SESION DE APRENDZAJE

AREA : COMUNICACION

VALOR : PRUDENCIA

FECHA : 07 10 -13

ORGANIZADOR CAPACIDAD ACTIVIDAD INDICADOR

SIGNIFICATIVA
Comprensin de Infiere en el Leemos un texto Predice el tipo de
textos significado del descriptivo texto(descriptivo
texto. )Y su contenido
a partir de los
indicios que le
ofrece el
texto(imgenes ,
palabras
conocidas,
siluetas del
texto, ndice
,ttulo)para
predecir su
contenido(formul
ar hipotesis9

ACTIVIDAES PERMANENTES: Saludo, oracin, control de

asistencia,recomendaciones

Lectura libre y por placer .(laminas del MED)

ANTES DE LEER

Se presenta un papelote con el contenido del texto. Los nios observan

todo el texto_ Titulo,las imgenes y algunas palabras resaltadas .

-Se motiva a los nios para que realicen predicciones sobre el texto :Qu
crees que dice el titulo?quin esta en la imagen? ,Qu dir en ese texto.

DURATE LA LEEECETURA.

Se crea expectativa y emocin en los nios que dice realmente el texto .

-Se lee el texto de manera natural, sealando cada uno de las palabras y
pidindoles que escuchen con atencin.

-Se realiza una segunda lectura y se les pide que traten de seguir la
secuencia de la lectura en

Su cuaderno ,sealamdo cada palabra con el dedo .

-SE detiene en determinadas partes del texto para conversar con los nios
y preguntarles:

Cmo se llama el personaje?,Cuntos aos tiene? ,Cmo es su pelo?.de

que color es su pelo?a que le gusta jugar?

DESPUES DE LA LECETURA

Luego de leer el texto,se incentiva el dialogo,preguntndoles si sus

predicciones se confirmaron o no .

Se consolida que el texto Y