INSTITUCIN EDUCATIVA GERMAN POMALAZA RIXE

HUAYHUAY YAULI
SESIN DE APRENDIZAJE
I.DATOS INFORMATIVOS:
I.1. rea Acadmica : Historia, Geografa y Economa
I.2. Grado de estudios : 5to Seccin: U
I.3. Fecha : 24/04/15
I.4. Duracin : 03 horas
I.5. Profesor Responsable : Prof. Miguel A. Barrantes Flores
II.TEMA: La guerra fra
III.PROPOSITOS:

Organizador de rea Manejo de Informacin

Capacidad Identifica caractersticas de la Guerra Fra.
Actitud Respeta las ideas de los dems as no estn de acuerdo con sus ideas.
IV.TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la nutricin y salud personal.
V.SECUENCIA DIDCTICA:

METODOS MEDIOS Y
S.A. ACTIVIDADES TECNICAS Y MATERIALES TIEMPO
ESTRATEGIAS EDUCATIVOS
*MOTIVACION
Dialogo
INICIO

Se presenta a los y las estudiantes un video:

Pizarra
La guerra fra. Lluvia de 40
*SABERES PREVIOS Interactiva
ideas
Con la tcnica de lluvia de ideas los estudiantes responden a las siguientes
*PROCESAMIENTO
preguntas despus deDE LA INFORMACIN
observar el video:
Lectura Pizarra
PROCESO

Los y las estudiantes leern informacin trabajado por el docente:

La guerra fra comprensiva Plumn
60
Caracterizacin: Interrogantes Cuadernos
- Los y las estudiantes entienden acerca de las causas y efectos de la guerra Programa
fra.
*TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS
SALIDA

Se interrogara a los y las estudiantes Cmo afecto la guerra fra a la

estabilidad mundial Interrogantes Cuadernos 20
*REFLEXION SOBRE EL APRENDIZAJE / METACOGNICION
Los y las estudiantes reflexionan sobre algunas interrogantes realizadas por
VI.EVALUACIN

CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTO

Comprensin de la Informacin Diferencia los niveles de organizacin de la materia viva. Interrogacin oral.
VALOR INDICADORES (comportamiento observable) INSTRUMENTO
RESPETO Respeta las ideas de los dems as no estn de acuerdo con sus ideas. Ficha de observacin.
VII.FUENTES:
- Texto del Ministerio de Educacin.
- MARTIN DE LA GUARDIA, R y PEREZ, G. (1999) El mundo despus de la Segunda Guerra
Mundial.

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Miguel Barrantes Flores VB COORDINADOR PEDAGOGICO
PROFESOR RESPONSABLE