Plano de Disciplina

Conforme item 7.5.1.1 do Edital, o Plano de Disciplina ser avaliado destacando os seguintes
aspectos: contedo programtico, formas de interdisciplinaridade, metodologia de ensino e de
avaliao. O Plano dever mostrar articulao com o Projeto Pedaggico Institucional, Plano de
Desenvolvimento Institucional e Projeto do Reuni da UFT.

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CURSO
Histria Matutino/Noturno
REA DE CONHECIMENTO (selecionada dentre as constantes no cdigo de vaga, a que est concorrendo)
Amrica Latina e sua relao com o Brasil, EUA e Europa
CANDIDATO
Pedro Demenech
CH TERICA CH TCNICA (se for o caso) CH PRTICA (se for o caso) CH TOTAL
60 - - 60
OBJETIVO GERAL (Apresentar o objetivo da rea selecionada no contexto do curso e sua importncia na formao discente)
O objetivo geral da disciplina ressaltar a importncia da Amrica Latina na formao do mundo
moderno e fornecer instrumentos tericos e metodolgicos que auxiliem os alunos no debate
historiogrfico sobre diferentes formas de relao cultural do continente latino-americano com a
Europa e os Estados Unidos. Ao final, a disciplina servir para impulsionar o grupo de pesquisa
Histria, teoria cultural e pensamento social, que promover essas discusses sistematicamente em
mbito institucional e, tendo como ponto de partida as premissas de interdisciplinaridade que norteiam
a vocao da Universidade Federal do Tocantins.
OBJETIVOS ESPECFICOS (Apresentar as competncias, habilidades e atitudes que o aluno deve ter ao final do curso)
1) Discutir o lugar ocupado pela Amrica Latina no concerto das naes na relao entre tradio
europeia e modernidade estadunidense.

2) Expor as proposies de Hegel (1770-1831) sobre a Amrica, enquanto um continente imaturo e

impotente, nas Lies sobre Filosofia da Histria Universal dadas por volta de 1830 momento em
que, na Amrica Latina, as colnias iniciavam sua independncia das metrpoles ibricas (Espanha e
Portugal), e contrast-la com a viso entusiasmada de Alexander von Humboldt (1769-1859) sobre o
continente.

3) Demonstrar o distanciamento inicial do Brasil em relao a Amrica Latina para, em seguida,

analisar tentativas de aproximao e insero do pas no continente.

4) Abordar nos ensaios Ariel (1900) de Jos Henrique Rod, Razes do Brasil (1936) de Srgio
Buarque de Holanda, Contrapunteo cubano del tabaco y el azcar (1940) de Fernando Ortz, A
expresso americana (1957) de Jos Lezama Lima e O espelho de Prspero (1984) de Richard M.
Morse, interpretaes que emoldurem a relao entre a Amrica Latina e o mundo.
EMENTA (Propor a partir da rea de conhecimento em articulao aos pressupostos dos documentos institucionais disponibilizados no edital. Poder estar articulada,
tambm, linha de pesquisa ou extenso)

Anlise da relao entre tradio e modernidade na Amrica. Discusso de vises estrangeiras sobre
a Amrica. Anlise do passado ibrico e a relao do Brasil com a Amrica Latina. Anlise de
documentos (ensaios, pinturas, literatura) que abordam a cultura americana.
CONTEDO PROGRAMTICO (Apresentar as unidades e seus desdobramento)
1) Introduo: Modernidade versus tradio na histria de uma polmica.

2) Vises do Novo Mundo:

a) Hegel e a Amrica imatura e impotente;
b) O entusiasmo de Alexander Von Humboldt pela Amrica Tropical.

3) Aproximaes entre Brasil e Amrica Latina:

a) A viso de Srgio Buarque de Holanda.
b) Questes de histria global

4) As relaes da Amrica com o mundo no ensasmo latino-americano: de Rod a Morse.

a) o gnero do ensaio;
b) o ensaio na Amrica Latina;
c) os autores
METODOLOGIA E PROCEDIMENTOS DE ENSINO (Contemplar a interdisciplinaridade em seus princpios e aplicaes)
A primeira aula ser expositiva; a partir da segunda seguiremos com discusses de textos.
ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES (Evidenciar as possibilidades de articulao do contedo abordado com outras reas de conhecimento
pertinentes ao curso)

Construir com os cursos de Geografia, Cincias Sociais e Relaes Internacionais, do campus Porto
Nacional, um grupo de discusso sobre a complexidade dos fenmenos culturais, sociais e polticos da
Amrica Latina e do mundo moderno.

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PROCEDIMENTOS DE AVALIAO (Apresentar os instrumentos de avaliao, pontuao e critrios, evidenciando a perspectiva interdisciplinar e
contextualizada da mesma)

Os procedimentos avaliativos ocorrer de acordo com o Regimento Geral da Universidade Federal do

Tocantis, Seo IV, art. 90, art. 91, I, II, art. 92, 1, 2.

Os critrios de avaliao sero os seguintes:

frequncia s aulas; leituras dos textos; participao nas discusses em sala; realizao de prova;
elaborao de resenha (nas duas atividades escritas, sero avaliadas as capacidades de articulao
entre ideias e leituras, problematizao e argumentao).

Critrios para recuperao:

Prova, relatrio e/ou trabalho sobre tema a ser definido.
BIBLIOGRAFIA BSICA (Indicar 3 ttulos como bibliografia bsica)
ACHUGAR, Hugo. Planetas sem boca: escritos efmeros sobre Arte, Cultura e Literatura. Trad. Trad.
Lyslei Nascimento. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2006.
GERBI, Antonello. O mundo novo: histria de uma polmica (1750-1900). Trad. Bernado Joffily. So
Paulo: Cia. das Letras, 1996.
HEGEL, Friedrich. Filosofia da histria. Trad. Hans Harden e Maria Rodrigues. Braslia: Ed. UnB, 2005.
ZEA, Leopoldo (Coord.). Amrica Latina en sus ideas. 4. ed. Mxico, DF: Siglo XXI e Unesco, 2006.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (Listar 3 ou mais ttulos (livros, peridicos, etc.)

ALTAMIRANO, Carlos. Introduccin general. In: MYERS, Jorge (Ed.). Historia de los intelectuales en
Amrica Latina: I. La cuidad letrada, de la conquista al modernismo. Buenos Aires: Katz, 2008.
AUERBACH, Erich. Filologia da literatura mundial. Ensaios de literatura ocidental. 2. ed. Trad. Samuel
Titan Jr. e Jos Marcos Mariani de Macedo. So Paulo: 34, 2012.
COSTA, Adriane Vidal. Intelectuais, poltica e literatura na Amrica Latina: o debate sobre revoluo e
socialismo em Cortzar, Garca Mrquez e Vargas Llosa. So Paulo: Alameda, 2013.
CRESPO, Horacio El erudito coleccionista y los orgenes del americanismo. In: ALTAMIRANO, Carlos
(Org.). Historia de los intelectuales en Amrica Latina. Buenos Aires: 2008. p. 290-311.
CROCE, Marcela. La seduccin de lo diverso: literatura latinoamericana comparada. Buenos Aires: In-
terzona, 2015.
CURTIUS, Ernest R. Literatura europeia e Idade Mdia latina. Trad. Teodoro Cabral. 3. ed. So Paulo:
EDUSP, 2013.
DOMINGUES, Beatriz H. e BLASENHEIM, Peter L. (Orgs.). O cdigo Morse: ensaios sobre Richard
Morse. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2010.
DOMINGUES, Jos Maurcio. A Amrica. Intelectuais, interpretaes e identidades. Do Ocidente
modernidade: intelectuais e mudana social. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2003.
FELIPPE, Eduardo Ferraz. O que finda o que fica: tradio em jogo, ensaio em xeque. Histria da
historiografia, Ouro Preto, n. 18, agosto, 2015, p. 178-193.
GONZLES ECHEVERRA, Roberto. Mito y archivo: una teora de la narrativa latinoamericana. 2. ed.
Trad. Virgina Aguirre Muoz. Mxico, DF: FCE, 2011.
HOLANDA, Srgio Buarque de. Razes do Brasil. 26. ed. So Paulo: 2003.
KOSELLECK, Reinhart. Futuro passado: contribuio semntica dos tempos histricos. Trad. Wilma
Patrcia Maas e Carlos Almeida Pereira. Rio de Janeiro: Contraponto: PUC-Rio, 2011.
LEZAMA LIMA, Jos. A expresso americana. Trad. Irlemar Chiampi. So Paulo: Brasiliense, 1988.
LIMA, Luiz Costa. Trilogia do controle. 3. ed. rev. Rio de Janeiro: Topbooks, 2007.
LUKCS, Georg. A alma e as formas. Trad. Rainer Patriota. Belo Horizonte: Autntica, 2015.
MARQUESE, Rafael e PIMENTA, Joo Paulo. Tradies de histria global na Amrica Latina e no
Caribe. Histria da historiografia, Ouro Preto, n. 17, abril, p. 30-49.
MORSE, Richard M. O espelho de Prspero: cultura e ideias na Amrica. Trad. Paulo Neves. So
Paulo: Cia. das Letras, 1995 [1988].
MYERS, Jorge. Los intelectuales latinoamericanos desde la colonia hasta el inicio del siglo XX. In:
MYERS, Jorge (Ed.). Historia de los intelectuales en Amrica Latina: I. La cuidad letrada, de la con-
quista al modernismo. Buenos Aires: Katz, 2008.
ORTZ, Fernando. Contrapunteo cubano del tabaco y el azcar. Caracas: Biblioteca Ayacucho, 1978.
PICN-SALAS, Marian. De la conquista a la independencia: tres siglos de historia cultural his-
panoamericana. 3. ed. Mxico, D.F. FCE, 1994.
RAMA, ngel. A cidade das letras. Trad. Emir Sader. Brasiliense: So Paulo, 1985 [1984].
RAMA, ngel. Um processo autoonmico: das literaturas nacionais literatura latino-americana. Argu-
mento, So Paulo, ano 1, n. 3, 1974, So Paulo.
ROD, Jos Enrique. Ariel. Motivos de Proteo. 2. ed. Caracas: Biblioteca Ayacucho, 1993. (Edicin y

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Cronologa: ngel Rama).
SOMMER, Doris. Fices de fundao: os romances nacionais da Amrica Latina. Trad. Glucia Re-
nate Gonalves e Eliana Loureno de Lima Reis. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2004.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS
Histria das ideias na Amrica Independente 2016/1
AULAS
AULA DATA CONTEDO

1 8/8 Apresentao do programa de disciplina e comeo das aulas.

2 10/8 Discusso sobre Gerbi

3 15/8 Discusso sobre Gerbi

4 17/8 Discusso sobre o texto de Ardao que est no livro organizado por Zea.

5 22/8 Discusso sobre Achugar

6 24/8 Discusso e anlise sobre o texto de Hegel

7 29/8 Discusso e anlise sobre o texto de Hegel

8 31/8 Discusso e anlise sobre o texto de Hegel

9 05/9 Discusso e anlise sobre o texto de Hegel

10 12/9 Entrega da primeira resenha e discusso sobre Marquese e Pimenta

11 14/9 Discusso sobre Lukcs e Felippe

12 19/9 Leitura e anlise de Rod

13 26/9 Leitura e anlise de Rod

14 28/9 Leitura e anlise de Holanda

15 03/10 Leitura e anlise Ortiz

16 05/10 Leitura e anlise de Lezama Lima

17 10/10 Leitura e anlise de Morse

18 17/10 Entrega da segunda resenha, leitura e anlise de Morse e encerramento do curso

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