Institucin Educativa N 121l

Virgen de Ftima

MODULO DE APRENDIZAJE
MAS VALE PREVENIR QUE LAMENTAR

I. DATOS GENERALES:
2. Directora : Saby Llanos Almonacid
3. Coordinador : NorKa Balden
4. Docente : Flor de Mara Pineda Mendoza
5. rea : Ciencia Tecnologa y Ambiente
6. Ciclo y grado : VI y VII 1, 3 Y 4 grado A-B
7. Duracin : 1 semana (27/03 al 31/03)

II. DESCRIPCION:

La costa norte y ventro de nuestro pas principalmente viene sufiendo desde enero los efectos del fenmeno climtico
denominado Nio Costero. Produciendose grandes perdidas en vidas humanas destruccin de viviendas, puentes y otras.
Nuestros estudantes deben tomar conciencia que en nuestro pas se producen con frecuencia desastres naturales muy
perjudiacilaes para la poblacin, con la fimalidad que desarrollen en ellos una cultura de prevencin contra los desastres
naturales.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS / DESEMPEOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Elabora mapas mentales que organizan los aspectos ms relevantes del fenmeno climtico EL NIO COSTERO.

Compara y analiza los fenmenos las causas de: El Nio y El Nio Costero.

Explica las causas y consecuencias del fenmeno Nio Costero.
Explica el mundo fsico, Comprende y aplica

Aplica sus conocimientos sobre el Nio Costero las cosecuencias en la vida de los peruanos.
basado en conocimientos cientficos.

Las consecuencias producidas por el Nio Costero.
conocimientos
cientficos
Analiza los desastres ocasionados por el Nio Costero y su repercusin en el clima mundial.

Sustenta la importancia del agua en la vida.
Argumenta
Fundamenta la importancia del agua en la vida humana.
cientficamente.
Sustenta cmo lasucede el fenmeno de El Nio Costero.
Construye una posicin Evala las implicancias del Reconoce la importancia de las acciones de prevencin de los desastres naturales.
crtica sobre la ciencia saber y del quehacer Reconoce la importancia de poner la ciencia y tecnologa a disposicin de la prevencin de
y la tecnologa. cientficos y tecnolgicos. los desatres naturales.
Toma posicin crtica Infiere las implicancias ticas de la corrupcin e inoperancias de las autoridades frente a la
frente a situaciones prevencin de los desastres naturales.
sociocientficas. Participa activamente o muestra predisposicin en campaas de solidadridad con las
personas damnificadas por los desastres naturales.
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Virgen de Ftima

Participa responsablemente en la organizacin de comits de defensa civil formados en la I.

E
Elabora una reflexin crtica frente a la problemtica de la escasez de agua.

ASPECTOS METODOLGICOS EDILIB

DISEO HOLISTICO DE EDUCACIN INTEGRAL LIBERADORA
BIMESTRE CAPACIDADES CAPACIDAD OPERATIVA VALORES ACTITUDES
I BIMESTRE Afianza su autoestima mediante el Lee Responde Contrasta Vivencia Libertad
fortalecimiento de sus capacidades Comprende Analiza Evala Reconoce

IV. SECUENCIA DE SESIONES

Observan imgenes y video de los desastres naturales acaecidos en los ltimos das en nuestro pas.
Sesin 1 (2 hora)
LOS DESASTRES NATURALES
Trabajando en equipo: Nombran los desastres observados y mencionan que consecuencias producen para la poblacin. Proponen medidas
de prevencin.
Analizan cmo se organiza la poblacin. Instituciones de apoyo.
Elaboran un organizador visual. Exponen sus conclusiones
Observa un video de 5 minutos sobre el fenmeno El Nio y El Nio Costero.
Sesin 2 (2 horas)
Lee informacin proporcionada por el profesor.
QU ES EL NIO
Analizan la informacin proporcionada y video observado.
COSTERO?
Elabora un organizador visual y presentan sus conclusiones.
Sesin 3 (1 hora) Observan un video corto
CARBOHIDRATOS Proponen soluciones tecnolgicas.

V. EVALUACION

TECNICAS DE EVALUACION INSTRUMENTO DE EVALUACION

Observacin sistemtica Lista de cotejo
Exposicin y/o Debate Rubrica
Elaboracin de mapas conceptuales

VI. MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR

BIBLIOGRAFIA MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE: Papelotes,
Imgenes y videos relacionados
plumones.
Informacin de internet sobre el Nio Costero.
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PARA EL ESTUDIANTE: Instrumentos de

Material de trabajo entregado por el profesor
laboratorio.
Fichas de trabajo.
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