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Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Asignatura:
Educacin a distancia
Tema:
Actividades de la unidad 4
Participante:
Yermin Carreras
16-4634
Facilitador:
Carmen Julia Mercedes

Establezca las diferencias y semejanzas entre docencia y


enseanza.

Semejanzas :
Tienen el mismo objetivo, que es el de transmitir informacin
para lograr una comprensin de lo que se requiere.

Diferencias :
La enseanza implica la interaccin de tres elementos el
docente, el alumno y el objeto de conocimiento. Mientras que la
docencia se basa solo en la docencia, para impartir el
aprendizaje.

Cules son los tipos de estrategias que pueden utilizar los


alumnos para el logro del aprendizaje?

Estrategias de ensayo: Este tipo de estrategia se basa


principalmente en la repeticin de los contenidos ya sea escrito
o hablado. Es una tcnica efectiva que permite utilizar la tctica
de la repeticin como base de recordatorio. Podemos leer en
voz alta, copiar material, tomar apuntes, etc...

Estrategias de elaboracin: Este tipo de estrategia, se basa


en crear uniones entre lo nuevo y lo familiar, por ejemplo:
resumir, tomar notas libres, responder preguntas, describir
como se relaciona la informacin. El escribir es una de las
mejores tcnicas de refuerzo de memoria.
Estrategias de organizacin: Este tipo de estrategia se basa
en una serie de modos de actuacin que consisten en agrupar
la informacin para que sea ms sencilla para estudiarla y
comprenderla. El aprendizaje en esta estrategia es muy
efectivo, porque con las tcnicas de: resumir textos, esquemas,
subrayado, etc... Podemos incurrir un aprendizaje ms
duradero, no slo en la parte de estudio, sino en la parte de la
comprensin. La organizacin deber ser guiada por el
profesor aunque en ltima instancia ser el alumno el que con
sus propios mtodos se organice.

Estrategias de comprensin: Este tipo de estrategia se basa


en lograr seguir la pista de la estrategia que se est usando y
del xito logrado por ellas y adaptarla a la conducta. La
comprensin es la base del estudio. Supervisan la accin y el
pensamiento del alumno y se caracterizan por el alto nivel de
conciencia que requiere.
Entre ellas estn la planificacin, la regulacin y evaluacin
final. Los alumnos deben de ser capaces de dirigir su conducta
hacia el objetivo del aprendizaje utilizando todo el arsenal de
estrategias de comprensin. Por ejemplo descomponer la tarea
en pasos sucesivos, seleccionar los conocimientos previos,
formularles preguntas. Buscar nuevas estrategias en caso de
que no funcionen las anteriores. Aadir nuevas frmulas a las
ya conocidas, innovar, crear y conocer las nuevas situaciones
de la enseanza.

Estrategias de apoyo: Este tipo de estrategia se basa en


mejorar la eficacia de las estrategias de aprendizaje, mejorando
las condiciones en las que se van produciendo. Estableciendo la
motivacin, enfocando la atencin y la concentracin, manejar
el tiempo etc... Observando tambin que tipo de frmulas no
nos funcionaran con determinados entornos de estudio. El
esfuerzo del alumno junto con la dedicacin de su profesor
sern esenciales para su desarrollo.
Cules son los criterios de evaluacin establecidos por la
UAPA, para evaluar los niveles de aprendizajes?

1. Produccin oral y actividades de interaccin


2. Produccin escrita
3. Actividades prcticas profesionales
4. Prueba escrita
5. Actitudes y valores
Coloca una fotografa tuya y al lado escribe cules sern tus
propias estrategias de aprendizaje.
Mis estrategias de aprendizaje serian.

Ms creatividad

Ms ejercicios y Ms comprensin.

Bibliografa

Acosta, Mirian

Introduccin a la Educacin a Distancia


Ediciones UAPA [Revisado 2008]

Complementaria:

Garca, Areito

Lorenzo

Educacin permanente Educacin a Distancia Hoy

Madrid Universidad Nacional de Educacin a Distancia. 1998.

Universidad Abierta Para Adultos

Estatutos y Reglamentos Acadmicos.

Serie de Documentos Institucionales n1. Santo Domingo: editora Bho


.1997.

Universidad Abierta Para Adultos.

Manual de Orientacin Universitaria

2011. [versi-n CD]

Perfil del [a] Facilitador [a] Que impartir la Asignatura

Conocimientos e identificacin con los fundamentos y filosofa


institucional de la UAPA

Elaborado por: Revisado por: Dra. Mirian Acosta Peralta

Vicerrectora Administrativa y Financiera de la UAPA Especialista en


Educacin a Distancia