La realidad es lo dado, lo existente, es la totalidad de aquello con lo que se relaciona el

hombre. Se manifiesta en realidad natural y realidad social.

Modos de relacin con la relidad: los modos de trabajar,los modos de conocer, los modos de
ser.
Modos de trabajar.- el trabajo es la actividad mediadora de la relaciones con la realidad,
constituye el origen o gnesis del conocer y del ser.
Modos de conocer.- el conocimiento no se produce en un individuo aislado, sino en un ser
humano inserto en un trama social- natural.
Modos de ser.- Las relaciones entre las personas y de estas con las naturaleza se dan en
un proceso dinamico.
La realidad tamb es sistematica, el modo de abordarla ha de ser sistmico.
El conocimiento.- CONCEPTO.- conjunto sobre hechos, verdades o de informacin
almacenada a travs de: EXPERIENCIA A POSTERIORI y INTROSPECCION A PRIORI. El
concepto es tamb la posesin de un modelo de la realidad en la mente.
Conocimiento. Definiciones.- es el estado de quien conoce o sabe algo. A todo lo que un
individuo o una sociedad dados consideran sabido o conocido. La cantidad de conocimiento
humano es necesariamente finita, debe resolver los problemas fundamentales o misterios
como: origen de la vida y del universo, la muerte, origen de Dios.
Conocimiento es el resultado de del proceso de conocer, lo que extrae el sujeto
que conoce del objeto que es conocido.
Origen del conocimiento. Sentidos, entendimiento y razn. De estos surgen el debate de
dos Teorias: evolucionista y creacionista.
Investigar es.- un bsqueda, Propsito es indagar sobre hechos, datos , procesos ,
problemas de un aspecto de la realidad.
Surge: La insvestigacion surge de una situacin problemtica, es lo que da comienzo a la
tarea investigativa en cuanto actividad humana orientada a descubrir lo que no se conoce.
Caractersticas: es una forma de plantear problemas y buscar soluciones mediante una
indagacin o bsqueda que tiene un inters teortico o una preocupacin practica.
El objetivo de la investigacin es conocer, proponer y actuar sobre la base de una actitud
tica
El objetivo de la investigacin cientfica incluye las teoras e hiptesis que se encargan de
xplicar y comprender los hechos y las pruebas empricas que se aportan durante el proceso.
La tica de la investigacin: los cientficos son responsables de su trabajo no solo
intelectualmente sino tambin moralmente.( FRITJOF CAPRA)
Albert einstein :la ciencia ha multiplicado el poder de exterminio y de discriminacin.

INVESTIGACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA

CUALITATIVO.- Es el que utiliza recoleccin de datos sin medicin numrica para descubrir o
afinar preguntas de investigacin y puede o no probar la hiptesis.
CUANTITATIVO.-es el que realiza la recoleccion de datos para probar la hiptesis con base
en la medicin numrica y en el anlisis estadstico para establecer patrones de
comportamiento.
La ciencia
El trmino ciencia deriva del vocablo scientia, que significa saber, conocer. Es una forma de saber, es la
produccin de conocimientos y fuente de aplicaciones tcnicas. Es el conocimiento sistematizado en
cualquier campo. Es un conjunto de conocimientos racionales, de tipo conjetural, que pueden se
verdaderos o falsos y que se obtienen de una manera metdica y se verifican en su validez y fiabilidad
mediante la contrastacin emprica.
Caractersticas de la ciencia:
Tiene relacin dialctica. Es decir se teje mediante avances y retrocesos, implicando momentos
para la reflexin.
 Es un sistema que por su forma es subjetivo pero por su contenido es objetivo. Esto quiere decir
que lo que no puede entenderse a una percepcin simple por ser subjetivo, se convierte a
hechos reales mediante darle un contenido que es susceptible de ser comprobado.
Su objetividad se comprueba con la prctica.
Tiene una estructura lgica ya que ordena los campos del conocimiento y las diversas
disciplinas que en ella convergen.
Su sistema es abierto y cambiante; porque a pesar de la objetividad necesaria se encuentra en
disposicin de recibir los conocimientos nuevos y transformar la realidad mediante teoras una
vez que se hayan comprobado. Por lo tanto es capaz de sufrir rupturas de los conceptos que se
tenan como leyes.
Su desarrollo est sujeto a leyes; esto debido a que proviene de mtodos que implican procesos
para llegar a una comprobacin.
Investigacin Cientfica e Investigacin Social
Mientras la investigacin cientfica se lleva a cabo a travs de un experimento que debe ser comprobado
por la ciencia; la investigacin social se enfoca en el funcionamiento de la sociedad y la afectacin que
tiene por el fenmeno estudiado. Entonces se puede encontrar el poliformismo que representa la
diversidad de roles y estatus en la sociedad que abarca las diferentes maneras de abordar el estudio en
lo social y se aprecia que un mismo objeto de investigacin social se plantea desde muy diferentes
ngulos.
Niveles de la investigacin cientfica
1 El nivel ontolgico Menciona la forma y la naturaleza de la realidad social y natural, considera a
la realidad dinmica, global y construida en un proceso de interaccin mnima.
2 En cuanto al nivel epistemolgico, ste hace referencia al establecimiento de los criterios a
travs de los cuales se determina la validez y bondad del conocimiento, va inductiva, parte de la
realidad concreta y los datos que ste le aporte para llegar a la teorizacin posterior.
3 Por su parte el nivel metodolgico marca las distintas vas o formas de hacer investigacin en
torno a la realidad de su diseo, es de carcter emergente, construyndose a medida que se
avanza en el proceso de investigacin, a travs del cual se pueden recabar las distintas visiones
y perspectivas de los participantes.
4 En relacin al nivel tcnico, basado en las tcnicas, instrumentos y estrategias de recoleccin
de informacin, recaba datos sobre las funciones que permitan una descripcin.
5 Por su parte el nivel de contenido se desarrolla y se aplica en educacin, cruza todas las
ciencias y disciplinas que tienen que ver con el hombre como la Sociologa, la Psicologa, la
Economa, La medicina y la Antropologa.
Modelos de Investigacin
Los modelos de investigacin indican la forma en que se puede llevar a cabo la misma, y tienen la
siguiente clasificacin:
1 Mixto.- Aqul en el que se combinan simultneamente tanto el enfoque cuantitativo como el
cualitativo
2 En dos etapas.- Aqul en el cual primero se aplica un enfoque y luego el otro, resultando cada
uno en una proporcin del 50%.
3 Ms cuantitativo.- Consiste en que la mayor parte de la investigacin tiene un enfoque
cuantitativo y slo el tipo de estudio es cualitativo.
4 Ms cualitativo.- Se trata de que casi toda la investigacin es cualitativa, a excepcin del tipo de
estudio que es cuantitativo.
Tipos de estudio
Existen diferentes tipos de estudio en los cuales se puede basar una investigacin, stos pueden
combinarse, de ellos los ms usados son los siguientes:
Descriptivo. Especifica propiedades, caractersticas y perfiles de las personas, grupos o
fenmenos sometidos a anlisis, describiendo situaciones o eventos.
Correlativo. Evala la relacin que existe entre dos o ms conceptos
Explicativo. Responde a las causas que producen los eventos o sucesos y explica por qu
ocurre el fenmeno.
Exploratorio. Es cuando el problema a investigar ha sido poco estudiado y sirve para obtener
informacin.
 Analtico. Estudia cada una de las partes de la investigacin para integrarlas en resultados al
finalizar el estudio.