PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES

(PATMA- 2017)

DIRECTORA:

FIESTAS CHUNGA, Sandra Paola

DOCENTES:

CARHUALLAY NUREA, Jorge Luis

CARRANZA FIGUEROA, Carlos Victor
VARGAS LEIVA, Diana Sarahi
HOYOS GALARRETA , Anne Janeth
 HUAMACHUCO PER
2017

PRESENTACIN

El Plan de Trabajo Para la mejora de los Aprendizajes (PATMA), es un documento

tcnico de gestin educativa, que forma parte del planeamiento de la Institucin
Educativa, cuya finalidad es lograr Los Indicadores de Gestin con la finalidad de
alcanzar logros de aprendizajes significativos en los estudiantes de la I.E. 80894 del
casero de San Felipe I, con objetivos y metas claras, propuestas al trmino del ao
escolar 2017.

Para la elaboracin del presente (PATMA), se ha tenido en cuenta los seis

pasos del procedimiento: Se analiz LA DIRECTIVA N..-2015- MINEDU/VMGP
NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AO ESCOLAR
2016 EN LA EDUCACIN BSICA, se analiz los indicadores de gestin,
Resultados de la evaluacin ECE de la I.E. y el fascculo de gestin de los
aprendizajes.

En la elaboracin del Plan Anual de Trabajo para la mejora de los

aprendizajes, se ha tenido la participacin compartida, donde se ha involucrado la
participacin del Director, docentes, estudiantes, padres de familia y Autoridades,
para realizar el diagnstico y as tener el punto de partida para el logro de
objetivos y metas.
 LA DIRECCIN.

VISIN
La Visin de la Institucin Educativa N 80894 San Felipe I, al trmino del ao
escolar 2016, es ser una institucin que responda a los nuevos retos y desafos,
brindando una educacin de calidad, teniendo como perspectiva a alcanzar la
excelencia educativa, aplicando los cinco indicadores de gestin para lograr
objetivos y metas, con docentes competitivos, reflexivos y comprometidos al
cambio para lograr un buen clima institucional, tener una infraestructura adecuada.
Una institucin que brinde estudios cientfico humansticos que faciliten a los
egresados continuar sus estudios secundarios.

MISIN
La Institucin Educativa N 80894 plantea como Misin Educativa, hacer del ente
educativo una escuela que brinde un servicio educativo de calidad, proyectado a
una educacin basada en valores; impulsando para que logre aprendizajes
significativos; propiciando un clima de armona y democracia, con un equilibrio en el
desarrollo de la inteligencia emocional y una comunicacin asertiva.

DONDE:

El Director desempee una funcin basada en el liderazgo; sea democrtico,

proactivo, innovador, conductor de la labor educativa.
El docente sea el facilitador, mediador del aprendizaje, orientador y gua,
agente de cultura, modelo en valores, con una elevada autoestima y
contribuya a un buen clima institucional.
El padre de familia sea ente colaborador con la educacin de sus hijos,
comprometidos con los indicadores de gestin y la visin y la misin de
la I.E.
 Los alumnos construyan y logren aprendizajes significativos, basado en
valores, capacidades y principios que le permitan desarrollar su pensamiento
creativo y crtico y proyectar su futuro mediante una educacin para el
trabajo creativo y productivo, que propicie su desarrollo personal y social.

I. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

1.1. DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

NOMBRE : 80894/A1-P-EPM
R. D. DE CREACIN : R. M. N 4068 -ED.
NIVELES EDUCATIVOS : Inicial - Primaria -Secundaria
TURNO : Maana.

1.2. UBICACIN GEOGRFICA:

LUGAR : San Felipe I

DISTRITO : Sartimbamba
PROVINCIA : Snchez Carrin.
DEPARTAMENTO : La Libertad.

1.3. RESPONSABLES DE LA EJECUCIN DEL PLAN DE TRABAJO:

Director.
Docentes.
Estudiantes.
Autoridades.
Padres de Familia.
 1.4. PERIODO DE EJECUCIN:

A partir del mes de Diciembre del 2016 a Diciembre del 2017.

1.5. PERIODO DE CLASES:

INICIO : 13 -03 - 2017

TERMINO: 22 -12 - 2017

1.6 BASE NORMATIVA

Constitucin poltica del Per.

Ley N 28044, Ley General de Educacin
Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de
Familia en las Instituciones Educativas Pblicas.
Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin bsica regular como servicio
pblico esencial.
Ley N 29600, que fomenta la reinsercin escolar por embarazo.
Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la
seleccin o adquisicin de textos escolares, modificada por la Ley N 29839.
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones
educativas.
Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.
Ley N 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.
Ley N 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y
Certificacin de la Calidad Educativa.
Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificada
por La Ley N 26510.
Resolucin Ministerial N 0234-2005-ED, que aprueba el Reglamento la Directiva
N 004-VMGP-2005, sobre evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes de la
Educacin Bsica Regular.
Decreto Supremo N 017-2007-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N
28988, Ley que declara la Educacin Bsica Regular como Servicio Pblico Esencial.
Resolucin Ministerial N0201-2009-ED, que aprueba la Directiva
Procedimientos para la prevencin y sancin del hostigamiento sexual en el Sector
Educacin
 Decreto Supremo N 006-2012-ED, que aprueba el Reglamento de Organizacin
y Funciones (ROF) y el Cuadro para la Asignacin de Personal (CAP) del Ministerio de
Educacin.
Decreto Supremo N010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N
29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.
Decreto Supremo N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N
28044Ley General de Educacin.
Decreto Supremo N 015-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N
29694, Ley que protege a los consumidores de las practicas abusivas en la seleccin o
adquisicin de textos escolares.
Decreto Supremo N 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N
29944, Ley de Reforma Magisterial.
Resolucin Ministerial N 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Poltica
Educativa Nacional 2012-2016.
Resolucin Ministerial N 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratgico
Sectorial Multianual de Educacin
(PESEM) 2012-2016.

Resolucin Ministerial N 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N 019-2012-

MINEDU/VMGI-OET, Lineamiento para la prevencin y proteccin de las y los
estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.

II. DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORES

N COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS

1 Progreso anual
INICIAL
de los
aprendizajes de Personal docente para Poco Falta de
todos y todas los atender los nios y conocimiento capacitacin sobre el
estudiantes nias de acuerdo a sobre el uso y uso y manejo del
sus edades (3,4 y 5 manejo del material didctico.
aos). material
didctico.
Se cuenta con 40% de Poco uso de
material didctico y alumnos en el estrategias de
bibliogrfico nivel de inicio. aprendizaje
adecuado al nivel. Informacin significativo.
PRIMARIA inoportuna Poco manejo del
35% de estudiantes sobre el SIAGIE.
del 2 grado, en el progreso de los
nivel satisfactorio. estudiantes
60% de Estudiantes mediante la
de la I.E. se boleta de notas. Poco conocimiento
encuentran en un de las computadoras
nivel de proceso. Xo
Profesores Falta de
comprometidos en la implementacin de
mejora de los Estudiantes con los recursos
aprendizajes. poco acceso al uso tecnolgicos
PP.FF comprometidos de las TICs Poco conocimiento
con la educacin de del uso y manejo de
N COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
sus hijos. las computadoras Xo

SECUNDARIA
Gran porcentaje de
estudiantes de secundaria
que continan sus
estudios secundarios.
PP.FF. Que apoyan a sus
hijos en sus aprendizajes.
Padres de familia
INICIAL que envan a sus
Trato amable y cordial a hijos solamente por Necesidades
los nios y nias favorecerse de los econmicas
Apoyo de los padres de programas sociales familiares
familia Abandono Hogares
Buen clima escolar familiar por parte desintegrados
Buen uso del material de los padres (alcoholismo,
educativo adecuado por Desinters por la violencia familiar)
los docentes , nios y educacin Inicial de Docente reacio al
nias los padres de cambio
Docentes familia
comprometidos con la I.E Distancia de la IE
a los hogares
PRIMARIA
Trato afectivo y cordial a Padres de familia *Necesidades
los estudiantes que envan a sus econmicas
Apoyo de los padres de hijos solamente por familiares
familia favorecerse de los Paternalismo
Infraestructura adecuada programas sociales estatal
Aulas implementadas Abandono Hogares
Buen uso del material familiar ( padres ) desintegrados
Retencin
educativo por los Explotacin (alcoholismo,
2 interanual de
estudiantes infantil por parte de
estudiantes violencia familiar)
Uso de las TIC por los los padres de Docentes reacios al
estudiantes familia cambio
Distancia de la IE
SECUNDARIA a los hogares
Apoyo de los padres de
familia
Buen clima escolar *Padres de familia
Infraestructura adecuada que envan a sus
Aulas implementadas hijos solamente por Necesidades
Buen uso del material favorecerse de los econmicas
educativo por estudiantes programas sociales familiares
y docentes Abandono Paternalismo estatal
familiar ( padres ) Hogares
Algunos docentes desintegrados
trabajan en forma (alcoholismo,
tradicional violencia familiar)
Explotacin Docentes reacios al
juvenil ( padres cambio
sociedad) Distancia
de la IE a los
hogares
N COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
PRIMARIA
*Docentes *Actividades no *Llega a destiempo
comprometidos y planificadas por el el cronograma de
responsables asumen su ente superior, actividades por
rol. *Festividades parte de la UGEL.
*Calendarizacin comunales (juegos florales)
adecuada al contexto. *Permisos y *Costumbres de la
*Programacin de las licencias reiteradas comunidad.
actividades en el PAT con de los docentes * Problemas
un propsito definido. *Actividades no personales,
planificadas por el familiares y de salud
Cumplimiento de
ente superior, de los docentes
la
3 calendarizacin
*Festividades *Llega a destiempo
comunales el cronograma de
en la IE SECUNDARIA
diversas actividades
*Docentes por parte de la
comprometidos y Permisos y licencias UGEL.(juegos
responsables asumen su reiteradas de los florales)
rol. docentes
*Calendarizacin *Costumbres de la
adecuada al contexto. comunidad.
*Programacin de las * Problemas
actividades en el PAT con personales,
un propsito definido. familiares y de salud
de los docentes
Manejo de Inadecuada Desorganizacin en
programaciones y diversificacin la utilizacin del
sesiones de aprendizaje. curricular tiempo en la sesin
de aprendizaje.
Realizacin de
actividades Desconocimiento
Implementacin del plan
rutinarias. del buen uso del
de estudios, horario
tiempo en el trabajo
escolar y calendarizacin. Plan de estudios, pedaggico.
Uso pedaggico horario escolar y
del tiempo en la calendarizacin no
4 sesiones de Validacin de la ficha de adecuados a las
aprendizaje. monitoreo por el necesidades de los
MINEDU. estudiantes de la La no socializacin
I.E. de la ficha de
monitoreo.
La no
implementacin de
la ficha de
monitoreo en una
sesin de
aprendizaje.
5 Uso de
herramientas Existencia de Desconocimiento Falta de
pedaggicas por plataformas virtuales de uso de compromiso
los docentes sobre la plataformas docente.
durante las implementacin y virtuales sobre
herramientas El no desarrollo
sesiones de manejo de
aprendizaje. pedaggicas. de capacitaciones
herramientas
Deficiente especficas en el
metodolgicas.
manejo de rutas manejo de rutas.
en la elaboracin
N COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS

de Inestabilidad de
programaciones las polticas del
y sesiones de estado en materia
Carpeta pedaggica aprendizaje.
educativa.
por rea.
Ausencia de los
Actualizacin no proceso de
sostenida en el monitoreo y
manejo de acompaamiento.
herramientas
metodolgicas.

Conocedores de Desconocimiento Improvisacin de

estrategias de los usos o las sesiones de
metodolgicas. utilizacin de los aprendizaje.
medios y
Uso de
materiales
materiales y Textos escolares del educativos. Cantidad de
recursos MINEDU. textos menos al
6 Distribucin
educativos nmero de
inoportuna de los
durante la sesin alumnos.
de aprendizaje.
textos escolares.

Difcil acceso a la
institucin
educativa.
La hora de Tutora Incumplimiento Maestros no
de las funciones comprometidos
del Comit de con la hora de
Cultura colaborativa y Tutora. tutora.
trabajo en equipo de Incumplimiento No se planifica las
los docentes para de la hora de sesiones de
abordar los conflictos Tutora. Tutora.
Falta de Poca investigacin
Buen trato entre los habilidad en del docente frente
miembros de la solucionar a situaciones
Gestin del clima
comunidad educativa. conflictos de conflictivas.
escolar favorable
7 al logro de Registro de manera eficaz y Falta de apoyo
informacin de pertinente. psicolgico en la
aprendizajes
conflictos en el SISEVE Falta de ayuda I.E. para ayudar a
oportuna a los la solucin de los
conflictos conflictos.
registrados en el
SISEVE.
Falta de
cuaderno de
incidencias para
el registro de
conflictos.
8 Implementacin 1. Disponibilidad de 1. Falta de
del Plan Anual docentes para participar disponibilida
de Trabajo con en la elaboracin del PAT. d por parte 2. Polticas
toda la de los educativas
N COMPROMISO FORTALEZAS DEBILIDADES CAUSAS
docentes
2. . Poca 3. Desinters por
3. Del 01 al 04 marzo importancia actualizacin y
para reajustes del PAT. en la capacitacin a los
elaboracin docentes en la
4. Recursos TIC. del PAT. elaboracin del PAT.

5. Se posee los insumos: 3. Desconocimiento Desinters por

nminas, actas, de los 8 actualizacin y
resultados ECE., reporte compromisos. capacitacin a los
comunidad SIAGIE. docentes en la
educativa. 4. Desconocimiento utilizacin y manejo
mayoritario de de la tics
manejo de TICs por
docentes
5 Desconocimiento 5. Trabajo individual
por parte de en aspectos
algunos docentes pedaggicos de cada
en el manejo del docente.
SIAGIE.

III. OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO

ACTIVIDADES
N COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS
- -Anlisis de los
*Fortalecer al personal El 88% de resultados de
docente en el uso del estudiantes evaluacin.
material Didctico para el lograran un
nivel - Realizar jornadas de
logro de aprendizajes.
satisfactorio reflexin y auto
de rendimiento capacitacin sobre el
* Aplicar acertadamente uso del material
estrategias metodolgicas didctico.
Porcentaje de adecuadas para mejorar los
Progreso anual aprendizajes de los - Realizar jornadas de
estudiantes que
de los estudiantes. reflexin y auto
logran nivel
1 aprendizajes de
satisfactorio en
capacitacin sobre
todos y todas los * Capacitar a los docentes estrategias
comunicacin y metodolgicas y el uso
estudiantes sobre el uso de las Xo para
matemtica de las Xo para la
desarrollar sesiones de mejora de los
aprendizaje. * aprendizajes
-Coordinar con
*Implementar el aula con autoridades locales y
recursos tecnolgicos. regionales para la
implementacin de la
sala de recursos
tecnolgicos.

2 Retencin Porcentaje de * Organizar crculos de 100% de * Sensibilizar a

interanual de estudiantes interaprendizaje para estudiantes docentes sobre la
estudiantes matriculados que conocer y aplicar estrategias permanecen importancia de
culminan el ao de enseanza y aprendizaje en la I.E. implementar nuevas
de acuerdo a las propuestas estrategias de
 ACTIVIDADES
N COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS
de las rutas de aprendizaje. enseanza.
* promover la importancia de Realizar actividades
la educacin inicial en la que fortalezcan las
comunidad educativa para buenas relaciones
lograr la permanencia y interpersonales entre
escolar y se retencin de los estudiantes. docentes y estudiantes.
matriculan el * Organizacin
siguiente de crculos de
aprendizaje.
Elaboracin del Plan
del crculo de
aprendizaje

* Aprovechar *100% de *Incorporan en la S.A

pedaggicamente las docentes la ejecucin de la
tradiciones culturales de la cumplen con la danzas en las
comunidad en las sesiones calendarizacin actividades
Porcentaje de de aprendizaje para el logro educativa. extracurriculares de la
Cumplimiento de de capacidades. *El 100% de institucin y la fiesta
jornadas no
la docentes de la comunidad.
3 calendarizacin
laboradas que * concientizar a los docentes cumplen con el *Participan de la feria
han sido para establecer recuperacin cronograma de gastronmica con
en la IE
recuperadas. de clases cuando se recuperacin de platos tpicos de la
incumple lo no planificado. clases. comunidad y lo
incorporan en las
Sesiones de
aprendizaje.
*Formular una adecuada * El 98% de *Elaboracin y
distribucin de actividades docentes hacen socializacin de la
curriculares para garantizar uso ptimo del hoja de ruta en el
el uso ptimo del tiempo en tiempo en aula.
las sesiones de aprendizaje. actividades * Adecuacin del plan
pedaggicas en de estudios de
* Desarrollar las sesiones de el nivel inicial, acuerdo a las
aprendizaje teniendo en Primaria y necesidades del ciclo,
Uso pedaggico Porcentaje de cuenta los procesos secundaria PEI.
del tiempo en la tiempo dedicado pedaggicos y cognitivos *Lograr un 90% *Monitoreo y
4 sesiones de a actividades haciendo uso ptimo del de socializacin acompaamiento.
aprendizaje. acadmicas. tiempo. y aplicacin de * Adecuacin de la
la ficha de ficha de monitoreo.
* Implementar y socializar la monitoreo *Socializar la ficha de
ficha de monitoreo para para monitoreo.
lograr el uso ptimo del * Aplicacin de la
tiempo. ficha de monitoreo.
*Evaluacin de los
resultados.

* Conocer el manejo y uso *El 65% de *Capacitacin de la

adecuado de la plataforma docentes UGEL. Sobre el
virtual mediante manejan la manejo de la
Porcentaje de
capacitaciones para mejorar plataforma plataforma virtual y
estudiantes que
la gestin de los
Uso de incorporan las
aprendizajes.
virtual y las uso de las Rutas
herramientas orientaciones de rutas de del aprendizaje.
*Utilizar las rutas de
pedaggicas por las rutas de aprendizaje *Participacin en
aprendizaje en la
5 los docentes aprendizaje de
planificacin y crculos de
durante las comunicacin y
ejecucin de las sesiones de interaprendizaje
sesiones de matemtica en la
aprendizaje. organizados a nivel
aprendizaje. programacin y
* Sensibilizacin a docentes de I.E.
ejecucin
para hacer buen uso de las
curricular.
rutas de aprendizaje en la
planificacin y ejecucin de
las sesiones de aprendizaje.
 ACTIVIDADES
N COMPROMISO INDICADORES OBJETIVOS METAS
* Sensibilizar y socializar a la El 95% de Desarrollar talleres
Porcentaje de
comunidad educativa sobre docentes sobre elaboracin y
docentes que
Uso de el manejo y uso de los utilizan uso de medios y
hacen uso
materiales y recursos y materiales materiales y materiales
adecuado de los
educativos en las sesiones
recursos materiales y recursos educativos.
6 educativos recursos
de aprendizaje. .
* Utilizar adecuadamente educativos. * Gestionar la
durante la sesin educativos en el implementacin de
los medios y materiales
de aprendizaje. desarrollo del materiales
educativos en las sesiones
proceso
de aprendizaje. educativos.
pedaggico.
Implementar de manera El 90 % de *Convocar al equipo
pertinente los planes y docentes directivo y conformar
sesiones de tutora a registran los el comit de tutora.
desarrollarse en los diversos conflictos en el * Asignar
Porcentaje de grados de estudios de la I.E. cuaderno de responsabilidades
estudiantes y * aplicar acertadamente los incidencias para el seguimiento
docentes que protocolos de atencin de *90% de de los conflictos
Gestin del clima conflictos para reducir el estudiantes y presentados.
percibe un nivel
escolar favorable ndice de conflictos docentes Implementar el
7 al logro de
adecuado de presentados en la I.E. demuestran cuaderno de
respeto y buen Fomentar el buen clima prcticas incidencias
aprendizajes
trato como rasgo escolar entre todos los favorables al *Afiliacin y registros
del clima escolar actores educativos. buen clima de los conflictos en el
en la IE. escolar. Siseve.
* Integrar al CONEI
al equipo de atencin
y seguimiento de los
conflictos.
* Elaborar *El 100% de * Sensibilizar a la
participativamente el PAT docentes comunidad educativa
para cumplir participan sobre los
eficientemente los activamente en compromisos de
la gestin E.
compromisos de gestin implementacin *Socializar las
escolar. , desarrollo, actividades
Porcentaje de * Ejecutar y evaluar las cumplimiento y propuestas en el PAT.
Implementacin
docentes que actividades propuestas en evaluacin de *Conformacin de
del Plan Anual
participan en la el PAT para la mejora de las actividades equipos de trabajo
de Trabajo con
8 toda la
elaboracin del los aprendizajes. del PAT para la
PAT bajo el implementacin del
comunidad PAT.
liderazgo del
educativa. * Ejecucin y
equipo directivo
monitoreo sobre el
cumplimiento de las
actividades
propuestas. *
Evaluacin del PAT
identificando logros y
dificultades.

IV. ACTIVIDADES

RESPON CRONOGRAMA FUENTE DE

ACTIVIDADES COMPROMISOS
SABLE Inicio Fin VERIFICACIN
Fase 1 - Convocatoria para la Director, Dic. Marzo Nminas y actas de
a) Buen inicio del ao ratificacin y Docentes, 2015 2016 evaluacin.
escolar. matricula oportuna. APAFA
- Matricula oportuna. - Organizacin y Director, 02/03/16 09/03/16 Acta de reunin.
- Preparacin y distribucin de Docentes,
acogida de los responsabilidades. UGEL, 09/03/16 Pecosas.
 RESPON CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES COMPROMISOS
SABLE Inicio Fin VERIFICACIN
estudiantes. - Que cada estudiante Director y 02/03/16
- Distribucin de tenga su material. Docentes, 31/09/16 Informes y boletas.
materiales. - Conformacin de los 02/03/16
- Mantenimiento de comits. Comits.
local escolar. - Realizacin de tareas

Fase 2 - Jornada de anlisis y Marzo Abril Actas de anlisis y

b) Aprendizajes reflexin de los compromisos.
fundamentales resultados de la ECE- Abril Diciembre Resultados de la
- Primera jornada de 2015. evaluacin.
reflexin. - Anlisis de la Julio Agosto Informe.
- Evaluacin de evaluacin de los
estudiantes. estudiantes Marzo Noviembre Proyectos,
- I da de logro. - Realizacin del da unidades, Sesiones
- Segunda jornada de del logro. Director y Marzo Diciembre de aprendizaje y
reflexin y balance - Jornada de reflexin Docentes evaluaciones.
de indicadores de sobre los indicadores Abril Noviembre Libros de lectura.
gestin. de gestin. Sesiones
- Evaluacin censal, II - Realizar una buena Marzo Noviembre Informes
semestre preparacin de
- Actividades del plan estudiantes para la Marzo Diciembre Informes
lector. ECE.
- Actividades de tutora - Realizar la hora de
y orientacin lectura.
educativa. - Realizar la hora de
- Prevencin de tutora
riesgos y simulacros. - Realizacin de los
- Actividad de simulacros
promocin de la - Promover la
cultura y el deporte. realizacin de
- Actividades actividades culturales
relacionadas con y deportivas.
aprende saludable. - Promover una vida
saludable
Fase 3 Director y
c) Balance del ao escolar. - Realizar la jornada de Docentes Noviemb Diciembre Informes
- III jornada de reflexin y balance en re Actas
reflexin, balance y relacin de los
rendicin de cuentas compromisos e
en relacin con los indicadores de Director y Noviemb Diciembre Informes
compromisos e gestin. re Actas
Docentes
indicadores de - Realizacin del da
gestin. del logro
- Da del logro en el
marco de la clausura
del ao escolar.

En cada fase, a ms de las actividades de la norma tcnica se debe incluir otras que se
plantearon en la matriz.
CALENDARIZAC
IN
2016

Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5

MES M M M M M M M M M M
L J V S D L J V S D L J V S D L J V S D L J V S D
a i a i a i a i a i
1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 19 21 26 28
MARZO 0 1 2 3 5 6 7 8 0 2 3 4 5 7 9 0 1
Tipo B B B D D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Fecha 3 4 5 6 7 8 9 11 18 23 25 30
0 2 3 4 5 6 7 9 0 1 2 4 6 7 8 9
ABRIL
Tipo A A A A D D A A A C C D D A A A A A D D A A A A A D D
A
1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 21 23 28 30
MAYO 0 1 2 3 4 5 7 8 9 0 2 4 5 6 7 9 1
Tipo C A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A
1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 18 20 25 27
JUNIO 0 1 2 4 5 6 7 9 1 2 3 4 6 8 9 0
Tipo A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A
3 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 16 18 23 25
JULIO 1 0 2 3 4 5 7 9 0 1 2 4 6 7 8 9 0
Tipo A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A C D D
1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 20 22 27 29
AGOSTO 0 1 2 3 4 6 7 8 9 1 3 4 5 6 8 0 1
Tipo A A A A D D E E E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A C A
1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3
SETIEMB Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1
12
3 4 5 6
17
8
19
0 1 2 3
24
5
26
7 8 9 0
RE
Tipo A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D
 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3
OCTUBR Fecha 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 3 4 5 6
17
8 9 0 1
22
3
24
5 6 7 8
29
0
31
E
Tipo A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A
1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 3
NOVIEM Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 19 21 26 28
0 1 2 3 5 6 7 8 0 2 3 4 5 7 9 0
BRE
Tipo C A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A
1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3
DICIEMB Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1
12
3 4 5 6
17
8
19
0 1 2 3
24
5
26
7 8 9 0 1
RE
Tipo A D D A A A A C D D A A A A A D D B B B B B D D B B B B B D D

LEYEND
A:

A Das hbiles laborables

Reuniones
B Pedaggicas

C Feriados

D Sbados y domingos
Vacaciones de medio
E ao
 VI. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO DE LA I.E.

CALENDARIZACIN ANUAL 2017

NIVEL INICIAL

MARZO
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 01-03 Planificacin para el buen inicio
02 06-10 del ao escolar.
03 13-17 5 x 5 25
04 20-24 5 x 5 25
05 27-31 5 x 5 25
TOTAL 75

ABRIL
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 03-07 5 x 5 25
02 10-14 3 x 5 15 Semana Santa
03 17-21 5 x 5 25
04 24-28 5 x 5 25
TOTAL 90

MAYO
SEMANA FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
S
01 01-05 4 x 5 20 Da del Trabajo
02 08-12 5 x 5 25
03 15-19 5 x 5 25
04 22-26 5 x 5 25
TOTAL 95

JUNIO
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 29-02 5 x 5 25
02 05-09 5 x 5 25
03 12-16 5 x 5 25
04 19-23 5 x 5 25
05 26-30 4 x 5 20 San Pedro y San Pablo
TOTAL 120
 JULIO
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 03-07 4 x 5 20 Da del Maestro
02 10-14 5 x 5 25
03 17-21 5 x 5 25
04 24-28 4 x 5 20 28 Feriado por Fiestas Patrias
TOTAL 120

AGOSTO
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 31-04 5 x 5 25
02 07-11 ---- ---- Del 07 al 18, vacaciones de los
03 14-18 ---- ---- educandos
04 21-25 5 x 5 25
05 28-01 4 x 5 20 30 Santa Rosa de Lima
TOTAL 70

SETIEMBRE
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 04-08 5 x 5 25
02 11-15 5 x 5 25
03 18-22 5 x 5 25
04 25-29 5 x 5 25
TOTAL 100

OCTUBRE
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 02-06 5 x 5 25
02 09-13 5 x 5 25
03 16-20 5 x 5 25
04 23-27 5 x 5 25
TOTAL 100
 NOVIEMBRE
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 30-03 4 x 5 20 Da de los Santos
02 06-10 5 x 5 25
03 13-17 5 x 5 25
04 20-24 4 x 5 25
05 27-01 5 x 5 25
TOTAL 120

DICIEMBRE
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 04-08 4 x 5 20 08 feriado por fiesta religiosa
02 11-15 5 x 5 25
03 18-22 5 x 5 25
TOTAL 70

CALENDARIZACION ANUAL 2017

NIVEL PRIMARIA

MARZO
SEMANAS FECHAS HORAS SUB OBSERVACIONES
TOTAL
01 01-03 Planificacin para el buen inicio del
02 06-10 ao escolar.
03 13-17 5x6 30
04 20-24 5x6 30
05 27-31 5x 6 30
TOTAL 90

ABRIL
SEMANAS FECHAS HORAS SUB OBSERVACIONES
TOTAL
01 03-07 5x6 30
02 10-14 3x6 18 Semana santa
03 17-21 5x6 30
04 24-28 5x6 30
TOTAL 108
 MAYO
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 01-05 4x6 24 Da del Trabajo
02 08-12 5x6 30
03 15-19 5x6 30
04 22-26 5x6 30
TOTAL 114

JUNIO
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 29-02 5x6 30
02 05-09 5x6 30
03 12-16 5x6 30
04 19 -23 5x6 30
05 26-30 4x6 24 San Pedro y San
Pablo
TOTAL 144

JULIO
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES

01 03-07 5x 6 30
02 10-14 5x 6 30
03 17-21 5x 6 30
04 24-28 4x 6 24 Fiesta de la
Independencia
Nacional
TOTAL 114

AGOSTO
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 31 - 04 5x6 30
02 07 - 11 ---------- Vacaciones de los
03 14 - 18 ---------- educandos.
04 21 -25 5x6 30
05 28 -01 4x6 24 30 santa Rosa de
Lima
TOTAL 84
 SETIEMBRE
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES

01 04-08 5x 6 30
02 11-15 5x 6 30
03 18-22 5x 6 30
04 25 29 5x 6 30
TOTAL 120

OCTUBRE
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES

01 02-06 5x 6 30
02 09-13 5x 6 30
03 16-20 5x 6 30
04 23-27 5x 6 30

TOTAL 120

NOVIEMBRE
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 30 03 4x6 24 1 Da de todos los
santos
02 06 10 5x 6 30
03 13 17 5x 6 30
04 20 24 5x 6 30
05 27 -01 5x 6 30
TOTAL 144

DICIEMBRE
SEMANAS FECHAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
01 04 08 4x6 24 08 Da de la
Inmaculada
Concepcin.
02 11 15 5x6 30
03 18 - 22 5x6 30
TOTAL 84
 CALENDARIZACION ANUAL 2017

NIVEL SECUNDARIA
MARZO
SEMANA FECHA DIAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
DISPONIBLES
01 02 03 Planificacin para el
06 07 08 09 buen inicio del ao
10 escolar.
01 13 14 15 16 05 05 X 07 35
17
02 20 21 22 23 05 05 X 07 35
24
03 27 28 29 30 05 05 X 07 35
31
TOTAL 15 15 X 07 105

ABRIL
SEMANA FECHA DIAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
DISPONIBLES
04 03 04 05 06 05 05 x 07 35
07
05 10 11 12 13 03 03 X 07 21 Semana Santa
14
06 17 18 19 20 05 05 X 07 35
21
07 24 25 26 27 05 05 X 07 35
28
TOTAL 18 18 X 07 126

MAYO
SEMANA FECHA DIAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
DISPONIBLES
08 01 02 03 04 04 04 x 07 28 Da del Trabajador
05
09 08 09 10 11 05 05 X 07 35
12
10 15 16 17 18 05 05 X 07 35
19
11 22 23 24 25 05 05 X 07 35
26
12 29 30 31 01 05 05 X 07 35
02
TOTAL 22 24 X 07 168

JUNIO
SEMANA FECHA DIAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
DISPONIBLES
13 05 06 07 08 05 05 X 07 35
09
14 12 13 14 15 05 05 X 07 35
16
15 19 20 21 22 05 05 X 07 35
23
16 26 27 28 29 04 04 X 07 28 San Pedro y San Pablo
30
TOTAL 19 19 X 07 133

JULIO
SEMANA FECHA DIAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
DISPONIBLES
17 03 04 05 06 05 05 x 07 35
07
18 10 11 12 13 05 05 X 07 35
14
19 17 18 19 20 05 05 X 07 35
21
20 24 25 26 27 04 04 X 07 28 Fiestas Patrias
28
TOTAL 19 19 X 07 133

AGOSTO
SEMANA FECHA DIAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
DISPONIBLES
21 31 01 02 03 05 05 x 07 35
04
22 07 08 09 10 05 05 X 07 35
11
14 15 16 17 Vacaciones
18
21 22 23 24
25
23 28 29 30 31 04 04 X 07 28 Santa Rosa de Lima
01
TOTAL 14 14 X 07 98

SEPTIEMBRE
SEMANA FECHA DIAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
DISPONIBLES
24 04 05 06 07 05 05 X 07 35
08
25 11 12 13 14 05 05 X 07 35
15
26 18 19 20 21 05 05 X 07 35
22
27 25 26 27 28 05 05 X 07 35
29
TOTAL 20 20 X 07 140
OCTUBRE
SEMANA FECHA DIAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
DISPONIBLES
 28 02 03 04 05 05 05 x 07 35
06
29 09 10 11 12 05 05 X 07 35
13
30 16 17 18 19 05 05 X 07 35
20
31 23 24 25 26 05 05 X 07 35
27
TOTAL 20 20 X 07 140

NOVIEMBRE
SEMANA FECHA DIAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
DISPONIBLES
32 30 31 01 02 04 04 x 07 28 Da de los Santos
03
33 06 07 08 09 05 05 X 07 35
10
34 13 14 15 16 05 05 X 07 35
17
35 20 21 22 23 05 05 X 07 35
24
36 27 28 29 30 05 05 X 07 28
01
TOTAL 24 24 X 07 168

DICIEMBRE
SEMANA FECHA DIAS HORAS SUB TOTAL OBSERVACIONES
DISPONIBLES
37 04 05 06 07 04 04 X 07 28 Inmaculada
08 Concepcin
38 11 12 13 14 05 05 X 07 35
15
39 18 19 20 21 05 05 X 07 35
22
TOTAL 14 14 x 07 98

VII. CRONOLOGA

NIVEL INICIAL:
 MESES FECHAS SEMANAS
DAS
DAS HBILES
HORAS
DISPONIBLES EFECTIVAS
TRIMESTRE O EFECTIVOS

INICIO TRMINO
MARZO 13/03 31/04 3 15 15 75
I ABRIL 03/04 28/04 4 20 18 90
MAYO 01/05 26/05 4 20 19 95
TOTAL 260

JUNIO 29/05 30/06 5 25 24 120

JULIO 03/07 28/07 4 20 19 120
II
AGOSTO 31/07 01/09 3 15 14 70
PERIODO VACACIONAL (Del 07 Al 18 de Agosto)
TOTAL 310
SETIEMBRE 04/09 29/09 4 20 20 100
OCTUBRE 02/10 27/10 4 20 20 100
III
NOVIEMBRE 30/10 01/11 5 25 24 120
DICIEMBRE 04/12 22/12 3 15 14 70
390
TOTAL 39 185 178 960

NIVEL PRIMARIA:
 MESES FECHAS SEMANAS
DAS
DAS HBILES
HORAS
DISPONIBLES EFECTIVAS
TRIMESTRE O EFECTIVOS

INICIO TRMINO
MARZO 13/03 31/04 3 15 15 90
I ABRIL 03/04 28/04 4 20 18 108
MAYO 01/05 26/05 4 20 19 114
TOTAL 312

JUNIO 29/05 30/06 5 25 24 144

JULIO 03/07 28/07 4 20 19 114
II
AGOSTO 31/07 01/09 3 15 14 84
PERIODO VACACIONAL (Del 07 Al 18 de Agosto)
TOTAL 342
SETIEMBRE 04/09 29/09 4 20 20 120
OCTUBRE 02/10 27/10 4 20 20 120
III
NOVIEMBRE 30/10 01/11 5 25 24 144
DICIEMBRE 04/12 22/12 3 15 14 84
468
TOTAL 39 185 178 1122

NIVEL SECUNDARIA:

BIMEST MESES FECHAS SEMAN DIAS DIAS HORAS

RES INICI TRMIN AS DISPONIB HBI EFECTIV
O O LES LES AS
I MARZO 13 31 03 03 15 15 105
03
ABRIL 03 28 04 04 20 18 126
04
MAYO 01 05 05 01 05 04 28
05
II MAYO 08 02 06 04 20 20 140
05
JUNIO 05 30 06 04 20 19 133
06
JULIO 03 - 14 07 02 10 10 70
07
III JULIO 17 28 07 02 10 09 63
07
AGOSTO 31 01 09 03 15 14 98
07
SEPTIEMB 04 29 09 04 20 20 140
RE 09
OCTUBRE 02 06 10 01 05 05 35
10
IV OCTUBRE 09 27 10 03 15 15 105
10
 NOVIEMB 30 01 12 05 25 24 168
RE 10
DICIEMBR 04 22 12 03 15 14 98
E 12
TOTAL 8 39 195 187 1309
FERIADOS
 a. Cuadro de distribucin de horario de nivel inicial

HORAS ACTIVIDAD TIEMPO

8:00 a 8:20 hora de ingreso de los nios. 20

Desayuno

8:20 a 8:45 Juego en rincones (sectores) 25`

8:45 a 9:00 Actividades permanentes 15`

Desarrollo de actividades
9:00 a 10:00 60`
significativas

10:00 a
Aseo personal / Refrigerio 30`
10:30

10:30 a
Recreo 30`
11:00

11:00 a Desarrollo de actividades

50`
11:45 significativas

11:15 a
Preparacin de Salida. Almuerzo 15`
12:00

TOTAL MINUTOS 245`

b. Cuadro de distribucin de secciones y horario del nivel Primaria

 LOGRADO 2014 LOGRADO 2015 METAS 2016
GRADOS
Estudiantes Secciones Estudiantes Secciones Estudiantes Secciones

1 16 01 17 01 20 01

2 18 01 24 01 22 01

3 17 01 28 01 19 01

4 21 01 21 01 28 01

5 26 01 21 01 21 01

6 24 01 16 01 21 01

TOTAL 122 06 127 06 128 06

DAS

HORARIO LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

De: 7:45 ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADA

A: 7:55 (Formacin general-Fechas Cvicas Escolares-Ingreso al aula.)

De: 7:55 ACTIVIDADES PERMANENTES EN EL AULA

A: 8:00 (Desayuno)

De: 8:00 ACTIVIDADES COMO SUCESOS O PROYECTOS

A: 10:15 (Desarrollo de las actividades significativas y/o proyectos).

De: 10:15
RECREO
A: 10: 45

De: 10:45 ACTIVIDADES COMO SUCESOS O PROYECTOS

A: 12:00 (Continuacin).

De: 12:00 ACTIVIDADES DE EVALUACIN

A: 13:00 (Autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin).

De: 13:00 ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA

A: 13:10 (Sensibilizar normas de convivencia. Tareas y recomendaciones. Alimentacin)

c. Cuadro de distribucin de secciones y horario del nivel secundaria

 LOGRADO 2014 LOGRADO 2015 METAS 2016
GRADOS
Estudiantes Secciones Estudiantes Secciones Estudiantes Secciones

1 15 01 16 01 20 01

2 12 01 21 01 16 01

3 10 01 18 01 19 01

4 09 01 12 01 15 01

5 09 01 08 01 12 01

TOTAL 55 05 75 05 82 05

DAS

HORARIO LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

De: 7:30 ACTIVIDADES PERMANENTES DE ENTRADA

 A: 7:45 (Formacin general-Fechas Cvicas Escolares-Ingreso al aula)

ACTIVIDADES COMO SUCESOS O PROYECTOS

De: 7:45

A: 8:00
(Desarrollo de las actividades significativas y/o proyectos )

De: 8:00 ACTIVIDADES COMO SUCESOS O PROYECTOS

A: 10:00 (Desarrollo de las actividades significativas y/o proyectos).

De: 10:15
RECREO
A: 10:45

De: 10:45 ACTIVIDADES COMO SUCESOS O PROYECTOS

A: 12:00 (Continuacin).

De: 12:00
ACTIVIDADES COMO SUCESO O PROYECTOS (continuacin )
A: 13:15

De: 13:15 ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA

A: 13:25 (Asistencia. Sensibilizar normas de convivencia. Tareas y recomendaciones).

VIII. ANEXOS (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros)
 CRONOGRAMA FUENTE DE
ACTIVIDADES COMPROMISOS RESPONSABLE
Inicio Fin VERIFICACIN
1.Acompaamiento efectivo en la celebracin al Da del Logro.
2.Apoyo en la gestin pedaggica y administrativa. Directora. Marzo Diciembre Actas de
3.Participacin activa en las actividades culturales que realiza la I.E. Docentes reuniones.
4.Velar por el prestigio de la I.E. en todos los aspectos y por los CONEI. Registros de
alumnos y docentes. asistencia.
5. Capacitacin a las madres de familia por parte de una nutricionista; Fotos
CONEI. en la preparacin de los desayunos escolares.
6. Vigilancia y supervisin contina en la preparacin de los
desayunos escolares y la implementacin con utensilios tales
como: tazas, balde, platos, cucharn y detergentes de aseo.

1. Pintado de la institucin educativa.

2. Arreglo y pintado de mobiliario. Directora. Marzo Diciembre Actas de
3. Cambio de vidrios rotos de las ventanas y estantes de cada Docentes. reuniones.
aula. APAFA Registros de
4. Compra de material de limpieza. asistencia.
5. Reuniones de coordinacin con el director y docentes. Fotos.
6. Reuniones con padres de familia. Boletas
APAFA. 7. Rendicin de cuentas oportunamente.

RECURSOS Buena inversin de los recursos propios en favor de la I.E. Director. Actas de
PROPIOS. Docentes. Marzo Diciembre reuniones.
APAFA Fotos.
Boletas
OTROS.