ESTRUCTURA DEL PLAN DE DESARROLLO

PROFESIONAL

I. DATOS GENERALES DEL DOCENTE NOVEL

Nombre del novel :Willian IE: Francisco Izquierdo Ros UGEL: San
Hernn Martn
Vsquez
Agreda
Especialidad: Nivel: Ciclo: VI Grado y Seccin: Primero
CCHHSS Y Secundaria A-C segundo
FILOSOFA A-E

II. PROPSITO DE MI PLAN:

Propiciar el uso de las TIC en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

III. Misin
Soy un docente comprometido con el cambio de nuestra educacin capaz de mejorar e innovar cada da,
con una alta formacin acadmica e humanista
IV. Visin
Ser un profesional lder autnomo, competitivo y de xito, buscador de soluciones pedaggicas
innovadoras, contribuyendo as al desarrollo educativo regional y nacional.

V. Anlisis Diagnstico
a). Identifico, a partir de la enumeracin de indicadores de mi ficha de
autodiagnstico, mis fortalezas y debilidades:

COMPO DEBILIDAD FORTALEZA

ASPECTOS INDICADOR
NENTES 1 2 3 4
1.
2.
Desarrollo de
3.
actividades de
4.
aprendizaje
PEDAGGICO

5.
6.
7.
8.
Flexibilidad para 9.
adaptar la sesin 10.
11.
12.
 13.
Relacin con el/la
14.
Director(a) de la IE
15.
CULTURA ESCOLAR

16.
Relacin con otros
17.
docentes
18.
Relaciones e 19.
interacciones con los 20.
estudiantes 21.
Relaciones e 22.
interacciones con los 23.
padres de familia 24.

25.
Vocacin de servicio 26.
IDENTIDAD Y

27.
VALORES

Comportamiento y 28.
actitudes en la IE 29.
30.
31.
Salud y bienestar
32.
docente
33.

Los aspectos que requieren reforzamiento son:

--------------------------------------------------------------------------------------------------

----
--------------------------------------------------------------------------------------------------

----
--------------------------------------------------------------------------------------------------

----
--------------------------------------------------------------------------------------------------

----
b). Las necesidades de mejora profesional y personal identificadas por mi
mentor a partir del instrumento Diagnstico del mentor al novel son:

COMPONENT
NECESIDADES Y DEMANDAS DETECTADAS
ES

PEDAGGICO

CULTURA
ESCOLAR

IDENTIDAD Y
VALORES

Nota: Confrontando los resultados del autodiagnstico y el diagnstico

realizado por el mentor se realiza un anlisis a fin de encontrar los
puntos de encuentro y los puntos crticos que ameritan atencin. Luego
con la ayuda del mentor elaboro posibles alternativas de mejora.

VI. Objetivos

a. General:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

b. Especficos:
VII. Matriz de programacin de actividades
Completa en el recuadro todas las actividades, tareas y acciones que implementars para tu desarrollo profesional.

RECURSOS FECHA FECHA

ACTIVIDADES / META TAREAS ACTORES INVOLUCRADOS
Materiales Humanos Financieros DE INICIO DE FIN
ACCIONES

1.

2.

3.

4.

5.

FIRMA DEL DOCENTE NOVEL