GENERALIDADES ACERCA DEL LIDERAZGO

TABLA DE CONTENIDO
1. Definiciones de lder y liderazgo

2. Liderazgo formal vs. liderazgo informal

3. Perspectivas acerca del liderazgo

4. El liderazgo en la prevencin integral de riesgos

INTRODUCCIN
Bienvenidos al Mdulo sobre Liderazgo. En esta primera leccin revisaremos las
generalidades acerca del liderazgo. Identificaremos algunos conceptos bsicos sobre lo que
significa ser lder y la definicin de liderazgo. Describiremos dos perspectivas diferentes sobre
el tema y finalizaremos analizando la importancia del liderazgo en la prevencin integral de
riesgos.

OBJETIVO GENERAL
Proporcionar una visin general sobre el tema del liderazgo y su aplicacin en Sistemas de
Gestin de Seguridad Salud y Ambiente.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Identificar el significado de lder y liderazgo.

Describir dos perspectivas de abordaje del tema.

Analizar la importancia del liderazgo en los sistemas de prevencin integral de riesgos.

DESARROLLO TEMTICO
El xito de un lder depende de sus capacidades y habilidades personales para influenciar
sobre otros, de tal manera que lleguen a actuar de determinada manera, con el fin de alcanzar
una meta de la organizacin. Una direccin demasiado rgida, con excesivo control sobre las
personas y poco reconocimiento de sus capacidades va a afectar negativamente los
resultados de la gestin grupal de la misma forma en que la ausencia de liderazgo y control,
permitiendo que cada quien acte como quiera, es nocivo para el funcionamiento de un
equipo de trabajo.

El impacto del lder va a ser negativo cuando no tiene un compromiso personal con la meta
que se propone y con las personas que lidera o cuando sus actitudes hacia los dems son
negativas, por ejemplo al buscar sobresalir y ganar individualmente crditos con las acciones
realizadas por otros o al intentar imponer su punto de vista personal ignorando las ideas de
otros.

Definiciones de lder y liderazgo

Liderazgo

Existe una amplia bibliografa y estudios sobre el tema, lo cual demuestra su relevancia en los
mbitos polticos, econmicos, empresariales, sociales, y familiares. Entre la gran diversidad
de definiciones de lder y liderazgo, se destacan algunas que sintetizan estos conceptos:

Lder es aquella persona que alcanza el cumplimiento de logros, objetivos y resultados a

travs de otras personas, mediante la orientacin, el ejemplo y la palabra. Se trata de una
persona con cualidades de personalidad y carcter apropiadas para la situacin general,
apoyado por un grado de conocimiento y experiencia, capaz de guiar un grupo hacia la
realizacin de su propsito fortalecindolo como equipo.

Para ser un lder, no basta con conocer la forma adecuada de proceder, debe haber
coherencia entre lo que piensa, dice y hace y tener la capacidad de reflejarlo a las personas
que lidera. Un lder empresarial es aquella persona que fija objetivos atractivos para la
organizacin y tiene la capacidad de conseguir seguidores que los comparten y trabajan
juntos para alcanzarlos.

El lder es un creador de futuros, es decir que tiene la capacidad de formar a otros lderes,
partiendo de la relaciones interpersonales adecuadas y la clarificacin a sus dirigidos de lo
que espera de ellos.

El liderazgo, es en resumen la capacidad de INFLUENCIA en personas y/o grupos para que

lleven a cabo, con entusiasmo y dedicacin, una tarea y/o esfuerzo para lograr objetivos.
Una buena reflexin acerca de nuestro liderazgo, es determinar claramente qu nivel de
influecnia estamos ejerciendo sobre nuestros seguidores llmense familia, amigos,
colaboradores, entre otros.

Es fundamental que el lder posea habilidades para generar interrelaciones sociales

funcionales, es decir, no olvidarnos del "ser humano" por solo el "hacer humano", generando
la capacidad de empata para entender las situaciones del otro, siempre dentro de los lmites
del cumplimiento de sus deberes y responsabilidades.

El cargo por si solo nos da un nivel bsico de liderazgo, pero es necesario ascender en la
escalera del liderazgo para generar en las personas compromiso y autoconciencia frente a su
labor, partiendo del ejemplo de quien lidera.

Liderazgo formal vs liderazgo informal

En toda organizacin se puede hablar de dos categoras de liderazgo: formal e informal.

Liderazgo formal: Es aquel ejercido por un lder que tiene un cargo dentro de la organizacin
jerrquica de la empresa que lo identifica como responsable o encargado de la coordinacin
de un grupo especfico (o de todo el Recurso Humano). Es el caso de directivos, gerentes,
jefes de reas, supervisores etc.

Liderazgo informal: Existen personas que por sus caractersticas propias, simpata, facilidad
para relacionarse con otros y cualidades personales sobresalen dentro de un grupo y tienen el
poder de influenciar a sus compaeros de trabajo para que acten de determinada manera o
contribuyan a alcanzar una meta especfica. Ejemplos de esta categora de liderazgo son el
lder social, que motiva a los dems trabajadores para que participen en actividades sociales o
recreativas (fiestas, campeonatos, paseos etc.) o el lder conciliador que busca ayudar a
solucionar o reducir los conflictos que se presentan entre sus compaeros.

Perspectivas acerca del liderazgo

Existen dos formas diferentes de pensar acerca del liderazgo que han surgido de la pregunta:
Los lderes nacen o se hacen? Esta pregunta ha prevalecido a lo largo de la historia, ha sido
fuente de discusin y polmica y no ha sido totalmente resuelta. Ha dado lugar a la
interpretacin y anlisis del liderazgo desde dos perspectivas:

1) Como cualidad personal del lder y

2) Como una funcin dentro de una organizacin, comunidad o sociedad.

A continuacin veremos ms en detalle cada una de estas perspectivas.

El liderazgo como cualidad personal.

En los albores de la historia el concepto de autoridad estaba rodeado por una aura mgico-
religiosa. El lder era concebido como un ser superior al resto de los miembros del grupo, con
atributos especiales. Un individuo, al demostrar su superioridad ante la comunidad, se
converta en su lder.

Se consideraba que estos poderes o atributos personales especiales se transmitan

biolgicamente de padre a hijo o eran un don de los dioses, es decir se naca con ellos.

Actualmente hay una corriente psicolgica que ha tratado de fundamentar esta perspectiva a
partir del fuerte vnculo psicolgico que establecemos con nuestro padre, la primera figura
arquetpica que tenemos. Estudios psicolgicos sobre el liderazgo sostienen que buscamos
en nuestros lderes la seguridad que nos proporcionaba el smbolo paterno.

Y as como conceptualizbamos a nuestro padre como un ser perfecto e infalible,

reproducimos esta fijacin hacia nuestros lderes considerndolos ms grandes, ms
inteligentes y ms capaces que nosotros.

Por ello los individuos superiormente dotados sern vistos como lderes potenciales y
colocados en una posicin de liderazgo en donde finalmente se convertirn, incluso a pesar
de ellos mismos, en lderes.

Desde esta perspectiva, se considera al lder como un personaje con un carisma

extraordinario, altamente reconocido por sus seguidores.

Durante mucho tiempo se ha pretendido definir y medir los rasgos y las habilidades de un
lder; sin embargo no se ha logrado hasta el momento un consenso al respecto. Las listas y
explicaciones son muy diversas, amplias y heterogneas. Estos listados reflejan ms que las
caractersticas de un lder, los valores prevalentes en la sociedad o la imagen del lder ideal.

Aunque actualmente ya no se piensa que estas habilidades son supernaturales y se percibe

que las cualidades que hacen a un lder son comunes a todos nosotros, s se acepta que los
lderes poseen estas en mayor grado. Estudios sobre el liderazgo sealan que los lderes
tienden a ser ms brillantes, tienen mejor criterio, interactan ms, trabajan bien bajo tensin,
toman decisiones, tienden a tomar el mando o control y se sienten ms seguros de s mismos.

Un limitante de la perspectiva de concebir el liderazgo como algo innato en las personas es

que puede impedir que a determinados individuos se les de la oportunidad de mostrar sus
capacidades para actuar como lderes. Toda persona trae consigo un caudal de potenciales
que pueden ser desarrolladas.

El liderazgo como funcin dentro de la organizacin.

Conforme se consolida la teora de la administracin y de las organizaciones, sobre todo en
este siglo, ha cobrado fuerza el estudio del liderazgo como una funcin dentro de las
organizaciones.

Esta perspectiva no enfatiza en las caractersticas ni en el comportamiento del lder sino en

las circunstancias sobre las cuales equipos de personas integran y organizan sus actividades
hacia objetivos, y en donde la funcin del liderazgo es analizada en trminos de una relacin
dinmica. Segn esta perspectiva, el lder es el resultado de las necesidades de un equipo.
Operacionalmente, un equipo tiende a hablar a travs de uno de sus miembros. Cuando todos
tratan de hacerlo simultneamente, el resultado por lo general es confuso o ambiguo.

Entender que se requiere desarrollar mejores habilidades en cuanto a la capacidad de influir

sobre otros para logra los objetivos que tenemos propuestos, es de vital importancia para
desarrollar equipos de alto desempeo, donde el supervisor en calidad de lider, se dedique
realmente a generar nuevas estrategias de mejoramiento de los proceos y el bienestar de su
gente y no a realizar tareas que no le corresponde y le hacen perder tiempo valioso para l y
para la organizacin.

La necesidad de un lder es evidente y real; aumenta conforme los objetivos del equipo son
ms complejos y amplios. Por ello, para organizarse y actuar como una unidad, los miembros
de un equipo eligen a un lder. Este individuo es un instrumento del equipo para lograr sus
objetivos y sus habilidades personales son valoradas en la medida en que le son tiles al
equipo.

El lder no lo es por su capacidad o habilidad en s mismas, sino porque estas caractersticas

son percibidas por el equipo como las necesarias para lograr el objetivo. Por lo tanto, el lder
debe de ser analizado en trminos de su funcin dentro del equipo. Se diferencia de los
dems miembros del equipo, por ejercer una influencia en las actividades y en la organizacin
de este.

El lder adquiere su status al lograr que el equipo logre sus metas, su apoyo resulta de que
consigue para los miembros de su equipo, ms que ninguna otra persona. El lder tiene que
distribuir el poder y la responsabilidad entre los miembros de su equipo. Esta distribucin
juega un papel importante en la toma de decisiones y en el apoyo que el equipo recibir.

Como el liderazgo est en funcin del equipo, es importante analizar las caractersticas de
este y el contexto en que el equipo se desenvuelve. Se ha encontrado que un individuo que se
destaca como un lder en una organizacin constitucional, no necesariamente se destacar en
una situacin democrtica, menos estructurada.
Dependiendo si la situacin requiere accin rpida e inmediata o permite deliberacin y
planeacin, los liderazgos pueden caer en personas diferentes.

En sntesis, desde esta perspectiva, el lder es un producto no de sus caractersticas, sino de

las relaciones funcionales con individuos especficos, en una situacin especfica. Es decir
que se pueden crear lderes con solo reforzar aquellas habilidades de liderazgo necesarias
para una organizacin o situacin especfica.

El liderazgo en la prevencin integral de riesgos.

En este mdulo se trabajar con la perspectiva del liderazgo como funcin dentro de la
organizacin teniendo en cuenta que la eficiencia de los Lderes de programas de Seguridad,
Salud y Ambiente depende de su desarrollo personal como lderes, siendo muchas veces la
funcin asignada y no escogida por ellos en su empresa. El adquirir herramientas de liderazgo
es entonces fundamental para los lderes, ya que de ellos dependen los resultados de los
programas. Por esta razn, es bsico que quienes pretendan ser lderes desarrollen y
fortalezcan competencias personales que permitan el cumplimiento eficaz y oportuno de las
metas de Seguridad, Salud y Ambiente.

Un lder de Seguridad, Salud y Ambiente debe ser un trabajador comprometido con el tema de
la seguridad en la empresa y con la meta de prevenir y eliminar la accidentalidad y
enfermedades profesionales; es alguien que conoce, respeta las normas de seguridad, salud
y ambiente y tiene al mismo tiempo la habilidad para compartir este conocimiento y persuadir
a otros para que acten con de la misma manera.

Funcin del Lder en programas de Seguridad, Salud y Ambiente:

El propsito principal del lder debe ser el de contribuir al fomento del compromiso con la
prevencin integral de riesgos como valor personal a travs de un seguimiento permanente y
de un acompaamiento continuo a los trabajadores que permita fortalecer los
comportamientos seguros y eliminar los actos riesgosos en el lugar de trabajo y en la vida
cotidiana de las personas.

El objetivo de reducir y eliminar la accidentalidad y enfermedades laborales es un proceso

gradual y colectivo, que va a requerir la conformacin de un grupo de lderes representantes
de las diferentes lneas de mando de la empresa; entre estos participarn la gerencia general,
el encargado de la Salud en el trabajo de la empresa, jefes de reas, supervisores, comit
paritario de salud en el trabajo, brigadistas y trabajadores especialmente interesados en la
prevencin integral de riesgos; un equipo de base apropiado puede estar conformado por 5 a
10% del personal. La meta de todo programa ser la de ampliar progresivamente la
capacitacin de lderes, de manera que en un momento dado abarque a todo el personal de la
empresa, es decir que el ideal es que todos los trabajadores se conviertan en Lderes de
Seguridad, Salud y Ambiente
El Lder de Seguridad, Salud y Ambiente puede ser formal o informal o pertenecer a ambas
categoras a la vez. El liderazgo informal ofrece la ventaja de que los dems trabajadores no
van a sentir las propuestas del lder sobre la conveniencia de adoptar comportamientos
seguros y saludables como algo impuesto sino como sugerencias amigables de alguien que
se preocupa por el bienestar de todos.

GLOSARIO
Carisma: Conjunto de cualidades personales que hacen que una persona sea reconocida y
considerada dentro de un grupo como su gua, caudillo o lder. Cada grupo considera que su
lder tiene carisma cuando sobresale en algo que a todos les interesa: ms brillante, mejor
organizador, el que posee ms tacto, el ms agresivo o ms bondadoso.

Equipo: Es un conjunto de personas unidas por un objetivo o meta en comn y que muestran
un alto nivel de compromiso, coordinacin de acciones y cohesin entre s para el
cumplimiento de la meta. Un ejemplo es el de un equipo de Ftbol.

Comportamientos seguros y saludables: Son aquellas acciones que se fundamentan en el

cumplimiento de las normas establecidas en materia de Seguridad, Salud y Ambiente.