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2.- Los libros de texto como canon de la cultura escolar del S. XIX y XX.
En este apartado nos habla de que los medios y materiales permiten dos
funciones pedaggicas bsicas: facilitar el desarrollo de actividades
didcticas en el aula y por otro lado sistematizar y transmitir el
conocimiento al alumnado. Una de las metas es hacer una cultura comn,
es decir que los estudiantes recibieran uniformemente el mismo currculum,
para esto fue imprescindible desarrollar la alfabetizacin (saber leer y
escribir), la institucin escolar y los libros de textos cumplieron a la
perfeccin dicha tarea. Por la tanto se puede afirmar que el libro de texto
durante el siglo XIX y XX no ha sido es un medio o material didctico ms
entre los restantes materiales curriculares, el libro es el principal material
que dispone el profesor y alumno.
Participacin en chat.
Participacin en foro de debates.
Bsquedas de informacin y datos en la red.
Elaboracin de presentaciones multimedia.
Exposiciones con pizarra digital interactiva.
Redaccin de ejercicios (crucigramas, sopa de letras, colorear,
etc.)
Contestar test y/o cuestionarios on line.
Visualizar videos, cuentos interactivos o leer textos.
7.- El futuro inmediato debiera ser una escuela en la que coexistan los
libros con las computadoras: hacia un nuevo concepto de
alfabetizacin.