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Cuento
Religiosa
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Escolar (ERE)
con Jess
Alicia Paz
Leonel Pezzarini 2
recursos para Educacin
Religiosa
el docente Escolar (ERE)
Cuento
con Jess 2
Cuento con Jess 2 - Educacin Religiosa Escolar (ERE) Recursos
para el docente es una obra colectiva creada, diseada
y realizada en el Departamento Editorial de Ediciones Santillana,
bajo la direccin editorial de Mnica Pavicich, por el siguiente
equipo:
Alicia Paz
Leonel Pezzarini
Este libro fue realizado a partir de la Gua didctica Religin catlica para 2. Los Caminos del
saber, cuyo equipo estuvo integrado por: Nieves Bolinaga Galeote, Vicente Camacho Daz, Marta
Huelva Olas, Mara Dolores Lucena Molina (Textos); Maite Lpez (Direccin del proyecto); Jos
Crespo Gonzlez (Direccin de Arte); Pep Carri (Proyecto grfico); Rosa Marn Gonzlez (Jefa de
proyecto); Javier Tejeda de la Calle (Jefe de desarrollo de proyecto); Jos Luis Garca Bermejo,
Ral de Andrs Gonzlez, Rosa Barriga Gaitn y Jorge Gmez Tobar (Desarrollo grfico); ngel
Garca Encinar (Direccin tcnica); Jos Luis Verdasco Romero (Coordinacin tcnica).
Este libro no puede ser reproducido total ni parcialmente en ninguna forma, ni por ningn medio
o procedimiento, sea reprogrfico, fotocopia, microfilmacin, mimegrafo o cualquier otro sistema
mecnico, fotoqumico, electrnico, informtico, magntico, electroptico, etctera. Cualquier
reproduccin sin permiso de la editorial viola derechos reservados, es ilegal y constituye un delito.
Este libro se termin de imprimir en el mes de agosto de 2015 en, 1. Educacin Religiosa. 2. Gua Docente. I. Pezzarini,
en Artes Grficas Color Efe, Paso 192, Avellaneda, Provincia de Buenos Aires, Leonel II. Ttulo
Repblica Argentina. CDD 372.84
Cmo est organizado este libro?
En cada unidad
Pginas de apertura
La unidad comienza con una historieta protagonizada por Camila y Juan,
los personajes que acompaaron a los alumnos durante el primer curso.
La informacin que figura en el recuadro inferior de la pgina vincula
la situacin vivida por los personajes con los contenidos de la unidad.
La pgina Exploramos trabaja desde los conocimientos previos y
experiencias de los alumnos.
Seccin Aprendemos
desarrolla los contenidos de la unidad a travs de actividades
relacionadas con la lectura de breves pasajes bblicos adaptados al
nivel de los alumnos. En el libro docente, por unidad, figuran los pasajes
bblicos completos.
Pginas de competencias
actividades que ayudan a revisar los contenidos.
a) Oraciones: seleccin de
algunas oraciones adecuadas a
la edad de los chicos.
CURS
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en www.religion-santillana.com
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ndice
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
que puede recibir cualquier persona; haberlo encontrado nosotros es lo mejor que nos ha ocurrido en la vida, y darlo
a conocer con nuestra palabra y obras es nuestro gozo. 6
1
Sagrada Congregacin para la Educacin Catlica. La 4
Carta Circular n. 528/2009 a las Conferencias Episcopales.
Escuela Catlica, n. 33, Roma, 1977. Roma, 2009, 17.
2
Juan Pablo II. Exhortacin apostlica Catechesi Tradendae, 5
Congregacin para el Clero. Directorio General para la
1979. Catequesis, 1971, 73.
3
Ver La Escuela Catlica, n. 9. 6
Documento de Aparecida. Brasil, 2007, 29.
4
Fuentes de la Educacin Religiosa Escolar
Las fuentes de la Educacin Religiosa Escolar son aquellos lugares y maneras en los que la Palabra de Dios se
revela y en los que ella debe abrevar constantemente su identidad ms genuina.
No es solo ciertamente la Sagrada Escritura, sino tambin los testimonios escritos de la tradicin y el magisterio
viviente de la Iglesia; la vida de la Iglesia, vivida en las comunidades cristianas que, en sus espacios de vida cristiana,
convierten la Revelacin en historia. Y la historia humana (maduracin de los valores), que es la premisa indispensa-
ble de la actualizacin de la Palabra de Dios.
Vamos a profundizar en cada una de ellas:
7
Dei Verbum, 1965, 10. 9
Ver Catechesi Tradendae, 23.
8
Sacrosanctum Concilium, 1963, 9. 10
Gaudium et Spes, 1965, 44.
5
Contenidos del proyecto
RELATOS BBLICOS
UNIDADES EXPLORAMOS COMPETENCIAS
INFORMACIN
Todos somos especiales. La historia de Adn y Descubrir las cualidades
1 As nos hizo Dios Eva. Gn 2, 4-25; 3, 1-23 que Dios nos dio. Aprender
a cuidar y a agradecer lo
que tenemos.
Tenemos un gran tesoro. Abraham y la Tierra Conocer el mapa de Can.
2 Dios es nuestro
amigo
Prometida. Gn 12, 1-7;
1-6; 21, 1-3
Identificar la verdadera
amistad.
de Dios Jess.
6
Las competencias bsicas
en la Educacin Religiosa Escolar
La Educacin Religiosa Escolar tiene como finalida- Competencia para aprender a aprender
des la formacin plena de los alumnos y el desarrollo
La ERE fomenta la capacidad de aprender de los
de su capacidad trascendente, facilitndoles una pro-
alumnos y alumnas a travs de la sntesis de la infor-
puesta de sentido ltimo para su vida y transmitin-
macin, la opinin y el impulso del trabajo en equipo;
doles valores que hacen posible una convivencia li-
la seleccin, organizacin e interpretacin de una in-
bre, pacfica y solidaria. A su vez, los principios del
formacin variada y amplia; la interrelacin de los
cristianismo ayudarn a que los alumnos conozcan
conocimientos nuevos con los ya adquiridos, y la pro-
nuestra tradicin cultural y se inserten crticamente en
puesta de colaboracin e interaccin de las activida-
la sociedad.
des grupales.
Competencia en comunicacin lingstica
Autonoma, iniciativa personal y
La ERE aporta elementos bsicos para el logro de competencia emocional
la competencia lingstica a travs de los lenguajes
La formacin religiosa catlica contribuye al descu-
especficos de la propia enseanza religiosa. As, las
brimiento, por parte de los alumnos, de su identidad
lecturas bblicas aportan riqueza de expresin y sim-
personal y de su finalidad trascendente a travs del
bologa, el lenguaje doctrinal contribuye a la precisin
conocimiento de ellos mismos. Las mltiples activida-
analtica y argumental, el lenguaje litrgico acerca los
des de aplicacin de conocimientos, de reflexin y de
smbolos del pueblo cristiano y, finalmente, el testimo-
puesta en marcha de iniciativas, actitudes y valores,
nio de los diferentes modelos de vida presentados
orientadas a la vida diaria de los nios, promovern
hace posible la transmisin vital de las creencias.
su adecuado desarrollo y su autonoma personal.
Competencia social y ciudadana
Tratamiento de la informacin
La ERE expone, fundamenta y jerarquiza los valores
La ERE contribuye al desarrollo de esta competen-
que contribuyen a educar la dimensin moral y social
cia a travs de la adquisicin e interpretacin de la
de la personalidad de los alumnos. Esta rea trans-
informacin sobre el hecho religioso, recogida desde
mite y fomenta, desde el modelo mximo de la per-
diferentes fuentes, as como al contraste y la bsque-
sona y vida de Jess, valores universales genuina-
da de informacin complementaria a travs de las
mente cristianos como el respeto, la solidaridad, la
mltiples actividades de observacin y descripcin de
cooperacin, la libertad, la justicia, la no violencia, el
la realidad.
compromiso y la caridad. De este modo, los alumnos
podrn enfrentarse de forma crtica a la realidad
e intervenir sobre ella para cambiarla y mejorarla.
7
Programacin por competencias
COMUNICACIN AUTONOMA,
UNIDADES SOCIAL Y CIUDADANA INICIATIVA PERSONAL
LINGSTICA y competencia emocional
Comprender un relato Agradecer las cosas que Valorar las propias cualidades.
Ampliar el vocabulario. Conocer y valorar la historia Elegir con criterio propio cmo
2 Dios es
nuestro amigo
Realizar un resumen. familiar.
Descubrir el origen del
pueblo de Israel.
actuar con los amigos.
5 Jess es
el Maestro
parbolas.
Definir con precisin
algunas palabras.
social.
Desarrollar actitudes que
contribuyan a construir la paz.
Descubrir el significado de Comprender y practicar Conocerse a s mismo
7 Jess nos quiere palabras nuevas y utilizarlas y actuar con respeto hacia
para expresarse. las personas diferentes
a nosotros.
propios valores, actitudes y
comportamientos.
10 Somos el pueblo
de Dios
una fbula. Comprender la pluralidad
de los miembros de la
Iglesia.
de Jess como gua moral.
8
CULTURAL APRENDER INTERACCIN CON TRATAMIENTO DE COMPETENCIA
E HISTrica A APRENDER EL MUNDO FSICO LA INFORMACIN MATEMTICA
Descubrir a uno de los Valorar la importancia
grandes genios de la de la naturaleza y
historia de la msica comprometerse en
y valorar su obra. su cuidado.
Adquirir conciencia Conocer el espacio Descifrar un cdigo
de las propias fsico en el que se que incorpora
capacidades. desarrolla la historia elementos numricos.
del pueblo de Dios.
Apreciar el valor Aplicar tcnicas de Extraer informacin de
cultural de los relatos estudio, como el vietas e ilustraciones.
y personajes bblicos. resumen, para sintetizar
ideas y contenidos.
Conocer y valorar Sintetizar contenidos Situar en el calendario
las manifestaciones y asimilarlos como las fechas de algunas
artsticas religiosas. conocimientos propios. festividades religiosas.
Comprender y apreciar Identificar y manejar Descubrir las etapas de Interpretar los smbolos
las celebraciones de la la diversidad de la vida de un ser vivo. relacionados con la
Iglesia cristiana. respuestas posibles. resurreccin.
Conocer y valorar la
historia de la Iglesia.
Descubrir las races
judas de Pentecosts.
Valorar las Seleccionar y resumir Estimar y enjuiciar con
celebraciones y la informacin lgica situaciones y
prcticas de la Iglesia relevante. problemas.
cristiana.
Comprender que las Analizar la informacin Conocer la distribucin
fiestas son expresiones de forma crtica. de los tiempos litrgicos
culturales. y festividades cristianas
a lo largo del ao.
Apreciar y valorar las Aceptar los errores. Valorar el contacto
manifestaciones Ser perseverante directo con la
artsticas religiosas. en el aprendizaje. naturaleza.
9
10
Unidad 1. As nos hizo Dios
Trabajando con
Propsito Objetivos Contenidos Criterios de evaluacin
tu familia
Descubrir que todas Reconocer que todas las personas somos El hombre y la Valora en su dignidad a todas las personas Con la ayuda de la familia, los
las personas somos iguales ante Dios, en cuanto somos sus hijos. mujer, creados por igual, sin dejarse llevar por prejuicios. alumnos investigarn sobre
importantes, porque Identificar cualidades en uno mismo y en los a imagen y Reconoce sus cualidades y las de sus el da del Domund (Jornada
todos fuimos creados dems. semejanza de compaeros, y las valora como dones al Mundial de las Misiones).
por Dios. Descubrir que los hombres y las mujeres fueron Dios. servicio de los dems. Qu se celebra? Qu se
creados a imagen y semejanza de Dios. El encargo Sabe que Dios nos quiere a todas las hace ese da? A qu va
Valorar y agradecer la creacin como muestra de cuidar la personas por igual y desea que seamos destinado el dinero que se
del amor de Dios. creacin. felices. recauda? Tambin pueden
Ser conscientes de nuestra responsabilidad en Dios nos Identifica la creacin como un regalo y una incluir una referencia a algn
el cuidado de la creacin. quiere muestra del amor de Dios. misionero o misionera y expli-
Saber que, aunque a veces nos olvidamos de y nos perdona. Acepta y pone en prctica la misin de car en qu consiste su trabajo.
Dios, l siempre est dispuesto a perdonarnos. respetar y cuidar la creacin.
La historia de Adn y Eva (Gn 2, 4-25; 3, 1-23) campo y a todos los pjaros del cielo, y los present al hombre para ver qu nombre les
pondra. Porque cada ser viviente deba tener el nombre que le pusiera el hombre. El
Este fue el origen del cielo y de la tierra cuando fueron creados. Cuando el Seor Dios
hombre puso un nombre a todos los animales domsticos, a todas las aves del cielo y a
hizo la tierra y el cielo, an no haba ningn arbusto del campo sobre la tierra ni haba
todos los animales del campo; pero entre ellos no encontr la ayuda adecuada. Entonces
brotado ninguna hierba, porque el Seor Dios no haba hecho llover sobre la tierra.
el Seor Dios hizo caer sobre el hombre un profundo sueo y, cuando este se durmi, tom
Tampoco haba ningn hombre para cultivar el suelo, pero un manantial surga de la tierra
una de sus costillas y cerr con carne el lugar vaco. Luego, con la costilla que haba sacado
y regaba toda la superficie del suelo. Entonces el Seor Dios model al hombre con arcilla
del hombre, el Seor Dios form una mujer y se la present al hombre. El hombre exclam:
del suelo y sopl en su nariz un aliento de vida. As el hombre se convirti en un ser viviente.
Esta s que es hueso de mis huesos y carne de mi carne! Se llamar Mujer, porque ha sido
El Seor Dios plant un jardn en Edn, al Oriente, y puso all al hombre que haba formado.
sacada del hombre. Por eso el hombre deja a su padre y a su madre y se une a su mujer,
Y el Seor Dios hizo brotar del suelo toda clase de rboles, que eran atrayentes para la
y los dos llegan a ser una sola carne. Los dos, el hombre y la mujer, estaban desnudos,
vista y apetitosos para comer; hizo brotar el rbol del conocimiento del bien y del mal. De
pero no sentan vergenza. La serpiente era el ms astuto de todos los animales del campo
Edn nace un ro que riega el jardn, y desde all se divide en cuatro brazos. El primero se
que el Seor Dios haba hecho, y dijo a la mujer: As que Dios les orden que no comieran
llama Pisn: es el que recorre toda la regin de Javil, donde hay oro. El oro de esa regin
de ningn rbol del jardn?. La mujer le respondi: Podemos comer los frutos de todos los
es excelente, y en ella hay tambin bedelio y lapislzuli. El segundo ro se llama Guijn: es
rboles del jardn. Pero respecto del rbol que est en medio del jardn, Dios nos ha dicho:
el que recorre toda la tierra de Cus. El tercero se llama Tigris: es el que pasa al este de Asur.
'No coman de l ni lo toquen, porque de lo contrario quedarn sujetos a la muerte'. La
El cuarto es el ufrates. El Seor Dios tom al hombre y lo puso en el jardn de Edn, para
serpiente dijo a la mujer: No, no morirn. Dios sabe muy bien que, cuando ustedes coman
que lo cultivara y lo cuidara. Y le dio esta orden: Puedes comer de todos los rboles que
de ese rbol, se les abrirn los ojos y sern como dioses, conocedores del bien y del mal.
hay en el jardn, exceptuando nicamente el rbol del conocimiento del bien y del mal. De
Cuando la mujer vio que el rbol era apetitoso para comer, agradable a la vista y deseable
l no debers comer, porque el da que lo hagas quedars sujeto a la muerte. Despus
para adquirir discernimiento, tom de su fruto y comi; luego se lo dio a su marido, que
dijo el Seor Dios: No conviene que el hombre est solo. Voy a hacerle una ayuda
estaba con ella, y l tambin comi. Entonces se abrieron los ojos de los dos y descubrieron
adecuada. Entonces el Seor Dios model con arcilla del suelo a todos los animales del
que estaban desnudos. Por eso se hicieron unos taparrabos, entretejiendo hojas de Multiplicar los sufrimientos de tus embarazos; dars a luz a tus hijos con dolor. Sentirs
higuera. Al or la voz del Seor Dios que se paseaba por el jardn, a la hora en que sopla la atraccin por tu marido, y l te dominar. Y dijo al hombre: Porque hiciste caso a tu mujer
brisa, se ocultaron de l, entre los rboles del jardn. Pero el Seor Dios llam al hombre y y comiste del rbol que yo te prohib, maldito sea el suelo por tu culpa. Con fatiga sacars
le dijo: Dnde ests?. O tus pasos por el jardn, respondi l, y tuve miedo porque de l tu alimento todos los das de tu vida. l te producir cardos y espinas y comers la
estaba desnudo. Por eso me escond. l replic: Y quin te dijo que estabas desnudo? hierba del campo. Ganars el pan con el sudor de tu frente, hasta que vuelvas a la tierra,
Acaso has comido del rbol que yo te prohib?. El hombre respondi: La mujer que de donde fuiste sacado. Porque eres polvo y al polvo volvers!. El hombre dio a su mujer
pusiste a mi lado me dio el fruto y yo com de l. El Seor Dios dijo a la mujer: Cmo el nombre de Eva, por ser ella la madre de todos los vivientes. El Seor Dios hizo al hombre
hiciste semejante cosa?. La mujer respondi: La serpiente me sedujo y com. Y el Seor y a su mujer unas tnicas de pieles y los visti. Despus el Seor Dios dijo: El hombre ha
Dios dijo a la serpiente: Por haber hecho esto, maldita seas entre todos los animales llegado a ser como uno de nosotros en el conocimiento del bien y del mal. No vaya a ser
domsticos y entre todos los animales del campo. Te arrastrars sobre tu vientre, y comers que ahora extienda su mano, tome tambin del rbol de la vida, coma y viva para siempre.
polvo todos los das de tu vida. Pondr enemistad entre ti y la mujer, entre tu linaje y el suyo. Entonces expuls al hombre del jardn de Edn, para que trabajara la tierra de la que haba
l te aplastar la cabeza y t le acechars el taln. Y el Seor Dios dijo a la mujer: sido sacado.
Anotaciones:
11
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Unidad 2. Dios es nuestro amigo
Trabajando con
Propsito Objetivos Contenidos Criterios de evaluacin
tu familia
Conocer que la Biblia Conocer que el Antiguo Testamento narra la La historia del Relaciona el Antiguo Testamento con Los alumnos confeccionarn,
relata la historia del historia del pueblo de Israel. pueblo de Israel. los personajes y la historia del pueblo con la ayuda de sus padres,
pueblo de Dios y Valorar los recuerdos y los textos que nos hablan Abraham y la de Israel. un rbol genealgico para
valorar la herencia del pasado. Tierra Prometida: el Destaca personas, hechos o presentarlo a sus compaeros
que las personas Conocer, a travs de los pasajes bblicos, la figura pueblo de Dios. momentos de su pasado que son y hablar de sus familiares.
recibimos del pasado. de Abraham. El amor de Dios y importantes para l o ella.
Comprender y valorar el pacto de Dios con su alianza con los Identifica a Abraham como el padre
Abraham. hombres. del pueblo elegido por Dios.
Identificar a la familia cristiana como el nuevo Conoce y explica la alianza entre Dios
pueblo de Dios. y Abraham.
Comprende que Dios nunca nos
abandona y siempre cumple sus
promesas.
Identifica la Tierra Prometida con el
lugar del nacimiento de Jess.
Abraham y la Tierra Prometida (Gn 12, 1-7; 15, 1-6; 21, 1-3) Despus de estos acontecimientos, la palabra del Seor lleg a Abraham en una visin,
en estos trminos: No temas, Abraham. Yo soy para ti un escudo. Tu recompensa ser muy
El Seor dijo a Abraham: Deja tu tierra natal y la casa de tu padre, y ve al pas que yo te
grande. Seor, respondi Abraham, para qu me dars algo, si yo sigo sin tener hijos,
mostrar. Yo har de ti una gran nacin y te bendecir; engrandecer tu nombre y sers
y el heredero de mi casa ser Eliezer de Damasco?. Despus aadi: T no me has dado
una bendicin. Bendecir a los que te bendigan y maldecir al que te maldiga, y por ti se
un descendiente, y un servidor de mi casa ser mi heredero. Entonces el Seor le dirigi
bendecirn todos los pueblos de la tierra. Abraham parti, como el Seor se lo haba
esta palabra: No, ese no ser tu heredero; tu heredero ser alguien que nacer de ti.
ordenado, y Lot se fue con l. Cuando sali de Jarn, Abraham tena setenta y cinco aos.
Luego lo llev afuera y continu dicindole: Mira hacia el cielo y, si puedes, cuenta las
Tom a su esposa Sara, a su sobrino Lot, con todos los bienes que haban adquirido y todas
estrellas. Y aadi: As ser tu descendencia. Abraham crey en el Seor, y el Seor se lo
las personas que haban reunido en Jarn, y se encaminaron hacia la tierra de Can. Al
tuvo en cuenta para su justificacin.
llegar a Can, Abraham recorri el pas hasta el lugar santo de Siquem, hasta la encina de
El Seor visit a Sara como lo haba dicho, y obr con ella conforme a su promesa. En el
Mor. En ese tiempo, los cananeos ocupaban el pas. Entonces el Seor se apareci a
momento anunciado por Dios, Sara concibi y dio un hijo a Abraham, que ya era anciano.
Abraham y le dijo: Yo dar esta tierra a tu descendencia. All Abraham erigi un altar al
Cuando naci el nio que le dio Sara, Abraham le puso el nombre de Isaac.
Seor, que se le haba aparecido.
El pueblo de Dios (x 3, 3-12; 14-16; 19-20) Quin soy yo para presentarme ante el Faran y hacer salir de Egipto a los israelitas?. Yo
estar contigo, le dijo Dios, y esta es la seal de que soy yo el que te enva: despus que
Moiss pens: Voy a observar este grandioso espectculo. Por qu ser que la zarza no
hagas salir de Egipto al pueblo, ustedes darn culto a Dios en esta montaa.
se consume?. Cuando el Seor vio que l se apartaba del camino para mirar, lo llam desde
Dios dijo a Moiss: Yo soy el que soy. Luego aadi: T hablars as a los israelitas: Yo
la zarza, diciendo: Moiss, Moiss!. Aqu estoy, respondi l. Entonces Dios le dijo: No te
soy me envi a ustedes. Y continu diciendo a Moiss: T hablars as a los israelitas: El
acerques hasta aqu. Qutate las sandalias, porque el suelo que ests pisando es una tierra
Seor, el Dios de sus padres, el Dios de Abraham, el Dios de Isaac y el Dios de Jacob, es el
santa. Luego sigui diciendo: Yo soy el Dios de tu padre, el Dios de Abraham, el Dios de
que me enva. Este es mi nombre para siempre y as ser invocado en todos los tiempos
Isaac y el Dios de Jacob. Moiss se cubri el rostro porque tuvo miedo de ver a Dios.
futuros. Ve a reunir a los ancianos de Israel y diles: El Seor, el Dios de sus padres, el Dios
El Seor dijo: Yo he visto la opresin de mi pueblo, que est en Egipto, y he odo los
de Abraham, de Isaac y de Jacob, se me apareci y me dijo: 'Yo los he visitado y he visto
gritos de dolor, provocados por sus capataces. S, conozco muy bien sus sufrimientos. Por
cmo los maltrataban los egipcios'.
eso he bajado a librarlo del poder de los egipcios y a hacerlo subir, desde aquel pas, a una
Ya s que el rey de Egipto no los dejar partir, si no es obligado por la fuerza. Pero yo
tierra frtil y espaciosa, a una tierra que mana leche y miel, al pas de los cananeos, los
extender mi mano y castigar a Egipto, realizando ante ellos toda clase de prodigios. As
hititas, los amorreos, los perizitas, los jivitas y los jebuseos. El clamor de los israelitas ha
l los dejar partir.
llegado hasta m y he visto cmo son oprimidos por los egipcios. Ahora ve, yo te envo al
Faran para que saques de Egipto a mi pueblo, a los israelitas. Pero Moiss dijo a Dios:
13
14
Unidad 4. Llega la Navidad
Trabajando con
Propsito Objetivos Contenidos Criterios de evaluacin
tu familia
Descubrir el sentido Reconocer a Jess como el Hijo de Dios, hecho El tiempo de Reconoce a Jess como el Hijo Cada una de las cuatro
cristiano de la hombre para salvarnos. Adviento. de Dios, que se hace hombre para semanas anteriores a la
celebracin navidea. Recordar los acontecimientos que rodearon el El nacimiento del salvarnos. Navidad, los miembros de la
Interpretar la nacimiento de Jess, como la adoracin de los Hijo de Dios. Conoce el relato del nacimiento de familia, de forma individual,
adoracin de los reyes magos de Oriente. El sentido Cristo, as como los sucesos que lo adquirirn un compromiso
y los pastores como Valorar el Adviento como el tiempo de preparacin cristiano de la rodearon. que implique ponerse al
el reconocimiento de
previo a la celebracin del nacimiento de Cristo. Navidad. Identifica el Adviento como el tiempo servicio de los dems.
Jess como Hijo de
Dios. Reconocer la generosidad y la alegra como de espera y preparacin previo a la Peridicamente, comente con
Conocer que el valores propios de la Navidad. Navidad. los alumnos los compromisos
Adviento es un tiempo Celebra con generosidad y alegra el adquiridos y su nivel de
anterior a la Navidad, nacimiento de Jess. compromiso.
en el que debemos
prepararnos para la
llegada de Cristo.
La adoracin de los sabios de Oriente (Mt 2, 112) Herodes mand llamar secretamente a los magos y, despus de averiguar con precisin
la fecha en que haba aparecido la estrella, los envi a Beln, dicindoles: Vayan e
Cuando naci Jess, en Beln de Judea, bajo el reinado de Herodes, unos magos de
infrmense cuidadosamente acerca del nio y, cuando lo hayan encontrado, avsenme
Oriente se presentaron en Jerusaln y preguntaron: Dnde est el rey de los judos que
para que yo tambin vaya a rendirle homenaje. Despus de or al rey, ellos partieron. La
acaba de nacer? Porque vimos su estrella en Oriente y hemos venido a adorarlo. Al
estrella que haban visto en Oriente los preceda, hasta que se detuvo en el lugar donde
enterarse, el rey Herodes qued desconcertado y con l toda Jerusaln. Entonces reuni a
estaba el nio. Cuando vieron la estrella se llenaron de alegra, y al entrar en la casa,
todos los sumos sacerdotes y a los escribas del pueblo, para preguntarles en qu lugar
encontraron al nio con Mara, su madre, y postrndose, le rindieron homenaje. Luego,
deba nacer el Mesas. En Beln de Judea, le respondieron, porque as est escrito por
abriendo sus cofres, le ofrecieron dones, oro, incienso y mirra. Y como recibieron en sueos
el Profeta: Y t, Beln, tierra de Jud, ciertamente no eres la menor entre las principales
la advertencia de no regresar al palacio de Herodes, volvieron a su tierra por otro camino.
ciudades de Jud, porque de ti surgir un jefe que ser el Pastor de mi pueblo, Israel.
Anotaciones:
La parbola del sembrador (Mt 13, 1-23) que oigan, no comprendern, por ms que vean, no conocern. Porque el corazn de este
pueblo se ha endurecido, tienen tapados sus odos y han cerrado sus ojos, para que sus
Aquel da, Jess sali de la casa y se sent a orillas del mar. Una gran multitud se reuni
ojos no vean, y sus odos no oigan, y su corazn no comprenda, y no se conviertan, y yo no
junto a l, de manera que debi subir a una barca y sentarse en ella, mientras la multitud
los cure. Felices, en cambio, los ojos de ustedes, porque ven; felices sus odos, porque
permaneca en la costa. Entonces l les habl extensamente por medio de parbolas. Les
oyen. Les aseguro que muchos profetas y justos desearon ver lo que ustedes ven y no lo
deca: El sembrador sali a sembrar. Al esparcir las semillas, algunas cayeron al borde del
vieron, or lo que ustedes oyen, y no lo oyeron. Escuchen, entonces, lo que significa la
camino y los pjaros las comieron. Otras cayeron en terreno pedregoso, donde no haba
parbola del sembrador. Cuando alguien oye la Palabra del Reino y no la comprende,
mucha tierra, y brotaron enseguida, porque la tierra era poco profunda; pero cuando sali
viene el Maligno y arrebata lo que haba sido sembrado en su corazn: este es el que
el sol, se quemaron y, por falta de raz, se secaron. Otras cayeron entre espinas, y estas, al
recibi la semilla al borde del camino. El que la recibe en terreno pedregoso es el hombre
crecer, las ahogaron. Otras cayeron en tierra buena y dieron fruto: unas cien, otras sesenta,
que, al escuchar la Palabra, la acepta enseguida con alegra, pero no la deja echar races,
otras treinta. El que tenga odos, que oiga!. Los discpulos se acercaron y le dijeron: Por
porque es inconstante: en cuanto sobreviene una tribulacin o una persecucin a causa de
qu les hablas por medio de parbolas?. l les respondi: A ustedes se les ha concedido
la Palabra, inmediatamente sucumbe. El que recibe la semilla entre espinas es el hombre
conocer los misterios del Reino de los Cielos, pero a ellos no. Porque a quien tiene, se le
que escucha la Palabra, pero las preocupaciones del mundo y la seduccin de las riquezas
dar ms todava y tendr en abundancia, pero al que no tiene, se le quitar aun lo que
la ahogan, y no puede dar fruto. Y el que la recibe en tierra frtil es el hombre que escucha
tiene. Por eso les hablo por medio de parbolas: porque miran y no ven, oyen y no
la Palabra y la comprende. Este produce fruto, ya sea cien, ya sesenta, ya treinta por uno.
escuchan ni entienden. Y as se cumple en ellos la profeca de Isaas, que dice: Por ms
15
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Unidad 6. Creemos en Jess
Trabajando con
Propsito Objetivos Contenidos Criterios de evaluacin
tu familia
Reconocer la Reconocer a Jess como el Hijo de Dios. Jess es hombre Reconoce que Jess es hombre y Dios Cada nio o nia investigar
importancia de Identificar los milagros de Jess como pruebas de y Dios verdadero. verdadero. en casa, con la ayuda de sus
la confianza y la su origen divino. Los milagros de Explica la divinidad de Jess a travs familiares, sobre el significado
sinceridad en las Descubrir el concepto de fe y relacionarlo con la Jess. de sus obras, de sus palabras y de otros de su nombre.
relaciones humanas confianza. Los nombres de hechos que acontecieron durante su vida.
y en nuestra relacin Conocer el significado de los diferentes nombres Jess. Conoce qu significan los diferentes
con Dios.
que se le dan a Jess en la Biblia. nombres con que nos referimos a Jess.
Descubrir en los
relatos evanglicos Sabe cmo debe comportarse un
los hechos que buen cristiano y acta en consecuencia.
demuestran que Jess
es el Hijo de Dios.
Anotaciones:
Jess se despide de sus discpulos (Jn 13, 1-35; 15, 9-17) todos ustedes estn limpios. Despus de haberles lavado los pies, se puso el manto, volvi
a la mesa y les dijo: Comprenden lo que acabo de hacer con ustedes? Ustedes me
Antes de la fiesta de Pascua, sabiendo Jess que haba llegado la hora de pasar de este
llaman Maestro y Seor, y tienen razn, porque lo soy. Si yo, que soy el Seor y el Maestro,
mundo al Padre, l, que haba amado a los suyos que quedaban en el mundo, los am
les he lavado los pies, ustedes tambin deben lavarse los pies unos a otros. Les he dado el
hasta el fin. Durante la Cena, cuando el demonio ya haba inspirado a Judas Iscariote, hijo
ejemplo, para que hagan lo mismo que yo hice con ustedes. Les aseguro que el servidor
de Simn, el propsito de entregarlo, sabiendo Jess que el Padre haba puesto todo en
no es ms grande que su seor, ni el enviado ms grande que el que lo enva. Ustedes
sus manos y que l haba venido de Dios y volva a Dios, se levant de la mesa, se sac el
sern felices si, sabiendo estas cosas, las practican. No lo digo por todos ustedes; yo
manto y tomando una toalla se la at a la cintura. Luego ech agua en un recipiente y
conozco a los que he elegido. Pero es necesario que se cumpla la Escritura que dice: El que
empez a lavar los pies a los discpulos y a secrselos con la toalla que tena en la cintura.
comparte mi pan se volvi contra m. Les digo esto desde ahora, antes que suceda, para
Cuando se acerc a Simn Pedro, este le dijo: T, Seor, me vas a lavar los pies a m?.
que, cuando suceda, crean que Yo Soy. Les aseguro que el que reciba al que yo enve, me
Jess le respondi: No puedes comprender ahora lo que estoy haciendo, pero despus lo
recibe a m, y el que me recibe, recibe al que me envi. Despus de decir esto, Jess se
comprenders. No, le dijo Pedro, t jams me lavars los pies a m!. Jess le respondi:
estremeci y manifest claramente: Les aseguro que uno de ustedes me entregar. Los
Si yo no te lavo, no podrs compartir mi suerte. Entonces, Seor, le dijo Simn Pedro, no
discpulos se miraban unos a otros, no sabiendo a quin se refera. Uno de ellos el
solo los pies, sino tambin las manos y la cabeza!. Jess le dijo: El que se ha baado no
discpulo al que Jess amaba estaba reclinado muy cerca de Jess. Simn Pedro le hizo
necesita lavarse ms que los pies, porque est completamente limpio. Ustedes tambin
una sea y le dijo: Pregntale a quin se refiere. l se reclin sobre Jess y le pregunt:
estn limpios, aunque no todos. l saba quin lo iba a entregar, y por eso haba dicho: No
Seor, quin es?.
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Jess le respondi: Es aquel al que dar el bocado que voy a mojar en el plato. Y Como el Padre me am, tambin yo los he amado a ustedes. Permanezcan en mi amor.
mojando un bocado, se lo dio a Judas, hijo de Simn Iscariote. En cuanto recibi el bocado, Si cumplen mis mandamientos, permanecern en mi amor. Como yo cumpl los
Satans entr en l. Jess le dijo entonces: Realiza pronto lo que tienes que hacer. Pero mandamientos de mi Padre y permanezco en su amor. Les he dicho esto para que mi gozo
ninguno de los comensales comprendi por qu le deca esto. Como Judas estaba sea el de ustedes, y ese gozo sea perfecto. Este es mi mandamiento: mense los unos a
encargado de la bolsa comn, algunos pensaban que Jess quera decirle: Compra lo que los otros, como yo los he amado. No hay amor ms grande que dar la vida por los amigos.
hace falta para la fiesta, o bien que le mandaba dar algo a los pobres. Y enseguida, Ustedes son mis amigos si hacen lo que yo les mando. Ya no los llamo servidores, porque
despus de recibir el bocado, Judas sali. Ya era de noche. Despus de que Judas sali, el servidor ignora lo que hace su seor; yo los llamo amigos, porque les he dado a conocer
Jess dijo: Ahora el Hijo del hombre ha sido glorificado y Dios ha sido glorificado en l. Si todo lo que o de mi Padre. No son ustedes los que me eligieron a m, sino yo el que los
Dios ha sido glorificado en l, tambin lo glorificar en s mismo, y lo har muy pronto. Hijos eleg a ustedes, y los destin para que vayan y den fruto, y ese fruto sea duradero. As todo
mos, ya no estar mucho tiempo con ustedes. Ustedes me buscarn, pero yo les digo lo que pidan al Padre en mi Nombre, l se los conceder. Lo que yo les mando es que se
ahora lo mismo que dije a los judos: A donde yo voy, ustedes no pueden venir. amen los unos a los otros.
Les doy un mandamiento nuevo: mense los unos a los otros. As como yo los he
amado, mense tambin ustedes los unos a los otros. En esto todos reconocern que
ustedes son mis discpulos: en el amor que se tengan los unos a los otros.
Anotaciones:
El sepulcro vaco (Mc 16, 1-15; Lc 24, 13-43) Once, mientras estaban comiendo, y les reproch su incredulidad y su obstinacin porque
no haban credo a quienes lo haban visto resucitado. Entonces les dijo: Vayan por todo el
Pasado el sbado, Mara Magdalena, Mara, la madre de Santiago, y Salom compraron
mundo, anuncien la Buena Noticia a toda la creacin.
perfumes para ungir el cuerpo de Jess. A la madrugada del primer da de la semana,
Ese mismo da, dos de los discpulos iban a un pequeo pueblo llamado Emas, situado
cuando sala el sol, fueron al sepulcro. Y decan entre ellas: Quin nos correr la piedra
a unos diez kilmetros de Jerusaln. En el camino hablaban sobre lo que haba ocurrido.
de la entrada del sepulcro? Pero al mirar, vieron que la piedra haba sido corrida; era una
Mientras conversaban y discutan, el mismo Jess se acerc y sigui caminando con ellos.
piedra muy grande. Al entrar al sepulcro, vieron a un joven sentado a la derecha, vestido
Pero algo impeda que sus ojos lo reconocieran. l les dijo: Qu comentaban por el
con una tnica blanca. Ellas quedaron sorprendidas. Pero l les dijo: No teman. Ustedes
camino?. Ellos se detuvieron, con el semblante triste, y uno de ellos, llamado Cleofs, le
buscan a Jess de Nazaret, el Crucificado. Ha resucitado, no est aqu. Miren el lugar
respondi: T eres el nico forastero en Jerusaln que ignora lo que pas en estos das!.
donde lo haban puesto. Vayan ahora a decir a sus discpulos y a Pedro que l ir antes que
Qu cosa?, les pregunt. Ellos respondieron: Lo referente a Jess, el Nazareno, que fue
ustedes a Galilea; all lo vern, como l se lo haba dicho. Ellas salieron corriendo del
un profeta poderoso en obras y en palabras delante de Dios y de todo el pueblo y cmo
sepulcro, porque estaban temblando y fuera de s. Y no dijeron nada a nadie, porque
nuestros sumos sacerdotes y nuestros jefes lo entregaron para ser condenado a muerte y
tenan miedo. Jess, que haba resucitado a la maana del primer da de la semana, se
lo crucificaron. Nosotros esperbamos que fuera l quien librara a Israel. Pero a todo esto
apareci primero a Mara Magdalena, aquella de quien haba echado siete demonios. Ella
ya van tres das que sucedieron estas cosas. Es verdad que algunas mujeres que estn con
fue a contarlo a los que siempre lo haban acompaado, que estaban afligidos y lloraban.
nosotros nos han desconcertado: ellas fueron de madrugada al sepulcro y al no hallar el
Cuando la oyeron decir que Jess estaba vivo y que lo haba visto, no le creyeron. Despus,
cuerpo de Jess, volvieron diciendo que se les haban aparecido unos ngeles,
se mostr con otro aspecto a dos de ellos, que iban caminando hacia un poblado. Y ellos
asegurndoles que l est vivo. Algunos de los nuestros fueron al sepulcro y encontraron
fueron a anunciarlo a los dems, pero tampoco les creyeron. En seguida, se apareci a los
todo como las mujeres haban dicho. Pero a l no lo vieron. Jess les dijo: Hombres duros
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de entendimiento, cmo les cuesta creer todo lo que anunciaron los profetas! No ser que estaban con ellos, y estos les dijeron: Es verdad, el Seor ha resucitado y se apareci
necesario que el Mesas soportara esos sufrimientos para entrar en su gloria?. Y a Simn!. Ellos, por su parte, contaron lo que les haba pasado en el camino y cmo lo
comenzando por Moiss y continuando en todas las Escrituras lo que se refera a l. haban reconocido al partir el pan. Todava estaban hablando de esto, cuando Jess se
Cuando llegaron cerca del pueblo adonde iban, Jess hizo ademn de seguir adelante. apareci en medio de ellos y les dijo: La paz est con ustedes. Atnitos y llenos de temor,
Pero ellos le insistieron: Qudate con nosotros, porque ya es tarde y el da se acaba. l crean ver un espritu, pero Jess les pregunt: Por qu estn turbados y se les presentan
entr y se qued con ellos. Y estando a la mesa, tom el pan y pronunci la bendicin; esas dudas? Miren mis manos y mis pies, soy yo mismo. Tquenme y vean. Un espritu no
luego lo parti y se lo dio. tiene carne ni huesos, como ven que yo tengo. Y diciendo esto, les mostr sus manos y sus
Entonces los ojos de los discpulos se abrieron y lo reconocieron, pero l haba pies. Era tal la alegra y la admiracin de los discpulos, que se resistan a creer. Pero Jess
desaparecido de su vista. Y se decan: No arda acaso nuestro corazn, mientras nos les pregunt: Tienen aqu algo para comer?. Ellos le presentaron un trozo de pescado
hablaba en el camino y nos explicaba las Escrituras?. En ese mismo momento, se pusieron asado; l lo tom y lo comi delante de todos.
en camino y regresaron a Jerusaln. All encontraron reunidos a los Once y a los dems
Anotaciones:
El da de Pentecosts (Hch 1, 3-11; 2, 1-13) Al llegar el da de Pentecosts, estaban todos reunidos en el mismo lugar. De pronto,
vino del cielo un ruido, semejante a una fuerte rfaga de viento, que reson en toda la casa
Despus de su Pasin, Jess se manifest a ellos dndoles numerosas pruebas de que
donde se encontraban. Entonces vieron aparecer unas lenguas como de fuego, que
viva, y durante cuarenta das se le apareci y les habl del Reino de Dios. En una ocasin,
descendieron por separado sobre cada uno de ellos. Todos quedaron llenos del Espritu
mientras estaba comiendo con ellos, les recomend que no se alejaran de Jerusaln y
Santo, y comenzaron a hablar en distintas lenguas, segn el Espritu les permita expresarse.
esperaran la promesa del Padre: La promesa, les dijo, que yo les he anunciado. Porque
Haba en Jerusaln judos piadosos, venidos de todas las naciones del mundo. Al orse este
Juan bautiz con agua, pero ustedes sern bautizados en el Espritu Santo, dentro de pocos
ruido, se congreg la multitud y se llen de asombro, porque cada uno los oa hablar en su
das. Los que estaban reunidos le preguntaron: Seor, es ahora cuando vas a restaurar
propia lengua. Con gran admiracin y estupor decan: Acaso estos hombres que hablan
el reino de Israel?. l les respondi: No les corresponde a ustedes conocer el tiempo y el
no son todos galileos? Cmo es que cada uno de nosotros los oye en su propia lengua?
momento que el Padre ha establecido con su propia autoridad. Pero recibirn la fuerza del
Partos, medos y elamitas, los que habitamos en la Mesopotamia o en la misma Judea, en
Espritu Santo que descender sobre ustedes, y sern mis testigos en Jerusaln, en toda
Capadocia, en el Ponto y en Asia Menor, en Frigia y Panfilia, en Egipto, en la Libia Cirenaica,
Judea y Samara, y hasta los confines de la tierra. Dicho esto, los Apstoles lo vieron
los peregrinos de Roma, judos y proslitos, cretenses y rabes, todos los omos proclamar
elevarse, y una nube lo ocult de la vista de ellos. Como permanecan con la mirada puesta
en nuestras lenguas las maravillas de Dios. Unos a otros se decan con asombro: Qu
en el cielo mientras Jess suba, se les aparecieron dos hombres vestidos de blanco, que
significa esto?. Algunos, burlndose, comentaban: Han tomado demasiado vino.
les dijeron: Hombres de Galilea, por qu siguen mirando al cielo? Este Jess que les ha
sido quitado y fue elevado al cielo, vendr de la misma manera que lo han visto partir.
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Unidad 10. Somos el pueblo de Dios
Trabajando con
Propsito Objetivos Contenidos Criterios de evaluacin
tu familia
Conocer la dimensin Conocer que la Iglesia es la gran familia La Iglesia, cuerpo Identifica a la Iglesia como la familia Los alumnos preguntarn
universal de la Iglesia de los cristianos que, junto a Jess, forma el mstico de Cristo. de todos los bautizados, unidos a Jess. en casa en qu actividades
cristiana y valorar la nuevo pueblo de Dios. Los miembros de Conoce y explica que la misin de la relacionadas con la Iglesia
importancia de la unin Comprender que Jess es cabeza de la la Iglesia. Iglesia es continuar la obra de Jess. participa la familia: acudir a
entre sus miembros para Iglesia. La misin de la Nombra a los diferentes miembros de misa los domingos, participar
la consecucin de un bien Saber que el Papa es el sucesor del apstol Iglesia. la Iglesia, segn su jerarqua y explica en alguna campaa solidaria,
comn: establecer el reino
Pedro y el representante de Jess en la tierra. qu tareas realizan. etc. Luego, harn un dibujo en
de Dios en la tierra.
Comprender que todos los Conocer la misin que Jess le encomend Reconoce al Papa como el gua de la el que muestren la realizacin
cristianos, unidos a Jess, a su Iglesia. Iglesia y el representante de Jess en la de dichas actividades y lo
formamos una sola Iglesia Identificar acciones concretas que los tierra. comentarn en el aula.
encaminada a cumplir la miembros de la Iglesia realizamos para Valora su pertenencia a la Iglesia.
misin evangelizadora que transmitir el evangelio.
l nos encomend.
La eleccin de Pedro (Mt 16, 13-20) no te lo ha revelado ni la carne ni la sangre, sino mi Padre que est en el Cielo. Y yo te digo:
T eres Pedro, y sobre esta piedra edificar mi iglesia, y el poder de la Muerte no prevalecer
Al llegar a la regin de Cesarea de Filipo, Jess pregunt a sus discpulos: Qu dice la
contra ella. Yo te dar las llaves del Reino de los Cielos. Todo lo que ates en la tierra,
gente sobre el Hijo del hombre? Quin dicen que es?. Ellos le respondieron: Unos dicen
quedar atado en el cielo, y todo lo que desates en la tierra, quedar desatado en el cielo.
que es Juan el Bautista; otros Elas; y otros, Jeremas o alguno de los profetas. Y ustedes,
Entonces orden severamente a sus discpulos que no dijeran a nadie que l era el Mesas.
les pregunt, quin dicen que soy?. Tomando la palabra, Simn Pedro respondi: T eres
el Mesas, el Hijo de Dios vivo. Y Jess le dijo: Feliz de ti, Simn, hijo de Jons, porque esto
Anotaciones:
La fiesta de la Pascua (Lc 19, 29-48) respondi: Les aseguro que si ellos callan, gritarn las piedras. Cuando estuvo cerca y vio
la ciudad, se puso a llorar por ella, diciendo: Si t tambin hubieras comprendido en ese
Cuando se acerc a Betfag y Betania, al pie del monte llamado de los Olivos, envi a dos
da el mensaje de paz! Pero ahora est oculto a tus ojos. Vendrn das desastrosos para ti,
de sus discpulos, dicindoles: Vayan al pueblo que est enfrente y, al entrar, encontrarn
en que tus enemigos te cercarn con empalizadas, te sitiarn y te atacarn por todas partes.
un asno atado, que nadie ha montado todava. Destenlo y triganlo; y si alguien les
Te arrasarn junto con tus hijos, que estn dentro de ti, y no dejarn en ti piedra sobre
pregunta: Por qu lo desatan?, respondan: El Seor lo necesita. Los enviados partieron y
piedra, porque no has sabido reconocer el tiempo en que fuiste visitada por Dios. Y al entrar
encontraron todo como l les haba dicho. Cuando desataron el asno, sus dueos les
al Templo, se puso a echar a los vendedores, dicindoles: Est escrito: Mi casa ser una
dijeron: Por qu lo desatan?. Y ellos respondieron: El Seor lo necesita. Luego llevaron el
casa de oracin, pero ustedes la han convertido en una cueva de ladrones. Y diariamente
asno adonde estaba Jess y, poniendo sobre l sus mantos, lo hicieron montar. Mientras l
enseaba en el Templo. Los sumos sacerdotes, los escribas y los ms importantes del
avanzaba, la gente extenda sus mantos sobre el camino. Cuando Jess se acercaba a la
pueblo, buscaban la forma de matarlo. Pero no saban cmo hacerlo, porque todo el pueblo
pendiente del monte de los Olivos, todos los discpulos, llenos de alegra, comenzaron a
lo escuchaba y estaba pendiente de sus palabras.
alabar a Dios en alta voz, por todos los milagros que haban visto. Y decan: Bendito sea el
Rey que viene en nombre del Seor! Paz en el cielo y gloria en las alturas!. Algunos fariseos
que se encontraban entre la multitud le dijeron: Maestro, reprende a tus discpulos. Pero l
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24
Unidad 12. Una vida nueva
Trabajando con
Propsito Objetivos Contenidos Criterios de evaluacin
tu familia
Entender que la Reconocer que las personas siempre buscamos la El Cielo cristiano. Explica qu es el Cielo. Los alumnos investigarn si
felicidad es la meta felicidad. La parbola Relaciona el Cielo con la vida feliz algn miembro de su familia
que persigue todo ser Relacionar el Cielo con la promesa de la vida del banquete de y eterna junto a Dios. lleva el nombre de un santo
humano. eterna, hecha realidad con la muerte y resurreccin bodas. Comprende e interpreta la parbola y por qu lo lleva. Luego,
Confiar en que, con de Jess. Los santos, del banquete de bodas. contarn a sus compaeros
la ayuda de Dios, Descubrir en los evangelios la forma de entrar al modelos de vida Conoce quines son los santos lo investigado en casa.
seremos capaces de
Cielo. para los cristianos. y explica su importancia para los
afrontar las
situaciones difciles Conocer, a travs de la parbola del banquete de cristianos.
de nuestra vida y as bodas, que Dios nos invita a todos a ser felices con
alcanzar la felicidad. l en el Cielo.
Reconocer a los santos como modelos de vida
para alcanzar el Cielo.
La parbola del banquete de bodas (Mt 22, 110) campo, otro a su negocio; y los dems se apoderaron de los servidores, los maltrataron y
los mataron. Al enterarse, el rey se indign y envi a sus tropas para que acabaran con
Jess les habl otra vez en parbolas, diciendo:
aquellos homicidas e incendiaran su ciudad. Luego dijo a sus servidores: El banquete
El Reino de los Cielos se parece a un rey que celebraba las bodas de su hijo.
nupcial est preparado, pero los invitados no eran dignos de l. Salgan a los cruces de los
Envi entonces a sus servidores para avisar a los invitados, pero estos se negaron a ir.
caminos e inviten a todos los que encuentren. Los servidores salieron a los caminos y
De nuevo envi a otros servidores con el encargo de decir a los invitados: Mi banquete est
reunieron a todos los que encontraron, buenos y malos, y la sala nupcial se llen de
preparado; ya han sido matados mis terneros y mis mejores animales, y todo est a punto:
convidados.
Vengan a las bodas. Pero ellos no tuvieron en cuenta la invitacin, y se fueron, uno a su
Anotaciones:
Dios quera ser amigo del hombre y de la mujer, pero Adn y Eva
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UNIDAD 2
Compruebo lo que s
Nombre Fecha
26
UNIDAD 3
Compruebo lo que s
Nombre Fecha
Dios se comprometi a
Santillana S.A. Material fotocopiable
Su pueblo deba
27
UNIDAD 4
Compruebo lo que s
Nombre Fecha
El da de Navidad celebramos
El da de Navidad es
28
UNIDAD 5
Compruebo lo que s
Nombre Fecha
Una parbola es
29
UNIDAD 6
Compruebo lo que s
Nombre Fecha
2 Complet las palabras que dijo Dios cuando Jess fue bautizado.
Este es
Porque
30
UNIDAD 7
Compruebo lo que s
Nombre Fecha
El prjimo es
31
UNIDAD 8
Compruebo lo que s
Nombre Fecha
32
UNIDAD 9
Compruebo lo que s
Nombre Fecha
1. Jess
paloma. serpiente.
Santillana S.A. Material fotocopiable
tringulo.
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UNIDAD 10
Compruebo lo que s
Nombre Fecha
1 Complet.
formamos la iglesia.
el da de su nacimiento. el da de su bautismo.
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UNIDAD 11
Compruebo lo que s
Nombre Fecha
En Navidad, el
En Semana Santa, la
En Pascua, la
En Pentecostes, la
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UNIDAD 12
Compruebo lo que s
Nombre Fecha
2 Cmo se llama la parbola que Jess cont para hablarnos del Cielo?
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Proyectos de celebraciones
Celebracin de Semana Santa: nuestras vidas, gracias por querernos tanto y regalarnos tanto
Caminamos acompaando a Jess amor para que podamos estar cerca de ti. Ayudanos siempre
a regalar tu amor a todos nuestros hermanos. Amn.
a) Objetivos
Conocer los acontecimientos ms importantes de la vida de (Mientras se reza un padrenuestro, se dirigen a la prxima
Jess. estacin).
Comprender que Jess dio su vida por amor a nosotros, para
que seamos felices.
2da estacin: Jueves Santo
b) Fundamentacin para el docente
La Semana Santa es el momento litrgico ms intenso de Lectura de la Palabra: Jn. 13,4-5; 12-15
todo el ao. En un principio, se la llamaba La Gran Semana, Meditacin: Queremos parecernos a Jess, amar a todos
pero actualmente se la llama Semana Santa o Semana Ma- y ser siempre serviciales, ayudar como Jess nos ensea con su
yor, y a sus das se les dice das santos. Esta semana comienza ejemplo de amor.
con el Domingo de Ramos y finaliza con el Domingo de Pascua. Oracin: Qu ejemplo nos das, Jess, lavando los pies a tus
Vivir la Semana Santa es acompaar a Jess con nuestra discpulos! Danos un corazn grande para amar a todos, como vos
oracin, sacrificios y el arrepentimiento de nuestras acciones, nos ams. Y as puedan todos descubrir que somos amigos tuyos.
como cuando elegimos no amar.
Es importante ayudar a nuestros alumnos a comprender que (Mientras se reza un avemara, se dirigen a la prxima estacin).
los acontecimientos que vivi Jess se asemejan a los que vivi-
mos cada da. Por eso, es necesario pedirle ayuda a l, para
amar a nuestros amigos y familiares; y de a poco aprender a 3era estacin: Viernes Santo
perdonar a todos, reconociendo con sencillez cuando a veces
nos enojamos o nos portamos mal.
Lectura de la Palabra: Lc. 23,44-49
c) Desarrollo de las actividades Meditacin: Esta lectura nos relata un momento muy triste,
Tiempo estimativo: 40 minutos. nos cuenta de Jess en la cruz, los amigos y su mam mirando
Ambientacin: Disponer de un espacio con cuatro rincones que se y llorando al ver su sufrimiento. Pero a pesar de este momento
destaquen, para que los chicos puedan recorrerlos como si fuera triste, nosotros, los cristianos, no llevamos la cruz como signo de
un Va Crucis. Cada rincn debe tener los siguientes elementos: tristeza. La llevamos como muestra de querer seguir a Jess
y estar cerca de l, como su mam y sus amigos estuvieron ese
Rincn 1: Una mesa con palmas, ramos de olivos, una imagen primer Viernes Santo.
que ilustre la entrada de Jess en Jerusaln y otra de Jess Nos vamos a acercar a recibir la cruz para llevarla a casa y
entrando a nuestro corazn. recordar el amor que Jess nos tiene. Adoramos la cruz que
Rincn 2: Una mesa con mantel, una palangana, una jarra, est en la mesa tirndole un beso y rezamos.
una toalla y una imagen de Jess lavndoles los pies a los Oracin: Querido Jess, gracias por regalarnos tu amor, tu
apstoles. corazn, tu vida entera. Te pedimos perdn por las veces que te
Rincn 3: Una mesa adornada con una cruz y un canasto que fallamos. Te pedimos tambin que al llevar nuestra cruz nos sin-
contenga crucecitas con imn para que los chicos puedan tamos orgullosos de ser tus amigos, que vivamos amando
llevarlas a sus casas. a todos como vos nos ams. Amn.
Rincn 4: Una mesa con el cirio apagado y una imagen de la
Virgen Mara. (En silencio se dirigen a la prxima estacin).
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
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Oracin: Mam Mara, vos que supiste acompaar a tu hijo La Virgen Mara (Jess nos regala a su mam para que nos
en el dolor y la muerte, acompaanos en nuestros sufrimientos cuide siempre desde el Cielo).
y angustias. Acercanos a l, con la esperanza de seguir adelan- El cirio pascual junto a Jess mostrando su corazn (Jess nos
te siempre. regala todo su corazn, all cabemos todos, nos cuida y nos
quiere).
(Finalmente, todos se dirigen al centro del saln).
(El/La docente muestra y explica cada significado. Se finaliza
con un canto que manifieste la alegra de la resurreccin).
La Resurreccin
d) Cierre y evaluacin
Catequista: Juntos terminamos esta celebracin que nos
Los chicos se ubican en sus lugares, desde all ayudan al hace estar ms unidos entre nosotros y con Jess, y lo hacemos
docente a descubrir las sorpresas de Jess: huevos de Pascua cantando.
de cartulina con una imagen pegada en cada uno. Esos huevos Luego, los alumnos debern completar una lmina expresando
estarn escondidos en lugares diferentes y los chicos debern los sentimientos de cmo realiz cada uno esta celebracin.
buscarlos. Las imgenes de los huevos sern las siguientes:
Una familia (Jess nos regala una familia para que nos cuide
y nos ayude a crecer).
Nios (Jess nos regala muchos amigos).
Chicos jugando en ronda (Jess nos regala la alegra de jugar
y querernos mucho).
Anotaciones:
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Celebracin: Lectura de la Palabra: Mt 6, 1-13
Catequista: Un da, estaba Jess orando y, al finalizar, se le acer-
Entrega del padrenuestro
c uno de sus discpulos y le pidi que les enseara a orar. Y dijo
Jess: Cuando oris, no lo hagis para que os vea la gente. T,
a) Objetivos
cuando ores, entra en tu habitacin, cierra la puerta y ora a tu Pa-
Reconocer a Dios como nuestro Padre.
dre, que est en lo secreto; y tu Padre, que ve en lo secreto, te pre-
Disfrutar de ser hijos de Dios.
miar. Y al orar, no os perdis en palabras creyendo que Dios os va
Festejar por ser parte de la familia de Dios.
a escuchar por hablar mucho. Vosotros orad as.
b) Fundamentacin para el docente
(La explicacin que acompaa cada una de las siguientes
Uno de los discpulos le pidi a Jess que les enseara a orar
frases que integran el padrenuestro y que estarn impresas en
y l les ense el padrenuestro. De esta forma, Jess nos regal
carteles puede ser leda por un nio mientras otro adhiere la
esta oracin cristiana fundamental, la que todos sabemos,
frase a un mural confeccionado por el/la docente).
grandes y chicos, la que rezamos en casa, en el colegio, en la
misa. A esta oracin tambin se la llama Oracin del Seor
1. Padre nuestro, (Jess llamaba Padre a Dios y nos mand
porque nos la dej Cristo y en esta oracin pedimos las cosas
hacer lo mismo. Dios es nuestro Padre y nosotros, todos sus hijos.
en el orden que nos convienen.
Le damos gracias a Dios por ser nuestro Padre. Lo repetimos todos).
Dios sabe qu es lo mejor para nosotros y a travs del
2. que ests en el Cielo, (Pero, dnde est Dios? l est en
padrenuestro hablamos con l. Es importante vivir las palabras
el Cielo y en todas partes. Por eso est cerca y nos escucha. Le
de esta oracin, no solo repetirlas sin prestar atencin a lo que
damos gracias por estar cerca y escucharnos. Lo repetimos todos).
estamos diciendo.
3. santificado sea tu nombre, (Alabamos a Dios y desea-
El padrenuestro est formado por un saludo y siete peticio-
mos que sea conocido y amado en todo el mundo, que su nom-
nes. Lo ms bonito de este momento es que podamos sembrar
bre sea santificado).
en nuestros alumnos la ternura con que Dios nos cuida y nos
4. venga a nosotros tu reino, (Dios quiere que todos nos
ama, invitndolos a responder con el mismo amor de hijos y de
amemos, que nos amemos como Jess nos am. Ese es el reino
hermanos.
de Dios, su reino de amor, de paz y de justicia).
5. hgase tu voluntad en la tierra como en el Cielo. (l nos
c) Desarrollo de las actividades
cuida como un buen padre y por eso deseamos que se haga su
Tiempo estimativo: 40 minutos.
voluntad no solo entre nosotros sino entre todas las personas
Ambientacin: El lugar puede ser la capilla o el saln de clases.
que habitan la tierra).
Se pueden colocar pancartas con la palabra Padre en distintos
6. Danos hoy nuestro pan de cada da, (Dios nos quiere y
idiomas y dibujos hechos por los nios alabando, haciendo pe-
sabe lo que necesitamos, por eso nos da el pan nuestro de
ticiones y pidiendo perdn para significar los tres aspectos cen-
cada da, no el pan que se come sino el pan que nos ayuda a
trales de la oracin del padrenuestro. Tambin pueden colgarse
vivir sin rencor y a compartir con amor lo que l nos da).
en las paredes carteles con la oracin del padrenuestro acom-
7. perdona nuestras ofensas (Dios es un Padre bueno
paada por ilustraciones.
que siempre nos perdona. Cuando somos conscientes de nues-
tros errores le pedimos perdn y le damos gracias por ensear-
nos a perdonar).
Introduccin: Queridos alumnos y familias, todos
8. como tambin nosotros perdonamos a los que nos
nosotros somos hijos e hijas de Dios. l es nuestro
ofenden. (Ya sabemos lo difcil que es perdonar pero al igual
Padre. El da que nos bautizaron, nos adopt como
que Dios nos perdona, nosotros debemos perdonar a los que
hijos e hijas suyos. Dios tambin es Padre de nuestros
nos ofenden).
paps y mams. l es Padre desde que cre todas las
9. No nos dejes caer en la tentacin (En ocasiones tenemos
cosas del mundo, y especialmente al ser humano.
tentaciones y nos resulta difcil no caer en ellas. Por eso le pedi-
Jess lo llam Abb, que se traduce por pap, una
mos a Dios que nos ayude a no caer en esas tentaciones que
forma afectuosa y familiar de llamar al padre. Es que
nos alejan de l).
Jess quera mucho a Dios, y Dios lo quera mucho a l!
10. y lbranos del mal. (Tambin le pedimos que desapa-
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
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Familia: X, recibe la Oracin del Seor. Catequista: Desde ahora en adelante nunca vamos a olvidar
esta oracin y la vamos a rezar todos los das. Quieren padres,
Nio: Seor, ensame a rezar. nios y nias rezar cada da esta oracin que Jess nos dej?
Catequista: Todos miremos ahora el cartel del padrenuestro. (Los padres, nios y nias responden afirmativamente. Si la
Tommonos de las manos. Lo vamos a leer despacio, sin apu- respuesta es dbil, puede invitar a decirla ms fuerte).
rarnos, en clima de oracin.
Catequista: Nos despedimos cantando
(Todos leen el texto del padrenuestro que est en el cartel, Luego, los alumnos debern completar una lmina expresan-
ayudados por la voz del que gua). do los sentimientos de cmo realiz cada uno esta celebracin.
d) Cierre y evaluacin
Al terminar esta celebracin, se le dan las gracias al Padre
Dios porque tambin hoy Jess nos ense a orar, como hizo
con sus apstoles.
Anotaciones:
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Alicia Paz es docente, profesora de Ciencias Religiosas, Licenciada en
Administracin y Gestin de la Educacin y catequista en distintas escuelas.
Tambin es la Coordinadora del Departamento de Pastoral en el Consudec.
Da cursos, talleres y conferencias. Pero lo que ms le gusta es que nios,
jvenes y adultos puedan descubrir la alegra de conocer a Jess y desde all
apasionarse en organizar actividades pastorales como retiros, convivencias,
campamentos y misiones.