn
Nspu y Jenny Rojas
Firma: Firma: Firma: Fecha:

Fecha: Fecha