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noticias pucp
Año 1 N0 6 / Perú
Todo sobre la Copa PUCP de Fútbol
Del 18 al 24 de abril
DEPORTES:Entérate de los detalles del campeonato interno más
puntoedu@pucp.edu.pe
Distribución gratuita
importante y con mayor convocatoria de la Universidad. [ PAG. 12]

“Educación virtual y presencial se complementan”

Publicación de la
Pontificia Universidad
Católica del Perú
PUCP / www.pucp.edu.pe BUENA GENTE: Conversamos con Haydee Azabache sobre las innovaciones
en la educación a raíz del uso de la tecnología. [entrevista / Diego Avendaño / PAG. 16]

ADRIÁN ERRE

Lenguas cruzadas
Una reflexión sobre la diversidad lingüística peruana en el día del Idioma castellano

tu revista
PUBLICACIÓN Eduardo Villanueva presenta nuevo libro .
TEATRO Golosina: un proyecto experimental multidisciplinario.
FOTOGRAFÍA Conoce a los Dalit a través del lente de Charles Ouvrard.
MÚSICA Cantautoras en concierto en el Centro Cultural PUCP.
 Informe temadefondo Idiomas en peligro

La realidad que padecen nuestras lenguas escribe Ricardo Mendoza

Estudiante de Lingüística
nativas demanda acciones y Literatura

urgentes para frenar su extinción.

Cruzada
por las lenguas
L
a historia registra a Colón como el pri-
mer etnógrafo de América. En sus dia-
rios, sin querer, introdujo para siempre
en la lengua de Alfonso X y de Nebrija
algunas palabras de origen nativo como
canoa, cacique o enagua, familiares hoy a
todos los hablantes del mundo hispánico. Estos prés-

Este 23 de abril se celebra

tamos y adopciones de palabras se incrementaron
durante la conquista y posteriormente en la colonia,

el Día del Idioma. En un

país multicultural como el
nuestro, que posee una enorme
cuando el castellano (la lengua del reino de la penín-
sula ibérica que había alcanzado el predominio políti-
co, imponiéndose por sobre el leonés, el catalán, el as-
turiano o el gallego) entró en contacto con las innume-
rables lenguas nativas de nuestro continente, como el
quechua, el aimara y muchas otras hoy extintas.

variedad de lenguas y Producto de esta convivencia de lenguas se fue dibu-

sus respectivos dialectos, esta
fecha invita a reflexionar no sólo
sobre el castellano, sino sobre la
jando el mapa lingüístico del continente americano y
específicamente del Perú, que si bien en el proceso de
colonización perdió muchos idiomas, ganó el caste-
llano, que fue enriqueciéndose y mezclándose con las
lenguas vernáculas hasta conformar distintas varie-
dades que distinguen nuestra peculiar forma de ex-
presarnos en este idioma.

importancia de las lenguas

Así, se incorporaron a nuestro castellano cientos de
quechuismos –incluso más que aztequismos en el

nativas y la necesidad de castellano mexicano– que nos permiten comer can-

cha, usar poncho, y referirnos al peruanísimo calato. Se
contagiaron también esquemas sintácticos y morfo-
defender la diversidad lingüística. lógicos producto del contacto de lenguas y culturas,
como señala el lingüista Rodolfo Cerrón-Palomino,
profesor del departamento de Humanidades y es-
pecialista en lingüística andina: “Es característico de
nuestra habla el uso y abuso del diminutivo, que en el
castellano estándar se manifiesta con los sufijos ito-ita
o ico-ica. En nuestro caso, sufre de una influencia na-
tiva puesto que se emplea muchas veces en catego-
rías que no contempla la variedad formal, como los
adverbios después (despuesito), antes (antesito) o con los
numerales (unito, dosito, tresito, etc.)”.
Por otra parte, las lenguas amazónicas también hicie-
ron su aporte. Según el lingüista Roberto Zariquiey,
profesor del Departamento de Humanidades, el con-
tacto entre distintas lenguas “implica el surgimien-
En vigencia. to de hablantes bilingües y, por ello, surgen nuevas
El aimara es la tercera variedades”. En la zona amazónica, como señala Za-
lengua más hablada en riquiey, el panorama es bastante complejo pues, por
el Perú. Cuenta con más un lado, se distingue un castellano regional mestizo
de 300 mil hablantes. hablado por no indígenas y, por otro, hay una diver-

2/ / Lima, del 18 al 24 de abril del 2005


En descenso. En los últimos 60 años, la población que habla una lengua vernácula se ha reducido a la mitad.
Perspectiva Roberto Zariquiey
estudioso de lenguas amazónicas
“Celebramos a Cervantes y no a
Guamán Poma”
¿Cuál es la situación actual de las lenguas
amazónicas?
En la actualidad, solo en la selva peruana, se
hablan alrededor de 40 lenguas, todas ellas
agrupadas en dieciséis familias lingüísticas. Sin
embargo, incluso hoy, estas lenguas siguen
siendo marginadas, sin mayores posibilidades
de uso en espacios públicos oficiales, aunque
todavía con presencia en espacios familiares y
comunitarios.
¿Cómo es la historia del español en la selva ?
Ciudades como Iquitos o Madre de Dios, por citar
solo dos ejemplos, crecieron debido a procesos
económicos vinculados con la extracción de
recursos económicos, como fueron el caucho
o el oro; lo cual determinó el arribo de grandes
flujos migratorios. Los indígenas se instalan como
realidades periféricas en las nuevas ciudades.
Siempre estuvieron presentes, pero de una
manera exterior; viven alrededor de las ciudades,
pero no forman parte de ellas. Desde esa posi-
ción social es difícil que influyan en el habla de los
no indígenas.
¿Y cuál es la consecuencia entonces?
Que el español charapa no posee casi ningún
rasgo del shipibo, el aguaruna ni de la lengua
asháninka. En todo caso, la influencia de estas
lenguas indígenas se ve con mucha mayor clari-
dad —lo cual es también motivo de debate—en
las variedades de español que hablan estos
Data en el Perú
80,5% 16,5% 2,3% 0,7%
de la población
habla castellano
grupos indígenas, no al revés. Además, aunque
suene sorprendente, cabría mencionar que el
español selvático está más influenciado por el
quechua que por las lenguas amazónicas.
¿De donde viene la variedad charapa?
Ah, eso es un enigma, aunque probablemente
sea por el contacto con el portugués. Es difícil
sostener que provenga de una lengua indígena
porque esa variedad es panamazónica: el área
de influjo del español amazónico es enorme.
Es un trabajo pendiente intentar rastrear
los primeros documentos de español
charapa para esclarecer su origen.
¿Tenemos políticas educativas y
lingüísticas eficientes?
El problema es que nosotros
hacemos las cosas sobre la marcha.
No tenemos una política educativa,
no nos hemos planteado nada de aquí
a cuarenta años, que es como deberían
abordarse estos problemas. Y, con respecto a
políticas lingüísticas, si bien ha habido recientes
intentos por legislar sobre las lenguas indígenas,
fueron intentos que dejan mucho que desear.
La Ley de Lenguas Indígenas de México agota
estupendamente el asunto, se proyecta para
la formación de traductores, exige que las
universidades hagan cosas, etc. Acá no. Por eso
es que acá, cuando celebramos el Día del Idioma,
celebramos a Cervantes y no a Guamán Poma.
Informe temadefondo
FOTOS ADRIÁN ERRE
Fuente: Atlas lingüístico del Perú
habla quechua habla aimara habla otras
lenguas
sificación de variedades del castellano hablado por
indígenas. Muchas veces, estos indígenas son indi-
viduos bilingües que han aprendido el español co-
mo segunda lengua o de manera simultánea con su
lengua nativa. “Estas variedades de español shipibo
o aguaruna, por ejemplo, no son variedades produ-
cidas por el contacto del español general, estándar,
con la lengua indígena, como uno podría pensar des-
de una perspectiva poco centrada en la realidad, si-
no que son el producto del contacto entre el español
charapa, el español regional amazónico (con sus ca-
racterísticas propias de construcción de enunciados
y pronunciación), y las lenguas indígenas. Entonces,
los indígenas hablan como charapas y, además de los
rasgos de esta variedad, también se detectan los ras-
gos propios de su lengua nativa”, apunta Zariquiey.
MAPA DIVERSO. En la actualidad, a grandes rasgos, el
mapa lingüístico del Perú se configura de la siguien-
te manera: el castellano posee tres grandes varieda-
des. La costeña del litoral, que cubriría la costa de Ica
hacia el norte; la variedad andina, que sería todos los
departamentos andinos desde Cajamarca hasta el
Sur, incluyendo algunas provincias de los departa-
mentos costeños de Moquegua y Tacna; y una terce-
ra variedad selvática, que cubre el resto del territorio.
Conviven con el castellano, el quechua, y todas sus
variedades, las dos formas del aimara (la del sur y
la de Tupe) y más de 40 lenguas amazónicas repar-
Lima, del 18 al 24 de abril del 2005 / /3
 Informe temadefondo
En foco Rodolfo Cerrón-Palomino
especialista en lingüística andina
“Lo correcto sería hablar del Día de nuestras Lenguas Nacionales”
El Dr. Rodolfo Cerrón Palomino es uno de los más destacados
especialistas en lingüística andina en el mundo. Es además
miembro de número de la Academia Peruana de la Lengua y
profesor principal del Departamento de Humanidades de la PUCP.
¿Cuánto han afectado las lenguas indígenas al castellano
del Perú?
Estamos acostumbrados a pensar que solo el quechua es
la lengua que más ha contribuido al desarrollo regional del
castellano en el Perú, pero también lo ha hecho el aimara.
Ambas han aportado de manera decisiva en la configuración del
castellano andino, en general, y esta influencia se ha dado, sobre
todo, en el nivel léxico, pero también, sin que nos demos cuenta,
en los aspectos morfosintácticos y semánticos de la lengua.
¿Qué es la diglosia?
Una sociedad diglósica es aquella en la cual, al existir más de
una lengua, un ciudadano común y corriente tiene que optar,
dependiendo del contexto en el que se mueva, por uno u otro
idioma. La diglosia define en gran parte el carácter de nuestra
sociedad, escindida lingüísticamente, pues las lenguas están
ordenadas de manera desigual, jerárquicamente. En ese sentido,
el castellano ocupa un estrato superior, con todas las prerrogativas
de una lengua oficial: es la lengua de la administración, de la
instrucción y de los contextos formales en general. Por debajo del
castellano se ordenan nuestras lenguas indígenas, que se definen
negativamente con relación a la lengua oficial, al verse privadas de
los atributos con los que ésta se adorna.
¿Qué factores determinan esta situación?
Como decía el viejo Nebrija: “La lengua es compañera del imperio”.
El castellano en general, y la variante limeña en particular, por
Data en el Mundo
6800 3000
de las lenguas son habladas
lenguas se hablan lenguas están en
en el mundo peligro de extinción
aproximadamente
tidas en dieciséis familias lingüísticas.
Obviamente, estamos ante una realidad lingüística
compleja, pero a la vez fascinante, que, desgraciada-
mente, se ha percibido, por años, como un problema
más que como una posibilidad. Las políticas educati-
vas y de gobierno, la mentalidad centralista y el aban-
dono en el que se tiene a la población que no habla el
castellano como lengua materna han terminado por
configurar un panorama absolutamente discrimina-
dor que podría conducirnos en relativamente poco
tiempo a ser testigos de la desaparición de más len-
guas. Como señala Andrés Chirinos Riera, en el Atlas
Lingüístico del Perú, en 1940 se consideraba que la mi-
tad de la población peruana hablaba una lengua ver-
nácula; actualmente, esta proporción está entre el 20 y
25%. La proporción se ha reducido a la mitad en solo
60 años. Lo preocupante es que esta tendencia conti-
núa y, producto de las migraciones, la globalización y
el centralismo tiende a acelerarse.
EL VALOR ESTÁ EN LA DIFERENCIA.Cada lengua encie-
rra una particular manera de ver e interpretar el mun-
do para sus hablantes. La desaparición de una lengua
es la pérdida de toda una cultura. Según la UNESCO,
actualmente se hablan en el mundo alrededor de
6800 lenguas y se calcula que más de la mitad están
en peligro de extinción. Aproximadamente, el 96%
de la población del mundo habla solo el 4% de las
lenguas. En el Perú, un niño aguaruna que nace en el
Alto Marañón probablemente asistirá a un colegio
donde solo le enseñarán castellano, aprenderá a leer y
escribir en un idioma que no es el suyo, y a lo largo de
4/ / Lima, del 18 al 24 de abril del 2005
Idiomas en peligro
GIOVANNA FERNÁNDEZ
Hay discriminación: por
qué nuestro congresistas quechuas y
aimaras no pueden expresarse en sus
lenguas en el Congreso”
ser la variedad hablada en la metrópoli, y por el hecho de que
aquí siempre estuvo la base del poder, adquiere prestigio
automáticamente, y se constituye en el modelo, en el arquetipo
de la imitación. En la actualidad, el centralismo contribuye a
intensificar esta especie de hegemonización del habla costeña.
96%
90%
de lenguas no tienen
por el 4% de la población representación en
mundial Internet
su vida todas sus relaciones con el Estado —judi-
ciales, comerciales, culturales, sociales— serán en
castellano, a pesar de que la Constitución reconoce
que tiene derecho estudiar, trabajar y relacionarse
en su lengua nativa.
Uno de los testimonios más dramáticos que nos
ha dejado esta historia de incomprensión es el que
develó el Informe Final de la Comisión de la Ver-
dad y Reconciliación, según el cual el 75% de los
muertos y desaparecidos por la violencia en el Pe-
rú eran campesinos quechuahablantes: “Un día,
muchos navales llegaron de Huanta, donde re-
unieron a toda la población y empezaron a hablar
en castellano. Ellos no entendían, mucho menos
sabían hablar [quechua], dijeron que todos los de
esta comunidad son terrucos y nos llevaron a todos
a un lugar denominado Pampacancha”, narra Ju-
liana, una campesina ayacuchana cuyo testimo-
nio es citado en el Informe Final. Las explicaciones
¿Qué rango ocupan las lenguas indígenas?
Las lenguas indígenas no son idiomas que se usan nor-
malmente en el sistema educativo o en contextos formales;
no son lenguas de tradición escrita establecida y no se
utilizan en la administración, por lo que aparecen como
devaluadas y desprestigiadas, y, lo que es peor, van camino
a su extinción. Eso no es sino un reflejo de la división de
poderes que tienen las lenguas en una sociedad diglósica
como la peruana.
¿Hay discriminación?
Evidentemente, de hecho que hay discriminación: ¿por
qué nuestros congresistas quechuas y aimaras no pueden
expresarse en su lengua también en el seno del Congreso?
El problema es complejo, pero es la sociedad misma la que
acepta una distribución funcional desigual de manera tácita.
El día que se pudiera romper esta situación de desequilibrio le
estaremos haciendo un favor a las lenguas menos valoradas.
Una reflexión sobre el Día del Idioma...
Bueno, estamos acostumbrados a celebrar en nuestra
sociedad el “Día del Idioma”, como si en este país se hablara
una sola lengua. Tenemos otras lenguas nacionales,
igualmente legítimas, y que se hablaban incluso antes de
que el castellano llegara a estas tierras. Hay gente que
piensa que nuestras lenguas indígenas no son nacionales,
así como hay quienes creen que la historia del Perú nace
con la conquista española. En verdad, y esta debía ser
una perogrullada, nuestras raíces vienen de muy atrás y,
teniendo en cuenta esa situación, creo que lo más justo, lo
más equitativo, lo más históricamente correcto, sería hablar
del Día de nuestras Lenguas Nacionales.
Fuente: www.portal.unesco.org/culture
50% 1
de las lenguas del mundo lengua desaparece,
enstán concentradas en en promedio, cada dos
8 países semanas
sobran: un Estado que no entiende, agrede.
TODAVÍA FALTA. Parte de la solución está en las
políticas lingüísticas eficaces que busquen rever-
tir esta tendencia que se arrastra desde la Colonia.
Si bien ha habido intentos en los últimos treinta
años por reconocer en el papel la importancia de
nuestras lenguas llamadas mayores, como son el
quechua y el aimara, la realidad sigue siendo difí-
cil. “Tenemos la sensación de estar frente a lenguas
despreciadas, que avergüenzan, que están siendo
olvidadas por sus propios hablantes. Una política
lingüística que se contente con resolver el proble-
ma en un plano meramente formal no conduce a
nada; por el contrario, debe suponer una verda-
dera reestructuración del carácter de la sociedad
peruana y eso es todavía difícil de avizorar. Mien-
tras tanto, las lenguas indígenas van desapare-
ciendo”, afirma Cerrón-Palomino.
Tal vez, a los siempre difíciles intentos de poner
en marcha eficaces planes de educación bilingüe
intercultural, de capacitar profesores para llevar a
cabo esta tarea, de desarrollar materiales didácti-
cos apropiados, tendríamos que sumar todos los
peruanos un aspecto fundamental: el respeto a la
diferencia. Si dejamos de discriminar a quien ha-
bla una lengua vernácula, o a quien se comunica
en un español influenciado por su idioma mater-
no, tal vez, solo tal vez, logremos que los padres
que hablan el quechua central –que se encuentra
en extinción– se enorgullezcan de su lengua y se
animen a enseñársela a sus hijos.

edu
Es una publicación de la Pontificia
Universidad Católica del Perú, PUCP
Av. Universitaria Cdra. 18 San Miguel
Depósito Legal: Nº2005-1668
Impreso en Empresa Editora El Comercio
Los textos publicados se pueden reproducir citando
la fuente y consignando los créditos.
La Católica en 18,532 palabras
Sala de redacción
Hablando de respeto…
El 23 de abril los hispanohablantes pero estamos obligados también
celebramos el día del idioma espa- reflexionar sobre la otra cara del
ñol. La fecha, que conmemora el fa- triunfo, que para otros es una de-
llecimiento de Miguel de Cervan- rrota: aproximadamente 4 millo-
tes en 1616, es motivo de orgullo nes de peruanos tienen
para quienes hoy tienen como len- como una lengua materna,
gua materna, uno de los idiomas un idioma distinto del cas-
más vitales y prósperos del plane- tellano y a pesar de que en
ta. En la actualidad, el castellano es su mayoría son bilingües,
la segunda lengua más importante el sábado 23, probable-
del mundo y la tercera más habla- mente no tengan nada
da con 400 millones de habitantes que celebrar. Su condi-
nativos. ción de hablantes de
Desde que llegó a América hace una lengua vernácula
más de cinco siglos, este idioma se los ha sometido a una
ha ido fortaleciendo hasta alcan- discriminación por
zar nuevas fronteras territoriales y parte del Estado que,
culturales. Como el Quijote de Cer- literalmente, no los en-
vantes, ha luchado contra los moli- tiende, y de una sociedad que
nos de la discriminación, en países encuentra en la diferencia lingüísti-
donde sus hablantes son minoría, ca motivos de burla, de desprecio.
y ha superado las invasiones de Podríamos echar la culpa a los
idiomas de gran penetración como conquistadores españoles, podría-
el inglés. mos alegar que el castellano como
Hoy celebramos esa victoria, lengua dominante de la Colonia
Cartas & respuestas
Puntoedu online comunidad universitaria, la edición im-
Quiero felicitarlos, y averiguar presa de Puntoedu se agota los lunes.
cómo puedo obtener el Puntoedu Lamentablemente no tenemos números
número 1, porque lamentable- pasados –sólo los de nuestro archivo, y
mente no lo llegue a recibir. los que están en Hemeroteca de la PU-
CP–. La buena noticia: ya estamos en
Rolando Iberico Ruiz línea. Así podremos llegar mucho más
a20040236@pucp.edu.pe allá de nuestra comunidad universita-
ria, y los aportes y acontecimientos de
He tenido la oportunidad de re- la PUCP estarán más cerca de todos.
visar su publicación en diferentes Puntoedu y el Suplemento Q –números
ocasiones. Me parece muy intere- nuevos y pasados– están disponibles en
sante y me agrada. ¿Qué puedo PDF, en:
hacer para recibir su revista? ¿De- www.pucp.edu.pe/puntoedu/
bo suscribirme a alguna dirección
o recogerla de algún punto de dis- Difusión y colaboración
tribución?
Soy uno de sus lectores, per-
Lic. Melina Alzamora tenezco a la comunidad ASME
Facultad de Administración (American Society Of Mechani-
Universidad San Ignacio de Loyola cal Engineers) sección PUCP. Qui-
siéramos contar con un espacio en
Gracias a la excelente acogida de la Puntoedu para difundir informa-
TATIANA GUERRERO
Calendario electoral PUCP
Fechas clave para las próximas elecciones:
6 de mayo: cierre del padrón de docentes
26 de mayo: elecciones de representan-
tes estudiantiles ante la Asamblea Uni-
versitaria y ante los consejos de las uni-
dades académicas
Del 6 al 17 de junio: elecciones de repre-
sentantes de profesores ordinarios an-
Editoras: Patricia del Río, Julia María Urrunaga Redactores: Luis Arriola, D iego Avendaño, Jackeline
Castillo, Joana Cervilla, Jack Lo, Martín León, Kurth Mendoza, Belén Rojas, José Sebastián. Edición
Gráfica: V. Salem. Fotógrafas: Giovanna Fernández, Carolina Guerrero. Ilustradores: Diego Molina,
Gabriel Alayza. Diseñadores: Luis Amez , Alejandra Barbosa, Lica García. Diseño: Diaz de Cerio S.A.C.
ha generado un contexto donde
la desigualdad es natural, pero
seamos sinceros: nada justifica el
olvido que por siglos ha vivido un
sector de la población perua-
na que nos negamos
a reconocer, y que ca-
da día disminuye.
El Estado tiene
un trabajo serio por
hacer en materia de
educación y reconoci-
miento con el quechua,
el aimara y las más de
40 lenguas que se ha-
blan en la selva. Pero
nosotros, los ciudada-
nos de a pie tenemos el
deber de contribuir a es-
te urgente cambio desde nuestro
actos cotidianos. La primera tarea
es simple: promovamos la toleran-
cia, practicando el respeto por la
diferencia. Sólo así, tendremos ca-
da 23 de abril algo que celebrar…
ción para nuestros miembros y no
miembros, acerca de reuniones o
concursos.
Pablo Grande Gómez
a20012221@pucp.edu.pe
Soy alumno del último ciclo de
Ing. Electrónica, estoy interesado
en colaborar con la revista, en te-
mas relacionados con tecnología
y los sistemas de información.
Jorge Mendoza Ramos
a19982644@pucp.edu.pe
Gracias por su interés. Puntoedu está
abierto para todos, a través de las distin-
tas oportunidades planteadas en la carta
de la Sala de Redacción del número pasa-
do. Alcáncenos sus propuestas, artículos
e ideas a:
puntoedu@pucp.edu.pe
te los consejos de las unidades acadé-
micas y elecciones de decanos
Del 20 al 24 de junio: elecciones de jefes de
departamento
27 de junio: elecciones de representantes
de profesores ordinarios ante la Asam-
blea Universitaria.
cartas foro pucp
Actas y
folios
Acuerdos del Consejo
Universitario
En la sesión realizada el miércoles 13 de abril se
llegó a los siguientes acuerdos:
Nuevo Directorio de Gestión.
Se aprobó la propuesta de formalización
de creación, establecimiento de funciones y
designación de los miembros del Directorio de
Gestión, conformado por el Rector, el Vicerrector
Académico, el Vicerrector Administrativo, el Director
Académico de Economía, el Secretario General, el
Director de Finanzas, el Director de Administración,
el Director de Servicios Económicos, el Director de
Informática, el Director de Asuntos Académicos,
el Jefe de la Oficina de Relaciones Laborales, así
como también el Subsecretario General como
secretario de actas del Directorio de Gestión.
Reestructuración de la Comisión
Ejecutiva de Servicios de Alimentación.
Con la finalidad de continuar con la mejora de
los servicios, se ha reestructurado la mencionada
comisión. Quedará conformada por el Director
Adjunto de la Dirección de Administración, como
presidente, un representante de la Dirección de
Asuntos Estudiantiles; y un representante de la
Oficina de Relaciones Laborales. Así mismo, se
establecerá un Consejo Consultivo integrado
por el Director de Asuntos Estudiantiles, quien la
preside, representantes de Estudios Generales
Letras, Estudios Generales Ciencias, la Facultad de
Derecho y de la Facultad de Ciencias e Ingeniería; la
profesora Haydeé Alor Luna y un representante de
los estudiantes.
Secretaría general
Mesa de partes
Entrega de nuevos carnés
Comunicamos a los alumnos ingresados
y reincorporados en el semestre 2005-1, con
excepción de los alumnos libres y alumnos de Aula
Libre y diplomas, que pueden acercarse a la mesa
de partes de sus unidades (horario de oficina) a
recoger sus respectivos carnés universitarios.
La entrega de carnés para los alumnos de Maestría
en Gerencia Social (a distancia) y alumnos de
CENTRUM será comunicada en su oportunidad.
Secretaría general
Servicios Económicos
Financiamiento para 26 alumnos
La Dirección de Servicios Económicos en
coordinación con el Banco de Crédito del Perú,
favoreció a 26 alumnos que terminan su carrera
este semestre, con un nuevo sistema de crédito.
La ayuda cubre tanto las deudas contraídas
el ciclo anterior, como los pagos de éste. Las
especialidades favorecidas fueron: ingeniería
industrial, ingeniería informática, economía,
contabilidad, derecho o administración.
Los interesados en postular para el próximo
semestre, estén atentos a partir de junio, cuando se
hará la nueva convocatoria.
Más información: apoyofinanciero@pucp.edu.pe
Lima, del 18 al 24 de abril del 2005 / /5
 noticias pucp
Servicios
Psicólogos en acción
¿Estás agobiado por tu carga académica? ¿Tienes problemas personales?
Puedes absolver todas tus dudas con la ayuda del Servicio Psicopedagógico.
Problemas personales, métodos
de estudio, dudas vocacionales y
falta de motivación son algunos
de los temas en los que te puede
ayudar el Servicio Psicopedagó-
gico de la Universidad. “Traba-
jamos con un equipo de nueve
psicólogos, entre los cuales tene-
mos tres educacionales y seis clí-
nicos”, afirma César Farías, jefe
del Servicio Psicopedagógico. De
acuerdo a los resultados de la pri-
mera cita, se determina qué espe-
cialista atenderá cada caso.
Además de la sede central,
ubicada junto a los Servicios de
Salud, existen dos oficinas dedi-
cadas especialmente a los alum-
nos de Estudios Generales. Una
ubicada en Estudios Generales
Letras, atendida por la psicólo-
ga Katia Castellares y otra en Es-
tudios Generales Ciencias -que
trabaja en conjunto con la Ofi-
cina de Orientación e Informa-
ción al Alumno (OOIA)-, don-
de la encargada de escuchar los
problemas de los alumnos es la
psicóloga educacional Juana As-
censión.
Las oficinas de Estudios Ge-
nerales se encuentran abocadas,
principalmente, a tratar temas
académicos. “Cuando el proble-
ma más saltante es el emocional
los alumnos son derivados a la
oficina central, ya que tenemos
psicólogos clínicos, cada uno con
una especialidad diferente”, ex-
plica Ascensión.
A veces existen reticencias de
los estudiantes a acudir al Psico-
Luis Guzmán Barrón
RECTOR
Apertura del año académico
Tradicional ceremonia
La comunidad universitaria se dará cita en
la tradicional ceremonia de apertura del año
académico. Como se recordará, esta se había
programado para el 8 de abril, sin embargo se
suspendió en señal de duelo por la muerte del
Papa Juan Pablo II. La ceremonia se abrirá con
el himno Gaudeamus Igitur, a cargo del Coro
de Madrigalistas. El discurso de orden estará
a cargo de la doctora Liliana Regalado, decana
de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas.
Asimismo, harán uso de la palabra el ingenie-
ro Luis Guzmán Barrón, rector de la PUCP y la
representante estudiantil Viluska Becerra. La
cita será este viernes 22 a las 6:00 p.m. en el Au-
ditorio de Derecho.
6/ / Lima, del 18 al 24 de abril del 2005
TATIANA GUERRERO
Experiencia.
Con 39 años de
labor, el Servicio
Psicopedagógico
cuenta con un
completo equipo
de profesionales.
pedagógico. Sin embargo, debes cursos o ser eliminados; estos ca-
tener en cuenta que aquí encon- sos son más difíciles cuanto más ¿Cómo accedo?
trarás profesionales con conoci- avanzado está el ciclo. En el po-
mientos que te ayudarán a desen- co tiempo que queda no se puede Si deseas acudir al Servicio Psicopedagógico,
volverte mejor tanto en las aulas cambiar drásticamente la situa- acércate a la oficina central, ubicada junto a los
como fuera de ellas, siempre con ción del alumno”, señala Caste- Servicios de Salud, o a las oficinas descentrali-
la confidencialidad del caso. Mu- llares. zadas ubicadas junto al salón 207 en Estudios
chos alumnos suelen restar im- Durante los 39 años que se vie- Generales Letras o en la OOIA (frente al aula 102
portancia a sus problemas y no ne prestando este servicio en el del Pabellón de Estudios Generales Ciencias).
acuden hasta que ya es demasia- campus se ha atendido a 25,000 Allí obtendrás una cita para el mismo día o, en to-
do tarde. Un ejemplo son los que alumnos; 20,000 han presentado do caso, para otro día de esa semana. Los alum-
necesitan mejorar sus métodos de pruebas de orientación vocacio- nos de EEGGLL pueden sacar su cita escribien-
estudio. “A veces vienen alumnos nal y unos 6,500 han participado do al correo electrónico kcastel@pucp.edu.pe
que están a punto de desaprobar en talleres psicológicos.
La apertura del año académico es una ceremonia tradicional.
Después del acto solemne, las autoridades, alumnos y
egresados reafirmamos nuestros lazos”.
Congreso Unex
Educación mayor
Aunque en el Perú es novedoso ver greso se llevará a cabo del 1 al 3 de
adultos mayores en la Universidad, agosto y entre los ponentes habrá
alrededor del mundo esta experien- representantes de Colombia,
cia tiene ya muchos años. Es por España,Argentina, Brasil, Cuba y
ello que la Universidad de la Expe- Costa Rica, que discutirán temas
riencia (Unex) organiza el Congreso como las metodologías educativas
sobre Experiencias Educativas más adecuadas y el diseño de
Universitarias conAdultos Mayores. currículas especializadas.
Es el primer certamen de esta
naturaleza a nivel latinoamericano,
y tendrá lugar en el campus de la + información
Católica. Las exposiciones principa- Web: www.pucp.edu.pe/eventos/
les estarán a cargo de Jean-Louis congresos/unex/
Levesque (Canadá), Teresa Orosa Email: congresounex@pucp.edu.pe
(Cuba) y Salomón Lerner. El Con- Teléfono: 6262000 anexos 2300 y 2301

Por los niños
Profesionales multidisciplinarios
Psicólogos, médicos, abogados
y psiquiatras se reúnen para
hablar sobre el abuso sexual
infantil. “Deseamos analizar el
problema desde perspectivas
variadas e intercambiar
diferentes enfoques”, afirma
Rosario Ayllón, profesora de la
especialidad de Trabajo Social.
Este foro reunirá a profesionales
especializados en el tema, como
son el médico Luis Bromley,
los psiquiatras Tulio Quevedo
y Juan Carlos Lengua, el
psicólogo Hugo Morales y los
Asesoría
¿Quieres
un tutor? GuíadelGraduado
abogados Mario Rodríguez y
Rita Figueroa.
Cursos del Instituto de
Los interesados pueden
la Calidad
inscribirse hasta el 2 de mayo. EXCELENCIA EMPRESARIAL Y PRODUCCIÓN
Serán seis las ponencias que se MÁS LIMPIA
dictarán el 3 y el 5 de mayo de 6 Este programa de especialización, dictado bajo
p.m. a 9 p.m. en el Auditorio de modalidad virtual, busca promover el diseño e
Humanidades. implementación de nuevas estrategias para la re-
ducción o eliminación de los contaminantes pro-
ducidos en la industria.
+ información Inicio de clases: 16 de mayo.
Costo: 35 soles Más información:
Email: mayllon@pucp.edu.pe Teléfonos: 626-2262 ó 626-2261
Teléfono: 6262000 anexos 5770 E-mail: quality@pucp.edu.pe
y 5771 Web: www.pucp.edu.pe/servext/calidad/prod_limpia/

GERENCIA DE PROYECTOS Y CALIDAD

Exposición
Pequeñas historias
Diarios de monjes coloniales,
periódicos del siglo XVIII y re-
vistas sobre caudillos son al-
gunos de los sesenta trabajos
que forman parte de la mues-
tra La Historia Revisitada. Se
trata de publicaciones elabo-
radas por los alumnos de his-
toria de la profesora Miriam
Salas, en Estudios Genera-
les Letras. Estos cursos son
dictados bajo la modalidad
de Aprendizaje Basado en
Problemas (ABP). “La idea
es que los alumnos se involucren
en el tema, se introduzcan en la historia, se tras-
laden en el tiempo y redacten como si estuvieran en el
pasado”, afirma la historiadora. Sus estudiantes cuentan
etapas de la historia, simulando revistas o diarios de la
época. “Eso les permite no solamente conocer la historia,
sino también cómo son las fuentes”, finaliza Salas.
+ información
Lugar: Jardín frontal de la Facultad de Estudios Generales Letras
Fecha: del 18 al 22 de abril del 2005
Horario: de 9 a.m. a 6 p.m.
En la vida universitaria es
importante una constante
conversación entre maestros
y estudiantes. Sin embargo,
en la práctica, no siempre se
da una buena comunicación.
Es por ello que Estudios
Generales Letras ha abierto
su programa de tutorías. Si
deseas inscribirte sólo debes
acercarte a la secretaría de
EE.GG.LL. y escoger al tutor
que te asesorará durante dos
ciclos. La lista incluye a más
de 50 profesores de diversas
edades y especialidades.
El horario de las asesorías
será acordado entre tú y
tu tutor. El plazo para la
inscripción se ha ampliado
hasta el 22 de abril.
La relación completa de
profesores disponibles está en
la página web de EE.GG.LL.
+ información
Web: www.pucp.edu.pe/fac/eeggll/
correo_11.doc
Teléfono: 6262000 anexo: 5301
Este programa se dirige a mejorar la efectividad
de las organizaciones que gerencian proyectos,
basado en una metodología que facilitará la iden-
tificación y maximización de resultados.
Inicio de clases: 21 de mayo.
Más información:
Teléfonos: 626-2262, 626-2261 ó 626 2260
E-mail: quality@pucp.edu.pe
Web: www.pucp.edu.pe/servext/calidad/proy_cali
SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
ISO 9001:2000
El objetivo de los sistemas de gestión de la calidad
es proveer a la organización de un proceso de me-
joramiento continuo que analice y evalúe cons-
tantemente el desempeño de la organización a fin
de alcanzar una mayor productividad. El curso se
iniciará el 21 de mayo.
Más información:
Teléfonos: 626-2262, 626-2261 ó 626 2260
E-mail: quality@pucp.edu.pe
Web: www.pucp.edu.pe/servext/calidad/iso9000
Becas
XIII CONVOCATORIA DE BECAS DE ARTES PLÁSTICAS
La Fundación Marcelino Botín de España organi-
za el concurso para becas de formación, investi-
gación y realización de proyectos personales en el
ámbito de la creación artística.
Más información:
Cierre de postulaciones: 13 de mayo de 2005.
Web: www.fundacionmbotin.org/inicio.asp

CURSO: CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD:

Convocatoria
Marketing rural
Fomentar la cultura em-
presarial en las áreas
rurales es el obje-
tivo del proyecto
Optimización
de Políticas
Productivas,
organizado por
la Asociación de
Estudiantes de
Ingeniería Industrial
(Adein). En días anteri-
ores ellos viajaron al distrito de
Canas, en Cusco, donde llevaron
a cabo la fase inicial. “Esta prim-
era etapa ha sido exploratoria.
Los campesinos elaboran nuevos
productos, pero no tienen dónde
venderlos”, señala Jhon Alfaro,
coordinador de proyectos de
Adein. Para la segunda etapa del
trabajo, necesitan la colaboración
Encuentro
La magia de
lo andino
de estudiantes de otras
especialidades. Destacados especialistas de dis-
“Este proyecto tintos países andinos visitarán la
tiene muchas PUCP para discutir y difundir los
entradas aportes de esta cultura en la confi-
temáticas, guración y desarrollo de nuestras
se puede sociedades. El evento girará alre-
analizar desde dedor de tres ejes temáticos: imá-
la Antropología genes y discursos del mundo andi-
o Derecho, no; estructura y poder, testimonios
por ejemplo”, y lenguaje; y pensamiento y socie-
señala Alfaro. En este dad en los andes. Durante los días
momento están convocando del encuentro se realizará también
a los interesados en participar una exposición de arte andino.
en la etapa que empezará en
julio. Todas las disciplinas están
invitadas. + información
Fechas: 27, 28 y 29 de abril
Mayores informes:
+ información Facultad de Letras y Ciencias Humanas
Web: www.adein.edu.pe Teléfono: 626-2000 anexo 5752
Email: adein@pucp.edu.pe E-mail: ayanez@pucp.edu.pe
APORTES DEL ENFOQUE DE GÉNERO
Dirigido a docentes de secundaria y universida-
des, de disciplinas científicas y tecnológicas. Se
ofrece una ayuda financiera de 200 dólares para
participar en este curso virtual de actualización
profesional que se dictará a través del Portal Edu-
cativo de las Américas. Es organizado por el Ins-
tituto de Estudios Avanzados para las Américas
de la OEA.
Más información:
Duración: del 25 de mayo al 3 de agosto de 2005.
Inscripciones en línea: hasta el 25 de abril.
Web: www.educoas.org
FORMACIÓN DE PROFESIONALES
IBEROAMERICANOS EN EL SECTOR CULTURAL
Beca de ayuda para la participación de profesio-
nales de iberoamérica en los programas de
cursos y estancias organizados por el Ministerio
de Cultura de España. Los solicitantes deberán
acreditar experiencia en la elaboración o gestión
de programas culturales, gestión editorial o en la
gestión de museos, archivos, bibliotecas, exposi-
ciones artísticas y afines.
Más información:
Presentación de solicitudes: hasta el 26 de abril en la Em-
bajada de España (Jorge Basadre 498, San Isidro).
Web: www.mcu.es

Lima, del 18 al 24 de abril del 2005 / /7

 opinión coyuntural
Conclusiones Desafíos nacionales

Descentralización y Educación Superior

D
esde hace varios años,
las maestrías en ciencias
sociales en la PUCP lle-
van adelante un progra-
ma amplio de intercambio con la
red de universidades francófonas
de Bélgica (CIUF). El programa
escribe apoya becas de estudio para do-
Dra. centes de las universidades del in-
Jeanine
Anderson terior del Perú, subvenciona esta-
días cortas de profesores belgas en
Coordinadora
el Perú y de profesores de la PUCP
de la Maestría
en Antropo- en Bélgica, y auspicia un seminario
logía. anual que reúne a docentes de los
tres sectores universitarios involu-
crados en el programa: belgas, PU-
CP y las principales universidades
nacionales de Arequipa, Tacna, Pu-
no, Cusco, Ayacucho, Huancayo,
Huánuco, Pasco, Cajamarca, Truji-
llo, Chiclayo y Piura.
Este año, el seminario se estruc-
turó alrededor de un tema urgente
en el Perú: la descentralización y los
Se vio la
necesidad de perfilar
mejor la contribución
potencial de las
ciencias sociales a
la solución de los
problemas”
nuevos desafíos que plantea para
la educación superior (*). Se inició
el debate de dos días con un diag-
nóstico sobre el estado de avance
del actual proceso de descentrali-
zación. Siguió un análisis del sis-
tema educativo preuniversitario y
la situación actual de las universi-
dades. En las mesas sucesivas, se
escucharon los planteamientos de
colegas y docentes de las diversas
universidades participantes sobre
los problemas particulares que se
plantean en cada región, además de
las grandes tendencias generales.
Antes que los mecanismos de
decisión y administración guber-
namental, el debate privilegiaba
los actores civiles: el sector privado,
las asociaciones y gremios, las élites
provincianas, movimientos regio-
nalistas y ambientalistas, institu-
ciones educativas de todo tipo. El
problema del empleo y la descen-
tralización económica, así como
el significado de las culturas loca-
les, suscitaron especial interés. Va-
rias de las ponencias resaltaron di-
ficultades asociadas a los procesos
que están en marcha: la definición
de límites, las reglas de procedi-
miento para la toma de decisiones,
la debilidad del vínculo entre ma-
croregiones políticas y economías
reales, la persistencia del centralis-
mo capitalino bajo nuevas formas.
La discusión sobre la universi-
dad fue amplia, polémica por mo-
mentos, y atravesada por un tono
de incertidumbre y cierta aprehen-
sión. Se vio cómo proliferan por
todo el país no solamente universi-
dades con poco respaldo sino pro-
gramas de posgrado. Las universi-
dades tienen fuertes restricciones
para producir las investigaciones
básicas que requerirían los gobier-
nos locales, departamentales y re-
gionales sobre el uso de recur-
sos naturales, líneas de desarro-
llo económico promisorias, em-
pleo, salud y otros temas. Por su
parte, los gobiernos descentrali-
zados, contando con mandatos
ampliados y cierta disponibili-
dad de recursos financieros, to-
davía no perciben a las universi-
dades locales como una fuente
de información, aliadas para la
planificación, y proveedoras de
especialistas de alto nivel. Den-
tro de las universidades, existen
trabas administrativas y finan-
cieras que frenan la innovación.
Las diferentes mesas, com-
puestas por docentes de las uni-
versidades del norte, centro y
sur, dieron lugar a propuestas
frente a los desafíos. Se vio la ne-
cesidad de perfilar mejor la con-
tribución potencial de las cien-
cias sociales a la solución de los
problemas señalados. El semina-
rio en su conjunto levantó varias
áreas donde hace falta un acer-
camiento entre las diversas es-
pecialidades: ciencias políticas,
economía, sociología, antropolo-
gía. Como conclusión, se reafir-
mó la voluntad de la PUCP, de las
universidades de la red CIUF en
Bélgica y en Perú, de continuar
en un esfuerzo de colaboración
y de mutuo enriquecimiento.

(*) El Seminario “Desafíos de la

Descentralización en la Enseñanza
Universitaria”, organizado por el
Concejo Universitario de Comuni-
dad Francófona de Bélgica – PUCP,
la Escuela de Graduados (maestrías
en ciencias sociales: antropología,
ciencias políticas, economía, socio-
logía), tuvo lugar los días 30 y 31 de
marzo del 2005, en la Sala de Gra-
dos de la Facultad de Ciencias So-
ILUSTRACIONES: GABRIEL ALAYZA ciales, Campus de la Universidad.

Logros Tiempo para todo

Entre archivos y sevillanas: una beca

Una beca. ¿Qué significa ga-
escribe narse una beca para estudiar
Mónica en Sevilla? Es la oportunidad
Medelius de aprender a investigar en
Estudiante de
el Archivo de Indias. De en-
Antropología
trar en ese riquísimo y siem-
pre sorprendente periodo de
la historia que fue el encuen-
tro de dos mundos: el español
y el andino. Pero es algo más.
Es conocer una ciudad llena de
encantos. Es conocer su gente
y su modo de vida. Hay tiem-
po para todo, hay que saber-
lo aprovechar y distribuir. El
tiempo que pasa uno entre le-
gajos antiguos -informacio-
nes, probanzas, listas de pasa-
jeros, quién vino, por qué vi-
no, qué vio, y cómo lo contó,
no sólo para aquellos que vi-
vieron en su época, sino para
nosotros que hoy somos quie-
nes descubrimos su mundo-,
es corto para aprehenderlo en
su totalidad, pero nos trans-
porta igualmente a lo que fui-
mos y nos vemos insertos en el
pensar y en el sentir de aque-
llos que nos antecedieron.
Día tras día, un poco mas
de archivo y otro poco de ciu-
dad sevillana: los bares, las ta-
pas, las caminatas por la ca-
lle Tetuan mirando vitrinas,
mientras que uno atraviesa el
centro de la ciudad para ir del
Archivo de Indias a la Biblio-
teca del Centro de Estudios
Hispanoamericanos.
Encuentro de dos mundos,
el de ayer y el de hoy. Com-
partir con otros investigado-
res de otras partes del mun-
do los hallazgos en el archi-
vo. Comentar acerca de lo en-
contrado en esos legajos. Pe-
ro también compartir luego
una tapita, un montadito o un
vino de Rioja. Hasta las tres
de la tarde el Archivo, hasta
las ocho la Biblioteca. Y lue-
go, ¿qué? Unas clases de se-
villana, ¡y olé! Los fines de se-
mana, un paseo por el Parque
de María Luisa, o a cualquier
ciudad cercana y también lle-
na de sorpresas: Carmona o,
un poco mas allá, Córdoba
con su espectacular mezqui-
ta, Granada con La Alham-
bra o Cádiz, la tacita de plata.
Hay tiempo para todo. Sepá-
moslo aprovechar.

8/ / Lima, del 18 al 24 de abril del 2005


20 de abril Camino al Desarrollo
Inicio de ciclo de En la nueva edición de Palestra, especialistas de la PUCP evalúan
conferencias: ¿por los avances en reducción de pobreza según los Objetivos de Desarrollo
qué leer filosofía hoy? del Milenio y presentan sus propuestas. www.palestra.pucp.edu.pe
Propuesta Capacitación y convivencia
Voluntaradio, acercando mundos
A finales de enero de 2004, un
grupo de docentes y alumnos
de la Facultad de Ciencias y Ar-
tes de la Comunicación viaja-
mos a la ciudad de Ocongate en
la Provincia de Quispicanchi,
en el Cusco, para desarrollar
escribe un taller de radio. El proyecto
Pablo denominado Voluntaradio re-
Espinoza unió a treinta participantes de
Profesor de la Urcos, Andahuaylillas, Marca-
especialidad pata, Ccatca y del propio Ocon-
de Comuni- gate, que emiten programas ra-
cación para el
Desarrollo
diales en sus comunidades, o
se preparan para esta labor, con
el apoyo de los padres jesui-
tas. La función social que cum-
ple la radio en el medio rural es
fundamental y está ligada a los
usos cotidianos de la gente que
en esta región vive en extrema
pobreza. Desde la Universidad
nos pareció importante apoyar
con una perspectiva cultu-
ral, educativa, evangeliza-
dora o de promoción del
desarrollo.
El taller presentó as-
pectos técnicos vincula-
dos al lenguaje radial y a
los formatos, en diálogo
con los intereses y nece-
sidades de los poblado-
res andinos. Cada día
salía al aire un progra-
ma producido por ellos
como fruto del taller. Re-
descubrimos juntos las
posibilidades expre-
sivas de la radio para
la promoción del que-
chua, de tradiciones
andinas y de valores
Libros Historias cotidianas
El gran sueño del paraíso
Actor, guionista y escritor, Sam
escribe Shepard nos entrega luego de
Franklin veinte años un libro que conti-
Briceño núa la descripción de la América
áspera y rural que inició en Cró-
Estudiante de
Periodismo
nicas de motel.
El gran sueño del paraíso con-
tiene dieciocho historias escritas
con sutil laconismo llena de mati-
ces y epifanías.
Un hombre decide irse con
su amante. Se lo comunica por
teléfono a su mujer y ella que
siente perderlo le presagia su
inútil búsqueda de lo mismo
(“¿Qué cambiará? Cambiar una
mujer por otra. ¿Crees que esto
para la convivencia social. Mi-
rando la experiencia en pers-
pectiva, quizá lo más alecciona-
dor fueron aspectos de carácter
subjetivo o actitudinales: la re-
lación que se construyó entre
nosotros durante la conviven-
cia. Los reunidos representába-
mos mundos que no se encuen-
tran con facilidad en nuestro
país, y tejer relaciones de cor-
dialidad y diálogo
fue enriquece-
dor. Ese te-
rreno
resolverá algo, que las cosas se-
rán diferentes?”)
En “El ojo parpadeante” una
mujer establece un diálogo con las
cenizas de su madre que lleva en
un cofre hasta que descubre en la
carretera un animal en plena ago-
nía, esta escena será el motivo pa-
ra transportarla a través de cami-
nos insospechados. En “La vida
según el cartel” un hombre va de
compras y en el camino una frase
ya no lo dejará vivir en paz (“La
vida es lo que te pasa mientras ha-
ces planes para otra cosa”).
Los relatos de este libro cuen-
tan historias sencillas y sucesos
de la comunicación que no se
reduce a los medios o a la tec-
nología, porque privilegia lo
interpersonal , es insustituible
en la experiencia de encuentro
entre la Universidad y las reali-
dades del Perú.
Experimentamos también el
desafío de trabajar con quienes
tienen en el quechua su prime-
ra lengua y emiten sus progra-
mas en este idioma. Valoramos
a quienes hoy están vincula-
dos al trabajo radial en emi-
soras locales surandinas y
participan en organiza-
ciones de sus comuni-
dades. Vincular el que-
hacer de quienes ha-
cen oír sus voces en
quechua a través de
la radio y las hacen
también oír en sus
asambleas o reunio-
nes comunales, es
una riqueza invalo-
rable para pensar una
comunicación con
sentido ético y pro-
motora del desarro-
llo. Comprobamos la
enorme demanda
de aprendizaje y
uso de la tecnología,
buscando hacer de
ella un instrumento
para mejorar la cali-
dad de la comunica-
ción en medio de las
duras condiciones de
vida y geográficas en
la provincia de Quis-
picanchi.
tan diversos como la de un abue-
lo que intenta convencer a su nie-
to para que corteje a una mucha-
cha, la historia de una mujer que
vive aislada en su trailer, la de dos
viejos jubilados que luchan por el
amor de la chica del restaurante.
Los finales abiertos, acertados
en su mayoría, enriquecen la lec-
tura de estas historias y aunque
se encuentran deudas con Che-
jov y Carver, el libro no debe pa-
sar desapercibido.
El gran sueño del paraíso,
Sam Shepard
Editorial Anagrama, 2004, 176 p.
opinión pucp
Tu espacio
Si quieres colaborar en esta u otra sección
de contáctate con nosotros:
puntoedu@pucp.edu.pe
6262000 anexo 3095
Rincón cultural Cine
Kinsey, el científico
del sexo
escribe
Carlos Loaiza
Alumno de la Especialidad
de Periodismo
Las prácticas sexuales son tan simples y
complicadas a la vez, que uno suele parecer
extraño cuando habla de ellas o prefiere es-
tar callado. Mas aun en los 40s, cuando la so-
ciedad norteamericana era exageradamen-
te conservadora y protestante, la tierra de
la libertad dejaba como locos y peligrosos a
aquellos que hablaban del placer sexual.
En esa sociedad, el director Bill Condon
nos muestra al científico Alfred Kinsey, per-
turbado de niño por la autoridad del padre.
La sensación que provoca el estoicismo del
padre puede asustar un niño y traerle re-
cuerdos a un adulto. El personaje es pode-
roso, pues se siente su presencia en la sala,
su respiración en los demás y una voz que
resuena más que ninguna otra.
Esta figura representa la dictadura de
prejuicios de dicha sociedad, la hipocre-
sía como norma de buen comportamiento
y la actitud de ocultamiento del desarrollo
sexual como medida evolutiva del hombre.
(Sometimiento de los instintos a la razón.)
La actuación de Liam Neeson logra poner
nervioso a cualquiera, ya que el lenguaje del
cuerpo tiene mucho movimiento, pero logra
un personaje sincero como un niño, rebelde
por siempre y fuera de su tiempo. Su guión
es más bien natural, pareciera que realmente
presenta un tema que recién conoce, no hay
frases geniales ni contundentes.
Usado el espacio familiar para conducir
al espectador en la época, se le acomoda más
cuando aparece el espacio universitario con
una absurda educación sexual. Aquí explo-
tan las ideas, es el canal intelectual y el des-
borde del entusiasmo de la juventud lo que
da la impresión de un cambio placentero y
no trágico.
El último espacio serán las calles de las
ciudades, pues ahí comienza la masifica-
ción de testimonios sexuales, esto confirma
los atisbos del científico y puede hasta sor-
prender la moral de algunos en la sala. Por
eso la película toma importancia, pues nos
cuenta hechos de los 40s que aún son difíci-
les de aceptar hoy en día.
Cabe preguntarnos si el tinte biográfico
logra conmover a la audiencia. La verdad es
que muy poco y ahí reside el problema. La
historia pierde dirección, parece meramen-
te un relato, y el relato cuenta muchas cosas
cuando debería concentrarse en el desarro-
llo profundo de la obra científica, mostran-
do el quiebre cultural y los debates que tanto
se hablan. Además se hace más aburrida y
convencional con el discurso típico del amor
y su entrega abnegada por la felicidad del
hombre. Realmente deja que desear.
Kinsey se presenta en el CCPUCP
(Av. Camino Real 1075, San Isidro)
Lima, del 18 al 24 de abril del 2005 / /9
 la semana que se viene
Aprovecha esta semana y acércate a la librería de la universidad. Se presen-
tarán publicaciones de derecho de la Editorial LEGIS y habrá promociones.
Sólo tienes hasta el sábado.
18
lunes
Cine: Vampiros en la Habana
El director cubano Juan Padrón realiza
este largometraje de animación donde se
mezcla lo absurdo y la realidad, comedia
musical y de enredos.
Lugar: Auditorio de la Biblioteca
Central.
Horario: 1:00 p.m. y 5:00 p.m.
Duración: 85 minutos.
Organiza: Biblioteca Central.
Teatro: ¿Quieres conocer la “Histo-
ria de un gol peruano”?
Bajo la dirección de Luis Peirano, el
Teatro de la Universidad Católica (TUC),
presenta en dos únicas funciones “Historia
de un gol peruano”. No te pierdas la opor-
tunidad de ver esta obra, que se repone en
la universidad, antes de presentarse en el
Festival Internacional de Teatro de Santa
Cruz (Bolivia).
Lugar: Caja Negra. Facultad de Cien-
cias y Artes de Comunicación.
Fecha: Lunes 18 y martes 19.
Horario: 7:00 p.m.
Ingreso: Libre.
Cine: Ciclo de David Lynch
Podrás apreciar las mejores películas
del director norteamericano. Este lunes,
“Terciopelo Azul” (1986) es el filme elegido
que se proyectará para toda la comunidad
universitaria.
Lugar: Auditorio de Humanidades.
Horario: 7:00 p.m.
Organiza: Centro Federado de Letras
y Ciencias Humanas, Centro Federado
de Arte, Centro Federado de Derecho,
Centro de Estudiantes de Psicología.
Conversatorio: Escucha el canto de
la música tropical
En este conversatorio podrás conocer
más sobre las expresiones culturales con-
temporáneas. El tema de discusión será
“Escucha mi canto: Música Tropical”. Beto
Cuestas, Jaime Moreyra, Jorge Rodríguez
Grandez y José María Palacios, músicos de
la cumbia peruana darán su punto de vista
para entender a profundidad este fenómeno
cultural.
10 / / Lima, del 18 al 24 de abril del 2005
Lugar: Centro Cultural Británico. Calle
Bellavista 531, Miraflores.
Horario: 7:30 a 9:00 p.m.
Programación: Lunes 25 “La música
folclórica”.
Informes: salfaro2000@yahoo.com,
cesaramos@amauta.rcp.net.pe
martes 19
Video: “La Autoban alemana”
La Oficina de Orientación, Información y
Apoyo al Estudiante (OOIA) presentará un
video sobre esta autopista alemana, califica-
da como una de las mejores del mundo por
su seguridad. Descubrirás cómo fue cons-
truida, los mecanismos de control y la clase
de vehículos que circulan por esta vía.
Lugar: Aula E-102. Estudios Generales
Ciencias.
Hora: 1:15 p.m.
Organiza: Oficina de Orientación,
Información y Apoyo al Estudiante.
(OOIA)
Música: Keller Quartett; cuerdas de
Hungría.
Este conjunto Húngaro, que se presenta
como parte de la temporada de conciertos
de La Sociedad Filarmónica de Lima,
interpretará Shubert cuarteto D112, Ligeti
cuarteto N°2 y Beethoven cuarteto OP.127.
Disfruta de la mejor música clásica.
Lugar: Auditorio del colegio Santa
Ursula. Calle Santo Toribio, cerca de
Camino Real.
Horario: Todos los martes 7:30 p.m.
Entrada: Abonos personal PUCP 170
dólares. Alumnos de pregrado, maestría,
Universidad de la Experiencia (UNEX)
y Doctorado S/100.
Aprende a
bailar tango
con Andanzas
Pocas veces tendrás la opor-
tunidad de aprender de bailarines
profesionales. Si te gusta este
apasionante baile, no dudes en
participar en el Taller de Tango,
organizado por el Área de Danza de
la PUCP.
El tango te permite expresar tus
sentimientos, mejorar tu postura,
equilibrio, tener un buen físico.
Es ágil, entretenido, provocador.
Desarrollarás tu sensibilidad y
expresión artística, creando tu
propio arte. Anímate y aprende de
Luis Goñi y Milagros Amézaga,
pareja profesional de tango danza.
Lugar: PUCP.
Informes: Área de Danza y
Andanzas PUCP. Teléfono:
626-2000 anexo 3550. E-mail:
danzamos@pucp.edu.pe
Una fija
Este 22 de abril no te pierdas la ceremonia de
Apertura del Año Académico. La cita es en el Audi-
torio de Derecho a las 6:00 p.m.
Espectáculo: “Afro peruano soy”
Angel Lobatón presentará el avance
de su disco “Afro Peruano soy”, gracias al
Centro Cultural de la Universidad Católica y
el Songoro Cosongo. Si quieres disfrutar de
valses peruanos al ritmo del son cubano, no
te pierdas este show. Único concierto.
Lugar: Centro Cultural de la PUCP.
Av. Camino Real 1075, San Isidro.
Horario: 8:00 p.m.
Entrada: General S/.20, estudiantes y
jubilados S/.10.
Presentación: “Casa de citas”
Fernando Toledo, Claudia Arteaga, Luz
Vargas y Olga Rodríguez, egresados de
la Especialidad de Literatura de la PUCP,
conforman el comité editorial de esta revista
semestral que se presenta este martes. Si
te interesan la crítica y creación literaria,
adquiere un ejemplar.
Lugar: Centro Cultural de España.
Natalio Sánchez 181, Santa Beatriz (Al-
tura cuadra 6 de la Av. Arequipa).
Hora: 8:00 p.m.
Costo: S/.6
miércoles 20
Conferencias: ¿Por qué leer a
Marx?
Como parte del ciclo de conferencias
preparado por el Centro de Estudios Filosófi-
cos (CEF) la profesora Pepi Patrón disertará
sobre la relevancia de las tesis de Kart Marx
en la actualidad.
Lugar: Auditorio de Humanidades.
Horario: 5:00 p.m.
Entrada: Libre.
Coro: la PUCP en concierto
El Instituto Riva-Agüero presenta al coro
femenino de la universidad. Podrás es-
cucharlas cantando música peruana y latino-
americana. Conoce el conjunto de nuestra
comunidad universitaria.
Lugar: Instituto Riva Agüero. Camaná
459, Lima.
Horario: 7:30 p.m.
jueves 21
Música: Conciertos del mediodía
La Mezzo-soprano Josefina Brivio,
acompañada por el pianista Arbe de Lelis,
se presentará como parte del ciclo de
conciertos organizado por el Centro de
Estudios, Investigación y Difusión de la
Música Latinoamericana.
Lugar: Auditorio de Derecho.
Horario: 12:30 p.m.
Presentación: Libro en homenaje
a Jorge Basadre
La presentación del libro “Homenaje
a Jorge Basadre. El Hombre, su obra y
su tiempo” se realizará este jueves en la
Casona ICPNA. Scarlett O´Phelan Godoy
y Mónica Ricketts Sánchez Moreno son
las editoras de este ejemplar. Los comen-
tarios estarán a cargo de José Agustín
de la Puente, Luis Paredes Stagnaro y
Marcos Cueto.
Lugar: Casona ICPNA. Av. Angamos
Oeste 120-Miraflores
Hora: 7:00 p.m.
Teatro: Última semana de “Music
Hall”
Aprovecha y disfruta la obra del fran-
cés, Francois Berreur, con las destacadas
actuaciones de Gabriela Velásquez,
Ismael Contreras y Miguel Iza. Alumnos,
personal docente y administrativo de la
PUCP pagarán 10 soles con presentación
del carné.
Lugar: Centro Cultural PUCP.
Fecha: Hasta el 25 de abril.
Horario: Jueves a lunes 8:00 p.m.
Entradas: General S/.25. Estudiantes
y jubilados S/.15.
Arte crítico: “Golpe a golpe”
Alfredo Márquez, Herbert Rodríguez,
Elio Martuccelli y Jorge Miyagui nos
presentan esta exposición de pintura, que
ofrece una mirada reflexiva y crítica sobre
el arte, en base a la libertad, diversidad y
dignidad individual y colectiva.
Lugar: CAFAE-SE Centro Cultural
José María Arguedas. Av. Arequipa
2985, San Isidro.
Fecha: Hasta el 7 de mayo.
Horario: Lunes a viernes de 7:00 a.m.
a 9:00 p.m.
Entrada: Libre.
 imperdibles
Buena noticia
Convocatorias y Conferencias
Ya salió el tercer número de Tren de Sombras, la revista de cine, editada
por la Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación. Cuesta 12 soles y
la podrás adquirir en la Librería PUCP y las fotocopiadoras del campus. “Derecho y Sociedad” busca “Desarrolla tu idea de
nuevos participantes negocios”
Última semana para presentarte a En esta conferencia a cargo de Jorge
la convocatoria de admisión de esta Romero Vilcherrez, Jefe de Proyectos del
Asociación Civil. Deja tu currículum y hoja CIDE-PUCP, podrás generar y analizar
de rendimiento académico. tus ideas sobre negocios y proyectos

Danza: Bienvenidos cachimbos
El Centro de Música y Danza de
la PUCP (CEMDUC) organiza la
“Bienvenida a los cachimbos”. Toda la
comunidad universitaria y los nuevos
miembros de la universidad están invi-
tados a participar.
Lugar: Comedor central.
Hora: 12:00 m.
Organiza: CEMDUC
23
Lugar: 2do piso de la facultad de De- profesionales.
sábado recho. Lugar: Sala de grados de la facultad
Infomes: derysoc@pucp.edu.pe de Ciencias e Ingeniería
Plazo: Hasta el 21 de abril. Fecha: Jueves 21 de abril.
Exposición: “Línea desnuda” Horario: 7:00 p.m.
El artista plástico Jaime La Hoz presenta
su 2da muestra individual “Línea desnuda”.
En esta exposición se apreciarán de diver- Seminarios
sas formas la figura femenina y tiene como
elemento básico de trabajo la tinta china.
Lugar: Café de las Artes del Centro Nuevo Código de Proceso Responsabilidad Social
Cultural PUCP. Av. Camino Real 1075, Penal Corporativa
San Isidro.
Fecha: Hasta el 15 de mayo. Conoce los cambios en esta regulación Las empresas no sólo deben

viernes 22 Horario: Todos los días de 10:00 a.m. a

Exposición: La maternidad de
Iguiñiz
Fotografías, cerámicas, ready made,
entre otros, podrás apreciar en la muestra
“Pequeñas historias de maternidad 1”, de
Natalia Iguiñiz. Se presenta la maternidad
como un proceso complejo y todas las
consecuencias que implica.
Lugar: Galería de Arte Forum. Av.
Larco 1150 Miraflores.
Fecha: Hasta el 25 de abril.
Horario: 10:00 a.m. a 9:00 p.m
Conversatorio: ¿Por qué leer fi-
losofía hoy?
Como parte del ciclo organizado por el
CEF, Luis Bacigalupo disertará sobre “¿Por
qué leer a San Agustín hoy?” y Ciro Alegría
tendrá a su cargo el tema “¿Por qué leer a
Hobes hoy?”.
Lugar: Auditorio de Humanidades.
Horario: 5:00 a 7:00 p.m.
Entrada: Libre.
Audiovisual: Nasato, primer anime
hecho en Perú
El mejor proyecto
audiovisual del VII Fes-
tival de Video, Audio e
Imagen PUCP, dirigido
por Hernán Sotomayor
Velásquez, será presen-
tado para toda la co-
munidad universitaria.
Disfruta de Nasato.
Lugar: Centro Cul-
tural de la PUCP.
Av. Camino Real
1075, San Isidro.
Horario: 7:00 p.m.
Entrada: Libre.
Cine: Cine de terror
La película “Dead alive”, del año 1993,
dirigida por Peter Jackson será proyectada
para todos los aficionados al género de
terror.
Lugar: “Los Reyes Rojos”. Calle Caja-
marca 210, Barranco.
Horario: 8:30 p.m.
Duración: 97 minutos. Subtitulada.
10:00 p.m.
Entrada: Libre.
Circo: diversión para todos
La 1era convención de Malabares, Circo y
Teatro callejero brindará talleres, competen-
cias, juegos y mucha alegría. Un espectáculo
que debes presenciar. No te lo pierdas.
Lugar: Estadio Chipoco de Barranco.
Días: Sábado y domingo.
Organiza: Municipalidad de Barranco,
Pataclaun y Asociación de Malabaristas
Peruanos.
Informes: convencionperuana@terra.
com.pe
domingo 24
Cine: Día de la antipiratería
Si eres fanático del cine, pero del auténtico,
este es tu día. Celebra la jornada antipira-
tería. Todas las entradas al cine estarán a 5
soles, cualquier película, cualquier horario.
Se proyectarán algunos pre-estrenos y
filmes peruanos. Todas las
filiales de Blockbuster
alquilarán los
videos azules y
verdes a este
mismo precio.
Artistas firmarán
autógrafos, se
repartirán afiches
originales y la can-
chita, gaseosa y más,
con descuentos especiales. Un regalo.
Lugar: Todos los cines.
Horario: A partir de las 10:00 a.m.
Antes de las 4:00 p.m. puedes comprar
tus entradas el sábado 23.
y asiste a este seminario de Proceso &
Justicia –revista de la facultad de Derecho-
sobre Derecho Procesal. César Martín
Castro, Mario Rodríguez, entre otros
especialistas, serán los expositores.
Lugar: Auditorio de Derecho.
Días: 28 y 29 de abril.
Horario: 6:30 a 9:30 p.m.
Costo: Estudiantes S/.20, tarifa cor-
porativa para estudiantes ( 4 perso-
nas) S/.15, público general S/.30, tari-
fa corporativa ( 4 personas) S/.25.
Cursos
Especialización en Ingeniería
de Soldadura
Si quieres consolidar tus conoci-
mientos en este campo, el VIII Programa
de Especialización de Ingeniería en
Soldadura es tu oportunidad. La PUCP,
con la colaboración de EXSA S.A, ofrece
una formación completa teórico-práctica
y de prestigio académico. Inscríbete
hasta el 25 de abril.
Organiza: Facultad de Ingeniería
Mecánica. Unidad de Soldadura.
Duración: 18 de abril al 17 de marzo
del 2006.
Lugar: Auditorio de Ingeniería Me-
cánica.
Costo: 3500 dólares.
Taller de formación docente
MAGIS-PUCP presenta “Fomentando
la participación de los estudiantes:
técnicas de aprendizaje activo y
colaborativo”. Se busca que los
profesores incorporen metodologías que
generen estudiantes y ciudadanos con
más iniciativa y responsabilidad social.
Fecha: 18, 20 y 22 de abril.
Horario: 5:30 a 9:30 p.m.
Inscripciones: 626-2000 anexo 2040.
E-mail: magispucp@pucp.edu.pe
¿Sabes completar tu CV en la
página web?
El Taller sobre el Sistema de Inscripción
Curricular de la Bolsa de Trabajo te
enseñará esto y otras cosas útiles: cómo
aumentar tus posibilidades de éxito al
postular a prácticas y empleos, cómo
proyectar una mejor imagen personal a tu
empleador, etc.
preocuparse por la productividad. El
respeto por el individuo, su cultura y
costumbres importantes. Estos temas
serán tratados en Responsabilidad
Social Corporativa. Organiza Comunidad
Industrial.
Lugar: Polideportivo de la PUCP.
Horario: 3:00 a 9:00 p.m.
Día: Viernes 22 de abril.
Costo: Asistencia S/.10, asistencia y
certificado S/.20.
Lugar: Laboratorio “E”. Pabellón de
Física.
Día: Jueves 21 de abril.
Horario: 12:00 m. a 2:00 p.m.
Inscripción: Bolsa de Trabajo de la
PUCP. Lunes a viernes de 9:00 a.m. a
1:00 p.m. y de 2:00 a 5:30 p.m.
Ingreso: Libre.
Inscríbete: cursos CEMDUC
A continuación, los cursos que ofrece:
– Guitarra inicial (sábados de 9:30 a
11:00 a.m. lunes de 3:00 a 4:30 p.m.)
– Charango (sábados de 12:30 a 2:00 p.m.)
– Batería ( lunes de 4:30 a 6:00 p.m.),
– Técnica Bucal (martes de 4:30 a 6:00 p.m.)
– Piano (martes de 7:30 a 9:00 p.m.)
– Cajón (martes de 6:00 a 7:30 p.m.)
– Violín (martes de 6:00 a 7:30 p.m.)
– Afro (sábado de 10:30 a 12:00 p.m.)
– Tuntuna y Danza Puneña (viernes de
7:30 a 9:00 p.m.)
– Marinera norteña 2(lunes de 7:30 a 9:00 p.m.)
– Salsa 2 (miércoles de 7:30 a 9:00 p.m.)
– Salsa inicial (jueves de 6:00 a 7:30 p.m.
viernes de 7:30 a 9:00 p.m.)
– Tondero (jueves de 6:00 a 7:30 p.m.)
Estos talleres se iniciaron el 15 de abril
pero las inscripciones siguen abiertas.
Costo: S/. 150.
Duración: 3 meses.
Curso del Centro Cultural PUCP
Se inicia “Rediseño Estratégico
de Procesos de Negocios”: busca
que puedas monitorear los cambios
de procesos en sus organizaciones y
manejar herramientas para mejorar la
calidad de gestión. Duración: 22 de abril al
20 de mayo. Miércoles y viernes de 7:00 a
9:30 p.m. Costo: S/.340.

Lima, del 18 al 24 de abril del 2005 / / 11

 el deporte día a día
Empiezan a perfilarse los candidatos
Sorpresas y derrotas
en la copa PUCP
Hijos del Sol
voltea el marcador
a Milano,
los actuales
campeones, en
dramático partido.
Las Águilas,
Mirmidones y
Rótterdam se
preparan para
subir de categoría.
escribe José Sebastián
Egresado de Periodismo
Con enorne expectativa y una
gran cantidad de goles anotados
se disputó una fecha más de la
Copa PUCP de fútbol masculino.
El partido más esperado en pri-
mera división era el que les toca-
ba protagonizar a Milano (actual
campeón) e Hijos del Sol, equipo
que siempre es gran animador de
este certamen.
El partido no decepcionó pa-
ra nada a los asistentes al campo
de fútbol de nuestra universidad.
Después de un primer tiempo
muy parejo, donde ambos equi-
pos no pudieron sacarse venta-
jas, Milano abrió el marcador a
poco de iniciado el segundo tiem-
po con una jugada de su goleador
Martín Panez. Hijos del Sol se fue
con todo en busca del empate,
descuidando un poco su bloque
defensivo. A los 15 minutos del
segundo tiempo, Panez volvió a
anotar, aprovechando dos erro-
res sucesivos de Roberto Correa
y el golero Roberto Rojas.
Cuando todo parecía sen-
tenciado, apareció la garra de
Hijos del Sol, que salió con to-
do en busca de aminorar el mar-
cador. Así, su goleador Álvaro
Gálvez decretaría el descuen-
to de su equipo ante un dubita-
tivo arquero rival. Los Hijos, no
se conformaron y continuaron
asediando constantemente el
arco de Milano y no tardaron en
12 / / Lima, del 18 al 24 de abril del 2005
Vibrantes. Los partidos de la Copa PUCP de Fútbol prometen muchos goles y emoción.
conseguir el empate por inter-
medio de Gonzalo Vargas.
Cuando parecía que el empa-
te estaba sellado, una nueva apa-
rición de Álvaro Gálvez desató el
delirio de los jugadores y la hin-
chada de Hijos del Sol, senten-
ciando de este modo el resultado
final de este encuentro. Con esta
victoria, Hijos del Sol se afianza
en las primeras ubicaciones de
primera división con dos parti-
dos ganados en su haber y pone
en delicada situación a Milano,
que lleva dos partidos perdidos.
En segunda división, las
Águilas Negras continúan a pa-
so firme luego de golear por 3-0 a
Inter. Los goles fueron anotados
por Miguel Lisa, Ronnie Ramos
y Oscar Yáñez. Esta es la segun-
da victoria de las Águilas en el
torneo lo que lo sitúa como uno
de los favoritos en conseguir el
ascenso a primera división.
De otro lado, en tercera di-
visión, Mirmidones y Rótter-
dam continúan invictos y son los
favoritos a terminar en las pri-
meras ubicaciones y conseguir el
ascenso a la segunda división de
la Copa PUCP. La emoción pro-
mete continuar en este torneo
que cada semana se pone me-
jor. Te invitamos a presenciar los
partidos del campeonato donde
podrás ver en acción a los mejo-
res futbolistas de la universidad.
CAROLINA GUERRERO
Testimonios Resultados
Los protagonistas Miércoles 6
Parma 3 Dínamo 2
ALVARO GÁLVEZ Boca Juniors 2 Paqueros 0
(Hijos del Sol) Celtic 2 La Sociedad 0
¨La victoria ante Milano fue
importantísima porque vencimos Viernes 8
a un rival directo por el título. Hijos del Sol 3 Milano 2
Tenemos que seguir ganando y así Aguilas Negras 3 Inter 0
vamos a conseguir el campeonato. Bayern 2 Mirmidones 5
Mis goles ayudaron al equipo
pero todo fue gracias al trabajo en Lunes 11
conjunto que realizamos¨. Hijos del Sol 3 Dínamo 0
Brujas 1 Paqueros 2
MARTÍN PANEZ Chelsea 1 Celtic 3
(Milano)
¨Lástima que por errores
nuestros nos volteen el partido
de esa manera pero también Partidos de
hubo virtudes del equipo rival. la semana
Sólo nos queda levantar cabeza
y mirar el siguiente partido. Lunes 18
Vamos por el tri campeonato, 12:15 p.m. Dínamo vs. La Logia
aún nada está perdido¨. 1:15 p.m. Brujas vs. Aguilas N.
2:15 p.m. Mirmidones vs. Celtic
CARLOS MOREY
(Aguilas Negras) Miércoles 20
¨Venimos jugando hace tres 12:15 p.m. Parma vs. Hijos del Sol
años juntos y queremos subir 1:15 p.m. Boca Juniors vs. Inter
de una vez a primera. La Copa 2:15 p.m. La Sociedad vs. Chelsea
PUCP es muy importante porque
fomenta bastante el deporte luego Viernes 22
de terminar el colegio. Felizmente 12:15 p.m. Milano vs. Tenerife
goleamos en nuestros primeros 1:15 p.m. Cirio vs. Paqueros
dos partidos y esperamos seguir 2:15 p.m. Bayern vs. Rotterdam
de la misma manera¨.
 deportes pucp

Noticias PUCP Opinión Breves

Hora de definiciones Ex alumnos PUCP
Tenis de Mesa ya tiene finalistas Luis Carlos Arias
Schreiber*
campeonan en Rugby
El equipo Alumni, conforma-
do por ex alumnos de nuestra
JOSÉ KO
BASHIGAW
A
Los alumnos Christian
Qué tonta es La Doce de Boca casa de estudios, se coronó cam-
Castro y Giancarlo Cerna Recientemente se ha celebrado el centenario de peón del campeonato amistoso
se proclamaron finalistas Boca Juniors, uno de los clubes más importantes del de rugby, organizado por nues-
de la ronda de ganadores mundo. En un medio tan argentinófilo como el nuestro, tra universidad. Alumni derro-
del XXIX Torneo Interno el acontecimiento mereció amplios espacios en la tó en la final a UPC Newton por
de Tenis de Mesa, orga- prensa deportiva, entre los que menudearon los elogios 55-5. La Universidad de Lima
nizado por el Club de a su enorme hinchada –La Doce– que abarrota estadios obtuvo el tercer puesto al ven-
Tenis de Mesa y la Sec- y alienta a su equipo incansablemente. Y no han faltado cer 42-10 a la PUCP. Este torneo
ción de Educación Físi- los comentarios del tipo: ¡cómo no tuvieran los equipos sirvió como preparación para
ca y Deportes PUCP . peruanos una hinchada tan fiel como la de Boca! el metropolitano que se iniciará
Cerna, quién es favo- La verdad, a mí no me gustan hinchadas como la próximamente.
rito a obtener el título, boquense. No me cuadran aquellos hinchas loboto-
venció en semifinales mizados al ritmo de un bombo, que se pintan las caras
a Moisés Zabalbeas- como guerreros zulú y repiten en letanía un cántico
coa por 3-0 y Castro a primitivo de aliento, importando poco lo que pase en
Rodrigo Carrasco también por 3-0. De la cancha. Su equipo puede ser un desastre, le hacen
otro lado, en la ronda de perdedores, Zabalbeascoa se tres, cuatro goles, pero ellos siguen fieles, cantando
Favorito. aseguró al menos el tercer lugar de este evento al de- con mayor entusiasmo, poseídos por el fervor de la
Giancarlo rrotar en un disputado encuentro a Rodrigo Carrasco turba que no entiende razones. Claro, dirigentes y
Cerna tiene por 3-1. También tuvieron una importante actuación futbolistas se deshacen en elogios para hinchadas de
grandes los seleccionados PUCP Rony Meneses y Juan Án- ese tipo. Para ellos son comodísimas, los tontos útiles
chances de geles, quienes finalizaron en el quinto y sexto lugar perfectos. Pagan la entrada, sostienen el espectáculo,
conseguir el respectivamente. Cabe destacar la gran aceptación de y si los actores (futbolistas) son impresentables,
título. este evento por nuestra comunidad universitaria ya igual los apoyan, los alientan, y regresan al siguiente
que contó con la participación de 60 deportistas. Los domingo, con la misma pasión, y si su equipo vuelve a
encuentros se están desarrollando en el área de tenis perder, no importa, allí estarán siempre “en las buenas
de mesa del polideportivo PUCP. y en las malas”. Cuánta tontería.
Prefiero hinchadas reflexivas –si cabe esa contra-
dicción– con espíritu crítico, como las que se ven en
España.Alientan a sus equipos, pero si van mal, no
Nueva victoria en
se callan nada, silbatinas que pueden hacer dimitir al
la liga de San Isidro
Con más de 400 deportistas entrenador, hasta al presidente del club. Porque estos Con mucho susto en la par-
hinchas son también socios, participan en la vida social te final del encuentro, nuestro
Liga Interna de futsal en marcha del Barcelona, Real o Madrid, y no se quedan en la silba- equipo de fútbol tuvo una
tina del domingo en el estadio, sino que al lunes siguien- victoria en la liga de San Isidro
El balón empezó a rodar tam- 1 del área de deportes PUCP. te ya están en la sede del club, reuniendo firmas para al derrotar por 3-2 a Residen-
bién en el futsal. Con la partici- Este lunes 18 se enfrentarán remover al entrenador que los lleva derechito al garete. cial Santa Cruz. Los goles de los
pación de 18 equipos y más de Paramonga vs Hijos del Sol, Claro, son hinchas más incómodos, exigentes, partici- nuestros fueron anotados por
400 deportistas, se dio inicio Milon vs Parma y Dínamo vs pativos, incluso hasta injustos, pero creo que a la larga Jorge Flores en la primera etapa
al tercer campeonato interno S. Chacarita. El miércoles 20 aportan más que los fanatizados que saltan alrededor y Hugo Ortega (2) en la etapa
de futsal masculino. Los equi- se disputarán los partidos S. de un bombo. No, a mí no me gusta La Doce de Boca, complementaria. Con esta vic-
pos se encuentran agrupados Villa vs Le Chanfle, ASTM vs sudorosa, apretada; para eso, prefiero la displicencia de toria, quedamos a un punto del
en primera, segunda y tercera Soja y Cachorros vs Chichos. la barra Oriente de Sporting Cristal. líder Regatas Lima, a tres fechas
división. Los partidos se dis- Finalmente el viernes 22 juga- para terminar el torneo. Al cierre
putarán los lunes, miércoles rán Galácticos vs Elos Sport, * Egresado de Literatura. Periodista deportivo de de esta edición, nuestros mu-
y viernes a partir de las 4:00p. Fénix vs El Destru y A. de La- importantes medios impresos y televisivos. chachos se estaban enfrentando
m. en la losa deportiva número rry vs Lumens. a Deportivo Inclán.

Ping pong Renzo Carlini Seleccionado de Karate

¨Hace mucho que no lloro¨

La constancia, el sacrificio y el buen
humor son las principales cualidades
de nuestro destacado karateca Renzo
Carlini, medalla de bronce en los Jue-
gos Universitarios Arequipa 2004.
Renzo nos cuenta que la peor vergüen-
za que pasó fue botar un estante en la
biblioteca central.
¿Qué deporte te hubiera gustado
practicar?
Karate, sólo karate.
¿Cuál ha sido el último libro que has
leído?
El Código Da Vinci.
¿Te arrepientes de haber dejado algo
por causa del deporte?
Sí algunas cosas, a veces me des-
cuidé un poco en los estudios.
¿Deporte o Estudio?
Ahora estudio.
¿A quién admiras y qué le
preguntarías?
A Bill Gates y le diría ¿cómo lo
hizo?
¿Qué ha sido lo más vergonzoso
que te ha pasado?
Haber tumbado un estante en la
biblioteca central.
¿Qué harías por dinero?
Cuánto hay… (risas)
¿En que momento de tu vida
deportiva te has sentido más feliz?
Cuando un compañero de equi-
po ganó la final en los Juegos
Universitarios de Trujillo 2002.
CAROLINA GUERRERO
Ninguno en especial.
¿Cuándo ha sido la última vez que has
llorado?
Hace mucho que no lloro, no re-
cuerdo.
¿Qué parte de tu cuerpo cambiarías?
Nada, creo.
¿Con qué personaje conocido te has
cruzado y te has sorprendido más?
No he tenido la ocasión de cruzarme
con nadie conocido.
¿Cómo te gustan las mujeres y qué es
lo primero que les ves?
Me gusta que sean sinceras y lo pri-
Perdía siete a cero y volteó la pelea mero que les veo son las piernas.
ocho a siete. ¿El deporte te da más energía en los
¿Cuál es el deporte que menos te momentos más íntimos?
gusta? No lo sé, me quedé dormido... (risas).

Lima, del 18 al 24 de abril del 2005 / / 13

 deportes pucp
La invitada Ruth Tay Wo Chong
Saque mate
Es la capitana del equipo de voley de la Universidad. El 2002 tuvo una gran frustración al no
poder llegar al podio en los Juegos Nacionales pero dos años más tarde se jugó su gran revancha.
escribe José Sebastián
Egresado de Periodismo
¿Cómo nació tu pasión por el vóley?
De la nada. No fue algo especial.
En mi colegio no se practicaba
vóley. Me llevaron a jugar en un
equipo y así empezó todo. Me ini-
cié en el Akira Kato, en un club de
la liga de Lima.
¿Es difícil llevar de la mano el estudio
con el deporte?
Es difícil sobre todo estudiando
en la Universidad Católica. Los
horarios a veces son difíciles y
tienes que hacer un gran esfuer-
zo para llevar las dos cosas de la
mano.
¿Qué personas han influido a lo largo
de tu carrera?
Mis padres, sin lugar a duda.
Ellos me apoyaron desde que
comencé y me apoyan bastante
hasta ahora.
¿Cuál ha sido tu máxima alegría de-
portiva?
Cuando comencé, jugué en el
semillero de vóley de El Comercio.
Fue uno de mis primeros campeo-
natos y me eligieron la mejor juga-
dora. Eso me incentivó mucho a
seguir jugando.
¿Alguna vez has llorado por algún
triunfo o derrota?
Sí. Soy muy llorona. Al perder o
Noticia de la semana
Básquet del bueno en el Dibós
Católica presente en Liga Mixta de Lima
Nuestros seleccionados de bás-
quet masculino y femenino ini-
ciaron su participación en la Liga
Central Mixta, el torneo de mayor
importancia a nivel nacional. En
sus primeras presentaciones, nues-
tros equipos tuvieron distinta suer-
te. En varones derrotamos en un
vibrante partido 51-47 a la Escuela
de Oficiales de la Policía Nacional.
Cabe destacar la garra y entrega
de nuestro equipo que se recuperó
de una desventaja de cinco puntos
faltando sólo dos minutos para ter-
minar el partido. En su segunda
presentación se enfrentó a Rinco-
nada y el marcador quedó 60-50 a
14 / / Lima, del 18 al 24 de abril del 2005
Seleccionada de Voley
Ficha técnica
Nombre: Ruth Tay Wo Chong Portocarrero
Edad: 24 años
Principales logros:
- Cuarto lugar campeonato metropolitano FEDUP 2002
- Cuarto lugar Universiada Trujillo 2002
- Tercer lugar campeonato metropolitano FEDUP 2004
- Tercer lugar Universiada Arequipa 2004
favor del equipo rival. Lamentable-
mente, nuestras chicas no tuvieron
suerte y cayeron 75-38 ante la Uni-
versidad de Lima.
Este lunes 18, nuestros mucha-
chos saldrán en busca una nueva
victoria ante Regatas Lima. El par-
tido se efectuará a las 9:15p.m. De
otro lado, nuestro equipo femeni-
no se enfrentará este jueves 21 a las
8:00p.m. a la Escuela de Oficiales
de la Policía Nacional. Este cam-
peonato se está desarrollando en la
cancha auxiliar del coliseo Eduar-
do Dibós Danmert de San Borja. Te
invitamos a ponerte la camiseta y
alentar a nuestros equipos.
CAROLINA GUERRERO
ganar lloro, las lágrimas salen na-
turales.
¿Qué significado tuvo la medalla de
bronce ganada en Arequipa?
Fue un logro muy especial, ya que
la estuve buscando año tras año
hasta que lo logramos. Teníamos
gente nueva y de experiencia y
eso fue muy bueno ya que los re-
sultados se dieron.
¿Cómo vez el nivel del equipo de vóley
de la universidad?
El equipo de la Católica ha ido me-
jorando poco a poco cada año. El
compañerismo es excelente. Soy
la mamá del equipo por ser la de
mayor experiencia. Actualmente
estoy preocupada, porque esta-
mos sin entrenador. Esperamos
salir pronto de esta situación.
¿Cuál es tu opinión sobre la situación
del vóley peruano?
El vóley está caído por los dirigen-
tes. Son los mismos, no los renue-
van y siempre lo que piden es plata
y no invierten en lo necesario.
Tiene que haber una renovación
en muchas cosas.
¿Cuáles son las principales compe-
el tercer puesto tencias que tendrán durante el pre-
logrado en sente año?
Arequipa 2004 El principal es el clasificatorio
fue un logro muy para el próximo nacional univer-
especial” sitario que es en el siguiente se-
mestre. Tenemos que esforzarnos
para volver a clasificar al nacio-
nal. Este semestre afrontaremos
un campeonato que organizará la
universidad.
JOSÉ KOBASHIGAWA
Difícil
encuentro.
La PUCP juega
hoy ante
Regatas Lima.
 la semana que pasó
TATIANA GUERRERO

Feria

Jirafas y antílopes
No se trataba de un zoológico itinerante en
nuestra Universidad, sino de una feria que con-
gregó a artesanos de diversas zonas del país. En
“la Feria de la Jirafa y el Antílope”, la comunidad
universitaria pudo dialogar con los artesanos
sobre su realidad económica y las posibles con-
secuencias del Tratado de Libre Comercio. Ade-
más, los asistentes pudieron adquirir piezas de
artesanía trabajadas por los mismos expositores.
GIOVANNA FERNÁNDEZ

Charla
GIOVANNA FERNÁNDEZ

Yapa coloquial Cultura para todos

“Lima: Crónica con cronistas” fue el títu-
lo de la charla organizada por la Facultad de
Ciencias y Artes de la Comunicación el pasado
miércoles 31. David Hidalgo y Ximena Pinilla
Mega Jirafas y antílopes
fueron los invitados de honor. Ellos compar-
tieron sus experiencias con los asistentes. La
charla se llevó a cabo como parte de la llamada
jueves
“Resaca” del VI Coloquio de Comunicaciones.
TATIANA GUERRERO La explanada del coliseo
Polideportivo fue el punto de en-
cuentro de cientos de estudian-
tes que se reunieron en el Mega
Jueves Cultural organizado por
la FEPUC. La jornada cultural
incluyó una serie de presen-
taciones artísticas y finalizó
con un concierto de rock a
cargo de La Sarita.

TATIANA GUERRERO

Música y baile Conferencia

Cemduc al mediodía Historiadores de hoy
La comunidad académica asistió a la confe-
Treinta músicos y bailarines del Centro de Músi- rencia “Ser historiador hoy”, ofrecida por el
ca y Danza de la PUCP (Cemduc), presentaron un reconocido historiador italiano Giovanni Le-
completo repertorio de la Costa en el programa de vi, padre de la microhistoria. La charla se llevó
televisión Mediodía Criollo, de Cecilia Barraza. El a cabo el 11 de abril en el Auditorio de Huma-
nidades como parte de la Lección Inaugural
Cemduc , dirigido por Chalena Vásquez, lleva trece 2005, organizada por la Facultad de Letras y
años fomentando la práctica de danzas y música de Ciencias Humanas.
las diferentes regiones del Perú. El programa se gra- TATIANA GUERRERO

bó el viernes y se transmitirá en los próximos días.

TATIANA GUERRERO

Homenaje

Cultura Mac Gregor

Alumnos y profesores se reunieron para rendir un
homenaje póstumo al padre Felipe Mac Gregor. Recor-
dando a Mac Gregor como el creador de la cátedra de
Cultura de paz, los actuales docentes de la cátedra rin-
dieron su testimonio. Participaron el vice rector Mar-
cial Rubio, los profesores Roberto Criado, Luis Jaime
Cisneros, Ciro Alegría, y la alumna Patricia Stockton.

Lima, del 18 al 24 de abril del 2005 / / 15

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de esta semana
“Muchos profesores excelentes
todavía no usan la tecnología”
Perseverancia. “Queremos llevar nuestro modelo a todas partes en las que se necesite”.
Antiguamente la educación a distancia
se limitaba a cursos por corresponden-
cia, ¿qué ha cambiado con las nuevas
tecnologías de la información?
Hay una gran diferencia entre la idea
original de la educación a distancia
y lo que es actualmente, gracias pre-
cisamente al uso de las Tecnologías
de la Información y Comunicación
(TIC). Ya no hay brechas tan marca-
das entre las modalidades de ense-
ñanza presencial y a distancia. Por
un lado, puedes incorporar muchas
de las estrategias de e-learning en la
educación presencial y por otro en la
educación a distancia se ha cambiado
el uso del correo postal por un Cam-
pus Virtual y se aplican herramien-
tas como el foro de discusión, chat,
correo, correcciones en línea, etc.
¿Se ha personalizado más?
Sí, te puedes comunicar con el pro-
fesor, pese a que puedes estar en un
lugar muy distante, también con tus
compañeros. Imaginemos una clase
tradicional en la que el profesor expo-
ne ideas, pero procura que haya un
momento de debate. Esto se puede
generar entre dos o tres estudiantes
que participan y el resto escucha. En
la modalidad virtual la participación
se puede promover a través de un fo-
16 / / Lima, del 18 al 24 de abril del 2005
Haydee Azabache
Educadora, directora de PUCP Virtual
GIOVANNA FERNÁNDEZ
Haydee Azabache, ro de discusión. El profesor coloca un
tema de debate que el alumno pue-
directora de ver en el momento que ingresa al
Campus Virtual. No tiene que ser en
de PUCP el momento de la clase. En la educa-
ción presencial si te pierdes la clase,
Virtual, explica pierdes la posibilidad de participar.
Sí, pero no es lo mismo escuchar una dis-
las innovaciones cusión que leerla horas después…
De hecho no lo es. La idea no es de-
en la educación mostrar que una educación es mejor
que la otra, sino que tienes ambas po-
a distancia y sibilidades. El profesor prepara sus
clases, escribe materiales en los que
presencial gracias a las interpreta la teoría que piensa expli-
car e inserta lecturas adicionales. La
nuevas Tecnologías tecnología permite que el profesor
grabe lo que sería el equivalente a su
de la Información y clase en un Power Point. Eso permi-
te repetir la clase cuantas veces quie-
Comunicación ra el alumno y coordinar un chat con
sus compañeros, escribirle al profe-
sor para absolversus dudas, etc.
Por lo que hemos hablado pareciera que
la modalidad a distancia pudiera ser más
completa que la presencial.
escribe Diego Yo soy educadora y no creo que hay
Avendaño un modelo único. Creo que hay una
Egresado nueva demanda sobre cómo debe
de Periodismo. ser el nuevo profesional y éste debe
saber utilizar los nuevos recursos
tecnológicos para trabajar, buscar in-
Propuesta
con calidad
¿Cuál es el futuro de PUCP virtual?
Queremos llevar nuestro modelo a to-
das partes en las que se necesite. Para
ello necesitamos que las unidades
académicas estén dispuestas a con-
vertir sus actividades a esta modalidad,
porque nosotros no hacemos los con-
tenidos, sino las facultades. Es un reto
y una responsabilidad porque nuestro
país no es plano sino con muchos acci-
dentes geográficos, multicultural.
Es especialmente importante
cuidar la calidad en una realidad
como la nuestra donde la educa-
ción afronta serios problemas
La educación en sí es un tema delica-
do. Nuestro país tiene 80 universida-
des, pero eso no significa que el nivel de
la educación superior haya mejorado.
Especialmente con la compe-
tencia…
La calidad puede bajar así tengas una
sola institución. Tenemos 80 universi-
dades de las cuales la mayoría está en
Lima. Lo que se percibe es que no ne-
cesariamente la educación es óptima.
Si la educación a distancia surge en
una de estas instituciones lo esperable
es que responda al modelo de la mis-
ma institución. Una institución seria va
a reproducir estas características.
formación o para desempeñarse co-
mo profesional. Esa nueva deman-
da se puede satisfacer haciendo que
las TIC se incorporen en la educación
presencial de manera complementa-
ria. Creo que cada vez con más fuerza
veremos incorporada la tecnología
para tener acceso a información dis-
ponible. Actualmente la educación
virtual y la presencial se están fusio-
nando, ambas se complementan.
En Campus Virtual hay gran capacidad
para foros , chats, debates…
Las tecnologías se incorporan en las
clases presenciales a paso lento por-
que muchos profesores excelentes
todavía no usan la tecnología. Ac-
tualmente hay un grupo reducido
que empieza a usarla como comple-
mento a sus actividades. Creo que
conforme pase el tiempo este núme-
ro irá en aumentando rápidamente.
Esa es la tendencia mundial. Cam-
pus Virtual no se está usando masi-
vamente, sin embargo hay una serie
de indicadores que muestran que ca-
da año el número de profesores va
aumentando.
+ información
www.pucp.edu.pe/pucpvirtual/