TALLER DE PRODUCCIN Y GUIN

PARA RADIO.
MARIA ANDREINA MUOZ-TBAR A.
dreina27@gmail.com

QUINTA SESION: EL GUIN TCNICO

LAS PALABRAS PERMITIRN MS O MENOS FORMARSE UNA IMAGEN AUDITIVA AL OYENTE,
EN CUANTO LA ACOMPAEMOS ACERTADAMENTE DE OTROS Y NO MENOS IMPORTANTES
COMPONENTES RADIALES: LA VOZ, LA MSICA, LOS EFECTOS DE SONIDO, Y EL SILENCIO.

LA VOZ

En el presente taller no pretendemos compartir tcnicas de locucin diccin; lo que nos atae es
revisar de qu manera la voz o voces empleadas en un discurso radial puede potenciarlo o debilitarlo,
cumplir con su objetivo o errarlo.

En el libro Redaccin y locucin en medios audiovisuales: la radio (escrito por Amparo Huertas y Juan
Jos Perona, profesores de radio en la Facultad de Ciencias de la Comunicacin de la Universidad
Autnoma de Barcelona), los autores sealan que la voz es la sonrisa del locutor o conductor del
espacio. Al no haber imgenes o fotos que acompaen una palabra dicha o escrita, su voz hace al
oyente formarse una imagen de su rostro, sus manos, sus gestos... y al mismo tiempo su estado de
nimo, sentimientos momentneos... La voz es todo lo que el oyente pueda y le permitas imaginar:
confianza, credibilidad, angustia, tensin, alegra, tristeza, inseguridad....

Los componentes acsticos de la voz son tono, intensidad y timbre, adems de otras caractersticas
que nos sirven para trabajar el guin o mensaje radial como el ritmo y la entonacin. En conjunto todas
estas caractersticas le aportan lo que se conoce como color a la voz.

De todos ellos, el timbre viene a ser como el sello personal de cada locutor. Podemos diferenciar la voz
de Elizabeth Fuentes y Valentina Quintero, por ejemplo, aunque ambas empleen la misma intensidad
(alta) y tono (Agudo) en determinado momento. El timbre de nuestra voz responde a la constitucin
fsica de nuestra cavidad bucal y nasal.
Sin embargo, aun teniendo todos un timbre de voz caracterstico, ello no nos impide manipularlo,
trabajarlo, para lograr que el sonido de nuestra voz cambie: el ejemplo ms evidente son las voces que
logran transmitir Emilio Lovera, Rolando Salazar y otros humoristas que realizan imitaciones.

Por lo general se confunde Timbre con tono, y tono con intensidad. Por eso en ocasiones escuchamos a
un conductor pedirle a determinada persona si puede subir el tono de su voz (cuando en realidad es la
intensidad la que est baja), o cuando nos referimos a la voz de determinado locutor sealamos que
tiene un tono de voz agradable, cuando en realidad la referencia es el timbre.

En todo caso, como seal anteriormente, estas caractersticas no se perciben por separado
toda vez que el sonido se produce. Se reciben en bloque, trabajan en conjunto, otorgndole al
sonido un determinado color.

Podemos basarnos en ciertos estereotipos ya formados, establecidos entre los humanos, para obtener
voluntariamente, y ofrecer determinado color de voz.

El tono grave inspira en la audiencia seriedad autoridad credibilidad seguridad. El tono agudo por
su parte lo traducimos en informalidad Familiaridad dulce alegre.

El tono agudo y la intensidad alta (volumen) son tiles para describir ambientes de da, momentos o
personajes alegres, optimistas, sensacin de proximidad. Por el contrario, los tonos graves y la
intensidad baja tienden a asociarse con la noche, ambientes sombros, tristes tensos, sensacin de
lejana.

Una buena prctica para ejercitar lo anterior Redactamos en grupo un guin (solo palabras por
ahora) que no superara el minuto de duracin (incluso ms corto) para cada uno de los siguientes
mensajes:

- Transmitir la excelente atencin que recibieron en determinado restaurante

- Transmitir el desagradable momento que pasaron en determinado restaurante.

Siempre empleando oraciones, frases cortas, con lenguaje sencillo, directo.

Sin dejar de lado las descripciones (adjetivos) para ayudar a la audiencia a formarse una imagen tan
agradable o desagradable como la que ustedes vivieron. Una vez listos, un representante del grupo nos
transmiti su guin, manejando el tono e intensidad, para afianzar an ms esa formacin de imagen
auditiva que buscbamos que se formara la audiencia (el resto del taller) en cada caso. Excelente
prctica, prueba superada.

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 LA MSICA

Puede y debe cumplir diferentes funciones en el discurso radial, dentro de un espacio

radiofnico.

1.Funcin gramatical: Las cortinas musicales actan como signos de puntuacin, separando
contenidos. En la radio novela, la msica sirve tambin para significar cambios de espacio y tiempo,
permitiendo as hacer avanzar la accin. En otros casos se vuelven palabra, completan el mensaje de
una u otra forma, por ejemplo, cuando cerramos una seccin o un segmento que dedicamos a hablar de
la Arepa, y cerramos el mismo con el tema de Gualberto Ibarreto, La Arepa.

Sonidos escuchados en clase: msica separadora de una entevista a otra. Msica presentacin
entrevista Segmento de Salud en la Lucirnaga (Programa de Radio Caracol)

2.Funcin descriptiva emocional: la msica permite calificar o contagiar a la audiencia con una
sensacin especfica. Ejemplo escuchado: msica de Intriga presentada.

3.Funcin descriptiva ambiental: A menudo, la accin representada transcurre en un contexto

ambiental donde la msica forma parte de dicho ambiente, por ejemplo, un pub, un stadium de
basebeball, etc.. Ejemplo escuchado: Msica de Tasca

4. Funcin Programtica: La msica estar cumpliendo esta funcin cuando ella es el contenido
principal de la programacin de una emisora o de un programa o de una seccin determinada.
Especiales musicales, en programas como el de Ivan Losher, etc, son ejemplos claros de lo que se
considera msica programtica.

5. Funcin ornamental: todas las cortinas con las cuales montaremos la presentacin, la despedida,
los pases a breick, cintillos de publicidad, identificacin, etc. Hablamos de la importancia que tienen estas
cortinas al ser parte del perfil del espacio, deben sonar al espacio, a su concepto.

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 LA MUSICA EN EL COMERCIAL RADIAL

En el terreno de la publicidad radiofnica, la msica ocupaba anteriormente un lugar muy destacado. Se

venda con msica y slo msica, se pegaban jingles que formaban entonces parte del repertorio de
nios, jvenes y adultos. Y ellos mismos repetan cantandito la letra pegajosa que llevaba un mensaje
del producto. (ejemplo: diablitos Underwood la mejor forma de comer jamn). Aunque esta prctica
persiste en la publicidad radiofnica (Bahias, la tienda de verdad verdad), gran parte de los comerciales
de radio actuales slo utilizan la msica como un recurso decorativo, teln de fondo, desechando un
componente del lenguaje radiofnico extremadamente rico y aceptado por la audiencia. Pegar un Jingle.
De la misma forma, muchas emisoras suelen tener un jingle para identificarse o espacios que plantean
su presentacin como un gran jingle.

EFECTOS DE SONIDO

Aunque lo que predomina (como recurso sonoro) en las producciones radiales son en primer lugar La Voz
y luego la msica, los efectos de sonido pueden en mltiples ocasiones jugar un papel destacado en esto
de generar imgenes auditivas en la audiencia.

Bsicamente ayudan a describir ambientes sonoros, lugares y atmsferas con sonidos y solo sonidos.
Los efectos de sonido no son ruidos, y cuando lleguen a ser catalogados como tal significa que ms que
enriquecer la produccin, el mensaje radial, la afectan, la perturban. Entre las funciones de los efectos de
sonido que pueden ser incluidos en el guin se destacan las siguientes:

1.Funcin descriptiva ambiental: los efectos de sonido son empleados para describir ambientes donde
se enmarca la accin narrada.

Ejemplo escuchado. mediante un efecto de sonido trasladamos a la audiencia hacia la jungla.

2.Funcin expresiva: sirven para transmitir emociones y estados de nimo. Ej. el ajetreo de la calle para
expresar el agite cotidiano, etc. Ejemplo escuchado Efecto de Grito Acompaado de corneteo puedes
transmitir el estrs que significa estar en una cola. Acompaado de una msica de terror, puedes reforzar
la anterior y transmitir angustia, terror (Se les hizo escuchar)

3.Funcin narrativa:

Existen efectos sonoros que por s solos evocan una accin, como la apertura de una puerta, el arranque
de un carro o los pasos sobre la arena, por citar tres ejemplos ilustrativos.

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Estos efectos desempean una funcin narrativa, en tanto que no hace falta la presencia de ningn otro
componente del lenguaje para explicar lo que esos sonidos representan. Ejemplo escuchado: Pgina
que se corta.

Locutor: Decidi romper con todos los recursos, todo vestigio de esta relacin (sonido rompiendo pagina)

En ese caso cumple una funcin narrativa y sera redundante (siempre y cuando el efecto sea
auditivamente muy claro) decir: arranc esas pginas de su historia personal.

Tambin aparece esta funcin cuando unimos distintos efectos que van adquiriendo significado por la
relacin que guardan entre s.. Si encontramos en un guin de radio la siguiente secuencia de sonidos:

CONTROL SFX LLUVIA CAMPANARIO QUE SE DESVANECE SILENCIO CANTO DE GALLO

PAJAROS

Se entiende que pasamos de la noche lluviosa, al da.

4. Funcin ornamental:
El efecto es utilizado ms como refuerzo que otra cosa. Por ejemplo, un flash entre respuesta de una
encuesta y otra Si lo quitamos, no pasa nada. No pierde (al menos en contenido) el mensaje. Es un
adorno pero no sonido hecho palabra. Ej Flash

Pero cuidado: la inclusin de un efecto debe ser siempre con una intencionalidad expresiva
para transmitir un mensaje: ese mismo efecto sonoro, como cualquier otro recurso oral, puede
convertirse en un ruido, puede desviar u obstaculizar el mensaje; USALO DOSIFICIADO Y
CUANDO SU EXISTENCIA ENRIQUEZCA.

LINKS EFECTOS DE MUSICA, SONIDO Y SOFTWARE GRATIS EN INTERNET (HAY MILLONES)

Msica:
http://www.freeplaymusic.com/

http://www.musicloops.com/ (librerias a comprar)

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Efectos Sonido:

http://www.sounddogs.com/

http://www.grsites.com/sounds/

http://www.findsounds.com/

http://www.flashkit.com/soundfx/

http://www.partnersinrhyme.com/ (Librerias musica y efectos para comprar)

http://www.digitalsoundplanet.com/loops/Free_Loops/free_loops.html (Te dan una muestra gratis, despus compra)

http://www.tplm.com/samples/home.htm

http://www.simplythebest.net/sounds/index.html

EDITORES DE AUDIO

Audacity se ha convertido en poco tiempo en un editor de masas. Muchas radios lo han adoptado como
su herramienta preferida de trabajo. Es fcil de manejar, en espaol y adems editor y multipistas en
uno. En archivo Adjunto envio instrucciones para bajarlo, instalarlo, etc.

http://audacity.sourceforge.net/

En la siguiente pgina web tienes a disposicin diferentes editores. Son sencillos de manejar, en
espaol, leen Wav y MP3 y, adems, son gratuitos.

http://download.com.com/3150-2170-0.html?tag=dir
http://www.softpedia.com/progDownload/Cool-Edit-Pro-Download-2076.html

Hay unas marcas que dominan el mercado y no suelen tener precios bajos. Les comento sobre ellas.

ADOBE AUDITION

Anteriormente conocido como Cool Edit. Practico y verstil editor multipistas.

http://www.adobe.com/la/products/audition/index.html

http://www.nch.com.au/wavepad/index.html?ref=google&ref2=wavepadrow&gclid=CIf25ZiGsYUCFUGILAod-
jbCoA

http://www.download.com/EXPStudio-Audio-Editor-Free/3000-2170_4-10543125.html?tag=lst-0-9

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AUTOMATIZACIN DE MSICA

Un software gratuito que puedes bajar de las pginas:

http://zararadio.softonic.com/

http://gratis.portalprogramas.com/ZaraRadio.html

OJO NO FUNCIONA EN WINDOWS VISTA POR LOS MOMENTOS. Es un software ideal para montar
emisoras en la red.

Con Zara Radio podrs seleccionar el tipo de msica que quieres emitir, dar la hora automticamente y
tambin comerciales a la hora exacta.

Zara Radio permite agrupar las canciones por carpetas. As., al hacer tus programaciones, no tienes que
cargar cancin por cancin, slo por categoras. El programa se encargar de pautar los temas de forma
aleatoria.

El software funciona con computadoras sencillas. Es suficiente un equipo con procesador Celeron y
memoria de 128 Megas.

PARA GRABAR DE CUALQUIER FUENTE (INCLUSO SONIDOS DE LA PROPIA INTERNET

www.coolrecordedit.com

PARA TRABAJAR ARCHIVOS MP3

Cientos de programas para convertir, grabar, reproducir, etc. Archivos mp3

http://www.dailymp3.com/

PARA TRANSMISIN DE RADIO POR INTERNET

Slo necesitas un servidor con streaming y un programa adecuado. Shoutcast te los proporciona
gratuitamente. Quieres saber ms sobre la radio on-line?

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 EL SILENCIO

Hablar en la radio de SILENCIO puede parecer, a priori, ciertamente incongruente. Sin embargo, el
silencio forma parte del lenguaje radiofnico y es un elemento que permite expresar, narrar, describir... El
silencio aparece en la radio cuando se produce una ausencia total de sonido, es decir, cuando no hay
voz, ni msica, ni efectos sonoros. Hay que hacer notar que la percepcin del silencio es muy limitada, ya
que el oyente ha tendido a considerarlo como una informacin no deseada, como un fallo tcnico, como
un "ruido" o como una interrupcin de la comunicacin.

Existen numerosas situaciones en las que podemos hacer uso del silencio, como por ejemplo para
representar el estado emocional de una persona que decide dejar de intervenir en un dilogo; o para
estimular la reflexin, cuando, ante un tema controvertido, el radiodifusor realiza un silencio convidando a
los oyentes a pensar sobre ello. Es ms, el silencio, en ocasiones, puede ser construido con la ayuda de
un sonido, como la recreacin radiofnica de "un minuto de silencio" mediante palabras o el repique de
campanas (lo cual considero sumamente cursi

GLOSARIO TCNICO

ENTRA Y BAJA DE FONDO: Insercin de cortina musical o sonido que queda de fondo y sobre el mismo
contina la voz del locutor.

SUBE Y BAJA DE FONDO: Cortina que vena sonando sube y baja nuevamente de fondo para continuar
el relato o narracin (utilizado para crear pausa, expectativa, tensin, incgnita).

PAUSA: Silencio breve (sin cortina o con una especificada anteriormente sonando de fondo)

FADE OUT: Sonido que va desvanecindose, desapareciendo.

FADE IN: Sonido que entra de a bajito, va creciendo, se hace presente de abajo hacia arriba

LOOP: un grupo de sonidos en secuencia que luego se repiten. Se les indic cules funcionan y cules
no, y para qu. Los loops de 5 a 8 segundos de duracin por lo general resultan repetitivos si se utilizan
para cubrir ms de 20 segundos. Los ms extensos funcionan perfectamente bien.

CINTILLO SWEEPER: sirve para identificar determinados coros, tips frases que se usan
frecuentemente (cintillo 1, cintillo 2, cintillo 3). CINTILLOS DE PUBLICIDAD, ETC.

JINGLE ESTACION: identifica emisora. JINGLE PROGRAMA. JINGLE COMERCIAL (La letra habla del
concepto, perfil, personalidad de la estacin, espacio o producto)
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INSERT O ENTRA CD xx #4: Insertar determinada meloda musical.

SE LES RECUERDA LA NECESIDAD DE DESTACAR INCLUSIONES DE SONIDOS (EFECTOS, CORTINAS

MUSICALES, TEMAS MUSICALES, SILENCIO) EN NEGRITAS, SUBRAYADO O COMO DECIDAN USTEDES
RESALTARLAS. ADEMAS DARLE EL MISMO NOMBRE CON EL QUE ESTAR EN CONSOLA AL AIRE O DE
GRABACIN (DE DONDE INSERTAR EL SONIDO EL OPERADOR SI ES QUE EL CONDUCTOR NO
UTILIZA UN INSTANT REPLAY QUE ES ESA MAQUINITA QUE L MISMO MANEJA).

EL OPERADOR (SEA EL DE GRABACION O EL DEL ESTUDIO AL AIRE) DEBERA ESTAR AL TANTO, EN

UNAS PRIMERAS TRANSMISIONES, DE DNDE ESTN UBICADOS LOS SONIDOS. DESPUS SE HAR
RUTINA. EN OCASIONES PUEDE LA RADIO PROVEERNOS DE CIERTOS EFECTOS Y CORTINAS. PERO
NOSOTROS PODEMOS IR ARMANDO NUESTRA PROPIA GALERIA DE SONIDOS Y CORTINAS.

EN LA PRXIMA SESIN RETOMAREMOS EL TEMA DE LOS INGREDIENTES DE LOS ESPACIOS RADIALES

QUE DEJAMOS A UN LADO PARA PODER ACLARARLES EL CONCEPTO DEL GUIN ABIERTO / ESQUEMA
DE PROGRAMA, GUION CERRADO pARTE LITERARIA CON SUS TCNICAS DE ESCRITURA Y PARTE
TCNICA CON EL MANEJO DE RECURSOS DE SONIDOS. ANTES HABLAREMOS DE LA PRESENTACIN
DEL GUIN Y SUS RECOMENDACIONES.

SLDOS A TODAS Y TODOS .!!

DRE