PRUEBA N 3

BIOLOGA

Ao 2015
Vernica Abasto Crdova
Curso. 1 Profesor(a)
Mauricio Hernndez Fonseca
Fecha de aplicacin 11 de junio de 2015
Estudiante
N de preguntas 30
Puntaje Nota
Logrado
Puntaje mx. ideal 37

FOTOSNTESIS

1. Los seres vivos que realizan la fotosntesis son denominados:

A. Hetertrofos
B. Saprofitos
C. Auttrofos
D. Herbvoros
E. Carnvoros

2. En la fase luminosa de la fotosntesis se obtiene...

A. Glucosa
B. ATP y NADPH
C. ADP y NADP
D. Agua y oxgeno
E. Luz como fuente de energa

3. De dnde obtienen los organismos auttrofos los materiales y la energa para la fotosntesis respectivamente?
A. Materiales y luz de sustancias orgnicas.
B. Materiales y luz de sustancias inorgnicas.
C. Materiales y energa de la luz.
D. Materiales de sustancias orgnicas y energa de la luz.
E. Materiales de sustancias inorgnicas y energa de la luz.

4. Joseph Priestley fue un qumico britnico que hizo grandes aportes a la comprensin del fenmeno de la fotosntesis
y la composicin del aire. En su poca no haba conocimiento respecto a los gases presentes en el aire que
respiramos y se hablaba de aire bueno y aire malo, bsicamente en el aire malo los animales moran y en el aire
bueno los animales vivan. Un da puso una vela encendida dentro de una campana hermtica junto a una planta, y
con sorpresa vio como la llama no se apagaba. Ahora, un estudiante esta frente al mismo dilema, y quiere probar el
experimento de Priestley pero en un ser vivo, para ello ha dibujado unos esquemas Cul de ellos indica el mismo
resultado de la vela, pero remplazndolo por un ser vivo?
5. Cul es la finalidad de la fotosntesis?
A. La respiracin celular
B. La obtencin de oxgeno
C. Obtener energa desde el agua
D. La fabricacin de compuestos orgnicos.
E. La fabricacin de compuestos inorgnicos.

6. Un cientfico necesita obtener slo O2 dese la fotosntesis. Cul de las etapas no puede dejar de ocurrir en su
procedimiento?
A. Fotlisis del agua
B. Fotoexitacin de la clorofila
C. Fotofosforilacin del ATP
D. Fotoreduccin del NADP
E. Ciclo de Calvin

7. Si se quiere encontrar las protenas necesarias para la fase luminosa de la fotosntesis, debe aislar:
A. Membrana interna de cloroplasto
B. Membrana externa de cloroplasto
C. Membrana interna de mitocondria
D. Membrana externa de mitocondria
E. Membrana de tilacoide

8. Un investigador realiz un experimento poniendo un acuario lleno de agua en el que introdujo algas Spirogiras y
bacterias aerbicas mviles que se desplazan hacia zonas donde hay mayor concentracin de oxgeno. Luego,
ilumin algunas zonas del acuario. La situacin inicial del acuario es la siguiente:

Cul es el resultado esperable de este

experimento?
A. Las bacterias se desplazan hacia las zonas
iluminadas.
B. Las bacterias se concentrarn en las
zonas oscuras.
C. Las bacterias de la zona oscura no se
movern.
D. Las bacterias se distribuirn
homogneamente en el acuario.
E. Las algas se desplazarn a la zona oscura

9. En la figura se representa una situacin experimental en la que se pretende demostrar el efecto de la temperatura
sobre la fotosntesis.

Si las dems condiciones se mantienen iguales en ambas situaciones, es correcto afirmar que para evaluar la fotosntesis
se debera medir:

A. La liberacin de dixido de carbono.

B. El consumo de oxgeno
C. La produccin de almidn.
D. La liberacin de agua.
E. La longitud de onda de la luz utilizada.

10. En la figura se observa un esquema en el que estn representados

los intercambios y el transporte de sustancias en las plantas
durante el da. En l, lo indicado con una d es...
A. Dixido de carbono
B. Glucosa
C. Agua
D. Oxgeno
E. Sales minerales
11. En el siguiente esquema se representa el proceso de la fotosntesis. De acuerdo a ste, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I. El compuesto X es agua.
II. El compuesto Y es NADPH o ATP.
III. El compuesto H es CO2.
IV. El compuesto Z es Oxgeno.

A. Slo I
B. I y III
C. III y IV
D. I y IV
E. II y IV

BIOMOLCULAS

12. En la siguiente tabla se muestran los datos obtenidos al analizar la proporcin de bioelementos presentes en las
clulas de distintos seres vivos. Se ha considerado tanto los elementos que forman molculas como los que actan
en forma libre.
Smbolo Segn los datos registrados en la tabla, cul de las siguientes
Nombre Porcentaje afirmaciones, NO se puede(n) sostener:
qumico
O Oxgeno 65 I. Fe e I son usados en muy bajas cantidades por los seres vivos.
C Carbono 18 II. C, H, O y N estn presentes en la gran mayora de las molculas
H Hidrgeno 10 de los seres vivos.
N Nitrgeno 3 III. Mg y C forman parte del 20% de bioelementos usados por los
Ca Calcio 1,5 seres vivos.
P Fsforo 1
A. Slo I
K Potasio 0,4
B. Slo II
S Azufre 0,3
C. Slo III
Cl Cloro 0,2 D. I y II
Na Sodio 0,2 E. II y III
Mg Magnesio 0,1
Fe Hierro Trazas
I Yodo Trazas

13. Propiedades como la alta tensin superficial o la densidad anmala que presenta el agua se deben a:
A. Los puentes de hidrogeno intermoleculares
B. Los puentes de oxgeno intramoleculares
C. La electricidad del agua
D. Los enlaces intramoleculares
E. La neutralidad de las cargas

14. De las siguientes opciones, cul de ellas representa a un monmero y a un polmero, respectivamente?
A. Aminocido nucletido
B. Protena aminocido
C. Glucgeno glucosa
D. Glucosa almidn
E. ADN nucletido

15.Cul es la principal funcin que cumplen los carbohidratos dentro de los seres vivos?
A. Energtica a largo plazo.
B. Energtica a corto plazo.
C. Reparacin de tejidos.
D. Crecimiento.
E. Aislante trmico.

16. Al unir la glucosa con la fructosa se

I. forma sacarosa
II. forma un enlace glucosdico.
III. absorbe una molcula de agua.

A. Slo I.
B. Slo II.
C. Slo I y II.
D. Slo II y III.
E. I, II y III.
17. Los atletas, previo a una gran carrera, comen pastas en abundancia, debido a que
A. se transforman en grasa acumulada que los aislar de la temperatura ambiente.
B. intentan acumular reservas de energa rpida, que se requiere en una carrera.
C. se les utiliza para formar la vaina de mielina, lo cual hace que la capacidad de reaccin sea ms rpida.
D. acumulan en el hgado carbohidratos como almidn para disponer de una rpida reserva de energa.
E. proveen de energa para regular la sntesis de hormonas.

18. La siguiente figura representa a un lpido, entonces podra tratarse de:

A. un fosfolpido y se seala su cabeza hidroflica
B. un colesterol y se seala su cabeza apolar.
C. Una triglicrido de membrana y se seala su cabeza polar.
D. un fosfolpido y se seala su cidos grasos hidrofbicos
E. un esteroide y se seala su cabeza polar.

19. Los lpidos desarrollan funciones

I. estructurales.
II. energticas.
III. hormonales

A. Slo I
B. Slo II
C. Slo I y II
D. Slo II y III
E. I, II y III

20. Un cientfico agreg detergente a una muestra de protenas, obteniendo con ello varios grupos de protenas
globulares. Si ahora son estructuras globulares En qu tipo de estructura se encontraban las protenas antes de ser
usado el detergente (estado inicial)?
A. Estructura primaria
B. Estructura secundaria
C. Estructura terciaria
D. Estructura cuaternaria
E. Ninguna de las anteriores

21. Los aminocidos esenciales son aquellos que

A. deben consumirse en exceso.
B. se pueden unir por enlaces peptdicos.
C. slo son sintetizados por los hetertrofos.
D. poseen ms de un grupo amino en su estructura.
E. no pueden ser sintetizados por clulas humanas.

22. Un investigador ha aislado y purificado una molcula y sospecha que se trata de una protena. Un experimento
adecuado para confirmar la naturaleza de esta molcula es estudiar si
A. Contiene oxgeno.
B. Contiene carbono.
C. Tiene un alto peso molecular.
D. Es soluble en solventes orgnicos.
E. Libera aminocidos despus de un tratamiento con tripsina.

23. Para la siguiente secuencia de ADN: ATC GGA TAG, determine la hebra complementaria
A. TAG CCT ATC
B. TTG CCT ATG
C. TAG GGA TAC
D. AAG CCT ATC
E. UAG GGT AUC

24. El diagrama adjunto quiere representar un nucletido de ADN, donde M es un grupo fosfato

Cul de las siguientes afirmaciones son correctas?

I. N es un carbohidrato de 5 carbonos
II. O es una base nitrogenada
III. N es una ribosa

A. Solo I
B. Solo II
C. I y II
D. I y III
E. I, II y III
Comprensin de Lectura: partir del siguiente texto, responde las preguntas 25 y 26.

Un pez de hierro que salva millones de vidas

La anemia es una afeccin en la cual, la carencia de hierro en el organismo conduce a una reduccin en el
nmero de glbulos rojos sanguneos. Los glbulos rojos son clulas que ayudan a almacenar y transportar oxgeno en la
sangre. Si hay menos glbulos rojos de lo normal, los rganos y tejidos no reciben el oxgeno que necesitan, produciendo
cansancio, falta de aliento, palpitaciones y un aspecto plido en la piel. Afecta tambin al sistema inmunolgico
provocando que el organismo sea ms susceptible a las infecciones y otras enfermedades.

Hace seis aos, el cientfico canadiense Christopher Charles visit Camboya y descubri que la anemia era un
verdadero problema de salud pblica en aquel lugar. Encontr nios dbiles cuyo desarrollo mental no era el propio
para su edad, mujeres jvenes que sufran cansancio y dolor de cabeza, lo cual les impeda trabajar. Adems, las mujeres
embarazadas se enfrentaban a graves complicaciones durante y tras el parto.

En las personas con anemia por deficiencia de hierro, la causa suele ser una mala dieta. Y ese es el caso en
Camboya, esta poblacin tena una dieta muy pobre: un plato de arroz blanco y tal vez algo de pescado, afirma el Dr.
Charles.

Para aquel entonces exista ya una posible solucin, los suplementos de hierro, pero no estaban funcionando.
No se trataba de un producto asequible econmicamente, no haba gran disponibilidad de los mismos y producan
efectos secundarios. Entonces el Dr. Charles tuvo una idea innovadora. Inspirado por investigaciones anteriores, que
demostraban que la coccin en ollas de hierro fundido incrementaba el contenido de hierro en los alimentos, decidi
poner en una olla comn un trozo de hierro fundido.

Este invento llamado The Lucky Iron Fish, fue ideado en forma de pez, pues es un smbolo de suerte en la
cultura camboyana, de ah su gran acogida, y fue diseado para liberar hierro en la concentracin adecuada y
proporcionar as los nutrientes requeridos por la poblacin. Mide aproximadamente 7,6 cm de largo y pesa unos 200
gramos. Es muy sencillo de utilizar, tan slo hay que hervir agua o sopa con el pez de hierro sumergido durante 10
minutos, el pez liberar la cantidad de hierro necesaria enriqueciendo el alimento. Es importante aadir tambin un
poco de jugo de limn, pues el cido ascrbico ayuda a la absorcin del hierro por el organismo.

Extrado de http://www.sciencefood.net

25. El hierro que se menciona en el texto, se puede clasificar dentro del grupo de biomolculas llamado:
A. Carbohidratos
B. Protenas
C. Sales minerales
D. Orgnicas
E. Esteroides

26. A qu se debe la importancia de que el hierro sea incluido en la dieta de las personas en forma adecuada?
I. Forma parte de las biomolculas constituyentes de los seres vivos en gran porcentaje.
II. Cumple una funcin especfica dentro del organismo.
III. Su carencia provoca efectos secundarios en el organismo.

A. Slo III
B. I y II
C. I y III
D. II y III
E. I, II y III

HABILIDADES DE PENSAMIENTO CIENTFICO

En la fotosntesis hay diversos factores que influyen sobre el

proceso. Al respecto, el siguiente grfico representa la
relacin entre la tasa fotosinttica, la intensidad luminosa y la
temperatura. A partir de l, responde las preguntas a
continuacin 27 y 28.

27. En el grfico, la tasa fotosinttica representa una variable:

A. Extrapolada
B. Intrapolada
C. Dependiente
D. No controlada
E. Independiente

28. Respecto del grfico, es correcto afirmar que:

A. En el intervalo 01, la tasa fotosinttica es la misma a ambas intensidades lumnicas.
B. En el intervalo 02, la tasa fotosinttica es mayor con intensidad lumnica baja.
C. La tasa fotosinttica con intensidad lumnica baja es independiente de la temperatura hasta el punto 2.
D. La tasa fotosinttica con intensidad lumnica alta es independiente de la temperatura.
E. La tasa fotosinttica con intensidad lumnica alta aumenta en forma constante en funcin de la temperatura.
29. El siguiente grfico se muestra la velocidad de la fotosntesis de dos plantas de la misma especie: una regada y la
otra con falta de agua. De l, es correcto deducir que:

I. La velocidad de la fotosntesis
aumenta con la cantidad de luz
hasta los 500 u.a.
II. La velocidad mxima de la
fotosntesis ocurre para ambas
plantas alrededor de los 500 u.a.
III. La velocidad mxima de la
fotosntesis est reducida a la mitad
en las plantas con falta de agua.

A. Slo I
B. Slo II
C. I y III
D. II y III
E. I, II y III