Se aplica, en un grado inicial de una escuela, una prueba para

identificar el desarrollo de las destrezas bsicas y avanzar en los A). 33

aprendizajes. Los alumnos que alcanzan las habilidades o estn en B). 60
proceso pueden continuar Qu porcentaje puede avanzar a los C). 67
nuevos aprendizajes, segn el grfico? D) 93

no alcanza; 7%

en proces o; 33%
alcanza; 60%

tem 2 opciones
Se hizo una observacin del estado de nimo de los nios a su
llegada al aula de educacin inicial Los resultados se representaron A). 7
en el grfico de barras Cul es la frecuencia de los nios que no B). 11
estn alegres? C). 12
D) 23

tem 3 opciones
Determine el valor de la media aritmtica de los datos en la tabla.
A). 3
Datos B). 5
C). 5.5
5 D) 35
9
7
6
3
2
3

tem 4 opciones

Encuentre el rea en cm2 de un tringulo equiltero de 4 5

centmetros por lado A).
B).
 C).
D)

tem 5 opciones
Calcule el permetro de un cuadrado de 3. 620,3 cm
A). 60.17
cm
B). 60.17
cm2
C). 240.7
cm
D) 240.7
cm2

tem 6 opciones

Para tabular los datos de un proyecto educativo se tiene A). 86 400

contemplado el empleo de 3 das Cul es el equivalente en B). 129 600
segundos de este tiempo? C). 259 200
D) 345 600

tem 7 opciones
Juan camina 750 metros en 30 minutos Cuntos segundos tardar
en recorrer 1800 .metros si mantiene la misma velocidad? A). 72
B). 750
C). 4 320
D) 45 000

tem 8 opciones

Complete el prrafo A). 5.60

B). 56 - 5
La distancia del comedor de una institucin educativa al aula de 600
educacin inicial "A es de 560 decmetros, entonces se puede decir C). 560 - 56
que la distancia es de _____metros o _________centmetros D) 5 600 -
56

tem 9 opciones

Cuntos decmetros equivalen a 9 metros? A). 9

B). 90
 C). 900
D) 9000

tem 10 opciones
Se construir una plataforma rectangular de observacin como
muestra la figura. Sus dimensiones sern de 6 m X 12 m Habr un A). 1
cobertizo rectangular de 40 m2 de rea en el centro de la plataforma B). 42
La parte descubierta consistir en un pasillo de ancho uniforme. C). 8
D) 9

Cul es el ancho del pasillo en metros?

tem 11 opciones
Seleccione el par ordenado que corresponde al tringulo
A). (1.1)
B). (2.3)
C). (3.1)
D) (3.2)

tem 12 opciones
identifique la coordenada donde se encuentra la 3 estrella azul
A). (1.3)
B). (2.4)
C). (3.3)
D) (4.2)

tem 13 opciones
Seleccione las partes del cuerpo se la mujer en las que se debe
evitar el aseo con jabn comn. A). 1, 2, 4
1 Regin anal B). 1, 3, 4
2 Vagina C). 2, 3, 5
3 Vello pdico D) 2, 4 5
4 Labios mayores y menores

tem 14
Identifique la funcin de los testculos
opciones
A). Producir las clulas espermticas. Las hormonas sexuales masculinas
B). Secretar un lubricante alcalino para regular el pH de la uretra
C). Contener clulas que producen parte del lquido seminal que protege y
nutre a los espermatozoides
D) Generar un lquido que forma la mayor parte de la secrecin seminal

tem 15
Identifique la funcin del ovario
opciones
A). Transporta al ovulo para que se produzca la fecundacin
B). Produce gametos femeninos
C). Se encarga de secretar lubricante para la vagina
D) Nutre al embrin para su desarrollo

tem 16 opciones
Son parte de las reglas de las 5 R del reciclaje excepto
A). Reducir
B). Reusar
C).
Recuperar
D) Recoger

tem 17 opciones

Todos estos productos se pueden reciclar excepto A). papel

B).
aglomerad
o
C). pilas
D) botella
PET

tem 18 opciones
Elija los recursos naturales renovables
1 Hidrocarburos A). 1. 3. 6
 B). 1. 4. 5
C). 2. 3. 6
D) 2. 4. 5
2 Suelo
3 Carbn
4 Peces

tem 19 opciones
Seleccione la flora que crece en la Sierra
1 Camalonga A). 1. 2
2 Ceibo B). 1. 3
3 Totora C). 2. 4
4 Chuquitagua D) 3. 4

tem 20 opciones

Relacione la regin con las reas protegidas que se encuentran en A).1ad,

cada una 2bc, 3ef
B). 1bc,
Regin rea protegida 2ef, 3ad
1. Costa a. Parque nacional Yasun C). 1ce,
2. Sierra b. Parque nacional El Cajas 2bd, 3af
3. Amazona c Refugio de vida Silvestre D) 1df, 2ac,
Pacoche 3be
d Reserva Ecolgica El ngel
e. Reserva Ecolgica Mache
Chindul
f Reserva Biolgica
Limoncocha

tem 21 opciones

Identifique el consumidor dominante en la cadena alimenticia A).Armadillo

A) Armadillo B). Oso
B) Oso Hormiguero hormiguero
C) Puma C). Puma
D) Capibara D) Capibara

tem 22 opciones

Identifique el organismo dominante en una cadena alimenticia A).Ballena

marina. azul
B). Anchoa
C). Foca
D) Orca
 tem 23 opciones
Ordene de principio a fin la secuencia de la cadena alimenticia.
A) 1, 3, 2, 4
B). 2, 4, 1, 3
C). 3, 1, 4, 2
D) 4, 2, 1, 3

tem 24 opciones
Ordene los eslabones de la cadena alimenticia de principio a fin.
A).1, 3, 2, 4
B). 2, 4, 3, 1
C). 3, 1, 4, 2
D) 4, 2, 1, 3

tem 25 opciones

Qu aparato invento Alexander Graham Bell? A).Telgrafo

B). Radio
C). Televisin
D) Telfono

tem 26 opciones

Qu artefacto invent Thomas Alba Edison? A).Fongrafo

B). Telescopio
C). Turbina de
vapor
D) Mquina de
vapor

tem 27 opciones
Seleccione las actividades que pertenecen al sector econmico
terciario. A).1, 2, 4
1. Industriales B). 1, 3, 6
 C). 2, 5, 6
D) 3, 4, 5
2. Financieras
3. Silvcolas
4. Ganaderas
tem 28 opciones

Relacione el sector econmico con la actividad que lo representa. A).1a, 2b,

3c
B). 1, 2c,
3b
C). 1b, 2c,
3a
D) 1c, 2a,
3b

tem 29 opciones

Relacione las funciones del Estado ecuatoriano con sus A).1a, 2d, 3c,
competencias 4b, 5e
Funcin Competencia B). 1c, 2a, 3d,
1 Ejecutiva a) Tiene la potestad de administrar jurdicamente, hacer 4e, 5b
cumplir las leyes establecidas en la Constitucin de la C). 1d, 2c, 3,
Repblica 4e, 5b
2 Electoral b) Promueve mecanismos de rendicin de cuentas de las D) 1e, 2b, 3d,
entidades estatales 4, 5c
3 Judicial c) Garantiza el ejercicio de los derechos que se expresan a
travs del sufragio
4 d) Ejerce la mxima autoridad sobre las Fuerzas Amadas, la
Legislati Polica Nacional
va
5 e) Reforma deroga e interprete leyes con carcter obligatorio
Particip
acin
ciudada
na

tem 30 opciones
Seleccione los sucesos histricos que se desarrollaron en la etapa de
la conquista espaola A).1, 2
B). 1, 4
1. Atahualpa es tomado prisionero, acusado de idolatra, fratricidio, C). 2, 3
traicin por tales motivos es sentenciado a muerte D) 3, 4
2 Caranquis, cochasquies, otavalos. cayambes opusieron
resistencia ante el imperio incaico por lo que fueron masacrados
en Yaguarcocha.
3 Notables personajes se reunieron en la casa de Manuela
Caizares con el fin de crear una Junta Suprema que presidi
Juan Po Montufar.
tem 31 opciones
Relacione la regin con las costumbres del Ecuador
A).
B). 1ac,
2bd
C). 1bd,
2ac
D) 1cd, 2ab

tem 32 opciones
Seleccione los pueblos indgenas de la sierra ecuatoriana.
A).1, 2, 4
1 Columbe B). 1, 3, 4
2 Zapara C). 2, 3, 5
3 Achupalla D) 2, 4, 5
4 Karanqui
5 Siona

tem 33 opciones
33.- Seleccione las nacionalidades indgenas que se ubican en la
regin costa del Ecuador A). 1, 3
1 Chibuleo B). 1, 4
2 Epera C). 2, 3
3 Chachi D) 2, 4
4 Tomabela

tem 34 opciones
Relacione los mapas con sus caractersticas.
A).1 a, 2b
Mapa Caracterstica B). 1, 2c
1. Tinta a. Reproduce fielmente mapas antiguos C). 1b, 2a
hipsomtrica D) 1b, 2a
2. Facsmil b. Representa la altura de la superficie de
la tierra
C. Representa las estructuras geolgicas

tem 35 opciones
Relacione los cantones numerados en el mapa de la provincia de A).1a, 2c,
Chimborazo con su denominacin. 3b
Mapa Denominaci B). 1b, 2,
n 3c
a) Penipe C). 1b, 2c,
3
D) 1c, 2b,
b) Alaus 3a

c) Chunchi

tem 36
Identifique la oracin que aplica las normas de acentuacin
opciones
A). El pblico asistio a la presentacin de la obra
B). El pblico mira de soslayo la actuacin del comico
C). El presidente public con vehemencia la problematica territorial
D). El autor public el desenlace de la obra a travs de la prensa escrita.

tem 37
Identifique el prrafo en que se han aplicado correctamente los signos de puntuacin
opciones
A). Bastar decir que soy Juan Pablo Castel el pintor que mat a Maria Inbarne.
supongo que el proceso est en el recuerdo de todos [ ] aunque ni el diablo
sabe que ha de recordar la gente ni por qu.
B). Bastar decir que soy Juan Pablo Castel. el pintor que mat a Maria Inbarne
supongo que el proceso est en el recuerdo de todos [ ] aunque ni el diablo
sabe que ha de recordar la gente ni por qu.
C). Bastar decir que soy Juan Pablo Castel el pintor que mat a Maria Inbarne
supongo que el proceso est en el recuerdo de todos [ ] aunque ni el diablo
sabe que ha de recordar la gente ni por qu.
D). Bastar decir que soy Juan Pablo Castel el pintor que mat a Maria Inbarne
supongo que el proceso est en el recuerdo de todos [ ] aunque ni el diablo
sabe que ha de recordar la gente ni por qu.

tem 38 opciones
Son conciencias especficas que componen la conciencia A).Intrasilbic
fonolgica excepto la: a
B).
Metalingstic
a
C). fonmica
D) silbica

tem 39
Identifique una de las caractersticas de la conciencia fonolgica durante la educacin
inicial.
Opciones
A).En la etapa preescolar se desarrollan las habilidades metafonolgica
B). La conciencia fonolgica se desarrolla entre los 2 y 3 aos de edad
C). Los nios ya tienen desarrollada su conciencia fonolgica cuando
comienzan a leer
D) La habilidad metalingstica de la slaba se manifiesta desde que nace el
nio

tem 40 opciones
Ordene la oracin con una forma sintcticamente correcta.
A).1, 2, 4, 3
1. Una fuerte lluvia B). 1, 3, 4, 2
2. Inund C). 2, 1, 3, 4
3. De la ciudad D) 4, 2, 1, 3
4. Varios sectores

tem 41 opciones
Identifique las partes invariables de la oracin
A).Zoolgico
En el zoolgico hay algunos monos, osos, tortugas, llamas, tigrillos un
y un cndor. B). el ha
C). algunos
cndor
D) en - y

tem 42 opciones
Cul es el recurso didctico que puede utilizarse en el desarrollo del
texto? A). Mimo
B). Silueta
Un Hada... aprendiz de Bruja china
La aprendiz de Bruja era muy inteligente siempre con su gorro puesto C). Ttere
estudiaba los hechizos en libros de Magia se empe en aprender D) Disfraz
cosas de Hadas. Las Brujas no estacan de acuerdo pero era tan
testaruda que no les qued ms remedio que dejarle cada libro que
quera
Cuanto ms lea ms le gustaban los hechizos de las Hadas cuando
hubo aprendido cada letra y cada palabra decidi ponerlas en
prctica Entonces apareci un Hada en medio de tantas Brujas.
- Quin me ha llamado! pregunt el Hada Blanca
-Yo dijo la Brujita
Las dos quedaron calladas las dos estaban sintiendo que algo las
enlazaba.
Los Brujos estaban asustados pues esperaban represalias por parte
tem 43 opciones
Seleccione las actividades que permiten la iniciacin de la lectura.
A). 1 2
1 Juego de asociacin de palacras compuestas B). 1 3
2 Lectura de pictogramas e imgenes C). 2 4
3 Recortar imgenes en secuencia D) 3 4
4 Asociacin, discriminacin visomotora y auditiva.

tem 44 opciones
Escoja las obras que pertenecen a la literatura infantil.
1 Quieres saber la verdad? A).1 2
2 El perfume B). 1 3
3 Las aventuras de Huckleberry Finn C). 2 3
4 La Odisea D) 3 4

tem 45 opciones
Elija las obras que pertenecen a la literatura infantil.
A).1, 2, 4,
1. Cuatro ojos 5
2. El mapa del pirata B). 1, 2,
3. La brjula interior 4, 6
4. El guardin de la luna C). 1, 3,
5. El tambor de hojalata 5, 6
6. Tilipiti tilipan D) 2, 3, 4,
6
 tem 46 opciones
Seleccione los cuentos infantiles de escritores ecuatorianos
1 Corazn A).1 2 3 5
2 Historias de Papaya B). 1 3 4 6
3 El regalo de cumpleaos C). 1 4 5 6
4 El principito D) 2 3 5 6
5 los lentes de las abuelas
6 Historia de Dorado y Sebastin.

tem 47 opciones
Identifique la idea principal del
poema. A).Constatacin de que al ser mayor ya no
El nio que ya no soy es posible entender el mundo con una
Logr l uso de razn Perd el uso mirada infantil
del misterio. Desde entonces la B). Ganas de volver a entender a los perros
evidencia siempre rara, me da y atravesar los espejos
miedo Me da miedo cuando ladra C). Tristeza por la muerte de un nio y
en la perrera mi perro. Quizs me necesidad de hacer versos con los bucles
est saludando. Ms no lo entiendo. D) Miedo de seguir creciendo porque ya no
Me he mirado en mis retratos de es posible volver el tiempo atrs y el
marinera riendo con rizos rubios y sistema poco a poco deja de funcionar
un aire impertinente y despierto.
Quin eras t? Qu sabias?
Ahora solo siento sueo. Me aturde
tu desafo y tu risa me da miedo. Ya
no puedo sin romperlos atravesar
los espejos Mi sistema no funciona
como sola. Lo siento. Si funcionara
quizs no escribira estos versos.
Llorara de otro modo. Lo dira todo
en perro.

tem 48 opciones
Identifique el nudo de la narracin.
Hace mucho tiempo un nio paseaba por A).Pudo llevar a todos sus amigos al
un prado en cuyo centro encontr un rbol
con un cartel que deca "Soy un rbol rbol
encantado si dices las palabras mgicas lo B). No consegua abrir el rbol con las
veras. El nio trat de acertar el hechizo y palabras mgicas
prob con abracadabra tan-ta-ta-chan
supercalifragilsticoespialidoso: muchas C). Logr abrir el rbol y sigui
otras. Pero nada. Rendido se tir descubriendo cosas
suplicante diciendo Por favor arbolito! D) Se paseaba por un prado y
entonces se abri una gran puerta en el
rbol. Todo estaca oscuro menos un cartel encontr un rbol mgico
que deca Sigue haciendo magia Entonces
el nio dijo "Gracias arbolito!'" se
encendi dentro del rbol una luz: que
alumbr un camino hacia una gran
montaa de juguetes y chocolate El nio
pudo llevar a todos sus amigos a aquel
rbol, tener la mejor fiesta del mundo Por
eso se dice siempre que por favor,

tem 49 opciones
Identifique el gnero literario al que pertenece el texto.
Hace muchsimo pero muchsimo tiempo, existan unas A).Lrico
criaturas maravillosas, los unicornios. Vivan en la India, B). pico
tenan el cuerpo de caballo con patas de antlope, barba de C).
chivo, un cuerno recto en la, frente los unicornios eran de Narrativo
color blanco. Estos seres no podan ser vistos por cualquier D)
persona sino por aquellos que fueran bondadosos, puros de Dramtico
corazn. Se supone que solo las jvenes doncellas podan
cuidarlos y protegerlos. Por tal motivo emplearon a estas
doncellas para atraparlos [ ]

tem 50 opciones
Seleccione las condiciones adecuadas para presentar una funcin de
tteres a nios de 5 aos A).1, 2, 3, 5
1 Dar un mensaje claro B). 1, 2, 4, 5
2 Captar la atencin C). 1, 3, 4, 6
3 Jugar a las rondas D) 2, 3, 5, 5
4 Imitar voces en funcin del personaje
5 Interactuar con los nios.
6 Dejar que los nios manipulen los tteres

tem 51 opciones
Seleccione las condiciones adecuadas para una funcin de tteres.
A).1, 2, 4
1. Personajes con colores llamativos B). 1, 3, 5
2. Lugar con muchos estmulos visuales C). 2, 3, 4
3. Sitio amplio con buena iluminacin D) 2, 4, 5
4. Yuxtaposicin de personajes
5. Buena articulacin y modulacin de la voz

tem 52 opciones
Ordene de principio a fin las actividades para el montaje de una obra
A).2, 3, 4, 1,
1 Montaje 5
2 Presentacin B). 3, 2, 5,
3 Seleccin del traje 1, 4
4 Asignacin de personajes C). 4, 2, 1,
5 Seleccin de la obra 5, 3
D) 5, 4, 3, 1,
2
 tem 53 opciones

Identifique el ejercicio que permite el A).Rodar con los ojos cerrados de un

desarrollo de la lateralidad. lado hacia el otro
B). Levantar la mano derecha y
toparse el pie izquierdo
C). Pararse en un solo pie y extender
los brazos
D) Bajar las manos y toparse los pies
alternadamente

tem 54 opciones

A).
B).
C).
D)

tem 55 opciones
Seleccione las actividades que fortalecen nicamente la relajacin.
A).1,
1 Acostados, en decbito dorsal respirar a nivel nasal pausadamente 3, 5
2 Acostados girar a diferentes ritmos, quedarse estticos segn la B). 1,
consigna. 4, 5
3 Acostados en decbito dorsal buscar posibilidades de elongacin de todo C). 2,
el cuerpo 3, 4
4 Acostados en decbito dorsal contraer y relajar segmento por segmento. D) 2,
5 Sentados con la espalda apoyada y las piernas cruzadas apretar unas 4, 5
pelotas de goma y soltarlas.

tem 56 opciones
Seleccione las actividades que fortalecen nicamente el equilibrio.
A).1, 2, 3, 6
1 Caminar sobre lneas quebradas B). 1,3, 4, 5
2 Caminar sobre el banco sueco C). 2, 3, 5, 6
3 Saltar con dos pies segn la consigna D) 2, 4, 5, 6
4 Marcar formas de desplazamiento
5 Resolver el circuito
6 Saltar alternando los pies

tem 57 opciones
Seleccione las nociones de carcter temporoespacial.
A).1, 2, 3
1. Liviano B). 1, 4, 5
 C). 2, 4, 6
D) 3, 5, 6

2. Arriba
3. Caliente
4. Pequeo

tem 58
Identifique la actividad que permite desarrollar nociones temporoespaciales.
Opciones
A).Caminar alternando velocidades
B). Caminar al centro del aula
C). Caminar lentamente al centro del aula
D) Trotar hacia adelante

tem 59 opciones
Seleccione los ejercicios de discriminacin auditiva para desarrollar
pulso y acento. A). 1, 3
B). 1, 4
1. Hacer una ronda corporizando el sonido C). 2, 3
2. Marcar con palmas la silaba tnica de las palabras D) 2, 4
3. Ejecutar amorfinos en parejas
4. Escuchar como camina por todo el espacio del aula

tem 60 opciones
Seccione las actividades que facilitan el desarrollo de la destreza de
discriminacin de sonido A).1, 3, 5
1 Marcar ritmos con las palmas B). 1, 4, 5
2 Memorar animales que comienzan con g C). 2, 3, 4
3 Memorizar los versos de una cancin D) 2, 4, 5
4 Seleccionar los pictogramas que terminan en ra.
5 Decir palabras con el prefijo sub.

tem 61 opciones
Son nociones que se desarrollan a travs del lenguaje musical excepto
A).Agudo
grave
B). Alto
bajo
C). Largo
corto
D) Fuerte -
dbil

tem 62 opciones
Seleccione las tcnicas grafo plsticas adecuadas para un nio de 3
aos A).1, 2, 4
B). 1, 3, 5
1 Plegar papel. C). 2, 3, 4
2 Moldear plastilina. D) 2, 3, 5
3 Picar papel.
4 Rasgar papel.
5 Decorar dibujos

tem 63 opciones
Complete el enunciado
El ________ es una tcnica grafoplstica natural en los nios que se A).garabateo -
evidencia desde los _______ meses y que nos revela que el nio se 18
est relacionando con el medio B). trozado
24
C). pintado
18
D)
entorchado -
36

tem 64 opciones
Relacione la tcnica grafoplstica con la destreza que el nio desarrolla
al practicarla. A).1a, 2c,
3d, 4b
Tcnica Destreza B). 1b, 2a,
1 Trozad a) Favorece aspectos relacionados con el volumen. 3c, 4d
o
2Recorte con b) Logra precisin digital y dominio del espacio C). 1b, 2d,
tijeras 3a, 4c
grfico.
3-Arrugado D) 1d, 2a,
c) Transforma creativamente varios elementos
3d, 4c
dndoles diferentes significados.
4Armado d) Fortalece la coordinacin entre el cerebro y la
mano.

tem 65 opciones
Seleccione las imgenes en las que se ha utilizado la tcnica del
esgrafiado. A).1, 2, 4
B). 1, 4, 5
C). 2, 3, 4
D) 2, 3, 5
 tem 66 opciones
Ordene de principio a fin las actividades a realizarse durante una
clase de pintura con crayones. A).1, 4, 2, 3,
5
1. Permitir que el nio escoja el crayn que desee. B). 2, 1, 5,
2. Preparar materiales como pliegos de papel crayones. 3, 4
3. Colocar los pliegos de papel en el piso C). 2, 5, 3,
4. Solicitar que pinten libremente en todo el pliego 1, 4
5. Presentar los materiales a los nios D) 3, 1, 4, 5,
2

tem 67 opciones
Identifique el tipo de recurso utilizado por la maestra para tratar esta
temtica A).Tecnol
gico
La maestra en la clase desea tratar el tema de la familia para que los B). Material
nios reconozcan sus tipos y los miembros que la conforman. Para C). Natural
esto, escuchan canciones, las memorizan e interpretan. Identifican D)
en imgenes los diferentes tipos de familia y sus miembros. Arman Bibliogrfic
un afiche, comentan sobre su contenido estableciendo diferencias y o
semejanzas, expresan el valor de la familia y por ltimo colorean el
grupo familiar ms parecido al suyo.

tem 68 opciones
Identifique el mtodo que utiliza la maestra para el aprendizaje de
los animales de la granja. A).Inductivo
Luego de hacer socializado con los nios el tema de los animales deductivo
de la granja la maestra prepara una visita a una granja urbana B).
para que los nios conozcan los animales que ah habitan. Descubrimiento
Algunos se atreven a interactuar con ellos y la maestra registra la C). Experimental
experiencia en fotografas. Al siguiente da a travs de un D) Juego trabajo
proyector, se observan las fotografas tomadas en la granja para
que los nios recuerden las experiencias vividas y reconstruyan la

tem 69 opciones
Identifique el mtodo que utiliza la maestra para trabajar nociones
dentro/fuera. A).Dialctic
o
La maestra y sus alumnos estn reunidos en el patio. Ella les da a los B). Ldico
nios unas fichas para que, al ritmo de una cancin las lancen dentro C).
de unas circunferencias que estn dibujadas en el suelo. Cuando Socializado
termina la cancin la maestra les pide a los nios que cuenten D)
cuntas fichas entraron en las circunferencias y cuantas quedaron Inductivo
fuera

tem 70 opciones
Identifique el mtodo que utiliza la maestra para alcanzar la
destreza de diferenciar alimentos saludares y no saludables. A).Expresin
ludo creativa
La maestra asiste con su grupo a una funcin de tteres en donde B).
los personajes principales eran una flor y un monstruo. La flor Descubrimiento
tena sed y le pidi agua al monstruo, este tena a la mano guiado
gaseosas y otras golosinas. Entonces reg sobre la flor la C). Socializado
gaseosa y la pobre se marchit. Ella le indico que lo que D) Reflexivo
necesitada era agua el monstruo bot sus golosinas y corri a crtico
traer agua para su amiga flor. Al ponerla sobre ella sta recuper
la vida y desplego su belleza.

tem 71 opciones
Seleccione las estrategias didcticas de iniciacin a la matemtica
que se aplican con nios de 2 3 4 aos. A).1, 2
B). 1, 3
1. Clasificar objetos por su forma C). 2, 4
2. Trocear papel de colores D) 3, 4
3. ubicar objetos arriba-abajo
4. Entorchar papel

tem 72 opciones
Elija la tcnica de iniciacin a la escritura que se emplea en
nios de 5 aos A).Pintura de figura
con dedos
B). Modelado con
plastilina
C). Trazado de
figuras rectas
D) Encaje de figuras
 tem 73 opciones
A qu tipo de inteligencia corresponde el caso?
En una jornada de trabajo con nios de 5 aos la maestra proporciona A).Kinests
un peridico a cada uno, da la consigna de observar los grficos e ica
identificar a los personas. Despus de un periodo de tiempo jugaran a B).
ser reporteros entre entrevistndose unos a otros Espacial
C).
Interperson
al
D)
Lingstica

tem 74 opciones
Complete el prrafo.
Juanita es una nia que se desenvuelve muy bien socialmente A).naturalista
prefiere participar en grupos de amigos, se expresa con lingsticas
claridad y denota autonoma. Este conjunto de habilidades B). intrapersonal
conforman la inteligencia ________. De igual forma suele kinestsica
participar en concursos de oratoria y declamacin en donde se C). lingstica
observan sus destrezas ________ espaciales
D) interpersonal -
lingsticas

tem 75 opciones
Seleccione las estrategias que permiten trabajar con nios con ritmo
ce aprendizaje lento A).1, 2
B). 1, 4
1 Principalizar los fundamentos curriculares C). 2, 3
2 Planificar y disear actividades cortas D) 3, 4
3 Trabajar en pequeos grupos
4 Establecer un currculo estandarizado

tem 76 opciones
Relacione los-ritmos de aprendizaje con las estrategias metodolgicas.
A).1ac,
Ritmo Estrategia 2bd
1 Bajo a) Compactacin del currculo B). 1ad,
2 Alto b) Minimizar agentes distractores 2bc
c) Enriquecimiento curricular C). 1bc,
d) Trabajo individualizado 2ad
D) 1bd,
2ac
 tem 77
Elisa es una nia de 4 aos 8 meses que asiste a educacin inicial. Ella tiene ceguera.
Qu adaptacin curricular metodolgica debe realizar?

Opciones
A).Ampliacin del tamao de todo material didctico que se emplee en el aula
B). Controlar el nivel de ruido en la clase y fuera de ella
C). Descripcin oral de realidades fsicas del entorno de difcil acceso a su tipo
de percepcin
D) Eliminacin de barreras arquitectnicas u obstculos que puedan impedir el
trnsito del nio.

tem 78 opciones
La maestra trata el tema Los dientes y sus cuidados. Para ello utiliza
modelos grandes de la dentadura y un cepillo dental para mostrar a los A).1, 2, 4
nios cmo lavarse los dientes. Uno a uno ensaya la direccin correcta B). 1, 3, 5
para cepillarse los dientes. Al finalizar la jornada ponen en prctica lo C). 2, 3, 5
observado. Qu estilos de aprendizaje potencia la maestra? D) 3, 4, 5

1 Visual
2 Por experiencia
3 Kinestsico
4 Reflexivo
5 Imitativo

tem 79 opciones
En la clase la maestra invita a los estudiantes a escuchar los sonidos
de la naturaleza. Posteriormente, solicita vendarse los ojos y A).Auditivo
reproduce los sonidos escuchados. Qu estilo de aprendizaje B). Visual
potencia la maestra? C).
Imitativo
D)
Kinestsic
o

tem 80 opciones
Complete el enunciad.
A).adultez biolgico -
La prdida de elasticidad del cerebro al llegar positivamente
a la ______.es un factor de tipo ______ que B). prepubertad biolgico
influye ______-en el aprendizaje de una negativamente
nueva lengua C). segunda infancia psicolgico
 positivamente
D) primera infancia psicolgico -
negativamente

tem 81 opciones
Seleccione los factores psicolgicos que influyen en el aprendizaje.
A).1, 3
1 Motivacin B). 1, 4
2 Estado de salud C). 2, 3
3 Estado de nimo D) 2, 4
4 Dinmica cultural

tem 82 opciones
Son estrategas de inclusin
para un nio con deficiencia
sensorial auditiva, excepto
A).relacionar imagen y sonido en el ambiente de
aprendizaje
B). despertar y lograr la atencin en sonidos
cotidianos
C). propiciar espacios de integracin con sus
pares.
D) procurar referencias concretas de la
ubicacin de objetos y personas

tem 83 opciones

Un nio de 5 aos diagnosticado con baja A).minimizar el uso de estmulos

visin ingresa al primer ao de E G B de visuales
acuerdo con la evaluacin realizada, el nio es B). elaborar carteles utilizando
capaz de ver objetos que se encuentran a contrastes de color
pocos centmetros. Son estrategias de C). describir objetos que use en
inclusin que debe realizar el profesor clase
excepto D) ubicar al nio donde haya
mayor iluminacin

tem 84 opciones

Seleccione las acciones que se deben tomar para superar el A).1, 2, 5, 6

problema de aprendizaje descrito en este caso. B). 1, 3, 5, 6
Un nio de 6 aos que est cursando el primer ao de educacin C). 2, 3, 4, 5
bsica, ha sido diagnosticado con TDAH y requiere medicacin D) 2, 3, 4, 6
(ritalina). El nio se levanta constantemente, no acata rdenes, no
respeta los turnos y se distrae fcilmente de sus tareas y juegos.
Estos sntomas dificultan el proceso de aprendizaje.

1 Asignar perodos cortos de trabajo

2 Establecer metas a corlo plazo
 3 Repetir el mensaje utilizando nue-.as palacras o dndole alguna
seal
4 Evitar el estmulo de los pequeos progresos

tem 85 opciones
Relacione el tipo ce espacio de trabajo con los materiales que en l se
utilizan. A).1a, 2c,
3b
Espacio Material B). 1b, 2a,
1 Construccin a) Sonajero 3c
2 Msica b) Disfraz C). 1b, 2c,
3 Hogar c) Curso 3a
D) 1c, 2a,
3b

tem 86 opciones
Seleccione los juguetes de construccin.
1 Bloques A).1, 3, 4
2 Tteres. B). 1, 3, 6
3Rompecabezas C). 2, 4, 5
4 Legos D) 3, 4, 6
5 Revistas
6 .Videos

tem 87 opciones
Ordene de inicio a fin las actividades que se realizan en clase para
narrar un cuento. A).1, 2, 5, 4,
1. Presentacin del escenario en donde se desarrolla el cuento 6, 3
2. Disponer anmicamente a los nios: agruparlos cmodamente B). 2, 1, 4,
3. Narrar el cuento con voz clara y modulada utilizando gestos o 3, 6, 5
movimientos. C). 4, 1, 5,
4. Observar y describir imgenes relacionadas con el contenido del 2, 3, 6
cuento. D) 5, 2, 1, 3,
5. Ordenar en secuencia lgica las escenas de! cuento 4, 6
6. Establecer conclusiones individuales y colectivas

tem 88 opciones
Ordene de inicio a fin las actividades del proceso de enseanza-
aprendizaje de la funcin del semforo A).1, 2, 4, 3
1. Dramatizar e! cruce de las calles utilizando los colores del B). 2, 4, 3, 1
semforo C). 4, 1, 3, 2
2. Conversar sobre la importancia del semforo D) 4, 2, 1, 3
3. Pintar el semforo con los colores respectivos
4. Preguntar a los nios si conocen un semforo
 tem 89 opciones
Cul es la nocin que se desarrolla con e! juego Simn dice?
A).temporo-
El docente da las instrucciones y los nios deben ejecutar la espacial
consigna Simn dice. Todas las nias colquense a la izquierda y B). Espacio-
los nios a la derecha del patio movimiento
C). De
representacin
D) Temporo-
motriz

tem 90 opciones
Qu rea se desarrolla con el juego de los ensacados?
A).Cognitiva
La maestra explica brevemente a los nios que todos los B).
participantes debern formarse horizontalmente y trasladarse Psicomotora
saltando hacia la meta con sus piernas dentro de un costal. C). Afectiva-
social
D)
Comunicativa

tem 91 opciones
La maestra Carolina est impartiendo clases, de repente ocurre un
sismo. Qu acciones debe realizar ella en esta situacin? A).1, 2, 4, 6
B). 1, 3, 4, 5
1 Salir apresuradamente del saln de clase C). 1, 3, 5, 6
2 Observar si algn nio est lastimado y pedir ayuda D) 2, 3, 4 5
3 Solicitar a los nios que no griten
4 Alejarse ce objetos que pueden causar dao
5 Dirigirse con los nios a la zona marcada como segura
6 Pedir a los nios que se mantengan en su puesto

tem 92 opciones
Carlitos est tomando su
colacin muy contento y A).Pedir auxilio y esperar a que lleguen los padres
tranquilo cuanto Pablo su B). Sacudir vigorosamente y levantar pies y manos
amigo lo invita a correr por del nio
todo el lugar mientras an C). Revisar si las vas areas estn despejadas y
est masticando un determinar la accin a seguir
pedazo de manzana. De D) Proporcionar respiracin boca a boca y
pronto Carlitos cae al piso reanimacin cardiopulmonar
desesperado y Pablo sin
saber que hacer llama a la
maestra. Cul es la
accin de primeros auxilios
que debe tonar la
maestra?
tem 93 opciones
Ordene de principio a fin las acciones de la maniobra de Heimlich
que una maestra debe aplicar a un nio de 2 aos. A).1, 3, 4, 5,
2
1 Colocar la mano izquierda en forma de puo en la base del trax B). 2, 3, 5,
2 Presionar de forma intermitente y rpida haca adentro y hacia 1, 4
arriba C). 4, 1, 2,
3 Sujetar con la mano derecha la parte superior del abdomen del 3, 5
nio D) 4, 1, 3, 2,
4 Arrodillarse detrs del nio y rodearlo con los brazos por la cintura. 5
5 Repetir la maniobra las veces que sea necesario hasta que el nio
expulse el objeto

tem 94 opciones
Seleccione las acciones preventivas que se deben tomar para evitar
que en un centro educativo los nios se contagien ce sarampin A).1, 3
B). 1, 4
1 Procurar que todos los nios laven y desinfecten sus manos con C). 2, 3
frecuencia D) 2, 4
2 Entregar antibiticos a todos los nios
3 Permitir que los nios afectados acudan 3i centro sin ninguna
restriccin
4 Organizar campaas de vacunacin con regularidad

tem 95 opciones
Seleccione los sntomas de la meningitis
A). 1, 3
1 Fiebre y rigidez del cuello B). 1, 4
2 Diarrea aguda y dolor abdominal C). 2, 3
3 Sensibilidad a la luz y sueo extremo D) 2, 4
4 Supuracin del odo de color amarillento

tem 96 opciones
Identifique el problema alimenticio en este caso.
Susy es una nia de 3 aos que tiene un color amarillento en la piel. A).Anorexi
Su cabello es escaso, quebradizo y pajoso. Tiene manchas a nerviosa
blanquecinas en su rostro, extremada delgadez, desgano y apata. B). Bulimia
Adems no le gusta jugar y prefiere mantenerse alejada del grupo C).
Obesidad
D)
 Desnutrici
n

tem 97 opciones
Sobre la base de este caso identifique el problema alimenticio.
Luciana es una nia de 3 aos que posee una imagen corporal A).Obesida
distorsionada a pesar de estar extremadamente delgada. Su piel es d
amarillenta tiene ojeras, no puede consumir alimentos frente a sus B).
compaeros, va muy seguido al bao y en su rostro se observa una Hiperfagia
gran tristeza. C). Bulimia
D) Anorexia

tem 98 opciones
Seleccione los alimentos que conforman una lonchera nutritiva
1 Jugo de mora A).1, 2, 4, 5
2 Pltano B). 1, 3, 5, 6
3 Papas fritas C). 2, 3, 4, 6
4 Sanda D) 2, 4, 5, 6
5 Snduche de atn
6 Galletas de chocolate

tem 99 opciones
Seleccione los alimentos que conforman una lonchera nutritiva
A).1, 2, 3
1 Limn con sal B). 1, 3, 6
2 Gajos de naranja C). 2, 4, 5
3 Gaseosa D) 4, 5, 6
4 Snduche de pollo
5 Agua de pia
6 Caramelos

tem 100 opciones

Identifique el alimento con mayor contenido protenico
A).Carne
magra
B).
Lechuga
C).
Langosta
D) Avena

tem 101 opciones

Seleccione los alimentos que contienen mayor cantidad de
carbohidratos A).1, 2, 5
1 Acelga B). 1, 3, 6
2 Yuca C). 2, 4, 5
3 Zanahoria D) 3, 4, 6
4 Harinas
5 Tallarines
6 Mantequilla

tem 102 opciones

Qu actividades se deben realizar para
estimular a un beb de un ao de edad.
A).Ensearle la vocales con una
cancin
B). Ponerle boca abajo para que
alcance sus juguetes
C). Ponerle a pintar con crayones
D) Ayudarle a ponerse de pie y
caminar

tem 103 opciones

Seleccione las acciones que se recomiendan para la estimulacin
prenatal durante el quinto mes de embarazo A).1, 2, 4
B). 1, 3, 4
1 Acudir a programas de desarrollo prenatal C). 2, 5, 6
2 Incluir en la dieta alimentos neos en cido flico D) 3, 5, 6
3 Acariciar con frecuencia el vientre
4 Interactuar con el beb
5 Asistir al control ginecolgico
6 Practicar la profilaxis del embarazo

tem 104 opciones

En la vida
intrauterina se A).Que descansen permanentemente para el desarrollo de los
va pabellones auriculares del beb
desarrollando el B). La madre debe escuchar msica suave y hablarle de forma
sentido del odo. afectiva
Que se C). Que escuchen diversos sonidos para la maduracin del
recomienda a canal de odo del beb
las mujeres D) Crecimiento y maduracin del tmpano a travs de la msica
embarazadas que escucha la madre.
cara que este
proceso sea
adecuado?

tem 105 opciones

Elija las actividades de estimulacin temprana adecuadas para
desarrollar el rea cognitiva y de enguade en nios de 4 y 5 A).1, 2, 4
 B). 1, 4, 6
C). 2, 3, 5
D) 3, 5, 6

aos

1. Caminar descalzo por el jardn

2. Armar rompecabezas ce seis piezas

tem 106 opciones

Juan es un nio de 5
aos e hijo nico. Sus A).Realizar juegos en grupos pequeos que permitan al
padres acceden a todos nio aprender y respetar normas
sus caprichos. Al B). Admitir la permanencia del nio en el aula con la
ingresar al primer ao apropiacin de sus padres
de bsica persiste su C). Solicitar al nio cambiar su comportamiento y
actitud egocntrica lo expresarse en forma calmada y respetuosa
que no le permite D) Ignorar la actitud del nio esperando que pueda
socializar con sus cambiar por l mismo su comportamiento
compaeros porque
demuestra agresividad.
Cul es la estrategia
que la maestra debe
utilizar para superar el
comportamiento del
nio?

tem 107 opciones

La maestra est jugando con
los nios en el patio para lograr
la integracin al nuevo
ambiente. Manuel al querer
ganar tropieza y esto provoca
en el grupo. La reaccin de
Manuel es llorar y no querer
volver a jugar porque siente
vergenza por lo sucedido.
Cul es la estrategia que debe
emplear la maestra para
superar el problema?
A).Seguir jugando e ignorar lo sucedido
B). Detener la actividad y reflexionar para
superar el mal momento explicando al grupo lo
sucedido
C). Fruncir el ceo y retirar a los nios que
estn alrededor de Manuel para continuar el
juego
D) Regaar al nio frente al grupo.

tem 108 opciones

Sobre la case de este caso seleccione las funciones afectadas en el
desarrollo del nio. A).1, 2
Luis tiene 4 aos de edad. Cuando la maestra realiza actividades B). 1, 3
cono saltar en un pie o subir las escaleras alternadamente, l no C). 2, 4
mantiene el equilibrio, adems en su lenguaje combina palabras de D) 3, 4
dos en dos. La maestra solicita la presencia de la madre quien refiere
que en el momento del parto el nio present anoxia y que solo a
partir del ao y medio, l pudo sentarse por s mismo

tem 109 opciones

Elija las caractersticas de las sub etapas del periodo sensomotriz
A).1, 2, 4
1 E! pensamiento no est organizado en conceptos B). 1, 3, 5
2 Ejercicio y reflejo C). 2, 3, 4
3 Recombinaciones mentales D) 3, 4, 5
4 Experimentacin activa
5 El nio trata a los objetos como smbolos

tem 110 opciones

Qu caractersticas corresponden a la subetapa de reacciones
circulares terciarias del estadio sensoriomotriz? A).1, 2, 6
B). 1, 3, 4
1 Abarca de los 12 a los 18 meses C). 2, 4, 6
2 Resuelven problemas por ensayo error D) 3, 5, 6
3 Inicia la coordinacin intencional
4 Imita las acciones que observa
5 Modifican intencionalmente sus acciones
6 Abarca de los cuatro a los ocho meses
7

tem 111 opciones

Elija las caractersticas del periodo sensoriomotor de Jean Piaget
A).1, 2, 4,
1 Conducta esencialmente motora 6
2 Emplea los sentidos como principios de aprendizaje B). 1, 2,
3 Puede usar representaciones en lugar de acciones aciertas para 5, 6
solucionar problemas C). 2, 3,
4 Los objetos ocupan un solo espacio 4, 5
5 Adquiere un sistema de acciones internas mentales necesarias para la D) 3, 4, 5,
resolucin de problemas 6
6 Las conductas son aprendidas por imitacin

tem 112 opciones

Segn la teora de Vigotsky la zona de
desarrollo prximo corresponde a: A).ser capaz de resolver
problemas por si solo
B). resolver problemas con ayuda
 de sus pares
C). tener dificultad para resolver
sus problemas
D) ser capaz de tomar sus propias
decisiones.

tem 113 opciones

Reconozca las caractersticas de la teora de Lev Vigostky
1 Conocer el mundo de maneras distintas A).1, 3, 4
2 Proceso de interaccin social y cultural B). 2, 3, 5
3 Zona de desarrollo prximo C). 2, 4, 6
4 Estmulo-respuesta D) 3, 5, 6
5 Funciones psquicas superiores
6 El aprendizaje se da por medio de etapas

tem 114 opciones

Seleccione las caractersticas que corresponden a la teora ce
Gardner sobre el ser humano A).1, 2
B). 1, 3
1 Tiene una cognicin unitaria y cuantificable C). 2, 4
2 Su desarrollo cognitivo se da en un proceso social D) 3, 4
3 Se caracteriza por varias formas de desarrollo intelectual
4 Necesita de aprendizajes significativos

tem 115 opciones

A qu autor corresponde esta teora?
La inteligencia est localizada en diferentes reas del cerebro A).Jean Piaget
interconectadas entre s y que pueden tambin trabajar en B). Robert
forma individual. Adems tienen la propiedad de desarrollarse Stemberg
ampliamente si encuentran un ambiente que ofrezca las C). Howard
condiciones necesarias para ello. Gardner
D) Raymond
Cattell

tem 116 opciones

Seleccione las habilidades de acuerdo con la teora de Gardner.
A).1, 2
1 Manejar una secuencia de grficos B). 2, 3
2 Bailar siguiendo determinado ritmo C). 2, 4
3 Reconocer una buena alimentacin D) 3, 4
4 Ejecutar un instrumento musical
 tem 117 opciones
Identifique el autor de la teora expresada en el prrafo.
A).Jean Piaget
El nio al reconocer la naturaleza respeta toda forma de vida y B). David
pide a sus pares que la respeten y no la contaminen como forma Ausubel
de convivencia armnica C). Lev Vigostky
D) Howard
Gardner

tem 118 opciones

Pablo es un nio que an no distingue los objetos por su
nombre y en ocasiones no diferencia entre l y los objetos de su A).Operaciones
entorno. A qu etapa del desarrollo corresponde este caso, concretas
segn Piaget? B). Sensoriomotriz
C). Operaciones
formales
D) Preoperacional

tem 119 opciones

En qu etapa del desarrollo se encuentra un nio que A).Sensoriomotriz

es capaz de reconocer smbolos, identificar su sector de B). Preoperacional
residencia y realizar adecuadamente operaciones con C). Operaciones
objetos reales? concretas
D) Operaciones
formales

tem 120 opciones

Durante la jornada de trabajo la maestra narra un cuento a los
nios y realiza su reconstruccin utilizando pictogramas. Luego A).Sensoriomotri
les permite que interacten en su amiente mediante el uso de z
palabras e imgenes mentales que. A qu etapa evolutiva Bl)
propuesta por Piaget se refieren estas actividades? Preoperacional.
C). Operaciones
concretas
D) Operaciones
formales